通过写心得体会，我们可以发现自己的不足和问题，并找出解决的办法，从而不断提高自己的能力和水平。希望以下这些心得体会范文能够为大家提供一些观点和思路。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇一
今天我们上了第二次青马课，这次讲堂，邀请到中国社科院经济研究所助理员常旭老师做题为《时代与青年》的报告讲座，报告会上，结合二百年的风云激荡，引导我们青年人认清当下时代潮流，思考我们的努力方向。说实话，这节课我听到了中国近代史的发展，我对中国的近代发展有了更深一步的了解，但我也听出了我们随着时代的进步，应该怎样去努力，去前进。
一个真正的人，是一个有理想的人，正所谓“志当存高远。”理想是人生的航标，有了理想青年就应该为之努力奋斗。现今是一个机会与竞争并存的时代，青年是这个时代的动力之源，青年的理想则是中国迈向富强的加速剂。只有有了强大的社会主义中国，才会有朝气蓬勃的青年，才会有我们今天得之不易的幸福生活。所以，坚持远大理想，努力把个人价值和实现社会主义的终极目标相结合是我们当今青年为之奋斗的方向。
听到老师讲鲁迅先生的《狂人日记》，我明白青年是一个国家的希望，是一个国家富强的基础。所以作为今天的青年，我们应该努力学习科学文化知识。这是个知识高速发展的时代，作为一个青年人我们应该不断用知识充实自己，不断在实践中磨砺自己，把自己所学运用到生活中，把理论与实践相结合。既重视文化知识，又努力掌握实用技能。做到不断的充实自己、不断的丰富自己，在实践中不屈不挠，努力钻研，发挥自己的长处服务群众，立足人民。在不断地学习和实践中磨砺自己，力争做国家和社坚持会的中流砥柱。
艰苦奋斗是我党的优良传统，也是我国人民长期传承的美好品德。作为一个新时代的青年人，我们继往开来。在保持先辈的优良传统前提下，不断与时俱进，力争上游。青年在生活中，工作中难免会遇到一些挫折，难免会遇到一些困境。面对这种情况时我们不应自暴自弃，正所谓“忧劳兴国，逸豫亡身”,要成就一番事业必须耐得住寂寞，吃得起苦。只要我们坚持艰苦奋斗的优良传统，及时的发现问题，努力改变，定会创造一凡属于自己的丰功伟绩。
时代在召唤着青年，一个新的时代，一个新的纪元，等待着我们去开拓，去奋斗。让我们用昂扬的斗志，进取的精神，努力去创造一个属于自己的，属于中国的未来吧。
今天听中国社科院经济研究所助理员常旭老师做题为《时代与青年》的报告讲座，他对中国近代史，与现在发展形势作了更深一步的讲解，日新月异就是我们所处的时代。
这个时代，用诗人的话说：“这是最好的时期，也是最坏的时期;这是智慧的时代，也是愚蠢的时代;这是光明的季节，也是黑暗的季节;这是希望的春天，也是失望的冬天;我们的前途无量，同时又感到希望的渺茫……”
有人说，现在是跳梁称雄、少年追风的时代;也有人说，现在是英雄辈出、群星灿烂的时代。而我觉得，这是我们民族命运最微妙的时刻。张爱玲说过一句话：“一个时代需要的是升华，而不是浮华。在一个普遍浮华的时代，我们应该为天地立心，为生民立命”,应该多做“升华”的工作，应该无怨无悔，应该奋勇前行。只有这样，我们才能不愧对这个时代，我们才是这个民族不死的灵魂。
“志存高远”这句话是诸葛亮说的。在这之前，孔子说过“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。古人说的志，就是我们现在说的理想、目标和抱负的问题。毕加索说，一个人目标有多远，他就能走多远。可见理想问题很重要。理想按内容分，我想大体包括生活理想、职业理想、道德理想和社会政治理想几个方面。实际上，我们不能选择生活在什么朝代，正如我们不能选择自己的出身，不能选择我们的父母，不能选择我们生长的国家，不能选择我们的民族。但是，我们可以从历史中吸取营养，可以从历史上找到我们昔日的荣光。
理想是我们安身立命的东西，我们曾经失去过，困惑过。我们这一代人都寻找到了理想，都拥有了自己的理想，都在为理想奋斗。从我个人来说，我是个拥有理想抱负的人。在我的身上，总是有一种挥之不去的使命情结。只有努力，明确我们的前进方向，我们青年才能融进世界大潮。
作为一名团支书，我很荣幸参加”青年马克思主义者培养工程“培训，虽然只有短短半天的时间，但是张教授的这次培训让我印象深刻、受益匪浅。
培训内容丰富，老师的讲座精彩。老师从自身出发，向我们说了他在大学当班长的事情及自身的感受，又告诉我们作为一名团支书，应该负责起自己的工作，而团支书的工作则是负责好班级同学的思想工作。老师问起我们对于团支书要担负起什么工作，要拥有什么能力时，我开始反思自己行为。作为一名团支书，应该协助班长做好班级事务，做好同学思想工作，并且要拥有组织能力与协调沟通能力，但现实的情况确实不理想。而通过今下午的讲座，老师通过一个例子用风趣幽默的语言告诉我们要学会舍得，有舍有得，作为一名学生干部应该要用心为同学做贡献;树立我们自己独特的”品牌“;在班级日常工作中注重合作，积极配合辅导员和班长开展班级管理;坚持开放、创新的理念;同时还要树立竞争意识，在比较中不断学习，完善自我，建设好阵地。
老师还提到作为一名学生社团干部，在平时的日常生活中要学会团结同学，要学会如何更好的和同学们沟通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，独断专行，要多多听取同学们的意见，要讲求民-主，同时也要学会权力下放和如何与自己的班委合作，做到和-谐的处理班级问题。从而为整个班级甚至整个学院做自己的一份贡献。从份发挥一名学生干部的热量，将自身的激-情传播和散发给身边的每一个人，让自己身边的人也成为”青马人".
