优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）

个人总结可以让我更好地发现自己的成长点和改进空间，进一步提升能力。小编为大家收集了一些精选的个人总结范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴的思路。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇一

舞蹈教学是一项充满挑战性的事业，需要教师具备专业的技能和知识，同时还需要关注学生的个体差异，因材施教。本文将探讨舞蹈教学的意义、教学方法、教学实践和教学成果，并给出教学建议和展望。

舞蹈教学是培养学生身体协调性、柔韧性、灵活性和表现力等综合素质的重要途径。舞蹈教学可以通过多种方式进行，如基本功训练、组合练习、成品舞编排等，还可以结合音乐、灯光、舞美等元素，让学生在学习舞蹈的同时，感受到艺术的魅力。

在舞蹈教学中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教。针对不同学生的特点，教师可以采用不同的教学方法和手段，如针对学生的身体状况、技能水平、兴趣爱好等，制定不同的教学计划和目标。同时，教师还可以通过让学生参与舞蹈比赛、演出等活动，增强他们的自信心和表现力。

以一名学生为例，她在学习舞蹈的过程中，遇到了柔韧性不足、技巧不熟练等问题。针对这些问题，教师可以对她进行针对性的训练和指导，如加强柔韧性的练习、教授更加精细的技巧等。同时，教师还可以让她参与舞蹈比赛、演出等活动，让她在实践中不断磨练自己的技能和表现力。

通过舞蹈教学，学生可以获得更加全面的锻炼和成长。首先，舞蹈教学可以培养学生的身体协调性和灵活性，让他们在舞蹈中展现出更加优美的姿态和动作。其次，舞蹈教学可以培养学生的自信心和表现力，让他们在舞台上展现出自己的才华和魅力。最后，舞蹈教学可以培养学生的团队合作意识和沟通能力，让他们在舞蹈排练和演出中与他人协作配合，共同完成作品。

在舞蹈教学中，教师需要注意以下几点：首先，教师需要具备专业的技能和知识，能够教授学生正确的舞蹈技巧和动作。其次，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能够得到适合自己的教学指导。最后，教师需要注重实践教学，让学生通过实践锻炼自己的技能和表现力。

总之，舞蹈教学是一项充满挑战性的事业，需要教师具备专业的技能和知识，同时还需要关注学生的个体差异，因材施教。通过舞蹈教学，学生可以获得更加全面的锻炼和成长，教师也可以不断提升自己的专业技能和实践能力。因此，舞蹈教学对于培养学生的综合素质和促进艺术事业的发展具有重要意义。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇二

以下就是本人在舞蹈队时进行一个个人。

供大家参考一下：

加入舞蹈队还没有一个月，我这个新丁也体会到舞蹈队这个大家庭那种温馨和亲切的感觉，相信大家心中所想的与我一样-----我们都很喜欢舞蹈队！

还有的就是大家回家后，还是那样的活跃哦~这是大家很依依不舍的一种表现。在群里，我很少发言，但不代表我不关注哦，其实很多时候我都在看着的，我喜欢看人说话，听人说话，我的习惯来的。所以嘛~这几晚来….群好像是静了，我也很不习惯啊…不过我知道大家都回到学校里啊，又要开始学习了，所以我很渴望我们的群再次热闹起来哦~等我们都放假吧~我们不单止在群来活跃，我们又可以到舞蹈室里活跃了~谢谢你们给了我一个充实的假期。来到舞蹈队的日子是我假期里最开心的，这是实话啊！玩真心话都系甘讲的啊！！！

以上就是本人在舞蹈队里开心快乐的每一天，由于文采有限，就不在这里一一进行自我总结出来了。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇三

舞蹈作为一门艺术，以它优美的舞姿诠释着本身的灵魂。院舞蹈协会作为舞蹈爱好者的乐园，其中的每个成员都本着"舞动青春，芳菲自我的理念"在校园内外开展各类舞蹈交流和艺术展示活动。力图让每个舞蹈爱好者都能够与舞蹈零距离接触，去体验轻舞飞扬的无穷魅力!_年下学期，我院舞蹈协会本着"以舞会友，共建河蟹校园"的宗旨，在校园内外开展了如下活动：

一、八月下旬师大交谊舞进修活动。

为了加深协会成员的舞蹈功底，丰富协会的舞蹈文化、舞种类型，以及回校后对10级新生所要进行的教舞活动。我院舞蹈协会于本年度暑假--_年8月15日，到师大艺语舞蹈培训中心进行为期半个月的交谊舞进修。

交谊舞进修各项情况总结如下：

1、在院舞蹈协会校外指导老师彭书敬的精心指导下，我们将交谊舞中的慢华尔兹、快华尔兹、伦巴、恰恰、吉特巴、布鲁斯、探戈、慢四等舞种学成完毕。并加深了我们交谊舞基本功，将我们的动作标准化，花样丰富、复杂化了。同时，一并学习了牛仔、俄罗斯等欢快集体舞，学习收获颇多。

2、此次进修活动也使我们真正领略到了交谊舞的无穷魅力和优雅的气质，以另一种独特的方式增强了我们对交谊舞的热爱，增加了我们对交谊舞的兴趣。同时，在进修的过程中，我们协会内部成员进行了进一步的沟通、交流。使彼此增强了默契，在快乐中一起学习、一起进步。

总之，交谊舞进修活动不仅加深我们的舞蹈功底，更重要的是使协会的每个成员都有了进一步的沟通，为协会以后的发展做了坚强的后盾，为培养下一批舞蹈爱好者奠定了基石!

