通过写心得体会，我们可以总结经验，提炼规律，并将其应用到今后的学习和工作中。小编为大家搜集了一些有关心得体会的实用资料，希望对大家有所帮助。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇一
在党校学习历史的这段时间，我不仅了解了中国辉煌的古代历史，也深入学习中国近百年屈辱的进代史，特别关注了党的92年历史。在学习期间，我深刻的意识到学习历史对提高领导干部素养，具有重要意义。就学习历史以来我有三点深刻的体会和认识。
一、学习历史有利培养战略意识。
在战略纵深上，历史是从昨天走到今天再走向明天，历史的联系是不可割断的。用深远的历史眼光和潜在的发展眼光看问题，能够深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。在战略广度上，历史是前人的百科全书，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。中华文明五千年，各个历史时期在国家、社会、民族方面治国理政的经验和教训，特别是鸦片战争以来的历史，会给我们更深刻的启迪。可以说，历史上任何一个横断面都是波澜壮阔的展现，用宽广的眼界，认识历史的复杂，分析纷繁的'线索，可以开阔胸襟。在战略目标上，尊重历史和民众的选择，要一代接一代不懈努力，顽强奋斗。近代以来，中国人民围绕民族独立、人民解放和伟大复兴的历史使命，奋起革命，前仆后继，竭尽全力，持续奋斗。总结历史成就和经验，明确伟大使命，就要克服历史虚无主义、见异思迁的现象，从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力，继承优良传统，坚持独立自主，虚心学习，把原则的坚定性和策略的灵活性结合起来，推动社会发展，创造辉煌历史。
二、学习历史有利树立哲学思维。
三、学习历史有利把握正确方向。
历史发展有其科学性规律性，需要我们去学习和认识其中的科学和规律。只有在历史的总结和学习中，通过王朝的兴衰更替，社会的进步和曲折，来认识重复和循环出现的现象，从中发现内在的一些必然联系，掌握规律性，提高自觉性，()才有利于我们正确把握社会发展方向。读史使人明智，知古鉴今，其中最高的境界和高难度的要求，就是通过读史认识和把握事物规律，掌握社会发展的趋势和方向。历史发展规律告诉我们，尽管在不同时期的发展中，受当时条件和特点的影响，会有一些曲折低回，但是，悠久历史反复出现和循环的一些必然现象，是我们国家、民族和人民发展向上的主流。
学习习近平现代历史，体会近代以来中国社会各种政治力量和政治主张，围绕救亡图存展开激烈的争论和较量，能够清楚地看到其中的实质，就是在判断历史道路和社会发展方向，回答走什么路，用什么思想理论指导，由哪个阶级哪个政党来领导人民进行斗争的重大问题。特别是回顾和总结党的历史，我们会发现，我们党善于从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和正确道路，这是我们党92年来之所以历经磨难而能够不断取得胜利的一个重要原因。读史使人明智，这段时间的学习，我受益匪浅，在今后的工作中，我将更加兢兢业业的做好本职工作，为我们的国家变得更加繁荣富强奉献自己的力量。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇二
历史是人类智慧的结晶，是人们前人的智慧和经验的总结。古人曾有一句至理名言：“读史使人明智。史书是老师。读史识之，全了智慧。”可见学习历史的重要性。然而，光学习历史是远远不够的，更为重要的是将历史中的智慧和经验运用到实践中，力行于自己的行动之中。本文将通过分析历史中的精华，探讨“不学史力行”的重要性，并总结出一些实践经验，以期对读者有所启发。
第二段：历史中的智慧。
历史中蕴涵着丰富的智慧。首先，历史告诉我们人类社会发展的规律。通过学习历史，我们可以了解到人类社会发展的过程中，不同制度、思想、逆境和机遇对于社会的影响。其次，历史告诉我们成功和失败的经验教训。历史上很多强者和名人的成功或失败，都给了我们深刻的教训，这些教训对于我们认识事物的本质、作出正确决策具有重要的指引意义。最后，历史启迪我们认识自己和他人。历史人物的伟大和荣誉、苦难和牺牲，都在提醒我们要珍惜现在、对待自己和他人的关系。
学习历史并不意味着仅仅停留在书本知识上，更重要的是将历史中的智慧与自己的实际行动相结合。首先，“不学史力行”的实践适应时代的要求。随着时代的发展，社会环境、经济发展模式以及人们的生活方式都在不断变化。只有通过不断学习历史，发现其中的智慧，并结合当今时代背景，才能更好地适应时代的要求。另外，“不学史力行”也是对历史的珍惜和传承。历史是宝贵的财富，将历史中的智慧宣扬并付诸实践，是我们珍惜历史、传承历史的一种方式。
第四段：实践经验的总结。
“不学史力行”需要我们善于总结历史中的智慧并灵活运用，同时也需要我们通过实践来检验这些智慧是否可行。首先，我们要学会运用历史中的智慧来实施改革创新。历史上的改革者们通过学习历史，总结了很多可以借鉴的经验，他们敢于推翻传统，大胆创新，从而引领了时代的潮流。其次，我们要学会认识历史中的局限和短处。历史并不是万能的，也存在着局限性。我们需要对历史进行辨别和筛选，不盲从和模仿，要学会适应时代的要求，不断改进和完善自己的实践方式。
第五段：总结。
不学史力行，是一种将历史的智慧运用于实践的行为，具有着重要的意义和作用。通过学习历史，并将历史中的智慧应用于实践中，我们可以更深入地理解和把握人类社会的规律，从而更好地适应时代的要求。同时，通过将历史中的成功经验教训充分运用于自己的行动中，我们可以更好地认识自己和他人，为实现自己的目标做出更明智的决策。最终，“不学史力行”是对历史的传承和珍惜，也是对自己智慧和能力的锻炼和提升。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇三
“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”妈妈要求我读书、背诵、说话都要做到这句话，我要改掉朗诵太快、吐字不清楚的缺点！
“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”爸爸夸我说，这句话落实得非常到位，是一个懂文明讲礼貌的.孩子，让我继续努力。我听了心里美滋滋的！
“勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀。”一次妈妈翘起了二郎腿，我背出了这句话，妈妈知道了，立即端正坐好并连声说：“好孩子，能学以致用了，谢谢你的提醒！”
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”爸爸答应我周末带我出去玩，结果又临时有事，没有去成，我说出了这句话，爸爸不好意思的说“对不起，等有时间一定补上。”
“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”嘴里诵着这句话，心里想着家中的不清洁，我和妈妈开始了家庭卫生的整理收拾，母子俩干得热火朝天，越干越来劲，整理好了，家中焕然一新，心情真舒畅！爸爸回家夸我们真能干！一家人相约：以后就按照这个标准来做！
学习并力行《弟子规》，好处太多了，它让我知道了该怎样学习、该怎样处事、该怎样做人。就让我们认真学习，反复诵读，逐一落实吧！通过学习让我们期待：身心和谐、家庭和谐、社会和谐、世界和谐！
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇四
风雨大作，狂风呼号，轮船在飘摇中放入海水负重航行，得以航行更远；国破家亡，山河破碎，志士在困苦中肩扛民族大义身体力行，得以发光发热；学生在竞争中负起压力的重担，得以稳步向前……我们抱怨学习生活中的负重让我们身心俱疲，但是我们忘记了这句话――轻装难以远行，负重方能力行。
米兰・昆德拉在《不能承受的生命之轻》中谈到：“相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。”没有负重的日子里，我们变得轻飘飘的，飘浮起来，远离了真实的生活，远离了我们真实的自己。吴王夫差击败了世仇越王勾践，原本沉重的担子消失了，充实的生活不复存在了。面对越王勾践的俯首膜拜，吴王夫差永远地丢弃了励精图治之时肩扛的为父报仇的担子，飘浮了起来。换上了轻装的生活，吴王夫差远离了生活，远离了自己，前进的道路上不再有他坚实的足迹，只有投在地面上他渐渐远去的影子，当失败的狂风袭来，身轻如燕的夫差被重重地摔回在地面上，再也无法站起来……假期中的我们，就像是成功之后的夫差一样，在歌舞升平，没有考试的日子里忘记了自己学习的负担，选择了轻装的生活――没有了学习时的身心俱疲。考试突如其来，而我们却早已遗忘了奋进的滋味，被现实的大浪一下子击打到失败的谷底。
轻装难以远行，因为我们会让飘浮的自己被狂风吹到现实的囹圄里。
米兰・昆德拉也曾讲过：“也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。”负担越沉重，勾践的生活越真实，越可以带给他积极的进取。越王勾践背负起吴王夫差和亡国之耻的重担，充实的重担将他固定在前进的道路上，每一步都是带给他积极的奋进，最终赐予了他复仇的机会，让他得以“三千越甲可吞吴”。我们亦是如此――当考试的警报响起，我们的眼中焕发出异样的神采，脑海中的神经紧绷，毅然决然地挑起了竞争的重担，看那晦涩难懂的概念，在重压下，被自己如履薄冰一般地细细考研；看那不可征服的语法，被众人如饥似渴般咀嚼；看那以往不甚热闹的老师桌前，被我们紧紧包围・・・・・・曾经无法做到的挑灯夜战、沐曦而起，曾经难以办到的势如破竹般的神速，都一下子迸发了出来。重担让我们在前进的道路上坚实地迈着踏实的步伐，不至于被竞争的狂风吹去，前行之路才可远及。或许不及那越王勾践卧薪尝胆而一雪前耻，但那遥远的终点线终是指日可待。
负重方能力行，是因为我们能让踏实的自己在前行的道路上身体力行。
夫差之轻装也，声色犬马，终溃江淮中，未可远行；埃土之轻装也，随波而逝，终托付于无定之风，遂无成行；秦孝公之负重也，任贤变法，终称霸诸侯间，大国力行；天陨之负重也，斗破苍穹，终闪耀浩瀚中，身体力行；士之弘毅，任重而道远，负重方可远行。晴川历历，天地苍苍，蓬勃儿郎，谁与锋芒？若我们双肩上承载着梦想与希望，肩扛重任，终将抵挡狂风雨雪，稳步向前！
[经典散文负重方能力行]。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇五
学习《弟子规》是获得幸福人生的需要；我明了获得幸福的公式：孝道、感恩、恭敬、善良、大爱、幸福；知道人活在世上的真正价值观，价值观影响幸福观。有了幸福观就自然提高了幸福指数。学习《弟子规》是家庭和睦的需要；是社会和谐的需要；人人参与，从我做起，从现在做起。这是一条身修、家齐、国治、天下平的唯一的必由之路；对于一个人来说，身心和谐包括身体健康、事业顺利、没有烦恼、快乐人生；对于一家来说，家庭和谐主要是家庭和睦、孝子贤孙、没有争吵、幸福美满；对于一个国家来说是社会和谐、社会安定、互助互爱、没有灾难、天下大同。大道至简----《弟子规》，它汇集了中国至圣先贤的大智慧，是做人做事做学问的宝典；是对“育人为本，德育为先”的教育方针的具体解读。《弟子规》是所有人学习和传承中华传统文化之根基。落实中华传统文化首选先学习《弟子规》，力行《弟子规》是主线，孝亲尊师是根本，为学生的幸福人生奠基是目标，奉献社会是宗旨，构建和谐社会是理想。还要时时刻刻与周围的人分享，分享时要动之以情、晓之以理、行之以爱。
