2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）

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2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇一

2、漫画(带故事情节)。

3、抠图技巧。

4、婚纱设计。

5、个人/名人相集设计与制作。

6、ps中工具的使用技巧。

7、滤镜(个别/部分/全部详解)。

8、图层使用技巧。

9、图像调整设计。

10、字体设计。

11、图像修饰。

12、个人作品一览。

13、图像与文字的编排。

14、快捷键的使用技巧。

15、印刷设计。

16、徽标设计与制作。

17、商品包装设计。

18、广告创意。

19、x品牌产品广告设计。

20、名片的设计与制作。

21、贺卡设计与制作。

22、其它。

二、设计要求。

1、利用图形设计软件完成图像的创作，用word完成论文的编撰。

2、设计的图像不能太过于简单，书写的论文正文文字在用五号编排，论文页数不能少于15页，要采用图文混排的方式，图不能太大或太过于小。

3、开题报告的书写格式及内容(具体格式请另附)。

4、论文的内容应包括：

5、论文打印，一式三份，a4幅面。

三、时间安排。

1、上机及辅导时间：

周一上午第三、四节(1201)。

周二上午第三、四节(2101)。

周三上午第三、四节(2211)。

周二下午(1205)。

周三下午(1201)。

2、论文提交时间：

初稿：4月15日前。

定稿：4月20日左右。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇二

毕业论文（毕业设计）基本规范要求。

一、毕业论文（毕业设计）文本结构规范论文由6个主要部分组成：

（一）封面。

（二）目录（短篇论文不必列目录）。

（三）摘要（英语专业须有英文摘要）。

（四）关键词（英语专业须有英文关键词）。

（五）正文。

（六）参考文献。

二、各项内容的具体要求：

（一）封面。

封面上填写武汉软件工程职业学院毕业论文（毕业设计）题目、专业及年级、学生姓名、指导教师等内容。

（二）第二页。

目录。

目录应简明扼要，一目了然，并标明页码。

（三）第三页1．摘要。

中文摘要应该简短明了，字数为２００字左右。内容应涉及毕业论文（毕业设计）写作的目的、结论及意义，突出具有创造性的成果和新见解部分。

英文摘要（英语专业）的内容应与中文摘要基本相对应（不要）。2．中文关键词3－5个。

英文关键词（英语专业）3－5个（不要）。

（四）论文正文页。

毕业论文（毕业设计）正文字数不能少于2000字。正文内容一般包括前言（引言）、论文主体、结论。

1．前言：即选题背景。说明本论文课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题和指导思想。

3．结论：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。

正文内容序号为一、二、三、„„；

（一）、（二）、（三）„„；1、2、3、„„；（1）、（2）、（3）„„。

（五）参考文献页。

参考文献是将论文在研究和写作中可参考和引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页。

中文：标题—作者—出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者—标题—出版物信息。

所列参考文献应该是正式出版物，以便读者考证。

所列参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

三、毕业论文（毕业设计）写作要求：

（一）文体。

1．鼓励学生写作“工作研究型”毕业论文（毕业设计），即运用学习过的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实习中的实际问题等侧重于理论应用的类型。

2．如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件，所选题目确有价值，毕业论文（毕业设计）也可以写成“理论研究型”，即对有一定价值的理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究的类型。

3．不可将毕业论文（毕业设计）写成“调查报告型”、“工作总结型”等主要反映实际问题，缺乏理论深度，与所学专业知识缺乏有机联系的类型。

（二）文风。

1．态度严肃。选题应有一定理论价值与应用价值，不可过于肤浅，不可完全从个人兴趣出发。

2．思维严谨。立论应稳妥正确，论据应充实可靠，结构层次应清晰合理，推理论证应讲究逻辑。

3．语言朴实。注意学习使用科研论文特有的科学语言，行文应简练，文字应朴实，不可过于繁琐，不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言，不可使用过分直白、庸俗的市井语言。

（三）简笔画、图表。

简笔画、图表要求图（画）面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸注规范，文字注释清楚。提倡学生使用计算机绘图：

图号按章序编号，如图３－２为第三章第二图。如果图中含有几个不同部分，应将分图号标注在分图的左上角，并在图题下列出各部分内容。

（四）参考文献。

正文中按顺序在引用参考文献出处的文字右角上用[]标明，[]中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。

参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列：

期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。

书籍——著者，书名版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。

四、打印标准样式。

（一）一律按毕业论文（毕业设计）封面大小要求交计算机打印稿。

（二）字号、字体要求：

论文题目。

黑体一号。

“内容提要”“关键词”字样。

黑体三号。

摘要正文。

宋体小四号。

关键词。

宋体小四号论文正文。

第四层次正文宋（或楷）体小四号（英文用新罗马体12号）。论文页面设置注意装订线，页码一律用５号居中标明。所有行间距设为1.5倍。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇三

由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。

1总述。

开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

2提纲。

开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇四

在学科教学中，多媒体发挥着重要的作用，并与其相辅相成。教师要充分掌握多媒体的基础应用，合理把握多媒体的使用分寸，不能忽视多媒体的优点，也不可以太过于依赖，作为教学的辅助工具，教师应该定位其课堂信息的应用价值。在课堂需要的时候，给予直观的图片、视频或者文字信息的展示，集中学生们在课堂的注意力，让他们积极的参与到课堂里，提高教学质量，深化教学目标，突出学生们的主体地位。与传统教学相比较，打破了以往教师枯燥无味的教学方法，跟着时代和教学改革的脚步，充分利用外界条件，加大教育领域的发展。多媒体应用广泛，在不同的学科面前，有着不同的使用特征，在语文课中，多媒体可以提供动画、翻拍的影像视频、图片等内容，在数学课中，多媒体可以生动的演示图形转换、解题步骤、动画等，在英语课中，多媒体可以展示情景对话、听力朗读、播放英文歌曲等素材，在物理课上，多媒体可以多次展示模拟实验，让学生真实学到如何从实验里得到实验结论，在化学课上，通过多媒体可以直观的看到图表和实验模拟演示，给学生们最真的课堂效果。多媒体在每一学科的应用中都是不可缺少的，发挥着十分重要的作用。

二、高效渗透信息技术，推动各科课程教材改革。

信息技术虽然是教学中重要的辅助工具，但是信息技术渗透教学已经成为大家的共识。在教学改革中，教师要充分利用起信息技术，收集更多的教学相关的信息，建立一个丰富的教学资源库，以便教师从中选择更适合自己学生的方案。随着时代的进步和教学改革的创新，信息技术逐渐渗透教学当中，不单单是作为辅助工具的引用，而且还向教学目标靠拢。在课堂教学目标里加入信息技术教学，让信息技术成为学生们学习的一项任务，促使他们能够更加熟练的应用信息技术，并提升信息技术在当今社会的应用价值。

三、整合信息资源，实现各科教学模式创新。

信息资源比较丰富，教学信息只是应用的领域之一。多媒体在学科教学中的应用，改变了传统教学的方法，随之，教学模式的不断创新同时也成为了教育领域发展的必然之路。多媒体从单一的展示方法，开始向着全方面的方向发展，教师要利用信息技术对教学模式进行创新，迅速而有效地提高教学效益。

四、结束语。

随着时代的进步，信息技术与学科教学融为一体，在学科教学中，它将建设丰富的信息資源库，让教师可以选择适合自己学生的信息方案，并且通过一些图片、视频、模拟实验等材料的演示，激发起学生们的积极性，使他们直观的感受到学习内容。现阶段的信息技术渗透教学，已经成为学生们赶潮流和教学改革的必学任务，为了突出信息技术的价值，教师在各科教学模式中不断地创新，以提高教学质量。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇五

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇六

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)。

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。

主体部分包括以下内容：

a.提出-论点;。

b.分析问题-论据和论证;。

c.解决问题-论证与步骤;。

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--标题--出版物信息。

所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

拓展：

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的'需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏;又便于评审者一目了然，把握要点。

开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。

开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。

开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即“开题报告内容”)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用“德尔菲法”评分;再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括：