二、迎新舞会之20_俱乐部。

为了迎接20_级新生的到来，感受大学的文化氛围，促进新生与上一届师兄师姐的交流，展现当代大学生的青春活力。我院舞蹈协会于20_年x月x日举行了一场主题为"快乐迎新之20_俱乐部"的迎新舞会。

舞会情况如下：

1、为成功举办本次舞会，我协会按组织形式分工细致地布置了舞会场地，以求舞会进程中达到更好的效果。

2、本次舞会内容丰富，新颖、独特，并穿插了猜灯谜等游戏，为舞会增添了色彩。

3、本次舞会每个成员都能各司其职，充当了不可或缺的角色，也为协会各成员交流提供了另一个平台。

当然，本次舞会也有不足之处，比如说一些成员在跳舞时放不开、宣传力度不够等等。但通过协会所有成员的努力，使本次舞会打破了传统的格局，更加新颖，更加有特色。

三、交谊舞培训班教舞活动。

为丰富我院校园文化，纷繁我院校园文化艺术舞台，同时也旨在推广校园社交文化，增强我院学生社交文化礼仪能力。我院舞蹈协会于本学期10月下旬予10级新学员正式开班授课。群体性、正对性地教授交谊舞培训课程。

教舞活动总体情况如下：

1、教舞过程中的细节总结：

1教课方式独特，采取因材施教的原则;。

2在规定课时将预计课程量及教授完毕后最大限度地让新学员跟着节拍实际运用所学舞步;。

3制定一定的规章制度，加强组织性和纪律性。

2教舞过程中发现的问题:。

1学员到位情况一般，有些班次不能全到;。

2由于学校运动会及元旦节目彩排，有些学生未能及时赶到学舞;。

3教舞量稍大，学员接受、融汇有待加强。

以上几点都是本次教舞活动中发现的细节、问题，总的来说，本次教舞活动我们按部就班地进行，把预期向新学员教授的舞种都教授完毕。所有成员在此过程中也收获了舞艺、收获了友谊、收获了悦忆!

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇四

在本学期，我校举办了第一届阳光体育文化艺术节。我组全体同学积极参加，在艺术节中充分发挥了主体作用，圆满地完成了各项表演和比赛任务，取得了优异成绩，并受到了领导和老师的一致好评。

一、基本情况。

本次活动由校舞蹈队、健美操队、田径队、社团、小记者站、各班文娱委员及音美教师组成。共有60名学生参加。

二、主要工作。

1.组织：在学校领导直接关怀下，5月初我们在学生中进行了舞蹈、健美操、田径训练、各社团训练、小记者站培训和各班文娱委员的发动。

2.保障：为了能够顺利开展各项工作，学校拿出了10000元钱为各训练队提供了音响和服装，为各班文娱委员提供了比赛道具。

3.宣传：学校以海报、板报的形式进行了广泛宣传，各班班主任积极配合，宣传发动，使更多学生加入到活动中来。

4.表演：本次活动任务主要由舞蹈队、健美操队、田径队、社团小记者站及各班文娱委员承担。各队对本次活动都非常的重视，积极的投入排练，为了能在规定的时间内完成任务，牺牲了许多休息时间，中午、晚上只要有时间就到学校训练。在训练过程中，我们遇到了很多困难，如学生不理解，动作不协调，队列不整齐，训练场地不规范等，但我们没有放弃，认真分析，积极解决，不断的探索，不断的总结，在全体队员的共同努力下，最终取得了较好的成绩。

三、收获。

1.学生的收获。

本次活动，共表演了四次，其中田径队表演了两次，每次表演完后，我们都会认真总结，找问题，想办法，解决训练中的困难，使队员的训练水平得到较大提高。在比赛时，我们以班级为单位，让每个队员都能领会到集体的力量，从而激发他们的集体荣誉感。舞蹈队共表演了三次，每次表演前，队员们都会认真准备，每一次都会有新的突破，在参加区运动会比赛时，我组队员王江、王沛琳、程悦、陈林居中发挥了重要作用，她们优美的舞姿给评委留下了深刻的印象。健美操队共表演了两次，第一次是在参加__市健美操比赛时，我们以班为单位，全体队员都参与了比赛，在经过几轮的淘汰后，我们以最好的成绩进入了决赛，在决赛中，我们以高难度、高标准、高要求完成了各项比赛，最终取得了优异成绩，并获得了“体育道德风尚奖”。第二次是在学校举办的第一届阳光体育文化艺术节开幕式上，我们以极大的热情，高标准的完成了各项比赛，受到了领导和老师的一致好评。

2.教师的收获。

在训练中，我们不断的总结训练方法，并灵活的运用于队员的训练之中，取得了较好的效果。如，在健美操训练中，我们采用了“喊口令”的方法，使队员的训练水平提高到了一个新的高度，在参加__市健美操比赛中，我们队员的喊口令能力得到了评委的一致好评，获得了“体育道德风尚奖”。

四、存在问题。

1.训练时间不够，队员的技能、技巧还需进一步提高。

2.训练方法单一，缺乏新意，队员的训练积极性还需提高。

3.队伍的组织能力需进一步加强。

五、今后打算。

1.加大训练时间，加大训练力度，使学生的训练水平提到一个新的高度。

2.丰富训练方法，使训练更加有趣，努力提高队员的训练积极性。

3.继续加大训练力度，做好梯队训练，为明年的比赛做好充分的准备。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇五

舞蹈教学是一种艺术教学，它需要教师具备丰富的教学经验和卓越的教学技能。本文将探讨舞蹈教学的重要性，并提供一份舞蹈教学个人总结的写作指导。

一、引言。

舞蹈教学是一种非常有价值的活动，它可以帮助学生发展身体协调性、灵活性、节奏感、表现力和自信心。同时，舞蹈也是一种艺术表现形式，通过舞蹈教学，学生可以学习如何将自己的情感和思想以舞蹈的形式表达出来。因此，舞蹈教学对于学生个人成长和发展具有重要意义。

二、主体部分。

1.教学目标。

舞蹈教学的目标不仅仅是让学生学会跳舞，更重要的是让学生掌握舞蹈的基本技能和知识，培养他们的审美能力和表现力。

2.教学重点。

舞蹈教学的重点是让学生掌握舞蹈的基本动作和技巧，包括身体的姿势、步伐、旋转、跳跃等。此外，舞蹈教学还需要注重培养学生的节奏感和音乐表现力。

3.教学难点。

舞蹈教学难点在于如何让学生掌握舞蹈中的技巧和动作，以及如何让他们的舞蹈表现更加自然和真实。

4.教学策略。

为了有效地进行舞蹈教学，教师需要采用多种教学策略。例如，可以使用示范法、模仿法、练习法和游戏法等。此外，教师还可以利用音乐和舞蹈的结合，让学生更好地理解舞蹈的表现力。

