心得体会是对自身经验的总结，可以提高我们的学习和工作效率。这里整理了一些经典的心得体会范文，供大家阅读和学习。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇一
人类与自然的关系源远流长，我们生活在这美丽的地球上，离不开大自然的滋养。走出家门，融入大自然的怀抱，感受它恢弘壮丽的景色和无穷的生命力，不禁令人心生敬畏之情。在我的亲近大自然的日子里，我深感大自然的奇妙之处。那连绵起伏的青山，澄澈碧绿的湖泊，蓝天白云下的风吹草低见牛羊，无一不让我惊叹大自然的神奇与美好。
城市的喧嚣与忙碌让人心烦意乱，而大自然却是穹顶下最好的疗愈场所。每当我置身于大自然，身心渐渐平静下来。静静欣赏河水奔流的声音，听着鸟儿清脆悦耳的歌声，感受着阳光透过树叶洒下来的温暖，我仿佛置身于一个异世界。大自然带给我内心的宁静，使我能够与自己对话，体验到远离喧嚣与繁杂的祥和。
大自然是一个复杂而严谨的生态系统，其中的每一个环节都相互依存、相互制约。当我深入了解大自然的运行规律后，我意识到生态平衡的重要性。每一个生物都在自己的位置上发挥着重要的作用，如果其中任何一个环节出现问题，都会对整个生态系统产生不可逆的破坏。人类的活动对大自然的干扰非常大，我们需要保护环境，倡导可持续发展的观念，共同守护和谐的生态平衡。
大自然的美妙不仅可以让我们心灵得到滋养，还能够提升我们的身体素质。在户外运动中，我们可以尽情地呼吸新鲜空气，享受阳光的温暖。漫步在山间小径上，登临高峰远眺，放飞自我，释放压力，使身体得到全面的锻炼。与此同时，大自然也给予我无限的灵感和力量，让我有更好的动力去追求自己的梦想。
亲近大自然让我重新认识和尊重生命的价值。在与大自然的亲密接触中，我看到树木摇曳生姿、山川河流生机勃勃，也看到了生活在其中的无数生物们，它们以朴实的方式生存着、繁衍着。与大自然相比，人类的存在显得如此渺小而脆弱。我们应该学习大自然的坚韧与柔韧，珍惜生命的每一刻，保护好我们珍贵的家园。
在与大自然的亲密接触中，我深深地体会到了它的伟大与奇妙，它给予了我无限的宁静和力量。在我们的日常生活中，希望我们都能亲近大自然，保护大自然，与大自然和谐共处。让我们感受到大自然带给我们的美妙和祝福，同时也要珍惜和保护这份维系我们生存的宝贵礼物。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇二
在现代社会，很多幼儿已经远离了自然的怀抱，沉浸在电子产品中。然而，亲近自然对于幼儿的成长是极为重要的。亲近自然可以使幼儿快乐成长，增强他们的观察力、想象力和创造力。作为教育者，我们应该积极引导幼儿亲近自然，让他们在大自然中学习、探索和成长。
第二段：亲近自然，培养幼儿的观察力和好奇心。
当幼儿进入自然环境时，他们会主动用眼睛去观察周围的一切。他们会仔细观察树叶的形状、昆虫的行为、花草的颜色等等。通过观察，幼儿可以学会用心去观察，培养起对周围事物的敏感度和观察力。同时，他们也能够从观察中获得知识，了解事物的规律，从而满足自己的好奇心。
第三段：亲近自然，拓展幼儿的想象力和创造力。
大自然是最好的创意源泉，它给予幼儿无限的想象空间。当幼儿在自然中玩耍时，他们可以想象自己是一只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞；也可以想象自己是一只小鱼，在水中畅游；还可以想象自己是一位小画家，在大自然的画布上展现自己的创作。通过自由的想象和发挥，幼儿的创造力可以被培养和拓展。
第四段：亲近自然，培养幼儿的情感与价值观。
亲近自然可以让幼儿与自然界建立起亲密的情感联系。当幼儿和自然亲密接触时，他们会感受到大自然的美丽和伟大，这可以培养幼儿的情感和审美能力。同时，幼儿在观察自然时也会发现大自然的循环和生命的奇迹，这有助于培养幼儿的价值观，让他们懂得珍惜自然资源，保护环境，从小树立正确的价值观念。
在自然中，幼儿可以与小伙伴一起玩耍、互相帮助。他们为了完成某项任务，可能需要互相协作、分享资源、制定计划等。这有助于培养幼儿的合作精神和团队意识。同时，通过在自然中观察和探索，幼儿也可以学会尊重自然，尊重动植物，与自然和谐相处。这些与社会良好相处的能力，对幼儿的成长和发展有着积极的作用。