中国几千年来的文明和道德传统已形成了魄具魅力的东方人格——社会型人格，作为大学生，我们应大力倡导核心价值观，作为共同的价值目标和理想要求。我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜明的时代意义。
当前我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，也要看到，我国发展还面临一系列挑战：一是面临世界科技文化发展的挑战。二是面临复杂多变的国际环境的挑战。三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。这些挑战，也正是对当代大学生的挑战!挑战与机遇并存，我们要敢于迎接挑战、战胜挑战，把握和创造机遇，进而把握和创造未来。我们应确立远大志向，珍惜年华、刻苦学习，做一名优秀的团支书与青马人。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇二
首先，非常荣幸能成为新闻传播学院第一批青马工程学院中的一份子，也很幸运能在其中遇到这么多优秀的同学们和老师们。
作为一名大二的学生，在青马工程第一课的学习中，王宇甜校长、谢蓓院长、聂妈、李春朝学长的分享与交流中受益匪浅，感触很深，让我对马克思主义的理解更加深入，也让我对“青马工程”有了一个初步的认识。查阅了资料，原来“青马工程“是“青年马克思主义培养工程”的简称，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平创新能力、实践能力和组织协调能力，使我们进一步坚定跟党走中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。看到这里，我更加坚定、更加坚信自己加入了一个怎样优秀的组织，一同学习，共同进步。
这节课的主讲人使我们敬爱可爱的聂老师，给我们讲述了自己对于我们中国共产党的理解和对党忠诚的信念。让我更深一步的理解了“不忘初心”的含义，聂老师的精彩讲解让我们对于“青马工程”的意义更加清晰，也让我对中国共青团有了新的认识。
我想，青马工程的第一课，让我们打开了“青马工程”的大门，将平行时空中没有许多交集的各部门成员联系到了一起，有了交集，共同进步。
这次课堂，让我受益良多。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇三
为进一步引导广大青年学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，我院团委、学生会全体学生干部、院第五期青马培训班学员于3月7日晚7:30在建工机电楼507观看学习了“青马公开课第一课”——《把创新发展主动权牢牢掌握在自己手中》，我院团委书记李典洋参与了学习。
此次青马公开课第一课分为“点亮灯塔”、“灯塔之光”和“扬帆起航”三个部分。紧紧围绕“把创新发展主动权牢牢掌握在自己手中”，号召全省青年大学生牢记时代赋予的创新使命，引导青年学子要立足长远，聚焦国家所需，主动融入国家创新驱动发展战略。灯塔工程，旨在加强时代青年的思想引领。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上，当代青年任重道远。习总书记曾说，青年要“求真理、悟道理、明事理”，青年只有把自己置身于创新中去，响应国家创新发展战略，实现创新新征程，才能真正为国家发展奉献自己的一份力量。
观看视频结束后，李典洋老师针对此次青马公开课总结发言，他希望全体学生干部在日常学习与生活中发挥学生干部的示范作用，发挥青马人的精神，积极思考，追求创新，把创新意识融入到大学的生活与学习之中，成为坚韧奋发的时代青年。将自己当做引航灯塔，点亮自己，引领我院学子坚定时代的责任，奋发成长成才。
4月23日下午，马克思主义学院和校团委联合邀请南京师范大学马克思主义学院王跃教授来校作题为“用五四精神锻造时代新人”的专题讲座。马院全体硕士研究生、校团委青马工程培训班部分学员和马克思主义学院党委书记季卫兵、党委副书记兼副院长李军等90余人参加了讲座，活动由马院“红话筒”政治理论宣教团承办。
讲座上，王跃教授回顾了五四运动的事件过程和历史背景，解释了五四精神的丰富内涵和时代特征，概述了五四运动的伟大历史意义，并从有力提升民族凝聚力、大力促进当代社会进步、坚决拥护人民当家作主制度、学习实践运用科学思想等四个方面，详细阐述了五四精神是锻造时代新人的宝贵精神财富及其巨大的时代价值，鼓励广大青年学生弘扬五四精神，勇做爱国、励志、求真、力行的新时代青年。讲座最后，王跃教授与青年学生进行了互动，就大学生如何如结合自身实际和发展践行五四精神等问题作了解答，以“奋斗新一代”、“圆梦新一代”寄语在座学生要以青春之我、以奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
今年是五四运动100周年，1前爱国青年学生用爱国、进步、民主、科学的口号和行动启蒙人们的思想，推动了马克思主义在中国的传播，唤起了中华民族的觉醒，拉开了新民主主义革命的序幕，是深刻推动中国历史发展的重大里程碑。4月19日，中共中央政治局就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习，习近平总书记强调要加强对五四运动和五四精神的学习研究。本次讲座是学校“青马公开课”的第一讲，也是马院研究生“红话筒”政治理论宣教团作为江苏省青年学习社纪念五四运动理论学习系列活动之一。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇四
近年来，中国共产党积极推进全面从严治党，在加强党的建设上取得了显著成果。为加强党员教育，更好地传承和发扬党的优良传统，提高党员队伍的素质和能力，上海市共产主义青年团开展了“跟党走青马公开课”活动。我作为一名即将加入中国共青团的学生，有幸听取了该活动的其中一场课程，并获得了很多启发和收获。
第二段：课程介绍。
本次公开课的主题是“新时代共青团员理论学习与实践体会”，由上海市共青团副书记主讲。主讲人从三个方面进行了阐述：一、新时代共青团员的基本要求；二、如何认识和理解中央提出的共青团工作新思路；三、基层共青团组织在新时代的目标任务。
第三段：理论学习。
