心得体会是对自己在某一方面经历的总结和感悟，可以反思经验和教训。接下来是小编为大家搜集的心得体会范文，一起来看看有没有对你有所启发的地方。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇一
观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：观摩能够提高学习效率。
观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。
第三段：观摩能够拓宽认知和视野。
观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。
第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。
观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。
第五段：结论。
观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇二
近日，我有幸参加了一次观摩造林活动，亲身体会到了造林的重要性和困难之处。通过这次观摩，我深刻认识到造林不仅是对我们的环境负责，更是为了我们自己的未来着想。下面我将从目的、方法、困难、感悟以及建议五个方面来谈一谈我对这次观摩造林的心得体会。
首先，我们观摩造林的目的是为了向大家普及环保意识和生态保护的重要性。作为当代的公民，我们要认识到环境问题的迫切性，只有保护环境，才能保护我们的家园。而造林就是其中非常重要的一项工作。通过观摩活动，我看到了可怜的土地因为群山赤膊而变得贫瘠，看到了鲜艳的翠绿的森林，深刻体会到了造林对环境的改变和提升。所以，我们要积极参与到造林工作中，为改善环境贡献自己的一份力量。
其次，我们了解了造林的方法和技术。在观摩过程中，我们观察到了不同的植树方式和种植技巧。比如，有的地方采用人工植树的方式，每个树苗都精心埋在土壤里，保证生根发芽；而有的地方则采用机械植树，大面积快速完成。同时，我们也了解到了育苗的过程和技术，这些都对我们今后参与造林工作起到了很大的指导意义。只有掌握了这些方法、技术，我们才能更好地开展造林工作，省时省力，取得更好的效果。
然而，造林工作并不是一件容易的事情。我们在观摩中看到了许多困难和挑战。首先是资金问题，造林需要大量的投入。在观摩中，我们看到一些地方因为资金问题无法进行更大规模的造林，这使得当地的森林覆盖率无法得到有效提升。其次是人力问题，造林需要大量的劳动力，在观摩中我们看到有的地方缺乏足够的人力完成造林工作。再次是技术问题，造林需要专业的技术和知识，但由于一些地方的缺乏培训和引导，导致了种植质量不高，影响了森林的恢复和发展。
通过这次观摩，在参观中我产生了很多感悟。首先，我意识到每个人都有责任去爱护环境。我们身处这个美丽的地球，就应该尽自己的一份力量去保护它，让它变得更加美丽而富饶。同时，我也认识到造林的重要性，造林不仅仅是为了环境，也是为了我们自己的未来着想。森林是地球的肺脏，是我们呼吸的源泉，没有森林，我们就没有未来。最后，我深刻体会到了困难和挑战，只有通过共同努力，才能克服这些困难，推动造林工作全面发展。
最后，我想提出一些建议。首先，政府要加大对造林工作的投入，增加资金支持和培训指导。其次，加强宣传教育，提高大众的环保意识和参与造林的热情。再次，加强团队合作，通过联合各方力量，推动造林工作协调发展。最后，加大法律和政策的支持力度，保障造林工作的顺利进行。
在这次观摩造林的活动中，我深深地感受到了造林的重要性和困难之处。只有通过我们每个人的共同努力，才能保护好我们的环境，为我们的未来创造更美好的生活。让我们从现在开始，从我们身边的一棵小树开始，为绿色的明天播下希望的种子。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇三
(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。
一、原因解析观摩学习的必要性。
观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。
二、参加观摩活动的经历分享。
在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。
通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。
四、观摩学习的推广蔓延。
观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。
五、结语。
在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇四
