专业美术作品展心得（案例19篇）

通过对过去的经验和教训的总结，我更加清楚地知道了自己的目标和方向。小编为大家搜集了一些心得体会范文，希望可以给大家提供一些写作上的灵感和思考。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇一

第一段：引言（100字）。

最近，在我所在的学校举办的一次美术作品展中，我很荣幸地获得了一个一等奖。这次经历让我深刻地体会到了艺术的力量和价值。在此，我将分享我参与这次展览的经历以及获奖心得体会。

第二段：参与展览的收获与感受（250字）。

这次美术作品展给我带来了很多的收获和感受。首先，通过参与这次展览，我得到了锻炼自己艺术创作能力的机会。在准备作品的过程中，我不断思考、研讨，不断尝试新的创作方式和表现手法。这些努力让我感受到了艺术的无限可能性。其次，参与展览还让我对自己的艺术水平有了更深入的认识。通过与其他优秀作品的比较，我看到了自己的不足和可以改进的地方。这对我来说是一次很有意义的学习和成长的机会。

第三段：与他人的交流和互动（250字）。

除了对自己的成长，参与这次美术作品展还让我与其他热爱艺术的同学们展开了深入的交流和互动。我们在展厅中一起欣赏、讨论彼此的作品，互相借鉴和启发。通过交流，我看到了同学们的不同创作风格和思考方式，拓宽了我的视野。同时，我也有机会与其他学校和社会艺术家进行交流，听取他们对我的作品的意见和建议。这些交流与互动不仅为我提供了宝贵的灵感和启示，也让我认识了更多志同道合的朋友。

第四段：获奖背后的努力和反思（300字）。

虽然获得一等奖是一种荣誉和鼓励，但我也深知这背后是自己坚持不懈的努力和反思。在评审过程中，我当然也面对着竞争和压力，但我选择以积极的心态去对待。在反思自己的作品时，我审视自己的创意、表达方式和技巧，寻找不足之处，并为之下一步的进步做出计划。我艺术路上的每一个进步都离不开自己对自己的要求和期许，获奖后我更加明白了这一点。

第五段：获奖后的展望与行动计划（300字）。

获奖给了我更多的信心和动力，同时也让我意识到了自己在艺术道路上的责任。我希望通过更多的学习和创作，不断提升自己的艺术水平，并为传递美的力量做出更多的贡献。我将参加更多的展览和比赛，与更多志同道合的艺术家进行交流和合作。同时，我也希望能够通过自己的作品激励和启发更多的人，让更多人从中感受到艺术的魅力。获奖对我来说是一种契机和起点，我将不断努力，不断追求更高的艺术境界和成就。

总结：（100字）。

通过这次美术作品展的参与和获奖，我不仅获得了个人的成长和进步，还深入体会到了艺术的力量和意义。我将以获奖为起点，继续追求艺术的进步，为传递美的力量贡献自己的力量。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇二

我校2011-2012学年度第二学期“六一艺术作品展”比赛活动落下帷幕。此次活动在学校各位领导的高度关注、大力支持、热情参与下取得圆满成功。本次活动为展现我校师生的艺术风采和精神风貌提供了广阔的舞台，同时绘画手工作品展展现了我校美术专业在绘画手工专业方面的学习成果。现总结如下：

一、作品展前期准备充分。

作品展前李亚玲、刘晨曲老师做了充分的准备。为了使我们的作品有创意、高质量，两位教师前期就出了大量的人力、物力，牺牲了个人的时间，付出了太多的辛苦，最后制作出一些高质量变废为宝的具有艺术价值的作品，不至于让参观者失望而归。还有一些材料的采购、活动的策划等蕴藏他们的心血。两位教师的热情与品质让我们多了一份感动，没有怨言的工作着，更为活动顺利举办奠定了基础。

二、展出的作品样式新颖、美观大方，具有艺术和教育价值。

我校展出的废报纸、卫生纸、易拉罐等制成的艺术作品，是教师与学生们巧妙的构思纯手工制作而成，《扬帆起航》、《龙虎》浮雕、《花卉、人物》装饰画等作品造形丰富，形象逼真，起到了环保教育的作用，同时也吸引观众纷纷驻足观看。一些观众表示是第一次接触这些作品，觉得这些作品很漂亮、很新奇，想弄明白作品制作的过程。

