实用儿童口才训练稿（案例14篇）

典礼可以是人生重要时刻的见证，如婚礼、毕业典礼、成人礼等。典礼的整个过程中，要保持专业、认真和热情的态度，以确保参与者的满意度和活动的成功。最后，让我们共同祝福这场典礼的成功，希望它能够为大家带来更多的启示和帮助。

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇一

人人都说我真乖。

《红绿灯》。

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间，

红灯亮，停一停，

绿灯亮，往前行。

《七个果果》。

一二三四五六七，

七六五四三二一。

七个阿姨来摘果，

七个篮子手中提。

七个果子摆七样，

苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

《睡午觉》。

枕头放放平，

花被盖盖好。

小枕头，小花被，

跟我一起睡午觉，

看谁先睡着。

《吃荸荠》。

荸荠有皮，皮上有泥。

洗掉荸荠皮上的泥，

削去荸荠外面的皮，

荸荠没了皮和泥，

干干净净吃荸荠。

《小云骑牛去打油》。

小云骑牛去打油，

遇着小友踢皮球，

皮球飞来吓了牛，

摔下小云撒了油。

《盆和瓶》。

车上有个盆，

盆里有个瓶，

乒乒乒，乓乓乓，

不知是瓶碰盆，

还是盆碰瓶。

《小脏手，长指甲》。

指甲长长不剪掉，

又像小猫又像豹，

小手伸给奶奶瞧，

奶奶见了吓一跳。

《老虎学爬树》。

小松鼠，教老虎，

学什么?学爬树。

记得教上树，

忘了教下树，

害得老虎下不了树，

抱紧树干大声哭。

《红气球，绿气球》。

红气球，绿气球，

长长尾巴圆圆头，

好像只只花蝌蚪，

跟着个个小朋友，

小朋友，一松手，

蝌蚪就向天空走。

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇二

小朋友们在练习。

快板儿歌的时候，先要读准儿歌的每一个字，在结合快板击打出来的韵律，把整篇儿歌表演出来。下面就是小编给大家带来的。

儿童。

公园里，花儿开，

红的红，白的白，

花儿好看我不摘，

人人都说我真乖。

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间，

红灯亮，停一停，

绿灯亮，往前行。

一二三四五六七，

七六五四三二一。

七个阿姨来摘果，

七个篮子手中提。

七个果子摆七样，

苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

枕头放放平，

花被盖盖好。

小枕头，小花被，

跟我一起睡午觉，

看谁先睡着。

荸荠有皮，皮上有泥。

洗掉荸荠皮上的泥，

削去荸荠外面的皮，

荸荠没了皮和泥，

干干净净吃荸荠。

小云骑牛去打油，

遇着小友踢皮球，

皮球飞来吓了牛，

摔下小云撒了油。

车上有个盆，

盆里有个瓶，

乒乒乒，乓乓乓，

不知是瓶碰盆，

还是盆碰瓶。

指甲长长不剪掉，

又像小猫又像豹，

小手伸给奶奶瞧，

奶奶见了吓一跳。

小松鼠，教老虎，

学什么?学爬树。

记得教上树，

忘了教下树，

害得老虎下不了树，

抱紧树干大声哭。

红气球，绿气球，

长长尾巴圆圆头，

好像只只花蝌蚪，

跟着个个小朋友，

小朋友，一松手，

蝌蚪就向天空走。

文章。

1.

2.

3.

