2023年小班我爱我家活动方案及反思(优质5篇)

家是我们最温暖的避风港，为了更加深刻的理解家的含义，策划了一次我爱我家的活动。下面是本站小编为你整理的我爱我家活动方案范文篇，希望对你有用!

活动目的：

1、通过活动使学生了解社会考察的一些基本方法及其作用，展示出各小队的实践考察收获。

2、通过活动使学生了解家乡的城市发展步伐;了解家乡居民住房的前后变化;了解市民生活方式更走向健康;了解家乡特产美食的质优味美。从而更加热爱家乡，培养学生爱家乡爱祖国的民族自豪感。

活动准备：

1、cai课件

2、姜汁、糟羹等图片，小队争章板。

3、小品《李老汉看新家》

4、配乐诗朗诵《临海美》

5、排舞《踏浪》

6、快板《夸家乡》

活动过程：

一：中队活动仪式开始

中队长：1、集合，报告人数。

2、向辅导员报告人数，并请求活动开始!

3、出旗、敬礼、奏乐。

4、唱队歌 、请坐。

5、今天我们就在这里尽情展现我们争章的收获和快乐，《我爱家乡》中队社会考察章争章展示课现在开始。请主持人上场!

二、汇报考察方法

主持人甲乙合：亲爱的辅导员老师、队员们，大家好!

甲：听，队鼓声声;看，队旗飘飘。

扎实实的争章足迹;在争章启动课上，我们自主订计划，分阶段开展这枚社会考察章的争章活动。

乙：我们利用信息课网上学习，到读书室找资料，网下实践，了解了一些社会考察的方法和作用。(队员汇报考察的方法和作用)

甲：队员们知道的真多!网上学习，网下实践，我们在雏鹰争章网争章引导启发下，各小队自主选择考察内容，从不同方面去考察家乡，留下了丰富多彩的争章足迹。

乙：各小队还设计了各具特色的行动口号。来，把你们的口号亮出来。 我们是( )小队，我们的口号是：( )

( )，我们是( )小队。

( )，我们是( )小队。

我们是( )小队，我们的口号是：( )

甲：响亮的口号，整齐的动作，队员们看起来精神焕发!这些天，我们各小队在课间、午间的时候进行积极的汇报准备，相信在今天大家一定能展现精彩。

三、汇报考察内容

1、走进临海。

队员：我知道临海在1994年被国务院公布为国家历史文化名城，还知道临海是中国第一个获得“中国宜居城市”的县级城市。

队员：我知道临海有江南长城，有“江南八达岭”的美称，戚继光在临海抗击倭寇九战九捷，雪洗国耻，扬眉吐气，大振国威。

队员：我知道括苍山主峰米筛浪，海拔1382。6米，是浙东第一高峰，被称为“泰山之佐”，也是21世纪祖国大陆第一缕曙光首照地。

队员：我知道临海有美丽的巾山、东湖公园、灵湖公园，有热闹的崇和门广场，市政广场，每天都有很多人那儿休闲玩乐。

2、分组汇报

(1)曙光小队：城市发展考察

乙：队员们知道的可真多，下面请(曙光)小队，展示出你们的收获吧!让

我们进入第一环节：城市发展考察篇

a、曙光小队队员汇报考察结果。(课件演示市区的发展画面)并解说。

b、小队汇报员问：队员们，看着临海城区的版图不断扩大，你有什么想法?

c、在我们考察新城区的过程中，我们了解到了一位农村老汉进城看新家的趣事，我们小队的队员把这件事编成了一个小品。请欣赏小品表演《李老汉看新家》。

(2)旭日小队：住房交通变化考察

a、(旭日)小队汇报考察结果。(课件出示市区住房的新旧演变画面)

b、看了这些旧居，你们想说些什么吗?

c、小队汇报员问：队员们，你们家的住房前后有变化吗?请马宏宇介绍自己的新居。(课件演示)

d、旭日小队的家庭居住发展的考察报告，我们感受到了临海的居民生活越变越美好，旭日小队在辅导员的指导下，设计了家庭交通工具改善的调查问卷，此次问卷共发放200多份，收回了有效问卷200份，作了系统的统计与分析，课件出示：用进度条汇总调查数据。车家族的变化真是日新月异啊。

e、临海的变化可真不少，请听旭日小队诗朗诵《临海美》。

甲：(旭日)小队的住房交通发展的考察报告，让我们感受到了临海的居民生活越变越美好，看到前后不同房子的对比，我由衷的感觉到我们生活变得真幸福啊!