造林观摩是一种很好的学习和体验自然之美的机会。参观造林区域，了解森林生态系统的运作，我们可以深刻领悟森林对于人类社会的重要性以及我们应该如何保护它们。最近我参观了一处以森林为主题的旅游景点。在这篇文章中我将谈谈我的体会和反思。
造林观摩是指参观一处被用于种植树木和保护森林生态的绿化区域。这些区域通常是一些无人居住或者荒芜之地，政府或者其他组织会在这些地方种植树木和其他植物。观摩的目的是让人们深入了解森林生态系统的复杂性和生命力。这是一种有益的教育方式，可以帮助人们更好地了解自然环境以及如何保护它们。
我参观的这个绿色世界采用了一些先进的技术和方案来保护这个生态系统。在我的导游的解释下，我了解到，这个地区的土地曾经被荒废或者受到过破坏，需要进行大规模的修复工作。政府颁布了一些法律和条例，保护和宣传应该栽种的树种，并为公司或者个人提供了奖励措施，鼓励和帮助他们成为义务的种树人。这个地区还利用现代技术，如水资源循环利用、智能能源和垃圾回收等，来实现可持续的生产和生活方式。
造林观摩对我来说意义重大，因为它让我更加了解生态保护的重要性和可持续发展的理念。我们的行动如何影响自然环境，并怎样适应环境来创造一个健康和安全的生活环境。生态保护行动不仅是个人的责任，也是社会的责任。我们必须共同承担这个责任，确保我们在这世界上存在和繁荣的条件。这个地区的造林观摩让我深入了解了这些概念并促使我更积极地行动起来。
第五段：结尾。
在这次观摩中，我真正体会到了这个自然保护区的意义和价值。我开始更加了解自然环境的急迫性和生态保护的必要性。我希望在未来的岁月里能够有更多的机会参加这种活动，并帮助保护自然环境。我相信如果更多的人能像我一样深入了解自然环境并行动保护它，这个世界将变得更美好。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇五
近年来，随着环境问题日益凸显，人们对于绿化造林的重要性有了更高的认识。为了加深大众对造林工作的理解和支持，我校组织了一次观摩造林活动。该活动旨在让学生亲身体验和感受造林的艰辛和乐趣，加深他们的环保意识和责任感。我作为其中的一员，深刻体会到了造林工作的意义和价值。
观摩造林活动在一个山区展开，我们首先参观了一个种植园，看到了一棵棵嫩绿的树苗，以及热心的园丁们。他们将每棵树苗都精心栽培，给予适当的养护和肥料，确保它们健康成长。随后，我们亲自体验了一番亲手种植树苗的过程。我戴上手套，用铁锹在土壤中挖一个坑，然后将树苗小心地放入坑中，并用双手将土壤填平。这个简单的动作给了我满满的成就感和责任感。
第三段：对造林工作的体验和感悟。
通过亲身参与，我深刻体会到了造林工作的重要性。在今天这个环境污染严重的时代，由于人类活动导致的森林减少，地球处于生态危机之中。而造林就是修复生态环境、促进气候平衡的有效途径之一。每一棵树苗的成长，都能够吸收大量的二氧化碳，净化空气，保护土壤，固定水源。参与造林工作，不仅让我亲身感受到了环境的美好，也让我深刻意识到了自己应该担负起保护和修复环境的责任。
第四段：与园丁交流的收获。
在参观过程中，我还和园丁交流了一些经验和方法。他们告诉我，选择适合本地土壤和气候条件的树种非常重要。同时，树苗的种植要注意密度和行距，保证每棵树都有足够的生长空间，避免相互竞争。此外，定期修剪和病虫害防治也是必不可少的工作，保证树木的生长健康。这些经验不仅可以应用于造林，也对我今后的环境保护工作有着积极的启示。
第五段：对于环境保护的行动与整体结论。
通过观摩造林活动，我深刻认识到保护环境不仅是政府和专业机构的责任，每个个体都应该参与其中。我发现，通过亲身体验和参与，我对于环境保护有了更加深入的理解，也思考到了自己应该怎样在生活中实际行动起来。从现在开始，我会主动参加各种绿化活动，如植树造林、垃圾分类等，积极传播环保理念，带动更多人加入到环境保护的行列中来。
总结：观摩造林活动使我更加深刻地认识到保护环境的重要性，并促使我思考自己的行动。通过亲身体验和交流，我学到了许多具体的种植知识和技巧，也明白了每个个体都应该参与环境保护的重要性。从今以后，我将积极行动起来，为保护地球家园尽自己的一份力量。祈望未来，我们的地球将会变得更加绿色和美好。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇六
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇七
近日，我有幸参加了一次观摩造林活动，深入了解了森林的意义和价值，让我对保护环境和生态建设有了更深刻的认识。在这次观摩中，我收获良多，留下了许多深刻的印象。下面我将从“森林的重要性”、“生态环境的保护”、“造林实践的重要性”、“感悟与行动”和“对未来的期许”五个方面分享我的观摩造林心得体会。
