优质数独比赛方案（模板14篇）

比赛既考验了个人的实力与技巧，也体现了团队合作和协作能力的重要性。查看以下比赛范文，它们可以给你提供一些写作方面的灵感。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇一

为了认真贯彻落实《中华人民共和国全民健身条例》和《宁波市职工素质工程实施意见》，进一步推动职工体育事业发展，不断提高广大教职工身体素质和团队协作精神，激发广大教职工的工作热情和干劲，展示教育系统教职工团结进取、奋发向上的精神风貌，经研究，决定举办海曙区教工趣味弹子跳棋比赛。现将有关事项通知如下：

参加人数：以下单位2名教师参加：十五中学、李兴贵、市实验学校、海曙外国语、东恩中学、高塘小学、市实验小学、海曙中心小学、爱菊艺校、广济中心小学、南苑小学、翰香小学、孙文英小学、镇明中心小学(共计28名)。

以下单位1名教师参加：社区学院、段塘学校、新芝小学、范桂馥小学、信谊小学、机关直属、尹江岸小学、中原小学、达敏小学、华天小学、市实验幼儿园、外经贸幼儿园、闻裕顺幼儿园、二轻一幼、二幼、一幼、新芝幼儿园、国有民办联合、高塘幼儿园、尹江岸幼儿园(共计20名)。

比赛时间：4月22日下午12点30分。

比赛地点：海曙中心小学。

抽签方法：电脑自动抽签。

报名单上交时间：本周五上午12点前传给范桂馥小学方老师。

比赛规则及方法：每局每人比赛时间9分钟内完成。(超过时间将停止比赛，有时间的一方可继续比赛到时间结束)，如果双方都在规定时间内没有决出胜否，根据进入对方位置的棋子多少来决定，如果也一样，就看弹子在离全部空的位置方数总和少的一方获胜。

你的.营区：起初你10颗棋子的放置位置，是一个正三角形。

走子：只能一步走棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上跳子：可以连续跳。一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳！空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上！

操作1．点击自己棋子，即可拾起棋子2．棋子拾起后，能走到/跳到的位置会有特殊显示3．点击可达到的空位，即可放下棋子。

(如没有显示表达到的过程，而直接跳过去，算违规一次扣时间15秒)4、点击自己棋子后，不能再更换其它棋子跳，否则也算违规一次扣时间15秒。

名次：不设立集体，只设立个人前24名。

海曙区教育工会。

20xx年4月13日。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇二

根据第三届全市职工劳动竞赛“以提高业务技能为重点，广泛开展练兵比武系列活动”的要求，把电力行业生产人员专业知识及技能大赛纳入其中。4月2日，市总工会组织马一、马二厂在xxxx发电有限公司召开现场会，确定“继电保护”专业知识及技能比赛项目，并确定当电公司筹办此次大赛。为办好继电保护大赛，根据《关于举办第三届全市职工劳动竞赛系列比武活动的通知（马竞〔20xx〕5号）》文件，请各位同行共同讨论比赛具体事项，现将初步方案汇报如下：

比赛项目设理论知识考试和技能操作两部分。

1、理论知识考试，占总成绩60%，采取100分试卷，答卷时间90分钟。

参考书籍：

2、实际操作，占总成绩40%。

题目：6kv微机综合保护装置校验。（arevamicomp127方向过电流保护装置）。

确定实际操作题目，讨论评判标准。初步确定30分钟。

题目内容：提供保护定值单，根据定值单输入定值并进行调试校验，考察参赛人员对微机继电保护校验仪的使用，对继电保护装置的使用、校验过程是否规范、正确。

4台装置同时进行，确定微机继电保护校验仪，需4台，当电公司有1台，其他要确定3台。

讨论确定比赛日期和地点。根据讨论的实际操作项目和各单位实际情况，确定比赛日期和地点。

讨论参赛选手总人数，总人数要大于16名。讨论各电厂、供电局参赛人数分配。

理论和实际操作试题产生方法。体现公平。

建议市工会、各参赛单位组成，确定裁判人员名单。

依据xx市总工会《关于举办第三届全市职工劳动竞赛系列比武活动的'通知（马竞〔20xx〕5号）》文件确定。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇三

为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。

（1）切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。

（2）增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

时间：20xx年xx月xx日。

地点：xxx。

山东建设学院。

于11月10日将通知发送到各个班，由各班负责组织参赛队。

1、参赛单位：各个班。

2、参赛资格：凡属本班，体质良好者。

3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人。

4、报名日期：11月10日—11月15日

1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则。

2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

3、计分方法：

（1）胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。

（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。

1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。

2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。

3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。

4、进球后换发球。

5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。

6、每次换发球，发球方必须退到中场后再进攻。若发球方没有退到中场或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。

