在学习过程中，及时总结心得体会可以帮助我们巩固所学的知识，并提高学习效果。以下是一些关于学习、工作、生活等方面的心得体会范文，希望能给大家带来一些新的思考和启示。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇一
造林观摩是一项推广绿化环保、建设美好生态的活动，它可以帮助我们更好地认识大自然的心理和经济价值，了解植物的生态历程，进而切实推动绿化环保。近日，我参加了一次造林观摩的实践活动，深受启发。在这里，我分享一下我的心得体会。
第二段：认识造林所需的背景知识。
在参加造林观摩之前，我接受了一些必要的背景知识。我了解到，造林是一项重要的生态工程，它有助于减少空气污染、遏制水土流失、改善生态环境和地貌等。我还了解到，造林观摩的重点在于深入生态环境中，通过野外考察来亲身体验环境中的种种现象，了解植被的特点，并探索如何更好地保护我们的生态环境。
第三段：观摩过程中的体验和感受。
在观摩过程中，我深深感到绿化的重要性。大自然是一个奇妙而神奇的生命之源，它赋予了植物丰富的生命力，也需要我们用心地呵护之。在不断探索中，我发现植被状况多种多样，不同的植被相互协调，组成了一个自然和谐的生态系统。同时，我也意识到，保护生态环境是所有人的义务，需要我们倡导绿色生活方式，减少盲目的破坏，维护生态平衡。
第四段：对建设美好生态的感悟。
在观摩过程中，我深刻感受到，美好的生态之路是一条漫长而艰辛的道路，需要我们每个人都积极行动起来。除了生态工程的推进外，我们还可以从个人层面做起，例如，在日常生活中节约用水、降低噪音、减少塑料垃圾等。这样才能把美好的生态环境长久地传承下去。
第五段：总结。
通过观摩实践，我深入了解了生态环境，也加深了对绿化环保事业的重视和热爱。我相信，只要我们持之以恒地推进生态环保工作，充分发挥每个人的智慧和力量，我们定能够建设一个更美好、更绿色、更幸福的家园。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇二
造林观摩是一种很好的学习和体验自然之美的机会。参观造林区域，了解森林生态系统的运作，我们可以深刻领悟森林对于人类社会的重要性以及我们应该如何保护它们。最近我参观了一处以森林为主题的旅游景点。在这篇文章中我将谈谈我的体会和反思。
造林观摩是指参观一处被用于种植树木和保护森林生态的绿化区域。这些区域通常是一些无人居住或者荒芜之地，政府或者其他组织会在这些地方种植树木和其他植物。观摩的目的是让人们深入了解森林生态系统的复杂性和生命力。这是一种有益的教育方式，可以帮助人们更好地了解自然环境以及如何保护它们。
我参观的这个绿色世界采用了一些先进的技术和方案来保护这个生态系统。在我的导游的解释下，我了解到，这个地区的土地曾经被荒废或者受到过破坏，需要进行大规模的修复工作。政府颁布了一些法律和条例，保护和宣传应该栽种的树种，并为公司或者个人提供了奖励措施，鼓励和帮助他们成为义务的种树人。这个地区还利用现代技术，如水资源循环利用、智能能源和垃圾回收等，来实现可持续的生产和生活方式。
造林观摩对我来说意义重大，因为它让我更加了解生态保护的重要性和可持续发展的理念。我们的行动如何影响自然环境，并怎样适应环境来创造一个健康和安全的生活环境。生态保护行动不仅是个人的责任，也是社会的责任。我们必须共同承担这个责任，确保我们在这世界上存在和繁荣的条件。这个地区的造林观摩让我深入了解了这些概念并促使我更积极地行动起来。
第五段：结尾。
在这次观摩中，我真正体会到了这个自然保护区的意义和价值。我开始更加了解自然环境的急迫性和生态保护的必要性。我希望在未来的岁月里能够有更多的机会参加这种活动，并帮助保护自然环境。我相信如果更多的人能像我一样深入了解自然环境并行动保护它，这个世界将变得更美好。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇三
近年来，随着环境问题日益凸显，人们对于绿化造林的重要性有了更高的认识。为了加深大众对造林工作的理解和支持，我校组织了一次观摩造林活动。该活动旨在让学生亲身体验和感受造林的艰辛和乐趣，加深他们的环保意识和责任感。我作为其中的一员，深刻体会到了造林工作的意义和价值。
观摩造林活动在一个山区展开，我们首先参观了一个种植园，看到了一棵棵嫩绿的树苗，以及热心的园丁们。他们将每棵树苗都精心栽培，给予适当的养护和肥料，确保它们健康成长。随后，我们亲自体验了一番亲手种植树苗的过程。我戴上手套，用铁锹在土壤中挖一个坑，然后将树苗小心地放入坑中，并用双手将土壤填平。这个简单的动作给了我满满的成就感和责任感。
第三段：对造林工作的体验和感悟。
