为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2023年完整版观摩会方案范文(推荐)一
1.我们的生活是美好的，我们要主动去发现，感受生活的美好，热爱社会，亲近社会。下面反映社会生活美好的情景是
①去边远地区支教 ②公交车上主动让座 ③随手乱扔垃圾 ④搀扶盲人过马路
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
2.2009年初，来自全国1000多所高校的96785名应届毕业生踊跃报名参加我国大学生志愿服务西部活动。大学生的上述行为说明
a.他们想确保就业
b.为了祖国要牺牲个人利益
c.要实现个人理想，必须要到西部走艰苦创业之路
d.这是积极参与社会公益活动的表现
3.党的十六届三中、四中全会提出构建和谐社会，下面行为中有利于这个目标实现的是
①尊重他人 ②损公肥私 ③背信弃义 ④遵纪守法
⑤关心集体 ⑥损人利己 ⑦勤奋工作 ⑧弄虚作假
a.①④⑤⑧ b. ②④⑤⑧ c. ①④⑤⑦ d. ②④⑤⑦
4.你的好朋友有时也会犯错误。如果你发现了朋友的错误，最好的办法是
a.将朋友的错误告诉其家长 b.委婉地给他提出来
c.将其错误也当作优点 d.纵容朋友的错误
5.生活中不只是阳光坦途，也有风雨坎坷。当你遇到自己无法解决的困难时，最好的办法是
a.通过自己的努力，独立解决问题
b.积极努力，求助社会，跨越人生难关
c.得过且过，等待好运来临
d.结束自己生命，减轻社会负担
6.培养合作品质，需要从小事做起。下面中行为能够体现合作意识的是
①和同学之间发生矛盾时，先从自己身上找不足②主动与其他同学搞好团结
③生活中，能够谦让他人 ④学习中遇到困难时，愿意主动和别人探讨共同解决
a.①②③④ b.①②③ c.①②④ d.②③④
7“对手，实现梦想的另一只手。”这句话说明
a.不正当竞争会误入歧途 b.竞争有利于激发潜能
c.在竞争中实现合作双赢 d.竞争合作需要团队精神
8.社会主义道德的核心是
a. 集体主义 b.明礼诚信 c. 为人民服务 d.爱国主义
9.公民贾某去世后留下了8万元遗产，而且省钱没有立下遗嘱。贾某的妻儿、兄弟姐妹、父母都提出继承贾某遗产的要求。按照我国《继承法》的规定，能够继承贾某遗产的是
a.妻儿、父母 b.妻儿 c.父母、兄弟姐妹 d.妻儿、兄弟姐妹
10.我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”下列属于受教育权内容的是
①学龄前儿童接受学前教育 ②适龄儿童和少年接受九年义务教育 ③符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育 ④从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②③④
11.八年级学生小林写了一部小说，出版社以小林是未成年人为理由拒绝付给他稿费。出版社侵犯了他的'
a.财产继承权 b.经济权 c.受教育权 d.著作权
12.国家通过多种法律手段保护公民的财产所有权，其中最严厉的和最普遍的手段分别是
a.行政法律手段 民事法律手段 b.民事法律手段 刑事法律手段
c.刑事法律手段 民事法律手段 d.法律手段 道德手段
13.最近我国云南等省份发生了严重的旱情，为帮助灾区人民渡过难关，我市一些中小学校纷纷向灾区捐款。同学们捐出自己的零花钱，是在行使对自己财产的
a.占有权 b.使用权 c.收益权 d.处分权
14.所谓合法财产，是指财产取得的方式、方法、内容符合法律规定。下列不属于合法财产的是
a.小王母亲每月1000元的工资收入 b. 发放高额利息贷款所得的利息
c.居民购买并取得产权证的房屋 d. 小李家卖掉自产苹果的收入
答题栏
题号1234567891011121314
答案
1.当你吃完一只冰棍，小心地将包装纸投入垃圾桶时;当你遇到不懂的问题虚心请教，诚实而不自欺时;当你见到同桌的笔坏了而主动地递上一支时;当你乘车将自己的座位让给身边的妇孺老者时……这些事例看来是微乎其微的，实则意义深远。
(1)材料中的这些行为属于什么行为?(2分)
(2)请你谈谈我们应该如何培养以上行为?(6分)
2.生活犹如色彩斑斓的万花筒，是非善恶交织其间，让人眼花缭乱。在人生的道路上，我们要直面是非善恶，从容应对，正确选择。
(1)明辨是非，区分善恶，在不同的社会、不同的时代有不同的标准。当代中国，评价是非善恶的根本标准是什么?(6分)
(2)情景在线
情景一：高飞在上学的路上捡到一个包，打开一看，里面包着四万元钱，他又惊喜又害怕，难以选择……如果你是高飞，会
。(2分)理由是：
。(2分)
情景二：小明最近痴迷于网络游戏，上课精神恍惚，成绩直线下降。老师来找他的好朋友小刚了解情况。可小刚曾经答应过小明，不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小刚应该
(2分)理由是：
。(2分)
情景三：上学路上，你不小心撞倒一位老人，会
。(2分)理由是：
。(2分)