孩子几岁学口才比较好。

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇三

练习吐字。吐字似乎离发声远一些，其实两者是密切相关的。只有发音准确、清晰、圆润，才能把字读得字正腔圆。

在小学,我们都学习过拼音,都知道每一个字是由一个音节组成的,我们可以把它分为“音节、字腹、字尾三个部分。这三个结构从语音结构来分,一般只能说,“字头就是我们的声母,字腹是我们说的韵母,字尾是韵尾。

在吐字时候的音要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”，说的就是这个意思。所以当我们发音的时候，一定要咬字头，然后嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头，用字头去响应字腹和字尾。

字腹发音要饱满、充实，口型要端正。发出来的声音应该是立着的;应该是圆的，而不是平的。但是，如果处理不好，很容易发出声音扁平化、塌化，不是圆润的。

字尾，主要是语气。发音一定要归位，才能完整。也就是说，不要念“一半”，而是要完整地发音。当然，结束时也要能够停止，不要拖音太长。

如果我们按照上面的指示去做，你的话语将变得圆润而响亮，声音也将变得美妙。

1.自我暗示:每天早上说10遍:“我必须要大胆发言，要大声说话，要流畅演讲。”“今天一定是快乐的一天!”(在平时也可以自我暗示，读或写，至少10遍)。

2.想象训练:想象自己在公共场合成功演讲了，想象自己成功。

3.至少用5分钟在镜子前练习微笑，展示自己的姿势和体态。

如何培养出色的口才。

1、常阅读。

现在有许多青少年习惯了看书而不开口读书，其实这样的习惯是不好的，如果你打算练好口才，你就一定要多看一些好书，并且学会声情并茂地将它们读出来，声声入脑。这样你就能学到很多知识，又能练好语音。

2、多沟通。

你的身边从来不乏亲人、朋友、同学，多亲近他们，与他们聊天，分享双方的生活经历与趣事，你的见闻就会不断增长，说话方式会不断增加，说话技巧也会越来越多、越来越好，好的口才就是这样一点一滴积累出来的。

3、讲故事。

你可以多讲故事，尝试将你曾经经历过的一件事通过语言叙述出来，或者你也可以杜撰一个故事。无论如何，你需思考如何才能将一个故事说的生动形象、有趣逼真，让人深深为你的故事着迷。过后你要寻思自己的表达方式与措辞到底有哪些缺点，想办法改正它们。

4、多模仿。

要提高口才，你就要多看别人的演说，多模仿学习别人演说中好的方面，如说话方式、语音语调、肢体语言等等，然后吸取精华，去其糟粕，逐渐形成专属于你的说话风格。

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇四

我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不喜欢听那些干瘪无力、嘶哑干涩的声音。教孩子练出好嗓子，练习好一腔悦耳动听的声音，这是首要任务。下面给大家分享一些关于儿童口才训练的技巧，希望对大家有帮助。

怎样训练幼儿口才。

一、良好心态的训练。

1.心理暗示：孩子每天上幼儿园前，让孩子默念3次：“我必须大胆地说，我必须大声说，我必须流畅地说。我可以，我要做最好的自己，我每天都是开心的。”

2.想象训练：每天至少花5分钟，让孩子想象自己在课堂上讲故事的情景，并想象他们与喜欢的老师、同学或亲朋好友交流的情景。

3.让孩子每天至少花5分钟的时间对着镜子学着微笑。

二、讲话技巧训练。

在进行语言技能训练时，让孩子进行至少10分钟的深呼吸训练，并且要提醒孩子，要懂得抓住每一个机会来锻炼自己的口才。

1.让孩子每天有意识地至少和5个人进行语言交流。

2.让孩子每天至少花5分钟进行大声朗诵或背诵。

3.让孩子每天至少给父母或其他小朋友讲一个小故事，并要求故事内容完整。

4.让孩子注意说话技巧：说话前深呼吸，保持镇定，并保持微笑。大声说话，语速均匀。在说话之前，要有意识地停顿，深呼吸。假如发现孩子做得不好，要让孩子懂得自我安慰：我一定能行。

