教师心得体会的写作不仅能够总结过去的经验,还能够为未来的教学提供有益的借鉴和参考。以下是小编为大家整理的教师心得体会范文,希望对大家进行教育教学工作的参考和启示。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇一
当我们心中积累了不少感想和见解时,好好地写一份心得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编收集整理的教师听课心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
在我县近期开展的学习我县优秀教师活动中,我们集体学习了我县优秀教师王春川、张海丽等4位优秀教师的先进事迹,使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼,我深深地被一些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着,他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在他们身上,谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会:
这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。
我们应当学习优秀教师以学生为动力,以育人为首的精神。语文老师必须具有足够的耐心和责任心,不仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生,了解学生,对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必须努力做到。
牢固树立了教师的光辉形象,通过学习我有着很深的感触,发觉与这些优秀教师比起来,差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累,现在我却发现,我们的工作是充实的',意义是深远的,职业是幸福的,做到爱校如家,爱生如子,任劳任怨,不计较个人得失,时时以“爱心、耐心、细心”,去关心每一位学生,热爱每一个学生是我们的责任,教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严,时刻把学生放在第一位,是作为一名老师必需承担的责任和义务。
通过学习优秀教师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我们老师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当学生有不足时,多给予激励和赞美,对学生精心呵护,尊重学生人格,善待、宽容、理解每一个学生,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,感受到学校生活的开心和幸福。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇二
20xx年,我有幸参加了"现在与经典"全国小学数学生态课堂教学研讨观摩活动,听了14节各省特级教师示范课,他们的课让我感受颇深,收益匪浅,也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴,丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。下面我就参加的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。
"现代与经但"这一个展示的平台,不但可以给我们展现许多精巧、细腻的课,还可以呈现充满着研究的,有着执教者思考深度的课。细细咀嚼著名师的课,也引发了我对数学及其数学课堂教学的思考。
1、学习她们的态度——对学生赏识而不是指责。
美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。"现在,很多老师也已经认识到赏识对促进学生发展的意义,至于怎样赏识我看很多人未必能掌握其中的奥秘,大多以为只有表扬才算是赏识,我们所见的课堂,特别是一些公开课、优质课评选等场合下,那些年轻的女教师不吝赞美之词,不管学生说得对与错,一律大加赞赏,对于这种形式上的赞美,其效果必然会大打折扣。我们期望的是真正的欣赏,这种欣赏必然是发乎内心的。也许是一个眼神,一个不经意的手势,也许是一个轻微的动作,都可能起到"此时无声胜有声"的效果,给学生留下终生的激励。
我在脑海里不停地重复着一句话:这就是名师!她们用生命来感动着生命,用真情来呼唤着真情,用执着来激励着执着,这就是名师!
2、要学习她们的教学理念——把课堂还给学生。
理念左右着教师的行为。只有教师的理念转变了,课堂才能改变。新课程改革已经有好几个年头了,这几年的经验告诉我们,现在要做的仍然是要"把课堂还给学生"。"把课堂还给学生"不仅仅是一个口号,最重要的是如何落实到课堂上。许淑一和刘延革两位老师做到了,做得很好。在她们的课堂上,我们看到老师简单的导入后一切都是学生在做主,学生帮学生,学生考学生,学生管学生,老师没有一点煽情的表演,有的只是偶尔的点拨几句;我们还看到,学生的思维是敏捷的,学生的表达是流畅的,他们不断地提出自己对问题的看法,不断地讨论、交流,高潮迭起,充满了生命力,充满了智慧,说的通俗一点就是"这群学生太厉害了。"于是我产生了一个感想:这就是名师,这就是高效的课堂。
一节数学课后,给学生留下最深刻印象是什么?这是每位名师都会去思考的东西,我读到的老师想留给学生已经不仅仅是知识的技能,不仅仅是数学的思考方法,他更关注学生对数学探究的热情以及数学学习的激情,这需要我们不断去研究,去探索,这样的激情,不仅需要我们课堂中存在,更需要延续到课外。
几天听课下来,感觉名师的课堂精彩极了。上课的学生高高兴兴满载而归,不仅收获知识,还收获思想,收获情感。听课的老师心潮起伏赞叹不已,受名师课堂的启迪陷入深思,不禁为学生的灵动鼓掌,为名师的机智幽默喝彩。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇三
听课是每位老师职业生涯中必不可少的学习方式。在这个过程中,不仅仅是学生在听课,老师们也需要收获不少。充分利用听课的机会,对于教师来说,可以更好地发现自己的教学问题,进一步提高自己的教学水平。在这篇文章中,我将分享我最近听课收获的一些心得体会。
段落二:收获是为了更好的教育。
无论是哪位老师,相信都有过听课的经历。通过观察其他老师上课的方式,我们可以学到很多很好的教学方法。而且,值得一提的是,从听课中我们也能够更容易地发现自己存在的教学问题。例如出现某些学生不配合甚至出现让学生们不感兴趣的问题。通过这些反思,我们可以深入了解自己的问题所在,及时采取改进策略,以便自己更好地完成教育使命。
段落三:听课提高了严谨的态度。
观摩教学不仅仅让我们有透彻而全面的知识储备,并且还能培养我们一种严谨认真的态度。每当他人向我们推荐一些学生出现的问题,我们掌握了不断多样化,且有深度的解决方案。在听课中,我们可以用更加专业的角度去分析学生的行为,这样我们会更珍惜自己的教育工作,更加努力地投入到自己的教学事业中去,最终变得更加专业、更加严谨。
段落四:听课培养了我们的审美能力。
听课不仅仅是教学大家学习知识的载体,同时也是培养我们审美能力的方式之一。我们可从老师的教学活动中感悟到教育工作的内涵,这有助于我们不断提升自己的品味,更好地理解自己的工作。同时,这种审美能力的培养还能够让我们在为学生们设计教学计划时,充满创意和热情,为学生们准确的展现主旨精髓提供各种可能性。
段落五:结尾。
综上所述,听课作为一种重要的老师成长方式,能够在不同的层面上给我们带来诸多好处。以正确的心态,尽最大的努力去做到听课、思考、总结,这对于提高自己的教育水平来说必不可少。通过这些方法,我们追求卓越、成就学生的同时,也能够获得更高的职业满意度。相信,在不久的未来,每位老师都将会拥有属于自己的教育方法,并与学生共同成长!