在学习新时代共青团员的基本要求时，主讲人引用了习近平总书记的话语：“共青团员要有坚定的理想信念，良好的思想道德素质，优秀的人格品质，创新创造的能力，良好的组织观念和服务意识。”这六个方面的基本要求，是新时代共青团员必须具备的素质，而我深刻领会到，作为一名即将加入共青团的学生，必须要将这些要求融入到日常学习和生活中，不断提升自己的综合素质和服务能力。
第四段：实践体会。
在学习如何认识和理解中央提出的共青团工作新思路时，主讲人强调了“四个服务”和“三个引领”的思想，即服务青年、服务社会、服务国家、服务团组织，引领青年成长、引领新风尚、引领新时代。这些思想和理论让我更深刻地认识到，作为一名共青团员，必须要着眼社会需要和青年成长，真正站在青年的立场上，了解青年的需求，为青年提供更好的服务和支持。
第五段：结语。
通过这次“跟党走青马公开课”的学习，我深刻领会到了作为一名共青团员的责任和使命，更深入了解了共青团工作的新思路和新要求，也进一步认识到了共青团员应当在实践中不断锤炼、提升自我，为实现中国梦、实现青年梦而不断奋斗的重大意义。我将一直坚持“跟党走青马”，继续学习、练习、实践，不断提高自身的能力，为青年人和社会贡献出自己的一份力量。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇五
记得很早的时候，接触到马克思主义理论，就知道有这样的一篇伟大的经典——《共产党宣言》。一直以来都非常清楚地记得别人引用的那句话：“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡，全世界无产者，联合起来!”随着年龄的增大，思想积极性的提高，在向党组织靠拢的过程中，我也不断地去了解这篇伟大的经典。
我很高兴能成为青马工程学员，参加青年马克思主义者培养工程第一期培训班。今天是青马培训班的第三节课，主讲老师是张素梅老师，她为我们深入讲解了《共产党宣言》的正文内容，使我们更好的学习了《共产党宣言》，并对此有了更深的认识和理解。
正文内容主要有：引言和四个章节。引言主要讲述了《共产党宣言》的写作背景、目的及任务(共6个自然段)。第一章《无产者与资产者》论述了马克思主义的阶级斗争学说(共54个段落)。第二章《无产者和共产党人》说明了无产阶级政党的性质、特点、目的和任务，以及共产党的理论和纲领(共86段)。第三章《社会主义和共产主义的文献》批判了当时流行的各种假社会主义，分析了各种假社会主义流派产生的社会历史条件，并揭露了它们的阶级实质，分为反动的社会主义、保守的或资产阶级的社会主义、批判的空想的社会主义和共产主义(共56段)。第四章《共产党人的各种反对党派的态度》论述了共产党人革命斗争的思想策略。说理层层深入，逻辑严谨，语言铿锵有力(共12段)。
最后老师以《共产党宣言》的历史地位和现实意义结束了这堂课。
《共产党宣言》是第一次以完整的理论体系形式出现的马克思主义，是马克思、恩格斯以往全部研究成果的总汇。《共产党宣言》是对马克思主义第一次全面系统的阐述，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》也标志着唯物史观理论发展将进入到一个新的历史阶段，即进入一个在革命斗争和科学研究中运用、检验和丰富、发展的新阶段，《共产党宣言》开创了一个新历史纪元。《共产党宣言》是国际无产阶级第一个具有新思想、新原则和新组织结构的共产主义政党的政治纲领。《共产党宣言》是中国革命和建设事业不断前进的理论指南。
作为21世纪的青年大学生，我相信我们更要有五四青年一样的理想奋斗的热情和激情。通过学习《共产党宣言》，进而对马克思主义原理进行深入研究，扎实学习先进的科学知识，将来工作在祖国最需要的地方，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量，对利己主义、拜金主义坚决说不，为中国共产主义事业奋斗终生，我坚信社会主义的种子将会在世界的每一个角落生根发芽。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇六
马克思主义是伟大的、是大哲学、是人类发展的规律。中国共产党就是在马克思主义指导下建立起来的，如今的中国共产党在全民族抗战中起着中流砥柱的作用。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“两个先锋队”的论断是对中国共产党性质所做的新的科学概括，深刻揭示了中国共产党的阶级性和先进性。党的阶级性和先进性问题是党的本质和生命，它关系到党的指导思想、宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领、路线的制定和实现，关系到党的领导地位、领导作用的确定和坚持，也关系到做一个共产党员的基本条件。
共产党在人民的生活上带来的最大的好处是让人民有个安定的社会环境。带领着全国各族人民在经济建设上，取得了伟大的成就，现在我们的衣、食、住、行都得到了很大的改善。而且共产党员在整个民族危急关头走在了人民的前面，哪有危险，共产党就在哪儿，始终以全心全意为人民服务为宗旨。在当今的历史背景下，共产党给我们树立了一个标准，使广大的人民有一个共同的信仰。
通过对此次公开课的观看，我再次见到了一个“真实的马克思、睿智的马克思、崇高的马克思”，深化了我对马克思主义“解释世界”和“改变世界”内涵的理解，提升了掌握和运用中国化马克思主义的自觉和自信，增强坚持和发展中国特色社会主义的信心和信念。
坚定的理想信念、勤奋的学习精神、无谓的斗争气概、高尚的道德情操、真挚的革命友谊，是马克思的伟大人格。通过了解马克思的故事，我们能对什么是理想信念、什么叫无私奉献、什么谓奋斗终生等人生哲理会有新的感悟。马克思的故事给我们的启迪就在于：“这是一面镜子，更是一面旗帜。点滴中见高尚，平凡中见伟大，马克思熠熠生辉的伟大人格，为我们树立了人生的榜样。
在组织看了青年网络公开课《活的马克思主义》之后，从王向明老师的话语中，我感受到了中国的震撼在于任何名族都需要自己的英雄，而真正的英雄，常常具有深刻的悲剧意味，播种，但不参加收获，这就是民族的脊梁。他们经历苦难，我们获得辉煌!当我们跟着历史的脚步看着中国共产党在马克思主义的指导下越来越强大时，作为青少年的我们一起跟着王老师走进马克思主义，一起感悟整个中国的蜕变，一起跟随着新中国的脚步踏上强大的道路!
