军训总结是对自己在军事训练中的成长和进步进行一次全面回顾和总结。在以下的学习总结范文中,我们可以看到不同学生在总结中的不同观点和思考,希望对大家有所启发。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇一
作为一名教学上及学生管理上经验不足的青年教师,我有幸参加了此次科研处开展的青年教师培训。这次培训给我提供了一次再学习、再提高的机会。它让我们能聚在一起相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。这次培训让我收获很大。培训期间,指导老师的示范课犹如一份美味大餐,拓展我们的视野,提升我们的认识。学员之间的开课研讨更是让我难忘。研讨中,没有虚假的恭维,只有真知灼见、真实流露:没有形式上的大话套话,只有深入思考后的针锋相对。认识,在交流中提升;情感,在交流中升华。
将近一个学期的培训学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个学期,也是促进我教学以及学生管理上不断成长的一个学期。所以,我一次有一次地告诉自己必须以十二分的热情和干劲去努力。
教师必须有具有现代教育观念。以教师为本的观念必须转化为以学生为本,充分相信学生、积极评价学生。教师除了有丰富的知识外,更要有高尚的情操道德、人格魅力。教师的价值体现在道德情操、知识水平与教学能力完善统一上。
通过这次培训,我在教学及管理上有了转变。教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法。学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识。同时,还要启迪学生的智慧,给学生充分的时间空间,发挥他们的想象力和创造力。
作为现代教师,必须要有终身学习的观念,把学到的观念方法落实到教育教学实践中。教师所做的一切都是为学生提供各种便利,为学生服务,建立一个民主宽容的课堂氛围,与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。
作为一个有思想的教师,必须虚心向同行学习,不断提升自己。这次培训中,我接触到了许多优秀的教师,他们不但有扎实的教学功底,更有着锐意进取的专研精神。社会不断进步,竞争日益激烈,只有自己不松懈,才能适应新时代的教学。
这次培训,让我深深体会到,我时时刻刻要做到以下几点:要领会课程标准,激活教材内容,提高课前设计能力;要娴于技能,胜于调控,精于启发,善于表达,提高课堂驾驭能力;同时要不断进行反思,因为反思是提高教师教学水平的推助器。
通过此次培训,让我对学生管理有了进一步的加深,对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激,作为一名教师,应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活跃起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得不管是是一名任课教师还是班主任,就应该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!
至此之后,我将努力地追寻前辈们的步伐,踏踏实实地做好每一件事情,一步一个脚印的走好以后的路,尽快地成长为一名优秀的人民教师,实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力,用自己的真诚和爱心去对待每一个学生,在教育事业中做出成绩。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇二
青年教师是学校的主力军,他们的成长直接影响着学校的成败和可持续发展。因此,我校一直非常重视对青年教师的培训工作,积极创造条件为青年教师的成长铺设平台。青年教师充满活力,工作精力充沛,但教学经验比较缺乏。为了让青年教师快速成长,适应教学改革的需要,我校把对青年教师的培养作为重中之重的工作来抓。积极鼓励三十五岁以下的教师参加不同层次的学历进修和各种培训学习;组织教师外出听课学习;开展教师基本功训练和课堂教学研究活动;建立青年教师课题研究小组,共同探讨学校教育教学研究的发展方向……。多渠道的培训,使我校教师整体教学水平和能力不断提高。现将本年度我校青年教师培训工作总结如下:
学校领导班子对青年教师的培训工作非常重视,不论是对青年教师培训工作的内容,还是对培训的安排、培训的要求及考核验收主管领导都亲自过目,予以具体地指导;正是学校领导的重视,本年度青年教师培训工作取得了一定的成绩。
青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位:参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的需要,是以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生热爱的需要,更是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对未来负责的需要。因此,青年教师都能认真积极地参加培训。
(一)、鼓励自主学习、自我提高。
本年度要求全体青年教师认真钻研教材,练好教学基本功,过好教学关;认真阅读教学理论书籍,积极撰写教学心得,总结教学经验,努力做一名学者型的教育工作者。
(二)、加强青年教师的思想建设,把师德修养放在首位。本年度3次组织青年教师学习了《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件,并要求每位教师写出了心得体会,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观,培养教书育人,为人师表,敬业爱生,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。本年度还组织全体青年教师学习教育理论,并提出了具体的学习要求和检查措施。要求青年教师通过学习真正更新观念,学以致用,把理论学习同自己的教学实践相结合,不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学的能力。并要求大家做好学习笔记,并要求每位教师写出了心得体会和感悟。
(三)、实施“传帮带”工程,提高青年教师的业务素质。教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的职业能力。因此,我们把培养青年教师的业务能力作为培训工作重点。
本年度抓好教师“传帮带”新老教师结对工作。通过“以老带新”、“以优带新”等方式牵动了整体教师队伍业务素质的提高。通过老教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课听课评课总结等环节,推进青年教师的业务水平,使青年教师迅速成长,使老教师较快吸收新信息来加快师资队伍建设进程。本年度每位新教师听指导教师的课30节以上,老教师听新教师的课14节以上,并及时交换意见,携手共进。
(四)、加强教科研培训,认真进行校本研究提高青年教师的教科研能力。
搞好教研和注重教育、教学实际效果相结合的原则,要求青年教师积极参与教育,在工作中勇于探索创新;鼓励青年教师积极参与教研。本年度共开展了17次教研活动。
(五)、提高青年教师实施素质教育的能力和水平。我校把提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培训的立足点。结合继续教育培训的内容,强化青年教师对素质教育理论,现代教学改革理论的认识;鼓励青年教师熟练掌握现代教育信息技术,并运用到实际的教育教学中去(今年每位教师至少上1节多媒体教学公开课)。学校还创造条件,给青年教师铺设实践和进修学习的平台,使他们实施素质教育的能力不断提高。本年度我校共派出17名教师参加呼盟、牙市等各级各类培训并全部报销培训费用。
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任是对学生进行思想教育的主要责任人,有些自身素质具备的年青教师己担任起了班主任的重任。但如何更好地做好班集体的组织者、教育者和指导者,当好学校实施教育、教学工作计划的得力助手,需要对他们进行进一步的培训。学校组织他们学习了各项班主任工作法规,并参加了牙克石市林业师范组织的班主任培训班,提高班主任工作水平。
(七)、加强现代教学手段的培训。
本年度,我们对所有教师进行了2次多媒体课件制作培训,加强现代媒体电子运用技术的研究,让电子技术在教育教学中发挥其独特的作用。通过培训,提高了青年教师运用现代教学技术的能力。
全体青年教师通过参加各种形式的培训、学习,进一步树立了爱岗敬业精神,同时也提高了教学水平和管理水平,学校的各项工作也不断取得新的进步。而且丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术手段的能力,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
本年度青年教师的培训虽然做了一定的工作,取得了一定的成绩,但还存在一些问题。主要问题有:
1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定的差距。
2、培训对象的针对性不强。
3、对培训结果的考核在落实上有一定差距、不够到位。
4、个别青年教师对培训的意义认识不足,对培训重视不够。
5、培训的考核机制不够完善。改进措施:
在今后的青年教师培训中,我们要继续加强对青年教师师德教风和敬业精神的培养,加强对青年教师创新精神和实践能力的培养,加强培训工作和培训内容的针对性、实效性,强化培训纪律要求,加强对培训效果的考核,逐步完善各项制度。
今后我们将不断地总结、吸取经验教训,力争使青年教师牢固地树立终身学习意识,完成由知识传授型向知识创造型的转变,从而真正提高自身业务素质,提高教育教学质量,实现教与学的“双赢”。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇三
学校精心安排的青年教师培训学习,其目的是进一步提高青年教师业务素质,使我们尽快成熟起来。我也抓住了这一良好的学习时机,怀着一颗诚挚的心学习别人的宝贵经验,努力提到自己。以下是我在这次的培训中的一点小小的心得。
一、强化自身素质,提高师德修养。
教师是办学的主体,是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。高质量的教育,必须有高素质的教师,而师德是教师最重要的素质。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚。“教师是一份特殊的职业,需要一份特殊的情怀”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中,他就会自信和自强。有学者认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣”。因此,教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂”。孩子是影响出来的,让孩子喜欢你,首先你要爱这些孩子。试想,一名有着“爱心、诚心、耐心、信心、真心”的教师,用博爱去关怀学生,用真诚打动学生,用毅力感染学生,用自信鼓舞学生,自然会换得一颗颗幼小心灵的健康成长。师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。学高为师,德高为范。有人指出,教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。