许多师生们共同创作的片段犹然历历在目，许多动人的场面依旧凝固在时间隧道里。驻小人都知道我校艺术的空间是无限的，学校的艺术氛围已走进了我们每一个人的生活，我们的每一寸空间。

2012年6月。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇三

手绘是艺术生必须掌握的重要技能之一，同时又是一门难学的.课程。然而，它深得广大专业内和专业外的同学所喜爱，所以为了丰富校园生活，加强学校文化氛围，让广大学生能更多的了解手绘，提高个人技能，开阔眼界，以丰富作画经验，决定办此画展。

掌握手绘塑造人生。

西南林业大学校图书馆大厅。

20xx年5月27日――20xx年6月3日。

西南林业大学全校师生。

a、活动前期：

1.画展前期的宣传工作。

2.画展前期的清洁工作。

3.场地的布置工作。

b、活动期间：

活动期间全校师生随时可以进入图书馆观赏。

c、活动结束。

合影留念，工作人员整理会场，所有作品安全回收。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇四

在美术作品展中获奖是每位艺术家都向往的事情，而我有幸在最近的一次展览中荣获一等奖。这一刻，我心中充满了喜悦和自信。首先，获奖让我感受到了他人对我的作品的认可和肯定。在与其他优秀作品竞争中脱颖而出，成为众人焦点，是一种巨大的鼓舞和激励。其次，获奖增加了我对自己的自信。当我看到自己的创作经过评委的认可，我深深地相信，努力付出的汗水终将得到回报。

段落二：努力和坚持带来的回报。

获奖背后是我自己的辛勤付出和不断进取的心态。艺术是一门需要长期坚持和不断努力的学问，获奖并非偶然。在平常的学习和创作中，我始终保持着对艺术的热情和执着，努力不懈地提高自己的绘画技巧和艺术表达能力。我参加各类画室、培训班和艺术工作坊，通过学习和交流不断丰富自己的艺术修养。同时，我也不断尝试和探索不同的艺术表现形式和媒介，让自己的作品更加多样化和富有个人风格。这些坚持和努力都成为我获奖的源动力。

段落三：获奖心得的反思与总结。

获奖是对自己艺术水平的评价，也是对自己创作的一种推动和促进。回顾总结这次获奖的经验，我反思了自己在绘画过程中的不足，并找到了改进和提升的方向。首先，我意识到自己在色彩运用上还有欠缺，需要更加细致地学习和体验色彩的变化与搭配。其次，我发现自己在构图和造型方面也有待改进，需要更加注重构图的平衡感和画面的整体效果。此外，在作品的意境和表达上，我认识到自己的思考还不够深入，需要更多地注入个人情感和思考，创造出更具艺术性和独特性的作品。通过对自己不足的反思和总结，我相信自己在未来的创作中会有更大的突破和进步。

获奖是我不断进步的鞭策，也是我作为艺术家的一个新的起点。它告诉我，只有不断学习和发展自己的创作才能走得更远。与此同时，获奖也带给我更多的责任和期望。我愿意将这份荣誉转化为更大的动力和信心，不忘初心，保持对艺术的热情，不断挑战和超越自己。我要继续参与各类展览和比赛，通过不断地展示自己的创作，向更多的人传递艺术的力量和美的情感。同时，我也希望能够与更多志同道合的艺术家交流学习，共同探索艺术的无限可能。

段落五：艺术获奖的价值和意义。

获奖是艺术家努力付出的回报，也是对艺术的一种肯定。艺术的获奖不仅仅是名利的附属品，更多地是对艺术价值和情感交流的认可。艺术作品通过展示获得赞赏和关注，艺术家通过作品传递情感和思考，与观众建立起一种无声的心灵连接。获奖不仅让我自己感到骄傲和快乐，也是对观众的一种回馈和感谢。艺术通过获奖得到更多人的关注和关心，同时也推动着整个艺术界的进步和发展。

总结：获奖是我们艺术家创作路上的里程碑，它不仅代表了努力和执着，更重要的是成就感和满足感。通过不断地参与展览和比赛，我们可以不断提高自己的技术和艺术表达能力，实现个人创作与价值的最大化。获奖是一个新的出发点，更是不断探索艺术的新的起点。愿我们每个艺术家在未来的创作之路上能够坚持下去，始终热爱并坚信自己的艺术之梦。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇五