为了了解我们民族的过去，知晓国家的未来，过好我们的当下，成为民族的脊梁，我们为了一个共同的学习目标走到一起来了。在此堂网络公开课中，主讲人王向明老师用一个又一个鲜明的例子将整堂课串联起来使之生动有趣的同时向我们灌输了新的学习马克思主义的思路还有给予了我们接下来学习的动力!并且激发了我强烈想去主动学习马克思主义的欲望。在讲述过程中，他围绕四个方面分别向我们展示了一副优美的马克思主义的画卷。马克思是一种科学和智慧;马克思主义要活学活用，与时俱进;实现共产主义是共产党人实现的最高目标;马克思主义和我们的中国梦。共产党的成立在于找到了一个清晰的指导思想，所以我们作为新中国的脊梁，我觉得无论做任何事情，首先找到一个方向，方向对了，在过程中遇到的所有的困难都是暂时的，在将来的某一天，你所哭过的泪，流过的汗水都将在胜利的那一天在太阳的照射下闪闪发光发亮。作为众多青少年的一员，我相信在以后的工作和学习中，我会记住自己的使命，明确自己的方向，坚持自己的目标，努力学习马克思主义，做到全心全意为人民服务。
当看到王老师讲马克思主义的深入内涵时，我才发现自己所学到的都只是皮毛，马克思主义并不是高高挂起，离我们很遥远，他是一种理论形态，并且能够帮助我们更好的分析和解决实际生活中的问题。王老师告诉我们说：“马克思主义中的辩证唯物主义中，因为唯物，你就能敢于面对哪怕最险要的现实，因为懂得辩证法，发挥自己的主观能动性，去改变那些不好的现实”我想学了这么久的马列主义，今天我才真正是学到了马克思主义的精髓，才真正悟出了个人人生智慧所在!我想：这也将成为我在以后的人生道路上所坚持的思想。它教会了我全面地看问题，并且看到事情的本质，使我收获更多。
我认为：民族的脊梁是王老师给我们最强的支撑亮点，共产主义拥有他的重要含义，我也更加明白了，那种崇高的使命感，不管是生活中的小事还是亦或是国家大事，作为新中国的青年一代，拥有正确的价值观和达到一定的精神境界，是我们共同去创造美好明天的新要求。做一个理论的自由人，在规律允许的范围内，发展到一个最理想的状态，为人类的福利而奋斗。虽然我们还年轻，但是我相信青春的我们作为建设者，更能发挥更加强大的力量。去努力作为一个有为的青年，为实现我们中国梦贡献自己的一份力量。
王老师的这堂课不仅让我重新认识到了马克思主义的新内涵，给我的工作和学习指明了更加明确的方向，也告诉了我要更加坚定地学习马克思主义。并且从王老师的个人介绍中，我相信了，一切都是可能的，但前提是你优秀的前提下，空谈不能兴邦，只有脚踏实地，一步一个脚印，离成功的目标才会越走越远，越走越稳。而作为个人的方向目标，我会努力学习，积极主动向党组织靠拢，积极工作，不断学习新的理论知识武装自己，为伟大的祖国贡献自己的一份力量!
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇七
为进一步加强学校团员青年学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，3月7日晚，校团委组织校院两级“青马工程”学员集中观看了“青马公开课”第一课《把创新发展主动权牢牢掌握在自己手中》。
“点亮灯塔”环节，华南理工大学公共管理学院院长、广东省珠江学者王郅强教授以《坚持底线思维，牢牢把握创新发展主动权》为题，解读我国关于创新发展的系列举措，引导青年学子要立足长远，聚焦国家所需，主动融入国家创新发展战略。王教授结合格力电器公司发展的实例，说明创新发展需要观念引领和制度护航，需要充分发挥我国的制度优势、政策优势、资源优势，需要坚定改革开放不动摇，将改革开放进行到底。
“灯塔之光”环节，分享人周丹结合亲身经历阐述了关于“核心技术的突破就是解决国家卡脖子问题”的深刻体会，表明“中国制造”到“中国智造”的坚韧，期愿青年大学生充分利用时间与资源，扎实发展自我，培育坚韧创新之心;金鑫结合自身学习、工作、生活实际分享了自己在科研道路上的成长点滴，鼓励众人勇于创新，把握发展机遇，披荆斩棘;陆龙生讲述了真实版“长达后我就成了你”的故事，期待青年们能从时代需求中发掘创新源泉，不宜急功近利，要甘坐冷板凳，充分发挥年轻优势，撸起袖子加油干。
“扬帆远航”环节，中山大学卜熙同学和华南理工大学郑咏佳同学进行主题演讲，以创新发展为题，发出青年强音。
通过学习，进一步加深了学校团员青年对“国之重器、国之利器”的认识，生动理解了“自力更生、自主创新”的核心要义。同学们纷纷表示，要坚持理想信念，珍惜大学时光，勤奋刻苦学习，夯实专业基础，提高创新能力，将个人发展融入到国家时代发展需求上去，成为国家创新发展的持续动力。
为深化“青年马克思主义者培养工程”建设，丰富完善“省-校-院”青年马克思主义者培养体系，探索“青马”学员各级联动培养的新举措、新机制。广东省各高校统一组织收看“青马公开课”第一课。我校国际关系学院青马班成员于3月7日19:30在教学楼d105收看并集体学习了“青马公开课”第一课——“灯塔学习会”。此次的开班第一课由骆泽深老师及苏衔老师主持开展。
“灯塔学习会”以“把创新发展主动权牢牢掌握在自己手中”为主题。视频围绕创新发展主题，用三个部分——点亮灯塔，灯塔之光，扬帆远航来层进式的探讨了创新发展理念及青年学生的担当。无论是格力工程师周丹的创新研发经历，还是华工教授的创新研究工作都无不体现出新时代创新发展的重要性。指出在创新发展过程中我们要强调坚持底线思维及把握创新发展主动权。来自中大和华工优秀的学生代表的声情并茂的演讲，展示当代青年有着不可推卸的使命，呼吁广大青年积极培养创新思维，提升创新能力。
观看完视频后，同学们就我国科技创新事业发展等问题进行了深刻的思考，随后进行了热烈的讨论并发表了自己对本课学习过后的心得体会。对于本课学习后的三个问题，同学们也都给出了各自不同的见解。对于我国创新事业捷报频传，钟祥林同学认为科技创新的捷报标志着中华民族崛起之路的良好开端，中国能够减轻对于外国技术的依赖，提高了国家安全。当谈到我国为什么要实施创新驱动发展战略坚持走中国特色自主创新道路时，汤颖怡同学认为要把创新发展主动权牢牢掌握在自己手里。只有这样，我国才能在国际科技舞台上坚持独立自主，一枝独秀。最后在关于我们青年如何在国家创新驱动发展战略中砥砺成才这一关系到自身实践的问题上，陈小冰同学谈到我们应该就像视频里的嘉宾所说的那样，首先我们需要“在学言学”，充分利用大学的宝贵时光和学校良好的资源。其次，我们要主动地去尝试、去锻炼，包括积极参与各种创新创业比赛，在比赛中增强创新意识、提高创新能力、培养坚韧的意志。
