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2023年个人品德操守（案例16篇）篇一
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
我有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。
我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。
由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇二
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，虽然自己还不是共产党员，工作之余，也能认真践行“三个代表”重要思想，积极参与“共产党员先进性”教育。遵纪守法，爱护公共财产，团结同事，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予公益宣传和爱国主义活动。
本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的个人思想道德品质，学习及生活各方面表现优秀有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则得到了老师的高度好评!
在学习中能认真践行“三个代表”重要思想，以科学发展观指导现实生活，能准确把握时代要求，不断提高自身理论素养，平时已涉猎了大量文学、心理、医学等知识，有坚强的上进信念，精益求精的专业精神，相信凭其虚心求学的态度，任劳任怨的品质，在专业上会有不断的升华提高，是学以致用的模范!在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈浪费，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维能力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手能力和灵活智慧应用能力，富有团队意识和协作心态，深受众多人好评。
本人有良好道德修养，有坚定的政治方向，大学期间我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。我关心国家大事，认真学习"三个代表"的重要思想，拥护党的各项方针政策。
我是一个爱思考的学生，热爱祖国，在校我能遵纪守法，与同学友好相处，为班尽到自己应尽的责任。在学习上，我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能做到最好，虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段，外语是我最薄弱的环节，但是我有坚定的信念：只要肯付出，就一定能成功。本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
该生在校期间，思想上积极上进，尊敬师长，遵守各项制度，团结友爱，热爱集体，与同学相处融洽。在学习上，刻苦勤奋，善于创新，有良好的学习作风和明确的学习目标，成绩优异，曾获得“优秀团员”“三好学生”等多项荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，经常参加体育锻炼，热爱劳动，积极参加学校开展的各项文体活动，富团队意识及协作精神，做事谨慎认真，能吃苦耐劳，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名品学兼优的合格高中生。
xxx同学在工作、学习和思想等多方面获得成功。学习刻苦勤奋，态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力。思想积极上进，尊敬老师，团结友爱，与同学相处关系融洽，他以党员为目标严格要求自己，遵守各项制度，积极参加各种社会活动和社会实践。在担任班干部期间，工作踏实负责，不仅做好宿舍清洁卫生工作，还能如质如量地完成交给的各项任务。有较强的动手和应用能力，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
xx在工作期间政治上积极向上,始终以优秀共产党员的标准严格要求自己,能与党中央保持高度一致,关注时事,通过深入、不断的理论学习提高自身理论水平和党性修养;工作中兢兢业业，踏实肯干，认真负责，能较好的将学校所学知识与工作实际结合起来，具有良好的`职业道德，取得了一定的工作成绩;生活中关心同事，乐于祝人，遵纪守法、作风正派，严格遵守本单位的规章制度，受到了身边领导和同事的一致好评。。
本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。
我是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，我更尽我所能的我笔尖表达出我内心的感受。我都音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取的小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验——中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成!
个人思想品德鉴定总结
本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守各法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。
在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。 学年来，本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十六大”精神，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校、学区交给的各项任务。
出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。所开的观摩课《安全在我心》、《平面图形的周长和面积》等受到同行及领导的一致好评。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在担任辅导员工作时，能根据学区少先队计划及本班情况制定中队工作计划，配合学校积极开展工作，组织主题队会观摩，组织学生开展运动会、硬笔比赛、数学竞赛、六一文艺汇演、游园活动、讲故事比赛等活动，开展红读、雏鹰争章活动，组织尊老敬老义务劳动，使全校队员的素质得到全方位的发展，大队形成一股文明礼貌、团结协作、积极向上的风气。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇三
3、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。——魏相。
4、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡。
5、不同的品格导致不同的兴趣爱好。——西塞罗。
8、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语。
9、有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏。
10、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪。
11、好说己长便是短，自知己短便是长。——申居郧。
12、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。——孟德斯鸠。
13、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵。
16、满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水。
17、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹。
20、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。——模蒂。
23、虚已者进德之基。——方孝孺。
24、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔。
25、知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。——老聃。
27、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。——马顿。
28、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原。
29、盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉。
31、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易。
32、你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。——卢梭。
33、品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。——雪莱。
34、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。——爱默生。
35、品格能决定人生，它比天资更重要。——弗桑德斯。
36、强本而节用，则天不能贫。——荀况。
37、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。
38、土扶可城墙，积德为厚地。——李白。
39、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂。
40、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧。
41、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮。
42、名不正则言不顺，言不顺则事不成。——刘禹锡。
43、知耻近乎勇。——孔丘。
44、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。——约翰洛克。
45、教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。——罗德曼。
46、宁信其品格，勿信其誓言。——无名氏。
47、才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德。
50、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公。
51、品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。——歌德。
52、不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同。
53、其德薄者其志轻。——礼记。
54、君子忧道不忧贫。——孔丘。
55、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲。
56、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非。
58、人生大病，只是一"傲"字。——王阳明。
59、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。——魏徵。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇四
一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、教材分析 本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。本教材可读性强,教育功能突出，理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。重点在于增强学生世界观、人生观，,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、学生情况分析 本学期九年级的思品教学工作，因为是毕业班,时间紧，学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成.