的了解手绘，提高个人技能，开阔眼界，以丰富作画经验，决定办此画展。

三：活动主题：

西南林业大学校图书馆大厅。

20xx年5月27日――20xx年6月3日。

西南林业大学全校师生。

a：活动前期：

1：画展前期的宣传工作。

2：画展前期的清洁工作。

3：场地的布置工作。

b：活动期间：

活动期间全校师生随时可以进入图书馆观赏。

c：活动结束。

合影留念，工作人员整理会场，所有作品安全回收。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇六

专业美术作品展心得（案例19篇）篇七

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，我校举办校园书法作品展。作为我校学生展示自我风采的一个平台，它为我校营造校园文化氛围做出了贡献，对学生进行了良好的德育的渗透，提高了学生的技能素养，使学生的艺术才能得到有效的发挥空间，提供发挥场所。丰富了师生文化生活，发掘了书法人才，扩大了艺术教育在学校的影响，激发了广大师生热爱美术、参与美术学习的热情。

本次美术作品展征集了全体学生的多种类型的作品，经筛选，再由评委评议，展示硬笔书法、从活动筹备到活动展出结束，整个过程都比较顺利的进行。本次书画展成功之处在于：

一、得到了学校领导、老师的大力支持。

二、有效的激发了学生对美术学习的兴趣。

三、充分发挥了学生的机智，释放了学生的激情。

总结成功的经验，我们也从中发现一些不足：

1、由于低年级学生美术功底薄弱，对美术作品的绘制效果把握不太好，所以参展作品数量较少。

2、作品展准备时间略显仓卒，许多学生的作品都未粘贴作品标签，以致师生没有了解到这些作品的创作者信息，参与制作的学生没有更好的得到肯定和赞许机会。

3、部分学生作品准备不认真，供保存和供展出作品不是不多。

4、作品的内容形式上还比较单一，缺少了比如中国画、水粉画、水彩画等绘画种类，今后将提升这些绘画的教学成绩。

对于此次活动我们音体美教研组老师们进行了细致的策划，从活动构思到作品征集，从布展准备和展板制作、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成，并且使优秀作品在画展中得到展出。这次校园美术作品展活动为我们今后开展这样的活动提供了宝贵的经验，我们将继续努力为我校校园文化建设和艺术教育发展做出更大的贡献。

音体美教研组2015年10月17日。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇八

美术作品展是展示自己作品的一种机会，而获奖更是在众多作品中得到认可的肯定。因此，在参加展览前，我对自己的作品进行了再次审视和反思。我想要以最好的状态展现自己的作品，因此在选择要展出的作品时进行了精挑细选。既要有独特的风格和创意，又要有良好的技术实力。此外，我还特别注重了作品的呈现方式和展示效果，力求给观众带来更好的视觉体验。经过反复的准备和打磨，我有信心能在这次展览中取得好成绩。

第二段：展览中的紧张与期待。

在展览开始前的准备中，我已经感受到了一些紧张和期待。不仅仅是对自己作品的表现，也是对其他参展者的关注和比较。看到其他作品的出色之处，我既感到佩服又感到挑战。这种紧张和期待激发了我对艺术的追求和对自己的更高要求。同时，我也希望通过这次展览，与其他优秀艺术家交流和学习，从中汲取灵感和进步。

第三段：获得奖项的喜悦与反思。

在展览结束后，我获得了其中一个奖项，这让我充满喜悦和自豪。通过这个奖项的认可，我感受到了自己努力的价值和成果。同时，我也深深地明白到，这只是一个开始，还有更广阔的天地等待着我去探索和征服。因此，我对获奖的喜悦并没有放松下来，反而更加勤奋和努力起来，为自己的艺术之路继续前行。

第四段：获奖背后的努力和付出。

获得奖项是一种肯定，但它背后的付出是不可忽视的。在此次展览中，我把大量的时间和精力投入到了作品的创作和准备工作中。每一幅作品都是我心血的结晶，是我对艺术的热爱和追求的体现。而这种努力和付出才是获得成功的关键。在未来的艺术之路上，我将继续坚持努力和付出，不断追求更高的艺术境界。

第五段：对未来的展望和成长。

获得奖项并不是目的，而是给了我前行的动力和信心。从这次展览中，我获得了许多宝贵的经验和教训，对自己的不足有了更加明确的认识。这让我更加明确了自己未来的方向和目标。我希望能不断学习和进步，丰富自己的艺术技巧和表现力，创作出更加优秀的作品。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能在艺术的道路上取得更大的成就，为自己赢得更多的荣誉和喝彩。