经过学习，同学们对新时代下创新发展理念有了更深一步的认识，有利于提高其自身创新意识，培养创新思维。整堂课在积极主动的学习氛围展开并圆满结束。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇八
近日，在我所就读的学校里开设了一门名为“青马班”的课程。这门课程的目标是培养学生的领导才能和团队合作精神，以及提高学生的学术成绩。在这门课程的学习过程中，我不仅收获了知识，还体会到了一些重要的经验和观点。以下是我对这门课程的开课心得体会。
第一段，首先，青马班的开设给了我一个宝贵的机会，可以与优秀的同学一起合作。这门课程经过了严格的选拔，只有优秀的学生才能进入。在课堂上，我会遇到许多聪明且富有激情的同学，他们对学习充满热情，积极参与各种活动。与这些同学一起工作，我可以从他们身上学习到很多，比如他们的方法和技巧，以及他们的思考方式。这不仅能够帮助我提高学习成绩，还能够培养我与他人合作的能力。
第二段，其次，青马班的课程内容非常丰富多样。我们学习的课程不仅包括学术科目，还包括领导力培训、团队合作和社交礼仪等。这样的设计使得我们能够在课程中全面发展自己的能力。例如，在领导力培训中，我们学习了如何成为一个有效的领导者，如何激励和引领团队成员，以及如何在压力下保持冷静。通过这些训练，我逐渐提高了自己的领导能力，学会了如何与他人合作，并能够在团队中更好地发挥自己的作用。
第三段，另外，青马班还为我们提供了丰富的实践机会。通过课程中的一系列实践项目，我们有机会将所学的理论知识应用于实际情境中。这不仅能够加深我们对知识的理解，还能够培养我们的实际能力。在一个合作项目中，我们分成小组，共同完成一个任务。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何协调各个成员的工作，并如何在有限的时间内完成任务。这对于我们今后的职业发展非常重要，因为在团队合作中，我们经常需要处理类似的情况。
第四段，此外，青马班的教师团队相当专业。他们是经验丰富的教育从业者，对于我们的学习成绩和发展目标非常关注。他们不仅在课堂上传授知识，还会在课后与我们交流、辅导我们的学习。同时，教师团队还经常组织各种活动，为我们提供交流和展示的机会。通过这些活动，我们不仅可以培养我们的表达能力，还可以锻炼我们的自信心。这些都对我们的个人成长和职业发展非常有帮助。
第五段，总体而言，青马班的开课对我产生了深远的影响。不仅在学术上，我取得了显著的进步，也在领导力和团队合作中培养了自己的能力。今后，我相信这些经验和知识将对我的个人发展和职业发展起到重要的推动作用。我会继续努力，不断提高自己的能力，为实现自己的目标做好准备。
总结，通过青马班的学习，我不仅获得了丰富的知识和经验，还收获了与优秀同学合作和交流的机会。这门课程的开设为我提供了全面发展的机会，培养了我领导力和团队合作的能力，并为我的个人成长和职业发展铺平了道路。我将珍惜这次机会，继续努力，为自己的未来做好准备。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇九
经过公开课教学，我们组内的各位教师有着各自的教学反思，下头是我们四数组整理的公开课教学反思，供教师们参考，如有不恰之处，期望批评指正。
《垂直与平行》是在学生完成第一课时《两条直线的位置关系》的基础上教学的，本节课是在平面图形长方形中重新认识垂直、平行。垂直与平行是同一平面上的两种特殊的位置关系，重点在于理解构成垂直以及平行的位置关系的因素是什么?从而建构扎实的观念建构，沟通三种语言的转换，认识垂线和平行线(理解命名垂线以及平行线的前提条件)。在教学中应当站在孩子的视角审视数学中抽象的表征方式，鼓励孩子发明创造，让孩子认知冲突成为教学的着力点。所以在课上用了很长时间孩子在创造图形语言以及符号语言，这同时也给我带来了惊喜，看到了一个活泼泼孩子对数学奥秘探究的渴望和向往。可是在开课时没有给孩子辨析两条直线相交成直角是垂直关系，那么两条线段呢?虽然教师认为很简单，可是孩子的是存在认知冲突的。经过评课更加清楚了只是背后的逻辑，受益匪浅，看到了自我需要改善的地方。
这次公开课，让我深刻意识到要将时间留给孩子安静思考，留给孩子大胆创造。数学知识，往往就是一种人为规定，思考规定背后的道理，才是最重要的。
在不断地研课打磨及试讲评课的过程中让我对《平行与垂直》这一课有了新的认识把握，同时对自我今后的教学有了很多感悟。针对本课知识的特点和学生的实际精心备课，把学生的自主探索与教师的适时引导有机结合，把知识清晰地展此刻学生的面前，使得教学过程零而不散，教学活动絮而不乱，学生在简便愉悦的氛围中，提高了学习本事，增强了学习信心。在本节课的教学中，有很多亮点，也有不少不足之处，如：
1.本节课安排资料较多，重难点处理速度较快，课堂节奏把握较快，后进生没有理解到位，以后的教学中应因材施教，照顾后进生。
2.平行与垂直的图形语言和符号语言应当避免教师直接引入，由学生发明创造性提出。
3.对于概念的构建问题应当语言严谨，清晰准确，细节处理得当，过渡语的设计明确具体。
4.在具体操作垂线和平行线的过程中，学生对一组垂线和一组平行线的概念理解不透彻，导致一些同学对利用三角尺画垂线和平行线的画法操作不当、不规范。
在今后的教学活动中，我应当注重概念的建构，以学生为主体，注重学生的创造性，让学生多参与、多讨论，尽可能地让学生成为课堂的小主人，同时教师应当不断提高自身专业素养，相信自我能在不断地自我反思中成长，在不断地自我实践中发展，在不断地自我成长中创新。
本次公开课《两条直线的位置关系》，是接班以来第一次和孩子们一齐给大家呈现出来的课堂，最终呈现出来的课堂效果有完美的地方，也有让自我不满意的地方。下头，就本节课中的不足之处做出以下反思：
1.课堂初始进程太快，在让学生主动分类的过程中没有给学生留够充足的时间让他们自由发挥。高效课堂教学必须强调经过学生的主动参与，培养学生的分类意识与思考本事，让学生成为课堂的主体。万幸的是自我慢慢调整了课堂进度，使得本节课得以顺利完成。
2.知识之间是有联系的，对于知识之间的联系理解的还不够深刻。只从两条直线的位置关系去给孩子们讲解，而忽略了位置关系背后隐藏的数量关系。
3.在沟通旋转与垂直的联系过程中，由于操作过快，没有让孩子充分感受到垂直是相交的特殊情景，导致学生在最终的总结本节课知识框架时遭遇了问题。
课堂结束后，虽然教师们在评课的过程中给予了肯定，可是自我也会更加努力，做一个有心人，善学善钻善创新，让我的数学课堂更加生机勃勃和精彩。