(3)晨曦小队：健康生活方式考察

a、我们晨曦小队设计了人们休闲生活方面的调查问卷。从统计情况来看，这次问卷调查更能反映出外面临海市民的生活质量的巨大变化，人们已经在满足基本的物质生活水平的同时，向有质量的精神生活方式迈步前进，请同学们欣赏我们小队的考察报告。晨曦小队汇报考察结果。(课件出示市民休闲生活画面)

c、小队汇报员：我们小队在考察市民休闲时还发现我们几个中队的队员晚上也在广场跳排舞，我们现在请她们表演一段吧!

(活动：排舞《踏浪》)

(4)朝阳小队：家乡美食特产考察

小队汇报员：主持人好，我们小队考察的是家乡的美食和特产。为此，我们专门去美食节品尝了家乡的各种美食，并选了几种美食带到了现场和队员们分享，顺便考考主持人对于我们家乡美食是否了解。

甲:考我?小菜一碟，我对家乡美食可是了如指掌的，尽管来吧!

朝阳小队汇报员：队员们，上美食(队员依次排队上场，手捧菜盘，上盖红绸布)

小队汇报员：请你猜下第一盘是什么美食?

小队汇报员：猜对了，你对家乡美食的确有所了解。(随即掀开红绸布，结合课件介绍蛋清羊尾)

小队汇报员小手一挥：走。

又上来一个手捧菜盘的队员。

小队汇报员对甲说：继续猜?

甲肯定的说:羊角蹄，我也去过美食节，发现它很好吃。

小队汇报员:恭喜你，猜错了。这是我们家乡的糟羹。(课件介绍糟羹来历) (接下来小队汇报员依次结合课件介绍青团、姜汁)。

甲：一定是麦油脂，我特别爱吃它，想到它，我口水都快出来了。

小队汇报员：恩，有道理。恭喜你，又猜错了。小馋猫，这是家乡特产，大石葡萄!

小队汇报员依次介绍大石葡萄、东魁杨梅、临海茶叶，沿江竹笋课件展示画面。

甲取笑地问：说到现在，你怎么把我们家乡最有名的的水果给忘记了呢。 小队汇报员装着胸有成竹的样子说：嗨!太小瞧我们了，我们小队那么细心的考察，怎么可能会忘记呢。

小队汇报员：队员们，我先考你们个问题：我们家乡的什么地方的桔子最有名?广告语是什么?队员齐声汇报，课件出示画面。

甲：家乡的美食风味独特，家乡的特产味美质优，作为临海人，我们感到无比自豪!

(5)汇报总结，夸赞家乡。

乙:是啊，家乡风情说不尽，家乡发展道不完，有几位同学还为此编了一首快板《夸家乡》，有请!(学生表演快板《夸家乡》)

四、颁发奖章，分享感言。

乙: 快板声声夸家乡，祝愿家乡明天更美好。说得真好!是啊，对家乡的考察让我们更加了解了家乡，热爱家乡。在这次社会考察活动中，每个小队的队员都各展所长，收获很大，并完成了各具特色的考察报告，表现都很出色。有请各小队长出列!

请辅导员颁发奖章!

乙：现在我们把它贴在小队争章板上。(贴在印有家乡地图的争章板上更激发了学生热爱家乡的思想感情)

甲：都贴好了，来，小队长把它们展示出来!

甲：感言句句露真情，千言万语都汇成了最朴实最真挚的一句话——“我爱家乡”

乙：队员们，今天，我们是雏鹰，学习知识，学习本领;明天，我们将展翅翱翔，建设家乡，建设祖国!让我们一起唱响《雏鹰之歌》!

(齐唱歌曲《雏鹰之歌》)

五、中队活动仪式结束

1、请辅导员讲话:亲爱的队员们，我为你们的表现感到骄傲，相信有了你们，

咱们家乡的明天会更美好、更辉煌!