《弟子规》首先教育我们孝顺父母、恭敬兄长，继而教育我们把对父兄的孝敬扩大到社会。“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄”，进而教育我们泛爱众，“凡是人，皆须爱”，通篇讲的是孝心、爱心。父母对子女倾注了无私的爱，子女应该以无私的爱回报父母。去从小事做起，第一件最容易做到的是给父母洗洗脚，“百善孝为先”。《孝经》上讲：不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。“孝”的内容：养父母之身、养父母之心、养父母之志、养父母之慧。人民群众是我们的衣食父母，把对父母的爱扩大到对人民的爱-全心全意为人民服务。
我学习《弟子规》时间不长，学以致用，活学活用，主要有以下几点体会：
1、学习以明理，力行做榜样；正已以化人，身教胜言教。2、有信心、有爱心、有恒心。3、教学相长，与身边的人（或学生）共同成长。4、未论行善，先行改过。5、行有不得，反求诸已。6、善护念、不评判、无条件、不抱怨、勤锻炼。7、每天生活在感恩的世界里。
我是一位幼儿园的园长，是一位幼儿教育工作者，肩负着基础教育的基础工作，它的现实重要意义不言而喻。记得有次听到小朋友说：“阿姨：你好漂亮，我跟你结婚好吗？”这是四岁孩子给同伴妈妈说的话。四岁孩子说出此话，我们不难想象，身边的环境给孩子幼小心灵有着如何的影响。幼儿期，心无分别，尘埃未染，真如湛然，性德纯正，心如明镜，朗摄无碍，先入为主，深深入心，终身不移。幼儿怡养本性，正宜此时。“教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳底下最光辉的职业”。可当今的教师他们真能内化职业精神吗？尤其是幼儿园，在深圳，民办幼儿园占了主导地位，老板办园的理念是否正确，整个师资队伍的素质水平如何？在经济浪潮的大社会背景下，如今的幼儿园大多都是以赢利为目的。这些现实问题，导致教职工队伍职业道德严重缺失。教师的职业道德已成为我们迫在眉睫要解决的问题。
在国学老师指导下，我不断认识到只有《弟子规》才能解决现实生活中很多问题。在多次商酌中，我们做了策划案，制定了三年规划，按照规划，制定实施方案，逐步落实《弟子规》的的学习和推广方案。
20xx年xx月我园引进学习《弟子规》。先是派行政人员和班主任外出学习，而后分批培训。2月开学初，从我自身做起，开始给每位教职工行“鞠躬礼”，从“心”感恩为之付出的所有家人。增设福利、奖励和加薪，从根本上先解决老师的生存问题，让他们觉得劳有所得。但在力行中，也有个别老师无法适应，我们没有批评，抱着随缘的心态，一切随缘，通过幼儿园整个大环境来慢慢潜移默化感染他们。经第一阶段酝酿，我园现已进入实质性全面力行落实《弟子规》阶段。如今已初见成效。全园上下已初步树立了互助互爱、恭敬、谦让、勤俭节约、孝亲仁爱的良好风气，初步形成积淀中华文化底蕴的书香校园氛围。
20xx年xx月xx日龙岗龙城街道关工委迎大运提素质《弟子规》启动仪式暨龙城哈美幼儿园《弟子规》专场文艺演出在龙岗会堂举行，活动圆满成功，得到社会大众和家长们赞许。我园的精彩文化艺术荟萃再现了中华民族古老的文明传统和文明礼仪行为规范，再现了中华文化精神的底蕴，凸显了我们的民族魅力。在大运来临之时，点亮了我们无数盏文明、和谐的“心灯”。
在培训第三个阶段我们安排了生活老师和后勤人员。他们的文化素养相对差一点，在工作、生活中都亟需正确指引。此次培训他们收益良多。返园的第一天他们见面就行礼。这个“礼”绝不是先前的“礼”而是由里到外升起的那颗恭敬、谦逊、虔诚的心。年纪五十岁的阿姨，平时很少打电话向公婆问好，通过学习培训之后，她承诺：放下所有的.隔阂、矜持和借口，争取把公婆接到身边来，真正践行“为人子、为人女”的孝道。一位年长的一直持强烈反对学习弟子规的后勤员工，通过学习之后，尽然在分享大会上能谈到“弟子规”就是讲“孝”、“爱”，并在大会上给全体员工行“鞠躬礼”。一位老师分享时痛哭流泪，悔恨自己多年来对父母的不理解，忏悔自己对父母怨恨，发誓从此孝顺父母。夫妻闹离婚的、有矛盾的，在学习完传统文化之后，他们的心胸更宽广，更坦荡，更平和。有一位生活老师说：以后我跟老公争执的时候，他每跟我吵一句，我就回敬他一句“我爱你”。生活老师和后勤人员的改变，对整个幼儿园的文化教育氛围起着非常关键的作用，因他们的德行也无时无刻不再影响和熏陶感染着每一个幼儿。
端午时节，我们全体教师参加“‘力行弟子规做好哈美人构建和谐人生’师资研习班”。三天的学习，让全体教师过了一个特殊有意义的端午节，传统节日学习传统文化，我们以独有的方式祭奠缅怀爱国诗人屈原。此次邀请了国学大师、全国十佳孝子林美田先生来指导工作的开展。首先，我们从礼仪规范入手，学员分成五组：“礼、义、仁、智、信”，五个礼仪老师温文尔雅、有秩序地带着本组的组员，进行三天的礼仪训练和展示包括有序安静就餐。后勤义工们用爱心为老师们制作了各式美味可口的素菜，从购菜、洗菜、切菜、做菜、摆致餐具碗筷，所有的程序都是非常严格精心准备。递碗倒茶、中场水果点心等后勤工作都做得非常的细致和周到，让老师们全身心投入学习。
我们针对幼师特殊群体，有针对性地选择了《孝悌三百千》、《礼在人际关系中的作用》、《90后的坏女孩》、《涵养女德、美丽人生》、《为什么要学习弟子规》、《新世纪健康饮食》、《如何做一名有爱心的幼儿教师》、《易讲-弟子规》、《移风易俗、莫善于乐》、《仁、义、礼、智、信对内脏的影响》、《爱心伴孩子成长》、《如何终身做一个好女儿》、《脑瘫女现场感言》、《久病床前有孝子》等课程。透过课程的学习改变了老师观念和不良习性。他们深感责任之重大，深知教育要以德为首，以人为本。一位老师说：“这三天课程，我觉得我是很幸福，过得充实有价值，我们聆听国学老师的教诲，分享学员的体会，感受到了和谐企业的亲情，在今后工作生活中，要从点滴做起，把感悟落实到实践中，先和谐自已，对每个周边的人更多的关怀、尊重和更多的照顾，如果每个人都和谐了自己，那么，整个团队就和谐了。我也希望越来越多的人加入到这个行列中来，让传统文化源远流长。”
在教育孩子们的过程中，每天老师坚持晨读、晨练，通过广播指导全园幼儿学习力行“鞠躬”礼，每天幼儿餐前和入睡之前，幼儿齐念《感恩词》，感恩万事万物，从小培养幼儿感恩之心。在生活细节上，我们的老师不仅从言行举止约束和规范自己，而且潜移默化地引导着幼儿，引导幼儿要珍惜每一滴水和米粒，要爱护每一颗小草和每一个小生命。在教学上，我们除了有传统文化氛围的境教，我们还进行主题教育。如：“入则孝”，感恩母亲、母爱的主题教育，“爱国情，行大孝”端午节主题教育。目前我们正在落实如何开展《幸福人生讲座》，学习蔡礼旭老师的《细讲弟子规》，计划7月初外派老师参加“弟子规种子学习班”。全体教职工从不认可到从“心”力行《弟子规》，让我们看到了曙光、看到了希望。
我认为对照弟子规，如何做个好人是很容易的事，因为弟子规上已经给出了规范。不管我们做什么事，当我们不知道怎么做时，看看弟子规，这样就能找到做事的标准。有的人学习弟子规，是拿着《弟子规》这把尺子量别人，我们力行弟子规是要把“利剑”戳向自己，而不是对准别人。还有人说学习弟子规，先把这104个字的弟子规背下来再去做，这就使我们这些成年人成了困难，实际上我们听来自各行各业的人士，他们学弟子规的成功经验，弟子规是让人去做的，不是让人去背背而已，只要你在学中做，就能有所收获。《弟子规》已于19国民政府禁读之后，中断了近一百年，我们什么时候学习最好、谁来学？我认为从你知道后就做起，没有早晚。“弟子”意思就是“学生”，学生随时随地都可以学，学习是没有先后。我们全民都要学习弟子规，当我们从孩子的出生，幼儿园、小学、中学、大学，成年人都要学习弟子规，要补好这百年缺失的一课。特别女性朋友，因为母亲是孩子的第一任老师，所以做妈妈的要第一个先学习弟子规，从胎教开始，从孩子一出生就开始，要从现在开始。教孩子学习弟子规是从生活中的一点一滴去教，让孩子去学，从孩子学习说话开始，他们的一言一行，一举一动，都要按照道德这个标准去规范，各做各本份的事，百善孝为先，不孝就不能教了。
科学研究记忆力最强时期是在十三岁前，我认为国学经典，最好拿入国家的教育计划，让所有的中国孩子在十三岁前能背诵国学经典，他们虽然当时记的时候可能还不理解，但是那些存储在大脑中的国学典句，随时从大脑提取，一生享用。好多学校成功实践，就说明了这个问题，那么我们小学、初中、高中的学生怎么去学习呢，我认为，要利用校本课程，课外实践这个时间去给这些所拉下的课程补回来。还要把国学经典的学习，同我们本国内外现在的情况结合起来，同世界未来和谐发展联系起来。企业、机关、教育机构通过论坛、讲座等学习形式，补好这一课。不过这些只是起到宣导的作用，而真正力行是我们每个社会人在生活、工作点滴中去做。我想“力行弟子规，构建和谐人生”，这个方向一定不会错。
“力行《弟子规》做好哈美人构建和谐人生”师资研习班。
20xx年xx月xx日。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇六
第一段：引言（200字）。
历史是一面镜子，能让我们看到过去的瑕疵和荣耀，了解人类社会的起起落落。不学史，我们将迷失在无法解开的迷团中；不力行，我们将无法在现实生活中实现自己的理想。在近年来的历史学习和实践中，我深刻领悟到不学史力行的重要性。
第二段：比较历史和现实（200字）。
历史和现实是相互影响的，它们相辅相成，相互补充。通过学习历史，我们能够了解过去的教训，并从中汲取智慧。比如，我们学习到历史上的战争和冲突，可以警示我们珍爱和平。而在现实生活中，我们要想实现自己的理想，不能只停留在理论上，而是要将学到的课堂知识付诸于实践。只有用实际行动打破思维的局限，我们才能真正意识到不学史力行的价值。
第三段：实践历史（200字）。
除了学习历史，我们还要通过实践来深入理解历史和运用历史的智慧。实践可以通过参观博物馆、实地考察、参加志愿服务等形式来展开。比如，通过参观一个历史博物馆，我们能够亲身感受历史的厚重感，增强对历史的理解和记忆。再比如，参加志愿服务活动，我们不仅可以为社会做出贡献，还能体会到历史文化的丰富与社会的发展。通过实践，我们能够更好地理解历史，并运用历史知识来指导实际行动。
第四段：以史为鉴（200字）。
学习历史的目的是为了从中吸取智慧，引以为戒。我们可以学习历史上的伟人、英雄和先贤的奋斗精神和思想，使其成为我们的榜样。同时，我们也能够通过研究历史中的错误和失败，来避免重复历史的悲剧。历史是我们的教科书，它是丰富而珍贵的资源。只有通过学习历史，我们才能够更好地认识到人类社会的发展规律，进一步提高我们的思维能力和判断力。
第五段：总结（200字）。
不学史力行是一种必要的素质，它能够帮助我们更好地认识社会和自己，并在实际生活中实现自己的价值。通过学习历史，我们能够汲取智慧，不断提高自己；通过实践，我们能够将理论和知识应用于实际生活中。学习历史并力行，我们才能够成为社会的栋梁之材，为未来的社会作出更大的贡献。
通过学习历史，我们能够了解人类社会的发展历程，认识到社会的脉络，看清社会中存在的问题。而通过实践，我们能够将理论转化为实际行动，实现自己的理想和价值。不学史力行是一种重要的素质，它有助于我们更好地认识和理解自己、社会和世界。只有不断学习历史并付诸实践，我们才能够不断提升自己，为社会的发展和进步做出积极的贡献。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇七
又是一年春暖花开，中华大地一片欣欣向荣，莺歌燕语鸟语花香，人们安居乐业幸福安康，历史的车轮永不停息，生命的轮回也永不停止，但我们心中对三十个春天的追忆永远也不会淡忘。
四十年前伟大的设计师邓小平提出了震惊世界的改革开放，从此打开了中国与世界沟通的大门!从那一刻开始，中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息，顽强奋进新的壮丽史诗，社会主义中国的面貌发生了历史样变化。
