幼儿园教案需要综合考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好和学习能力,制定相应的教学策略。下面是一些优秀的五年级教案范文,供大家参考学习。
节气小雪的教案篇一
小雪,二十四节气之第二十节气,在每年的`11月22日或23日,视太阳到达黄经240°时,表示开始降雪,雪量小,地面上无积雪。古籍《群芳谱》中说:“小雪气寒而将雪矣,地寒未甚而雪未大也。”这就是说,到小雪节由于天气寒冷,降水形式由雨变为雪,但此时由于“地寒未甚”故雪量还不大,所以称为小雪。因此,小雪表示降雪的起始时间和程度,和雨水、谷雨等节气一样,都是直接反映降水的节气。
1、小雪日戏题绝句
唐·张登
甲子徒推小雪天,刺梧犹绿槿花然。融和长养无时歇,却是炎洲雨露偏。
2、和萧郎中小雪日作
唐·徐铉
征西府里日西斜,独试新炉自煮茶。篱菊尽来低覆水,塞鸿飞去远连霞。
寂寥小雪闲中过,斑驳轻霜鬓上加。算得流年无奈处,莫将诗句祝苍华。
3、小雪
唐·李咸用
散漫阴风里,天涯不可收。压松犹未得,扑石暂能留。
阁静萦吟思,途长拂旅愁。崆峒山北面,早想玉成丘。
4、小雪
唐·无可
片片互玲珑,飞扬玉漏终。乍微全满地,渐密更无风。
集物圆方别,连云远近同。作膏凝瘠土,呈瑞下深宫。
气射重衣透,花窥小隙通。飘秦增旧岭,发汉揽长空。
迥冒巢松鹤,孤鸣穴岛虫。过三知腊尽,盈尺贺年丰。
委积休闻竹,稀疏渐见鸿。盖沙资澶漫,洒海助冲融。
草木潜加润,山河更益雄。因知天地力,覆育有全功。
5、小雪
宋·释善珍
云暗初成霰点微,旋闻蔌蔌洒窗扉。最愁南北犬惊吠,兼恐北风鸿退飞。
梦锦尚堪裁好句,鬓丝那可织寒衣。拥炉睡思难撑拄,起唤梅花为解围。
小雪雪满天,来年必丰年。
立冬小雪北风寒,棉粮油料快收完。
小雪不见雪,来年长工歇;
小雪雪漫天,来年必丰产。
小雪见晴天,有雪到年边。
节到小雪天下雪。
小雪封地,大雪封河。
小雪不耕地,大雪不行船。
小雪不把棉柴拔,地冻镰砍就剩茬。
小雪不砍菜,必定有一害。
小雪大雪不见雪,小麦大麦粒要瘪。
立春:立春春打六九头,春播备耕早动手,一年之计在于春,农业生产创高优。
雨水:雨水春雨贵如油,顶凌耙耘防墒流,多积肥料多打粮,精选良种夺丰收。
惊蛰:惊蛰天暖地气开,冬眠蛰虫苏醒来,冬麦镇压来保墒,耕地耙耘种春麦。
春分:春分风多雨水少,土地解冻起春潮,稻田平整早翻晒,冬麦返青把水浇。
清明:清明春始草青青,种瓜点豆好时辰,植树造林种甜菜,水稻育秧选好种。
谷雨:谷雨雪断霜未断,杂粮播种莫迟延,家燕归来淌头水,苗圃枝接耕果园。
立夏:立夏麦苗节节高,平田整地栽稻苗,中耕除草把墒保,温棚防风要管好。
小满:小满温和春意浓,防治蚜虫麦秆蝇,稻田追肥促分孽,抓绒剪毛防冷风。
芒种:芒种雨少气温高,玉米间苗和定苗,糜谷荞麦抢墒种,稻田中耕勤除草。
夏至:夏至夏始冰雹猛,拔杂去劣选好种,消雹增雨干热风,玉米追肥防粘虫。
小暑:小暑进入三伏天,龙口夺食抢时间,米中耕又培土,防雨防火莫等闲。
大暑:大暑大热暴雨增,复种秋菜紧防洪,测预报稻瘟病,深水护秧防低温。
