写心得体会可以帮助我们更好地反思自己的学习和工作过程，提高我们的自我意识和自我管理能力。如果你对写心得体会感到困惑，不妨阅读一些范文，从中汲取经验和灵感。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇一
游戏是孩子们成长过程中不可或缺的一部分。它不仅可以让孩子们感受到快乐和乐趣，还能培养他们的动手能力、智力、合作能力和创造力。作为父母，我们应该主动参与孩子们的游戏，给予他们陪伴和支持。通过与孩子一起玩游戏，我们不仅能够加深亲子关系，还能够更好地了解他们的内心世界。
第二段：选择适合孩子的游戏。
要想与孩子共同享受游戏的乐趣，首先要选择适合孩子的游戏。不同年龄段的孩子喜欢的游戏类型和难度是不同的，我们需要根据孩子的兴趣、能力和发展阶段选择相应的游戏。从简单的拼图游戏、积木玩具到团队合作的桌游，都是很好的选择。同时，我们也可以借助科技，选择一些教育性质的电子游戏，帮助孩子在娱乐中学习。
第三段：注重游戏的过程而非结果。
在与孩子一起游戏的过程中，我们应该更加注重游戏的过程而非结果。游戏并不仅仅是为了取得胜利，更重要的是孩子们在游戏中的成长和收获。不论输赢，我们都应该鼓励孩子们参与游戏的积极态度和努力。在游戏中，我们可以与孩子分享快乐和愉悦，一起面对挑战，一同成长。
第四段：培养孩子的合作精神。
与孩子一起玩游戏是培养他们合作精神的绝佳时机。在团队游戏中，孩子们需要相互合作、协调配合才能取得胜利。通过游戏，我们可以让孩子们学会倾听和尊重他人意见，学会分享和承担责任。在竞争中，我们还能教导他们正确看待胜利和失败，培养健康的心态。
第五段：与孩子共同成长。
通过与孩子一起游戏，我们不仅能够满足他们的需求，还能与他们共同成长。在游戏中，我们能够深入了解孩子们的兴趣、天赋和性格特点，为他们提供更加有针对性的陪伴和指导。同时，我们也能够通过游戏引导孩子们认识到自己的优点和不足，并在游戏中培养他们坚毅、勇敢的品质。
总结：与孩子一起游戏不仅让我们感受到快乐和愉悦，还能够促进亲子关系的发展。通过选择适合孩子的游戏、注重游戏的过程、培养合作精神以及与孩子共同成长，我们可以给予孩子更多的陪伴和支持，帮助他们健康成长。让我们尽早开始与孩子共同享受游戏的乐趣吧！
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇二
编者按：孩子一次次说着自己想玩游戏，家长应该怎么做？下面我们来看一位家长的经验吧！
当小史同学一遍遍说自己想要玩游戏时，我察觉到在我的身体之中一股火蹭地窜起。
经验告诉我，发火没有用，至少，此刻，对于像小史这样的同学而言，发火会惊吓到这个孩子。
直觉告诉我，这火气是因情结而起，与这个孩子无关，是我自己要做的功课。
我的思考是：我们上课所教的内容，小史同学基本上都会了，那么，玩不玩游戏，对于小史同学的语言帮助并不大。在我看来，一个游戏玩下来，如果孩子啥都没学到，那还不如不玩。只有当语言和游戏完美结合时，学生既感到快乐，又掌握了知识时，游戏才具有价值。
当我将这思考告诉小史时，我明显感受到他的抗拒。他的年龄，让他无法表达他为什么这么热爱游戏，以及游戏带给他的价值到底是什么。而我，在情绪的驱使下，明明知道我不应该这样做，但嘴巴里依然清清楚楚吐出那一串话来。
结果也与我想象的一样，这位小朋友被我的话堵住了嘴，不知道如何反驳，但他的情绪是被堵住的，正如我的情绪就在他一声声呼唤着“我想玩游戏啊!”被堵住一样，想要发泄，但又觉得无从发泄起。只好先压抑，可是这种压抑的感觉让我不舒服至极。既然你都让我不舒服了，我也得先让你不舒服一下。
呵呵，我的内在小孩在跟小史较劲。
记得当时在课上跟小史以及其他同学讨论到我们为什么玩游戏这个部分时，在我自身的情结、情绪、思考、觉察一起参与的情况下，我忽然说出了这样一句话：“我明白了。比如，你玩十分钟的游戏，虽然在这十分钟之中，你也许啥也没学到，然而，玩游戏让你心情好了起来，于是你能够高高兴兴地进行接下来的学习，对吗?”