结论：亲近自然对于幼儿的成长具有重要的意义。通过亲近自然，可以培养幼儿的观察力、想象力、创造力，同时也可以提高幼儿的情感和审美能力，塑造他们的价值观念。此外，亲近自然还可以培养幼儿的合作精神，使他们与社会和谐相处。因此，作为教育者，我们应该积极引导幼儿亲近自然，为他们创造一个亲近自然的学习环境，让他们在快乐中成长。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇三
亲近自然是一种重要的教育理念，旨在引导人们与自然建立深入的联系。通过亲近自然的教学和研究，我们能够更好地了解自然界的奥秘，培养对大自然的热爱和保护意识。在这篇文章中，我将分享我在亲近自然教研中的一些心得体会。
亲近自然不仅是一种教育方法，更是一种生活态度。在当今城市化进程日益加速的社会中，人们往往忽视了自然的力量和价值。然而，只有通过亲近自然，我们才能更好地理解自然界的规律，更好地探索和利用自然资源。亲近自然不仅破解了人们对自然的孤立和陌生感，还培养了人们对自然的热爱和保护意识。
亲近自然的方式多种多样。在教学中，我们可以通过户外探索活动、实地考察、参观植物园和动物保护区等方式，让学生近距离地接触与自然界。同时，在教研中，我们还可以通过研究自然生物和植物的生存环境、野外观察和采集标本等方式，让学生通过观察和实际操作来感知自然的神秘和奥妙。
亲近自然的教学方法可以在多个方面产生积极效果。首先，亲近自然可以激发学生的学习兴趣和探索欲望，培养他们的观察力和思考能力。其次，亲近自然可以增强学生的动手实践能力，提高他们的团队合作和自学能力。最重要的是，亲近自然还可以加强学生的环境保护意识，树立他们的生态文明理念，从而促进可持续发展。
通过亲近自然的教学实践，我深刻认识到我们应该倡导和践行绿色发展理念。我们不能再对自然资源的过度开发和破坏视而不见，而应该主动走向自然，与自然和谐共生。只有通过我们每个人的努力，才能打造一个更加美好的自然环境，给后代留下干净、美丽的地球家园。
第五段：未来展望。
亲近自然的教育理念可以贯穿整个教育过程。不仅仅是自然科学课程，所有科目都可以融入亲近自然的元素。学校和社会应该共同努力，提供更好的条件和机会，让孩子们可以更加深入地了解自然。同时，我们也需要加强对教师的培训和支持，提高他们在亲近自然中的深度教学能力。
总结：通过亲近自然的教学和研究，我们能够更好地了解和保护自然界。亲近自然不仅可以激发学生的学习兴趣和实践能力，还可以培养他们的环境保护意识。我们应该积极推广亲近自然的教育理念，让更多的人通过亲身体验去感受和欣赏自然的美丽和伟大。只有这样，我们才能创造一个更加和谐、美丽的世界。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇四
在当今社会，孩子们的日常生活充斥着各种电子产品和大量书本功课，长期以来，孩子们较少接触与自然有关的活动，这对他们的身心健康产生了负面影响。因此，让孩子亲近自然是十分必要的。
亲近自然，可以帮助孩子们更好地了解自己的责任和义务，让其更加爱护自己的家园。例如，带孩子去郊游，让孩子们亲身感受大自然的美丽与神奇，让孩子了解植物与动物之间的关系，从而引导他们了解生态平衡的重要性，保护生态环境。
同时，亲近自然，可以帮助孩子们更好地发现自己的特长和优势。在时光荏苒的过程中，让孩子们尝试去去探寻自己的兴趣，从而减少孩子们在成功与失落的过程中受到的打击。当孩子们在自己擅长的事情上获得成功、认可时，自信心自然也会大大提升。
而且，亲近自然，更能让孩子们更加热爱生命，更加懂得珍惜。只有在大自然的怀抱中，孩子们才能真正体验到生命的美好与神奇。例如，在看到飞鸟自由地飞翔的过程中，孩子们会深深感受到自由的美妙感受。在园林之中感受植物的成长和变化，让孩子们感受到生命的不息运转与奇迹。
因此，我们应该让孩子们多去接触自然，享受自然的美丽与神秘，从中寻找自我，发现自己的特长与优势。唯有如此，他们才会有更加广阔的发展与未来！
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇五
亲近自然一直是人类追求的目标之一，而最近我有幸去了一趟亲近自然的地方——闫浅村。这是一个远离城市喧嚣的小村庄，这里的自然景色令人叹为观止，让我深刻地感受到了亲近自然的魅力。