改革开放成为中国发展新时期的最鲜明特点。从农村到城市，从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡的展开了;从沿海到内陆，从东部到西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。这场历史上从来未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的进取性，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。到今日，一个面向现代化，面向世界，面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界的东方，所以，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。
可是，改革开发作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。最需要的是中华民族思想上的真正解放和各方面的创新。
在改革开放的新时期，当代中国大学生以成为最活跃的闪光点，不仅仅在这样的一个时代中简便愉快，自由浪漫，更时刻思考到国家的前途，民族的命运改革开放40年心得体会改革开放40年心得体会。
当代大学生是一个朝气蓬勃，富有创新精神的社会群体，所具有的年龄，知识，创新等优势及这个群体对自身弱点的认识和克服，使这个群体能够成为顺应历史发展的，最具有潜力和活力的，推动社会提高的新生力量，在当代，思想道德素质和科学文化素质以及创新精神和创新本事，越来越成为国家，民族前进发展的灵魂和动力。大学生群体理解最高层次的教育，因而在思想道德，科学文化，创新精神和本事等各个方面都到达相应水平，在这会使各个群体的特殊重要地位显现出来。改革开放的深入发展，信息革命的飞速前进，经济政治的竞争较量，思想文化的交流碰撞，使大学生的视野更加开阔，信息更加丰富，思想更加解放，应对的矛盾和斗争更加复杂，承担的社会职责更加重大。
大学生们拥有了梦想，更承当了民族发展命运的职责。这就不仅仅要求大学生们要从根本上解放思想，进取提高自身素质，大胆的尝试各方面的创新，还应当懂得爱国的方式――理智，实质。
我感觉我们是幸运的一代，和父母比我们没有经历战争，生长在一个和平的年代;我们也没有经历“”，只要我们肯努力，我们就能有机会上大学，而父母也很注重给我们营造这样的好的环境，让我们更好地成长。和改革开放前相比，我们的社会变得更有活力，人们的行为也在随着社会的发展发生着变化。此刻每个人都更加渴望成功，渴望与众不一样，这一切反应出来的也许就是我们社会的竞争更加激烈，而这正是一个社会不断提高的永动力。从个人层面上来讲，我的感觉就是，改革开放，引入新的体制，激发了人的进取性，增加了人们对成功的渴望，从而推进了整个社会以更快的脚步在前进。我们作为新时代的大学生，应当更加努力，全面提升自我的综合素质，以适应社会的快速发展，也为改革开放贡献自我的一份力量。
当前，国家在喜迎“百年奥运”这一欢庆时刻，也面临着“台独”，“藏独”，破坏祖国统一，“雪灾”，“地震”，“洪灾”，天灾不断的艰难深刻，想让中国在世界上继续发展，大学生们不再需要沉默，担负起历史职责，放飞梦想，实现改革开放。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇八
这次政法队伍教育整顿，坚持“五个过硬”要求、突出“四项任务”、聚焦“三个环节”，既是贯彻党中央决策部署的实际行动，也是推进政法队伍自我革命的务实举措，对于纯洁队伍、优化生态、打造过硬政法铁军具有重要而又深远的意义。通过聆听领导动员宣讲、专家辅导讲座，参加本院集中学习讨论，进一步加深了对开展教育整顿重要性的认识，同时也深化了对忠诚纯洁可靠这一根本要求的理解。下面结合学习思考和平时工作实践中的一些感受，谈几点粗浅体会：
一、忠诚纯洁可靠不是与生俱来的，需要在持续学习中培塑提高。政法姓党是政法机关永远不变的根和魂。作为检察机关的共产党员，培塑忠诚纯洁可靠品质，基本前提就是要加强党的创新理论、路线纲领和专业法律知识的学习，坚定理想信念，努力提高依法履职的政治担当和能力素质。检察工作的特殊性质，使我们在平时工作中更多的见证了一些反面教员。这些人在身陷囹圄，痛定思痛后，都不得不承认自己落伍、蜕变的原因虽然很多，但更深层次原因，还是理想信念上出了毛病。我理解，永葆忠诚纯洁可靠本色，理想信念是基础。必须时刻告诫自己，任何时候都不能放松对学习改造，自觉用党的最新理论成果武装头脑。越是与阴暗面接触多，越需要提高自己的思想境界，尤其注意在真学、真懂、真信、真用上下功夫，断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。每一次的集中教育整顿中，都要围绕需要解决的问题，进行认真的思想清理和对照检查，做到参加一次教育，思想受一次触动，心灵得到一次净化，理想信念得到一次升华。
二是强化政治觉悟，提升政治素养。作为一名参加工作32年，入党30年的老同志，参加这么一个主题鲜明、政治意识强的政治专题培训还是第一次，入学前思想上不是很重视，认为这只是一个简单的与以往一样的培训，认为自己是一名老同志，只要思想上与党中央和上级保持一致，只要自己“三观”正确，遵守国家的法律法规，不违规不违纪就可以了，没有站在一名共产党员和一名政法干部身份，没有站在民族复兴，人民福址的高度，对习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神等认真深入学习，只是肤浅片段地了解掌握，这本身就不是讲政治的表现。通过专家教授对习近平新时代特色社会主义思想和十九大精神系统全面、主线归纳的学习理解，以及对强化政治纪律、政治规矩的学习，明确感到讲政治对每一个中国人，特别是作为“刀把子”的政治干部队伍息息相关，至关重要，从而进一步提升了自己的政治素养，强化了政治意识，提高了政治站位，强烈感到只有做政治上的明白人，才能正确履行职责，做国家和人民利益的忠实捍卫者。
三是坚定理想信念，弘扬苏区精神。自己作为土生土长的红色故都瑞金人，也曾在将军县兴国工作生活了五年，因为军分区系统工作对苏区革命传统或多或少的有所了解掌握，但之前的了解掌握只是片段的，零碎的，通过对苏区革命传统的学习，对1929年1月从井冈山到1934年10月到红军长征战略大转移以前的以赣南为主的苏区的历史脉络和重大历史事件有了一个全面系统地了解掌握，“八子参军”、“马前托孤”等一个一个鲜活的苏区故事通过讲解员声情并茂和红色舞台的演绎感人至深，通过模拟重走长征出发路，感受到苏区革命战争年代革命先烈为了革命解放事业，为了崇高的革命理想信念，在艰苦的环境抛头颅，晒热血，舍小家，顾大家深深地感染着每一个学员。通过学习全面理解了苏区精神“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”的实质内涵和时代传承的重要性，更加坚定了作为红色苏区人要继承弘扬传承好苏区精神，让苏区精神在新的伟大时代发光发热。
四是牢记使命职责，勇做人民卫士者。作为一名政法干警，应该在弘扬和继承传承好苏区革命的伟大精神，在新的伟大的历史新时代更加发扬光大，在实现民族伟大复兴的中国梦，实现“两个一百年”建设中，结合自身工作实际，认真落实贯彻中央政法会议《中国共产党政法工作条例》精神，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。始终筑牢坚定的政治信念，把政治建设放在首位，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做党和人民的忠诚卫士。始终强化敢为的政治担当，要切实提高履职尽责的能力本领，在打击犯罪，维护社会稳定中勇挑重担，面对矛盾问题敢于亮剑，在推进平安、法治建设中敢于攻坚克难，为平安和谐赣州作出应有的贡献，不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。
人民群众的新期待。
到2022年一季度前，完成全国政法队伍教育整顿任务。
开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求，是政法战线全面从严管党治警的新举措，是人民群众继扫黑除恶专项斗争之后的又一新期待。今年x月，习近平总书记强调，深入开展政法队伍教育整顿，努力建设一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法队伍。7月8日在北京召开的中央政法工作会议提到，要以“政法队伍教育整顿”为牵引，建设一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军。
近些年来，政法系统清除害群之马的力度逐年加大，但形势依然严峻。扫黑除恶专项斗争开展以来，全国立案查处了一批涉黑涉恶腐败和充当“保护伞”的政法干警。这些害群之马影响恶劣、危害极大，人民群众深恶痛绝，削弱了政法机关的公信力，践踏了社会公平正义底线，也损害了党和政府形象。在政法系统开展教育整顿，来一场刮骨疗毒式的自我革命，彻底割除毒瘤，清除害群之马，确保政法队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，意义重大、影响深远。
全面从严治党永远在路上，全面从严治警一刻不能放松。开展教育整顿试点，是时间紧、任务重、难度大、要求高的专项政治任务。中央政法委已经成立全国政法队伍教育整顿试点办公室，统筹组织、整体推动试点工作，中央政法各单位、省级党委政法委也要协调有关部门和领导支持试点工作。只有各方面共同努力，才能把政法队伍教育整顿试点工作开展得扎实，才能摸索出适合在全国推广的经验，从自身做起扼守住清正廉洁这道闸门，让试点工作成效更明显、人民群众有更多获得感。
敬爱的党组织：
怀着激动的心情，我十分荣幸地参加了我校入党积极分子培训班的学习。通过此次学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。以下是我这次党校学习的几点心得体会：
首先，通过这次党校学习，使我对端正入党动机的重要性，有了更深一层面的认识。只有具备正确的入党动机，将来入党后才能很好的履行党员义务，才能全身心地投入到党的事业中去，才能经受住党组织的考验，才能做到真正意义上的思想上入党，才能坚持共产主义。
其次，通过这次党校学习，使我认识到以前我对党性的认识只是表面上很肤浅的认识。经过这次系统的学习，我才知道，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的指导思想是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。
第三，通过几天的学习，也使我了解到党的纪律的重要性。党的纪律是党的各组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一完成党的任务的保证。党的纪律包括八项内容，分别为政治纪律，组织纪律，群众纪律，保密纪律，人事纪律，财经纪律，宣传纪律，外事纪律。党的纪律是自觉的、统一的、必须遵守的纪律。党的纪律是革命和建设事业胜利的保证，是每一个共产党员必须遵守的。党的纪律是贯彻和执行党的方针路线的保证、是维护党的团结和统一的有利武器、是维护党的纯洁性和先进性的重要条件。作为一名入党积极分子必须要遵守党的纪律，严格要求自己，不做任何有损国家或他人利益的事，要做到吃苦在前，享乐在后。
总之，通过这次党校学习，使我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我思想觉悟上有了更深一层次的提高，使我更加渴望早日加入党组织。今后，我会更加认真地学习党的理论知识，积极靠拢党组织，以身边党员同志为榜样。虽然现在我还没有加入党组织，但是我会时刻以党员的标准来要求自己，自觉做到：坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的根本宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵守党的纪律，坚持;两个务必;，为争取早日加入党组织的行列而不懈努力!
