范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
后的我以后的我篇一
20xx年的一天，我乘着自制的“天空一号”宇宙飞船，踏上了月球的旅程。
不知过了多久，我到达了月球。我把“天空一号”停在规定的地方。摘下面罩，呼吸了一大口新鲜空气，天哪！这是月球吗？简直跟地球一模一样。20年前的月球坑坑洼洼，凹凸不平，现在的月球平平坦坦，一马平川，20年前的月球冷冷清清，现在的月球热闹非凡，人山人海……人们是用人造气层保护着月球，每天供氧，从未停止。
我在月球上到处转，这里有奇形怪状的树木，还有让人叹为观止的奇山秀水……太好了，月球上还建造了移民基地，我们的“老家”地球总算可以减减压喽！
“谭富尹，你怎么到这来了？”我听到这句话，回头一看，原来是我小学四年级的“死党”——理想，只见他和以前一样高大，魁梧。
“谁呀？”我好奇地问。
“是我们的老同学潘进庞呀！他在10年前就提出了这个大胆的设想，可那时科学不发达，所以他等了5年。在这5年里他又把自己的研究成果改进了一番，这不，20xx年就建好了。不出一个月，就可以投入使用了，他的这项成果绝对完美，但也称得上巧夺天工呀！”理想满面红光地说道。
“理想，那你什么时候带我去见潘进庞呀？”
“走，现在就可以去见他！”
“真的吗？我真的可以见到我们的好朋友进庞吗？”我高兴得一蹦三尺高。
“哈哈，十几年不见，你小子还是没变初心啊！”
潘进庞的一番话，说得在场的人都激动不已，一个个摩拳擦掌，都想为建月球贡献自己的一份力量。我当然也不列外了，我们可是未来的“主力军”。
我边走边望着月球上的各类百货商店，农贸市场，游乐园，便民小吃店，真的应有尽有。我觉得叫“月球移民基地”太拗口了，应该叫“2号家园”。
我想：现在地球上的人应该坐不定了吧！肯定都想快点儿收拾行李，快点来到“2号家园”的怀抱。不过据有关数据统计，月球上最多只能承载30亿人，如果超载，月球就会坠落。不过这个你就不用担心了，我们一定会合理安排，绝对不会让它超载的。
“醒醒，都几点了！再不起床上学要迟到了！”我耳边响起了一阵急促而亲切的话语。
“咦，我不是在飞船上吗？怎么跑到床上来了？”哦！原来是一个梦，一个美梦，一个充满想象的梦。
后的我以后的我篇二
每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。
——题记
黑夜，降临了，是那样的悄无声息，无法感知。当看到天空被蒙上美丽的黑纱，星星与月亮在流动的云中嬉戏……一次令人害怕的“事件”发生了。五年级时，我去一个同学家里写作业，一看七点多了，拎起书包就往家走。为了赶快到家复习，决定走一条小区里就近的小路。小道里空无一人，。刚一走出门口，冰冷的空气向我的脸上直扑过来，我打了个冷颤。
大街被无边的黑暗吞没了，是那么的寂静，路上的灯被熄掉了几盏。街上的风犀利地咆哮着，像一个愤怒的老者，在像四周吼，又像一个悲惨的女人，在“呜呜呜”地哭泣，尖叫。寂冽的月光，拉长了我的身影，留下了一个长长的身影，不知怎的，心里产生了一种害怕，以前从未有的感受油然而生，这四周之内怎么没有一个人呢？第一次感到了人多的地方是多么热闹，让人有安全感，想着，不由的加快了脚步，越走越快，。我觉得总觉得好像有什么东西在跟着我，我朝后头扫了扫，还好，什么也没有，我的内心稍微平静了一些。可是这种难得的平静又被新来的恐惧感给取缔了。我叹了口气，怀着一颗忐忑不安的心，慢慢地走着。
这条大街真是太安静了，如同一片死寂。我呆呆地走着，仿佛过了一个世纪！。我感到空气都快凝固了，我好像听见了一阵阵诡异的笑声。“幻听，一定是幻听！”我自我安慰道。我的心脏快要跳出来了，双腿抖抖地，我向前走了一步，突然，后面好像漏出了一个人影，他也向前挪了一步。顿时，我的心跳漏了一拍。呜呜，我怎么这么倒霉，我不敢多想，脚上像抹了一层油似的一路狂奔回去。打开了家门，回头看看“啊。”我一声尖叫——我看到了门上的黑影。好半响后，才反应过来是自己的影子。
在那悄声无息的夜晚，在孤单与恐惧之中，我懂得了坚强。成长就像一个令人捉摸不透的梦，在你不知不觉中，在你没有一点点准备的时候，它就这样悄悄地来了。所以，不要对成长有任何恐惧，不要拒绝它。
人终有一天要离开父母，学会依靠自己。毕竟，人生的夜路，许许多多还是要靠自己去走。每个人的人生路上都会摆上各式各样的障碍物，想让我们屈服，想让我们放弃。许多人，在困难面前低头，在风暴中迷失，在黑暗中不知所措……但是，黑暗的尽头，依旧是灿烂的阳光。这阳光，让我们在孤单后一次次变得坚强。
后的我以后的我篇三