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇四
今天,听了四位优秀老师的课,实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深了解,每一节课都让我有所收获。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
教师应该是课程改革的推动者、课程的实施者,通过教师的推动和实施,课程才能更好地为学生所接受和理解。
在本次听课活动中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培养。在本次听课活动中,我认真聆听了四位老师的示范课例,四位老师都能从全面培养学生语文素养的理念出发,明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位,把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。师生互动、生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。
当我听着四位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生进入切实的情景,四位老师的设计都不一样,但都能围绕课文内容突出主题,达到良好的教学效果。老师们声情并茂的语言把学生的思绪拉到了课堂中。教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁,准确,用自己的挥洒自如的语言带着学生深刻感悟课文内容,理解所要表达的感情。
总之,通过学习我深深的体会到作为一名语文教师,文化素养很重要,需多多读书,不断丰富自己吧。这次听课学习对我自己是一次提高,也是促进,在以的日常教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师学习。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇五
xx日,在xx聆听了教科院xx副院长"仰望星空,脚踏大地"的专题讲座,尽管这个讲座以前零星听过,但这次听又有新的感悟,好像这次才是真的听懂了,理解了其内涵,对人生目标,工作目标的确定,对外力的认识有了更深的理解。人必须得脚踏实地的完成自己心目中的远大目标,人活着得有自己的理想。这样的人生才够精彩,才有它的意义。
我仰视着,目不转睛的盯着给我们讲座的"老人",有些花白的头发,但炯炯有神的眼神,自信的表达,我彻底相信了他所说的"相信积累的作用"这句话。"。
下午是xx幼儿园xx园长分享她的成长经历。xx园长是xx年骨干班成员,我依稀记得几年前拜读过她的文章,在经历婚姻和事业双重打击的时刻,在她异常颓废不已的时侯,遇到了她生命中重要的女人。"阳光下,那个女人的身影深深的打动了我",感受得到xx园长很激动,今天她是抱着感恩的心来的,她是很真诚的告诉我们,这次学习的机会多么的可贵,多么的难得,有申毅老师这样的指导老师,我们该有多么的幸运和幸福。
我们心目中永远优雅可爱的xx老师上台了。xx老师也很激动,因为xx园长的回顾可能勾起了她过去的记忆,或许是看到自己的学生如今变得这般优秀,xx老师掉眼泪了,感动了好久,学员们体贴的给她送去了纸巾和水杯。
这个身体不是很好的女人,这个年龄已是50多岁不再年轻的女人,但她在我们心目中却是那么的美丽,那么的慈爱,那么的让人崇拜。我感觉我内心异常的温暖,压制着快要掉出的眼泪,我也心存感恩,感谢有这么个学习的机会,两年的时间不算太短,相信两年后的自己一定会是更好的自己。
xx日,到xx中学聆听了北师大xx教授的"儿童发展问题成因分析"的专题报告。xx教授名声在外,我以前从未听过他的真人讲座,只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客。会场条件很差,我们坐着塑料板凳,得伸长脖子才能看到xx教授,但这并不影响我们听课的激情。
xx教授风趣幽默的语言,夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑,同时xx教授渊博的学识让我折服,好像天下没有他不知道的事情,对每个问题深层次的认识,独到的见解让我佩服不已。我觉得,我是被深深的吸引住了,我觉得要把他定位成我的偶像。
学习机会不是天天有,学而不用也是毫无意义,学而不思则罔,思而不学则殆。让血液中沸腾的热血活跃起来,翻滚起来!
