教案的编写还可以促使教师不断反思教学过程,不断改进自己的教学方法。小班教案的范文中还包含了一些教学案例和教学反思,可以帮助教师们更好地理解和运用教学理论。
最新小班体育教案(专业20篇)篇一
1、通过拖、拉游戏发展上肢力量和动作的协调性和灵活性。
2、在游戏中体验轮子转动带来的乐趣。
滑板、布条、在地上贴好起点线、终点线和弯曲的线路。
(教师手持滑板,吸引幼儿注意,激发游戏兴趣。)
师:老师这里有一辆滑板车,你们看看,它下面有什么?
师:你们去“停车场”找一辆滑板车,看看你的滑板车轮子是不是也会轱辘轱辘转。
师:因为有四个轮子轱辘咕噜转,所以滑板车可以开。你们也轻轻地试试,看看你们的滑板车能不能开。(幼儿轻推滑板车。)
1、试车
教师带幼儿热身并感受轮子的滚动。
师:老师的滑板车能前后开,你们的可以吗?
师:老师的滑板车能坐上去开,你们的可以吗?
师:老师的滑板车能转弯开,你们的可以吗?
师:好,你们开车的本领真棒!现在请把车开回到“停车场”,注意安全。
2、火箭装车
师:请“小司机”下车,在起点线上站成一排。车子检查完了,我们要在车上装上“火箭”。(教师边示范边讲述动作要求,幼儿站在旁边观看。)
师:现在我就是火箭。我将胸口对着方向盘的位置,身体趴在滑板车上,两只手臂往前伸,两手碰在一起,两条腿往后伸直翘起来,不落地。
师:现在你们就是火箭,快快装上车吧。
师:我来检查一下哪辆火箭车是合格产品。
3、搬运火箭车
师:合格的火箭车要运到发射基地咯!
(1)教师示范用布条牵引着火箭车从起点线到“1号基地”(终点线)
(2)幼儿学习将火箭车运到“1号基地”。
师:这几个做火箭车的小朋友真棒,你们和我们一起去搬运其他火箭吧。(教师发给他们布条,引导他们去找别的火箭车,要求拉车人和“火箭”一起拉紧布条。)
师:运火箭车的人要问一下火箭车“准备好了吗?”,还要做一下拉的动作,检查一下绳子紧不紧。
(3)幼儿相互合作运火箭车到“2号基地”。
师:这次到2号基地要走很长很长的路(地上画好的弯曲线路),路上还有维修站(用于调整身体姿势)、加油站(用于加速运行)、山洞(用于控制身体和方向)。在运的时候要看清两旁,不要碰到别人的车。
师:现在请你们两个人互相交换,再搬运一批“火箭”到基地,千万注意安全。
4、发射火箭
师:火箭车都运到基地了,马上要发射咯!(幼儿扮火箭车排在起跑线上,教师用力往前推动火箭车,让幼儿体验滑板车快速滑行的乐趣。
师:火箭发射成功,我们可以回到车上休息一下了。
师:你今天玩了什么?好玩吗?