二、不断加强学习,自我完善。
身为人民教师,我们必须不断加强学习,终身学习,学高为师,教师是教育者,也必须是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那,我们做教师的怎能不学习呢?社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化,有许许多多的问题要我们来回答,我们不刻能样样精通,但至少应该去努力了解一些。教师不仅是教育者而且更应该是受教育者,要处处丰富自己的知识,时时为自己“充充电”,要有一种永不衰竭的求知欲望,不断超越自己,以“外塑形象,内强素质”的理论,努力提高自身的人格魅力。
三、更新教育观念。
教育观念是教育学生的心理背景。作为教师,不仅要有良好的教育观念,而且应不断学习、不断更新旧观念,使其适应社会需要。教育是要面向明天,而明天需要的是创造性人才,这是教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求。教育的实质就是教人去创造未来。因此教师在教学中要努力培养学生的创新意识,注重引导学生积极参与教学活动。
四、实现有效教学。
作为一名教师,要利用好课堂的50分钟的教学时间,要把你自己所掌握的知识浓缩、取其精华、提纲挈领地传授给学生,首先要备好课。演员常说“台上一分钟,台下十年功”,对于教师又何尝不是这样?讲台上50分钟,讲台下不知要准备多少时间。几分汗水,几分收获。不认真准备,肯定是上不好课的。要写好教案。写的过程就是认真准备的过程。我觉得备课也不仅仅是把一次要讲的内容准备出来,而是要把一学期要讲的知识只有全部装在心中,你对每节课要讲些什么才心中有数。什么内容为以后的教学埋下伏笔,哪些内容需要重点强调,有时只须稍微一提,就像神来之笔起到了画龙点睛的作用。做到这些是需要下一番功夫的。但只要牢记自己的职责,想到我们所从事的工作是神圣的,想到要对得起学生,就肯定会下功夫。
一名学有专长,教有成就的教师,是因为他长期孜孜不倦的学习、勇敢攀登的结果。当今世界是科技腾飞的时代,是知识迅猛发展的时代,尤其是计算机行业尤为如此,我要不断学习新的知识、技术,投入到我的工作中,在工作中能及时反映科学的前沿,同时我也会取人之长,补己之短,通过学习来提高自己的业务水平,立志成为一名优秀的教育工作者。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇四
本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律,学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展我们的专业知识结构的宗旨,我有幸和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在张掖,参加“国培计划(20xx)”——甘肃省幼儿园青年教师置换培训班。在为期60天学习时间里,接受了来自河西学院的名师、教授的指导,各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。而我们受益颇多,既开阔了眼界和思维,又提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新教育理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课,让我们每一天都听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。我们学习总体分为四个阶段,第一个阶段:集中学习和学员素质拓展训练:每天听专家、教授的讲座。第二个阶段:影子实习,当时我被分到了张掖市三幼,以实习生的身份去向优秀老师学习的。第三个阶段:返岗实践和总结提升。第四个阶段:返岗后网络研修。在这段时间中我收获了很多,成长了很多,有以下几点体会:
内容与指导》《李志勇—一日生活中的保教结合》《管晓妍—幼儿园活动区规划与创设》《孙爱莲—科学的儿童观与教育观》《晏理—幼儿园手工制作与展评》《马富成—幼儿教师教学研究方案制定》《王大顺—专业标准(试行)解读、3-6岁儿童学习与发展指南》、王教授使《纲要》中的那些平凡的文字都鲜活起来,让我感到《纲要》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨,也深刻感受到《纲要》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解,让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位,幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动,幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。管晓妍老师的《幼儿园活动区规划与创设》讲座,让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境,看到孩子的学习过程有了更深的理解。指导我在对观摩的张掖市幼儿园的环境创设和区域活动时,有了理论的支撑,培训学习更有的放矢。两位一线园长的讲座,更是让我对幼儿园艺术教育的理论与实践进行了全新的思考,姜西润园长让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施,音乐活动组织要点,明白了老师要充分激起幼儿的兴趣,让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。《家园共育》讲座使我对整合教育资源、实现家园共育有了可以借鉴的范本,懂得了教师的工作不仅是教育好孩子,也有义务做好家长的培训,好的教师除能很好地驾驭幼儿,还应很好地驾驭家长,懂得了如何把握教师与家长交往的度等等问题。党淼老师的讲座,让我开阔了眼见,使我对国外的幼儿教育的发展趋势有了全新的了解,感悟到当代学前教育的变革以及对幼儿教师专业发展要求的诠释。刘涛老师的讲座,为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导,进一步夯实了自己的幼教理论基础,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而实地的参观学习,我更是被实验幼儿园和机关幼儿园老师们的创造力深深震撼,他们投放的活动材料种类之多,操作性之强,一个个充满创意的活动区,无不彰显着他们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西,专家们精湛的理论知识,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接,将专家经验和自身所学有机结合,丰富了自己的专业知识,提高自身的综合素质。
实习时间虽短,但是收获很多,主要有以下两方面:开阔了视野。感谢河西学院设计了“影子教师”这一创新的学习方式,我通过这种方式得以近距离感受首府先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围。通过实习,从教师角度上讲,我发现了自己的长处和短处,明确了今后在专业发展的方向.更新了理念。在实习中听了导师和其他任课教师的课,参加了老师们的教研,从而接触了新理念。听了老师们的讲解,自己在课余时间在网上有关知识,进一步深入地理解了这些理念,并且通过上课检验了这些理念,收获很大.实习中虽然收获很大,但是也有一些遗憾:因为在实习期间我还在五中教务处帮忙,每天在公交车上颠簸1个小时,回到寝室感觉疲劳,少看了很多书,感觉在理论学习方面损失很大。实习中听了课,也上了课。
国培班的学习让我对幼儿教育工作有了更深一层的认识和了解,对于我个人业务的提高上也有很大的帮助。尤其将之前学习的理论与实践知识运用于我的教育教学中,我有了意想不到的收获。网络研修中,专家们谈及到幼儿园的发展问题,值得我们去深思的,反思的。教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。
教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展。我们应还给孩子的童真,利用幼儿园自主教材的研发,自主游戏的研发。引导学生自己得主动性,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,让孩子们真正的释放自己。这是值得我们去倡导和学习的。
游戏是人类从野蛮进入了文明,游戏是生命力的表现,是感性与理性的结合,游戏表现的是善于美。我得到启示:幼儿对玩具的认识是由面到点,由整体到部分,由浅入深。其中袁教授提出育人环境的重要性,环境育人的重要性。
如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思考,去学习,去探究的时间很少。所以很感谢这次学习的机会。美丽的大学校园,统一住宿的寝室,规律的作息生活,这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西,让我回归本真,静心学习。真正做一名研究型的教师。修心—修行—修能。这次国培只是一个手段,只是一个开端,对于国培给予的清泉,我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,树立创新意识,不断努力,使自己的工作上一个新台阶。
在今后的教育教学中要使幼儿能够自主、合作、探究地去学习,充分体现幼儿的主体性,培养幼儿的实践与创新能力,以游戏为基本活动,让课堂真正充满生机与活力,在幼儿园领导的带领和自己的不断努力下最终实现自己的奋斗目标。从教育教学这个方面来说,作为新教师的我虚心向师傅请教,听取师傅的意见,认真备课,上课以及做好课后反思。为提高自身的素质修养,认真学习幼教理论,作到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报,不断充实自我,不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,充分利用现代化的设备,认真上好每一节课。
最后,我将在学习结束后,一如既往的静心、专心读书学习,提高责任感,使命感。惜时如金,取长补短,团结同学。我一定学以致用,将此次的收获传播到家乡,将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的成果在教学事业的发展中大放光彩。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇五
作为即将上岗的新教师,我参加了为期三天的新教师岗前培训。培训的时间虽然不长,但是我的收获却是很多的。从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:
通过三天认真的培训和自己的学习,我明白了教师的使命和职责,并且扭转了我原先一些错误的思维。我觉得教师是一个高尚的职业,它既不伟大也不渺小,但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。
俗话说:“再穷不能穷教育”,教师是教育的传播者,这也是它的独特之处,容许不了忽视。同时,正因为它不容许忽视,所以处在这个行业中,每个教师都必须有责任感,教书育人双重重任予一身,它不仅代表着教好学生的文化知识与技术,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以,要想做一名合格的教师,不误人子弟,就必须热爱自己的选择,调整好心态,靠着责任感,努力做好工作!