舞蹈教学结束后，教师需要对本次教学进行反思。例如，可以思考本次教学是否达到了预期的教学目标，是否解决了教学重点和难点，是否采用了有效的教学策略等。

三、结尾。

舞蹈教学是一种非常有价值的活动，它可以帮助学生发展身体协调性、节奏感和表现力，同时也是一种艺术表现形式。在舞蹈教学中，教师需要注重培养学生的基本技能和知识，同时也需要注重培养学生的审美能力和表现力。通过舞蹈教学，学生可以更好地理解自己的身体和情感，从而提高自己的自信心和表现力。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇六

本人自1991年2月踏上工作岗位，1994年9月之1997年毕业于职业学校艺术专业，参加工作22年以来，担任舞蹈员职务，任四级舞蹈员5年。

本人任现职以来，在文工团领导的正确领导带领下，在同事们的大力支持和帮助下，加强政治学习，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的各项方针政策，法律法规，提高政治理论水平。始终把作为工作的出发点和落脚点。求真务实，开拓创新，扎实工作，认真完成了以文艺工作为主的各项工作和其他工作任务。致力于我县改革、发展、稳定大局。现将任职以来所做的工作总结如下：

本人任现职以来严格遵守国家法律法规，无任何与此抵触和违背言行，不断提高思想觉悟和政治理论水平，努力树立正确的人生观、世界观和价值观，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻科学发展观，关心国内外形势，热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导坚决贯彻执行党的各项方针、政策和路线，坚持四项基本原则，在政治思想上同党中央保持一致，反对民族分裂，维护祖国统一和民族团结，遵纪守法，积极参加单位的各项政治学习，在民族团结教育月活动中，能以身作责，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，树立三个离不开思想，积极搞好民族团结的工作。

本人热衷于本职工作，严以律己，遵守各项厂规制度，严格要球自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚，谨慎，律己”的工作态度，在领导的关心培养和同事们的'帮助下，始终勤奋学习，积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位的职责。

本人于1991年2月，县文工团分配以来，热爱本职工作，不断提高业务水平，已成为文工团的业务水平，根据工作表现，文工团于20xx年10月把聘任为初级舞蹈演员职务，担任初级舞蹈演员以来，积极努力创造舞蹈付出了一份贡献，得到了组织和广大群众的赞同，这个22年当中，不仅努力做好本职工作，而且继续参加学历考试，顺利拿到了中专毕业证。

本人在聘任初级舞蹈演员专业技术职务的12年来，除了完成歌唱以外，努力钻研，积极创造了称赞党、社会主义、改革开放成果的“欢乐的尼雅”、“花园里的情人”、“农民女孩”、“歌唱民族团结”、“生命之源”等舞蹈，得到了广大群众的热烈欢迎，并得到了组织的表彰，20xx年被评为“县级优秀干部”，20xx年被地区组织部评为“优秀演员者”，20xx年被评为“文化系统优秀干部”等之称。

本人在以往的工作中积累了一定的工作经验及技巧，有着良好的沟通，协调能力与谈判技巧；组织.管理.适应能力强，可以胜任不同环境下的挑战；为人处事有原则性，不会因为私人原因而影响文工团利益及形象.一切以文工团的发展为准则，有强烈的认同感，工作细心主动，遇有困难能冷静考虑，及时处理问题，并善于思考问题的起因，总结经验。

22年以来，努力学习，把本职工作完成的同时，20xx年10月21日，在日报发表了一片“探讨民族民间舞教学中的动作规格与风格的关系”论文，论文在日报上报后，得到了广大读者和歌唱演员的好评。

本人在今后的工作当中，再接再厉，发挥自己的长处和能力，更高起点、高标准、严要求、以优秀的文艺工作者为表扬，做到常思求进，勤奋求学、奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高舞蹈演出的水平，使自己真正成为一名文工团骨干，为人民的精神生活和业余生活的的发展更加努力。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇七

在过去的一个月里，我有幸教授了一群15至20岁的青少年舞蹈课程。这个课程的目的是帮助他们提高舞蹈技巧，培养自信心和团队协作精神。在课程开始之前，我认真准备了教学计划，确保每个孩子都能在舒适的环境中获得个性化的指导。

在课程期间，我采用了多种教学方法，包括基础舞蹈动作的示范，个人和小组练习，以及舞蹈片段的编排。我使用了一些流行的音乐，使孩子们能够随着音乐节奏舞动。在整个过程中，我始终鼓励他们积极展示自己的舞蹈才能，并给予他们赞美和认可。

通过这个课程，我认识到每个孩子都有无限的潜力和才华。虽然他们的舞蹈技巧有所不同，但他们都有共同的特点，即对舞蹈的热爱和对自我价值的追求。我鼓励他们在课程中不断挑战自己，尝试不同的舞蹈风格，从而提高他们的舞蹈技巧。

在这个课程中，我也发现了一些问题。例如，有些孩子在舞蹈中缺乏自信，有些孩子则缺乏身体协调性。为了解决这些问题，我采用了更多的个性化指导，并鼓励他们多参加集体活动，增强他们的团队协作能力。

回顾整个教学过程，我深感舞蹈课程对孩子们的成长有着积极的影响。他们不仅提高了舞蹈技巧，自信心和团队协作精神，还在与他人的互动中学会了更多的社交技巧。同时，我也认识到在舞蹈教学中，个性化指导的重要性。为了更好地满足孩子们的需求，我计划在未来的课程中引入更多的舞蹈风格和技巧，以提高他们的舞蹈水平。