在闫浅村的大自然中，我感受到了无限的自由和放松。呼吸着清新的空气，望着古老的山峰和广袤的田野，真的让人感觉到灵魂得到了一次修复。在这里，我还尝试了许多新的事物，例如养羊，高空索道，野外露营等等。这些刺激和挑战不仅让我懂得了更多的知识，更让我深入感受到了自然的伟大和神奇。
亲近自然之所以受到人类的喜爱，不仅仅是因为它能够带来视觉的愉悦，更是因为它深深地映射出了我们的内心。一方面，自然中的种种美好能让我们学会感悟，懂得珍惜。另一方面，面对自然的威力和不可控性，我们也由此懂得了谦卑和自我约束的重要性。亲近自然能够为我们提供一个自由、自在的空间，也让我们的灵魂得到了升华。
然而，亲近自然并不是一件轻松的事情。首先，自然环境的严酷往往会对人的身体带来很大的考验，例如气温过低，饮食不稳定等等。其次，我们在接触自然的时候往往会遇到生物的威胁和理解不了的事情，因此需要我们对自然有更多的了解和研究，以便我们找到应对方法和保护自己。最后，我们需要去掉城市中长期累积的一些习惯和思维，例如喧闹和急功近利，这样才能真正地适应和享受自然的美好。
第五段：结尾。
闫浅村的一切留给我深刻的印象和体验，也为我敞开了亲近自然的大门。我相信，在不远的将来，我也能够在更多的自然场景中，找到一份宁静和自洽。自然赋予了我们令人难以置信的力量，让我们在日常生活中变得更加强大和自信。我们应该更多地探索自然，也应该更加珍惜它，用我们的心去呵护它，为它贡献一份自己的力量。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇六
近年来，随着社会发展和人们生活水平的提高，人们对自然的亲近愈发渴望。在教育领域，亲近自然已经成为一种重要的教育理念。通过亲身接触自然环境，学生能够增强对自然的了解与感受，培养对自然的热爱与保护意识。在进行亲近自然教研中，我深感这种教育方式的重要性和意义，下面将从学生参与度、调控能力、跨学科学习、情感体验和独立思考等方面，总结亲近自然教研的心得体会。
首先，亲近自然教研能够增强学生的参与度。在传统教育中，学生常常处于被动接受知识的状态，很难真正理解和应用所学内容。而亲近自然教研可以让学生脱离传统的课堂框架，走进大自然中亲身参与其中。比如，让学生实地考察生物多样性，观察和记录各种动植物的特点和变化。通过体验和观察，学生可以更加贴近自然，感受到自然的奇妙和与生命的共鸣，同时也能主动参与到学习中，提高学习的积极性和主动性。
其次，亲近自然教研能够培养学生的调控能力。在自然环境中，学生面临着各种未知和挑战。而面对这些挑战，学生需要自主调控自己的思维、情感和行为。比如，让学生进行户外拓展活动，要求他们根据给定的条件寻找出路。在这样的活动中，学生需要团队合作、分析问题、解决问题，并在实践中不断调整自己的方法和策略。通过亲近自然教研，学生不仅能够培养自主学习和思考的能力，也能够增强自己的适应能力和创新意识。
再次，亲近自然教研能够实现跨学科学习。在传统的学科教育中，学生常常将学科知识划分为独立的领域，缺乏整体和综合的视野。而亲近自然教研可以让学生在自然中进行跨学科的学习。比如，在进行生态考察时，学生除了观察和记录动植物的特点外，还可以通过物理、化学、地理等学科去解释和探索背后的原理。通过跨学科学习，学生能够形成多元思维，增强学科知识的综合运用能力，培养终身学习的能力。
此外，亲近自然教研还能够丰富学生的情感体验。自然是一片纯净而美丽的世界，进入其中，学生能够享受到自然的美好和安宁。在自然中，学生可以沐浴阳光，呼吸清新的空气，感受到大自然的魅力和力量。在这个过程中，学生的心灵可以得到滋养和放松，从而缓解学习中的压力和疲劳。同时，亲近自然还能够培养学生的审美能力和生活情趣，提高他们对自然环境的热爱和保护意识。
最后，亲近自然教研能够激发学生的独立思考能力。在自然环境中，学生面对着各种问题和现象，需要他们主动去思考和探索。比如，在进行植物观察时，学生会发现不同植物生长的条件和形态存在差异。为了解释这些现象，学生需要进行推理和解释，从而培养了独立思考的能力。通过亲近自然教研，学生不仅能够积极思考问题的本质和原因，还能够培养自己的判断和分析能力。
综上所述，亲近自然教研在教育领域具有重要的意义和价值。通过亲身参与和体验，学生能够增强对自然的了解与感受，提高学习的积极性和主动性。同时，亲近自然教研还能够培养学生的调控能力、促进跨学科学习、丰富情感体验和激发独立思考能力。因此，教师在教育实践中应该积极推广亲近自然教研，为学生提供一个全面发展的教育环境。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇七