但是,光靠责任感也是不行的,还必须在头脑中贮存“墨水”,想给学生一滴水,教师就必须有长流水的趋势,孜孜不倦地学习,储备丰富的知识,这样才能教给学生更多的知识。在这几天的培训印证了一个事,他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我深受启发。
从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习,加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。
在面对新的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性,以学生为本,一切为了学生,一切服务于学生。我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异,只有不断地学习,不断地更新自己,才能不断地吐故纳新,才能不断地弃莠汲良,才能使自己的教学工作达到最优化,教育活动才最有效率!教育要与时俱进,教师只有学习!
总的来说,虽然这几天接触到的只是理论知识,但今后,我会结合这几天所学的知识,努力扩展自身的知识面,不断深度钻研,改正不足,争取在各个方面做得更好,做一名合格的中学教师。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇六
20xx年4月18日,我有幸参加了蚌埠市委党校青年干部为期一周的培训。通过这一周的集中培训和观摩交流学习,使我的思想和业务知识得到了很大的提高,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面就我这一周的学习,来谈谈自己一点点感受。
这次培训我们五河县派出了两名学员,我有幸成为其中一员。在短的时间内完成从教育管理者到学员的角色转换,认真、谦虚、诚恳地接受培训,态度端正学习专注。参训学员各个学校的中层领导,大家都承担着学习繁重的管理任务,但大家都能专心致志,认真聆听和记录,如饥似渴地接受新鲜的理念。大家都觉得机会是如此难得,学习气氛十分浓厚,仿佛又回到了学生时代。
蚌埠市委党校对这次培训可谓用心良苦,特别针对教育系统的知识需求和能力构建,设计了一系列讲座。周兰蓉老师的拓展训练,让大家体会了团结协作是做好事情的重要条件。文明礼仪课堂更是为提高自身修养和人格魅力提供方向。欧振宝老师的学为人师、行为示范。不但让大家看到了一代名师的敬业精神,更是深感身为教师的责任和历史使命。邵建阳老师的公文写作对学校管理规范文本起到了重要作用。
金寨专家对红色文化历史的讲授,使我深刻领悟到红色革命文化精神,敬佩老区人民的奉献精神,为以后的工作提供了精神动力。专家教授的讲座就像一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家教授毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿来分享,深入浅出,可谓精彩纷呈。
4月21日至23日,在赵致远老师的带领下来到了大别山革命根据地——金寨县观摩学习。通过专家教学和现场观摩,我们知道了好多关于金寨革命先辈们的英雄事迹和在金寨这片红色土地上发生的革命事件。这次观摩学习我收获颇大。既开阔了眼界,又增长了知识。
尽管这次观摩时间很短暂,但深受启发,终身难忘。它让我们重温了军民团结抗日斗争的光辉历史,深切体会到革命先辈们为中华民族的解放事业做出的巨大贡献。在红军广场上重温入党誓词,身感新时代下责任重大。
通过参观学习,我强烈感受到我生活在这个时代是多么幸福,现在的幸福生活是多么来之不易。无数革命先烈们为了新中国的成立,为了民族的解放,献出了自己宝贵的生命。当然,也激发了我学习的欲望,全面提高自身素质的紧迫感。在以后的工作中,会更加努力。
俗话说:“活到老,学到老”。虽然我们是一线教育工作者,但在现在科技发达的时代。我们的思想和知识也要不断地更新,这样才能跟得上时代。只有我们的思想和知识不断更新,才能培养出更多的创新人才,这样才能为祖国的强大尽一份力量。当然,做为一名共产党员,我更应该要求自己加强科学文化知识的学习。只有努力做到勤勤肯肯,踏踏实实,才能不愧于共产党员的光荣称号,才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。
这为期一周的学习虽然已经结束,但我深知有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,动作在我们手中。坐而言,不如起而行!路虽远了,行到将呈;事虽难,做则必成。借助蚌埠市委党校青干班培训的东风,重新树立终身学习的观念;为做一名合格的教育管理者而努力学习,为培养更多创新人才而努力工作。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇七
一年来,我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作,有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力,为我校取得良好的办学成效起了重要的作用,青年教师们在市、区、校的各种基本功比赛中也有突出的表现。回顾我们的工作,主要有下面几点做法和体会:
一、高度重视,形成共识
随着教育改革的不断深化,时代和形势的需求,对学校教育提出了更新的要求和挑战,为此,我校领导班子在校长的领导下,调整办学思路,提出了新的目标。
学校领导班子成员深刻体会到:教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证,必须全面提高教师队伍的素质,才能保证我校教学目标的顺利实现,我们认为,加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题,也是学校工作的重要内容之一,从一定意义上讲,教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。这不仅是我校领导班子成员的共识,同时我们也把这种思想灌输给教师们。在“我为苏锦出力争光”青年教师演讲活动中教师们纷纷表示了为我校的发展尽心尽力,为培养21世纪建设人才做贡献的决心。大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳,因此,“爱校善教,广博进取”成了教师的座右铭。
二、周详计划,常抓不懈
我校青年教师多,35岁以下的青年教师占全体教师的78%,他们都经过专业的培训,有较扎实的专业基础,可塑性大,教学热情高,但实际教育教学经验不足,针对这一情况,我校采取了以下措施:
1、以老带新,促其成长。
每一位新教师到我校后,学校都会指派一位有经验的老教师来带,目的是通过一对一的言传身教,使青年教师迅速地掌握实际教学能力,适应我校教学工作的开展,通过这样的安排,不论是刚分配的还是从别校调入的,通常一个学期多则一年就基本适应了我校的教学工作要求,有时甚至可以与别的老师并驾齐驱了。
2、常听课,促进钻研。