1.让孩子每天都以积极的心态去看幼儿绘本，并用自己的语言将绘本的内容讲出来。

2.让孩子一天放声大笑10次，乐观地面对生活，让孩子的心情轻松下来。

3.训练孩子接受别人的目光和视线，不逃避，不害怕。

4.培养孩子微笑的习惯，要笑得诚恳、笑得灿烂、笑得有亲和力。

5.让孩子在日常生活中总结自己的言行举止，指出自己在哪些方面做得好，哪些方面还存在不足，还需要改进。

小孩子如何训练口才。

1.引导孩子大胆发言。

要锻炼口才，首先，要让孩子敢说话，告诉孩子每个人都喜欢他的表演。可以通过举办家庭表演、亲子分享会等方式，让孩子在亲人朋友面前分享自己的旅行、学习生活经验，慢慢锻炼孩子表达的勇气。

2.多鼓励，少批评。

刚开始，孩子们可能不习惯在公共场合表达自己。父母应该鼓励他们的孩子不要胆怯，告诉他们表达自己是一件有趣的事情。

说得不好不要紧，关键是要大胆说出来。除了讲述自己的经历外，还可以让孩子复述自己看过的电视和电影的情节，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。

3.快速阅读和背诵。

除了日常的交流和聚会场合，父母还可以引导孩子阅读和背诵，练习孩子的发音。阅读和背诵的材料可以是散文、演讲稿或诗歌，逐步增加难度。

在这个过程中，孩子的记忆和口头表达能力也得到了发展。

4.学校活动。

学校幼儿园作为孩子的聚集地，是一个很好的锻炼机会，鼓励孩子积极参与幼儿园的活动，回答问题，与其他孩子交流和玩耍。

如果想让孩子的口才更加优秀，还可以让孩子参加专业的口才培训课程，这样不仅可以得到专业的发音表演指导，还可以有更多的自我展示的舞台。

如何训练演讲口才。

1.多说话。

要想训练自己的演讲口才，多说话绝对是一种很好的锻炼方法。要多与周围的人说话，多在公共场合说话，多参与日常生活中的讨论等等。

2.多阅读。

俗话说，“书是知识的海洋”，人们必须拥有知识，并积累足够的知识，这样在言语表达上才会显出文化涵养，引人入胜，并使人们觉得听你讲话是一件非常愉快的事情。

3.多看演讲口才的书籍。

当自己知道要训练口才以提高口才时，您必须在该领域花费更多的时间，观看更多有关口才技巧的书籍和视频，了解并学习使用这些知识点。

4.多模仿。

在训练过程中，可以找到一些讲师的演讲和演讲比赛视频进行观摩，学习并模仿他们的演讲口才和台风，将他人演讲的优点收归己用，以此来提高自己的演讲口才。

5.反复练习。

良好的口才不是一朝一夕的就能练出来的，它是需要反复练习，不断地巩固和改善。在空闲时间里，可以通过镜子或录像反复练习，直到自己的演讲口才变得更好为止。

在这个训练过程中，需要进行发音、声调、语速等发声训练，务求令自己的口语发音变得更标准、清晰，声调自然、平稳，语速适中。

7.多找机会上台。

在日常生活中，只要有机会就可以上台去参与，不要管那么多，只要想着是在锻炼自己就行。放下自己，放下一切时，发现学习口才就这么简单。

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇五

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇六

一、基本功口部操：(要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉)。

目的：提高咬字器官的力度和灵活度，口齿伶俐。

二、吸气和呼气：吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。

目的：更好的控制气息的运用。

三、成语训练：(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)。

练习要领：吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。

四、绕口令：

优点：1.不仅校正发音，提高说话能力，且帮助掌握呼吸和吐字技巧；

2.加强咬字器官力度。同时锻炼气息和口腔控制能力，提高运气和吐字功力。

练习要领：1.保持积极振奋状态；2.感情、声音、意境相结合，不能只图快。

五、古诗朗诵：

朗诵的优点：1.增强记忆力，提高对古诗的兴趣；

2.提高听力，听力差会影响发音吐字，吐字不清影响听力；

朗诵技巧：1.情景再现；2.对象感；3.重音。

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇七

有交际的机会，你才能展示你的口才能力，而要成功交际，你绝不可缺少胆量。要提高胆量，你就再不能自顾自乐，而是放开身心，走进人群，学会如何与人攀谈，训练你的胆子。

当你碰到团体讨论的场合时，你可以加入，融入其中，与他人来一场讨论。你可以大胆提出自己的想法，不要害羞，也不要沉默寡言，好的口才能力会在讨论过程中锻炼出来。

利用空闲的时间，多阅读一些口才类书籍，你就能获得正确且较全面的提升交际口才的方法。其实，你不仅要多读口才类的书籍，还要涉猎其他学科的书籍，这样有助你积累谈资呢!