通过亲身参与，我深刻体会到了造林工作的重要性。在今天这个环境污染严重的时代，由于人类活动导致的森林减少，地球处于生态危机之中。而造林就是修复生态环境、促进气候平衡的有效途径之一。每一棵树苗的成长，都能够吸收大量的二氧化碳，净化空气，保护土壤，固定水源。参与造林工作，不仅让我亲身感受到了环境的美好，也让我深刻意识到了自己应该担负起保护和修复环境的责任。
第四段：与园丁交流的收获。
在参观过程中，我还和园丁交流了一些经验和方法。他们告诉我，选择适合本地土壤和气候条件的树种非常重要。同时，树苗的种植要注意密度和行距，保证每棵树都有足够的生长空间，避免相互竞争。此外，定期修剪和病虫害防治也是必不可少的工作，保证树木的生长健康。这些经验不仅可以应用于造林，也对我今后的环境保护工作有着积极的启示。
第五段：对于环境保护的行动与整体结论。
通过观摩造林活动，我深刻认识到保护环境不仅是政府和专业机构的责任，每个个体都应该参与其中。我发现，通过亲身体验和参与，我对于环境保护有了更加深入的理解，也思考到了自己应该怎样在生活中实际行动起来。从现在开始，我会主动参加各种绿化活动，如植树造林、垃圾分类等，积极传播环保理念，带动更多人加入到环境保护的行列中来。
总结：观摩造林活动使我更加深刻地认识到保护环境的重要性，并促使我思考自己的行动。通过亲身体验和交流，我学到了许多具体的种植知识和技巧，也明白了每个个体都应该参与环境保护的重要性。从今以后，我将积极行动起来，为保护地球家园尽自己的一份力量。祈望未来，我们的地球将会变得更加绿色和美好。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇四
近年来，越来越多的人开始关注环境保护，特别是对于造林事业的发展，更加引起了大家的关注和重视。作为一名环保爱好者，最近我有幸参加了一次造林观摩活动，感受颇深，特此分享我的心得体会。
（一）景观美化与生态保护并重。
通过参加观摩活动，我发现我们生活周围的那些绿化带和城市公园，原来都是经过周密规划的。一些小区公园的浅坑、浅沟、河流和湖泊都是按照生态的地形来建设的，看上去简单，实则蕴含着自然的科学美。
此外，在树种的选择上也有科学研究支持。观摩活动中，我了解到在不同环境下需要种植不同的树种，这不仅可以保证树的生长，更能够对周围的环境起到美化和改善的作用。因此，就像人们喜欢不同风味的美食一样，对于树种的选择，也需要综合考虑周围的环境和形态。
（二）生态意识和文化意义的融合。
除了景观美化，更加重要的是区域生态的保护和安全。在现代化建设中，许多城市和乡镇的建设往往是以为现代化为主要手段，而对于环境的影响常常被忽视。而造林事业恰恰可以平衡这两者，保证城市发展的同时又能保护生物多样性，使得人与自然和谐共生。
此外，一些文化意义的树种也拥有重要的社会价值。在观摩活动中，我了解到根据不同的地域和人文历史，选择不同的树种，对于传承文化和社区互动具有重要的意义。例如三年对花、冬青，这些树种与古代文化有着深厚的联系，种植起来既能够美化环境，更能够引起人们对于文化传承的重视。
（三）科技创新和人力资源的合理运用。
随着科技的不断发展，我们也能够使用更加精准的栽种工具和手段来进行造林，提高效率和速度。例如模块PE注浆树，直径20厘米以上的大树，使用PE注浆器进行注浆，可以提高树叶的比率和颜色鲜艳度，同时也可以保证树木的生长速度。
然而，科技并不能完全替代人工。在实际的造林操作中，需要耐心细致的人工经验，树种的挑选、季节的安排等等，都需要人工干预。因此，科技和人力资源的合理运用可以相互补充、相互促进，实现造林事业的长足发展。
（四）全社会的参与和推广。
造林事业的成功发展离不开全社会的关注和支持。在观摩活动中，我发现许多市民对于环保的意识越来越强，大家都意识到保护环境是每个人的责任。因此在加强政策引导的同时，也需要通过宣传推广、发动志愿者等方式，吸引更多人加入到造林事业中来。
此外，学生也是全社会参与和推广的重要力量。孩子们在校园内的绿化带和小花园中亲手植树，既可以增强环保意识，又可以通过可爱的树苗建立生态文化感。”
（五）个人行动和环保责任的身体力行。
在观摩活动中，我深刻感受到环保事业所面临的挑战和重任，也得到了更多关于如何实践环保的经验启示。因此，我期望通过自己的个人实践和努力，不断推动环保事业的发展。
作为一个普通的市民，我知道自己的能力有限，但总能在周边的绿化中得到自己的一份微不足道的贡献。即使是一棵小树苗，也能对于未来的社会和我们子孙后代有着深远的影响。所以，让我们走出家门，走向自然，一起行动起来，共同为环保事业做出更多的贡献。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇五
(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。
一、原因解析观摩学习的必要性。