四、 教学具体措施： 最好的教育是自我教育.本学期对学生加强“以自律——成人”为主题的自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.培养他们学习的自主性和积极性探究的习惯。
1、鼓励他们大胆思考，拓宽思路,总结反思.让学生学会学习
2、平时提些有新意的问题，让他们去思考解决。培养学生的探究意识。
3、端正他们的学习态度,增强自信. 培养他们自主学习的好习惯。
4、课堂上经常关注他们的听课情况，鼓励他们向优秀学生学习，以至于他们能养成良好的学习习惯。
五、具体措施
1、落实新课改精神，努力提高课堂教学的有效性和实效性。不断优化教学设计，落实新课改精神，提高课堂教学效率；关注学生的学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。
2、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。虚心学习,多听与政治科相关教师的课。
3、建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！本学期开始，我积极参加“教师论坛”，激发教育教学研究的兴趣，营造良好的教科研氛围，提高学术修养和精神境界。
能力。第三轮复习（4月下旬——5月下旬）：这一轮复习要抓强化训练，大约30天左右的时间。目标是强化能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到能力到心态的全面训练。这一阶段主要强化学生的综合能力训练，培养并加强考感，在做题程序，审题、书写规范等方面对学生进行指导。让学生根据前面复习情况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使知识横纵联系起来，做好充分准备，直面中考。
六、教学进度：
第一、二周：七年级上下册复习
第三、四周：八年级上下册复习
第五、六周：九年级复习
第七、八周：专题复习（一）
第九、十周：专题复习（二）
第十一-----十五周：综合复习
第十六-----十八周：模拟考试
光阴似箭，一晃新学期开始了，为了更好的完成品社学科的教学任务，特订如下工作计划：
一、教好品社学科的指导思想
既然品社学科意义重大，任重道远，所以本学期以至今后的教学工作，我将以中国特色社会主义思想、中华民族优秀思想为主导，以构建社会主义及新时期公民核心价值观为工作方向，以多样灵活、与时俱进深受当代小学生欢迎的教学方法为手段，全心全意做好本科目的教育教学工作。
二、对于品社学科的教材分析
现在我们所用的教材采用的是“单元编排、主题统整”的方式，充分体现了作为传统学科的教育性、作为整合科目的综合性、作为社会学科的参考性、作为见闻学科的广博性。同时，在教材编排上，为了适应小学生的年龄特点，尽量用生动的方式呈现，体现了小学科目的直观性。
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因为教的年级有五个，所以把每一本书按单元、课节分析太麻烦，也没有必要，通过我个人的观察和总结，无论哪个年级，品社学科都是可以分为四个板块，即基本伦理和道德、历史知识、地理常识、社会常识。所以我按四个板块进行分析。
先说基本伦理和道德板块，这是每个人的立身之本，不可不学，旨在确立一个未来公民的基本道德素养，社会经济的飞速发展，带来了许多以前想不到的社会问题，在物质贫乏的年代，我们总认为，富有了一切就不成问题了，但是富有了不能填补精神的空虚，有时候因为富有了，剩余时间多了，社会问题也就更多了，这些问题必须通过道德来解决，解决的最佳时间就是小学阶段。
再说历史知识板块，这一板块有这样三个任务：
1、深入学习祖国悠久的历史文化，增强民族自豪感，学会用科学的辩证的思维模式对待历史及传统文化。
2、了解各个民族、国家的历史，培养初步的辩证历史观，丰富自己的学识。
3、无论中外历史，不仅要借鉴成功的经验，更要吸取血的教训，为自己和民族甚至世界的发展思考，为将来融入社会，融入世界做好必要的准备。
在教学时我一定本着“不止为教知识，更为教方法”的态度，不断丰富自己的知识，开阔自己的视野，努力达到教学相长的目标。
第三说地理知识板块，这各板块也有三个任务：
1、了解我国的地理概况，主要地理特征，地理知识。
2、学习基本的地理知识，学会基本的地理方法，能看地图，运用地图。知道世界地理的一般常识。
3、了解各个民族、各个国家各个历史时期的文化，认识到文化的多样性，能对不同文化有包容、理解但不盲从的态度。
最后说社会学板块，这个板块是最活的、最与时俱进的，能突出时代特色的板块。主要是为了建立学生基本的社会价值观念、底线道德，帮助学生了解社会最新的社会常识，社会观念，争取让学生从小开始就跟上时代。
四、对于学生的情况分析
总体来说，我所任教学科的各个年级的学生素质都很好，具体来说:
三年级学生守纪律，但是气氛不活跃，重点应该落在社会学上，伦理道德常识也应该通过活动的方式去内化。
四年级学生和三年级学生情况正好相反，教学重点次序和三年级也应该正好相反，强调最基本的纪律道德教育。
五年级情况和四年级相同，不再赘述。
六年级是学生发展最全面的一个年级，又是即将毕业，同时面临着青春期，所以主要任务应该放在提高他们的思维、思想层次上，多用交流、引导的教学方式。
五、教学措施
教学措施也根据学生、知识板块的特点来制定。
1、伦理道德常识板块。这一板块主要采取体验式教学法，教师不过多的说教，通过设置情境，让学生深入其中，理解个人伦理道德修养对社会的巨大作用，内化我们基本的道德观念。
2、地理历史知识板块。这两个板块有很多的相似性，所以放在一起说。在基本知识教学上，注重自主学习的作用，先自学、再对话交流、然后辨析、最后教师总结。此外，历史知识板块注重历史学习方法、研究方法的渗透，确立学生正确的历史观；地理知识板块除死知识教学外，突出活动式教学，让学生将死知识活用在生活中，做到学有所用。
3、社会学板块。这一板块主要特点是与时偕行，所以不能局限于教材，更要突出其开放性，师生共同开发生活教材。还要突出活动教材，用学生自己切实的行动来践行自己的所学。
总体上来说就是把握总体目标，重视课前调查，结合班队活动，大力整合资源，实现全面发展。
六、教学研究与自身提高
1、学习理论明方向
再次学习新课程标准、《课程实施的新理念》、《新教材的基本策略和特点》等，进一步深入领会课改精神。在新课程标准和新教材之间，有一片广阔的天地，它给了教师一定的弹性和空间。我们应该尽快调整自己的思路，尽快在新课程占有一席之地，站在课程改革的制高点，释放自己的智慧源泉。
2、“一案多上”促研讨
大胆尝试，注重学生的亲身体验。在课堂教学中，使新课程理念内化为自己的教学思想，生成引导学生的、新的教学策略，把握新教材，教活新教材。
3、专业引领助提高
往往有经验教师的一次指导，一个剖析，一次点评，你可能要耗费比较多的时间才能领悟到，因此，专业引领是非常重要的。积极参加学校的会课，听取其他老师的意见。
4、课后反思利发展
课程改革呼唤新的教学智慧，新的教学智慧是要改造教师的落后观念。课后必须要有反思。反思要一分为二地分析课堂中的闪光点与失败处。
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鲅鱼圈区厢黄旗小学
陈 丽
2017、3
新年伊始，万物更新，在新学期开始之际，为了更好的指导本学期的教育教学和学习工作，特制定本学习计划。
本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：
一、加强学习，提高认识
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对《规范》的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁，朴素大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革的推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班级教学工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我担任五年级思品教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
一、指导思想
按照课程标准编写的《品德与生活》，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。
二、本学期课程教学目的要求和任务
（一）目标的多-维性