(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论;。

(3)大致的进度安排;。

(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等);。

(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等);。

(6)经费概算;。

(7)预期研究结果;。

(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。

同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇七

在进入高中阶段之前，学生由于所接受的教育不同、环境不同，导致对信息技术能力的掌握情况也不同。使得教师在课程的实施上遇到了困难，如果采用传统的教学方法，会使基础好的学生“吃不饱”，基础差的学生“吃不了”。而分层教学旨在面向全体学生，尊重学生的个性特征，有助于教学效率的提高与学生的全面发展。

分层教学是指依据学生的知识掌握水平、学习态度、学习兴趣的差异对学生进行分组，制定适合本小组情况的教学计划、教学目标等展开教学。总的来说，分层教学就是根据学生的差异化开展教学，使每个学生都能在课堂上得到全面发展。通过实施分层教学，能够达到“因材施教”的目的，从而促进学生的全面发展。

二、如何将分层教学应用于高中信息技术课堂上。

1.针对学生做出科学分层。学生的差异性主要体现在知识技能、学习态度、学习兴趣等因素上，为了对学生做出科学的分层，教师可以在上课的前两周对学生进行摸底调查，从而将学生分层高层、中层、低层三个等级，可以采用如下方法：（1）问卷调查法。通过设计问卷并发放给学生填写，收集问卷通过问卷的情况了解学生的信息技术基础情况，从而对学生进行差异化分层。在问卷中可以包含诸如学生使用电脑的频率、对软件的使用情况、对电脑的兴趣等内容；（2）访谈法。在接手班级的初期，应尽量采取一切可能的方法來了解学生在信息技术知识技能、态度、兴趣、特长等方面的情况。可以与学生进行交流，了解到哪些学生在初中中小学已经学过word、excel等软件的使用，哪些学生是游戏方面的高手，哪些学生可以黑别人的网站等，通过这些可以了解到有特长的学生，从而方便以后在课上与学生的交流。还可以与一些初中或者小学的信息技术教师交流，了解其学校对信息技术课的开展情况、学生的课堂接受能力、学生对哪些方面感兴趣等；（3）观察法。在上课期间，可以通过观察了解学生的基础。比如在操作技能上，有的学生对鼠标、键盘等的使用很不熟练，甚至不会打字，有的学生打字速度非常快，对电脑非常熟悉。再比如在完成教师布置的任务上，有的学生能够很快完成，有的学生甚至到下课都完成不了。通过观察对这些情况进行了解并记录下来，有助于全面了解学生；（4）检查学生的任务完成情况。通过检查学生的任务完成情况，可以看出哪些学生对教师所布置的任务能够认真完成，哪些学生没有交作业，哪些学生任务只完成了一部分等，通过任务的完成情况再对比平时了解到的学生基础技能情况，便可以对学生的学习态度、学习效率等进行进一步的了解。

2.教学目标分层。设置分层的教学目标应当遵循“既要让全体学生达到教学大纲要求的基本目标，又允许学有余力的学生超过课程的要求去学习”的原则，使教学目标能够适应各层次学生的学习需求，从而实现因材施教。例如在讲解《信息技术基础》中的《利用photoshop合成图像》一课，我将教学目标进行了三个层次的划分。初级：能够利用魔棒工具抠图并合成到另一张图上。中级：除了学会图像合成的方法外，还要学会根据图像的`大小对抠出的图像进行大小的调整、旋转等操作。高级：除了实现中级目标外，还要学会利用图层对图像进行美观等方面的设置。通过对这三个目标的落实，不仅使基础差的学生掌握了基本的操作技能，而且能够使基础好的学生更大地发挥了他们的创新能力，很大地提高了课堂教学效果。

3.布置的练习分层。高中信息技术教学大纲规定，一堂课学生的练习时间要占整堂课的百分之七十以上。由此可见课堂练习是信息技术教学中的一个重要环节，如果处理得好，将会使学生的操作能力产生质的飞跃，因此，教师应当注重练习的布置与设计。这就要求教师对于学生的差异性能够设计出不同的练习，以适应各层次的学生的需要，从而发挥他们最大的能力。例如，在布置《利用photoshop合成图像》一课的练习时，我设计了三个不同的练习。初级：根据教师下发的图像合成的样板对两张图像进行合成。中级：从教师下发的多张效果图中选择一张作为合成的样板进行图像合成。高级：提供大量的图像素材，学生自订主题并合成图像。通过这样对练习的任务进行分层，使得基础较差的学生通过最简单的图像合成掌握图像合成的基本操作步骤；基础一般的学生可以通过选择具有一定难度的图像进行合成；基础好的学生通过自订主题完成图像合成，不仅使其掌握基本的操作步骤，也促进了他们的创造力的培养。

三、结语。

实践证明，在高中信息技术课堂上使用分层教学，能够使基础参差不齐的学生得到最大的发展，有效地促进了学生自主学习能力和创新能力的提高，落实了素质教育的目标，是让学生都能充分发挥自己潜能而达到最优发展的行之有效的教学方法。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇八

为能达到学习目的和考核目标，对学员所选论文类型有如下限制，可选择：调查研究性课题、实验观察性课题、临床实验研究性课题、资料分析性课题。而综述性研究、心得体会、工作总结、个案报道等属于无效选题。

二、论文写作要求。

（一）论文文体。

毕业论文要求一律为论著性（论述性）文体。要求论文有明确的研究目的、清楚的科研思路，要有研究因素、研究对象和效应指标，有数据资料并通过统计学分析与统计推断。综述性研究、心得体会、工作总结、个案报道等文体均属于无效选题。

（二）论文参考文献数量、缩略语。

（三）论文字数及格式。

题目即文章的题名，是文章的总纲，也是对论文主要内容与中心思想的高度概括。要用最简短的文字体现全文精髓，切记繁杂、笼统。题目以不超过20各汉字为好。要用准确、具体、规范的词语表达论文的核心内容。

2.署名。

论文署名体现作者对本项研究所承担的责任，包括法律责任和学术责任；体现作者专业水平和业务能力；体现研究成果的所有权；便于检索；便于编辑、读者与作者的联系。毕业论文的署名是为了考生的毕业考核。

署名一般置于题目下方，作者单位位于作者姓名的下一行。应包括单位、科室。3.摘要。

参考文献必须是作者亲自阅读的、以近期公开发表的高水平文献为主；未经发表的文章、内部刊物、内部资料及译文一般不列入参考文献之列。一般引用10篇左右。书写要规范。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇九

在人们素养不断提高的今天，报告不再是罕见的东西，不同种类的报告具有不同的用途。你知道怎样写报告才能写的好吗？这次本站为您整理了毕业论文设计内容及要求最新3篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

本周是毕业设计的第一周，通过老师的介绍，同学的交流，我对毕业设计的工作有了大概认识与了解。

毕业设计是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅。对于学工程技术专业的学生而言，是一个十分重要的实践性教学环节。是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。在不懂的时候可以请教指导老师，为以后毕业以后走上工作岗位奠定基础。它能使我们各方面所学的和了解的知识系统的融入到实践当中去。通过毕业设计，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力。使学生的综合素质得到较全面的锻炼和提高，毕业后能尽快地适应工作要求。

本周我已经找到的合适自己的课题项目，水木侵华一期5#楼，该工程的施工图纸等工程资料齐全，施工工艺比较复杂，施工方法先进。且本工程是实际项目，我在此工程的施工单位实习过，对本工程的实际情况有一定的了解。

一周的准备工作，说不上完成的有多完美，但充实的工作能是我毕业后能尽快地适应工作要求。

本周的工作是工程量的计算的，由于之前已经算过，我一要核对一下算了的准确就行了。工程量确定下来之后，我便开始编制施工方案的工作了。查找资料、请教老师之后，脑子里对施工方案编制有了大体的概念。主要编制的方案有以下几项：

1、测量放线；

2、基础工程；

3、主体结构；

4、楼、地面；

5、装饰工程；

6、屋面工程。

以上只是大体的分项，每一项中多有很多分项，像基础工程中包括土方工程、基础砼、砖基础；主体工程包括钢筋工程、模板工程、砼工程、现浇楼梯、砌筑工程；总的来说这个工作相当复杂，目前还没有完成全部的方案的编制。