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇六
xx年4月11日,我校名师工作室的成员跟随送教下乡的老师来到了xx中学,听了xx老师和xx老师的同课异构的课,二位优秀教师上的'实实在在的思想品德课堂让我对思想品德教学有了更深刻地了解,让我受益匪浅,现将谈谈自己的点滴体会。
首先,二位老师语言亲切和蔼,消除了学生对陌生老师的心理隔阂,它能有效带领学生一起走进课堂,深入文本,深入人的心灵深处。xx老师课堂语言幽默,简洁,准确,他用自己的挥洒自如的语言带着学生感受法律面前人人平等的乐趣。通过简单明白的通俗语言,让学生由浅入深,不知不觉中把如何平等适用法律的做法了然于心。让学生深切感受思想品德课其实并不难,只要你能做生活中的有心人,善于积累,就能做一个遵纪守法的公民。而xx老师讲授的如何平等适用法律,让我豁然开朗,心想:思想品德课原来可以这么上,可以这么活泼生动趣味盎然啊,充分发挥学生的学习积极性,让学生有话可说,解决学生生活中存在的问题。
其次,教师着眼于学生自主发展的课堂教学,做到“先学后教、师导和学生讨论相结合,这是xx老师老师所执教的如何平等适用法律课的给我的深刻印象。
再次,而xx老师用自己上课前的一个真实的事例来引导学生进行课堂学习,创设民主、和谐的氛围,激发学生的主动参与意识,开发学生的学习潜能,指导学生学会学习。如,我们在课堂上,就看到了老师每次的解题方法指导扎实有效,相当到位,可以说是“润物细无声”,学生真的是学有所得。
存在一些不足,由于是农村学生,加上是外校老师来上课,学生不敢大胆发言,条理不够清晰。但我们听课老师能通过您在教学活动中的语态、引导、评价、调控等方面看到上课的教学功底。
总之,这次工作室组织的外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。
难得有这样的机会出去学习一下,尽管只有半天的时间,尽管数九寒天,尽管路途遥远,还是带着很愉悦的心情来到了xx中。已经不是第一次来x听课了,感慨于xx教研氛围浓厚,有很多值得我们学习和借鉴的地方。
听课之前是学校教研组的成果介绍,听到了一个新的教学方式,也是xx研究的成果之一:问题式自主学习。并不难以理解,就是以问题为出发点,用问题来带动学生自主学习的过程,学生在回答问题的同时就已经完成了学习。也听到了xx在教学研究领域不断的创新,也走了很多的弯路,一切研究都是伴随着不断的否定自我,重新认识。但是每次不成功的尝试都为今天的成功打下了坚实的基础,我觉得他们的研究精神特别可贵。汽六在高考打了翻身仗以后,开始进行学科的教学研究,我觉得还是很可取的,毕竟不一定成功的尝试不能以牺牲学生的前途为代价。同时研究由点到面,显示青年教师开头搞理论,再和学校有经验的老师的实践想结合,得出成果进行推广。
很喜欢讲课的王老师,语言面貌无可挑剔,同时很踏实很亲切,和学生很融洽。同时也很欣赏王老师设计课程时把文化视野设计到课程中去,不止让学生体会到西方绘画的历史进程,也让学生学会了欣赏和辨析各个时期的绘画,说实话,这个课文我是讲过的,但是我从未深入的设计一些创新问题,能引起学生深层次思考的问题。很感兴趣的是汽六的课堂观察量表,我曾经见过这样的量表是在师大附中的百花奖公开课上,教研组的老师从几个维度观察老师和学生的课堂行为。汽六分为四个维度:教学环节与时间分配观察量表;课堂学生状态量表;问题设置的类型及层次;教学目标设计及教学目标达成量表。我个人感觉还是很详细的,具有借鉴价值。我想我们在评一节课的时候,总是很笼统的说好或者是不好,或者是学生参与度高或者不高,这都是不精确的,要是有了这样的量表,每一项都细化了,那么我们再评课的时候也是有章可循的,我觉得这是可以借鉴的。
教研组的老师在王老师讲课时就根据自己的量表进行记录和分析,可以说是非常透彻。比如,本节课是一节阅读课,记录表明学生在课上有效的阅读时间是17分钟,45分钟的课程学生用17分钟去阅读,差不多达到一半的时间,可以说学生们大部分能充分阅读。还有学生回答问题及举手次数的记录表明学生参与度和学生是否进行了深层次的思考。对于有些问题举手回答的同学很少,一方面说明题目是具有发散性的,很难,没有固定答案。另一方面说明学生因为问题陷入两人思考。有时候不一定学生举手就说明他思考了,不举手而动脑了,也是一种思考。在教学目标设计和达成上,观察员教师的意见是:目标表述有些地方还需要斟酌,比如学生准确划分和分辨各个时期绘画,可以换成在学习完本课后,80%或者大部分学生能准确划分和分辨各个时期绘画。在比如,在个别目标表述上有待考虑,微技能体验可以换成为技能训练等。至于目标的达成度,不同学生达成不同的目标,检测手段可以采用小问卷的形式,这样更有助于目标的检测。
还有三位专家的点评,今天有点写不下了。明天继续吧!