近年来，随着城市化进程的不断加快，人们对自然的认识和亲近程度逐渐减弱。然而，自然是人类赖以生存的根本基础，亲近自然对于我们个人的身心健康以及社会的可持续发展至关重要。因此，亲近自然成为一种越来越迫切的需求，也是现代社会中值得思考和重视的问题。
第二段：重拾和亲近自然的方法。
要重拾和亲近自然，我们首先需要意识到自然的存在和重要性。我们可以寻找一些与自然相关的文学作品、音乐或者电影来增强对自然的感知和认识。其次，我们可以选择到户外进行一些活动，如徒步旅行、野营或者登山，在大自然中亲身感受它的魅力和美好。最后，我们还可以选择参与一些志愿者活动，保护环境和动植物，为自然贡献自己的一份力量。
亲近自然可以给我们带来许多益处。首先，亲近自然可以改善我们的身心健康。研究表明，与自然亲近的人更倾向于拥有更高的幸福感和更低的压力水平。其次，亲近自然可以增强我们的创造力和专注力。自然中的景色和声音可以激发我们的灵感，并帮助我们更好地处理问题。此外，亲近自然还可以培养我们的环保意识，让我们更加珍惜和保护自然资源。
我个人亲近自然的体会是有助于培养积极的心态和乐观情绪。在城市中久居封闭的环境中，压力和负面情绪往往会不可避免地增加。然而，当我走进自然环境时，我能够感受到空气的新鲜和阳光的温暖，我们的内心也随之得到了放松和舒缓。同时，自然中的各种美景也给了我积极面对生活和工作的力量，让我更有信心去追求自己的梦想。
第五段：亲近自然的责任与承诺。
亲近自然不仅意味着享受自然的美好，还意味着我们肩负起保护自然的责任和义务。我们应该从自身做起，养成节约能源、减少污染的生活习惯。同时，我们也应该积极参与到环保活动中，推动社会从以经济发展为主导转向可持续发展，保护自然环境，为子孙后代留下美丽的地球。
总结：
亲近自然对于个人和社会都有着重要的意义。通过重拾和亲近自然，我们不仅能够获得身心健康，还能够增强创造力和专注力。与此同时，亲近自然也需要我们肩负起保护自然的责任和义务，为可持续发展贡献自己的力量。唯有如此，我们才能真正享受到自然带来的美好和幸福。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇八
近年来，随着人们对环保、健康、生活质量的关注度不断提高，亲近大自然的意识也在不断加强，越来越多的人开始意识到重视生态环境对于人类和自然和谐共存的重要性。为了深入学习、了解和探索自然奥秘，不久前，我参加了一场“亲近自然大讲堂”的活动，获得了许多收获，今天我想分享我在这场讲座中的心得体会。
第二段：印象最深的内容。
在讲座中，首先触动我内心的是演讲嘉宾讲述的有关植物的知识。从大自然中吸取养分的地球上的所有生物都可以被植物归入“光合生物”的范畴，而这一点我们大多数人似乎都知道，但讲座中的讲述更加深入，探讨了植物生长的特殊适应性、不同植物之间的相互作用，以及植物在维护生态平衡和人类生存中的不可替代作用。这些知识点或许我们偶有耳闻，但在讲座中得到的深度解析，让我大增了对于大自然生命奥秘的敬畏。
第三段：对于生态环境问题的认识。
讲座中，演讲嘉宾近距离介绍生态环境问题，也是我倍感唏嘘。了解到世界各地在环境问题上付出的代价，我对于自己在日常生活中如何更好地保护大自然有了更深的共鸣，也有了更实际的行动计划。例如，带上自己的水壶重复使用，尽可能减少塑料垃圾；把自己家中的废纸分别搜集起来归类回收；少开车、多步行，骑车或者乘坐公共交通工具等等。
第四段：对于个人成长的启发。
在交流环节中，和其他与会者的沟通交流让我受益匪浅。发现自己在环保上的不足，更加深刻地认识到自己的局限性和不足，并在交流的过程中学到了很多新的知识，也树立了更多榜样。在这样的一次活动中，我认识到，对于成长的路程而言，关注自然和环境事实上是很重要的一步。成为一个有着绿色意识的公民，有助于我在其他领域发挥更为重要和引领的作用。
第五段：结语。
回顾本次参加“亲近自然大讲堂”的经历，我可以说这是一次收获颇丰的活动。通过讲座和交流，更加清晰地瞭解了自然中的生命奥秘，同时对于如何保护自然、引领绿色生活也形成了可以落实的行动计划。我希望自己能够保持这种卓越的意识，并且发挥这种意识的正面效应。同时，在更广阔的范围之内，像更多人倡导、培养绿色意识的行动，将是我个人生产、学习中的重要目标。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇九