通过编制施工方案，可以让我可以知道施工过程中的各种施工工艺和施工方法。这对以后我上岗工作有很大的帮助。

转眼间第三周也快要过去了，由于很多同学在编制施工方案的时候是遇到了困难，通过系里面批准，陶老师和戴老师开了个讲座，主要给我们梳理下大学两年来学的施工技术。周一是陶老师讲的钢筋混凝土施工技术，从脚手架安装、支模到绑钢筋、浇筑。面面俱到说不上，但系统的梳理，对我们很有帮助。塔吊是建筑工地上最常用的起重设备，又叫塔式起重机，周四是戴老师讲的敢于塔吊的知识，包括塔吊的简介及功能、塔吊的分类、塔吊设计的力学要求、塔吊的型号，以及塔吊出现事故的主要原因和预防。开讲时，同学们听得都很认真，好的氛围能很好提升学习效果。也可以很好的引起同学的学习兴趣。

除了听讲座之外，施工方案的编制工作任然进行着，目前已经接近尾声，处于整理阶段。陶老师和戴老师的讲座对我们编制施工方案的帮助也很大。

时间从来都不会停下来，不知不觉间第四周也快过去了，毕业设计的工作遇到不少难题，不过再大的难题也是可以解决的，令人头痛的施工方案还在编写当中，本以为施工简单的编写下就可以了，但是事实总是不尽人意的，修改、修改在修改之后的方案还是不能令人满意，只能再次的修改。一周的时间，零零总总的施工方案。在我的看来施工方案就是施工的方法，由于我们施工现场呆的时间实在有点短，我们对施工过程都不是很了解，在这样的情况下编写施工方案本是就是很有难度的，好在现在的网络非常发达，信息流通快，我们不懂得可以上网查看资料，而且老师也给我们讲解了不少施工方法，这才使我们在一次次的修改中编制施工方案。

这周，除了在编写施工方案外，我们也还是着手准备这段时间的工作汇报了，这次汇报只是我们组内的汇报，有那么一点毕业答辩演习的意思，也是老师给我们一次锻炼的机会。

本周是毕业设计的第五周，不经意间，毕业设计的时间已经过去大半了。周三的上午，我们小组组内进行了一次这段时间的工作汇报，我们都做成幻灯片的形式汇报的，大家都上台小演讲了一次，时间有长有短，汇报的过程中，发现的了很多问题，幻灯片的制作也有很多漏洞，黄老师根据我们每个人的汇报过程，都指出了一些问题和不足，并指导我们如何修改完善我们的成果。通过这次汇报，我们很好的总结这段时间的工作成果，对后面要做的工作也有一定的明确性了。本周的工作除了这次汇报之外，我们也开始了施工进度横道图和网络图的编制，根据施工的工期、劳动力、机械等绘制横道图和网络图，是施工组织设计得人重点和难点。通过老师的知道，和电脑软件的帮助，在困难的难题我们都可以解决。

本周是毕业设计开题以来的第六周了，毕业设计剩下的时间已经不多了，但要做的工作还有很多，时间还是很紧迫的。这周的工作除了完成上周还未做完的横道图和网络图之外，还要绘制施工现场的平面图，施工现场的布置乔科学合理，尽可能的节省空间，节省人力。周五的下午我们听了上周没做汇报的三位同学的汇报，丁强同学的汇报工作做得最好，而且他的毕业设计已经大体完成，他的横道图、网络图以及施工现场的平面图都绘制的很好，听了他的汇报，对我们的帮助也很大，让我知道自己要做的成果。毕业设计只剩下两周了，工作压力打啊。.。.。

眨眼间，毕业设计的第七周也要结束了，毕业设计的主要工作，已经完成的差不多了，但最后的整理工作，做起来还真的没有想象的那么简单。为了让毕业设计的成果更美观，更容易的让别人看懂，这周大部分的时间都花在真理工作成果上。周三的上午，我将以前还未完成的工作扫了一下尾，横道图、网络图、施工平面图都已完成，并进入整理工作的阶段。由于上周少了2节课时，周五的早上我们组补了两节课，老师给我们讲解了一下最后成果文本格式，并提供给我们简单的编辑文本的方法，周五的下午，简单而充实，我们组的所有组员都埋头在整理工作中。由于整理的工作为完成，周六和周末的时间看来都得花在整理上了。毕业设计就只剩下一周了，为了毕业，革命尚未成功，同志尚需努力啊。

这一周是毕业设计的最后一周了，下周就要进行毕业答辩了，毕业设计的工作已经完成，文本的整理工作也差不多了。这周的工作主要是对最后成果的修正改进，还有就是准备毕业答辩了。

本周三正好是清明节，周三上午的课被冲掉了，周五的下午，黄老师对我们的成果进行了点评，并指出了要修改的地方，我们和老师都尽可能的使毕业设计的成果更完美。

时不待人，眨眼间八周的毕业设计工作就要结束了，毕业答辩结束后我们就要离校工作了，在校三年，我们的所学所得通过这次毕业设计完美的总结和巩固，达到了毕业设计的目的。毕业设计的期间，黄老师认真、细心的知道我们完成毕业设计，教会了我们很多专业知识，真心的感谢黄老师对我的帮助。

光阴如梭，转眼大学生活已经接近尾声，即将面对的是大学生活中的最后一张答卷了既毕业论文的写作，这周主要是要决定好毕业论文的选题，经过仔细的斟酌考虑，我最终确定毕业论文的选题为《英语命名方式以及《圣经》中女性命名的性别歧视。围绕这一主题，列出了几个相关的题目备用，然后充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，参考了大量的时事，了解这些题目目前的理论研究现状，尽力搜集相关资料并做初步筛选。对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解，遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助。在阅读了大量的资料后，我了解到英语命名不仅仅是简单的字符，其背后蕴含着丰富的文化内涵。此外英语命名中还存在着男女命名的差异极其歧视。圣经中从女性的名字角度可以发现期对女性的严重歧视。以上是本周工作，下周将会根据所选的题目进行资料的搜集整理工作。

这周的工作主要是对上周所选的论文题目进行资料收集工作。所需资料的获取途径主要是通过图书馆文献查询和网络资源的搜集，利用学校图书馆的网络资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊文章等，并针对论文进行相关的记录及摘抄，另外，在中国知网当中，也搜集到了大量与论文题目相关的文章期刊等，在对这些文章进行了大量的阅读分析之后，大致总结出了自己的论文应该从哪些方面着手，分析并列出文章的基本结构、重点、难点和主要研究问题，同时在一些英语学习网站上找到了部分与论文相关的资料及文献。搜集之后对这些材料进行了认真的整理，并且以涉及的内容不同为标准进行了分类，以便在日后的论文写作过程予以参考，以上是本周工作，下周主要将精力放在开题报告的撰写上。

在上周收集、整理完相关资料后，这周的主要任务就是开始撰写开题报告。虽然查阅了大量的资料，但是要把这些资料完美的融入到自己的论文当中还是具有一定的难度的。在解决这一问题时，我把搜集到的资料又认真的阅读了一遍，并做了仔细的批注，经过了反复的琢磨修改后，终于形成了大致的论文框架结构，关于开题报告当中的选题意义和目的这一方面，经过了大量资料的搜集，阅读和初步整合，我深刻的了解到英语命名对了解西方文化的重要性。在阅读大量资料后，结合自己的观点归纳总结的，对于文献综述这部分，在大量的资料基础上，决定从三个角度来研究该课题（1）研究命名的起源发展过程，来指出姓名的功能、结构、类型、使用与人类文化的一定类型、一定阶段和特定条件有关。（2）是《圣经》中关于女性的命名和命名歧视，首先指出历来对《圣经》的研究多是从男性角度出发，很少有人指出《圣经》中对于女性的不公平描述，同时从《创世纪》、《新约》、《出埃及记》等中的女性人物分析来阐述《圣经》中的女性歧视。（3）是总结上述论证得出以前的《圣经》无论是从宗教的、文化的或文学的角度对《圣经》进行研究，以前的人们很少意识到《圣经》是基于男性的视点写作的。从姓名和称呼语研究《圣经》中的女性歧视是开创了先河，具有重要意义。本周的工作就是对收集的资料进行梳理和撰写开题报告，下周以开题报告为基础写出论文大纲。