总结分析我自我公开课《两条直线的位置关系》第一板块分类，以往学生分类杂乱，我们既想向学生认识到直线能够无限延伸，延伸后情景就不是这样了，但又不想把这个关键点直接“讲穿”，因为一旦“讲穿”这个环节思考性就不强了。课就在教师欲讲而有意不讲、学生越分越混乱中浪费时间。所以本环节教师采用讲授法直接带领学生分类。课后和教研组再次研磨，能够把这几种情景挑选出来，让学生自我分组，收到良好的效果。在定义平行时，引入正方体和长方体体会平行的前提在同一平面。在长方体上感知看似在两个面上，实际又能构成一个新的平面，四年级学生认知水平很难理解，可不设计。经过旋转命名“垂直”环节，学生体会垂直就是特殊相交不到位。
最终，本节课的目标基本实现，学生认识到两条直线的位置关系：相交和平行，明白垂直是特殊的相交。
“线”对于学生来说并不陌生，他们都有一个直观的感性基础。但线段、射线和直线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有必须的困难。所以，在创设情境方面，我还是选取了学生喜爱ppt图画和点动成线的实例这一情境为基奠，让学生来抓住线段，射线，直线的特点，进而学习其特点。直线，线段、射线都是运用此方式，我认为只要抓住每一个线的特点作为突破口，学生学习起来并不困难，所以本节课我采用以自学为主以教师指导为辅的教学方式，大胆放手给学生，独立完成自主学习单，当然孩子在完成学习单时出现一些问题，这也激发了学生强烈探索新知的欲望，让学生尝试在小组内解决，并进行全班交流。让学生在思维碰撞中得到发展，进而学习新的资料。
从课堂实际效果来看，学生对于这三种线都有较深刻的认识，但在区分方面有时还不能把握的很好，我认为还需要经过必须的练习来巩固加深。
这节课也存在了很多不足之处，如：本节课学生虽然很活跃，可是可能或缺的学生覆盖了一些不懂得学生，我应当注意起来这种情景。怎样能使学生去主动自觉的想学数学这门功课，怎样样去培养他们的数学兴趣。其次，我在教学中数学语言的规范性方面还有所欠缺。另外，在教学预设的出发点还要研究到学生情景。这样在教学中才能更好地突出学生的主体地位。
经过准备的公开课，以及课后评课，对《角的度量》有了更深一步的认识。
《角的度量》是一节操作性比较强的课，经过教学要让学生掌握用量角器量角的技能，根据小学生动作协调性不强、对角的抽象思维不够深刻、空间想象本事不高的特点，学会动手式的读成为这一节课教学生学会学习的核心。经过本节课教学，我觉得今后教学中要注意以下三个方面：(一)、课堂教学要讲求针对性、提高性和巩固性，以最大限度激发学生自主学习的热情。在学生生提出“什么时候读量角器内、外圈上的数字?”时，我没有抓住能够激发学生自主探究的机遇，而把问题留到后面找30°、45°、60°、90°、120°的角时解决，这样处理不够恰当，如果立刻引导学生针对这一问题展开讨论，就能顺利解决区分量角时从哪一边的0°刻度线读起的教学难点，而不要留到下一个教学环节。在实践应用环节中，量五角星的一个内角时出现“40°”、“35°”等不一样答案，由于急着要小结，以结束教学而没有针对不一样的答案探讨量角时出现较大的误差的原因，失去一个提高量角技能的好机会。(二)数学教学不仅仅要关注显性目标，还应关注隐性目标，注意数学思想，数学思考，数学文化素养的培养。度量角的方法并不是仅有使用量角器一种，本课的开始还应当增加引导学生用不一样的方法来度量角，以培养学生的度量意识。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇十
在这次，我上了一节公开课，在教研室老师的大力帮助下，取得了一定的进步，在之前也是做了大量的工作的，先备好课请老教师点评，在教研室上了一次再请老教师点评，最后课下再跟其它经验丰富的老师交流，逐步改进完善，这个过程中也让我体会到了公开课与常规课的不同这处，从教学流程上来说也了解了不少，从课前的准备和课后老师的点评让我学会了很多东西。但还是有很多地方值得注意。
1、首先，准备是充分了，课堂上师生的互动没有把握好，这就提出了一个新问题：课堂艺术。虽然老师在上面讲得激情飞扬，但是学生没有达到效果的。这与我们素质教育的目标有所违背，因此在师生互动上还得多下功夫。
2、其次，教学难度也不是很大，对教材的重难点的把握上还不是特别准确，这还得多听有经验老师的课，从而针对本班制定一个符合本班的教学计划。
3、再次，教学语言不严谨，语言不很标准，在以后的教育教学中我会注意自己这方面能力的训练。
公开课心得体会篇（一）英语每天有外教老师上课，每个月都有一个特色的主题教学，每月对每一位小朋友进行英语电话测试，这些都是提高小朋友的英语水平，培养小朋友听说能力。乐乐开始对英语一点也不感兴趣，开始几次电话测试总是要躲起来不肯接听，现在她的转变很大，她回家喜欢读英语、唱英文歌，我问乐乐喜欢英语吗？乐乐大声地回答喜欢，爸妈听了真的`很高兴。
（二）蒙氏数学我觉得这门课开设的很好，这是培养小朋友慢慢地熟悉数学，对数学有一定的了解、认识，还培养小朋友开动脑子，提高动手能力，增强思维想象能力，对步入小学打好扎实的基础。
（三）字宝宝这是培养小朋友从小认字、看书及阅读能力，这种习惯养成了，是小朋友一辈子受益。现我乐乐已认识不少汉字、词了。
（四）学校开设了好几门兴趣班绘画、多元思维能力、舞蹈、围棋、钢琴等。还有许多方面呢！这些都是老师们耐心的教导下，使得小朋友们渐渐地长大。
小朋友不但在学习上有很大的提高，在生活上也不例外，就我乐乐来说，她学会了会体贴人、关心人，还是我们家长的小帮手，如爸妈、爷爷上班，乐乐就跟我们说：“爸妈、爷爷你们辛苦了，上班路上要小心。”这句话对她爷爷说的最多了，爷爷听了孙女这话总是笑得乐呵呵的，更加宝贝她了。乐乐也对奶奶说：“奶奶，你是家里最辛苦的一个，每天帮我们洗衣、买菜、做饭，真是我的好奶奶。”不管谁给乐乐买东西了，她都会说感谢的话，我们听的好感动，都说乐乐真懂事，是长大了。乐乐晚上睡觉把脱下的衣服、裤一件件的折叠好，这都是老师日常的教导，让小朋友从小养成良好的生活习惯。乐乐在这园里，做爸妈真的很放心，乐乐在园的一举一动我们都明知。
