无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
中央开展教育活动方案及流程篇一
根据宝法建办[20xx]9号《关于开展20xx年“12.4”法制宣传日活动的方案》要求，今年是“六五”普法的启动之年，是我国宪法颁布实施29周年，也是“12.4”全国法制宣传日确立十一周年。为贯彻落实宝兴县第十三次党代会精神，宣传和展示“五五”普法成果，更好地服务科学发展、维护社会和谐稳定，结合我局工作实际，制定开展20xx年“12.4”法制宣传日活动方案如下。
以“立足审计工作，深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”为活动主题。
从11月中旬开始到12月底结束。
（一）突出加强宪法的学习宣传。大力宣传中国共产党的领导地位，大力宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，大力宣传我国的基本政治制度和经济制度，大力宣传公民的基本权利和义务以及国家生活的基本原则等内容，使广大人民群众全面深刻理解宪法的基本原则和精神，充分认识社会主义制度的优越性，进一步增强全体公民的宪法意识、公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制意识。
（二）深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。深入学习宣传中国特色社会主义法律体系形成的重要意义、基本经验及其基本构成、基本特征。深入学习宣传宪法、民法、商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律，在全社会形成学法守法用法的良好法治氛围，充分发挥法律在经济社会发展中的规范、引导、保障作用。
（三）大力宣传《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（20xx-20xx年）的通知》、宣传实施“六五”普法规划的重要意义、“六五”普法规划的指导思想、主要目标和主要任务，宣传贯彻落实“六五”普法规划的成绩和经验，为全面落实“六五”普法规划营造良好的社会环境。
（四）大力宣传《中华人民共和国审计法》、新《审计法实施条例》解读等国家基本法律、法规和政策，宣传与经济社会发展、维护社会和谐稳定、服务和保障民生相关的法律法规，开展社会主义法治理念教育，不断提高全体职工的法律素质和法治化管理水平。
（五）围绕深入推进审计工作、依法管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，加强法制宣传教育。针对审计工作中的存在问题，开展有针对性的专项法制宣传教育。加强对领导党员干部、审计人员的法律法规教育，促进公正廉洁执法。通过开展对领导干部的审计，为完善领导干部监督管理机制，增强财经法纪意识，促进依法履行职责发挥了积极作用，为县委组织、纪检部门任用和考察干部提供了依据，在助推灾后恢复重建、助推经济社会发展等方面取得成效。
1、围绕活动主题和宣传重点，我局积极组织宣传活动。
2、认真结合“法律六进”，因地制宜采取各种方式，在干部、职工家属中展开专项宣传活动。
3、以净化办公场所和责任区环境，维护本单位安全稳定为目的，搞好法制宣传教育工作。
（一）、围绕主题，突出重点。把做好今年“12.4”全国法制宣传系列宣传活动作为下半年一项重要工作来抓，认真谋划、精心组织、统筹安排、结合实际，以十一周年为契机，组织做好“12.4”全国法制宣传日系列活动，进一步推动“六五”普法各项任务的全面完成。
（二）、紧紧围绕“法律六进”活动，结合我局工作实际，开展有针对性的法制宣传教育。
（三）、采取丰富的形式，创新宣传方法。通过多种形式广泛深入地开展宣传活动，努力营造良好的法制舆论氛围。
（四）、积极主动配合相关部门，形成合力，开展相应的宣传系列活动。
我局安排专人认真组织做好“12.4”法制宣传日活动的协调与落实，积极参与把“12.4”法制宣传日活动切实落实到位，努力把活动搞得有声有色。
中央开展教育活动方案及流程篇二
参考
“四德”工程主题教育实施方案
为深入推进全室人员道德建设，弘扬社会正气，全面建设文明和谐单位，决定在今后一个时期内，在全室大力组织实施“四德工程”，推进全员道德建设，特制定本实施方案：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强博爱意识、诚信意识、责任意识为重点，以解决突出道德问题为突破口，着力推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，全面提高公民道德素质，为建设文明和谐供销社提供强大精神动力和有力道德支撑。
二、建设内容与基本要求
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，这“四德”是一个有机的统一体，其外延由大到小，内涵由浅到深，共同构成一个完善的道德体系。“四德”建设水平事关整个社会道德水平高低，事关和谐供销社建设成效。
（一）突出“爱心诚信”，推进社会公德建设。倡导文明礼
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仪，营造良好公共秩序，开展社会志愿服务，改善城乡人文环境，引导人们心存博爱之心，以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自己，人人争做一个有爱心的人，在全社会形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。
（二）突出“爱岗奉献”，推进职业道德建设。广泛开展共铸诚信活动，培养诚信观念和规则意识，健全社会信用体系，引导人们心存诚信意识，以正确的态度对待工作、对待职业，人人争做一个有诚信的人，形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业操守。
（三）突出“互敬互爱”，推进家庭美德建设。大力开展孝老爱亲活动，倡扬文明家风，心存感恩之心，正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，人人争做一个有孝心的人，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的和谐氛围。
（四）突出“高尚正义”，推进个人品德建设。提倡加强个人道德修养，增强责任意识，引导人们自觉遵守法律义务、社会责任、家庭责任，人人争做一个有责任心的人，形成爱国明礼、自立自强、公道正派、勇于担当、团结互助的个人品质。
参考
道德声望得到明显改善和提升；进一步推进全员道德建设工作制度化、体系化，建立起配套健全的长效工作机制。通过工作，尽快打造起“诚实守信的诚信品牌、扶危济困的爱心品牌、爱老敬老的孝德品牌”三大品牌，建立起“理论研究、道德评议、工作示范、宣传教育”四大基地，使全室“四德”建设工作上新水平。
