每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
书法班宣传文案精辟篇一
书法活动方案 书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容。技能技巧、基础知识、欣赏三位一体。一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。二、活动要求：
1、周四下午三、四节课进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护书法教室内的设施和用品。三、采取的措施：
（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。（4）、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。
书法班宣传文案精辟篇二
1、 给孩子快乐、自信、成功，让梦想从这里起飞。
2、 不一样的童年，不一样的未来——博雅教育。
3、 童年不一样，未来更不同。
4、 博雅教育——用心教学，拿爱育人。
5、 文墨通博雅，丹青筑未来——博雅少儿书画。
6、 端正书写，悠闲作画。
7、 书画的海洋，快乐的世界——博雅少儿书画。
8、 宁静的蓝天，青青的绿野，绘上孩子心里美好的家。
9、 一撇一竖，锋芒毕露。
10、 多才多艺，一生传奇——博雅少儿书画。
11、 开启智慧，为未来铺垫。
12、 博雅教育，教孩子一手好字。
13、 走进博雅，能写会画！
14、 会写会画，走遍天下———博雅教育！
15、 诗琴书画，魅力博雅，快乐童年。
16、 儿童世界，笔下生辉——博雅少儿书画。
17、 博语行天下，雅兴铸未来。
18、 画画写写，书写快乐———博雅教育！
19、 爱画画的我，就爱画出一个不一样的未来。
20、 “博”采众长为已用，“雅”人深致好人生。
21、 圈圈点点，成就非凡———博雅教育！
22、 腹有书画，气自华——博雅少儿书画。
23、 一手好书画，一生受尊敬！
24、 快乐博雅书画，成长精彩年华。
25、 精彩未来从博雅开始。
26、 博雅书画，为您点亮艺点灯光 ，带您走进艺术殿堂。
27、 爱写爱画，我的作品我快乐。
28、 一手好字，字好一生。
29、 书写美好未来，绘制缤纷明天——博雅少儿书画。
30、 小书画，大未来。
书法班宣传文案精辟篇三
1、写书法，尤其是写草书，经常会找到开车的感觉。
2、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。
3、第一次写书法，深深的感受到书法的魅力。
4、写书法写困了，快下课啊，我坚持不住了，我想睡觉!
5、对你，不管阴晴圆缺，也不变。
6、笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。
7、不拍戏的时候，做自己喜欢的事情，爬山、写书法、摄影，把简单的生活过得生机勃发，充满烟火气。
8、此书法作品是我呕心沥血之作，欢迎朋友们多提宝贵意见。小女子不胜感激。
9、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
10、书法课结课了，对“书法”有了一些颠覆性的认识。书法原来也是在研究空间中的造型。不会写书法，我尽力了。
11、笔须凌空，固也。然学者误会斯语，每走入空滑一路去。必曰气空笔实，方能无弊。
13、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。
14、字之纵横，犹屋之楹梁，宜平直，不宜倾欹。
15、写书法是一件很神奇的活动。我尝试过听歌写字，发现不行，会感觉没办法写好。我也在比较浮躁的时候写过，写出来的字就没有心静的时候写得好。
16、写书法写困了，快下课啊，我坚持不住了，我想睡觉！
17、生活一向很简单，工作运动写書法。忙!就是最好的养生方法。
18、行于简易闲澹之中，而有深远无穷之味。
19、当我向你倾诉我的烦恼，那不是抱怨，那是我对你的信任。
20、书无定法，莫非自然之谓法，隶法推汉，楷法推晋，以其自然也。唐人视法太严，故隶不及汉，而楷不及晋。
21、第一次见这么多人写书法，还都是名家，起码是书法博士。学到好多知识，古人云，字如其人，有趣。
22、熟能生巧，凡事皆然。书未熟而专事离奇，魔道也。弄巧成拙，不如守拙。
23、很多人不快乐的原因，是回忆太长，得到太少，未来太远，做得太少。
24、逆笔起，最得势。褚河南书，都逆起，隶法也。
25、书中有画，画中亦有书。
26、安静的下午，孩子们慢慢写书法，慢慢看到进步。
27、山外淡云无墨画，竹间疏雨有声诗。花香鸟语绘书画，月移花影写书法。
28、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
29、写书法要象一个人一样，要有五脏六腑，有肉有骨头，连贯而下，有断有连，行云流水，贯穿全篇。
30、几年没有写书法了，写得太垃圾了，需要拾起来苦练。
31、离形得似，书家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。
书法班宣传文案精辟篇四
1、 博雅少儿书画，谱写童年的乐趣。
2、 会书会画，畅行天下——博雅少儿书画。
3、 谱“写”童真 “画”享童年。
4、 教给你一流的`涂鸦——博雅少儿书画。
5、 少小识翰墨，长大有丘壑——博雅少儿书画。
6、 放飞梦想，快乐飞翔！
7、博学书画，雅致童年——博雅少儿书画。
8、 会书会画，魅力优雅——博雅少儿书画。
9、 书画的摇篮，民族的未来——博雅少儿书画。
10、 课余写写画画，都来快乐博雅。
11、 一笔一划书人生，点墨点彩画童年。
12、 写一个童年种在博雅，画一个梦想种在博雅，我要在博雅等待发芽。
13、 画下七彩童年，写上美好祝愿。—博雅书画。
14、 “画”出梦想，“写”意人生。
15、 画个圈圈，有你有我。
16、 写得好，画得美，学生老师快乐会。
17、 艺哉我中国少年，快哉我博雅学童。
18、 书写未来，画出欢乐。
19、 博雅少儿书画，教你高端涂鸦。
20、书写快乐生活，描画精彩人生。
21、 写得好，画得美，博雅教育教你会。
22、 画出起点，写出未来——博雅少儿书画。
23、 一笔一画，妙笔生花。
24、 博雅成就未来。
25、 写得好，画得美，快乐学习不会累。
26、 国学书画，涂鸦学起——博雅少儿书画。
27、 字上看风骨，画中取真意——博雅少儿书画。
28、 一笔一画，精彩博雅。
29、 我们都关心孩子的成长。
30、 好孩子，在博雅。
书法班宣传文案精辟篇五
培养学生的书写能力，全面提高书写质量，丰富学生的学习生活。
全校学生
一——六年语文教师：一二调换、三四调换、五六调换。
由学校行政人员临时确定（以语文课本为主）。
1、一二年级：用铅笔写字。要求姿势正确，书写正确率100%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。标点符号不占格。
2、三——六年级：用圆珠笔或者钢笔写字。要求姿势正确，书写正确率100%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。标点符号不占格。
3、评委由各监考语文老师担任。比赛结束后，由全体语文老师共同探讨后开始评价。全班同学集体参与，分为优、良、合格、待合格四个等级，然后按照优秀率评出一等奖1班、二等奖2个班、三等奖三个班。（优秀率相同者，取良好率评比。）