般论文的基本结构，将整篇文章大体分为三部分，既概念的解读，方法的介绍，方法的使用。论文主要从以下几个部分对该问题进行简要的论述，引言。

在做好了列出精致提纲的准备工作后，这周就开始了正式的论文初稿的写作工作，阅读了大量的相关文献资料，并进行了整理、归纳，然后开始撰写初稿，并仔细的做好备注工作。我根据之前写好的论文提纲，介绍了盈利质量的含义。将相关的财务学者奥格洛费、汪红等人的观点进行介绍，最后结合各学者的观点总结出盈利质量为利润在保证真实盈利的前提下的收现性、持续稳定性和增长性的程度。这为接下来指标的选取奠定了基础。这周只对盈利质量概念进行了分析，下周会继续完成其他部分的书写。

这一周继续完成论文的第二部分，即盈利质量方法的选取。

目前上市公司经营业绩综合评价方法很多，本文经过大量文献资料的查找学习分析，选择了综合财务分析方法中的沃尔分析法和多元统计分析方法中的主成分分析法。

众多指标的数据分析，从具有一定相关性的多个指标中析取对每个指标都有影响的因子，确定其中方差贡献率大的主成分来有效地描述原来指标所构成的样本，利用变量变换方法将众多的线性相关指标转换为线性无关的少数指标，使得分析与评价变量时切断相关的干扰找出主导因素作出更准确地估量并据此进行综合评价，并阐述两种方法的评价思路、优缺点。

本周主要任务是完成论文第三部分的写作，主要新型盈利质量指标的选取以及对河北省上市公司基础数据的处理。

本文借鉴国内外己有的指标体系经济盈利质量的四方面特点，本文从四个方面选取了指标：反映上市公司盈利真实性的指标虚拟资产所占比重；反映盈利收现性指标销售现金比率、盈利现金比率、每股收益营运指数、资产现金收益率；反映盈利持续稳定性指标主营业务贡献率、净收益营运指数；反映盈利增长性的指标主营业务利润增长率、现金流量增长率、每股收益增长率。本文以截止到2010年在河北省境内上市公司有36家，其中制造业企业占27家。因行业不同其衡量评价标准不同，而河北省制造业上市公司所占比重较大，高达75%，因此本文选取河北省制造业企业为研究样本，通过查阅其2010年年报，剔除在此期间存在三家数据不全的公司，对其中24家上市公司盈利质量衡量指标进行计算并进行盈利质量评价。下周将完成论文的第四部分的书写。

本周主要完成论文的第四部分中运用沃尔评分法对河北省上市公司盈利质量进行分析。首先确定样本数据的标准值和权重；上市公司经营业绩评价过程中指标权重的测定时非常关键的"步骤之一，本文选择变异系数赋权法计算权重。因其是经济统计中常用的衡量数据差异的统计指标，它是根据各个指标在所有被评价对象上观测值的变异程度大小对其赋权。然后根据各项指标的实际数据与标准值的比率，计算相对比率。再次通过相对比值与权重的乘积得到综合评分，最后根据综合得分得到河北省上市公司的排序，分析其发展情况。

本周主要完成论文第四部分中运用spss主成分分析法对河北省上市公司盈利质量进行。

分析。首先对24家制造业公司的样本数据进行因子分析，得到主成分的个数，然后计算特征向量，得到各指标与主成分的线性组合，再次对24家企业的样本数据进行标准化，最后对利用主成分分析法的综合得分进行排序，分析其盈利质量状况。

本周主要是对论文的上述两种方法的综合评价。从以上沃尔评分法和主成分分析法的分析结果来看，各上市公司的排名情况虽然存在一致性但还有些不同，因此要给出各上市公司的综合排名，就需要将两种分析方法综合起来考虑，首先将两种分析方法所得分值利用spss16。0对其分值标准化。标准化将两种方法得分的单位统一，使其可比。然后基于标准化数据，求出两种方法的简单算术平均数，得到各上市公司的综合得分值。再次对河北省上市公司进行排序，并综合分析去盈利质量。此次排序评价更具有说服力，更给股东、债权人等信息使用者一定的借鉴作用。

本周论文的主要任务是完成论文最后一部分，并完善论文，使其成为一篇完整的论文。在老师的指导下开展了以下几个方面的工作，主要包括：提出对河北省上市公司盈利质量的发展对策；撰写文章摘要、提取关键词、标注参考文献、对全文进行总结、制作论文封面与目录和全文的格式修改。完成以上各项工作后，将论文进行通读，对其中的错别字及语句不通顺的地方进行修改，进一步的理清论文的逻辑关系，做到条理清晰、结构分明、阐述据实有力。下周，我将继续论文的修改，并且根据老师提出的意见和建议，进一步完善自己的论文。

本周主要完成对论文初稿的修改，主要包括以下工作：

根据指导老师的批注和意见对论文不足之处进行修改；对论文的明显错误进行修改；对初稿进行加工完整全文内容；对文章的不恰当章节标题进行调整；纠正错别字；确定整个论文的基本内容；修改行文中的不通顺语句；与同组成员交换论文并互相检查细节论文；在修改论文的过程中；我认真吸取了指导老师对论文的指导意见；对老师要求的内容进行重新的整理；对论文中不符合题意的内容进行删除；并且重新整理、编辑；使之符合论文的立意。下周将继续论文的修改，争取最终定稿。我将通过听取老师论文审阅的意见以及自我修改的方式，完善论文。

本周的主要任务是与指导老师多进行沟通，主要包括以下事项：

根据指导老师的批注对初稿进行进一步的美化；对英文摘要、关键词进行翻译；进一步完善参考文献；编写谢辞；对全文的标点进行统一修改；根据毕业论文的排版要求进行统一排版，与指导老师一起对论文做最终的检查；在这一周里，将论文的整体框架进行最终确定，完成了自己论文当中的核心思想阐述，使论文的表达更加的规范、完整、论据有力、条理清晰，下周我将向老师提交自己修改后的论文，完成论文的定稿。

将自己的论文提交老师进行最终的审阅，直至老师将论文定稿，这周的主要任务是和指导老师对论文内容进行检查，对格式中易错易漏的地方进行仔细的修改，对论文中的数据、案例、理论的运用进行最后的核对。对论文的相关资料，如中英文文献、论文题目、开题报告、任务书等进行最后的整理，打印。下周，将主要为答辩做准备工作，希望自己通过细致认真的准备，能够在答辩当中发挥优秀，顺利的通过答辩，在此，自己一定会端正好心态，克服心理上的焦虑与紧张，积极准备答辩工作。

这周的主要任务是做好答辩的准备工作，主要包括：

细读论文，进一步深入了解论文；特别熟记并理解专有词汇和基本概念的含义；准备相关答辩所需资料；向老师请教答辩注意事项；模拟演练答辩过程，理清整个答辩思路，做到条理清晰；练习清晰的表达论文逻辑结构，做到能够清晰的宣讲论文的基本思路；熟悉论文中所提及的相关案例内容，并对论文内容的预测问题做相关的准备工作；加强论文中有关专业知识的记忆；在最终完成论文后，我还会针对自己在论文写作过程中遇到的诸多问题和不足之处，做出更多的深入学习，不断的扩展自己的知识结构，使自己得到进一步的提高。

众所周知，二层交换技术是在osi七层网络标准模型中的第二层，即数据链路层进行操作的，它按照所接收到数据包的目的物理地址即mac地址来进行数据转发，对于网络层或者高层协议来说是透明的。它不处理网络层的ip地址，不处理高层协议，诸如tcp、udp的端口地址。它只需要数据包的mac地址，数据交换是靠硬件来实现的，其优点是交换速度快，缺点是广播域太大，而且不能处理不同ip子网之间的数据交换。这种网络结构扁平，没有层次化概念。

办公信息系统网络初期采用二层交换技术的网络架构，核心交换机采用二层交换技术，在原先只有100多台工作站的情况下，网络性能较理想。由于网络规模在不断扩大，如学生机房，办公电脑增加，办公区个人电脑的加入数量可能多大500多台时，网络性能明显下降，在业务高峰期网络整体速度缓慢，使用网管软件分析，发现网络中广播包所占比例很大，最高时达到60%左右。另外，对于这种网络，很容易发生诸如网卡故障等原因引起的网络广播风暴，而且一旦发生广播风暴，很难查找故障点，网络维护工作量很大。