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇七
教师作为学生的导师,在教育事业中具有重要的地位。为了提高自身的教育教学水平和专业技能,多数教师常常通过听课来开拓自己的视野、增强专业素质。听课对于教师而言,不仅是一种学习,更是一种交流、分享和自我提升的过程。本文将从个人的角度出发,和大家分享我在听课中的所思所悟。
第二段:听课的意义和价值。
教育不单单是孩子们在课堂上的学习,同样也包括教师在职业发展过程中的修行和指导。听课是一种重要的职业发展方式之一,它为教师提供了一个机会来学习其他教师的教学理念和方法。同时,通过观察其他教师的课堂实践,能够帮助我们发现自身的不足和弱点,在教学中进行及时改进。
第三段:听课的方法和技巧。
在听课中,合理的准备和技巧是非常重要的。首先,我们需要提前对所听课程的教学内容、教学目标、教学方法等进行认真的了解与准备。其次,我们需要在观课过程中注重学习,不仅仅把注意力放在听老师的讲解上,还要关注其行为艺术,比如教师的语言表达、师生互动,班级管理等方面。最后,我们需要记录所学所悟,将这些经验反过来融入我们自己的教学当中,从而更好地指导学生的学习。
第四段:听课的收获和启示。
经过多次听课,我对于教学有了更加深入的理解,同时也收获了许多感悟。首先,听到别人精彩的讲解和演示,感到自己的很多经验对自己的工作的帮助和启发很大。其次,通过学习其他教师的教学方式,我也意识到自己的很多不足和问题,这些问题在今后的教学中需要加以解决。第三,与同行教师分享交流,可以让我更加深入地认识到同行教师的工作难点和关键技巧,对我今后的教学也有很大的指导意义。
第五段:结论。
教师是一个值得信任和典范的职业,在职业生涯中应该不断地学习提高,不断地创新和探索。通过不断学习和观摩,每一个教师都可以更好地发挥自己的工作能力,让学生更好地成长和发展。希望更多的教师能够加入听课的行列,从多个角度提高自己的专业素养和工作技能,以更加优秀的教育素质和导师形象,为学生的成长和发展提供更好的指导和支持。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇八
在我园领导的安排下,十一月份一齐听了几节示范课、在这次听课中,我又看到了许多值得学习的地方。
听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中,教师除了带给超多材料以外,更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试,用实验来证明自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”,从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的潜力和更多的科学知识。虽然活动中用到了温度计,但教师又没有将目标落实到知识点上,而是突出“做中学”的精神,让幼儿透过活动需要来了解、使用温度计,与此同时引导幼儿进行实验记录,充分表达自己的实验经验事实。还值得一提的是教师带给了多种材料,使幼儿能够按自己的意愿选取过程、方法,从中获得相关科学知识,构建属于自己的经验。
接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖,贴近生活,幼儿的参与性很高,认幼儿认识的纤维走向,这堂课不仅仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。
最后我听了周老师的《搞笑的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周老师在活动中教态自然大方,引导性强,组织潜力、都比较好,从导入到资料、试验到最后,整个过程简单自如,从容不迫。能让孩子们充分进行探索活动,活动组织的各个环节清楚,有序。此活动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时,一下子调动了幼儿的兴趣,利用教师自制的图书,根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢……”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚,教师带给的贴纸材料可多一些,色彩也可鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的潜力,十分沉稳和从容。
在听了几位教师的课后,我感到她们真正做到了让孩子们学中玩,玩中学,调动了孩子们的学习热情,让孩子们大胆的发言,探索,教师语言流畅、教师思路清晰,小结到位。整个教学活动步骤清楚,每个段落,层次结束后,教师都清晰的语言进行归纳小结。总之,我听完这几节课后触动很大,我想在今后教学工作中学习他们的优点,改善自己的不足,尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇九
12月9日,我校迎来了一年一度的语文成材杯比赛,语文老师们的精彩讲课让我由衷的敬佩,讲完课又听了唐徕回小的领导以及优秀语文教师的精彩点评后,我受益匪浅,那么我就谈谈自己的一点体会:
首先,值得我学习的地方是:老师讲课要富有活力,充满激―情。并且能够全身心的投入到整个教学活动中,那么在朗读课文时,老师要有感情的去读,这些不仅起到了范读课文的作用,又调动了学生学习的积极性。
其次,把课堂真正还给学生。以往我们的教学总是以老师为中心,课上老师在滔滔不绝的讲课,学生就像呆头鹅一样坐着听,没有自己的思维,学生总是被牵着走,完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了,这不仅影响了学生思维的进一步的开拓,也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确,给与学生思维的空间,这不仅调动了学生的学习积极性,也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习,探究的能力。
