人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学线上教学家访简报篇一
2022年12月19日，寺前镇义安村妇联联合义安小学开展“关爱留守儿童，助力线上教学”志愿服务活动。
活动中，志愿者向留守儿童宣传疫情防控个人防护知识、讲述线上教学的相关事项，并与孩子们倾心交谈，了解他们的生活、学习状况，鼓励孩子们保持积极向上的心态，用勇气和信心去战胜困难。
此次活动的`开展，增进了家校互动交流，激发了孩子们自主学习的热情。下一步，义安村妇联将持续加强对留守儿童的关心关爱，做好实际帮扶救助。
小学线上教学家访简报篇二
为了保证学生居家学习质量，肖家小学全体教师凝心聚力共克时艰，结合学生的实际情况，进行积极筹备，精心备课，准备了丰富、合适的每日学习内容。课程内容的开展围绕着教科书进行，我校采用“在线直播+视频推送”相结合的模式指导学生在线学习。
直播课堂，让教师变身主播。每一节直播课上，教师在传递知识的同时，也在传递对学生的关爱。虽然不能面对面授课，但课堂上老师们为提高课堂质量，想出了多种办法与学生互动。
为落实“双减”工作，线上教学作业实行“少”而“精”的策略，提倡布置个性化作业、实践性作业、综合性作业、分层作业等不同形式的作业，要求作业要有评价，有反馈。为此，老师们想出各种办法来批阅作业、评价作业。
停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，在学习路上，肖家小学的师生们从未停止。虽然疫情改变了我们的教学方式，但并未改变教学的温度。网课开设的'这段时间，孩子们学习都很认真，老师们也用自己的实际行动，和同学们一起为争取早日战胜疫情而努力。相信通过我们的努力必能战胜疫情，重返美丽的肖家校园。
小学线上教学家访简报篇三
突如其来的疫情让我们再次停下了上学的脚步，疫情期间暂停线下教学是“科学”防疫的重要方法之一，自4月10日起广州市开启了线上教育工作，我校科学科组积极响应“离校不离教，停课不停学”的号召，依托广州共享课堂资源，灵活利用微信、企业微信、qq群以及各种小程序，打造出趣味的线上科学课堂，同学们在居家学习期间不忘探究和实践各种科学知识。
停课是科学的抗疫，不停学是莘莘学子们对知识的'渴求，线上教学让我们不断探索前行，在这“众志成城、科学防疫”的关键时刻，我们从未停止探究的脚步，开启了线上一次次别开生面的趣味课堂，虽然是网课可是依旧阻挡不了孩子们热爱科学，学习科学和探索科学的那份热情。
小学线上教学家访简报篇四
为深入了解近段时间线上教学情况，4月30日，信丰县万隆乡中心小学组织本县所有教师开展线上教学“大走访”活动，对万隆乡各自然村学生居家学习情况进行巡查，实地了解学生线上学习情况、学生线上学习存在的问题并指导家长督促学生加强线上学习，同时进行防溺水宣传等。
本次走访主要针对期中检测成绩不理想的学生进行鼓励，对考的好的学生进行表扬，询问贫困家庭学生当前的实际需求，并及时给出解决措施。
通过本次走访大大促进了家校沟通，密切了家校联系，激发了孩子的学习热情，最大限度地克服了线上“隔空”教学存在的不足，努力为学生居家学习提供了指导服务，这次大走访受到家长的一致好评。
小学线上教学家访简报篇五
“停课不停学”，10月11日起，西安市雁塔区大雁塔小学开启线上教学，该校体育组开展了以“五育并举助成长"为主题的云端教学活动，体育老师利用丰富的教学形式和内容，通过水平段合理安排学生锻炼方式，吸引学生积极参与到体育锻炼中来。
体育组老师们积极开展线上备课，制订居家体育锻炼计划，精心准备线上教学内容，利用视频、音频、照片等方式，与学生进行课堂互动，根据学生存在问题及时答疑解惑，指导学生完成学习内容与放松，根据学生掌握程度不同，分层次进行布置实践性作业，对学生作业情况及时进行反馈与总结，并将完成情况及时与家长沟通，确保每位学生都能保质保量完成锻炼目标。
一、二年级学生模仿性、好奇心强等特点，体育老师利用跳绳、简单易操作的身体素质练习、亲子活动等方式，吸引学生主动参与到体育锻炼中来，不断提高学生的灵敏性及协调性，让学生充分感受到体育带来的乐趣与魅力。
三、四年级学生对运动技能有一定掌握，渴望挑战新事物、新技能，在确保运动安全的情况下，学生可以根据自身水平可自主制定运动计划，自主实施。
五、六年级学生进行体能素质练习和小绳等活动的'同时，体育老师鼓励学生运用自己学到的体育运动知识，结合自己实际情况开展课后运动计划。