首先，森林的重要性给我留下了深刻的印象。在观摩中，我看到了茂密的树木和丰富的植被，体验到了森林给人们带来的清新空气和宜人环境。森林不仅是地球上最重要的生态系统之一，也是地球的肺脏，为维持气候平衡和氧气供应发挥着重要作用。同时，森林还是许多动植物的栖息地和食物来源，为生物多样性的维护和保护提供了良好的条件。这使我深刻认识到保护森林、恢复植被的重要性，我们每个人都应该为此努力。
其次，观摩中我对生态环境保护有了更深刻的认识。我看到了保护区里清澈的溪流、绿树成荫的山坡和洁净的空气。这给我留下了深刻的印象，也让我认识到我们要想拥有美好的环境，就不能只依靠政府和相关部门，更需要每个人的参与和努力。保护环境关乎我们每个人的福祉，我们要尽可能减少污染，减少资源的浪费，从小事做起，共同营造一个绿色、宜人的生活环境。
造林实践的重要性也给我留下了深刻的印象。观摩中，我看到了一片片成熟的森林，那里曾经是一片光秃秃的荒地。经过人们的持续努力，这些地方变成了一个个生机勃勃的绿洲，给人们带来了无尽的好处。我认识到造林不仅是恢复生态、造福人民的重要手段，也是一项长期而持续的工作。只有通过持之以恒的努力，才能让我们的地球变得更加美丽。
通过本次观摩，我不仅有了更深入的认识，也有了更深刻的感悟。我明白了保护环境不仅仅是政府的责任，更是每一个人的使命。我们不能只是消费自然资源，而应该积极参与到环境保护工作中，做到资源的合理利用和环境的友好相处。只有这样，我们才能留给后代一个更美好的世界。
最后，我对未来充满了期许。希望国家能够进一步加大生态保护力度，推动更多的植树造林活动，让我们的地球变得更加美丽。同时，我也呼吁每个人都能够从自身做起，从小事做起，减少浪费，保护环境，共同营造一个绿色、宜人的生活环境。
总结起来，观摩造林活动使我对森林的重要性、生态环境的保护、造林实践的重要性有了更深刻的认识，也让我明白了每个人的责任和使命。通过我的观摩造林心得体会，我希望更多的人能够关注环境保护，积极参与生态建设，让我们的地球变得更加美好。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇八
非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩交流会，通过这次的学习，能够即时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。下面是我整理的这次学习心得体会。
第一天上午共四节观摩课，重点是数学教学活动，分别是金卓玲（伤害优秀青年教师）老师的中班数学活动《小黄和小兰》小班数学活动《数小脚》，以及黄敏君（上海市教学评优一等奖）老师的大班数学活动《我的体重》中班语言活动《这就是秋天》，首先，听了第一节课《小黄和小兰》，我感觉金卓玲老师的教学风格很清新自然，因为是青年教师，身上散发出来那种活力，和孩子们很快的融入到一起，看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着，这是一节中班的课，老师在活动目标中体现要在观察，猜想，游戏中积累感知不同空间方位的经验，教师制作的ppt简单直观的表现了空间，方位感觉，孩子一下子就自己发现了这其中的变化，老师引导语到位，即时的把孩子引导了教学重点上，并让孩子掌握了重点突破了难点，我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维水平，往往，我们老师说得多，孩子只能在老师的引导下被固定被模式化，听了这节课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看，去想，去说，去做，这点也是我需要学习的地方，金卓玲老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》，结合现在孩子们最喜欢的翻翻看系列绘本，为孩子们表现了一节有趣的数学课，首先教具非常丰富，这也符合小班孩子年龄特点，这节课情境性非常强，一下子把孩子们逮到了沙滩上，由故事情节引出人物，开始说出数词，课堂气氛很活跃，充分体现教学中游戏占主体的教学方针，让孩子在玩中学，学中玩的开心。接下来是黄敏君老师的大班数学课《我的体重》，非常贴切幼儿生活的选材，就是我们身边接触到的事情，体重随着年龄的变化，尝试用体重器称体重，并且注重自己的体重健康，老师教学风格也是很有特点，干脆，风趣幽默，中班语言《这就是秋天》，这是一节非常应景的活动，当下正是秋天，孩子们正在经历这这季节的变化，很多生活经验的体现，例如，螃蟹上市了，这就是秋天，水果丰收了，这就是秋天，落叶飘落了这就是秋天，老师引导幼儿发现秋天，进一步感受秋天，孩子们大胆的说，表达自己对秋天的.喜爱，这就完成了本节课的教学目标。听了这四节课，我一开始比较侧重于教学目标的实现和教学重难点的突破，后来发现，我的课就是有这种边边框框限制着，所以往往比较不随性，自己也会好好的揣摩一番，学习这两位老师的教学方法。下午听了贺蓉园长（上海市安庆幼儿园园长，幼儿教学专家）的新课程背景下幼儿教学教育的实践，以及在美国做“影子校长”的讲座，充分感受到国外学前教育理念的先进性，也充分感受到上海学前教育阶段的重视和新改革局面发展是多么迅速，简短来讲，他们都是以释放幼儿天性，让孩子自主学习，以玩激趣，以问诱学，在不限制孩子们的想象力和孩子们玩在一起，学在一起。
