作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班体育跳房子教案篇一
近年来,大班体育培训在中国逐渐流行起来。对于我个人而言,参加大班体育培训是一次很有意义的经历。在这段时间里,我不仅学到了许多体育知识和技能,还收获了友谊和勇气。
身为一个孩子,我一直对体育运动有浓厚的兴趣。因此,当我听说学校将举办大班体育培训时,我立刻报名参加。一到训练场地,我就感受到浓烈的运动氛围。我们被分成不同的小组进行训练,每个小组都有一名专业的教练指导。这让我感到非常激动,因为我知道我将有机会从最专业的人那里学习。
在培训的过程中,我学到了很多以前从未接触过的体育项目。比如,平衡木和器械体操。刚开始时,我对这些项目有些陌生,但随着能力的逐渐提高,我越来越享受其中的乐趣。我发现身体的力量和灵活性都得到了提升,这让我感到非常自豪和满足。
除了学习体育知识和技能,大班体育培训还让我结识了许多新朋友。我们一起学习,一起竞争,一起进步。在集体项目中,我们必须互相合作才能取得好成绩,这增强了我们的团队合作能力。而在个人项目中,我们互相鼓励和支持,共同面对挑战。这些经历让我们从陌生人成为了好朋友,我们互相理解和尊重,建立了长久的友谊。
更重要的是,大班体育培训给了我很多勇气。在培训期间,我们要面对一些困难和挑战。有时,我可能会感到迷茫和畏缩。但培训教练总是鼓励我们要勇敢尝试,不怕失败。他们告诉我们,只有克服困难才能取得进步。正是这种积极的精神激励着我,让我敢于迎接挑战,克服困难。
通过参加大班体育培训,我学到了许多关于体育和人生的道理。它教会了我如何坚持、如何合作、如何克服难题。通过练习体育,我不仅能保持健康,还能发展团队精神和领导能力。我相信,这些经验将对我的未来产生积极的影响。
总而言之,参加大班体育培训是一次难忘的经历。它不仅让我学到了许多体育知识和技能,还结识了新朋友,培养了勇气。我希望将来能多参加这种培训,不断提升自己的能力,实现更多的梦想。
大班体育跳房子教案篇二
1、能合作搭建“山洞”进行游戏,体验合作游戏的快乐。
2、学习匍匐爬得动作,掌握匍匐爬的动作要领。
3、游戏时能遵守规则互相谦让,轮流游戏。
1、经验准备:幼儿玩过“钻山洞”的合作游戏。
2、物质准备:垫子、做成树形的铺助物(可乐瓶做成树干、彩纸做成树冠)。
3、场地准备:在一块空旷的场地上布置好毛毛虫去旅行的路线:草地(垫子)——山洞(垫子两头放上两个拱形门)——树林(用榻榻米设置成宽窄不同的s形小路,小路两旁放上树形的铺助物),如图。
用边说儿歌边做动作的方法,引导幼儿学习匍匐爬的动作。
幼儿能姿势正确、协调地爬,掌握匍匐爬的动作要领。
1、教师带领幼儿做徒手操,帮助幼儿充分活动身体各部位:如头部、上肢、腰部、脚踝,要求幼儿按口令做,动作准确、有力。
2、通过谈话引发幼儿的活动兴趣。
(1)教师:“有一群快乐的毛毛虫要去旅行!在旅行的`路上,要经过一片草地,毛毛虫可以用什么方法过草地呢?”