总之，这个舞蹈个人教学课程对我有很大的启发和收获。我深刻地认识到每个孩子都有无限的潜力和才华，而作为教师，我的职责是帮助他们发掘这些潜力。在未来的舞蹈教学中，我将继续关注每个孩子的成长和进步，为他们提供更有针对性的指导和支持。同时，我也会不断反思和改进教学方法，以提高教学效果。我相信，通过这样的努力，我可以帮助更多的孩子在舞蹈的世界里绽放光彩。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇八

也在不断的增强，而我们团队的默契与精神也在我们的共同努力下升华。

二、优缺点。

优点：

1、团队意识与团队精神的加强;。

2、积极参加与学院、系部相关的节目排练;缺点：

1、在排练节目时太过三心二意;。

三、个人感想。

钟”这句话真的没错，练舞的时候真的会很辛苦、很累，但是当你将你的舞蹈在舞台上展现。

给别人看获得赞扬时，你会发现练舞时的一切都不重要了。我很感谢加入了舞蹈队，因在在。

哪里我认识了她们，我的队友亦是我珍惜的朋友。而我也知道了付出不一定求回报，只要自。

己肯定了其价值，也就足够了。

时候却很幼稚;更重要的一点是她只是表面看着淑女，其实一点都不淑女的。还是对她多嘱。

舞也很努力。

会将她算入其中;就好像球队里的替补队员一样。但是在我们的心中，她就是我们舞蹈队的。

一员，就是我们的队友。

我们一起付出过、努力过、累过、苦过、笑过、哭过，却得到了这份感情，这就够了。人生，是一场舞蹈。我们舞蹈着，在人生之路。

舞蹈作为八大艺术之一，早在《诗·大序》写到：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”诗，是人表现志向所在的，在心里就是志向，用语言表达出来就是诗。情感在心里被触动必然就会表达为语言，语言不足以表达，就会吁嗟叹息，吁嗟叹息不足以表达，就会长声歌咏，长声歌咏不足以表达，就会情不自禁地手舞足蹈。可以看出舞蹈是一种集多种语言于一体的综合性艺术。然而想把舞蹈学好又非一朝一夕所能达到的，对于刚开始学习舞蹈的学生应该从哪些方面入手呢?作为一名职业教育的舞蹈教师对此我有以下几点心得体会：

一、多听多看提高意识。

首先要了解学生的基本情况，我所带的这个专业的学生大都没有接触过舞蹈，即使在电视上看到过也只是简单的一点点印象，一个字“美”。那什么样的美才是真正的美，要怎样去诠释的这种美，同过什么样的体态表达美。对此，学生全然不知，刚开始上课时全是，驼背含胸、身体伸展不开，简单的站姿，学习起来掌握起来很慢，没有很好的站，就没有很好的走，那又怎样形成很好的舞姿。不是做不到，是没有意识。对于这种情况，我认为除了在舞蹈房练习的时候要求学生之外，还有重要的一点就是多看。学生学习内容以古典舞和民族民间舞为主，而平时学生接触到的又很少，意识不到自己所要表达的是一种什么姿态。所以要多看，多看作品中舞蹈演员的体态，举手投足之间所流露出来的漂亮的舞姿。仔细揣摩进行学习、模仿。

二、教学内容的安排合理。

舞蹈的学习包括理论知识和技能训练，两者相辅相成，同样都很重要。在教材中前几节课都是舞蹈史的内容，起初在备课时同样也是按课本先准备的理论讲解。学生在开学后对舞蹈课充满了神秘感，非常想上舞蹈课，想跳，向动，这时我也对多数学生进行调查，第一节课时在教室上理论还是去舞蹈房训练?几乎所有的学生都选择的在舞蹈房上课。那第一节课，是先安排论论知识还是先基本训练成效较好呢?所以，我认为趁热打铁何乐而不为呢。事实证明，这样的效果非常好，如果一连几堂的理论知识，学生学习舞蹈的激情大减，反而理论知识的学习也起不到一个较好的作用。所以，教师在安排教学内容上可根据实际情况调节，采取行之有效的方法达到事半功倍的效果。

三、音乐与舞蹈风格的选择。

学生正青春期阶段，对街舞和古典舞学习更倾向于前者，而学习内容又大都以古典舞为主，兴趣是学习的动力源泉，怎样才能引导学生喜欢上古典元素。除了多看外，最初上课时我做准备的音乐伴奏比较有流行风格，贴近学生内心，这样听着自己的音乐，学习舞动更能提高兴趣。

四、建立学生学习进度信息卡。

每个学生的身体素质都不一样，有的学生跨比较开，还有的学生腰比较软。学生人数较多，教师一时摸不透，我就给学生建立一个进度卡，哪些地方不足，哪些地方进步较快，那些动作不到位等，这样才能更好的根据学生个人情况因材施教。

总之，只有创新才能有更大的进步，在探索中不断学习，不断进步。

忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈社团的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：

舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体的艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点：

一、主要成绩。

1、积极发动学生，组建了一支20人的校园舞蹈队伍。

2、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

3、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

4、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

5、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的品德情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了学生的艺术修养。

6、通过师生的共同努力，本学期的舞蹈社团的主抓内容《圆梦沈丘》的排练得以顺利进行，并参加了金水区教体局举办的艺术节舞蹈大赛，并取得优秀的成绩。同时也得到了学校领导、老师、家长的赞扬，为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素质也得到了锻炼与提高。

二、存在问题。

1、家长的对舞蹈的认识还不够深刻。

2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。

3、训练时间上因为种种原因没有保障。

三、采取措施。

1、发动学生，积极参加训练。

因后期为了能够够好的参加今年的艺术节比赛，除了固定的排练时间外，又增加了许多其他排练时间。大量时间安排在了中午，为此对学生进行了多次动员。让学生能够按时按点到校参加排练。

2、定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。

首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出了每个年级的负责人。总负责人。以及每次训练的考勤人员。服装、鞋子检查人员。在训练的时候抓紧每一分钟，做到到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。

3、无私奉献，以身示范。

为了成功的参与区以上各级各类比赛，我充分利用业余时间，加班加点，全身心的投入到排练活动中。努力做通学生家长的思想工作，尽可能的让更多的学生参与其中。

4、认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求意见，编创出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。