第二天怀着迫切的心情，见到了应彩云老师，在上学时就观看她的教学活动，感觉自然，轻松，随意又有自己独特的解读方式，之前听过她几场教学活动，今天她依然把自己研究的新课题《在情境中教学—绘本阅读研究》带来与大家分享，感触很多，从应老师上午的两节课看，她最突出的特点依然是让孩子快乐的学习，学到多少不重要关键是学习的心情和主动学的愿望，这两节课都是结合今天他的讲座展开的《藏在哪里了》。应老师抓住了小班孩子年龄特点，就是好玩，好看，课件制作的很精美，把孩子一下子带到了这种捉迷藏的情境中。让孩子自己觉得我就是故事中的人物，跟着人物心情变化，看得出这是一节反复磨练的课，老师的现场随机性也是我需要学习的地方，接下来大班的《天生一对》，利用我们生活中的事物，找到他们的相同之处，让孩子了解就算两个完全不同的事物，只要找到共同点也是能够很般配，成为天生一对，应老师的机智，将课堂的气氛推向高潮，让孩子们在玩中学，在学中“过瘾”，这就是适合大班幼儿年龄特点的活动，接下来的讲座也很精彩，推荐了各个年龄适合的绘本阅读，提炼了关键词，例如：小班适合趣味性强的，中班适合能够与实际生活联系在一起的，大班适合具有挑战的等等，孩子向往阅读，我们老师就要将阅读渗透到日常教学活动中，借助绘本的情景，展开多元化一体的教育。
经过这两天的学习，首先给我第一个印象是，中国的幼教事业正在高度发展中，很多先进的理念和教学模式是我们今后学习的方向，感觉自己有很多地方需要充实，感觉自己需要持续磨练，持续吸取新知识并把它使用到实际工作中来，把这些看到的学到的变成自己的更专业的去工作，在情境中阅读也正好符合我园的特色教育，这个方面，我今后会继续钻研，把这方面做精，提升自己的教学水平，我会继续努力的，用心的去做去学。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇九
在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。
1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。
2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。
3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。
1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未能很好的达到以学生为主体的要求。
2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。
3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。
今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇十
观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。
第二段：观摩的对象-以教学为例。
观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。
第三段：观摩的方法-开始观摩。
观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。
第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。
通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。
第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。
总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇十一
xx月xx日我参加了xx镇高效课堂教学观摩研讨活动。在这短短的半天的时间里，我观摩了两节小学数学高效课。先进的教学理念，不同的设计思路和丰富的教学手段让我真实地感受到两位老师扎实的基本功。再加上各位老师精彩的点评，我觉得这次的高效课堂教学观摩让我受益匪浅。现将我的心得体会总结如下：