总结：通过参加美术作品展并获得奖项，我收获了喜悦、成长和信心。展览前的准备让我为自己的作品定好了基调，展览中的紧张与期待激发了我的追求和挑战精神。获奖的喜悦让我更加坚定了艺术之路，展览背后的努力和付出让我明白到成功从来都不是偶然的。未来，我将继续努力，为自己的艺术事业赢得更多的荣誉和喝彩。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇九

一、活动内容：

1．艺术节标志。

标志主题：“特色文化激情无限，美丽琅中和谐致远”

2．艺术节画展：

绘画形式不限（如水粉、水彩、国画、风景画、素描、剪纸、手工制作等）。

二、要求与时间、地点安排：

纸张规格：4开。

参加对象：全体学生。

活动时间：6月8日前交各班美术老师、班主任或年段长。

评选时间：6月18日晚7:00。

评委：全体领导成员、音体美成员。

展出地点：宣传栏。

负责布置画展：

布展时间：6月22日。

三、

奖励办法：

初、高中分开，分别评出一、二、三等奖及优秀奖。

2013年6月2日。

书画展。

总结。

这次书画作品一共展出近50幅。这些作品中，国画，广告设。

计，水粉，素描，书法等的作品都有，可谓品种齐全。24日为展。

览日，本次新生书画作品展的前后工作得以顺利进行并取得预期效。

果，新生提交作品积极活跃，观展的同学络绎不绝，参展人员尽心尽。

动准备、活动经验上有所欠缺。前期活动策划时准备工作到位，不能。

中加以注意，能够为今后活动提供借鉴，相信今后的活动会更加顺畅，更加精彩。

我们需要的就是在不断地探索与创新中，找到发展的活力及生命源泉。

所在，能够在众多的学院中脱颖而出，为丰富校园文化生活，为增强。

善、孜孜不倦、追求卓越的崇高精神面貌！

2013年6月27日。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇十

一指导思想：

根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。

二活动原则：

1以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。

2以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。

三活动对象:三——六年级全体学生。

四地点：各教室。

五时间：20xx年11月。

六内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。

七评委：英语教研组，班级展板张贴保留。

八成果展出形式：

1按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。

2按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。

文档为doc格式。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇十一

“我的大学生活”校园摄影作品展。

二、活动项目。

丰富同学的校园生活，让同学了解我们身边所发生的事，让我们对生活有新的感悟，充分感悟学院风景的美好及摄影协会会员和广大摄影爱好者对美好事物的独特感召力。同时也为了让爱好摄影的同学能有一次交流的平台，共同促进进步。

三、宣传。

这里有设计现代的教学大楼和郁郁葱葱的草地，这里是我学习、生活和成长的地方，这里是我们美丽的漯大校园。你是否想过用镜头将那瞬间的美好记录成永恒的回忆呢，你是否想过将那永恒的美丽与我们一起分享呢，校园摄影作品有奖征集活动已经把机会摆在你面前了，来吧，加入我们吧！

三、展示形式。

摄影展分为校园百态，人物风情，美丽校园三大板块。

（1）校园百态：主要记录校园生活中发生在我们身边的点点滴滴，让参观者有身临其境的感觉。

（2）人物风情：突出人物的喜、怒、哀、乐和一些感人致深的画面，来传达一种校园和谐的景象。

环境和办学设施等方面的亮点，抒发作者对现代化校园环境的赞美和热爱之情。

五、作品规则。

可以是单幅作品，也可以是系列作品，或是用动漫小短片的形式来展现校园的和谐美。

六、评分标准。

（1）素材。

严禁一切侵犯他人产权的作品参赛，严禁参赛者利用任何手与本次大赛（如：抄袭、盗用、作弊等）。

（2）创意。

构思新颖，符合主题。

（3）质量。

图象清晰、完整、明快。

七、评价。

初赛：由本协会中层干部担任初赛评委（并采用和观众对自己满意的作品投票相结合的方法）。

复赛：有本协会会长担任评委。

决赛：有学院知名摄影专家和教授担任评委。

八、奖项设置。

一等奖一名（资金150元），二等奖两名（资金100元），三等奖三名（资金50元），分别颁发证书。

最佳摄影奖两名，颁发证书及相应精品。

前十名选手授予校园优秀摄影师称号。

注：（本次参赛不收取参赛费用，所有才赛作品以一张冲洗照片，一张电子原稿和一张后期处理过的文件的形式交于漯河职业技术学院美术系摄影协会处，凭学生证收取，另附带个人信息和简介）。