三、道德教育实践活动及实施要求
（一）社会公德教育实践活动及要求
1、开展“告别不文明行为”活动。重点解决乱扔乱倒、乱贴乱画、乱停乱放、损坏公物等不良道德问题，培育全员自觉遵守社会公德的思想意识，形成良好的社会道德风尚；重点解决乱穿马路、践踏草地、加塞抢座等不良道德问题，引导全员讲秩序、讲礼让、讲爱心，形成良好的社会文明秩序；重点解决随地吐痰、大声喧哗、谈吐不雅等不良道德问题，倡导全员养成良好的文明习惯，营造讲究卫生、爱护环境、文明礼貌的风尚；重点解决单位中存在的待人冷漠、孤芳自傲、态度蛮横等不良道德问题，倡导工作人员养成谦虚待人、热情服务、尽职尽责的良好品行，在全室构建文明和谐的人际关系。
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干部职工群众感恩党、感恩父母、感恩师长、感恩社会，增强民族凝聚力，把传统节日打造成职工群众乐于参与、愉悦身心、接受教育、融洽关系、增进团结、提高思想道德水平的平台。
3、开展志愿者服务活动。以关爱帮困、便民利民为重点，为残疾人、社会困难群众提供生活救助和照料服务，弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德，情注公益，奉献社会。倡导文明行为，劝导不文明行为，促进社会主义精神文明发展。
4、开展“做一个有道德的人”道德评议活动。大力弘扬中华民族的传统美德，破除封建迷信和各种陈规陋习，引导职工群众养成文明、健康、科学的生活方式，充分发挥其对思想道德建设进行舆论引导和社会监督的作用。
（二）职业道德教育实践活动及要求
1、开展公民基本道德行为40则普及活动。广泛开展公民基本道德行为40则普及行动，与机关文化建设结合起来进行，增强规范规则意识，并自觉践行。
2、开展共铸诚信活动。引导全员以正确的态度对待工作、对待职业，在职在岗扎实工作、积极奉献，形成良好的职业道德情操。
（三）家庭美德教育实践活动及要求
1、开展爱老敬老献爱心活动。利用母亲节、父亲节、老人节等爱老敬老节日，号召全员积极为父母办实事、尽孝心，给父母更多的关爱形成爱老敬老的浓厚风气。
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2、开展感恩奉献活动。在家庭中倡导敬老爱幼的中华传统美德，带头加入到感恩活动中来，在家庭感恩父母，感谢父母的养育之恩；在单位感恩同事，感谢同事们的关怀培养、帮助支持之情；在社会感恩他人，感谢他人付出了奉献为我们营造了良好工作生活环境条件。通过时时感恩，处处感恩，进一步增加爱心，增强社会责任感，更深入地参与到社会中来，主动奉献社会，促进社会和谐。教育引导孩子学会感恩，爱父母、爱老师、爱他人，爱社会，对其灌输长幼有序、互帮互助、热爱公益、奉献社会的思想，培养孩子的善良之心、责任之心。
（四）个人品德教育实践活动及要求
在党员干部中开展“讲党性、重品行、作表率”活动，加强个人品德修养，做道德建设的表率。开展“读经典善文、做高尚公民”活动，塑造个人道德情操，提升个人道德品质。组织干部职工群众进行道德实践，在实践中陶冶情操，坚持善良和正义，抵制邪恶和私欲，从而塑造高尚的个人品德，促进人的全面发展。
四、领导组织保障措施
实施“四德工程”建设是一项长期的复杂的社会系统工程，涉及到社会的每一名成员，要求迫切，任务繁重。要切实加强组织领导，确保“四德工程”建设顺利实施，促进全室的道德素质显著提升。
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全市“四德工程”建设的组织领导和实施推进。把“四德工程”建设工作摆上重要议事日程，切实加强组织领导，为“四德工程”实施推进提供组织领导保障。制定具体可行的“四德工程”建设工作计划，把“四德”建设融入到工作学习、日常生活等各个方面。围绕在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设中存在的突出问题，制定“四德工程”实施规划和工作方案，扎实推进“四德”建设。
（二）加大宣传教育。充分发挥宣传阵地的作用，多角度、大密度地进行宣传教育，形成浓厚的舆论氛围，让“四德”宣传教育活动家喻户晓、深入人心。切实加强舆论监督力度，褒扬高尚道德，谴责不良行为，努力营造追求真善美、抵制假恶丑的良好氛围。要发现、培养、推树道德模范，让大家从心里感到佩服可信，愿意向先进看齐，发挥典型的示范引导作用。
（三）严格督查考核。把“四德工程”建设工作纳入精神文明建设工作目标责任考核内容，作为精神文明建设的主要任务之一进行考核。建立完善奖惩机制，制定相关政策，让讲道德的人享受应有待遇，不讲道德的人受到应有惩戒。加强对“四德工程”建设各项活动的检查指导，及时解决存在的问题，总结推广先进经验做法，推动全室“四德工程”建设工作深入开展。
2015年1月20日
附件：
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“四德工程” 主题教育领导小组成员名单
组
长： 副组长：
成员：
领导小组办公室设在xxxx办公室，任。
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xxx同志兼任办公室主
中央开展教育活动方案及流程篇三
老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）
1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110—报警电话。
（一）、导入
1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？
教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？
（二）、讨论
让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”
“你们说该怎么办呢？”
（三）、陌生人的花招
针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？
（四）、容易造成的伤害
老师告诉孩子们容易造成的`伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）
（五）、自我保护措施
1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110—报警电话。
（六）、校长组织张贴安全防范图片展
学生都认真阅读图片上的内容，并从中学到了很多安全知识。
中央开展教育活动方案及流程篇四
1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
掌握一些常用家电的正确操作方法
培养正确使用家电和燃气的良好习惯。
二、小组交流：
1、家用电器使用应注意哪些安全事项?