你可以多运用顺叙、倒叙、插叙等等叙述方法与人分享你所经历的事物或你看过有趣的文章，这考验了你的记忆力、表达能力与交际能力。

在交际中，切忌说话内容空泛与絮絮叨叨，所以你该训练自己的口才与提高自己的文化修养，令自己说话简洁、具体，使对方能迅速获取你想表达出来的信息，提高交谈效率。

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇八

我爱你时，你才那么的闪耀!我离开你时，你什么都不是!

世上最遥远的距离不是生与死，而是你隐身我在线，我在线你却隐身。

本人已死，大事抛坟，小事烧纸。

哥脸上的那绝对不是痘，那叫青春。

是不是我这么光芒四射，才晃得你胡说八道?

秃驴，敢跟贫道抢师太?

给你最大的报复，就是活的比你幸福。

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇九

尊敬的各位老师，各位同学：

大家好，我叫雷铭泉。今天我演讲的题目是：妈妈爱我，我爱妈妈!

我今年7岁，从一个嗷嗷待哺的小婴儿到现在帅气的小男孩，我知道我的成长诠注了妈妈很多很多的心血。我的妈妈不像有的同学的妈妈，天天看着孩子做题、背书，门门非拿100。我的妈妈总是鼓励我，根据自己的兴趣、爱好去做自己喜欢的事情，她会和我一起读报，就某件事情像对待大人一样听取我的意见，有时她还会和我一起瞎疯瞎闹。在家，妈妈是我的朋友，她可以放下她的事情，像小孩子一样坐在地板上和我一起拼轮船、拼赛车、推积木、下象棋，边玩边教我方法，还一边给我讲故事。在玩玩具的过程中，我还能和妈妈一起领略到故事里神幻迷奇的异域风光……我知道这就是妈妈的爱，不是一个简单的眼神，不是一个热情的拥抱，而是化作点点滴滴的春雨，滋润着我，让我像小树苗一样快乐无忧的成长……，我沉浸在这份爱的海洋里。

妈妈爱我，我也爱妈妈。去年的3月8号一放学，我画了一幅“我爱妈妈”的画。妈妈回家看到后激动得一把抱住了我，我知道她已经感受到到了儿子爱她的一颗稚嫩、真诚的心……妈妈告诉我：“孩子，我已经接受了你的祝福，妈妈非常地开心，你发奋努力，长大后有所作为，就是妈妈最高兴的事……在这母亲节里，我和妈妈一同感到了爱的快乐……随后，妈妈陪我买了一束鲜艳的康乃馨，并把这份祝福送给了妈妈的母亲……我的姥姥。在这个春天的日子里，妈妈说，是我给我们这一家子带来了好心情!

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇十

1、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

2、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

3、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。

4、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

5、每一种创伤，都是一种成熟。

6、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

7、狂妄的人有救，自卑的人没有救。

8、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

9、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。

10、承认自己的伟大，就是认同自己的愚钝。

11、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。

12、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。

13、是非天天有，不听自然无，是非天天有，不听还是有，是非天天有，看你怎么办?

14、如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。

15、要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。

16、虽然你讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。

17、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。

18、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。

19、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。

20、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

21、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。

22、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

23、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

24、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。

25、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。

27、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

28、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

29、多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊!

