在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
校园新事篇一
“我捐四本！”
“我捐五本！”
第二天，同学们不约而同地拿着几本书来到班长身边。班长呢？真忙得应接不暇，一面数书，一面登记名字。不一会儿，书就堆得像座小山似的了。我看到这个场面，心里特别高兴，同学们也激动万分。
这时，一个人影冒冒失失地闯了进来，哦，是小骁。只见他两手捧着书，脸涨得通红，显然，他是一路跑来的。同学们都诧异地望着他，只见他两手捧着书，不慌不忙地走了过来，说：“班长，这是我捐的！”“一、二、三……”同学们怀着好奇心数着，“一共二十本。”班长宣布，“哇！”同学们你看看我，我看看你，都感到不可思议，同学们不禁向小骁提出这样一个问题：“你为什么捐那么多？”他说：“这些书我都看过了，内容挺好，我留着也没有用，还不如捐给贫困灾区的同学们……”听了他那朴素的回答，同学们不敢相信，平时连小人书都舍不得买的他能一下子捐出那么多好书。当班长把书交给班主任，请她代我们把书给灾区小朋友时，老师露出了欣慰的笑容。
何小骁这样的例子多得不计其数，同学们多么希望灾区的同学们能早日回到学校，同学们的那一颗颗心又是多么纯洁、美丽、善良。
虽然这次捐书显得微不足道，可它也让同学们领会了幸福的真正含义，也把我们与灾区小朋友的心紧紧地连在了一起。
校园新事篇二
看到《校园新事》这个题目，我眼前浮现出这样的情景：一群男同学围在一起跳橡皮筋。
第二天放学后，我和几个女同学正准备一起回家。忽然听见教室外面有人在说话，偷偷一看：哦!原来是他们在偷练跳橡皮筋，难怪男生这几天神神秘秘的。“让他们去学吧，他们准没咱们行!”“那当然了，他们哪能跟咱们比？”我们这么议论着。
时间过得真快，星期六转眼就到了。我对曾念波说：“你们不是说要比赛吗？今天就见个输赢!”“当然要比啦，我们不会输给你们的!”他胸有成竹地说。
比赛开始了，先是我们女同学跳。瞧。张哲跳了起来。她先跳进两根橡皮筋的中间，接着跳在两根橡皮筋的外面，一只脚向右一勾，把一根橡皮筋挽在脚上，另一只脚向左一勾，也把橡皮筋挽在脚上，然后往上一蹦，两只脚稳稳地落在两根橡皮筋的中间。“好!”接着张哲顺利地跳过几关，皮筋升到肩头了。这一关最难过了，我们都为她捏了一把汗。再看看张哲，也显得挺紧张，只见她勾起橡皮筋，身子一晃，摔倒在地上。唉!
男同学跳橡皮筋就很新鲜了，男同学能跳赢女同学就更新鲜了令我们当时感到无地自容。不过，通过这件事，我们班的同学更团结了。同时也使我们感到：人只要有信心有决心，什么事都能办好。
校园新事篇三
“永远准备好！”
你能听到我吗？你看到了吗？这是我们学校举行的小组会议！
听着。
"快乐的云雀在这里歌唱，快乐的梦在这里联网。"这是我们欢快的歌曲。
听着。
十月秋风萧萧。地球是金色的：树是黄色的，地球是黄色的，甚至我们的教学楼也被太阳反射成金黄色。“看！连彩虹也来看了！”我们欢呼着抬起头。哦，天哪！真的，一条明亮的彩虹高高挂在天空，俯视着我们！
然而，我们正坐在教学楼前，举行一个主题小组会议，主题是“童心——伴随我们旅行的好习惯”。
过来看看！一年级和二年级的孩子们正迈着坚实的步伐排成一条直线。他们用百灵鸟般的声音唱着“校园美德与文明之歌”，真的很像大自然的声音，人们永远听不厌！
铃响了，“快点！走，走！下课了！”嗯？老师去哪里了？为什么学生不回教室？哦，原来是三年级和四年级的表演！他们在课堂上表演的静止、写作和演讲真是栩栩如生，“像个赝品！”让人似乎真的在教室里！
旗帜语言是一种肢体语言，是用旗帜表达语言的一种形式。老师说，它今天仍然在船上使用！嘘，别说话，五六年级的表演——旗语练习已经开始了！他们强有力的姿态赢得了所有观众的掌声。我的手受伤了！
“卓恩童心——和我们在一起的好习惯”主题小组在我们热烈的掌声中结束。