第一段：介绍亲近自然的重要性（约200字）。
亲近自然是人类与自然界相互交融、心灵沟通的一种方式。在现代社会的高速发展中，人们对自然的关注度逐渐减少，忙碌的生活节奏和城市的喧嚣让人们渐渐远离大自然，与之对立的是，越来越多的人在城市中感到孤独、压抑和失落。因此，亲近自然对于人们的心灵健康和身体健康都至关重要。
亲近自然可以帮助人们摆脱忙碌的生活，放松自己的身心。在大自然的环绕下，人们可以感受到清新的空气、青山绿水和鸟语花香，这些美好的景象可以调节人们的神经系统，减轻压力和疲劳。科学研究表明，亲近自然还有助于增强身体的免疫功能和稳定血压，通过户外运动和接触大自然，可以增强体质，预防疾病。
亲近自然有助于人们修复内心的平衡，提高心理健康水平。大自然蕴含着无穷的力量，只要我们静下心来，感受大自然的奇妙，便能收到她的馈赠。在大自然的怀抱中，人们可以解放自己内心深处的情感，愉悦的心情能帮助人们抵挡困难和挫折，面对一切困境都能保持积极的心态。在自然界的环绕下，人们也更容易寻找到人与自然和谐共处的智慧。
第四段：如何亲近自然（约300字）。
如何亲近自然是每个人都该思考的问题。首先，我们可以选择一些户外活动，例如郊游、登山或者露营等等，这样能更深入地感受自然的美妙和力量。同时，我们也可以选择在日常生活中将自然引入，例如种植一些绿植或者养一些小动物，感受生命的魅力和奇迹。另外，我们可以将自己的步伐放缓，在繁忙的都市中尽量寻找一些绿地，停下来感受大自然的存在。最重要的是，我们要保持一颗敬畏之心，没有伟大于大自然的力量，我们与自然共生共荣是我们应该继续努力追求的目标。
第五段：总结亲近自然带来的益处（约200字）。
亲近自然是一种反思生活的方式，通过与自然的互动，我们可以更好地认识自己，感悟生命的真谛。亲近自然可以调节人们的身心，提高健康水平，同时也能够让我们更加坚定生活的信念，拥有积极的人生态度。因此，亲近自然是每个人都应该去体验和追求的，与自然和谐相处，让我们的生活更加美好。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇十
自然，何为自然，我认为自然便是顺着昌盛，逆者衰亡。从达尔文的自然选择学说里，便可一目了然。指的是生物在生存斗争中适者生存，不适者淘汰的现象。这是从古时老子的《道德经》所出。
在大自然里，有新鲜的空气，野生的动物，自然生长的植物和无所不在的细菌。有一次，小学时组织小学生去动物园玩，大家知道消息都心情兴奋，都挂起笑容来。在那一天早上，每个人的背包里都装满了零食，走上了大巴车。在车上，我们无话不谈，兴奋地讲着以前自己旅游的所见所闻。导游都说了好多次安静，班主任主持纪律，并派班长看管，我们才安静下来，抱着零食吃。下车后，我们好似没有见过场面一样，东瞧瞧西望望，真真是个好奇宝宝。动物园里就只是看动物，我其实是想看风景的，想把它拍下来，即使没有相机，我也想把风景定格在我心里，深深记下。可是动物园并没有机会给我看，不由得我有些难过，随即又暗暗安慰自己说：“等我长大了，我一定要去最美的大自然。”
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇十一
周末的早晨，天空晴朗，我们一家人来到了西湖边的小丛林，与大自然进行了一次亲密的接触。
走在丛林边小路上，我看到了小鸟在树上唧唧喳喳的叫着，我想：“是小鸟要跟我对唱吗？”丛林边有条小溪，河水从我的脚边流过，我想：“难道小溪要和我赛跑吗？”露水偶尔从丛林旁边的树叶上滴下来，滴到了我的脸上，我感觉冰冰凉凉的，真舒服啊。还有那茶园的茶叶，微风吹过，叶子轻轻的晃动，像是在向我招手。
太阳升起来了，照在我的脸上，暖暖的。天空没有雾，丛林间没有灰尘，那么蓝的天，那么绿的树。还有那鲜艳的梅花，一朵一朵的绽放着，在这没有污染的环境里，我陶醉了。
走着，看着，有些累了，我坐在溪边，用手轻轻抚摸小溪里的河水，那么清凉，那么干净，一眼望去，能看见水底光滑的小石头。鱼儿在水里自由的游动着，我觉着它是想跳出水面，来和我有个亲密的接触吧。
时间过得真快，不知不觉中，半天过去了。丛林中，鸟儿依旧在鸣叫，树叶仍然在飞舞，花儿依然在游动，鱼儿还在小溪里游动着。可是，我确要回去了。
