优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)

时间:2024-09-09 作者:雁落霞

总结是对于我们自己的学习和工作进行回顾和总结的一种方式。总结是一个很重要的能力和技巧,以下是一些精选的总结范文,希望对你有所帮助。

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇一

本学年我与刘青青结成了“传帮带”,所以不论在教学或者在日常班级管理工作方面,我都给予刘青青很大的帮助。在传帮带活动中,学年初制定的计划基本做到:

1、帮助她制定了工作计划。

2、指导她工作中各个教学环节,传授她优秀的工作心得。

3、刘青青经常与我互相听课,每次听课课后都相互交换意见。

4、帮助她学习课改和科研。

5、我开放自己的课堂,公开自己的教案。

6、帮助其努力提高工作、学习能力,提高生活和思想觉悟。

7、帮助她加强班主任工作和与学生联系,在我指导下及时调整工作目标和工作方法。

8、指导她如何组织开展课外兴趣活动,教育教学技能得到大幅度提高。

9、指导其参加20xx年春期全校青年教师汇报课比赛中,获得二等奖。

然而,做为一个新教师,我觉得她有很大的提升空间和创造能力,可塑性极强。相信在不久的'将来,通过她自己的勤奋努力和学习,一定能成为一名优秀的教师。

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇二

根据国家教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》和省市有关新教师培训的文件精神及学校培训工作计划,为使新教师尽快适应教育教学工作需要,特制订20xx学年小学语文新教师培训计划。

一、培训目标。

1、通过教师基本素质要求,教师职业道德学习,培养新教师爱岗敬业和创新进取精神。

2、通过教学常规、教学基本技能、新课程基本理念等方面的培训学习,以及教学实践指导,使新教师了解学科教学工作的基本特点和教学工作常规,逐步掌握教学的一般规律,提高教育教学工作的实际能力,尽快胜任教育教学工作。

3、通过班主任工作常规管理、心理健康教育等内容的培训学习,掌握班主任工作规律。

二、培训对象。

20xx年新分配的小学语文新教师。

三、培训内容。

(一)教师进修学校组织的集中培训(80学时)。

1、教师基本素质和教师职业道德6学时。

2、教育政策法规3学时。

3、班主任工作规程和班级管理3学时。

4、心理健康教育6学时。

5、教育教学常规工作3学时。

6、多媒体与学科教学整合3学时。

7、现代教育教学理论3学时。

8、课标解读与学科课堂教学指导24学时。

9、课堂教学实践指导活动18学时。

10、教育教学案例分析12学时。

(二)学员所在单位校本培训(40学时)。

1、听评课24节以上12学时。

2、参加校本教研学习活动20次以上10学时。

3、校级以上公开课2节以上6学时。

4、教材单元分析6学时。

5、班主任工作6学时。

四、培训时间。

20xx年8月至20xx年6月。

五、工作措施。

遵循教师教育的发展态势和新教师的培训需求,在以往新教师培训的基础上继续完善新教师“2+1”的培训模式,即我们教师进修学校的通识培训和学科指导、学员所在单位的校本研修和新教师个人自主成长计划相结合,加强对新教师课堂执教能力的指导,强化教学基本功的考核,帮助新教师尽快熟悉并适应教育教学工作,为今后可持续发展打下坚实基础。具体做法如下:

1、市教师进修学校负责集中培训的组织和教学工作,确定学科理论和实践导师,对新教师进行学科理论辅导和课堂教学实践指导等工作。

2、校本培训由新教师所在学习负责组织。学员所在学校要制订新教师培养计划,确定新教师指导师,对新教师课堂教学和班主任工作开展指导工作,进行传、帮、带和督促落实新教师考核登记表中所列各项内容,其中每学期指导师向新教师开课不少于6节,听评课指导不少于10节。

六、培训考核。

1、新教师学籍管理和结业考核办法按照《瑞安市教师进修学校培训班学员管理办法》执行。

2、新教师在结束前须完整填写《新教师培训操作手册》,由市教师进修学校、教育学区、学员所在单位组成考核组就学员培训期间的“德、勤、能、绩”组织考核。结业考核合格,颁发结业证书。对考核成绩不合格者,将按规定上报市教育局。