7、所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。

8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6。096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中算一分。

9、每场比赛中，一队先打到12分，并对方2分以上则为胜方，以20分钟为限。

10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。

11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。

12、打到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。

（1）获前3名的队给予集体奖和个人奖。

（2）在比赛中得分最多的运动员得mvp称号，给予物质奖励。

（3）裁判员每人赠送一份纪念品。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇四

一、活动目的：

为了丰富教师的.业余生活，迎接一年一度的教大会的召开，我校打算隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望全体老师们可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。

二、活动对象：全体教师。

三、活动地点：学校乒乓球室。

四、活动时间：**年11月19号起。

五、活动步骤。

（一）活动前准备。

1、报名。

2、14、15、16号整理确定报名人数。

3、布置比赛场地并发通知给报名人员。

（二）活动内容。

1、采取抽签方式确定比赛小组。

比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组赛实行三局两胜循环赛。

（1）将全体老师抽签平均分成四组，每组第一名进入四强。

2、正式比赛。

3、总裁判长：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇。

六、奖励办法。

1、每组第一名为一等奖，奖金：40元其余按人数的一半分别为二、三等奖，奖金分别为30、20元。

2、不参加者不计奖。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇五

为了锻炼提高学生综合实践活动能力和水平，激发学生学习语文的`兴趣，培养学生端正书写的良好习惯，增强学生环保意识，高年级语文组决定结合3·12植树节，开展以“爱绿护绿，我在行动”为主题的手抄报比赛活动。

一、比赛时间：第4——5周，作品交稿截止时间为第5周星期三（3月19日）。

二、参赛对象：四、五、六年级全体同学。

三、活动要求：

1、作品可以个人承担，也可以合作完成，班别、作者姓名写在作品背面右上角。

2、各班语文教师负责指导。

3、各班开展班内评比活动，再选送至少2份作品参加比赛（第5周星期五，3月21日）。

四、评分标准：

1、主题鲜明。

2、版面设计新颖、美观、合理。

3、书写工整，字迹清晰、美观、整洁。

4、内容充实，可读性强。

5、图文并茂，整体效果好。

五、活动设奖：

各年级段按选送作品数分别设一、二、三等奖若干名，给予奖励。

六、作品展示：优秀手抄报在学校“艺术长廊”中展出。

七、评审人员：陈丽娜骆燕君黄桂玲谭超群。

高年级语文组。

20xx、3、10。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇六

为了增强学生的体质，进一步进步广播体操的质量，使广播体操到达规范化、熟练化、美观化。和更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“阳光体育”的活动要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，我校决定举行学生广播操比赛。请各班主任、体育老师催促学生利用课余时间认真练习，争取取得较好的成绩。现将比赛有关事项通知以下：

20xx年1月1日。

学校操场。

第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光。

（1）以班级为单位，全员参与。

（2）进出场要求快速，安静，整齐。

（3）着装整齐，尽可能同一服装，动作规范，整齐，充分体现出学生良好的精神风采。

（4）比赛必须严格依照国家教育部制定的第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光动作分解进行评分，动作要求正确，规范，符合音乐节奏，做到每节操的线路，方向，角度，力度到位，使体操到达良好的视觉效果。

(满分100分)(附：见评分表)。

低年级组：2名。

中年级组：2名。

高年级组：3名。

评分标准。

广播操满分为100分。

（1）入场，退场占10分。要求：进、退场安静整齐，迅速。

（2）队形占10分。

a.队容整齐，学生精神振作。

b.队形纵横，斜向成直线。

c.班级整队行列数，是否是安排领操可视需要自行确定。

（3）着装占10分。班级应根据实际情况，服装合身，整洁，给人以精神饱满的视觉享受。

（4）全套广播操质量占60分。

a.动作正确性：广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。动作正确性25分。（要求动作是否是到位；四肢曲直是否是正确；动作幅度是否是到达标准；躯干伸曲是否是到达标准。）。

b.节奏15分。（要求：动作的快慢是否是与音乐节拍符合；团体动作是否是整齐划一。）。

c.力度10分。（要求：观察动作的.力度、调和和联贯，精神状态是否是生气蓬勃，布满活力，是否是带给人以积极向上的饱满情绪。）。

d.扣分：2人动作错误扣1分；2人动作与节拍不符合扣1分；5人或5人以上的集体错误动作扣5分。（扣分累计65分，扣完为止。）。

（5）精神面貌10分，具体要求：

整个比赛进程要自然流畅，快而稳定，团体精神要生动活泼，动作伸展健美，自然潇洒，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分（共10分）。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇七

