通过总结自己的心得体会，我们可以更好地反思自己的成长和进步。接下来，我们将阅读一些关于心得体会的精选文章，一起来感受一下吧。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇一
随着社会的发展，高教事业也得到了极大的发展，招生、培养、就业等方面都成为了国家政策重点。而作为大学生，重要的也不仅是知识的学习，还有实践经验的积累。为了更好地了解高教事业的发展现状，我所在的小组进行了一场高校调研，在这一过程中，我获得了许多收获和启迪。
在进行高校调研之前，我们首先要选择调研的高校。多方考虑之后，我们选择了位于北京的某重点大学作为调研目标，因为这所高校在教学、科研、校园文化等方面有着较高的知名度，并且其教学质量也一直位列前茅。接下来，我们一起进行了调研计划的制定，包括调研时间、调研内容、调研方法等，为之后的调研打下了坚实的基础。
第二段：到达目的地。
到达目的地后，我们首先采取主动找人问路的方式，帮助我们快速找到所需要的建筑和办公室。在一番打听和寻找之后，我们终于走进了该校的学生活动中心，深入了解了大学的管理运作，所得的信息令我们感到十分有用。
第三段：参观教学设施。
接下来，我们参观了该校的教学设施，走进了教师和学生的教学环境。从教学设备、教师课堂教学方法、教学质量等方面进行了观察，在调研过程中也学习了不少的知识。另外，还有网络课程、远程教学、校园网的运营管理等方面的实地考察，对我们的个人学习和日后的工作也有很好的借鉴意义。
第四段：和学生、教师的交流。
在调研的过程中，我们也不断和教师、学生进行交流。通过和学生的沟通,我们了解了学生的生活方式、学习习惯以及自主创业的情况，同时我们也向他们了解到了学校的教学设施、教学环境、导师制度等方面的情况。在和教师的交流中，除了了解其教育、科研成果和知识产出外，还了解到了其对教学的理念、教学方法的选择等的看法，这些对我们未来的学习和工作也都有很好的借鉴作用。
第五段：总结体会。
在这次调研的过程中，我们不仅了解到了学校的管理和教学运作的实际情况，还零距离接触了学生与教师，在和他们的交流和互动中思考了自身的不足和需要改进的地方。同时，我们还拓宽了个人的视野，开拓了个人的思路，深刻地体会到了高校教育的现实与未来，丰富了自己的阅历和经验，有了更深刻的认识。
综上所述，高校调研不仅为我们提供了一次了解高校管理、教育、科研等全局情况的机会，也是我们进行实践练习，提高自身能力的一次重要经验。通过此次调研，收获了很多有益的经验与思想启迪。希望自己将来也能继续走出校门，不断拓宽自己的视野，取得更多实践经验，为将来的成长打下坚实基础。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇二
近日，我参与了一次高校调研，这是一次很有意义的经历。在这次调研中，我学到了很多新知识，也深入了解了高校的现状。这次经历给我留下了深刻的印象。以下是我对这次调研的心得体会。
第一段：准备工作。
调研前，我们需要准备许多工作。首先是了解调研的目的和方法，与团队成员沟通好分工和处理方式。除此之外，我们还需要了解调研地点和目标，并分析其教育水平和研究方向，不断调整我们的方式和方法，以达到更好地调研成果。
第二段：实地调研。
在高校实地调研时，我们深入高校各学院、图书馆等地，了解其设施、师资力量、教育质量以及学生学习生活情况。逐渐发现，不同学院之间的教育水平差异较大，而高校领导和教师在推动创新教育和提高教学质量方面也存在一些问题，需要进一步思考和探讨。
第三段：访谈与交流。
埋头调研并不足以全面了解高校的状况。因此，我们也进行了许多访谈与交流。这对我们来说是一次很好的机会，我们所听到的讲座和报告，学生与教师之间的交流，都对我们了解高校有很好的帮助。通过合理的交流，我们能够更好地了解高校中存在的问题，更好的为高校教育改革和发展提供参考意见。
第四段：反思总结。
在调研结束后，我们对整个调研进行了反思总结。我们不但对于所感到的问题，提出了相应的解决办法，而且也重点思考了比较突出的问题。同时，我们还得到了很多宝贵意见，并制定了下一步的调研方案。这在我们之后的工作中非常有帮助。
第五段：感悟与收获。
在这次高校调研中，我结识了很多志同道合的人，意识到团队合作和沟通对于成功的重要性。更重要的是，我也了解了很多高校的热点问题，这让我有了更深刻的学习体验。总的来说，这次调研让我学到了很多，从沟通、组织、协调、前期准备到最后的总结，每个阶段都是一个宝贵的经验。
总之，这次高校调研从多个方面扩展了我的学习领域，拓宽了我的视野，也让我更加深刻地认识到教育改革和发展的一些新思路。在未来的学习和工作中，我将继续努力，接受更多的挑战，追求更好的自己，用更好的表现回报这次非常特殊的经历。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇三
随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。
“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。
指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。
目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。
大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝他们走向成功。
通过这四周就业就业指导课的学习，在这很短的时间里，了解到老师都专业又较多地联系实际，使我从这门课程中学到好多书本中没有的知识，确实受益匪浅。
作为一名大专学校的在校学生，我深切地感受到所面对的就业压力。但后来利用课余时间到新英思广告公司进行了专业的、系统的、全面的软件培训后，自己在技能上提升很多很多，在临近毕业之际，学校就业部组织的就业指导课正好为我们提供了宝贵的信息。
大专生求职，实际就是求职信息传播，就是中专生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。我们大专生成功求职主要有以下四个方面：
一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社会因素的干扰。—些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，可周围的亲友一有反对之声，自己就开始动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象，也常常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。其四是心理素质不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反;不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。
因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯;其次，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位;另外，毕业生还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议;再者，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。
由于历史的、现实的、主观的、客观的原因，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却常常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布“只要211工程学校”，从而给广大“三流学生”择业就业带来了很大困难。事实上，无论专业知识积累还是动手能力，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比其还更胜一筹。因此，我们必须充分认识自身的特点，清楚自己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。
如果你运用语言词汇的能力较强，在语法、造句、阅读能力等方面表现出色，可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作。如果你在形象思维能力以及思考问题的细致、周全上具有优势，可以去做形象设计等方面的工作。如果你知识较全面，并能广泛听取各方面的意见，又善于与他人合作共事，你可以从事机关和企事业单位的管理工作。如果你习惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作，耐心持久，态度认真，有较强的工作责任心，你可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的优势。
对于面临职业选择的毕业生来说.能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。
一是自愧不如的心理。面对激烈的择业竞争，不少毕业生容易在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态：“我能竞争过研究生，名校生吗?”“要是碰钉子多丢人!”“万一失败了怎么办?”这种自我设置的心理障碍，往往使自考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜的信心。二是依赖心理。一些毕业生平时养成了对父母亲友的依赖心理，面临职业选择，也容易产生“反正父母会给我想办法”的依赖思想。试想。一个缺乏自立、自主、自强意识的毕业生，怎么能做出符合自己特点的职业选择呢?三是犹豫不决的心理。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一‘转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。四是自视过高心理。—些毕业生因自己的学习成绩好、家庭条件优越，或者因自己的能力强、具有一定的竞争实力，或者因自己容貌出众、多才多艺等，产生一种自命不凡的优越感，一种自视过高的心理。在求职时，过高地估计自己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏自矢口之明、自视清高毕业生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应该把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会，放下思想包袱，认真找寻失败的原因。求职择业的过程，是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自己，提高自身的素质，要有展示自己才华的勇气。作为一名毕业生，要坚持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。
客观分析职业冷热在同一社会时期，不同的职业有不同的要求和劳动报酬，劳动者对职业的追求程度也不同，这就形成所谓热门职业和冷门职业。在—定条件下，热门职业会转变为冷门职业，冷门职业也会转变成热门职业。
求职时应客观分析和把握职业冷热，做出自己正确的选择：
一要实事求是地选多种职业组成的，不同的职业都需要适合的劳动力及人才。在市场经济中，求职者要选择职业，用人单位也要选择求职者，是双向选择。这就要求求职者从自己的实际出发，客观地分析、评估自己的文化素质、业务技能、性别特点、身体条件以及各类职业固有的标准、条件、要求，实事求是地选择自己力所能及的合适职业，并且选择的职业要有利于自己潜能的发挥和事业的发展。不要被一时、一地的热门职业所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就热门职业，进而影响自己才能的发挥，影响自己的美好前程。
二要以发展的眼光看待冷门职业，不要轻易放弃冷门。有的职业，现在看起来属于冷门，但随着时间的推移，社会、经济需求的变化，很可能转变为热门。例如，教师职业就是山冷门变为了热门，因为教师这一职业相对较为稳定，工资待遇也较高。又如，由于前些年许多学生都想到企业当白领、搞管理，而轻视技工、技师等蓝领业，造成现如今蓝领职业人才的供不应求，以及其千资待遇的提高，技术蓝领职业也会成为热门职业。因此毕业生对冷门职业一定要用发展的眼光来看待，不要轻易放弃，在许多求职者都在热衷丁追求热门职业的时候，不妨选择有发展前景的暂时处于冷门的职业就业，这样当然也容易获得求职的成功。
三要注意把握职业的冷热变化，适时调整自己从事的职业。职业的冷热变化，决定了劳动者从事某一职业的发展前景。有的旧职业会逐步被社会所淘汰，有些新职位则会随着历史的发展而产生。劳动者选择从事某一职业，不论是热门的还是冷门的，只要是向衰退的甚全会被淘汰的方向发展，就要注意把握其变化，尽可能适时调整自己的职业，不必从一而终、死守到底。例如，专职打字员这一职业，在前些年还属于热门厂作，可如今电脑普及厂，这一职业将会被逐渐淘汰，原来从事专职打字员职业的人就应尽早改行。另外，为了适应未来职业的变化，毕业生还应不断地学习新知识、新技术、新技能，提高自己的综合素质，更新自己的知识与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。
毕业生要打造个性品牌，必须进行个性品牌设计，也就是对自我有一个清醒的认识，只有这样才能克服在树立个性品牌上的盲目性。自我认识包括：我想成为类型的职员?个人特长在哪儿?我的个性适合从事什么样的工作?我这样了作是否有价值?等等。不同的人会有不同的自我认识。因此，找出自己与他人的不同点，也即找到自己在就业市场存在的独特价值，这是个性品牌设计的关键所在。一般而言，产品品牌定位的方法也同样适用于个性品牌定位，即别人认为我最大的长处是什么，最值得别人注意的个人特点是什么，如何使自己的技能和下作风格形成特色，具有不可替代的价值。自考毕业生还必须有一技之长，并能保证自己的丁作质量——精湛的专业技能是个性品牌建立的要素。只有个人技术专而精，自己个性品牌才有价值，个人的发展空间才会更加广阔。
当然，打造个性品牌还必须强调个人的学习能力。要知道打造个性品牌是一个长期的过程，即使已经形成了个性品牌，要保持也须不断学习新知识、补充新内容。毕业生必须不断学习，但不要盲日跟风，而应学习那些对自己职业有用的东西。要学会包装、推销自己。包装就是要成功地展现品牌的个性和特色，让他人充分地认识到你的价值，但同时得注意包装要讲究适度，因为过分的包装会对个性品牌产生负面影响。
进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。
我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。
听了《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。
从这堂课中得到的最大收获不仅仅是理论知识，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危机的影响下，我国就业形式相当严峻。在此背景之下，据教育部的统计，2019年，全国普通高校毕业生达559万人，比202019年增加64万人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加，2019年高校毕业生规模达到611万人，比2019年增加52万人。据统计，2019年毕业大学生实际就业率不到70%。每年高校毕业生数量不断增加，再加之历年未就业的毕业生数量，2019年大学生就业市场将十分拥挤。
随着经济的发展，社会各行业的分工也精细起来。对于招收员工的要求也逐渐高了，所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来。
每到就业季度，人才市场就聚集了成千上万的择业者、就业者。这足以当前就业形式的严峻和紧张，所以作为快要走出大学校门的毕业生，面临得是前所未有的压力。我们认识了这一严峻的课题，就得做好迎接挑战的准备。只有正确地认知就业形式，我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖;只有正确地认识就业形式，我们才能更好地不断训练自己，提高自己和充实自己，为自己在迎接挑战前做好武装;只有正确地认识就业形式，我们才能趋利避害，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己。因此，对当前就业形势的认识，对于我们每个在校大学生来说是尤为重要!