在这清新的环境里，我多么想每天都这样享受着，多么想天空永远这么蓝，花儿永远那么艳。我有点恋恋不舍，什么时候才能与大自然再来一次亲密的接触呢？我期待着。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇十二
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这天，我怀着一颗憧憬未来的.心，来到凤凰广场，让我的理想和风筝一起飞向蓝天。
我在一边跑一边放线的过程中，终于学会了放纸鸢。在那阳春三月之计，春意黯然之时，我许下心愿“装”在纸鸢里让它飞向蓝天。在新的一年里，我能像自己风筝一样，在新的一年里自由自在地翱翔！
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇十三
今天，我怀着高兴的心情和妈妈她们到三台梨园去赏春。
一路颠簸终于来到了三台梨园，一下车一股诱人的清香扑鼻而来。我们沿着路径来到了山顶。只见雪白的梨花随风飘舞，游客们不禁发出赞叹真美啊！那五个小花瓣组合成了一个漂亮的小脸蛋，花瓣里有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。梨花花多么纯净的花，它似荷花出淤泥而不染；它似玉兰冰心玉骨，洁白无暇。一阵风吹来，梨花迫不及待地想亲近我们，可它那娇弱的身体一下子就碎了。这让我想起了宁为玉碎，不为瓦全这句诗来，它把自己破碎的身体，变得像雪花一样缓缓瓢落在地上，真是零落成泥碾作尘，只有香如故。这时，我真不知道是喜还是忧。
回到山顶，我们俯视四周。一片白色的海洋，中间还镶嵌着绿色和淡淡的红色。望着这样的景色我不禁发出赞叹：真是鬼斧神工，是不是大自然偏爱三台梨园，故意把它弄得那么漂亮。站在山顶，眺望远处。我感到似飞私游，全身有一种飘飘欲仙的感觉。瞧，无数蜜蜂闻香而来，高高兴兴地在梨花丛中采蜜，久久不肯离去。
天色渐渐暗了下来，我们也准备离开。就在这时，我的心情也随着天色的变化而变得低沉：一位阿姨把刚吃过的饭盒，随手扔到了地上。这时另一位阿姨把垃圾捡了起来，我的心情立刻好了起来。
是啊！大自然为我们提供了丰富的资源，而且也亲近我们，所以我们也应该保护大自然，。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇十四
———春游三河水库李洁。
【活动时间】5月5日上午。
【活动地点】麻城市三河水库库区。
【活动背景】。
暮春时节，大自然处处充满着诗情画意，是学生踏青春游的好时光。为让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,在大自然中获取生活的经验，掌握生活的本领，培养学生安全、环保、集体意识与爱国主义精神，提高组织性、纪律性和互助性，六年级学生参加“亲近自然”综合实践活动。
【活动目标】。
1.通过一天的活动，使学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，在活动中激发和培养学生的安全、环保、集体意识与爱国主义精神。
2.感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。
3.通过亲近自然，丰富学生的自然常识和社会生活常识，了解与春天相关的自然现象，指导学生学会观察，学会发现。
4.写出春游的过程和感受。
【活动要求】。
1．注重安全：活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。在活动处，一定要注意安全隐患，要文明活动，严肃制止破坏植物、设施等行为。
2．遵守纪律：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。一切行动听指挥，学生有事向随队老师请假，不得单独行动。
3．讲究卫生：本次春游中，同学们需带塑料袋回收垃圾，保持水库库区的干净，维护学校良好形象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。
【活动过程】。
（一）乘车到达三河水库库区。
吃过。
织的大巴。
路上，同学。
歌声不断，
（二）爬坡比赛。
到达三河水库后，同。
到水库长长的斜草坡，兴。
于是我们组织学生举行了。
赛。他们个个摩拳擦掌，
（三）水库泛舟。
