高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）

家长会是学校与家长之间进行交流与合作的平台，为了更好地促进学生的成长与发展，我们需要召开一次家长会。小编精选了一些关于家长会的实用资料和参考书目，供大家深入了解和学习。

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇一

尊敬的各位家长，同志们：

你们好！

非常感谢各位能够在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天，为了一个共同的目标，我们坐到了一起。借此机会，我代表学校并以我个人的名义向到会的同志致以衷心地感谢，并对你们的到来表示热烈的欢迎！

今天，我看到，很多家长6点多钟就来了，并且到会的同志来得特别齐。此时此刻，我非常的感动，从你们期待的目光中，我更加感受到了你们浓浓的父母之爱和对学校工作的充分支持，这，给了我们工作的无比的鼓舞和欣慰。非常感谢你们，家长朋友们，你们辛苦了！

人们常说：百年大计，教育为本。我们今天聚在这里，可以说，都是为了子女的教育而来，我真诚的希望以这次家长会为舞台，让我们的家长更客观更全面更真实地认识子女所就读的学校，零距离的掌握贵子弟的生活和学习情况，共同督促贵子弟顺利圆满的完成高中阶段的学业。因此，我们这次家长会的主题是：相互沟通，增进了解；统一认识，明确目标；共同管理，促进提高。

各位家长，汨罗市第五中学，是在岳阳市人民政府办学水平督导评估中第一批被授牌的“岳阳市示范性普通高级中学”,至今已有50多年的校龄。我们在座的很多家长朋友甚至曾经在这里留下过生活的足迹，挥洒过辛勤的汗水。或许很多同志对五中校园陈旧的过去还记忆犹新，很多同志并且私下对我说起，高中毕业后就没有去看过五中，不知道母校现在怎么样了，是不是还是老样子呀？我对他们说，虽然学校校园不大，但还是有很多变化的，你一定要去看看。曾经的青砖瓦房，危墙断壁已荡然无存，唯有与校年龄相仿的两颗银杏还巍然屹立。现在，学校是一所整齐划一，布局合理，充满浓郁文化气息，拥有先进的现代化教育教学设施的新五中。学校现有19个教学班，学生近1000人，其中美术特色班6个，学生200余名。音乐、体育特长生也不断壮大，逐步形成规模。教职工91名，其中汨罗市级名师1名，高级教师20人，教学一线教师全部为中级以上职称，美术专业教师6人，音乐、体育专业教师各3人。在学校发展的征途中，五中扬长避短，其美术特色教育在全市开设最早，规模最大，教学设施最齐备，教学质量最好，因此学校享有“美术特色教育之窗”的美誉。现在，学校实施专业特色和文化学习“两手抓，两手都要硬”,文化班的教学质量提高迅速，文化生考上一本和二本的人数逐年上升，学校教学质量一年一台阶：、、、被评为“岳阳市普通高中教学质量先进学校”;，高三教学质量居于汨罗市第一名；去年，高考评价再次取得了全市第二名的好成绩。并且学校还凭借正确的办学思想、先进的办学条件、优异的教学质量顺利通过了岳阳市示范性高中的评估复检，被评估组认为“管理有效益，办学有特色，教师敢打敢拼，敢于挑战。”今年，我校高三高考和高二学考成绩都非常好，高三评价再次荣居汨罗市第一名，高二学考合格率在岳阳市示范性高中学校中荣获第三名。五中虽然地处偏远，但是凭着务实求真、刻苦肯干的努力为自己打造了品牌，赢得了良好的社会声誉，为汨罗的教育发展作出了不可磨灭的贡献，五中正朝着高标准、上档次的特色学校、示范学校、现代学校和精品学校坚实地迈进！

回首学校走过的风风雨雨，我们可以自豪的说，五中已经走出了低谷，正昂首阔步走向成功。学校的办学条件上了台阶，除教学楼、学生公寓、食堂、画室、实验室、电脑室、图书室、音乐室等等硬件设施相对齐备外，近几年，我们坚持从“一切为了学生，为了一切学生、为了学生的一切”出发，加大了教育教学资源的投入力度，主要表现在以下几个方面：

2.耗资60万元，采取学校自筹和社会资助的形式，为每个教室配备了多媒体讲台，大型数码背投等教学系统，不仅丰富了学生课堂，而且有效地提高了教学效益。为了更好地适应新课程改革，下半年，学校再一次耗资几十万元对教室和微机室的多媒体教学系统进行了维护升级工作。

3.对教室、教职工办公室师生饮水进行了更新和改造，装备了直饮水系统，从根本上解决了师生饮水的问题。

4.投资装备了太阳能热水供应系统，一定程度上缓解了学生使用热水的紧张局面。

5.与省内名校合作，实施远程教育计划，实现教学资源的共享，从而方便快捷的获取教学信息，促使教学质量的飞跃发展。

6.重视对学生的文化熏陶，加强校内群雕、艺术角等校园文化建设，营造良好的艺术氛围，构建优美的教育环境。

教学质量是学校的生命。学校在总结过去经验教训的基础上，始终突出了“教学”这一中心。（发言稿）我们坚持教职工的坐班制度和教师的下班制度，班主任从早到晚跟随学生，从早晨六点左右叫学生起床到晚上十一点左右送学生进寝室休息。科任教师坚持早读管理、白天坐班或上课、晚上下班对学生进行辅导，每个年级加强了培优治跛的辅导力度。学校有专门的教学督查工作人员，每天负责检查教学情况并予以反馈。全体教师认真负责，爱岗敬业，勤勤恳恳，兢兢业业，不辞劳苦，一心扑在工作上，一心为了学生的成长。因为我们五中的学生基础薄弱，我们完全可以大胆这样说，五中的老师是最敬业的、最辛苦的！没有我们老师们这样勤奋实干的精神，就不可能有学校这么好的教学质量！全体学生勤奋刻苦，积极向上，高一形成良好的学习、生活习惯，高二稳定思想、夯实基础，高三认清形势、百尺竿头，更进一步。因为有了全体师生的共同努力，近几年，五中的教育教学质量捷报频传：从20至今年，我校的教育教学质量一年一台阶，不但美术专业生每年本科录取率超过80%,而且音乐、体育等专业也突飞猛进，特别是音乐专业生，高考本科上线率近100%.有部分同志总是怀疑我们文化生的录取率，在这里，我要明确的告诉大家，我们的文化生二本上线人数连续几年达到40人以上，在学生进校分数这么低，学生基础这么差，而高考录取又是在同一终点线的形势下，相比一二中，这样的成绩，我们学校完全可以自豪，我们的家长完全可以骄傲，我们的学生完全可以更加自信！每一年，岳阳市所有高中每年只评出10所先进学校，我们近几年屡屡获此殊荣。下半年，我们的运动健儿在汨罗市与岳阳市的田径运动会上，超过了体育特色学校四中，取得了优异的成绩，无论是教师教学竞赛、还是科技、信息等学生辅导，我们学校从来走在汨罗前列。我们从不相信谁好谁坏，我们只相信实力，只相信努力！五中的师生正是凭借自己的努力一步步走向成功与辉煌的。

各位家长，优异的成绩，来源于强有力的管理。我们一直坚持“管理立校、特色兴校”的办学宗旨，始终坚持年级组整体负责制和班主任与任课教师协同的班级负责制，从严从细，狠抓学生思想品德的教育，狠抓学生行为习惯的培养，在管理中坚持“树典型、树模范、树先进、树正气”,发挥正面导向功能，坚决整治歪风邪气，校风校貌、班风学风呈现良性循环的发展势头，一个热爱读书、积极向上的文化五中悄然形成。

20，是我校发展很重要的一年，是五中承前启后，继往开来的新的一年，主要表现有三个方面的亮点：一是高考创得历史新高：一二本上线136人，重本达56人，不但专业生上线率高，而且文化生也取得历史性的突破，这是一个相当好的发展兆头；二是学校管理更上一个台阶：学校下半年重抓师德师风建设，重抓劳动纪律，教师面貌焕然一新；重抓学生行为规范，特别是高一，着重行为规范的落实和养成，让学生尽快适应高中生活，整体来说，学生转变很快，逐渐去浮躁、守规矩、专心学习；重视安全教育，不仅宣传到位，而且安全督查人员安排和工作到位，使学校基本保持平稳的教学秩序。三是学校档次得以提升：岳阳市示范性高中的挂牌不仅使我们由一所农村普高一跃为市级示范高中，而且促进了学校现代化的发展；下半年，我们的各项竞赛成绩又一路高歌，在以往基础上连连获得突破；学校的校园文化建设趋内涵、上标准；学生活动开展有条不紊，学生参与热情高，积极性高；学校拟转变思路，要实现学校从规模发展向精品发展的转变，尽力尽快打造成上档次的示范性特色高中。

同志们，教育是全民的事业，牵动着千家万户，关系着国家的兴衰成败。为了更好的教育好我们的子女，这里我想向各位家长谈一谈几点建议和看法。

1.希望我们在关注孩子成才的同时，更关注孩子的心理健康成长。

没有什么比一个人的身心健康更重要。在学校，我们更多关注的是学生学习习惯和学习能力的培养。学生成绩的落后，并不意味着他思想差、能力弱。无数事实说明，很多有成就的人或在工作岗位上干得出色的人，并不是那些单纯学习成绩好的孩子成长起来的，学习成绩并不代表一个人的未来，更不代表一个人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影响人一生的重要因素。现代社会呼唤多方面的人才，我们不能唯成绩论英雄。我遇到或者有些学生写字条给我，反映自己的心情不好，问原因，集中到最重要的一点就是，父母只管赚他们的钱，从不从学习、生活和心理方面关心他们。现在的学生心理承受能力脆弱，他希望来自老师、同学、家长甚至社会的更多关注，特别是父母对他们的关心。家长朋友们，这一问题千万不能忽视！我们或许有些家长会说，我在关心呀，给钱送他读书，要他好好读书，这不都是吗？我们何不暂时回避一下问子女学习怎样的问题呢？多抽时间和子女谈谈学校的生活，问问他心理怎么想，这恐怕才是最重要的。

2.希望我们对子女投入更多赞赏和关爱的眼光。

请听听下面几个实例：1月17日中午，浙江金华第四中学17岁的高二学生徐力，因母亲唠叨他的成绩排名问题，竞用铁榔头将母亲杀害。

1月26日，抚顺市东湖区一个11岁男孩，因恨母亲缴走了自己的压岁钱，竞拿水果刀将母亲捅死。

204月26日，湖南衡阳县李家，一个15岁的孩子，因恨父母的棍棒教育，下毒毒害全家。

这些血案警示我们：牢骚、咒骂和棍棒只会使孩子心理更加扭曲，多多发现和适当地赞赏孩子的优点，比天天的严厉苛罚更为重要。高中生也很渴望来自父母的表扬，正面教育时多找到孩子们的优点，适当地教育会提高他们学习的积极性和生活的信心，使他们的心理更为健康。这也为学校形成良好的校风、学风奠定了坚实基础，学校校风正，学风才能日益浓厚。

3.希望我们不偏袒、不溺爱子女。

4.希望我们常与班主任保持联系，

除了父母之外，班主任应该是最了解子女情况的人，班主任也应该是家长最值得信任的人。及时了解学校信息，熟知孩子在校的表现和学习，以便更好的支持、理解和配合学校和老师的工作。

家长朋友，我们五中是寄宿制普通高中，除了每月放两天月假外，学生每天24小时都在学校。教师除了白天正常的工作外，早晚还得下班给学生辅导。星期六日是教职工的法定休息时间，但我们教职工还得加班上课，因为我们不可能周周放假，因为我们还要面对的全国、全省激烈的竞争。有人说，教师的职业最清闲，我想说，只有身在其中的人才能明白教师职业的辛苦，只有身在其中的人才知道高中教师的艰辛。当人们还在睡梦中的时候，我们的老师就起床跟班了，当人们晚上还在休息娱乐的时候，我们的教职工却在加班加点，因为他们不想让我们的家长带来多少的遗憾，这一切，仅仅源于一个词：责任！

当前，我们五中教育目标明确，教育措施有力，教育方法完善，教师士气高涨，学生学风浓厚，我们有信心，有决心，做实每一件事，做细每个环节，做透每个方面。过去，因为有你们的相助，我们用辛勤和汗水迎来了荣誉，以智慧和胆识换来了辉煌。现在，请给我们大家以时间和机会，历史会证明你们的孩子是最优秀的；给我们以舞台和空间，让我们充分施展教书育人的热心；给我们以理解和支持，我们会用事实来回报所有的家长！回首过去，曾经荣辱与共；展望将来，更须风雨同舟，让我们携手共进，在五中共同铺就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天！

最后，祝各位家长身体健康，家庭幸福，事业鸿达！祝你们的子女学业有成，前程似锦！

谢谢。

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，我代表学校及全体教职工对各位家长在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！

为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天……为了共同的目标，今天我们坐到了一起。共同研究孩子的教育问题，寻求学校教育与家庭教育的最佳结合点。下面结合学校实际，我谈四个方面的问题：1、介绍学校现状及发展2、正确看待家长会3、家庭教育的中的几个问题。4、希望家长配合的几个问题。

一、学校的现状及发展。

实验高中建校于年8月，实验高中是一所全日制普通高中，学校占地面积7.8万平方米，建筑面积2万平方米，操场面积3万平方米，运动场占地2.5万平方米。在校学生2600名，教学班级48个。建校以来，学校秉承“与时俱进发挥多元办学特色，凝神聚力培育优质高效人才”的办学理念，在“双向培养特色育人”的办学实践中，为实现“让进入实验高中的每一个孩子成人成才”的办学宗旨不懈努力。教学质量和高考升学质量不断提升；德育管理成效显著。已经形成了教学管理一体化的总体育人模式，已经实现了学生的品德修养与学科成绩的同步提升。学校的基本情况和所采取的措施我用四句话来概括：

一流的办学条件：

学校现有两栋教学楼，一栋艺术楼，一个建筑面积2500平方米的标准化体育馆，六个理化生实验室，2个微机室，1个图书室和1个通用技术实验室，完全可以满足广大学生的学习需要。学校现有两栋可容纳1200人住宿的学生公寓和一个可同时容纳800人就餐的学生食堂，为学生提供了良好地学习生活环境。学校教学设施完备，安全保障措施到位，基本达到了优质普通高中的标准。

一流的师资队伍：

现有教职工222人，一线教师本科学历达到98%,中高级以上职称教师122人，市级教学能手12人，市级骨干教师33人，名校引进优秀毕业生20人，研究生学历教师2人。

一流的教学质量：

总体：我校的教学质量在大庆市同类普通高中里是名列前茅，高考升学总人数在大庆市同类普通高中里连续五年稳居第一位，已经赶超部分市重点高中。截至累计考入二表以上学校1526人。

办法：学校针对学生学科基础差，学习习惯差的实际情况，一方面强化励志教育，鼓励学生抬起头来走路，挺起胸膛做人。另一方面以“抓基础、促全面、求实效”的教学思路和“强化习惯养成、提高课堂实效、注重多元培养”的教育策略，精心培育每一个学生，决不放弃任何一个学生，全力转化并成就更多的学生。

新发展：新的形势下我们落实“夯实基础，注重差异，拾级而上，全面提高”的策略；坚持“四条腿”走路，多元化办学，努力为学生成才拓宽路径。

一是强化理科教学，鼓励优质生源参与竞争。

二是发挥文科优势，寻求适宜发展的新捷径。

三是突出俄语特色，补足英语成绩差的短板。

四是彰显艺体特长，另辟蹊径促进个性发展。

一流的学校管理：

受到社会大环境的影响，现在的高中生很难教育。思想早熟、行为激进、缺乏理想成为普遍的现象，不思进取、好逸恶劳、误入歧途的孩子越来越多。我们必须严肃对待这样的现实，这将是影响孩子一生的大事。针对这一现实，我提出了“三严三实”,即学校要严格管理，严谨治学，严肃活泼；学生要做人诚实，做事扎实，生活朴实。要把学校办成教师工作生活的温馨家园；学生愉快成长的幸福乐园。为此，学校领导齐抓共管，政教、团委等部门协同合作，确立“严字当头、教育为主”的管理思路，对学生玩手机、吸烟、早恋等各类违纪行为严肃处理，耐心教育。通过主题班会、校园艺术节、班级文化建设、校园文化建设等形式的活动，积极构建思想教育的主阵地，打造书香校园、和谐校园、文明校园。

另外学校学校24小时都有带班领导，对学生寝室、食堂、教室等重点区域进行经常性的督导检查。晚自习、校外活动期间，学校安排专人看护。学生上下学、重大集会和考试期间，学校联系公安交警等部门进行重点维护。学校实现了视频监控系统的校园全覆盖。

所以请各位家长放心，实验高中是一所教学质量过硬，管理严格细致，综合实力突出的优质高中。

多年来，实验高中严格治校，严谨治学，面向全体学生，实现全面育人。根据学情实际，学校有力了保证不同基础、不同潜质的学生都在适合自己发展的道路上成人成才。学校始终本着对每一名学生负责的态度，努力促动实验学子的全面和谐发展。学校在办学过程中得到了各级领导和社会各界的高度认可，学校在、、、20连续获得县教育局颁发的教学质量先进成果奖和综合评估先进单位，2011、2012、连续获得大庆市教育局评为德育工作先进单位。五年来，学校共获得各类荣誉30余项。展望未来，学校将在未来五年内为实现教育教学质量的持续攀升不懈努力，立志打造成绩优异、特色突出的普通优质高中。为县域高中教育的大发展快发展做出最大的努力。

自学校新的领导班子组建以来，我们秉承继承和发展的原则，重新审时度势，确立了为学生成才着想，为学生发展奠基，为师生利益服务的思想，进一步开阔办学视野，拓宽办学思路；进一步强化学校管理，进一步深化改革，充分调动两个积极性，全力为学生发展服好务。

二、正确对待家长会。

家长的误区。

我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。

对于你们的到来我除了感谢之外，更有十分的敬佩之情。因为你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你们的到来也是对你孩子的尊重，因为现在社会讲究的就是相互尊重。没能到会的家长，除了对学校工作的不配合，也有对你自己孩子的不尊重，更是对我们教师的一片良苦用心的伤害，因为不安排这个会，他们一分钱也不少挣，但是他们更懂得，孩子的健康成长对你们更重要。