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2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇十

论文（设计说明书）题目应简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。

2、论文（设计说明书）摘要。

论文（设计说明书）摘要以浓缩的形式概括课题的内容，中文摘要300汉字左右，英文摘要应与中文摘要相对应。

3、关键词。

关键词是表述设计（论文）主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般不超过6个。每个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词不加标点符号。

4、目录。

目录作为论文（设计说明书）提纲，是论文（设计说明书）各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按章节排列编写，标明页数，便于阅读。章节、小节等应按数字依次标出。标题应层次清晰，并与正文中的标题一致。

5、正文。

毕业论文（设计说明书）正文应包括前言、正文主体两部分。前言应说明课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。正文主体是对设计研究工作和成果的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。

6、参考文献。

参考文献是毕业论文（设计说明书）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献15篇以上（其中学术论文10篇以上，含2篇以上英文等外文论文；教材、学术专著等5部以上）。参考文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。

7、附录。

不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如调查问卷、公式推演、源程序清单、原始数据附表等，应放在附录中，一般附录的篇幅不宜超过正文。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇十一

毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。

(一)封面。

封面由学校统一印制。

(二)题目。

(三)中外文摘要(中文在前，外文在后)及关键词。

摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为不少于800字，外文摘要应与中文摘要内容完全相同。

“摘要”字样位置居中。

关键词是反映毕业论文(设计)主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3~5个，按词条外延层次(学科目录分类)，由高至低顺序排列。

关键词排在摘要正文部分下方。

(四)目录。

目录要与正文题序层次一致，按级编写，要求层次清晰。主要包括绪论、正文主体、结论、主要参考文献等。

(五)正文。

论文正文部分包括：绪论(或前言、序言)、论文主体及结论。

绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。

论文主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。

结论(或结束语)作为单独一章排列，但标题前不加“第xxx章”字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。

(六)注释。

正文中引用他人的观点及原话、主要数据等必须注明出处，有需要解释的内容，可以加注说明。所引来自著作需注明：作者、著作名、出版单位和出版年号、页号;所引资料来自刊物需注明：作者、篇名、发表的刊物名、出版年号、期号。论文中的注释不得少于20个，且一律采用尾注。

(七)主要参考文献。

为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应刊出主要参考文献。列出的只限于那些作者亲自阅读过的，最重要的且发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。论文中被引用的参考文献序号置于所引用部分的右上角如******1。参考文献表上的著作按论文中引用顺序排列，著作按如下格式著录：序号著者.书名(期刊).出版地:出版社，出版年顺序列出。

(八)致谢(可选)。

对导师和给予指导或协助完成毕业论文(设计)工作的组织和个人表示感谢。文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇十二

设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。

计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的“设计”相异而相成的工作，就是设计计划的内容。而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。

在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究。尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。

本文将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果，试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。

本文致力于从简明实效的角度，为设计计划人员提供易于操控，而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了我们设计各专业的工作规律，以期做到跨专业的有效性。

本文具有一定的难度。首先在对计划的理论性分析与研究中，需要树立对计划的正确理解与认识，进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划方法论层面的研究上，对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没有对设计计划有深入的的系统的研究，该书内容基本上属此方面问题的首次讨论，面临着缺乏大量相关经验及理论借鉴的景况，所以需要作者在目前积累的实践性资料和相关学科的研究成果中加以总结与深化。

本文最大的难度在于资料的搜集上，国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候，而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑，也很难从互联网上得到理想的资料。作者只能从书店，图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要的信息。当然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是从其它方向的研究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题，也需要从很多领域进行比较分，探索总结。而从一个学科到另一个学科的跳跃性研究，需要迅速转换思维及反复调整视点，这也对作者的思维技能，思考方式，学术视野及知识积累等方面的研究素质提出了很大的挑战。

由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况，尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性，我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入，还缺乏一套完整的，在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查，当前学界内仅有的几本相关著作，也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面进行系统阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手，对设计类诸专业的设计计划，并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论著出现。在某种程度上，本书的出现将对设计计划这一门新兴学科，起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言，本书的完成也有相当的可行性，在分院近几年来的设计策划课程的教学中，已为之积累了大量新鲜的实践性，经验性资料。而分院的教育架构，亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备。

本书预期字数为12万字，分为理论与方法两大版，仅阐述设计计划的相关内容，更重要是推出设计计划的概念与方法。所涉及范围主要包括管理学，决策学，认识论，方法论，创造学，心理学，行为组织学，人类学，社会学，设计学，史学等诸多学科领域，最终将完成一本集科学有效的方法程序，大量生动案例及实际操作指导于一身的，具有教学指导作用的专业书籍。现在本书工作已大致完成资料收集阶段任务，在下阶段三个月的时间内，我将就所收资料进行分析总结，完成方法程序的完善工作。

设计有序---设计计划学方法研究。

1．神奇教练的解决之道。

2．全脑运动---人脑思维的奥秘。

3．理性思维程序化。

4．日常生活中的思维程序。

1．系统设计系统---浅析设计。

2．设计有序---设计计划学的兴起。

a.设计计划学的需要。

b.设计计划学的发展与前景。

c.设计计划学的角色。

3．设计计划方法论。

4．steptostep---计划的展开（全书之重）。

5．一起来吧（具体案例）。

6．计划书。

a.操作方案书的要求。

b.实施。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇十三

毕业论文(设计)是高职学生完成专科阶段学业的最后一个环节，是总结性独立作业，目的在于总结专业学习的成果，培养综合运用所学理论知识解决实际问题的能力。为了让大家有一个明确的撰写方向，努力提高毕业论文(设计)的质量，现将有关事项公告如下：

要求学生结合自己实习的情况，针对所在单位的具体情况，自拟题目，进行毕业论文(设计)书写，由指导教师进行适时指导。

二、论文的形式。

鼓励学生对本专业所涉及的实际问题进行研究分析，提高学生研究和解决实际问题的能力。论文可采取以下形式：

1、专题论文。

论文的整体结构应符合“提出问题--分析问题--解决问题”的构成原则，学生可以结合自己的顶岗实习经历，找出所在企业在实际管理中或具体的'服务操作过程中所存在的问题，或对具体案例进行对策研究等，运用所学的专业知识分析这些问题存在的原因，并提出相应的解决方法。要求文章各部分均以此为线索展开，思路清晰，脉络分明，结构紧凑，逻辑性强。主要包括以下几部分：

(1)概述。应用简明的文字概括说明毕业实习的一般情况，包括实习地点、单位、所在的部门、规模；本人的岗位、岗位的职责。

(2)主体部分叙述在指导教师和实习单位的帮助下，自己在实习过程中所取得的进步、成绩、收获、体会和实习单位的反映或评价(例如：服务技能的提升、成功的对客服务经历等)。

(3)参与或接触的重要的工作，特别应着重介绍，总结自己在该项工作中的表现有哪些优点和不足，应如何改进。

(4)全文的重点是通过对此次实习的认真分析总结，找出所在实习单位或自己所在部门或相关岗位目前所存在的主要问题，并运用所学的基本理论和专业知识提出针对这个问题的具体的有实用价值的解决方案。这部分内容应力求详细具体，最好有数据、有记录、有图表。这能充分表现工作能力和业务水平。

2、主题设计。

学生可以结合自己的工作岗位或所在的部门，选择合适的设计主题，可以是路线设计、营销方案设计、节庆策划方案等，能体现学生对所学知识的掌握程度。

一般包括(1)概述。应用简明的文字概括说明毕业实习的一般情况，包括实习地点、单位、所在的部门、规模；本人的岗位、岗位的职责。(2)选题背景。说明本设计的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求。(3)设计内容。指作者对自己的设计方案的详细表述。要求思路清晰、层次分明、表达确切。(4)总结。对整个设计工作进行归纳和综合，阐述本设计存在的问题等。

