合同协议的主要目的是避免交易中产生纠纷和争议，确保双方利益最大化。在起草合同协议之前，可以参考一些相关的合同模板和范文。
足球教练合同范文（19篇）篇一
甲方(用人单位)：
乙方(应聘人)：身份证号：联系电话：性别：出生年月：年月日民族：文化程度：
甲方根据工作实际需要，依据国家有关法规、规章和道馆实际情况，与乙方在平等、自愿、协商一致的基础上，签订本聘任合同。
本合同从年月日起至年月日止，期限为年。
根据甲方工作需要，乙方自愿受聘在从事教练工作，并履行下列工作岗位职。
责和义务。
1、具有良好的职业道德与较强的责任心。
2、严格遵守道馆的各项规章制度，工作态度好。
3、具备完善的技能知识。
4、能够按照教学大纲规范施教，对待学员热情，服务周到，教学过程中能够使用普通话及礼貌语言。
甲方的权利和义务：
岗位职责和工作任务目标。
2、甲方对乙方履行岗位职责的情况，进行考核。
乙方的权利和义务：
1、乙方享受本合同规定的权利、待遇和保障。
2、乙方履行本合同规定的义务和岗位职责。
月工资元，每月日发放工资。
1、甲方应严格遵守人事法规、纪律，努力维护乙方权益。
2、乙方应遵守馆内各项规章制度，勤奋工作、尽职尽责。
(一)合同的变更。
在下列情况下，经双方协商同意，可以变更合同：
甲方根据实际工作需要认为有必要调整乙方工作岗位的。
(二)合同的解除。
1、乙方有下列情况之一的，甲方可以随时解除合同：
(1)严重失职，营私舞弊，对道馆利益造成重大损失的;。
(2)不履行职责义务，经多次教育仍无转变的;。
(3)不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任的;。
(4)被依法追究刑事责任的。
2、乙方有下列情况之一的，甲方可以解除聘任合同，但必须提前30天通知乙方：
能就变更合同达成协议的。
3、有下列情形之一的，乙方可以解除合同：
甲方不履行合同应承担的义务或侵害乙方合法权益的;。
(三)合同终止。
1、本合同执行期满之日，聘用合同即行终止。
2、合同期内，乙方因被判刑、劳动教养、开除、除名，从决定之日起，聘任合同自行终止。
3、合同期内，由于不可抗力致使本合同无法履行的，合同自行终止。
(四)合同续签。
因工作需要，任何一方均可以在本合同终止前30天内通知对方，经另一方同意，可续签合同。合同到期后未办理续签手续但事实聘任关系仍然存在的，视为续签与原合同相等期限的合同，可补办续签手续。
本合同所签条款，双方必须严格执行，不得违约，任何一方违约，给对方造成经济损失的，应给予赔偿。
如果双方发生争议，在双方协商不成或一方不愿协商的情况下，根据国家的有关法律、法规和规定，向劳动争议仲裁部门申请仲裁。
甲方负责人：(签章)。
年月日乙方：(签章)。
足球教练合同范文（19篇）篇二
根据《中华人民共和国劳动合同法》及相关法律规定，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所有条款。
第一条本合同生效日期为_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。
第二条乙方同意根据甲方工作需要，担任__________________________岗位工作。
第三条乙方按照甲方的要求，按时完成规定的工作数量，达到规定的.质量标准。
第四条甲方延长乙方工作时间，应安排乙方同等时间倒休或依法支付加班加点工资。
第五条甲方负责对乙方进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生以及有关规章制度的'教育和培训。
第六条乙方在认真履行工作期间，甲方应按________元每节课的工资支付给乙方。
第七条乙方应遵守甲方规章制度，按时上课，不得擅自提前下课，爱护甲方财产，遵守职业道德，提高思想觉悟和专业技能。
第八条乙方违反劳动纪律，甲方可依据本单位规章制度给予纪律处分，直至解除本合同。
第九条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(签字或盖章)：乙方(签字或盖章)：
签订日期：_______年_______月_______日
足球教练合同范文（19篇）篇三
甲方：
乙方：
甲方因经营需要，聘用乙方为健身教练。现经双方协商一致，达成如下协议：
一、聘用期限为壹年。自**x年**月**日至****年**月**日。
二、甲方聘用乙方为健身主教练，负责甲方其他教练工作，健身会员的训练，培训等事务（乙方尽力为甲方培训一名健身教练，但是不能强迫）。
三、甲方按会员健身项目一个年度的纯利润的%作为乙方的报酬，甲方每月五号按时预支给乙方元生活费用，甲方实行每周工作40小时，每天工作8小时的工作制度。年度底结算时在乙方报酬中扣减，乙方有权对甲方会员健身项目的财务进行监督。（甲方在年度底没有支付给乙方应得的酬劳，应根据相关法律条款无条件赔偿乙方应得酬劳的两倍）。
四、在聘用期内，乙方在同行业不得兼职，否则，承担伪约金壹万元。
五、乙方应尽职维持甲方正常经营，如因乙方原因（无故辞职），致使甲方无健身教练，经营造成损失，赔偿甲方壹万元。（注：在不影响乙方任何学业的情况下，此条款方可生效）。
六、甲方负责提供乙方的住宿便利。
七、甲方应保障乙方在工作期间的人身安全。甲方负责为乙方买一年的人身意外事故保险。
八、甲方为乙方负责出%的外出培训及考初中高级瑜珈导师证书的费用。
九、若甲方经营亏损，乙方不承担。
十，本协议经双方签字后生效，双方均不得反悔，否则承担对方违约金两万元。
甲方：
乙方：
足球教练合同范文（19篇）篇四
第四条甲方延长乙方工作时间，应安排乙方同等时间倒休或依法支付加班加点工资。
第九条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(签字或盖章)：乙方(签字或盖章)：
签订日期：_______年_______月_______日
足球教练合同范文（19篇）篇五
甲方(用人单位)：
乙方(应聘人)：身份证号：联系电话：性别：出生年月：年月日民族：文化程度：
甲方根据工作实际需要，依据国家有关法规、规章和道馆实际情况，与乙方在平等、自愿、协商一致的基础上，签订本聘任合同。
一、聘任期限。
本合同从年月日起至年月日止，期限为年。
二、工作岗位。
根据甲方工作需要，乙方自愿受聘在从事教练工作，并履行下列工作岗位职责和义务。
1、具有良好的职业道德与较强的责任心。
2、严格遵守道馆的各项规章制度，工作态度好。
3、具备完善的技能知识。
4、能够按照教学大纲规范施教，对待学员热情，服务周到，教学过程中能够使用普通话及礼貌语言。
三、双方的权利和义务。
甲方的权利和义务：
1、根据工作需要和聘任岗位的职责，结合乙方应聘时的工作思路和工作目标，制定聘期内详细的岗位职责和工作任务目标。
2、甲方对乙方履行岗位职责的情况，进行考核。
乙方的`权利和义务：
1、乙方享受本合同规定的权利、待遇和保障。
2、乙方履行本合同规定的义务和岗位职责。
四、工作报酬及待遇。
月工资元，每月日发放工资。
五、工作纪律。
1、甲方应严格遵守人事法规、纪律，努力维护乙方权益。
2、乙方应遵守馆内各项规章制度，勤奋工作、尽职尽责。
六、合同的变更、解除、终止和续签。
(一)合同的变更。
在下列情况下，经双方协商同意，可以变更合同：
甲方根据实际工作需要认为有必要调整乙方工作岗位的。
(二)合同的解除。
1、乙方有下列情况之一的，甲方可以随时解除合同：
(1)严重失职，营私舞弊，对道馆利益造成重大损失的;。
(2)不履行职责义务，经多次教育仍无转变的;。
(3)不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任的;。
(4)被依法追究刑事责任的。
2、乙方有下列情况之一的，甲方可以解除聘任合同，但必须提前30天通知乙方：
(1)患病或因公负伤，医疗期满后不能从事原工作，也不能从事另行安排的适当工作。
(2)订立合同时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经双方协商不能就变更合同达成协议的。
3、有下列情形之一的，乙方可以解除合同：
甲方不履行合同应承担的义务或侵害乙方合法权益的;。
(三)合同终止。
1、本合同执行期满之日，聘用合同即行终止。
2、合同期内，乙方因被判刑、劳动教养、开除、除名，从决定之日起，聘任合同自行终止。
3、合同期内，由于不可抗力致使本合同无法履行的，合同自行终止。
(四)合同续签。
因工作需要，任何一方均可以在本合同终止前30天内通知对方，经另一方同意，可续签合同。合同到期后未办理续签手续但事实聘任关系仍然存在的，视为续签与原合同相等期限的合同，可补办续签手续。
七、违约责任。
本合同所签条款，双方必须严格执行，不得违约，任何一方违约，给对方造成经济损失的，应给予赔偿。
八、争议处理。
如果双方发生争议，在双方协商不成或一方不愿协商的情况下，根据国家的有关法律、法规和规定，向劳动争议仲裁部门申请仲裁。
九、本合同未尽事宜，甲、乙双方另行协商或按照国家有关法律法规执行。
十、本合同双方签字盖章后生效。
十一、本合同一式二份，甲、乙双方各持一份。
甲方负责人：(签章)。
年月日乙方：(签章)。
足球教练合同范文（19篇）篇六
第一条租赁物坐落于_______________市路足球场，（面积分别是：_________________，总计面积：_________________平方米；以及配套管理用房处（面积平方米）。
体育公园由乙方租赁经营管理后，其场地、建筑物等不动产的产权仍属甲方所有；乙方仅对体育公园进行租赁，在租赁期内享有使用权和收益权。未经甲方同意，乙方不得转租，或改变租赁物用途。
第二条
第三条命名乙方应对体育公园以包含“_____________”“__________”字样的名称进行注册命名和广告宣传。
第四条体育公园交付及筹备期
甲乙双方约定自合同签订之日起，足球场地全部即可开始运营。
甲方最迟于________年_____月____日前向乙方交接管理配套用房。自交接之日起三个月为筹备期，主要进行装修装饰、设备配置、功能区布置等筹备工作，筹备期内不计算管理用房租金。
第五条租赁期限
体育公园的'租赁期限为_____年，自合同生效之日起。
第六条房屋租金、保证金及其他费用的交纳
甲方：_________________乙方：_________________
足球教练合同范文（19篇）篇七
甲方：
乙方：
甲乙双方经友好协商，就足球场包场达成以下协议：
一、包场时间、地点。
时间：20xx年10月13日至20xx年10月13日地点：
场租价格：九千元整。
二、包场流程。
1、乙方按本协议约定的时间及时履行付款义务；租金直接转账入甲方账户。
户名：______________。
账号：______________。
开户银行：______________。
2、甲方严格按照本协议的约定，在指定时间（每星期两次，每次两小时，时间为18：00—20：00），将指定位置的足球场地提供给乙方使用。
三、双方责任。
1、甲方责任：
a、甲方提供的足球场（包括草皮、划线、灯光等）需符合训练、比赛要求；
b、在约定时间，甲方有义务配合乙方清场；
c、甲方需及时做好安全防护、卫生清洁等工作；
d、在指定时间，甲方每次向乙方免费提供矿泉水一箱。
2、乙方责任：
a、乙方仅可将所包场地用于己方员工使用，且不得将该场地使用权转让给他人；
b、乙方每次只可最多入场人，超过人数按散客计价；
d、乙方不得将场地用作除足球训练及比赛外的其他用途；
e、乙方需按约及时交付费用。
四、合同的解除。
1、当甲乙双方遇到不可抗力发生，则允许一方提出解除合同而不必承担违约责任。
2、若合同期内，因甲方不继续经营球场导致合同无法履行，甲方可解除合同并将乙方未实际使用时间所对应的包场费用，按比例退还乙方。
3、若甲方存在不按要求提供场地等严重违约情况，乙方有权随时解除合同；若乙方存在不按时付款、不按约定用途使用球场等严重违约情况，甲方有权随时解除合同。
4、因本协议发生纠纷，由双方协商解决，协商不成，由甲方所在地人民法院诉讼方式解决。
5、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，均是有同等法律效力。
甲方：
乙方：
日期：
甲方：地址：乙方：地址：为弘扬奥林匹克精神，提高人们的身体素质，经协商，甲乙方自愿达成如下协议：第一条甲方的权利与义务一、甲方将其校内的五人制足球场租给乙方......