你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，证明你们对自己子女成长的关注。我知道大家都忙，难道今天到会的家长就不忙吗？我看未必，经济社会，不干事业不行，不挣钱不行。但是不关心自己的孩子成长，孩子没人管学坏了，挣再多的钱，干再大的事业又有什么意义呢？古语说得好：子孙若如我，留钱做什么，钱多易损其志。子孙不如我，留钱做什么，钱多易增其过。干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献！打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱！所以说，今天到会的家长，至少是合格的家长，或者说是优秀家长。

通过家长会，使家长们更好的了解学校的办学方针，更好的了解教师的教学情况，更好地了解孩子在学校的表现；同时也使老师们能进一步了解家长对孩子的关注态度，使老师们能更好的了解学生在家的表现，以便找到最好的教育方法，最佳的教育结合点。大家理解了家长会的目的，以后孩子在校三年的时间，我们还会择机召开家长会的。希望真正关心孩子成长的各位能准时参加。

三、和大家谈谈家庭教育的问题。

孩子的教育需家庭教育与学校教育紧密配合。

作为家长，我们应该首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭，幼儿园，小学到初中，高中这已是好多棒。而在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智及其它教育都是群体性的教化，主要任务是以培养学生良好的道德品质为底线，以传授知识为主体。一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一致的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因，很多时候并不仅仅在于学校教育质量，还在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。

其次，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。

孩子是国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的问题有一个不成定论的公式：现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债。还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻。当我们在社会上无法维持生存时，就需要孩子的不断接济和帮助。有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，结果只能是一代惩罚一代，恶性循环。然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。我想，这应该也是我们在座的各位家长考虑的最直接的一个问题。

（一）重视孩子的品行教育。

家长是孩子的良师益友，（家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有时还在旁为父母的败局救死扶伤）。你们必须树立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他完成作业，好好学习，教他遵守纪律，讲究卫生等等。

（二）重视孩子的学习成绩。

目前看，好多家长对孩子考试成绩结果利用不够好，表象看太看重，实则太看轻。考试是诊断，是看学习过程存在什么问题，好的继续发扬，不足的需要改进。重要的是发现问题寻求改进的办法，孩子学习的改进是最重要的。试想，一个人被诊断出病来不去治疗，诊断就显得毫无意义。利用考试，分析诊断，改变孩子的心智模式，改变学习的行为，得到有效学习，实现快速发展这是考试作用的根本所在。

（三）重视孩子的习惯培养。

认真办事的习惯。自己的事情自己办的习惯。经常读书的习惯今日的事今日毕的习惯每天总结的习惯。怎样培养，横下心来，反复做，时间长了，语言、行为、思维就会成为一种惯性，就叫做习惯。魏书生是全国语文特级教师、全国优秀班主任、辽宁省盘锦教委主任：“教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

（四）教育孩子遇事多做自我批评。

在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

（五）多与教师孩子交流。

要及时向学校了解孩子的情况，许多家长怕到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育孩子的机会。注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，切记不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。要学会欣赏学生，善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。要激发他们内心成才、成功的欲望；要理解他们，尊重、信任他们，不要给他们施加太多的压力；要学会经常对他们说”你能行“.当他们犯错误时，要以疏导为主。

四、需要家长配合的工作。

各位家长，教育是一个系统工程，家庭教育在对孩子的教育中起着举足轻重的作用，孩子的成长和进步离不开在座各位的大力支持和配合，我们希望每个家长都能以孩子的健康成长为出发点，把自己当作主角，认真投入到对孩子的教育工作中去。为了让每个学生在学校能安心学习，健康成长，我们该想的都想到了，能做的我们都做到了，虽然在很多方面都取得了有目共睹的成绩，但是在学生中仍然存在着一些难以根治的现象，（有抽烟的、使用手机、打架斗殴的）为此，特对我们的家长朋友们提几点要求：

1、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，一方面，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分。家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然，相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

在这种情况下，我觉得家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还不够成熟，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习。这样的话，孩子的损失就大了。当然作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

要理解老师，多多交流。现在出现一个新问题，老师不敢管学生。因为有极个别家长溺爱孩子。教师言语行为有点不规范，就找呀告呀。弄得我们教师很无奈。一定要正确对待学生间的纠纷。学生间发生一些瞌瞌碰碰的纠纷都是在所难免的，也是很正常的，作为家长的你们，要正确对待，一定要理智。要通过正常途径解决。学校坚决反对任何家长直接对纠纷对方孩子进行谩骂、殴打的行为。要与老师坦诚相待。

2、学生的穿着打扮，（仪容仪表，奇装异服、长发怪发）我们要求很严，你得配合。

3、早恋、吸烟的问题。

4、学生使用手机问题，也许家长这样认为，现在条件好了，给孩子买个手机，无可厚非，以我们的了解，学生携带手机，百害而无一利，无非是发短信，打游戏，约同学，严重影响自己的学习及他人的学习。家长应果断做出决定，不应该给孩子提供手机，为了孩子，为了学校，应该这样做。手机是很好的通讯工具，但这和孩子的生活何干？家长给孩子买手机的理由很充分：”随时可以掌握孩子的去向，知道他在干什么。“我相信每个家长都知道这话是自己在骗自己，当不得真的。或者说：”我有重要的事情时，可以通知他。“这话更是离谱。送孩子上学，不就是为了让他获得一个不受干扰的学习环境，让他可以专心学习吗？给孩子带个手机，随时可以干扰他的学习？还让他的朋友无时无刻都给他干扰？还有，他可以一直都在关注手机，接受和发短讯，使他上课心不在焉，闹成了”注意力不集中";更进一步，他可以上网，浏览不健康视频或图像。不说了，只想奉劝给孩子配手机的家长，不需要找个好听的借口来扼杀自己的孩子。你要真有十分紧急的事情必须立刻通知孩子，还是像以前的家长那样，打电话到学校，让校长、班主任老师替你转达。

5、打架的问题。

6、住宿的问题。

7、家长遵守校规的问题。

8、花钱的问题。

此外，学校需要家长配合的地方很多，如家长对孩子要增强安全意识。目前安全问题最突出的是三个方面。交通安全。饮食安全。自我保护。子女课余时间的管理问题、师生之间、学生之间矛盾的调解问题、违纪违规学生的教育处理问题。尤其需要家长配合的是学生在家里良好的学习和生活习惯的养成问题。一般来说，人的智力没有高低之分，而成绩有高低，是习惯使然。好的习惯的形成，是一个长期积累的过程，父母对子女好习惯的培养，比学校教育有天然的、不可替代的优势。

回想走过的路，回味过去的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。学校坚信，有了您的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。

今天，大家来到学校，希望你们多走走，多看看。多看看我们的日常管理，更要多与我们的老师多聊聊，了解孩子们在学校的表现，共同探讨对孩子教育方法。

如果你们对学校有什么意见或建议，都可以向学校反映，我们将不胜感激，我们一定会尽力帮助解决。还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流吧。最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢！

最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！

祝您工作顺利，家庭幸福！谢谢大家。

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇二

各位尊敬的家长：

上午好!

非常感谢各位能在休息时间与孩子们的老师相聚东联，我们为了孩子的健康成长在这里首次相聚不能说不是一种缘分。在此，我代表我们东联初一年级组全体班主任以及任课老师给各位鞠一躬，对各位家长的到来表示衷心的感谢!

首先我就年级的教师和班级基本情况做一简单的介绍：

本年级十个班级，学生分班按照小学毕业考的高中低分段比例相当，男女生比例相当，住校生与跑校生比例相当的原则平均分配.老师以中青年老师为主，工作积极性高，肯吃苦。新的年级组逐步形成团结、协作、积极向上、乐于奉献的组风。

其次，由我向各位家长汇报您的孩子进入初中之后，我们为了孩子的健康成长、和谐发展，所做的一些工作。

1、抓好起始年级常规。

督促学生认真学习和实践《东胜区东联现代中学新生入学教育材料，从入校的第一天起，就让学生懂得当有所为有所不为。加强训练学生的日常行为规范，从仪表到卫生，从课堂礼仪到作业规范，从升旗到出操，每一个环节都高标准、严要求，落实到位。同时，我们通过每日检查、督促学生的行为，通过每日早晨诵读《弟子规》开设中国传统文化的校本课程等活动促进年级常规的形成和发展。

2、抓好班级文化建设。

良好的班级文化有利于促进班集体的发展，既给了学生展现自我锻炼自我的平台，又提供了促进学生成长的良好文化环境。充分发挥黑板报、主题班会、德育班会的宣传作用，激发学生的主人翁意识，增强学生对班级的归属感。

3、培养学生良好的学习习惯。

播种行为，收获习惯;播种习惯，收获人生。初一年级是培养良好习惯的重要一年，我们站在为学生一生发展奠基的高度，重视学生良好行为习惯、学习习惯的培养。我们以此为工作重点，督促学生养成课前预习，上课投入，课后复习，及时认真独立完成作业的好习惯;组建学习型集体，加强优秀学生良好学习习惯的培养，并以此为核心，以先进带后进，以兵教兵，促成更多的学生形成良好学习习惯。

4、抓好教学工作。

加强对新课程改革和学校的五步法学案教学的研究和实践，保证教学的方向和效率。对学生实行"抓两头，带中间"的管理方法，做到"努力抓，反复抓，抓反复"。用爱心、责任心和教学智慧去努力改进教学工作，形成教学相长的和谐局面。成功的教育离不开团队的力量，年级组将在落实教务处每周一次集体备课的基础上，进行及时的学科内交流，学科外结合，集思广益，共同为教学献计献策。

5、加强与学生家长的联系。

成功的教育离不开家长对学校的支持。本学年将通过开家长会、日常的校信通联系等方式与家长进行交流，更好地促进孩子成长。

6、开展系列有利于学生身心发展的活动。

活动育人，丰富多彩的活动可以让学生在体验中更好更快的成长。本学期我们将围绕学校工作安排，组办系列能够彰显年级特色、能体现班级文化特色的活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非，在实践中得到锻炼，在锻炼中健康快乐的成长。例如在开学的第一周我们进行了军训，在军训中，很苦很累，但这是学生的一种人生体验，是战胜自我，锻炼意志的最佳良机。有许多学生心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这同样是一种快乐，不但培养了吃苦耐劳的精神，而且磨练人的坚强意志。国庆期间我们布置了社会实践，许多学生能走向街头、农村，与家长交流、感受60年来中国的变迁，拍摄了一些照片，写下了许多实践感言，培养了孩子们的热爱生活，关注国家发展的情怀，接下来我们的艺术节也开始了，合唱比赛、书法比赛、拔河赛、弟子规演讲赛等等会陆续进行，一直到元旦文艺汇演，给孩子们一个充分展示自我，认识自我的机会，提高孩子们的自信心，激励孩子们更好地完善自我，期末考试设立诚信考场(无人监考)对学生开展诚信教育，评选学习星、口才星、孝星、行为规范星等各类"星"学生，让学生既成才更成人。

教育是我们老师应尽的义务，但也离不开你们的支持和配合。因此，为了使您的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好你的孩子，希望你们能支持老师工作，做到以下几点：

"高标准、严要求"是我们培养学生常采用的准则。再看我们成年人，往往对以前工作中取得的成绩牢记在心，且津津乐道，经常提及。成年人尚且如此，何况学生呢?所以我们在教育学生的过程中，要多用表扬和奖励，少用批评和惩罚。我们应打破一些传统的教子观念，不要认为人前谈论孩子优点会遭人讥笑、嘲讽。怕遭人讥笑、嘲讽重要还是孩子的健康成才重要?家长满怀着爱的期望对孩子的成长起着重要的激励作用。相反如果你们习惯于将眼光盯在孩子的缺点与短处上，在你们那喋喋不休的训斥与指责中，孩子会慢慢地学会自我否定、撒谎与反抗。即使是最后一名的孩子，也要鼓励他，告诉他："想想你们班一共50个孩子，没有你前面那49个孩子怎么能有自信心呢，那你就说我为别人垫底多光荣。你最后一名很轻松，往前面一看前面49个人被你追得半死不活，后面一看一个人都没有，我想跑多快就跑多快。只要你有上进心，只要你花时间学习，只要证明你的智商没有问题，你就有超过别人的可能性。从50名变成49名，开心，有一个到后面去了，再超一下，两个到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都没人，怎么看后面都是对自己咬牙切齿的人"。我们要学会鼓励孩子，家长一定要发现孩子身上任何时候、任何状态下的优点，当然不能孩子明明犯了错误还在鼓励。教育孩子要严厉有规矩，但要有鼓励性，而不是侮辱、打击、批判，把孩子说得一无是处。我们家长经常说的是隔壁的孩子怎么又超过你了，严禁在两个孩子之间进行比较，但要发现孩子的优点。爱因斯坦就是被他母亲鼓励出来的，上小学的时候没有一个老师要他，只有他妈妈对他表示有信心，学校不教我教你，爱因斯坦小学的教育是他妈妈教育出来的，最后成了大科学家。

我上课曾经对学生做过这样一个测试：问如果她出了车祸，最后脸上有了很难看的疤痕，你还会爱她一辈子吗?答案是会、也许会、不会，很多人选择也许会，坚定不移选会的只有10%。接着又提到男的他，他作为大老板破产了，你还会跟他一辈子吗?答案也是三种选择：会、也许会、不会，同样选择会的没超过10%。接着我问学生你们把这两个人(他和她)想象成什么关系了，大部分学生说是恋人关系或者夫妻关系。然后我就说女的她是母亲，男的他是儿子，请问这两个问题的答案是什么?结果出来的答案是100%都是会。孩子从本性来说是愿意全心全意爱父母的`，当然这个爱是有前提条件的，你要把他培养成有爱心的人，父母对孩子的爱是全部的，但这个爱不是宠爱，爱是有度的，正确的来引导孩子我们就会创造一个非常美好和谐的家庭和成长的开心的有成就的孩子。

说到给时间，现在城里的家长给孩子的时间确实难度比较大，但我们还是能够给出来的。有家长说老师我给时间了，给完之后孩子还是不理我，还是教育不好，原因在哪?我们的家长可能说我不到外面应酬了，我在家里陪着他做作业，我看电视，他做作业，还有的家长说我就干坐着陪他，我的水平辅导不了孩子，是的，孩子学的东西越来越难，所以有的时候家长是把时间留在家里了，但自说自话，不跟孩子交流。孩子不一定会敢于反抗你，心里肯定会想你看电视，我却写作业。其实，很简单，你也可以看书，只要书不拿倒了就行，拿着书想心事不看都没事，过两分钟翻一页，孩子知道你在看书，没有办法，孩子知道他必须认真写作业。

环境是一种气场和氛围，氛围不造出来是不行的，不摆出样子，孩子觉得你都不学我还学干什么呢。这叫环境氛围。所以家长给孩子时间要给出质量，不是在家里陪着就行了。

当我们从小跟孩子有好的对话，不是只是呆在一一个屋子里，而是多花一点时间做对话、做讨论，一起阅读，一起讨论书上的生活中的一些事情，丰富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你对话的关系已经养成了，所以当他面对人生很多问题的时候，你是有机会参与他的，而不是出现与你无话可说，与同学如隔三秋。所以跟孩子的对话也是家庭教育当中很重要的一个媒介，如果你问他的问题，他回答的价值观不是很正确，你有机会通过沟通和讨论，帮助他他找到一个正确的方向。

学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了逃学、借学校名义骗钱乱花等不良行为，若不能及时发现并制止，势必会带来不良的后果。

家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态，因势利导，否则，贻误时机就会事倍功半。例如：上海学生王某，因父母离异，从小被奶奶娇惯，蛮横霸道。成天与一些有流氓习气的小青年厮混。他的父亲和母亲由于惧听儿子的不好消息而对学校、教师采取回避态度，以致儿子逃学一个月之久家长还不知晓。原来王某每天上午背书包出门，将书包藏到一个地方后到处游荡，晚上再背书包进家门，后来被坏人引诱而走上犯罪道路。家长十分痛苦，后悔没有与老师经常性地联系。

要向老师如实地反映孩子在家的各方面的情况。如孩子的思想情绪、学习状况、生活起居等，既不可报喜不报忧，又不可报忧不报喜。如实反映情况，这样可以使老师的教育措施更具有针对性。即使是由家长的责任造成的孩子的问题，也应如实说明，不然就不利于问题的解决。

"一日为师，终生为父""金无足赤，人无完人"教师也是人，不是神，对此，家长应有个正确的看法。如果您了解孩子的教师有些做法欠妥，可以直接面谈，教师会十二分的感激您，也可以向校长或教导主任反映，通过不同层次，适当的方式把您的建议转达给教师。如果在孩子面前经常谈教师的弱点，不仅会影响教师在孩子心目中的形象，也降低了老师对您孩子的教育效果。如果您的孩子好谈论老师及同学们的弱点，您可让您的孩子经常谈论老师及同学们的长处，这样久而久之，他会看到别人的优点，将来到社会上也会和同事们处理好人际关系。

苏霍姆林斯基说过："老师和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。"只要我们共同努力，相信一定会把您的孩子、我们的学生培养成对社会有用的合格的人才。

谢谢大家!