2、辅导员带领队员呼号。

3、退队旗、敬礼、奏乐。

4、《我爱家乡》

活动目标：

1。了解家乡的名胜古迹、传统工艺，品尝家乡的美食小吃，感受家乡的独特民俗风情。

2。对比家乡的古韵今风，感知家乡的变化。

3。通过制作“我爱家乡”的小报和品尝家乡美食，体验家乡独特的文化，增强热爱家乡的情感。

活动准备：

1。收集家乡美食和风景建筑图片或者照片

活动过程：

活动一：“我爱家乡”小报制作

中一班：

1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家乡独特的风景的照片和图片。

2、制作家乡古韵今风的小报。

中二班：

1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家美食小吃的照片和图片。

2、制作家乡美食小吃的小报。

中三班：

1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家传统工艺的照片和图片。

2、制作家乡传统工艺的小报。

活动二：“家乡美食”品尝会

1、说说家乡美食的种类及口味。

2、品尝各种美食

(1) 幼儿分享美食

(2) 品尝美食

3、欣赏各班制作的小报

(1) 欣赏小报

(2) 分享自己的小报上的内容

家是我们最温暖的避风港，下面是小编为你整理的我爱我家的活动方案，希望对你有用!

活动目的：

1、通过活动使学生了解社会考察的一些基本方法及其作用，展示出各小队的实践考察收获。

2、通过活动使学生了解家乡的城市发展步伐;了解家乡居民住房的前后变化;了解市民生活方式更走向健康;了解家乡特产美食的质优味美。从而更加热爱家乡，培养学生爱家乡爱祖国的民族自豪感。

活动准备：

1、cai课件

2、姜汁、糟羹等图片，小队争章板。

3、小品《李老汉看新家》

4、配乐诗朗诵《临海美》

5、排舞《踏浪》

6、快板《夸家乡》

活动过程：

一：中队活动仪式开始

中队长：1、集合，报告人数。

2、向辅导员报告人数，并请求活动开始!

3、出旗、敬礼、奏乐。

4、唱队歌 、请坐。

5、今天我们就在这里尽情展现我们争章的收获和快乐，《我爱家乡》中队社会考察章争章展示课现在开始。请主持人上场!

二、汇报考察方法

主持人甲乙合：亲爱的辅导员老师、队员们，大家好!

甲：听，队鼓声声;看，队旗飘飘。

扎实实的争章足迹;在争章启动课上，我们自主订计划，分阶段开展这枚社会考察章的争章活动。

乙：我们利用信息课网上学习，到读书室找资料，网下实践，了解了一些社会考察的方法和作用。(队员汇报考察的方法和作用)

甲：队员们知道的真多!网上学习，网下实践，我们在雏鹰争章网争章引导启发下，各小队自主选择考察内容，从不同方面去考察家乡，留下了丰富多彩的争章足迹。

乙：各小队还设计了各具特色的行动口号。来，把你们的口号亮出来。 我们是( )小队，我们的口号是：( )

( )，我们是( )小队。

( )，我们是( )小队。

我们是( )小队，我们的口号是：( )

甲：响亮的口号，整齐的动作，队员们看起来精神焕发!这些天，我们各小队在课间、午间的时候进行积极的汇报准备，相信在今天大家一定能展现精彩。

三、汇报考察内容

1、走进临海。

队员：我知道临海在1994年被国务院公布为国家历史文化名城，还知道临海是中国第一个获得“中国宜居城市”的县级城市。

队员：我知道临海有江南长城，有“江南八达岭”的美称，戚继光在临海抗击倭寇九战九捷，雪洗国耻，扬眉吐气，大振国威。

队员：我知道括苍山主峰米筛浪，海拔1382.6米，是浙东第一高峰，被称为“泰山之佐”，也是21世纪祖国大陆第一缕曙光首照地。

队员：我知道临海有美丽的巾山、东湖公园、灵湖公园，有热闹的崇和门广场，市政广场，每天都有很多人那儿休闲玩乐。

2、分组汇报

(1)曙光小队：城市发展考察

乙：队员们知道的可真多，下面请(曙光)小队，展示出你们的收获吧!让

我们进入第一环节：城市发展考察篇

a、曙光小队队员汇报考察结果。(课件演示市区的发展画面)并解说。

b、小队汇报员问：队员们,看着临海城区的版图不断扩大，你有什么想法?

c、在我们考察新城区的过程中，我们了解到了一位农村老汉进城看新家的趣事，我们小队的队员把这件事编成了一个小品。请欣赏小品表演《李老汉看新家》。

(2)旭日小队：住房交通变化考察

a、(旭日)小队汇报考察结果。(课件出示市区住房的新旧演变画面)

b、看了这些旧居，你们想说些什么吗?

c、小队汇报员问：队员们，你们家的住房前后有变化吗?请马宏宇介绍自己的新居。(课件演示)

d、旭日小队的家庭居住发展的考察报告，我们感受到了临海的居民生活越变越美好，旭日小队在辅导员的指导下，设计了家庭交通工具改善的调查问卷，此次问卷共发放200多份，收回了有效问卷200份，作了系统的统计与分析，课件出示：用进度条汇总调查数据。车家族的变化真是日新月异啊。

e、临海的变化可真不少，请听旭日小队诗朗诵《临海美》。

甲：(旭日)小队的住房交通发展的考察报告，让我们感受到了临海的居民生活越变越美好，看到前后不同房子的对比，我由衷的感觉到我们生活变得真幸福啊!