足球教练合同范文（19篇）篇八
甲方(聘用单位)：(以下简称甲方)。
乙方(受聘人)：身份证号码：(以下简称乙方)。
甲乙双方根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。
1、合同有效期：自年月日至年月日止，合同期3个月。合同期满聘用关系自然终止。
2、聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。
3、本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一个月书面通知对方。
1、甲方安排乙方从事瑜魅人瑜伽会所瑜伽教练工作。
2、根据工作需要及乙方的业务、工作能力和表现，甲方可以调整乙方的工作岗位。
1、甲方提供课程课时为六十至七十分钟。
2、甲方为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证乙方的人身安全及人体不受危害的环境条件下工作。
3、乙方一旦受聘，甲方有权使用乙方图片及视频作为宣传使用。
1、经甲乙双方协商，乙方的工作岗位是兼职教练，按照课时计酬，课时费为**x。每月发工资时间为次月的15—18日。工作期间因乙方达不到甲方要求，甲方有权解聘。
2、由于兼职教练行业特殊，为了保障双方的`利益甲方将在暂扣半个月工资作为押金，在合同到期时无息返还给乙方。
1、乙方应遵守国家的法律、法规。
2、乙方应遵守甲方规定的各项规章制度和劳动纪律，自觉服从甲方的管理、教育。
3、乙方如违反甲方的规章制度、劳动纪律，甲方按会所有关规定给予处罚。
4、甲方聘用乙方后，同时甲乙双方协商安排课程，乙方需按双方确定的课程合理安排时间，保证按时上课，乙方需开课前提前十五分钟签到进行课前准备，迟到十分钟扣除当日代课费的百分之二十，迟到十五分钟扣除当日代课费的百分之三十，超过十五分钟扣除当日代课费的百分之五十。
5、签订合同后乙方需要进行试课1—2节，若会员反映良好，乙方则通过测试正式成为瑜魅人瑜伽会所的兼职教练，本合同立即生效。
6、教练因自身原因不能上课应提前一周书面通知本会所，并由甲乙双方协商调整课程，又乙方安排相应人员替课。
1、聘用合同依法签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。确需变更时，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的，原合同继续有效。
2、聘用合同期满或者双方约定的合同终止条件出现时，聘用合同即自行终止。在聘用合同期满一个月前，经双方协商同意，可以续订聘用合同。
3、甲方单位被撤消，聘用合同自行终止。
4、经聘用合同双方当事人协商一致，聘用合同可以解除。
5、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同。
a、在合同期内教学水平得不到有效提高，永不进步的;。
b、严重违反工作纪律或会所规章制度的;。
c、故意不完成教育、教学任务，给教育、教学工作造成严重损失的;。
d、教育接待学员不周，经教育不改的;。
e、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的;。
f、严重失职，营私舞弊，对甲方单位利益造成重大损害的;。
g、被依法追究刑事责任的。
6、有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前三十天以书面形式通知受聘人。
a、乙方患病或医疗期间，不能从事原工作。
b、乙方不能胜任工作;。
d、乙方不履行聘用合同的。
7、乙方要求解除聘用合同，应当提前三十天以书面形式通知甲方。并且乙方负责协助甲方招聘相应人员代替乙方工作方可执行。
1、经聘用合同当事人协商一致，由甲方解除聘用合同的(不包括在试用期)，甲方应根据乙方在本单位工作年限，每满一年发给相当于两个课时的经济补偿。
2、乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任工作，由甲方解除聘用合同的，甲方扣除相当于半个月的工资作为乙方给甲方的经济补偿金。
3、聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使已签订的合同无法履行，经当事人协商不能就变更合同达成协议，由双方解除聘用合同的，甲乙双方互不追究责任。
4、聘用合同履行期间，乙方要求解除聘用合同的，凡由会所出资进行培训、服装及其他费用，乙方应按规定赔偿。
5、聘用合同履行期间，合同双方的任何一方擅自违反规定解除合同的，必须负违约责任。即给对方补偿一个月当月的工资。
1、甲乙双方因实施聘用合同发生人事争议，按《实施意见》第六条人事争议处理的有关条款执行。
2、本合同一式贰份，甲方一份，乙方一份，经甲、乙双方签字后生效。
3、本合同的未及事项，按国家有关规定执行。
4、双方认为需要规定的其他事项。
甲方(签字)：乙方(签字)：
身份证号：身份证号：
联系方式：联系方式：
日期：日期：
足球教练合同范文（19篇）篇九
甲方：
乙方：甲方聘用乙方为正式教练员，双方经过平等协商，彼此同意约定下述条款以共同遵守。一、乙方之考勤与管理悉按甲方有关人事管理制度办理之。二、乙方这职务为教练。三、乙方受聘于甲方期间，应根据甲方工作安排。四、乙方之工作职责、事项由甲方依乙方之职务，并视乙方能力及甲方需要进行分派。五、乙方之正常工作时间每月为8小时，其工作、休息、休假等，依校历办理之。六、甲方按国家规定实行劳动保健制度，乙方可以享受有关劳保待遇。七、乙方之工作补贴：（一）甲方应按月支付乙方车费报销，并可享受高坪小学规定的津贴福利和奖励。（二）甲方得参考下列事项调整乙方职等：１、乙方每月工作考核记录；八、乙方每月工车费报销由甲方于次月15日发放，若工资发放日适逢周日或假日，甲方得提前或推后１日或数日发放。九、甲方因假期时有权终止本合同，并提前１个月通知乙方。十二、乙方主动提出解除本合同时，须提前１个月通知甲方，调离时，乙方须按员工手册办理有关手续。十三、乙方声明：乙方在签署本合同时，已获得足球教练员证书，并知悉全文，愿意遵守各项规定。十四、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签章后于年月日起生效。十五、本合同为长期合同，甲、乙双方若不特别声明，本合同保持持续有效。十六、甲、乙双方就履行本合同所发生一切争执，同意以劳动局为第一审理机关。订立合同书人甲方："签约代表人：（签字）职称：乙方（姓名）：（签字）联络方式：
足球教练合同范文（19篇）篇十
甲方：
乙方：
为弘扬奥林匹克精神，提高人们的身体素质，经协商，甲乙方自愿达成如下协议：
一、甲方将其所有的校内标准操场上的足球场租给乙方使用，并保证租赁期间场地、设施设备达到使用标准，提供必要的活动协助。
二、甲方保证乙方租用时间内的场地使用权不受侵害。
三、甲方有义务在乙方租用时间内使用场地时秩序维护。
四、除有明确约定外，甲方不得干涉乙方正常的赛事活动。
五、甲方保证乙方租用期间进入场地通道安全顺利。
七、如甲方遇到特殊事由不能在约定时间内将场地交付乙方使用，应当提前三日通知乙方，应当提前三日通知乙方，以便双方对时间进行协商调整。
一、乙方在租用期间应保证场地的整洁卫生，在每次训练或比赛结束时应自觉地对场地进行清理。
二、乙方管理及工作人员在甲方场所活动期间，应遵守国家的.法律法规，自觉遵守甲方的规章制度，配合甲方管理人员的安排。
三、乙方遵守甲方的《操场使用规定》，爱护甲方的一切财务，如有损坏及因此而造成的一切损失由乙方赔偿。
四、乙方应爱护并合理使用市场内的各项设施，如需改动应先征得甲方同意，造成损坏的还应承担修复或赔偿责任。
五、乙方在履行合同期间须遵守中华人民共和国的法律法规，尊重当地的风俗习惯。
六、乙方保证前来参加训练和比赛的人员自觉维护校园内的各项设施和绿化苗木。
七、如需临时改变场地使用时间，乙方应提前通知甲方。
八、如果乙方临时邀请其他球队前来比赛，应提前一日向甲方通报，来访球队应集体入校并遵守对会员的规定。
一、协议有效期自20___年____月_____日起到20__年___月___日止，具体租赁时间为每星期六下午，寒暑假期间周一至周五全天。
二、租金为人民币壹万圆整，合同签订时全额付清。
1、本合同履行期间，任何一方发生了无法预见、无法预防、无法避免和无法控制的不可抗力事件，以致不能履行或不能如期履行合同，发生不可抗力事件的一方可以免除履行合同的责任或推迟履行合同。
2、本合同11.1条规定的不可抗力事件包括以下范围：
2)社会原因引起的事件，如战争、罢工、政府禁令、封锁等。
3、发生不可抗力的一方，应于不可抗力发生后3日内以书面形式通知相对方，通报不可抗力详尽情况，提交不可抗力影响合同履行程度的官方证明文件。相对方在收到通知后3日内以书面形式回复不可抗力发生方，逾期不回复的，视为同意不可抗力发生方对合同的处理意见。
4、在活动尚未举办前发生不可抗力致使本合同无法履行，本合同应当解除，已交付的租金费用应当返还，双方均不承担对方的损失赔偿。
5、活动进行中发生不可抗力致使本合同无法履行，本合同应当解除，乙方已交付的租金费用将不予返还，双方均不承担对方的损失赔偿。
6、发生不可抗力致使本合同需迟延履行的，双方应对迟延履行另行协商，签订补充协议。
本合同的订立、履行、终止及其解释适用中华人民共和国现行法律。