论文题目(小二号字，黑体加粗，居中，上下各空1行)。

姓名(小四号字，仿宋体，居中)。

(×单位全称，地区邮政编码)(小五号，宋体，居中)。

摘要(五号字，黑体加粗，顶格)：摘要中的具体内容(小四号字，楷体，单倍行距)。

关键词(五号字，黑体加粗，顶格)：关键词1；关键词2；关键词3(关键词3~5个，小四号字，楷体)。

0引言(一级标题。字体格式同“一级标题1”。“0引言”几字可略。)。

论文正文(正文段首空2格，宋体，小四号字，1.5倍行距，余同)。

1一级标题1(一级标题，三号字，均顶格，独立成行，黑体，加粗，行距1.5倍，段前、断后间距各0.5行。标题序号与标题名之间空0.5格，标题序号末尾不加圆点“.”或顿号“、”，余同)。

1.1二级标题1(二级标题，四号字，黑体，加粗，顶格，独立成行)。

1.1.1三级标题1(三级标题，小四号字，仿宋体，均顶格，独立成行)。

1.1.1.1四级标题1(四级标题均顶格，小四号字，楷体，不加粗，不独立1行)。

1.1.1.2四级标题2(格式同“四级标题1”)。

1.1.2三级标题2(格式同“三级标题1”)。

1.2二级标题2(格式同“二级标题1”)。

2一级标题2(格式同“一级标题1”)。

3一级标题3(格式同“一级标题1”)。

4结语。

参考文献：(格式同“二级标题1”)。

[1]张×，李×，王×等.旅游地理学[m].北京：科学出版社,.1-15(论著著录格式：五号字，宋体，顶格，单倍行距)(注：作者3人以内全部列出，超过3人，顺次列出前3人，余用“等”；著作名或其它论著的题目，一律不加“”号)。

论文定稿打印要求。

毕业论文(设计)打印均应采用计算机排版、a4纸双面打印，上2.5cm，下2.5cm，左3.17cm，右3.17cm，页码用五号宋体。

导游、旅游管理专业(155人)。

1、邱竹青(共计26人)。

邮箱地址：1359738458@2、周海燕：(共计24人)。

邮箱地址：zhyan551@3、宣秦倩(共计24人)。

邮箱地址：violet_83@4、王咏：(辅导老师：傅玉敏)(共计22人)。

邮箱地址：591548537@5、郑嬗婷：(辅导老师：曹仪玲)(共计21人)。

邮箱地址：709936234@6、刘子贤(共计24人)。

邮箱地址：liuzx03@7、王厚红(共计15人)。

邮箱地址：whh258@。

酒店管理专业(108人)。

1、陈小军(共计5人)。

苏大珍、岳林娜、桑璇、濮晓岚、蒋袁芬。

邮箱地址：754049970@2、齐炜：(共计15人)。

邮箱地址：@3、陈苹苹(辅导老师：韩瑞)(共计15人)。

邮箱地址：754049970@4、谌莲莲(共计18人)。

邮箱地址：yiyun1297@5、徐天坤：(共计10人)。

李巧云、朱淑园、张羚、钱妹、李冉冉、蒋玲、代材材、谢丹丹、宣美、姚春伟。

邮箱地址：116379452@6、王朝辉：(辅导老师：汪君)(共计15人)。

邮箱地址：245392658@7、张凤琴(共计15人)。

邮箱地址：dqhope@8、李成勇(共计5人)。

马萍、吴艳、刘雪莉、张春艳、张璐。

邮箱地址：754049970@9、范星宏(共计10人)。

汪先、卢丹丹、孙莉琼、梁燕、赵海静、马蓉、马婕、刘亚丽、吴婷、阮仁平。

邮箱地址：754049970@。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇十四

致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。

2、附录。

对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文（设计）又是不可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业论文（设计）的附录中。例如，过长的公式推导、重复性的数据、图表、程序全文及其说明等。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇十五

1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录:目录是论文中主要段落的简表。

（短篇论文不必列目录）。

3、提要:是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。

关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。

每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文:。

（1）引言:引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。

引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。

引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)论文正文:正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。

主体部分包括以下内容:。

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。

中文:标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）:作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:。

（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇十六

1基于产业集群的区域创新体系构建中的“瓶颈”

i.i政府的强制意识过强。

宁波经济现阶段高速发展时期，地方政府在地方中拥有特殊地位，区域创新体系的构建和培育基本模式是由政府的科委或其他部门牵头，组织一批专家学者进行理论研究，提出一个方案来构建区域创新体系。

很显然，在区域创新体系构建巾忽略了如何实现企业创新和区域创新的协同效应，忽略了创新活动巾最为重要的一个主体——企业的广泛参与。

本义认为宁波地方政府应充分认识到自身的局限性，发挥“服务政府”的职能，在企业具备了成熟的市场经验，市场和市场制度发育成熟后，逐步退出大范围的创新活动，把创新的主角让渡给企业。

否则政府的行为，包括制定的旨在促进创新的政策，有可能因为强化了创新体系的弱点，或引入了不适合体系基本逻辑的机制而阻碍创新。

1.2区域技术发展与区域创新环境不相配比。

国外研究表明，区域技术创新的发展受到区域具体的发展历史、文化、传统及其所形成的制度因素的影响。

无论是制度和技术的劣势区域还是优势区域，区域发展的关键是区域技术创新能力与该区域的制度、产业结构和历史文化的匹配关系。

如果是匹配关系，就会产生协同效应，促进区域经济发展；反之，会抑制区域经济发展。

区域技术创新能力与区域经济的互动过程，是两者的关系渐进地走向匹配的过程。

两者协同效应弱，对区域经济发展的作用不明显；协同效应强，对区域经济发展的促进作用明显，具有很强的可持续发展能力不匹配科技超前或科技滞后；协同效应差，抑制区域经济发展，资源浪费，缺乏持续创新能力和发展能力。

1.3盲目创新的误导性。

宁波地方政府确信区域创新活动能够带来经济的高速增长，经济发达区可以维护竞争优势。

事实上，信息在某种程度上减弱了技术在经济中的绝对重要地位，技术已经不能完全保证一个地区始终处于优势地位。

各个不同区域的发展路径并不完全一致，如北欧的丹麦，在经济发展过程中始终没有高速增长时期，但经过较长时期的缓慢发展，丹麦最终还是走上了成功之路。

英国的科技投入在oecd国家中一直处于前列，但上个世纪以来，英国的技术与竞争能力却江河日下，亚洲四小龙没有令人瞩目的科技进步，却取得了令西方惊叹的经济发展。

上述事例表明，技术创新不能保证短时期内带来高速经济增长，就可能使得那些本希望通过技术创新取得快速经济增长的区域，在技术创新不能像投资某一个具体项目一样短期内见效时，丧失耐心，甚至放弃区域创新。

这显然不是一个理性的选择。

当中央政府评价地方政府的指标仍然偏重于经济增长时，地方政府干预区域创新活动的现象就不可避免。

所以，建立创新体系一定要意识到区域创新的长期性。

2集群创导是构建宁波区域创新体系的可行路径。

2.1集群创导的提出。

产业集群对区域经济发展和提升区域经济竞争力起着重要的促进作用。

区域创新体系的研究是一项具有现实意义的课题，探讨区域创新体系的路径依赖规律，并能应用于实践，必须从“体系”内的观念创新、制度创新、技术创新、管理创新进行综合研究，必须依据特定区域内的特殊性对区域内技术创新能力、技术创新扩散、技术创新政策和战略进行实际考察。

2.2集群创导的实施模型。

集群创导实施模型。

集群创导实施模型为理解、分析、评价集群创导提供概念框架。

该模型基于四个要素：三种驱动力（地区或冈家的社会、政治、经济环境，集群创导的目标，集群创导的过程）和集群创导的绩效，如图1所示。

2.3运用集群创导的在实践中的思路。

实施群创导，要建立企业共性技术研发和服务台，培育学习与合作竞争的集群创新文化，大力推动各具特色的产业集群、知识集群和技术集群发展，增强国际竞争力，坚定不移地把商浙区、经济开发区和大学科技园发展为区域创新基地。