小史说：“大概是这样。”他嘴角露出微笑。
他究竟是真的明白了我说的内容了呢，还是通过我的身体语言明白，我理解了他对游戏的那份的需要，我一点也不知道。
当此刻，这段对话的价值再被回忆起时，我开始对游戏的价值有了另一层思考。
孩子们学英语，玩5分钟的游戏，也许在这5分钟内，孩子们啥也没记住，但我观察到，游戏之后，孩子们常常带着极大的热情和专注去进行接下来正儿八经的学习。比如认读单词，比如读课文，比如模仿一句话。
这五分钟游戏的价值是，它让孩子们通过玩耍获得愉悦感、一种积极的情绪被调动起来，在这种积极的情绪驱使之下，做什么都有效率。
重要的不是游戏内容，而是在游戏之中产生的那种积极的、跃跃欲试的、愉悦的情感体验。它产生的是一种情感的价值。
就像我们听一首美妙的歌，看一场电影，给自己做一顿美味可口的饭菜，舒舒服服地睡到自然醒，来一场期盼已久的旅游。这些事情能够让我们的内在产生一种积极的动力，于是，再困难的事也能坚持做下去。
去墨丘利听“学习力”这一讲时，老师说学习力包含学习的意愿、学习的毅力、以及学习的能力三个方面。学习意愿是指学习者本身诞生了一种“我想要”的心里动力。这种动力如何诞生?当学习者感到“我被喜欢着”“我被信任着”以及“我被期待着”，他们就能够诞生一种内在的学习动力，于是，智力被启动。
这段话，我并没有十分吃透，但它非常吸引我。
通过学习力的这段话来理解，我就明白了我的作用是什么，于是就不那么纠结于要多教给他点什么，而是去营造一种让他感到安全、可靠、愉悦的学习氛围，通过这种情感上的支持，使他对英语产生一种积极的感受。
这一点也可以用大脑的运作规律来解释。记忆的基础是连接与联想。在每一次的英语学习过程中，学习者通过玩游戏或者参与那些让他喜欢的活动产生愉悦的情感，久而久之，他就会将英语学习与愉悦、好玩、喜欢这些因素连接起来。
在安妮与鲜花所著的《不能错过的英语启蒙》这本书中，也提到要建立英语等于好玩的这个概念。
这样看来，小史同学一声声呼唤着游戏，是他的内在需要，或者，更确切地说，情感的需要。
作者|李萍。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇三
次回来后都感觉时间不够用，要多花时间陪孩子玩，我们俩也需要时间好好聊聊相处。异地夫妻不好做呀，今年最大的愿望是把异地问题解决了。
娃早上不到六点就醒了，老母亲困啊，磨磨唧唧到七点，起床洗漱吃饭准备一下上午的辅食然后上班去。中午12:00到家，开始陪孩子玩，半小时后我们吃饭，吃完帮他准备饭，不知道给他吃啥了都，疙瘩汤不爱，面线不爱，粥也不怎么爱了，所以给他整了一根半的自制香肠，然后喂了点米粉，一点十分吃到一点四十自己拿着香肠吃，吃的很干净，我见缝插针的喂几口米粉，吃完收拾一下接着母乳睡着了，留他和奶奶在家午睡，老母亲用电炖锅煮上了粥以后上班了~一会下班以后娃应该已经吃完了辅食，陪玩一会以后准备一些水果再给他吃吃，然后八点半左右喂奶睡觉，充实的一天。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇四
游戏是孩子们成长中不可或缺的一部分，而作为家长，我们参与孩子的游戏也是非常重要的。我们可以通过与孩子共同玩乐，建立亲子关系和信任，并促进孩子的身心发展。在跟孩子一起玩游戏的过程中，我深刻体会到了一些心得体会。
第二段：关注沟通与互动。
在与孩子玩游戏的时候，我意识到沟通和互动的重要性。孩子与我们分享他们的想法和感受，而我们也应该倾听并尊重孩子的意见。通过互动，我们可以了解孩子们的需求和希望，从而更好地引导他们发展。此外，在游戏中我们可以分享经验和知识，培养孩子的思考和解决问题能力。
第三段：关注情感交流与表达。
