在工作中，明确岗位职责可以使我们更好地分工合作，提高工作效率。以下是一些优秀的个人简历示例，供大家参考和学习，希望能帮助您写出一份令人印象深刻的个人简历。
泡绿豆的生长过程观察日记篇一
今天早上，我发现豆芽儿已经大约六七毫米了！摸起来光光滑滑的，我差点把它弄掉了！这些“白珍珠”的芽有的往里边弯，有的往外边弯，你们可小心一点，不要把小芽弄掉了。
我想着：这绿豆皮需要捞出吗？会影响豆子发芽吗？我问了问妈妈，妈妈回答道：“不需要，它不会影响豆芽的。”
中午吃完饭，我来到窗子前，发现绿豆皮有的浮在水面上，有的浮在“半山腰”，有的沉入水底。每颗豆子一圈都有裂缝，看样子要分成两半了。
泡绿豆的生长过程观察日记篇二
今天，我看见妈妈在喝糖水，于是让妈妈给我泡了一碗。可是才喝几口，我就觉得太甜没喝，放在了桌上。后来，妈妈看见我还剩下很多，就说我浪费。可总不能为了不浪费就勉强我把这甜腻腻的水喝完吧？这时，我突然看见客厅里的的绿色植物该浇水了，就端着糖水走去，轻轻地把水倒了进去。端着空碗回来的我得意洋洋地说：“妈妈，我把糖水给咱家的植物喝了！”“什么？你怎么给植物浇糖水啊？！”妈妈责备道，“这样会害死它们的！”“怎么可能，糖水营养可比自来水好多了！”妈妈见我不相信，就说：“不信，你自己上网查查看。”我狡辩道：“网上的也不一定都是对的。”虽然我是这么回答的，但心里也有点半信半疑，一直在想：糖水真的会给植物造成伤害吗？这个问题一整天都在我的脑海里浮现。
今天吃晚饭时，我把昨天给植物浇糖水的事情告诉了爸爸，爸爸开玩笑地说：“何必为了这么一件小事伤脑筋呢？吃饭吃饭。”可我就不依不饶，想知道答案。“那你去做个实验啊，做完不就知道答案了嘛？”“对啊，为何不呢？”但是应该怎么做实验呢？我想起来有一次在校园网上看见有个同学发表了一篇“绿豆发芽实验”的日记。“对，我也可以做绿豆发芽的实验。”我赶紧问妈妈家里有没有绿豆，妈妈说绿豆多的是。
说干就干，我找来了一些泥土和几颗绿豆，准备做一个小实验:绿豆在同样的泥土里浇灌不同水的发芽情况。爸爸看见了说两种水做实验好像少了点。这时，我看见正在收拾餐桌的妈妈，突然灵机一动，大叫起来：“可以再增加一种盐水。妈妈，爸爸刚才说你烧的菜咸了点，给了我灵感。谢谢你们！真是太谢谢你们了。哈哈！”
于是，我就去找花盆，可是找了好久，就是找不到三个大小差不多的花盆。后来实在没办法，就找来了三个小茶杯。接着，我找来了一些泥土，把泥土放进3个大小相同的杯子里，再用指头在每个杯子的泥土中按一个小坑，把绿豆放进坑里，然后再撒上一层薄薄的土，把绿豆盖住。接着，我分别在杯子贴上：自来水，盐水，糖水。最后再按贴的字分别给它们浇不同的水。
今天一早，我去就去看绿豆有没有发芽。可是，我东看看西瞧瞧，它一点动静也没有，我失望极了。我就又分别给它们浇了不同的水，希望它们能快快发芽。
晚上，我又飞奔过去看我的绿豆，发现用自来水浇灌的那盆绿豆已经长出了一点点的白带绿的茎，绿豆的外皮还没有蜕去。而其它两盆还没有动静。
今天早上，我迫不及待地来看我的绿豆们。跟昨天的相比，浇灌自来水的绿豆一大半个身体已经破壳而出，而且还长出了大约一厘米左右的小芽。其他两盆分别浇盐水和糖水的还是毫无动静，但是我却闻到了一股类似酸臭味的异味，我仔细闻了闻，是浇糖水的那杯子里发出来的。后来，我又给它们分别浇了水，但发现浇灌糖水的这杯的泥土好像水很难渗透下去，酸臭味依然存在。
一大早，我发现自来水浇灌的绿豆长高了，下面的茎大概有1.5厘米了，颜色是红中带点绿，上面的芽胞中间还长出了叶片。看看其他两盆还是没有一点儿动静，这时，我心里猜想：难道糖水真的会影响植物的生长？糖水如此，连盐水也如此吗？虽然带着疑问，我还是给它们分别浇了同样多的水，可是糖水的泥土里水却满在了泥土上，我又觉得很奇怪。我闻了闻，酸臭味依然存在。过了一会儿，妈妈突然告诉我，这几颗绿豆是电冰箱里拿出来的，不知道会不会影响实验结果。
我去永嘉玩了两天，一回家发现浇灌自来水的那盆绿豆已经长了6、7厘米，真快啊。我发现芽胞把茎分成了两截，而且两部分长短不一样，颜色也有一点点不一样，下面那截得茎长一点，上面部分的茎短一点。茎的上面还长出了两片嫩绿的叶子，左右差不多大小。其它两盆还是没有发芽，糖水浇灌的杯子里还传出恶臭味。
