在编写调研方案时,我们需要充分考虑到实际情况和现实需求,合理安排研究的步骤和时间。接下来,我们一起来看看成功企业的营销策划案例,借鉴他们的经验。
幼儿园唱歌比赛活动方案篇一
为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,支持和鼓励幼儿大胆地表现自己,增强幼儿的自信心。我园将于x月x日(星期二)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下:
一、参加对象
大班每班2名幼儿,中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则,先在班上举行比赛,获胜者再选送参加幼儿园的比赛)
二、活动时间
20xx年x月x上午
三、活动地点
xxx
四、参赛要求
1、演唱时间在三分钟以内。
2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
3、演唱形式尝试多样:独唱(可以配伴舞)。
4、比赛时一律使用cd或vcd伴奏带。
5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
6、为方便演唱次序的安排,请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。
五、评奖方式
1、评委:各班班主任、园长
2、评分标准:
歌曲内容(10分):内容健康、积极向上
舞台形象(10分):衣着整齐、精神饱满
演唱技巧(50分):音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现(30分):表情丰富、动作表现有感染力。
幼儿园唱歌比赛活动方案篇二
二、活动形式:唱歌(歌曲形式不限)
三、活动目的:为了丰富全体在校生的课余文化生活,为热爱唱歌的同学提供展示的平台,并为元旦晚会选拔人才,学生会文艺部特举办此次歌唱比赛。
四、活动对象:全体学生
五、活动宣传及报名
1、制作张贴宣传本次比赛的海报及电子版宣传材料。
2、制作打印《活动报名表》分至各班班长,接受预报名。
(接受网络报名,或邮件报名,也可以团队或组合的形式报名。)
3、根据预报名情况确定参赛人数,以此确定比赛时间是分预赛、决赛两场,或预决赛一场。
六、比赛准备
1、公布比赛日程。
2、参赛选手上交参赛曲目伴奏,并抽签决定比赛顺序。
3、根据抽签结果,制作比赛流程表,并公布。
七、比赛时间场地安排
a场地:大学生活动中心
b时间:11月20日星期六晚7:30
八、比赛流程
1、活动开场:主持人对比赛进行介绍,嘉宾介绍,规则介绍
2、活动进行:
选手根据比赛流程表顺序比赛,下一选手比赛完成之后,公布上一选手的得分情况。
比赛采用百分制,去掉最高及最低分,取平均分的形式统计得分及排名。
文艺部自备曲目,或特邀嘉宾串场,以便统计最后成绩。
3、活动终场:主持人公布比赛结果(若预赛存在则取前20名进入决赛)、奖品发放
九、活动奖励:比赛设置一、二、三等奖各一份,及优秀奖七份,合称“十佳歌手”。
1、物质奖励:一等奖(200元)、二等奖(100元)、三等奖(50元)
2、十佳歌手荣誉证书
3、十佳歌手均有机会参加201月1日的元旦晚会
十、注意:
1、表演所需伴奏、伴舞、服装、啦啦队均选手自备
2、确定参赛人员了解自己的比赛顺序,并报名时统计所有参赛人员的联系方式
3、临时放弃比赛的,请于整场比赛开始之前联系文艺部,并做出说明
十一、活动预算
1、海报7张:350元
3、矿泉水1件+工作餐=100元
4、选手奖金:一等奖200元,二等奖100元,三等奖50元,合计本项350元
5、舞台布置:400元
6、主持人服装和化妆费用:150元
合计:1578元
幼儿园唱歌比赛活动方案篇三
一、前言
唱歌是表达情感的极佳方式,让我们的歌声唱响青春,唱响每一颗心。比赛也为员工提供了一个表演的舞台,让他们尽情讴歌,尽情欢畅,唱出我们青年人的热情与朝气,唱出我们xx人的风采,唱出公司蒸蒸日上的赞歌。
目的':
为了全面提高公司人员的综合素质,体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现员工蓬勃向上的精神风貌;为了营造清新文明的企业文化氛围。因此举办“唱响xx—卡拉ok歌唱比赛”活动。