九、截止日期

于5月15号之前将作品交于漯河职业技术学院美术系摄影协会。

十、承办单位。

漯河职业技术学院美术系团总支摄影协会。

十一、影展前期宣传。

以海报形式张贴在校园各系部信息栏。

十二、经费。

奖金500元。

证书8个。

2009年4月18日。

漯河职业技术学院美术系摄影协会。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇十二

农学院学生会。

一、活动主题：

手工艺品展。

二、活动目的：

让在校的学生对手工艺品制作产生一定的兴趣；通过参与本次活动发扬与传承中华美德，学习传统文化的精髓；展示手工艺品的魅力，同时，可以增强学生对手工艺品更大的追求；丰富了学生的课余生活。

三、活动意义：

同学们在活动参与中增进知识，在活动策划中增进能力，在活动组织中增进交流，使手工协会的活动更加贴近同学的生活，更好的展示手工的魅力，使更多的同学参与到手工协会这个大集体中，扩大手工协会的规模，使手工协会进一步深入人心。

四、活动时间：

2014年11月8号9号。

五、活动地点：

中华南校区图书馆前。

六、参与对象：

中华南校区全体学生。

七、承办单位：

河北工程大学农学院手工协会。

八、活动流程：

1、工作人员收集本次活动的相关手工作品；

2、在活动前对本次活动进行宣传；

3、工作人员把作品进行分类；

4、会长邀请优秀的手工制作者进行现场教学并与观众进行现场互动；

5、活动结束后，由相关的工作人员清理场地。

九、活动内容:。

1.手工作品展览，期间有专人进行讲解，包括作品制作的材料，过程以及一些技巧。

2.现场教学，期间会有专人进行串珠，折纸，编绳等现场教学活动。

3.互动交流，期间会为手工爱好者提供交流，咨询的平台。

十、注意事项：

1、必须注意本次活动的细节问题，处理好突发事件；

2、在活动结束后，安排工作人员清扫好现场，保管好剩下的手工艺品。十。

一、活动预算：

1、宣传画板，条幅。

80元。

2、手工材料。

100元。

3、矿泉水。

50元共计:。

230元。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇十三

一、活动目的为广大同学提供学以致用的实战机会，为热爱设计的同学提供展示自我的空间，为选拔优秀的设计人才提供基础，展现林学风采，发扬创新精神。

二、主办单位。

林学院团总支学生会。

三、活动范围。

林学院。

四、活动对象。

林学院全体同学。

五、活动时间。

前期宣传：11月20日——11月25日。

作品收集：11月20日——12月15日。

优秀作品评选：12月16日——12月22日。

方案汇报及颁奖仪式：12月23日晚。

作品展出：12月23日——12月27日。

六、报名方式。

以班级为单位报名。

七、征稿方式。

面向我院全体同学征稿，以班级为单位，各班组织参赛人员将设计方案及效果图、参赛人员名单交至班委处，然后由各班委负责交到学生会办公室进行整理。

八、作品要求。

1.参赛者必须确保自己作品的原创性及合法性。若因抄袭他人成果而导致的一切后果由参赛者自行承担。

2.作者个人信息应以不透明纸密封于图纸背面右下角，注明联系方式、作者姓名、专业、学号等信息。

九、作品整理。

排会场，体育部、组织部负责作品的展出及展板的保管。

十、奖项设置。

一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖五名，最佳创意奖一名，最具实施奖一名。

十一、评审办法。

为保证大赛的公平、公正，真正选出一批具有原创性的优秀作品，本次大赛特别邀请甘肃农业大学林学院园林系老师、林学院院领导及其他协办单位专业老师同学组成评审委员会，分两部分进行评审。为确保评审公平，作品评审前大赛组委会将再次确保作者个人信息已进行了密封处理。

初审：评审委员会从所有参赛作品中选出十五份优秀设计方案进入方案汇报会。

二、奖品设置。

获奖作品以宣传板的形式在学校礼堂前展出，供同学们学习借鉴。

宣传部。

2009年11月10日。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇十四

一．画展目的：为丰富校园文化内容，给广大艺术爱好者一个展示自我的平台，同时也展现学生采风的成果，显现宁大在美术方面的成绩，通过学生作品的形式促进各方面的交流。乐于展示，敢于展示，年轻就只有一次，何不挥扬画笔，展现出你特有的精彩生活。