观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。
二、参加观摩活动的经历分享。
在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。
通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。
四、观摩学习的推广蔓延。
观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。
五、结语。
在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇六
近日，我有幸参加了一次观摩造林活动，亲身体会到了造林的重要性和困难之处。通过这次观摩，我深刻认识到造林不仅是对我们的环境负责，更是为了我们自己的未来着想。下面我将从目的、方法、困难、感悟以及建议五个方面来谈一谈我对这次观摩造林的心得体会。
首先，我们观摩造林的目的是为了向大家普及环保意识和生态保护的重要性。作为当代的公民，我们要认识到环境问题的迫切性，只有保护环境，才能保护我们的家园。而造林就是其中非常重要的一项工作。通过观摩活动，我看到了可怜的土地因为群山赤膊而变得贫瘠，看到了鲜艳的翠绿的森林，深刻体会到了造林对环境的改变和提升。所以，我们要积极参与到造林工作中，为改善环境贡献自己的一份力量。
其次，我们了解了造林的方法和技术。在观摩过程中，我们观察到了不同的植树方式和种植技巧。比如，有的地方采用人工植树的方式，每个树苗都精心埋在土壤里，保证生根发芽；而有的地方则采用机械植树，大面积快速完成。同时，我们也了解到了育苗的过程和技术，这些都对我们今后参与造林工作起到了很大的指导意义。只有掌握了这些方法、技术，我们才能更好地开展造林工作，省时省力，取得更好的效果。
然而，造林工作并不是一件容易的事情。我们在观摩中看到了许多困难和挑战。首先是资金问题，造林需要大量的投入。在观摩中，我们看到一些地方因为资金问题无法进行更大规模的造林，这使得当地的森林覆盖率无法得到有效提升。其次是人力问题，造林需要大量的劳动力，在观摩中我们看到有的地方缺乏足够的人力完成造林工作。再次是技术问题，造林需要专业的技术和知识，但由于一些地方的缺乏培训和引导，导致了种植质量不高，影响了森林的恢复和发展。
通过这次观摩，在参观中我产生了很多感悟。首先，我意识到每个人都有责任去爱护环境。我们身处这个美丽的地球，就应该尽自己的一份力量去保护它，让它变得更加美丽而富饶。同时，我也认识到造林的重要性，造林不仅仅是为了环境，也是为了我们自己的未来着想。森林是地球的肺脏，是我们呼吸的源泉，没有森林，我们就没有未来。最后，我深刻体会到了困难和挑战，只有通过共同努力，才能克服这些困难，推动造林工作全面发展。
最后，我想提出一些建议。首先，政府要加大对造林工作的投入，增加资金支持和培训指导。其次，加强宣传教育，提高大众的环保意识和参与造林的热情。再次，加强团队合作，通过联合各方力量，推动造林工作协调发展。最后，加大法律和政策的支持力度，保障造林工作的顺利进行。
在这次观摩造林的活动中，我深深地感受到了造林的重要性和困难之处。只有通过我们每个人的共同努力，才能保护好我们的环境，为我们的未来创造更美好的生活。让我们从现在开始，从我们身边的一棵小树开始，为绿色的明天播下希望的种子。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇七
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇八
造林绿化是人类对自然环境的积极干预和改造，是推动生态文明建设的重要一环。近日，我参加了一次由地方政府组织的造林绿化观摩学习活动，深感这是一次难得的机会，通过实地参观和学习，不仅增长了见识，还收获了一些宝贵的心得体会。
第二段：多样化造林模式的启示。
在观摩学习过程中，最让我印象深刻的是多样化的造林模式。在参观过程中，我看到有些地方采用了常规的人工造林模式，而另一些地方则采用了组合造林和自然更新相结合的模式。这让我意识到，在造林绿化的过程中，我们应该根据具体的地理环境和植被特征，选择最适合的造林模式。只有这样，才能充分发挥生态系统的各项功能，实现生态与经济的双赢。
第三段：科技应用的推动力。
此次观摩学习活动中，让我深受启发的一点是科技在造林绿化中的应用。我看到许多地方利用先进的遥感技术、无人机技术以及人工智能技术，对土壤、植被和气候等因素进行监测和分析，从而制定出科学合理的绿化方案。这让我认识到，科技的不断进步为造林绿化提供了强大的推动力。我们应该积极借助科技手段，提高绿化效果，实现绿色发展的目标。
第四段：生态环境保护的重要性。