中国共产党的历史是一部党带领全国各族人民不断前进的历史，一部不断推进马克思主义中国化的历史，一部践行党最初使命的历史。习近平总书记在2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调，要更好地应对前进道路上的各种可预见和不可预见的风险挑战，必须从历史中得到启发，从历史经验中提取克服敌人的法宝。
以史为镜，可以知兴替代。在庆祝我们党百年生日的重要时刻，在两百年目标历史交汇的关键节点，只有在全党集中开展党史学习教育，从党史中汲取不断前进的力量，才能以高昂的姿态开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，以优异的成绩迎接建党100周年。
学习党史，坚定理想信念。
崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。建立崇高的理想信念，有正确的方向和强大的精神支柱。有些党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前消极悲观，在诱惑面前无法洁身自好。原因是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。要坚定理想信念，必须在党史学习教育中不断加强政治理论学习，深入思考，联系实际，在政治理论学习中学习对党的忠诚，坚定理想信念，坚定理想信念。
我们党一直重视党史学习教育，重视党的奋斗历程和伟大成就，鼓舞斗志，明确方向，坚定信念，凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧，磨砺性格。只有从学习党史中不断武装自己的头脑，培养自己的道德品质，才能稳定心灵，保持清白。
学习党史以促进方法创新。
从浙江嘉兴南湖沿岸的一艘红船，到今天乘风破浪航行的中国巨轮，我们党之所以能够克服一个又一个困难，克服一个又一个挑战，最重要的原因之一就是立足现实，坚持创新，不断提高应对风险、迎接挑战、拯救危险的能力。
目前，我们党面临着中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有的巨大变化的双重挑战。无论是开展党史学习教育，还是开展反腐斗争，都要注重方式方法创新，克服形式主义和官僚主义，不断增强针对性和有效性。
在为人民谋幸福的新征程中，有许多雪山和草原需要跨越，许多娄山关和腊子口需要征服。党和人民的事业等不得，慢不得，消极懈怠换不来美好的生活。因为守旧，故步自封，事业发展就会原地踏步。我们永远不要被现有的成就蒙蔽了双眼，束缚了双手和脚。每一个党员干部都要表现出逢山开路、遇水架桥的开拓精神和斗志。只有不断创新，才能更好地创造未来。
学习党史以实践为民的初心。
习近平总书记强调:事业发展永无止境，共产党人的初衷永无止境。只有不要忘记你的首创精神，你才能安慰历史和祖先，赢得人民的心和时代，做好事，前进。要把人民放在心中的最高位置，把自己放在人民中，思考人民的想法，做人民的期望，解决人民的后顾之忧，为不断增强人民的获取感、幸福感和安全感做出贡献。
历史充分证明，江山是人，人是江山，人心与党的生死有关。学习党史的有效性，最终会回到为人民解决后顾之忧的实践中，体现在为人民承担责任上。
如果处处以个人为中心，一切都是自我设计，忘记了为人民服务的初心，就会失去人民的心。只有始终与人民心相印，同甘共苦，谋求民生利益，解决群众后顾之忧，增进人民福祉，才能赢得人民真诚持久的支持和支持，推动中国特色社会主义伟大事业，在新的征程中创造新的辉煌，谱写新的篇章。
回顾党史，学习经验；面对未来的发展，我们应该肩负重任。站在两百年目标历史交汇的关键节点，只有学好党史这门必修课，党史中回顾初衷，坚定信念，勇于创新，才能交出无愧于党和人民的历史答案。
中国共产党的百年历史既是一部波澜壮阔的革命史、一部艰苦卓绝的斗争史,也是一部可歌可泣的英雄史、一部开天辟地的发展史。在党史中，处处蕴含着治国理政的智慧，闪烁着科学思想的光芒，记录着滚滚向前的历史进程。学习党的历史不只是对过去进行纪念回望，更是要赓续前赴后继的奋斗精神，开辟更加光辉的前进道路。广大党员干部要通过学习党的历史进一步认识到党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，从而真正做到知史明智、知史担责。
担当精神是中国共产党人与生俱来的优秀品质。中国共产党成立伊始，就把实现共产主义作为党的理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。为了实现这一伟大的历史使命，中国共产党在成长壮大过程中，无论弱小还是强大，无论顺境还是逆境，都初心不改、矢志不渝，团结带领人民，破除千难万险，付出巨大牺牲，攻克了一个又一个“娄山关”，占领一个又一个“腊子口”，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，昂首屹立于世界民族之林。今天，广大党员干部学习党史，就是要深刻认识和把握“一代人有一代人的担当”，立足新征程新使命，接好时代的“接力棒”，走好新时代的长征路。
担当精神是中国共产党人全心全意为人民服务根本宗旨的诠释。翻开党的百年历史，无数共产党人为着人民这个“大我”而不惜牺牲“小我”，与人民同呼吸、共命运、心连心，树立了一座座不朽的精神丰碑。“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，断肠明志的陈树湘，无私奉献的雷锋，县委书记的好榜样焦裕禄，援藏好干部孔繁森，把“论文写在大地上”的李保国，用生命践行脱贫攻坚使命的“一线总指挥”黄诗燕……尽管生活的时代不同，肩负的使命各异，但他们都对党忠诚、对人民赤诚，用生命谱写了一曲曲共产党人的英雄赞歌。今天，广大党员干部要注重从优秀共产党员身上汲取宝贵的精神营养，从党史中涵养感恩人民的深切情怀，培养与人民血浓于水的深厚感情，在各自的岗位上建功立业，交上一份无愧于时代、无愧于人民的满意答卷。
担当精神是中国共产党人积极作为的动力源泉。从毛泽东同志号召的“实事求是、力戒空谈”，到邓小平同志强调“不干，半点马克思主义都没有”，再到习近平总书记强调“实干兴邦、空谈误国”，党的领袖都十分重视弘扬埋头实干的作风。今天，我们正站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，各项工作任务繁重艰巨，广大党员干部要通过学习党史来增强积极作为的自觉，将担当精神融入干事创业之中，永葆奋斗精神，保持战略定力，锤炼过硬作风，勇于担当，善于作为，摒弃一切“坐等靠要”“庸懒浮散”“低慢拖拉”等依赖心理与作风顽疾，以时不我待的紧迫感、只争朝夕的精气神、舍我其谁的责任心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
习近平总书记指出，今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。我们要牢记总书记的殷殷嘱托，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在学党史中力行担当，更加坚定自觉地为党和人民的事业不懈奋斗。
作为一名新时代的共产党员，我深感使命艰巨。工作中，我要时刻提醒自己，一心听党的话，在任何时候都要保持头脑清醒和意志坚定，严格要求自己，坚持原则……”一则视频中，省许昌监狱警察祁小利佩戴党徽，目光坚定，对着镜头庄严宣誓。
原来，这是该监狱自制的访谈视频《党史学习大家谈》录制现场。据介绍，为适应新形势下疫情防控常态化要求，该监狱创新工作方法，以视频录制的方式，将各支部警察职工学习党史和政法队伍教育整顿的心得体会通过屏幕展示给大家，截至目前，共录制《党史学习大家谈》视频14期；同时，依托微信公众号，开设“云课堂”专栏，累计推送党史学习有关信息500余条，营造了“人人参与、人人学习、人人提升”的浓厚党史学习氛围。
2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。xxx总书记出席会议并发表重要讲话，对党史学习教育进行了全面动员和部署。走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。纵观我们党百年风雨历程，在每一个重大历史转折点，我们党总是能够从历史中总结经验、寻找启迪。
知史爱党，真字当头做功课。中国共产主义运动先驱李大钊同志曾说过，凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声。在时间长河中积淀而成的厚重党史，原本就是一本求真务实的教科书。学习党史必须走心，绝不可让学习局限在打卡，对理论的学习浮于表面，要关掉自欺欺人的美颜效果，做到系统学全面学认真学辩证学，入脑更要入心，努力把宝贵的历史经验、砥砺前行的韧劲和中流击水的干劲融于血脉。
知史担责，深字为纲求效率。xxx总书记指出：历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。穿越时光的一个个党史故事、党史理论熠熠闪光，传递出的情感价值和正能量不断激励着一辈又一辈中国共产党人赓续奋斗。学习党史，要学深思深用深，从不起眼的小地方读出大道理。不能想起来读一点，忙起来丢一边，要持之以恒，用铁杵成针的精神，将党史由厚读薄，再由薄读厚，做到学不精通不罢休、学不深入不放手，全面系统地理解和掌握党执政兴国的规律性，全面系统地继承党发展壮大的宝贵经验。
知史明智，实字为要长才智。学党史，要怀揣一颗实心，压实责任、做实工作、抓实学习，扎扎实实开展党史学习教育。实事求是是我们党的思想路线，在学习党史时，我们也应当秉持实事求是的理念，不仅要吸纳成功的经验，更要正视失败的教训。格物致知的目的是知行合一。在学习中，要联系实际学，将党史中的营养充分吸收，为思想补钙，给精神加油，不断提高自身素质和业务能力。党史理论、党史故事不计其数，要避免学行脱节，善于从中淘金寻宝，总结出可借鉴的党史经验，以他山之石，不断化解党的建设中出现的新矛盾、新问题，开创新局面。
知史鉴今，新字为源善应用。学习党史，并不是做为学习而学习的表面功夫，不能开清茶馆，袖手当评论家。党史的应用，不能做生搬硬套的公式题，要主动开启加工厂模式，善于思考、勤于思考，敢于实践、勇于实践，与时俱进，在不断地改革和创新中实现古为今用。要通过对党史的学习、吸纳和整合，在思想和认识上得到新提高，在理想和信念上得到新增强，在推进各项工作中有新思路、新办法，在服务群众上有新作为、新成绩。
每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认识学习党的历史、新中国的历史，从中汲取新的智慧和力量。
中国共产党的历史是一部党带领全国各族人民不断奋发前行的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，更是一部践行党的初心使命的历史。习近平总书记在2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。