二．画展对象：阳明学院领导；

参展全体学生；

全校对美术画展感兴趣的同学以及各种群众各种托。

三．画展时间：2011年3月开始，为期五天。具体开展时间每日早九点至下午五点。

四．活动组织：

主办：宁波大学杨明学院学工三部学生会。

承办：艺术学院学生会。

五．活动形式：

1、邀请相关专业人士以及校领导出席画展；

2、系领导为画展及（赞助商）等题词；

3、向全校学生征集作品，作品形式题材不限，主题为采风归来。

4、在展览区设立投票区，同学投票选出获奖作品。

5、优秀作品将有机会放上学工网，获得奖状及大额奖品。

六．画展流程：

画展前期安排：

1.画展策划：有文体部负责。

2.画展展厅布置：有宣传部负责。

3.画展前期宣传工作：由宣传部负责。

4.画展展厅的清洁、迎宾工作：由生活部或者全体部门负责。

画展中期筹备工作:。

1.资金筹备：由外联部负责，初步预计不少于一千元。

体现出现代感，专业感而且要简约大方），最终由主席团和学院老师确定。

3.画展所需物品的购买：由文体部负责。

4.作品收集和安放工作：由学习部负责。

画展开展期间的安排：

1.学院领导或老师对画展致辞。

2.安排优秀学学生做讲解员，随同学院老师、领导观看画展。

3.各部门在开展期间安排高壮青年秩序维持问题。

画展结束后续工作：

1.展厅清洁安排（那个部门事做的少给哪个部门吧）。

2.作品送回作者手中以及安放问题。

3.获奖作品评选、公布结果以及颁发奖状奖品。

七．画展预算：

1.宣传期间预计：300。

1．海报2．展板招贴画3．传单。

4.宣传及投票所用卡片若干5．红色条幅若干条（如果有大赞助商，按与赞助商协商后的标语进行设计）。

2.展厅布置费用：500。

1．杂费：胶带、胶水、图钉、kt板等。

2.展览板、彩带装饰、等各种装饰物。

3．留言簿、签字笔、投票箱等。

3.作品装裱费用：500。

既然开展，就尽可能多的收集好的作品。

既然有好作品就尽可能都进行简易装裱。

a.可以选择在校外装裱专店装裱（价格稍高）。

4.奖品奖项设置以及颁奖仪式费用：1000。

a．奖品600以上。

b．获奖证书若干份。

c．租用场地。

d．矿泉水、杂费、预备资金等：200元。

最佳采风奖、最佳创意奖、最佳人气作品奖、入围作品奖等。

（注：以上部分用品或资金可由赞助商提供）。

八．与赞助商的合作方式：

a.画展的冠名。

b.在活动现场进行产品的宣传。

c.海报、横幅的张贴及卡片、宣传单中有赞助商广告等。

九．画展期间的注意事项：

现场秩序应有人负责维持。

有领导老师来应该立即上前陪同及其讲解。

出现有人损坏作品等行为要及时制止。

防火防盗防人多踩踏。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇十五

为纪念五四青年节90周年，增强同学们的爱国情操，加强各专业的专业交流，艺术学院团委学生会宣传部特此举办《纪念五四90周年美术作品展》活动，活动具体内容如下：

活动展出时间：5月4日（周一）——5月8日（周五）。

作品征集时间：截止到4月31日。

展出地点：**楼展厅。

参展对象：艺术学院绘画专业，雕塑专业，艺术设计专业，动画。

专业，摄影专业。

奖项设置：一等奖：每专业一名，奖金每名100元二等奖：每专业二名，奖金每名70元。

三等奖：每专业三名，奖金每名50元。

优胜奖：共十名。

开支预算：证书，海报，横幅，标签，红绸，海报纸，马克笔，布展工具等。

共计预算：2000元。

备注：参展作品要以积极向上表现青年志向为主。作品上交时以。

班单位，每班作品不少于5副，作品自行装裱，作品背后需写明作品名称，班级，姓名。

学院领导签字：

专业美术作品展心得（案例19篇）篇十六

为推动文艺繁荣发展，促进高等美术院校在校生的'创作实践，以知识传承性、学术专注性、实验探索性为价值导向，旨在鼓励学生积极展开创作实践、开阔视野;鼓励在学术传统中融入个人的思考与活力，首届“xx”去年在中央美术学院美术馆成功举办，第二届——“xx：美术学院学生作品展”即将在四川美术学院美术馆展览和举行颁奖仪式，现面向央美学子征集作品。我校将举办“xx2016”央美入围作品展，并评选出造型学院奖等奖项。

