每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
争做最美孝心少年语录篇一
时间
20xx.5.3 班会课
班会目的
通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念,弘扬美德行为,树立良好中学生形象。
班会准备
主持稿:叶雨薇
视频:李思萌
ppt制作:谢震霆
问答:李思萌
诗歌朗诵:叶雨薇
班会形式
配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应(叶雨薇)
讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)
班会过程
1. 诗歌朗诵
2. 观赏视频
3. 问答
4. 班主任致词
反思(主要写:班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。其中班会的效果可写,通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验,思想、行为上有了哪些改变等等。)
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争做最美孝心少年语录篇二
王帅康上小学一年级时,被医生确诊为马凡氏综合征。这是一种遗传性结缔组织疾病,患者身高会明显超出常人,眼睛主要有晶体状脱位或半脱位、高度近视等症状,并且常伴有心血管系统异常,严重者会危及生命。当爷爷提出要给他治病时,懂事的王帅康却劝爷爷先给奶奶治病。在模糊的世界和病痛折磨中,王帅康没有退缩,而是选择坚强。在家里,他帮助爷爷把家里收拾得井井有条;在学校,他刻苦学习,成绩优秀。
王帅康孝老爱亲,坚强面对生活的事迹感动了无数人。4月,在武陟县教育系统举办的“孝亲敬老”活动中,他获得了“最佳小孝星”奖。同年,王帅康获选焦作市第五届“美德少年”。
【三篇】
观看这个电视后,我内心深受感触。一个女孩仅仅5岁,便用自己的双手撑起了整个家!她叫梁蓉。因为妈妈生病导致左半身瘫痪,只有右半身才可以自由活动。而她的爸爸却在危机紧要关头不辞而别,扔下了仅5岁的小梁蓉和半生不隧的妈妈。而她,一个乳牙还未掉的女孩就撑起了这个家!可爱的小梁蓉每天早晨起来帮妈妈做早饭,喂妈妈吃完饭之后,自己在到离家十几里路外的幼儿园上学。每到上学走的时候,她总是不放心她的妈妈,总对邻居的老奶奶说:“奶奶,帮忙照顾一下我妈!”放学回家后,小梁蓉给妈妈煮土豆,但是,妈妈不小心把土豆掉到了地上。小梁蓉捡起来拼命的往自己嘴里塞,因为他怕妈妈吃上泥!她还把妈妈的药上标上:a、b、c,因为妈妈的病情恶化,小梁荣为了照顾妈妈不去上学。看到这里我的泪不禁落了下来,在我们现实生活中,恐怕一个大人的孝心也不及一个这个小孩的吧!
颁奖的时刻到了,梁蓉上场了。当主持人问她为什么要把妈妈的药盒上标上:a、b、c、的时候,她说因为妈妈记性不好,怕妈妈吃错药。“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”这是梁蓉在颁奖台上献给妈妈的一首歌曲!有一直帮助梁蓉母女的李波先生为梁蓉颁奖!
看了这个最美孝心少年短片,我知道了,孝心是真,孝心是善,孝心是爱,孝心是美!我们现在要好好孝顺父母,不要等他们不在了,才知道后悔,才想为他们尽一份孝心。珍惜现在的生活,珍惜学习!
争做最美孝心少年语录篇三
1、使学生通过学习友善的品格,学会友善对待他人之道;
2、培养学生关于友善的良好品格;
3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。
学生感受学习友善的品格,学会友善的对待他人。
培养学生以实际行动践行“友善”的美德。
课件
一、设疑引入,启发思考。
“友善”,它是我们中华民族的传统美德,它无时无刻不在我们身边,它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善,为什么要友善,怎样才能做到友善?这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。
二、感悟友善,明白什么是友善。
1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。
听了这个故事,你能说说“友善”是什么吗?
小结:友善就是与人为善,宽容谅解他人,相互谦让。
宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人,这些都是友善。
2、如果你遇到下列场景你将会怎么做?
a、公共汽车上,有人不小心踩了你的脚;
b、课间,有同学无意中弄坏了你的书本
c、雨中行走时,别人不小心溅了你一身泥水;
d、你上体育课时,被同学绊了一下,摔倒了,你生气地要打他。
3、举例说说:生活中,你曾经看到过哪些不友善的情况?
三、感悟友善,怎么做到友善?
1、小品欣赏:《赔不赔》
思考:你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢?