作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
大学是一个学习知识的地方。这里说的知识又分专业知识与综合素质。之所以每个大学生都有自己所读的专业，正是要实现未来人才专业化水平高的目标。现今招骋市场仍然需要的是人才，一名大学生，首先应当学好自己的专业知识，以高水平的专业与他人竞争。要具有“不可替代性”，你才能在众多的竞争对手中脱颖而出!!
再者，综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。
在招聘方为买方市场的前提下，招聘方自然会在递交求职的众多大学生选择最优秀的人才。此时，专业水平不高的必定成为淘汰的第一批，再者，人是社会性动物，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系，再淘汰。最终，在招聘岗位有限的前提下，招聘必会择优选择，故综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。
综合素质，也包括了心理健康素质。在就业大军沉甸甸的形势之下，许多高校大学生承受不住就业压力，表现出自卑、自弃，甚至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。一个真正优秀的高校大学生，应该是拥有较高的综合素质的，应该能迎接困难的挑战，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此严峻就业形势之下，提高自己心理素质，也是重要的一点。
此外，有许多大学生对自己未来就业职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下招聘的岗位少之又少的的情况下，招聘方提供的岗位及薪酬远远不及大学生理想中的状况。就业市场已成买方市场，在此前提下，大学生不妨稍放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。做为拥有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有把握去择业，就业给我们提供了丰富的经验，这对我们在择业中，就拥有了比别人多出的砝码。
在此就业形势之下，除提升自己，还有另外几条路可以选择。
一是考研，暂时避开就业大军，开始深造，获得更高水平的知识，提高自己的竞争力;二是自主创业。在这自主创业方面，各地区政府有不同的扶持政策，自己给自己提供就业岗位，也不失为一条好道路。
总的来说，做为当代大学生，认识到如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战，在金融危机之下的就业大军中脱颖而出、为建设人力资源强国做出实质性贡献!
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇四
近年来，高校毕业生就业问题备受关注。为了更好地了解高校生的就业情况和困境，我参加了一次高校生就业调研活动。通过这次调研，我对高校生就业问题有了更深刻的认识和理解。以下是我对调研过程中所得到的心得和体会。
首先，我意识到高校生面临着巨大的就业压力。在调研中，我发现许多高校生对未来的职业发展感到迷茫和焦虑。他们面临着就业机会有限、竞争激烈的问题，同时还要面对家庭的期望和社会的压力。这些压力使得他们难以找到适合自己的职业方向，进一步增加了他们的就业困难。
其次，我认识到高校生就业需要不断提升自身的综合能力。调研中，我发现很多高校生的专业知识虽然扎实，但在沟通能力、团队合作能力和创新能力等方面仍有欠缺。这使得他们在就业市场上的竞争力不足。因此，高校生应该在学习的同时多参加实践活动，提升自己的综合素质，才能更好地适应就业市场的需求。
另外，我发现高校生就业需要积极面对挑战。在调研过程中，我接触到了一些成功的高校生创业案例。他们通过创新的思维和勤奋的努力，在创业的道路上取得了非凡的成就。这些案例告诉我，高校生只要积极迎接挑战，就能在就业市场上找到属于自己的机会。因此，高校生要有创新意识和积极进取的精神，不怕失败，不断尝试，勇于追求自己的梦想。
此外，我也注意到高校生就业需要注重个人品牌建设。在调研中，我发现许多高校生在求职过程中仅仅依赖简历和面试技巧，忽视了自身的品牌建设。然而，现在的就业市场已经不再满足于简单的技能和知识，更注重个人的综合素质和能力。因此，高校生应该在校园生活中注重培养自己的品牌形象，树立起自己的职业榜样，提升自己的竞争力。
最后，我认为高校和社会应加强合作，为高校生提供更好的就业支持。高校应该积极调整专业设置，结合社会的需求，培养符合市场需求的高校人才。同时，社会应提供更多的实习和就业机会，为高校生提供更多实践和成长的机会。只有高校和社会共同努力，形成合力，才能为高校生提供更好的就业环境和机会。
综上所述，高校生就业调研为我揭示了高校生就业问题的一些关键性因素，例如就业压力、综合能力、积极面对挑战、个人品牌建设和合作支持等。我相信，只要高校生在求职过程中注重自身的成长和发展，善于思考和学习，努力提升自己的能力，就能够在激烈的就业市场中找到适合自己的职业发展道路。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇五
上海工程技术大学紧紧围绕学校整体发展战略和育人目标，不断深化就业工作内涵建设，以进一步提升毕业生就业质量为工作目标，科学研判就业形势，准确把握工作要求，优化就业工作长效机制，明确方向、夯实基础、凝聚力量，举全校之力促进毕业生更加充分、更高质量就业。
一、学校领导高度重视，毕业生就业工作稳步推进。
学校高度重视毕业生就业工作，将其列为学校的重点工作加以推进，学校党政领导深入实施“一把手”工程，发布《上海工程技术大学关于做好20xx年毕业生就业工作的实施意见》，多次召开就业工作推进会议，深入了解各学院毕业生就业情况并提出指导意见，为毕业生顺利就业打下坚实基础。学校不断健全“学校统筹、上下联动、部门协调、校院结合”的工作体系，在学校统筹规划下，各学院院长书记亲自挂帅，职能部门全力配合，积极采取多项措施促进毕业生就业。学校不断优化就业工作考核指标体系，通过考核确保各项工作责任落实到位，责任到人，加强了学院对就业工作的重视程度，采取积极有效的激励措施，达到以考促建的目的，有效推动毕业生就业工作。学校充分调动全体教师参与就业工作的积极性和主动性，在教师队伍中“人人关心就业、人人支持就业、人人参与就业”的氛围越来越浓厚。
二、坚持以社会需求为导向，积极开拓毕业生就业市场。
面对毕业生总量上升、慢就业等问题，学校立足毕业生实际就业需求，根据就业市场形势变化和行业发展动态，主动聚焦国家发展战略和经济社会发展需求，积极对接重点地区、重点行业、重点单位来校招贤纳才，输送更多的优秀毕业生，在国家最急需的岗位上贡献智慧，建功立业。根据学校办学特点和学科专业设置，与企业协同育人、协同就业，组织各类型行业类招聘市场，为毕业生提供高质量就业岗位，为用人单位输送优秀人才。依靠上海和长三角地区的区位优势，积极与地区人事部门合作，为学生进入国内外知名企业、毕业生内心理想就业单位搭建桥梁。充分发挥校友资源优势，不断挖掘潜在市场，建立更多更好更广泛的合作伙伴关系，推动毕业生就业市场工作可持续发展。此外，学校还积极联络走访，跟踪毕业生就业情况质量及用人单位满意情况，做好相应服务工作，确保毕业生就业市场工作的服务质量。
学校不断加强职业生涯教育体系建设，积极开展各类课程指导、教育活动和咨询服务，打造以学生终身发展为导向的职业生涯教育平台。开设毕业生就业指导必修课，实现毕业生就业指导100%全覆盖。组织学生开展模拟面试大赛、职业规划大赛、生涯人物访谈等活动，邀请校内职业咨询师和校外专家组建专业咨询团队，持续为广大学生提供生涯规划、求职指导、礼仪培训等专业化、个性化服务，提高毕业生求职能力。学校加大对就业工作教师的培训力度，定期召开专题工作研讨会，积极组织教师参加职业生涯教育培训活动，鼓励教师参与生涯教育类相关课题研究，根据学校出版的教材，组织教师编写配套大纲、教案和授课ppt。学校不断加强毕业生思想政治教育，引导毕业生客观认识就业形势，摆正心态，积极主动就业。大力宣传毕业生就业先进典型，鼓励毕业生到基层建功立业。
四、着力推进创新创业教育，积极扶持大学生自主创业。
为不断加强大学生创新创业意识，激励更多在校学生开启创业理想、开展创业活动，学校定期举办创业教育类专题讲座，组织学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛，围绕“挑战杯”、“创青春”等重大创业赛事，重点培育一批有针对性、导向性、功能性的创业类社团，营造良好的创业教育氛围。组织优秀学生政工干部参加创业咨询师培训，面向全体学生开设创业类选修课程;通过加强“创业见习”、“市场调研”、“创业培训”等项目建设实践环节要求，注重实践，加强创业训练项目管理。学校重点依托国家大学科技园平台，努力打造校园创业孵化器。通过开放“禾创空间”，开设“创业咖啡”、“创业苗圃”、“创客空间”、“创业实践平台”等多形式多样式的创业空间，为大学生创业提供优质的孵化平台;对接上海市大学生科技创业基金会、工程大分基金会、松江区分基金会和上海市慈善基金会玉佛禅寺觉群大学生创业基金等专业机构，学校大学生创业扶持基金体系不断完善。
五、创建优质就业服务窗口，重点关注特殊毕业生群体。
建立健全就业服务体系，打造一站式服务平台建设。编辑印刷办事指南、就业事务操作流程汇编，方便来办人员清楚流程用好政策。实行午间排班制，方便学生和用人单位办理各项事务。学校高度重视就业困难群体帮扶工作，不断完善“绿色通道”服务功能，建立就业困难学生数据库，引导学生合理定位;加大市场开拓力度，为就业困难学生做好就业信息服务工作，通过招聘会、宣讲会等多种形式拓展就业信息渠道;提高就业信息的针对性和有效性，找出适合不同层次大学生的就业岗位，提高就业信息利用率。对少数民族学生情况进行全面的摸底，重点关注少数民族地区的毕业生就业情况，组织参加针对性招聘会推荐合适岗位，为少数民族毕业生提供优质服务、全程指导、个性化推荐。
六、加强就业数据监督管理，加快就业平台信息化建设。
认真落实上级关于毕业生就业数据统计管理制度的要求，加强信息统计管理制度建设，分阶段开展毕业生就业进展情况跟踪和动态管理工作，按每个时间节点向上海市学生事务中心报送就业进展情况。学校根据市教委关于就业数据统计相关要求，结合学校自身情况，制定《关于做好20xx届毕业生毕业去向凭证材料收集工作的通知》，全面监督落实毕业生毕业去向的真实性，督促学院加强工作规范，提升业务水平。加强就业信息化建设，丰富和完善就业管理服务功能，运用就业信息化建设的成果，充分发挥辅助决策作用，为就业工作者提供准确的数据查询和分析工具，使就业工作更合理、更有效，充分利用网络资源，更快更有针对性地满足毕业生就业过程中的要求。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇六