未经对方书面同意，任何一方不得将涉及本协议的任何信息或因本协议所知悉的对方任何信息以任何形式透露或提供给第三方。
1、本合同自签字盖章之日有效。本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
2本合同未尽事宜，经双方友好协商，可订立补充条款或协议，作为本合同附件，具有同等法律效力。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
足球教练合同范文（19篇）篇十一
本文目录。
乙方：_____________科技发展有限公司。
甲、乙双方在平等自愿的基础上，经友好协商，就乙方为甲方提供足球彩票缩水服务事宜，达成如下协议：
第一条服务内容和赔偿。
1._________保_________：是指甲方原大复式能选中足彩比赛_________场正确结果，乙方利用《无忧缩水》技术缩水至较少的单式注，缩水后的单式有一注能中_________场。
2._________保_________：是指甲方原大复式能选中彩比赛______场正确结果，乙方提供的缩水结果至少应有一注中_______场或者_________场，如没有，乙方按以下标准对甲方进行补偿。
3.缩水比例和赔偿标准：
_________保_________(赔偿奖金型)。
原复式单总金额缩水至(彩票钱)收费(元)。
_____万以下约为原复式的_____%原方案的_____% 。
_____万以下约为原复式的_____%原方案的_____% 。
_____万以下约为原复式的_____%原方案的_____% 。
_____万以上约为原复式的_____%原方案的_____% 。
赔偿特殊说明：如出现两场或以上摇奖或一等奖奖金低于9万元，乙方不做任何退赔。
_____保_____(赔偿奖金型)。
_____万元以上约为原复式的_____%原复式单的_____% 。
赔偿特殊说明：如出现两场以上摇奖或二等奖奖金低于_____元，或开奖结果含_____个_____或以上任何一种情况时，乙方不做任何退赔。
第二条甲方权利和义务。
1.甲方应在当地足彩停售时间前保证缩水购票时间充裕的条件下，向乙方提供足彩当期大复式投注单，参加当期服务。
2.甲方应通过乙方指定的方式支付服务费，并及时将付费凭证传真给乙方，保证乙方有充裕时间核查。
3.由于甲方原因如投注打印错误，提供付款凭证时间过晚等原因，而导致未及时购买彩票等投注不成功情况，由甲方自行承担责任。
4.甲方应核查收到的缩水结果，不要出现错收、漏收和重复收等情况。
5.如果乙方提供的缩水结果没有达到双方的约定，甲方同意乙方按第一条约定的补偿标准执行。
第三条乙方权利和义务。
1.乙方利用《无忧缩水》技术为甲方提供缩水服务。
2.乙方收到甲方的付费凭证，经核查无误后，将做好的缩水结果通过甲方指定的方式发给甲方。
3.缩水结果以乙方服务器所存放的备份为准。
4.如遇协议期限内，乙方服务内容和收费标准做调整，服务以乙方最新调整为准。乙方应及时通知甲方。
5.《无忧缩水》技术：是指将足彩_________场比赛结果联系在一起，根据组合数学、线性优化及概率统计学原理，令投注范围扩大，极大节省彩民投注资金的一种足彩缩水技术。
第四条甲方自愿承担下列风险。
原大复式没有选中_________场，而导致乙方的缩水结果未有奖项的风险。
第五条服务流程。
1.甲方向乙方提供大复式;。
2.服务费汇至乙方指定帐户，并将付费凭证传真给乙方，经乙方核查无误;。
3.乙方为甲方提供足彩缩水服务，将做好的结果发给甲方;。
4._________场比赛结果全部开出后，乙方工作人员将对缩水结果进行核对，如果因乙方的原因而未达到双方约定的效果，乙方工作人员会主动与甲方联系退赔事宜。乙方将在当期体彩中心开奖信息登出后十个工作日内将退赔款项汇到甲方。
协议书。
上提供的甲方帐号。
第六条违约责任。
甲方有责任核查缩水结果以下情况：和相对应的原大复式是否一致，单注数量是否正确，结果是否完整等。如出现以上所例情况或其它由于乙方原因未将缩水结果发给甲方的情况，造成甲方无法得到和购买正确的缩水结果，乙方将在五个工作日内将服务费退还甲方或转下期为甲方服务。
第七条本协议生效后，甲乙双方都应本着诚实、信用的原则，认真履行各自的义务，任何一方都不得向对方提出与本协议约定范围以外的任何要求。
第八条其他条款。
1.本协议一式二份，二份文本具有同等效应，由甲、乙双方各持一份。本协议自双方盖章签之日起生效。本协议未尽事宜由甲乙双方另行协商解决。
2.本协议执行过程中，所有附件和补充协议等一经甲方双方签即成为本协议的有效组成部分。
3.本协议传真件有效。
第九条本协议的有效期为生效之日起至_________年_________月_________日。
第十条本协议传真件同样有效。
第十一条_____________科技发展有限公司对本协议拥有最终解释权。
(签名)授权代表(签名)：_________。
附客户档案，请客户如实填写，带*号项为必填项。
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*地区：_____________省_____________市。
*关于签定协议何种形式：
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甲方：_____________。
乙方：_____________。
国籍：_____________。
出生：_____________。
甲、乙双方本着自愿、平等的原则，经过协商一致，签订本合同，以使共同遵守。
第一条合同期限。
（注：合同期限最短为______个赛季，最长为______个赛季）。
第二条工作安排。
1.甲方安排乙方在俱乐部一队从事训练、比赛和其他活动。
第三条生活、工作条件和健康保护。
3.甲方为乙方提供符合中国足球协会执教资格规定的教练员。
4.甲方为乙方提供符合中国足球协会规定标准的草坪训练场和其他训练设施。
5.甲方为乙方提供甲方安排的训练、比赛和其他活动的交通、食宿和相关费用。
6.甲方为乙方提供乙方因公伤病的治疗安排及治疗费用和由此产生的相关费用。
第四条教育培训。
2.甲方为乙方提供学和文化知识或其他业务知识和机能的条件和便利。
第五条工作时间。
1.甲方安排的工作期包括竞赛准备期和完整赛季。
2.甲方依照训练、比赛节奏、在上述工作时间，为乙方安排不少于天的休息日。
第六条肖像权使用。
1.乙方享有本人肖像权，未经乙方同意，甲方不得以赢利为目的使用乙方肖像。
3.乙方同意在赞助商提供的广告宣传中，无偿使用乙方的肖像。
8.乙方获得的上述收入，由甲方或支付方式和代缴个人收入所得税。
第七条工资和奖金。
1.甲、乙双方执行中超委员会制定的《中超俱乐部一线球队工资奖励管理规定》，
（4）在其他比赛中，奖金依照比赛成绩、商业收入等具体情况另行确定；
（5）除上述工资奖金外，甲方不再以任何名义向乙方支付其他的款项。
8.本合同终止或合同解除，甲方不再向乙方支付工资。
10.甲方发放工资的日期为每月日，实行先工作后付薪制度，
11.比赛奖金发放的时期为每场比赛或每一奖励周期结束后______天之内。
第八条福利待遇。
1.甲方每赛季为乙方提供次往返探亲交通费，实报实销或按次估发。
2.甲方规定的其他福利待遇。
3.中华人民共和国法定的其他福利待遇。
第九条义务和纪律。
1.乙方必须履行下列义务：
（1）遵守中华人民共和国各项法律、法规；
（3）遵守甲方的各项。
规章制度。
服从甲方管理；
（4）遵守职业道德，发扬体育精神，维护公平竞赛原则，维护甲方的形象和声誉；
（5）保持身体健康和良好的竞技状态，最大限度地发挥体能和技能水平；
（7）参加甲方安排的所有社会公益、球迷服务、媒体宣传、赞助服务等活动；
（9）使用甲方发放和制定的训练、比赛服装及各类装备；
（10）外出集训、比赛等服从甲方的食宿、交通安排；
（11）参加非甲方安排的媒体采访、商业宣传和其他活动，必须经过甲方批准；
（12）参加甲方按照中超委员会要求安排的活动；
（13）入选各级国家队时，参加国家队安排的所有训练、比赛和活动；
（14）甲方认为必要的其他事项。
2.乙方必须遵守下列纪律。
（1）不得向外部组织、媒体和个人透露甲方的内部情况、信息、训练和比赛安排；
（2）不得使用国际足联禁止的药物；
（3）不得与第三方鉴定有碍本合同执行的协议；
（4）不得在未经甲方批准的情况下，参与其他的广告宣传或企业推广活动；
（5）不得在未经甲方批准的情况下，代表其他俱乐部或球队参加比赛；
3.违纪处罚。
第十条工作合同的解除与不得解除。
1.经甲、乙双方协商一致，可以解除本合同。
2.乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本合同；
（1）未能取得参赛资格或丧失参赛资格；
（2）隐瞒重大伤病，不能参加或严重影响训练和比赛；
（3）严重违反甲方规章制度或比赛纪律；
（4）严重违背职业道德或体育精神，对甲方利益或声誉造成重大损害；
（5）被依法追究刑事责任或劳动教养；
（6）非因工伤病，医疗期满后不能再从事该职业（应在30天前书面通知方）。
3.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除本合同；
（1）甲方以非法手段欺骗、强迫乙方进行训练、比赛。或从事违法、违纪活动；
（2）甲方拖欠乙方工资奖金超过3个月；
4.乙方有下列情形之一的，甲方不得解除本合同：
（1）患病或负伤，在规定的医疗期内；
（2）因公伤病，在本合同期内；