本课程为综合课程，教材中每一课都含有多重教育目标，要改变过去偏重知识、技能学习、忽略能力、态度、情感、价值观培养的倾向，全面、整体地实现课程目标，在教学中不仅要关注显性目标，还要关注贯穿于整个课程之中的隐性目标。
（二）活动的有效性
教材的每一项活动都直接指向教学目标，是为学生实现教学目标去经历、体验而设计的，不是为活动而活动，为了体现活动的有效性，在教学中要明确每个活动的目的，要让全体学生真正走进活动，在活动中体验、感知、感悟，提升自我。
（三）学生的主体性
儿童是学习的主体，要改变过去“我讲你听”，“我问你答”，学生围着老师转的局面。教学中要真正尊重学生、依靠学生，依据学生已有的生活经验，考虑其兴趣，研究其需要，充分调动他们内在的积极性，使他们能全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习，自我建构。
（四）教师的指导性
用正确的价值观引导学生发展是本课程坚持的方向，也是任课教师的'职责，儿童作为发展中的人，他们自身具有受教育、接受引导的需要。只有在教师引导下，儿童才能不断发展和提高，教学中该导的不导，放任自流，不是课改的方向，教学应源于生活，又高于生活，不是生活的翻版，教师应注意对儿童课上生存的问题进行筛选，对学习的反馈进行指导，引导儿童在多元价值中做出正确的合理的选择。
三、学生基本情况分析：
本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。
四、提高教学质量的具体措施：
1.提高四个意识
（1）目标意识：即活动的目的性。每一项活动，从确定活动主题、选择活动内容、采取的活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目标，而不是为活动而活动。作为综合性课程，每项活动的目标也是多重的，有的是显性目标、有的是隐性目标。教师在完成显性目标的同时，特别要注意蕴含在活动中的隐性目标。
（2）主体意识：儿童是学习的主体, 教师要精心创设教学情景，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，使他们能够全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习、自我建构，改变学生围着老师转的局面。
（3）情感意识：以教师的真情实感调动学生的情感，注意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受，丰富学生的情感，帮助学生形成对人、对事的正确态度。
（4）诊断意识：即注意对儿童课上生成性问题的指导，以及学生对学习的反馈。
2.做到四个尊重
（1）尊重学生的生活体验。儿童对生活有自己的体验，与大人不完全相同。因此，要理解和认识儿童本身的体验、感受在他们认识生活，学习做人、做事过程中的重要意义。给学生体验的时间和机会，让他们在充分体验的基础上自己得出对生活的看法。而不是用成人的体验代替儿童自己的体验。
宽容的课堂学习气氛，在选择中提高认识。
（3）尊重学生的人格。学生作为独立的个体，具有自己的人格尊严。过去我们不太注意保护儿童的人格尊严，在教学活动中有意无意地伤害了儿童的自尊心。这点请老师们注意。
（4）尊重学生的个性。不同的学生有不同的特点，应尊重学生的个性差异，教师要转变观念，由统一教育向差异性教育转变，关注每一个学生， 能够发现每个学生身上的闪光点，用不同的尺度衡量不同的学生，使每个学生都能得到发展。
3.实现四个转变
（1）由过去的灌输向积极地引导转变。过去我们考虑比较多的是教什么？给学生什么？重在讲道理。教师在备课和教学过程中考虑最多的是怎样把要教的东西给学生讲清楚。现在应从重在讲变为重在引，教师要研究学生的需求，调动学生自主学习的积极性，在学生的学习过程中给予积极的引导。
（2）由问题的主考官向积极启发转变。过去教师在引导学生研讨问题时，更多地是充当主考官的角色，即"我问你答"。现在我们更强调启发学生自己发现问题，提出问题，在老师的引导下自己找出问题的答案和解决问题的方法。
（3）由课堂上的主宰者向与学生共同探讨问题的合作伙伴、朋友转变。教师作为学习的参与者，要能与学生分享自己的感情和想法，对于自己的过失和错误不加掩饰，与学生一起探讨、解决各种问题。
4.体现四个互动
（1）师生信息互动。教学过程是师生间、学生间信息交流和相互勾通的过程。这种交
流不是单向的，即仅仅是教师对学生的传授，而是相互或者多向的。让大家各抒己见，共同研讨，相互启发。当然，在这里，教师的引导作用十分重要，教师要善于通过生动而准确的语言表达，通过自己的眼神、手势和表情向学生传递信息。同时，要善于发现和捕捉儿童在研讨中的闪光点和生成的问题，并给予积极的引导。
（2）教材内容与儿童的生活现实的互动。教材是范例，要研究教材，思考可以从哪些方面进行启发和思考，利用教材中的典型事例来进行研讨，不能完全撇开教材。但又不能拘泥于教材，要善于开发教材外的、来自家长、学生、社会方方面面的资源。只有开发教育资源，才能使课堂教学更有现实感，更贴近学生生活。
（3）学习活动与实践活动的互动。低年级重在养成教育，任何一个良好习惯的养成，都不能离开反复的实践，要注意对学生实践活动的指导。要通过实践强化和巩固所学的内容。
（4）儿童个体的独立学习与儿童间合作的互动。要发挥每个儿童的积极性和创造性，培养学生独立学习，独立完成一项任务的能力，让每一个学生在学习中都有成就感；同时又要培养学生的合作意识和合作能力，在学习中发挥群体的智慧。对于低年级学生，到底能在多大范围进行合作，怎样有效地合作，需要老师们很好研究。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇五
作为一个现代人，我们日常接触的社会环境多元化程度越来越高，人们也获得了愈来愈多的机会去了解陌生人和不同文化背景的人。这种环境的裹挟下，对人们的品德提出了更高的要求。个人的品德表现不仅直接影响着自己的情感和行为，更与社会风气的改善贡献着巨大的力量。在实践中，我逐渐认识到磨炼个人品德的重要性，而这一旅程给我带来的心得体会，尤其需要叙述和分享，以期更好地诠释这个主题。
一、感性认识品德的含义。
品德背后的含义是多元的，个人的体验和认识因人而异。对于我来说，品德是一个人相对于他人及自身高度的标尺，是诚实坦率、思维深刻、情感细腻、气力威严等方面的素质。品德的展示方式也很多样，可以是一个人的言行举止，也可以源于其生活方式和价值取向等多个方面。无论是社交场合中的言谈举止，还是个人奋斗历程中的行为判断，还是宗教信仰中的思想传承，我都明确地感受到了品德的价值。
二、思辨品德背后的产生条件。
品德是一种堆集多方面优势的特质，但单纯优秀的个人能力与精良的价值取向并不足以支撑品德的产生。同时，你所处的生活和工作环境，所接触的社交圈子，也潜移默化地影响着品德的展现。因此，磨练个人品德需要牵扯诸多层面的因素。比如说，从家教和学校教育中的传承人类文明理念，到之后职业中可追求更高目标时因止限大范围的朋友圈子，每一个阶段，我们都应该积极辨认并找准自己的价值取向，借助优秀的伙伴，完善自身的品德细节。
三、世事反复，品德经得起考验。
长时间以来，一些不法行为和欺诈细心困扰着不少人。如果一个人无所畏惧地措辞，甚至打着涵养的旗帜继续行差踏错，那么他的品德也必定非常脆弱，无力经受世事的各种考验。倘若他能在面对压力和诱惑时保持稳健的制衡态度，充分体现自己的责任感和信仰观点，那么他也必然具备坚定不移的品德。
四、时刻修炼，方能永葆品德光彩。
品德是一种习惯，每一个人都可以通过不断学习和实践去陶冶自己，达到更高的标准。当然，这一过程兴许会伴随着较大的心理、生理压力，需要我们将其视作生活新的挑战一一面对。我们每天可以关注到的新闻，历史事件的学习，人际交往的经验，都将为我们的品德积累提供更多的素材。无论是参加特定的社团，还是正常的日常工作，只要我们时刻提醒自己“不要败德、不要较量，靠自己始终保持一颗笃定的心”，则品德一定会随之增进，并成为我们生命新的财富。
五、公共力量，共建品德高地。
在品德的研习和实践中，不能忽视公共力量的贡献。必要时，这个力量有能力而且有兴趣去辛勤辅导、指引，同时，也有很多人乐意为品德重塑的使命付出行动。比如说，政治制度的规范化建设，法治社会的推行，公共意识的推进等大力开展的工程，无不正是在保障公众品德，推动社会进步方面广泛服务的。因此，对于个人品德的修行，我们需要借助范例的力量，向人们媒体传递正能量，营造以品德为荣、以品德为赢的社会价值观念。