(3)晨曦小队：健康生活方式考察

a、我们晨曦小队设计了人们休闲生活方面的调查问卷。从统计情况来看，这次问卷调查更能反映出外面临海市民的生活质量的巨大变化，人们已经在满足基本的物质生活水平的同时，向有质量的精神生活方式迈步前进，请同学们欣赏我们小队的考察报告。晨曦小队汇报考察结果。(课件出示市民休闲生活画面)

c、小队汇报员：我们小队在考察市民休闲时还发现我们几个中队的队员晚上也在广场跳排舞，我们现在请她们表演一段吧!

(活动：排舞《踏浪》)

(4)朝阳小队：家乡美食特产考察

小队汇报员：主持人好，我们小队考察的是家乡的美食和特产。为此，我们专门去美食节品尝了家乡的各种美食，并选了几种美食带到了现场和队员们分享，顺便考考主持人对于我们家乡美食是否了解。

甲:考我?小菜一碟，我对家乡美食可是了如指掌的，尽管来吧!

朝阳小队汇报员：队员们，上美食(队员依次排队上场，手捧菜盘，上盖红绸布)

小队汇报员：请你猜下第一盘是什么美食?

小队汇报员：猜对了，你对家乡美食的确有所了解。(随即掀开红绸布，结合课件介绍蛋清羊尾)

小队汇报员小手一挥：走。

又上来一个手捧菜盘的队员。

小队汇报员对甲说：继续猜?

甲肯定的说:羊角蹄，我也去过美食节，发现它很好吃.

小队汇报员:恭喜你，猜错了。这是我们家乡的糟羹。(课件介绍糟羹来历) (接下来小队汇报员依次结合课件介绍青团、姜汁)。

甲：一定是麦油脂，我特别爱吃它，想到它，我口水都快出来了。

小队汇报员：恩，有道理。恭喜你，又猜错了。小馋猫，这是家乡特产，大石葡萄!

小队汇报员依次介绍大石葡萄、东魁杨梅、临海茶叶，沿江竹笋课件展示画面。

甲取笑地问：说到现在，你怎么把我们家乡最有名的的水果给忘记了呢。 小队汇报员装着胸有成竹的样子说：嗨!太小瞧我们了，我们小队那么细心的考察，怎么可能会忘记呢。

小队汇报员：队员们，我先考你们个问题：我们家乡的什么地方的桔子最有名?广告语是什么?队员齐声汇报，课件出示画面。

甲：家乡的美食风味独特，家乡的特产味美质优，作为临海人，我们感到无比自豪!

(5)汇报总结，夸赞家乡。

乙:是啊，家乡风情说不尽，家乡发展道不完，有几位同学还为此编了一首快板《夸家乡》，有请!(学生表演快板《夸家乡》)

四、颁发奖章，分享感言。

乙: 快板声声夸家乡，祝愿家乡明天更美好。说得真好!是啊，对家乡的考察让我们更加了解了家乡，热爱家乡。在这次社会考察活动中，每个小队的队员都各展所长，收获很大，并完成了各具特色的考察报告，表现都很出色。有请各小队长出列!

请辅导员颁发奖章!

乙：现在我们把它贴在小队争章板上。(贴在印有家乡地图的争章板上更激发了学生热爱家乡的思想感情)

甲：都贴好了，来，小队长把它们展示出来!

甲：感言句句露真情，千言万语都汇成了最朴实最真挚的一句话——“我爱家乡”

乙：队员们，今天，我们是雏鹰，学习知识，学习本领;明天，我们将展翅翱翔，建设家乡，建设祖国!让我们一起唱响《雏鹰之歌》!

(齐唱歌曲《雏鹰之歌》)

五、中队活动仪式结束

1、请辅导员讲话:亲爱的队员们，我为你们的表现感到骄傲，相信有了你们，

咱们家乡的明天会更美好、更辉煌!