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇三

尊敬的各位家长：

大家好！

为了孩子的健康成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先，让我代表全校高一师生热烈欢迎各位的光临。您的按时到会是对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意！各位家长都非常清楚，学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有这样才能完成育人的任务。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。

现在我校共有教学班9个，共有学生250名。有教职员工10名，专教师队伍逐步年轻化，学历高，具有较高的理论和实践经验，这是办好学校基本保证，也是您把孩子放心送到这里的一个重要理由。本学年学校进一步确立了办学目标。

指导思想：

立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断构筑学校特色、把握优势，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。

开学两个多月来，我们一直用思考和发展的眼光，用不懈的奋斗与努力，实践着我们牢固树立的“教育就是服务”的理念，工作中坚持师德高品位，推崇以人为本的教育思想，全面实施素质教育，注重学生个性发展和良好习惯的养成，培养学生创新意识和创造能力。学校在家长的配合下，自9月24日以来，各位家长们利用农闲季节为学校拉运土方，铺垫操场，共出工400多人次，拉运土方1890立方米。并对马路、管沟进行了修缮改造。并制作大型宣传喷绘画四幅，宣传报栏两个，大大改善了学校办学条件。在教师和家长的努力，为外界留下了较深刻的印象。

开学以来，我们从以下各方面开展工作，使学校各项工作步入正轨。

1、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。

一年级的学生刚刚入学，自律能力不强，小幼衔接工作仍在进行中，到目前为止还有几个学生没进入状态，个别同学的缺点也显现出来。

开学以来，为了进一步规范学生行为，培养学生良好的行为习惯，我们要求班主任进行针对性的德育教育活动，及时发现，及时督促，重温《小学生守则》等，通过升旗仪式、班队会等突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自理和自我教育能力。目前，学生文明礼貌、行为习惯等有较大进步，尤其是一年级学生的常规培养学校格外重视。

2、全面掌握学生情况，大胆推进教学改革，努力提高教学质量。

我们深知“质量是学校的生命线。”针对学生的情况，在进行充分调查和讨论的基础上，结合实际开设了活动课程，丰富了学生的生活，扩展了学生的视野，提高了学生的学习能力和综合素养。

3、深入开展教学研究。

学校的发展、依赖于教师的发展。尽管我校的教师都具有着较为深厚的个人教学功底，但是不断提高自己的业务能力，使自己成为学习型社会的领跑者，也是我们不懈的追求。研究的目的就在于进一步提高教师素质，让教师在自己原有的基础上迈上一新台阶，让工作出现一个新气象。

两个多月来，我们师生和谐相处，共同发展着。也许家长们看到的是学校发展的一帆风顺，但末察觉到成功背后的艰辛与曲折；从教学服务到环境建设，也许大家看到的还有许多这里的不足，却并未深入了解到解教师、学生进入角色之快的原因，这里面蕴含着我们全体教师的付出和汗水。我们的班主任一天24小时守候在学校，和孩子们朝夕相处。

我们清醒自己的不足，自己的工作离学生、家长的要求和我们的目标还有一定差距。因此，我经常提醒我们的老师：要守住心灵的宁静，爱岗敬业，真心关爱每一个学生，走进学生心灵。站在教师的角度，一届学生教不好，可能还有下一届；但对家长来说，一个孩子没教好，可他没有下一次。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去，把爱和关心洒向每一位莘莘学子。

很多家长认为孩子长大了越来越不听爹娘的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来越感到，没有家长关心支持的学生，老师的话也是没用的。我们学校、老师需要家长的有力支持，而今天到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，已表明了鼎立支持我校工作的决心，在此我们表示感谢，你们的心情，我们理解。你们的期盼，正是我们的希望。

在十月份，我校根据县教体局的要求利用了一周的时间带领学生开展了社会实践活动工作，本次活动的真正目的在于培养学生适应生活的能力，锻炼学生坚强的毅力，开阔学生的视野，让学生从小成为生活的主人。因为学校生活只能是教给学生书本知识，只能是让我们的孩子成为纯知识性的人，而现在社会需要的是知识复合型的人才，需要的是综合型的人才。那到底什么样的人才算复合型、综合型的人才呢？也就是我们说的德、智、体、美、劳全面发展、综合培养的学生。所以，学生学习书本上的知识是远远不够的。因此，学校认为本次开展社会实践活动是非常有必要的，同时，感谢各位家长能给予的积极的支持和理解。

“安全责任重于泰山”，生命对于每个人来说只有一次，学校一直以来都把学生的安全工作放在学校工作的第一位。

本学期，学校为了更好落实学生的安全工作，在开校初，学校已与教师、学生家长各方都签定了安全目标责任书，从而在思想上让学校、社会和家庭都能够树立牢固的安全意识。为此各班班主任利用晨会、活动课、思想品德课和专题讲座等形式对学生进行安全教育。但是，学生的安全工作仅仅依靠学校单方面是远远不够的，所以，本次召开家长会也是希望各位家长能够真正重视起我们孩子的安全，并且能够在平时的生活中时刻以安全为出发点，能够真正做到“安全第一”。同时，学校也希望各位家长为了自己孩子的健康，都能按时为自己的孩子做好人寿保险工作，以确保万无一失。

纵观两个月的工作，我个人认为，定安小学的学生很守纪律，很讲文明礼貌，很有合作精神等，但学习能力还有待提高，自主学习的意识还不浓，自律意识还要加强。所以在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。

第二、入我校就读的学生，现在家庭经济状况比较好。希望我们家长同志要控制孩子的零用钱，不要滋生孩子们的攀比之心。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的`放矢。所以我们家长要配合好学校，做好德育工作。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

第五、及时与教师进行沟通，发现问题及时解决。有一些观念需要家长转变。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子“。自己只管料理孩子的生活，很少询问孩子的情况。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，等情况，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？

首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动，关心集体等等。

其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有童心、有耐心，有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

各位家长：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了共同而美好的愿望，我们走在了一起。相信通过本次家长会，我们的家校联系工作一定会做得更好，我希望学校和各个班级将这次家长会开得成功，富有建设性，同时更希望我们的家长朋友，在未来的日子里将一如既往地支持和配合学校的工作，让学生和学校共同向前迈进。

谢谢！

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇四

尊敬的各位家长、同志们：

你们好！非常感谢各位能够在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天，为了一个共同的目标，我们坐到了一起。借此机会，我代表学校并以我个人的名义向到会的同志致以衷心地感谢，并对你们的到来表示热烈的欢迎！

今天，我看到，很多家长6点多钟就来了，并且到会的同志来得特别齐。此时此刻，我非常的感动，从你们期待的目光中，我更加感受到了你们浓浓的父母之爱和对学校工作的充分支持，这，给了我们工作的无比的鼓舞和欣慰。非常感谢你们，家长朋友们，你们辛苦了！

人们常说：百年大计，教育为本。我们今天聚在这里，可以说，都是为了子女的教育而来，我真诚的希望以这次家长会为舞台，让我们的家长更客观更全面更真实地认识子女所就读的学校，零距离的掌握贵子弟的生活和学习情况，共同督促贵子弟顺利圆满的完成高中阶段的学业。因此，我们这次家长会的主题是：相互沟通，增进了解；统一认识，明确目标；共同管理，促进提高。

各位家长，汨罗市第五中学，是在xx年岳阳市人民政府办学水平督导评估中第一批被授牌的“岳阳市示范性普通高级中学”，至今已有50多年的校龄。

我们在座的很多家长朋友甚至曾经在这里留下过生活的足迹，挥洒过辛勤的汗水。或许很多同志对五中校园陈旧的过去还记忆犹新，很多同志并且私下对我说起，高中毕业后就没有去看过五中，不知道母校现在怎么样了，是不是还是老样子呀？我对他们说，虽然学校校园不大，但还是有很多变化的，你一定要去看看。曾经的青砖瓦房，危墙断壁已荡然无存，唯有与校年龄相仿的两颗银杏还巍然屹立。现在，学校是一所整齐划一，布局合理，充满浓郁文化气息，拥有先进的现代化教育教学设施的新五中。学校现有19个教学班，学生近1000人，其中美术特色班6个，学生200余名。音乐、体育特长生也不断壮大，逐步形成规模。

教职工91名，其中汨罗市级名师1名，高级教师20人，教学一线教师全部为中级以上职称，美术专业教师6人，音乐、体育专业教师各3人。在学校发展的征途中，五中扬长避短，其美术特色教育在全市开设最早，规模最大，教学设施最齐备，教学质量最好，因此学校享有“美术特色教育之窗”的美誉。现在，学校实施专业特色和文化学习“两手抓，两手都要硬”，文化班的教学质量提高迅速，文化生考上一本和二本的人数逐年上升，学校教学质量一年一台阶：20xx年，高三教学质量居于汨罗市第一名；去年，高考评价再次取得了全市第二名的好成绩。并且学校还凭借正确的办学思想、先进的办学条件、优异的教学质量顺利通过了岳阳市示范性高中的评估复检，被评估组认为“管理有效益，办学有特色，教师敢打敢拼，敢于挑战。”今年，我校高三高考和高二学考成绩都非常好，高三评价再次荣居汨罗市第一名，高二学考合格率在岳阳市示范性高中学校中荣获第三名。五中虽然地处偏远，但是凭着务实求真、刻苦肯干的努力为自己打造了品牌，赢得了良好的社会声誉，为汨罗的教育发展作出了不可磨灭的贡献，五中正朝着高标准、上档次的特色学校、示范学校、现代学校和精品学校坚实地迈进！

回首学校走过的风风雨雨，我们可以自豪的说，五中已经走出了低谷，正昂首阔步走向成功。学校的办学条件上了台阶，除教学楼、学生公寓、食堂、画室、实验室、电脑室、图书室、音乐室等等硬件设施相对齐备外，近几年，我们坚持从“一切为了学生，为了一切学生、为了学生的一切”出发，加大了教育教学资源的投入力度，主要表现在以下几个方面：

2、资60万元，采取学校自筹和社会资助的形式，为每个教室配备了多媒体讲台，大型数码背投等教学系统，不仅丰富了学生课堂，而且有效地提高了教学效益。为了更好地适应新课程改革，下半年，学校再一次耗资几十万元对教室和微机室的多媒体教学系统进行了维护升级工作。

3、对教室、教职工办公室师生饮水进行了更新和改造，装备了直饮水系统，从根本上解决了师生饮水的问题。

4、投资装备了太阳能热水供应系统，一定程度上缓解了学生使用热水的紧张局面。

5、与省内名校合作，实施远程教育计划，实现教学资源的共享，从而方便快捷的获取教学信息，促使教学质量的飞跃发展。

6、重视对学生的文化熏陶，加强校内群雕、艺术角等校园文化建设，营造良好的艺术氛围，构建优美的教育环境。

教学质量是学校的生命。学校在总结过去经验教训的基础上，始终突出了“教学”这一中心。我们坚持教职工的坐班制度和教师的下班制度，班主任从早到晚跟随学生，从早晨六点左右叫学生起床到晚上十一点左右送学生进寝室休息。科任教师坚持早读管理、白天坐班或上课、晚上下班对学生进行辅导，每个年级加强了培优治跛的辅导力度。学校有专门的教学督查工作人员，每天负责检查教学情况并予以反溃全体教师认真负责，爱岗敬业，勤勤恳恳，兢兢业业，不辞劳苦，一心扑在工作上，一心为了学生的成长。因为我们五中的学生基础薄弱，我们完全可以大胆这样说，五中的老师是最敬业的、最辛苦的！没有我们老师们这样勤奋实干的精神，就不可能有学校这么好的教学质量！

全体学生勤奋刻苦，积极向上，高一形成良好的学习、生活习惯，高二稳定思想、夯实基础，高三认清形势、百尺竿头，更进一步。因为有了全体师生的共同努力，近几年，五中的教育教学质量捷报频传：从20xx年至今年，我校的教育教学质量一年一台阶，不但美术专业生每年本科录取率超过80%，而且音乐、体育等专业也突飞猛进，特别是音乐专业生，高考本科上线率近100%。有部分同志总是怀疑我们文化生的录取率，在这里，我要明确的告诉大家，我们的文化生二本上线人数连续几年达到40人以上，在学生进校分数这么低，学生基础这么差，而高考录取又是在同一终点线的形势下，相比一二中，这样的成绩，我们学校完全可以自豪，我们的家长完全可以骄傲，我们的学生完全可以更加自信！

每一年，岳阳市所有高中每年只评出10所先进学校，我们近几年屡屡获此殊荣。下半年，我们的运动健儿在汨罗市与岳阳市的田径运动会上，超过了体育特色学校四中，取得了优异的成绩，无论是教师教学竞赛、还是科技、信息等学生辅导，我们学校从来走在汨罗前列。我们从不相信谁好谁坏，我们只相信实力，只相信努力！五中的师生正是凭借自己的努力一步步走向成功与辉煌的。

各位家长，优异的成绩，来源于强有力的管理。我们一直坚持“管理立校、特色兴校”的办学宗旨，始终坚持年级组整体负责制和班主任与任课教师协同的班级负责制，从严从细，狠抓学生思想品德的教育，狠抓学生行为习惯的培养，在管理中坚持“树典型、树模范、树先进、树正气”，发挥正面导向功能，坚决整治歪风邪气，校风校貌、班风学风呈现良性循环的发展势头，一个热爱读书、积极向上的文化五中悄然形成。

20xx年，是我校发展很重要的一年，是五中承前启后，继往开来的新的一年，主要表现有三个方面的亮点：一是高考创得历史新高：一二本上线136人，重本达56人，不但专业生上线率高，而且文化生也取得历史性的突破，这是一个相当好的发展兆头；二是学校管理更上一个台阶：学校下半年重抓师德师风建设，重抓劳动纪律，教师面貌焕然一新；重抓学生行为规范，特别是高一，着重行为规范的落实和养成，让学生尽快适应高中生活，整体来说，学生转变很快，逐渐去浮躁、守规矩、专心学习；重视安全教育，不仅宣传到位，而且安全督查人员安排和工作到位，使学校基本保持平稳的教学秩序。三是学校档次得以提升：岳阳市示范性高中的挂牌不仅使我们由一所农村普高一跃为市级示范高中，而且促进了学校现代化的发展；下半年，我们的各项竞赛成绩又一路高歌，在以往基础上连连获得突破；学校的校园文化建设趋内涵、上标准；学生活动开展有条不紊，学生参与热情高，积极性高；学校拟转变思路，要实现学校从规模发展向精品发展的转变，尽力尽快打造成上档次的示范性特色高中。

同志们，教育是全民的事业，牵动着千家万户，关系着国家的兴衰成败。为了更好的教育好我们的子女，这里我想向各位家长谈一谈几点建议和看法。

1、希望我们在关注孩子成才的同时，更关注孩子的心理健康成长。

没有什么比一个人的身心健康更重要。在学校，我们更多关注的是学生学习习惯和学习能力的培养。学生成绩的落后，并不意味着他思想差、能力弱。无数事实说明，很多有成就的人或在工作岗位上干得出色的人，并不是那些单纯学习成绩好的孩子成长起来的，学习成绩并不代表一个人的未来，更不代表一个人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影响人一生的重要因素。

现代社会呼唤多方面的人才，我们不能唯成绩论英雄。我遇到或者有些学生写字条给我，反映自己的心情不好，问原因，集中到最重要的一点就是，父母只管赚他们的钱，从不从学习、生活和心理方面关心他们。现在的学生心理承受能力脆弱，他希望来自老师、同学、家长甚至社会的更多关注，特别是父母对他们的关心。家长朋友们，这一问题千万不能忽视！我们或许有些家长会说，我在关心呀，给钱送他读书，要他好好读书，这不都是吗？我们何不暂时回避一下问子女学习怎样的问题呢？多抽时间和子女谈谈学校的生活，问问他心理怎么想，这恐怕才是最重要的。

2、希望我们对子女投入更多赞赏和关爱的眼光。

请听听下面几个实例：20xx年1月17日中午，浙江金华第四中学17岁的高二学生徐力，因母亲唠叨他的成绩排名问题，竞用铁榔头将母亲杀害。

20xx年1月26日，抚顺市东湖区一个11岁男孩，因恨母亲缴走了自己的压岁钱，竞拿水果刀将母亲捅死。

20xx年4月26日，湖南衡阳县李家，一个15岁的孩子，因恨父母的棍棒教育，下毒毒害全家。

这些血案警示我们：牢骚、咒骂和棍棒只会使孩子心理更加扭曲，多多发现和适当地赞赏孩子的优点，比天天的严厉苛罚更为重要。高中生也很渴望来自父母的表扬，正面教育时多找到孩子们的优点，适当地教育会提高他们学习的积极性和生活的信心，使他们的心理更为健康。这也为学校形成良好的校风、学风奠定了坚实基础，学校校风正，学风才能日益浓厚。

3、希望我们不偏袒、不溺爱子女。

4、希望我们常与班主任保持联系。

除了父母之外，班主任应该是最了解子女情况的人，班主任也应该是家长最值得信任的人。及时了解学校信息，熟知孩子在校的表现和学习，以便更好的支持、理解和配合学校和老师的工作。

家长朋友，我们五中是寄宿制普通高中，除了每月放两天月假外，学生每天24小时都在学校。教师除了白天正常的工作外，早晚还得下班给学生辅导。星期六日是教职工的法定休息时间，但我们教职工还得加班上课，因为我们不可能周周放假，因为我们还要面对的全国、全省激烈的竞争。有人说，教师的职业最清闲，我想说，只有身在其中的人才能明白教师职业的辛苦，只有身在其中的人才知道高中教师的艰辛。当人们还在睡梦中的时候，我们的老师就起床跟班了，当人们晚上还在休息娱乐的时候，我们的教职工却在加班加点，因为他们不想让我们的家长带来多少的遗憾，这一切，仅仅源于一个词：责任！

当前，我们五中教育目标明确，教育措施有力，教育方法完善，教师士气高涨，学生学风浓厚，我们有信心，有决心，做实每一件事，做细每个环节，做透每个方面。过去，因为有你们的相助，我们用辛勤和汗水迎来了荣誉，以智慧和胆识换来了辉煌。现在，请给我们大家以时间和机会，历史会证明你们的孩子是最优秀的；给我们以舞台和空间，让我们充分施展教书育人的热心；给我们以理解和支持，我们会用事实来回报所有的家长！回首过去，曾经荣辱与共；展望将来，更须风雨同舟，让我们携手共进，在五中共同铺就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天！

最后，祝各位家长身体健康，家庭幸福，事业鸿达！祝你们的子女学业有成，前程似锦！

谢谢。

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇五

亲爱的各位家长：

大家好！

在这个金色的美好季节里各位家长相聚在我们xx中学参加这场会议，很荣幸在这次新生家长会上能够看到这么多新面孔，但随之而来的也有肩上沉重的责任和对高一新生的殷切期盼，相信各位家长在孩子进入高中以后也很担心对方的成绩，在此我们应该进行商讨从而在高中阶段做好学生的学业督促和辅导工作。

回想起前不久的开学典礼能够感受到高一新生身上朝气蓬勃的美好氛围，可以说这批学生的到来为xx中学的`发展注入了不少新的力量，作为校长的我能够看到学校的工作步入正轨也是感到欣慰的事情，但是随着一段时间的过去导致有些问题也在学习生活中暴露了出来，所以趁着这次家长会的召开导致我也有些话想要嘱咐给大家，主要还是学生在学习认知方面的问题需要尽快得到改善，也许学生们在初中阶段的成绩还算不错却在此时出现了成绩下滑的状况，在我看来这种状况其实是种很危险的讯号。