随着社会的不断发展，高等教育成为越来越多年轻人的选择。然而，高校毕业生就业问题却一直备受关注。为了更好地了解高校生就业现状和存在的问题，我参加了一次就业调研活动。通过这次调研，我深刻地体会到了高校生就业的现实困境和应对策略。在此，我将就此展开进一步讨论。
首先，调研中我发现，高校生就业面临的主要问题是缺乏实践经验和职场技能。在许多招聘活动中，我们经常听到用人单位强调“经验优先”，这使大部分毕业生感到无所适从。然而，解决这个问题并不是一蹴而就的，需要高校和学生共同努力。高校应该积极与企业合作，为学生提供更多实践机会和职业培训。而学生们也应该主动参加社会实践和职业技能培训，提升自己的竞争力。
其次，高校生就业还面临着职业选择困难的问题。在调研中，我发现很多同学对自己的职业定位和发展方向并不清楚。这主要是因为目标不明确和信息不对等。在大学阶段，我们应该积极参与社会实践和就业指导活动，了解不同行业的就业前景和要求，为自己的职业规划打下坚实的基础。同时，也要主动与社会保持联系，通过与行业人士交流和参加相关活动，了解最新的就业动态，为自己的选择提供更多元化的参考。
第三，调研中我发现，就业压力对高校生心理产生了较大的影响。随着就业形势的不稳定和竞争的加剧，许多高校生对未来感到迷茫和压力重重。对待就业问题，我们要理性看待，树立正确的就业观。就业是一个过程，要有足够的耐心和信心。同时，我们还应该关注自己的兴趣和职业发展，追求适合自己的工作，而不是盲目追求高薪和稳定性。
第四，调研中我也发现了一些就业机会和就业方式的新趋势。随着互联网的快速发展，互联网行业的就业机会越来越多。同时，新兴行业如人工智能、大数据等也具有广阔的发展前景。此外，我还了解到自由职业和创业也是一种就业方式，对于一些有创业梦想的同学来说，这是一个不错的选择。因此，在面对就业选择时，我们应该保持广阔的视野，积极学习新技术和新知识。
最后，调研中我得出了一个结论：高校生就业困难并不是个别现象，而是普遍存在的问题。解决这个问题不仅需要相关部门和学府的努力，更需要我们高校生本人的积极性和主动性。我们要积极获取就业信息、增加实践经验，培养良好的职业素养和创新能力。此外，政府也应该加大对高校生的就业政策支持，提供更多的创业和就业培训机会，创造良好的创业环境和就业机会。
总之，高校生就业是一个较为复杂的问题，解决它需要多方面的努力和改革。通过参加这次调研，我了解到了高校生就业的现实困境和对策。希望这些心得体会能够引起高校和学生的思考和关注，为我们的就业问题提供一些建设性的解决思路。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇七
在后金融危机的大背景下，我国大学生就业面临前所未有的危机。据人力资源和社会保障部的最新统计数据显示，，全国高校毕业生为630万人，是的107万的6倍，就业形势十分严峻。人保部表示，高校毕业生就业率为87%，今年将力争达到70%左右(据、济南日报-2-16)，但事实上的真实就业率可能还要低得多。特别是贫困家庭的大学生，毕业即失业，将对大学生本人和其家庭、对教育事业的发展、对社会稳定都将产生负面的影响。
如何改变中国大学生“毕业即失业”的现实困境，如何让知识真正体现出它的社会价值，如何让知识拥有者从“知识匠”成长为受人尊重的“人才”，并进而成为“人格独立的人”，这不但需要更多的爱心人士和公益团队的无私奉献，更需要社会各个阶层的共同努力，以使最终能够从制度层面上来推动就业政策和教育事业的改革。
显而易见，中国大学生就业难的根本原因在于现有体制之缚。在体制改革、政策性帮扶难以一步到位的情况下，社会各界特别是企业家当仁不让地成为帮助大学生就业、并进而可能成为带领大学生完成人生转型的主力军和带头人。
为此，我们的倡议：
1、每年都尽可能多地接收大学生特别是贫困大学生来公司(或机构)就业。
2、履行企业的社会责任，保障大学生工作的基本稳定、与其才能相适应的岗位、享有应有的福利待遇。不因性别、家庭背景等而存在任何形式的歧视。
3、帮助大学生制定职业生涯规划、培养完善的人格，积极开展大学生岗位培训，支持大学生在职学习。
4、接纳大学生来公司(或机构)实习、建设大学生实习基地。与求学中的学子签订定向培养发展协议，免除学子们的后顾之忧。
5、提供助学金、慈善捐款或物质条件，帮助家庭困难的求职求学者渡过危机。
6、各级政府或社会组织为大学生建立“推优平台”、“就业培训平台”、“就业信息服务与跟踪平台”和“职业生涯辅导平台”。
7、力所能及地为大学生提供法律、出国、继续深造、心理咨询、事迹报道等方面的公益服务。
8、社会各界积极参与和支持有利于缩小城乡差距、地区差距的户籍制度、教育制度、金融制度、财政制度、土地制度、社会保障制度及发展模式的改革，为大学生到民营企业、县乡基层、广阔农村就业提供适宜的条件基础。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇八
随着中国经济的快速发展，高校毕业生就业问题一直备受关注。为了深入了解当前高校生就业现状及问题，我参与了一项高校生就业调研活动。通过此次调研，我收获颇丰，同时也触动了内心的一些思考。下面我将就此次调研的背景、调研过程、心得体会以及对应策略进行一一阐述。
首先，调研的背景是当前高校生就业形势严峻。随着中国高等教育的普及，高校毕业生数量大幅增加，而就业机会相对有限，导致了就业压力的增大。不少高校生在求职过程中遇到了不少困难和挑战。这些问题使得对高校生就业状况进行调研成为我们迫切的需求，以期找到合适的解决方案。
其次，调研过程我将分为三个阶段：问卷设计、调研实施和数据分析。问卷设计是整个调研过程的关键。我们通过参考前人的研究成果、解读相关政策文件和与相关行业的专家进行沟通，最终设计出一份包含多种问题的问卷。在调研实施阶段，我们通过在高校开展问卷调查的形式进行调研，向大量高校生了解他们在求职过程中的经历和困境。最后，在数据分析阶段，我们将调研得到的数据进行整理分类，并进行统计学处理，得出一些总体的结论。
在调研过程中，我收获了一些心得体会。首先，我意识到高校生就业问题不仅是个人的问题，也是社会的问题。高校生就业困难不仅仅是因为个人能力或素质不足，更多的是由于社会环境和机制的影响。我们需要从制度和政策层面来解决高校生就业问题，提供更多的就业机会和支持。
其次，我认识到高校生就业并不仅仅局限在传统的行业和职业。当前，包括互联网、大数据、人工智能等新兴行业和职业逐渐崭露头角。高校生应积极适应时代的变化，学习新的知识和技能，提升自己的竞争力。
再次，我认识到实习经验的重要性。在调研中，许多高校生反映他们在求职过程中遇到的最大问题之一就是缺乏实习经验。实习经验是求职过程中的一份宝贵资本，通过实习，高校生不仅能够学到实际工作中的知识和技能，还能与雇主建立联系，为未来的就业打下基础。
最后，针对以上发现，我提出了一些应对策略。首先，政府应加大对高校毕业生的就业支持力度，通过加大投资、优化政策，提供更多的就业机会和培训机会。其次，高校应更加注重实践教学，加强与企业的合作，提供更多的实习机会和实践项目。同时，高校应开设更加适应时代需求的专业和课程，培养更加适应社会需要的人才。
总之，此次高校生就业调研让我深刻认识到高校生就业问题的严重性以及解决这一问题的紧迫性。通过深入了解高校生就业现状和问题，我们能够更准确地找到解决问题的途径和策略。希望在未来的就业改革中，政府、高校及社会各界能够共同努力，为高校生提供更好的就业机会和发展空间，使他们能够顺利进入社会，为国家的发展做出贡献。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇九
第一段：介绍高校生就业现状及重要性（大约200字）。
高校生就业一直是社会关注的焦点，对于大学生来说，一方面是要面临着日渐激烈的就业竞争，另一方面是要适应职场环境并迅速提升自己的能力。因此，积极掌握就业技巧以及持续学习是非常重要的。我在大学四年的学习和就业准备中，总结了一些心得体会，希望能与大家分享。
第二段：拓宽就业渠道和增强竞争力（大约300字）。
在就业过程中，要以多元化的方式拓宽就业渠道，增加自己的竞争力。首先，多利用学校提供的就业资源，参加招聘会和校企合作项目，争取更多的机会与企业接触。此外，适当参加社会实践和实习也是必要的，通过实践锻炼，不仅能够提升自己的实际操作能力，还能够积累社会经验和人脉资源。另外，要主动根据自己的专业特长和兴趣选择合适的就业方向，并且通过提升自己的综合素质来增强自己的竞争力，如学习一门外语或者掌握一项技能。
第三段：培养良好的职业素养和沟通能力（大约300字）。
职业素养和沟通能力在就业过程中起着重要的作用。首先，要培养自信心和乐观的心态，能够有效地处理工作中的问题和挫折，并且保持良好的工作积极性。此外，要具备良好的人际关系，与同事和上级建立良好的合作关系，同时也要尊重他人的工作和成就。而良好的沟通能力则是保证工作高效进行的重要保证，要注重提高口头和书面表达能力，培养良好的团队协作能力，并能够在工作中灵活运用各种沟通方式。
第四段：持续学习和创新能力的重要性（大约300字）。
在不断发展的社会中，求职者要具备持续学习和创新能力。就业不仅是一个阶段性的目标，更是要能在工作中快速适应并积极进取。要不断学习新知识，不断提升专业技能，跟上时代的发展。同时，要拓展自己的眼界，学习其他领域的知识，培养自己的综合能力。创新能力也是就业过程中重要的素质，要有自己独特的见解和思考方式，敢于提出新的想法并勇于实践。
第五段：总结并展望未来（大约200字）。
在高校生就业过程中，我们要不断总结经验和教训，不断完善自己的能力。就业是一个长期的过程，不是大学毕业就终点，而仅仅是一个新的起点。所以，我们要时刻保持对新知识的学习，增强自己的综合素质，并且要保持积极向上的心态，勇于面对挑战和困难。相信只要我们坚持努力，就一定能够在职场中取得辉煌的成就。最后，祝愿所有的大学生未来能够在就业中取得好的结果，实现自己的人生价值。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇十
高校调研是一项非常重要的工作，对于学生与学校来说都具有重要的意义。作为一名学生，我也曾参与过高校调研，通过实地走访、访谈等方式获取信息，对高校的教育理念、师资力量等方面进行了深度了解，收获颇丰。
第二段：了解教育理念。
在高校调研中，我了解到教育理念是高校立足的根本，直接决定了高校的办学方向、教育质量和伦理修养等方面。在走访中，我发现不同高校的教育理念存在着较大的差异，如某些高校注重理论培养，注重培养学生的思考能力和创新精神；而有些高校则更注重实践操作、工程应用，鼓励学生把知识运用到工作和生活中。通过了解不同高校的教育理念，我更加明确了自己的学习目标和发展方向。
第三段：接触专业课程。