张杰和吕江不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的好朋友。张杰数学好，英语差，吕江正好数学差，英语好。于是他们互相请教，互相帮助，你追我赶。结果期末考试成绩公布后，他俩都超越了预期的目标，双双进入年级前20名，他们异常开心，友谊更加深厚。
1.你认为他们能够超越预期目标的主要原因是什么?请简要说明理由。(6分)
2.作为一个现代中学生，他们的行为给我们带来了什么启示?(4分)
国家兴盛，人才为本;人才培养，教育为本。我们青少年要珍惜受教育权利，履行受教育义务，完成九年义务教育学业，这既是个人成长的需要，也是社会发展的必然要求。
1.为了保障我国公民的受教育权，我们国家制定了哪些专门法律?(至少答出两个)(4分)
2.看一看：在你所处的地方，当地政府在改善办学条件，提高办学水平方面都做了哪些事情?请列举一例。(3分)
3.议一议：许多学校都挂有“知识改变命运，教育成就未来”的横幅。请根据所学知识谈谈你对这句话的理解。(6分)
4.想一想：你打算怎样履行受教育的义务?(6分)
1.b 2.d 3.c 4.b 5.b 6.a 7.b 8.c
9.a 10.d 11.d 12.c 13.d 14.b
1(8分).(1)亲近社会的行为。(或答“遵守社会公德的行为、品德高尚的行为”均可)(2分)
(2)培养关注社会的兴趣和习惯;遵守社会公共秩序和规则，爱护公共环境和公共设施，以实际行动维护社会的美好;积极参加社会公益活动，服务社会。(6分)(只要符合题意，观点正确，言之有理即可)
2(18分).(1)在当代中国，是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推动社会进步和人的全面发展，是评价是非善恶的根本标准。(6分)
(2)情景一：会主动寻找失主，把钱还给失主或交给派出所。(2分)
理由是：做人应该诚实，不能把别人的东西据为己有。(2分)
情景二：如实向老师反映情况。(2分)理由是：我们要善于分辨是非，坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事等。(2分)
情景三：会立即送老人去医院，并及时通知其家人。(2分)
理由是：人的生命是宝贵的，自己做错了事，就要主动承担责任等。(2分)
(只要符合题意，观点正确，言之有理即可)
1.他们能处理好竞争与合作的关系。竞争与合作都是生活中的重要内容。竞争离不开合作，合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路;个人要走向成功，在竞争中取得突出成绩，离不开合作。(6分)
2.我们要树立竞争意识，培养合作品质。在合作中竞争，尊重竞争对手，向竞争对手学习，互相帮助，取长补短，共同进步和提高。(4分)(只要符合题意，观点正确，言之有理即可)
1.《教育法》、《义务教育法》(4分)
2.开放性试题，言之有理即可。例如：实施了“校园平安工程”;实施了“蛋奶工程” 等(符合题意即可)(3分)
3.一方面，教育能让人摆脱愚昧，增长知识，提高人的素质，为人的成长和发展提供机会，为个人创造幸福生活奠定基础;另一方面，人们通过接受教育获取知识和技能后，在改善自己生活条件的同时，也推动着国家和社会的发展。(6分)
(只要符合题意，观点正确，言之有理即可)
4.按时入学，完成规定年限的义务教育;遵守学校纪律，尊敬老师;努力学习，完成学习任务。(6分)(只要符合题意，观点正确，言之有理即可)
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2023年完整版观摩会方案范文(推荐)二
甲方(需方)：
乙方(供方)：
甲乙双方根据《中华人民共和国民法典》，本着平等互利的原则，经友好协商签订本合同，承诺共同信守。
单位：人民币
1.序号
2.名称
3.商标
4.产地规格
5.厂家
6.数量
7.单价
8.合计金额(大写人民币)： 。(￥ 元)
备注条款：
1.以上产品单价为含税价;
2.本合同内所有产品的价格均含产品之包装费、运输费、保险费等，乙方不得再以任何理由收取其他费用;
3.合同签订后，产品价格上涨则按照本合同定价执行，产品价格下跌则按照新的市场价格执行。
2.1乙方交付给甲方的产品质量和技术标准按下列第 项执行：
a.国家标准;
b.行业标准;
c.制造商企业标准;
d.双方约定的质量和技术标准：。
2.2乙方提供的商品必须和样品的规格型号和技术指标相一致。
2.3商品样品由乙方提供，作为本合同附件，且乙方承诺提供的样品以及交付的商品不侵犯他人知识产权。
乙方提供产品的包装为原厂标准包装，包装物完整、密封完好，包装材料应使用环保材料，包装应保证产品在运输过程中不受损伤，由于包装不当造成产品在运输过程中有任何损坏，由乙方负责。
4.1交付方式按下列第 项执行：
a.甲方自提;
b.乙方送货。
4.2交货地点： 。
4.3交货时间： 年 月 日前。
4.4商品的合格证、质保卡、供货清单一同交付甲方。
5.1验收标准：与提供样品的规格型号、商标、生产厂家、颜色等完全一致。
5.2甲方验收代表：