再次,对学生要有针对性的评价。以往的课堂老师们的评价很少,而且语言单一,往往吸引不住学生,特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。时间长了,学生的学习积极性就会消弱,从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价,从而会使整个教学起到一想不到的效果。比如我们学校的马婧老师在讲课时,就比较注重对学生的评价,往往会对学生说:“你回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施,不仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的积极性,而且老师上课也会很轻松。
最后:在上第二课时时,老师们主要抓课文重点词、重点句子来学习。并且让学生充分的去读、带有感情的朗读。而且教给学生朗读的方法,以及评析字词的方法。之后留给学生思考的时间,以便学生能够准确的理解和体会这些字、词、句在课文当中的作用,并且也有助于培养学生的写作能力和口语交际能力。
以上就是我的一些体会,以后我会不断的学习,增强自己的教学技能,使我的课堂教学氛围轻松而又愉快。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇十
听了几位老师的课,让我有了学习的机会,受益非浅,感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点:
一、注重教给学生学习的方法
教学就应是源于教材但又要高于教材,尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子,老师在教学时要把学习方法教给学生,让学生学会学习,并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法,让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法,刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法,让学生透过读句子找出关键词,由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让学生抓重点句来理解课文,透过反复读,边读边做批注的方法来学习课文。
二、让学生质疑问难,解决问题。
“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环,学生有疑问,才有思考。两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题,进行思考,进而解决提出的问题。
三、尊重学生的体验
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”?“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念,已成为阅读教学改革的重要话题,为越来越多的教师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会,创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验,来领悟文章的资料与中心思想。
当然,几位老师还有一些地方做得不到位的,如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论,研究,因为这也是我自我做不好,也不知该如何去做好的问题,请多多指导。
步入教师岗位的时间已年多,在过去的工作中,透过培训和教学获得了一些教学经验,但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知,学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动,在这近半个学期的听课学习中,我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会:
首先,务必要有对教材的充分理解。理解教材,把握教材的重点、
其次,务必要改变旧的教学模式,音乐课不一样于其他科目,更需要学生与教师的自主互动,使课堂活跃起来。
总得来说,透过听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来很大的帮忙。听课是教师的必修课,以人为镜,才能够体察自我的优点和缺点。透过听课学习别人的长处,透过听课,反思自我,才能不断进步,这也是教师成长的`一条捷径。今后我将透过这条捷径获得更多的教学经验,来帮忙我更好地完成教学工作。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇十一
早晨,茂华中学的校园里出现了许多陌生的面孔,他们衣冠整洁、激情饱满,陆续的向报告厅奔去,参加竹山县义务段学校教学课堂改革示范课暨经验交流会。这不仅是一次学习的机会,更是教师们在一起交流与探讨的好时机。
上午四节课分别为小学语文、小学数学、初中数学、初中英语。这位来自实验小学年轻时尚的小学语文老师,教态大方自然,对学生极富亲和力,再加上他那扎实的语文素养和先进的教学手段,学生的精诚团结,这一节语文课的两点突出,可圈可点。小学数学老师也来自实验小学,她用幸福拍手歌导入新课,让学生提前预知多件事情同时进行来达到合理安排时间的最佳效果,课堂上的几个例题更是贴近生活,贴近实际,学生很容易接受,学生的参与度非常的高,学生不仅学到了文化知识,还能把知识应用于生活、服务于生活。八年级的数学课更是新课改成果的代表,老师充分利用学生的智慧来完成导学案,课堂上每一位学生积极参与,各显其能。九年级的英语与八年级的数学课达到了同样的效果。
压轴出场的是八年级的语文,安排在下午第一节,主讲人是竹山教育界的名人万永忠老师,万老师安排两名学生老师操控课堂,而他是这节课的总策划人和导演。小老师带领学生把《我的母亲》刻画的淋漓尽致,把我们也带进了温情的氛围。
这五节课尽管只有短短的几个小时,却浸铸了这几个老师辛勤的汗水。台上一分钟,台下十年功。如果没有当初的精心准备,哪来今天的精彩纷呈。老师本来就是一位研究型的学习者。新课标在不断地推进,步伐在不断地前行,作为九年级的英语老师我感觉形势逼人。一方面面临中考的压力,一方面对教改的束手无策,我也几度彷徨,是改还是墨守成规?我做了思想的斗争,也做了仔细的权衡,必须的改。
