参观医务室教案(3篇)

时间:2025-01-09 作者:储xy
简介:百分文库小编为你整理了这篇《参观医务室教案(3篇)》及扩展资料,但愿对你工作学习有帮助,当然你在百分文库还可以找到更多《参观医务室教案(3篇)》。

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

参观医务室教案篇一

1、学习手口一致点数1---5。

2、初步学习按数取物。

3、认识一些常见的医疗用具。

医院背景塑料板板(上面画有5以内的医疗器具),幼儿人手一套圆点卡片,雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。

(一)、引出主题教师以医生的.身份出现。问:我是谁?我在哪里上班?

认识红十字

(二)、幼儿戴上圆点宝宝去医院看看:

1、复习2―3的点数请幼儿点数后举起相应的圆点卡片。

2、学习4―5的点数让幼儿数一数。

(三)、去药房

1、上楼梯(五个台阶)请幼儿边走边数。

2、分药片

(1)教师报一个数,幼儿取出相应数量的药片。

(2)出示药方(上面有圆点),请幼儿根据配方上的圆点分药片。

3、下楼梯。(边走边数)

参观医务室教案篇二

随着人类生活水平的提高,精细化食品和糖类的大量摄入,导致孩子们出现龋齿的状况大大提高。日常生活中我们开始难得看见孩子们露着白净整齐的牙齿了,个个或多或少都有龋齿,而且有的孩子经常闹牙疼。因此有必要让孩子们对“如何保护牙齿”、“怎样预防龋齿”、“当牙齿出现问题时该如何处理”等相关知识有一定的了解,同时如何让孩子科学理解这些内容呢?刚好我园旁边有很多牙科医院,于是我抓住了这一难得的教育契机,带领孩子走进了中医院牙科医院,一起去了解保护牙齿的秘密。

1、初步了解牙科医生的工作,以及引起龋齿的'原因。

2、养成从小保护牙齿的好习惯,学习正确的刷牙方法。

1、联系中医院牙科病房,设计相关的参观路线

2、与医生沟通有关的口腔知识。

一激发幼儿兴趣――参观牙科医院,引出课题。

提出参观牙科医院的任务,激发幼儿参与活动的兴趣。

二参观牙科医院,了解牙科医院的设置和医生的工作。

1、认识牙科医生,了解牙科医生的工作:主要是处理拔牙、补牙、镶牙、洗牙、美白、正畸、修复等各类口腔齿科问题。

2、参观诊所,了解牙科医院各诊疗室:如诊疗区、候诊区、消毒室、放射室、技工室等

3.介绍治疗牙齿的机器和工具,并做相关的演示。

由牙科医生介绍治疗牙齿的各种机器和常见工具。

三医生讲解孩子的换牙期以及引起牙齿龋齿的原因。

1、什么是孩子的换牙期?

医:我们小朋友一般是20颗牙齿左右。小宝宝生出来后,慢地长出了乳牙,到了六七就开始换牙了,新牙就是恒牙,要用一辈子的,我们要好好保护牙齿。

2、引起牙齿龋齿的原因:不合理的饮食习惯和过渡的吃甜食。

四怎样保护牙齿,学会正确的刷牙方法。

1、怎样保护牙齿?

医:养成良好的生活习惯和饮食习惯,饭后漱口,早晚刷牙。

2、医生利用牙刷和牙齿模型,讲解并示范正确的刷牙方法。

3、互动:和幼儿一起来学习刷牙的方法。

4、告别医院,感谢牙科医生。

今天我们参观了牙科医院,知道了引起龋齿的原因,那么今后我们要养成良好的饮食和生活习惯,学会用正确方法刷牙,来保护我们的牙齿吧!

参观医务室教案篇三

1、学习手口一致点数1---5。

2、初步学习按数取物。

3、认识一些常见的医疗用具。

4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

5、了解多与少的相对性。

医院背景塑料板板(上面画有5以内的医疗器具),幼儿人手一套圆点卡片,雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。

(一)引出主题

教师以医生的身份出现。

问:我是谁?我在哪里上班?认识红十字

(二)幼儿戴上圆点宝宝去医院看看:

1、复习2―3的点数

请幼儿点数后举起相应的`圆点卡片。

2、学习4―5的点数

让幼儿数一数。

(三)去药房

1、上楼梯(五个台阶)

请幼儿边走边数。

2、分药片

(1)教师报一个数,幼儿取出相应数量的药片。

(2)出示药方(上面有圆点),请幼儿根据配方上的圆点分药片。

2、下楼梯。(边走边数)

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

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