2、观察交流:售票处推挤现象造成什么后果?我们应该怎样做?做一个友善的人需要理解;需要恰当的方式;友好的对待身边人。
3、小明和小军在学校发生的故事。
做一个友善的人需要换位思考。
四、总结
生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时,你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人,不是一朝一夕的事情,需要我们长期的付出和行动。因此,我希望大家把友善放在心里,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边一点一滴做起,做一个大家喜欢的友善学生。
争做最美孝心少年语录篇四
xx月xx日(星期五)下午第7节活动课。
c栋礼堂。
一年级全体师生、五《5》中队少先队员,少先队大队委干部。
1、一年级班主任利用活动课、大课间等时间做好新队员入队前的教育工作。教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队基本常识。(相关学习资料见上交资料——少先队20xx-20xx(1)队前教育活动包,并请一年级音乐老师对新队员进行队歌教学。)
建议可以分为五讲:
第一讲《少先队的光荣历史》。
第二讲《中国少年先锋队章程》。
第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》。
第四讲《队歌、队礼、呼号》。
第五讲《成为一名优秀的少先队员》。
2、班主任下发入队申请书,并上交新队员名单。
3、大队部准备活动所需佩戴的红领巾。
4、xx月xx日大课间时间进行模拟演练入队仪式。(参加人员:新队员、五《5》班)
5、xx月xx日,入队学生自备心愿卡,写下入队心愿和自己努力的目标。(家长协助制作,不得购买)
第一项:全体立正出旗、少先队员行队礼,唱队歌。
第二项:大队辅导员宣布批准新队员名单。新队员入场。(奏乐:进行曲)
第三项:为新队员佩戴红领巾。
第四项:宣誓。(新队员宣誓、老队员重温入队誓词)
(大队委领读)——全体立正,请新队员举起右手跟我宣誓:
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业,贡献力量。宣誓人:xxx(领誓人说一句,新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后,领誓人说:“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名)
第五项:中队贴心愿树。(新队员把自己的心愿卡贴到自己中队心愿树上)
第六项:新队员代表讲话
第七项:大队辅导员宣布新中队成立及新中队辅导员名单,并颁发聘任书。
第八项:大队委为一年级中队授中队旗、中队牌。
第九项:领导讲话
第十项:大队辅导员讲话并呼号。
第十一项:退旗。
第十二项:宣布入队仪式结束。
1、当天学生生统一穿礼服参加活动。
2、班主任负责收缴红领巾费,各班每个学生3元,然后上交财务室。
3、班邀请3-5名家长委员会参加活动。
4、佩戴红领巾:五(5)中队全体少先队员(辅导老师:xx)。
5、主持:学生两名(指导老师:xx)。
6、旗手:学校大队部旗手3名(辅导老师:xx)。
7、摄影、新闻稿:xx。
8、音响:xx。
争做最美孝心少年语录篇五
我们每个人的身后,都有一对隐形的翅膀,那就是我们的父母和亲人。他们养育我们成长、教给我们做人的道理;他们对我们谆谆教导,事无巨细、时刻关心;他们对我们的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
谁言寸草心,报得三春晖。让我们心怀感恩,行动起来吧!认真倾听父母,与长辈进行心灵沟通,帮助父母做家务,学会为自己负责,为父母着想。这些点滴小事都是我们力所能及能够做到的,就让他们化为爱的种子,在我们的家庭中温馨常驻。
最美在校园,感动在身边。让我们带着发现美的眼睛去寻找身边的最美孝心少年!争做最美孝心少年!
老师,同学们:
大家下午好!
看了中央台播出的《寻找最美孝心少年》的节目以后,相信很多的老师和同学们都被深深的感动了。同学们,在感动的同时,我们有没有想过,要向这些孝心少年学习呢?同学们可能会觉得,节目中播出的这些少年,都非常的伟大,但是却离我们非常的遥远,我们的家庭比他们要幸福多了,是的,同学们,我们处在更幸福、优越的环境中,但是,我们可以用不同的形式表达对长辈的爱。
在我们宝民小学,在我们的身边,我相信,也有着一批怀有一颗孝敬长辈之心的`“孝心少年”。有的同学也是小小年纪就承担起了家庭的责任,他们放学以后,不仅要完成学习任务,还要帮父母照顾弟弟妹妹,或者照顾年迈的爷爷奶奶,或者为下班很晚的父母做好饭菜,为他们排忧解难。还有的同学,身处优越家境,仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,长期坚持洗自己的衣服,鞋袜,吃完饭以后,主动收拾碗筷,并清洗干净,自己能做的事都自己做,尽量不给父母增加过多的负担,让爸妈、爷爷奶奶有更多的时间好好休息等等,同学们,像刚才老师举例所说的这些同学,是不是在你的班级,在你的身边就能找到呢?这些同学,就是“孝亲敬长”的好榜样,就是我们宝民小学的最美孝心少年。他们的事迹并不像我们想象中的那么伟大,只要愿意去做,我们每个同学都可以做到。
我们要让我们的校园掀起了一股争当孝心少年、学习孝心少年、赶超孝心少年的热潮。学校决定开展,“寻找宝民最美孝心少年”的活动。
在下周五之前,各班组织学生通过自评、家长评、教师评等形式,每班评出1名最美“孝心少年”,并写500字的事迹介绍,参加学校十佳“宝民最美孝心少年”的评选,学校最终将评出10位“最美孝心少年”,在家长开放日的时候,邀请家长一起进行颁奖,并把这些同学的照片和事迹做成展板,在校园展出。
最美在校园,感动在身边。让我们带着发现美的眼睛,挖掘身边“敬老孝亲”典型,寻找身边的最美孝心少年吧!让我们同学们个个争做中华民族传统美德的弘扬者、践行者。
各班团支部:
千万经典,孝义为先。传承中华传统美德,关乎华夏千秋大业。孝是一种感动心灵的力量,它穿越时空,让我们久久不能释怀。 中央电视台2015年“最美孝心少年”颁奖典礼在全国引起了强烈反响,10位孝心少年的先进事迹触动着我们每个人的心。他们孝敬父母、孝敬长辈;他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任;他们自强不息、阳光向上、奋发有为,是时代青年学习的榜样。
谁言寸草心,报得三春晖。亲爱的同学们,让我们心怀感恩,行动起来吧!认真倾听父母,与长辈进行心灵沟通,帮助父母做家务,学会为自己负责,为父母着想。这些点滴小事都是我们力所能及能够做到的,就让他们化为爱的种子,在我们的家庭中温馨常驻。最美在校园,感动在身边。
亲爱的同学们,让我们把真诚的心和深沉的爱付诸于实践,用自己的行动弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬尊老爱老敬老的社会风尚,弘扬社会主义的道德观和价值观,弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。