无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我与父母篇一
那年冬天，天气异常寒冷，我的手竞然破天荒的长起了冻疮，因为没买到合适的手套，我只得将手放在衣中御寒，但又会有多大的作用呢？母亲看到我那双通红的手，十分地心疼，没有对我说什么，每到夜里她便拿着线织毛衣，看样子这不是织给我的。一天晚上我起夜，发现母亲房中还亮着台灯，透过门逢，看见母亲还在床头，微弱的光照着瘦弱的母亲，她用手撩撩头发，又一次地织起来，一针又一针，一针又一针……两天后，母亲递给我一双大红的毛线手套，她笑着说这是她在上班空闲时织的，从母亲手上接过手套，我知道母亲在骗我，但我不想说出，只有自己内心心中明白。戴上手套，虽然不是很御寒，但却温暖着我的手和心，度过了严寒。那以后，我的手再也没长过冻疮了，因为在整个漫长的冬季，即使不戴手套，也有母亲的问候在温暖着我。
“瞧，你一副眼镜就等于我一月工资了！”走出眼镜店，父亲对我说着这话。我有些难受，怕父亲会骂我，骂我不注意用眼，度数又加深了。但仍然是我错了。父亲只是拿出了一支烟，大口地抽起来，缕缕白烟在父亲头上绕，好象忧愁。我无话可说，更别说是非曲直求了。“来成都，你想吃什么，你说吧！”父亲捏灭了烟，带着我进了“龙抄手”。我本想要最便宜的，但父亲却说：“这么便宜，你吃不饱的！”给我点了一个18元套餐，而他自己却叫了一碗最便宜的抄手。菜都上齐了，我与父亲对坐着，我吃着套餐，尝着各种小吃，看着父亲那碗少得可怜的抄手，我咽下的竞是苦涩。饭后，父亲买了瓶5元的水给我，对店主说：“拿包最便宜的烟给我。”我心中越发得难受。想到自己总与父亲矛盾不断，望着父亲，自己的心中在流泪。
若有一日，我如风筝一般畅游天空，父母仍用亲情做线无限延长地放飞我，让我不会成为那些断线坠落的风筝，这线永不会断掉，一定的！它会让我飞向自己美的那片蓝天的！
我一直都是在甜水中泡大的，因为我有个温馨的家，家里的成员都很爱饿哦，可我还是想对爸妈说几句。
爸爸，你和奶奶吵架已经有些日子了吧！在我的印象中，你每次和妈妈吵架，不出一天时间，就又与妈妈和好如初。你和奶奶好好几个月没说话了，奶奶不时自动问你，你也没有搭理过。这些我看在眼中记在心里。我明白，奶奶的做法虽然很过分，但又有什么比失去母爱还伤心的呢？俗话说；血浓于水，根叶相连。爸爸，宽容奶奶吧！有句话叫退一步海阔天空，何况是母子？她做出过分的举动，是想多得到家人的关心，多拥有哪怕只有一秒的亲情！就拿我和妈妈讲吧，我的脾气依你，倔，所以平时不免和妈妈顶嘴，顶嘴过后就使性子，不理妈妈。反正不过半天，我便又与妈妈说话了，因为每次想起妈妈起早贪黑地为我洗衣做饭，生病时那焦急的神情，我被感化了。爸爸，我虽然不知道你和奶奶有什么打不开的心结，但年要记住没有无根之木，无源之水。生命是母亲给的，只有母亲给你健康的身体，才会有我，有现在这个幸福的家！爸爸，奶奶对你的好与坏，不要只记得她的坏，赋予你生命就是最大的好！爸，你是铁石心肠，我的话也许打动不了你的心，我希望看到的是一家人和和睦睦地相处，谈笑风声！爸爸，给母爱一个机会吧！