除了教育理念，专业课程也是高校调研中不可忽视的一部分。在与不同专业教师互动中，我了解到不同高校的专业课程设置也存在着较大的差异。比如有些高校注重理论研究，为学生提供广泛而系统的知识体系，让学生更好地掌握知识内容；有些高校则更注重实践应用，通过实验和实践课程让学生能够学以致用。通过接触不同专业课程，我对学校的教学质量有了更深入的认识，也对自己未来的学习和职业选择有了更准确的规划。
第四段：观察师资力量。
作为一名学生来说，选择合适的高校不仅要选择好的专业，还要选择好的师资力量。在高校调研中，我通过接触不同学科的教授、经验丰富的导师和行业里资深的人才，了解到师资力量在高校教学中的关键作用。好的师资力量不仅可以为学生提供优质的教学资源，还能够为学生提供指导和帮助。通过观察师资力量，对于自己选择高校和专业、择业方向都有了更多的了解和参考。
第五段：总结体会。
通过高校调研，我对高校的教育理念、专业课程设置、师资力量等方面有了更加深入的了解。在这个过程中，我也不断加深自己的认识和思考，从而更加明确自己的学习目标和未来的职业发展方向。同时，也让我意识到高校调研工作对于学生和高校来说都有着非常重要的意义，可以为学生提供更好的发展平台和为高校提供更好的建设指导。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇十一
第一段：引言（包含主题介绍）。
在当今社会，高校生就业竞争激烈，如何在众多毕业生中脱颖而出成为关键。掌握一定的就业技巧对于高校生来说尤为重要。本文将从个人经验出发，分享一些高校生就业技巧的心得体会。
第二段：提高自身竞争力的途径。
高校生在就业过程中，要努力提高自身的竞争力。首先，要认真学习专业知识，掌握所学专业的核心技能。同时，要积极参加各类实践活动，锻炼自己的动手能力和实际操作能力。此外，还要注重培养个人的综合素质，如语言表达能力、人际交往能力和团队合作能力等。这些素质的培养可以通过参加社团活动、做志愿者、担任班级干部等方式来实现。
第三段：提前规划职业发展。
高校生在就业前应该提前规划自己的职业发展目标，并为之制定相应的计划。首先，要明确自己的职业兴趣和天赋，选定适合自己的行业和岗位。然后，要了解所选择行业的就业前景和发展趋势。接下来，要通过各种途径了解所要选择的公司或单位，包括参加招聘会、访问校友和行业内人士、阅读相关报道等手段。最后，要制定长期和短期的职业发展目标，并为之做出实现计划，一步步朝着目标前进。
第四段：提高求职技巧。
高校生在就业过程中需要掌握一些求职技巧。首先，要认真准备个人简历和自我介绍。个人简历应该突出自己的优势和特长，简明扼要地介绍自己的教育背景、实习经历和所获奖项等。自我介绍要简洁明了，突出个人特点和能力，能够引起对方的关注。其次，要多参加招聘会和面试，积累求职经验。通过实践锻炼，不断改进自己的求职技巧。最后，要加强自己的沟通能力和解决问题的能力。在与面试官交流时，要主动表达自己的观点，并能够自信地回答问题。
第五段：持之以恒，不断提升。
高校生在就业过程中需要保持坚持不懈的精神，持之以恒地提升自己。要积极学习行业内最新的科技和知识，关注行业发展的动态。同时，要不断反思和总结自己的经验，找出不足之处并加以改进。此外，还要积极参加培训和考证，提升自己的综合实力。只有不断提升自己，才能在激烈的就业竞争中脱颖而出。
结尾段：总结。
就业技巧对于高校生来说是至关重要的。通过提高自身竞争力，提前规划职业发展，掌握一些求职技巧，以及持之以恒不断提升，高校生将能够在就业市场中立于不败之地。希望本文的分享对广大高校生有所帮助，能够带给他们一些启示和思考。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇十二
高校生毕业后如何顺利就业一直是一个备受关注的话题。对于大学生来说，努力学习和拥有专业知识是找到理想工作的前提条件，然而，仅仅具备知识还远远不够。在激烈的就业竞争中，高校生还需要掌握一定的就业技巧来提高自身竞争力。下面将分享一些个人对高校生就业技巧的心得和体会。
第二段：了解自身优势和劣势。
首先，高校生要能够客观评估自身的优势和劣势。了解自己的专业知识和技能，能够更好地对接就业市场的需求。同时，对于自身的短板，要有勇气和决心进行改进和弥补。例如，如果在某一方面的能力较弱，可以主动参加相关的培训和实践，提高自己的竞争力。对于优势方面，可以更加突出自己的特长，以此吸引用人单位的关注和青睐。
第三段：建立良好的人际关系。
在现实的就业过程中，人际关系是非常重要的一个因素。建立良好的人际关系能够为我们提供更多的就业机会和资源。有人说，找工作就像是做买卖，只要你有社交能力和情商，就能够不断拓宽自己的人脉，从而打开更多的就业通道。交流互动的过程中，我们可以学习到更多的实用技巧和经验，同时也能够向他人展示自己的能力和潜力。
第四段：不断提升自身能力。
高校生要不断提升自身的能力，以应对日益激烈的就业竞争。在学习期间，我们可以通过参加各类实践活动和志愿者工作，拓宽自己的视野和实际经验。此外，持续学习和自我提升也是非常重要的。我们可以利用业余时间参加一些专业培训或者自学一门与自己专业相关的技能，这会极大地提高我们的竞争力。
第五段：积极应对挫折和困难。
在找工作的过程中，难免会遇到各种挫折和困难。对待这些挫折，我们要保持积极的心态和乐观的态度。不管是面试失败还是遭遇拒绝，都不能气馁和放弃。我们要从挫折中寻找经验教训，不断完善自己，最终走向成功。积极的心态会影响我们的表现和面试结果，从而给用人单位留下深刻的印象。
结尾段：总结和展望。
高校生就业技巧的重要性不言而喻，它可以帮助我们更好地应对就业挑战，增强自身的竞争力。了解自身的优势和劣势、建立良好的人际关系、提升自身能力以及积极应对挫折和困难，都是我们努力就业的关键。在未来的就业道路上，我们应该不断总结经验，不断完善和提升自己的就业技巧，为实现自己的人生目标奠定坚实的基础。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇十三
学前教育是专门培养幼儿教师的一个专业，一般认为，幼师毕业生非常好就业，社会需求量很大。那么，我们学校的近几年毕业生的就业情况以及用人单位的需求情况如何，很值得进行全面了解。本文在对xx区及市区部分幼儿园近几年我校毕业生的就业现状展开调研分析之后，了解了毕业生就业后情况以及社会上用人需求形势，同时也可以对我们学校幼师的专业素质结构进行再认识，并以此为依据，建议要尽快提高生源质量和办学水平，把发展的着力点放在特色办学、校本课程研发、校园文化建设等方面。
毕业就业调研分析幼师发展
学前教育专业是师范类学科里特有的一门专门培养幼儿教师及幼儿教育管理研究人才的学科，也就是我们平时所说的幼儿教育专业，或者叫幼师，他们主要学习的专业课程包括学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前教育管理学、家庭教育学、现代教育技术学、幼儿园教育活动设计、幼儿园环境美化与布置、钢琴、美术、舞蹈、视唱、乐理、书法等。学前教育专业的毕业生，大多数对口就业单位是各类幼儿园及一些新兴的早期教育机构如幼儿早教中心、幼儿智力开发中心、幼儿家庭教育机构等。其专业特点在于：较早地确定了从事学前教育的专业发展方向，学校所设置的课程、安排的教学活动都有针对性，学生将来的发展方向除幼儿教育外，还可向艺术类方向迁移。
当前大学生普遍面临着择业难、就业难的现象。而一般认为，学前教育专业的优势就在于：由于目前幼儿教育远未真正普及，在今后相当长的一段时期里，幼师毕业生需求量将会很大。但是现实是否真的如此，我们学校的毕业生就业率到底是多少，现在都在何处就业，就业情况如何，用人单位的用人标准是什么等等，我们都知之甚少。因此，对近几年学前教育专业毕业生的就业形势及前景值得去做调查研究。
xxxx年xx月—xx月，学校分管领导、招生就业办以及教务处等部门人员于对xx区及市区部分幼儿园进行了关于毕业生本人就业情况及各幼儿园、及早期教育机构用人需求和满意度进行了调研，使我们初步了解了近几年毕业生的就业情况以及了解了社会上的用人需求形势;使我们对幼儿教师的专业素质结构及职业素养进行了再认识，并以此为依据，提出了进一步完善与提高幼儿教师专业素质的建议;本次调研也试图从幼师毕业生跟踪调查中所获得的情况，对幼师的现行培养模式以及社会关注的问题进行研究，为探索学校建设和幼师生成长成才的规律提供依据。
调研单位：xx小学幼儿园、xx实验学校幼儿园、xx幼儿园、xx花园幼儿园、实小幼儿园、二附小幼儿园、xx幼儿园、xx外国语实验学校幼儿园、xx小学幼儿园、xx中学幼儿园、xx小学幼儿园、xx九年制幼儿园、xx小学幼儿园、xx小学幼儿园、xx九年制幼儿园等。
调研对象：主要为xx区教师进修学校xxxx年以来的部分职高幼师毕业生。
调研内容：幼师毕业生就业情况。
调研方法：深入用人单位，采用访谈法、登记法等。
(一)毕业生就业情况
1、毕业生市场占有率及目前就业率
通过对近二十个幼儿园的调研发现，这些单位的xx%以上员工是我校的幼师毕业生。但是，这些员工很多都是xxxx年以前的毕业生，近几年的毕业生占有率很低。
其原因分析如下：
(1)用人需求接近饱和;
(2)待遇低下，学生期望值过高;
(3)心理不稳定，耐挫能力差，这山望着那山高;
(4)不愿踏实做事，好高骛远，不切实际。这就说明毕业生还应该从自身入手，严格要求自己，努力的调整自己以尽快适应市场需求。还有学生的家庭经济状况，也是一个重要因素。譬如有的家庭经济状况较好的学生没有理想的单位就不急于就业，宁愿做啃老族;一些经济境况不太好的毕业生即使是收入等各方面条件都不是太好的农村幼儿园，她们也乐意去就业。
2、幼师毕业生缺乏一定的从业资质
不管是以前的毕业生，还是近几年的毕业生，大约有xx%没有幼儿教师资格证，但是一般都持有育婴师证，这就限制了这些教师获得进一步发展的空间。再加上现在获取教师资格证较难，更是增添了她们的悲观情绪。
3、幼师毕业生的待遇普遍较低
通过访谈，我们发现，大多数幼师的社会地位和经济待遇较低，大部分1200元—1500元间，使得部分幼师思想不稳定，甚至有转岗的想法。有部分毕业生毕业后直接就放弃了从事幼教事业，而是从事其它行业，也有自主创业的。
4、幼师毕业生的职业能力不是太高
有部分用人单位反映，一部分幼师毕业生的职业能力不是太高，包括职业道德、专业知识、专业实践技能、教学技能以及公共关系能力。社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求，经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、资质齐全，有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。这充分说明社会对具有高素质幼儿教师的需求还是旺盛的，幼儿教育市场前景依然广阔。
(二)思考建议
1、抓住机遇，增强社会影响力