参观中，我看到许多地方通过造林绿化来修复生态环境，改善水土流失等问题。这让我深刻感受到，保护生态环境是我们每一个人的责任。只有我们每个人都行动起来，才能共同保护好我们的家园。因此，我们不仅需要政府的支持和引导，更需要广大公众的广泛参与和积极行动，才能真正实现生态文明建设的目标。
第五段：个人的责任与行动。
通过这次观摩学习活动，我深刻认识到了个人在保护环境中的责任和行动的重要性。从观摩学习中，我学到了许多有关造林绿化的知识和技能，比如如何选择种植树种、如何进行栽植和养护等。作为一名普通公民，我将积极参与志愿者活动，为绿化事业贡献自己的一份力量。不论是在家里还是在单位，我也会推动绿植的种植，增加城市的绿色空间，使得我们的生活更加舒适和美好。
总结：
通过这次观摩学习活动，我深入了解了造林绿化的重要性和价值，以及科技在绿化中的推动作用。同时，我也认识到个人的责任和行动在保护环境中的重要性。希望未来可以有更多的机会参与到绿化事业中，一起为构建美丽中国、美丽家园而努力。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇九
近日，我有幸参加了一次观摩造林活动，深入了解了森林的意义和价值，让我对保护环境和生态建设有了更深刻的认识。在这次观摩中，我收获良多，留下了许多深刻的印象。下面我将从“森林的重要性”、“生态环境的保护”、“造林实践的重要性”、“感悟与行动”和“对未来的期许”五个方面分享我的观摩造林心得体会。
首先，森林的重要性给我留下了深刻的印象。在观摩中，我看到了茂密的树木和丰富的植被，体验到了森林给人们带来的清新空气和宜人环境。森林不仅是地球上最重要的生态系统之一，也是地球的肺脏，为维持气候平衡和氧气供应发挥着重要作用。同时，森林还是许多动植物的栖息地和食物来源，为生物多样性的维护和保护提供了良好的条件。这使我深刻认识到保护森林、恢复植被的重要性，我们每个人都应该为此努力。
其次，观摩中我对生态环境保护有了更深刻的认识。我看到了保护区里清澈的溪流、绿树成荫的山坡和洁净的空气。这给我留下了深刻的印象，也让我认识到我们要想拥有美好的环境，就不能只依靠政府和相关部门，更需要每个人的参与和努力。保护环境关乎我们每个人的福祉，我们要尽可能减少污染，减少资源的浪费，从小事做起，共同营造一个绿色、宜人的生活环境。
造林实践的重要性也给我留下了深刻的印象。观摩中，我看到了一片片成熟的森林，那里曾经是一片光秃秃的荒地。经过人们的持续努力，这些地方变成了一个个生机勃勃的绿洲，给人们带来了无尽的好处。我认识到造林不仅是恢复生态、造福人民的重要手段，也是一项长期而持续的工作。只有通过持之以恒的努力，才能让我们的地球变得更加美丽。
通过本次观摩，我不仅有了更深入的认识，也有了更深刻的感悟。我明白了保护环境不仅仅是政府的责任，更是每一个人的使命。我们不能只是消费自然资源，而应该积极参与到环境保护工作中，做到资源的合理利用和环境的友好相处。只有这样，我们才能留给后代一个更美好的世界。
最后，我对未来充满了期许。希望国家能够进一步加大生态保护力度，推动更多的植树造林活动，让我们的地球变得更加美丽。同时，我也呼吁每个人都能够从自身做起，从小事做起，减少浪费，保护环境，共同营造一个绿色、宜人的生活环境。
总结起来，观摩造林活动使我对森林的重要性、生态环境的保护、造林实践的重要性有了更深刻的认识，也让我明白了每个人的责任和使命。通过我的观摩造林心得体会，我希望更多的人能够关注环境保护，积极参与生态建设，让我们的地球变得更加美好。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇十
11月，我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。这次活动分为两部分：规则游戏课例展示；教师讲故事分享。
活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训，这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，授课老师的展示给了我启发和引导。老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手！本次活动得观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的'学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇十一
最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。
我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。