立秋:立秋秋始雨淋淋,及早防治玉米螟,翻深耕土变金,苗圃芽接摘树心。
处暑:处暑伏尽秋色美,玉主甜菜要灌水,粮菜后期勤管理,冬麦整地备种肥。
白露:白露夜寒白天热,播种冬麦好时节,稻晒田收葵花,早熟苹果忙采摘。
秋分:秋分秋雨天渐凉,稻黄果香秋收忙,碾脱粒交公粮,山区防霜听气象。
寒露:寒露草枯雁南飞,洋芋甜菜忙收回,好萝卜和白菜,秸秆还田秋施肥。
霜降:霜降结冰又结霜,抓紧秋翻蓄好墒,冻日消灌冬水,脱粒晒谷修粮仓。
立冬:立冬地冻白天消,羊只牲畜圈修牢,田整地修渠道,农田建设掀高潮。
小雪:小雪地封初雪飘,幼树葡萄快埋好,用冬闲积肥料,庄稼没肥瞎胡闹。
大雪:大雪腊雪兆丰年,多种经营创高产,时耙耘保好墒,多积肥料找肥源。
冬至:冬至严寒数九天,羊只牲畜要防寒,极参加夜技校,增产丰收靠科研。
小寒:小寒进入三九天,丰收致富庆元旦,季参加培训班,不断总结新经验。
大寒:大寒虽冷农户欢,富民政策夸不完,产承包继续干,欢欢喜喜过个年。
立春梅花分外艳,雨水红杏花开鲜;惊蛰芦林闻雷报,春分蝴蝶舞花间。
清明风筝放断线,谷雨嫩茶翡翠连,立夏桑果象樱桃,小满养蚕又种田。
芒种玉秧放庭前,夏至稻花如白练;小暑风催早豆熟,大暑池畔赏红莲。
立秋知了催人眠,处暑葵花笑开颜;白露燕归又来雁,秋分丹桂香满园。
寒露菜苗田间绿,霜降芦花飘满天;立冬报喜献三瑞,小雪鹅毛片片飞。
大雪寒梅迎风狂,冬至瑞雪兆丰年;小寒游子思乡归,大寒岁底庆团圆。
冬至大雪下小雪;霜降白露成寒露。
北雁南飞,霜降冬至有小雪。
朝花夕拾,春分谷雨无惊蛰。
昨夜大寒,霜降茅屋如小雪;今朝惊蛰,春分时雨到清明。
节气小雪的教案篇二
科学活动:
雪的形成
活动目标
1.通过实验,让幼儿了解雪是雨水的固体形态。
2.通过观察,让幼儿初步了解雪花的特征。
活动准备
音乐《小雪花》、趣味练习《贴雪花》、图片《雪景》、白纸若干。
活动过程
1.导入
谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物,看看是什么礼物?
2.展开
(1)感受雪花,欣赏优美的雪景(图片)
告诉幼儿雪是冬季才会有的自然现象,引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。
(2)欣赏故事《冬爷爷的礼物》
提问:
(1)冬天来了,莹莹来到花园里,发现有什么变化?
(2)冬爷爷送给莹莹的`礼物是什么?
(3)雪花是什么样的?
3.组织幼儿布置冬天的环境,放音乐。
(1)撕雪花:每个幼儿一张白纸,让他们撕成小碎片,比一比谁撕的最小。
(2)布置雪景:洒落雪花,感受下雪的场景。
4.趣味练习:贴雪花
按照雪人身上的数字贴出相应数字的雪花。引导幼儿进一步观察雪的变化,并体验和小伙伴共同游戏的快乐感觉。
5.科学实验,瞬间结冰
道具:纯水与冷冻柜
方法:要先将“纯水”放入冷冻库里约一个小时,记住要让温度下降到冰点以下。然后将它小心地拿出来,这时候它还是水的形状,但只要经过一点撞击就会瞬间结冰!