伴随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx~20xx年)》的出台，学前教育得到政府和社会公众的空前关注。国务院颁布了促进学前教育事业发展的“国十条”，其中的第三条，专门针对师资问题，提出了一系列有针对性的解决方案。各地在根据自身的实际制定规化，扩充建设公立幼儿园，增加用人编制等。我们要抓住这个机遇，广为宣传，增强社会影响力，吸收更多更好的学生，为提高幼师素质打基础。同时也要积极为毕业生更好的就业做好准备工作，比如在大专学历进修、普通话培训、教师资格考试课程(教育学和教育心理学)正常开设等方面予以考虑，多为学生完善自身条件、顺利就业做好铺垫工作。
2、勇于创新，办出特色
根据幼儿教育发展和课程改革的要求，结合当今幼儿园的特点，研究幼师生的培养方案，深化师资培养模式和课程改革，不断创新，与时俱进，强化实践教学环节，努力培养高质量的幼儿师资。中国人缺的不是知识而是素质，要提倡学生们多学习书本以外的知识，比如素质修养。作为一个人，尤其作为一个女生，在任何一个地方都是需要良好的仪态和修养。应该多开些礼仪、心灵鸡汤等类似的课程，多开设户外内容，要打开眼界，走出社会，扩展思维。要将我校的淑女才女行动在理论和实践上向纵深发展。
3、重视大范围、高质量的专业实践
要重视学生的实践课程，加大幼儿园见习和实习力度，着力培养学生的实践能力。一是要积极构建和不断完善专业实践教学体系，不断更新实践教学观念;二是要丰富实习内容，拓展实习功能，分散见习与集中见习相结合，不仅只是教学观摩、备课上课、制作教具等内容，还要组织幼儿活动以及幼儿园各领域教学工作实习、幼儿班级管理实习、卫生保健工作实习和幼儿教育调查研究活动。既让实习生更加明确自己的工作职责和今后努力的方向，也可以为我校学前教育专业的教育教学改革提供可靠的实践依据;三是应该积极联系建立大范围、高质量的教育实习基地，并要保持长期稳定的合作关系;四是要严格实习管理，制定制度和措施，狠抓教育实习和见习的各项工作。
4、尝试改变单一性别环境
长期以来，人们的观念就是带孩子是女人的事，男性青年基本不报考幼儿师范，幼儿园招聘教师更是鲜有男性应聘，从而导致幼儿园师资队伍性别结构严重失衡，许多幼儿园长期无男教师。“十二五”以来，各级政府高度重视学前教育，建设一支结构合理、高素质、专业化的幼儿师资队伍是提高学前教育质量的关键和保障。要形成良好的幼儿教育生态环境，促进幼儿快乐健康成长，更好地培养幼儿刚毅和勇敢的品质，进一步提高民族素质，切实解决幼儿园师资队伍性别结构失衡问题，就是要鼓励优秀男生当幼儿园教师，因此幼师招男生是大势所趋，势在必行。当然对于培养幼师的学校来说，如果招收了男幼师，就在原来清一色的女生中加入了男生，就意味着加大了日常管理的难度。学校是否愿意尝试，值得考虑。
5、适度控制招生规模，严控生源质量关，严抓培养质量关，增强幼师毕业生的综合市场竞争力。
现今以初中生为招生对象的职高幼师，招生分数线大多在普高以下，生源大部分是普通高中升学无望的学生，甚至无分数也可录入。再加上降低了入学面试要求，从而把本应关在“门外”的生源纷纷招了进来，而且每年招生在中考成绩颁布之前就已经宣布结束，这样就将很多尤其是城区学校的后来想进入我校就读的优秀生源挡在了门外。这样的生源状况就使得学校想要轻易地培养出高素质的毕业生，存在很大的问题，这个应该引起同行和社会更多的关注。建议学校适度控制招生规模，招生时适当划定录取分数线，扩大面试内容和加大面试难度，如加入朗诵、模唱、形象、身体比例、开度、软度、动作模仿和弹跳力等，严控生源质量关，这样才能做到严抓培养质量关，培养出来的幼师毕业生才能具有较强的综合市场竞争力。
在幼教市场需求从数量的补充到质量的竞争的过程中，毕业生的综合能力和素质是增强市场就业竞争力的关键所在，同时，根据市场需求趋势，具备各类职业资格证书，如艺体、英语、计算机等证书以及高学历证书也是很有必要的。俗话说：你无我有、你有我优、你优我特，充分说明了学校更应该理性地分析就业形势，超前预测，准确判断，才能牢牢的抓住就业市场。要及早对学前教育的学生进行系统的职业生涯规划指导和教育，鼓励学生尽早考取相关的职业资格证书或者行业资格证书，如：幼儿教师证、育婴师证、营养保健师证、舞蹈教师证、早教开发教师证等，为学前教育学生全方位、高层次、多渠道就业打下坚实的基础。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇十四
高校毕业生是重要的人才资源，然而随着近几年来我国高校毕业生数量的急剧膨胀，大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。
就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。
大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。
此前，我国全国普通高校毕业生就业工作会议提出，“要进一步加强毕业生就业服务体系建设，努力构建一个更加完善的、符合‘全程化、全员化、专业化、信息化’四化标准的毕业生就业服务体系，可见，就业难的问题严峻而紧迫。
（一）调查对象
20xx年2月8日、9日、10日，笔者以我省福州市4 所高校（福建农林大学、福建师范大学、福州大学阳光学院、闽江大学）的20xx年夏季毕业班学生为对象进行问卷调查，以此来了解福建省高校毕业生的就业发展情况。
（二）调查方法
本次调查以书面问卷为载体，采用自行编制的“高校毕业生就业情况调查问卷”，通过随机调查， 让他们自行填写，并向福州市8所就业指导机构发放问卷8份。
向4所高校学生发出100份，随机抽取100名学生调查，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
（一）调查结果
本次调查共发出问卷108份，回收问卷96份，其中有效问卷96份，回收率89%，问卷容量为108。
经统计结果显示，61%的学生认为目前的就业形势十分严峻，很难找到合适的工作，而大多数学生在半年内才找到工作，约占47%。
结果也显示很多人对自己毕业后能够很快找到工作的自信度均偏低，非常自信的仅占8%，分别有47%的认为一般般和31%认为没自信。
从学历层次的比较来看，就业状况落实率呈现两头高中间低的特点：博士生和硕士生的落实率最高，均为86.2%；其次是专科生，为79.7%；本科生的落实率最低，为67.4%。
67%学生认为高学历者更容易就业。
同时，在调查的学生中各有38%和42%认为职业的高低好坏和岗位的薪酬高低较为重要。
他们在应聘时认为用人单位最关心的是综合能力和发展潜力，比其他条件约高出25%的比例。
二）调查问题分析
1、在校期间很多学生并未对自己的未来打好坚实的基础，导致立即就业形势困难
很多学生认为走入社会脱离校园这还是很一件很遥远的事情，因此，在刚踏入大学时，他们整日沉迷游戏，自甘堕落，消磨了大把美好时光，在大学四年既没有认真学习基础知识，又没有积极参与实践活动，等到临近毕业才开始醒悟过来，但是一切都已经来不及了。
在大学他们没有做好完整的规划，没有压力感与观念，因此在愈来愈激烈的人才市场，他们无法找到合适的岗位。
在被调查的学生中，82%的学生并未对自己的职业生涯打好规划，其中35%的认为有没有规划是一件无所谓的事情，未来的发展谁也说不准，就因为这样的想法，他们空虚的度过了本该努力的时光，错失了培养发展自己的舞台。
2、大学生就业观念存在问题
很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。
从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。
调查显示，42%的毕业生认为薪酬高低是自己选择岗位的考虑的一个很重要因素，随着我国经济的不断发展，薪酬高低成了评判工作好坏的标准，然而由于近几年来大学毕业生数量的激增，很多公司对于新手的工资并没有很大提升，好的工作工资高的岗位也越来越高。
因此很多毕业者自信心开始被打击，失去了继续找工作的热情。
其次，很多求职的毕业生不顾自身的条件，片面追求大城市，不愿去一些小城市发展,数据显示有65%认为不愿意或者实在没办法才选择去小乡镇发展；对单位选择过高，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。
同时，多数学生一味追求高福利好待遇。
据统计，38%的被调查者对于职位，例如政府单位很有偏向。
3、各企业选人挑剔，严格的要求阻碍了多数求职者
在高校毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。
很多企业为了装门面，对于博士硕士生优先入取，让刚毕业的大学生失去了竞争机会。
企业注重学历也是导致就业难的一个问题，尤其是面对越来越多的大学生的当今社会来说。
据调查，68%的毕业生认为企业在招人的时候注重个人文凭的高低。
同时，企业人士认为"对社会缺乏了解"及"能力不足"也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。
大学生更倾向于"求职方法技巧欠缺"及"对企业的用人标准不太了解"是困扰他们的主要因素。
尽管高学历对于找工作是个很大的优点，但是由于博士硕士数量也是每年都在不断增长，因此，很多企业要求求职者应有丰富的社会经验或者专业技能，而不是仅有的基础专业知识，这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。
在我们调查的问卷中也发现，大于60%的毕业生认为公司在应聘时注重个人的社会经验以及综合能力和专业技能。
这将对越来越多缺少社会实践经验的大学毕业生是一个很大的挑战。
由于缺乏实地操作。
很多中的他们拥有优秀的专业成绩，动手能力却远远落后。
4、就业政策不够完善
我国缺乏完善的大学生就业发展促进体系，如全国性的大学生就业信息数据库、大学生职业发展跟踪信息、大学生就业力评价体系等等。
同时缺乏政府、高校、企业、社会等全民参与的大学生就业创业平台；这就导致了大学生自主创业偏少，工作岗位竞争激烈。
据统计，约有67%的毕业生认为当今企业注重学历，学历越高，提供的职位也就越好，然而显然这就对那些学历并不是很高但是综合能力很好的人来说是极不公平的，那么社会也就会错失一名具有极大潜力的人才。
目前就业市场上，现行政策很少关注大学生的职业的导向、社会交际的培养，这就导致了他们在就业市场上处于弱势地位。
（一）坚持科教兴国，促进大学生提高自身能力，制定职业规划
全国高校应重视培养学生自主学习能力，施予学生压力，适当开展讲座，向他们强调学习的重要性。
同时，学校应加大职业指导的力度，让学生对自己的未来职业有一定的了解和目标。
同时，加强就业指导课程建设，在教材选择上，要充分考虑到理论联系实际。
职业规划关键是要依据自我实际，这就要求所有学生要对自己有所了解。
通过个人分析认识自己，估计自己的能力，确认自己的性格，
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇十五