我校本着以“面向全体学生，人人参与阳光体育运动，促进学生健康成长”为活动宗旨，以树立学生“健康、文明、育人、向上”为目的，为了更好的确保学生每天运动1小时，促进学生身心健康发展；活跃校园文化生活，培养学生综合素质及团队意识和集体主义精神。以此推动我校大课间整体水平的不断提高。

秧歌舞。

：十月上旬。（临时通知为准）。

：学校操场。

：二——六年级所有学生。分中高、低两个组。中高年级组：4——6年级，低年级组：2——3年级，一年级不参加比赛。

出场的顺序按中高年级组、低年级组。组内顺序抽签。

十一名班主任、学校领导、体育老师。班主任不负责本班评判。

见评分表。

1、各评委评分满分100分，去掉一个最高和一个最低分，其他评委平分的平均分即为最后得分。

2、得分高者名次在前，若得分相等，则名次并列。

3、体育老师整理结果。（升起时公布结果、发奖、作总结发言）。

1、低年级组取前两名，中高年级组取前三名发奖状。

2、班级加分3、2、1，记入班级量化。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇八

为了提高学生对英语书法的.兴趣，规范英语书写，丰富校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台。通过英语书写比赛活动，让学生欣赏英语的书写美及认识到自己能够把英语写得很漂亮，从而提高学生英语书写能力。

3月27日(星期五)下午三点。

三年级各班级。

三年级学生。

1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，钢笔书写。

2.比赛要求即席书写，30分钟完成。

3.首先各班英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班选出25名学生作为参赛选手。

4.参赛选手要根据要求进行正确书写。

评委由英语教师组成。

教师评委评分方法及细则：

1.笔势与运力占2分、整洁与美观占4分;。

2.正确与速度占4分：

错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。

3.为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

比赛评出一等奖20名、二等奖30名和三等奖50名。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇九

4月22日是世界地球日，为进一步增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的良好品质，提高学生的绘画、审美能力。经研究决定举办“保护绿色，关爱地球”现场绘画比赛，具体实施方案如下：

——保护绿色，关爱地球。

参赛选手可以从以下内容中任选一种作为选题，也可以自己拟题。

（1）让天空更蓝—空气污染及防治；

（2）让海水更清、海洋更蓝—水污染及防治；

（3）让大地充满生机—保护土地防止水土流失；

（4）让生物更繁荣—保护生物；

（5）让城市更美丽—清洁城市防止污染。

一至六年级，每个班限报2名。

由教务处组织专人对学生作品进行评选。

1、4月20日前为宣传发动及准备阶段，做好动员工作。

2、比赛时间：4月23日（星期一）下午1:30。

3、4月25日由学校有关领导、有绘画专长的老师评选出优秀作品并进行颁奖。

学校多媒体室。

1、比赛分为低年级组（一、二、三年级），高年级组（四、五、六年级）、进行评奖。

2、奖励名额：每组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。

1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成（可由老师进行指导）。

2、作品内容新颖，有创新思想，主题鲜明。

3、绘画材料不限，可以是彩色蜡笔、水彩、油画棒、彩色画笔等，橡皮，铅笔。纸张由学校提供，其他绘画材料均由选手自备。

4、画的背面要写明作者的姓名、性别、年龄（周岁）、所在学校班级、指导老师姓名。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇十

为了深入推进“阳光体育运动”的开展，增强学生体质，提高我校间操质量，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生全面发展，经研究决定，于xxxx年10月30日举办第九套广播体操比赛，现将有关事项通知如下。