师:你什么地方有点累了?我们放松一下吧。
师:我们敲一敲,揉一揉、捏一捏,就不累了。
师:今天你们都很勇敢,我们把滑板车变成火车开回家吧。
最新小班体育教案(专业20篇)篇二
1、发展幼儿向指定方向跑的能力。
2、巩固幼儿对几何图形的认识。
重点:发展幼儿向指定方向跑的能力。
难点:巩固幼儿对几何图形的认识。
猫头饰一个,信封若干,封面上画有圆形、叁角形、正方形。
在场地一端放叁个邮筒,分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。
1、开始部分。
教师带领幼儿游戏:教师扮猫妈妈,小朋友扮小猫。做模仿操。
2、基本部分。
(1)教师示范讲解游戏,强调游戏规则。
请一名幼儿根据教师的口令进行游戏,最后检查信送对了没有。
(2)让全体幼儿进行游戏并检查所有的信是否送对,若有错,请幼儿重新送。(教案出自:)重复游戏2~3次。
3、结束部分。
(1)教师小结、评价游戏情况。
(2)幼儿自由活动。
(3)猫妈妈:小猫们,天快黑了,我们一起回家吧!全体幼儿回活动室。
最新小班体育教案(专业20篇)篇三
激发幼儿参加体育活动的兴趣。
初步练习走平衡木。
培养和锻炼了幼儿的身体协调性。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
重点:培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。
难点:教会幼儿正确走平衡木的方法。
矮平衡木、纸制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具猴一个,小羊头饰、“小花”和“青草(用布缝制的)”若干。
(一)开始部分
听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。
(二)基本部分
1、创设情境。老师扮羊妈妈。羊妈妈早上起来收到了一封信,信上说好朋友小猴生病了。羊妈妈要带着孩子们去看望小猴。可是,通过小猴家只有一条小路。羊妈妈要求孩子们,走路的时候要小心,不能踩到两边的小花。
2、走“小路”。 羊妈妈带着小羊们去看小猴,一个跟着一个走(走纸制作的小路),边走边说:“小小路,窄又长,花儿开在路两旁。小羊儿,走小路,整整齐齐排成行。”到了小猴家后,询问它的病情,并说一句祝福的话,然后再按照原来的.路走回来。
3、过“小桥”。小羊从小猴家回来后,特别高兴。羊妈妈说:“家里的青草不多了,我们去割青草吧。”割青草要到河的对岸,需要过一座“小桥”, 羊妈妈教小羊们怎么过“小桥”。
教师演示怎样过“小桥”。
和幼儿一起说一说过小桥的儿歌:
小羊小羊要过桥,
张开双臂走上桥,
心不慌,身不摇,
一步一步走过桥。
请3到4个幼儿练习走小桥,教师指导并请幼儿认真观看。
出示矮矮的平衡木,请幼儿自己走小桥。割完青草之后,从原路(矮矮的平衡木)走回来,把青草放到筐里,再接着去割青草。(教师在平衡木边上保护幼儿,并提醒走平衡木的要领。)
4、青草都割完后,小羊们看到自己的劳动成果很高兴。羊妈妈表扬了羊宝宝,然后带它们到森林里玩耍,玩得很快乐。“春天到,天气好,小羊出来伸懒腰。我们要小心大老虎,眼睛快快瞧一瞧。”这时候,一名老师扮演的大老虎出现了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次(四散追逐跑)。
结束部分
1、为了战胜大老虎,小羊需要学本领,学习各种动物的样子,迷惑大老虎,吓跑它。
羊妈妈带着小羊模仿各种动物的样子,也可以让小朋友自由创作。
2、太阳落山了,听音乐《摇篮曲》,作整理动作,自然结束。
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中,我和孩子们一起准备材料,制作青草、小路,还有路边的小花,我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木,孩子们的积极性特别高。
因为是小班幼儿,所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式,再现小羊们快乐的一天:从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中,通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节,鼓励幼儿入境,积极投入,发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。
需要改进的地方:如果在角色的选择上能够不用小羊,而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的,因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的,而小猫给人的感觉是灵活、轻巧,更适合走平衡木和后面的跑。还有,在活动的重点部分“过小桥,割青草”等环节,我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏,后来改用布缝制成一捆一捆的,效果很好。
小百科:愉快这只不过是在大脑内产生的生化反应,大脑会释放出类似快乐的电流。
最新小班体育教案(专业20篇)篇四
1、愿意参与健康活动,遵守集体活动规则,活动中积极愉快。
2、能按箭头的方向进行双脚跳。
能按箭头的方向进行双脚跳。
遵守集体活动规则,积极参与活动。
动物骰子两个,篮球一个,箭头标贴四个,手套式的箭头牌一个。
1、出示篮球,教师拍球,请幼儿观察球怎样跳舞。
2、跟球跳舞,学习双脚跳。
教师讲解双脚跳动作要领:双脚起跳,脚掌轻轻落地,轻轻跳。
3、出示箭头,说明箭头指的方向就是皮球跳的方向。
幼儿根据箭头方向进行双脚跳运动。
教师拍球行进,幼儿向皮球弹跳的方向进行双脚跳运动。
并将箭头贴到地上进行练习游戏。
1、游戏一:"小小交通警"出示箭头手势牌,变换手势牌孩子根据箭头的方向双脚跳。请一位小朋友戴手势牌指挥游戏。换指挥的幼儿,游戏反复。
2、游戏二:动物骰子游戏
(1)先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物是怎样跳的。
出示:"动物骰子",讲明玩法:掷骰子,最上面是什么动物,就学什么动物跳。老师示范一次后,请小朋友掷筛子,游戏重复。
(2)出示"带箭头的动物骰子"。讲明玩法:看到筛子上面是哪种小动物,箭头指向哪里,就学那种小动物向箭头的方向跳。
相互锤锤腿、捏捏腿!