随着人民生活水平的提高和对健康的重视，体育运动在人们日常生活中的地位越来越重要。作为培养学生身心健康的场所之一，高校体育馆在大学校园中扮演着重要的角色。为了更好地了解和改进高校体育馆的现状和管理，我参与了一次高校体育馆的调研活动。本文将从调研背景、调研过程、调研结果以及我的个人感悟四个方面展开，以此总结和体会高校体育馆调研的经验。
首先，我们来看一下这次调研的背景。随着大学生的增多和体育活动的普及，高校体育馆的使用率日益提高。然而，一些问题也显露出来：设施老旧、管理不善、使用效率低等。为了解决这些问题，高校决定开展一次调研，以了解体育馆目前的现状和存在的问题，为今后的改进提供依据。
经过一番准备，我们开始了调研活动。首先，我们向教务处、学生会和体育部门负责人进行了访谈，了解他们对体育馆现状的认识和看法。接着，我们走访了几所高校的体育馆，实地观察了体育馆的设施、管理和使用情况。在观察过程中，我们找到了一些问题，例如设施老化严重、部分设备不能正常使用、管理流程不畅等。除了这些，我们还有幸观察到了一些成功的管理经验，包括科学的场馆布局、完善的器材设备和舒适的环境，这让我们对高校的体育馆管理充满了期待和信心。
针对我们的调研结果，我们认为高校体育馆应该从以下几个方面进行改进。首先，高校应该加大对体育馆的投入力度，在设施、设备和环境方面进行全面升级，以提升学生的体验和满意度。其次，高校还可以借鉴一些成熟的体育馆管理经验，在场馆管理、器材维护和活动组织等方面加强规范化管理。最后，高校应该积极开展体育文化建设，丰富体育馆的功能，使其不仅仅是一个体育锻炼的场所，还能成为学生交流、展示才艺和培养团队合作精神的平台。
通过此次调研活动，我深刻地认识到了高校体育馆在大学校园中的重要性。体育馆不仅仅是一个提供体育锻炼场地的地方，更是一个培养学生综合素质的场所。在体育馆中，学生们可以锻炼身体，培养意志力和团队合作精神；在比赛中，学生们可以展示才艺，学习竞争和团队合作的技巧；在座谈会上，学生们可以分享自己的体育理念，交流经验和体会。体育馆给予学生的不仅仅是健康和快乐，更是一种成长和进步的机会。
综上所述，高校体育馆调研是一次富有意义的活动。通过调研，我们不仅了解了高校体育馆的现状和存在的问题，更加深了对高校体育馆的重要性的认识。在今后的工作中，我们将根据调研结果提出的建议，积极改进高校体育馆的管理和服务，为学生提供更好的体育锻炼环境，以培养他们的身心健康。期待高校体育馆能够为学生的成长和发展提供更多机会，让每一个学生都能在体育馆中找到自己的兴趣和激情，更好地实现自己的价值。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇十六
近年来，随着国家国防实力的提升和国家安全形势的复杂多变，高校征兵工作变得日益重要。为了更好地了解和掌握高校征兵的实际工作情况，我参与了一次高校征兵调研活动。这次活动使我对高校征兵工作有了更深入的了解，并对其进行了一些思考和体会。
首先，高校征兵工作是当前国家安全的重要保障。在调研活动中，我了解到，高校将征兵工作作为一项国家安全和发展的重要任务，政府和军队也高度重视这项工作。高校作为培养国家未来栋梁的摇篮，积极参与征兵工作可以为国家的安全和发展贡献力量。了解到这一点后，我对高校征兵工作的意义和重要性有了更深刻的认识。
其次，高校征兵工作在实施过程中面临的困难和挑战也是显而易见的。调研过程中我了解到，由于部分学生对军队的认识和了解不够，以及对个人发展的考虑，使得在高校中招募到合适的学生成为一项困难的任务。而且，在一些重点高校中，对于选派到军队服役可能会影响学术研究的观念也存在，导致征兵工作的推进受到一定的阻碍。在这种情况下，高校征兵工作的推进需要政府、军队和高校三方共同努力，提出针对性的政策和措施，打破学生的顾虑和担忧，增加他们对军队服役的认同感。
此外，高校征兵工作需要与高校教育相融合。毋庸置疑，高校征兵工作需要紧密结合高等教育，合理规划和安排招募任务。高校的教育目标和意义是培养全面发展的优秀人才，高校征兵工作也应该与之相一致。在调研中，我了解到一些高校通过开设军事课程、开展军事理论研究和举办校园军事竞赛等方式，将军事教育与高校教育相融合，为征兵工作提供了有力支持。高校应该在培养学生的专业知识和能力的同时，注重培养学生的爱国情感和国家安全意识，形成良好的征兵氛围。
最后，高校征兵工作要更加注重保障服务和激励机制的建立。在调研的过程中，我发现一些高校普遍存在服务意识淡薄的问题，征兵工作以完成任务为主，并未将服务学生作为重要环节。然而，学生在选择服役之前往往有很多疑惑和担忧，需要得到及时有效的解答和帮助。因此，高校需要建立完善的服务机制，为学生提供咨询、指导和帮助，帮助他们做出正确的选择。同时，高校也应该建立激励机制，通过提供奖学金、优先选课、就业推荐等方式，激励更多学生积极参与征兵工作。
通过这次高校征兵调研活动，我对高校征兵工作有了更深入的了解和认识。高校征兵工作的意义和重要性，以及实施过程中面临的困难和挑战，我都有了更清晰的认知。相信只要政府、军队和高校各方共同努力，加强协调和合作，高校征兵工作一定能够取得更好的成效，并为国家国防和发展做出更大的贡献。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇十七
20，北京普通高校（含研究生培养单位）共有毕业生66155人。其中毕业研究生14070人，本科生41624人，专科生10461人（含高等职业教育毕业生1700余人）。
从生源地区看，研究生中有北京生源3658名，京外生源10412名；本专科毕业生中，北京生源19236人，京外生源为32849人。
本专科毕业生中，教育部属学校的有25409人；其他部委的有6416人；划转到地方院校的有8426人；市属的有11834人。
本专科毕业生中，从科类来看，哲学类毕业生的`有141人；经济学类的有10945人；法学类的有4087人；教育学类的有1943人；文学类的有6342人；历史类的有530人；理学类的有2892人；工学类的有21579人；农学类的有1449人；医学类的有1946人；师范类的有231人。
《北京晚报》。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇十八
从“学生”视角综合评价高校毕业生的就业质量，可以较全面的了解毕业生当前的就业现状及其竞争优劣势。其中，毕业生对自身就业质量评价指标包括薪酬情况、目前工作与所学专业的相关情况、对目前工作的满意度和目前工作与自身职业期待的吻合情况。相关统计分析结果如下所示。
(一)薪酬水平。
20xx届毕业生转正后的税前月均收入为5731.47元，研究生的税前月均薪酬水平最高，为7836.53元/月;专科生和本科生税前月薪区间均集中在4001-6000元，其比例分别为39.80%和58.47%;而研究生月薪区间则主要集中在8001-10000元，占比为34.07%。
图3-120xx届毕业生税前月薪水平(单位：元/月)。
图3-220xx届毕业生税前月薪区间分布。
注：薪酬包括能折算为现金的工资、福利等。
(二)专业相关度。
学校20xx届毕业生目前就职岗位与所学专业的相关度较高，为81.88%。其中研究生专业相关度最高，达到90.41%，可见研究生所学专业知识及技能与实际工作的契合度较高，能够学以致用。
图3-320xx届毕业生专业相关度分布。
注：相关度=“很相关”占比+“比较相关”占比+“一般”占比。
(三)工作满意度。
学校20xx届毕业生对目前工作的满意度处于较高水平，工作总体满意度为98.24%。其中专科生和本科生对工作内容的满意度最高，分别为95.43%和98.62%，而研究生对职业发展前景满意度最高，为99.32%。
图3-420xx届毕业生对工作的满意度。
注：满意度=“很满意”占比+“比较满意”占比+“一般”占比。
(四)自身职业期待吻合度。
20xx届毕业生目前所从事的工作与自身职业期待的吻合度为94.83%，其中研究生的职业期待吻合度最高(97.25%)，可见目前已落实的工作整体比较符合自身的就业期望。
图3-520xx届毕业生自身职业期待吻合度。
注：职业期待吻合度=“很符合”占比+“比较符合”占比+“一般”占比。
二、用人单位对毕业生的评价。
将学校毕业生质量测量主体放到用人单位身上，能够比较真实地反映毕业生的质量，进而更加全面地反映学校人才培养过程中存在的问题。因此，建立毕业生质量外部测评体系，对于学校人才培养模式的改进和完善具有积极意义。
(一)用人单位对毕业生满意度。
用人单位对学校毕业生的工作表现满意度为98.25%，其中评价为“很满意”的占比相对较高，为38.60%。满意度均值为4.20(5分制)。
图3-6用人单位对20xx届毕业生的满意度。
数据来源：第三方机构新锦成-20xx届毕业生用人单位调查。
(二)用人单位对毕业生能力素质的评价。
用人单位认为学校20xx届毕业生“学习能力”较强，所占比例为75.22%;其次是“团队合作”(62.83%)及“诚信坚韧”(67.52%)。
图3-7用人单位对20xx届毕业生能力素质的优势评价。
注：该题目为多选题，因此选项的百分比之和不是100.00%。
数据来源：第三方机构新锦成-20xx届毕业生用人单位调查。
(三)用人单位认为毕业生应加强的能力素质。
用人单位认为本校毕业生应注重加强“创新能力”(48.94%)、“专业知识和能力”(47.52%)和“组织领导”(39.72%)这三方面的能力素质。
图3-8用人单位认为20xx届毕业生需加强的能力素质。
注：该题目为多选题，因此选项的百分比之和不是100.00%。
数据来源：第三方机构新锦成-20xx届毕业生用人单位调查。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇十九
随着社会经济结构的调整和转型升级，高校毕业生数量逐年增加，高校应届毕业生面临的就业、创业形势更加严峻，就业、创业问题更加突出。今年4月，国务院发布《关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》，指出要鼓励高校毕业生多渠道就业、创业。
为深入了解衢州市高校应届毕业生就业创业情况，对就业创业政策的关注度，以及对政府促进高校毕业生就业创业的意见建议等，国家统计局衢州调查队对衢州学院、衢州职业技术学院2所高校的就业指导中心和36名应届毕业生开展了专题调研，其中衢州学院17人，衢州职业技术学院19人；从性别上看，男生20人，女生16人；从学历上看，本科毕业生10人，高职（专科）毕业生26人；从毕业去向看，已落实就业单位的有31人，为继续深造做准备5人。他们中过半数没有关注就业创业帮扶政策，其余关注的政策大多集中在创业贷款和就业社保领域。
20xx年，衢州学院和衢州职业技术学院分别有应届毕业生2343人和1991人，截止到5月底，两校分别就业956人和732人，升学489人和155人，就业率61.7%和44.6%（含升学人员）。从历史统计数据看，每年8月高校应届毕业生的就业率最高，截止20xx年8月底，衢州学院就业率为98.0%,衢州职业技术学院为95.8%.调查显示，高校毕业生就业主要有以下特点：