总之，品德是一种普遍存在的财富，而奋斗和修炼也是一种共有的责任。每一个人应该从自身出发去维护、传递品德，借此抚平社会人心的稳定器旋。或许这个过程既瞬息万变且高昂，或许会依售卖新品的情况就发生起大变化，但是长久以来的共识性价值和目标，必定会永存于品德成长之旅。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇六
3、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。
4、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅。
6、一切伟大的行动和一切伟大的思想都拥有一个微不足道的开始。——阿尔贝加缪。
7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。-孟子。
8、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的的本身。——爱因斯坦。
9、如果道德坏了，趣味也必然堕落。-狄德罗。
11、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。————别林斯基。
13、如果说身体要注意卫生，那么头脑和性格也是要注意卫生的。——皮萨列夫。
14、君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——子贡。
15、不迁怒，不贰过。——孔子。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇七
1、行是知之始，知是行之成。
2、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔。
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》。
5、一言既出，驷马难追。
8、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。——王充《论衡》。
9、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文。
10、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥。
11、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》。
15、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根。
16、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德。
18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》。
19、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥。
20、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温。
21、千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
22、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助。
23、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林。
25、教育是立国之本。
26、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思。
27、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
28、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀。
29、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德。
30、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克。
31、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。——孔丘《论语》。
33、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》。
34、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向。
35、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。
37、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——莎士比亚。
38、道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。——王符《潜夫论·赞学》。
40、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基。
41、要解放小孩的自由，让他做有意思的活动，开展他们的天才。
42、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟轲《孟子·滕文公下》。
43、单纯的劳力，只是蛮干，不能算做；单纯的劳心，只是空想，也不能算做；真正的做只是在劳力上劳心。
45、人生办一件大事来，做一件大事去。
46、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基。
48、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。——巴斯德。
49、好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
50、捧着一颗心来，不带半根草去。
51、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》。
52、行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。
53、不登高山，不知天之大也；不临深谷，不知地之厚也。——荀况。
54、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——桓宽《盐铁论》。
55、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》。
56、天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。——韩非《韩非子·喻志》。
57、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。——荀况《荀子·劝学》。
59、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特。
60、不要说谎，不要害怕真理。——列夫·托尔斯泰。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇八
三年的磨练，使本人具备了团结进取、开拓创新和相互鼓励的集体团队意识以及敬岗乐业的探索精神，同时也是具备了较强独立解决问题的能力。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。尊师守纪，关心集体，品德优良，学习态度端正。
为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
对待学习，我认真努力，对待工作我同样也是能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。作为一名20xx年工程造价专业的应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的.工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇九