以史为镜，可以知兴替。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，我们唯有在全党集中开展党史学习教育，从党史中汲取不断前行的力量，才能以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。
学党史以坚定理想信念。
崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前消极悲观，在诱惑面前不能洁身自好。究其原因，是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。要坚定理想信念就要在开展党史学习教育中不断加强政治理论学习，深入思考、联系实际，在政治理论的学习中学出对党的忠诚，学出对理想和信念的坚定，在真学真信中坚定理想信念。
我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。只有从学习党史中不断武装自己的头脑，修炼自身道德品质，方能稳住心神、守住清白。
学党史以推动方法创新。
从浙江嘉兴南湖之畔的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮，我们党之所以能破除一个又一个困难，战胜一个又一个挑战，很重要的一个原因就是立足实际、守正创新，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。
当前我们党正面临着中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的双重挑战，不论是开展党史学习教育，或是开展反腐斗争等各项工作，要注重方式方法创新，克服形式主义、官僚主义，不断增强针对性和实效性。
在为人民谋幸福的新征程上，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。党和人民的事业等不得、慢不得，消极懈怠换不来美好生活。因循守旧、故步自封，事业发展就会原地踏步。我们决不能被既有的成绩蒙蔽双眼、捆缚手脚，每一位党员干部都要拿出逢山开路、遇水架桥的开拓精神和拼搏斗志，唯有不断开拓创新，才能更好开创未来。
学党史以践行为民初心。
习近平总书记强调：“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群众之中，想群众之所想、办群众之所盼、解群众之所忧，为不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感贡献自己的力量。
历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。学习党史的成效如何终究要回到为民解忧的实践中接受检验，在为民担当作为中得到体现。
若处处以个人为中心，事事搞自我设计，忘了为民初心，便失了民心。只有始终同人民群众心心相印、同甘共苦，多谋民生之利，多解群众之忧，增进人民福祉，才能赢得人民衷心而持久的拥护和支持，才能将中国特色社会主义伟大事业向前推进，在新征程创造新辉煌谱写新篇章。
回望党史，汲取经验；面向未来发展，更思肩上重任。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，唯有学好党史这门必修课，在学党史中回望初心，坚定信念，勇于创新，我们才能交出无愧于党和人民的历史答卷。
党的十八大报告指出："要抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非"。全体党员、干部是建设中国特色社会主义的中坚力量，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求是共产党人干事创业的思想基础。党员干部认真学习党史，对党员干部增强党性修养，提高能力水平和精神境界，赢得群众威望，意义十分重大。
党的历史是全党的宝贵精神财富，是中华民族历史文化的重要组成部分。在广大共产党员中持之以恒的开展党史教育意义重大，学好党史是中国共产党党员必修的第一课。
列宁说过："忘记历史就等于背叛"。中国共产党从无到有，从小到大，用自己的信念和智慧谱写了历史长河中的壮丽篇章。走过的路，经过的事，有成功有喜悦，有挫折有教训。作为马克思主义的忠实信仰者，中国共产党的每一名党员都要把学习党史作为最基本的党性要求，作为毕生的修身之道。回顾党的历史，不仅是为了缅怀历史，更是为了牢记使命，力争上游，再创辉煌。
部近代中国的革命史、发展史、建设史。改革开放三十多年来，我国总体上处于和平发展时期，经济社会全面快速发展，取得了举世瞩目的成就。
但也应当看到，长期的和平发展，使少数党员领导干部忽视对党性修养的锻炼，宗旨意识、危机意识丧失，主要表现是：在党员、干部中，有的理想信念不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心，在大是大非问题上认识模糊、态度摇摆;有的作风不正，宗旨意识淡薄，事业心和责任感不强，贪图安逸、奢侈浪费，庸懒散现象突出，对群众利益漠不关心，对群众疾苦麻木不仁，不敢碰矛盾、不去着力解决问题，形式主义、官僚主义严重;有的原则性不强，奉行自由主义、好人主义，热衷于搞"小圈子";有的为政不廉，无视廉洁自律要求，少数干部利用职权谋取非法利益，违纪违法问题仍然比较严重;有的党组织对党员、干部教育、管理、监督不够，发展党员、选拔任用干部把关不严。
这些问题严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位巩固和执政使命实现。加强党史学习，可以使我们不断加强党性修养，从而更加坚定理想信念，牢固树立宗旨意识。加强党史学习，可以使我们树立马克思主义的历史观和方法论，自觉地认识历史、继承历史，善于从以往的历史中汲取经验和智慧，用历史发展的眼光，想问题、作决策能够按照历史规律和历史发展的辩证法办事，从历史发展进程中获得继往开来的强大动力。
加强党员干部对党史的学习，是新时期党的建设的需要。在新的形势下，加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、领导班子和干部队伍建设，全面提高党的战斗力，是党的建设新的伟大工程。党的十八大报告指出："新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。
不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题"。当前，我们党的队伍总体上是纯洁、团结、有战斗力的。同时，也必须看到，随着改革开放和社会主义市场经济深入发展，随着党的队伍越来越壮大，管党治党任务越来越艰巨，保持队伍纯洁性的问题更加突出地摆在我们面前。在保持党的纯洁性方面，也面临着严峻挑战。
全党都要从党和人民事业发展的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，切实做好保持党的纯洁性各项工作。当前，全党正在大力开展党的群众路线教育实践活动，要从思想上、政治上、组织上、作风上保持党的纯洁性，反对"四风"。
主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风在领导干部队伍中有滋长蔓延之势，艰苦奋斗、为民务实清廉的优良传统在一部分领导干部那里被淡忘。党员干部们只有认真学习党的历史，不断地从党的奋斗历史中吸收养分，不断加强自我修养，才能经得起权力、金钱、美色的考验，才能提高拒腐防变和抵御风险的能力。
另一方面，在新的历史条件下，党员职业构成、学历层次、年龄结构、组织分布以及干部队伍状况等发生了巨大变化，加强党史学习，是提高党员自身素质的有效途径。
中共中央组织部发布的党内统计数据显示，截至xx年底，中国共产党党员总数达8512.7万名，从党员队伍结构看，全国有女党员2026.9万名，占党员总数的23.8%;少数民族党员580.2万名，占党员总数的6.8%;具有大专及以上学历的党员3408.1万名，占党员总数的40%;35岁及以下的党员2180.1万名，占党员总数的25.6%。
从党员职业看，工人725万名，农牧渔民2534.8万名，党政机关工作人员715.7万名，企事业单位(含民办非企业单位)管理人员、专业技术人员2019.6万名，学生290.5万名，离退休人员1553.8万名，其他职业人员673.3万名。从基层党组织分布看，全国7245个城市街道、3.3万个乡镇、8.7万个社区(居委会)、58.8万个建制村建立了党组织。
团体建立党组织，占具备建立党组织条件的社会团体数的99.21%。3.95万个民办非企业单位建立党组织，占具备建立党组织条件的民办非企业单位数的99.61%。新党员已是"80后"成为主流，成千上万青年党员走上各级领导岗位，其中，走上省部级岗位不乏被称为"70后"的党员。
青年干部虽然思想敏锐，视野开阔，勇于开拓进取，具有较丰富的专业基础知识，但对于党的历史知之不多，有的还没有认识到学习党的历史经验的重要性。因此，面对众多的青年党员干部和各种职业成分的党员干部，最重要的是加强党史学习和理想信念教育。通过学习党史，有利于增强党的凝聚力、吸引力和向心力，增强实践"三个代表"的自觉性，增强全面建设小康社会的信念;有利于传承党的精神遗产，从中借鉴、吸收党的领导和建设的宝贵历史经验。
通过学习党史上的先进典型，可激发党员干部保持和发扬战争年代的革命精神、建设时期的奋斗精神、改革时期的创新精神;从而增强党员干部继承和发扬党的优良传统和优良作风的自觉性，牢固树立艰苦奋斗的思想，磨练艰苦奋斗的意志，增强党性修养、党员意识和党性观念，永葆蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
日益复杂化，置身国际国内形势深刻变化的今天，稳步推进中国特色社会主义事业，党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。
面对新形势新任务，党中央提出了建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。加强学习党的历史就是实现建设学习型政党的重要途径。一个重视学习的政党，是充满希望、富有活力的政党;一个善于学习的政党，是能够与时俱进、开拓创新的政党。事实证明，通过学习努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。
只有了解昨天，才能了解今天;只有了解昨天和今天，才能对明天做出科学地预见，也才能制定并坚持正确的路线、方针和政策。我们党的历史，不仅是党组织自身的发展史，也是一部为国家独立、民族解放、人民富裕的奋斗史，更是一部探索适合中国国情的政治经济建设道路的历史。我们党从领导根据地内的政治经济建设到解放后领导大规模的社会主义改造和建设，积累了非常丰富的经验，特别是改革开放以来的经验教训，这些经验教训对于我们做好当前的各项工作，有着十分重要的借鉴和指导作用。