（一）就业渠道广泛。被访的31名已落实就业毕业生中通过各类招聘网站落实就业单位的有8人，通过校园招聘会和老师、校友推荐的各6人，通过家庭或其他社会关系的有4人，通过工作实习和直接向用人单位申请的各3人，通过学校发布的招聘信息的有1人，无人通过高校毕业就业信息网、政府（社会机构）组织的招聘会、报纸（杂志）发布的招聘信息渠道落实就业。可见专业招聘网站、校园招聘会、师友亲属等社会关系仍是毕业生落实就业的`主要渠道。
（二）二三线城市更受青睐。31名已就业毕业生就业单位所在地在直辖市的有1个，省会城市的12个，非省会城市和县级市各8个，乡镇和农村只有2个。毕业生更倾向于选择发展机会较多，竞争压力更符合自身承受能力的城市就业，压力较大的一线城市和条件相对落后的乡镇农村对毕业生吸引力不大。
（三）非公经济是吸纳就业的主力。31名已就业毕业生去国有企业的有6人，事业单位1人，三资企业3人，其他企业（民营企业）21人。以民营经济为代表的其他企业依然是就业市场最大的需求者。
（四）所学专业与岗位相关度一般。31名毕业生所学专业与即将从事的工作很相关的有5人，相关的有12人，一般的有6人，不相关的有7人，很不相关的只有1人。过半数被访毕业生能够学以致用，但所学专业与工作无关的也有四分之一。
（五）工作满意度较高。31名毕业生对已落实的工作认为很满意的有2人，满意的有12人，一般的有17人，没有不满意勉强就业现象，表明自由择业能够让近半数毕业生找到满意的工作。
（六）受到能力制约影响较大。31名毕业生认为求职中遇到的主要困难是缺乏实践经验，同时也有就业能力不足、缺乏求职技巧等问题，选择岗位信息不足、社会关系欠缺等客观因素的较少。
衢州学院和衢州职业技术学院均在就业指导工作上采取了强化组织保障、制度保障，健全工作机制，强化队伍建设，加快改革创新，强化就业帮扶等措施。衢州学院表示今年就业形势严峻，在为学生提供就业创业指导和服务上存在人员紧缺困难。衢州职业技术学院认为就业形势与往年基本相当，但存在专业不对口、就业层次不高问题。学生求职时定位不准，心态不稳，经常变动单位；个别学生缺乏忧患意识，求职时不积极主动。
（一）就业指导与服务成效显著。36名被访毕业生均接受过职业生涯规划指导、简历制作与求职面试指导、就业政策宣传解读、招聘信息发布、就业形势分析与判断、就业心理辅导、创业指导与训练、就业实习与实践、校园招聘会、就业困难帮扶、升学（或出国）指导等就业指导与服务，所有指导服务项目均被过半数毕业生认为有很大或较大帮助。最受认可的是简历制作与求职面试指导，认为有很大和较大帮助的各有12人，其次是举办校园招聘会，认为有很大帮助的12人，有较大帮助的11人。就业心理辅导项目认可度相对较低，认为有很大帮助的只有7人，说明毕业生就业心理问题和心理帮扶被各方忽视。
（二）就业指导服务仍需加强。36名被访毕业生认为学校就业指导服务的不足主要集中在就业信息的收集发布不到位，就业政策宣传解读不够，需要有针对性的就业培训指导。大部分被访毕业生不了解国家或地方基层就业项目和就业服务政策，仅有6名被访者表示有所了解，他们相对认可应征入伍服兵役、对困难家庭毕业生就业援助、鼓励高校毕业生灵活就业等政策，对三支一扶计划、毕业生到基层或中西部就业专项政策的认可度最低。
两校选择创业的应届毕业生都非常少，但大部分被访毕业生有强烈的创业意愿，没有马上选择创业的主要困难是缺乏资金、人脉和经验。
（一）创业意愿强烈。被访毕业生普遍怀有创业理想，同时对自身现有能力有清晰认识，大多选择先就业提升综合素质后再开始创业。36名应届毕业生中有29人表示愿意自己创业，其中26人打算工作几年后开始创业，毕业后马上创业的仅2人。从创业形式看，选择合伙创业的有12人，个体商户形式的7人，互联网创业的5人，自己办公司等其他形式的5人。
（二）创业指导服务欠缺。36名被访毕业生认为学校创业指导服务主要问题在于对学生创业上的指导不够，创业孵化基地配套不完善，未能全部发挥作用，创业信息、政策宣传解读不到位，希望得到更有针对性的创业指导，完善创业基地相关配套措施。他们中认为大学生创业优惠政策需要在加强资金支持力度上改进的有14人，简化审批手续的有10人，加强场地支持力度和提供科技创业实习基地的各有8人。
（三）希望政府加强帮扶。衢州学院希望政府在推动高校就业创业工作上加强帮扶力度，关爱基层就业创业工作者；衢州职业技术学院认为应当及时落实相关政策，支持大学生创业项目。被访毕业生对政府的政策期许主要集中在提供低息贷款的资金帮扶和技术、法律方面的指导等。
（一）加大就业、创业帮扶投入。提高高校就业、创业环境建设投入，增加校园招聘活动补助。加大高校就业、创业软硬件设施建设，提高高校就业、创业师资队伍素质；积极利用现代化科技平台，提高学生就业、创业能力。科学设置专业和招生规模，简化高校专业设置和招生审批制度，让教育教学与生产实践紧密结合，贴近市场和社会需求，加大对行业急需但生源不足的专业财政投入，减免人才紧缺专业学费，保证人才紧缺专业生源，优化人才供给。
（二）建立高效的联动机制。加强校企合作、校校合作、政校合作，优化就业创业环境，实现产教融合。加大政策宣传力度，及时共享人才供需信息，定期发布本区域行业人才需求情况和行业总体薪资水平，规范行业薪资信息发布披露。完善创业指导服务，加强创业宣传和引导，简化毕业生申办各类创业政策手续，优化毕业生就业归口管理，为毕业生提供快捷方便的服务。
（三）培养毕业生正确择业观，提高就业能力。加大基层环境建设，加强基层工作宣传，引导毕业生全面认识、科学择业。建立向基层倾斜的分配机制，提高基层工作补贴，保障基层工作者收入，抓好基层用人单位社保补贴、培训补贴、税费减免、毕业生落户、人事档案管理等政策宣传和落实。优化非公有制机构的权益保护机制，转变传统择业偏见。加强对双困生的个性化帮扶，在提供物质帮助的同时，强化就业能力指导，重点解决家庭困难、就业困难学生就业问题。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇二十
四、着力推进创新创业教育，积极扶持大学生自主创业。
五、创建优质就业服务窗口，重点关注特殊毕业生群体。
六、加强就业数据监督管理，加快就业平台信息化建设。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇二十一
2008年笔者在上海市闸北区团委挂职期间，参与了上海市闸北区团委对辖区内大学生进行的就业创业状况问卷调查，综合分析和检视大学生群体的就业心理、就业期待和创业意愿，调查显示当前大学生就业创业存在以下五个方面的问题：
（一）普遍拥有技能证书，但工作实习经历不足。
技能证书是国家或者相关机构对于个人某方面技术、能力的认证，拥有技能证书往往对于个人的求职有相当大的作用。从本次调查的结果来看，在校大学生普遍拥有1张以上的技能证书（95.2％）。大学生认为有用的技能证书依次是外语等级证书、职称证书（会计类、经济类）、计算机等级证书；与此相对的是，在校大学生比较缺乏工作实习经历，有超过六成（60.7％）的被调查大学生没有工作实习经历。即使排除刚入学的大学新生，没有工作实习经历的大学生比例也是偏高的。这种偏重考取各类技能证书而轻视工作实践的做法会对大学生日后的工作、就业或创业带来负面影响，必须引起重视。
（二）工作意愿较强，对择业面临的困难有理性的认识。
调查显示，在校大学生具有比较强的工作意愿，有近七成（69.8％）的被调查大学生选择在毕业后马上参加工作。而在选择不马上工作的大学生中，有一半以上（58.5％）是因为想继续读书，提升学历或技能，也有一部分（22.6％）是因为想出国留学或者在国外工作，而只有极少部分（3.8％）是因为家庭条件好而选择不马上工作。对于择业所面临的困难的认识，有超过一半（51.2％）的大学生认为最大的困难是社交能力不强和缺少社会关系，还有部分大学生认为最大的困难是毕业学校名气不大、学历和专业不够好，这也表现出大学生对于自身以及就读学校和专业对未来就业的影响有着理性的认识。
（三）就业信心较强，对收入的预期较高。
调查显示，在校大学生的就业信心比较强，有超过六成（60.1％）的被调查大学生对自己今后就业有信心或者非常有信心。而对自己工作后首月的收入（扣除三金后），大学生表现出比较高的预期，有四成二（42％）的被调查大学生对首月收入的预期在3000元以上，其中有一成多（11.1％）的被调查大学生的预期在5000元以上，另有近五成（48.9％）的被调查大学生的预期在1500到3000元；与上海市劳动和社会保障局前几年发布的毕业生平均薪酬相比，此次调查显示的大学生对于首月收入的预期是比较高的。
（四）择业标准呈现多元化，外资公司、国家政府机关是首选单位，普遍认可职前培训的必要性。
此次调查显示在校大学生的择业标准主要有四个，依次是发展空间大、薪水高、符合自己的兴趣爱好、工作稳定。与前三年的同类调查数据相比，闸北大学生的择业标准由少到多，呈现出多元化发展的趋势。对于毕业以后工作单位的选择，在校大学生比较偏爱外资公司（44.6％）和国家机关以及企事业单位（36.9％），对于进入民营企业、从事蓝领技术工种或者自由职业的热情则相对小很多。此外，大学生普遍认为职前培训是必要的，他们最希望参加的培训内容是面试技巧、人际关系处理、就业形势分析，而他们现在最希望得到的服务是社会实践、技能培训、创业培训、岗位推荐，这也表现出在校大学生在学习专业知识之外，为日后工作做准备的各种需求比较强烈。
（五）创业意愿仍不够强烈，创业行业范围不广，对创业政策了解不多。
创业是促进大学生就业的重要组成部分。调查显示，在校大学生创业的意愿有所欠缺，仅有三成多（30.2％）的大学生有创业的意愿，在有创业意愿的大学生中，对于创业行业的认识稍有不足，范围比较狭窄，仅仅局限在创意产业、零售业和it行业；对于创业的条件和困难，他们的认识则比较深刻，缺乏资金、缺乏社会关系、没有专业技能、担心风险问题、没有合适创业项目都是大学生眼中阻碍他们创业的困难，这也从一个侧面反映了随着社会经济的发展，在校大学生逐渐认识到了创业门槛逐步提高的趋势；正是因为对创业的困难有足够的认识，大学生希望政府对他们创业提供帮助，他们主要希望得到资金、创业培训和开业指导、市场需求方面的服务和信息。此外，对于政府鼓励和支持创业的优惠政策，在校大学生也了解不多，很了解这种优惠政策的大学生少之又少（3.2％），大多数人（57.4％）只是有一个一般的印象，而也有很多（33.5％）被调查大学生表示并不是他们不愿意了解这些政策，而是缺乏了解的渠道。
通过以上对于调查所得资料的分析，可以发现在校大学生就业、创业方面存在以下问题：首先，在校大学生社会实践经历不够丰富，社交能力不强，社会关系网络缺乏；其次，大学生对工作收入预期偏高，对工作选择比较单一；第三，大学生创业意愿不足，创业条件不成熟，创业信息不够。基于这些问题，着眼于拓宽解决大学生就业问题的途径，笔者认为一方面必须为大学生提供各种社会实践的机会和岗位以及关于就业和创业的培训、信息等，丰富他们的工作实践经历，锻炼他们的社交能力，另一方面也必须对他们进行正确引导，使他们树立正确的择业观，形成合理的工作和收入预期。