（3）法律、法规、俱乐部规章、中国足球协会或中超委员会文件规定的其他情形。
第十一条工作合同终止。
1.本合同的终止，包括：
（1）本合同到期自然终止；
（2）本合同在合同期内根据前条规定解除。
3.乙方在下列情况下不能任意转会：
（1）乙方属甲方从其他国内或国外俱乐部租借的运动员，在本合同终止后（包括到期终止及在合同期内解除）应回归原俱乐部。如经原俱乐部同意可转租借到国内其他俱乐部，但这一转租每赛季只能有一次。
（2）不符合中国足球协会规定的国际转会年龄限制的国内运动员，未经中国足球协会书面批准，不能进行国际转会。
4.本合同到期终止，如双方同意续约（乙方为租借的运动员，需经借出俱乐部同意），应协商签订新的工作合同。
5.本合同在合同期内因乙方严重违纪或违法解除，乙方在处罚期内不得转会。
6.在本合同终止（包括到期终止及在合同期内解除）后30个月内，乙方转会到其他俱乐部，该俱乐部必须与甲方签订转会协议，甲方有权依照中国足球协会的规定收取转会费。
第十二条违反工作合同的责任。
甲、乙任何一方因违反本合同，给对方造成经济损失，应根据损失情况和责任程度承担相应赔偿。
第十三条合同争议。
1.甲、乙双方在履行本合同过程中发生争议时，由双方协商解决。
2.双方不能协商解决时，可向中国足球协会诉讼委员会提起诉讼，乙方为中国籍运动员时，诉讼委员会的裁决为最终裁决。
第十四条其他。
1.本合同为中超委员会统一印制，一式三份，分别为a份、b份、c份，一次性复式填写，经双方签盖章后生效，甲方执a份，乙方执b份，c份在运动员注册时向中超委员会备案。三份复式合同文本及中文或英文文本均具有同等法律效力。
2.本合同未尽事宜，按照《劳动法》、《合同法》及中国足球协会、中超委员会的相关规定执行，或依法依章程写入“补充协议”。“补充协议”必须在运动员注册时，与本合同一并向中超委员会备案，否则不予承认。
3.“补充协议”不得在本合同外增加任何报酬条款，凡增加该类条款的补充协议，在中国足球协会管理的行业范围内不予保护和承认。“补充协议”内容如与本合同内容相抵触，以本合同为准。
4.本合同条款如与国际足联或中国足球协会规定相悖时，以国家的法律、法规和政策为准。
5.外国籍运动员如有经纪人代理，须有经纪人在本合同上签，如无经纪人代理须予以说明。
甲方：____________乙方：__________。
代表人签：______本人签：______。
______年______月______日于__________。
俱乐部公章：________________________。
______年______月______日于__________。
经纪人：______________ 。
经纪人签：__________ 。
______年______月______日于__________。
足球教练合同范文（19篇）篇十二
大家好！
下面谈一下竞技的风格，我不想说我们的理念是世界上最好的，但是我们有非常我们独特的经济的风格和比赛的方法，这样的图片证明了我们巴塞罗那是非常团结的，不管是甲级队还是其他的队伍，是非常统一的比赛的打法，统一的理念。
所有的巴塞俱乐部的成员和队伍，都是用一种理念去训练和参加比赛的，因为我们在比赛理念上面有一个非常统一的体系，在这样一个体系之下，我们有着非常相尽特点的球员，所以我们比赛的方式是比较统一的，我有一个问题准备给大家，你们认为巴塞罗娜俱乐部模式当中最重要的是什么？大家可能觉得我们最重要的模式是训练技巧，但是对我们来说，这是在其他方面以下的，最重要的是如何理解竞技，如何解读，符合理解体育比赛，所有的体育比赛足球、篮球等等，特别是足球，天生来讲都是有战略，有策略的。除了技术方面战略方面更重要，因此最重要的就是要不断的完善自己，而不是技术和施展方面，可能刚才大家说的那些，直接对我们产生动力的是我讲的两点，因此我们希望我们的球员要思考，要学习观察、感受，要学习如何做决定，在大脑的认知层面要有这些能力，学会管理空间，要看到对手的位置、同伴的位置，看到球的位置，这些是最重要的。当球员做到这些的时候，他就能够有效的传球。
所以说技巧并不是最重要的，最重要的是思考，要动脑子，这是很重要的概念，在接到球的过程中，这些都是技术方面，还有接到球以后该怎么做。这些都是在竞赛当中非常重要的，把这些都结合好了再做一个决定，怎么来解决这个问题。
第三点，刚才讲的理念和球员的风格，刚才有人讲了短传的踢法，这是一方面，但是不是全部的，布阵方面，我们体系是这样的，根据球员的充分利用安排好球员的特点，取得最好的成绩。我们要分析球员在竞赛和平时的表现，他们怎么踢的，怎么学的，怎么进步的。梅西当然是世界上最好的、顶级的球员，这毫无疑问，也是在巴塞成长起来的。但是他是一个比较独特的现象了，这也是我们的一个模式，这个是××（人名），他基本深定义了我们的特点，不像梅西那么快，也不是最强壮的，也不是投球最好的，但是他什么都能胜出，因为他很聪明，就是刚才我说的，他能看到球，他接球比别人都好，这就是我们对球员的要求。
那么教练员呢？有很多的教练理念也是一样的，我们的训练方式也是有传承的，又得是教练，又得是教育者、训练者，特别是在培训的阶段，我们更愿意说他是教育家而不是教练。他必须要理解，会解读比赛竞技，如果解读不了、理解不了是没法教的。我不会说中文，所以我就不能教中文，也不能解读中文，就是说你必须要理解这个概念才能解读他，传授他。这里能看到有一些很成功的教练，这是我们最早的教练，这是约翰，我们在这里拥抱他，也向他问候，也希望他在现在的事业上也更好的发展，他非常理解我们的思想。这里有几位教练员可能不是那么有名，有一位教练刚刚去世，他是我的同事，也是我们非常重要的教练，我们跟着他已经赢了三年，这是我们教练的特点。
他们要等于解读竞赛的话，教练员也是要接受一些培训的，对教练的培训必须要明白，必须理解我们的概念，理解我们训练的内容，我们做某个练习，不是为了做而做，而是有一个内容一个规则，必须按能掌控时间、空间，或者是根据情况进行改变和调整，这是刚才我们说的，足球不光是球员的，而是在一个空间当中运行的，所以球员必须要知道，对空间有很好的掌控，知道同伴在哪，球在哪，对手在哪，还有时间怎么测量，我是应该快跑，还是停下来，所以整个时间上的控制要掌握，如果自己都不了解，没法教授给球员。这是教练员必须拥有的特质，必须能够鼓动人心，必须有耐心，他是一个教育者，必须是积极的态度，非常乐观、非常积极，非常负责任。要永远支持队员，不管是小孩还是成年的，最重要的是他要爱运动。
我们总是这样想，我们不是最好的，而是我们有我们自己的模式，而且要相信我们这种方式，爱我们这种方式，才能帮助我们不断的发展培训的模式，所有的工作的板块，要有历史，知道竞技的概念、方法，竞技的模式，要会分析，会观察，对我们来说守门员很重要，是由守门员开始和结束比赛的，不是在那儿一个人待着的，是整个竞技的一部分，不管吃不吃球。
还有对团队的.领导，新技术的应用，也是很重要的。技术的支持像录像等等，可以使你更快的学习，你可以想你想教的东西更快的教给他。
还有健康方面，这是多领域的方面的管理了，像法律方面，我们在这边要建两个学校，有些教练员也要到这边来工作，处理不同的问题，所以需要在各个方面都有素养。这是我们俱乐部价值观，我们是多体育领域的。我们不仅是俱乐部，因为我们很在意人的培养，运动员或者是小孩的培养和教育，这是我们以前最早的球员的学校，这是现在的，我们通过足球来培养人，不光是培养球员，而是培养会踢球的人。这也是我们的价值观，要相信自己的理念，一种不断的超越自己，不断的学习，还有要赢球的意愿，但是也要懂得如何面对失败，要一种优秀的，一旦取得成功要不断的超越自己，追求完美，追求优秀。要有毅力，要自信，相信自己也相信全球队，要有责任心，要遵守对手。尊重所有的人，要专心，要跟别人交流，不只是看比赛，而是要体验比赛，有愉快、愿意投入。最后为了不断的进步，一定要享受比赛，或者对所有人来说，我们都是有动力的，我们的动力是积极的，能够享受到快乐，我们的想法是边学边享受，而不是受罪，这是我们的骄傲。
这是我们得到的最近几年所有的头衔，还有在世界杯上，这是荷兰没有的。我们是从他们那里学来的，我们也从很多人身上学，但是一天不学习就一天是浪费时间，我们从各个地方去学，取得灵感，因此我们有了这么好的成绩，这么多的头衔。我们为什么不仅仅是一家俱乐部，给大家看一个（视频），为了让大家更好的为什么我们不仅仅是一家俱乐部。
足球教练合同范文（19篇）篇十三
职责：
1.配合当地经销商和园所负责人开展招生活动;。
2.根据公司安排入园开展公开课和宣讲会;。
3.按时入园进行授课，完成课程安排;。
4.每学期组内幼儿足球特色教案;。
5.对负责的园所和学员家长进行答疑工作;。
6.执行公司安排的其他工作任务。
要求：
2.参加过当地或亚足联教练员培训班优先考虑;。
3.具有校园足球、足球教学或青训教学经验优先考虑;。
4.具备较强的业务知识和团队意识，有责任心、爱心、耐心;。
5.服从上级工作地点安排及课程分配。
足球教练合同范文（19篇）篇十四
校园足球工作汇报材料2015年9月17日。
一、基本情况。
当前，国家大力发展校园足球，我校抓住机遇，大力开展校园足球运动，挖掘蒙古族学生自身体能优势，组织开展足球训练，打造蒙古族学校足球训练基地。2013年6月，我校正式组建了学校足球队，其中包括小学男、女足球队和中学男、女足球队。目前小学男队有33人，小学女队有18人，初中男队有23人，初中女队有18人。学校有标准400米塑胶操场、11人制标准足球场地1个。
二、师资及足球课程开展情况。