地点：教学楼门前。

全国第九套（大众）广播体操。

初中部、高中部分两个组别比赛，10月29日间操抽签决定出场顺序。

展开剩余76%。

1、入场及退场：（10分）。

（1）从入场到列队要快速、安静。

（2）退场应快速有序。

要求：进退场原则上采用齐步走完成。

2、队列、队形：（15分）。

（1）队伍整齐，学生精神振作。

（2）队形纵横、斜向成直线。

要求：前后左右距离合适、随时调整。

3、做操：（60分）。

（1）动作正确性（30）分：（正确、到位）。

a、动作是否多余或少做。

b、四肢曲直是否正确。

c、动作幅度是否达到标准。

d、躯干伸曲是否达到标准。

按上述四项酌情扣分。

(2)节奏（10分）：

a、动作的快慢是否与音乐节拍相符。

b、团体动作是否整齐划一。

(3)力度（10分）：

动作的力度是否适当、协调一致、连贯性好。

(4)整体富有表现力（精神面貌）（10分）。

精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的'饱满情绪，包括动作幅度、表情等。

4、组织纪律：（10分）。

整个比赛期间要加强班级管理，如出现走动、讲话、纪律松散，视情况酌情扣分。

5、出勤率及服装（5分）。

(1)要求全班参与不得无故缺勤，每缺一人扣1分。

(2)要求服装统一，不统一的扣1分。

6、计分员统计分数时，去掉一个最高分和一个最低分，取剩下分数的平均值为竞赛班级所得分。

要求：

1、学生进场时，由领操员组织队列，并向裁判长报告：参赛班级的抽签序号，应到多少人，实到多少人。必须以方阵形式参加比赛。

2、领操员口令清晰、声音洪亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队形散开迅速、整齐，间隔距离适当，纪律严谨。

3、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（特殊情况例外）。

4、学生在比赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调。

5、学生比赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从领操员调动。

本次汇操比赛与红歌比赛计算总分颁发奖状；初、高中部各设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名颁发奖状。

1、比赛抽签决定比赛班级后，不得更换班级，如出现此情况，不予评奖。

3、参赛的各班级要熟悉比赛流程。

4、未尽事宜，另行通知。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇十一

一、活动前言：

为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质；同时能够增进大家的感情，促进大家的相互交流，使我们xx班成为一个积极活跃，团结奋进的整体；也为大家提供一个更好熟悉比赛规则的机会，为今后生活中的各种比赛能够奠定基础，使自己秀的更精彩！

二、活动负责人及主要参与者：

策划书：团支部及班委成员。

参与者：xx班全体同学。

三、活动时间：20xx年x月xx日下午3点。

四、活动地点：xx学院新校区2、3号宿舍楼之间。

五、比赛项目：男单女单。

六、前期准备工作：

(1)赛前，器材组准备好各种比赛需要器材(计分板，铅笔，积分表，计分表，羽毛球);比赛羽毛球由班里统一购买，球拍须自带。

(2)通知及动员xx班全体同学，重申比赛规则，然后进行抽签分组及赛程安排；

(4)进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判；

(5)制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。

七、比赛具体细则：

(一)、挑选场地或发球权。

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。

(二)、局数和分数。

21分为一局，先得21分的一方胜该局。

(三)、发球权、得分和交。

1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，谁得分谁发球，直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

(四)、交换场地。

每场比赛进行一半时，双方应交换场地进行的比赛。

(五)发球和接发球。

(1)合法的发球：有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间，左区反之。

(2)合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

(六)、发球和按发球的方位和顺序：

1.发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分。

(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球。

2.发球时，发球员和接发球员同时违例。

3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

6.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

(八)、比赛的连续性及对不端行为的处罚。

(1)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息；

第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

(2)下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断；

2.除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指。

3.运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

八、活动开展：

1)全部参赛选手采取随机分组，组内随机抽取号码，而确定比赛对手。

2)比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

3)参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，各小组到指定场地签到，在比赛开始时，迟到15分钟的选手做弃权处理。

九、奖项设置：

比赛分别取男生女生前三名颁发奖品奖品待定。

十、经济预算：

两桶羽毛球(空对空牌)本项共计：2桶*15元/桶=30元。

十一、活动要求：

团结互助，参赛选手要严格按照裁判的要求，遵守比赛规则和场面秩序。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇十二