往届也曾出现过高一新生由于无法适应新环境导致成绩下滑的状况出现，对此我希望家长们能够在生活中多鼓励学生并督促对方完成学业，无论是家庭作业的按时完成还是晚上的自习都需要认真对待，毕竟高中阶段需要学习的知识点有很多自然不能够出现任何掉队的现象，通过对学生成绩的分析可以了解到偏科现象是较为普遍的，这便意味着家长需要对了解学生在校期间的表现以及学习成绩，而且在高中阶段也要加强与班主任老师的交流从而更好地了解学生的状况。

相信各位家长都明白高中阶段学习的重要性自然得重视这方面的问题，可以说这次家长会既是为了加深相互间的交流也是为了学生的成长着想，所以希望在家校合作的情况下能够让学生的成绩得到较好的改善，作为校长的我自然是对所有学生一视同仁从而希望能够得到家长的支持，也希望各位家长在家期间能够督促学生按时完成作业从而巩固学习基础，能够在高一阶段打好基础自然在以后遇到问题可以迎刃而解，这既需要学校方面的努力也需要得到家长的支持与认可。

正因为关心学生的成长才会让我们选择相聚在家长会之中，所以我也会制定有效的措施从而在这学期帮助学生尽快得到成长，也希望家长能够积极配合班主任展开教学工作从而督促学生的成绩得以提升。

此致

敬礼！

检讨人：xxx。

20xx年x月x日。

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇六

尊敬的家长朋友：

大家好!首先，我代表高一年级的全体任课教师，对你们在百忙之中来参加这次家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天，我们召开高一年级第一次家长会，目的有三个：

一、了解高一年级的特点和面临的形势，

二、了解班级的情况，了解您孩子生活学习的环境。

三、通过老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。

下面，我给各位家长介绍一下高一年级的特点和面临的形势：高一面临的形势可以概括为：希望与困难并存，机遇与挑战同在。高中三年是一盘棋，高一年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是提升，高三是决战。

1、机会难得。当前的县三高声名鹊起，发展日新月异，进入了历史上最好的时期，这对在校的每位学生而言都是一个难得的机遇。一个优良的环境，一个优秀的群体必将有助于每一个学子的成功。今年，我校乘借“二次创业”的强劲东风，在各级领导和社会各界、特别是各位家长的关怀与支持下，团结协作，顽强拼搏，教学质量和办学水平继续攀升，而且学校在硬件建设方面也有了历史性的突破。

2、高考形势依然严峻。大家把孩子送入县三高，就是想让孩子升入理想的大学，这也是每个老师的愿望。近几年高校毕业生大幅增加，就业压力大，以及我省近几年高考毕业生持续增加，使我们认识到找工作难、找好工作更难，考大学难、考理想大学更难。而且高考新课程的改革又把学生推到了一个考大学必须考好大学、必须一举成功的境地，因为复习的意义不大。这些都提醒我们，高一的努力比以往更具有意义了。

我们还进行了会操比赛、评选双优班级等活动。为了及时发现问题、及时解决问题，我们还建立了学生调研制度，每周向年级反映发现的问题并提出建议。除此之外，我们还在老师当中开展了“学生在我心，师德在我行”活动。

实践证明我们举办的活动是富有成效的，起到了良好的教育效果。早操前的小读，晚自习后的催促，课间疑惑的追问等，表明学生学习的积极性已经初步调动起来。为尊严而战，为父母而战，为集体而战，为未来而战已经成为高一学子的动力源泉。老师们更是兢兢业业，一丝不苟。每天晚上在备课区办公的多达四十多人，下班后依然为学生辅导的老师从不间断。老师勤教，学生乐学，再加上一流的环境和广大家长的支持，可以说我们对学生的未来充满了必胜的信心。十月中旬，我们进行了许昌市第一次五校联考，我校取得了许昌市前十占六、前二十占十一、前五十占十七的好成绩，还是比较令人满意的。大部分同学经过自己的刻苦努力，成绩较开学时都有不同程度提高，其中有的同学取得了显著进步。如，一(1)班张晨阳、马嘉宏、李彦霖、宋@宇、一(2)班谷东铠、高榕、徐鑫、杨鑫涛、李文、燕哲、李佳、一(4)班温培伦、一(7)班谢微微、一(9)班司一民、一(15)班汪鹏飞等同学在本班中都脱颖而出。同时，通过这次考试，我们也发现了有些孩子们身上的问题，希望能引起家长的重视：一是学习主动性不够;二是时间观念不强;三是自信心不足;3四是学习方法不当;五是学习情绪不稳;六是存在偏科现象。这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步;有的孩子情绪急躁，急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高。那我们应该怎样办呢?怎样做才更科学呢?怎样才能让孩子们发挥出自己最佳的水平呢?在这里，我给各位家长提几条建议：

第一，要相信学校，相信老师。不客气地说我们有多年积累起来的、成功的教学经验;有科学、实用、有效的教学方法和教学措施;有科学合理、严格规范、快捷高效的教育管理;特别是有学校领导的偏爱和重视，更为重要的是我们中学有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，有的老教师身患多种疾病，却依然一丝不苟的奋战着;也有的为了给学生补课，整月没有按点吃过一次饭;还有的为了学生的健康成长，日思夜想，积劳成疾，自己不得不长期忍受失眠的煎熬，甚至晕倒在讲台上;有的年轻教师暂时放弃做母亲的权力;更有的年轻教师为了集中精力干好工作，干脆把嗷嗷待哺的孩子送回老家，时间一长，孩子都不认识妈妈了。这不正是保证我们的孩子健康成长、顺利考入理想的大学所必需的吗?当一个学校有了这样一支非常之师、责任之师，那还有什么困难可以阻挡我们前进的道路呢?今年暑期，我们很多老师都没有休息，他们竭尽全力的搜集有关的高考信息，并依此制定了科学、周密的教学计划。开学后，老师们又多次碰头开会，商量研究，对每一节课，甚至每一个自习，都进行了详尽的安排部署。我们要求习题自编，其针对性更强，作业批改及时，自习全程辅导，无论是白天，还是晚上。学校明确地提出了“抓两头，促中间”的目标，“两手抓，两手硬”，一手全面地抓，一手重点地抓;一手抓基础，一手抓提高。因为我们知道，一个学生，对于学校而言，是1/1200;可是，一个孩子，对于家庭而言，却是百分之百的希望，所以我们决不会主动放弃任何一个学生，而且一直到的6月8号高考结束。

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇七

各位家长、各位老师：

大家好！

首先我代表全校的各位班主任感谢各位高一学生家长能放下自己繁忙的工作，抽出时间来参加这次家长会，今天可以说是座无虚席，所有的家长都到齐了，这本身就是一件特别让人感动的事情，因为我可以感受到，大家对自己孩子的学习关心程度都是放在第一位的，很多家长都是不惜请假，才来参加的，可能这次家长会的时机是没选好，如果给各位家长带来任何的不便，还望见谅。

本次家长会我最主要是想说三件事。

第一件，我们学校现在也是有美术班以及体育班的，我想这点孩子们都应该在放假的时候跟你们私底下说过吧，我不明白为什么来报名参加的少之又少，可能是孩子没跟大家说明白吧。我想各位家长都想自己的孩子能考入一所好的大学吧，各位家长也应该对自己的孩子文化成绩都有所了解吧，大部分学生需要努力多少，他们距离一个二本学校还差多远，你们心里应该也有数吧。那么为什么不要那些文化成绩一般般，但是自身存在一定特长的学生来我们的特长班呢？这也是人生走向成功的一条路啊。而且会简单不少，如果你的孩子在美术或者是体育方面是擅长的，还望你们再多考虑一下吧，也尊重尊重孩子的意见。

第二件，就是学生带手机来学校的这件事，我真的不得不去征求各位家长们的帮助了，我们学校一直都是禁止学生玩手机的，但是现在这个现象真的就是屡禁不止，我们教务处的箱子里面几乎都快被手机装满了，都是收缴上来的，有很多学生甚至一个人就占了三台手机，我们校方收缴了，他们就再买新的，这那行啊，手机可是学生学习的头号大敌，会让他们根本没办法全身心的投入到学习当中去的，甚至有的学生已经是沉迷了，这件事已经是让学校感受到压力了，所以希望各位家长能帮帮忙，一起管理孩子玩手机的这件事，不准他带，并且每个月的生活费也请限制一下，别让他们有闲钱去买手机。

第三件，我知道各位家长对我们学校多多少少都存在着自己的想法，今天就可以在这畅所欲言，把对学校的建议都可以提出来，我作为校长都会认真的考虑你们的任何意见的，我想要看到的是一所师生家长都放心的高校，这点还望大家一家努力，一个好的学习环境也是更利于孩子的学习。

现如今我们学校正在评选市示范学校、重点学校，我非常的注重升学率，我不会让各位家长老师失望的，我会尽自己所能，让孩子们都能去自己心目中的大学读书。

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇八

家长同志们，您们好！

先作自我介绍，我是高一年级的年级主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年级、代表学校衷心感谢并欢迎您们来学校参加家长会。

今天下午的议程是：

（1）首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报，时间约需30分钟；

（2）然后各班班主任向家长同志们汇报工作并介绍班级情况；时间约需60分钟；

（3）3：30分左右，各班整体活动完后，家长同志们可到教师办公室同任课老师面谈。

下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只好选取若干侧面来讲。

1．整体情况。

学生招生情况及班级类别介绍，统一管理，一盘棋。力争各类班都有特色。

老师的基本情况，这一届在今年高三时取得了辉煌的.成绩。

这三个月，学生基本适应了华师一附中的学习与生活，初步完成了从初中到高中的转折（学习、生活和心理）。

用几句话来概括这几个月的工作：

（1）老师们的干劲大，如教师晚值班；

（2）各项活动组织有序；

（3）效果明显，如学生寝室问题。是个优秀的年级。

管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。

2．教学情况。

初中与高中本身的教学特点不一样：

首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。

其次，中高考试题难度差异较大。中考既有升学也有毕业，因此分a、b卷；高考主要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。

再次，初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。

初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。

初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。

华师一附中的教学特点：

保底不封顶，弹性教学。

硬作业与软作业。

必修课与选修课。

3．学生工作情况。

住读生管理。

流动红旗评比。

学生干部的值日。

学生自主学习，如晚自习纪律等。

学生生活与心理的适应，“三个学会”

4．家长如何与学校配合。

家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求。

（使用手机、mp3等）（尊重老师对学生的教育与处理等）。

家长要客观分析孩子的期中考试情况（结合摸底考试等），要定好位。

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇九

各位家长：

大家好!时间过得真快，转眼半个学期就过去了，今天是我们本学期的第二次家长会。我想我要感谢所有在座的各位家长，正因为有你密切地配合我们的工作，才使孩子在短短的三个月时间内在各方面都有了进步!

从第一次家长会到现在，孩子们在您与我们的共同教育下，现在已经逐渐适应了小学生活。孩子们已经基本能按照老师的要求去做，他们懂得了要尊敬老师、团结同学、关心集体;他们明白了什么是课堂，课堂上的自己要怎样来学习，自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更多称赞。

让我们一起来看看孩子们的在校情况!

此外，我还要对班级内各方面有进步的孩子予以表扬。

1、能主动做好课前准备的孩子有：

2、能认真参与劳动的孩子有：

3、班上的孩子都是班级的小主人，每个孩子都有自己的职责，对自己的职责认真负责的孩子有：

4、自理能力强的孩子有：

5、能爱护自己书籍及文具的孩子有：

6、学校和班级举行的各类活动：

(1)九月份讲小英雄的故事：(2)十月份讲科学家的故事：(3)十月份的感恩诗诵读：(4)十一月份科学幻想画：

7、书写工整美观的孩子有：

8、上课爱积极举手、思维活跃的孩子有：

9、做作业细致认真的孩子有：

接下来我就结合着学生这三个月的学习行为习惯，来谈谈具体的情况：

(一)到校习惯。

每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:45我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。个别学生到校挺早的，但是不仅自己不读反而影响其他同学，这样失去了家长让他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把该交的作业本一次性全交给组长，别磨磨蹭蹭地在书包里找上半天。

(二)听课习惯。

一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正;回答问题起立时，手要放在两边;别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听;大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。双手放好了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。

(三)说话习惯。

真正的语文学习，从课文教学开始。从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力和口头表达能力，这是对学生综合能力的考验。所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法!我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么?不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对40个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了!比如：柳树。第一个孩子："我看到了一棵柳树。"第二个孩子说："一棵绿绿的柳树"，我觉得不错，会观察颜色了;再叫一个："一棵碧绿的柳树"，更好了，能用一个比"绿绿的"更有品位的词了;最后一个了："我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去"，我更高兴了，能称柳树为姑娘，而且能把一棵柳树说活了，过后，我问她怎么会说的，她说是听故事听来的。可见影响孩子表达能力的因素有很多，首先，家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多;其次，孩子自身是否喜欢读书。学了拼音，学了字，我们可以让孩子读《小猪唏哩呼噜》、《糊涂猪》、《我是一棵树》等，这些书文笔细腻，情节生动，对孩子说话能力，写作能力都很有提高。昨天练习的试卷上，最后一题写话：一个孩子写的是：星期天，妈妈带我去公园里放风筝，风筝飞得真高，像一朵白云，还像一艘飞船。真是了不起，能运用比喻的修辞手法了!这和孩子平时的阅读量有着相当大的关系。平时看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。

(四)读书习惯第一次读课文，小朋友读的很难听，都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子的感觉。关键是他们对生字的陌生。所以在教《我是神舟号》时，我整整用一节课的时间，只教他们读书，因为在我看来，学生第一次接触有段落的文章，肯定很有困难，必须先熟悉课文。而且这么做还有一个目的，要让他们明白把书读到什么程度，才叫读熟。所以小朋友在家读课文，家长一定要严格要求学生读熟课文，否则，他肯定是跟不上。试想：我提一个问题，请小朋友读一读第几小节的第几句话，想一想，小弟弟从哪里来?他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有能力去思考问题，长期以往，后果真是不堪设想。所以，指导孩子读课文有几个注意的地方：

1、借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。

2、拿书读。当孩子读过几遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。

3、熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培养。一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。比如：儿歌可以边拍手边背诵;课文可以逐段逐段地背，最后连起来，完整地背诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。

(五)作业习惯。

1、一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做：卷子上的题家长要读题，领着做;背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：注意写字的笔顺，中国字没有从下写到上的，没有从左写到右的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，提请大家注意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。

有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。每当我教到低年级就会想起电影《南征北战》中有个著名的句子："今天大踏步的后退，就是为了明天更好地大踏步前进。"我们还没有退步呢，你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操。

2、每天都会要求把所抄写的词语进行默写，二类字也一定要监督孩子熟练认读。在业余时间跟孩子一起做小的生字卡片，这是跟孩子一起交流的机会，也是一起检查孩子学习的机会。我们现在使用的课本的特点是重在识字，字认多了，会能自行阅读了，也就有了阅读能力。

3、自觉完成作业，家长不能全程陪做。

让孩子一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成，做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意，不能让他们写一会儿玩一会儿，作业过程中不要轻易离开书桌。否则容易使他们分散注意力，不能专心致志完成一件事。将来功课多了就无法按时完，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。

在养成习惯之前，要注意帮助孩子克服坏习惯，所以一开始家长陪在身边比较好，但不可以全程陪做。到适当时候，就要让孩子自已一个人安静地完成作业。有研究证明，如果家长一直在旁边陪做，很可能会造成孩子的依赖心理。以后一旦离开家长，孩子就无法自主完成作业。

4、让孩子学会自己检查作业。

作业尽量不用橡皮：做作业前要先仔细思考，即先动脑再动笔。作业当考试，每次作业都要非常认真仔细。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发现有错误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正。

5、整理错题集，建立错题档案，找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案。麻烦的过程会迫使孩子减少错误。

6、关于签字。

家长对平时孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况。因为有的孩子考的不好根本不把平时测验给家长看，有些家长平日也忙，希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签字，我经常看见有的家长写着看过了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。当然这也是极个别的家长。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真地写了。总之，孩子的作业好，你就是一位好家长。

(六)生活习惯。

我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，孩子的文具、图书、作业本、课本要归类放置。离开位置后椅子要放回桌子里边。有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。

1、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为"听话高手"，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。我在每天中午的午间阅读时间都会读故事给孩子听(每周四次)，从开学到现在已经给孩子读完了《小猪唏哩呼噜》(上、下)、《我绝对绝对不吃番茄》、《三个强盗》、《猜猜我有多爱你》、《母鸡萝丝去散步》、《鼠小弟系列》5本、《胡萝卜种子》……所以请各位家长注意的是，小学一年级还是幼儿园的`延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝："自己看!"最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。比如一些精彩的绘本，边听故事边习得道理。

2、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听"话"的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。

3、养成认真写话的习惯。

基本上每周五，我会布置一篇写话作业，本周没有，但是在作业纸上是有写话的题目的。前3次的写话作业都是仿写，重在鼓励孩子知道怎么写，写什么。第四次的写话作业就是写一次游戏的经过，我们的写话作业只是要求孩子们写出或说出自己在学校或家里的生活，要有真实的体验，以原创为主，千万不能代笔，否则就失去意义了。

4、加强联系。

不要过分的依赖校讯通。希望老师多发信息，适当的时候你也可以发信息给我，比如说有什么特殊的情况可以跟我说说。孩子在学校有什么小摩擦是难免的，作为家长，我们应该体谅，有些家长会觉得我的孩子是很本分的，不会和别人惹事生非的，所以觉得很多事情都是别的孩子怎么怎么样我的，作为家长，我们不能这么认为，毕竟一个巴掌拍不响。什么铅笔啊，橡皮，书本掉了丢了，也是很正常的，我们家长需要教育。如果真的觉得你的孩子在学校被别人欺负了，你不能只听孩子一个人说，你自己光顾着生气，那有什么用，还批评自己的孩子怎么样了，那么没用，这样的话可别说。而我却完全不知。我是觉得我们的孩子都很能干的，所以在孩子面前千万老是说，你怎么这么没用啊，怎么这么差啊，这个也做不好，那也做不好。

孩子是我们一辈子最大的财富，无论你有多忙，都不要忘了孩子，每天匀一个小时给孩子，辅导孩子，教育孩子，一年级真的太重要了，只有打好了基础，养成良好的学习习惯，你明年后年……将会越来越轻松的，不然则反之。

作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个孩子。相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩子越来越好。希望我们能和孩子一起把现在作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多!再次感谢各位家长的到来，谢谢!