2、辅导员带领队员呼号。

3、退队旗、敬礼、奏乐。

4、《我爱家乡》

活动目标：

1.了解家乡的名胜古迹、传统工艺，品尝家乡的美食小吃，感受家乡的独特民俗风情。

2.对比家乡的古韵今风，感知家乡的变化。

3.通过制作“我爱家乡”的小报和品尝家乡美食，体验家乡独特的文化，增强热爱家乡的情感。

活动准备：

1.收集家乡美食和风景建筑图片或者照片

活动过程：

活动一：“我爱家乡”小报制作

中一班：

1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家乡独特的风景的照片和图片。

2、制作家乡古韵今风的小报。

中二班：

1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家美食小吃的照片和图片。

2、制作家乡美食小吃的小报。

中三班：

1、利用周末，和父母外出踏青的机会，收集家传统工艺的照片和图片。

2、制作家乡传统工艺的小报。

活动二：“家乡美食”品尝会

1、说说家乡美食的种类及口味。

2、品尝各种美食

(1) 幼儿分享美食

(2) 品尝美食

3、欣赏各班制作的小报

(1) 欣赏小报

(2) 分享自己的小报上的内容

改革开放30年来乐清大地发生了翻天覆地的变化，生活在乐清这块沃土上的新一代无疑是最幸福，最安康的一代。为了让孩子们更深刻的了解家乡的巨变，通过改革开放前后的对比，了解父辈的辛劳，强化爱乡热情，根据德育处3月份主题活动安排，特举行“我爱我家乡”主题班队会，具体要求如下：

1、活动时间：3月25日下午第三节课

2、参加对象：以班级为单位，全体学生参加

3、活动要求：

(1)各班要提前准备，认真备课，积极收集素材。

(2)拟定主题班会活动方案并交德育处审查。

(3)通过主题班会，培养学生对家的热爱，从而激发对家乡，对祖国的热爱。

(4)课后以年级组为单位，将上课资料(教案、课件)上交德育处。

五、吾乡吾土、“兔”飞猛进

活动目的：根据学生年龄特点，选择他们乐意参加的活动，丰富校园文化生活，在活动中渗透德育教育，增进学生热爱家乡的美好情感，使学生在玩中乐，在乐中学，在学中知，把对家乡的美好祝愿融入到喜闻乐见的活动中。同时，也培养学生的集体荣誉感和团体协作精神。让他们在活动中得到锻炼，在活动中快乐成长。

活动内容：“兔”飞猛进

参加对象：三年级全体师生

活动时间：20xx年3月11日下午课外活动

活动地点：大操场

活动规则：1、以班级为单位，每班以40人为单位参加此次活动;

2、将40人分成两组，进行迎面接力;

3、每生将气球夹在大腿中间，可以以走、跑、跳的方式 完成指定路程。如果气球掉下来，可以将气球捡起， 继续比赛。

4、最先到达目的地的班级为获胜班级。

计奖方法：活动设前三名，道德风尚奖两名。

活动要求：1、要求班主任老师和协班老师组织本班学生按时参加比赛。

2、班主任事先要强调活动中要注意的安全事项。

六、今日强健体魄，明朝报效家乡———六年级篮球赛

为使学生从小养成参与体育运动的良好习惯，强健体魄，为将来家乡建设做贡献，积极投入到阳光体育活动当中，促进各班之间的篮球运动交流，正确引导学生参与篮球运动。特组织六年级男子篮球赛。

活动对象：六年级段

活动时间：20xx年3月13日(星期日)、15日(星期二)两日开赛，比赛具体 时间暂定于每日下午课外活动(如因天气原因需对比赛时间作出改动，则由年级 段另行通知。)

比赛地点：篮球场(南1、2号)

参赛对象：六年级各班商量筛选班上的同学，组建一支篮球队参加。

裁 判 员：汪丹丹、郑大勇

摄影报道：黄新剑、宋必成、陈淑洁

比赛赛制：

1、第一轮比赛采用淘汰制：由各班的4支球队，进行抽签淘汰赛。

2、第二轮比赛由淘汰赛中胜者相互比赛产生冠亚军，负者相互比赛产生三、四名。

注意事项：

1、严禁非本系本班的人员上场比赛，如有发现，取消该班本场比赛资格处理，并判负于对方。

2、比赛双方队员必须提前10分钟到场热身，迟到10分钟作当场弃权算，并

判其以负于对方。