原理:水通常在冰点(0度)时结冰,但是纯水缺乏杂质,无法附著凝结成冰。这时候如果借由震动造成分子碰撞,或是直接淋在冰上,就会让已经在冰点以下的纯水凝结成冰。
节气小雪的教案篇三
1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24节气中第20个节气。
2、了解简单的小雪文化,知道小雪的由来与相关习俗。
3、理解小雪儿歌的`含义,并大胆尝试复述。
4、知道冬季如何防寒,保护自己。
活动准备
2、儿歌
小雪到,小雪到,天寒地冻开始了。
冷风吹,雪花飘,山川树木尽萧条。
穿厚衣,带厚帽,加强锻炼身体好。
3、节节虫身体中间留出空白可添画的部分。
活动过程
1、故事图片(节节虫、吉鸟、大尾鱼)导入,激发幼儿兴趣。
2、教师讲述故事内容,并通过提问帮助幼儿了解小雪的节气特点。
(1)小雪的天气是怎样的?
(2)大地、树木都有些怎样的风景?
(3)在天冷的时候,我们要怎样保护自己,抵抗严寒?
小结:在二十四节气中,小雪表示降雪的起始时间与程度,寒气降至零下形成雪,雪小,地面上又无积雪,是“小雪”节气的原本之意。小雪过后,要要添加厚实冬衣保暖,还要加强身体锻炼。
3、添画节节虫:小班可以只涂色,中大班加入数物对应的内容。
4、健康领域还可以延伸,给树木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌腊肉、吃糍粑的风俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯)。
活动延伸:
美工区,制作节节虫;阅读区,自制绘本;建构区,搭建节节虫。
节气小雪的教案篇四
艺术教育应该渗透于一日生活的全部教育之中。生活中也经常蕴含着艺术教育的因素,多利用*时的各种机会将教育活动和幼儿的生活紧密地联系起来。结合季节教育,围绕"雪"展开此次艺术活动《小雪花》。激发幼儿的表现欲望。在潜移默化中培育幼儿美好的情操、健全的人格。
1、创编各种雪花旋转的动作,感受同伴合作游戏的快乐。
2、感知空间方位,体会整体动作和谐的美感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的'。心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
经验准备:
1、看过下雪、玩过雪。
2、会唱歌曲“小雪花”。
音乐准备:
儿童歌曲“小雪花”。
创编各种雪花飞舞旋转的动作。
一、飘雪——碎步律动“快乐的小雪花”
1、情景导入
《小雪花》歌曲中的雪花在空中翩翩飞舞,太美了,今天我们也来变成小雪花一起飞舞吧!我想变成朵洁白的雪花妈妈。你们变成雪花宝宝,跟着妈妈一起飘吧。
动作提示:双手臂伸直上举至头上方,手腕交叉五指张开。双脚小碎步。
重点指导:碎步要做到轻柔,两腿加紧。
2、讨论分享小碎步要求
雪花从天空中飘下来,一大片一大片美极了。怎样使雪花飘得轻松,又很美丽的?
小结:脚要踮得高、五个手指要张开、两腿夹紧,碎步要小,这样的小雪花才美丽。
3、再次尝试集体飘雪
教师观察幼儿是否动作与要求一致。
4、互动示范飘雪
每朵雪花就是一个雪花精灵,我们来一朵朵的飘。我先来做第一朵快乐的雪花精灵。你们看我是什么时候飘,什么时候落下休息。
(1)引导幼儿总结一朵朵飘的要点:每一乐句开始一位幼儿开始飘,乐句结束要落下来定格,然后第二个幼儿开始飘,依次推类。
(2)教师总结
雪花精灵首先要飘得碎碎的、轻轻的、美美的;接着要想好唱到什么地方停下;最后想好飘在哪里,找空地,也可以飘在另外一朵雪花上和它作个伴。
(3)幼儿听音乐逐个飘雪
引导幼儿依次一个乐句扮演一朵雪花飘到中间做个定格动作,最后全班形成一个雪花自由创编的整体造型。
二、尝试创编雪花旋转动作
1、发现旋转飘动的“雪花精灵”示范
有一朵雪花和你们飘得不一样,看看他是怎样飘的。
2、创编雪花旋转的动作
雪花精灵在跳舞,想想除了这样旋转,还可以怎样转?