游戏是孩子们表达情感的重要途径之一。在游戏中，他们可以展示自己的个性和情感，并通过角色扮演来体验各种情境。我们应该关注孩子们的情感表达，并给予肯定和鼓励。通过与孩子一起交流和分享，我们可以帮助他们培养情绪管理和人际交往的能力，并建立稳定的情感连接。
第四段：关注自主能力与创造力。
在与孩子玩游戏的过程中，我发现鼓励孩子们展示自主性和创造力是非常重要的。我们可以给孩子们提供一些启发或挑战，让他们自行决策和解决问题，从而培养他们的自主能力。同时，我们也应该给孩子们提供一些创造和发挥的空间，让他们能够尝试新的方法和想法，培养他们的创造力。
第五段：关注学习与成长。
最后，与孩子一起玩游戏的过程也应该成为他们学习和成长的机会。我们可以通过游戏引导孩子们学习规则、解决问题、思考和合作等技能。同时，我们也应该注重游戏对孩子们的潜在教育价值，例如培养孩子们的逻辑思维、空间想象和创造力等。通过与孩子共同学习和成长，我们可以建立起更紧密的亲子关系，并帮助孩子们更好地适应社会。
总结：
跟孩子一起玩游戏是一项非常有意义的活动。通过关注沟通和互动、情感表达、自主能力与创造力以及学习与成长，我们可以帮助孩子们发展各个方面的潜力，并与他们建立深厚的亲子关系。在与孩子玩游戏的过程中，我们也会收获很多快乐和共同的回忆，这将成为我们与孩子们共同成长的宝贵财富。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇五
导孩子去运用这些知识，同时通过现实中的事例来将寓言故事中的寓意体现出来，这样，孩子才能真正理解这些故事的寓意，并化为自己的知识，牢记在心。
当然，陪孩子读书不是象我写得那么容易，关键是我们家长要为孩子养成阅读的习惯，同时要有耐心，要想办法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们也不想看何况是孩子。其实每位家长都有自己教育孩子的方法，因根据不同的孩子个性去因材施教，与孩子多沟通，掌握孩子的兴趣与爱好，我相信我们每一位孩子都是很棒的！
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实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇六
游戏是孩子们最喜欢的活动之一，也是他们成长的重要环节。作为家长，与孩子一同参与游戏不仅可以增进亲子关系，还能帮助孩子发展各种技能。在过去的几年里，我通过与孩子一同游戏，有了一些心得体会。以下是我对跟孩子做游戏的心得体会的总结，希望对其他家长能有所启发。
首先，跟孩子一同玩游戏可以建立起良好的亲子关系。近年来，由于工作压力和忙碌的生活，与孩子的沟通逐渐减少。然而，通过与孩子一同游戏，我们可以打破这种局面，加强与孩子的亲密联系。例如，我和孩子一起组建乐高积木，我们可以互动地讨论如何组建，分享创造灵感以及一起解决问题。这种互动让我更加了解孩子的内心世界，并建立起我们之间的信任和理解。
其次，通过与孩子一同做游戏，我们可以帮助他们发展各种技能。在游戏中，孩子们不仅可以锻炼自己的大脑思维能力，还可以培养合作与沟通能力。例如，我经常与孩子一起玩棋类游戏，如象棋和围棋。这些游戏需要孩子们思考每一步的策略，并与对手进行有效的交流。通过这些游戏，他们学会了观察、思考和决策，这些技能能够在他们日后的学习和生活中发挥重要作用。
另外，与孩子一同玩游戏能够促进他们的创造力和想象力的发展。游戏可以激发孩子们对新奇事物的兴趣，并鼓励他们大胆尝试和创新。例如，我和孩子一起画画，我们可以自由地发挥想象力，无拘无束地创造自己的世界。这样的体验让孩子们明白他们可以通过创造力和想象力来表达自己的独特思想和感受，这对他们日后的学习和职业发展都将有着积极的影响。