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇十

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇十一

各位家长:

大家好！因为共同的目标，我们相聚在这里。首先，我谨代表学校对百忙之中抽空参会的各位家长表示诚挚的欢迎！对各位一直以来对学校工作给予的大力支持表示崇高的敬意!

大家最关心的问题肯定是孩子的学习成绩，最想听的建议肯定是怎样尽快提高孩子的学习成绩？我想，这些问题还是交给各班班主任吧，因为他们都是这方面经验丰富的专家。

借此机会，我想和大家交流两个话题：第一、家校如何携手搞好高中孩子的教育；第二、学校的办学概况及进一步发展面临的问题。

（一）子女教育是家长的头等大事

家庭教育是学校教育的基础，学校教育的效果受家庭教育和社会环境的影响很大，尤其是品行、习惯等养成教育，所以说家长是人生教育的第一导师。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观、价值观和世界观，帮助孩子更好地走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。优秀的孩子都有一个共同点，即有一个和谐家庭和良好家教，问题孩子总是有一个问题家庭。

衡量一个国家发达与否的标准不是gdp，而是教育发展力；衡量一个家庭是否兴旺发达，就看子女是成人成才。当今社会，绝大多数家长都能认识到子女教育是家庭的头等大事。但在现实中，家长对子女教育的实际重视程度和投入情况却有很大的差别。有的不惜重金，从幼儿园开始，就把孩子送到国外教育；有的不惜借钱贷款，给孩子办理外地户口，重演古代孟母三迁的故事；有的放弃工作，放弃挣大钱的机会，全身心投入到孩子的教育上。

3.你是否对孩子不良生活习惯和学习习惯给予及时的纠正?

4.你每天抽多长时间和孩子进行心灵上的沟通和情感的交流?

6.在学校不允许的情况下，你给孩子配手机吗?指导过孩子如何使用手机吗？

我这里不是在质问家长，而是让家长通过对这些问题的反思，思考自己是否真的重视子女教育。这许多问题，其实与你的家庭条件关系不大，也不是你真的忙到抽不出一点空暇，而是你的教育观念、态度和习惯决定的。

英国学者哈伯特说，一个好父亲胜过一百个好校长，有一本畅销书叫《一个好妈妈胜过一个好老师》，无不强调了父母在孩子教育中的重要作用。在座的每一个家长，无论你工作多忙，无论你家庭条件怎样，都不能忽视子女的教育。教育是我们每一位教育工作者的责任，更是每一位家长义不容辞的职责。

也有少数家长不重视子女教育，认为儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛，对孩子听之任之。熟不知儿孙的福就是父母的福。一个孩子的成功要惠及三代人。

有的家长也许会说，我也想重视孩子的教育，孩子在家的时候我也没少教育他，甚至没少打他，但好像起不到什么作用；我们也不知道应该怎么做，才能使孩子知道努力上进。那么，我就谈一些我的看法，供各位家长参考。

（二）父母应知的一些家教常识

1.以身作则比言语说教更有用

教育其实很简单，就是做好两件事，以身作则和善加引导。对家长而言，以身作则就是给孩子做出榜样，榜样作用的发挥体现在日常生活中。上梁不正下梁歪，有其父必有其子。这是对家长做的不好的批评。有时，学校花费大量时间和精力教育孩子要如何如何，比不上家长的一个反面身教或者社会上一个反面的例子。

例如，学校努力培养孩子遵守规则的意识，做家长的，却开车不遵守交通规则，排队加塞；学校努力培养孩子的平等与公平意识，做家长的，却在日常生活常常利用自己的关系给孩子开绿灯、行方便甚至搞特权，这样做，不是爱孩子，而是害孩子，也对营造公平竞争的社会环境有害。

再比如，学校教育孩子要诚信做人、感恩生活，家长对孩子对他人就要讲诚信，就不能跟孩子撒谎，就要在生活中常怀感恩之心。大家都看过《给妈妈洗脚》的公益广告，它宣传的就是父母榜样的力量，一个榜样的行为，胜过百句的唠叨，千次的批评。

家长怎样做表率呢？比如，孩子不爱起床，家长就早起床；孩子不爱学习，家长就不看电视、不玩手机，陪孩子一起读书。我想，做父亲的把一些无用的、无聊的交际、应酬时间节省一些，做母亲的把用在追肥皂剧、发微信、抢红包的时间节省一些，多陪陪孩子，了解孩子，帮助他们解决各种问题。或者多读点书，学习一点有关教育的知识，肯定对孩子的学习、成长有所帮助。

2.家庭教育要把握好契机

（1）新学期开始的时候。新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会旗开得胜。

（2）孩子享受成功喜悦的时候。家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。

（3）孩子感受委屈的时候。家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫。

（4）与孩子一道见老师的时候。家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地告状。

（5）孩子有困难或遭遇失败的时候。家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出困境。

（6）孩子有较大过失的时候。这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。

（7）孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。

（8）有较大集体活动的时候。这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。

（9）孩子与同学、老师有矛盾时，遇到困难挫折时，要帮助孩子分析自身原因，树立孩子解决问题、化解矛盾的能力和克服困难的勇气。

（10）他人取得成绩的时候。孩子往往会暗下决心：我也要做出成绩，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。

（11）外出作客或有客人来访的时候。一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前现丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前揭短，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望，等等。

家庭教育是一门学问，希望家长们要多看一看家庭教育方面的书籍，家长之间也要学会沟通交流。

（一）近年的办学概况

庐江中学创立于1903年，距今已有113年办学历史，现有71个教学班，在校生4200余人，教职工260余人，高级教师86人，一级教师100人， 40多位教师荣获市级以上教育家培养工程培养对象、省特级教师、教坛新星、学科带头人、骨干教师等荣誉称号，在市级以上各类比赛中获奖的教师两百多人次，先后为国家培养了大批优秀人才，为科大少年班培养了31名少年大学生，为国家输送了16名飞行员，各类竞赛获奖1500多人次，今年数、理、化、生37人次获省奖，省二等奖以上12人次，张娴同学英语创新大赛获华东赛区二等奖，高考方面更是在省内同类学校列于第一方阵，20xx至20xx年在原巢湖市一直名列第一，20xx年融入合肥市以来，在“四县一市”高考三个层次达线率一直遥遥领先，基本保持在一本65%，二本85%，三本95%，清华、北大2人左右。在今年的全市教育工作会议上，我校再次荣获“合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖”，全市114所学校，仅有13所学校获此殊荣。

能取得这样好的成绩得益于三个方面：（1）拥有全县最优质的生源，他们是“勤耕好学”庐江人的优秀孩子代表。就整体而言，他们的文化基础知识扎实，学习方法灵活，品行端正，思维活跃，上进心强。（2）拥有一支专业素养和人文素养较高的教师队伍。他们爱岗敬业，团结协作，关心学生，热爱学生，一心扑在教育教学上，业务能力较强。（3）庐中已有110多年的办学历史，文化底蕴雄厚。

但随着形势发展，学校在办学过程中也遇到了许多困难和困惑。

1、现在清华、北大等一流学校招生形式多样，我们难以应对。16年北大在安徽裸分招生名额25人，清华40人，两校加上医学部、国防生只有109人，而全省类似我们这样学校有100多所，一个学校摊不到一个指标，而三分之二的名额都被自主招生加分分走，现在要想考入清华、北大，必须参加学科竞赛，而且要获得省级一等奖以上，要想获省级一等奖，一定要组织教师辅导，教师就要花大量的时间和精力，学生要送出去培训，要有资金支持等。通过考察省内其他名校，总结的经验大都是“学校重视，老师奉献，学生勤奋，家长支持”，竞赛没有家长支持是不行的。

2、省市从全局考虑提倡减轻学生负担，不允许双休日上课，不提倡上早、晚自习和（不上能行吗？晚自习是我校高考制胜的法宝）月考等等，加之现在严控津补贴发放，8小时外的这些劳动都是无偿的，教师积极性没办法提高，让老师奉献一时行，但总是奉献学校也难以推动。早晚自习和月考效率大大降低，极大地影响了教育教学质量的提升。

3、我校编制数328人，我校实有人数266人，教师严重紧缺达60余人，导致授课教师负担太重、压力太大，语、数、外老师大都带三个班课，每天还要备课、批改作业，个别语文老师加之孩子小，每天只能休息三个小时。压力又大，每月一次月考，月考分析到班，分析到每位老师，前后比、纵向比、横向比，不少老师都要崩溃。但有什么办法，孩子要前途，家长社会要升学率等等。正因为老师负担重，所以学习机会少，理念更新慢，改革缺少动力。

4、资料试卷问题：按要求资料只有一教一辅，这不可能应付高考，只有举手投降，学校必须组织学生选择性地订些资料和试卷，需要家长支持理解。

针对上述问题与困难，学校上下，同舟共济，群策群力，迎难而上，积极采取各项应对措施与办法，全力以赴，加强发展。我们先后去过无为中学、铜陵中学、合肥一中等学校学习考察，目的是寻找方法，破解难题，今天家长会同样是借助你们的意见和建议，让我们工作做得更好。

各位家长，孩子的教育是一个复杂的工程，只有家庭、学校联起手来，相互交流沟通，采取有效的.措施，互通有无，通力协作，才能为孩子创造一个成人成才的环境。让我们携起手来，为了孩子的明天，为了他们美好的人生，共同努力，一起奋斗。

谢谢大家!

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇十二

尊敬的各位家长：

大家好！首先，请允许我代表班级全体老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。

开学已经两月了，现在我将两个月学生在校的学习情况给你们做简要的介绍！

第一：重视智育的培养，为成才打好良好的基础。

学校进行了两次大型考试，第一次考试获得年级第六名，本次月考取得年级第8名。孩子们的进步是很大的。原因是，去年分层以后，直接影响到学生的发展，七年级时已经形成两极分化，很多学生数学很差，英语很差，多次八16班都是年纪倒数第一，学生士气收到了极大的影响！

今年开学可以说是一个良好的开端！为什么会有如此大的变化呢？这些成绩的取得与各位任课老师的努力是分不开的！

我首先要感谢辛勤教育他们的任课老师！我在此向他们表示衷心的感谢！也为孩子们遇到如此敬业爱岗，吃苦耐劳的教师而幸运！我可以保证，以后学生会一次次不断的进步！

所谓得数英者得天下。

最令人感动的是英语老师邵雪鹏老师，是我校名师，多次考试年级第一名。今年五月，她膝盖骨破裂，缝了14针，带病坚持上课，她和蔼可亲，像妈妈一样，又对学生严格要求，从来没有迟到过一次。她有独特的教英语课的法宝，对所学知识堂堂测验，对没有完成任务的经过多次补考直到过关为主。英语成绩大幅度提高，已经由原来的倒数第一进入了年级第七名，大部分学生英语成绩提高很快。

数学老师王晓晓老师，虽然年轻，但是年轻的老教师，经验极其丰富，多次考试年级第一名。她特别注重学生动手能力，学生讲解能力。本次考试，有5个100分，年级最多，90分以上的达28人次，数学考试成绩也有原来的年级倒数第一变成了年级第五。

语文老师大家都很熟悉了，她已经领导我们班级，获得了一次又一次语文学科的第一名。她的功底很深，经验相当丰富，文学功底相当深，有她担任语文老师，将来孩子的语言表达能力会很强的。

物理老师既是我们的单元长，又是经验极其丰富的物理老师。

政史地生老师也同样很优秀。

本次月考各位家长已经看到了孩子们的成绩！特别是看了教室后边的光荣榜上学校一等奖和二等奖的学生！

班级单科前五名：

数学：康晓怡100武佳佳100姜鑫婷100焦凯禄100张晓博100张一b100。

英语：樊小玉100武佳佳98建佳兴95朱泽瑞95焦凯禄94。

物理：詹杰98樊小玉96蔡青旋96康晓怡94李子璐94。

政治：武佳佳91詹杰89李子璐88许可心88孙玉洁89。

历史：康晓怡99姜鑫婷94李梦洁94建佳兴93允园博93。

地理：康晓怡94姜鑫婷92建佳兴90詹杰89朱泽瑞89。

生物：樊小玉99康晓怡98任星辉97李子璐94李青阳94允园博94赵岩鹏94。

现在具体分析一下：

1、特别优秀生有6人，这六个同学各科均在90分以上，而且有好几个同学许多科目达到了满分或者年级第一名，他们成绩稳定，是班级和学校的带头人。这六个同学分别是：康晓怡、樊小玉、武佳佳、姜鑫婷、建佳兴、詹杰。

2、优秀学生一共28人，他们各科均分在80分以上。基本上不存在弱科，部分学科相当的尖。他们分别是康晓怡、樊小玉、武佳佳、姜鑫婷、建佳兴、詹杰、焦凯禄、朱泽瑞、李子璐、李青阳、严家明、任星辉、蔡青旋、赵梦莹、李梦洁、许可心、张晓博、李俊平、允园博、雷亚菲、赵岩鹏、孙玉洁、王潇璐、李子璇、高彩虹、罗晓辉、王玉英、庞鹏远。他们目的明确，暗下苦功夫，注重方法。虽然与特别优秀生相比较，每科可能相差分数很少，但不下苦功夫，也是很难不上来的、少数同学还存才粗心的问题。因此，必须分析清楚，采取恰当的措施。

3、紧跟优秀生17人，他们有一科或者两科达到优秀，有两科或者三科是弱科，需要努力补弱，只要优秀科目尖了，弱科补了会迅速进步的，这些同学目的是明确的，需要主动加方法加顽强的意志力。他们分别是赵明格、张一b、刘长远、张渊博、李浩鹏、陈玉亮、张岩松、何江飞、董志鑫、杨小飞、赵海帆、唐荣博、刘志伟、屈家宝、苏仲渊、张一洁、杨伟伟。

4、强科较少生一共8人，他们一般有一科较好，其他科目弱的程度较很，在本次考试中他们许多科目已经有所进步，需要继续努力，使较好科目强起来，若可成绩不断提到，只要自己不懈努力，会不断提高达到上层学生的，希望树立信心，刻苦学习，不断进步。他们分别是：孟子烨、王志鹏、翟茵、薛瑞婷、罗晓莎、李斌豪、吕茵、袁德强。

希望各位家长多和孩子交流沟通，倾听孩子的心声，支持孩子，帮孩子出主意，想办法，使更多学生进入特别优秀生行列，更多学生成为优秀学生，更多学生有更多强科的出现。

本次考试进步幅度较大的学生分别是：康晓怡、武佳佳、姜鑫婷、建佳兴、詹杰、朱泽瑞、李子璐、严家明、蔡青旋、李梦洁、许可心、张晓博、允园博、赵岩鹏、高彩虹、王玉英、赵明格、张一b、李浩鹏、张岩松、何江飞、杨小飞、赵海帆、屈家宝、孟子烨、李斌豪。

本次考试特别要表扬的是：数学、英语两门学科达到90分以上的同学，只要这两科达到90分以上，成绩就学速提高，容易与别人拉开差距。例如：张一b数学100分，刘长远数学92分，赵明格数学96分，等等。

本次考试中，虽然有部分人强科较少，但有一到两科分数比较高，也是值得肯定的，值得表扬的：例如：孙玉洁的`政治、王潇璐的语文物理、李子璇的数学、罗晓辉的数学、庞鹏远的物理、刘长远的数学生物、张渊博的物理、陈玉亮的数学、董志鑫的语文、唐荣博的语文、刘志伟的地理、苏仲渊的数学、张一洁的语文、杨伟伟的语文、王志鹏的数学、翟茵的语文、薛瑞婷的语文、罗晓莎的语文、吕茵的语文英语、袁德强的生物。

何江飞、李斌豪也有明显的进步。特别是李斌豪的语文、历史，何江飞的语文，生物。

第二：把德育放在重中之重的位置，为成人打好良好的基础。

采取的措施有：

1、教育孩子养成懂礼貌，尊重父母，热爱老师，懂得处事。

2、教育孩子养成良好的卫生习惯、就寝就寝、生活习惯、作息习惯。

3、注重学生意志力的培养，培养战胜困难的勇气。

4、注重对学生身体素质的培养。中招考试体育占50分，其中长跑一项占20分。

在德育方面存在的问题主要有：

1、少数学生卫生习惯较差，对打扫卫生积极性不高。

2、少数学生行动速度较慢。

3、少数学生起床较晚，赖在宿舍中，不上操，不起床，锻炼身体不积极。

4、少数学生经常迟到。

5、很多学生有乱扔乱丢的习惯，需要花大力气治理。

在德育方面本班学生最大的优点是大部分同学辨别是非能力很强，不受班内不良因素的影响，能够抵制坏人坏事，并采取恰当的处事方法。

本班有许多同学不但成绩好，而且身体素质也很好，综合素质很好，特别提出表扬：

武佳班长班级第三名跳高第二名1500米第二名跳绳第六名。

严家明班级第13名1500米100米都是第一名。

建佳兴班级第5名跳绳第二名。

庞鹏远跳绳第二名。

张海帆跳高第一名。

吕茵100米第三名。

武佳运动会中手上受了伤，坚持不到医务室包扎，坚持跑完1500米。

詹杰接力赛缺少运动员时积极踊跃报名坚持跑完4*1000米接力。

赵梦莹身体有病同学推荐后好不推辞依然跑完了4*1000米接力。

赵海帆积极报名参加各项比赛。

康晓怡接受卫生组长任务后，以身作则，八16班场地卫生做得最好。

樊小玉、康晓怡、建佳兴班级中个子最小，一个人主动为班级背水，从一楼北到三楼，不叫苦不叫累。

八16班令人感动的事还有很多很多，历历在目，记忆犹新，一股正气正慢慢形成，他们都是同学们学习的好榜样。

请各位家长观看班级文化建设。

目标：创最好班级，做最好自己。

班训：拼搏一年幸福一生。

班风：团结、正气、拼搏、上进。

班级励志标语：

用我们的心血和汗水，去绽放的花朵；用我们的决心和意志，去奏响成功的凯歌。

如果我看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上--牛顿。

成功者永不放弃，放弃者永不成功。

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。--毛泽东。

班级誓词：

我自豪：我是八16班的学生。

辛酸痛苦我不怕，

单调乏味我无畏，

我相信自己的智慧，

我坚信自己的潜力！

我一定听从老师的教诲，

牢记父母的嘱托，

严格自律，勇于拼搏，

发奋学习，全面发展。

回报老师，回报父母。

挫折的狂风吹不灭我们燃烧的希望！

我要成功，

我会成功，

我能成功！

下列问题和各位家长协商：

1、督促周日学校布置的适量的作业。

周日作业大于百分之70人能够按时完成，有十多名学生不能按时完成，到学校后抄袭，甚至有个别学生只字未写。

2、手机问题。

很多学生克制力不强，上课甚至还聊天，发短信，晚上聊天到深夜。有些学生在网上认识一些坏人，尤其是女生容易上当受骗。有的学生考试时甚至用手机作弊。对于手机问题，班级作如下规定：城区学生不允许带手机入校，区外学生若手机带来，交给班主任管理，周五放学时带走。