爬到水库大坝上，看到碧绿的水库如同一个巨大的。
翠湖。水库边停留着几只小船，学生摩拳擦掌，跃跃欲试。取得水库管理处的允许后，同学们走上小船，在工作人员的指导下，划船游湖。
（四）观察植物。
料或请教当地村民，了解他们的名字，做好。
记录。还可以上图书室查阅资料。
或上网查资料，知道这类山岭还适宜种植什么品种，可以达到保持水土，绿化环境，增加经济收入。
（五）山洞探险。
在水库旁边，我们发现了一个山洞，引起了同学们强烈的好奇心。于是大胆的学生走进山洞，察看起来。
（六）体验种菜。
走下水库，学生看见几个农民正在种菜，他们也想试试。
于是他们接过锄头栽种起来。
【案例解读】。
一、融入自然，丰富生活。
儿童最爱亲近自然，对于大自然中的事物天生具有一种特殊的感受能力。他们的眼睛里，自然界中的花草树木、鸟兽鱼虫、小河云朵都是有灵性有生命的。他们在这次活动中与自然交流，情绪得到充分释放，在大自然中获取生活的经验，掌握生活的本领，感悟生活真谛，使每个孩子感受童年的幸福美好。
二、自主探究，激发求知。
在整个活动过程中，学生充分发挥自己的特长和爱好，一直都得到了一个自主学习的空间，极大地满足了学生的好奇心和求知欲，所以学生的积极性提高了，思维变活跃了，动手能力也有了较大的进步。学习不再是单一的讲授和空洞的说教，活生生的课堂让学生在不知不觉中学习掌握知识和锻炼能力，主动参与、乐于探究、勤于动手，去发现大自然的神奇和伟大，在实际生活中综合运用知识发现问题解决问题。枯燥的学习生活激起一阵欢乐的气氛，充分激发了学生的求知欲。
三、学科整合，丰富知识。
四、唤醒生命，促进交往。
己，树立了自信。并能大胆的去创新、去实践，体验到探究、合作的愉悦与成功感。活动中，他们随时要互动交往，有序地齐心协力地参与活动。他们会渐渐建立团队合作意识，知道倾听他人正确的意见才能更好地解决问题；懂得礼貌请教才会得到别人的热情帮助；感悟自己的宽容豁达会得到别人更多的尊重和认可；发现走出狭小的生活空间，去拥抱大自然融入社会，生活会更精彩。
【作文展示】。
春游三河水库。
麻城市实验二小六（4）班陶乐。
暮春时节，大地披上了绿色的春装，柳枝轻拂，麦苗舒展，紫燕翻飞，流水潺潺我们在老师的带领下，到三河水库去春游啦。
一早，同学们就把自己“武装”了起来，大大小小的食品包到处可见，黑色的墨镜、各色各样的帽子、五彩缤纷的运动服，这样的装扮在我们班已经一点也不稀奇了，整个教室充满了欢乐的气氛。同学们都迫不及待地盼望着出发。这境像我还是第一次见呢！
吃过早饭，学生乘坐学校组织的大巴直奔三河水库库区。一路上，同学们欣赏着美丽的风景，歌声不断，笑声不绝。在车上同学们玩的玩，看书的看书，唱歌的唱歌。旅游车在宽敞的马路上行驶着，车窗外的高楼大厦从我们的眼前一闪而过，路边的树木花草向我们摇曳着，仿佛和我们一样高兴。经过两小时的行程我们终于到了三河水库。
到达三河水库后，同学们看到水库长长的斜草坡，兴奋不已，于是我们参加了爬坡比赛。同学们个个摩拳擦掌，奋力向上。经过一番拼搏，我们班的曾朗杰、陈奔分别获得了第一名和第三名。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇十五
晚自习教室，电风扇开着，发出蜜蜂般的声响。我身边的同学都低着头，皱着眉，翻页，动笔。“沙沙”声此起彼伏，而我停下来，在求解、公式中抬起了头。因为风中，带来了一股花香。
春游去了百丈漈。崖壁陡峭，仰头才能勉强望见瀑布从哪里泄下。白色的瀑布，奔涌下来，猛烈地击打在潭水中，溅起水雾，缥缈在空中，崖壁上石头裸露，一丛丛绿把整个悬崖包围。可同学们却不看如此美妙的景色，而只是抱怨太热、太累，赶紧下山玩手机，还说最好就窝在家中吹空调，永不出门。
生命的领悟来自自然，自然让人感知美好，敬畏自然心有宁静。而现在的我们，却只是疯狂刷题或者沉迷网络，反而忘了去自然中体悟一下真正的世界。当我们为所有的功课查漏补缺的时候，有没有想过？停下笔，走出来，去补上亲近自然的一课。
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇十六
大自然是奇妙，大自然是美好，大自然是充满活力，大自然是需要我们亲近和呵护。就让我们一起去感受大自然吧！