（一）整合资源、多方联动，搭建就业和创业平台。秉持政府主导推动、社会各方参与的原则，将政府相关部门以及高校、企业等机构的资源整合起来，搭建一个大学生就业和创业的一体化服务平台，可以考虑以地方共青团组织和高校的团组织、政府的劳动局和高校的就业服务部门以及企业的招聘部门这两条线来构建。并且将这个平台逐渐做大做强，把提供社会实践和见习、信息发布和咨询、就业培训和创业指导等职能集于一体，这样一方面有了政府和高校的合作，可以把最新的关于大学生就业、创业的各项新政策及时传递给大学生，另一方面可以有效梳理、整合区域内的企业资源，从而给在校大学生提供各种实践锻炼的机会和求职就业的各种信息。另外，还可以考虑把其他社会力量，诸如志愿者、各种基金会、非政府组织整合进来，真正实现社会各方参与，让大学生就业、创业问题在社会各方的联动下得到有效解决。
（二）推进青年职业见习计划，完善见习岗位制度。
结合青年职业见习计划实施几年来的经验教训，继续完善见习岗位制度，进一步推进青年职业见习基地的建设，坚持学历教育与技能培训相结合，智育德育双促进，就业能力和就业岗位双保障的原则，为大学生提供更多的实践锻炼机会，提高他们的工作能力，增加他们的工作经验，增强他们的适应性。同时针对本次调查反映出来的大学生在面试技巧、人际关系处理、就业形式分析、技能、创业培训等方面的迫切需求，可以在职业见习计划中增加这方面的内容，以满足大学生的需求。同时，也可以考虑将职业见习计划和大学生就业、创业一体化服务平台一起建设，将职业见习计划纳入大学生就业、创业一体化服务平台，或将职业见习计划逐渐建设成一个一体化服务平台，以避免职能重复，节省资源。
（三）树立广义就业观念，培养良好的个性品质。在“大众化就业”时代，大学生必须调整就业观和就业期望值，树立大众化的就业观。正确认识自我，认识社会职位要求，找准自己就业的社会定位。大学生要按市场经济需求实现就业方式的多样化，要树立职业不分贵贱，适应社会需要，靠劳动体现自我价值的优良传统观念，形成一个良好的择业氛围。各类新闻媒体要加大宣传力度，用正确的舆论导向引导大学生冲破精英就业观念的束缚，走出心理误区，形成有利于广义就业的社会氛围。树立大众化的广义就业观念，最终使大学生接受只要是凭借自身能力从事合法的经济活动获取收入即为就业的观念。同时大学生的自身就业能力才是用人单位所看重的，才是顺利实现就业的先决条件和必要条件。毕业生自己更应积极主动提升其综合素质，突出个体优势，增强自己的就业能力。大学生在校期间所学习的只是本专业所涉及的最基本的东西，因此，还应不断扩展自己的知识面，要倍加珍惜学习机会，努力掌握知识与技能，为将来打好坚实的基础。
（四）鼓励自主创业，开发大学生创业扶持政策。
针对大学生创业意愿不高的问题，除了要继续制定相对优惠的政策之外，还可从如下几方面鼓励大学生创业，一是帮助大学生获取开业贷款担保和开设大学生创业基金。政府部门要尽快出台相关优惠政策，通过给予创业资金支持、减免创业规费、健全社会保障制度、实行工资倾斜政策、落实国家代偿助学贷款政策等措施，积极支持高校毕业生到基层自主创业和就业，并广泛动员社会力量，整合各方资源成立大学生自主创业基金。二是推出一批适合大学生的创业培训项目、创业见习基地和开业服务项目等。政府和各相应部门可加强与各高校的联系，合作建立大学生自主创业服务中心，及时为大学生提供优惠政策信息。比如为自主创业的大学生代理工商注册、税务登记等手续，建立绿色通道，构建创业跟踪服务平台，为大学生创业提供坚实支持。三是积极开发符合大学生需要的创业园区，向他们提供各种优惠条件。政府可以考虑与社会合作建立大学生创业园，为创业者减少初期的成本支出。相关部门还应畅通创业融资渠道，落实税收优惠政策，降低大学生办企业的注册门槛。当然，以也可以考虑把以上三方面的工作纳入大学生就业、创业一体化服务平台内进行。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇二十二
据统计，思想政治教育专业的学生喜欢的岗位基本上为教师，个别人喜欢去企业做文员;不喜欢的岗位大多是销售、服务员类的岗位。公管事业管理专业学生主要是想考国编或是事业编制，产权和法学专业的学生喜欢的岗位是律师、法务、检察员等与法学相关的岗位。
通过对岗位意向统计数据的分析发现，我院20xx届毕业生各专业的岗位选择基本都是遵循专业对口的原则，少部分会选择从事与专业相关的其他岗位。
(二)薪资意向
在薪资方面，我院思想政治专业的理想薪资大多为3500元左右;相比而言，法学与产权班学生的理想薪资要普遍高于思想政治教育班的学生，根据统计数据显示，公管事业管理专业学生的理想薪资基本上是在3500至6000元间。
通过对薪资意向统计数据的分析中可以看出，对于整个学院而言，20xx届毕业生的理想薪资普遍是在3000至5000元之间，其中3000至4000最多，只有少数人的理想薪资位于3000元以下和10000元以上，这表明我院20xx届毕业生对自身毕业后的薪资期望相对合理，处于中等水平。
(三)就业方向
通过统计20xx届毕业生就业后的方向数据，不同专业学生的就业方向意向存在明显差别，对于我院法学专业和知识产权专业的学生来说，选择法务类工作和教师编制是占据主要地位，有73.50%;其次是选择考事业单位和考研的，考事业单位约占7.6%，考研约占18.9%;还有极少部分学生倾向于国家基层项目、参军、出国。
通过数据统计，我院20xx届思政及公共事业管理专业毕业生更倾向与本专业一致的教师岗位就业，而法律类学生倾向于法务类工作，这在一定程度上体现了专业类别对未来就业方向有一定的影响。
(四)地域意向
在就业地域意向方面，我院20xx届毕业生普遍倾向去东南沿海城市，从高到低依次是：深圳、上海、浙江、广州分别占比为25.11%、32.9%、26.84%、27.71%;而选择在江西、北京、江苏和广东(除广州、深圳外)的毕业生占比分别为46.75%、10.39%、19.91%、12.12%，剩下的其他省市则占比相对较小。可能是由于东南沿海城市的经济更发达、资源更优质、就业机会更多、发展平台更大等原因，我院20xx届毕业生普遍都不太想回生源地所在省市工作，而东南沿海城市就成为了他们的首选地域。
(五)就业指导服务意向
目前，就业指导和服务的渠道和方式各式各样，通过以上数据可以发现，我院20xx届毕业生的就业服务意向在就业指导咨询、职业能力特训营、职业能力测评、就业单位推荐等都有涉及，且我院所有专业的毕业生意向更强烈，在65.37%以上，这说明毕业生比较重视就业指导和服务，学校也应积极做好这方面的工作，为毕业生能尽快找到适合自己的工作而提供帮助。(如图5-1所示)
(一)调查结论
1、就业方向不够明确
调查统计结果显示，20xx届公共事业管理专业的毕业生，其就业方向不够明确，选择性较多，盲目从重现象较为严重，需要及时调整，明确目标和方向，精准发力，这样才能更好更快找到适合自己的工作。
2、薪资期望趋于理性
就业形势日益严峻，对于薪资的期望，我院20xx届毕业生能结合自身专业性质对自身未来的就业薪资进行了预估，通过对数据的分析，整体上趋于理性。但有少部分毕业生薪资期望不切合实际，这需要毕业生自身及时认清自身价值，了解市场需要，实事求是，脚踏实地。
3、就业地域偏好发达地区
由于各方面条件相对优越，发达地区一直是高校毕业生的首选就业区域，这也导致该地区容易出现就业竞争激烈、就业压力较大等问题。我院20xx届毕业生主要倾向于去东南沿海地区就业，而选择去偏远地区从事国家基层项目、参军等则相对较少，这说明让他们存在一定的从众心态，缺乏奉献、服务精神。
(二)对策建议
1、帮助学生明确就业方向，转变择业就业观
为让我院学生明确自身未来就业方向，转变择业、就业中不正确的观念如眼高手低、盲目从众等，我院成立了以书记、院长、科长、辅导员班主任等为组员的就业领导工作小组，具体负责开展我院毕业生的就业工作。同时，结合实际情况，要继续完善职业规划和就业指导课程体系，定期举办职业辅导讲座、培训等活动，针对不同专业不同学生的特点进行个性化指导和建议，培养其良好的职业技能和道德修养，让其更能明确就业目标，实现精准就业。
2、引导学生挖掘自身潜力，增强社会责任感
一方面，我院要继续要强化学生的价值理念，积极响应服务国家人才战略，鼓励毕业生到祖国最需要的地方建功立业。另一方面，要积极引导学生发现自身潜力和优势，增强社会责任感和奉献、服务意识。同时，积极关注毕业生动态，包括心理状态、择业就业方向等，及时给予相应指导和帮助。
3、做好就业宣传服务工作
为帮助毕业生了解市场动向、认清就业形势，我院要继续做好就业宣传服务工作。通过qq、微博、微信、微视频等信息公众平台，及时有效推送各种就业信息，并利用线上、线下多种渠道，及时解决毕业生反馈的问题。另外，还可以通过主题班会、一对一面谈、职业能力特训营等方式进行现场指导，帮助毕业生掌握技能，提高就业成功几率。
通过此次对20xx届毕业生就业意向的调查研究，让我院更加了解到这届毕业班学生的就业意向，为今后开展毕业生就业服务工作、有针对性地进行就业指导和帮助提供了数据支撑和有效参考。
精选高校生就业调研心得体会范文（23篇）篇二十三
全校教职工同志们：
由于受国际金融危机的影响，我国一向相对平稳的就业形势发生了变化，正面临着前所未有的压力。就业问题，不仅关系到毕业生个人事业的成长，也关系到国家的稳定与发展。目前我校仍有部分毕业生没有确定就业岗位，为使我校毕业生能够更好地就业，实现我校的发展目标，在深入学习实践科学发展观，建设特色鲜明的高水平大学的进程中，充分体现全校教职工对毕业生的关怀，帮助我校毕业生得到更多的就业机会，校工会、学生就业与发展服务中心特向全校教职工发出如下倡议：
一、全校教职工要树立“一切为了学生，为了学生一切”的理念，关心关爱每一名学生。学业上要帮助引导，生活上要关心关爱，就业上要为他们出谋划策，指导他们转变观念，珍惜就业和创业机会，消除迷茫情绪，克服就业困惑，使他们顺利步入社会，在实践中不断成长。
二、利用业余时间为学生科学分析就业形势，了解国家、学校有关就业的政策规定和就业信息，熟练掌握基本的就业知识和技巧。要让学生正视就业问题，调整就业期望值，理性选择就业方向，提升自主创业意识。
三、全校教职工要积极主动地参与到我校毕业生就业工作中，通过走访、推荐、提供信息等多种形式，发挥专业、教学、科研、管理等方面的优势，利用自己在学术方面的影响，在进行科学研究、合作交流、服务地方经济建设的过程中，积极介绍我校毕业生的特点，发掘一切潜在资源，为我校毕业生推荐一份工作或提供一条有效的用人信息，促进我校毕业生就业工作。
希望全校教职工积极行动起来，勇担社会责任，为毕业生排忧解难，以实际行动关爱学生，为我校就业工作和学校长远发展贡献力量。通过全校教职工的共同努力，相信我校毕业生一定能够顺利走向工作岗位。在此，谨代表学校向全校教职工表示衷心感谢!
倡议人。