本学期舞蹈社团秉承“快乐音乐，魅力舞台，有你有我”的宗旨大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己对舞蹈的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新和实现人的全面发展的目的。舞蹈社团给学生一片展示自己音乐才华的天空。

一、活动概况。

社团活动从学生实际出发进行循序渐进式安排。丰富的社团活动打造了舞蹈社团在同学心目中的地位，在十多节课的形体练习活动中社员们能积极的完成各自的任务和计划，同时也培养了自己的能力。在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音乐形象，吸收音乐形象积极向上的精神状态，陶冶了情操。

二、社团活动中遇到的问题与不足：

1、活动组织。

通过开展这一系列的活动，发现社团的活动组织还不是很完备，还不是很协调，在组织活动时，有时会产生一定的延时。

2、协调工作。

由于社团是由两个年级的同学组成的，在方方面面差别很大，要针对不同学生特别是个别学生的特点，扬长避短。在开展社团内部活动中，社员的热情被完全调动起来，经常收不住。这是今后重点需要克服与突破的。

三、社团活动所取得的效果：

1、增进了同学们对音乐的交流。

同学们通过积极参与社团活动，增强了自己的才艺，再者通过学习舞蹈，对音乐有了更多的了解，也使我社建设得到更深层次的发展。

2、增进了我们社内社员之间的友情和凝聚力。

经过我社开展的一系列音乐类活动，在丰富同学们的课余生活的同时，结识了很多新朋友，并良好发展友情，也使我们社团的凝聚力得到加强，促进了我社以后组织其他活动的协调力。

3、锻炼了社团干事们的工作能力。

我社的骨干同学们通过在这一个学期开展的活动，锻炼了自己的组织能力，交流和实干能力，基本解决了其中所遇到的问题，使自己的各方面综合能力都得到了提高，增加了团队工作经验，也对以后开展其他活动拥有了更多的信心。

四、今后的打算和展望。

1、增加活动的多样性：

过去的一个学期我社团主要以基本功为主，今后将向其他不同方面发展。

2、增强社团成员间的交流：

计划在未来时间里增加社团活动内容和个人展示，并且更大程度地利用网络资源，以加强会员间交流，使社团更加活跃。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇九

本学期舞蹈社团秉承＂快乐音乐，魅力舞台，有你有我＂的宗旨大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己对舞蹈的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新和实现人的全面发展的目的。舞蹈社团给学生一片展示自己音乐才华的天空。

社团活动从学生实际出发进行循序渐进式安排。丰富的社团活动打造了舞蹈社团在同学心目中的地位，在十多节课的形体练习活动中社员们能积极的完成各自的任务和计划，同时也培养了自己的能力。在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音乐形象，吸收音乐形象积极向上的精神状态，陶冶了情操。

1、活动组织。

通过开展这一系列的活动，发现社团的活动组织还不是很完备，还不是很协调，在组织活动时，有时会产生一定的延时。

2、协调工作。

由于社团是由两个年级的同学组成的，在方方面面差别很大，要针对不同学生特别是个别学生的特点，扬长避短。在开展社团内部活动中，社员的热情被完全调动起来，经常收不住。这是今后重点需要克服与突破的。

1、增进了同学们对音乐的交流。

同学们通过积极参与社团活动，增强了自己的才艺，再者通过学习舞蹈，对音乐有了更多的了解，也使我社建设得到更深层次的发展。

2、增进了我们社内社员之间的友情和凝聚力。

经过我社开展的一系列音乐类活动，在丰富同学们的课余生活的同时，结识了很多新朋友，并良好发展友情，也使我们社团的凝聚力得到加强，促进了我社以后组织其他活动的协调力。

3、锻炼了社团干事们的工作能力。

我社的骨干同学们通过在这一个学期开展的活动，锻炼了自己的组织能力，交流和实干能力，基本解决了其中所遇到的问题，使自己的各方面综合能力都得到了提高，增加了团队工作经验，也对以后开展其他活动拥有了更多的信心。

6、通过师生的共同努力，本学期的舞蹈社团的主抓内容《圆梦沈丘》的排练得以顺利进行，并参加了金水区教体局举办的艺术节舞蹈大赛，并取得优秀的成绩。同时也得到了学校领导、老师、家长的赞扬，为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素质也得到了锻炼与提高。

1、家长的对舞蹈的认识还不够深刻。

2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。

3、训练时间上因为种种原因没有保障。

1、发动学生，积极参加训练。

因后期为了能够够好的'参加今年的艺术节比赛，除了固定的排练时间外，又增加了许多其他排练时间。大量时间安排在了中午，为此对学生进行了多次动员。让学生能够按时按点到校参加排练。

2、定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。

首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出了每个年级的负责人。总负责人。以及每次训练的考勤人员。服装、鞋子检查人员。在训练的时候抓紧每一分钟，做到到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。

3、无私奉献，以身示范。

为了成功的参与区以上各级各类比赛，我充分利用业余时间，加班加点，全身心的投入到排练活动中。努力做通学生家长的思想工作，尽可能的让更多的学生参与其中。

4、认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求意见，编创出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的’舞蹈。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇十

从事本职业的工作要求，更好的规范舞蹈行业服务标准，实现经济社会转型、跨越、先行发展，贯彻落实上级主管部门提出的“更新观念，提高技能，强化服务，抓好维权”的培训思路，提高舞蹈从业人员素质和就业能力，繁荣地方群众的文化生活，通过电视广告等招生宣传形式，从洪洞县范围内招收舞蹈演员学员55人。为了方便广大学员的学习生活，学校将培训班设置在本校。于7月30照娇啵级运惺盏55名学员进行舞蹈演员专业培训。现将培训开班情况总结汇报如下：