这两位年轻老师他们尊重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把尊重的语言送给每一位学生，把和蔼的微笑撒向全体学生，创造出了一种宽松和谐，相互尊重的教学氛围，如叶坪小学的唐雪梅老师，让孩子们在笑声中体会到数学课堂也可以是轻松愉快的。接下来的的一系列教学过程，唐老师更是幽默风趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，也发展了学生的数学思维能力，教学效果十分显著，给听课老师留下了深刻的影响。还有的老师课堂上不是直接让学生回答数学问题，而是和学生展开活动，如桥亭小学的刘照军在教学中看似平常的语言，让学生感到无比的亲切。虽然数学课不像语文课那样生动有趣，但是作为一名数学老师，我觉得数学语言要讲究艺术性，怎样提高自己的语言艺术呢?这就需要我们不断的给自己充电。
这两位老师不仅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，关注学生的表现，并能充分地展示学生学习的全过程。比如在《两位数乘两位数笔算乘法》这一课中，xx小学的唐雪梅老师围绕教学重难点，设计了一系列的练习，把教材中的笔算乘法算理和计算方法落实到位，使学生真正地掌握了本节课中的教学目标和基本技能，学生有了这样的知识基础，才能更好地学习下节课的教学内容。整个课堂教学充实、扎实、有效，也体现了高效课堂的特点。
本次观摩的课堂上追求包括观察、实验、猜想、推理、交流等“做数学”的形式，十分重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。俗话说：心灵手巧，要想真正的学好知识就是要孩子们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最喜爱的学习活动。如桥亭小学刘照军老师，运用自制的教具让学生动操作，培养了学生的实践能力，教学《三角形的特性》一课他在课堂上的大部分时间都是让学生自己通过摆三角形学具，并且通过比较的方法，让学生加深对三角形的认识。学生在老师的指导下动手操作、大胆实践、自主探究、合作交流地学习知识，让学生的创新潜能得到了不同程度的开发。
两位教师在练习设计上动了不少脑筋，做到有效地帮助学生巩固知识，发展学生能力。桥亭小学刘照军老师执教《三角形的特性》一课时，练习有趣味性、实践性、发展性。如：比一比.猜一猜以及开放性的练习，既巩固了三角形的知识，又发展了学生能力，训练思维，培养学生创新的意识。学生学得轻松，教师教得扎实。
4月7日上午十点十分教学观摩课准时开始，我听了支教大学生李睿老师的一节英语课，首先我认为这节综合课的设计达到了一定的教学效果，教学方法也比较新颖。新授课由故事引入，加上神光笔的运用，数学和社会课的贯穿，使幼儿完全被教师引导学习，所学知识幼儿也学的特别快，本堂课是成功的。
虽然李睿老师还是在校大学生，但我在她的身上发现了许多值得我们老教师学习的'东西。比如她勇于探索实践，交谈中我得知她在前几天的教学课中发现了神光笔这种带点神秘的东西，于是就巧妙的运用到了观摩课中，新课的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她亲切大方、舒展的肢体语言为新授课的成功增色不少，她的洒脱自信、镇静自若更使我暗自叫好。这是一个优秀的学前教育者必备的。只要虚心请教、准备充分、自信满满，就没有做不好的事。我忠心的祝愿年轻的李睿老师在幼教道路上越走越稳、越走越好、越走越出彩。
当然本堂课也有不足之处，第一、有点拖堂，拖堂的后果就是对于六岁左右的幼儿来说有点坐不住了，纪律稍稍有点乱，教师的语言可以再简练些；第二、故事引入设计很好，但故事没有结尾、没有交代，有点虎头蛇尾的感觉，故事有始有终就更加完善了。总之对于这节教学观摩课感触颇多，希望自己也能够有所感悟、有所提高，能够取长补短，做一个合格的甚至优秀的幼儿教师，这是我一直的心愿和信念。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇十二
通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。
在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。
第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。
在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。
通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。
优质观摩造林心得体会大全（13篇）篇十三
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位。
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制。
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。