二、活动意义
1.为员工提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生
2.体现员工全面素质的发展,展现各自音乐方面的青春活力
3.k歌赛面向公司所有部门,促进团队发展
4.相互合作,相互学习,达到资源共享,共同进步
5.促进彼此间的了解,拉近心与心的距离
三、活动总纲
1.活动主题:唱响xx---第一届职工卡拉ok歌唱比赛
2.活动宗旨:让爱好歌唱的朋友可以相互认识,相互交流学习
3.报名时间:5月8日—5月16日
4.报名方式:自愿报名方式
5.预赛时间:5月23日
6.决赛时间:5月31号(18:00—20:00)
7.活动地点:公司食堂
8.主办单位:管理部
9.活动对象:全体员工
四、参赛要求
1.每位选手各自准备歌曲一首
2.歌曲形式不限(民族、通俗、美声等)进行比赛
3.参赛服装及伴奏道具自备
4.上报后不得随便取消
五、奖励方式
2.另设最具台风奖、最佳演绎奖、最佳特别创意奖各一名(奖金各100元);
3.所有参与者均有纪念品。
六、相关赛程事宜
(1)预赛具体计划:
1.参赛人员将伴奏带或cd提前报到各部门文员处,再汇总到员工关系专员处;
2.预赛前2天进行比赛顺序的抽签,并发放号码牌;
3.比赛前一天,所有参赛人员走台,熟悉比赛场地;
4.主持人在预赛中主要起各个选手间的连接作用,使比赛快速有序进行;
6.赛后张贴决赛宣传海报,并附上进入决赛的选手名单。
(2)决赛具体计划:
1.布置舞台背景,以气球、礼花等装饰品装饰舞台,烘托比赛气氛;
2.决赛当天上午进行彩排以保证演出的顺利进行;
3.比赛当天,所有工作人员需提前1个小时到场,对会场环境进行熟悉,并做好充分的准备工作。
(3)幕后人员分工:
1.场监:负责协调及监督整个会场工作,且要对比赛的具体细节十分熟悉;
2.入场签到处:负责签到、带领选手等人入席;
3.舞台布置:负责前期的舞台布置及评委席必需品的准备;
4.音控组:切换曲目、灯光、音响;
5.评委组负责人:负责选定评委人选,拟定评分细则,使活动展开公正、合理;
6.主持人:衔接好每个节目,使比赛快速有序进行。
七、活动预算
1.现金奖1300元;
2.纪念奖物品若干名=600元;
3.广告宣传、舞台背景布置费用:400元
合计:2300元
幼儿园唱歌比赛活动方案篇四
一、比赛的目的与意义:为了展现大学生青春风采,增强各宿舍的交流,展现个宿舍的宿舍文化,同时增强同学之间的友谊,调动同学的积极性,丰富同学们的课外生活,特此举办了这次舍歌大赛。
二、比赛主题:唱响青春和理想,歌咏责任和使命
四、比赛地点:教学楼2a206
五、参赛人员:
09电信本(2)16个宿舍
六、主持人:
七、比赛前策划筹备活动
1、宣传委员做一个海报来宣传此次活动,比赛当天海报可贴在比赛的教室门前。
2、地要想辅导员申请一个大教室,配置有一个麦克风一个小蜜蜂还有讲台的对讲机一个。
3、知各个宿舍关于比赛的内容,要求各个宿舍在周五把要唱的歌名和伴奏带发给文娱委员()。
4、各宿舍派个代表参加评选投票。
八、活动内容:
1、要求每个宿舍都必须参加,支持伴舞,以及各种乐器表演,各个宿舍表演顺序将在11月1号上信号与系统课前各舍长抽签决定。
2、每个宿舍准备两首歌,第一轮进行16选6,第二轮对前6个宿舍排名。
4、第二轮是在第一轮前6名宿舍表演完后,由其他9个宿舍为他们宿舍评分,评分规则同上一轮。
5、注意:在这周内必须把要演唱的歌名报给,格式是:612宿舍演唱歌曲:第一轮《我们都一样》和第二轮《爱因为在心中》,演唱人员:。这周二要把你们要演唱歌曲的伴奏带发给。
九、奖品:
研究生唱歌比赛策划书
幼儿园唱歌比赛活动方案篇五
1.体验中动物们唱歌比赛的乐趣。
2.喜欢模仿小动物的叫声。
3.学习词语:轻、响、快、慢。
1.磁带,小小台。
2.小白兔、小鸡、小鸭、小羊、小狗、小猫的立体木偶一套。
1.谈话引出课题,激发幼儿兴趣。
教师:今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛,小白兔是评判员,我们一起来看看吧!