每学期开学伊始,我校教导处就编制听课安排表,安排时,校长、主任都做了慎重的考虑,本着督促、帮助、提高的原则,周详考虑,合理安排,通常在开学初首先对新入校教师进行摸查听课,了解其实际教学水平,再据此制定相应的帮教措施;其次是例行听课,对象是全体青年教师教师,全面听课,了解老师们对教材的理解和施教情况;再则是全校性的观摩课和探索课,由学科带头人、骨干教师和各科推举有经验的教师开课供青年教师们观摩学习,促进教师教学水平的提高。另外是教研组开展的实验性的探索课。不论是什么样的听课,青年教师们都踊跃参与,课后进行讨论与小结,并做认真的记录,通过认真的执行听课制度,全体青年教师能认真备课、上课,深入钻研教材、教法与学法,教学水平逐年提高,青年教师迅速成长,形成学校教育教学的中坚力量。
3、有的放矢,促其提高。
任何事物的发展总是有一定的过程的。我们要求各科教研组每学期都要对青年教师有一个基本功训练的项目,如:为了适应现代教学的需要,我校制订了青年教师课件制作比赛,先由信息教师指导青年教师学习用powerpoint、authorware制作课件,在此基础上进行青年教师课件制作比赛。虽说有的教师制作的课件还比较简易,但有了第一次,教师对制作课件也有了兴趣,大多数教师都能独立制作简单的教学课件,为自己的教育教学工作提供方便。通过这样有目标的培训,青年教师们在每一期中,教学的基本技能能一一掌握并提高,扎实稳步又有成效。
4、知人善任,促其成材。
青年教师的逐步成长是一个磨砺意志的过程,他们身上具有强烈的创造需要和成就需要,“发现——信任——增压——激励”这成了我校青年教师在基本功比赛中获胜的法宝:由于我校领导经常深入听课,对全校教师的教学情况了如指掌,每次开课后,听课的领导都及时对他们上课的情况给予仔细的讲评,指出优点、缺点,提出改进的地方,使教师们都有每开一次课就会有新的进步、新的感触。根据听课的情况,选拔培养骨干教师,并利用青年教师基本功比赛的时机把他们“推”上去锻炼,促其成材,被选中的教师大都会因自己的年轻和经验不足而感到惶恐,对此,校长、教导主任都会给予深切的关怀和鼓励,并从人力和物力上给予最大的帮助,俗话说“台上一分钟,台下三年功”,这里边不仅包含了其本人的努力,也凝聚了许多人的心血。
对将要参赛的青年教师对其选课、听课、试教及编写教案等准备工作学校领导无不一一评点,有经验的教师都会主动帮助,准备教具,安抚情绪等。正因为有着集体的力量,方使得青年教师参赛时有取胜的信心,在赛中有良好的表现。
5.创设条件,博展求精
去年,学校在原有的教学设备上,建立校园网,新增了多媒体教室、课件制作室,要求我们的教师要熟练操纵计算机、多媒体教学设备,以期提高课堂的效率。教师自觉学习,往往一周里电教室的安排表都是满满的。教师们都认识到:不掌握现代化的教学手段就无法适应现代教学的需求,只有不断学习,才不会落在时代的后头。因此,教师们积极寻找一切学习提高的机会,如参加专业学科的进修,现在97%的青年教师已取得大专学历,多名青年教师利用业余时间参加本科的进修;外出听课,听讲座等更是踊跃参加,学校尽力地支持教师们的进修和学习,鼓励他们掌握教育信息,不断提高和完善自己,在学校工作中更好地展示自己的才能。
三、整体趋优,初露头角
学校采取一系列有效的措施,提高了青年教师的综合素质,促进了我校素质教育全面的发展,不仅教学质量在全区中日渐渐提高,艺术、体育等方面都取得了较好的成绩。
朱晓宇老师在区英语评优课中获二等奖;许亢梅老师在区思品专题组公开课中获得好评;黄伟江评为区社会学科骨干教师,章晓洁评为区教科研先进;章晓洁、张帆评为区先进教育工作者;朱晓宇、周育澜、胡继梅等8篇论文在全国级刊物上发表,校摔跤队(教练蒋建伟)参加市比赛获得二金、四银、一铜的'好成绩,列市团体第三。
四、明确方向,仍须努力
虽然我们已取得了一定的成绩,但随着科技的发展,人的素质内容也不断地更新,只有用更高的标准去要求,才能达到更新的水准,作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师,更应该不断学习,充实自己,这样才能不负时代的重托、人民的希望,才能为培养建设社会主义的人材作出贡献。
我们将继续加大培养青年教师全面素质的力度,促进我校青年教师整体素质的优化,为创造齐门小学更美好的未来贡献我们的力量。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇八
我校历来重视教师队伍建设,尤其关注青年教师的专业成长,因为青年教师的发展直接关系到学校未来的发展。为进一步提升青年教师的教育教学理论水平和业务素质,促使青年教师不断进步,我校于20xx年8月13日至17日对青年教师进行了为期五天的暑期集中培训。
本期培训,参训教师共39人,以最近两年新上岗的青年教师为主,还包括工作不足十年的部分一线教师。为确保本次培训取得实效,学校还特意出台文件,制定培训计划,明确培训内容,强调培训要求。
在李校长的正确领导下,教导处精心组织安排,相关科室通力配合,为期五天的培训,场面热烈,秩序井然,内容丰富,形式多样,达到了预期目标。现就培训工作开展情况作如下总结。
1、领导重视,精心组织,工作开展有条不紊。
本期培训是第一次对青年教师进行集中培训,开幕式及闭幕式。
相当隆重,李校长都作了重要讲话。开幕式上,李校长对青年教师提出希望和要求,希望他们能珍惜这次培训机会,虚心向骨干教师学习,积极展示自我风采,不怕暴露弱点,坦诚接受导师的指点,更新观念,锐意进取。闭幕式上,李校长作了精彩的总结,既肯定了取得的成绩,又指出了存在的问题。希望青年教师继续发扬优点,克服不足,勇于实践,直立前行。李校长还对教导处精心组织,周密安排,科学分工,使工作开展得有条不紊提出了表扬。
2、内容丰富,形式多样,工作开展有声有色。
本期培训可谓内容丰富,形式多样,精彩纷呈。既有教育理论的学习与探讨,又有教学经验的交流与展示;既有骨干教师示范课的引领,又有青年教师的汇报课的展示和再汇报课的提升;既有观看教育专家魏书生和李镇西的专题报告,又有示范课和汇报课的精彩点评;既有专业教师对青年教师集约化的拓展训练,又有导师对青年教师一帮一的单独指导……在有声有色的培训工作中,青年教师大开眼界,受益颇丰。
3、纪律严明,措施得当,工作开展扎实有效。
要使培训工作开展得扎实有效,纪律严明是保证,措施得当是关键。在培训计划中,既有整体上的工作纪律要求,如参训教师必须按时参加,不得迟到、早退、缺席,又有关于示范课和汇报课的具体要求,如示范课有六点要求,汇报课有四点要求。在措施方面,学校听取导师意见,集思广益,不断完善导师工程实施方案,在培训中,既要体现出骨干教师在示范课上的引领功能,又要为青年教师搭建好充分展示自我的良好平台,激励他们挑战自我,超越自我。培训结束后,参训教师每人都写下了500字以上的听课心得和800字以上的培训小结。
主要问题表现在青年教师上汇报课和再汇报课上面。个别教师对教材挖掘不到位,缺少突破,提问质量不高;还有极个别教师只追求利用多媒体,而忽略黑板的功能,缺少板书设计;大多的青年教师教学语言不够简练,缺乏感染力,更有极个别教师心理素质不高,上课紧张,影响教学效果。
五天的培训,虽取得了可喜的成绩,但也存在着一些问题。
这些问题,必须引起我们足够的重视。我们要继续努力,勇于面对,毫不气馁;我们要研究策略,改进方法,破解难题;我们要相信青年教师,相信他们通过不懈的努力,一定会有所改进的。只要我们给他们以信心的鼓舞和力量的支持,他们在不远的将来,就一定能够取得骄人的成绩的。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇九
我校对青年教师的培训立足于全面性、综合性。包括师德培训、师能培训(教育理念、职业技能、教育科研、前沿知识等)。
(一)师德培训