3构建宁波区域创新体系的思路。

在基于产业集群的基础之上的宁波区域创新体系构建中，政府制定并完善产业集群的发展政策，不断优化区域创新环境，提升区域创新能力和辐射能力。

具体的分为下面三个方面：

3.1产、学、研、官结合的机制。

区域创新体系作为一个经济区城内与技术创新的产生、扩散和应用直接相关，并具有内在村1互关系的创新主体、组织和机构的复合体系。

产业集群作为一个创造、扩散和应用知识的体系，从本质上讲就是一个区域性创新体系，是区域创新体系的重要模式。

要将产、学、研、官结合的机制发挥能动性，构建区域创新环境，形成活跃的创新创业局而。

要逐步形成以内外市场需求为导向，企业为主体，政府积极参与和引导的“产学研官”合作机制，提高企业的技术创新能力。

在这种合作机制中，政府的职能主要是制定合作发展的战略规划、用人政策，协调大合作项目等；大学和科研机构的职能是着眼高新技术的基础研发，提供最新的技术和研究成果；企业的职能是着重应用技术的研究开发和工艺创新，并将科研成果商品化。

3.2努力消除宁波各区的地域差异、整合区域经济资源。

宁波区域创新体系是区域发展的关键，在于打破原来本地创新主体间的联系阻隔，加强彼此问的交流与合作，从而能够保证整个区域持续的创新活力。

世界经济发展经验证明，新制度催生新技术，创造新产业，造就新经济。

摆在地方政府面前的问题，是如何通过制度创新，帮助创业者向专业化发展，降低交易费用，促进企业问的劳动分工和提高企业竞争力，以及通过区域营销发展产业集群，进而构筑区域创新网络。

政府应在税收、政府公共支出等方面对促进产业集群提供合理政策扶持，鼓励信息技术对制造业的体系集成。

一是根据区域产业发展规划，有针对性地提供必要的基础设施，以良好的经济生态体系，形成要素流动的“洼地”。

二是发挥区域高校科研优势，进一步加强产学研结合，培养、吸引优秀人才，加强职业培训，为集群产业发展提供技术与人力资源。

三是转变政府职能，减少行政干预，加快建立社会诚信体系，营造自由公平竞争的市场环境。

3.3加强区域创新环境的网络层次建设。

宁波区域创新环境的网络层次建设包括基础设施建设、制度层次建设、文化层次建设和信息层次建设。

区域的社会文化环境主要包括区域内居民的风俗习惯，动力的文化水平、心理素质，主流的价值观念、社会风气以及社会关系网络等内容。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇十七

从二层交换技术的网络架构调整到三层交换技术的网络架构，网络的优化效果明显，配之以网管软件，网络的安全性和可防护性大为提高。而网络的扩展能力满足了办公今后一段时间内对网络发展的需求，支持了大型信息化建设。而对于办公区，搭建好的服务器实现了带宽管理、行为管理、和对于收费用户而言三层交换与vlan结合无法实现的时间控制。最主要的对于办公区的难于维护性，解决了arp冲突以及ip地址冲突问题，很大程度上减少了维护人员的工作量。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇十八

1、首先是文章的写作。

发表论文前首先要有写好的文章，当然如何过于仓促，文章还没完全写好，可以找一些老师帮忙修改完善。

论文要做到精细定位，不是泛泛而谈，西出落笔，深挖掘，抓住一个点做好即可，不能奢望面面俱到。

文章写好后，还要看人事或者学校对于发表论文的期刊的具体要求不同，一般而言，各个单位评职称都有自己的明文规定，不要急于投稿发表，要先看看文件对期刊的要求，认可那些期刊，不认可那些期刊，这样可以做到有的放矢。

2、对于期刊的选择。

期刊的选择意义重大，市场存在很多烂刊，假刊，套刊。

现就期刊的真伪甄别，总结了一些方法供大家参考。

（1）期刊备案、收录查询。

鉴别期刊真伪，首先要到新闻出版总署网站查询其备案情况，然后再去一些数据库查询期刊的收录情况，例如：万方数据库，中国知网。

具体查询链接及查询方法，参看淘淘论文网首页上的“期刊真伪查询”。

若新闻出版总署网站没有备案，或者与提供的期刊刊号信息不一致，则为假刊。

若新闻出版总署有备案，但是没有一家数据库收录（龙源期刊网收录的期刊不算在列，龙源期刊网的收录标准是，只要带字的都收录，因此，不建议作为参考收录标准），这样的情况就需要谨慎，因为评职称时，要求文章要在数据库检索的到的。

另外，还有一些期刊在新闻出版总署备案的是“电子版”，但他们仍然出版实体刊物，这种情况更需要十分谨慎，建议作者先去自己的人事部门问问，电子版期刊是否认可。

（2）套刊。

简单来说，就是顶着别的期刊的刊号，自己另外又出版的一本刊物，也就是说一号多刊。

这种手段，比较难识破，作者需要擦亮眼睛，不能因为贪图便宜或者名字好听，而慌乱的去选择。

常见的是，知网上有这本刊物，但是在其他数据库：比如维普期刊网或者万方数据库又查到了另外一本，2个版本、内容不一样，但是刊号却一样，淘淘论文网提醒作者，在此类情况下，一定要提高警惕。

（3）混淆概念，过度宣传。

这种情况是，期刊没有问题，但是期刊被其过度的宣传，严重脱离了实际情况。

比如：本来是省级期刊，但是刊物自己标榜自己印上“国家级重点核心期刊”字样，以此达到自我宣传的目的。

本质上来说，期刊是没有问题的，也许评职称也不会受影响，但是这种过度宣传是失实的。

当然，还有一些假刊，套刊，增刊的大肆宣传，则更为恶劣了。

作者往往看到名字好听，封面好看，而忽略了对期刊真伪的辨别。

当然如果你想一两个月或者更快的发表，可以寻找其他渠道，比如一些论文发表网，但是选择论文发表网要慎重，选择不好，不但花了钱，还耽误评职称。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇十九

本周是毕业设计的第一周，通过老师的介绍，同学的交流，我对毕业设计的工作有了大概认识与了解。

毕业设计是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅。对于学工程技术专业的学生而言，是一个十分重要的实践性教学环节。是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。在不懂的时候可以请教指导老师，为以后毕业以后走上工作岗位奠定基础。它能使我们各方面所学的和了解的知识系统的融入到实践当中去。通过毕业设计，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力。使学生的综合素质得到较全面的锻炼和提高，毕业后能尽快地适应工作要求。

本周我已经找到的合适自己的课题项目，水木侵华一期5#楼，该工程的施工图纸等工程资料齐全，施工工艺比较复杂，施工方法先进。且本工程是实际项目，我在此工程的施工单位实习过，对本工程的实际情况有一定的了解。

一周的准备工作，说不上完成的有多完美，但充实的工作能是我毕业后能尽快地适应工作要求。

本周的工作是工程量的计算的，由于之前已经算过，我一要核对一下算了的准确就行了。工程量确定下来之后，我便开始编制施工方案的工作了。查找资料、请教老师之后，脑子里对施工方案编制有了大体的概念。主要编制的方案有以下几项：

1、测量放线；

2、基础工程；

3、主体结构；

4、楼、地面；

5、装饰工程；

6、屋面工程。

以上只是大体的分项，每一项中多有很多分项，像基础工程中包括土方工程、基础砼、砖基础；主体工程包括钢筋工程、模板工程、砼工程、现浇楼梯、砌筑工程；总的来说这个工作相当复杂，目前还没有完成全部的方案的编制。

通过编制施工方案，可以让我可以知道施工过程中的各种施工工艺和施工方法。这对以后我上岗工作有很大的帮助。

转眼间第三周也快要过去了，由于很多同学在编制施工方案的时候是遇到了困难，通过系里面批准，陶老师和戴老师开了个讲座，主要给我们梳理下大学两年来学的施工技术。周一是陶老师讲的钢筋混凝土施工技术，从脚手架安装、支模到绑钢筋、浇筑。面面俱到说不上，但系统的梳理，对我们很有帮助。塔吊是建筑工地上最常用的起重设备，又叫塔式起重机，周四是戴老师讲的敢于塔吊的知识，包括塔吊的简介及功能、塔吊的分类、塔吊设计的力学要求、塔吊的型号，以及塔吊出现事故的主要原因和预防。开讲时，同学们听得都很认真，好的氛围能很好提升学习效果。也可以很好的引起同学的学习兴趣。