妈妈，你在生活上对我的照顾是无微不至无可挑剔的。只上我觉得你在教育孩子上存在着一些问题，老伤孩子的心。我依然清晰记得28号上午在学校办公室你对我说的一番话。我原本和你怀着喜悦的心情看期末的战果怎样。但我目瞪口呆。马虎又来了，粗心的我把60当作80来算，看到这儿，我也很心酸，但我强忍着泪水没哭。知道妈妈那一番犹如“暴风骤雨”的话将要袭来，果不其然，耳边响起了妈妈刻薄的话语；“看吧，又弄错了？没懂？？以后我再看到叉就表示你没学懂，是我的话，三天都不吃饭！”妈妈，你那利剑般的话刺破了女儿的心，那天，我虽然没有滴泪，但我的心却在流泪。妈妈，你知道吗？我当时杂乱的心情需要的是几句安慰，而不是你这样充满“激励”的话！
我感谢父母赐予我生命；感谢父母教我做人的道理；感谢父母把我养到现在；感谢父母能为我遮风避雨；感谢父母能在我痛苦是帮助我。。。。。。在每个人心里，父母都被摆在第一位。但有些人，却根本不理父母，让父母自生自灭。我听过一个故事：一个年轻人，小时候就想报答父母的养育之恩。可长大以后，觉得父母在身边很烦，便让父母住在老家，一年很少去看父母。过了没多久，父母就因病去世了。我听了这个故事后，心里想：父母一天到晚的工作，就是想让我们好好学习，长大成人，过上幸福的日子。他们图的是什么？他们什么也没图，只想我们好。他们一生都是为了我们，我们就应该去感谢他们，等他们老时，我们就应该让他们享福。所以，在这里，我想对父母说一声：“感谢你们！你们给了我生命，抚育我成长。在我成长的道路上，你们付出了无数艰辛。作为子女，我会尊敬你们，关心你们，体贴你们，感谢你们的养育之恩。”《中华传统美德》这本书中，“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽”。这句话给了我很深的启发：小乌鸦还懂得把食物吐出来给父母吃，羊羔吃奶的时候还知道跪着向父母表示感谢；人要不孝敬自己的父母，就连禽兽也不如啊！孝敬自己的父母是每个人义不容辞的。我们应该怎样用实际行动尊敬父母呢？我们《小学生日常行为规范》中第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。爸爸妈妈每天下班回来已累得气喘喘吁吁，可还要为我们学习操心。这时我们应该上前主动问候一声：“辛苦了。”爸爸妈妈生病的时候，我们应该自己烧饭，照顾父母。我们现在大多是独生子，是家里的“小皇帝”、“小公主”，习惯“衣来伸手，饭来张口”，这是不对的。将来，我们进入社会后总不能还让父母为我们烧饭洗衣服……所以我们现在应该做力所能及的事，比如：自己烧饭，自己洗碗……也许每个人都有这样的体会：每天早晨上学之前，妈妈都要说“好好听课，认真学习”等一类的话。有些人一定认为妈妈太唠叨了，其实不然，妈妈是在为我们学习操心，在提醒我们要认真学习，这是对我们的关心。所以，我们一定要尊敬父母，孝敬父母。
我与父母篇二
教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她,这个班里最沉默寡言的人.她说：“我学习不好,总是给班里拉后腿,平时也总抬不起头来.”她顿了一下,接着说：“那次,我经过自己的反复复习,在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩,可是一位同学拿过我的试卷看了一眼,然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧?’我惊呆了,难道别人考好了就是抄的吗?”她终于抬起头,我看见她的眼睛里分明是在闪动着泪光.这一番大胆的表白,就像一面镜子,照得我们脸上火辣辣的.是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢!