最新小班体育教案(专业20篇)篇五
1.在活动中练习边爬行边顶球的动作,提高身体的平衡性,协调性。
2.在小猫顶球的游戏中,体验头顶球活动的乐趣。
1.大小不同的彩球,数目与幼儿相同
2.自制球门6个
3.大地毯
“孩子们,今天的天气真好啊!快跟着猫妈妈一起来做运动吧!”
(幼儿扮演小猫,跟着猫妈妈做模仿操:头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――跳跃运动)。
1.出示沙包:看!老师带来了什么?你会怎么来玩沙包?自由玩沙包。
2.请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。
3.学习一下同伴的玩沙包的方法。
4.尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。
t:“刚才你们都是站着玩沙包,那你们想不想换种方法来玩沙包,用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包!”
5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法
6.尝试学习同伴的玩沙包的方法。
1.教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范,引出游戏的主题――小猫顶沙包的游戏。
t:“宝宝们看,妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫,你们看他是怎么玩的。!”(手膝着地头顶球爬行)
2.学习“小猫顶沙包”的动作
(1)教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领:头顶沙包手膝着地边向前爬行。
(2)分组练习小猫顶沙包的动作,教师巡回指导。。
3. 游戏:顶沙包进门
从场地一端头顶沙包往前爬,直至球门将沙包顶过门。
t:“宝宝们。刚才我们玩的有点累了,让我们,帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。
最新小班体育教案(专业20篇)篇六
1.发展走、跑、跳、钻的能力。
2.学习在竞赛活动中遵守游戏规则。
3.体验运动的乐趣。
1. 各种有洞的体育活动器具,如轮胎、呼啦圈、纸箱等
2. 幼儿对多数器械已有活动经验
教师带领幼儿做热身操。
师:这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题,待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前,请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧!
1.寻找有洞洞的运动器械。
师:老师知道,小朋友们最爱做体育运动了,在没做运动前老师要考考小朋友了。
你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧!
2.自由探索洞洞器具的玩法。
师:这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢?
个别幼儿讲述,教师归纳总结玩法。
3.幼儿间分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。
1.将器械平均分成四份,并组合成四组障碍关卡。
2.幼儿也分成人数相同的四组。
3.幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械,哪队先完成任务,安全通过关卡就获得胜利。
师:老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦,待会进班的时候,老师会给你们惊喜哦!