除了听讲座之外，施工方案的编制工作任然进行着，目前已经接近尾声，处于整理阶段。陶老师和戴老师的讲座对我们编制施工方案的帮助也很大。

时间从来都不会停下来，不知不觉间第四周也快过去了，毕业设计的工作遇到不少难题，不过再大的难题也是可以解决的，令人头痛的施工方案还在编写当中，本以为施工简单的编写下就可以了，但是事实总是不尽人意的，修改、修改在修改之后的方案还是不能令人满意，只能再次的修改。一周的时间，零零总总的施工方案。在我的看来施工方案就是施工的方法，由于我们施工现场呆的时间实在有点短，我们对施工过程都不是很了解，在这样的情况下编写施工方案本是就是很有难度的，好在现在的网络非常发达，信息流通快，我们不懂得可以上网查看资料，而且老师也给我们讲解了不少施工方法，这才使我们在一次次的修改中编制施工方案。

这周，除了在编写施工方案外，我们也还是着手准备这段时间的工作汇报了，这次汇报只是我们组内的汇报，有那么一点毕业答辩演习的意思，也是老师给我们一次锻炼的机会。

本周是毕业设计的第五周，不经意间，毕业设计的时间已经过去大半了。周三的上午，我们小组组内进行了一次这段时间的工作汇报，我们都做成幻灯片的形式汇报的，大家都上台小演讲了一次，时间有长有短，汇报的过程中，发现的了很多问题，幻灯片的制作也有很多漏洞，黄老师根据我们每个人的汇报过程，都指出了一些问题和不足，并指导我们如何修改完善我们的成果。通过这次汇报，我们很好的总结这段时间的工作成果，对后面要做的工作也有一定的明确性了。本周的工作除了这次汇报之外，我们也开始了施工进度横道图和网络图的编制，根据施工的工期、劳动力、机械等绘制横道图和网络图，是施工组织设计得人重点和难点。通过老师的知道，和电脑软件的帮助，在困难的难题我们都可以解决。

本周是毕业设计开题以来的第六周了，毕业设计剩下的时间已经不多了，但要做的工作还有很多，时间还是很紧迫的。这周的工作除了完成上周还未做完的横道图和网络图之外，还要绘制施工现场的平面图，施工现场的布置乔科学合理，尽可能的节省空间，节省人力。周五的下午我们听了上周没做汇报的三位同学的汇报，丁强同学的汇报工作做得最好，而且他的毕业设计已经大体完成，他的横道图、网络图以及施工现场的平面图都绘制的很好，听了他的汇报，对我们的帮助也很大，让我知道自己要做的成果。毕业设计只剩下两周了，工作压力打啊。.。.。

眨眼间，毕业设计的第七周也要结束了，毕业设计的主要工作，已经完成的差不多了，但最后的整理工作，做起来还真的没有想象的那么简单。为了让毕业设计的成果更美观，更容易的让别人看懂，这周大部分的时间都花在真理工作成果上。周三的上午，我将以前还未完成的工作扫了一下尾，横道图、网络图、施工平面图都已完成，并进入整理工作的阶段。由于上周少了2节课时，周五的早上我们组补了两节课，老师给我们讲解了一下最后成果文本格式，并提供给我们简单的编辑文本的方法，周五的下午，简单而充实，我们组的所有组员都埋头在整理工作中。由于整理的工作为完成，周六和周末的时间看来都得花在整理上了。毕业设计就只剩下一周了，为了毕业，革命尚未成功，同志尚需努力啊。

这一周是毕业设计的最后一周了，下周就要进行毕业答辩了，毕业设计的工作已经完成，文本的整理工作也差不多了。这周的工作主要是对最后成果的修正改进，还有就是准备毕业答辩了。

本周三正好是清明节，周三上午的课被冲掉了，周五的下午，黄老师对我们的成果进行了点评，并指出了要修改的地方，我们和老师都尽可能的使毕业设计的成果更完美。

时不待人，眨眼间八周的毕业设计工作就要结束了，毕业答辩结束后我们就要离校工作了，在校三年，我们的所学所得通过这次毕业设计完美的总结和巩固，达到了毕业设计的目的。毕业设计的期间，黄老师认真、细心的知道我们完成毕业设计，教会了我们很多专业知识，真心的感谢黄老师对我的帮助。

2023年任务书论文内容及要求（案例20篇）篇二十

一、题目、摘要、关键词格式要求：题目、摘要、关键词格式要求：

木糖醇生物合成影响因素的研究。

摘要：本文以玉米芯水解液为基质，通过对木糖醇合成过程中的影响因素进行考察，来选取适合木糖醇转化的工艺条件，研究……关键词：木糖醇;玉米芯水解;生物合成;转化率(4-6个)。

英文题目(二号，timesnewroman，另起一页)abstract:……………………………………………..四号，timesnewromankeyword:……………………………………………..

2、论文(设计)摘要和关键词除标明外，均用四号宋体;。

3、页边距：上3cm，下3cm，左侧3cm，右侧2.5cm;。

4、段落格式：1.5倍行间距;。

5、纸张大小：a4。

二、目录格式要求：目录格式要求：

目录(小三号宋体，加粗，居中)。

目录内容要求自动生成，中文小四号宋体，数字与英文timesnewroman，1.5倍行距。

三、正文格式要求：正文格式要求：

引言(或绪论)(可作为正文第1章标题，用小三号宋体，1.51引言(或绪论)倍行距，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行)。

1.1××××××(作为正文2级标题，用四号宋体，1.5倍行距，加粗)。

1.1.1××××(作为正文3级标题，用小四号宋体，加粗)。

2文献综述引言)(格式参照1引言)3研究方法与实验手段引言)(格式参照1引言)。

4结果与讨论引言)(格式参照1引言)。

5结论与建议引言)(格式参照1引言)。

注：

1.正文中表格与插图的字体一律用五号宋体;。

2.正文各页的格式请以此页为标准复制，页眉中的页码用阿拉伯数字表示;。

3.为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。

四、致谢格式要求：致谢格式要求：格式要求。

(空1行)致谢(小三号宋体，加粗，居中)。

×××××××××(小四号宋体，

1.5倍行距)×××××××××××××××××××××…………。

五、参考文献格式要求：参考文献格式要求：要求。

(空1行)参考文献(小三号宋体，加粗，居中)。

附：参考文献应按科技部规定的格式书写(可参照浙江工业大学学报)，具体格式如下：

1、期刊或杂志：[序号]作者名.文章名[j].杂志名,年,卷(期)：起止页码。

2、书或专著：[序号]著者名.书名[m].出版地：出版社,出版年.起止页码。

4、专利：[序号]专利所有者.题名[p].国别：专利号，年月日。

5、报纸：[序号]作者.篇名[n].报纸名，年月日。

6、标准：[序号]标准编号，标准名称[s]。

标引方法。

[1][1]。

附件。

题目：

(三号宋体，加粗，居中)。

专班。

业级。

学生姓名指导教师。

年

月

日

附件。

2：

浙江工业大学生环学院。

毕业设计论文)(论文)开题报告含文献综述)(含文献综述)。

论文题目:论文题目:。

学生姓名：学生姓名：学专号：业：

指导教师：指导教师：

年

月

日

附件。

3：

浙江工业大学生环学院。

设计(论文)题目：设计(论文)题目：

学生姓名：学生姓名：学专号：业：

外文出处：外文出处：

指导教师：指导教师：

年

月

日

附件4:。

木糖醇生物合成影响因素的研究。

姓四号黑体班名：张三级：生工。

02(。

2)班。

中文二号黑体，英文“abstrat”arialblack二号。

二号黑体。

四号楷体。

指导教师：李四本文以玉米芯水解液为基质，通过对木糖醇合成过程中的影响因素进行考察，来选取适合木糖醇转化的工艺条件，研究……关键词：木糖醇;玉米芯水解;生物合成;转化率四号黑体摘要格式说明：

7、论文(设计)摘要和关键词除标明外，均用四号宋体;。

8、页边距：，下3cm，左侧3cm，右侧2.5cm;。

9、段落格式：1.5倍行间距;。

10、纸张大小：a4。