1、师资情况。我校现有体育教师6名，其中专业足球教练1人，临时聘请专业教师2人。其中乌兰巴特尔，是达茂旗足球裁判长、国家二级足球裁判员；宝音老师是自治区级教练员、国家二级裁判员。同时我校与包头体校合作，定期邀请体校足球专业教练来我校进行技术指导，努力提升师资水平。
2、体育课程及足球课程开展情况。目前，我校一二年级每周四节体育课，其余年级每周三节体育课。学校在全校开设足球课程，每个班级每周一节。
3、校园足球活动开展情况。我校每天组织四支足球队和兴趣班开展训练，兴趣班周一至周五每天下午开展训练。足球队训练时间为周一至周五每天早上6:30—7:30，下午5:20-18：20，周日下午16:00-17:30。
三、经费投入情况。
学校重视校园足球工作，加大足球资金投入，每年投入约10万元用于购置足球队器材、装备，组织外出参加比赛及开展校内足球联赛。
四、足球队取得成绩。
我校足球队组建以来，先后5次参加各级各类比赛获得了优异成绩，校园足球运动初显成效。其中，2014年9月我校小学男子足球队参加了包头市第二届小学生足球联赛（乙级），取得了第三名的成绩。2015年5月参加了“市长杯”全市中小学生足球联赛，我校中、小学女队分别取得了全市第四名，中学男队取得了第八名的成绩。7月参加中国游牧文化节蒙古记忆五人制邀请赛小学男子一队获得第一名，小学男子二队获得第三名。今年，我校被命名为“全国足球特色学校”。
五、存在的问题。
1、我校现有专业足球教练1人，临时聘任教练2人，需聘用长期正式编制足球教练。
2、我校校园足球工作日常开支较大，因没有专项资金，足球队日常开支都是花费学校公用经费，因学校经费紧缺，需上级部门拨付校园足球发展专项资金。
篮球课岗位见习报告11级6班苏镜寰。
12月11日下午，我们进行了开学以来第一次篮球岗位见习活动课.这是一场生动有趣的见习课，是由大二的两个班级进行了篮球对战，这场激烈精彩的对战，让我们看的非常开心，同时我也有了一定的感想和想法.我自己认为篮球不求别的花哨，把这三点做好。先来谈控球这是基本功的问题，是篮球的基础练好控球。先从三件事开始，首先就是要学会用手腕拍球，然后用手指黏球，其次要学会绕球培养良好的球感，例如绕颈，饶腰等，最后就要学会跑动中的运球不求快求稳，先做到这三点。其次就是标准的姿势也就是保持正确的手型，正确的姿势是右手五指张开托球掌心不触球，手腕与手肘分别成90度形成一个不关口的正方形，出手时手臂自然前推，注意手腕的抖动和手指出手的感觉，出手不求高，但求快。最后就是上篮，这种有效的得分方式对于初中生来说应该是最容易掌握的，上篮最重要的是注重节奏的把握，让对方摸不透自己的瞬间加速沉肩突破，不求快，但求钻对方的弱侧（即空间大的一面），起跳不求高注意身体对球体的掩护，出手时注意手指的挑篮别僵硬。
然后是培养篮球意识，篮球运动中“篮球意识”训练，一直是篮球训练工作的重要课题之一，训练篮球比赛是一项集体对抗性质的竞技项目。它不仅要求运动员具备良好的身体素质、技术水平，而且要求运动员具备良好的篮球意识。运动员具备了良好的篮球意识，就能在比赛场上根据攻守态势，主动地寻找和掌握战机，采取恰当的对策和行动，最大限度地发挥本人和本队的优势，克敌制胜。美国篮球专家认为:篮球比赛的取胜，60%靠思维，40%靠体力。现代篮球比赛的实践也证明，运动员水平越高，这种趋势越明显。我们发现，有好多队员个人技术比较好，然而到场上就不能正确发挥其技术，简单地说就是不会动脑子打篮球其结果势必会队员个人的技、战术水平的提高，从而降低了全队的攻防质量。可见，篮球意识的培养应成为篮球训练中极为重要的一个方面。
一、篮球意识的含义及分类。
2.投篮意识。接同伴传球后，要根据防守者的情况，及时把握好投篮时机。
3.突破意识。当接到球后若对方防守站位较近，没有投篮机会，则突破上蓝或分球，给同伴创造机会。
4.跑动掩护意识。当你无球时，主动给同伴做掩护，创造进攻的机会。
5.防快攻意识。主要体现在运动员由攻转守的节奏上积极合理地运用封、堵、抢、夹、断等技术，密切地相互协作配合，并针对场上情况随机应变。
6.协同配合防守意识。指运动员既有积极能动地运用迫、逼、堵、截、封、盖、抢、打、断等个人防守技术，又有与同伴协同组成关门、交、换、抢过、保护、夹击、围守、补防等战术配合意识。7.抢篮板球意识。是一种而巧妙的顽强的拼搏意识。运动员一旦建立起牢固的抢篮板球意识，就能在比赛中以极大的决心和顽强的毅力去机智地争夺篮板球。
二、篮球意识的构成要素人的意识是旁人不能直接看到的，却必然从自身的运动过程中体现出来。运动员的篮球意识也必须从比赛的战术行动中表现出来。运动员篮球意识的构成要素:。
2.行动的预见性。比赛双方对抗激烈，球场情况瞬息万变。运动员在比赛中为了取得最佳行动效果，就必须洞察情况变化，预见未来，准备好多种应付办法。
3.判断的准确性。比赛场上正确的行动来源于准确的判断，判断准确是正确发挥技、战术的前提。必须把一切行动建立在仔细观察和准确判断的基础上。4.行动的应变性。为了取得比赛的胜利，往往要改变自己的行动，使进攻或防守有较大的突破性，出其不意，防其不备，打对手措手不及。同时，对场上主客观情况的变化，也需要迅速采取应变手段，随时改变进攻和防守战术。例如:裁判员的判罚尺度严时，应注意防守动作不易太大，以免犯规;如裁判的判罚尺度松时，则可大胆贴上防守，动作也可以大一些，限制对方的行动。5.动作的隐蔽性。运动员为了有效地攻击对方，争取主动和优势，必须善于运用各种娴熟的动作技巧(假动作或隐蔽动作)去扰乱与迷惑对手的判断，以造成其错觉，而不过早暴露自己的战术意图，以赢得比赛的主动权。
一、实习说明。
实习时间：
2012年3月23日至2012年5月30日（共69天）(2)实习地点：
广州市西关体育俱乐部有限公司(3)实习性质：毕业实习。
二、实习单位简介。
西关体育俱乐部成立于1999年，是是广州西关区域规模最大、设施最新、配套最全的一站式娱乐康体城，也是“动感小西关”中的主力支柱项目之一。先后被授予“国家级体育健身俱乐部”、“广州市荔湾区全民健身定点单位”等荣誉称号。
西关体育俱乐部坐落在有着广州第一条“健康休闲专业特色街”之称的荔湾路，是荔湾区的中央健康休憩区。俱乐部拥有近十万平方米室内室外运动场馆，分布于荔湾区、天河区，共有四个场馆：荔湾路店、广东省外语艺术职业学院体育场馆、广州一中体育场馆（初中部）、广州一中体育场馆（高中部）。主要经营项目包括：拥有30片进口柚木地板、飞利浦一级灯光的羽毛球场；五个大型进口柚木地板篮球场：2个11人室外足球场、4个室外标准7人场、3个室内人造小型足球场；配备52张比赛乒乓球台、标准50米游泳池以及开展形体健身操、跆拳道、瑜伽、街舞、等体育运动项目的综合性“舞道馆”。除此之外，俱乐部还一直致力与各种体育赛事、演艺文娱活动的承办和策划，并积累丰富的经验，每年每月每周都有很多赛事活动举行。西关体育俱乐部运动气氛浓厚，服务配套齐全，消费合理，周边环境优美，交通便利，日均人流量达几万人次，在业内赢得极佳的口碑。
三、实习环境。
实习期间，我在实习单位的竞赛部工作，竞赛部主要从事于组织各方面的比赛、活动的部门。我被安排改部门的一个组织篮球比赛的团队工作，该部门有一个领导和三个篮球组织者。
四、实习过程。
（1）了解过程。
我的心中不免有些茫然，我即将在这里工作69日。第一天进公司是去培训的，培训时整个早上领导都不在，有事情要去办。下午时我们领导才回来说明我们的工作性质，工作做什么，还有工作目标等等。第二天就是工作体验试试这工作是应该怎样开展的。怎样和球队沟通。怎样协调队员。下班时如果有球赛我们都要过去跟进。要看看球场情况、球队情况等等。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对公司里的规章制度，联系球队都不是很了解。于是我便阅读实习单位下发给我的员工手册，向领导请教和球队的沟通方式。通过这些帮助手段，我对公司的规章制度、工作内容、联系球队有了一定了解。公司一开始就先试行一班制上班时间是：早上9点至下午5点。后来改成了下午2点至晚上10点。我们团队都要遵守上下班制度。
（2）摸索过程。
对办公室里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时上班，上班工作之前要去会议室等领导开一个碰头会。明确今天明天的工作状况，应该做什么。同事分配任务。明确工作任务后，我要做好工作前的准备工作，开后就联系另外一对。如果工作上出现任何情况或者建议。我们要及时告知给领导听。在工作期间我没有工作经验、没有在广州认识的球队、没有一定的与人沟通的能力，所以刚开展时难度非常大。刚开始工作单位没有分配电脑、没有分配手机、没有球队资群里的活动我都非常踊跃的参加。同行组织的球赛我也用业余时间去观摩。慢慢的我自己手上有几支球队了就约他们出来打球。这个经历真的非常艰辛和痛苦。遇上非常多的挫折和失败。可是我还是坚持下来了。
（3）实际操作。
经过一段联系组织的实习，我对广州大大小小的业余球队都有一定的认识和了解。有一些球队都和我打好一定的合作关系。我已经约过很多比赛了。对各个球队的实力都有了解。应该怎样分配、组织。不会组织到实力不平衡的比赛。有时候我还帮帮球队忙去客串做裁判。我的裁判水准广州球队都给我一定的好评。有遇过球员现场伤病、有遇过球员偏激打架的事件、还有遇过球品不好的球员打裁判的事件、有遇过球队放飞机的情况。我们都有请示领导或者自己协调。过程中我学到很多东西。自己也在不断上进。比赛进行得比较顺利的时候我也有去做一下裁判。我的裁判水平也不断地提高。和球队的关系也越来越好了。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。