最新小班体育教案(专业20篇)篇七
1、 了解滑滑梯的方法。
2、 培养自我保护意识。
3、 遵守规则,感受与同伴之间的快乐。
1、 不同滑滑梯图片。2、滑滑梯场景图。
1、 出示不同滑滑梯图片,引导幼儿认识滑滑梯。
2、 引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项。
如:小朋友们,滑滑梯虽然你们喜欢玩,但小朋友们如果不注意有可能会危险,那你们想不想安安全全地玩滑滑梯呢?那怎么才是个安全法呢?首先我们小朋友玩滑梯的时候,手一定要扶好两侧,一个一个小心慢慢地滑,如果身后还有其他的小朋友,那小朋友们一定要排好队,有秩序地滑,千万不要拥挤,等一个小朋友滑下去,另外一个小朋友再滑,如果小朋友们都争抢,一不小心小朋友就可能会栽下来,摔了头和脸就痛了,所以一定不要乱,不要急,也不要倒滑,整个身体趴下。
3、 出示幼儿滑滑梯场景图,让幼儿判断对错。
4、 讲故事小熊受伤了,引导幼儿如何正确滑滑梯,安安全全滑滑梯。
5、 教师总结:小朋友们一定要注意安全,安全滑滑梯,这样小朋友们玩得也开心,老师和家人都放心,我希望小朋友不管做什么游戏都要讲究规则,不要乱,不要拥挤,也不要急,确保小朋友们都健健康康的玩游戏。
最新小班体育教案(专业20篇)篇八
1、发展幼儿的平衡能力。
2、体验集体游戏的快乐。
3、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
1、幼儿两臂侧平举,在原地旋转。
2、边转边念儿歌:"迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站。"
3、当念到"站"字时,幼儿马上停止旋转。
4、每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒。提示:发展幼儿的平衡能力。
指导幼儿注意脚下,不要摔跤
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
最新小班体育教案(专业20篇)篇九
1、练习双人近距离滚接皮球,提高手脚协调的能力。
2、体验与同伴共同游戏的愉悦。
练习双人近距离滚接皮球,提高手脚协调的能力。
1、幼儿已有与老师互相滚、接球的经验。
2、大皮球若干。
一、老师出示皮球
1、师以游戏口吻交代游戏名称:“熊猫滚球”。
2、请一名幼儿和老师合作示范玩法:用双手推球向前滚给对方,等对方把球滚过来时,再两手分开将球接住。
二、幼儿随“找朋友”音乐愉快地找一个游戏伙伴。
1、两人一组,拿一只大皮球,各自找空地玩滚球的游戏。
2、老师巡回指导,根据实际情况,提醒幼儿调整两人之间的距离,同时纠正不当的玩法。
三、鼓励滚接成功的幼儿,并请他们示范表演。
最新小班体育教案(专业20篇)篇十
1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点:引导幼儿认识自己的影子,培养幼儿的思维、敏捷能力。
小朋友们今天的天气特别好,万里无云,太阳晒在我们身上,特别暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵,边做动作﹚
走、走、走向前走,一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。
﹙2﹚师幼一起活动,“我长高了,我变矮了”。
师说:“长高了”,全体幼儿双臂上举,“变矮了”全体幼儿蹲下。
师又说:“看谁长的最高”时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
﹙1﹚讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戏中通过自己的躲、闪、跑,尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏,试一试。
﹙3﹚师幼示范,幼儿观察。
﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自己的影子。
﹙5﹚集体练习玩“踩影子”的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。
﹙1﹚边听儿歌磁带,边跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。
﹙2﹚幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样子,走一圈。
﹙3﹚幼儿听口令站队,共同分享游戏的快乐。
最新小班体育教案(专业20篇)篇十一
1、引导幼儿学习手口一致的点数4以内物体的数量。
2、能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。
3、在游戏情景中体验学习数学的乐趣。
4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
1、ppt2、蘑菇点卡,兔子四只。
一、情境导入师:"今天天气真好,我们一起看一看兔妈妈今天干了什么事情?"(出示ppt)二、兔妈妈采蘑菇(1)师:"兔妈妈去采蘑菇了,看一看,兔妈妈采了几个蘑菇?""兔妈妈采了几个蘑菇?"(出示ppt,引导幼儿数并带领幼儿验证)"你们仔细的看一看,这四个小蘑菇长得一样吗?""哪里不一样?"(引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样)"(2)请个别幼儿回答四个蘑菇上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数小蘑菇上的点点。
三、给小蘑菇排排队(1)师:"小朋友们真厉害,这些都是兔妈妈采的小蘑菇,可是这些蘑菇需要按照从少到多的顺序排好队,兔妈妈才可以带回家,谁来帮助兔妈妈?"(2)请一位幼儿上来操作,教师带领全部幼儿验证四、给小兔子送蘑菇(1)师:"兔妈妈采了这么多的蘑菇,带回家给兔宝宝吃,,这里有几只兔宝宝?(出示ppt,引导幼儿数并带领幼儿验证)"兔妈妈的宝宝们长得一样吗?哪里不一样?""哪里不一样?"(引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样)"(2)请个别幼儿回答四只兔宝宝上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数兔宝宝上的点点。