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇三

本学期,我认真学习有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使“传帮带”教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年“传帮带”教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进自身成长和教学工作更上一层楼。

在教学上,做到先备课,然后跟班听课,课后进行二次备课,修补教案,备课做到三备,即备学生,备教材,备教法,充分利用集体备课的资源,认真学习其他老师先进的教学方法,每堂课都在课前做好充分准备。

突出重点,突破难点,尽量使自己的语言通俗易懂,使后进生也易于接受.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。

为了帮助新教师尽快成长起来,在带教期间,师徒共同备课,研究重点、难点,手把手地修改问题的设计,督促备课后记的写作。师徒间互相听课;同时也常放下手头的事认真听课、仔细作记录以便课后指导。认真听取新教师的开课设想,对其初稿的可操作性做出评价外,再稿时还对各种细节问题提出忠告。试讲、再修改、再熟练成诵。在“传帮带”活动中,我做到:

(1)指导吴静老师制定工作计划。

(2)指导吴静老师工作的各个环节、传授自己的工作心得。

(3)常常听陈波老师上课,每节课都必须与陈波老师交换意见。

(4)全面关心吴静老师的工作、学习、生活和思想。

(5)加强与相关班主任和学生联系,了解吴静老师的工作情况,指导吴静老师及时调整工作目标和工作方法。

经过“传帮带”工作,受益最多的莫过学校最年轻的教师,各项工作都有改善,使自己尽快成长起来,因为还有很长的路要走,新的一年必将更加努力。“传帮带”工作可以促进教师的团结与融合,更有利于继承和发扬我校的优良传统,加强教育教学科研,使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。

xxx年x月xx日。

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇四

随着时光的飞逝,我已在__学校这三尺讲台上走过了十三年有余。十年啊,虽不算很长,但人生又有多少个十年呢?可见它也不算短?正因为有了这十多年的磨练,使我从一个少不更事的女孩子成长为一名合格的人民教师,为培育祖国的花朵贡献自己的美好青春,我感到无上光荣和自豪。在过去的十一年里,在学校领导及同事们的帮助下,我在各个方面都有了很大提高,并且也取得了一定的成绩,我现将自己多年的工作作如下小结:

一、加强政治学习,不断提高自己的政治思想素质,

教育学生,首先就要教会他们怎样做人,做怎样的人。“我们要做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人”。而教育并不能只停留在口头上。作为一名教师,我们更应该身体力行,起表率作用。为此,平时我积极参加学校组织的各项政治学习,关心国家大事,认真学习党和国家的一些重要文件,细心领会其精神。譬如,这两年的暑期长假,我也丝毫未放松过自己继续加强政治学习,并续写万字笔记,从而不断提高了自身思想素养。在工作中,我对学生加倍关心爱护,课间与学生互相沟通增进对他们的了解,并成为他们的良师益友,同时配合学校对学生进行德育教育,激发学生参与热心捐助、献爱心等公益活动,从而使师生在政治思想素质上达到一并提高的效果。

二、在实践中学习,不断提高自己的工作能力。

1993年9月,我登上了梦寐以求的神圣讲坛。刚参加工作时学校就安排我担任一年级的班主任兼语文教学工作。说实在话,作为一个刚参加工作的女孩子我没有思想准备,但我还是欣然接受了任务,暗想:绝不能误了这些个天真无邪的孩子呀!刚开始班级工作千头万绪不知从何抓起,但在老师们热情传帮带及本人的刻苦努力下,工作很快就走上了正轨,我的工作能力也不断得到提高。

自1996年起,由于学校领导和同事们对于我工作能力的肯定和信任,学校便安排我担任五年级语文教学工作,随后还任过几年六年级语文教学工作,我都未辜负过领导们的厚望,取得了良好的成绩。直至1999年9月,我进入吴都小学任教,校领导安排我担任三年级班主任兼语文教学工作。为了不辜负学校领导的厚望,一方面我主动同其他科任老师沟通,积极征求他们的意见和建议,同时向资深同行请教,学习他们好的工作方法;另一方面我自费购买多种业务书籍,办好每期板报,同时也训练了学生,这样得到校领导及家长的一致好评。