2.出示小动物木偶,并完整听录音欣赏一遍。
教师:小动物来参加唱歌比赛了,看看有谁啊?
“叽叽叽,叽叽叽,大家好我是小鸡!”(出示小鸡木偶)
“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,大家好我是小鸭!”(出示小鸭木偶)
“汪汪汪,汪汪汪,大家好我是小狗!”(出示小狗木偶)
“咩——咩——咩——大家好我是小羊!”(出示小羊木偶)
“喵,喵,喵,大家好我是小猫!”(出示小猫木偶)
你们想谁会得第一呢?那么,就请听《唱歌比赛》。
3.教师提问,请幼儿模仿小动物的叫声,并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
提问:小鸡是怎样唱歌的?唱得好吗?小白兔是怎么说的啊?
小鸭是怎么唱歌的?唱得好吗?小白兔是怎么说的啊?
小狗是怎样唱歌的?唱得好吗?小白兔是怎么说的啊?
小羊是怎样唱歌的?唱得好吗?小白兔是怎么说的啊?
小猫是怎样唱歌的?唱得好吗?小白兔是怎么说的啊?
4.再次完整的欣赏(教师边讲述边操作木偶)幼儿讨论。
教师:为什么小猫得了第一名啊?(提醒幼儿说出:唱得不快也不慢,声音不小也不大)
5.教师和幼儿一起歌唱,活动结束。
教师:今天我们也用不快也不慢,不小也不大的声音来唱首好听的歌曲好吗?(放音乐磁带)
幼儿园唱歌比赛活动方案篇六
对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点,即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我,所以只能通过给予一定的胆量知识,让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手,爱举手,勇于参与各种活动的好习惯。
《纲要》指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动,利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现自己。
1、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词:太快、太响、太轻、太慢
2、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。
小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套,背景图一张。活动过程:
一、引起幼儿兴趣(出示故事中的小动物角色,请幼儿辨认,并模仿小动物叫声。)
1、教师边演示教具边完整讲述故事一遍,然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容,理解故事的主要情节。
a、通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛?
b、小动物们是怎么唱歌的?
c、你喜欢哪个小动物并模仿?
2、那谁唱得最好呢?(分别让幼儿模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解“太轻”“太响”“太快”“太慢”的含义)
3、听录音讲述故事第二遍。
a、唱歌比赛谁得了第一名?
b、小猫为什么得第一名?
鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌,学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢,唱得好听极了。
教师以歌表演《是谁打碎了花瓶》结束课程,请小朋友欣赏《是谁打碎了花瓶》。
幼儿园唱歌比赛活动方案篇七
为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,支持和鼓励幼儿大胆地表现自己 ,增强幼儿的自信心。我园将于x月x日(星期二)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下:
大班每班2名幼儿,中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则,先在班上举行比赛,获胜者再选送参加幼儿园的比赛)
20xx年x月x上午
xxx
1、演唱时间在三分钟以内。
2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
3、演唱形式尝试多样:独唱(可以配伴舞)。
4、比赛时一律使用cd或vcd伴奏带。
5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
6、为方便演唱次序的安排,请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。
1、评委:各班班主任、园长
2、评分标准:
歌曲内容(10分):内容健康、积极向上
舞台形象(10分):衣着整齐、精神饱满
演唱技巧(50分):音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现(30分):表情丰富、动作表现有感染力。
幼儿园唱歌比赛活动方案篇八
为了培养幼儿的艺术素养,提高幼儿的歌唱水平,支持和鼓励幼儿大胆地表现自己 ,增强幼儿的自信心。我园将于x月x日(星期二)举办首届幼儿歌唱比赛,活动方案具体如下:
大班每班2名幼儿,中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则,先在班上举行比赛,获胜者再选送参加幼儿园的比赛)
20xx年x月x上午
xxx
1、演唱时间在三分钟以内。
2、自选曲目,歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。
3、演唱形式尝试多样:独唱(可以配伴舞)。
4、比赛时一律使用cd或vcd伴奏带。
5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
6、为方便演唱次序的安排,请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。
1、评委:各班班主任、园长
2、评分标准:
歌曲内容(10分):内容健康、积极向上
舞台形象(10分):衣着整齐、精神饱满
演唱技巧(50分):音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美
舞台表现(30分):表情丰富、动作表现有感染力。