我与父母篇三
在一个人出生时，第一个认识的和看到的人就是父母。父母，赐予了我们生命，同时父母也是很难懂的人。
在还没有正式入学的那段时间里，我觉得父母是很容易懂的。基本上自己在想什么，父母就会行动起来，做你想做的事。有时自己还没想到那里去，父母就替我想好了。反正全都是依我自己的意愿做的事。那段时间父母最好懂。
在上学的时候，由于我不爱和同学说话，所以和同学的关系很一般，一天到晚只想和父母见面，其余的人都不想见。可是回到家里，父母就问我这一天的情况，我把和同学相处一般的事告诉了他们。我还以为没什么事儿，结果父母就唠唠叨叨地给我讲朋友的好啊，会帮助你克服困难之类的……自己都听烦了。
在我越来越大时，几乎每一天都要被父母教导一番，或许是习惯了父母的教导，我都没有觉得那么烦了，但还是摸不透他们。为什么每天都要花那么多时间来给我讲这些？实在是摸不透。
在我更大些时，我经过了这么多父母的“口水话”渐渐明白了个道理：父母为我们说这些都是为了我们之后的人生，他们都希望自己的孩子过上好日子。并希望他们在今后的人生道路上，走的不那么困难。能够健康成长他们就心满意足了。
我与父母篇四
现在有许多学生和父母争吵过，他们都说父母不理解他们，父母不理解他们的心，有事还不如和朋友说呢；其实我以前也这么认为，但是自从当我经历了那件事，我才知道：他们只说对了一半，其实应该说是孩子也不体谅父母的苦衷。
那是去年秋天的一件事了，先说说我的一个缺点吧。也是这个缺点是我和父母争吵过。我这个人喜欢听收音机，以至于发展成了我写作业的.时候也听。由于我自认为学习成绩比较好，所以我也没把这件事当成事，父母的劝告我只当了耳旁风。但是一个月后的期末考试中，平时就九十分以上的我这一次竟考了七十来分。
我接到卷子脑袋嗡了一声，回到家里爸爸问我怎么才考了七十来分。由于我的心里也不好受，所以爸爸这一问我，我就冲着爸爸发起脾气来了。“考七十来分怎么了，我愿意！不就是一次考试吗？”爸爸也发火了，他说：“你考这点分就发脾气，你有没有想一想为什么考这点分？我告诉你，你学习差都是你那么听收音机害的，如果你在那样听收音机，我就给你把收音机摔倒！”妈妈在一旁说：“好了好了，都别生气了，小宗，以后你不要那样听收音机了，确实是你那样听收音机才使你的学习水平下降。”我二话没说，回到自己的房里，把心爱的收音机拿出来往地上狠狠的一摔，然后我就进屋了。
当晚我没吃饭，我躺在床上，这时我冷静下来一想，我心里有点后悔了。爸爸说得没错，确实是我的错，我不该那样发疯得听收音机更不应该当着爸爸妈妈的面摔收音机，这样他们多伤心啊。
这时我的房门突然看了，我赶紧眯起眼睛装睡觉，我从眯起的眼睛中看到是爸爸，只见爸爸把我的收音机放在了桌上然后悄悄得出去了。我改进起来拿起收音机一看，只见收音机已经被爸爸修好了收音机摔坏的地方给爸爸有胶带缠好了，里面的零件也修好了。这时，我的泪控制不住地滴下来，我错怪了爸爸、我对不起爸爸。
从那件事后，我再也不像以前那样听收音机了，而是把以前听收音机的时间放在了学习上。而且我还从这件事中明白了一个道理，也是我想对大家说的：可怜天下父母心，父母才是我们的知心人，虽然有时候他们是凶了一点，可他们也是为了我们好。我们不能光想到自己，也要替他们想一想。别让他们伤心了。
我与父母篇五
每个人都有需要努力做好的事情，如努力工作，或者努力学习，或者努力读懂一本难懂的书。但在茫茫人海、行色匆匆的世界里，父母却经常被我们淡忘，我们都应该认真的去读懂他们。
20xx年夏，我呱呱坠地来到这个神奇的世界，从这一刻就注定，有一座灯塔会照亮我前行的道路。妈妈每天陪着我，给我温暖的怀抱，教我学习走路，再然后让我认字背唐诗，爸爸每周末回来，每次进门都是气喘吁吁的张开双臂紧紧的拥抱我，亲我，久久不放开，后来我知道，家在五楼，爸爸都是跑着上楼的。这段时光我很快乐！
再大一点，妈妈回到了成都，也和爸爸一样每周末回来，把我扔给了爷爷，我无法理解父母，为什么不每天陪着我，不给我希望的幸福，爸爸妈妈说为了挣钱养我，我觉得他们太爱钱，我讨厌钱，过年大人给的红包我转身就给姐姐、弟弟妹妹。
再大一点，我六岁了，爸妈把我连同爷爷一起接到了成都，每天和爸妈在一起，我觉得很开心，很幸福。每天看到他们早出晚归，我开始理解，他们这样努力的挣钱，只是为了让我，让家人有更好的物质基础和保障。
再大一点，我到八岁了，我被批评甚至挨打的次数逐渐多起来了，有因为我嘲笑了别人，有因为下雨天还在外面贪玩，有作业没有按时完成……我开始觉得父母有时候也很烦。
