人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
上海家长学校开学第一课感想篇一
第一，写观后前的心情，孩子是怀着什么样的心情观看《开学第一课》，不仅仅只是为了完成一份作业。
第三，这个故事，为什么会给孩子有这么深刻的体会呢？重点讲述这个故事，并重点说一说孩子对这个故事的'体会，树立正确的理想目标。
第四，总结《开学第一课》，说一说观看《开学第一课》后的总体体会与感触，对自己以后的人生观、价值观、社会观、家庭观……有哪些的规划与体会。这段是呼应开头，总领全篇，也是自己对《开学第一课》的最重要感触。虽然低年级的孩子可能写不出什么内容，但是可以用口述的方法先录下来，再转成文字进行总结梳理。
文档为doc格式
上海家长学校开学第一课感想篇二
转眼新学期即将拉开帷幕，对家有五年级的娃来说，不焦虑是假的。“家长学校第一课”宛若一剂镇静剂，让我更坚定地相信：孩子的健康成长不只有学习。学习的目的是让孩子逐步养成好的习惯，变得更独立、更自强、更自信。
孩子的'人生很长，会很精彩；家长的陪伴很短，但很重要。正如讲座里所说的和谐亲子关系，家长要不断学习、反思，努力从保姆过渡到教练，从教练过渡到朋友。坦言之，做好家长才是一场真正没有补考的考试，我们要学会理解孩子、倾听孩子、鼓励孩子、助力孩子……我们更需要努力，更需要加油！希望我能和孩子一起成长，成为那个高级教练，成为孩子永远的知心朋友。
上海家长学校开学第一课感想篇三
新学期即将开始，昨天晚上我们全家围坐在电视机前，认真观看了由上海家长学校和上海教育电视台共同打造的《一起来成长——上海家长学校开学第一课》系列节目的小学篇。镜头一开始，孩子就兴奋而自豪地从椅子上蹦起来：“看我们的班主任石老师！还有妈妈原来科室的主任张老师！”三位嘉宾中有两位是我们熟识的`，确实是很意外。
作为医务工作者特别母亲是儿保科医生的我们来讲，在平时的工作中会遇见很多因为注意力缺陷和多动障碍、发育性协调障碍、情绪问题等而来医院的孩子，但是在家里面对自己孩子的时候，会因为工作忙碌、家庭结构等原因而束手无措。通过此次“医教结合”式课程的学习，可以让我们用发展的眼光，更好地把握孩子的生理、心理发展特点，为孩子顺利度过小学阶段，保障身心健康成长打好基础。
上海家长学校开学第一课感想篇四
今天观看了开学第一课很受启发。
今天的主题是：如何度过小学阶段。现场的嘉宾和家长就小学阶段三个关键期展开讨论，第一个关键期：小学一年级，这个阶段孩子刚刚从幼儿园转为小学生，对于什么是上学，什么是学习都懵懂无知，嘉宾建议老师和家长们要帮助孩子尽快的适应陌生环境，帮助孩子建立良好的学习和生活习惯，逐步的培养孩子自理能力和社交能力。第二个关键期是小学三年级，三年级是一个转折期。进入三年级后科目增多，内容难度提升，这对孩子的学习能力有了更高的要求，这个时候要注意培养孩子良好的学习习惯，同时要注意学习方法的改善和提高，增进孩子的学习效率。同时要及时跟进孩子的学习情况，多鼓励孩子，增强孩子的自信心。第三个关键期是六年级，六年级学生学习压力骤然增大了，同时六年级的'孩子逐步进入了青春期，嘉宾们建议老师和家长在关注孩子的学习同时，更要关注孩子的心理发展，要多关注孩子情绪变化，加强孩子的心理梳理，减少孩子的压力。看过节目之后，我真的感触颇多，我们家小朋友下学期就上五年级了，希望自己能在关注孩子学习的同时，关注孩子的心理健康，和孩子一起努力。
上海家长学校开学第一课感想篇五
——输得起的孩子最成功
现在的父母有个奇怪的现象，什么都替孩子干，认为孩子的任务就是念书。我组织夏令营，一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆，我说“你不爱吃吗?”“爱吃!”“那你怎么不吃呢?”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样!”“你们家鸡蛋长什么样?”“我们家鸡蛋是白的、软的，这鸡蛋太硬咬不动!”后来一问才知道，这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，都是摆好了切成四块放在面前吃，所以别老预设结果，而要重视成长过程，走好脚下的路，输得起的孩子才是最成功的孩子!
2、经历比名次重要
——过分溺爱造成孩子无能
都说现在孩子心理承受能力差，经受不起挫折，这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”，但意想不到的伤害天天都可能发生，过度的保护带来的是孩子的无能。可以包容孩子，让家成为孩子最后的港湾;可以理解他，让他找到温暖和安全感，在彷徨和没有出路时，给他指条路而不是给他一堵墙。
3、付出比给予重要
——给孩子爱你的机会
只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾，咬牙从市场买来，看孩子吃得津津有味，自己舍不得动筷子，眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想尝一口，“别动!”13岁的孩子说“那是我的”。过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。
4、对话比对抗重要
——别跟孩子“较劲”
青春期的孩子爱跟父母“对着干”，四五十岁的父母也爱跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。比如谈到早恋，许多家长就简单、粗暴地阻挠、强行压制。
青春期的孩子正处在成人感迅速增强，但心理却不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，又对父母缺少基本的信任，因此逆反心理很强，心灵的大门只朝着同龄人开放，这时候他特别需要心灵关怀，需要理解。
5、激励比指责重要
——欣赏孩子，告诉他“你能行”
一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子的是负面信息，让孩子怯弱、抑郁，甚至产生厌世情绪。
孩子从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行了，其实对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家，大胆为孩子喝彩，相信你的孩子会创造奇迹!