(2)教师引导幼儿说一说毛毛虫过草地的方法。
3、利用儿歌帮助幼儿掌握匍匐爬的动作要领。
(1)教师边说儿歌,边示范匍匐爬的动作:“今天老师再教你们一种爬的方法。”
儿歌:“小朋友们排好队,握拳、弯臂做准备,身体紧紧贴地垫,肘膝着地向前爬。”
(2)幼儿分成两组,边说儿歌,边根据儿歌的提示练习匍匐爬的动作,幼儿练习2-3次。
(3)请动作规范的幼儿示范动作,教师再次重点讲解动作要领。
(4)幼儿再次分组练习2-3次,教师重点观察并纠正动作不到位的幼儿。
4、通过游戏“毛毛虫去旅行”,巩固匍匐爬的动作。
(1)教师介绍场地及游戏要求,幼儿开始玩游戏,教师纠正个别幼儿爬的动作。
(2)幼儿分成两组,一组幼儿两两相对,蹲在第二组垫子的两侧,两只手拉在一起搭成“山洞”。另一组幼儿扮演毛毛虫去旅行,爬行草地、钻过山洞、穿过树林,变成蝴蝶飞回起点。
(3)两组幼儿交换角色进行游戏。
5、教师引导幼儿听音乐玩游戏“毛毛虫变成蝴蝶”,在草丛里快乐地飞舞着,增加下肢的活动。
6、放松活动:“我是小小机器人”。帮助幼儿调整呼吸,放松身体各部位。
附儿歌:
我会变
我们都是机器人,
我们都是机器人。
我会变,我会变。
我会变成人。
以“毛毛虫去旅行”的游戏导入,幼儿充分地沉浸在游戏中,感受快乐。活动由易到难,从复习手膝爬和手脚爬的动作入手,引出匍匐爬,可以让幼儿直观形象地感知不同方式的爬。此外,活动中采用儿歌的形式对动作要领进行提炼,进一步帮助幼儿掌握动作。活动中大多数幼儿基本掌握了匍匐爬的动作,但是动作的协调性方面有所差异,所以幼儿爬的速度区别较大,尤其是“毛毛虫”在爬过宽窄不同的弯曲的树林时,体现得比较明显。
建议“毛毛虫去旅行”的路线可根据场地、活动内容等因素进行调整。
大班体育跳房子教案篇三
体育课是学校教学中非常重要的一门课程,它不仅能够锻炼我们的身体,增强体质,还能够培养我们的合作精神及团队意识。作为一名小学生,我每周都有四节体育课,近期我们大班进行了一系列的体育活动,从中我收获了很多宝贵的经验以及体会,下面我就来分享一下。
首先,在体育课上我学会了团队合作的重要性。体育课中有很多项目需要团队一起配合完成,比如搭桥、拉绳子等。在这些项目中,我们需要分工合作,互相帮助。如果一个人不积极参与,不尽自己的一份力,那么整个团队的成绩就会受到影响,甚至无法完成任务。通过这些合作项目,我认识到团队合作的力量是无穷的,只有大家齐心协力,才能取得更好的成绩。
其次,体育课上锻炼了我的意志力和毅力。有些体育项目需要我们付出更多的努力和耐心,比如长跑、跳高等。在这些项目中,我要时刻保持坚持的信念,不轻易放弃。尤其是长跑这个项目,每次的持续时间很长,我们需要克服身体的疲惫感,坚持到最后。在这个过程中,我深刻体会到只有坚持不懈,才能克服困难,获得最终的成功。
此外,体育课也让我感受到了身体与心灵的愉悦。在体育活动中,我能尽情地奔跑、跳跃、玩耍,释放自己的活力和激情。每当我在运动场上尽情地奔跑和跳跃时,我能感受到一股自由和快乐的力量,心情也变得愉悦起来。运动不仅能够使我身体得到锻炼,更能够放松我的心情,让我享受到生活的乐趣。
此外,在体育课上我也学到了一些安全知识。老师经常向我们强调运动时的安全要点,例如运动前要做好充分的热身准备,比赛时要注意场地的安全等。通过老师的讲解和演示,我学会了正确使用一些运动器材,有效地避免了一些可能的伤害。同时,体育课也组织了一些应急方案和安全演练,让我们了解到在紧急情况下如何正确行动,这增加了我们应对危险的能力。
最后,通过体育课的锻炼,我意识到定期运动对于身体的好处。体育课所涉及的各种运动项目不仅能够提高我们的运动能力,还能够增强我们的耐力和灵活性。经常参加体育活动不仅能够预防疾病,还能够增强免疫力,提高学习和工作的效率。因此,我会利用课余时间选择一些喜欢的体育活动,保持良好的运动习惯,使自己保持健康活力。
总之,大班体育课是我个人成长过程中不可或缺的一部分。从中,我学到了团队合作、意志力和毅力的重要性,体会到了身心愉悦的快乐,掌握了一些安全知识,并意识到了运动对于身体健康的好处。我相信,在未来的学习和生活中,这些宝贵的体验将继续对我产生积极的影响。
大班体育跳房子教案篇四