(3)师:"兔妈妈想把蘑菇送给兔宝宝,你觉得这些蘑菇分别送给谁最合适呢?(出示ppt—6)请幼儿上台帮助兔妈妈分一分。
小结:原来他们身上的点点是一样多的。(请幼儿示范,幼儿回答,教师验证)五、游戏:分享小蘑菇(1)师:"兔妈妈谢谢小朋友帮助她把蘑菇分给宝宝!可是兔妈妈这里还有好多剩下的小蘑菇,想分享给别人家的小兔子,小朋友可以帮帮忙吗?(出示小兔子)(请一位幼儿上来操作,教师并验证)"看,你们的小椅子下面,有兔妈妈采好的蘑菇。你们看一看,你们手上的蘑菇一样吗?哪里不一样?"(引导幼儿说出蘑菇上的点点不一样)"谁来说一说,你的小蘑菇上面,有几个点点?(点个别孩子说一说自己手中的蘑菇有几个点点)请你手上蘑菇上面有一个点点的小朋友举起来给我看一看(依次举起点点2—4)小朋友都认识了自己的小蘑菇,现在呀,请你的蘑菇上有一个点点的小朋友,把你的小蘑菇送上来。(依次送2—4)(2)幼儿操作完成师:"小朋友真是太厉害了,都把小蘑菇送对了,兔妈妈为了谢谢你们,下次会邀请我们一起去采蘑菇。
本活动为幼儿提供故事情境,以“采蘑菇一放蘑菇一请客”等情节贯穿整个活动始末,师生共同扮演故事角色,在轻松愉快的气氛中完成全部的学习任务,充分调动幼儿的积极性和自主性,将抽象的数学知识具体形象化,将实物、点子、数字三者之间的对应变得更加简单易学,符合小班幼儿的年龄特点。
通常,数学活动中桌面操作活动比较多,孩子彼此之间很少有合作的机会。本活动跳出了这种形式,结合小班幼儿年龄特点――直觉行动学习,将个体的思考、学习放在集体游戏中加以印证、分享、调整。
最新小班体育教案(专业20篇)篇十二
1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。
2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。
3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。
物质准备:各色等长的彩带若干。
经验准备:幼儿之前吹过泡泡,知道泡泡是圆的。
1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举,每个幼儿拉住一根彩带的上端,围成一个圆圈。
2、听口令进行各种运动:围着圆圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下来学小矮人走,踮起脚学高个子走,走到中间来,跑回原地等等。
一、教师与幼儿进行游戏做热身,导入活动。
师:我们大家都吹过泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。
教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏,练习围成圆圈走走、跑跑等动作。
二、教师出示彩带,激发幼儿的兴趣。
师:老师今天带来了好玩的彩带,有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了,我们一一下该怎样玩吧。
教师出示彩带并激发幼儿的好奇心,指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈,围成漂亮的彩色泡泡,练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。
三、教师讲解游戏的规则,组织幼儿进行游戏。
1、教师引导幼儿说说游戏的玩法,向幼儿讲解游戏规则。
:在游戏时老师在中间抓住彩带,小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈,大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤,要一个跟着一个走,只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。
2、教师组织幼儿进行游戏,互相讨论可以做哪些动作。
师:我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳,还可以怎样玩,可以做哪些动作?我们一起来讨论一下,玩玩试试吧。
:泡泡被风吹的一会高一会低,所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走;泡泡变小的时候可以走到中间,变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。
四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。
师:刚才有一阵风吹过,我们的泡泡被风吹破了,破了的泡泡就不能再游戏了,让我们的泡泡们去休息一下吧。
教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息,结束活动。
最新小班体育教案(专业20篇)篇十三
1、喜欢参加体育活动,愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
1、废旧报纸。
2、自录曲子:以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。
1、师幼共同做热身运动:基本动作练习。
以故事的形式导入:把音乐贯穿与故事中。
(1)小花猫吃过饭,和妈妈一起去散步。(曲一:走)。
(2)突然,看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫,赶紧跑,老鼠在前面跑,小花猫在后面追。(曲二:跑)悄地在草丛四周仔细查找。(曲三:蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四:自由舞动)。
2、激发幼儿拥抱,导入主题。
(1)小花猫把老鼠逮住了,心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候,你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)本环节,教师适时关注不爱交流的孩子,及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!