听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。
我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇十二
xx月xx日我参加了xx镇高效课堂教学观摩研讨活动。在这短短的半天的时间里，我观摩了两节小学数学高效课。先进的教学理念，不同的设计思路和丰富的教学手段让我真实地感受到两位老师扎实的基本功。再加上各位老师精彩的点评，我觉得这次的高效课堂教学观摩让我受益匪浅。现将我的心得体会总结如下：
这两位年轻老师他们尊重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把尊重的语言送给每一位学生，把和蔼的微笑撒向全体学生，创造出了一种宽松和谐，相互尊重的教学氛围，如叶坪小学的唐雪梅老师，让孩子们在笑声中体会到数学课堂也可以是轻松愉快的。接下来的的一系列教学过程，唐老师更是幽默风趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，也发展了学生的数学思维能力，教学效果十分显著，给听课老师留下了深刻的影响。还有的老师课堂上不是直接让学生回答数学问题，而是和学生展开活动，如桥亭小学的刘照军在教学中看似平常的语言，让学生感到无比的亲切。虽然数学课不像语文课那样生动有趣，但是作为一名数学老师，我觉得数学语言要讲究艺术性，怎样提高自己的语言艺术呢?这就需要我们不断的给自己充电。
这两位老师不仅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，关注学生的表现，并能充分地展示学生学习的全过程。比如在《两位数乘两位数笔算乘法》这一课中，xx小学的唐雪梅老师围绕教学重难点，设计了一系列的练习，把教材中的笔算乘法算理和计算方法落实到位，使学生真正地掌握了本节课中的教学目标和基本技能，学生有了这样的知识基础，才能更好地学习下节课的教学内容。整个课堂教学充实、扎实、有效，也体现了高效课堂的特点。
本次观摩的课堂上追求包括观察、实验、猜想、推理、交流等“做数学”的形式，十分重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。俗话说：心灵手巧，要想真正的学好知识就是要孩子们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最喜爱的学习活动。如桥亭小学刘照军老师，运用自制的教具让学生动操作，培养了学生的实践能力，教学《三角形的特性》一课他在课堂上的大部分时间都是让学生自己通过摆三角形学具，并且通过比较的方法，让学生加深对三角形的认识。学生在老师的指导下动手操作、大胆实践、自主探究、合作交流地学习知识，让学生的创新潜能得到了不同程度的开发。
两位教师在练习设计上动了不少脑筋，做到有效地帮助学生巩固知识，发展学生能力。桥亭小学刘照军老师执教《三角形的特性》一课时，练习有趣味性、实践性、发展性。如：比一比.猜一猜以及开放性的练习，既巩固了三角形的知识，又发展了学生能力，训练思维，培养学生创新的意识。学生学得轻松，教师教得扎实。
4月7日上午十点十分教学观摩课准时开始，我听了支教大学生李睿老师的一节英语课，首先我认为这节综合课的设计达到了一定的教学效果，教学方法也比较新颖。新授课由故事引入，加上神光笔的运用，数学和社会课的贯穿，使幼儿完全被教师引导学习，所学知识幼儿也学的特别快，本堂课是成功的。
虽然李睿老师还是在校大学生，但我在她的身上发现了许多值得我们老教师学习的'东西。比如她勇于探索实践，交谈中我得知她在前几天的教学课中发现了神光笔这种带点神秘的东西，于是就巧妙的运用到了观摩课中，新课的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她亲切大方、舒展的肢体语言为新授课的成功增色不少，她的洒脱自信、镇静自若更使我暗自叫好。这是一个优秀的学前教育者必备的。只要虚心请教、准备充分、自信满满，就没有做不好的事。我忠心的祝愿年轻的李睿老师在幼教道路上越走越稳、越走越好、越走越出彩。
当然本堂课也有不足之处，第一、有点拖堂，拖堂的后果就是对于六岁左右的幼儿来说有点坐不住了，纪律稍稍有点乱，教师的语言可以再简练些；第二、故事引入设计很好，但故事没有结尾、没有交代，有点虎头蛇尾的感觉，故事有始有终就更加完善了。总之对于这节教学观摩课感触颇多，希望自己也能够有所感悟、有所提高，能够取长补短，做一个合格的甚至优秀的幼儿教师，这是我一直的心愿和信念。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇十三