幼儿讨论并做归纳旋转舞动的姿态(如:跳着旋转、滑步旋转、单腿旋转、跳步旋转等)
3、集体尝试不同的旋转舞动的方法
鼓励幼儿跟着音乐创编各种旋转的动作。发现有创意的幼儿,请他与同伴示范、分享动作,把动作迁移给同伴。然后再次集体尝试,让幼儿发现即使同样的旋转脚步,配上不同的舞动手的方法、在不同方位舞动效果也不一样。
4、依次独个舞雪
下雪时有时会一朵有时两朵,雪花妈妈点到谁,那么这朵雪花就旋转着跳舞。
三、戏雪——和雪花妈妈玩游戏
当妈妈向你们招招手时,你们就慢慢的飘到妈妈身边,当妈妈向你们轻轻吹口气,你们马上旋转着离开妈妈,找到自己飘落的地方。
四、扫雪——听着音乐教室
下雪路滑,为防止大家摔倒,我来做个扫雪的人,让我把雪花们扫在一起吧。
教师做扫地状,幼儿随着教师手的提示方向碎步教室。
幼儿随着《小雪花》音乐,做雪花飞舞的动作出活动室。
本节活动内容简单易懂,贴近孩子们的生活。幼儿通过对歌曲的学习,理解歌词的内容,并感受在寒冷的天气里运动的快乐。整个活动幼儿的积极性高,对旋律熟记的能力较好,鼓励孩子随着音乐用动作自由大胆地表现,通过肢体动作表现、感受小雪花给我们带来的快乐。做出雪花旋转的动作。激发孩子对小雪花的兴趣和这首歌的兴趣。让幼儿更好地表现歌曲的意境。所以,只要给孩子一个展示自我的舞台,我想他们一定会学的更好。
节气小雪的教案篇五
1.通过各种活动,让幼儿知道11月22日是小雪节气。
2.通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母间的感情。
3.引导幼儿通过天气变化,植物变化等生活中的自然现象了解小雪节气。
班级集体活动。
介绍小雪节气的风俗、农事活动、节气故事、节气儿歌、手工制作、亲子活动等。
进入该节气,中国广大地区西北风开始成为常客,气温下降,逐渐降到0℃以下,但大地尚未过于寒冷,虽开始降雪,但雪量不大,故称小雪。
黄河以北地区会出现初雪,提醒人们该御寒保暖了。
关于"小雪"节气,它有哪些秘密……小朋友们可要认真听哦,
小雪节气的相关民俗:
腌腊肉:
民间有:"冬腊风腌,蓄以御冬"的习俗。小雪后气温急剧下降,天气变得干燥,是加工腊肉的好时候。小雪节气后,一些农家开始动手做香肠、腊肉,等到春节时正好享受美食。
吃糍粑:
在南方某些地方,还有农历十月吃糍粑的习俗。古时,糍粑是南方地区传统的节日祭品,最早是农民用来祭牛神的供品。
晒鱼干:
小雪时台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存干粮。台湾俗谚:十月豆,肥到不见头,是指在嘉义县布袋一带,到了农历十月可以捕到"豆仔鱼"。
小雪节气有三候:
一候:由于不再有雨,彩虹便不会出现了;
二候:天空中的阳气上升,地面的阴气下降;
三候:万物失去生机,进入严寒的冬天。
我国古代将小雪分为三候:“一候虹藏不见;二候天气上升地气下降;三候闭塞而成冬。”由于天空中的阳气上升,地中的阴气下降,导致天地不通,阴阳不交,所以万物失去生机,天地闭塞而转入严寒的冬天。
小朋友们学到了那么多,都跃跃欲试的想要做一些有关小雪的东西啦
通过开展此次活动,不仅让孩子们了解了传统文化,感受了家乡传统节日的氛围,更让孩子们懂得中国的'传统文化和传统美德需要在他们身上不断的传承下去。
节气小雪的教案篇六
1、复习律动“快乐的小雪花”,引导幼儿刨编各种雪花旋转的动作。
