体育校本研修活动记录表 初中数学个人校本研修计划(精选6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

体育校本研修活动记录表篇一

根据宁波市教研室、奉化市教育局和奉化市教师进修学校的工作要求，结合本学科研修工作实际，坚持“以研促修，服务基层，促进教学”的原则，遵循教研工作的基本规律，深入基层，聚焦课堂，围绕“构建和谐课堂，追求教学实效”这一主题，运用教育教学理论，开展有深度的教学调查和教学研究工作，不断提升课堂教学水平和教学效益，从而促进数学课改实验工作的扎实、有效、稳步地推进。以“研训一体”为重要载体，参与并指导基层学校的校本研修和“城乡联动，区域协作”活动，积极营造良好的研修氛围，进一步提高校本研修质量，努力打造一支富有时代气息和生命活力的初中数学教师队伍。

二、工作目标及主要措施

1、以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络和“城乡联动，区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，回归数学学科的本质，追求数学教学的实效。加强区域研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥区域研修网络的作用。

2、创造条件，拓宽途径，做好新一轮教研组长系列培训活动。组织教研组长外出学习理论、观摩现场，指导教研组长精心策划组织校本研修活动或“城乡联动，区域协作”活动，不断提升教研组长的学科主题活动的策划组织能力，从而提升教研组建设水平和学科主题研修水平。

3、有计划地开展学科专题调研，并及时撰写调研报告。经常深入课堂，了解教学实际，与教师平等交流，共同切磋，及时解决教学中出现的问题，研究优化教学提高质量的有效方法，促进学生生动活泼、主动有效地学习。

4、加强对新教师的教学常规和新课程理念落实的指导，有效组织相关活动，使他们尽快适应新课程背景下的课堂教学。

体育校本研修活动记录表篇二

体育校本研修活动记录表篇三

为了更好地发挥前段学习所获的技能和学习所得，也为了能提高自身的综合素质，提高自身的教学水平，提高自身的教学修养，使自身的教育教学水平在。校本研修中得质上的飞跃和提高。结合实际，因地制宜，制定计划如下：

在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必需转变。加强学习，努力提高自身，变化自身，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。

（一）个人读书

1、至少精读一本教育教学专著，书籍自身选定。

2、必需提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。

（二）听评课

1、听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听15节课。

2、每次听课后要认真填写听课记录本。

（三）优秀教案

1、优秀教案是个人研究教材教法的效果，包括个人在岗研修期间所上公开课的教学设计。

（四）小组集中研修

1、认真做好集体备课工作。

2、充沛发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。

3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到和时研究解决。不时积累课改工作经验。

4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自身的教育教学水平。

5、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。

6、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自身的反思意识，要经常反思自身的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不时提高。

（五）个人博客

1、个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应继续做好个人博客。

2、充沛利用好网络在线研讨，管理好个人博客。

（六）研究优秀论文

优秀论文主题：针对个人在岗研修的情况和收获或问题、困惑，谈自身的体会、考虑。

1、积极参与校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。

2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教学设计。

3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人生长反思，课前和课后的反思。

4、每周做一次教学反思，每月写一篇优秀教案或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或教育论文，每学期上一节公开教学研讨课。

5、充沛利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

体育校本研修活动记录表篇四

为了更新自己的教育观念，提高自己的工作能力和业务水平，以适应创新教育和素质教育的要求，更新自己的知识和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力，更好地发展自己的个性特长，更好地为教学工作务，特制定本年度的校本研修个人工作计划。

1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。

2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。

4、积极参与远程网络学习培训，提高综合能力素养。

1、每天利用1小时时间进行网络培训学习。

2、年度内完成120网络学时学习。

3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例。

4、在工作中对自己严格要求，脚踏实地，兢兢业业。

5、积极参加有关听课评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让教学更具特色。

体育校本研修活动记录表篇五

参加工作以来，我勤勤恳恳，兢兢业业，勤于钻研，乐于进取，大胆探索，勇于创新，于荣幸地成为芜湖市鸠江区初中数学名师工作室骨干成员，有幸拥有就教于名师和与大家共同学习、共同研讨、共同成长的机会，倍感荣幸。要当好一名研究型与学习型的老师，除了认真教学之外，学习和研究也极为重要。只有用科学的理论指导自己的教学实践活动，才能更好地把握正确的方向，更能体现教学科研的效果，因此这是一个新的起点。我将结合自身实际，并根据市教育局有关文件精神和徐继恭名师工作室的实施要求，制定自己的三年研修计划。