20__年2月,刚休完产假的我,在学校领导的安排下再一次欣然接下了我现在所带的班五(7)班,当时的三(7)班。在我报名的那两天,听得最多的话是:“又换语文老师了!还会换老师吗?这个班语文成绩全年级倒数第一!”这话虽然来自家长方面,我不可全信,但也不可不信啊!听这话我当时有所犹豫,后一想,这不正证明了领导对我的信任吗?想到这些我心里的压力减轻了许多。在这过去的一年半里,在我和学生家长们的不懈努力下,上学期末,我班语文成绩与先前相比前进了两名。此外,班风、卫生、吃早餐等情况都有了明显的好转,可以说是旧貌换新颜了。我的努力再一次得到了校领导及家长们的肯定,我的工作能力也随之有了很大的提高。

三、不断充实自己,努力提高自己的业务水平。

“师者,传道授业解惑者也”要想教好学生,自己就必须有一身过硬的本领。作为一名青年教师,我深深认识到自己的不足。为了不断提高自己的业务水平,适应不断发展的形式变化,我珍惜每次机会,充实自己。1998年我完成了基础教育(中文)专业的函授学习,并获得了武汉大学颁发的毕业证书。20__年6月我自修完本科学业,同时获得了湖北大学颁发的汉语言文学专业的本科毕业证书。20__年至20__年间,我还利用暑假参加了市中小学计算机教育科研培训中心的培训,并取得了中小学教师计算机培训初、中级证书。20__年我还参加了普通话培训,经湖北省普通话培训中心测试,确认我的普通话水平为二级甲等。今年暑期,我又参加了全市教育系统组织的英特尔未来教育的培训学习。

经过努力,在教学方面我取得了一些成绩:自我参加工作以来,我所教学科成绩期期名列前茅,深受家长和校领导的好评。

四、注重素质教育,培养全面发展的学生。

小平同志说过:“教育要面向世界,面向未来”,为了下个世纪培养更好的人才,我们就要从娃娃抓起。为此,我非常重视学生们能力的培养,经常让他们参加各种活动,从中锻炼自己。在20__年底,我辅导本班学生主办的“迎澳门回归”主题班队会获得了二等奖。20__年度我指导的五名学生的优秀短文已被当代人杂志社录用,并入编《描写短文,鄂州卷》,由中国文联出版社出版。此外,我辅导本班学生还参加学校组织的其他各项活动,如:讲事故比赛、朗读比赛、写作投稿等,都取得了较好的成绩。通过这些活动,既培养了学生们的能力,又激发了学生们的学习兴趣,寓教于乐,为学生们的全面发展打下了良好的基础。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。十一余年的经历只不过是漫漫人生的一小段,后面还有更长的路要走,还有很多的工作要做,还有更多的知识要掌握,总之,我要认真学习贯彻落实的精神,努力提高自身的政治思想素质和业务水平,正确认识自己,克服困难,不断前进,为灿烂的新时代培育新人才!

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇五

我在工作中,积极推行素质教育,努力推行教育改革,丰富第二课堂,时时刻刻关心学生。随着课改的不断深入和全面展开,广大教师提高实施新课程、驾驭新课程能力的愿望更加强烈。对发展中的教师来说,要具备实施新课程的能力,成为与时俱进的合格教师,就得不断的学习、“充电”。这次在学校和县局领导的关心之下,有幸成为成为铜仁地区中小学骨干教师(小学美术)培训班的一员,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高,为自己今后的教育实践打下了基础。

因此,当务之急是加深教师对新课程的理解,提高教师实施新课程的能力和水平。做为一名骨干教师和学校的管理者,我深感到自己肩上的责任重大。我感到顺利的实施课程改革,全面提高学校数学的教育教学水平,不只是提高我一人素质的问题,还需要更加多的的教师加入进来,才能够共同进步,不断提高自己的教学教研水平。

从教几年来我有很多的机会外出听课、培训。每一次都有很多收获。但我没有把这些经验据为己有,而是把新信息尽我所能传授给其他教师,把新的教学理念,教学方式带回来,鼓励教师走新路子,利用上公开课的机会,向老师们渗透这些思想。如有老师向我提出疑问,我会毫不犹豫地把我所理解的观点讲出来。