能够提高党员干部的素质，提高我们的领导水平和执政能力，巩固党的执政地位，真正肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命。
扎实开展教育整顿打造过硬政法铁军。
开展试点工作，强调“刮骨疗毒”，不图形式，不走过场，确保高质量开展教育整顿，表达了刀刃向内的坚强决心，释放了从严治警的强烈信号。
近日，全国政法队伍教育整顿试点工作动员会在京召开。中央政法委秘书长、全国政法队伍教育整顿试点办公室主任陈一新强调，教育整顿试点是一项紧迫而重大的政治任务，必须大胆探索实践，敢于动真碰硬，在全国政法系统开展一次“刮骨疗毒”式的自我革命、铸魂扬威式的主题教育，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军。
今年x月，习近平总书记就政法工作作出重要指示强调，深入开展政法队伍教育整顿，努力建设一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法队伍。如今开展全国政法队伍教育整顿试点工作，为明年全国铺开政法队伍教育整顿工作开局探路，既是贯彻落实党中央决策部署的生动实践，也是政法战线全面从严管党治警的切实需要，具有重大的现实意义。
近年来，政法系统清除害群之马的力度逐年加大，但形势依然严峻。扫黑除恶专项斗争开展以来，全国立案查处了一批涉黑涉恶腐败和充当“保护伞”的政法干警。继云南揪出了孙小果案后，近日任爱军违规违法减刑案又引起了舆论的关注。山西省纪委监委通报，任爱军背后的关系网十分复杂，涉及公检法、监狱部门的多名公职人员，共有xx余名公职人员受到相应处理，其中包括密切相关的x名省管干部，教训极其深刻。上述案例暴露了从严监督管理体系仍存在一些短板弱项，表明全面从严治党永远在路上，全面从严治警一刻不能放松，印证了开展政法队伍教育整顿的重要性和必要性。
洁执法司法“防火墙”。
开展教育整顿，要奔着问题去、追着问题走，坚持“刮骨疗毒”的勇气、猛药去疴的决心、动真碰硬的魄力，开展自查自纠、组织巡查，突出自查从宽、被查从严，找准本部门本单位及干警队伍中的突出问题，做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过。
要让教育整顿取得重大成果，除了抓住了要害，整得真，改得实之外，更主要的是能坚持自始至终毫不松劲。开展教育整顿，要坚持不懈，保持旺盛的劲头，保持“咬定青山不放松”的定力和“千磨万击还坚劲”的韧劲，反对形式主义、官僚主义，防止虎头蛇尾、“雨过地皮湿”，彻底清除害群之马，坚决整治顽瘴痼疾。更重要的是，要在“隐患”排查上下功夫，强化制度建设和执行规范，填补管理漏洞，扎牢制度“笼子”。
打铁必须自身硬。开展试点工作，要牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，认真借鉴延安整风经验，把各环节工作都做实做好做到位。从而为明年全国铺开政法队伍教育整顿工作做出示范，为各地打造过硬政法铁军提供样板。
在学习期间，我始终悉心聆听了各位老师对党史的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在深受鼓舞和教育.使我对党的认识有了很大程度的提高，坚定了我追求共产主义理想的决心和信念。下面就谈一谈我参加这次党课学习后的几点心得体会。
第一、在党课中，我不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国共产党的魅力,而且在活生生的故事以及优秀党员身上看到全心全意为人民鞠躬尽瘁的优秀品质。通过党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想的学习，使我深深的感到中国共产党是一个伟大、光荣、优秀的党。
第二、中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。开创社会主义事业新局面,必须高举邓小平理论伟大旗帜,坚持全面贯彻“三个代表”重要思想。坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。只有中国共产党，才能指引中国人民找到了国家和民族振兴的正确道路。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向。只有坚持党的领导，才能更加有效的动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设的事业中来，不断的取得新的胜利。只有坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局面，把各项事业不断推向前进，并带领全国各族人民为最终实现共产主义而不懈奋斗。
第三、通过学习，我不仅对中国共产党有了进一步的认识，坚定了自己追求党组织、加入党组织的决心，还明确了共产党员的基本条件：共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。共产党员永远是劳动人民的普通一员。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。作为一名积极向党组织积极靠拢的热血青年，我要胸怀共产主义远大的理想，为共产主义事业奋斗终身。要熟悉党的历史、理论、知识、方针、政策等。每一个积极分子都必须努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，同时要注重学习党建理论和党内法规，这样入党动机才会端正。我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观及正确的社会主义荣辱观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
从我向党组织递交入党申请书的那一刻起，我就暗暗的告诫自己：向身边的党员学习，用党员的标准严格要求自己，用实际行动去接受党组织的考验。今后，我要努力做到以下几点：
1、加强自己的政治思想理论学习，不断提高政治理论水平、思想修养，关注国家大事，时刻以党员的标准要求自己。
2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，向身边的党员同志学习，使自己更快的进步。
3、生活上，关心并主动帮助同学。工作、学习中讲究方法、刻苦钻研，踏实肯干。努力学习业科学文化知识，不断提高自身综合素质。
虽然党课学习结束了，但是它使我明确了今后自己努力的方向。因为我在这几天真的学到了许多的东西.不仅使我对党组织有了更深刻的了解,而且使我更加热爱我们伟大的中国共产党,更加坚定了我为中国共产党主义奋斗终身的信念.与此同时，自己的思想觉悟也得到了提高,对我树立正确的人生观,价值观,世界观,都有很大的影响.今后,我将以满腔热情投向学习,努力提高自身思想政治素养和道德修养。勤奋、积极进取、吃苦耐劳、以集体利益为重，甘于奉献、尽职尽责，用马克思主义世界观、人生观和价值观充实自己，提高自己，树立为人民服务的思想，以求最终加入中国共产党，去承担革命先烈光荣而艰巨的历史重任。并把申请入党作为自己人生的加油站，在生活中改善自我、提高自我。用自己的实际行动，为共产主义事业奋斗终身，请党组织考验我。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，系统回答了为什么要学、学什么、怎么学的重大问题，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。学好党史必修课，就是认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，学习史明理，学习史增信，学习史崇德，学习史力，学习党史，理解思想，实事求是，在新局下功夫，寻求突破。党史学习教育活动开展以来，我参加了一系列学习活动，其中我受到启发，受到鼓励。作为政府党支部书记，带领全体同志开展党史学习教育活动，是我不容辞的责任和使命。
一是领导学习理解，认真学习党史。带领办公同志继续深入学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，重视学习的连续性、深刻性和实践性，高标准高质量完成党史学习教育各项任务，从中汲取精神力量和智慧养分，不断提高道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，同时结合自己的工作，将学习效果转化为工作动力和成果，确保学习教育取得实效。
四是率先改变作风，鼓励新局。以内凝聚力、外向力为抓手，引领全体同志发扬儿童牛、老黄牛、开拓牛的三牛精神，努力使政府成为忠诚型、学习型、责任型、创新性、服务型机构，在全区各项工作中争取先进、基准、表现率，以实际负责、奋斗的精神状态表现新的作用、创新的局面。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇九
力行校训锻造英才演讲稿。
尊敬的各位老师、各位同学：
大家早上好。
2010年9月1日，是英才迎来16省、自治区和直辖市1600名学子的日子，2010年9月1日，是英才学校发展的第10年起步的日子，2010年9月1日，是英才人书写新篇章的日子。
站在国旗下，英才学校的发展与祖国的民办教育同律，与中国的教育同律，与民族的伟大复兴与繁荣发展同律。
想到我们的使命，我们热血沸腾，我们激情澎湃，但如何才能完成我们的使命，我们仍然需要静下心来想一想，我们应该怎么做。
方向比努力更重要，我们要回归到我们的校训--孝悌、谨信、爱众、亲仁，校训是学校育人的方向、内容及终极目的，校训是学校要打造的魂魄。
今天我在这里解读其中的一个字--孝，这也是八字校训中最为基本的最为重要的元素。
何谓孝，孝顺，顺者为孝。具体讲，即为“三养”--养父母之身、养父母之心、养父母之志。
养父母之身就是告诉我们说，我们长大了一定要行孝道照顾好父母的身体，对于现在的我们来说，就是要学会做人，学会学习，掌握本领，方能在父母老了时候供养好他们的身体。
养父母之心，就是要让父母快乐。父母如何得以快乐？我想要做到以下两点：
“身有伤，贻亲忧”，从小到大，当我们身体受到伤害，或者病痛的时候，最担心的`莫过于父母。所以，我们要注意自己的衣食住行。我们要锻炼好身体，及时增减衣服，吃好三餐，记住，我们的每一根毛发都是父母所赐，所以我们要百般呵护，这才是孝顺。
二、要有礼节和德行。
这也是英才教育最为重要的一部分。何谓英才？英才就是具有健全人格和高能力的人才。《弟子规》中说，“德有伤，贻亲羞”。最让父母蒙羞的就是我们的品行不过关。骂人、打架、偷窃、欺负弱小同学甚至将来走向犯罪道路，这些都是让父母最为伤心痛心的，如果有这样的情况父母就会抬不起头来。