师德是作为一名教师必备的先决条件。一名教师具备良好的师德,既能以内在因素促使提高教育教学工作,又能以其人格力量影响、感染学生,这是不可忽视的教育因素。我校采用“动之以情、晓之以理、导之以行”的工作思路进行培训。
1、动之以情:组织师德标兵李静、朱翠红老师为青年教师上好第一堂经验交流课,让青年教师感受到教师这一职业所具备的人格魅力与良好的师德形象。牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想,为树立良好的师德打下坚实的基础。
2、晓之以理:如何才能树立教师的光辉形象呢?一方面,我校组织青年教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等有关教育政策法规,以及优秀班主任案例集等,让青年教师从理论上认识到教师的“身正是范”的形象。另一方面,对青年教师进行四爱教育:爱事业、爱学校、爱学科、爱学生。要求青年教师做到:全身心的投入教育事业,无怨无悔,以校为家,校兴我荣,校衰我耻;时刻想到所教学科的地位和作用,身怀学科一绝;爱生如子,做学生的知心朋友。在学期末我校举行了青年教师“我在行动中----”师德演讲比赛。他们将个人的亲身经历和典型事例融入到激情澎湃的演讲辞中,收到相互感染的良好效果。
3、导之以行:培训的专业指导教师在青年教师的实际教育教学中处处进行跟踪观察指导,及时发现问题及时解决。数学组的李暑生老师的班级上,有一位住校的孩子总是闹着要回家,还因此而上火生病,李老师对此束手无策,负责专门培训的鞠主任教给李老师如何与学生平等沟通以爱心感化他,还指导他应该了解孩子的家庭背景,结合背景进行教育。沟通一周之后,孩子再也不闹着回家了,还喜滋滋的通过竞聘当上了舍长。
(二)师能培训
1理论培训:
一是我们组织青年教师认真地学习理解环翠区教育局制定的《中小学岗位目标责任制》有关教学常规这一部分,包括制定计划、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等,使青年教师明确了当好教师的标准和要求,使之有规可依,有章可循。除此,还认真学习了《走进新课程》、苏霍姆林斯基的《给教师一百条建议》、各学科的新课程标准及解读等。
二是聘请专家为青年教师做新课程理论的报告。邀请威海市教研中心张涛主任给青年教师做“新课程改革理念下的多元评价”报告,环翠区教研中心张海军主任来校执教探究式教学观摩课。这种耳闻目睹的现场培训,使青年教师耳目一新,提高了对新课程改革的认识,明确了方向,树立了走向新课程改革的信心。
2、信息技术培训
结合我校一流的网络建设,结合青年教师实际工作的三大需求(一是进修“充电”的需要,二是实施辅助教学的需要,三是指导学生学习信息技术的需要),我校采用了“任务”主题、学以致用的培训策略。所谓“任务”主题就是根据学校教育教学实际需要,把信息技术分解为一个个具体的任务,每次培训目标就是完成一项任务(一项技术),学了就用。这样信息技术培训一步一个脚印,日积月累,触类旁通,才能更好的踏踏实实的开展下去,一年来,我们的培训内容有:用intemet网上网游览、上传下载文件;用photoshop、powerpoint、authorware、flash等制作课件及电子教案并应用于课堂教学;校园网发表论坛,传递信息;利用信息技术进行学科整合;计算机安全(防病毒)等。通过培训,使青年教师能运用图片、实物、音像、投影、计算机等以更直观、更生动、更形象的方式进行教学,激发了学生的学习兴趣,调动了学习积极性和主动性。
3、教法培训
教无定法,教必有法。我们把新课程所倡导的“自主、合作、探究”的教学方法作为青年教师师能培训的重中之重。为使青年教师真正掌握、灵活运用于教学实践,我们拿出12个课时观看当代著名教育改革家魏书生赴威专场报告会的录象,学习他如何教给学生自学的方法,学习他如何利用学习小组进行合作学习的教学方法,学习他如何组织学生讨论、探究问题的方法。通过观看录象,使青年教师茅塞顿开,受益匪浅。
支持走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽知识范围,为青年教师的“换脑”和“充电”提供条件。学校多次分批组织教师外出(滨州、荷泽、平度、潍坊、淄博等地)学习,并且定期组织学科教师到区里其它学校观摩学习。通过实施学习汇报制度,我们让学习者通过校园网的学习论坛和学术交流活动,展示学习经验与收获。同时学校还与一些知名网站进行联系,如:中国基础教育网、中学语文资源站、教育在线论坛等,开辟多种空间,多种渠道对教师进行教学方法的培训。
此外还根据不同学科特点,观看并研究语文特级教师程翔、李镇西、数学特级教师孙维刚等的各类授课类型,以及各学科的近几年优质课的录象,如语文《秋天的怀念》、数学《平行四边形的性质》,还有全国中学素质教育课堂教学一等讲获得者福州林咏涛、杭州骆文儿的英语课,全国中青年教师大赛金奖课堂教学实录,北京王立志的《就是那一只蟋蟀》,海南乔虹的《疱丁解牛》等。指导教师与青年教师一起分析他们不同类型课程(包括新授课、复习课、实验课、讲评课)的授课步骤及方法,掌握他们的授课技巧,使青年教师在初涉讲坛就把自己的课堂定位为优质的课堂。
我校要求青年教师根据自己的特点设计自己的专业发展计划,实施“我的发展我规划”的培训计划,鼓励他们在学习他人先进的教育教学方法后,融合自己的特点,表现自己的授课特色来,以达到培训不断,发展不断的目的。
“导师带教行动研讨活动促进”“导师带教”即新老教师结对子。我们在学年初先后两次举行新教师拜师会仪式,为24名新教师分别聘请了骨干教师做他们的导师,同时签定了师德责任书。一年多以来,双方认真履行了责任书。师傅认真细致地为徒弟讲解教材的重点和难点,指导徒弟学会说课、备课、上课、评课、问题会诊、教学反思等,指导徒弟参与课题研讨、论文写作,严把质量关;徒弟也虚心向师傅求教,按课表跟踪听师傅的课,熟悉教学流程,领悟教改真谛,把自己放在一个骨干教师的位置上培养自己。这种一对一、手牵手的定人培训,形成了我校在竞争环境下师师合作的纯正校风,达到了优势互补,形成合力的教学境界。
“行动研究”教师真正的成长不在于岗前培训,也不在于过程中的脱产培训,教师能力的显著提高是在教学实践中。新的教育思想,必然在教育教学改革的实践中产生;新的教育观念,也只有在教育教学实验的探索之中逐步确立。因而,我校聘请已退居二线的全国优秀教师、原威海四中教导主任鞠主任做青年教师的专职指导教师,进行行动研究的专门指导,我们的做法是:
1、师徒共上一节课,发挥骨干教师的带头与指导作用。师傅上示范课,有目的、有重点地从教材处理、教学方法、教学模式、教学手段等方面给予示范,使青年教师从这些较高层次的课堂教学中得到启发。然后徒弟再上同一节课。指导教师针对这两节课进行分条缕析的评讲,使青年教师从各个角度认识自己的授课优劣情况。
2、跟踪听课指导,指导教师平时一直是跟踪听课,作好详实记录,针对课堂教学中教师的教学行为和遇到的现实问题进行集中培训,每周一次,安排在周一或周二的活动课。
3、边上课边指导,师傅或培训者为青年教师边上课边指导,是我校在行动研究中的亮点做法。培训者结合实践讲理论,一会儿给教师讲,一会儿给学生讲,将新课程的理念通过课堂直观地表现出来。还有的请教师先讲,针对课堂教学中出现的问题,培训者走上讲台,组织教学,进行即席指导,引导教师讨论,整个课堂变成一个学习与交流的场所。如,在孙蕾老师讲《冬夜的灯光》一课时,就是与师傅一起边上课实践边进行指导讨论,这种研讨式的课型让学生也产生了极大的兴趣,也都积极的参与到讨论中了。课后孙蕾感叹的说:“这节课真有一种胜读十年书的感觉!”