30、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。

31、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

32、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。

33、能说不能做，不是真智慧。

34、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇十一

记忆是练口才必不可少的一种素质。“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。下面本站小编整理了口才基本训练方法，供你阅读参考。

·发音准确,吐字清晰,尽量把每个字音都完整发出来。咬字头、立字腹(圆)、收字尾。

·同时使用鼻、口、喉、胸四腔。

·说话的声音要大,速度要快,不要有停顿。

·表达时要声情并茂。

·准确完整生动地表述自己的想法。

·准确复述转达别人的话。

·准确生动地描述景、事、物、人和生活。

·随时模仿,要尽量模仿得像,注意对方的声音、语气、语速、表情、动作,并在模仿中有创造,力争在模仿中平共处超过对方。

2、在背诵法中锻炼记忆力主要的目的是在于锻炼我们的口才。这里要求的是“背”与“诵”。背诵法的着眼点在“准”上。这种训练的目的有两个:a、培养记忆能力b、培养口头表达能力。

3、在复述法提高记忆力用复述法锻炼记忆力、反应力和语言的连贯性。

4、在模仿法中进行综合练习在语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，在模仿中有学习，在模仿中创造，在模仿中提高。

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇十二

在零售店中，无论你做什么产品的导购都会遇到这样的情况：在介绍产品的时候，任凭你介绍得多么精彩，顾客都不屑一顾，他们要么继续与同伴交谈，要么漫不经心地看着产品。对于这种情况，一些新的导购员通常会感到非常尴尬，而一些老的导购员又认为顾客对此产品没有需求，所以销售机会就这样被轻易放弃了。

当你为顾客热心介绍产品时，顾客表现出不屑的态度是很常见、也很正常的。很多导购员在顾客踏进商店时，就滔滔不绝地赞扬自己的产品，态度表现得过于热情和急切，想以此来引起顾客注意，引导他们购买，但结果往往适得其反。

导购员：“小姐看看吧!我们这款商务多功能闹钟非常神奇，能变小变大，不仅可以在家里使用，旅游、出差时折叠起来还可以随身携带，非常方便。有50多种铃音，您可以任意更换，还可以语音报时。”

顾客停下脚步，看着导购员手里的闹钟。

导购员：“这款闹钟还具有备忘录的功能，只要您提前设置，那么它就会提前提醒您注意，让您时刻记住家人、朋友的生日，不必担心忘记每一个纪念日。”

顾客看了一会，很不屑地离开了。

错误应对。

(1)“您慢走!”

(2)整理自己的产品，流露出和顾客一样不屑的表情。

(3)小声地抱怨。

(4)“这的确不错呀!”

问题分析。

在任何一个零售店里，销售业绩都是衡量导购员水平的重要指标。正因如此，有些导购员在业绩压力下就会急于表现，甚至不在乎顾客是否对产品感兴趣，就对顾客拼命地赞扬自己的产品，夸大产品的功能。然而他们却并未注意到，这种急于求成的做法不仅无法促成交易，而且还歪曲了产品的性能，使顾客产生反感，最终失去顾客的信任。

1.不要过于热情。

导购员过于热情的表现往往会遭到顾客的排斥，即使他们确实需要该产品，也会因导购员不恰当的接待方式而产生厌烦的情绪。这种情况在整个营销行业都比较普遍，因而导购员要避免这种心态，否则会失去销售的机会。

2.赢得顾客信任。

现如今，不讲诚信的商家店铺仍然存在。为了提升业绩，他们可以不择手段地将一些不适合、甚至质量有问题的产品推销给顾客，之后对顾客的投诉又不闻不问，使这些顾客蒙受了巨大的损失，久而久之，一些顾客就对导购员产生了戒备心理。所以当导购员进行推销时，无论产品是好是坏，这些顾客都会条件反射地给予否定。由于顾客对产品的不信任，使得顾客对于导购员的介绍往往心存疑虑。

要想恢复顾客对导购员的信任，必须要自我反省，摒弃夸夸其谈的恶习，时刻注意语言的适度和精练，防止语言的夸大和繁琐，更不要使用引起顾客反感的语言(如：我们的产品无与伦比，我们的产品绝对是同类产品中最好的等)。