另外,在帮助老师改善观念的过程中,校领导也交给我一些任务。要先给老师们上课、说课,然后听老师上课、说课,我参与评课,把有疑问的地方指出来,与老师共同切磋。由于地理环境差异,我们的教学设备比较落后,所以,上课时必须老师讲。这样,很难调的学生的学习积极性。学生学习没有兴趣就很难学好,学生和老师之间的主体位置更容易颠倒。折兑这些问题,我首先从自身做起,寻找方法。渐渐地,我发现了孩子听话不是骂出来的,而是表扬和鼓励出来的。要用自己的眼睛观察每一位学生的心理变化,抓住他们的弱点,切中要害,一点点去说服。这样,学生的心理就会掌控在老师手中,凝聚力大了,心齐了。于是,我试着跟老师们说:“要经常谈心,用爱去感化他们。”收到很好的效果,老师们也不觉得上课累,学生不好管理了。

这些年,新老师逐渐走进校园,他们的基本功底子很厚,而且能说一口标准的普通话。相对来说上课经验少,对学生缺少耐心,我们在闲聊中就会跟他们讲发生在我和学生们之间的故事。意在鼓励他们爱学生,要想方设法让学生接受你,主动带动新教师上公开课、听评课。

在几年的教学工作中,我从老师身上学到了很多了,我也毫无保留地尽我所能帮助每一位老师。

现我已成为一名管理者,面对的是全体教师,虽时间短,但肩上的任务更重了。我会在本职工作上更加努力为教育事业贡献力量。我一定在今后的工作中不断加强向李瑞老师及其他教师学习,认真总结,严格要求自己,力争提高自己的业务能力和教学水平。

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇六

我自担任班主任工作至今,已有十年。回顾这期间的工作,感触良多:传帮带工作效果怎样,与教职工协调如何,教育教学改革走了多远,教师教学观念变化程度如何,等问题难以言表,一言难尽,如今静下心来,回首往事,以求找出成功的经验,便于推进今后的工作。

班主任作为班集体的中心阵地,提班级的政治思想素质、道德品质水平是激发学生激情,增强教师责任心和责任感,形成教育教学工作合力的重要前提。为此,我在传帮带工作中加强了《新时期教师职业道德修养》的学习培训,本学期,在传帮带工作中,我倾向了低年级的班主任教师——齐凤霞老师,我注重激发齐凤霞工作动力,形成了工作合力和凝聚力,提升教师的战斗力。

论水平。四是仿。把自己看到的、听到的、学到的运用到自己的教学实践中去,多摩仿,从实践中创新专业技能,形成自己独特的教学特色。

我作为班主任,自身站在教学的前沿,亲身体会教学实践中新课标的把握与落实,新课程理念的贯彻与实施,新教法的改革和创新,新技术的运用和效果,切实体验促进全体学生全面发展过程中的矛盾与得失。真正地从实践中与教师共同学习,共同进步,把自己取得的经验和成绩与教师共享,把自己的失误和不足用来作为教师前进的铺路石。

丈有所长,尺有所短。每一次传帮带活动,我要求齐凤霞教师要能取长补短,同时又要扬长避短;要抓住教师的特长,充分挖掘教师的潜能,张扬教师的个性;要积极培养,形成骨干。通过指导活动中,可以看出对学生素质产生的深远影响。组织高质量的各种活动,促进学生全面发展。

建设和谐的师生人际关系,形成学校、家庭、社会的教育网络。我们通过一系列传帮带活动的开展,制度的落实,加强教师和学生的管理,在增进师生情感,方面取得了许多宝贵的经验,使师生之间,学生之间更加融洽。召开家长座谈会和家访制度,借此增进师生之间的了解,在增进师生友谊的同时,加大了学生管理和教育的力度。

总之,齐凤霞老师能坚持到底,虚心请教,赢得了良好的.教学效果。我更要以百倍的精神,坚定信心,乘着教育改革的东风严谨治学,开拓进取,爱岗敬业,为人师表。

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇七

我校实行的“以老带新,一帮一”活动,使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师。这次活动中,我的结伴老师是同年级的郑老师,郑老师在学生心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师,对我来说也是一位非常尊敬的老师,她能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业。古人云:“学问有先后,术业有专攻。”一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,通过这次传帮带活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

