无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我们的奇思妙想作文四年级篇一
有一天，小松鼠津津有味地看？着动画片，这部动画片介绍了一个奇妙的王国，王国里每个人都拥有五彩缤纷、甜美无比的梦。小松鼠羡慕极了！它想：“为什么我从没做过梦呢？难道是我自己没有梦，不如去买一个梦做做看。”
第二天，小松鼠去买梦，它看到了正在荡秋千的小白兔，它赶紧跑去问：“小白兔，你卖梦吗？”小白兔一边荡一边说：“我不卖梦，要不要和我一起荡秋千啊？可刺激了！”“不用了。”小松鼠说完，急匆匆地走了。
小松鼠看见了正在游泳的红鲤鱼，问道：“红鲤鱼，你卖梦吗？”红鲤鱼说：“我不卖梦，要和我一起游泳吗？水里可舒服了！”“不用了，我还要去买梦呢！”
小松鼠走着走着，遇见了美丽的白天鹅，小松鼠迫不及待地问：“你卖梦吗？”“我不卖梦。”白天鹅不慌不忙地说，“但是我可以带你飞两圈。”“不用了，我还要去买梦呢！”小松鼠毫不气馁，见人就问卖不卖梦。
天渐渐黑了起来，小松鼠只好回家了。虽然今天没买到梦，但它忽然觉得：今天发生的事比打游戏、看电视好多了，外面的空气好新鲜呀！
夜深了，小松鼠睡着了，还做了一个梦：它和小白兔一起荡秋千、和红鲤鱼一起游泳、坐在白天鹅身上在空中飞翔，白云妹妹还给了它一个大大的.拥抱，是那么的柔软、那么的温暖……
天亮了，小松鼠醒来了，它又激动又兴奋：“原来我也可以有自己的梦！我再也不用去买梦了！”
从这以后，小松鼠变得既活泼又开朗，它再也不喜欢呆在家里看电视玩游戏了，每天都和小伙伴们一起开心的玩耍。
我们的奇思妙想作文四年级篇二
有一只叫布莱克的大象刚刚从马戏团里跑出来，它请求我——会变魔法的小仙女帮助它，给它找一个藏身之处，不要再被马戏团的人抓回去。兔子可以藏在草丛里，小鸟可以藏在鸟窝里。可是，这么大的大象可以可以藏在哪里呢？我望着面前这个庞然大物发愁。
我摇动着魔法棒，计上心来。哈哈，大象虽然很大，但是把它变小不就得了吗？于是，我挥挥魔法棒，手指顺势一指，布莱克渐渐变得跟小猪一样大，我再挥挥魔法棒，布莱克就变得像蚂蚁一样小了。它在我手上跑来跑去，高兴地说：“马戏团的人就是有火眼金睛也找不到我啦！”布莱克安稳地在我手心里睡着了。
第二天清晨，布莱克唉声叹气地对我说：“小仙女，我不喜欢这么小。我喜欢跺跺脚大地就颤动的感觉，扇扇耳朵身边就刮过一阵大风。请你把我变回去吧！”我只好满足它的要求，挥了两次魔法棒，变回它原来庞大的样子。
可是布莱克到底该藏在哪呢？有了，不把它变小，把它变薄不就行了吗？想到这里，我再次挥动魔法棒，渐渐地，布莱克变得骨瘦如柴，不一会儿，它就变得像一张纸那么薄了。我用拇指和食指轻轻捏起它，笑呵呵地说：“现在你只要睡在我的魔法书里，当作我的大象书签，他们就不会发现啦！”布莱克高兴地连连点头。
第三天凌晨，布莱克早早醒来，瓮声瓮气地说：“这里面太闷了，我都喘不过气来了，而且，动也不能动，懒腰也不能伸，真是难受死了。小仙女，快快把握变回原来的样子吧。”
小鸟可以藏在鸟我窝里，鸟窝是它的家，兔子可以藏在草丛里，草丛是它的家。那大象的家在哪里呢？啊，是原始森林！我挥了挥魔法棒，转眼间我们就来到了茂密的原始森林。
森林里草木繁茂，树连着树，枝压着枝，叶叠着叶，把整个天空遮蔽得严严实实。布莱克吸了吸鼻子，清新的空气迎面扑来。它这里看看，那里瞧瞧，这不就是我曾经的乐园吗？布莱克的眼眶湿润了，它甩动着长鼻子感激地说：“谢谢你，小仙女，我终于回家了。”
一群野象慢悠悠地走过来，布莱克激动地迎上去，一起消失在这绿色的海洋里。
我们的奇思妙想作文四年级篇三
我们组观察了蛇和青蛙，就想发明一种实用的机器人——蛇蛙。
蛇蛙机器人有蛇柔软的身体，和青蛙的头。蛇蛙机器人的眼睛是电子蛙眼，有了电子蛙眼，蛇蛙机器人就可以更加准确地把害虫吃掉，和把杂草除掉了。蛇蛙机器人的舌头就像是青蛙的舌头，青蛙的舌头上有黏液，就可以把害虫粘住，不让它跑了。蛇蛙机器人也有这样的功能。
蛇蛙机器人柔软的身体不会把农作物压倒。当蛇蛙机器人路过杂草时，蛇蛙机器人就会伸出几把小刀来，把杂草除掉，然后吃进嘴里，转化为电量。
有时候，农夫们会把种子洒出农田外面。蛇蛙机器人就可以马上感应到种子洒出的位置，就迅速爬过去。从身体里伸出一把小锄头，挖坑、播种。把种子种回农田里。
蛇蛙机器人最厉害的功能就是防盗了。如果，有一些小偷想来偷农作物。蛇蛙机器人就会马上感应到。然后，蛇蛙机器人的尾巴上的隐蔽手电筒就会变亮。一直照着小偷的身子。小偷以为有人发现了他，就会吓得马上逃走。
有了蛇蛙机器人后，蛇蛙机器人再也不用这么辛苦了。