此外，与孩子一同游戏还可以增强他们的自信心和自尊心。在游戏中，孩子们可以在一个相对宽松的环境下表现出自己的才华和能力，得到成人的认可和鼓励。例如，我和孩子一起参加乐器表演比赛。在比赛结束后，无论我们获得了什么奖项，我总是鼓励孩子为自己的努力感到自豪，并指出他们进步的地方。这样的支持和肯定能够让孩子们更加自信地面对挑战和困难，激励他们不断努力进取。
最后，与孩子一同游戏还可以加强家庭的凝聚力。在现代社会中，快节奏的生活常常让家庭成员渐行渐远。然而，通过一起玩游戏，我们可以在家庭中创造出一个快乐的共享时刻。例如，每周日晚上，我们一家人会选择一款合适的桌游来玩，如卡坦岛或是谁是卧底等。这样的活动让我们享受到家庭团聚的乐趣，促进家庭成员之间的交流和互动。
总之，跟孩子一同玩游戏是一个令人愉快且有益的经历。通过游戏，我们可以建立起亲密关系，发展孩子们的各种技能，促进他们的创造力和想象力发展，增强孩子们的自信心和自尊心，以及加强家庭的凝聚力。因此，我鼓励其他家长也融入到孩子的游戏中，与他们一同成长，创造美好回忆。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇七
现在的孩子们有很多娱乐的选择，其中最流行的就是玩游戏。对于家长，可能会担心这些游戏会对孩子的学习和成长产生负面影响。然而，适度玩游戏也能带给孩子们很多好处。在我与孩子玩游戏的经历中，我发现了一些值得分享的体会。
第二段：沉浸式游戏的好处。
我和孩子们喜欢玩网络游戏。这种沉浸式的游戏不仅可以提高孩子们的反应能力，还能增强孩子们的交流能力和团队合作能力。在游戏中，孩子们需要第一时间根据情况做出决策，这也提高了他们的思考能力和领导能力。
第三段：智力游戏的好处。
除了网络游戏，我也会与孩子们一起玩棋类游戏。这些智力游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维和专注力，也可以提高他们的问题解决能力。在游戏中，孩子们需要不断挑战自己，这也让他们变得更加坚韧和自信。
第四段：放松游戏的好处。
玩游戏不仅可以带给孩子们学习和成长的好处，还可以让他们放松身心。有时候，孩子们在学习中会感到疲惫和压力，玩游戏可以缓解这些不良情绪，帮助他们保持愉快的心态和积极的精神状态。
第五段：游戏时间的管理。
然而，玩游戏也不是无限制的。家长需要帮助孩子们合理安排游戏时间，防止过度沉迷游戏而导致影响学习和健康。我会和孩子们一起制定游戏时间表，规定一个合理的游戏时间，同时也会与孩子们分享一些其他有趣的活动，让他们能够更好地平衡学习和娱乐。
结语：
总的来说，适度地玩游戏可以为孩子们带来很多好处，帮助他们学习和成长的同时也让他们能够享受生活的乐趣。家长们需要理解游戏的好处，并帮助孩子们管理游戏时间以保证游戏的积极影响。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇八
如今，随着科技的发展，游戏逐渐成为孩子们日常生活的一部分。无论是手机、电脑还是游戏机，都离不开游戏的存在。但是，很多家长认为游戏只是浪费时间的活动，所以禁止孩子玩游戏。但实际上，对于孩子玩游戏，家长的态度和做法也很重要。
第二段：搜寻理论支持。
游戏并不是完全没有意义的活动。据研究表明，适当的游戏可以促进孩子的思维发展，增强孩子的创造力和想象力。例如，有些游戏可以让孩子锻炼自己的反应能力、逻辑思维和协调能力，这对孩子日常生活中的学习和生活有着很大的帮助。
第三段：如何选择游戏。