可爱小白兔。小白兔浑身雪白，娇小身材，长长耳朵。前几天，我去一个同学家玩，顺便观察小白兔一举一动。它们吃菜时候，总是争先恐后大口大口地吃，生怕被别人抢走似，好玩极了。吃完饭，我们几个同学一起做游戏，小白兔们目不转睛地看着，一会儿蹦到这，一会儿蹦到那，好似在向我们学习做游戏，真是可爱极了！
鱼儿是快乐。它们每天都在水里自由自在地游戏。有时它们心情不错，就摇着小尾巴游来游去；有时心情不好，就会吐着小泡泡，好似每个泡泡里面都蕴含着它们苦衷。我向鱼缸里洒了一些鱼食，它们立刻从四周围拢过来，你争我抢，三口两口就吃得干干净净。然后又迅速游走了，原来是举行游泳比赛去了。鱼儿生活真让人羡慕啊！
无私树木。在大自然中，树木一直为人类和动物默默奉献着。春天清晨，鸟儿要歌唱，大树为它搭建舞台；夏天晌午，人们在烈日炎炎下无精打采，大树就会为我们扇动起绿色“大扇子”，带来丝丝清凉，并用身体为我们遮挡烈日；秋天果园，硕果累累，果树用它粗壮双臂拎起水果，等待着人们来采摘；冬天来了，我们都躲在温暖家里，可大树却在寒冷风中为我们挡风遮雨。树木在一年四季中，为我们付出了巨大贡献，却从不求回报，它们是那么无私无畏。
人与大自然之间从不就是密不可分，我们应该互相依赖，互相爱护，和平共处，减少伤害，我们生活才能和谐美满，我们家园才能变得越来越美！
优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇十七
清晨，太阳一蹦一跳地从东方升起，我和爸爸妈妈一行人伴着太阳的晨曦来到了位于王戈庄附近的二龙山。迎面的微风轻轻拂过，二龙山的美景不断袭击着我们的眼球，一道道亮丽的风景映入我们的眼帘，脚步不由得加快了，我们的心也立刻变得神采飞扬。
一路谈笑着漫步山涧，拾级而上，不觉间已步入山上小憩的亭台阁楼中，水库旁边依水而建一栋二层木制小楼，据同去的一位叔叔说这是一家不多外开放的茶楼，而以前也和爸爸妈妈来过两次，都没有机会进去坐坐，此刻，因着这位叔叔的原因，我们有可以坐在这里品茗聊天，喝着用崂山山泉水泡制的春茶，吹着山涧飘着花草树木自然清香的.悠悠微风，依水而居，透过窗户随处可见的满树槐花，无不让人感受到的心旷神怡，心想神仙眷侣的日子尚且如此吧！
喝醉了茶，我们不忍放弃这样的美景屈居室内，亦然依水而行，清澈见底的湖水以为一定没有鱼儿居住，却意外发现不光有小金鱼，还有成群的小蝌蚪在水里自由自在的游玩，同行的小弟弟很是兴奋，眼睛一动不动的盯着小蝌蚪们不肯离开，于是我一显小小当哥哥气概，一跃而下的抓了几只给小弟弟装入水瓶中赏玩。
我们，很快爬到了半山腰，只见那里还有一个更大的水库，水面清澈见底，绿树环绕在四周，百花争艳，山中五颜六色的花草树木装扮着大自然，身体贪婪地在这个天然养吧呼吸着大自然散发的新鲜氧气。
遥望远处，只见群山与明净的天空相交辉映，如诗如画，望着这苍翠的山，嗅着这沁人的风，拥有着迷人的景，感受着大自然的丰韵，真让人心旷神怡。
时间在一天天流逝，但大自然却拥有着亘古不变的和谐与安逸。我们既然选择了这个地球，就要去珍惜。我会永远珍惜我们所拥有的大自然。
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优质亲近自然的心得（汇总18篇）篇十八
周围的天空,草地，鲜花，土地，蚯蚓，蚂蚁一个个自然界的生物，无不让人引起联想，想要更加去挖掘。
今天阳光明媚，估计太阳公公的心情也无限好，万物都仿佛有了生气。回想前一段时间的旅行：爬塘朗山。
那天我们在一个风和日丽的下午出发，开车几十分钟，找到一个车位，再买一瓶水，我一家人和两个叔叔就开始爬山，我妈和我爸从顺路--盘山道，我和两位叔叔走捷径--石阶路，虽说是捷径，就很累，开始爬的时候，我兴致勃勃，边爬边说笑，还玩起了手机，可爬了十几分钟，腿就酸了，也没有刚开始的兴致了，爬山变成了一个坚持，如果连坚持都没了，可能我直接返回了。
当爬到中间的时候，脚底下的石阶没有了，只剩下山路，再爬就只能沿着“前人”踩下的脚印，不过这没有让我停下脚步，前面的一位叔叔一边走一边拉我，（另一位自己先走了）把我好不容易带到了盘山道。
到了盘山道，脚下都是如履平地一般，我欢快地跑向山顶。到山顶，有一个凉亭，从山顶位置向山下望去，不免有种一览众山小的成就感，眼前都是青翠欲滴的绿色，就感觉有种并不可能爬这么高，可又确实爬了这么高的怀疑和洋洋得意。可这还没完，那里还有一个”百尺天梯“，那楼梯我虽然没数，但我印象中爬了很久。在我和叔叔下山时，遇到了我爸妈，他们不打算爬到顶，我们就这样回去了。