党的十八大报告指出：“抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。”基层公务员是执行党的方针政策的“第一线”，直接面对广大人民群众，是公务员队伍中与群众互动最频繁、联系最紧密的群体，是反映我们国家整体公务员队伍道德水平的一个重要的“窗口”。基层公务员的道德水准，直接体现“党风”和“官风”的好与坏，他们的一言一行都直接影响党和政府在人民群众的形象，是对我党的执政能力和威信的一个重要检验。因此，加强基层公务员职业道德建设，不断提高基层公务员的职业道德素质，对于增强政府和公务员队伍的公信力，巩固党的执政基础，不断开创中国特色社会主义建设新局面所具有的重要意义，已成为广大基层干部的普遍共识。随着政治体制改革的推行，反腐倡廉工作的进一步深入，基层公务员的职业道德建设日益提到议事日程上来。
公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。我国公务员正规统一都叫国家公务员，不管是中央还是地方都是国家公务员，具体才分为中央、国家机关公务员和地方国家公务员两种。基层公务员是相对而言的，现在没有一个明确的界定，对于中央和省而言，县乡是基层，对于县市而言，乡镇是基层。一般在基层一线进行工作的公务员都会被称为基层公务员。目前，我国基层公务员在职业道德方面主要存在问题有如下几个方面。
第一，官本位思想严重，缺乏公仆意识。在官本位意识和特权思想作怪下，一些公务员忘记了自己的第一身份是公民，而将自己看成是“高于”普通公民的权贵。对上毕恭毕敬，对上级领导者则表现出“人身依附”、“对上级负责”、“仰仗领导”等卑屈的态度;对下则高高在上，“我为官你为民”、“我管你，你服从”等具有明显封建色彩的对普通公民不平等法律角色意识充满一些公务员的头脑。作为公务员，你只是作为纳税人的“人民”选出的“公仆”，而不是“权贵”。所谓“公仆意识”的核心就是：政府工作人员除了当好人民的公仆以外，没有任何权力。
基层公务员缺乏公仆意识，与群众不再是“鱼水关系”，而成为“油水关系”，吃拿卡要。大搞权利扩张，将行政管理行政执法当作“管老百姓”、“把持权力”的错误观念充斥在一些人的观念之中。
出现这种现象的主要原因在于，在公务员方面的法律体系还不够健全，传统的等级观念与现代法治社会所提倡的“法律面前人人平等”之间存在冲突。“官大压死人”的等级观念仍存在于人们的思想深处，表现为机关对基层的傲慢，干部对群众的冷遇，甚至凌驾于群众之上。存在着“官贵民贱”、“民不管官”的传统观念，摆不正“干群关系”。
第二，服务意识淡化，缺少责任感。有些基层公务员极度缺乏热情服务意识，牛气冲天，“门难进、脸难看、事难办”。作为基层的公务员应该肩负以下四种责任：即政治责任、法律责任、行政责任和道德责任。然而，在公务员队伍中，有相当一部分人对此缺少深刻的认识。有些人忽视百姓利益，有的甚至和老百姓抢利益;有的对工作敷衍了事，不履行职责，部门之间各行其是，互相“踢皮球”、推诿扯皮。
产生这种现象的原因是，“全心全意为人民服务”的宗旨意识不强，缺少“奉献精神”。一些基层公务员依然存在官僚主义思想，没有树立正确的权力观，不能清醒认识到手中的权力是人民赋予的，应为人民服务，而是把自己当成了高高在上的“父母官”，将群众看成管理对象而非服务对象。对基层公务员的职业道德教育培训、考核规范等措施还相对薄弱。
第三，功利思想日益凸显，贪腐现象蔓延。“熙熙攘攘，皆为利往”，这句话反映了当下基层公务员中存在的一个严重问题就是权钱交易。伴随着商品经济的发展，一些人滋生了拜金主义思想。本应公正廉明的人民公仆公务员也出现了世界观、人生观、价值观的扭曲。一些公务员利用手中的权力，巧立名目、私吞公款公物，大搞权钱交易、收受贿赂、贪赃枉法，成为基层的“大蛀虫”。使立党为公、无私奉献的党性原则受到严峻挑战，这些行为严重败坏党风，污染了社会风气。
出现这种现象的原因主要是目前我国在进一步改革开放、深化体制改革的过程中，在政策、法规和社会管理方面出现滞后或漏洞，从而为公务员职业道德失范提供了机会。同时，对公务员的权力监督机制不健全，特别是部分基层公务员认为“天高皇帝远”，上级机关监督“鞭长莫及”，基层监督部门奉行“地方保护主义”，导致权力监督“真空”，客观上纵容了干部违纪违法行为的发生和蔓延。基层各项工作制度的不健全，有些单位内部管理混乱、公开透明度不够，让贪腐分子有了可乘之机。
第四，进取精神不足，浮夸之风抬头。当下有的公务员不安心基层工作，嫌基层工作太苦，大兴“走读风”，走“上层路线”;有的长期工作在基层，感到升迁无望，激情减退，“做一天和尚撞一天钟”，每天只是面对电脑就是看看报纸杂志、听听新闻、喝茶、聊天等，丧失了工作的激情和对理想的追求。一些基层公务员为了得到提升，凸显政绩，浮夸和弄虚作假之风有愈演愈烈之势：搞形式主义，好大喜功，盲目上马“大项目”、“大工程”，搞短期行为和贴金工程，劳民伤财;有的甚至为了升迁，用“水分”制造“政绩”，虚报浮夸，编造“gdp神话”。急功近利，为了招商引资，不顾自然环境的破坏，甚至对老百姓讲：“要么你选择钱，要么你选择病”。有的欺上瞒下，对失误则尽力隐瞒。这些行为影响了党和政府的形象，损害了党群、干群关系。
产生这些现象的原因是深受社会上追求享乐、奢侈浪费的不良风气影响，一些基层干部放松对自己的要求，贪图安逸享乐。缺少积极进取、艰苦奋斗的创业精神。形式主义、主观主义的思想观念盛行，搞“表面文章”，重浮夸而轻时效。对基层公务员的政绩考核体系不完善、激励机制不健全，没有树立正确的科学发展观，客观上助长了错误政绩观的滋生和膨胀。
1。提高基层公务员的法律意识，做到公正执法。
目前，我国公务员职业道德建设中面临的一个重要的课题就是法律法规的相对滞后。因此，应在积极借鉴国外公务员职业道德法制化成功经验的基础上，结合我国国情，对公务员职业道德进行完整、系统、详细的规定，制定出具有中国特色的《公务员职业道德法》、《公务员财产申报法》、《政务公开法》等相关配套法律，形成公务员职业道德法律体系，为公务员具体的职业道德行为提供切实可行的法律指导。
基层公务员作为建设服务型政府的基础，提高其公平待人的法律角色意识、公正执法的法律服务意识，严格依法办事，反对和纠正有法不依、执法不严甚至执法违法等行为。只有抓好制度和法规建设，严格明确“什么事情是可以的”和“什么事情是不可以”的范围和内容，才能有效防止和惩处一些违法违规行为，褒奖和宣扬一些遵纪守法的模范行为。
2。建设学习型机关，全面提升公务员素质。
在中央党校建校85周年庆祝大会暨20-年春季学期开学典礼上的讲话时指出：“党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。把学习型放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能进行创新。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”基层公务员要在完成机关的日常工作的同时，抓时间、挤时间、有组织、有计划地，充分利用各种学习方式加强学习。对公务员进行系统的`培训，目前出版的公务员职业道德培训丛书《民本论》、《勤政论》、《公忠论》等都是很好的教材。
通过学习全方位提高公务员素质，进而提高机关的整体办事效率，树立和维护党和政府在人民心目中的形象。
3。营造公平公正的行政环境，建立齐抓共管的职业道德机制。
优化基层公务员职业道德的行政环境，树立公平公正的基层公务员晋升原则，让基层的每一个干部、每一个公务员应该有一个好的精神状态。完善公务员述职、述廉制度，建立廉政档案，加大了腐败案件的查处力度。，在多个场合反复强调反腐问题。他说，近年来，一些国家因长期积累的矛盾导致民怨载道、社会的动荡、政权垮台，其中就是一个很重要的原因。在上世纪八十年代末期，沿海地区曾兴起下海经商热潮。习当时告诫官员：“千万不要既想当官又想发财，还要利用手中权力谋取私利，官商结合必然导致官僚主义。”要保持公务行为的廉洁性，严防职务犯罪行为。通常认为，职务犯罪是指国家工作人员或者其他从事公务的人员不尽职责，滥用职权，贪污受贿，侵害国家机关的管理活动，侵害职务行为的廉洁性，致使国家和人民的利益遭受重大损失的行为。
要推进政务公开制度，加大政府信息公开力度。为了发挥政务公开的积极作用，进一步加强监督力度，建立健全社会公示、听证制度，最终形成制度监管、公务员自治、公民监督三位一体、齐抓共管的职业道德建设机制。
综上所述，良好的职业道德是做好一切工作的基础，以公务员职业道德引领社会道德风尚，也是党的十八大向全党提出的一个重要任务。当今公务员队伍中的腐败贪污之风日益盛行，从基层公务员到中层管理者，乃至高层领导者也频频下马。历史表明，吏治关乎国治。廉德彰则政权稳，廉德丧则政权失。因此，加强基层公务员职业道德建设不仅具有理论意义而且还具有极其重要的现实意义。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇十
***，男，**年**月生，31岁，大学本科学历，政治面貌：党员，籍贯：山西省临汾市襄汾县。
主要工作经历：