虽然玩游戏可以带来好处，但是过度的玩游戏也会影响孩子的学习和健康成长。因此，我们要教导孩子如何选择游戏以及如何控制玩游戏的时间。在选择游戏时，一定要考虑游戏的适合程度、是否符合孩子的年龄段和是否具有一定的教育意义。对于孩子过度玩游戏的情况，家长可以设定游戏的时间限制，以及禁止孩子在某些敏感时期或熬夜玩游戏等。
第四段：引导孩子合理游戏。
不仅要选择合适的游戏，还要引导孩子合理地玩游戏。在孩子玩游戏时，家长应该加强监督和引导，了解孩子玩游戏的情况，并及时进行纠正和指导。同时也要时刻提醒孩子要合理的使用游戏，不要让游戏占用过多的时间和精力。此外，家长还应该培养孩子多元化的兴趣爱好，让孩子有其他选择。
第五段：结论。
总之，游戏对孩子有正面影响，但也存在负面影响。因此，家长要在孩子玩游戏上给予适当的指导和监督。选择适合孩子年龄的游戏和限制游戏时间是必不可少的。通过良好的引导，让游戏成为有益的娱乐，同时鼓励孩子多参与更多健康有益的活动，才能更好地帮助孩子成长。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇九
今晚，小猫提议，吃饭快的人可以操控电视遥控器。我同意了，时间定为半小时。他无非就想看看央视少儿频道的节目。说有什么比赛。划下道道之后，这小家伙吃饭神速，迅速消灭一个鸡腿后，将米饭扒拉光，然后喝汤吃菜。因为近几日天气转凉，他有点受凉，我提醒他多喝点鸡汤，于是，他一共消灭了三碗鸡汤后，搁下碗，擦擦嘴，就往电视机那边去了。
我看报纸。在我报纸还没看完的时候，只见他关了电视，自己去玩了。(小猫有个特点，特别不爱看音乐情节紧张暴力的动画，每逢那样的画面，他就主动关机。)谈到看电视，我一直认为，电视是少数人将他的观点强加于大多数人的手段之一，所以不主张孩子多看电视。孩子一般就看央视少儿频道，但也从中看到了广告，典型例子就是纳爱斯伢伢乐儿童牙膏，孩子看了之后，就在超市挑选了这个牙膏。结果，我看见他每回刷牙，都露出痛苦状，问他时，他说，刷的时候很甜，漱口的时候，就很苦了。几天过后，他再也不去碰那牙膏了。(孩子一直用我们一样的牙膏，只是量就一颗黄豆大小。)再看到那广告的时候，他叹口气说，一点也不乐。我告诉他，因为儿童牙膏，都特别添加甜味剂的缘故。而且，一般儿童牙膏的原料都没有妈妈选的牙膏好，所以刷牙的时候，会有沙沙的感觉，不再那么光滑细腻。我看完报纸之后，去他房里找他，才发现，他钻在桌子底下，在那角落的抽屉里翻出了他4岁时的玩具，钓鱼拼板。两根钓竿，13条鱼，都是木制玩具，钓出来之后，再拼装完整。
最近秋高气爽，我们一家三口几乎每周都去钓鱼。而且收获越来越好——因为武器越来越精。上周就用抛钩钓到两条大鱼，其中一条青鱼，我们带回来在一家叫做“年年有渔”的火锅店里，请人加工，当场就享用了。并且因为鱼太大，还打包了很多鱼片和鱼尾，保存在冰箱里，慢慢消化。所以现在，儿子拿出钓鱼的玩具，一点都不稀奇的。
玩具收放之后，可能又被整理挪动过，所以，儿子得先拼装好，才可以玩。我记得从前他玩到这个一步，总要拉我帮忙，这次却是一个人一声不吭的自己拼装，于是，我就离开他的房间，不再打搅他。
上周去开家长会的时候，有家长谈到怎样培养孩子的注意力。其实，以前我也考虑过这个问题。后来，我发现，孩子对感兴趣的东西，会很关注，一直探究到底。所以，我认为孩子的注意力不需要培养，而是需要保护。所谓保护，就是在孩子做某件事的时候，不要去干扰到他;当孩子对某事疑问的时候，尽可能的帮他寻求答案，一步一步地陪同他，直到找到答案为止，哪怕没有答案，也要让他明白以后用什么方法可以找到答案。为此，我经常私下里对孩子的爸爸提意见——他下班回家的时候，经常是儿子做某件事做到一半的时候，而他希望儿子的热情拥抱欢迎他回家。有时候，他也会因为一时的高兴，去突然的和孩子聊天亲热，往往就打断了孩子手上的事件。当然，我一方面是提意见，另一方面也建议儿子在等待爸爸回家的时间，尽量不要做艰难的游戏，以免被打断。我的要求也不是所有的活动不能打断。我只要求孩子在阅读、书画、手工或下棋的时候，我以为其他活动是没有关系的。我曾经一度怀疑孩子的注意力，结果在我看他拍皮球之后，就不再怀疑了。他自己边拍边数数，直到100多，我想，我的孩子在这时候是很专注的。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇十