郑老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样,注重对我的工作和生活指导,注重师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学经验,只注重知识的传授,没有很好的引导学生自主学习,课堂氛围缺少活力,学生学习、主动回答问题的积极性不高,学生处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中,如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识,面对新的教学理念,针对基础不好的学生,如何去科学处理教与学的关系,这都是我面临的难题,郑老师和我通过相互听课、说课、评课,把她多年来积累的教学经验和课堂应变经验,提供给我,作为我的参考与借鉴。

郑老师帮我分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点,查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具体情况,设计相应的教学方法。

郑老师指导我如何组织教学,如何导入新课,如何安排每个教学环节,如何突出重点,如何处理难点;如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听课,课后即时对我这节课的成功一面先予以肯定,鼓励我,同时,建设性的提出自己对这节课的其它看法,尤其是激发学生学习兴趣方面,如何引导学生去发现问题,回答问题方面,应该如何去组织学生,调动学生,把课堂气氛活跃起来。

指导分析上课过程中存在的不足以及如何改进。在听过郑老师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时相互对比我们之间存在什么不同的地方成功的方面在哪里对教学知识是不是有更好办法解决。教研上我们相互探讨、相互学习、共同促进。

在郑老师的指导下,我积极阅读学习,积累平时理论知识和教学心得。我的教育教学水平有了较大提高,教育教学方法更为科学,教学深受学生欢迎,在此我衷心感谢我的师傅。

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇八

“传帮带”既是我校的优良传统,又是我们同组教学管理的重要组织形式。在过去的一年里,为了适应新时期教学工作的要求,我们请北京支教老师高鹏对我们进行教学方面的指导。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期"传帮带"教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进本组教学工作更上一层楼。

在高老师的指导下,在教学上,我组成员都能有疑难问题迅速请教周围的教师。做到先备课,然后跟班听课,课后进行二次备课,修补教案,备课做到三备,即备学生,备教材,备教法,充分利用集体备课的资源,认真学习其他老师先进的教学方法,每堂课都在课前做好充分准备。

在高老师的指导下,我组成员的教案都能突出重点,突破难点,尽量使自己的语言通俗易懂,使后进生也易于接受.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。

为了帮助新教师尽快成长起来,高老师在带教期间,我们共同备课,研究重点、难点,手把手地修改问题的设计,督促备课后记的写作。经过"传帮带"工作,受益最多的莫过学校最年轻的教师,各项工作都有改善,使自己尽快成长起来,因为还有很长的路要走,新的一年必将更加努力。"传帮带"工作可以促进教师的团结与融合,更有利于继承和发扬我校的优良传统,加强教育教学科研,使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇九

本学期林老师与我结成了“传帮带”,魏老师与我同在一个备课组,又是同一个年段,因此不论在教学或者在日常学校教务活动方面,魏老师都给予我较大的帮助。再者,魏老师是老教师,有着丰富的教学经验,在教学上给以了我较大的帮助。魏老师还经常细心地指点我、鼓励我,给我信心。

在传帮带活动中,我能做到:

1、在林老师的帮助下制定了工作计划。

2、学习林老师工作中各个教学环节,优秀的工作心得。

3、经常听了林老师上课,每节课都与林老师交换意见。

4、在林老师的帮助下学习课改和科研。

5、开放自己的课堂,公开自己的教案。

6、在魏老师的关心下,努力提升工作、学习能力,提升生活和思想觉悟。

7、加强与班主任和学生联系,在林老师的指导下及时调整工作目标和工作方法。

然而,做为一个新教师,我觉得我的`工作,学习还做得很不够还有很多值得改善的地方,离一个优秀的教师的要求还很远。我一定在今后的工作中不断加强向魏老师及其他教师学习,认真总结,严格要求自己,争取提升自己的业务能力和教学水平。