(2)启发提问:孩子们,和好朋友拥抱感觉怎样?(很好、快乐、高兴、开心等)。
(3)听音乐:
小朋友,我们来听听音乐,音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒幼儿注意安全,避免碰撞。)。
3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。
(1)请幼儿两人一组选择一张报纸,将报纸平展,练习两人拥抱在一起站在报纸上,要求双脚必须踩在报纸上。
(2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏,报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”,小朋友扮演“小老鼠”,小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止,猫捉老鼠,小老鼠赶紧跑回家,两人拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。
(3)减少报纸数量,增加游戏难度。
师:有些小老鼠的家被猫发现了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助,增加好朋友之间的情感。
抽掉一部分报纸,要求小老鼠在音乐停止时找到家,并和其他伙伴(增加到3——4人)拥抱在一起,双脚必须站在报纸上。
(4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。
游戏结束,提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。
4、结束:
(1)和好朋友拥抱在一起真快乐!除了和好朋友拥抱,还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等)。
(2)今天来了这么多的老师,她们也想得到孩子们快乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师,增强幼儿的自信心。)。
(3)小朋友,老师也想得到你们快乐的拥抱(自己和孩子们抱抱),拥抱老师快乐吗?围在一起做一个手势鼓励自己,结束。
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
最新小班体育教案(专业20篇)篇十四
学做解放军目标:
一、练习在平行线中间走,发展幼儿平衡能力;
二、发展幼儿走的动作,有精神走路。
活动准备:3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
活动过程:
开始部分:
歌表演《春天》
基本部分:
一、练习在平行线中间走
1、出示军帽引出空军开飞机,教师示范,幼儿在3条航线自由练习;
2、说说航线有什么不一样,练习15厘米航行线。
3、集体飞行
二、游戏:打大灰狼情景表演:兔妈妈要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,请解放军帮忙消灭;音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒,有精神走过小路,潜伏在草地,大灰狼出来,指挥管发出“射击”命令,幼儿用纸棒射击,大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路;(游戏可进行2次)
三、结束部分:每幼儿评一朵小花,听《学做解放军》音乐,一个跟一个走出活动场地。
最新小班体育教案(专业20篇)篇十五
小班的孩子很喜欢跑跑跳跳,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《我有一个大皮球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。
1.引导幼儿练习原地跑和双脚原地跳的动作。
2.,发展幼儿身体的协调性和弹跳能力。培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣
3.通过老师和幼儿共同玩游戏,增进师幼感情。
平整宽阔的场地,彩色的大皮球。
一 . 和幼儿一起做准备活动
边唱儿歌边活动一下四肢
动一动
动动头来,动动脚,
扭扭屁股,扭扭腰。
小手小脚问声好,
小脚高兴地到处跑。
二 . 导入
1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。
大皮球
妈妈买个皮球,
上面画个小猴,
我来拍拍皮球,
小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球,自己拍一拍皮球。说说自己的玩法。
三.教师和幼儿一起玩球
2、老师站在大圆中间,边念儿歌边把球抛给幼儿,幼儿接住球再抛给老师,老师在抛给另一名幼儿。
儿歌
我来抛,你来接,
大皮球,真好玩。
活动延伸
幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
最新小班体育教案(专业20篇)篇十六
2.进一步让幼儿体验集体游戏的乐趣。
3.培养幼儿从小不怕困难,坚持到底的品质。
草席垫子,幼儿的室外玩具山洞,椅子一把。
:让幼儿懂得爬钻时,左右脚的协调性,尽量提高钻爬的速度。
﹙1﹚.今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师当指挥员,你们当小战士,解放军战士要一切行动听指挥,你们要听我的指挥哟!