有一次放暑假的晚上，我和姐姐、弟弟、妹妹在小区里的广场兴高采烈的一起玩老鹰捉小鸡。
我们先石头剪刀布，谁输了谁当老鹰，但是弟弟输了，他要当老鹰了，他的脸上又有笑又有不高兴的样子，他的手抱着，放在胸前，但是我说，这是规矩，谁输了谁就必须当老鹰的，弟弟摆着一副无精打采的样子，只好无奈的'去当老鹰了。
我让小姨来当大母鸡，小姨说他千千万万个的不同意，可是，经过我们非要让小姨当大母鸡，小姨只好在强迫之下，被我们邀请过来了。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇十一
今天下午，我们又玩了一个游戏，名字叫：抬笔游戏。
游戏开始了，我们把笔放到胳膊上，一开始以为我们能赢，也挺简单，谁知，一分钟过后，手就会酸，就像有两单面粉压在胳膊上，再到了五分钟我的笔就掉了下来，我就做下来，我看着我同桌，侯晓阳，还让他继续努力，那时，我还没放笔的时候，我还想对我的笔说，我们一定要努力呀，可是，我还是掉了。我的同桌侯晓阳，在十分钟也掉了下来。我们都低声叹气，我们只能靠别人来赢取比赛，谁知我们又输了。
我真不甘心。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇十二
今天下课，我们玩了鬼捉人的游戏。
我们先黑白猜，看谁是鬼，谁是人，结果我们是人，小明史鬼。我在前面拼命地跑，生怕被他捉住，我跑呀跑，转头朝身后一看，竟然一个人也没有，我边跑边想：难道那个做鬼的人在我前面?一不留神，从前面冒出一个黑影将我捉住了。
这场游戏让我知道了一个道理：不管做什么事都要专心啊!
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇十三
游戏是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，它不仅仅是娱乐和消遣的手段，更是培养孩子思维能力、社交能力以及身体协调能力的重要方式。通过游戏，孩子们能够获得乐趣、学到知识、与他人互动，并且培养出耐心、合作和竞争等品质。在玩耍的过程中，孩子们通过试错、摸索和探索，逐渐发展出自己的游戏心得体会。
首先，游戏让孩子们体会到快乐和乐趣。当孩子与伙伴们一起玩耍时，他们会仿佛置身于一个快乐的世界中，忘却了周围的一切烦恼。游戏中的小胜利和成功都能给予孩子们成就感和满足感，激发他们对游戏的兴趣和热情。通过这种快乐的体验，孩子们会对游戏充满期待，并且愿意主动参与其中。
其次，游戏培养了孩子们的思维能力。在不同类型的游戏中，孩子们需要思考问题、解决难题，并且进行逻辑推理。例如，益智游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维和问题解决能力，角色扮演游戏可以培养孩子们的想象力和创造力。在游戏中，孩子们需要灵活运用自己的头脑，思考各种不同的策略和方案，从而在游戏中取得胜利。
再次，游戏提升了孩子们的社交能力。在游戏中，孩子们需要与其他孩子或成年人合作或对抗，进行沟通和协调。他们需要学会分享、倾听和尊重他人的意见。通过游戏，孩子们能培养出良好的合作精神和团队意识，懂得与他人合理竞争和妥协，建立和谐的人际关系。这些社交能力将在孩子们日后的生活中起到至关重要的作用。