参展作者范围：

中央美术学院造型类专业本科及硕士、博士研究生在校生，凡符合条件者均可自愿参加。参展作品应符合展览要求，由所在院系(部)汇总，统一选送至中央美术学院造型学院。

参展展品要求：

1、自由选择油画、版画、雕塑、国画、壁画、书法、新媒体艺术等造型艺术手法创作作品。

2、平面作品尺寸不大于200×200cm;立体三维作品不大于200×200×200cm;每套作品不超过3米展线。每位学生最多有一件优秀作品入选;组画作为一件作品;组合数量过多时，在充分考虑其创作意图的前提下，可精选部分入选。

3、作者需提交个人生活照1张、作品图片(1m、50m)及报名表，均为电子版。报名表上需填写真实个人信息，如：院系(部)、姓名、学号、身份证号码、联系电话、电子邮箱等;以及作品信息、作品阐释和个人简历等。

注：本次展览为在校创作展，体现毕业创作以外的探索，故参加展览作品不能选择个人毕业创作作品。

展览时间、场地：

展期：9月15日—9月30日。

场地：中央美术学院校史陈列馆。

参展作品：约50件(根据展线安排酌情调整)。

报名方式：

报名时间：206月1日—2016年6月24日。

符合参展条件的学生先将报名信息发送至各自院系(部)的邮箱进行筛选，然后各院系(部)再将选定学生作品及具体信息统一打包发至中央美术学院造型学院邮箱cafa_zaoxing@统计。

入选本次展览，有机会获得以下奖项：

一、造型学院奖(央美展场终评，具体方案另行通知)。

二、xx奖(重庆展场终评)。获奖学生将获邀参加四川美术学院美术馆开幕式及颁奖仪式。奖项设置如下(税前)：

造型艺术金奖：1人奖金人民币30000元。

造型艺术银奖：2人奖金人民币0元。

艺术传承奖：3人奖金人民币10000元。

艺术创新奖：3人奖金人民币10000元。

赞助人特别奖：4人奖金人民币10000元。

提名奖：26人奖金人民币5000元。

颁奖仪式。

颁奖仪式与展览开幕式同期进行，颁奖嘉宾由项目组委会、年度组委会与策展人共同确定。奖杯、奖金、证书同时发放。

作品收藏。

本次展览的赞助机构希望收购参展者的一件或多件作品，作品的尺寸最好不小于50×60cm，且与参展者的作品属于相同材料，赞助机构将支付3000元—5000元(税前)人民币材料费，并将出具收藏证书。并且赞助机构将持续关注作者的成长，如果作者有出国考察、学习或者举办个展、出版作品集的需求，他们将优先予以资助。如有意愿，参展者可于xx展览结束时(9月30日)自选符合要求的作品送至5号楼f2-207(暂定)。

获赞助人特别奖的作品将由赞助方收藏，并于明年到香港展览。

画册。

展览画册作为项目的视觉与文字档案，由出版社于展览后出版发行。

xx获奖情况。

金奖空缺。

银奖3件。

艺术创新奖3件。

艺术传承奖3件。

赞助人特别奖4件。

(报名详情请咨询所在院系)。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇十七

在校领导的亲切关心和指导下，在广大同学的支持下，6月1日我校举办的xx小学xx校区庆六一师生美术作品展取得圆满成功。

本次师生书画展旨在展现我校学生的绘画风采和精神面貌，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，构建和谐校园，丰富校园的文化生活，提高同学们对绘画的兴趣。本着以实施课程改革，推进素质教育的目的是培养学生的创新精神和实践能力，充分挖掘学生的发展潜能，在掌握基础知识和基本技能的同时，培养多种兴趣爱好。