2、发展幼儿的空间方位知觉,体会感受整体动作和谐的美感。
看过了下雪场景,感受过雪花的轻柔。
一、观雪——碎步律动“快乐的小雪花”
1、跟随老师听着音乐小碎步进活动室。想象变成一朵洁白的雪花,跟着雪花妈妈漫天飞舞。
2、看看我的哪个宝宝飘得最美:碎步要做到轻柔,两腿夹紧。双手臂伸直上举至头上方,手腕交叉,五指张开。
二、飘雪——单个雪花碎步飘动
1、交流:怎样使雪花飘得轻轻松松,又很美丽?要抬起来等)
2、幼儿集体尝试飘动雪花。
3、单个飘雪,每朵雪花就是一个雪花精灵。
(1)教师示范:听着音乐飘,也听着音乐停下来。
(幼儿:脚要踮得高、五个手指要张开、头最后飘在一片空地上,定格成一朵想象中的雪花造型。
(2)幼儿依次做朵雪花从座位上飘到场地,每一个乐句幼儿飘到中间做定格动作,最后全班形成一个雪花自由创编的整体造型。在一朵朵雪花飘出的过程中,幼儿不仅观摩了其他幼儿“雪花”舞动的动作,而且还能够自由地穿梭于其他“雪花”之间,形成了一种流动的美感。
三、舞雪——会旋转的小雪花
1、个别幼儿交流演示一个人飘动的动作。
2、部分幼儿创编各种雪花旋转的动作。
3、讨论并做归纳旋转舞动的姿态,如:滑步旋转、单腿旋转、跳步旋转等。在相互学习中达到自我的迁移。
4、集体尝试跟着音乐伴奏舞出各种旋转的动作。
5、个别幼儿示范新的旋转动作,再次听音乐集体舞雪。
节气小雪的教案篇七
1.通过各种活动,让幼儿知道11月22日是小雪节气。
2.通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母间的感情。
3.引导幼儿通过天气变化,植物变化等生活中的自然现象了解小雪节气。
班级集体活动。
介绍小雪节气的风俗、农事活动、节气故事、节气儿歌、手工制作、亲子活动等。
进入该节气,中国广大地区西北风开始成为常客,气温下降,逐渐降到0℃以下,但大地尚未过于寒冷,虽开始降雪,但雪量不大,故称小雪。
黄河以北地区会出现初雪,提醒人们该御寒保暖了。
关于"小雪"节气,它有哪些秘密……小朋友们可要认真听哦,
小雪节气的相关民俗:
腌腊肉:
民间有:"冬腊风腌,蓄以御冬"的习俗。小雪后气温急剧下降,天气变得干燥,是加工腊肉的好时候。小雪节气后,一些农家开始动手做香肠、腊肉,等到春节时正好享受美食。
吃糍粑:
在南方某些地方,还有农历十月吃糍粑的习俗。古时,糍粑是南方地区传统的节日祭品,最早是农民用来祭牛神的供品。
晒鱼干:
小雪时台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存干粮。台湾俗谚:十月豆,肥到不见头,是指在嘉义县布袋一带,到了农历十月可以捕到"豆仔鱼"。
小雪节气有三候:
一候:由于不再有雨,彩虹便不会出现了;
二候:天空中的阳气上升,地面的阴气下降;
三候:万物失去生机,进入严寒的冬天。
我国古代将小雪分为三候:“一候虹藏不见;二候天气上升地气下降;三候闭塞而成冬。”由于天空中的阳气上升,地中的阴气下降,导致天地不通,阴阳不交,所以万物失去生机,天地闭塞而转入严寒的冬天。
小朋友们学到了那么多,都跃跃欲试的想要做一些有关小雪的东西啦
通过开展此次活动,不仅让孩子们了解了传统文化,感受了家乡传统节日的氛围,更让孩子们懂得中国的.传统文化和传统美德需要在他们身上不断的传承下去。