一、现状分析

(一)优势分析

自参加工作以来，一直在白茆中心校工作。爱岗敬业，积极参加各类教学研究，将新的教学理念贯穿于教学实践。是芜湖市白茆中心学校数学骨干教师。4月，参与省级课题“优化整合班班通资源，提升农村学校数学教学质量”的研究。研究成果有：论文《浅谈交互式电子白板在初中几何教学中的重要作用》，教学设计《多边形及其内角和》;204月9日，执教鸠江区公开课《解直角三角形及其应用》(中考复习课)，获得好评。至，参加白茆中心校教学基本功大赛，并获得三等奖。

(二)存在问题

从专业上来说，由于自己这些年思对教学理论的学习、思考和研究尚显肤浅与琐碎，与外界的学习交流少，接受新思想新理念的机会少，教学理论系统性差，缺乏对有关理论的深刻理解，使学科教学有时显得有些封闭性，经验型居多。学习或科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多，对于自认为不大有作用的理论学习不够，浅尝辄止，这应该成为自己今后努力的一个方向。同时，研究教育问题的多，研究教学问题的少，研究具体而微的教学案例的更少，集中于数学学科教学，特别是具体的知识点教学的少之又少，这也应该成为今后努力改进的地方。自己的教学理论框架需要进一步修正、充实和完善。同时，在数学课件制作和专业软件的使用上尚有不少差距，要加强这方面的学习，同时希望能够得到工作室更多的帮助和指导。更重要的是，自己目前尚没有认真、细致、全面参加课题研究的经验，希望在这方面能够得到具体的指导和提升。

二、发展目标

1、明确工作室工作计划要求，积极参加各种形式的学习、研讨和交流活动、讲座活动和教学活动。

2、继续坚持撰写教育教学随笔，并将精力适当集中到数学教学上来，同时努力提升自己写文章的理论水平。

3、每年读2本教育教学理论书籍，做好读书笔记，在行动中加强反思，从中提高对中学数学教学的整体把握水平，提升个人的教育教学理论水平。

4、深入钻研新课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课，并结合教学实践积极、主动进行教学反思。通过打磨课例深入研究，形成精品。

5、每学期听课不少于10节。通过对相关学科的学习与了解，通过对同仁的学习，在名师的指导下学习相关理论，寻找学科教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。

6、撰写有一定质量的论文，按要求上好规定节数的公开课，积极参与区内的教师培训工作。

7、及时参加本工作室的集体活动，请进来，走出去，拓宽视野，取人之长，补己之短，教学相长。

总之，在未来的三年中，我将依计划有条不紊地进行学习和开展教学科研，根据自己所教学生和学科的实际情况，奋发进取，不断创新，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。我相信，三年“工作室”的经历，一定会使自己的教育教学理论水平、实践能力和研究素养有一个新的提高。

[初中数学教师研修计划]

体育校本研修活动记录表篇六

一、指导思想：

根据县教育局的要求，以提高教师综合素质为前提，以提高课堂教学效率为研修目标，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展。认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点，以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。

二、研修目标：

1、熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养、热爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的理想信念。

2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平，以适应当代越来越高的小学文化教育的需要，满足小学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水平打下坚实的基础。

3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文，使自己的教学从感性到理性，不断提高。

4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。

三、研修要求:

1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。

3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。

四、研修内容及措施：

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。积极参与本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。

3、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。

4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配合教导室搞好“送教下乡”工作。

5、深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥名师、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足,本期力争听课不少于20节.通过课堂展示，课后交流，相互促进，共同提高。

6、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

7、认真撰写教研论文，不断总结经验，不断积累素材，做到有质有量。