观摩了这五节示范课,我也收到了一些启迪。授人以鱼不如授人以渔,教会学生不仅仅是知识,更重要的是学习的方法。马克思曾说过:任何伟大的方法都只是解决问题的方法,无论是传统的教学模式还是素质教育,学生都必须过考试这一关,考试成绩的好坏直接反应学习方法的好坏。教会学生学习技能,他们可以以不变应万变,最后达到理想的结果。
授人以鱼,不如授人一羽。传统的教学模式是填鸭式得,老师是在搞个人表演,而学生只是被动的接受,久而久之学生就成了学习的机器。而新课标是生本教育,一学生为主体,让学生自己钻研学习展示劳动成果,这不仅使学生自己学到了真东西,还增强了学习的信心与活力,他们在做中感悟成功的喜悦,这无形中为他们插上了腾飞的翅膀,飞往更加广阔的蓝天。
优美的风景总是让人难以忘怀,而深刻的感悟与自我的战胜这样的经历更耐人寻味、历久弥新。只有解放思想才会真正感受教学带给我的快乐与激情。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇十二
在教研员的精心安排下,我们有幸观摩了102中学两位优秀教师的研讨课。通过观摩这两节课,使我受益匪浅。下面是我在观摩这两节课后的教学收获和自我反思。
1、导入是一节课成败的关键。
为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备,但却产生不同的效果呢?我觉得还是在导入这一环节有所不同。课程导入好的老师,能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛非常热烈,互动效果也很好。他们具有一个共同点:引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为一体,不仅能引人入胜,而且能发人深思。而不太成功的教师则恰好相好。一个好的导入可以能使学生集中注意力,产生学习兴趣,觉得英语课有趣,减少焦虑和恐惧心理,重塑自信。
这两位老师在教学中,就做到了这点。第一堂课是刘玉涵老师讲的module4unit1,她巧妙地运用和本课话题newtechnology有关的一些图片进行导入,精美的图片吸引了学生的目光,而且,让学生在感受视觉美的同时,学会了本课的新单词和了解了本课的话题newtechnology,为下一步课文的学习做好了铺垫。
张香格老师在阅读教学中对学生的引导,更值得我们学习,她运用了普通的方式freetalk,却调动了全体同学的激情。一个简单问题,却让学生进行了一场brainstorm。在阅读前部分,运用课文中的图片提出问题一步一步引导学生在阅读前对文本进行了解和猜测。还有解读技巧也非常值得我们学习。她的导入设计可以说为阅读课的学习奠定了基础。
2.教学资源选用合理。
主要表现:一是图及有关标注的使用;
二是颜色及背景的合理搭配;
3教学理念要新颖。
她们充分体现新的教学理念,主要表现:一是注重师生情感交流,有较强的亲和力;
二是注重学生主体作用的凸显刘老师让学生自己动手去操作录音机和照相机,既让学生作为活动主体,又让学生在教学成为主导;而张老师让学生的自行阅读也让学生自己学会如何学习。
三是注重师生之间学习过程的互动;
四是教师是学生学习的指导者,帮助者,而不是灌输者、传授者;
五是注重教师形象的感召力,微笑、亲切的表情让学生听不懂也喜欢听;
六是三维目标的完满体现,尤其是在过程与方法和情感、态度、价值观的教学目标上得以充分体现,让听课者觉得新课标、新资源的英语课就应该是这样教。
2、教学设计适合学生、贴近生活。
在教学设计上体现了继承与发扬、改革与创新的特点。主要表现:
一是不以讲为主,以师生对话为主要学习方式;
二是注重学生活动的设计,让学生尽可能参与到学习过程之中、
三是课堂教学的重要内容。
四是贴近学生、贴近社会、贴近生活;
五是学习方法的多样性,如看、听、说、议、练、读等;
六是创设语言学习环境,为学生学习英语提供有力支持;
七是教学目标定位准确,并在教学过程中得到具体落实;
八是教学源于课本又不局限于课本,学生学的有趣和轻松;
这次听课收获不少,但关键是学而时行之,要将这些运用到自己的课堂教学中。
一、教学目标的合理性,适合每个学生的发展。
从这两节课中,我体会到我们的教学应注重对话课与阅读课的内在区别,阅读课文和对话课文是不同的课型,要建立不同的教学模式,使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言基础知识是难以培养学生获取信息的能力的。有的教师教对话课文时,体现不出对话教学的特点,却把对话课文当作阅读课文教,甚至看着书对话,等于是在朗读课文。
对话课重在听说,听了以后,用自己的话来表达对话内容,注重学习发展的规律和学生身心发展的规律,由浅入深,循序渐进的输入知识,在设计活动时,注重其实效性,活动是否与教学有关。
after-reading三个阶段,是一种循序渐进的过程。而我本人在这两课教学中的注重就有时犯错误,通过这次看课我明白了如何去做我想自己在今后的教学中,会越来越好。
二、教师为学生创了一个轻松的课堂氛围。
轻松的课堂氛围是一节课成败的另一个关键,也是注重学生情感的关键。如果一名教师能始终面带微笑,始终令课堂气氛活跃,可以说他的学生在享受课程,她自己也在享受课程。我在这点做得比较不错,我会保持这一优点。
三、运用灵活的教学方法。
教师运用了多种教学方法,会激发学生兴趣。由于学生的程度不同,因此要用不同的方法,有的活动很好,不一定适合所有的学生,这就要求不仅要备课还要备学生。每一个学生都能听懂教师的指令、不同层次的学生都敢于开口敢于交流、都有不同的收获,这是我在自己的教学中比较弱的环节。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇十三
10月26号,有机会去xx一中观摩高中“直腿后滚翻”单元分析与教学研讨活动。很是激动。感谢金老师给我们这样的机会,感谢樊老师一路的辛苦带领。
这次听课的安排和内容,都是一个全新的体验和感受。感觉崇明体育教研团队很强大。前辈们更是给青年教师全心全力的帮助和指导,给我们提供学习和开拓视野的机会,感谢感谢!宋瑜上课时,铿锵的声音,有力的指挥手势,灵活的适时的课堂调动,值得好好学习。
看了xx一中的课间操我有这样的想法:
1、前面的2圈班主任和学生一起带队跑的做法很不错,有了班主任的参与学生的态度会端正,特别是可以控制整个班级跑步的速度,我发现我们学校,进场时一直要强调体育委员控制速度,但是一直觉得太快,班级之间的距离控制的不理想。