再大一点，我十岁了，个子已经和妈妈一般高了，体重55公斤。一天深夜12点，我生病发烧，已无力行走，妈妈背起我出门、下楼、上车……我迷迷糊糊的趴在妈妈的背上，我能感受到她的步履蹒跚，能感受到她的咬牙强撑。我深深的体会到，爱可以让人变得勇敢，变得有力量。住院期间，我感到闷时您给我讲故事，一天几趟往返家里，给我带鸡汤，每次叫您喝点时，您都说在家里吃过了，叫我必须喝完，累了您就趴在病床上打个盹。从这我读懂了你的爱！
再大一点，我上初中了，我忘不了第一次给妈妈成绩单时的表情，但很意外的是，这次您没有打我也没批评我，只是告诉我：“儿子，你必须努力了，检讨自己，为什么是这个结果，下次我希望看到你的进步”。还有一次您生病了，但您不去床上休息，要坚持陪着我作业，咳嗽时跑一边，尽量压低声音……只是为了不影响我！
母亲，记得有一次，爸爸工作不景气，睡不着，在客厅抽烟，您对爸爸说“天无绝人之路”。但我知道您转身时眼里噙满了泪水。还有一次，您先头痛接着就晕倒了，我被隔离在病房之外，那时，我才知道，您一生气就会头痛很久，而我却经常还惹您生气，在您已经生气时我还顶嘴，甚至还故意气您，为什么不告诉我？有时候真的读不懂您。
我的父母就是一本经典的书，这本书里的点点滴滴，当我用心去感受，去体会，去回味，去读时，我能读出他们早出晚归背后的艰辛、能读出他们的殷切期盼、能读出他们毫无保留的爱，也能读出他们的积极乐观。
我们大多数的父母都是平凡的，但平凡中也孕育着伟大，我希望我的同龄人，都能通过和父母相处的点滴中去体会，去尽量读懂他们，只有读懂他们，我们才知道怎么样做好自己的事，怎么样去回馈他们。
爸爸妈妈，我爱您们！
我与父母篇六
八年级第二课《我与父母交朋友》
第二框 《两代人的对话》
课 型
新授课
教
学
目
标情感态度与价值观目标：通过学生的回忆和反省，体会父母深沉、无私的爱，从而增强学生的责任意识和家庭付出的主动意识，增加与父母之间的感情，使双方能够互相理解和欣赏，培养学生尊重父母的品质，引导学生人生价值的思考。能力目标：学会与父母沟通，从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力。培养学生分析问题和解决问题等综合能力。知识目标：探索解决亲子冲突的途径和方法，提高学生与父母沟通、解决问题的主动性，在家庭矛盾发生后会用合理、恰当的方法来解决矛盾，从而与父母和谐相处。
重点
和
难点引导学生学会与父母进行沟通，彼此袒露内心世界，进而达到相互理解、掌握沟通的正确方法，并学习双赢的沟通策略。这既是本课的重点，也是本课的难点。
教学手段
多媒体
教学方法
探究法、比较法、归纳法、体验法
我与父母篇七
星期五晚上，我正全神贯注地写着周末作业。
我一听，不甘示弱地反驳道：“我做错了题，你提醒我是没有错。可是，我早就跟你说了，不要在我做作业的时候吵我。再说了，你可以等到我写完的时候说！”爸爸听了我的反驳，似乎更加气愤了，说话也大声了许多：“我好心没好报，提醒你你还顶嘴！哼，你说我烦你，以后你就不要来找我，我也不烦你了！”我以为爸爸只是吓唬我而已，便又顶了一句：“顶嘴是聪明的表现，报纸上就是这么写的！”爸爸一听，火冒三丈地说：“你……”接着，生气地走出房间，看电视去了。
一见爸爸被我气走了，我便有些后悔。但是，一想到爸爸跟我争吵时说的话，我不禁趁爸爸在看电视，朝他吐了吐舌头，又翻了翻白眼，这才继续写作业。
原以为爸爸只是吓唬吓唬我，可是，事实证明，我想错了。当我又一道题不会做时，便要让爸爸帮我想想。然而，我一连叫了好几次爸爸，可他却头也不抬，理也不理我。唉，看来爸爸动真格的了！
我与父母篇八
曾经我和父母发生过许许多多的事，有开心、难过、伤心、愤怒等。不过我和我的父母发生过最多的事还是和父母闹矛盾。
父母总是把我当做一个永远也长不大的孩子，不管我要做什么似乎都要经过他们的同意才能去做，如果我不去按照他们的意向做的话，他们就会说我叛逆，和我说话很累。
有一次，我去一个同学家玩时，没有和父母说，到了吃午饭的时候，我还没有回来，我的父母就一直等回来，可是到了下午3点，我还是没有回来，他们就着急了，生怕我出了什么事情，于是就像热锅上的蚂蚁——团团转，在家里再也坐不住了，开始找我。就在这时，我回来了，爸爸妈妈看见了我刚开始十分的欣慰的，但过了将近1分钟的时间，像变脸似的，变得生气起来，说：“你怎么现在才回来，你知道我们有多么担心吗?”“我不就出去一会儿，没和你说吗，至于真么生气吗。”我说。“怎么么不至于"，爸爸，"你知道我们有多么担心吗，你怎么能这样！”。“我就这样，你们管不着，哼！”说完，我就回到了我的房间。