2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
3、教师归纳：
使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。
三、辨析：
1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗?为什么?
2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。
四、课外延伸：
回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成安全用电，安全用燃气的自觉行为。
中央开展教育活动方案及流程篇五
一、设计理念：
现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校对教师都提出了更高的要求，让同学们懂得不但要有强健的体魄，也要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力，保持健康的心态，迎接挑战，迎接生活。
二、活动目标：
1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，学会换个角度看问题，培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。
三、活动准备：
1、将全班同学分成若干个小组。
2、请每个同学把自己学习、生活中的烦恼写到一张形纸条上，备用。
四、活动过程：
(一)游戏导入，感受挫折
1、同学们，今天上课之前我们要进行一次扳手劲比赛，你们有信心吗?
2、挑选班级两名“大力士”进行比赛。每名同学选择自己支持的比赛选手，比赛结束后请失败的同学和支持者用一个词语表达自己的心情。
3、虽然刚才我们只是在玩一个游戏，可能失败的同学还是会觉得有点难过。生活中就是这样，虽然我们都希望梦想成真、一帆风顺，可是结果却常常事与愿违，遇到挫折。板书挫折我们会伤心会难过，贴哭脸，这是很正常的反应。下面我们一起来看一段视频，看看和我们同龄的孩子们在篮球比赛失败时有怎样的表现?板书?(播放一班与二班球赛微课程视频)
(二)战胜挫折与困难
1、讨论：同学们你们是不是有过类似的经历，你们认为这样正常吗?让我们一起来思考。首先老师想问一下如果是你遇到了这样的事情你会有他们一样的反应吗?如果是请举手。那你们觉得他们这样做对不对呢?让我们来看看二班同学的老师是教育他们的?再看视频。
2、其实这些道理我们都知道，可是说起来容易做起来难。在我们的身边许多孩子面对挫折都手足无措。一名小学生竞选大队长落选了，结果竟然拒绝上学。接下来请同学们和老师一起来看一则相关的新闻报道。(为了考查同学们应对挫折的能力，记者在长沙一所小学做了一个实验，挑了几名成绩优异在学校担任大队委的尖子生，让一名老师通知他们撤去了原有的职务，看看孩子们面对这种突如其来的状况有什么反应。)
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中央开展教育活动方案及流程篇六
教学目标：
1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的`正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学重点：
1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
掌握一些常用家电的正确操作方法
教学难点：
培养正确使用家电和燃气的良好习惯。
教学过程：
一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用?
二、小组交流：
1、家用电器使用应注意哪些安全事项?
2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
3、教师归纳：
使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。
三、辨析：
1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗?为什么?
2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。
3、评一评，自己安全使用家电和燃气吗?平时哪些做法是正确的?哪些做法需要改正?
四、课外延伸：
回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成安全用电，安全用燃气的自觉行为。
中央开展教育活动方案及流程篇七
为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题教育实施方案如下：
一、指导思想
以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。
二、活动安排
（一）20xx年11月底印发致全校学生家长的一封信。
各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
（二）20xx年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。
组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。
（三）20xx年5月组织一次亲子体验活动。
组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的情况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性。
（四）20xx年12月进行一次环保知识普及教育。
四、五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。
（五）开展环保生活事迹征集与征文活动。
三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评选1名，并简单写写自己与家人做的`有关环保的事迹，再由学校择优一名推荐给瑞安组委会。征文截止日期：20xx年2月28日（上交大队部）。
（六）开展一次环保满意度调查。
20xx年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于20xx年11月30日送大队部。
（七）组织开展专题活动。
学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校园环保小分队，四—六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。
（八）组织一次社会实践活动。
在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导。
三、活动要求
1、高度重视，加强领导
各班级要认真开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建的重大举措，精心组织，把活动开展好。20xx年5月底将评选先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。
2、结合实际，精心组织
各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。
3、广泛动员，注重宣传
在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。
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