五、实习期工作总结和收获。
实习期间，我对实习单位的组织球赛、联系球队的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。虽然工作的岗位和我的专业没有很大的联系，但实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。
在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。
此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
六、致谢。
姓名：班级：
实践主题：学院新生杯篮球比赛担当志愿者。
社会实践任务：参与志愿者活动，帮助篮球比赛正常进行，培养奉献精神。
正文：
学院新生杯篮球比赛志愿者（个人）。
在新生入学之后，很快就进入了秋高气爽的十月。十月代表着什么，每个人都有不同的答案，对于航天学院的学子而言，十月意味着挥汗如雨，意味着纵横球场，意味着无兄弟不篮球，意味着学院新生杯篮球赛的开幕。在这个航天学院每年的传统项目中，我很荣幸地在此次活动中贡献自己的绵薄之力。我的任务不算复杂，但需要对篮球知识有一定了解，当然不用像裁判那样对每个细节进行剖析式地了解，只需要对比赛时间进行掌控，并且记录双方分数即可，即比赛记分员。
为了这次能够良好的担当记分员的角色，我了解了三分球两分球以及罚球的分值状况以及判定方法，了解了无效分是什么意思，了解了2+1，并向体工部同学了解了比赛时间。我认为记分员没什么事，只是为双方队伍计分，没什么麻烦的事情，可是到我开始计第一场分的时候才意识到不是这样的，当然我在经过第一场计分之后也找到了应对之法，这是后话。终于到了第一场篮球赛开始之前半个小时，因为我的工作比较简单，所以没有任何压力，在赛前和体工部工作人员沟通后，领了计分表之后，我便和一旁担当裁判的同学聊了起来。在比赛开始前十分钟，双方队员终于到齐，我连忙让双方队长在计分表上写下各队队员的号码和姓名，再和裁判进行沟通，请裁判在得分和犯规时报上对应球员的号码之后，比赛正式开始了。我在篮球场旁边边计分边和计时间的大一新生聊天，这场比赛的计时员并不是很懂计时标准，我便告诉他时间的安排，每单节比赛十分钟，一二节之间休息3分钟，二三节之间休息5分钟，三四节之间休息3分钟；在每节比赛快要结束时，剩余一分钟，三十秒各提醒一次，最后十秒倒数。之后第一场比赛如期结束，但是我却被困住了，因为一方队员对分数有争议，而我则没有找出我的错误在哪里，而事实上我也并没有出现失误，就这样僵持了大概五分钟，在我不断解释以及和他们核对之下，我并没有出错，最后终于双方队长在计分表上签字，由我所计分的第一场比赛也宣告结束。
在结束第一场比赛的第二天，我开始了我的第二次计分。有了上一次积分的失误,这次我思考了应对的方法。在开始比赛之前先和裁判进行沟通，确定判罚标准以及请裁判确认得分及犯规球员号码，之后请比赛双方各派一名代表协助我计分，起到监督作用。在这场比赛中，双方球员交锋甚是激烈，在计分上存在一定困难，但这次我选择让双方代表进行监督，计分效果提升不少。在之后双方分数若存在异议，我也不用不断地解释不断地核对，因为在计分过程中就已经完成了核对。果然，在比赛结束后，有一方队员对比分有争议，但在我解释核对之前，此方代表就已经在和他们的队员进行解释，此房队员也心服口服。
结束第二场比赛的计分的一周之后，第三场也顺利开战了，这一次我沿用第二场计分的老办法，请双方队员派代表协助我计分。效果也较为显著，双方对最后分数没有任何异议。第四场比赛的计分则在同一天进行，同样也较为顺利。之后我的计分任务便完成了。
在计分的同时，我也在为本班收集一些资料，搞一搞本班的后勤工作，例如买矿泉水，加油喝彩，询问分数，拿行李等。在大集体中是奉献，在小集体中亦然。虽然我们班新生杯之路没有走到最后，但是我相信新生杯不是结束，而是另一个开始。
志愿者是指不以获取物质报酬为目的，利用自己的时间、技能等资源，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。志愿者在有帮助别人意愿的同时，首先要做好自身能力的提升，知识的储备，并不是只要有心即可，要进行志愿活动，就要在前期进行一些准备工作，保证自己不拖组织的后腿，不要抱着凑热闹或是完成某样任务的心态，而不去好好对待志愿服务这份工作，当然若是能够为志愿服务好好工作，黑猫白猫抓到老鼠就是好猫。而志愿活动是一个良性循环的过程，我们不仅获得了服务他人的快乐，也获得了他人回馈给我们的感激和尊重，我们付出的越多，人们给予我们的尊重就越多，这种尊重鼓舞着我激励着我，让我更加努力地进行奉献。
白芳礼是一个大家都不陌生的名字，他的事迹传遍大江南北。他在二十年间捐款三十五万元，资助了三百多个孩子上学。他为了让贫困的孩子能安心上学，几乎在用超过极限的生命努力着。一个伟大的人，早已超出了志愿者的范畴，他将奉献变成自己的本能，“我们挣来的钱姓教育，所以有一分利就交一分给教育”，这是一个朴素老人的心里话，他用自己的一生诠释了这句话的含义。爱的汗水，一如既往，魂的血泪，芳华绝代，心的浇灌，绵延万世。白手离世，芳香余留，礼动天下。
志愿者们并不期待名留青史，并不希望天下谁人不识君。他们只想做好份内之事，尽自己所能，为集体为团队为社会做出贡献。授人玫瑰手留余香，相信每一个志愿者的心中都有这份执念。我们不需要随风潜入夜润物细无声，我们不去在意别人的目光看法，不去索取所谓的回报，只为求得自身心灵的宽慰。
对于院级的篮球比赛，我真正的感受到了志愿者那种不计报酬，全心全意付出，为社会、为他人做贡献而不求回报的心境。心灵的体验、满足和无私奉献精神的弘扬是任何代价无可替代的。我快乐，是因为我付出，付出是快乐的源泉。我突然感悟到：如果我们做每一件事都带着认真负责的态度，带着一份发自内心的关爱，即使在平凡琐碎的工作中，我们也能找到快乐。“送人玫瑰，手留余香”，可能我们能做的事很少，但是心中有着为集体出力的想法，积小善成大善。对于我参加此类志愿者活动的原因，一是能够提升班级凝聚力，培养班级成员的集体荣誉感；二是大学生体质健康的问题，这与我们班级实践活动相互照应。关于大学生体质健康问题的看法，在上一篇实践报告已经提出，这里不作详述。
在这次航天学院小班篮球赛志愿者活动中，我学到了很多，不仅仅是篮球方面的知识，还体会到了为集体为团队奉献后心灵的充实感。我会将志愿者精神投入到日常生活中，投入到班级建设中，投入到班级凝聚力之中，做到我为人人，人人为我。这学期将近期末，我想是没有机会再去做志愿者，我十分期待下一学期的志愿者活动，再次感受心灵的充实。
襄阳五中实习总结。
校园文化。
物理学院委托指导老师：实习组组长：吴国庆。
2一、基本情况介绍1、实习学校简介。
襄阳五中，湖北省重点中学。省级文明单位、全国体育传统项目和群体活动先进学校，也是清华等全国名牌大学定点保送毕业生学校。襄阳五中始建于1902年，1953年被湖北省政府批准为湖北省首批5所重点中学之一,2001年被省政府教育督导室、省教育厅命名为湖北省示范学校。1999年以来,连续多次被评为湖北省最佳文明单位。
襄阳五中被誉为“鄂西北人才的摇篮”。建校100多年来，近10万名学子成才报国，其中有党和国家领导人，有科学家、教育家、外交家、军事家、艺术家，有各条战线出类拔萃的优秀人才。
在教学实践中，该校大力实施素质教育，积极推进教学改革，积极进行“理想的教育”的办学模式实验，力求让每一个学生的潜能都能够得到充分的发挥，让每一个学生都能够得到成功的体验，让每一个教师都能够享受到教书育人的乐趣。通过实施这一实验，让学生形成“崇尚礼仪、崇尚科学、崇尚创造、崇尚第一”的品格，把学校办成“先进教育理念的实验园、先进教学技术的示范园、先进人才的百花园”。
（1）实习内容。
（2）具体安排。
（3）小组规章要求：
a.每周一次的小组内部的教学设计讨论，每人必须到达，并且要事先做好准备，在积极过程中积极参与。
c.在组内互听时，无特殊情况，其他组员必须按时到。并且，结合试讲人的特点，提出有建设性的多方面的意见。
d.上完课后，要及时的获取多方面的反馈。首先是指导老师的意见，然后是其他组员的意见，最后还有学生的反馈意见。
e.要有计划的准备一次主题班会。班会主题要健康，积极向上，并且结合本班的特点，有针对性的进行。
f.平时工作要齐心协力，遇到困难要相互扶持互助。
（4）指导教师及班级安排。
二、实习工作基本情况1、物理教学。
（1）听课。
在襄阳五中实习的这段时间，接触到了好多物理名师，近距离地感受到了各位老师的风采。每位老师都有自己的特色，别具一格的教学方法。这里有襄阳市物理学科带头人，有物理奥赛金牌主教练，还有省状元班主任。他们的讲课方式各有千秋，值得我们学习的地方实在是太多太多，现在就谈一下听老师们讲课后的感受。
物理备课组长谢老师讲课常常让我佩服不已。他思路清晰，逻辑严谨。重点突出，难点也能够深入浅出，讲得非常细致清楚，跟着谢老师的讲课思路走，你会发觉，整堂课变得非常简单，各种知识点如数家珍。最让我佩服的一点就是，他对知识的总结归纳能力已经到达了一个相当高的高度，通常能够总结出各种复杂多变物理情境的一般解题思路。