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇十

转眼间新一轮的传帮带教研活动即将结束了,本阶段按照学校传帮带工作要求,本着自愿结合的原则,确立“结对子、一帮一”教研活动。本学年我指导的是曾自强老师。经过本阶段的共同努力,大家在各方面有了较大提高,学年初拟定的“传帮带”计划基本实现。

社会对教师综合素质的要求是全面的,如何快速进入教师角色,适应日常教学生活,是成为一名合格教师的关键。在这一阶段的时间里,我以其自身实际行动作表率,通过他担任班主任工作,处理班级事务,与家长和同学们沟通,让他以请教解决问题的方法,不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐,使自己真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑,切身体会到教师职业的光荣和伟大,更加坚定了自己成为一名优秀教师的信心。

教书育人是教师的天职。本阶段主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作:

(一)指导备课

在如何钻研教材,研究教法,如何编写教案,制定学期授课计划,如何收集使用教参材料,如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导,他的教案越来越规范化,学期授课计划也在实践中得到体现,教学反思性总结也记录在教案之中。严格规范了教案的编写,教案详实且实用。

(二)指导课堂教学

在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理,如何上好多媒体课等方面得到极大提高。通过指导,他的课堂教学能力得到发展,学生反映良好。

(三)指导作业批改、讲评及信息反馈

通过指导,被指导教师作业批改规范,能正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题,学会收集使用来自学生对教学的反馈意见,并据此改进了教学工作,学生成绩得到了提高,学困生成绩得到了改变。

(四)指导他做好课后反思

上完每一节课后,趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,积累教学经验和吸取教训,从而不断改进课堂教学,提高教学水平。让他做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度。让他养成了善于课后反思的好习惯。

本学年互听互评课近30节,我从他身上看到了青春与活力,他从我身上学到了知识与经验。通过自己给他上示范课,让他评课,提出他发现的问题,研究共同改进的方法。我每周抽出一节课时间,观摩他的课,并认真做好听课笔记,课后共同研讨。针对他讲课中存在的不足,提出意见,如从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习。理论性强的内容,要求他用多媒体课上课,提高知识的直观性,激发同学们的学习兴趣。我向他提供了很多考试相关信息,如查阅考试资料的网址,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。要求他尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,他把共同研究的许多好方法引入了课堂,收效良好。通过我的指导和培养,再加上他自身的勤奋努力和好学,他在20xx年春期全校数学教师教学技能比赛中,荣获“一等奖”。

回顾过去,学年初计划基本实现,通过开展“以老带新”工作,使他较快进入教师角色,并适应了我校的工作环境、生活节奏,避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中,我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步,帮助别人的同时不断完善自己,锻炼自己,提高自己,使我校的教师得到更好的发展,这样才能更好地服务于我校教育、教学工作。

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇十一

为加速青年教师的专业成长,培养教学骨干,提高整体教育教学水平,增强实施新课程的能力,发挥老教师的作用,学校实施“一帮一”活动,指定由我对卢老师进行“一帮一”传帮带活动。在学校举办的“师带徒”活动中,我与卢启祥老师结为师徒,我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果。

(3)班的语文教学工作。此时的我们既是师徒,又是同事,我们经常研究如何突破每单元的重难点,共同备课,我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”,在与他的交流中,也从他身上学到许多东西。

同研究该课的教学设计以及实施措施,在准备期间,我跟踪听课,听一节,评一节,一点一滴地指导他修改。功夫不负有心人,在上的那节课中深受学生的喜爱,获得与会教师和领导的一致好评。课后,我们师徒共同切磋、研讨,作为师傅,我毫无保留地把自己的见解、经验交给他,经过我们的'共同努力,他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了,对课堂的调控能力大大增强了。

作为一名年轻教师,不仅要提高教学能力,平时还应注意反思、积累,朝科研型发展。我鼓励他努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训,及时记录下来,做到每月总结,学期末时整理半年来的收获。虽然在这项工作中自己是以指导教师的身份出现,但是在整个过程中我与卢老师是相互启发、共同成长的。

总之,十分感谢学校给我们这些青年教师创造了相互学习的机会,这样不仅有利于我们本组先进教研组文化的培育,更能够激发每位教师的工作热情,真正形成教师队伍中的“学习共同体”。学无止境,教无止境,面对教学中的诸多问题,我们永远需要学习,需要研究,相信在我们共同的努力下,我们一定可以共同发展,共同进步。