根据古蔺县教育局骨干教师培训的安排，我有幸于3月29日至30日参加了“第八届全国初中语文名师经典课堂教学观摩研讨会”，聆听了来自全国各地的名师优质课和专家的讲座，收获良多，受益匪浅。
首先是从几位名师的教学和专家的讲座中感受到一个真正的语文教师应该具有的素养。这方面包括语文素养和专业素养。正如罗怀海老师讲座中谈到的一样，教师应该加强人文阅读和专业阅读。因为语文教学的过程就是教师、学生、作者之间情感碰撞的过程，如果教师没有足够的正能量，怎么也擦不出情感的火花来。就像李百艳老师说的那样：语文老师要有文学素养，不要说教学的语言有语文味儿，就连批评学生，骂学生都要有语文味儿，让学生听了就觉得是一种享受，感受到一种美。因此，我们应该多读书，读好书，尤其是要品读古今中外名家的笔墨，不断去积淀自己的文化内涵。
其次是关于语文教学中对文本的解读。在几位名师的课堂教学教学和讲座中，都非常重视文本解读。突出了文本解读要细读和深读，因为文本就是语文教学中最直接最丰富的教学资源。以前我们的'教学中最多的是“初读课文，把握大意。”但是，听了专家们的讲座后，我明白了语文教学不仅要求学生把握xx大意，更要学生深入理解文本，引导学生抓住文本中的一些关键词句，甚至是透过文本字词的缝隙，揣摩词句后隐藏的更深层的含义。唯有如此，学生才能深入体会作者的情感世界和真实的写作意图。比如刘飞耀老师在教学《范进中举》一文是，就引导学生抓住范进中举是的语言描写，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。学生不仅揣摩出范进的疯态，还揣摩出范进此时的心态，感悟出范进中毒之深，明白了吴敬梓批判的矛头直指向了封建科举制度的罪恶。再如侯雪莉老师教学《湖心亭看雪》一文时，引导学生抓住文中“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”一句中“一痕”“一点”“一芥”两三粒“等词，不仅让学生欣赏到中国画“天然去雕饰”的自然美，更让学生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，衬托出张岱当时怀才不遇的一丝淡淡的惆怅。要在课堂教学中达成这些教学目标，我以为教师在教学之前首先要去细读和深读文本，只有这样，给学生的才会更有味道，也更有营养。
其三是转变教学观念，努力实践新课程标准。一是要实现师生角色的转变。在几位名师的教学中始终体现了学生是课堂的主体，是学习的主人，教师是教学的引导者、参与者的教学理念。刘飞耀老师在课堂上遇到一位学生不敢大胆发言的时候，就积极引导、鼓励、帮助学生发言。当这位学生能够说出自己的看法时，老师就给学生鼓掌。这一举措，表现了老师对学生的肯定和尊重。我想这样不仅改变一个学生的性格，可能还会改变一个学生的一生，因为学生可能会因此而变得开朗、大方和自信。二是积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在这几堂课上，有学生自主阅读，在阅读中质疑的，有师生对话交流的，有小组合作探讨的，有展示成果的。其中吴昕歆老师以活动为载体的教学流程设计就充分体现了这一点。学生在多种形式中不断的吸取，不断的感受，从而实现教师的预定教学目标。
怎样在语文课堂上荡涤学生的心灵，点燃学生的情感，凑出最动听的乐章，放飞学生的梦想？唯有我们教师在工作中要不断学习、探索、实践和创新。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇十四
观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。
第二段：观摩的对象-以教学为例。
观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。
第三段：观摩的方法-开始观摩。
观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。
第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。
通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。
第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。
总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇十五
这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：
1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?