3、就餐问题。

部分学生爱吃零食，吃饭时间不到餐厅就餐，吃一包方便面，买一瓶饮料，长期如此。这对身体极其不利。

4、严禁学生之间互相借钱或者其他形式经济往来。家长给学生的生活费是足够的，经常借钱说明个别学生有不正常消费。甚至有少数学生向人借钱发展为强拿硬要或者拦路抢劫。

5、经常和班主任，任课老师沟通，了解校内校外的真实情况。经常询问作业完成情况，培养孩子钻研难题的习惯。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，“寒门出才子，高山出俊鸟”，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，让您望子成龙，望女成风的心愿能早日实现。

对你们的到来，再次感谢！谢谢大家！！！！

八16班班主任王红星。

2013年11月13日。

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇十三

各位尊敬的家长朋友：

我主要从三个方面向大家汇报一下年级学生的学习情况：

12月份历史、地理、政治、信息、通用技术会考，将全部结课，最好一次通过，若不能通过，可以补考，但将没有老师再教相关课程，完全需要自学；明年5月份，其他科目会考，并基本结课。之后将开始高三一轮复习。下一学期末，各学科必修部分将趋于结束，课程难度和教学进度都会进一步加快，以物理为例，上一学年，一共开了两本书，而下一学年同样时间内将开完四本书，而且知识难度还要比之前难些，由于这些原因，高二第一个学期，一直以来都是学生分化最快、分化最严重的一个学期，希望家长也引导孩子重视起来，基础不好的可以利用假期补一下。

1、很多学生意志品质有待提高，自己娇惯自己，缺乏与困难作斗争的思想准备和勇气，遇困难就退缩、躲避：身体稍微有点不舒服、和同学闹别扭、作业中遇到难题、考试不理想等等，不能正视困难，只想绕开走。总爱抱怨外部环境，不能正确的反省自己，情绪波动大，不能安心学习，学习缺乏目标，动力不足，恒心不够，遇到困难不能敢于挑战，而是用其他事情转移注意力，以致更加不能专注于学习，形成恶性循环。

2、学习投入时间少，学习效率有待提高。很多学生可以很轻易地记住三国杀等桌游的游戏规则，却很难记住相关知识和规律，归根结底，是只利用课堂时间，而对真正有利于巩固提高的课余时间投入不够，不能有效消化知识，梳理知识脉络，攻克知识难点，以致没能形成清晰地印象，具体应用时混淆不清。部分同学对每天的学习和三年的学习缺少规划，以致做事拖拉，浪费很多时间，学习效率不高。

3、对部分学科不够重视，各学科发展极不平衡。优势科目更愿意多投入时间，弱势科目尽量拖延，甚至放弃不做，以至于弱科越来越弱，影响整体成绩进步。

4、学习生活过程中，分心的杂事杂念太多。说和做不能统一，说起来头头是道，做起来稀松平常，缺乏坚强的意志力、自我约束力和持之以恒的耐力。恋爱、游戏、小说、手机、网游、足球、篮球、人际关系（小团伙）等诸多影响，占用了学生大量的课余时间，甚至个别学生会利用晚上时间玩游戏看小说，影响休息，第二天上课在课堂上睡觉。

5、课余时间预习、复习、记忆、归纳、总结、改错、将知识网络化等环节做得很不够，对学过的知识和规律印象不够深刻，可与又不能经常翻看回忆，使得知识遗忘太快。

6、训练和考试过程中相关审题能力、应试技巧、应用数学工具解决问题能力还需进一步提高，总分意识不够强，得分意识和能力欠缺，平时限时训练没有每分必争的意识，细心严谨不够，从而在月考当中造成很多无谓失分，有些题目不能全盘贯通，也没有抓部分得分的意识，不能将实际能力转化为分数。

7、知识的消化落实不够扎实，作业不能独立完成，有抄袭现象。

1、精心筹划，加强集体教研，科学整合教育资源，打造高效课堂，抓住学生注意力。

4、继续推广学习小组，营造比学赶帮超的良性竞争氛围。

5、拓宽家校沟通渠道，及时向家长通报学生在校表现，多管齐下，及时纠正学生不良倾向。

1、对孩子学业适当定目标，提要求，家长督促的缺失，是很多孩子逐渐退步的重要原因。

2、适当控制生活费，关注孩子实际消费情况，尤其控制在手机、游戏、闲书上的消费。(学校网站首页有消费查询链接，只需输入孩子饭卡号密码，就能查询每一笔校内消费)。

3、留心观察孩子的每一点变化，做一名有心的家长。如言谈内容、穿衣打扮、上课精神状态、成绩波动等，都能从一定程度反应孩子的某些状况。

5、适当关注孩子的作业情况。

6、多向孩子表达您的真实感受，多些时间关心孩子，孩子们最在乎的还是家长的感受，要让孩子真切地感受到我们的意见，尤其是有利于孩子去培养信心和毅力的意见。

家长朋友们，在正中这个大熔炉学习和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的学习与生活会让自己受用一生，正如一位xx届毕业生在给我的短信中说的那样：“所谓正中精神，其实就是奋斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉着理智融合在一起，集中在正中人身上，而被我们视为瑰宝的、对我们一生都适用而且意义重大的精神，正中注定是不灭的神话”。希望大家相信，我们会秉承正中精神，一如既往地关心每一位同学的学习和生活，希望广大家长与我们一起，通力合作，家校携手，为把每一位孩子都培养为栋梁之才而不懈努力。

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇十四

感谢大家在百忙之中，参加学校的家委会。在这里我代表惠州市光正实验学校初中学部全体工作人员对大家的到来与对我们工作的支持表示真诚的感谢。

“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”习近平总书记曾发表过这样重要讲话，他指出，时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

八年级在初中阶段起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生学习成绩两极分化的非常时期。如何帮助孩子更好地度过青春期是我们和在座各位家长的首要任务。本学期，我们以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，把强化班集体建设作为重点工作，进一步加强教育。

教学。

常规管理，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，坚持以提高学生整体素质为目标，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，为九年级的中考冲刺打下坚实的基础。下面我对八年级的几项重点工作汇报如下：

一、注重养成良好行为习惯，抓好学生品格培养。

叶圣陶老先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯”。是否具有良好的学习和生活习惯是孩子品格是否高尚的外在表现。本学年我们注重了对学生良好学习和生活习惯的培养。

1、提高认识，强化校纪班规，规范养成教育。

上下楼梯靠右行；

不在楼道内大声说话；

不在校园内奔跑、追逐；

坚持每日少年中国说；

践行“光盘行动”；

安静进餐；

坚持排队，有秩序不拥挤；

按时就寝，不拖拉；

不吃垃圾食品；

按要求做好课前准备；

上课积极参加讨论；

作业要及时完成、不欠帐；

多看课外书籍、拓宽知识面等这些事情看似小事，但这就是行为习惯培养的大事。开学初我们注意让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们清楚地知道什么对，什么不对，以形成基本的规范意识。

2、强化训练，反复抓、抓反复，勤督促，形成习惯。

有的在家猛吃垃圾食品，返校就生病；

有的返校后光盘行动、内务整理质量急速下滑。我希望在家里，我们家长可以让孩子承担一定的家务劳动、不让孩子沉溺于游戏和网络、让孩子学会自理、不乱花钱、不吃垃圾食品等，在学校里老师严格要求和规范学生，回家后家长也一定要严格要求自己的孩子，在不断督促和强化中，防止他们坏习惯的滋长。这样，家长和学校在对学生的行为习惯养成教育方面就达成了共识、达到共同教育孩子的目的，进而收到事半功倍的效果。

二、落实“第二课堂”，提升学生综合素养。

1、举办学科活动，以活动提兴趣促成效。

数学、物理学科竞赛的举行极大地促进了学生的学习兴趣。

2、多样化二课堂开展，学生玩得有收获。

他们可以在魅力足球社团，奋力狂奔，收获明星的感觉；

他们可以在心理课堂上观测人们内心的变化多端，在生活中作为他人的人生导师；

他们可以在民乐教室里，学习他们自己喜欢的音乐；

在雀之灵舞蹈社团，他们可以展露出优美动人的舞姿；

如果喜欢手工制作，美工社团就是施展才华的舞台；

如果热衷于中国汉字，可以加入书法课堂，展出刚劲柔美的字体。在“第二课堂”里，孩子们玩并乐着，在玩乐中也收获着他们的成长。

3、拓宽孩子视野，我们在努力尝试。

俗话说“读万卷书，不如行万里路”。现在我们的孩子最缺少的是一种体验式学习。2016年，教育部将研学旅行纳入学校教育教学计划，更充分肯定了研学教育的重要性与必要性。研学旅行是现在孩子们的一个重要课程，这也是将课堂上、书本上所学的静态课程转化为动态课程的有效途径。去年寒假，我校有30多位同学前往日本研学，一路上孩子们深入日本文化，体验日本科技的发展，开学返校后，学生还对于这次研学感受进行分享。每次给学生和家长讲这样的事情时，都有一种做广告的嫌疑，但在今天这个场合，我要强调，研学旅行是在路上的学习，也是在做教育整个课程体系是非常完备的。从2018年起，很多地区实行新高考，也就是说我们这一届的孩子读高中的时候已经是新高考了。新高考对学生的综合素养和课外拓展活动提出了更高的要求，家长们可以提前了解一下。

三、

安全教育常抓不懈，保障学生身心健康发展。

本学期在年级的统一规划下，班级主题班会系列起到了积极的引导与教育作用，每月一系列，每周一主题，科任教师进入班级与学生一起参与主题班会活动，师生之间又有了一次“亲密接触”的机会。防溺水知识学习、网络安全教育、心理健康知识普及、青春期男女生如何正确交往等主题班会的开展，让学生身心得到健康发展。在平时的学习生活中，班主任和科任老师对学生的辅导与交流随处可见。进入八年级，孩子们的生理、心理都会表现出相应的青春期特征，如果不加以正确引导，孩子的心理就容易发生变化，学习成绩也会受到很大的影响。时间久了，问题多了，还可能引发心理疾病。我们的孩子每周五天在学校，与父母沟通交流的时间有限，但我还是希望家长们多花时间陪陪孩子，陪伴就是最好的教育。从教十余年来，碰到过很多对自己的孩子束手无策的家长，其实不是孩子变化太快，是我们陪得太少，一旦错过了教育的最佳时机，后面就无济于事了。

习近平总书记曾经提出：“人生的扣子从一开始就要扣好。”教师的使命是扣好学生的第一颗扣子，我们责任重大。教师要立德树人，不仅要教知识，还要用自己的人生阅历和经验，结合学生的特点为其“量身定制”适合他的成长道路。今天，我们邀请家长代表参加本次家长会，是为了让家长代表对我们前期工作进行督导。

“什么是教育？就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在今后的工作中，我们要像总书记说的那样，不断加强教师的师德与师能，用自身的美好浸润学生的心灵，用丰富的学识启迪学生的心智，用适宜的教育方式提升学生的综合素养，为学生的健康成长奠基。“总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我想说的是，一个学校遇到一批理解学校工作、支持学校工作的家长是学校的幸运，也是孩子本身最大的幸运。最后，我再次感谢大家对学校工作的理解与支持，谢谢！

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇十五

大家晚上好！

首先感谢你们在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家长会，我代表学的全体老师对你们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。今天我们能坐在一起，是为了一个共同目的：为了孩子的学习，为了孩子的进步。同时也想让家长对我们学校有个较全面的了解，并从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。今天，为了培养孩子，我们有缘走在一起。今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。希望家长能配合我们，共同做好孩子的教育工作。

我们学校目前有18个班，其中幼儿园6个班，共700余名学生，教师35人。学校先后被评为县文明单位、县“绿色学校”、县“平安校园”等。

一年级共设2个班，每班40人。一班班主任宋丽，二班班主任高琼娥，数学老师程爱斯，总的来说，这是一支年轻而又充满活力的队伍。

1、多关心学生的安全。：

2、多关心学生的学习，注意培养良好的习惯。

3、多关心孩子的生活。

4、给孩子树立榜样。

5、多与老师沟通，配合好老师。

怎么做叫配合呢？

（一）信任我们的老师。

（二）尊重教师的工作。

（三）密切和老师的联系。

配合我们做哪些工作呢？

首先要告诉孩子你是一年级的小学生了，并经常提醒孩子，学生就是有工作和任务的孩子了。我必须天天背着书包去上学，回到家里要完成作业、复习功课。要让孩子逐步适应学校的生活，强化对孩子良好的生活习惯和学习习惯的培养。

习惯的培养要在家长的提醒、督促、检查下养成。防止包办代替。希望做到四个“一”。那就是：“问一问”、“看一看”、“提一提”、“练一练”。

“问一问”——孩子每天放学回家后都要问一问情况，诸如：今天上了什么课？学习了什么知识？今天班里发生了什么事？你们班今天谁受到了老师的表扬？你今天为班集体，为同学们做好事了吗？（关心集体和他人，注意观察，训练孩子的记忆、表达的能力）。

“看一看”——看看孩子的情绪有没有变化；看看孩子的书包有没有不该装的东西；看看孩子的作业完成情况。

“提一提”——不包办代替。培养孩子的自主意识和自己的事情自己做的习惯。

每天整理书包，准备好第二天要用的学习用品，把不用的东西放在家中。（坚决不能带零食）。

“练一练”——学习了的知识只有强化训练才能形成能力。因此强化训练是十分重要的。口算、英语的听读、语文的拼音（拼读是重点，为了识字和读书）、培养学生读书的习惯。（读书就是积累，语文学习最重要的就是积累）为了让学生多识字创造一些条件。调动孩子识字的积极性，引导学生在生活中识字。

希望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的建议。我们今后还会经常举行家长会，如果有什么合理化建议可以直接反映到班主任老师那里或者学校的政教处或我这里，我们随时欢迎家长指导工作。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。

感谢各位家长朋友的聆听。最后，祝在座的每一位家长朋友合家欢乐，更祝愿我们共同关注的孩子健康活泼快乐地成长！再次谢谢大家！

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇十六

各位家长：

（我最为高兴的是，培养了像游攻博、谢宇晨等优秀班干部，他们是全面发展型的学生。）今天是母亲节，祝在座的母亲们节日快乐！也请在座的父亲代我转达孩子母亲的节日问候！谢谢！

家长会是嫁接家庭教育和学校教育的交流平台之一，是一次面对面的交流大会。此次家长会，我主要向与您交流三个问题：

第一个问题，是有关孩子信息安全问题。

第二个问题，是关于孩子在学校的成长目的问题。

第三个问题，是关于文理分科的问题。

我的回答是，当然没有这回事。这位家长有些不可思议，不过我倒不奇怪。我校领导嫣书记跟我们说到一件事：

有一位被骗老师接到一位“假同事”的电话，“某老师，我是某年级某某某，你在家，还是在学校？”如此开场白，拉近了距离，若不是相当熟悉，我们难以注意到对方的语音的，也就不会怀疑对方。更迷惑人的是，在交流中，出现了我校教学楼的名字、学科办公室名字、班级名字，还交流了小孩教育问题，从而出现了自己小孩的名字，这些信息准确无误。我们学校教师很多，校园也大，当天通了电话，多半也不会在当天碰面。于是，第二天再一次接到假同事的电话，他说他到上海参加一同学婚礼，逛商场中意了一件皮衣，要20xx0多块，但是他带的银行卡不到20xx块，打电话给老婆，老婆说回娘家了，没有带银行卡，于是希望同事打钱给他，他回校之后就还她。

于是他就从银行自助机给他打了20xx0元。隔天，见到真同事，说到他到上海，同事一脸惊讶——“我到了上海？我一直在学校上课啊！”

被骗同事即刻知道怎么回事了，回想起来，真同事与假同事的语音还真是不同。

嫣书记通过这件事，提醒我们教师：凡是涉及到打钱，自己就要多一个心眼，哪怕是亲兄弟。

发达的网络时代，近年来流行一个词汇——大数据。所谓大数据，可以通过网络收集信息，并通过程序生成关键信息，这些都有利诈骗。

ok，我们交流第二个问题。孩子在学校的成长目的问题。

有些家长，特别是孩子学习基础、学习习惯都差的家长，恳求我说：我知道我孩子考不上大学，但他还小，你就让他在学校待完三年。这是家长的无奈，不过，这个无奈中，我感觉包含无知的成分。

进入普通高中，我们只有唯一的目标指向——考大学。懂得一点教育，又不愿意听我下面的分析的人，一定会给我抛砖头。

我是一个非常勤奋的人，我之所以勤奋，是由一个个目标激励的。我来自农村中学，读初二时，一位师姐打工回来读，我旁听了她跟另一位师兄的对话，说到有文化与没文化的区别。这个对话给我埋下了勤奋学习的种子。实际上，我还有一个非常不光彩的目标激励我刻苦努力学习。

有一位老师，专门搞副业，那是上世纪末，兴起室内养鸡，他就在学校内养鸡。养鸡是很累的，所以他经常来上课就要我们自习，他自己在教室睡起大觉。我把他告到了教务处主任那里。他知情后，对我进行了非人性的打击报复。那个时候，我天真地发誓，我一定要成为教师，回到母校教书，到时一定要用同样的方式对待他的孩子。

这是我的目标，他虽然不光彩，但却激励我勤奋学习。当然，随着心智成熟，我放弃了这个目标，相反，它还作为了反面教材，帮助我树立了正确的教育观。

并不是每一个学生都有故事，但是在成长阶段没有目标，那么受教育的质量一定会打折扣。目标是会变化的，努力于实现目标的过程，一定会锻炼意志、培养能力，养成勤奋、执着、拼搏等良好品质，而这些不就是最重要的吗？这才是真正的教育。