一、准备阶段。

1.美术教师平常在上课过程中就注意了学生作品的收集。并于5月份日向全校学生布置了此项工作。

2.各班学生利用课余时间认真创作，班主任老师积极配合，这次活动的成功举行离不开班主任老师的大力配合，各班学生共同合作，创作4k绘画作品及书法作品。

3.各班内选优秀作品，群策群力确定作品名称，并介绍创作构思，画面表达的意图。

4.校领导认真指导，合理安排。美术组教师通力配合，再加上大队辅导员大力支持，于5月21、22两天确定参展作品。

二、组织参观。

6月1日，邀请全校教师、学生参观各班的美术作品展，聆听作品介绍。按由高到低的顺序，本次活动展出了各个年级的优秀作品。

三、活动效果。

本次师生书画展在走廊墙壁展出，此次绘画展宣传了校园文化，增加了学校的文化底蕴。本次作品共收集了近四百件作品，进行参展的优秀作品100余幅，作品数量多、质量高，形式丰富多样、风格各异，作品色彩鲜艳，构图丰满，儿童画作品内容观察视角独特，学生表现沉稳，介绍作品井然有序，充分体现了我校全体同学的朝气蓬勃，过人才艺。

本次师生书画展使广大同学找到了一个相互交流的平台，展出的作品也受到了广大同学、老师的好评，得到了大家的`认可。无论在整个创作过程中，还是在作品的现场介绍中，同学们表现积极，表现出色，充分显示出了对绘画的极大热情。

通过此次书画展，同学们不仅陶冶情操，丰富了课余文化生活，而且增强了美术学科的魅力，相信同学们会以此为一个新的起点，在今后的活动中表现更出色，我们期望着培智的明天涌现更多的绘画笑明星，拥有更璀璨的明天!

专业美术作品展心得（案例19篇）篇十八

为配合校美术节，融合书画特色，坚持以人为本的导向，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的.审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，全面和谐的发展。

本届美术节以“我爱篮球”为活动主题，充分反映南华小学生热爱运动、热爱健康、奋发向上、立志成才的精神风貌。

对象：1―6年级每班选取4名学生参加。

地点：美术教室。

铅笔画、蜡笔画、水彩画、等均可。

1、本届艺术节绘画采取现场创作的方式开展比赛。

2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映同学们热爱篮球精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。

本次比赛设一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。

所有获奖作品进行装裱，在大厅和走廊展出。

10月23日下午。

10月24日中午。

10月25日。

10月26日。

专业美术作品展心得（案例19篇）篇十九

活动时间：xxxx年x月xx日。

活动地点：食堂门口空地。

活动对象：全校师生。

负责班级：xxxxx。

活动目的：通过举办这次活动以展览的形式展现xx学院的教学特色，能让全校同学们能更。

制作工艺：

1、先将巧克力削片放入碗中，那样容易方便融化，削巧克力碎磨可按个人需要。

分量来削。

2、进行加热融化，此步骤可以有两种方式可以达成融化效果，其一是隔水加热。

法，将60度左右的热水（注意，这个温度的热水是还没有烧开的温度，水温不要太烫）放入一碗中再将放有巧克力的碗叠放入此碗中，然后开始进行充分的搅拌，直到巧克力完全融化掉，装如粘稠糊装；其二，用微波炉融化，此方法会比较省时间，按分量将装入巧克力的碗放入微波炉，高温10秒钟，拿出来后要充分搅拌，再放入再加热10秒钟再搅拌，如此类推差不多弄个1，2分钟就差不多了，（注意，不要为了省事而一次性加热1，2分钟那样你的巧克力将会焦胡掉），待融化完的巧克力还需要不停的搅拌，那样不会使其立即凝固，然后趁热倒如模具中。

3、成型。放入模具后尽量使起铺平，如果没有模具者可以用做蛋糕奶油花饰的挤花器把巧克力放在一个塑料平滑板上使其冷却。

4、冷却。最好使用室内平常温度让其冷却，不要使用冰箱，那样会使其发硬。活动模式：以游戏形式进行活动，完成游戏者可获得我们制作（包括前期制作和现场制作）的巧克力一份。

游戏规则：

游戏者在距离标靶2米处进行射击。每位游戏者有三次射飞镖的机会，三次出手。

所得环数之和大于等于7环，则视为完成游戏。游戏规则将根据当天具体情况适当调整，最终解释权归xx所有。

注意事项：

1、游戏所用飞镖均用磁铁式，以保证安全。

2、制作过程中应严格保证食品卫生，并由指导老师进行监督指导。活动需要：插座、用以固定标靶的框架、微波炉等。

指导老师：

活动经费：见附表。

附表：

活动经费表。