1、纵然我现在不是你的谁，却还是忍不住要关心你。
2、总是有那么一个人，住在心里，却消失在生活中。
3、只想做一棵大树，因为谁都不足以庇佑我。
4、这个世界，没有那么多单纯的如果，不爱就是不爱了。
5、在一起的时候有多黏，分开的时候就有多痛。
6、在看到真相那一刻我以为你只爱我一个人。
7、有时候你就像是突如而至的大雨，让人措手不及。
8、已经的梦碎了一地，捡起，用功拼合，而后又碎，再捡起，凑合，直到有一天再也拼合不来。
9、一直沉浸在回忆里，而你却已忘了当初的承诺，能怪谁呢？
10、眼泪是你自己的；你痛了，没有人能体会到。你一定要坚强，即使受过受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。
11、我笑了至少，我还能够为你祝福。
12、我怕我的记忆像沙漏，越来越少，总有一天会模糊。
13、我明知道深情是害，可还固执的死性不该。
14、我们做的最有默契的一件事就是，我不联系你，你也不联系我。
15、我们，一直有的高傲的心，却因为面子伤害着对方。
16、我好几次试着忘掉你，但最后还是忘不掉你。
17、我还在这里傻傻的等你，守着你已经忘记的承诺。
18、我不想和别人去攀比，我只是想做到属于我的。
19、岁月中万年的孤独，千世的寂寞，寒风不解人的情。
20、剩下的回忆打湿了我的眼睛。
21、如果我从没遇见你，如果我从没爱上你，如果我一开始没坚信，也许我就不会是现在的这个自己。
22、如果当初没有爱上你，现在是不是就不会那么疼。
23、秋天注定是分手的季节，一个个走的都好伤感。
24、其实，我很累了只是你不知道而已一直都想让你更了解我一点真的。可能真的是我做的还不够好吧，呵呵！
25、你走向我的反方向，你走的那一刹那，有没有想过，我会流多少泪。
26、你转身的那一瞬间，有没有想过我的感受。
27、你扎根在我心里，我却知道，我已不是你的唯一。
28、你突然点醒了我，我们的相识能够以年计算了，你找到你爱的，而我，还在原地徘徊着。
29、你给了我所有希望。却又遮住了我的阳光。
30、你变了，我也变了，回不去的温柔，泪水如泉涌，最熟悉的变得最令我心痛。
31、们曾经走过这条小道，此时你牵着谁带着谁走。
32、每一首悲伤的歌，歌词永远是受伤的回忆。
33、每个城市都是印记，而我孑然见证了一场有一场的别离与伤逝。
34、既然回不到过去，就不要回忆过去。
35、恍惚间听到跟你相似的声音，心会轻轻的一颤。
后的我以后的我篇四
让我更清楚地知道了作为一名教师既要提升个人的素养和知识能力，跟上时代步伐，要树立正确的价值取向，给学生恰当的引导，要重视与学业生的情感交流以及教学过程中的公平性，对待学业生一视同仁，面向全体学生，就向田冰冰老师说的做到“关注人人”。要懂得倾听与尊重，让学生愿意信任你，让学生学会自立，让学生学有所得。
在日常教学中要想方设法提高课堂效率，这就需要多学习，勤学习，运用多种有效教学方法，引导学业生实现由“学会”到“会学”，这样学生的主体地位才可能得到张扬。我们应根据各自的实际情况，做到既生动活泼又能激发学业生的创新思维，真正调动学生的学习兴趣，课堂上努力缩短学生与老师、学生与教材之间的距离，让他们在积极、愉快、轻松的环境中体会学习的魅力。
由于学生知识少而有限。能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。如此这样，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究。
不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发现学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。因而，对于基础好的学生，评价就要提高要求，重在鼓励创新。
今天的学习让我充实，明天的学习值得期待，仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌。
后的我以后的我篇五
2）你有你的红颜，而我却只有自己！
3）凡事想别人感激，那是必然要失望的。
4）当有一天所有人都回来的时候，我已经一个也不需要了。
5）你从不曾理会我出现过的昨天，我又何必再想起往日的心弦。
6）我也想深夜买醉说追你好累
7）一首歌就可以把我收买而他却总是摇头
8）我想看你吃醋，又害怕你说：祝你幸福。
9）容易掏心掏肺，更害怕失去、
10）我从来没有真正的怨恨过我爱的女孩，无论她曾经做过