2、人数多的解决方法也值得学习,可以多排,两个方向的交叉跑。他们的做法值得借鉴。广播操做的是没的说,整齐度很高。
3、后面的俯卧撑部分,想法是好的,但是我看到好的同学就是撑在那,或者是就是肚子动一动,在就是女生做完了,先站了起来,后面的男生接着在做,但是究竟做的怎样根本看不见,要偷懒更是看不到。
下面是看过通河中学金志刚老师课后的感受:
1、教师的动作示范相当的漂亮,干净,利落。课下的练习一定是很多的,我一直在想,如果是我,做的出这样的动作吗,要加强自己的基本功练习呀。
2、口令响亮,底气十足。给人足够的感染力。要学习。
3、语言亲和,和学生有热情的互动。
4、喜欢他其中的一个细节,练习的时候,让学生顺势以垫子的右侧轮换了一次,这样就有了同学之间的经验交流,变化的有序又巧妙。值得借鉴。
5、动作练习的层次,课的进程有序明确的。
有些不明白的地方
2、学生练习的次数很少,有些同学刚练了2次,又换另一种练习,前面的动作还不到位,动作的质量,运动负荷怎样得到保障呢。感觉一次课是完不成的呀。
3、课时教案的重点和难点,难道不是制定在的单元计划中的相应课时的重难点吗?看他的和前面单元计划中第2课时的不一样呀。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇十四
我有幸参加了体育教研活动,听李老师讲了一节公开课。总体来说,这是一堂比较成功的体育课,李老师非常的投入。作为我们听课的人,在享受美感的同时,也在体验快乐。这样的课,我认为就是新课程下我们体育教师所追求的课。
李老师所讲的这节课
1、能抓住学生的心理特点。课前准备充分,有设计理念。
2、教学目标明确,包括认知目标、技能目标、情感目标符合学生实际。
3、选择了学生感兴趣,易接受的教学内容,满足学生的内心需要。
4、教学方法灵活,情境创设富有动感,音乐伴奏练习,激发学生的运动兴趣和学习动机,有利于培养学生终身体育意识。
5、组织形式井然有序,时间安排恰如其分。
6、学生都能积极参与、勇于实践、互相交流。
7、能在愉悦、平等、和谐、开放的教学气氛中让学生锻炼身体、享受快乐、释放自我。能够做到这些,跟教师的教学理念和学生的素质分不开。
8、特色明显:场地布置有创意,队伍安排有特色。
9、尝试和创新贯穿整堂课,无论从主体性、开放性、基础性、健身性、教育性等等方面都有体现。
我认为今天这样的课比较适应低
一堂体育与健康课,总会有这样那样的“问题”暴露,因此我们才可能有针对性地对其研究并改进。有“问题”的课并非都不是“好课”。教研课只求在某一点或几点上有所突破,对学生有收获,对教师有感悟,或对听课者有启迪。下面就本节课提几点建议和看法:
更因为示范是最能体现体育教师美的一面,也是模仿能力强的低段学生最能接受的方法。
2、从几个阶段的衔接来看,整个流程不够流畅;
3、结束阶段——在女生唱歌的时间可以让男生来表演,气氛应该会更好。
4、纠正口误:既然我们已经创设了情景人物,那不能一会小矮人,一会小矮子,一会小朋友(特别是小矮子这个称呼,不恰当)。
5、我们体育课经常会出现这样的口令“立正、稍息、向前看齐”,特别是低段,我们是不是可以学学其他的语言,来句:“看哪组小朋友站的跟老师一样”“看哪组小朋友站的最好”等等,我想效果一定会比“立正、稍息、向前看齐”好。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇十五
今天,我参加了由xx中学组织的“改变课堂提问、营造学生全面参与气氛”活动。通过这次活动,我观摩了波航中学地理教师杜静教师精心准备的《澳大利亚》这一节课。杜静教师带来了精心准备的课程设计和新颖的教学理念,让我受益匪浅。现将听课活动及心得体会,汇报如下:
这是一个老生常谈的问题,却不容无视。课堂导入设计得巧妙,不仅能唤起学生的求知欲,而且还可以燃起学生智慧的火花,主动地去获取知识。例如,杜静教师讲《澳大利亚》时,首先展示了一组有关澳大利亚的国徽、自然景观的图片,学生从情感上产生了浓重的学习兴趣,增强了学习兴趣,效果很好。在课堂中充分利用导学案。使学生学得轻松、教师组织的到位。充分表达了“先学后教”的教学理念。在今后我们的课堂上应该少用“上节课我们讲了”“这节课我们来学习”之类的语言导入,应尽量将课程的导入设计地巧妙一点,会收到事半功倍的效果。
解《澳大利亚》的丰富的旅游资源和人文景观时所选取的例子都是从现实生活中选取,一步步引导学生学习新知识,最后再来解决生活中的地理问题,使学生的学习与生活严密联络起来。学生发言热烈,考虑积极,参与学习的主动性明显进步,学生的学习过程不再枯燥无味,课堂的效率自然也能进步。
本次听课活动,杜静教师在设计问题方面做得非常好。她注重问题设计地启发性。例如杜静教师提出这样问题:为什么《澳大利亚》的养殖业兴隆?既引导学生主动考虑参与到课堂教学中来,也围绕本节课主要内容逐步展开探究学习。这样以问题为起点的学习方式,使学生变成了主体,由原来被动听变成主动学习探究,学生主动去考虑,主动在上课时讨论,主动寻求答案,学生学习的兴趣浓重,积极性比拟高,学习的效率也自然就高。
多媒体辅助地理教学,不但在教学中起到事半功倍的效果,而且有利于进步学生的学习兴趣和分析、解决问题的才能,大大进步了教学效率和质量。杜静教师准备的.导学案内容充实,增加了课堂的容量,进步了课堂效率。课件设计精巧,导学案设计符合学生的实际情况,令人耳目一新。
今天,我从不同学科的实际课堂教学中体会到了新课程教学的意义所在,我既可以领略她的成功的妙处,又可汲取她的失误的教训。同时我也感到自己的教学中存在的缺乏之处,有许多问题有待于今后进一步完善。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇十六
今天在学校的组织下去xx小学聆听了x老师的一堂精彩的英语课。听课学习,对于我来说是个很难得的学习机会。通过听这一节课,我觉得在教学方面收获的很多,下面就谈谈自己听课的一些心得体会:
一、巧妙地使用媒体,精心设计课堂教学。
本节课宗老师广泛地使用多媒体教学,不仅给人一种赏心悦目的感觉,而且创造了轻松愉快的学习氛围,激发了学生学习英语的积极性。教师准备也是相当的充分:不仅"备"教材,还"备"学生,从基础知识目标,思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观.对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计.