在开班之前，我校将培训班的任课教师的资质、开班申请、培训计划等呈报县局及县财局审批，取得开班的资质。

有充分合理的组织分工，才能保证培训工作的有序进行，为确保培训质量，我校安排3名专职教师进行授课，抽调1名教师负责本次培训班的管理工作。培训班设主任1名，由耿慧慧担任，下设办公室、安全保卫处、教学管理部三个部门，并做了具体分工班主任负责学员的考勤及资料的收集、学员资料的发放工作;教学管理部主任耿慧慧负责教学管理、课程安排、任课教师的考核管理，课堂纪律的管理及学员的考试考核工作。为了加强对各培训班的管理，任命班主任1名，由耿慧慧担任舞蹈演员班班主任，班主任负责培训班的日常管理工作。

在培训开始之前，我校培训部一班人首先统一认识。为确保培训的效果，由本校的3名专业教师负责授课，并制订出各学科的`课时课量及教学大纲。对3名教师进行了明确分工：宋华婧、赵婧婧、张小燕负责舞蹈演员专业教学。本次受训学员全部来自洪洞县各乡镇爱好舞蹈艺术的女青年，平均年龄23岁左右，有较高的文化基础艺术爱好，学习态度也比较端正。在教学中，各老师采用多种教学方式，风趣的教学风格，实用的教学内容，让学员在舞蹈艺术方面学会表演、编排等专业能力，提高了他们的综合素质。

本次受训人员共计55人，自20xx年7月30日开始培训，共历时15日，学员接受专业培训共120个课时，其中职业道德4课时，职业礼仪4课时，舞台设计4课时，化妆知识8课时，舞蹈表演60课时，舞蹈编排15课时，音乐欣赏15课时，复习考试10课时，于8月xx日下午培训工作圆满结束。

各任课教师严格按照培训班的授课安排进行授课，无请假、迟到现象，课时、课量足，依据培训教材为出发点，讲解内容具体、详尽。

我校对培训班制订了一系列管理制度，并安排了专人负责考勤。受训学员大部分能够遵守培训班的纪律，积极参加学习，不迟到，不早退，但也有几个别学员因各种原因有迟到或请假现象，我们在考勤签到表上都做了相对应的记录。

通过15天的培训，学员均已掌握了解到舞蹈演员的相关技能。通过结业考试，成绩全部合格，均取得了岗前培训结业证书。

结业后，学校组织本次55名参训学员全部参加了舞蹈演员初级职业技能鉴定，经鉴定考试，48名学员取得初级证书。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇十一

在过去的一个月里，我进行了一次针对舞蹈的个人教学尝试。这个项目的目标是帮助学生提高他们的舞蹈技能，同时鼓励他们在舞蹈中表达自己的个性和情感。

我采用了多种教学方法，包括基础舞蹈动作的示范，一对一的指导，以及小组练习。我使用了舞蹈教材，这些教材包括不同风格和难度的舞蹈动作。我还引入了一些创新教学方法，例如，通过音乐和舞蹈的结合来帮助学生理解舞蹈的情感表达。

在教学的过程中，我发现了几个问题。首先，有些学生舞蹈基础较弱，因此他们需要更多的基础训练。其次，一些学生表达自我的能力较弱，他们需要更多的鼓励和指导，帮助他们找到自己的舞蹈风格。

为了解决这些问题，我提出了一些改进方案。首先，我将增加基础舞蹈训练的时间，以便学生更好地掌握舞蹈的基本动作。其次，我将鼓励学生更多地表达自我，通过舞蹈来展示他们的个性和情感。

在这个项目中，我取得了一些成果。大部分学生都掌握了舞蹈的基本动作，他们的舞蹈技巧得到了提高。同时，他们也开始尝试表达自我，通过舞蹈展示他们的个性和情感。

总的来说，这次教学尝试是一次有意义的尝试。我从中获得了一些宝贵的经验，也发现了一些问题。我将根据这些经验，改进我的教学方法，更好地帮助学生提高他们的舞蹈技能，表达他们的个性和情感。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇十二

培养幼儿对音乐的爱好，调动幼儿学习音乐舞蹈的积极性，是进行音乐教育的基础，以下是我在实际教学工作中的初步体会：

调动她们学习音乐的愿望和积极性，选择适合幼儿年龄特征的音乐。

例：幼儿由于年龄小，不太能听懂音乐的快慢、强弱，所以学习舞蹈的时候，按不上拍，有个别幼儿对舞蹈也不太感兴趣，我便选择了“开火车”、“学做解放军”等舞蹈，又如选择适合年龄特征的“抱娃娃”等音乐旋律，让幼儿抱着娃娃，亲身感受抱娃娃动作，动作简单、形象，孩子们学习积极性很高，渐渐的她们感到跳舞挺有意思的。

有时，教幼儿跳舞动作时，启发幼儿的想象力，例：把鱼和虾的动作，她们会想象成这样(游泳式的，或两手在体侧前后摆动)，然后通过音乐做出自己认为和形象相象的动作，也非常爱学。

在教学过程中，我也发现孩子能力有异，爱好不同，音乐感受力也不一样，我会在以后的教学中，针对每个幼儿的水平进行教学，发挥她们最大的积极性。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇十三

时间如梭，一转眼一学期即将结束，回顾这一学期，让我有所收获。现将本学期教学工作总结如下：

1.教学内容。

学期初，我一方面参加区舞蹈教师培训，一方面完善我班的教学内容，那学期的舞蹈教学主要以舞蹈创编和基本功训练为主。每周对舞蹈特长学生进行基本功训练，培养他们的舞蹈创编能力。由于我校地处在有着厚重历史文化的古城汉中，我充分利用这一得天独厚的优势，挖掘当地的文化内涵，拓宽学生的视野，增长学生的见识，从而提高学生的创编能力。

2.教学进度。

由于我是新接这个班级，为了尽快了解学生，使新旧教材能够衔接上，我不再重复已学过教材的内容，而是将学生上学期学过的舞蹈组合和基本功训练进行温习巩固，在此基础上，再学习新的内容。