为了弘扬校园文化，丰富同学们的.第二课堂活动，调动同学们的学习积极性，提高同学们的学习兴趣，教导处将举办电脑打字比赛，方案如下：

一、竞赛安排：

1、时间：xx年xx月xx日。

2、地点：电脑房。

3、竞赛程序：

a）开幕词、宣布比赛规则；

b）开始竞赛。

c）由评委核定成绩，统计结果。

d）将比赛结果上报学校，并张榜公布。

二、竞赛日程：

1、使用软件：初中信息技术考试系统。

2、成绩：每位成员按要求输入一段指定的文字，以分数高、相似率高为优胜，输入法不限；团体计时为各队所有队员得分总和为依据。

3、奖励方案：

（1）按各队总分高团体一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，其余名队为鼓励奖；

（2）按各人得分设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名；

（3）颁奖方案：由学校组织统一颁奖。

4、比赛规则：

（1）参赛选手须佩戴好参赛证，按老师指定位置就坐。

（2）各参赛选手不得迟到，须在比赛开始前5分钟进入机房，迟到5分钟不得参加比赛，作弃权处理。

（3）各比赛选手就坐后，按要求进入初中信息技术考试系统，请督赛老师确认，学生打开打字题进行测试。

（4）在比赛过程中不允许讲话、走动，如计算机有故障可举手请督赛老师解决。

（5）比赛时间到，不管有没有完成预定的打字内容，整个比赛阶段结束。

（6）打字内容完成，或时间到，参赛选手自动离开机房，如自行提前关闭打字成绩，作零分处理。

5、本方案由组委会负责解释。

三：比赛组织名单。

竞赛领导组：王国兵、李永松、王年生、陈祖云、赵征兵、陈生湖、蔡克军。

竞赛监督：七年级班主任。

评委成员：刘燕陈俊。

水阳中心初中教导处。

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优质数独比赛方案（模板14篇）篇十三

求解sudoku让人最容易想到的方法是穷举每个方格可能的值，如果符合条件，则得到解，不符合条件则进行回溯。通过递归的方法，显然可以得到数独的解。

我想到的简单的递归方法，是每一行从左到右，试验每一个方格可能的数字，进行递归。这种方法看似非常麻烦，实际上对于一般的数独题，速度是非常快的，思想比较简单，写出来的代码也非常简单、易懂。

算法1：简单递归方法。

从第一个格开始，从1到9试验，是否满足行、列、九宫格互不相同的条件。若满足条件，则填入该数字，再试验下一个格。当一个格子出现没有数字能填的情况时，说明已经填的数字有误，回溯，再进行递归。

算法2：优化的递归算法。

先遍历所有格子，统计每种格子可能出现数字的个数。每次挑选可能出现数字个数最少的格子来进行递归。

设置三维数组poss[i][j][k]来存储可能出现数字的信息。poss[i][j][0]记录i行j列的格子可能出现数字的个数，poss[i][j][k](1=k=9)若poss[i][j][k]=1，表示k可能在（i，j）格出现。若poss[i][j][k]=0，表示k不可能在（i，j）格中出现。每次找poss[i][j][0]最小的格子，来进行下一个递归。

算法3：生成数独棋盘的算法。

我最开始的想法是穷举法，随机生成满足行各不相同的9行，再判断9宫格、每列是否符合要求，符合条件时，随机生成停止。然而，这种算法的当然时间复杂度显然是过高。第99一步的随机生成的次数是9*9/p9=9608。随机生成一组棋盘耗时就非常大。后来，我从求解的个数的程序获得启发。算法二对于1000多组解的数独棋盘，解起来也很快。随机生成填9个方格，再用算法一的方法解出来，取第一组正确的解作为棋盘即可生成填好的棋盘。再把一定数量的格子的.数字随机删除，计算解的个数。如果解唯一，就得到了棋盘。

二、数据结构。

这三种算法的数据结构不是非常复杂，只是普通的数组。

算法一：数组a[i][j]。

算法二：数组a[i][j]和poss[i][j][k]。

算法三：数组a[i][j]和poss[i][j][k]。

三、时间效率分析。

算法1：这种算法在tsinsen系统上只用了15ms得到全部答案。

虽然这种算法在tsinsen系统的测试中有很好的表现，但是我试了试在几道骨灰级难度的题，发现这种算法可能会用到10秒以上的时间，并且测试数据不同，时间差异非常大。

我认为，这种算法的漏洞在于，如果开始的格子可能出现的数字非常多，递归树开始的枝会非常多。并且，我们一般做数独题，都会先挑可能出现数字个数最少的格子来填，充分利用了已知条件。然而，这种算法只按格子的行列顺序来试验，显然非常傻。于是，我想出了第二种算法。

算法2：这种算法耗时长。

非常令人失望的是，虽然它能在短时间内解出骨灰级题目，但是，和上一个算法相比，对于简单的题目，它比较耗时。在tsinsen系统中测试的时间是91ms。它的缺陷在于，每次递归都必须更新（i，j）格子所在的行、列、九宫格所有的元素。每次要求20个数的poss[i][j][]。回溯同样要更新。并且求poss[i][j][]的函数时间复杂度是o（n）。每一步所耗时间比上一种算法多很多。但是，总的试验的步数能显著减少。所以，这种算法适用于数独解题的动画演示和解极难题目。