通过以上3点“行动研究”的做法,使青年教师的培训做到了理念与实践的紧密结合,分散培训与集体培训的紧密结合,相得益彰。这种边教学边培训的做法,为我校青年教师的培训开创了一条新思路,成为他们的快速成长的一剂良方。
“活动促进”指通过开展多种形式的活动,让青年教师参与有关课程或活动的设计,是促使青年教师迅速成材的一个有利的渠道。
1、青年教师汇报课,青年教师从踏上讲台的那一刻起就要作好每月一次的汇报课的准备,只有给他们时时加压才能使他们时时有学习的动力,才能时时有进步的痕迹。汇报课每月一汇总,评选出优质课后再举行公开课,聘请区学科教研员莅临指导,并组织青年教师进行集体研讨。
2、师徒同台献艺,结对教师按相同课型、相同内容先一起进行备课研究,然后分头执教,最终评出最佳师傅奖与最佳徒弟奖。这项活动极大促进了新老教师的教学积极性,掀起了比学赶帮的高潮。
3、策划实施综合实践活动,我校规定每位青年教师必须根据自己学科特点策划实施一项综合实践活动,在综合实践活动中展示自己的组织能力,学科驾驭能力及学科整合能力等。如高晓燕老师的“校园纽约街”、高娟老师的“戏曲大舞台”、钱金燕老师的“美食文化街”等均获得校领导、区教研室领导的好评,这为青年教师搭建了表现自我、锻炼自我的平台。
4、评选“教坛新秀”,青年教师特别是新任教师尽管他们走上教育工作岗位不久,教学时间不长,但经过校本培训和实践锻炼,不乏出现佼佼者。学校根据他们的思想和业务表现,综合期末的教学成绩,评出了钱金燕、高晓燕等四名教坛新秀,让他们执教汇报展示课,他们的新理念、新思路、新教法赢得了区教研员和教师的好评,为青年教师树立了榜样。
此外,我们还开展了青年教师创新课堂限时教学设计比赛、教学常规检查评比展览等活动,通过这一系列活动,使青年教师的教育教学能力有了明显的提高,他们在实践中塑造自我,超越自我,朝“提供优质教育之师“的方向发展。
(一)创设和谐的成长环境
对青年教师的培养,我校做到时间、精力、情感、财力四个投入,即舍得拿出固定时间培训,舍得集中精力聚精会神抓培训,舍得倾注情感带培训,舍得花费财力保培训。为青年教师的成长开辟了一条通畅的学习之路,为的是培养一支过硬的教师队伍,给学生提供优质的教育。
(二)建立竞争激励机制
学校制定青年教师听评课制度,听课是相互学习的方法之一,评课是拓展提高的方法之一。教导处要求青年教师既听师傅的,也听其他老师的,既听本学科的,也听其他学科的,听完之后还要进行实事求是的评议,并由教务处主任和骨干教师组成考核小组进行定期或不定期的检查,将评议结果记入学年考核,也定为教坛新秀的参考条件。
学校在对青年教师实行竞争上岗的同时,加大奖励力度。对结队师徒的四队双优教师,给予表彰和物质奖。新教师岗位考核、职级工资、奖金分配方面享受老教师同等待遇,有的奖金还超出一般老教师。
我通过这一系列措施来培养青年教师。使他们既感受到学校对他们很关心,为他们的成长创造了条件,又感到工作紧张、压力大,但这种压力正是促使他们尽快成长的条件之一。
一年多来,我校的青年教师培训工作取得了可喜成绩。表现在:
1、青年教师的教育教学能力有了很大提高,高娟、高晓燕、李署生三位新老师,新学年被学校聘为班主任,挑起了育人和教学两副担子。
2、宋梅迎、王小玉被评为环翠教坛新星,钱金燕、高晓燕、王丽等被评为学校教坛新秀。
3、青年教师在我校校本课程开放过程中充当了先锋和主力,从方案的设计、教材的编写,到活动的组织、成果的积累等,无不渗透青年教师的心血和汗水,如:高娟的《轻松积累》、孙蕾、郭丽静的《多语文学社》、李暑生的《生活中的数学》、崔新志的《电子足球》等,校本课程在他们的认真努力下,开展的如火如荼,为我校成功申报威海市校本课程开发先进单位作出了重要贡献。
4、青年教师的教学成绩和教学质量呈现良好趋势,尽管我校生源质量不理想,但上学年全区统一检测,各科成绩皆处于上游,为今年的招生工作奠定了良好基础。
总之,一年多来的青年教师培训工作,取得了较好成绩,这是与上级领导的重视和关心、全体教师的不懈努力分不开的。在今后的培训工作中,我们要继续把学习作为青年教师夯实专业成长的基础,把实践作为青年教师把握专业成长的关键,把创新作为青年教师孵化成长的机制,不断探索实践,使青年教师不断发展壮大,将我们的学校逐步办成现代化的学习型组织。只有学习精彩,教育才会精彩;只有学习成功,教育才会成功。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇十
7月20日很荣幸的参加了市教育局组织的骨干教师培训。经过教育局短短的几天培训。我想我们每位教师都有不同的收获和感悟。对于我个人而言,我认为此次培训班举办的非常有意义,非常有必要。因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开阔了视野、解放了思想、打动了内心。无论是哪位园长讲课,都是精心准备的。每一堂课,每一个领域的内容,都让我有所感动和收获。许多感受是不能用言语表达的。总的来说,每位教师以朴实无华语言为我们授课解惑,对我们来说,是一次难得的学习机会。
在教育局学习的每一天,我都被浓烈的学习氛围包围着,吸引着。老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深地打动着我,感染着我。我为我能来参加此次培训感动到庆幸,我为我能在培训班学习各大园长的优点和教学经验感到庆幸。所以我用眼睛关注着他们,我用笔记录着他们,我用心采撷着他们。其实人生好比马拉松,而不是百米冲刺。考验的是人的耐力和毅力。所以面对幼儿我们应具备的教育观是全面性,整体性。,课程要生活化,游戏化。同时要重视幼儿的学习品质和兴趣。尊重幼儿的个体差异,切记不用一把尺子衡量所有孩子。重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终身教育。各大幼儿园应严格按照《纲要》和指南中对幼儿学习发展要求实施教学活动。
通过此次培训,我懂得了在任何的时候也不要急于给幼儿打不及格的分数,因为,成功的欢乐是一种巨大的能量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你无论如何不要使这种内在的力量消失。每位教师要明确的一点是学习成绩成功使幼儿感到快乐,产生继续学习的动力。让优秀成为你的习惯,这是我在培训期间最触动我的一句话。因为之前我没有那个概念,根本就想像不到优秀会成为我的习惯。但是今天我懂得了静心品书,贵在日常积累,给孩子一杯水,自己就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我,鞭策着我。让我不断的充实,自己的理论知识。提高自己的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我时常在思考,为什么有些教师的课堂总是那么丰富多彩,为什么他们的见解总是那么深邃,为什么他们的角度总是那么恰到好处,通过此次学习,使我深受启发。但我一直坚信一点,别人没有的我有,别人有的我精。这样,就能做到最好。
一、不用一把尺子衡量所有孩子幼儿在个体上存在一定的差异,但在智商上绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘,所以我们应该学会观察,发现孩子的美。
二、让幼儿当家做主,积极的动脑思考、动手操作,充分体现了学生的主导作业用。使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
三、因材施教,不放弃任何一个学生,每位孩子都有学习能力,作为教师要给孩子充分的学习空间和学习条件。同时针对幼儿的个体差异,提出有效的方法,也可以提出“一帮一政策从整个班级的进步为出发点。
四、材料低成本,教育大价值,在教学活动的实施当中,每位教师应当充分利用”,道身边的资源不断的运用到教学活动当中。这样才能变废为宝。把世间的废品发挥它更大的价值和作用。
五、关注幼儿的心理发展,是我们义不容辞的`责任,教师应关爱每一位幼儿的心理发展,尊重每位幼儿存在的个体差异。不能以偏见,片面的态度对待幼儿。不能以罚站、打骂和眼神威胁幼儿。更不能冷处理每一位幼儿。
六、重视家园共育,教育不仅仅是教师的责任,教育也不单单是幼儿园、学校的事,所以,教育无处不在。0—6岁幼儿在家里的教育也是至关重要的。所以要时刻教育和提醒家长和我们的教育理念一体化。不落队,不掉队。我觉得教师的职业道德,集中体现在教育的责任感和关爱幼儿及工作的效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国举足轻重的一部分。
教师的工作责任感是极其强烈的。只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性。教师要谨言慎行。培训虽然已经结束,但我的心情久久不能平静,可以说是为之骄傲。因为在那一刻,我知道了幼教工作者的神圣和伟大。我的内心对幼师这个角色充满了钦佩。这是一次难忘的学习交流会,我从中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。我想作为教师,不仅是一个学者,更是一个观察者。十年树木,百年树人,踏上了讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。所以我决定:1:做一天蜡烛,就要发一天光。2:做一天春蚕,就要吐一寸丝。3:要鼓励自己学无止境。从今天起,让优秀成为我的习惯!!!