我们乐乐是个活泼可爱聪明的好孩子，看起来很文静其实她平时也很好动，在家妈妈给她复习时，有时思想不集中，总喜欢东碰碰西摸摸，为了这妈妈也曾发过好几次的火，甚至有两次还挨了打，其实妈妈真舍不得打她，没办法呀！在家她每一个人都不怕，从小乐乐跟爷爷奶奶生活，都把她宠坏了，连大声的说她两句都没有，有时实在忍不下去了声音稍大一些，她就睹着嘴不理她们。乐爸也很疼爱她，从来都不会大声地去说她。其实小孩在家没有一个人怕也不好，不然在家她真称得上是个大王，在学校是个没家规的小孩，这对她今后的学习和生活都不好，这个规矩只能由我这个妈妈来做了。就作了几次规矩，乐乐就开始听话了，平时我们在一起的时候也时刻都会提醒她要做一个懂事有礼貌的好宝宝，多读书学知识，长大了才能做一个有用的人，那时所有的人都会喜欢你，爱你。我们乐乐最喜欢听好话，听鼓励的话了，遇到困难我们会不断的鼓励她，激励她。现乐乐在爸妈和老师眼里已是一个听话的好孩子，希望她在老师和爸妈的熏陶下健康快乐的成长，也愿每个小朋友都快乐的成长吧！
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇十一
学校开展了公开课，我也有幸听了几位教师的公开课，受益匪浅。这些教师的课，设计精美，朴实自然。通过他们的课堂教学，让我看到老教师认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，有了一点感悟。
1、课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流，例如成冉老师的课，运用了成语故事导入，引发学生兴趣，使学生内心有一种亲切感。课前准备得充足，学生的水平，实际经验等都能做到充分的估计预料。
3、上课教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。卢燕妮、洪陶金、符月等老师的课都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中。
4、授课老师通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。最后把新知变成能力。这一点邢孔姬老师做的很好。
5、授课老师教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言。
恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。注重学生语言表达能力的培养。学生在表达过程中完善思维。
6、练习设计有层次性，练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。如洪恋恋老师的《整十数加整十数》一课中，教师的练习设计丰富多样，有坐火车比赛、摘苹果等、整个练习设计环环相扣，步步深入，每个问题都是扎扎实实得到解决。
7、课后回味评价很重要。最后，全体教师集体评课，给与肯定。我认为这样是给上课老师的一种鼓励。
此次听课评课，使自己学到了其他老师的长处，看到了自己的不足。今后在教学中我会尽可能地完善教学，提高效率。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇十二
最近我参加了一次名为“青马开课”的学习活动，这是一次为期两天的线下培训课程，让我深刻地认识到了自己在学习中的不足之处。通过参加这次活动，我积极收获，不仅加强了自己的学习能力，也拓展了自己的人脉圈子。下面，我来分享一下我在这次活动中得到的心得体会。
第二段：学习内容的收获。
通过活动现场的培训和交流，我学到了许多新的知识技能，加强了我在工作中的应对能力。其中，最令我受益匪浅的是活动中那些具有实际指导意义的案例分析，让我学会了如何对于问题进行分析、解决，不仅使我更加深刻理解了工作中的自己所负责的任务、更加意识到为人行事应持有的态度和思维方式。
此外，在活动中，我结识了许多志同道合的小伙伴们，让我在学习和工作上更加饱满着热情，因为他们和我一样，都希望能够在工作中不断成长。
第三段：反思自己的不足之处。
通过与其他参与者的交流比较，我发现在自身能力和思维方式上可能存在不足之处。我认识到，在未来的工作与学习生涯中，我必须更加积极适应新的工作场景，拥有更加高效和精准的思想方式，才能够不断地成长和前进。
第四段：如何应对和改变。
为了着手改进自己的学习能力，我现在正在积极实践和尝试新的学习方法。例如，在学习过程中，我经常会因为时间和专注力不足而中断，现在我通过制定更加详细的学习计划，调整自己的生活规律，作出了微调，让自己更加专注于学习，并且保持学习的惯性和频率。
第五段：总结。
通过这次“青马开课”学习活动，我不仅掌握了规范的学习方法和实践经验，也有机会结识和交流有志青年。这次活动让我更加明确了自己对于未来工作与发展的规划和期许，同时也强化了我的信念——在即将到来的新时代里，任何时候，只要持之以恒地坚持学习和实践，我们都能够不断成长和进步，走得更加幸福和成功。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇十三
青马开课是一个为期三天的学习交流活动，让我深刻地感受到了教育行业的热情、专业和共同进步的愿景。在这次活动中，我认识了来自全国各地的优秀学员，结交了专业的导师，学习了新的课程理念和学术知识。在这篇文章中，我将分享我对青马开课的心得体会。
第二段：学术课程学习。
在青马开课的三天时间里，我参加了多个学术课程的学习，其中让我印象最深刻的是“思维导图”课程和“创新教育”课程。思维导图让我学会了如何用图像化的形式进行思考和记忆，创新教育让我深刻认识到教育不仅仅是要传授学生知识，更要引导学生探索、发现和创造。这两门课程让我更加深入地了解教育的本质和理念，也为我今后的教育工作提供了更多的学术支持。
第三段：专业导师指导。
青马开课的学习过程中，专业导师的指导也给我留下了极深刻的印象。在认真听取我的问题和困惑后，导师耐心地给我指导、讲解和提醒。他们不仅在学术方面给我提供了大量的帮助，更重要的是，他们教给我了态度、方法和思维，让我从更全面、深入的角度去思考和解决问题。学习青马开课，我在专业知识和导师指导的帮助下，更加自信地迎接未来的挑战。
第四段：优秀同学交流。
青马开课还有一个重要的收获是结交了来自全国各地的优秀同学。他们分别来自不同的学科、背景和文化，在交流中我获得了许多新的视角、思路和信息。这种交流不仅仅是简单地分享经验和方法，更重要的是，让我认识到教育的多样性和复杂性。在今后的工作中，我会更加关注和尊重学生的个性和多样化需求，尽力提供更加优秀的教育服务。
第五段：结语。
