作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班体育跳房子教案篇一
近年来，大班体育培训在中国逐渐流行起来。对于我个人而言，参加大班体育培训是一次很有意义的经历。在这段时间里，我不仅学到了许多体育知识和技能，还收获了友谊和勇气。
身为一个孩子，我一直对体育运动有浓厚的兴趣。因此，当我听说学校将举办大班体育培训时，我立刻报名参加。一到训练场地，我就感受到浓烈的运动氛围。我们被分成不同的小组进行训练，每个小组都有一名专业的教练指导。这让我感到非常激动，因为我知道我将有机会从最专业的人那里学习。
在培训的过程中，我学到了很多以前从未接触过的体育项目。比如，平衡木和器械体操。刚开始时，我对这些项目有些陌生，但随着能力的逐渐提高，我越来越享受其中的乐趣。我发现身体的力量和灵活性都得到了提升，这让我感到非常自豪和满足。
除了学习体育知识和技能，大班体育培训还让我结识了许多新朋友。我们一起学习，一起竞争，一起进步。在集体项目中，我们必须互相合作才能取得好成绩，这增强了我们的团队合作能力。而在个人项目中，我们互相鼓励和支持，共同面对挑战。这些经历让我们从陌生人成为了好朋友，我们互相理解和尊重，建立了长久的友谊。
更重要的是，大班体育培训给了我很多勇气。在培训期间，我们要面对一些困难和挑战。有时，我可能会感到迷茫和畏缩。但培训教练总是鼓励我们要勇敢尝试，不怕失败。他们告诉我们，只有克服困难才能取得进步。正是这种积极的精神激励着我，让我敢于迎接挑战，克服困难。
通过参加大班体育培训，我学到了许多关于体育和人生的道理。它教会了我如何坚持、如何合作、如何克服难题。通过练习体育，我不仅能保持健康，还能发展团队精神和领导能力。我相信，这些经验将对我的未来产生积极的影响。
总而言之，参加大班体育培训是一次难忘的经历。它不仅让我学到了许多体育知识和技能，还结识了新朋友，培养了勇气。我希望将来能多参加这种培训，不断提升自己的能力，实现更多的梦想。
大班体育跳房子教案篇二
1、能合作搭建“山洞”进行游戏，体验合作游戏的快乐。
2、学习匍匐爬得动作，掌握匍匐爬的动作要领。
3、游戏时能遵守规则互相谦让，轮流游戏。
1、经验准备：幼儿玩过“钻山洞”的合作游戏。
2、物质准备：垫子、做成树形的铺助物（可乐瓶做成树干、彩纸做成树冠）。
3、场地准备：在一块空旷的场地上布置好毛毛虫去旅行的路线：草地（垫子）——山洞（垫子两头放上两个拱形门）——树林（用榻榻米设置成宽窄不同的s形小路，小路两旁放上树形的铺助物），如图。
用边说儿歌边做动作的方法，引导幼儿学习匍匐爬的动作。
幼儿能姿势正确、协调地爬，掌握匍匐爬的动作要领。
1、教师带领幼儿做徒手操，帮助幼儿充分活动身体各部位：如头部、上肢、腰部、脚踝，要求幼儿按口令做，动作准确、有力。
2、通过谈话引发幼儿的活动兴趣。
（1）教师：“有一群快乐的毛毛虫要去旅行！在旅行的`路上，要经过一片草地，毛毛虫可以用什么方法过草地呢？”
（2）教师引导幼儿说一说毛毛虫过草地的方法。
3、利用儿歌帮助幼儿掌握匍匐爬的动作要领。
（1）教师边说儿歌，边示范匍匐爬的动作：“今天老师再教你们一种爬的方法。”
儿歌：“小朋友们排好队，握拳、弯臂做准备，身体紧紧贴地垫，肘膝着地向前爬。”
（2）幼儿分成两组，边说儿歌，边根据儿歌的提示练习匍匐爬的动作，幼儿练习2-3次。
（3）请动作规范的幼儿示范动作，教师再次重点讲解动作要领。
（4）幼儿再次分组练习2-3次，教师重点观察并纠正动作不到位的幼儿。
4、通过游戏“毛毛虫去旅行”，巩固匍匐爬的动作。
（1）教师介绍场地及游戏要求，幼儿开始玩游戏，教师纠正个别幼儿爬的动作。
（2）幼儿分成两组，一组幼儿两两相对，蹲在第二组垫子的两侧，两只手拉在一起搭成“山洞”。另一组幼儿扮演毛毛虫去旅行，爬行草地、钻过山洞、穿过树林，变成蝴蝶飞回起点。
（3）两组幼儿交换角色进行游戏。
5、教师引导幼儿听音乐玩游戏“毛毛虫变成蝴蝶”，在草丛里快乐地飞舞着，增加下肢的活动。
6、放松活动：“我是小小机器人”。帮助幼儿调整呼吸，放松身体各部位。
附儿歌：
我会变
我们都是机器人，
我们都是机器人。
我会变，我会变。
我会变成人。
以“毛毛虫去旅行”的游戏导入，幼儿充分地沉浸在游戏中，感受快乐。活动由易到难，从复习手膝爬和手脚爬的动作入手，引出匍匐爬，可以让幼儿直观形象地感知不同方式的爬。此外，活动中采用儿歌的形式对动作要领进行提炼，进一步帮助幼儿掌握动作。活动中大多数幼儿基本掌握了匍匐爬的动作，但是动作的协调性方面有所差异，所以幼儿爬的速度区别较大，尤其是“毛毛虫”在爬过宽窄不同的弯曲的树林时，体现得比较明显。
建议“毛毛虫去旅行”的路线可根据场地、活动内容等因素进行调整。
大班体育跳房子教案篇三
体育课是学校教学中非常重要的一门课程，它不仅能够锻炼我们的身体，增强体质，还能够培养我们的合作精神及团队意识。作为一名小学生，我每周都有四节体育课，近期我们大班进行了一系列的体育活动，从中我收获了很多宝贵的经验以及体会，下面我就来分享一下。
首先，在体育课上我学会了团队合作的重要性。体育课中有很多项目需要团队一起配合完成，比如搭桥、拉绳子等。在这些项目中，我们需要分工合作，互相帮助。如果一个人不积极参与，不尽自己的一份力，那么整个团队的成绩就会受到影响，甚至无法完成任务。通过这些合作项目，我认识到团队合作的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