2013.09-2014.12山西省*************；2014.12-2018.11山西省**********；2018.11-2019.03**********；2019.03-至今，**********。
我性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚，工作勤奋主动，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心，善于与人沟通，有较强的组织能力，承压能力，实际动手能力和团队协作精神，能迅速适应各种环境。
但是真正联系自己工作实际的体会少指导实际工作过程中有所欠缺。二是理想信念仍要继续加强。虽然也有坚定的信念和信心但是只限于口头上缺乏一种为共产主义事业从现在做起从自身做起的具体行动意识从自己一言一行做起的意识。
我经历了多个岗位历练，参与了收费站收费管理工作和服务区经营管理工作，一直保有积极向上、认真负责的心态，始终按照规章制度办事，始终坚持在集团党委和分公司党支部的领导下开展各项工作。但是仍存在一些不足，一是在日常工作中总是有意无意的放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于“蜻蜓点水”，对相关规章制度掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是主观臆断和经验分析情况、处理问题；在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，知识为了学习而学习，是学习变的形式化、教条化。由于理论功底不够深，知识掌握不够全面，了解大局不深不透，不能完全适应新形势发展的需要，贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。二是在工作标准上不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。在工作中遇到难题，常常等待领导指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，等到问题的出现再想办法解决；主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
在日常工作中，我有端正的工作态度，紧系服务区职工，经常深入卫生间、超市、场区，出现问题及时和员工交流，总结经验，避免出现同样的问题。不回避矛盾，不弄虚作假，不降低标准，及时分析服务区管理状况，接受各级监督部门的监督。在日常工作中依然存在不足，一专业业务知识掌握得不深不全,存在急用先学，时紧时松的现象，造成学习的内容不系统、不广泛、不深刻，业务能力有待进一步加强。二在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
我具备团结进取和相互鼓励的团队意识以及敬岗乐业的探索精神。我始终以提高自身的品德素质为目标，树立了正确的人生观、价值观和世界观。但也存在不足，具体表现为：一是过去我在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。二是守“公德”不严。公德是包括社会公德和职业道德，社会公德是在日常生活中，我们应该遵守的约定俗成的行为准则，回顾过往的自己，也曾因赶时间，闯过红灯，忽略斑马线，心存侥幸上班晚一点，下班早一点，解决问题也有得过且过疲于应付的状态。
本人暂无其他方面需要向党组织说明的情况。
本人签字：素材本站。
2021年月日。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇十一
领导力是一种行动过程，它引导和影响个人或组织在特定条件下实现特定目标。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
今年工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。我对自己今年的自我评价是比较满意的。
思想上，我有良好的道德修养，通过系统全面的马克思列宁主义、“三个代表”重要思想的学习，我学会了用先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观和价值观。
工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在不同的部门和科室工作过，但是不管走到哪里，我都严格要求自己，刻苦钻研本职业务工作，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，现在的我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为金融行业务的行家里手。
学习上，从我参加工作以来一直从没有放弃过自学本职工作的理论知识和业务知识。并于xx年自修xx学院金融本科，通过自己的勤奋刻苦学习，成绩优良，完全掌握和提高了金融知识，也具有了一定的理论水平，完全达到了本科生所应具有的金融理论水准。学习理论的同时，我更加注重钻研业务，期间我就把自学学到的金融知识融会到实践工作中去，使业务水平不断提高。
以上获得的工作佳绩与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我希望用我激情之火，感召激励着同事们一起为我们的心中的事业与理想奋发前进，取得更好的成绩。
本人自以为入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加学校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。
一、爱教育。
忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象。
二、爱学生。
不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮助。同学生谈心、交流，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，不让掉队。
三、爱知识。
做一个教师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，注意从各来方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。
今年工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。我对自己今年的自我评价是比较满意的。
思想上，我有良好的道德修养,通过系统全面的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，我学会了用先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观和价值观。
工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在不同的部门和科室工作过，但是不管走到哪里，我都严格要求自己，刻苦钻研本职业务工作，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，现在的我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为金融行业务的行家里手。
学习上，从我参加工作以来一直从没有放弃过自学本职工作的理论知识和业务知识。并于xx年自修xx大学金融本科，通过自己的勤奋刻苦学习，成绩优良，完全掌握和提高了金融知识，也具有了一定的理论水平，完全达到了本科生所应具有的金融理论水准。学习理论的同时，我更加注重钻研业务，期间我就把自学学到的金融知识融会到实践工作中去，使业务水平不断提高。
以上获得的工作佳绩与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我希望用我激情之火，感召激励着同事们一起为我们的心中的事业与理想奋发前进，取得更好的成绩。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇十二