3.教学方法。

由于舞蹈教学本身有一定的局限性，如：缺少教学挂图、动作组合的编排等，因此，在进行教学时我以情感教育为突破口，运用多媒体课件、图片等直观教学用具，进行启发式和表现式教学方法的尝试。即：通过多媒体课件，首先，让学生观看成品舞蹈，了解各地舞种的风格特点，其次，让学生观摩教师做示范，并讲解需要注意的要点，然后，学生模仿练习，教师指导，最后，教师放音乐，学生自跳自乐，在参与中巩固学习成果，提高学习技能。此外，还让学生通过表演、模仿、学习等手段，充分地感受舞蹈、理解舞蹈，从而培养学生的审美能力，陶冶学生的审美情操，使学生逐步形成良好的品格、积极向上的生活态度和活泼开朗的性格。

二、特长班教学。

1.舞蹈队。

本学期，在学校的艺术教育领导小组的领导下，我积极组织并参与了学校“艺术节”的各项活动，在活动中，我指导的学生多次参加不同规模的舞蹈表演，如：建党__周年大型文艺演出、中学生文艺汇演、校第四届体育节“挑战未来”大型文艺演出等，均受到了不同层次、不同程度的赞扬和鼓励。

另外，我辅导的学生还多次参加区、市级的比赛，其中获区艺术节团体总分一等奖、市艺术节团体总分二等奖、区艺术节表演一等奖、市艺术节表演二等奖，多人多次获个人表演奖。

2.特长班。

在训练方面，我同样以情感教育为突破口，另外，我运用多媒体课件、世界舞蹈搜集、舞蹈图片等形式，进行启发式和表现式教学方法的尝试。即：首先，让学生观看成品舞蹈，了解各地舞种的风格特点，其次，让学生观摩教师做示范，并讲解需要注意的要点，然后，学生模仿练习，教师指导，最后，教师放音乐，学生自跳自乐，在参与中巩固学习成果，提高学习技能。

此外，我辅导的学生还在《小试舞蹈》获陕西省中小学生艺术节表演类一等奖，本人获优秀指导教师奖；《祝福平安》获陕西省第六届“西凤杯”才艺大赛舞蹈类一等奖，本人获“西凤杯”优秀指导教师奖；《又见红叶》获陕西省第六届“西凤杯”才艺大赛舞蹈类一等奖，本人获“西凤杯”优秀指导教师奖；《红丝带》获陕西省第七届“西凤杯”才艺大赛舞蹈类一等奖，本人获“西凤杯”优秀指导教师奖。

三、努力方向。

1.加强特长班学生基本功的训练，不断提高学生的舞蹈表演水平。

2.继续加强对舞蹈特长生的培养，积极参加各种比赛，为学校争光。

3.加强特长班学生的舞蹈欣赏能力，提高学生的审美水平。

4.加强特长班学生的舞蹈创编能力，学生能够自己创作舞蹈，并能进行排练、表演。

以上是我在本学期的教学工作总结，有成绩也有不足。今后，我将继续努力，更好地完善自己，提高自己，更加全身心地投入到教育教学工作中，用自己丰富的情感、甜美的歌声和优美的舞姿去感染学生，去教育学生，为提高和完善学生的综合艺术水平而努力工作。

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优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇十四

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇十五

一年来，本人能认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻十七大和十七届三中全会精神，积极“三个代表”重要思想在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成了领导安排的各项任务。

我担任本校形体课和健美操课的教学。能认真备课，上课。广泛收集信息资料，与时俱进，不断扩充自己的知识储备，利用所教学科的特点不断向学生传授健身理念、方法，为终身体育打下良好基础。

上形体舞蹈课，表面上看是锻炼学生的身体，增强学生的体质，使他们拥有一个矫健的身体，实际上在训练过程中，它对学生的性格也起着巨大的影响作用。形体舞蹈继承了芭蕾舞“开、绷、直、立”四大美学原则。学生通过打开“胸、肩、腰、膝、踝”等关节，傲然挺立，可以使整个身体能量内聚，重心上提，呼吸顺畅，克服胆怯和羞愧的缺点；教学中的慢动作可以改变学生遇事过分紧张，惊慌失措的性格，从而给学生的学习带来益处；难度较大较复杂的动作能消除学生性格上的好胜、自负的缺点，时刻谨记“山外有山，人外有人”的道理。课堂上我还利用团结合作型的舞蹈，帮助学生慢慢改变孤僻、内向的性格，逐步适应与同伴交往，变得和群和热爱集体。另外，在教学中注重教学方法上的直观性和参与性，狠抓基础动作的练习，使学生形成正确的动作姿态，为今后的学习打下良好的基础。利用与学生的互动，培养学生的自信心，通过让学生自己充当榜样来反复地从事成功的活动，使自己不断有展示自己和成功的体验，使学生克服悲观、偏执、懦弱、自悲等不健康的心理因素，培养自信、自勇和自强的精神，对未来充满信心。

教学中，我把流行的有氧拉丁、瑜伽、普拉提等引入课堂，用来丰富课堂内容和活跃课堂气氛，使学生在轻松、快乐的音乐中结束一堂课的学习。

我负责中文系三个专业的实践教学工作、协助系主任工作，，这对于我来讲确实是个挑战。在工作中，我得到了系主任和教学处领导的大力支持，他们的无私奉献、爱岗敬业、一丝不苟、勇于开拓的精神给了我巨大的鼓舞。

1、本学期我组织策划了幼师、旅游专业技能汇报演出。在组织过程中我对每个节目的确定、排练的督促检查、节目的进展筛选到最后节目单的确定等都付出了很大的努力，为此我牺牲了大量的休息时间。演出的节目是根据教学内容确定的，此活动是对本学期技能课的一次检阅，也对学生专业技能的提高起到了积极的促进作用。省校领导和本校全体师生一起观看了演出，并对此活动给予了高度评价，充分肯定了实践教学工作的成绩，也给了我极大的鼓舞。

2、组织安排了旅游专业为期四个月、学前教育专业四十天的顶岗实习工作，在实习期间多次与实习单位联系，时刻掌握学生动态，做好学生的思想工作，由此及彼，摆事实、讲道理、话人生，来安慰鼓励学生，使学生能安心实习，体验了人生的酸甜苦辣。所学知识在实践中得到了充分的运用，同时在实践中学到了丰富的经验。从中涌现出很多优秀实习标兵，受到实习单位的一致好评，真正做到了双赢。实习结束后精心组织、策划了总结会，评出了“优秀实习生”，为她们披红戴花，号召大家向她们学习。并进行了经验交流，师生们受益匪浅，效果非常好。