今天，我照样去观察我的绿豆们。发现绿豆长高了，芽胞的上面部分长得比较明显，不过上面部分还是比下面部分短一点。我还发现叶子也长大了一点，右边的叶子比左边的叶子明显大了一些。芽胞上下的茎颜色也明显不同了，下面部分的茎红棕色中还带点点绿，上面部分的茎为青绿色。其它两盆依然毫无动静，糖水浇灌的依然散发出恶臭味。
昨天出去玩了一天，没有拍照记录。今天我继续观察，惊奇地发现茎上面的芽胞不见了。我摸了摸，虽然芽胞不见了，但是摸过去还是有点不平的，而且它又长高了，我用尺子量了量，有15厘米左右了。今天，上面部分的茎已经比下面部分要长一些了，上面有约9.5厘米，下面约6厘米，而且两部分的颜色差别没有前天那么明显。上面的叶子也长成差不多大小了。其它两盆还是没有发芽，糖水浇灌的杯子里还是发出酸臭味。哎呀，看来糖水真的会影响植物的生长，盐水亦是如此。这时，我对自己当初的行为后悔不已。
绿豆在同样的环境下浇灌自来水、盐水和糖水的实验记录表
泡绿豆的生长过程观察日记篇三
我们身边的许多事情，都有着无穷的奥妙，而我最感兴趣的是自己亲手种绿豆。
前几天的晚上，我找来了几颗绿油油、亮晶晶的。绿豆，把它们小心翼翼地放进杯子里，再加一些清水，就开始“泡”绿豆了。
第二天早上，天刚濛濛亮，我就迫不及待地跑到杯子前，把绿豆倒出来，弯着腰仔细观察，发现许多圆溜溜的绿豆肚皮胀开了，长出了白白嫩嫩的小芽，好像是长出了一颗弯弯的小牙齿，显得格外调皮，可爱极了。
第三天，我再看到杯子里的绿豆时，就不由得惊叫起来！哇！绿豆都站起来了，只见它们个个都长得高高的，像一根根电线，两片叶子像一双翅膀，一阵阵微风吹来，绿豆的叶子在风里频频点头，好像在说：“我长大了！”我和妈妈看了又蹦又跳，都为这些绿豆而感到高兴。
从这里我明白了许多有趣的发现都离不开细心的观察，我要不断地努力，通过阅读更多的课外书藉，发现我们生活中的更多有趣故事。
王老师和我们一起养过绿豆，观察过绿豆。我也拿了几颗泡过的绿豆，养了起来。
为了解开心中的疑惑，我又向王老师请教。王老师告诉我：“绿豆之所以要先长根，是因为根能吸收水份和养份，根长得快、长绿豆才能长得快。”
听了王老师的一翻解释，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的学习生活，就像绿豆扎根，扎得好，长大后就能为祖国做出贡献！
同学们，细心观察，仔细发现，我们一定可以在生活中发现更多有趣的事情，探索到更多奥妙。
泡绿豆的生长过程观察日记篇四
我说：“不用担心，绿豆只是吸走了养分。”哦原来是这样呀，我的心放松了许多。仔细观察，我看见绿豆宝宝的的外皮全脱了，像个头上光秃秃的老头，绿豆的芽儿也越来越长。我拿出尺子量了一下，3厘米呀！它们拥拥挤挤，好像在对我说：“我要长大！我要长大！”
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！这句话说的好，善于观察，就会有更多的发现等着你！
泡绿豆的生长过程观察日记篇五
今天，我把绿豆泡在水里，一个个落水的时候像一个个勇敢的跳水运动员，我真希望它们快点发芽，快快长大！
今天，我发现小绿豆们变的鼓鼓的，犹如胖乎乎的孩子一般惹怜爱。中午放学，我发现绿豆们伸出了一个个稚嫩的小手，像是在给我打招呼似的，事不宜迟，我赶紧把它们放在装满图的花盆里，撒些水，撒下种子，又在花盆里铺了薄薄的一层土，为盖住绿豆刚刚好。我多希望小绿豆们快快长大！
今天，我好激动啊！因为我都4天没去看小绿豆了，不知道它们怎么样了？我来到后院，拿起花盆看，发现绿豆都发芽了，一个个的芽长长许多，好像在争先恐后地比比谁长的最快。
今天，我发现有一个绿豆已经完全把“绿”：外套脱了下来，我发现它的身体雪白雪白的，身形很像绿豆，我想：“它应该嫌外面天气太热，才把外套脱下来的吧！”
今天，我又有了新的发现：五个绿豆都把“绿外套”脱了下来，他们也不害羞，脸朝下，可能他很害羞吧！五个绿豆又长高了一点，我真为它们高兴！令我最高兴的是我体验了绿豆们的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理，只要善于观察，就后有所收获。