xx，xx年xx月出生(xx周岁)，xx人，中共党员，xx学历，现任公司党委副书记、副总经理。分管公司组织、宣传、团委、武保、信访等部门，具体负责党建、团建、党史学习教育、安全宣教、理论学习中心组学习、意识形态、武装保卫、综治维稳、后勤保证、信访维稳、人事、薪酬、职级评定、疫情防控等工作开展。本人始终坚持立纪在先、挺纪在前，认真执行廉洁自律“五个一律”相关规定，自觉按党的组织原则、党内政治生活准则和制度规定办事。工作中认真落实党组织做出的各项决定，对组织讲实话、讲真话，严格执行个人重大事项报告制，自觉接受组织监督，作风务实，待人坦诚，团结同志，在干部群众中有较高的威信。
(一)政治素质情况。
1、取得的成绩。
作为一名党员领导干部，本人能够始终用党的最新理论成果武装头脑，主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决贯彻中央、省委和集团公司党委的各项决策部署，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，在工作中和工作之余能够坚持不断学习，能够把准方向、站稳立场、保持定力，严守纪律和规矩，不忘初心、对党忠诚，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
2、存在的问题。
一是自身还存在学习力度不够，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次钻研，理论联系实际不深、不透，一定程度上还存在学用脱节的现象，导致理论学习对工作的指导性不强的问题;二是存在面对新形势新挑战，习惯按部就班的开展党建工作，凭经验办事，对党建工作潜心研究不够，解决问题的思路不够开阔、举措不够创新，开拓创新的劲头有所淡化的问题。
(二)政治担当情况。
1、取得的成绩。
本人严格落实全面从严治党责任，始终绷紧政治纪律这根弦，严明政治纪律，严守政治底线，将党风廉政建设作为最重要的一方面来抓牢抓实，坚持原则，用严格的党内政治生活规范引导党员干部的行为，坚决同错误思想、言论和行为做斗争，严格执行党纪党规，始终保持惩治腐败高压态势，对腐败行为零容忍，勇于担当作为，带领党员干部自觉形成敢于担当、勇于担当的政治风气。
2、存在的问题。
虽然能够在日常工作中坚决做到自我监督和规范，但是在督促他人方面还存在不及时、不到位、不狠心的问题。一是还存在老好人思想，总认为老实做人、认真做事就行了，对批评和自我批评这个武器运用的还不够，怕同志当众批评自己，自己下不了台，更怕批评其他同志影响团结;二是自己虽然能做到政治立场坚定，始终保持入党初心，但在面对网络中的一些流言蜚语，特别是对身边人员发表的一些错误言论、错误观点或者小道消息没有旗帜鲜明的给予斗争，甚至有时抱着不愿得罪人的心态，装作没有听到，思想觉悟还有待进一步提升。
(三)能力水平情况。
1、取得的成绩。
本人紧紧围绕分管工作，重点将党建、干部职工思想教育、信访维稳、企业文化建设等工作放在全部工作的首位，组织扎实开展党史学习教育，牵头下发了《企业文化三年发展规划(试行)》《精神文明建设2021年工作要点》《网络舆情风险、舆情红线“网格化”专项管理办法》等文件，负责编印了《党员干部应知应会知识点》，在不断强化队伍建设和人员思想提升的同时，进一步提升企业“软实力”，全面提升企业整体竞争力。
2、存在的问题。
能够及时把握工作主线，但分管工作较多，在一些具体工作上没有做到面面俱到。一是自己虽然也经常深入基层队组，但多以对开展的具体工作进行了解和调研为主，针对职工群众关心的热点、焦点问题掌握不够全面，调研解决问题不够及时、手段不够丰富，对基层职工群众工作生活的了解和帮助以及关怀还不够;二是有时候认为自己是副职，在工作的主动性、创造性上做的不够，对上级负责的多，对职工群众负责的少，有时候思想上还是认为上级组织和领导交代的工作是经过全面考虑的，是从大局出发的，为的是长远利益，如果和具体的、个别的职工群众利益发生矛盾，要以大局为重，以长远利益为重，而没有具体问题具体对待，或者耐心做好解释工作。
1、取得的成绩。
本人能够始终做到严守党的政治纪律和廉洁纪律，坚决抵制腐朽思想侵蚀，检点工作方式，净化朋友圈子，坚决做到防止发生违反八项规定的行为，不让四风问题和新的表现形式在自己身上出现。严守党的生活纪律，注重家教家风建设，严格按照要求向组织报告个人有关事项，主动开展批评与自我批评，自觉接受上级和群众的监督。工作中严格执行“三重一大”审核，从自我做起坚决把好党风廉政建设的关口。
2、存在的问题。
虽然能够坚决做到工作不耽误、思想不退步，但是在工作开展中，还是思想认识有松懈的地方。一是虽然能够身体力行的完成组织或上级领导交代的工作，但认真反思，还存在一些问题，比如，对公司安排的跟班任务有应付的思想，总认为自己是党务干部，对井下生产环节不太熟悉，怕提出的要求和说法不符合实际情况，不敢随便发表意见，下基层跟班就是走走过场，规定几次，就完成几次，而且更愿意去近的工地;二是自己已经xx岁了，总感觉已经没有再进步的机会了，有时候对自己的工作标准降低了，总认为守住摊就行了，不求有功但求无过，进而对身边人的要求也降低了，对制度的执行也就没有那么严格了。
(五)廉洁作风情况。
1、取得的成绩。
在具体工作本人始终坚持身体力行、以上率下，发挥“头雁”效应。针对分管部门开展的重点工作和日常工作，明确相关工作的责任人和完成时限，并在工作中强化日常督导，有效地杜绝“四风”现象，确保工作按时完成。始终自觉遵守党纪国法特别是党内政治纪律和政治规矩，严格执行党风廉政建设责任制和廉洁自律有关规定，不存在办公用房和公务用车超标、违规等情况，任现职及前任职务期间未接到任何信访举报问题。
2、存在的问题。
一是在日常工作中，虽然能够完全按照值带班制度深入基层、深入现场进行值守，但解决现场实际工作问题的能力还需进一步加强，并且工作重心放在了党建和维稳这一块，在安全、生产、经营等方面的理论水平还不足，没有切实做到值带班中发现问题早发现、早提醒、早纠正、早解决;二是工作惰性思想有所抬头，进取心不强，工作上满足于差不多、干了就行、安排了就行、过得去就行，甚至有时候会有当“太平官”、做“太平事”的思想，当一天和尚撞一天钟，缺乏争创一流、敢于争先的意识。
(六)其他方面情况。
1、取得的成绩。
2021年企业划转重组以来，本人牵头第一时间对企业文化标识进行了更换，组织各党总支、直属党支部紧紧围绕企业精神，结合实际开展企业文化建设和精神文明创建工作，进一步提升企业发展“软实力”。牵头制定并下发了《公司网络舆情风险、舆情红线“网格化”专项管理办法》，成立了网络舆情管控工作领导小组，持续推进“三零”单位创建工作，严格按照疫情防控要求进行人员监测和疫苗接种，有效应对影响企业稳定的突发事件，保证企业安稳。
2、存在的问题。
一是虽然在大多数情况下，能够身体力行，发挥岗位应有的作用，但偶尔的惰性思想依然存在，有时会找借口让自己轻松一下，偷个懒翻翻杂志、看看新闻，本应自己亲自过问或动手的事情却没有去做，导致工作的落实就会出现折扣;二是对后备干部关注和培养不够，每年推荐完后备干部，就把名单放进了柜子，在调整干部时拿出来参考一下，平时缺乏对他们的学习、思想、素质、工作的了解和考核。
一是坚持学深悟透。作为党建工作的负责人和责任人，进一步强化政治理论学习效果，深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入研究丰富内涵，深刻领会思想精髓，准确把握核心要义，夯实思想基础，坚持学深悟透、学懂弄通，不断加强党性锻炼。不断拓宽视野，拓展知识面，着眼于企业改革发展的实际问题，做到理论与实际相结合，扎实开展系统性学习，在理论修养、专业知识、法律法规、企业经营等方面下功夫，努力提高自身政治素养，早日成为行家里手。
二是始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，树立为党为人民无私奉献的精神。在工作作风上，深入基层，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需。牢固树立为民服务的宗旨意识和服务中心的大局意识，不断增强群众观念，定期深入基层联系点，深入职工群众之中，加强调查研究，及时了解民意，做群众的贴心人和代言人，为群众排忧解难。
三是切实增强法律意识、规则意识、民主意识、程序意识，自觉接受党的领导，接受职工群众监督，认真落实“两个责任”，开展检查督查，强化日常管理，专题分析研究，做到有部署，会协调，勤监督，实考核。突出“真抓实干、马上就办”的作风，不折不扣贯彻落实各项分管工作，将敢于负责、敢于担当、敢于较真、敢于碰硬的作风，贯穿于工作的每一阶段、每一环节。坚决防止政治生活和个人生活的庸俗化，心存敬畏、手握戒尺，做事有原则，起止有分寸，管住自己和身边人。