最后，游戏锻炼了孩子们的身体协调能力。许多游戏需要孩子们进行移动、跑跳和手眼协调等动作。例如，球类运动游戏能锻炼孩子们的眼手协调和反应能力，跳绳和俯卧撑等游戏能提高孩子们的身体素质和协调能力。通过这些运动，孩子们能够充分发展自己的身体潜能，增强体质，健康成长。
总的来说，孩子们通过游戏获得了快乐和乐趣，锻炼了思维能力、社交能力和身体协调能力。游戏是孩子成长道路上的一位良师益友，它不仅仅是娱乐活动，更是一种有效的教育方式。然而，为了让孩子在游戏中受益良多，家长和教育工作者也有责任引导和监督孩子们的游戏行为。只有在正确的游戏指导下，孩子们才能发现更多乐趣和智慧，培养出更多的品质和能力。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇十四
游戏是孩子成长过程中重要的一部分，它既是孩子们放松和娱乐的途径，同时也是培养孩子各种能力的有效方式。在孩子们玩游戏的过程中，他们往往能够学到一些珍贵的东西。在我与孩子游戏的过程中，我认识到了一些不同寻常的东西，下面就我自己的体会和心得，与大家分享一下。
首先，孩子们在游戏中学会了合作与团队精神。当我观察孩子们玩团队游戏时，我发现无论胜败，孩子们的目标都是为了整个团队的胜利。他们会相互配合，协同作战，共同面对困难和挑战。在这个过程中，他们学会了倾听他人的意见和建议，有效地分工合作，使整个团队发挥各个成员的优势。这种合作与团队精神在孩子们成长的过程中是非常重要的，它能够培养孩子们与人相处的能力和团队协作的意识。
其次，孩子们通过游戏学会了耐心和坚持。游戏中的一些关卡和任务需要较长的时间来完成，而孩子们不断地尝试和实践，他们慢慢地学会了不放弃，坚持到底。我曾经看到一个孩子在游戏中遇到了很难过关的关卡，他连续尝试了很多次，不断地失败。但每一次失败之后，他都不气馁，而是积极思考和调整策略，继续挑战自己。最终，他终于攻克了那个难关，获得了成功。通过这样的经历，孩子们学会了耐心地面对困难，不要轻易放弃，坚持下去。
此外，孩子们在游戏中也培养了创造力和想象力。很多游戏需要孩子们去设计角色、选择装备等，这让他们有机会发挥创造力和想象力，创造出自己独特的游戏世界。在游戏中，孩子们可以通过选择不同的道具和交互方式，创造出不同的故事情节和解决问题的方法。这种自由创作的过程，激发了孩子们的创造潜能，让他们有机会尝试新的想法和解决方案。
最后，孩子们在游戏中学会了与人沟通和表达自己的观点。在游戏过程中，孩子们会与其他玩家进行交流，讨论游戏策略和规则。通过这种交流，他们学会了尊重他人的意见和表达自己的观点。同时，他们也学会了如何与人合作、如何解决冲突和交流问题。这样的经历不仅对他们目前的游戏，而且对他们的日常生活和未来的人际交往都会产生积极的影响。
总之，孩子们在游戏中能够学到很多有用的东西。合作与团队精神、耐心与坚持、创造力与想象力以及沟通与表达能力都是游戏带给他们的宝贵财富。我们应该鼓励孩子们参与适合他们年龄的游戏，并引导他们从中学到有益的东西。同时，我们也要保证适度，避免沉迷于游戏，影响他们的学业和身心健康。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇十五
游戏是孩子们成长过程中不可忽视的一部分，它不仅能够满足他们丰富的好奇心和想象力，还能培养他们的社交能力和解决问题的能力。在过去的日子里，我不断参与和观察孩子们在游戏中的表现，从中得出了一些关于孩子游戏的心得体会。