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优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇十二

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好。我很荣幸站到这里代表新老师发言。在此,我代表所有的青年教师感谢学校领导为我们搭建这样的平台,让我们成长提高。当我迈进凤凰双语小学的大门,成为其中一员的时候,我就已经深深地感受到了凤凰双语小学这个大家庭和美做人的风格,踏实做事的氛围。正是这种氛围才让我们学校蒸蒸日上,让我们的老师不断提高,让我们的孩子快乐成长。

在这里,每一位教师的默默无闻、无私奉献让我折服。一次次公开课的打磨,一点一滴的成长进步,我所在的低年级组每一位前辈们的批评、指导、肯定和鼓励都是我成长的不竭动力,一步步走来,我的每一次成长都凝结着他们的辛劳和付出,在这个温暖的大家庭里我体会最深的是“你不是一个人在战斗”。

作为一名年轻的凤凰双语人,我们有理想有激情有闯劲儿,但我们缺乏经验,教学理念有待更新,业务水平有待提高,教学经验有待丰富,业务知识有待拓宽,这都是我们与老教师相比存在的差距,此时的我们正如卯足了劲儿却找不到奋斗方向,总是忙得团团转的蚂蚁,此时,学校的师徒结对活动为我们叩开了一扇通向成功的大门。

我们的每一位师傅都是一座富矿,他们有的有精湛的教学艺术,有的有丰富的教学经验,有的有完善的教学体系,这些都是值得我们学习和借鉴的地方。除此之外我们还要学习师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神、教书育人、严谨治学的教风,只有虚心向学,虚心请教,才能够让自己更快的成长。

在还未正式走马上任为教学师傅的时候,刘老师就经常在教学工作上对我进行指导和帮助,师傅的这种倾囊相授,让我大为感动。在此,向我的师傅表示感谢!在此,我谨代表所有徒弟们向咱们的师傅们表示感谢!

我相信,有了师傅们的相扶相携,我们新教师的教育之路会越走越稳,越走越坚实,越走越宽阔。谢谢大家!

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇十三

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!

很荣幸能站在这里代表新教师发言。首先,我代表所有的新教师感谢学校领导为我们提供的“传帮带”这种宝贵的学习机会!作为年轻的新教师,我们有理想、有激情、有闯劲,但由于刚刚走上讲台,我们还存在着很多不足,业务水平有待提高、教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽。

迫切需要你们的指导与帮助。而各位师父都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师,积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,形成了自己独特和鲜明的教学风格。每一位师父都储存着丰富的资源,值得我们青年教师学习和借鉴,在这里我们也希望得到老师们的悉心指导与耐心帮助。我们一定会虚心地向师父们学习、请教,真心诚意的接受你们的指导与批评。我相信,通过师傅们的指导和我们自身的不断努力,我们一定能够迅速成长,和师院附属实验学校一起发展,在“三尺讲台”上实现自己的人生价值。

最后,再一次感谢学校,我们一定会珍惜这个宝贵的学习机会,努力提高自己。

在这里,祝在座的各位老师身体健康,阖家幸福,谢谢大家!

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇十四

我自担任班主任工作至今,已有十年。回顾这期间的工作,感触良多:传帮带工作效果怎样,与教职工协调如何,教育教学改革走了多远,教师教学观念变化程度如何,等问题难以言表,一言难尽,如今静下心来,回首往事,以求找出成功的经验,便于推进今后的工作。

班主任作为班集体的中心阵地,提班级的政治思想素质、道德品质水平是激发学生激情,增强教师责任心和责任感,形成教育教学工作合力的重要前提。为此,我在传帮带工作中加强了《新时期教师职业道德修养》的学习培训,本学期,在传帮带工作中,我倾向了低年级的班主任教师——齐凤霞老师,我注重激发齐凤霞工作动力,形成了工作合力和凝聚力,提升教师的战斗力。