5.3验收：乙方必须当场拆封合同项下所有产品包装，甲方验收代表现场就产品种类、数量、规格型号、颜色等进行检验，检验合格并签字确认后作为付款之依据;如检验结果与合同约定不符，甲方有权拒收或要求更换。
5.4产品交付后，甲方保留对产品进一步检验的权利。
6.1付款时间
付款次序付款比例(%)付款金额(元)付款条件
第一次合同签订后 工作日内支付预付款 。
第二次货到验收合格后 工作日内支付预付款 。
第三次质保期满后 工作日内支付预付款 。
备注条款：乙方提供正规税务发票作为甲方付款的前提条件
6.2付款方式：
7.1产品质量保证期：从验收合格之日起 个月。
7.2质量保证金：乙方同意将货款总额的 %，即人民币(大写： ) 元(￥ 元)作为质量保证金。
8.1甲方应按照合同约定的时间和比例向乙方支付货款。甲方逾期付款的，应按照逾期未支付货款金额的同期银行贷款利率向乙方支付违约金。
8.2乙方交付的产品不符合约定的，甲方有权拒收或退货并解除合同，并要求乙方按照合同总价款的20 %支付违约金。由此给甲方造成损失的，乙方还应当赔偿损失。
8.3乙方逾期交付货物的，每逾期一日按合同总价款的3 ‰向甲方支付违约金。逾期达5日，甲方有权解除合同，并要求乙方按照合同总价款的20 %支付违约金。由此给甲方造成损失的，乙方还应当赔偿损失。
由于不可抗力致使本合同不能履行或者不能完全履行时，遇到不可抗力事件的一方，应立即书面通知合同相对方，并应在不可抗力事件发生后十五天内，向合同相对方提供相关证明文件。由合同双方按照事件对履行合同影响的程度协商决定是否变更或解除合同。遭受不可抗力的一方未履行上述义务的，不能免除其违约责任。
甲乙双方如因本合同产生纠纷，可由双方协商解决，协商未果，按以下第 种方式解决：
a.提交 人民法院管辖;
b.提交 仲裁。
11.1合同附件及补充协议是合同组成部分，具有与本合同同等的法律效力。如附件与本文不一致，以本文为准;如补充协议与本文不一致，以补充协议为准。
11.2本合同经甲、乙双方签字盖章后生效，合同正本一式 份，甲、乙双方各执 份。
甲方(法人公章)： 乙方(法人公章)：
住所地： 住所地：
电话： 电话：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
2023年完整版观摩会方案范文(推荐)三
暑假，我认真阅读了《有效教学》这本书，深有感触。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。
我觉得教师在课堂教学过程中要切实做到到有效两个字,至少要做好以下几个方面：
1、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，教师还应该考虑到教材的重组与延伸。
2、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及，教师可以利用的资源是越来越多了，教师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。
3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要，而教师在课堂上设计的听说读写各种练习情况往往往直接影响着学生课后练习的正确率。
4、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。
具体还应从以下几个方面开始实施：
1、不要伤害孩子的自尊心。
有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦;受到不应有的干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。
2、对学生的期望值不要太高。
有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。
3、真正的走进学生的心灵世界。
有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。
4、教师要讲究对学生评价的方法。
评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价;学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
5、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。
学生是学习活动的主题，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。
所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态;在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性，这才是科学的发展观。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。