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇十一
20××年来,我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作,有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力,为我校取得良好的办学成效起了重要的作用,青年教师们在市、区、校的各种基本功比赛中也有突出的表现。回顾我们的工作,主要有下面几点做法和体会:
随着教育改革的不断深化,时代和形势的需求,对学校教育提出了更新的要求和挑战,为此,我校领导班子在校长的领导下,调整办学思路,提出了新的目标。
学校领导班子成员深刻体会到:教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证,必须全面提高教师队伍的素质,才能保证我校教学目标的顺利实现,我们认为,加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题,也是学校工作的重要内容之一,从一定意义上讲,教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。这不仅是我校领导班子成员的共识,同时我们也把这种思想灌输给教师们。在“我为苏锦出力争光”青年教师演讲活动中教师们纷纷表示了为我校的发展尽心尽力,为培养21世纪建设人才做贡献的决心。大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳,因此,“爱校善教,广博进取”成了教师的座右铭。
我校青年教师多,35岁以下的青年教师占全体教师的78%,他们都经过专业的培训,有较扎实的专业基础,可塑性大,教学热情高,但实际教育教学经验不足,针对这一情况,我校采取了以下措施:
1、以老带新,促其成长。
每一位新教师到我校后,学校都会指派一位有经验的老教师来带,目的是通过一对一的言传身教,使青年教师迅速地掌握实际教学能力,适应我校教学工作的开展,通过这样的.安排,不论是刚分配的还是从别校调入的,通常一个学期多则一年就基本适应了我校的教学工作要求,有时甚至可以与别的老师并驾齐驱了。
2、常听课,促进钻研。
每学期开学伊始,我校教导处就编制听课安排表,安排时,校长、主任都做了慎重的考虑,本着督促、帮助、提高的原则,周详考虑,合理安排,通常在开学初首先对新入校教师进行摸查听课,了解其实际教学水平,再据此制定相应的帮教措施;其次是例行听课,对象是全体青年教师教师,全面听课,了解老师们对教材的理解和施教情况;再则是全校性的观摩课和探索课,由学科带头人、骨干教师和各科推举有经验的教师开课供青年教师们观摩学习,促进教师教学水平的提高。另外是教研组开展的实验性的探索课。不论是什么样的听课,青年教师们都踊跃参与,课后进行讨论与小结,并做认真的记录,通过认真的执行听课制度,全体青年教师能认真备课、上课,深入钻研教材、教法与学法,教学水平逐年提高,青年教师迅速成长,形成学校教育教学的中坚力量。
3、有的放矢,促其提高。
任何事物的发展总是有一定的过程的。我们要求各科教研组每学期都要对青年教师有一个基本功训练的项目,如:为了适应现代教学的需要,我校制订了青年教师课件制作比赛,先由信息教师指导青年教师学习用powerpoint、authorware制作课件,在此基础上进行青年教师课件制作比赛。虽说有的教师制作的课件还比较简易,但有了第一次,教师对制作课件也有了兴趣,大多数教师都能独立制作简单的教学课件,为自己的教育教学工作提供方便。通过这样有目标的培训,青年教师们在每一期中,教学的基本技能能一一掌握并提高,扎实稳步又有成效。
4、知人善任,促其成材。
青年教师的逐步成长是一个磨砺意志的过程,他们身上具有强烈的创造需要和成就需要,“发现——信任——增压——激励”这成了我校青年教师在基本功比赛中获胜的法宝:由于我校领导经常深入听课,对全校教师的教学情况了如指掌,每次开课后,听课的领导都及时对他们上课的情况给予仔细的讲评,指出优点、缺点,提出改进的地方,使教师们都有每开一次课就会有新的进步、新的感触。根据听课的情况,选拔培养骨干教师,并利用青年教师基本功比赛的时机把他们“推”上去锻炼,促其成材,被选中的教师大都会因自己的年轻和经验不足而感到惶恐,对此,校长、教导主任都会给予深切的关怀和鼓励,并从人力和物力上给予的帮助,俗话说“台上一分钟,台下三年功”,这里边不仅包含了其本人的努力,也凝聚了许多人的心血。
对将要参赛的青年教师对其选课、听课、试教及编写教案等准备工作学校领导无不一一评点,有经验的教师都会主动帮助,准备教具,安抚情绪等。正因为有着集体的力量,方使得青年教师参赛时有取胜的信心,在赛中有良好的表现。
5、创设条件,博展求精。
去年,学校在原有的教学设备上,建立校园网,新增了多媒体教室、课件制作室,要求我们的教师要熟练操纵计算机、多媒体教学设备,以期提高课堂的效率。教师自觉学习,往往一周里电教室的安排表都是满满的。教师们都认识到:不掌握现代化的教学手段就无法适应现代教学的需求,只有不断学习,才不会落在时代的后头。因此,教师们积极寻找一切学习提高的机会,如参加专业学科的进修,现在97%的青年教师已取得大专学历,多名青年教师利用业余时间参加本科的进修;外出听课,听讲座等更是踊跃参加,学校尽力地支持教师们的进修和学习,鼓励他们掌握教育信息,不断提高和完善自己,在学校工作中更好地展示自己的才能。
学校采取一系列有效的措施,提高了青年教师的综合素质,促进了我校素质教育全面的发展,不仅教学质量在全区中日渐渐提高,艺术、体育等方面都取得了较好的成绩。
朱晓宇老师在区英语评优课中获二等奖;许亢梅老师在区思品专题组公开课中获得好评;黄伟江评为区社会学科骨干教师,章晓洁评为区教科研先进;章晓洁、张帆评为区先进教育工作者;朱晓宇、周育澜、胡继梅等8篇论文在全国级刊物上发表,校摔跤队(教练蒋建伟)参加市比赛获得二金、四银、一铜的好成绩,列市团体第三。
虽然我们已取得了一定的成绩,但随着科技的发展,人的素质内容也不断地更新,只有用更高的标准去要求,才能达到更新的水准,作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师,更应该不断学习,充实自己,这样才能不负时代的重托、人民的希望,才能为培养建设社会主义的人材作出贡献。
我们将继续加大培养青年教师全面素质的力度,促进我校青年教师整体素质的优化,为创造齐门小学更美好的未来贡献我们的力量。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇十二
五月十五日下午,在二楼会议室教工大会上,费老师对本次“学习,历练,成长”为主题的20xx年学校1―5年教龄青年教师基本功比赛暨培训活动做了总结和回顾。
学校一贯重视对青年教师的培养工作,除了传统的师徒结对以外,还有计划地专门组织青年教师进行培训和评比。本次活动从三月二十日起得到了校长书记和中小学教导处的大力支持,学校共计有26名青年教师积极参加了本次活动。
在培训中,学校先后邀请了四位教师为大家做讲座。“我的教育梦想”-----青年教师代表包胤杰从自己的年少时期的梦想谈起,讲述了自己从懵懂地走上讲台,不停参加培训学习到经历各种层次赛事的体会和收获,告知大家成功是每次有效辛劳的积累。“基于课例分析的青年教师成长”-----科研室主任桂老师从课例的概念和撰写格式入手,告知大家如何观察评价别人的课堂,分析审视自己的课堂,让青年教师从一开始就要用专业人士的姿态去思考评价课堂;蒋馨怡老师从一个个生动的案例入手,生动完整的描述了青年教师“那些教育教学上容易被我们忽略的'事”,然后引经据典地分析了事情的原委,并有理有据地告知了解决事情的方法;黄玲玲老师的将在稍后时间做关于“幸福和梦想”的讲座。
在培训期间,青年教师们也经历了三次基本功比赛,无论是钢笔字比赛,演讲比赛还是教学设计比赛,26位青年教师无不积极准备,认真投入。
每项比赛都设置了一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名;在费老师宣读了各项比赛的获奖名单后,校长书记亲自为我们年轻人颁奖。
钢笔字比赛:一等奖 z
二等奖 z
三等奖 z
演讲比赛: 一等奖z
二等奖 z
三等奖 z
教学设计比赛: 一等奖 z
二等奖 z
三等奖 z
但愿我们的青年教师能如他们所写所写的一样好好理解年轻拥有的优势,懂得肩上承载的责任,用心不断学习,不断在生活和工作中得到历练,朝着优秀不断成长,前行。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇十三
20xx年7月1日--3日,在滑县进修学校的报告厅里,我们相遇、相识,开启了为期半年的培训之旅。
七月份的集中培训,我们进行了分班,分组,我们王庄和半坡店是小语四班,辅导教师是李艳和我。进修学校的老师们为我们准备了丰盛的大餐,有专家讲座,名师指导,还有一线教师的引领……我们聆听了大师级的讲座,欣赏了一个个优秀教师的成果,让我们这群干涸的幼苗如遇及时雨,贪婪地吮吸着,七月份青年教师们的作业一篇篇纷至沓来,字里行间都表达了对此次培训的感悟。
八月份的网络研修,老师们更是热情高涨,小语四班的老师们都发表了各自的观点,还积极请教教学中遇到的问题,辅导老师李艳,一一作了详细的解答。
九月下旬,在王庄镇实验小学,我们小语四班,进行了微型课展示,十四位优秀的青年教师参加了这次活动,我们本着公平公正公开的原则,选评委,抽签决定顺序,记录员计分等,最终选出更优秀的教师。
十月份的基本功大赛,在半坡店南街小学举行,青年教师扎实的基本功,让我大开眼界,他们才华横溢,除了我们规定的必考内容普通话、粉笔字、简笔画外,青年教师们的葫芦丝演奏,电子琴配乐,剪纸,朗诵,配音,演唱……赢得了阵阵掌声,小语四班真是人才济济、卧虎藏龙呀!