3.对顾客先礼貌地问候。

当顾客进入商店时，导购员可以礼貌地问候，切忌直接推销产品。另外，可以从顾客的性别、年龄、衣着风格等方面来推测顾客的性格特点和兴趣爱好，具有针对性地给顾客介绍产品。

4.找准时机接近顾客。

开始时的耐心等待是很有必要的，当发现顾客发出求助信号时再上前接待，真诚地为顾客推荐适合的产品。接近顾客的恰当时机有：

顾客注视产品。

顾客接触产品。

顾客停下脚步。

顾客东张西望像是在寻找产品。

顾客向导购员发出需要帮助的暗示。

5.认同顾客。

顾客提出不满时，我们要认同顾客的感受，留住顾客，从而更好地说服他。认同顾客的不满可以使其心里获得安慰，消除对导购员和产品的排斥心理和反感情绪。

正确应对。

导购员：“小姐看看我们的商务多功能闹钟吧，它不仅可以在家里使用，而且它轻便小巧，可随身携带，旅游、出差时折叠放在床头便可，非常方便。有38种铃音，您可以任意更换。还可以语音报时，每天早晨让您在甜美的声音中醒来。”(朴实，实事求是地介绍产品，切忌夸夸其谈)。

顾客停下脚步，看着导购员手里的闹钟。

导购员：“此外它还具有备忘录的功能，只要您提前进行设置，那么它就会提前提醒您注意，让您时刻记住家人、朋友的生日，不必担心忘记每一个纪念日。”

顾客看了一会，很不屑地离开了。

导购员：“小姐请留步(留住顾客)，刚才我太急躁了，真对不起!不知道您对我们的产品哪里不满意?给我个建议好吗?(询问顾客具体的原因)”

客户：“真有那么好吗?”

导购员：“我们店能在这里开三年多，主要靠的就是商店的信誉(以商店三年多的发展担保)，我们不会自找苦头拿自己的信誉去欺骗消费者。我相信我们的产品一定会获得您的信任。我们的产品多功能并不是夸出来的，到底是骡子是马，还得拉出来溜溜，您说是吧?(展示产品，指导亲自体验)您看这闹钟可以折叠，还有铃音设置、备忘录设置……”

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇十三

口才训练能增加一个人的自信心，那么口才训练稿有哪些呢?下面本站小编整理了口才训练稿，供你阅读参考。

大家好!我叫何安然这次我的演讲就像是一个分享者在分享一样，所以我希望大家不用太紧张。只要静下心来聆听就可以了。

你们都应该知道行为调整课吧，是学堂的一项核心课程。也可以说是黄金课程。我就在这个学期尝试了一下。行为调整课，收获还蛮多的。现在，我就给大家来分享一下我的收获吧!首先，我要给大家分享一下我认为在我行为调整干活的时候比较有趣的一些小事件!

1、我干的有一项活就是扫食堂前面的那一条道，要扫的一片叶子也没有。刚开始我干的时候还觉得很简单，不就是一个扫地嘛!谁不会呀。但是扫到越后面，我就开始烦了。因为在那一条道上面有一颗一年四季都掉叶子的树，然后上面的叶子看上去很容易掉下来，风一吹，就摇摇晃晃的。结果风越来越大，叶子就不停地掉下来，我呢，就辛苦的扫。结果扫了一上午，才扫了那一条道的一半。虽然我只干了这么一点点，但是我还是很有荣誉，应为我在干活的时候，是全身心投入的去干的，没有分心。所以我很有荣誉和成就感。

2、我觉得对我第二项有趣的活就是：锄地。刚开始干的时候我就没有用自己的心去干，不知道自己现在到底在做什么，自己的身份和责任是什么。第一是效率没有提升，第二就是我砸到地里面的每一下锄头都不踏实。本来我还没有意识到这个问题的，但是等老师来检查的时候，一看就知道我没有用心干，我知错后，就赶紧去改。每砸进一次地里面都是用全身的力气去使力，我的感觉就是地下还有一个大地撑着你，让你感觉到很踏实。注：我在翻地的过程中，还有一次差一点就砸中我的脚了!