省状元班主任李老师，以幽默风趣赢得了学生了的喜爱，也以发人深省的教育话语赢得了学生们的尊重。他站的高度常常超出了一般老师，他的课堂不单只是讲知识点。给我的感觉是，他会从两方面培养学生。一是，知识方面，不仅要把知识点传授给学生，更注重培养学生的一种思维方式，他常常强调各个知识点之间的联系，而不是把知识孤立出来讲。二是，他上课上着上着就开始讲故事，故事幽默风趣，却发人深省，也间接地培养着学生思维、判断、生活等多种能力。听了他的几节课之后，我终于理解，为什么省状元都是出自他班上的了。他培养的是学生的综合能力，而对于学习方面，则是很好地做到了激发学生的学习兴趣，他只是起着引导的作用。
（2）备课。
备课是上好课的前提和关键。备课能使教师的教学行为更加科学严谨，规范准确。
首先，我们小组备课前会精研细读新课程标准，钻研教材，找出教材的重点、难点和它们之间的内在联系，根据教材内容制定教学目的、教学要求和教学方法。做到要理解教材，通读全册教材，理解知识之间的内在联系。只有这样才能掌握教材的重点、难点和它们之间的内在联系。任何知识都不是孤立的，都有它的系统性和连贯性。不了解前后内容的关系，就不能准确地制定出每单元和每课书的教学要求，就不能在处理教材时突出重点，突破难点。比如我们在重力一章中我们有些同学只是把重点放在前面而把重心的知识点遗忘，这不是正确的做法。
其次，我们小组备课时不受教材顺序的限制，而要把一个单元作为一个整体来考虑。备课时应根据教材特点和学生实际，突破课次顺序的限制，把一个单元作为一个整体来考虑。而且按单元备课比按课次顺序备课更可以突出重点，对重点练的机会会更多。不仅节省了时间，还能够通过多练达到熟练掌握。比如说必修一中第二章第五六节是一个有机整体，不能割分，所以讲授过程中会相互渗透。最后，我们小组备课时根据学习的一般规律和学习理科（物理）的特殊规律考虑教法。教学中要重视对感官的运用。感知印象是否深刻，关键在于学生在感知过程中是否处于积极思维状态。在学习过程中，我们小组通过各种启发方式来激起学生的兴趣。比如我们小组几个同学在讲伽利略的时候会掺杂他的有趣故事，比如在比萨斜塔的实验。
通过几次集体备课，我们不仅开拓了视野，通过同实习老师和同学之间的交流，我们对教材有了全局的把握，还有我们会每周四作为讨论时间，通过讨论我们对知识点有了更深的认识，每周备课让我们都成长了很多。（3）讲课讲课时实习过程中最为重要和关键的一个环节，有人可能认为，只要在听课、备课环节做足了充分的准备，讲课就是一件水到渠成的事，勿需花太多的心思。但事实证明，之前的一切准备固然重要，但讲课仍然是一个独立的环节，它包含着丰富的内容，也蕴含着丰富的艺术。
一开始，对于刚上讲台的我们来说，讲课过程中难免会紧张，语言断断续续，出现只看黑板或者只看教案，缺乏与学生眼神交流等情况。但随着时间的推移，上讲台的次数不断增加，渐渐就找到了讲课的感觉，时间长了，找到了许多掌握课堂的技巧。
但讲好一节课并非易事，它包含着诸多因素。最为基本的是教学基本功，一手漂亮的粉笔字和一口流利的普通话会给学生耳目一新的感觉。在实习过程中，我们真正体会到粉笔字和普通话对一个教师的重要性。另外就是仪表教态，一颦一笑，举手投足，都影响着课堂的教学效果，举止得当，谈笑自如的老师很受学生的欢迎。但是，普通通话过关是最基本的语言要求，对于讲好一节课来说是远远不够的。语言表达包括声音大小、语速快慢、抑扬顿挫，娓娓道来等等。语言是老师的主要工具，不能不重视。恰如其分的语言表达会起到非常好的课堂教学效果。
让学生找准自己的位置，体会到学习的成就感。b、联系生活。
物理来源生活，也回归生活。多举生活中常见的例子引入新课，用所学的知识解决生活中的问题；c、体会物理之美。
在10月23和24号两天，襄阳五中举行了一年两度的运动会——秋季运动会。运动会前夕，我们物院的所有成员都积极报名担任运动会的裁判员。我们8个人被分到一块，任务是裁判计时。运动会开幕式上，每个班都要举着口号旗子从主席台上走过。这时，我们会为自己的班级加油呐喊。在短跑过程中，我们8个人按道计时。在长跑和接力赛中，我们按名次计时，每人被安排分别记第几名。在火热的跑道上，看到学生奋力的冲刺，我们也为他们加油喝彩。在这次运动会上，我们实习生展现了不畏艰辛、不屈不挠的精神面貌。
赛道上你。
足球教练合同范文（19篇）篇十五
职责：
1.遵守公司、俱乐部相关规章制度，按照标准和规范执行教学工作;。
2.参加公司、俱乐部相关教学工作会议、培训与教研活动;。
5.积极参加上级足协主管单位组织的教练员培训，主动提高自身综合业务水平和能力;。
6.配合校区领队完成校区教具的保管工作;。
8.其他公司、俱乐部交办工作。
入职要求：
足球教练合同范文（19篇）篇十六
中国一个13亿人口的大国，坐拥着全世界6分之1的人口。为什么没有一个可以支撑起国家的的教练，这肯定是一个很严重的问题，而造成中国足球教练能力不足的原因也是方方面面的，在我看来有以下4大方面的原因。
一、体制。
教练是一个职业，作为一个职业就意味着他是能是一个打工者的角色，一定受到雇佣者的限制。以国家队为例，作为中国足球的管理者，足协在教练的选拔体制就让我不敢苟同，在09年2月17日竟然采取了类似于高考的选拔方式，让高洪波、徐根宝、吴金贵、沈祥福、等国内知名教练关在一间房间中“闭门造车”，真是可笑之至，更别提那些以为有钱就能玩足球的大老板们的选拔方式了。
再来教练们在指导过程中的管理体制，就不得不再提一下中国足协的掌门人们，从谢亚龙到南勇再到现在的韦迪，3代的掌门人都是足球圈的“门外汉”，别说有管理足球方面的经验了，就是平时看不看球也是个问题，而他们都喜欢对，队伍的训练，排兵布阵指手画脚，这就在教练们的双扣上有撒了一把盐，能力不足，加上考虑各位领导的“意思”，似乎教练已经成为了虚职。一群圈外人管理者圈内人，这也就怪不得教练们的水平不高了。
还有就是教练队伍的梯度问题，现在的教练队伍，早就出现了倒三角的分布。觉得多数的教练一心只愿意带职业队，而愿意为预备队，乃至梯队建设付出努力的教练们越来越少，不能潜心从基层做起，一位急功近利，难能想象能力的提升。
二、自身。
目前中国的教练员队伍，有60%的人员是从以前的足球队员转型成为了教练。当然不是说转型本身有什么问题，当今许多出色的教练也是球员转型的，如穆里尼奥、瓜迪奥拉、李杰卡尔德。但问题是我们的球员多半从小就放弃了学业，导致自身整体素质不高，转型教练后的学习能力不强，纯粹以为会踢球就能执教是个愚蒙的想法。再来就是作为教练本身的学历问题，国外的教练们多半是各大名牌体育大学的毕业生，有着很高的理论知识和思考能力，而我们则是一个培训班就出个教练，很难想象这样的培训模式怎么可能出得了好的教练。
还有一点就是教练的成长经历，国内的教练们大多一步登天，愿意像穆里尼奥一样做多年助教的教练真是凤毛麟角，就算像吴金贵一样留学归来还愿意做多年助手的教练也屈指可数，这样的经历当然造成了能力的问题。
三、
环境。
说道中国足球的教练，就不得不说中国足球的大环境问题，能力确实是一方面的原因，但环境的原因也使得能力的停滞不前。想想95年，中国足球的鼎盛时期，各个足校如雨后春笋一般出现。但我们想的不是如何整合资源努力发展，而一个个蛀虫为了一点点的利益，出现了各种如改年龄，收受贿赂不顾球员能力的指导，让本因发展长大的教练队伍成为了一个个中饱私囊的代表，就何谈什么能力了。
一堆泡沫，那总有破裂的一天，这样的资金环境才有利于足球的发展，有益于教练能力的提高。
四、外教。
说道能力的不足，就不能不说外教的引进。外教的冲击是不可避免的，但也不无道。
理。能力差请外教，请外教能力更差，这样一个循环似乎慢慢形成。而如何打破这个循环我认为有2方面的因素。其一是国人需要给国内教练一点机会，多给一点时间，说实话中国教练中也不乏人才，但没有磨砺怎露锋芒，一位的崇洋媚外毕竟会使得我们的教练队伍无法成长。其二是退一步说，即使邀请外教也因该有一个统一的目标，不是一会儿学巴西一会学西班牙，这个学学那个学学，无法形成一个战术的传承，看看日本足球，人家一心学巴西足球，现在也是亚洲一流世界杯的常客，他们的外教清一色的巴西教练，这就让国内的教练有了学习的系统性，有了战术的继承性，而不是像我们左顾右盼的没有明确的目标，就无法是教练的能力得到继承和发展。
足球教练合同范文（19篇）篇十七
知识目标：掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。
能力目标：培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。
情感目标：通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。
教学重点：准确、自然、有表情地演唱歌曲。
教学难点：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。
教具：多媒体 电子琴
一、上课歌
二、常规练习：音符歌、drei之歌和模唱音阶并练习柯达伊手势
三、歌曲导入：
1、师：同学们，你们喜欢运动吗？
生：喜欢
师：那你们都喜欢哪些运动项目呢？
生：跳绳、踢毽子……
师：问了几个同学喜欢的运动项目，可是我们班这么多的同学老师不能一个个都问遍吧？！不如让我们合着音乐的节拍做出你喜欢的运动，让老师来看看你喜欢的运动项目，好吗？注意老师提出的要求一定要合着音乐的节拍！
2、全班同学合着音乐做运动（播放琴里《小小足球赛》伴奏）
师：下面让我们从一首歌曲中找找答案吧？请同学们仔细听！并随着老师用身势动作伴奏。
四、聆听歌曲范唱
师：你们听出来了吗？是什么啊？
生：足球