普通高中的目标就是考大学，丢失了这个目标，不仅大学考不取，受教育的质量也要打折扣，甚至可能是副作用。

所以，我一直敦促家长：千万不要让孩子放弃考大学的目标，首先您从心里就不能放弃。如果孩子真的放弃了，您也不抱希望了，建议家长另找出路，找一条符合你孩子兴趣、性格、优势的路。这才是最好的教育！

最后，我们交流文理分科的问题。

考大学是高中学习的目标，那么学文学理就是目标分化了。我们选择什么样的目标呢？跟前述一样，选择适合孩子兴趣、性格、优势的路，这才是最好的。

中国人不承认智力有高低之分。我也倾向认为，人的智力水平都差不多。不过，人的智力真的有个性化的区别，外国人称之为智能。外国人把智能划分为八种，后来又加了一种，共九种。这九种智能，每个人都有，但是各种智能的潜力大小却不同。简单地说，有些学生适合读文，有些人适合读理。

现在，您手上有孩子六次大考成绩，一般而言，就物理、化学两门学科而言，六次平均成绩少于40分的同学，哪怕接下来会很努力学习，也很难考取大学。因为他不适合读理科。

就这部分学生，我建议去学文科。另外，有些同学物理、化学不是很差，但是他对学文就是感兴趣，那么我也建议去学文科。

从高校的专业而言，大多数专业需要理科生，而且需要物理成绩较优异的学生。因此，学文学理没有太大倾向，而且物理、化学成绩能够达到40分以上的，学理科，个人认为，这可能是更好的选择。

(在这里，我再补充一个问题：就是孩子情感问题。就我观察，整个校园，也包括26班，男女同学之间开始有了异性好感，也就是我们所谓的“早恋”现象。26班有一些同学已经十八九岁了，对异性有好感，很正常。有一位家长就孩子“早恋”问题，请教了心理专家，他问：他孩子可能有早恋现象，就十八九岁的孩子早恋，你有什么看法。心理专家的回复是：十分正常，没有，倒不正常。

我不完全认可这种说法，出现了早恋，很正常；没有早恋，也不能说不正常。

男女同学有好感，我是这样处理的：只要他们在一起，不会过多的产生负面情绪、闹别扭，不影响正常的学习生活，那么我就不会强制干预。但是，我会给予孩子暗示，进一步告知他们正确处理好关系。所以，只要没有出现闹负面情绪的，我一般不会明确告知家长。不过，我会通过委婉的方式告知家长，需要你留心孩子的情感问题。例如：我说，你孩子已经长大成熟了；你应该把孩子当朋友，有机会可以跟孩子谈谈情感问题等等。

说心里话，我与家长一样，最担心的是孩子犯下大错误，过早的进入男女生活。所以，对于女生的家长，一定要给孩子树立这样的理念意识：把自己最美好的东西留给自己最爱的人和最爱自己的人，特别是能够陪伴自己一生的人，懂得自尊自爱，也懂得爱自己最爱的人。

对于男生的家长，一定要教会孩子负责任，对自己负责任，也对女生负责任，一定不能在还不成熟的情况下，让女生过早的成为了准妈妈。

所以，家长在必要时，还得教会孩子正确的避孕知识。这既是对自己负责，也是对女生负责。)。

以上是我不成熟的看法，仅供参考！

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇十七

尊敬的各位家长：

首先我代表高一年级的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够准时参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的.关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为在学生的心中只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。

现在我真诚的向在座的高一学生的家长提出几点希望：（如果你愿意，不妨做个简单记录）。

父亲、母亲如何才是对孩子真正的帮助和爱，并没有同一的模式和规则，忽视与冷漠固然不好，但是无微不至的关心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。爱，会成为一种善于的压力；爱，也会是一种控制。在与学生的交流中，我发现现在的独生子女在不知不觉中承担起了过重的责任：作为家中唯一的孩子，要为关心他们的父母争面子，要对得起为自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子们经常听父母这样说“***人家的孩子怎样怎样”、“为了你，我们工作再辛苦也值得”、“你的失败将是我人生的最大失败”。家长们，在你说这些话的时候，请适度。当你为孩子不断的提出更高的分数目标和要求，并用未来竞争的残酷使他们感受恐惧与焦虑时，请先考虑考虑你孩子的实际，提醒家长朋友们慎用权威！下面请你仔细地聆听来自孩子的心声吧！这是一份学生的来信，我作简要的复述。

每每看到或听到学生这样的心声时，我想呼吁我们的家长，在你给孩子关心和爱时，请注意要适度，给他们一些尝试的机会！有些家长对孩子抱有很高期望，生怕孩子在学校遇到不适应的问题而影响学习成绩，于是对孩子在学校的什么事情都要管，像在自己家里一样。有时甚至自己出面找学校领导、班主任老师帮孩子解决问题。我曾接触过好多位这样的家长，结果不外乎两种：一种是孩子赞同你的做法，依赖感增强、自信心下降，可能出现人际适应性不良。另一种就是家长在没获得孩子允许的情况下，甚至在孩子不知情的情况下按自己的方式替孩子解决问题，造成孩子的敌对情绪。曾有学生跟我这样说：“早知道他们会这样解决问题，我还不如不把事情告诉他们！”两种后果都是我们家长不愿看到的。事实上，高一的孩子都会面临一些适应性问题，不要因孩子一说有困难就给予帮助。我们可以给予他积极的鼓励，具体的指导，使其意识到他有能力面对高中生活，培养孩子的自信心，让孩子在尝试中体验成功，这无论是对孩子的学习还是未来的生活都将是非常有利的。相信关心孩子的家长会给自己的孩子多一些尝试生活、发现生活的机会。

研究表明，能够只有那些懂的如何正确地认识自己，评价自己，并愉快地接受自己的孩子，才能够更好的适应高中的学习和生活，最终才能最大程度地让自己和家人感到幸福。高一是孩子学会分析和接纳自己的最佳时机，在孩子学会分析和接纳自己的过程中，家长有着责无旁贷的作用。

身为家长，在自己与孩子进行交流和沟通时，一个至关重要的环节就是要看孩子是如何看待自己的。具体做法上，家长可以先让孩子从以下几个方面去考查他的自我感觉，这使您能更贴切地把握孩子对自己的看法：

（1）自己的外形；

（2）自己的智力；

（3）社会交往能力；

（4）生活自理能力；

（5）自己的个性；

（6）自己的情感；

（7）自己的创造力。

自己独特的优势和潜能，他不需要做别的孩子的复制品。曾有几位家长在我的指导下与孩子进行这样的家庭交流，大多反映效果较为理想。此外，在帮助孩子学会分析和接纳自己的过程中，施展武力和无止境的批评对一个已经长大的孩子是万万行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬间爆发，那将是一发不可收拾，那时我们的教育将会处于非常被动的地位。在我们学校现在的高二年级就已经存在这样的教训，年幼的他们自知无力反抗，不断的压抑使得已经成人的他们会采取极端的手段反抗。希望家长们引以为戒！

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇十八

尊敬的各位家长朋友：

您好！

今天我们济济一堂，共商高一年级学生教育大事，共谋高一年级学生管理良策。很高兴能作为高一年级班主任代表上台发言，我想利用这非常难得的机会和非常有限的时间表达一个班主任老师关于家校交流的看法，期待我们产生共鸣形成合力，并转化为孩子进步的动力。

人人都渴望成功，可怎样才能成功呢？

台湾有个著名的人才成功学家叫陈安之，他说，一个人的成功百分之三十取决于自身实力，百分之七十取决于人脉。意思是说，人的成功归根结底是经营人的成功，相信各位事业有成的家长们对此应该深有体会甚至奉为信条。事实上，为生意拉拢客户，您会不惜身体陪吃陪喝；为职位得到晋升，您会不惜代价跑上跑下；即使闲来无事，为联络感情也会打个电话向朋友嘘寒问暖，或者是哥们几个搓搓麻将打打字牌娱乐一番。如此如此等等。

家长都渴望教育孩子成功，可怎样才能成功呢？

作为家长，恐怕最成功的事业莫过于培养了成功的孩子了。因为孩子就是我们做家长的全部，是我们家长经营一生的理由。否则，您个人事业如日中天又如何，一旦孩子吃老子，坐食山空，必然江河日下，赚取金山银山也枉然。

可是，为了孩子，我们拼命赚钱，甚至省吃俭用，供他读书，供他花销。可是，有些时候不由得慨叹：家长的付出与收获并不成正比——孩子的成长总是令我们很无奈很挫败甚至很绝望。这是为什么？究其原因，这一定是关乎孩子成长的人脉——亲子之间、家校之间、师生之间、生生之间出现了问题。反之亦然。

美国著名教育家科尔曼说过，影响青少年儿童发展的三大要素依次是：家长、玩伴、教师。家长、玩伴和教师就是孩子成长的最重要的三大人脉。

可是，对于影响孩子成长的这些人脉，做家长的您都重视了吗？或者足够重视了吗？作为家长，也许您可以准确说出孩子的出生日期，可是您知道自己作为孩子的第一任老师对于孩子成长究竟有多重要吗？您履行了孩子的第一任老师的真正职责了吗？您是否知道为什么孩子现在很皮很难管不像读小学时候很乖很听话？您是否知道孩子假期都去了哪里了和哪些人在一起都干了些什么了吗？您是否知道孩子最要好的朋友是谁和这所谓要好的朋友的品行怎样吗？您是否知道孩子在学校最喜欢最佩服哪个老师或者他认为哪个老师的课最无聊吗？等等。

当然，对于这些问题，作为家长没必要全知道，但也不能全不知道，否则作为家长的你们就成了孩子最熟悉的陌生人了，不了解孩子就不会理解孩子，也不会被孩子理解，即便你为孩子操心为孩子起早贪黑甚至焦头烂额，也会因“盲目”而白“忙活”。所以，作为家长，在家里，您是孩子的启蒙老师，您真的很重要。

俗话说：“一日为师，终身为父。”作为老师，我们也很重要，是孩子在学校最重要的人。只是有时候，孩子的未成年心理因为不成熟、不理智、欠缺思辨能力，我们在处理孩子某些问题的时候会产生矛盾和冲突，在他们眼里我们才显得不重要。所以，我们期望孩子的监护人——家长对我们工作的予以充分的理解和大力的支持，帮助孩子明白我们当老师的对于他们真的很重要。事实上，我们做老师的不仅是孩子的贵人，也是家长您的贵人，因为您是孩子的家长。

正因为如此，为提供家校交流的平台，开家长会成为了学校和家长的必修课。

所以，今天，各位家长来到了会场，向老师了解孩子在校的思想行为表现，就是对自己于孩子的重要性的肯定，就是把我们老师真正作为您孩子的重要的贵人的真正体现。今天我们对孩子成长的最重要的两个贵人在此相会，很难得很珍贵。我们要为自己对于孩子显得如此重要而庆幸，我们要为因为孩子我们相知相聚而击掌相庆。

当然，开家长会不是家校交流的全部，它只是一个较为正式的方式而已。其实，家校交流广泛存在，形式多样。比如孩子迟到了、缺课了、和同学发生矛盾了，孩子近段时间表现进步了、成绩提高了，我们都会通过适当的方式告知家长。而家长也应该经常和老师保持联系，而不仅仅是孩子犯了错误了才来学校处理问题，以至于我现在发现孩子特别反感老师打电话给家长，因为孩子总觉得老师是告状后家长才来学校的，无形中增加了对老师工作的误解。所以家长在孩子没犯错的时候比孩子犯错了后来学校的效果要好的多，因为前者孩子会觉得家长很关心他，而后者孩子会觉得家长是来学校教训他的。教育效果是不一样的。

各位家长，为了孩子，为了教育不独行，期待我们家校交流能良性健康发展，形成对孩子进步的强大推动力，让我们真正成为孩子生命中真正的贵人。

最后，让一副对联结束我的发言。

家校同心都为孩子前途着想，彼此一体全为祖国未来努力。

谢谢！

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇十九

尊敬的各位老师，各位家长，学弟学妹们，大家下午好！我是来自cie2b的朱诗韵，今天很荣幸能在这里与大家分享我这一年来的学习心得。也没有什么很特别的经验，就是很实在的大白话。

我记得刚进国际部时候的课程都不是特别难，主要都是一些对初中学过的知识的巩固，大概也就是你们现在所处的阶段，唯一比较陌生的就是经济——这门新接触的学科，但是，其实多用点心，也能发现其实它也是有规律可循的。经济这门课程跟其他cie的课程相比多了很多阅读的内容，等你们慢慢学得深入了，会发现经济题目里会出现很多的dataresponse,会要求你们写很长一段的essay。一般来说，容易失分的就在这一块上，我们同学最最不擅长的也就是这一块。所以最好提前开始练习，而比较好的练习方法就是看经济书，虽然说可能经济书上的生词比较多，而且一开始中外教可能教的内容都是由其他书本上整理而来的知识点，但是书上的论证还是比较有参考价值的。另外，词汇的积累很重要，不要仅依赖于电子词典的解释，长期以后，这样的方法会变得很不靠谱，而且，考试的时候你会发现往往找不到合适的语言去叙述，或是举例。再有，我们的经济外教ppt做的很好，但是某些方面因为是外教授课，所以可能思维上也有差异，自己整理每章的核心内容还是很有必要的，可以用大括号，进行包含性的总结。你们应该现在就配有经济中教吧？……所以可能沟通上不是那么困难，你们要珍惜这样的资源！我们那时候第一个学期是没有中教的，只能靠自己，外教给的练习也不是很多，即使给了可能量也不多，和真正考试的类型风格也不是很相似，所以我会自己找一下和每章相对应的mcq，考前做做，帮助自己理清思路是很有用的，我记得有一次月考前，我做了100道的选择题，还是比较有用的。其实经济嘛，刚刚开始学，大家都不是很有把握，对很多概念都是云里雾里的，但是，个人觉得经济还是属于比较有乐趣、有规律可循的一门学科。

其他学科的话，其实也没什么好说的，大家刚刚从初三过来，什么苦没吃过，我就是简单提一下。数学，一般来说对中国学生都没有什么难度，你认真学，a-level考试，拿a是没问题的。因为as阶段教学内容上难度不大，主要拼的就是细心，其实书上的题目很有利用价值，a-level的风格都是差不多的，题目都是比较常规的，知识点也不是很多，反正数学吧，用心就能学好。化学的话，我学的也比较轻松，内容跟初中学的会有不一样，但是难度来说，不是很难。可能要等你们涉及有机化学部分，难度才会提上来。我们以前的化学老师讲义做的很完善，所以基本上所有的知识点都会覆盖，但如果说在座的觉得可能老师的讲义不是属于自己的风格，自行整理也可以。物理的话，也差不多。其实，根本最重要的还是语言问题，一开始学，会出现很多的专业词汇，可能你不背出来，题目就看不懂，但你要是看得懂，就会发现题目还是很简单的，所以嘛，就是最好从现在就打好词汇的基础，这样以后慢慢学起来，才不会成为障碍，因为到高二高三的时候，会发现高数和物理跟之前的难度差距还是挺大的。

总之，课程都不是很难，在as阶段努力是一定会有效果的。我们都没有比别人聪明多少，那么就只好勤奋一点了。恩。大概就是这样吧。如果你还有什么问题可以过后再问我。

谢谢大家！

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇二十

每学期,各学校都会在相应的时间召开家长会。而在高一的家长会上通常会说些什么呢?下面是本站小编给大家整理的高一年级家长会。

发言稿。

仅供参考。

尊敬的各位家长朋友：

您好!今天我们济济一堂，共商高一年级学生教育大事，共谋高一年级学生管理良策。很高兴能作为高一年级班主任代表上台发言，我想利用这非常难得的机会和非常有限的时间表达一个班主任老师关于家校交流的看法，期待我们产生共鸣形成合力，并转化为孩子进步的动力。

人人都渴望成功，可怎样才能成功呢?

中国台湾有个著名的人才成功学家叫陈安之，他说，一个人的成功百分之三十取决于自身实力，百分之七十取决于人脉。意思是说，人的成功归根结底是经营人的成功，相信各位事业有成的家长们对此应该深有体会甚至奉为信条。事实上，为生意拉拢客户，您会不惜身体陪吃陪喝;为职位得到晋升，您会不惜代价跑上跑下;即使闲来无事，为联络感情也会打个电话向朋友嘘寒问暖，或者是哥们几个搓搓麻将打打字牌娱乐一番。如此如此等等。

家长都渴望教育孩子成功，可怎样才能成功呢?