在这次青马开课中，我不仅受益于学习课程，更受益于导师的指导和同学们的交流。学习青马开课让我认识到，教育行业的精神和价值不仅仅是单向传授知识，而是互相学习、交流、探索和创造。我相信，在这个充满挑战和机遇的时代，青马开课将成为我教育旅程中非常重要的一站，让我走得更加自信和坚定。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇十四
20xx年11月17―18日，由潍坊市教研室组织的潍坊市思想品德优质课评选在东明中学锐新楼多功能厅举行。来自全市各县市区的教研员、教师，共100余人参加了本次评选活动。在本次评选中，共选送了14节课，来自各县市区的选手们精心准备、深入钻研课改，每一节课堂教学均进行的异彩纷呈。本人作为代表有幸参加这种全市性规模的优质课评选活动，亲临现场观摩了参赛教师们的比赛课，对我来说，不仅是一次难得的学习机会，也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。
课堂上，老师们围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生在体验中感悟，在交流中分享，使教学、课堂充满了生命活力：一是全部采用了活动、探究的教学方式，在和谐、平等、互动、互助的教学氛围中，很好地体现了师生互动、生生互动的情境。二是网络、多媒体等现代化的教学手段广泛应用，整个教学过程活泼、生动、有趣，师生在轻松愉快的心境中共同分享了成功的喜悦。整堂课，教师情感真切，学生真情释放，政治课教学中的“人文性”在课堂中流淌，进而促使学生的主体地位得到充分的发挥。授课教师结合教学内容深入挖掘课程资源，充分利用广大师生以及校内外的资源优势，使教学设计更加合理，教学案例更加贴近学生生活，教学效果更加显着。
通过本次观摩优质课评选活动，我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。
2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。
3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。
4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇十五
青马班是一个为年轻人提供培训和发展机会的项目，旨在帮助他们提升就业竞争力及个人能力。随着越来越多的年轻人加入职场，青马班的开办对于他们的职业成长具有重要意义。在青马班开课期间，我参加了一系列培训和活动，收获颇丰，以下是我对这次开课的心得体会。
第二段：学习内容的多样性和全面性。
青马班的培训设计非常丰富多样，包括职业素养、沟通技巧、自我管理等多个方面的内容。其中，我印象最为深刻的是职业素养的讲座。通过讲师的生动讲解和互动引导，我对职业道德和职场礼仪有了更深入的了解。此外，青马班还开设了一些实操课程，如面试技巧和简历撰写等，这些知识和技能对于我今后求职工作将起到重要的指导作用。
第三段：与同学相互学习和交流的机会。
青马班的学员来自不同背景和领域，这为我提供了与他人交流和学习的机会。在班级讨论中，我能够听到不同人的观点和见解，拓宽了自己的思路。在小组项目中，我与同学们共同合作，互相补充，不断进步。通过这些交流和合作，我不仅学到了更多的知识，还建立了许多宝贵的人脉资源。
第四段：收获的成长与自我认知。
通过青马班的开课，我得到了很大的成长和提升。首先，我认识到自己的不足之处，比如沟通技巧和自我推销能力等。然而，青马班提供了专业的辅导和反馈，帮助我意识到并改进了这些问题。其次，我也意识到自己的优势和潜力，比如领导能力和团队合作等。通过反思和总结，我更清晰地认识到自己的专业方向和职业目标，为将来的职业发展制定了明确的计划。
第五段：对青马班的展望和感悟。
青马班的开课给我带来了许多收获和启示，同时也给我带来了对未来的期待和展望。我希望通过继续参加青马班的培训和活动，不断完善自己的能力和知识体系。我也希望将学到的知识和经验应用于实践中，为自己的职业生涯打下坚实的基础。最重要的是，我希望能够将所学所得与他人分享，为更多年轻人提供帮助和指导，共同成长。
总结：
通过参加青马班的开课，我深刻认识到自己的不足和潜力，积累了丰富的知识和经验，建立了宝贵的人脉资源。我坚信青马班的培训和指导将对我未来的职业发展起到重要的推动作用。通过持续的努力和学习，我相信我可以取得更多的成就，并在职业道路上不断前进。
2023年青马公开课心得体会范文（16篇）篇十六
20xx年11月17—18日，由潍坊市教研室组织的潍坊市思想品德优质课评选在东明中学锐新楼多功能厅举行。来自全市各县市区的教研员、教师，共100余人参加了本次评选活动。在本次评选中，共选送了14节课，来自各县市区的选手们精心准备、深入钻研课改，每一节课堂教学均进行的.异彩纷呈。本人作为代表有幸参加这种全市性规模的优质课评选活动，亲临现场观摩了参赛教师们的比赛课，对我来说，不仅是一次难得的学习机会，也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。
课堂上，老师们围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生在体验中感悟，在交流中分享，使教学、课堂充满了生命活力：一是全部采用了活动、探究的教学方式，在和谐、平等、互动、互助的教学氛围中，很好地体现了师生互动、生生互动的情境。二是网络、多媒体等现代化的教学手段广泛应用，整个教学过程活泼、生动、有趣，师生在轻松愉快的心境中共同分享了成功的喜悦。整堂课，教师情感真切，学生真情释放，政治课教学中的“人文性”在课堂中流淌，进而促使学生的主体地位得到充分的发挥。授课教师结合教学内容深入挖掘课程资源，充分利用广大师生以及校内外的资源优势，使教学设计更加合理，教学案例更加贴近学生生活，教学效果更加显着。
通过本次观摩优质课评选活动，我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。
2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。
3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。
4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。