其次，体育课上锻炼了我的意志力和毅力。有些体育项目需要我们付出更多的努力和耐心，比如长跑、跳高等。在这些项目中，我要时刻保持坚持的信念，不轻易放弃。尤其是长跑这个项目，每次的持续时间很长，我们需要克服身体的疲惫感，坚持到最后。在这个过程中，我深刻体会到只有坚持不懈，才能克服困难，获得最终的成功。
此外，体育课也让我感受到了身体与心灵的愉悦。在体育活动中，我能尽情地奔跑、跳跃、玩耍，释放自己的活力和激情。每当我在运动场上尽情地奔跑和跳跃时，我能感受到一股自由和快乐的力量，心情也变得愉悦起来。运动不仅能够使我身体得到锻炼，更能够放松我的心情，让我享受到生活的乐趣。
此外，在体育课上我也学到了一些安全知识。老师经常向我们强调运动时的安全要点，例如运动前要做好充分的热身准备，比赛时要注意场地的安全等。通过老师的讲解和演示，我学会了正确使用一些运动器材，有效地避免了一些可能的伤害。同时，体育课也组织了一些应急方案和安全演练，让我们了解到在紧急情况下如何正确行动，这增加了我们应对危险的能力。
最后，通过体育课的锻炼，我意识到定期运动对于身体的好处。体育课所涉及的各种运动项目不仅能够提高我们的运动能力，还能够增强我们的耐力和灵活性。经常参加体育活动不仅能够预防疾病，还能够增强免疫力，提高学习和工作的效率。因此，我会利用课余时间选择一些喜欢的体育活动，保持良好的运动习惯，使自己保持健康活力。
总之，大班体育课是我个人成长过程中不可或缺的一部分。从中，我学到了团队合作、意志力和毅力的重要性，体会到了身心愉悦的快乐，掌握了一些安全知识，并意识到了运动对于身体健康的好处。我相信，在未来的学习和生活中，这些宝贵的体验将继续对我产生积极的影响。
大班体育跳房子教案篇四
体育培训是现代教育中不可或缺的一部分，它具有锻炼身体、培养团队精神等多重效益。近期，我参加了一次大班体育培训，不仅感受到了运动的乐趣，还学到了很多宝贵的经验和知识。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，大班体育培训给我带来了体能的提升。在这次培训中，我们进行了多种多样的运动项目，比如篮球、足球、田径等。通过不断地练习和挑战，我逐渐增加了运动的耐力和力量。我曾经认为自己是一个不擅长体育的人，但在这次培训中，我发现自己并非如此。只要坚持努力，没有什么是无法做到的。在与其他同学的交流中，我也发现他们经历着和我一样的成长过程，这给了我很大的鼓舞和动力。
其次，大班体育培训增强了我的团队合作意识。在团体项目中，每个人都起着不可替代的作用。我们需要相互配合、相互帮助来完成任务。通过这次培训，我深刻认识到团队合作的重要性。只有团结一致，才能取得更好的成绩。在培训中，我结识了很多新朋友，我们一起经历了许多困难和挑战，但也取得了很多胜利。这样的经历不仅让我明白了“团结就是力量”的道理，也培养了我面对困难时坚持不懈的精神。
此外，大班体育培训提高了我的自信心。体育培训不仅是对身体的锻炼，更是对内心的磨砺。在培训中，我们经历了一些困难和失败，但也有很多成功和欢乐。每一次挑战都是对自我的考验，我通过克服困难，取得了小小的胜利，这让我相信自己可以做到更多的事情。每一次成功都是自信的来源，而自信则会影响我在其他方面的表现，提高我面对困难的勇气。我明白，只有相信自己才能真正发挥出自己的潜力。
最后，大班体育培训培养了我对健康生活的认识。健康是一种综合的状态，不仅包括身体健康，还包括心理健康和社交健康。通过体育培训，我深刻认识到运动对于维持身心健康的重要性。在培训过程中，我学会了合理安排时间，坚持锻炼，养成了良好的生活习惯。我发现，当我身体健康时，我的心情更加愉快，精力更加充沛。这种体验让我更加注重保持健康的生活方式，并且希望将这些习惯传递给身边的人。
总的来说，大班体育培训让我收获颇丰。通过锻炼身体、培养团队合作、增强自信心和认识到健康的重要性，我成长了许多。我相信，这次体育培训对于我未来的发展将起到积极的作用。我会继续坚持锻炼身体，不断提升自己，成为一个更加健康、自信和乐观的人。同时，我也希望将这些宝贵的经验和知识分享给身边的人，让更多的人意识到运动的重要性。
大班体育跳房子教案篇五
1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。
2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。
每人一个鞋盒、录音机、磁带。
一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
二、出示盒子引出课题。
（1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的'办法。
(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。
（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）
（3）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。
(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)
（3）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。
（4）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威加油，加油）
3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。