作为家长，恐怕最成功的事业莫过于培养了成功的孩子了。因为孩子就是我们做家长的全部，是我们家长经营一生的理由。否则，您个人事业如日中天又如何，一旦孩子吃老子，坐食山空，必然江河日下，赚取金山银山也枉然。

可是，为了孩子，我们拼命赚钱，甚至省吃俭用，供他读书，供他花销。可是，有些时候不由得慨叹：家长的付出与收获并不成正比——孩子的成长总是令我们很无奈很挫败甚至很绝望。这是为什么?究其原因，这一定是关乎孩子成长的人脉——亲子之间、家校之间、师生之间、生生之间出现了问题。反之亦然。

美国著名教育家科尔曼说过，影响青少年儿童发展的三大要素依次是：家长、玩伴、教师。家长、玩伴和教师就是孩子成长的最重要的三大人脉。

可是，对于影响孩子成长的这些人脉，做家长的您都重视了吗?或者足够重视了吗?作为家长，也许您可以准确说出孩子的出生日期，可是您知道自己作为孩子的第一任老师对于孩子成长究竟有多重要吗?您履行了孩子的第一任老师的真正职责了吗?您是否知道为什么孩子现在很皮很难管不像读小学时候很乖很听话?您是否知道孩子假期都去了哪里了和哪些人在一起都干了些什么了吗?您是否知道孩子最要好的朋友是谁和这所谓要好的朋友的品行怎样吗?您是否知道孩子在学校最喜欢最佩服哪个老师或者他认为哪个老师的课最无聊吗?等等。

当然，对于这些问题，作为家长没必要全知道，但也不能全不知道，否则作为家长的你们就成了孩子最熟悉的陌生人了，不了解孩子就不会理解孩子，也不会被孩子理解，即便你为孩子操心为孩子起早贪黑甚至焦头烂额，也会因“盲目”而白“忙活”。所以，作为家长，在家里，您是孩子的启蒙老师，您真的很重要。

俗话说：“一日为师，终身为父。”作为老师，我们也很重要，是孩子在学校最重要的人。只是有时候，孩子的未成年心理因为不成熟、不理智、欠缺思辨能力，我们在处理孩子某些问题的时候会产生矛盾和冲突，在他们眼里我们才显得不重要。所以，我们期望孩子的监护人——家长对我们工作的予以充分的理解和大力的支持，帮助孩子明白我们当老师的对于他们真的很重要。事实上，我们做老师的不仅是孩子的贵人，也是家长您的贵人，因为您是孩子的家长。

正因为如此，为提供家校交流的平台，开家长会成为了学校和家长的必修课。

所以，今天，各位家长来到了会场，向老师了解孩子在校的思想行为表现，就是对自己于孩子的重要性的肯定，就是把我们老师真正作为您孩子的重要的贵人的真正体现。今天我们对孩子成长的最重要的两个贵人在此相会，很难得很珍贵。我们要为自己对于孩子显得如此重要而庆幸，我们要为因为孩子我们相知相聚而击掌相庆。

当然，开家长会不是家校交流的全部，它只是一个较为正式的方式而已。其实，家校交流广泛存在，形式多样。比如孩子迟到了、缺课了、和同学发生矛盾了，孩子近段时间表现进步了、成绩提高了，我们都会通过适当的方式告知家长。而家长也应该经常和老师保持联系，而不仅仅是孩子犯了错误了才来学校处理问题，以至于我现在发现孩子特别反感老师打电话给家长，因为孩子总觉得老师是告状后家长才来学校的，无形中增加了对老师工作的误解。所以家长在孩子没犯错的时候比孩子犯错了后来学校的效果要好的多，因为前者孩子会觉得家长很关心他，而后者孩子会觉得家长是来学校教训他的。教育效果是不一样的。

各位家长，为了孩子，为了教育不独行，期待我们家校交流能良性健康发展，形成对孩子进步的强大推动力，让我们真正成为孩子生命中真正的贵人。

最后，让一副。

对联。

结束我的发言。

家校同心都为孩子前途着想，彼此一体全为祖国未来努力。

谢谢!

尊敬的老师、家长朋友，亲爱的孩子们，大家好!

我是妈妈。

很荣幸我能作为家长代表在xx中学高一()班发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我很紧张。一是因为我并没有什么先进教育孩子的经验，二是因为我的儿子在这高手如云的队伍里并不是最优秀的，但他身上有我们一直引以为傲的阳光，开朗，自信自立，积极向上，乐于助人，相信健全的人格，定会有灿烂的人生。今天，我很荣幸地接受了这个任务，与大家一起来探讨、交流一下。

首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师，你们辛苦了!

今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来!我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。

一、重视孩子的健康成长。这里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段，仍然是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在膳食方面不要偏食，要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和榜样。记得20xx年四川汶川大地震，他外婆首当其冲把自己的旅游经费一万元，毫不犹豫地捐了出来，在她的带动下，我们全家又捐了二千元，这给儿子带来不小的触动，更在他以后的道路上起了指明灯的作用。现在，他富有爱心，乐于助人，广泛交友，自信开朗，与同学开心地学习生活，作为家长，我们很欣慰。尤其是在攀比之风盛行的当今，我们儿子不追求名牌，不赶超潮流，生活朴实，实属难得。

二.督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了高中阶段，特别是我们新昌中学，尖子生云云。孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他鼓励他，问一下是哪里出了问题。要及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。随便什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战!

三.教会孩子自立。我家是，因为工作繁忙，没有时间接送孩子，小学一年级开始，我们就让儿子住校，在这里我要特别感谢xx小学严格的住宿制度，去掉了娇气，培养了自力。前段时间，儿子在打篮球时，扭伤了脚，行动很不便，但他自己能做的事，绝不麻烦别人。

四、多沟通、多交流，和孩子成为朋友。放他喜欢听的音乐，看他喜欢看的电视。聊他喜欢聊的话题。他打篮球的时候和他抢球，帮他捡球等等。时不时的抽时间倾听孩子的心声，有时候我们想不到的，孩子说的有道理的时候，我们一定要尊重他，支持他。这样才能打开孩子的心门，在学校里很多事情愿意和我们分享，思想上没有隔阂。在家里生意忙的时候也会帮忙拿酒水，开票等等。处理问题的时候一定要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，寻找相应的对策来解决问题。上了高中的孩子，如果再用强制的办法硬管，是绝对管不了的。

五、给孩子一个温馨的家庭。现在我们和孩子呆在一起的时间越来越少了，每星期只能回家住一晚，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧张的神经得到充分的放松。自己尽量不出去，多留在家里陪他。

如果把孩子比喻成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线一定要给风筝足够的飞翔空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能飞翔到理想的彼岸!

以上这些就是我伴随儿子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。

最后祝老师和各位家长工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌!谢谢大家!

尊敬的各位家长、各位同学：

大家上午好!首先我代表高一年级部对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢您一学年来对我们工作的大力支持!

记得去年的此时此地，我们聚集在这里召开新高一第一次家长会，带着憧憬，带着激动，带着期待。会议的情景还历历在目。如今，高一已轻轻地从我们眼前消逝。这其中又蕴藏着几多喜悦，几多辛酸，几多感慨。从昨天进入新班级，我们就开启了高二的新航程。今天的会议我主要向各位家长汇报分班分科情况，并就假期生活安排提出建议，会议时间不长，请大家保持会场安静。

提到分科，我首先简单介绍一下我们江苏省高考模式及高考成绩组成。分科是高校录取的需要。理科考生必须选物理，文科考生必须选历史。从20xx年开始，我省高校招生实行分文理计划单列招生，文理分开划定录取分数线、分开录取。高校的专业设置。高校专业分为文科类(含外语类)专业、理科类专业、体育类专业、艺术类(含音乐和美术)专业科目组合。文科分为人文科学与社会科学。人文科学包括文学、历史学、哲学;社会科学包括经济学、管理学、法学、教育学。理科包括理学、工学、农学和医学。

江苏省的高考考试分两部分进行：(1)高二进行学业水平测试(即小高考);在每年三月中旬进行;(2)高三在6月7、8、9三天进行统考。

高考成绩以两种方式呈现(1)学业水平考试成绩。六门学科各门卷面分为100分，卷面分不低于90分为a，不低于75分为b，不低于60分为c，否则为d。高考中，对取得a的学生实行奖励：见a加分，有1a加一分，4a加5分。

高考成绩由两部分组成：语数外三门总分+奖励分;选修科目的等级。语文、数学、外语三科考试成绩以原始分形式呈现。文科类考生语文满分200分，数学160，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分;理科类考生语文满分160分，数学200，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分。两门选修科目学业水平考试各科目的卷面满分为120分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为a、b、c、d四个等级。成绩统计时，省教育考试院将卷面成绩转换为等级分，在参考考生中，成绩处于前20%的为a，处于前50%的为b，处于前90%的为c。

填报高考志愿的基本要求，普通类考生4c一合格，不兼报的体艺类考生其七门学业水平测试必修科目等级中，d级不得超过三门(技术科目不合格视为d级)。

根据我校实际及学生选择，我们本届高二分物化、物生、史政、史地和艺术五个学科组合。理科6个班，文科6个班，艺术3个班，共15个班。

成绩折算方法是这样的：中考成绩占10%，高一第一学期期中考试成绩占10%，期末占20%，合起来占40%，第二学期期中考试成绩占25%，期末占35%，合起来就是学生的分班成绩。

这是我们的分科分班情况，下面我和各位家长简单交流几点家庭教育方面的心得：

一要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。

二要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别尊重孩子，有的学生说：“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我在《中国教育报》上读过这样一篇文章，题目叫《永远正确的家长最失败》。这样的父母不在少数，且分布在各文化层次中。由于他们永远正确，他们既不需要学习，也不需要改变，更不需要反思。当孩子出现问题时，他们会不遗余力地在孩子身上或其他地方，如学校、教师、社会、基因、遗传等方面找原因，而自己扮演的不过是连带受害者的角色。

我们生活总有种种矛盾出现，如果父母从来没错，犯错的就只能是孩子。一个孩子经常领略自己的失败和窝囊，从小就会认定自己不行。其次，父母从来没错，孩子就看不到认错的榜样。虽然总被要求在家长面前认错，而孩子看到的却是“我从来没有错”，于是渐渐学会口是心非或叛逆。再其次，正确的家长总是不停地给孩子正确的建议和要求，让孩子没有犯错和思考的机会，尝试精神和判断力慢慢萎缩，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵树的姿态站立。最后，永远正确的家长最看重自己的观点，孩子于是学会了不在意别人的感受，也不听别人的意见，爱自己的想法超过爱一切。

三要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

各位家长，同学们，文理分科是高中生第一次重要的选择，也是一次重要的人生机遇。文理分科后同学们都将有所侧重的进行高中阶段的学习，准备将来的高考。我们要正确把握文、理学科的特点，采取相应的学习策略。有的选择理科的同学认为学习理科不需要背书，这是非常错误的。如化学、生物上面的知识点非常多。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，历史有许多的材料分析题，政治需要较强的逻辑思维能力，甚至会考计算题。这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。

各位同学，从昨天起，你就已经成为了一名高二学生。从你进入新班级那一刻开始，你已作出了人生一个重要选择。既然选择了就无怨无悔。人生时时刻刻都在面对着这样那样的选择，新生活便是从选定方向开始的。既然你作出了选择，那你就有100个理由使自己坚信自己的选择是正确的。选择本身并不重要，重要的是选择后的坚持与努力!既然选择了读什么，就要一门心思的去读好。不要再心猿意马，还在想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢?同学们要端正态度，相信你可以把你所选的科目学好;要有勇气正视自己心底里最真实的想法，面对自己的选择和高考的压力。这里，我和大家交流三句话：

第一句话：习惯主宰人的一生。高二年级承上启下，是成绩分化的分水岭：行则扶摇直上，不行则每况愈下。高二面临着小高考，若无积极主动、高度自觉的学习方式，一定会被拉下来。每位同学要从长远看问题，洞悉自己优点与弱势，固化好习惯并借习惯的力量获得成功。

信心和勇气是走向成功的精神支柱，而习惯则是走向成功的情商支柱。信心、勇气不能只靠别人去激发，习惯不能只停留于别人的规范。仅仅依赖于老师家长的呵护、鼓励与强制，远远不是一个高二学生成熟的心智。

我们总是抗不住诱惑，来自玩手机的，来自玩游戏的，自己为自己找借口。我们已经是十七八岁、有思想有自控能力的人，更重要的是，面对人生命运大决战的高考。这两天期末考试结束，大部分同学在总结试卷，分析得失。部分同学却感到万事大吉，无所事事，这就是没有养成良好习惯的结果。

高考是上帝给予每个人选择人生的机会，只是许多人沉湎于无知，在迎考的路上，在许多的歧路口，选择了消极，放弃了希望;选择了诱惑，放弃了坚忍;选择了逃离，放弃了责任。自己把机会拒绝了，自己把前途断送了。高二年级，需要以强大的觉悟力，矫正坏习惯，强壮好习惯，让游离的责任回归，让原有的信念更坚，为高三奠定一个坚实广阔的基础。这是每个高二人的任务，也是高二学生的聪明所在。在每个高二学生的。

字典。

上，面对成功，应该不仅是“想”，而且是“非常想”;面对成功的信念，不仅是“能”，而且是“一定能”;面对每天任务的完成，不仅是“要”，而且是“一定要”;面向自己的要求，不仅是“严”，而且是“非常严”。我想，你就一定会在高二创造出一个奇迹来。

河北有一所衡水中学，教学楼大厅墙上有一幅“三思”标语：“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。”衡中的学生，连等待打饭的时间都要被利用上做题。作为高考制度下的蛋，衡中的秘诀在于高强度训练适应考试，“做题潜力挖到极致”，网上曾晒了一幅图，衡水中学一位女生把高中三年做的讲义堆起来，竟然有2.41米高。对于“衡水模式”，批评的声音认为，军事化的备考，题海战术，让学生麻木，扼杀创造力。“衡中的教学模式严重践踏了中国的高中教育”，但是，在目前的考试模式下，“谁不学衡中，谁就将被彻底淘汰”。只要高考不改，衡水模式就会存在。对于我们大多数同学来说，智力并不超常，要想改变命运，要想出人头地，唯一的途径便是通过勤奋苦读。

著名媒体人崔永元称衡水中学的纪律比军营还严格：严格规定了各项动作时间，比如大厕3分钟，小厕1分钟。晨跑人手一本书或一张卷子，只为在停下来休整或等待之时，看课文背单词。为了节约时间，保证上课不迟到，有男生和女生和衣而睡整整3年。他还对衡水中学考上北大清华等名校的毕业生做了回访，令他感到意外的是，几乎99%的孩子都表示，如果让他们再做选择，还会去这所学校，他们对学校根本没有“怨恨”。为什么?因为他们觉得，想要将来有所成就只有走这条路，没有别的选择。一些家庭有背景的同学有多个选择，他们可以从零开始，一下子就能开拓新的领域，甚至社会的前列。站在风口，猪都能吹起来。但对于我们大多数同学来说，甚至找不到一个风口，很难被吹起来。我还建议大家假期上网看一看凤凰卫视拍的有关安徽六安毛坦厂中学的一个短片，你一定会受到震撼，有所感触。

各位同学，生活从来都不是一帆风顺的，成功从来都不是唾手可得的。如果我们觉得在被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或懊恼，因为这些事情从长远来看也许不是坏事，比如被老师“逼”着背课文，被家长“逼”着做作业，被同学“逼”着参加活动，被竞争“逼”着天天学习……也许，适当的逼迫能够把我们的惰性“逼”走，把我们的平庸“逼”走，把我们的勇气“逼”出来，把我们的前途“逼”出来，也把我们的成就感和幸福感“逼”出来。

第三句话：要脚踏实地。我们应该学会“蜗牛精神”：蜗牛的壳是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，做人要大方、大气、不放弃!世界上没有绝对的公平，心中平，世界才会平。要想成功，就要做到蜗牛的三点：第一是永远向前、向上;第二是要有足够的耐力和耐心;第三是给自己足够的时间。

许多东西是从量变到质变的，当你的努力，你的付出足够多时，就会获得自己想要的。正如犹太人颠沛流离，却是世界上最富有的民族，原因之一是他们的孩子一出生就被告知：什么都不属于你，除了你头脑中的智慧和创造的技能。俞敏洪两次高考失败，第三次高考，他走进了北京大学;出国三次失败，他创办了新东方，帮助别人实现出国的梦想。俞敏洪的生活经历并不复杂，农村18年艰苦的生活，磨练了吃苦耐劳的精神;北京大学11年学习、教书的历程，是一个从极度自卑中寻找自尊的过程;创办新东方的12年，是一个艰苦奋斗的立业过程。因此说不要害怕失败，即使是被踩到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花。当你脚踏实地，把学习这件事做到极致的时候，高考在你眼中就不那么重要了。

俞敏洪说：人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着，你尽管活着，每年还在生长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而让他产生痛苦;人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树的时候，遥远的地方，人们就能看到你;走进你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之材，活着死了都有用，我希望这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准!

各位家长，今天是7月9日，暑假明天正式开始，假期之后要正式进入高二学年度，明年3月中旬所有同学将要面临学业水平测试。请各位家长督促孩子充分利用好暑假时间，50天的时间可以改变很多，如果浪费掉，你的孩子会与别人的差距越来越大。对于孩子暑期的学习，家长可以通过了解学校统一布置的暑假学习任务，督促孩子按时完成暑假作业。同时可以根据孩子不同的学情和孩子一起制定暑期学习目标和计划，按45个学习日安排、细化到每一天、细化到每个学科。早晚语文、英语各阅读半小时。白天安排3小时，学科划分：语文30分钟，英语30分钟，数学60分钟，必修科目进行有计划、有系统地复习。选择文科的同学要安排阅读11部名著。家长要每天检查孩子的作业完成情况。我们印发了假期作业的答案，供家长定期检查孩子的作业。切不可将作业答案丢给孩子，这样一来，失去了假期作业的意义。今年学校没有安排家长返校日，请各位家长每半个月利用校信通向班主任汇报一次学生作业完成情况，如果家长没有及时汇报的，我们的班主任将予以通报反馈。另外我们每位班主任将建立一个家长群，请各位家长加入。暑假里，住得比较近的学生可以自发组织起来合作学习，也可以请熟悉的老师对孩子的薄弱学科进行指导。开学我们将组织假期作业测试，视其作业态度、完成情况及考试成绩，对淮中班学生进行微调，和入班成绩差距较大的从淮中班调出每班3-5人。

各位同学，昨天晚上，高二2班倪醒等同学在我的办公室与我交流了几十分钟，她们执着追求的精神、积极向上的面貌、团结友爱的品质、谦逊文明的素养让我钦佩，从她们身上我看到了当代中学生的风采，从她们身上我看到了我们这一届学生的希望。希望大家能向她们学习，向她们看齐。最后我与大家分享一句话：“一个人能否成功，不是取决于他在工作时间做了什么，而是取决于他在闲暇时间做什么。”

最后，对各位家长的到来再次表示衷心地感谢，预祝同学们度过一个平安愉快的暑假!

谢谢大家!

高一年级家长会校长发言稿（汇总21篇）篇二十一

您好！

首先真挚的感谢您一直以来对我校各项工作的关心、理解、信任与支持。

半个学期过去了，您的孩子是否适应了新环境？是否跟上了学校的节奏？期中考试刚结束，您一定非常关心孩子的学业成绩和学习生活情况吧！

高中阶段是孩子人生成长过程中最重要的时期，是人生成长的转折点。为了帮助您的孩子更好的'适应高中学习生活，不断提高学习成绩，学校特邀您于12月1日（周日）下午13：00来学校体育馆参加家长会，恭请各位家长在百忙之中抽出宝贵时间准时到会，谢谢合作！

期待您的光临！

xx民族中学。

20xx年11月25日。

12：30家长进校，到孩子所在班级签到，领取《家长会手册》。

12：50在班主任的组织下，进入体育馆指定位置。

13：00家长会开始，由年级主任进行期中考试总结。

14：30由班主任组织，在教室召开各班家长会。

15：30家长与家长，家长与老师交流。

16：30家长会结束。

xx。

日期：