师；说对了！看来同学们都认真的聆听歌曲了！一会儿呢，老师请全班同学观看一场特别精彩的足球比赛，老师想让你们做啦啦队员为比赛助威，你们愿意吗？（生：愿意）但是做为合格的啦啦队员是有条件的，那就是一定要会唱一首足球歌曲，老师呢已为大家选好了，就是我们刚才听到的歌曲，名字叫《小小足球赛》。这首歌曲中有两句喊出来的口号而不是唱出来的，你们注意到了吗？（看学生的反应说不出来的话就再听一遍）请同学们一起来看大屏幕。
五、学习了啦啦队口号（出示）
师：口号为了振奋球员的精神，喊起来一定要整齐并且铿锵有力，所以都有固定的节奏，现在先听老师来读一读。
1、师示范读节奏，并简单介绍切分节奏。
2、学生齐读节奏
3、边读边拍节奏
4、加入口号边读边拍
5、加上动作再喊一次口号
师：同学们的口号喊得真有力啊！现在让我们一起来合作一下，老师来演唱歌曲，请同学喊出口号，注意看我的手势会提示大家在哪里喊口号。
六、师生共同合作演唱歌曲，教师演唱歌曲，学生喊口号
师：我们合作得真默契啊！
七、攻克歌曲难点：（出示）
师：这首歌曲所描述的足球赛一共有几次射门呢？（生；两次）第一次射门成功了吗？（生：没有）不但没进球而且还摔了个大跟斗，球员和我们啦啦队员的心情怎样啊？（生：失望、遗憾、伤心等）所以我们可以用“哎呀呀”这样的语气词加上旋律来唱出来。
1、师弹出旋律，学生加词演唱
师：大家请看这个符号的名称是什么？（休止符）它表示休止半拍、停顿半拍，我们可以在这儿快速地换一口气再让下一个“呀”字，千万别把这个字丢掉。
2、学生试着再次演唱
师：这一遍大部分的同学都能准确唱出来，可是我从同学们的歌声中却没有听出没进球的遗憾和失望的情绪来，让我们再来试一试。
3、加入情绪再次演唱
师：这一遍唱得非常好！让我们再回到歌曲的球赛中去，第二次射门球进了吗？那球员和啦啦队员的心情怎样呢？（生：高兴、兴奋）确实是这样，大家都笑出了声音，现在让我们用语气词“哈”加上同样的旋律来唱唱。
4、学生演唱“哈哈哈……”一句
师：还能再高兴点儿吗？
5、学生加入情绪演唱。
师：同学们我们不知不觉已把歌曲中最难唱的一句学会 ，现在让我们一起来跟着老师的琴声试着完整演唱一遍歌词吧！
八、跟琴试着演唱歌词。
教学札记：
足球教练合同范文（19篇）篇十八
职责：
1、根据公司制定的教学计划、课程方案，全程独立完成训练内容;。
2、用爱、鼓励、尊重、专业、成就的职业准则用心陪伴孩子成长;。
3、带领孩子参加俱乐部内外的比赛;。
5、定期参加教学培训、协作公司事务。
任职要求：
1、大学专科或以上学历，专业不限，国籍不限、性别不限、经验不限;普通话熟练。
2、乐观向上、热爱运动、喜欢孩子;。
3、热爱教育事业并愿意以此为终生职业;。
4、心怀梦想，脚踏实地，积极奋斗，乐于助人，团结合作;。
5、有爱心、细心、耐心、责任心以及开放的心态;。
7、能吃苦耐劳，接受周末的工作时间。
足球教练合同范文（19篇）篇十九
前言：小学足球的普及是足球运动发展的基础，是培养高水平足球运动员的摇篮。我市近几年很多学校对足球训练都很重视，使得足球水平逐年提高，从而推动了我市足球运动的发展，如何才能更好地开展小学足球运动呢？这是一个值得思考的问题。
关键词：足球、训练、思考。
小学足球的普及是足球运动发展的基础，是培养高水平足球运动员的摇篮。我市近几年很多学校对足球训练都很重视，使得足球水平逐年提高，从而推动了我市足球运动的发展，如何才能更好地开展小学足球运动呢？然而这是一个值得思考的问题。下面根据自己一年多的工作实践，谈谈本人对如何开展小学足球运动的体会。
一、提高足球队水平必须得有高素质指导教师。
大家都知道，在小学要健全一支足球队，与指导老师的主导作用、学校的正确领导、班主任及家长的支持是分不开的。在学校，少年儿童参加足球运动是从兴趣出发，都抱着贪玩心理，练球没有方向性和目的性，所以指导老师要抓住少年儿童的特点进行思想教育，充分调动球员的自觉性和积极性。还要经常向他们讲解我国足球运动的发展情况，以及今后发展远景，激发他们的锻炼热情。让他们懂得：运动技术水平的提高必须经过长期不懈的努力和勤学苦练的过程。
如何发挥指导老师的主导作用是很重要的，指导老师是训练课的组织者与指导者。指导者自觉性和积极性的高低对球员有着直接影响。必须要严格要求自己，以身作则，做球员的榜样，不断提高自己的思想觉悟和师德修养水平。学生对教师的一言一行，往往都要学习、模仿，他们对教师的热情教诲是乐于接受的。因此，凡是要求学生做到的，教师必须首先做到，并且以自己对工作的热情和认真负责的态度去影响队员。指导老师不但要敬业乐业，还要努力钻研业务，学习和掌握足球运动的基础理论，熟练地掌握足球的技术和战术，懂得有关的裁判知识，不断总结训练教学经验，改进训练教学方法，提高训练教学质量，这样才能更好地发挥主导作用。为了更好地调动和巩固球员训练的自觉性和积极性，还必须加强与班主任、科任老师和家长联系，取得他们的支持和帮助。可采用电话、访问、谈话等方式定期或不定期地与家长交换情况，互相配合，共同做好学生的思想教育工作。使球员感觉到你不但教会自己踢球，而去且还关心自己的起居生活、学习情况及做人的道理，时时在身边督促和鼓励自己，并且和学生打成一片。又要他们做到尊重你，喜欢你，又听你的指挥是不容易的。
二、小学足球技术的“常见病”
现代足球运动，无论是成人或青少年儿童的比赛都是在高速、激烈的条件下展开对时间和空间的争夺和较量。在相同的条件下力争在技术上追求成效，都避免出错或少出错。经过本人长时间的观察，从我市的中小学生比赛及全国青少年队伍比赛的录像和记录对比分析中，找出小学足球球员的“常见病”，表现大致有以下六个方面：
一、传球方面：
1、传完球站着看，不是传完球就跑动支援接应，牵引，插上突破掩护或拉开。
2、只会横传，不敢将球直传给同伴脚下再跟上接应，稳妥有余，胆量不足。
3、传球力量偏轻。球速过慢，直传球太重，球速太快。让同伴接球困难。
4、不会隐蔽自己的传球意图，让对方一目了然。
5、后卫助攻该传不传而带失而被对方反击。
二、接球方面：
1、不是迎球去接，而是在原地等球，常被对方断截或破坏掉。
2、接球前不预先观察好情况，等接好球再抬头找人。
3、接界外球不抓紧时间，不懂摆脱对手。
4、守门员接住球后，有的前卫、后卫不立即跑向空当接应，争取时间发动进攻。
三、控、带球方面：
1、队员一接到球，只要有人盯看，就不知所措，不是胡乱踢出。就是赶快把球转移给同伴处理，自己一点都不掌握攻击性技术。
2、喜欢作多余的无目的的停、带球。
3、该作快速传球时非要停下来调整一下再传。球虽然没有失掉，但延误战机.4、自己将带失球时，缺乏马上变为抢截防守意识，没有及时进行反抢。
四、射门方面：
1、在禁区附近不积极射门，总是四平八稳摆好再射门。
2、射门后跟进补射意识不强。
五、防守抢截方面：
1、由攻转守时不积极快速回防，而是缓慢地往回走。甚至歇着看球。
2、在中场以少防多时盲目扑抢，给以对方轻易突破推进。
3、在禁区附近对对方射门不严加封堵，任人起脚，传人传球。
4、对方已护好球，抢球者在背后作不必要的犯规。
5、一防。
二、或二防二常因看球而漏人，被插上的对手突破。
6、在防高球时不迎上争顶而是往后退，不能做到人球兼顾。
六、其它方面：
1、离球远的球员缺乏全局以观念，对球可能会往那种情况发展，不作预测，不加判断，缺乏准备，充当场上观众。
2、传与跑动路线不对，时间掌握不好。要接应的却插上跑开，应该拉开却往往挤在一起造成跑了不传，传了不跑等。
3、跑动时不会利用变速变向甩开对方。
4、全队缺乏应有的相互呼应，打闷球。
以上的“常见病”还有很多，多数在小学生中出现，虽然与队员的年龄特点有关，但只要指导老师及时指出问题，有的放矢，尽量避免错误动作定型。
三、提高小学足球技术的思考和措施。
根据少年儿童的心理特点和技术动作，多要以启发诱导和直观教学，坚持精讲多练，少讲多踢的原则。除了要发挥指导老师的主导作用外，还要在教法方面多下苦功。首先在教学过程中老师要多做示范，正确的动作示范是最生动的直观教学，它能使球员通过视觉真切地感知动作的要领，从而对技术动作形成初步的概念，然后进行多次的反复练习而逐渐掌握技能。一般单个技术动作示范较容易，如踢、运、停球等动作。但对一些较复杂的动作和实践中的攻防配合技术，单凭示范往往不能充分显示动作的结构、过程、关键与细节，这就需要运用一些辅助教具，如：黑板、挂图、录象及教学课件，通过视觉感知技术动作的间接形象，使球员形成战术配合和技术运用的概念。
在教学过程中，指导老师的讲解要生动，尽可能用形象的语言。讲解要具有启发性，防止平铺直叙，对所有的学生一视同仁，要求学生令行禁止。在训练过程中多用“好”，“你能行的”、“好球”、“不怕”、“勇敢些”等鼓励性的语言。要多鼓励，少批评，从而调动每个同学的积极性表扬要适当。要“一分为二”。注意启发诱导，既要肯定成绩，也要指出不足，对缺点要善意地批评。并及时给予指出和纠正。鼓励他们发扬成绩和勇于克服自己的缺点。对学习动作较慢的球员应热情帮助，加强辅导。教练员要积极在训练中发现队员的特点和存在问题，然后精心设计解决问题的训练方法，最后反馈到训练中检验训练的效果。其次，根据训练水平，进行阶段性地培养战术思维和足球比赛技能，提高学生训练技巧。最后，教练员要审时度势地对队员进行启迪和指导，使学生的战术意识得到更快的提高。什么接应？观察？二过一等基本足球术语通过在实践中学习后就能很快掌握，并能在比赛中运用得恰到好处。
小学足球训练是培养足球运动员的基础，指导老师要以全面发展，培养球员对运动酷爱的情感，提高他们的身体素质，为学习服务。因此，指导老师在严格训练的同时，要配合学校关心运动员的健康，学习、生活，爱好，和他们打成一片，使他们更加尊重、敬重和喜欢你，与你交知心朋友。这样，才能培养出更多的足球人才，才有利于小学足球水平的提高，为我市足球事业的发展打下坚实的基础。