论水平。四是仿。把自己看到的、听到的、学到的运用到自己的教学实践中去,多摩仿,从实践中创新专业技能,形成自己独特的教学特色。

我作为班主任,自身站在教学的前沿,亲身体会教学实践中新课标的把握与落实,新课程理念的贯彻与实施,新教法的改革和创新,新技术的运用和效果,切实体验促进全体学生全面发展过程中的矛盾与得失。真正地从实践中与教师共同学习,共同进步,把自己取得的经验和成绩与教师共享,把自己的失误和不足用来作为教师前进的铺路石。

丈有所长,尺有所短。每一次传帮带活动,我要求齐凤霞教师要能取长补短,同时又要扬长避短;要抓住教师的特长,充分挖掘教师的潜能,张扬教师的个性;要积极培养,形成骨干。通过指导活动中,可以看出对学生素质产生的深远影响。组织高质量的各种活动,促进学生全面发展。

建设和谐的师生人际关系,形成学校、家庭、社会的教育网络。我们通过一系列传帮带活动的开展,制度的落实,加强教师和学生的管理,在增进师生情感,方面取得了许多宝贵的经验,使师生之间,学生之间更加融洽。召开家长座谈会和家访制度,借此增进师生之间的了解,在增进师生友谊的同时,加大了学生管理和教育的力度。

总之,齐凤霞老师能坚持到底,虚心请教,赢得了良好的教学效果。我更要以百倍的精神,坚定信心,乘着教育改革的东风严谨治学,开拓进取,爱岗敬业,为人师表。

优秀传帮带总结发言稿范文(15篇)篇十五

尊敬的各位领导、老师们:

大家下午好!今天对于我们是一个特殊而有意义的日子——一批新老教师在这里进行师徒结对,坐在这里,我感慨万分。能荣幸地成为一名指导教师,这是学校领导对我的信任,也将是我不断进取的动力。相信我们所有在场的老教师都有同感:能给充满活力的青年教师当师傅是信任,是嘱托,是荣幸;更是责任,是压力,是义务。

因此,在这个隆重的“师徒结对会”上,我想代表在坐的师傅们,向大家承诺:结对后,我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们,和其他教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和徒弟,在师徒结对中共同进步。

作为一名学校的老教师,我欣喜地看到学校的发展一年比一年好,学校的知名度也是一年更比一高。学校要继续发展,不但要有好的办学理念,好的领导班子,更要是有一批好的教师队伍。近年来,我校的一批青年教师在各级各类教学比赛上屡屡获奖,这不是偶然的现象,这是对我校教学质量的肯定。青年教师是学校的未来,因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也更高一些。这次,举行“传帮带”活动的目的就是为了新教师能够在充足的阳光下健康、茁壮的成长,就是为了新教师能尽早的成为一名合格的教师。

一、虚心学习,踏实工作。你们的师傅并不只是我们,我们只是你们名义上的师傅。其实学校的每一位老师都是你的师傅,尤其是那些与你共事的教师。他们中有些课上得好,有些教学经验丰富,有些班主任工作非常扎实,非常出色,他们中每一个人都是你们学习的榜样。

二、抓住课堂,提升素质。平时课堂教学要精心准备,在教学中要不断的总结、反思,这是一种很好的积淀。应该不断提升自己,平时注重提高自己的研教水平,把理论与教学实践结合起来。

三、把握机遇,展现自我。机会对于每个人来说都是均等的,但给我们每个人的机会又都是不多的,而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着,都要善于把握每一次机会,让机会成为自己专业成长的助推器。你们要多阅读,勤实践,善思考,要尽快摸透学生,找到教学的路子。力争做到“一年站稳讲台,三年站好讲台,五年成就讲台”。

四、同舟共济,教学相长。教和学是相辅相成的,相互促进的。没有绝对的师傅,也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友谊,相互信赖、相互帮助、共同成长。

我想,我们学校的师徒结对所构建的不仅仅是一种仪式,更是一个团队,一种文化,它需要师徒共同去打造。感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、互相促进的平台。相信,我们这些新的师徒对子,一定会更加努力工作,真诚祝愿我们大家在相互学习中成长,在成长中共同进步。我也相信,今天的师徒结对活动,明天定会结出丰硕的果实!

最后我衷心祝愿所有的新教师一年后都“青出于蓝而胜于蓝”。

谢谢大家!

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