十一月份的课例研磨和评课议课,王庄的黄运娜老师和半坡店的张美军老师,执教了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一课,虽然是同课,但是两位老师上出了不同的精彩,对于这两位老师的教法,其他老师纷纷点评,指出优点、缺点,为各自今后的教育教学所用。
十二份的教坛新秀,把此次活动推向了高潮,一部分老师经过了层层筛选,过五关斩六将,终于脱颖而出,我们由衷的向他们表示祝贺。
青年教师培训的活动已经接近尾声,从这次活动中我深刻地懂得了付出就有收获,从青年教师身上,我更看到了年轻的希望,看到了教育战线上一颗颗闪亮的星。
从搭档李艳老师身上,我看到了她的优秀,她批改作业的认真,每篇作业都有她的指导、批注,她给青年教师一句句鼓励的话语,带去的不只是温暖;我看到了她对阅读的执着,她参加新网师学习,最多能报三门课程,而她却选了五门课程来挑战自己;我看到了她所担任的雏燕班的成长,她的一封封家书,更是感动着我们每一个教育工作者,从她身上我体会到了,踏踏实实做人,认认真真教书的真正含义。
看着如此优秀的老师们,我还有什么理由不努力呢?我没有内涵,没有丰富的理论支撑,我语无伦次、词不达意、才疏学浅……静心思考:唯有阅读能弥补我的空白,我如浅水洼里的鱼儿,渴望游入大海,我要阅读,我要积累,我要进步,我也要成为小语四班一颗璀璨的明星!
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇十四
今天,在“让我们一同成长”的首次业务学习培训中,中和中心小学的校本教研工作又翻开了崭新的一页。望着多媒体教室里那长长的会议桌,挤挤挨挨坐满了人,看着中和中心小学的语文教研组在不断地蓬勃壮大,身为其中的一员感觉好高兴。
虽然人数变了,但地点没变,学习的内容也没变。重温《语文课程标准》,学习学校的《校本教研制度》、《问题记录制度》、《听评课制度》。但每一次的学习心得也有所不同,在聆听与学习中找差距,寻不足,以便为自己定好本学期的教学计划奠定基础。
学习就是为了促进,就是为了引发思考,就是为了弥补不足……
老师们,让我们在新的学期里继续扬帆起航,乘风破浪,相信有付出就会有收获,让我们预祝在期末我们都能满载而归吧!
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇十五
20xx年**学院高校青年教师培训于7月初在我校东校区行政楼三楼报告厅完成,高校青年教师培训是高校新教师培训的起点,是使青年教师较快达到岗位职责要求的一项基本职业培训和重要环节,对加强青年教师教育教学技能的`形成、职业道德的培养和教学水平的提高,保证更好地履行岗位职责具有十分重要的意义。经过学习我充分的认识到,教师成长是教师个体的、内在的专业特性的提升。高校青年教师培训作为新补充的高校教师的职业培训,其质量和效果将影响年轻教师的教学效能,进而影响到整个教师职业生涯中对教师行为起调节作用的教师态度。把握新教师入职初期专业成长的特点和需要,构建高校教师岗前培训新体系,是高校人力资源开发的要求,也是新教师成长与发展的需要。
师德,是指教师的职业道德,是教师应有的道德和行为规范,是全社会道德体系的重要组成部分,是学生道德修养的楷模之一。贵不在于“谈”而在于“行”。为人师表,教书育人。教师是社会的典范,人格的楷模,父母的替身,学生发展的引路人。所以教师应以其高尚而富有魅力的人格,以身示范。正如江泽民说的:“老师作为人类灵魂工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教书者必先修己,育人者必先律己。”所以作为教师要自觉加强道德修养,率先垂范,既要有脚踏实地,乐于奉献的工作态度,又要有淡泊明志,甘为人梯的精神境界,用自己高尚的品质感染学生。
在高校普遍存在一种现象,即与中、小学教育相比,高校教师与学生交流、沟通较少,这必然对教育目标的实现有着负面影响。而善于倾听与反思,是教师良好心理素质的体现,是高校教师与学生交流、沟通的有效手段,更是一种深受学生欢迎的沟通艺术。
另外作为高校教师还必须要懂得教育心理,一定要注意防止给学生提出过高的目标,或为学生增加太大压力。过高的目标、过大的压力不会促进学生的学习,只会增加他们的焦虑,带来妨碍个体终身发展的心理障碍。比如最近几年,接连出现高校学生跳楼事件,这不得不引起高校教师对学生心理教育与沟通的重视。
只有具备沟通协调的能力,才能够在教育的过程中,处理好各种关系,从而达到教育效果,了解学生的个人观与世界观,随时洞察学生中出现的新现象、新问题。
青年教师是高校中的活跃力量,是决定高等学校发展前途的重要因素。因此,如何提高教师尤其是青年教师的教学质量是高等学校管理的重要内容,大部分青年教师是非师范类学校毕业,刚走上教学工作岗位就站上讲台,缺乏必要的教学方法和实践教学经验,因而给学校整体教学质量带来影响。所以,提高青年教师的教学质量成为各大院校亟待解决的现实问题。根据自己的切身体会以及老教师所授经验,我认为高校教师提高教学质量应从如下做起:
(2)增强自身的教学综合能力。除了熟悉教材内容精心备课,还需要潜心研究教学过程、教学方法和教学目标,对所讲内容不断加工、改造、拓展知识面,引导学生触类旁通。在授课过程中,还应不断的调动学生听课的积极性、控制教学节奏和管理课堂等,提高教学组织管理能力。
(3)提高学生理论联系实际的能力。要使学生学到的知识能够和身边的事情紧密结合在一起,增强学生学习的兴趣,提高学生观察问题、分析汲取新知识以及科研创新的能力。
教学质量是一所大学的生命线,质量不仅保证生存,也是保证大学过得更好所必须的;科学研究则是一所大学活力的源泉,活力的丧失也可威胁到生存的基础。因此,会教书的教师是好教师,会进行研究的教师是好教师,既会教书又会研究的教师是更好的教师。
实用青年教师培训总结小标题大全(16篇)篇十六
20xx年的7到8月间,我参加了学校组织的这次青年教师的培训。听了多位骨干教师的讲座,感想颇多,特记录,以求进步。
这很难,确实,只有把教育当成一种信仰,不为名利工作,而只是单纯的为自己工作的人,才可以让自己做一个纯粹的人民教师,才不会让自己的心生锈。李镇西老师写的《和孩子一起编织生命的故事》中讲到,一个孩子就是一个故事,我们帮着他编织。
其实,每一个老师的一生也是一个故事,精彩与否全取决于我们的精神状态。是要写成戏剧,跌宕起伏,荡气回肠?还是要写成诗歌,优美精粹,优雅凝练?抑或是写成散文,从容淡定,厚重隽永?还是根本就是无序的文字,杂乱无章,平庸乏味……这取决于我们自己。优秀老师和平庸老师的区别,就在于坚持,或者说坚守。大家都有理想有热情,但优秀老师能够持之以恒地保持,而平庸老师随着年龄的增长,或者遇到挫折,慢慢就消沉了,一颗心就开始生锈了。我真的要警惕,要保持一颗纯净的心。
人,必须不断加强学习,终身学习,学高为师。教师是教育者,也必须是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那,我们做教师的怎能不学习呢?社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化,有许许多多的问题要我们来回答,我们不能样样精通,但至少应该去努力了解一些。作为一名教师我们不能停留在过去的“给学生一杯水,教师要有一桶水”的老观念上,而应该进化为教师所拥有的知识就像滔滔江水连绵不绝。教师的继续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育,教师不仅是教育者而且更应该是受教育者,要处处丰富自己的知识,时时为自己“充充电”,要有一种永不衰竭的求知欲望,不断超越自己,以“外塑形象,内强素质”的理论,努力提高自身的人格魅力。
一个学识渊博的老师,才能在教学中以不变应万变,才能让学生学到更多的知识,懂得做人的道理。不论古今中外,一切大师和、哲人,都把读书治学首先看作是自我修养之事,看作是为了提高自己充实自己,满足自己甚至是愉悦自己的事。只有在自己的修养提高了之后,行有余力,才能去提高、充实、满足和愉悦别人,那才是“己立立人,己达达人”。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,教师自有通过读书,才可以在书中发现自己和充实自己,然后以一个真读书人的面目走上讲台,新的教育将由此起步。所以“读书为己”应该从教师开始。