这就是我觉得这次行为调整课中我觉得比较有趣的两件事，在从中我还真正的认识了自己的心，(这就是我这次行为调整收获做大的)知道了自己的心到底需要什么，你要怀有一个什么样的心态去做事，宇宙才会回馈给你正面的东西。

在此，我想告诉大家，人生的行为教育是十分重要的，你的一言一行都可以给周围的人展现出来你是一个什么样的人。所以大家要关注自己随时随刻在做什么，给别人展示的身份是什么哦!

我的演讲完毕，很荣幸大家能坐在这里听我分享，谢谢!(鞠躬)。

大家好!欢迎大家听我的演讲，我演讲的题目是《自信与口才》。

俗话说的好：“话有三说，巧说为妙!”巧妙的语言就像空气清新剂一样，加入一定的剂量，就可以使周围的气氛变的和谐、融洽，但在这巧说的背后还有一种不可缺少的催化剂，那就是“自信”，自信与巧言的良好结合不仅可以使我们在日常交际中伸缩自如，而且更是我们一个良好的精神面貌与素质的展现!

首先，让我们举一个例子看一个人的口才与自信在事物的发展过程中扮演着什么角色：

20xx年10月，萨克斯(罗斯福总统的私人顾问)受爱因斯坦等科学家的委托说服罗斯福总统重视原子弹的研究，抢在纳粹德国前制造出原子弹，可当萨克斯在罗斯福面前做了充分、详细又有理论依据的论述后，反而是罗斯福感到厌烦，认为现在谈及此事还为时过早，最终否定了他，而当萨克斯第三次去见总统时，他仅仅讲了一个故事，故事的内容是这样的：

“战国时”烛之武退秦师;“三国时”诸葛亮舌战群儒;“辛亥革命”是孙中山反清演讲;西安事变时周恩来对张扬官兵的演讲;“林肯”的《格底斯堡演讲》;“丘吉尔”在二战时的演讲，都充分反映了“自信与口才“对社会进步、历史发展的重要作用，可见作为一个高中生，一个大学生，一个公民，培养具有良好素质不仅是这样个时代的需要，更是社会进步的需要!

我还记得大仲马在《基督山伯爵》中曾说过这么一句话，他说：“人类最大的智慧就是在希望和等待上面，就我们而言，作为一个在求知路上追寻阳光的我们，就请你们给自己以信念，大胆的希望勇敢的梦想，在人生道路上把握主动权，为梦想插上一个奋飞的翅膀!

我听过这样一个故事：一对夫妇新婚外出旅游，他们坐在满客的巴士上，欣赏着窗外美丽的景色。这时窗外出现了一大片沙滩，夕阳的余晖照得沙滩与海水闪闪发光，仿佛梦境一般。这对年轻的夫妇被这般景色深深地吸引了，于是决定要下车去看看。丈夫向司机示意停车之后，他们走下了巴士。面对眼前的漂亮景色，夫妇俩陶醉了。可就在他们还未来得及细细欣赏这美丽的景色时，意外发生了，他们乘坐的那辆巴士在路过不远处的山崖时，与崖顶滚落下来的巨石撞了个正好，巴士翻下了山崖，车上的乘客除了这一对提前下车的夫妇无一生还。看到此情此景的年轻夫妇早已泪流满面。

也许，很多人要说：啊，他们是多么的幸运，逃过这生死的一劫。如果你是他们俩中的一个，你也会这么认为吧。可这一对悲痛的夫妇并没有觉得自己有多么的幸运，相反，他们对自己要求提前下车感到无比的懊悔，如果不是我们提前下车，车也不会中途停下，也就不会正好与巨石相撞，发生这一起悲剧。