2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?
(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。
(3)从巨人的语言中，你明白了什么?
3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?
这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇十六
11月6日，我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，幼儿园把我安排在了中(2)班，而这次参加半日活动的朱老师经过精心准备，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，朱老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前朱老师先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班绘画活动《秋叶》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，朱老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出朱老师的这节绘画课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。比如，在"让幼儿欣赏叶子的不同装饰"环节中，朱老师事先引导幼儿认识不同的图形和线条，让幼儿进一步地了解可以用什么方法来装饰树叶宝宝。总的来说，这节课让我在欣赏到朱老师精彩的同时，同时也发现了自己的很多不足。以前我只知道用不同的颜色，不同的形状来装饰叶子，从没想过一片树叶还可以划分区域来装饰，可以同时用上波浪线，锯齿线，长城线，螺旋线，左斜线，右斜线，横线和竖线，甚至还可以用大的圆，小的圆，黑的圆，白的圆来装饰。用朱老师的话说，就是"装饰树叶要有对比，可以是大小对比，也可以是黑白对比。"这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来绘画课是可以这样上的。一直以来，我都觉得只有色彩斑斓的`水彩画才会美，没想到由简单地图形和线条组成的线描画也同样可以这么美。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长!
优质观摩造林心得体会（案例17篇）篇十七
县小学英语优质课评比在于10.25—10.27在进修附小举行，三天的观摩活动让我领略了众多优秀教师的风采，也使我对小学英语的读写课有了更深一步的认识。
其中几位选手的课给我留下了很深的印象：7号选手的教学思路非常清晰，她有效地利用了旧知识去构建新知识，例如单词walkman通过ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母组建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。这一设计十分巧妙，即复习了前面学习的单词及字母有呈现的新的知识，boy和girl的呈现也使用了同样的方法，这样就使得教学的各个环节环环相扣，逻辑性很强。而且这堂课中学生的听、说、读、写四项基本能力均得到了充分的训练，教学目标的达成度很好。
3号选手虽然在时间的安排上出现了失误，使得许多环节没能得到展示，但是她简捷明快的入课方式、多种方式的新知呈现以及到位的语音教学，让人体会到一种扎实沉稳的教学风格。13号选手的单词归类复习很有特色，包括主题句型的操练、阅读障碍的排除为学生的阅读铺平了道路。10号选手的拓展活动，把整个单元关于friend的话题系统地整合到一起，这对学生知识的运用能力是一个很大的提升。还有5号、9号、11号选手富有感染力的教学激情，让人体会到青春的朝气和活力。
总体感觉四年级的读写课是各具特色，而五年级的课却受策略影响太深，对于文本的处理思路是大同小异，不同的各选手对于读前活动的安排和对于“写”的要求及练习的程度。
赛后闫老师的总结解决了我们长期以来读写课教学的困惑，那就是在字母单词课上我们首先要明确字母和例词的关系，让例词不仅仅要起到巩固记忆字母的作用，还要起到渗透字母在单词中的发音的作用，也就是在这一课型中我们要合理地渗透语音的教学，这应该也是字母单词读写课上比较重要的一个环节。而在句型读写课上我们要处理好听说和读写的时间分配问题，尤其是听和写的时间安排，忽视了任何一个层次的时间安排都会影响到听、说、读、写四项基本能力目标的达成度。
每一次学习和观摩，总会获得很多优秀的思想和方法，同时也总会发觉到自身的更多不足，正如《礼记*学记》中讲到的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”学习能帮找到自省，学习能帮我们自强，我们应该抓住每次学习的机会，通过不断的自省，逐步地自信、自强起来。
法庭2010法学本科班：黄菊近年来，刑事附带民事案件事出有因，在刑事发案中占的比重越来越大，并呈逐年上升势头,不仅直接危及公民身体健康和生命安全，而且严重地影响......
北京石油附小听课新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同学在北语出国部钱老师的带领下一起前往北京石油附小参加英语教学观摩，一天的安排十分充实，在回......
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