二、精彩的预热导入,教学过程环环相扣。
三、教师扎实的基本功和良好的专业的素养。
扎实的教学基本功是一堂课成功的关键。宗老师抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解,美观实用的课件,大方得体的肢体语言,自编自演的chant都令人赏心悦目,值得我们英语教师学习。
通过这节课的学习,我看到了自己在教学上的很多不足。同时我对自己也提出了许多该思考的问题,怎样让自己的语言更优美?怎样让课堂纪律更好?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力,一定能提高自己的教学能力。学海无涯,教学生涯同时也是我的学习生涯,我将更加努力地向优秀教师学习,努力提升自己的教学水平,将自己打造成一名合格的优秀人民教师。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇十七
在这个寒冷冬季里,我们学校有幸迎来了小学教师送课下乡的活动。这次活动如这无声的细雨,滋润着每一位教师和学生的心田,如涓涓细流,给我们全体教师带来了新的活力。下面是我这次听课的一些体会。
这次送课下乡活动共两节课,一节是贾老师的数学课《圆的认识》,一节是申教师的数学课《鸡兔同笼》,两节精彩的课堂教学,我感觉收获颇丰。置身于课堂教学中,看到老师们气定神闲,信手拈来,不仅让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学理念,崭新的教学方法,灵活多样的教学手段,自然大方的教态,变化多端的多媒体课件,这些都给我留下了深刻的印象和启迪。
养成了良好的学习习惯。
就是一个充满生机活力,富有高效的课堂。
通过这次听课让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的不足,在以后的工作中,让我更加明确了自己的工作方向,我也深刻的体会到了学习的重要性和紧迫感,在今后的教学中我要多向同事们学习,取人之长,补己之短,我会更加努力,不断学习、不断钻研,争取更大的提高。
热门教师听课评价表心得体会(汇总18篇)篇十八
当在某些事情上我们有很深的体会时,可以将其记录在心得体会中,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的教师听课心得体会,欢迎大家分享。
市教坛新秀老师执教的《合理消费》这节课,是四年级下册第二单元“做聪明的消费者”的内容,这个单元教学目的是引导学生做理智的消费者,学会文明购物,树立科学和合理的消费观,养成勤俭节约的好习惯,这些内容都有鲜明的价值导向。本堂课教学目标已达成,难点重点也得到突破,板书生动且简明扼要。
本堂课的教学重点是:学会合理比较,自我克制,做出正确的购物选择。学生对消费有比较多的生活经验,但也存在许多模糊认识、错误观点,所以要结合他们的认知能力、知识储备以及生活体验来进行教学,让学生真正参与到教学活动中来。在“物品多样我会选”环节,该老师选择了“疫情下超长寒假里”这个贴近学生生活实际的背景,设计了情境教学“心愿单”,罗列了想要购买的物品,并与其他物品进行比较“哪些心愿能实现?哪些难以实现?说明理由”,这种情境创设,探究活动的开展,学生讨论争辩合作,就形成了学生探究自主生成知识,深刻理解知识,从而有效突破了重点难点的教学,引导学生在正确选择的同时又提升了生活消费的理性认识。
新课程改革下的课堂,学生是学习的主体,探究式学习被广泛应用于课堂。该教师让学生互相探究心愿卡上想购买的物品是否合理,进行取舍与更改。现在是数字化时代,网络拓展了学生的'视野,学生思维活跃,乐于关注社会生活。课堂中学生举出的物品都出现在日常生活中,老师提到的物品也都是学生所熟悉的,他们很有亲切感。这就是引导学生自主探究合作学习,培养学生运用知识、分析问题、规范表达的能力,让课堂充满活力。“有益健康促成长,必需用品不可缺,物美价廉重实用,家庭实际要考虑,因人而异量力行”的观点也在课堂内悄然渗透,体现了道德与法治课程的“实践性、开放性”特点。
《道德与法治》学科的知识点看似比较少,但是实际其拓展的广度和深度都很大,具有综合性,对授课教师的知识储备、信息存量和知识整合能力都有较高要求。该老师在教材使用取舍上做了很好的把控。在这堂课里,该老师帮助学生走出消费误区,学会理性与合理消费。然而,在教学环节中,教师教会学生合理的物质消费同时,也应更多更深播下精神需求的种子:对父母多些理解,不提让父母为难的要求;消费时多些理性,少些盲目消费;不赶时髦、不攀比,提倡节俭,将感恩教育、爱国主义教育渗透其中,起到润物细无声的教育效果。