3、理论与实践的结合大大提高了教学效果，实践教学工作做到常抓不懈。带领学生去山海关南园幼儿园进行教学观摩，学生们受益匪浅。

4、组织成立了学前教育专业舞蹈队，师生们利用中午业余时间，排练舞蹈，准备参加河北省改革开放三十周年节目评选，大家都在努力着。

在校领导的大力支持下，发挥特长为校争光，积极开展全民健身活动，组织并参与了市校级各种体育比赛和文艺演出，取得了良好的成绩。丰富了教工的业余文化生活，使校园活动丰富多彩。

一年来做了一些工作，也取得了一点成绩，但还存在很多不足，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为自己热爱的教育事业做出贡献。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇十六

本次教培对象是14名学生，是我校的音乐教师。其中10名为女生，4名男生。他们是一群活泼可爱的孩子，通过三年的舞蹈学习，他们在舞蹈基本功、音乐节奏等方面有了很大的提高，对舞蹈艺术充满热爱。

二、教学内容和教学目标。

1.教学内容：以芭蕾舞蹈基本功训练为主线，结合舞蹈成品练习，注重学生舞蹈技术动作的规范性和表现力，以及舞蹈组合的练习。

2.教学目标：

(1)通过芭蕾舞蹈基本功的训练，提高学生的舞蹈技术动作和身体素质，培养学生的审美观，提高学生的审美能力，帮助学生建立良好的身姿，培养学生的表现力和舞蹈技能。

(2)通过成品舞蹈的学习，培养学生学习舞蹈的兴趣，提高学生的舞蹈技能，丰富学生的舞蹈表现力。

(3)通过舞蹈组合的练习，培养学生的音乐节奏感，提高学生的协调性和灵活性，增强学生的身体素质。

1.讲解法：通过讲解芭蕾舞蹈基本功和成品舞蹈的动作要领，使学生了解和掌握舞蹈动作的要领和技巧。

2.示范法：通过示范芭蕾舞蹈基本功和成品舞蹈的动作，使学生了解和掌握正确的舞蹈动作技巧和表现力。

3.练习法：通过反复的练习，使学生掌握芭蕾舞蹈基本功和成品舞蹈的动作要领和技巧，提高学生的舞蹈技能和表现力。

4.纠正法：通过纠正学生的舞蹈动作，使学生掌握正确的舞蹈动作技巧和表现力，提高学生的舞蹈技术水平。

四、教学评价。

1.考试内容：芭蕾舞蹈基本功训练、成品舞蹈表演、舞蹈组合练习。

2.考试标准：根据学生的考试表现和成绩，按照芭蕾舞蹈基本功训练、成品舞蹈表演、舞蹈组合练习等标准进行评价。

3.考试结果：根据学生的考试成绩和表现，进行综合评价，并给出相应的评价结果。

通过本次教学，学生的舞蹈基本功、音乐节奏等方面有了很大的提高，学生对舞蹈艺术充满热爱，对舞蹈学习充满兴趣，他们在舞蹈基本功、音乐节奏等方面有了很大的进步，达到了教学目标的要求。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇十七

我于20__年11月份先后听了几位老师的舞蹈课：a、b、c、d、e。这几位老师都是比较熟悉的舞蹈专业教师。

老师们都能够对学生进行悉心指导，自己也亲力亲为的做示范。在我看来，他们的教学效果都很好，体现在：学生的舞姿熟练优美，律动反应灵敏。

老师们对待教学工作都非常认真，表现较为突出的是c。他自己的示范动作比较多，并能手把手地辅导学生。作为一名男的舞蹈教师，能够这样做，是难能可贵的。

在__校区，老师和学生在教室里上舞蹈课，家长在走廊里坐，通过玻璃窗，整个上课的情形，家长都能看得清清楚楚。这很好，可以给老师以监督。

舞蹈是一门专业技能课。教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握舞蹈技能和训练方法，提高舞蹈素养。

舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性都较强的课程。本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，与音乐教学法相配合。本课程不是纯理论的课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平和安全工作的要求，有组织的加强技能训练，全面提高学生的舞蹈素养。

在我看来，我校舞蹈教师在日常教学中都能做到胸有成竹，重难点明确，循循善诱，施教有方。

总之，我校舞蹈教师能采取愉悦、引人入胜的独特教学方式，寓教于乐，让少儿在快乐的环境中，通过舞蹈艺术获得智力的开拓、身心的健康，为培养少儿的高尚品德、集体荣誉感、纪律观念等起到潜移默化的作用。让少儿在欢乐的学习中体验舞蹈艺术的'魅力，培养少儿良好的乐感和律动，引导想象力，发展艺术天性，从而造就健康的体魄、高尚的艺术素养。我校舞蹈教师都能够从舞蹈基本功的训练入手，针对少儿的性格特点，由浅入深，由易到难，注重身体素质及舞蹈艺术素质的全面培养;注重少儿的心理特征，集科学性、趣味性、全面性、系统性于一体。

我校舞蹈专业开设了少儿民族舞、芭蕾舞、爵士舞、拉丁舞、印度舞等课程。在舞蹈教学中增进学生身体的协调性和平衡性，也促进了心理和情感的健康发展。学校积极为学员们推荐参加各种表演、竞赛、考级的机会，让学生在实践与竞赛中得到更好的锻炼。

希望学校能够在现有基础上增创新优势，更上一层楼。

优质舞蹈队成员个人总结（通用18篇）篇十八

孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在华夏未来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。

“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的`工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我最好的，他们一声声甜美可爱的“陈老师!”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。

我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。

每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他(她)：你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠，鼓励他(她)：你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。

教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。

创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏未来领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。在家长和学生的积极努力下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成绩。

我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切!

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