所以我们珍爱自己的身体，做有德之人，就一定会让自己的父母感觉到宽慰，也就是实现了养父母之心。
养父母之志，就是要完成父母的愿望。这也是孝顺的最高层次。我们的爸爸妈妈让我们在这里学习，在这里生活，他们期待着我们能够快乐健康成长，期待我们成为德才兼备的人，期待我们成为英才。
一个懂得孝道的人，才会找到人生的方向，才会有不竭的动力；因为一个力行孝道的人，他一定会是一个尊敬师长、团结同学、遵规守纪的好学生，他一定会忠诚于自己的班级、自己的学校、自己的家乡、自己的民族、自己的祖国，忠是孝字的最高演绎。
新的学期，新的起点，新的征程，一切都是新的，过去辉煌也好，惨淡也罢，终将是历史，在新的学期，我们都在同一个起跑线上，力行校训，立君子品，做有德人，刻苦磨练，锻造英才，忠诚于这面五星红旗，忠诚于我们的祖国，我相信，英才人一定能够做到。谢谢大家。
唐山英才学校。
二一年九月一日。
文档为doc格式。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇十
9月底知道关于华纯的消息，想给孩子报名的愿望很强烈，报名表却一直迟迟没有递出，原因就在于我学《弟子规》时间不长，力行更加不算好，所以害怕自己写出来的心得体会过于肤浅，不被老师看好，更担心会因此影响到孩子的录取。
想过到网上去搜索一些关于力行《弟子规》的心得体会，然后自己再加工一下；也想过突击看完蔡礼旭老师的《弟子规讲解》，再认真来写……随着群里老师不断地公告华纯的进展、现状，我被老师的真诚感动了，我不再打算在文字上下功夫，而是学习华纯教育中心的精神，如实写下自己学习、力行《弟子规》的心得体会，在此也感恩华纯教育中心的榜样作用！
我真正开始学习《弟子规》是今年五月在武汉华中科技大学体育馆参加了中央电视台向全球直播的弘扬中华传统文化的论坛之后。参加完那个论坛，我感觉自己已经多年没有像那样热血沸腾了，整个会场的那种浩然正气，那种爱国情怀，久久萦绕在我的脑海中，让我感觉整个人都被充盈着，持续处于一种兴奋状态。会场中演讲人多次提到《弟子规》，于是回家首先找出家里的《弟子规》，第二天早上就开始读起来。
刚开始读的时候真有些如获至宝、如饥似渴之感，每天读上十多遍都不舍放下，三天后为了节制这种过度热情才刻意减至每天只读三遍。刚开始只是满足读的欲望，渐渐地当自己的言行没有做到书上所讲时，书上的原话会从脑海里蹦出来，然后言行上开始慢慢改正。
亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。每读到此句，就想到父母现在年岁已大，最大的希望是儿孙能经常陪伴在左右，承欢在膝下，于是尽量带上孩子多回家看公婆，也不忘打电话问候爸爸；每逢节假日陪伴完公婆也抽出一个时间回老家看看爸爸，虽然来去匆匆，也能感受到爸爸的欢心满足。
或饮食，或坐走，长者先、幼者后。以前在用餐时，不懂得谦虚礼让、长幼有序，开饭就吃，而且选自己认为较方便的位置入座。现在用餐时我会等公婆、姐姐姐夫落座后我才近桌前，选一个不太好取菜的位置坐下，等公婆、姐姐姐夫动筷后我才举筷。行走时也是尽量让长者先行、将方便留给他们。这样做下来我感觉自己收获到的是一份自在与心安。
衣贵洁，不贵华。随着同事们衣着越来越高档，价格越来越贵，我也学会了买衣服进出高档商场，讲品牌，比价格，生怕穿差了会被人瞧不起。现在学了传统文化，学了《弟子规》，我不再去商场买衣服，也不讲究名牌，更注重经济实惠，买的衣服既便宜又得体，心里更欢喜，而且不需要的衣物再便宜也不买。改掉了奢华的作风，也为家里节省了不少钱，真好！
斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问。以前碰到发生点什么事，我也想去看个究竟，听同事、朋友背地里说三道四，我也想问个清楚，现在我会尽量避而远之，少看少听。反观下来我也并未损失什么，倒是落得一身清静，还少了一些因感慨而生的烦恼。
见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。学了《弟子规》，我学会了不随便乱说看到的事情，也不乱传听到的事。明白看到、听到的未必就是事实，也少了很多是非、纷争。
见人恶，即内省，有则改，无加警。当看到别人有了不好的言行时，我会觉察下自己：我有没有？如果发觉自己也有，就在心中暗自提醒：我也是同类，一定要改正，不可再犯；如果自己没有，则警醒自己不能犯那样的过错。渐渐发觉自己自我觉察、自我反省的能力变强了，也不再象以前一样看到别人的不是就在心里随意评判，包容心也增强了些。
闻过怒，闻誉乐，损友来，益友去。以前也会喜欢听到赞美之词，听到批评就会不高兴、生气甚至反驳，现在我会尽量用平和的心态去接受批评之词，用心去体会别人的批评、检讨自己的过错；听到赞美也不象以前那样心生欢喜，而是一笑置之。我收获到的是对我说真话的人多了，跟同事、朋友的关系近了。
过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。我有一个毛病——上班爱迟到，其实心里很想改，可还是时有发生。以前单位实行抽查制，如正好抽查那天迟到，我总是想尽办法逃脱掉，不被处罚。现在单位实行指纹打卡，我也学了《弟子规》，我选择勇敢面对自己的迟到，不找任何借口，直面错误，并在行为上彻底改正。虽然这样的结果是在公司范围内通报、罚款，会引来别人的非议，也会遭受经济上的损失，但会换来我行为上的真正改过；我知道我仍然有机会找理由、编借口改变这个结果，但那样我还会心存侥幸，迟到仍会继续伴随着我，我心里还会欠下一份掩饰的债。两相比较，我选择了前者——改过，让迟到不再发生，让自己真正做一个守规则的人！
人有短，切莫揭，人有私，切莫说。别人的隐私，我不会去轻传，但我很容易看到别人的缺点，有时还快言快语脱口而出，现在我学会了看到别人的短处不说出来，在脑中一闪而过，听到或看到别人的隐私，更不会说，并随即将之忘却掉。
道人善，即是善，人知之，愈思勉。当明白称赞别人的善行也是一种美德时，我开始尽量去表达对别人的赞美，鼓励他的善行，也增加对方的自信，让其更善更美。
恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。以前遇事总爱报怨，而且抱怨时总是放大怨恨的事却忘掉或缩小了也曾受过对方的恩惠，因此生气伤身也伤了与对方的和气。现在我牢记了此句，并时常用来提醒自己，我会在发生不愉快时尽量去想对方曾给予我的恩惠，去感恩他、理解他，化解掉一时的不快。几次用下来，感觉这句话的效力可真大，能迅速化解怨气，恢复平静。
非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心智。自从学了传统文化，我看传统文化的书、视频，听爱和感恩的歌曲，参加各种传统文化的学习班，占去了几乎我所有的业余时间，以前热衷的心理学书籍对我也失去了吸引力。因接触了传统文化，我坚持了近五年的心理学的学习也黯然失色，我欲放弃将所有的时间都投入到传统文化的学习上来，我不想破坏我的心志，受到任何干扰。现在电视、肥皂剧更是远离了我的生活，我觉得看电视简直是浪费时间；电脑也只是我听爱和感恩的'歌曲、看传统文化的视频，学习传统文化的工具。这样下来感觉自己的生活更充实、更丰富，而且乐在其中！
最令我欣慰的是，我发现老公、儿子也有了悄然变化。以前家里的大小事宜有两位姐姐、姐夫张罗，作为家里的长子，老公很少参与，是能不操心就不操心，对此我心有不满，可对于家里多年形成的习惯我又无从表达。这次婆婆住院，我发现老公变了：在医院的告家属通知书上，老公主动从他姐姐手中抢过写上了自己的名字、电话（有事急呼）；中秋、国庆休假期间老公每天都去医院看望婆婆、送饭，一天也没间断。这些变化虽然微不足道，但看在眼里让我非常感动，我看到了老公在力图扭转一个在家里延续多年的习惯和作为儿子的担当！儿子的变化也让我很感高兴。上高中的儿子可支配的时间更少了，所以每次放假都惜时如金，不肯将他玩的时间挪用一点。这次在国庆放假前儿子主动问我国庆节有什么安排，我告诉他奶奶住院我们要去看望，并得知儿子班上十几个同学相约国庆节那天一起去看一个会展。我认为这对于很少跟同学相约出行的儿子来说是一个跟同学相处的好机会，建议他可答应跟同学出行，改日再去医院看奶奶，结果儿子作出了自己的决定：在国庆节这个节日里看奶奶为重，推掉了同学的相约出行。他认为看奶奶、尽孝道更重要！而且看完奶奶之后还主动跟我一起赶回老家看了外公，儿子有近两年没有回外公家了，是“要尽孝道”让儿子选择了将放假玩的时间拿来看望长辈，以表孝心！
以上是我学习、力行《弟子规》很肤浅的一点心得体会，还望老师多多包含和谅解！虽然接触传统文化时间不长，但它给了我一种找到根的感觉，并强有力地吸引着我。它能揭开覆盖在心灵上层厚厚的东西，直达心底最柔软的地方，唤醒最初的、本来的最真最善最美的东西并让它散发出来！同时让我更有力量、信心去面对生活中所发生的事。我坚信传统文化的路会越走越宽，越走越好，我们的明天会更加美好！
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇十一
第一段：介绍学史力行的背景和目的（约200字）。
学史力行是一项重要的活动，旨在通过学习历史、传承优秀的历史文化和价值观，激发人民的爱国热情和社会责任感。在法院工作中，学史力行更是必不可少的一部分。作为一名法院工作者，我长期以来都积极参与学史力行活动，通过学习历史与法律相结合，不断增强自己的法律素养和职业道德，为公正司法事业贡献自己的力量。
学史力行对于法院工作者来说，是一种宝贵的资源。通过学习历史，我们可以更好地理解法律的发展和演变，掌握起草规范化文书、遵守程序的技巧；通过学习历史，我们可以了解历史上的冤案，从中吸取教训，避免类似的错误再次发生；通过学习历史，我们可以认识到法律的制定背后都有着一段段深刻的历史故事，从而更好地解读法律的初衷，保证司法公正。同时，学史力行也可以帮助法院工作人员更好地传承法律文化和精神，坚守职业道德，增强法官定力和判断力。
第三段：学史力行的实践体验（约300字）。
在参与学史力行的过程中，我深感学史和力行的重要性。通过学习历史，我加深了对于法律发展的认识，了解了许多经典案例，这些案例里蕴含的法律原理和精神对于我的司法工作有着重要的指导作用。我更加注重学习和提升自己的法律素养，主动参与各类培训和讲座，不断拓宽自己的法律视野。在日常工作中，我勇于担当，对于案件中的疑难问题，不怕吃苦，坚持钻研，通过与同事们的积极交流，将学到的知识运用到实践中，逐渐提高了自己的案件办理能力。
第四段：学史力行对法官素质的影响（约200字）。
学史力行的过程中，我不仅了解了法律的精髓，还深刻认识到作为一名法官所需的道德素质。历史上有许多重要的案例，通过学习与讨论，我明白了一个合格的法官必须具备的正直、公正、廉洁、勇敢和公共利益至上等品质。在司法实践中，我时刻以这些品质为指导，不断加强自己的职业道德修养，努力做到尽职履责、公正司法。
第五段：总结学史力行的重要性和价值（约200字）。