我在房间里，一直在回忆着爸爸妈妈对我的照顾，和我在一起的快乐生活，我又想起刚刚对爸爸妈妈说的话，我感到十分内疚，我一定要像爸爸妈妈道歉。
吃晚饭的时候，我愧疚万分的从房间里出来，走到爸爸妈妈面前，内疚地说："对不起，爸爸妈妈，是我不对，我出去应该和你们说。"妈妈摸着我的头说："没关系，知道错就好，知道了就该改，千万别有下次。""嗯，再也没有下一次了。"我开心地说。
我通过这件事情，开始知道体谅父母了，理解做父母的心情了。
我与父母篇九
一、温故知新：
1、为什么要孝敬父母？
2、怎样孝敬父母？
二、 呈现学习目标：
1. 了解与父母产生矛盾的原因；
2. 明确产生代沟的直接原因和代沟；
3. 逆反心理的表现、分析及危害；
三、 学习流程：
流程一：自主学习
请同学们收集一个关于代沟或者逆反心理的事例（可以是新闻，也可以是自己或朋友的例子）
【预习自我检测】
基础知识填空题：
1、产生代沟的直接原因是 。
2、代沟的实质是反应在 差异背后的多重代际的差异。
3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生 。
5、对于逆反心理要 。
6、为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服 ，在情绪冲动是要 。
流程二： 合作探究
1.逆反心理的主要表现？
要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个。我非要相信那个不可。
2.逆反心理产生的原因？
两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常反感，既产生逆反心理。
从子女的角度看，产生逆反心理往往由于为了维护自己的良好形象和自尊，有时不能控制自己，独立意识比小时候明显增强，有了不同于父母的兴趣和追求。
3.正确看待逆反心理？
逆反心理不能一概说是错，有的反抗不无道理。父母不是圣人，他们的观念有时落后；在家庭教育方面，他们难免有误区。
流程三：探讨与提高
辨别分析：
（1）代沟的责任主要在父母。
（2）要坚持自己正确的看法，就是得理不让人，如果父母错了，也坚决不让步。
流程四：检测达标
1、对于“代沟”认识正确的是（ ）
2.对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（ ）
a、父母不能尊重子女的独立意识
b、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱
c、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清
d、父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通
3、“我妈妈一件事要说上七八遍”、“我妈妈每天要唠叨两句话：早上是‘好好读书’；晚上是‘饭吃好做作业去’。”对父母的唠叨，你认为以下看法正确的是（ ）
4、在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（ ）
a、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球
b、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦
c、父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿
6、来自父母的心声——《孩子，我为什么会打你？》
在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打你我还有没有别的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手。每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
谈谈上述材料给你的启发。
【中考演练】
你想对文段中的孩子及其家长各说些什么？