四是要针对在工作中和生活中发现的问题快马加鞭、刻不容缓的第一时间起跑，努力克服僵化保守、故步自封的思想观念，努力做到勇于担当、敢作敢为的解决问题，努力坚持勠力同心、抓铁有痕的执行整改，努力打造善作善成、开拓创新的干事氛围，不断适应新形势、研究新问题、谋划新思路、实现新跨越。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇十三
政治立场坚定，党性观念较强。总书记曾在十九大报告中提出，要突出政治标准，提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部。作为一名基层党员干部，我始终坚持学习党的先进理念，贯彻执行党的政策方针，看清自己的角色定位，既是党的路线方针政策的传达贯彻者，又是因地制宜、自主决策的指挥者。必须切实增强“四个意识”、坚决做到“两个维护”，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，把“四个意识”“两个维护”作为一面镜子，作为检验和衡量工作成效的标准，真正体现和落实到每一项具体工作之中。
时刻严于律己，作风公道磊落。本人廉洁自律意识较强，能够时时处处从严要求自己，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强自身建设，始终把廉政勤政贯穿于日常工作之中，坚决杜绝奢侈浪费，对分管部门、亲属和身边工作人员做到严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。时刻对照“七个有之”检查自身，坚持不搞任人唯亲，不搞一言堂；坚持一视同仁，不拉帮结派；坚持不信谣传谣，不制造是非；坚持公平竞争，不搞收买人心；坚持按原则办事，不违法违规；坚定政治立场，不搞阳奉阴违；坚持下级服从上级，个人服从组织。
做事干练果断，工作成效明显。作为管理者的一员，同时作为来自基层的领导干部，本人始终坚持倾听上下级不同意见，善于发挥团队的整体作用。本人曾先后在多个岗位工作，有较清晰的工作思路，勇于科学决策。加入公司领导班子后，快速进入角色，找准工作着力点，创造性地开展工作。
学习不够深入，管理稍欠方法。一是理论学习抓得不够紧，调查研究不够深入。由于本人平时事务性工作较多，在政治思想、理论学习上存在实用主义，用什么学什么，与实际工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学，学用结合上不紧不实。二是管理的严格性和压力传递不够。对分管部门的中干和员工还存在“老好人”“护犊子”思想，对下属的一些“小毛病”，提醒的不够、追究的不多。三是工作措施创新不够。在工作开展及措施实施时，时有凭经验办事的情况出现，惯性思惟多、创新思惟少，与时俱进的创新思路有待加强。
以上即为本人的“自画像”，在未来的工作中，本人将继续对照看齐标准，画好绝对服从的忠诚像；对照党纪法规，画好严以修身的自律像；对照敢于担当，画好踏石留印的实干像；对照岗位职责，画好以上率下的模范像。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇十四
习近平总书记强调，党员干部的政治标准是硬杠杠，这一条不过关，其他都不过关；要透过现象看本质，既听其言、更观其行，既察其表、更析其里。近年来，内蒙古包头市坚持把政治素质考察摆在选拔任用干部和加强干部队伍建设首要位置，积极探索“三线工作法”，着力破解考准察实干部政治素质这道难题。
找准“中心线”，推动考察内容更加聚焦。捍卫“两个确立”、做到“两个维护”是最重要的政治纪律和政治规矩，也是考准察实干部政治素质的首要任务。把宏观理念转化为微观要素，细化具化各项评价指标。聚焦“政治忠诚、政治定力、政治能力、政治担当、政治自律”和习近平总书记对内蒙古重要讲话重要指示批示精神，梳理建立习近平总书记对本地区、本领域工作的要求台账，细化形成28项评价内容，定准定实政治素质考察的中心点。聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想和党的基本理论、基本路线、基本方略中应知应会的知识，以理论测试、教育培训结业考试等形式量化掌握干部政治理论水平。聚焦疫情防控、招商引资、项目建设、应急处突等最能检验干部政治素质的大事难事，看宗旨意识、全局观念、应对能力、担当精神，透过干部潜意识挖掘最深层的行为特征。定期收集汇总旗县区和市直部门领导班子和领导干部的通报批评、位次排名、巡视巡察、市委、市政府督查督办事项办理情况、领导批示、表扬表彰、媒体曝光等正负面事项，形成正负面清单，透过具体事了解掌握干部哪里表现好、哪里表现差。
描实“延长线”，推动考察方法更加精准。“路遥知马力，日久见人心”。干部的政治表现体现在已经发生的具体事上，需要拉长时间轴，拓宽延展面，全面掌握。坚持把考察融入日常，推动政治素质考察常态化。“点穴式”开展不限定谈话范围、不限定谈话时间、不限定谈话形式的“非提拔任用谈话”，将考察识别干部功夫下在平时，多渠道大面积获取干部的“活情况”，以弥补任前考察由特定人评价特定人的局限性。利用信息化手段常态化开展领导班子和领导干部季报告，定期晒出成绩单，列举担当实事，并由地区单位党委党组对干部进行综合业绩排名，突出党组织抓在日常、管在平时的作用，进一步掌握了解干部能干什么、干了什么、干成了什么、发挥了什么作用。建立“1+n”考核体系，以年度绩效考核为主干，吸纳专项考核、抓基层党建述职评议、选人用人“一报告两评议”、“三民活动”履职情况和群众满意度等内容，全面检验干部的政治表现。成立由部领导为组长，干部科室负责人为成员的政治素质审查工作小组，以专题会议形式每季度对重点培养对象和意向性人选的政治素质进行综合研判，做好干部政治素质的总体定性。
用活“辅助线”，推动考察形式更加丰富。“兼听则明、偏听则暗”。在准确掌握干部“八小时之内”工作表现的基础上，还应延伸考察面，找到局外人、拓展关联度，全面了解干部在生活中、台下、人后的真实表现。坚持从精准有效着眼，跳出模式、经验、时间等束缚，对干部开展“全息”考察。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇十五
小学教师个人品德先进事迹材料她叫白瑞，今年刚踏入教学生涯。自20xx年9月参加工作以来,她就投身教学改革，勇于探索实践。一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的白老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，沉默冷静却一丝不苟，这是同事们眼中的白老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是白老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据学生年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的.知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。
注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
2023年个人品德操守（案例16篇）篇十六
本人政治立场坚定，坚决拥护社会主义道路和党的路线、方针、政策，自觉增强四个意识，坚定四个自信，践行两个维护。努力学习和实践党的理论和精神，尤其是党的十九大精神和十九届历次全会精神及习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系。遵守国家各项法律、法规和廉政准则，不触底线，不碰红线。生活简朴、学习勤奋、工作努力、作风正派。在家孝敬父母、尊敬长辈，在外真诚对待同事、朋友，能主动践行和宣扬社会主义核心价值观。
在工作中，尤其是分管部门和领域，做到了用情感留人，用表率引人，用制度励人。以身作则，率先垂范，用自己的言行和良好的人格去影响、带动群众，增强政治意识、大局意识、责任意识、廉洁意识，培养职工对单位及事业的忠诚感，创造一个团结互助、和谐共处、廉洁高效的工作环境和团队方面有所成效。
在党的政治建设方面形式单一，缺少抓手。党的政治建设与业务工作结合还不够紧密，没有形成长效机制与合力，存在重业务轻党建的情况。
首先，明确“一岗双责”的含义和实质，是指一个岗位承担两方面的职责，即对所在岗位的具体业务工作和党风廉政建设负双重责任。
其次，要做到“一岗双责”，需从以下几方面入手：一要提高思想认识，树牢“一岗双责”思想理念，尽职尽责；二要牢牢抓住本职工作的一体两面，把党风廉政建设与业务工作紧密结合，同安排、同部署、同落实；三要突出监督责任，敢于批评，及时打“预防针”，早防范、早警示，严管理、严追究。