学史力行是一种宝贵的资本，对于法院工作者来说，它更是必不可少的一部分。通过学习历史，我们可以不断增强自己的法律素养和职业道德，为公正司法事业贡献自己的力量。在学史力行中，我们不仅能够了解法律的发展历程，还能够了解法律背后的精神和道德追求，从而更好地加强自身修养，提高工作能力。因此，作为一名法院工作者，我将继续努力学习历史，并将学到的知识与工作实践相结合，为司法公正事业贡献自己的力量。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇十二
中国共产党的历史是以人民为中心，为人民谋幸福的历史，初心就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。作为法院干警，手中握有一定的司法权，但权力是人民赋予的，本质也是为人民服务，所以，我们坚持人民立场，践行群众路线，树立司法为民的工作理念，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，不忘初心，牢记使命，以全心全意为人民服务的实际行动，以公正高效的审判实践，积极回应人民群众的司法需求，努力实现让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
作为新时代的法院干警，我们从百年党史中汲取奋进的智慧和力量，从英雄人物和时代楷模身上学习共产党员的精神和品质，争做新时代有为干部。2017年我考入法院，四年来我一直担任民一庭法官助理，法官助理的工作需要跟进服务于审判工作的全部流程节点，琐碎繁杂，但这些看似不起眼的小事，却直接关系到人民群众的切实利益，责任重大，使命光荣。小事是基础，要以认真负责的态度对待。为此，我会尽心尽力做好每一件事，耐心热情接待好每一位当事人，把人民群众满意作为工作的出发点和落脚点，从小事做起，从细节做起，积极回应人民群众的司法需求，切实将党史学习效果转化为司法为民、公正司法的强大动力，把学习成效转化为工作动力和好的审判绩效上，为我省“三高四新”战略、我区奋力迈向“北强”提供有力司法支撑。
作为一名党员和法官助理，我要以案为鉴，以案明纪，做到心有所戒、行有所止，还要进一步强化纪律意识，严格遵守“三个规定”，在严于律己上下功夫，筑牢思想防线，守住法律底线与纪律红线，不做工作作风上“佛系青年”，更不做纪律上的“油腻青年”。
当前，我院进入到攻坚克难、不进则退的关键时期，无论是审判执行还是队伍建设都有很多硬骨头要啃，还有很多硬仗要打。我们要敢动真碰硬解决实际困难，积极主动争取各方支持，挥洒汗水奋力争先创优，努力实现走在全省法院前列的既定目标。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇十三
知史才能明道，明道方能定行。新时期下，每名党员都应该正确认知中国共产党的发展历史和伟大成就。今年是中国共产党成立100周年，是“十四五”的开局之年，也是行政事务中心推进后勤管理中心提档升级深化之年。当前，中心高质量发展已经进入船到深水，攻坚克难之时，深入学习党史对行政事务中心全面推进后勤业务深化改革意义重大。
作为一名党员干部，更应认真学习领会中国共产党百年艰辛而光辉的历程，深刻感悟中国共产党人的初心和使命。将党史学习教育同本职工作结合起来，并以此为契机，进一步坚定理想信念、增强政治能力、勇于担当重任，全力以赴为中心高质量发展贡献力量。
坚持学史崇德，永葆政治本色。紧密联系思想和工作实际，以先辈先烈和优秀党员为“镜子”，深入查找自身守纪律、讲规矩、践行初心使命方面的差距，在见贤思齐中锤炼党性；从党史学习教育中汲取智慧和力量，践行党的宗旨，要把“两个维护”作为政治建设的首要任务，做到一心一意、一以贯之，表里如一、知行合一。进一步把握肩负的责任和使命，明确工作目标和任务，完善工作思路和措施，努力提高自身业务水平，进一步增强破解工作难题的能力。
坚持学史力行，勇于担当作为。秉承“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，把学习党史同总结经验、推动实际工作结合起来，转化为履职尽责、干事创业的实效。
一是发挥党建工作优势，引领助推三项制度改革。把增强党建实效和促进改革工作有机结合，紧紧围绕中心改革推进工作难点和员工群众关心的重点问题，发挥党支部战斗堡垒作用，广泛开展宣传教育活动，组织政策理论宣讲和思想形势教育，帮助员工转变思想、消除顾虑，激发改革活力，引领三项制度改革向纵深推进。
二是立足后勤管理中心定位，持续推进扁平化管理模式，本着高效精干原则，精简管理人员，降低管理成本，按后勤管理中心建设专业化集中统一管理要求，撤并、重组及新建组织机构。
三是开展机构职能汇编、配套机制修订等工作。持续优化各机构管理职能，理顺管理关系，促进后勤业务整体管理效率提升。
四是持续优化人力资源配置，完善选人用人机制，提高全员劳动生产率。同时眼光向内，加大骨干员工培养力度，通过轮岗轮训、内部转岗调配、以干带训等举措培养复合型人才。
五是强化员工素质提升，推进中心人才队伍建设。聚焦中心“三项制度”改革需求，推进中心骨干人才培养计划，通过qc成果课题和内部兼职教师等形式，为中心高质量发展提供人才保障和智力支撑。
通过党史学习教育，让我们更加认识到中国共产党取得现在的成就有多么不容易，深刻领会到了我们党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。我将持续学好史学，在学中干，在干中学，始终以饱满的热情和昂扬的斗志，不断应对难题和挑战，保质保量完成各项工作任务，以优异的成绩向建党100周年献礼。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇十四
第一段：引言（120字）。
每个国家的司法系统都有其独特的特点，但学习法院的历史和经验是任何处于司法职位上的人所必须的。学史力行可以帮助法官理解司法原则、法律解释和法庭程序，更好地为公民提供公正的司法服务。笔者通过学习法院的历史，并在自己的执业中实践所学，获得了一些宝贵的心得体会。本文将就此主题展开论述。
第二段：学史力行的重要性（240字）。
学史力行的道理可以从许多方面来解释。首先，通过学习法院的历史，我们可以了解司法权的起源和演变，理解法官的角色和职责。我们可以从历史案例中吸取经验教训，为我们今天的司法实践提供借鉴。其次，法院学习的目的是提高法官的专业水平和司法能力。只有通过学习，才能更好地理解和解释法律，为公民提供准确、公正的司法判决。一个具有丰富的学历和经验的法官，能够更好地应对各种复杂的司法案件。最后，学史力行还可以帮助法官保持清醒的头脑和正确的司法价值观。通过学习法院的历史，我们可以看到法院在各个历史时期中所面临的不同的挑战和困惑，从而引以为戒，保持自己的工作原则和职业操守。
第三段：实践中的体验（240字）。
在我自己的法律实践中，我发现学史力行的重要性。首先，学史使我更好地理解法律的基本原则和价值观。通过学习法院的历史案例，我能够看到法律的普遍原则和司法做出的选择。这使我更有信心和能力在自己的工作中遵循这些原则，并制定合理的判断。其次，在司法实践中，学史力行可以帮助我更好地理解法律的适用和解释。法院历史中的案例经验和解决办法，对于类似的案例的处理起着重要的指导作用。在我处理案件时，我尽量考虑类似的先例，以保证我的判决能够准确、公正地符合法律要求。此外，学史力行还可以帮助我理解法庭程序的重要性和规范。由于司法系统是在不断变革和发展中，我们必须经常学习新的规则和要求。通过学习法院的历史，我可以看到这些规则和程序是如何发展和改进的，从而更好地适应和遵守新的司法规定。
第四段：学史力行的挑战（240字）。
学史力行在实践中也面临着一些挑战。首先，法院的历史是非常复杂和庞大的，我们很难花费太多时间和精力去学习这些历史。在这种情况下，我们需要选择一些重要的历史事件和案例进行学习和研究。其次，法律的不断演变和发展也给我们带来了一定的挑战。我们必须不断学习和更新自己的知识，以适应新的法律规定和解释。此外，不同国家和地区的法院历史和实践也存在差异，我们必须根据自己的国家和地区的实际情况来选择学习的内容。
第五段：结论（240字）。
学史力行是法官职业道德和职业精神的重要体现。通过学习法院的历史，我们可以更好地理解司法原则和价值观，提高自己的司法能力和专业水平。在我的法律实践中，学史力行使我更加自信和专业，更好地为公民提供司法服务。同时，学史力行也带来了一些挑战，我们必须选择适合自己的学习内容，并根据实践中的需要不断更新自己的知识。总之，学史力行是法官职业发展的重要路径，也是我们履行司法职责的基本要求。
实用学史力行办实事心得体会（案例15篇）篇十五
近年来，我国法院体系改革不断深化，司法改革也成为了一个世界范围内的热点话题，为了更好地适应新时代的发展要求，我作为一名年轻法官，积极学史力行，不断提升自己的工作能力和水平。通过这段时间的工作实践，我深刻体会到学史力行对于法院工作的重要意义。下面将从三个方面展开，谈谈我在学史力行中的一些体会和心得。
首先，学史力行可以加强法官的素质修养和思想境界。法官是执法者，我们的职责是公正、公平地对待每一个案件，维护正义和法律的权威。但是，在实际工作中，我们常常会被各种各样的非理性冲动所左右，经常会有个人主义和利益主义的思想干扰我们的裁判思考。学史力行可以帮助我们客观认识自己的局限性，并通过学习历史的经验教训，反思自己在工作中的不足与错误。在学习历史精神的熏陶下，我们能够坚守正义、追求公平，更加坚定地主动担负起法官的责任，以更高的标准要求自己，塑造良好的法官形象。
其次，学史力行可以提升法官的专业素养和业务能力。法院的工作是司法工作，它要求我们具备扎实的法律功底和独立的裁判思维。通过学习历史，我们可以深入了解我国法律发展的历程和其背后的理论基础，对相关的司法判例和经典案例进行深入分析和研究，不断提高自身对法律的理解和运用能力。在学史力行的过程中，我结合工作实践，注重经验总结和案例分析，通过不断的讲研座谈和研讨会等方式，不断提升自己的专业素养和业务水平。只有不断学习和钻研，才能更好地在工作中洞察案情，确定事实，把握证据，正确运用法律，做出公正的判决。
最后，学史力行可以增强法官的责任感和使命感。法官是国家权力机构的一员，我们应该心怀使命，忠诚履行我们的职责。而学史力行则是对我们的作为和人生追求的一种崇高要求。学史力行可以让我们更加深刻地认识到法官的重要性，更加感受到法官岗位背后的责任和压力。同时，在学习历史的过程中，我们可以看到前辈们对法律事业的无私奉献和崇高境界，激发我们在法官岗位上展示责任勇担，不断追求卓越的动力。只有奉献和担当，才能平等公正地为社会公众服务，推动国家法治进程的稳定和发展。
学史力行不仅是对过去的尊重，更是对现在和未来的责任。通过学史力行，我们可以更好地认识自己，明确自己的使命，锤炼自己的品质，提高自己的能力，为法治建设贡献一份自己的力量。作为一名法官，我将始终怀揣对法律事业的热爱和追求，在历史的长河中汲取养分，凭借学史力行的力量，为司法改革的深入发展贡献自己的一份力量。