﹙2﹚ .教师喊口令,幼儿进行热身运动。〔起步跑、慢跑……..以激发幼儿的兴趣〕。
﹙2﹚.幼儿自由练习,教师进行个别指导 。
﹙3﹚.师:解放军叔叔严格听从指挥,他们在战场上一会儿,一会儿过草地,一会儿钻山洞,要求可高啦!我们这群小战士要好好训练,长大了当一名优秀的战士。
﹙1﹚.教师讲解比赛规则,把幼儿平均分成四队,每对八人,在同一起跑线,同一时间发令,先爬着行走,再钻山洞行走,看哪一队最先钻爬完,谁队就获胜。
﹙2﹚幼儿再次排队活动,进一步掌握游戏活动的技巧。
﹙3﹚全班幼儿集合战队,做幼儿广播体操运动。
表扬在活动中认真、坚持到底的幼儿,并给优胜队发给小红花进行鼓励。
最新小班体育教案(专业20篇)篇十七
1.练习持棍推瓶自然地往前走。
2.锻炼手眼协调性。
1.音乐:蚂蚁去旅行。
2.各种饮料瓶(里面装有沙粒),数量与幼儿人数相等,纸棍人手一根。
3.塑料筐4个,分别放在场地的四角,当作“停车场”。
一、热身活动。
带领幼儿手持纸棍随音乐做律动。
二、练习持棍推车。
1.教师示范持棍推瓶,边推边念:
手拿一根小纸棍,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。
2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶。
启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3.教师演示。
请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点,反复两次,要求纸棍和“小车”不分开。
6.游戏:推小车。
幼儿扮演“小司机”,把“小车”开到“停车场”去。
三、放松活动。
幼儿扛着纸棍绕操场随音乐慢走。
最新小班体育教案(专业20篇)篇十八
1、通过游戏,提高幼儿大肌肉运动能力。
2、培养幼儿身体平衡能力及专注力,并体验集体运动的乐趣。
长绳子、音乐、太空棒。
一、热身操(开飞机游戏)。
1、师:小朋友们,今天我是鼠妈妈,你们来做我的鼠宝宝,好吗?
2、鼠妈妈带你们开飞机找大象做游戏,准备好你们的小飞机。
3、师:鼠宝宝们,请蹲下来哦,张开你们的双臂,我们要起飞啦,听好妈妈的口令啊,请鼠宝宝们慢慢的起来,两只手臂一定要打开来啊,我们要转弯啦,左边飞飞,右边飞飞,我们转个圈试试呢,哇,前面有个大山洞哦,鼠宝宝们快飞低一点。哎,你们一只脚可以开飞机吗?一只脚站着,另一只脚要抬起来,(教师示范)要保持平稳呀,不然飞机就要掉下来了呀!换一只脚,试一试。我的鼠宝宝们真厉害呀!
二、游戏走钢丝。
1、师:咦,这是什么呢?(幼儿说一说)这是一条通往大象家的钢丝绳。
2、你们会走钢丝绳吗?