四、程序结构。

五、运行结果。

六、总结和反思。

后来老师提高了难度，要求程序能求出多解数独题的解的个数。几千个解的数据都能迅速得出答案，但是几万个解的数据，需要很长时间，更别提几百万的数据。这两种递归的算法都有问题，优化的空间也有限，需要更强大、高效的算法。

这次project让我不断思考，改进了最初的算法。编程是确实是一个克服困难、不断改进与超越的过程。总有新的数据摆在面前，把原来的算法打击得很惨，激励着我们研究更加先进的算法。

优质数独比赛方案（模板14篇）篇十四

宗旨：美就在身边，用相机见证，用影像记录。

二、主办单位：漳州城市职业学院。

协办单位：漳州城市职业学院艺术系团总支学生会。

三、活动背景。

每个人都感受过似曾相识的一瞬，可能是梦中的场景，可能是会议的火花，可能是一条街，一片叶，一朵云而已。就是那样的一瞬，触动了你内心深处最隐蔽的角落，牵引起你千万的思绪。在大学里，我们都有自己的故事，生命中最美妙的事情也会在这一美好时光里发生，亲情、友情、爱情等等都会给我们不同的感觉，不同的滋味。让我们拥有一双发现美的眼睛，一颗欣赏美的心，采集身边的点点滴滴，用几张照片留下美好回忆定格瞬间的感动与兴奋!

四、活动目的。

丰富校园文化生活。活跃校园气氛，提高艺术修养和摄影水平，展现精彩艺术。促进摄影爱好者之间的摄艺交流，为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌，记录发现，表现创意的平台。让大学生更加关心生活，关注社会，以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。

五、活动时间。

xx年4月6日-28日。

具体时间安排。

1.前期宣传：4月6日-10日。

2.报名收图：4月10日-20日。

3.作品整理及评比：4月21日-25日。

4.影展颁奖：4月26日-28日。

六、活动地点。

学校校道及学生公寓。

七、主办/承办/协办单位。

主办;漳州城市职业学院。

策划承办：艺术系团总支学生会编辑部。

八、活动内容。

校园文化节摄影大赛(摄影大集结)。

同期摄影展。

参与对象：全院学生。

主要负责：艺术系学生会编辑部。

协助工作：艺术系学生会各部门。

九、活动流程。

(一)前期准备。

1、拉赞助。

负责：

sos：实践部，就业部。

时间：4月10日前。

联系赞助商提供赞助，筹备大赛奖品或部分活动经费。

准备所需奖品：t恤、行车券(经费)。

2、活动宣传。

负责：

sos：主席团。

时间：4月6日-10日。

印制海报、喷绘、横幅、传单报名表、记录表;。

于校道宣传栏及宿舍楼下张贴宣传海报(共4张);。

设立摊点分发参赛宣传单附报名表;。

召集各系学生会负责人，传达活动内容，再由各系负责人在系内广泛宣传.

3、组织大赛评选团。

负责：

sos：办公室。

时间：4月21日前。

通知参赛选手各项事宜，联系专业评审老师、影协负责人，组织大赛评选团，以及各项邀请、准备奖状工作(包括参展嘉宾，相关媒体部门如：各系文编部，院广播台通讯部)。

(二)活动实施。

负责人：

sos：本部门成员。

时间：4月10日-20日。

2、评选照片。

负责：

sos：办公室。

时间：

联络评审团对参赛作品分类别评选。

3、举办影展(为期1-2天)。

1)会场布置。

会场设计：

负责：

sos：宣传部、自律会、体育部。

时间：4月25日前。

负责会场布置设计及照片展示设计，提前1-2天完成布置影展会场及筹备影展所需道具(如：人偶、投票纸条)，以户外长廊形式，分割空间，用展板、展架、挂绳等方式展出作品。

协助布置：

备齐活动所需物品：桌椅、展板、展架、装饰(气球、彩带、花卉等)。

搬运活动所需物品，协助会场设计组同学完成会场的布置及照片展示工作。

2)展出照片,同时由大众评选最佳人气奖，3类主题各类一名。

3)参赛作者可在现场对作品进行解说、与观众分享创作感言，争取最佳人气奖。

4)影展最后一天颁发各项奖金及奖品。

负责：本部门成员。

时间：4月27日。

5)邀请各文编部门、院广播台通讯部进行相关报道及宣传。

6)邀请嘉宾参观展览并合影留念。

4、后续工作。

活动咨询。