通过这一个故事，我们是否可以思考一下，我们在许多与别人对话、来往的时候，含在我们唇间的第一个字总是“我”：我要怎么怎么样，我是怎样怎样想的，我做什么什么事……太多的时候，我们忽视了站在我们周围，聆听着我们、注视着我们的一个个你和他。

人人每天都在为自己的利益奋斗奔波着，这尚不为过。但如果人人都为了自己的利益而损害到了他人的权益，这样的事情，轻者也许叫违背了道德，重者就是违法犯罪了。

重庆巴南区徐小林父子为延长血旺食用期以牟取最大利益而不惜在猪血里加入福尔马林，长期食用福尔马林浸泡过的食物能引起人嗅觉、肺功能、肝功能异常，还可引起鼻咽癌、结肠癌、脑瘤、白血病等，食入高浓度的福尔马林后，严重者可导致死亡。

我们再看看灌了水的辽宁肉牛，为了从公司得到更大的自我利益，一家养牛专业户在将肉牛运向市场的途中用水泵给活牛强行灌水，且不说灌了水的牛儿们在被端上人们餐桌前有多么的欲死不能，单就养牛户这种为了利益而不择手段侵犯消费者利益的做法让我们不得不怒。

本是同根生，相煎何太急?

醒醒吧，人类;醒醒吧，每一个自私的自我!

实用儿童口才训练稿（案例14篇）篇十四

为“自说自话”准备材料：或读一篇可供讲述的文章;或细听他人一段完整的讲话;或默想好一席有中心、有头尾的内容;或写好一份发言稿或讲话稿。

在上述“读”、“听”、“想”、“写”四种“自备”过程中，应做到“三要”：一要明确目标。这是为“自说自话”准备材料。这才能有意识地使准备的东西适合讲述的需要。二要注意条理。把讲述材料的每段、每层的意思一一理出，编成讲述提纲，醒目易记。三要分清主次。抓住了重点，讲述时才能主次分明，运用自如。

找一僻静之处：或田野山林，或河畔海滨，或斗室镜前，总之，要四周无人，这样才能便于“自说自话”。把准备好的内容，自讲一遍或数遍。可以把山水草木、风云雨雪、桌椅床几等模拟为听众。讲述时要做到：

——假戏真做。不能假戏假做。否则，就达不到目的。心中常抱一个“真”字。唯有“真”才能使自己获得实战经验。练一次有一次提高。

——有声有色。这是承接上一条来的。唯有“假戏真做”，才能使自己在“自说自话”伴有丰富而恰当的神态、表情。著名播音员陈醇说过，“艺术就是感情。我用感情塑造形象。口才是交融感情，沟通人际关系之才。真挚的情感，比金子还贵重。没有感情，话就难以讲好。”用感情统帅语言，使之有声有色，这在练习口才时是绝不可少的。

——手舞足蹈。要以手势助说话。“自说自话”时，用脑、眼、嘴、手、头、脚等多种感官协同动作，即使自己对所讲的内容有极深的印象，又能熟悉并牢记各种名式、词汇和其它语言材料，强化讲话时的语感，还能使自己今后讲话时熟练地使用体态语言。

即“自己告自己的状”，从而抓住自身讲话的错处。“自说自话”时，可以录音，讲完后细听。此时，你就像一个严格的法官，严肃地审查录音中的每句话，每个意思。从中心是否突出、构思是否精巧、内容是否丰富、言辞是否有趣、语句是否流畅、声音是否洪亮等等许多方面一一检查。查完，归纳成几条，记入“自讼笔记”，力促日后不重犯错误。

定期小结，总结经验，吸取教训，以利再战。一般是3天一“小结”，10天一“中结”，30天一“大结”，百日一总结。以百日为一期，把总结内容写成一篇小文章，作为训练口才的阶段性的归结。这样，一步一个脚印，步步为营，节节提高，不愁练不出好口才。