(1)让幼儿说一说,并邀请上来示范。
(2)刚才这个鼠宝宝是直直的走在钢丝绳上面,双脚踩在钢丝绳上,双手打平,一步一步向前走,鼠宝宝们想不想来试一试呢?请你们一个一个的走上来。(教师在前面走)。
3、师:走钢丝除了直直的走,还可以怎样走呢?(螃蟹侧走)音乐,一个脚跨上来,另一只脚跟上来,一步一步横着走。
4、你们真厉害呀,学会了这么多种走钢丝的方法。
5、现在鼠妈妈要跟你们玩一个小风吹大风吹的游戏,小风吹怎么办?大风吹怎么办?(幼儿说)。
(1)听小风吹口令后,站在绳子上停下,“好啦,小风停下来了,我们继续往前走吧”(可以玩个两三次)。
(2)小风变成大风啦,“大风怎么办呢,大风吹我们就要蹲下来了”,(教师示范听大风吹口令后,慢慢蹲下来)大风停下来了,鼠宝宝们我们起来吧。
6、龙卷风来喽,龙卷风很厉害的,吹得我们身体晃来晃去,鼠宝宝们要当心啊,不要掉下来呀!(幼儿与教师摇晃身体)。
三、游戏打地鼠。
1、师:大象的家到了,快跟着鼠妈妈,大象正在门口欢迎鼠宝宝呢!你们该怎么说?“你好大象”我们要从大象的鼻子下钻过去,在它的家里找到一个位置,鼠宝宝快请进。
2、我们来到了大象的家咯,现在大象要来跟鼠宝宝玩“打地鼠”的游戏喽!
3、大象的长鼻子会拍站着的小老鼠,如果被拍到的小老鼠,就要蹲下来哦。
4、你们听明白了吗?游戏开始啦!
四、放松运动。
1、鼠宝宝们,今天跟大象玩的开心吗?现在来跟我做个放松操吧!
2、好啦,太快黑了,快跟着鼠妈妈回家吗?
最新小班体育教案(专业20篇)篇十九
2、初步发展幼儿的协调性,锻炼幼儿的腿部肌肉力量。
3、培养幼儿的创造性,能一物多玩。
圈若干(同幼儿人数相等),小椅子3把。
开始部分:
1.幼儿随音乐两手握圈开汽车进场,做圈操及活动关节的准备动作。
2.基本部分:练习立定跳远动作。
(1)教师讲解。示范动作。(要领:屈膝摆臂。蹬地起跳,轻轻落地。保持平衡)。
(2)教师带领幼儿分步骤练习,重点放在起跳和落地上。
(3)教师带领幼儿集体练习和四散练习,重点纠正个别幼儿动作。
(4)游戏:跳圈接力赛。教师讲解,示范玩法和游戏规则。
3.结束部分o圈的一物多玩:教师鼓励幼儿动脑筋玩圈,和别人玩得不一样。
幼儿扛圈随音乐下场。
最新小班体育教案(专业20篇)篇二十
活动目标:
1.幼儿学习听老师口令走高跷,跨过过障碍物,发展幼儿的平衡性和灵活性。
2.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
活动准备:高跷人手一份标记圆点小椅子橡皮筋布置成场地活动过程:
1.(教师带领幼儿跑步—围着场地跑----跑成直线原地快跑)师:手臂张开转个圈儿,找一个点站站好。(幼儿找点站成两排)。
1.幼儿自由练习走高跷,教师引导幼儿学习走高跷。
2.学习探索走高跷的好办法。
――请个别走得稳的幼儿示范,引导幼儿发现动作要领(脚底的中心没有踩在高桥中间;绳子没有拉紧;幼儿边说教师边示范)。
(2)教师再次完整示范得出动作要领。
要走的稳当,首先要将脚底的中心踩在高跷上,绳子往上提,拉的紧紧地。走稳一步再走下一步。(小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。)。
3.用标准的动作再次练习探索尝试踩高跷。
(二)巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排(1)师:小朋友真厉害,都会走高跷了,现在我们来比一比看看谁走的最稳,教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。
例如方向玩直线----圆圈----两排(教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下,做腿部放松运动)。