体育培训是现代教育中不可或缺的一部分,它具有锻炼身体、培养团队精神等多重效益。近期,我参加了一次大班体育培训,不仅感受到了运动的乐趣,还学到了很多宝贵的经验和知识。以下是我对这次培训的心得体会。
首先,大班体育培训给我带来了体能的提升。在这次培训中,我们进行了多种多样的运动项目,比如篮球、足球、田径等。通过不断地练习和挑战,我逐渐增加了运动的耐力和力量。我曾经认为自己是一个不擅长体育的人,但在这次培训中,我发现自己并非如此。只要坚持努力,没有什么是无法做到的。在与其他同学的交流中,我也发现他们经历着和我一样的成长过程,这给了我很大的鼓舞和动力。
其次,大班体育培训增强了我的团队合作意识。在团体项目中,每个人都起着不可替代的作用。我们需要相互配合、相互帮助来完成任务。通过这次培训,我深刻认识到团队合作的重要性。只有团结一致,才能取得更好的成绩。在培训中,我结识了很多新朋友,我们一起经历了许多困难和挑战,但也取得了很多胜利。这样的经历不仅让我明白了“团结就是力量”的道理,也培养了我面对困难时坚持不懈的精神。
此外,大班体育培训提高了我的自信心。体育培训不仅是对身体的锻炼,更是对内心的磨砺。在培训中,我们经历了一些困难和失败,但也有很多成功和欢乐。每一次挑战都是对自我的考验,我通过克服困难,取得了小小的胜利,这让我相信自己可以做到更多的事情。每一次成功都是自信的来源,而自信则会影响我在其他方面的表现,提高我面对困难的勇气。我明白,只有相信自己才能真正发挥出自己的潜力。
最后,大班体育培训培养了我对健康生活的认识。健康是一种综合的状态,不仅包括身体健康,还包括心理健康和社交健康。通过体育培训,我深刻认识到运动对于维持身心健康的重要性。在培训过程中,我学会了合理安排时间,坚持锻炼,养成了良好的生活习惯。我发现,当我身体健康时,我的心情更加愉快,精力更加充沛。这种体验让我更加注重保持健康的生活方式,并且希望将这些习惯传递给身边的人。
总的来说,大班体育培训让我收获颇丰。通过锻炼身体、培养团队合作、增强自信心和认识到健康的重要性,我成长了许多。我相信,这次体育培训对于我未来的发展将起到积极的作用。我会继续坚持锻炼身体,不断提升自己,成为一个更加健康、自信和乐观的人。同时,我也希望将这些宝贵的经验和知识分享给身边的人,让更多的人意识到运动的重要性。
大班体育跳房子教案篇五
1、在活动中练习跳的动作和协调能力,并学会跨过高40厘米的障碍物。
2、积极参加玩盒子的活动,大胆创造玩盒子的新方法,发展想象力和创造力。
每人一个鞋盒、录音机、磁带。
一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
二、出示盒子引出课题。
(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的'办法。
(2)幼儿自由玩,教师在活动中观察幼儿玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟学。
(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)
(3)提醒幼儿除一个人玩,还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。
(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)
(3)今天我学习以个新本领:学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则,并做好示范。幼儿自由尝试练习,请跨的好的幼儿示范。
(4)进行小组比赛,讲解比赛规则:5人一组,分四组,根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置,摆放好后听老师口令,每位选手连续跨过5个障碍物后,从旁边跑回拍下以为幼儿的手,继续游戏,哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣:可用语言:想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威加油,加油)
3、结束部分:在音乐的伴奏下,师生拿起盒子做放松运动,结束活动。