首先，游戏能够激发孩子们的创造力。孩子天性活泼好动，他们乐于通过游戏创造出自己喜欢的角色和情节。我曾经看到几个孩子在角落里扮演超级英雄的游戏，他们首先为自己起了个名字，接着制订了打败怪兽的计划。这个游戏不仅培养了他们的想象力，还让他们学会了合作。他们通过头脑风暴讨论和互相协作，制定了最终的战略，并成功打败了怪兽。这个过程中，孩子们不断发表自己的主意，展现了无限的创造力。
其次，游戏能够锻炼孩子们的社交能力。在游戏中，孩子们需要与其他孩子合作或者与其他孩子竞争。通过与他人的互动，他们学会了如何与人相处和沟通。比如，孩子们常常玩“捉迷藏”的游戏，他们需要找到合适的藏身之处并避开追寻者的注意。在这个游戏中，他们不仅学会了掩藏自己的踪迹，还学会了观察和判断。此外，在合作游戏中，孩子们还学会了如何与其他孩子合作，协调彼此的步调。游戏让孩子们变得更加社交化，他们学会了分享、尊重和倾听他人的意见。
再次，游戏能够锻炼孩子们解决问题的能力。许多游戏都需要孩子们去面对各种各样的挑战和难题。比如，通过拼图游戏，孩子们学会了如何将碎片一一拼接在一起，最终形成完整的图像。这个过程既考验他们的空间想象力，又培养了他们的耐心和毅力。还有一种叫做“挑战视野”的游戏，孩子们需要相互配合，利用手中的道具解锁迷题。通过这类游戏，孩子们能够培养出解决问题的逻辑思维和分析能力。这对他们以后的学习和生活都有着重要的意义。
最后，游戏能够调动孩子们的兴趣和专注力。对于孩子们来说，只有在他们感兴趣的事物上，他们才能够全神贯注地投入其中。游戏往往是他们兴趣爱好的一部分，所以他们在游戏中能够长时间保持专注。有一次，我看到一群孩子在玩拼字游戏，他们不仅努力找到正确的字母进行拼接，还要根据已有的字母推测出答案，这需要他们全神贯注的注意力。通过游戏，孩子们能够锻炼自己的专注力，为今后的学习和工作打下良好的基础。
总之，游戏是孩子们成长过程中的重要部分，它能够激发孩子们的创造力，锻炼他们的社交能力和解决问题的能力，并且调动他们的兴趣和专注力。在游戏中，孩子们可以展示自己的天赋和技能，感受到成就感，最重要的是，他们能够获得快乐。所以，家长应该鼓励孩子们多参与游戏，并引导他们在游戏中获得积极的体验和心得体会。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇十六
游戏，作为一种娱乐方式，深受人们的喜爱，尤其是在现代科技进步的时代，各种类型的游戏层出不穷。无论是电子游戏、桌面游戏还是户外游戏，它们都给人们带来了欢乐与放松。然而，游戏不仅仅是娱乐，它也能给我们带来一些深层次的体验和思考。在游戏中，我学会了追求目标、团队合作、面对失败、以及挑战自我等重要的心得体会。
首先，游戏教会了我追求目标的重要性。无论是什么类型的游戏，它们都有一个共同的特点，那就是设定了一个明确的目标。只有通过不断努力，克服游戏中的各种难关，才能最终完成任务并获得胜利。这也让我意识到，在现实生活中，我也需要设定清晰的目标，努力朝着目标前进。不论是学习、事业还是个人发展，只有设定了目标并不懈追求，才能取得成功。
其次，游戏教会了我团队合作的重要性。很多游戏都需要玩家进行团队合作才能完成任务。在游戏中，每个人都扮演着不同的角色，需要相互配合才能取得胜利。团队合作需要相互信任、协调配合和有效沟通。通过游戏的体验，我意识到合作能力对于取得卓越成绩的重要性。在现实生活中，无论是工作还是学习，都需要和他人密切合作才能取得更好的结果。
然而，游戏也教会了我面对失败的重要性。在游戏中，我们往往无法一次次取得胜利，而是需要屡败屡战。面对一次次的失败，我逐渐学会了从失败中汲取经验教训，并重新调整策略。游戏教会了我坚持不懈、勇敢面对失败的勇气。在现实生活中，我们常常面临失败和困难，游戏的经验让我明白应该如何面对挫折和失败，从而更好地规划未来的道路。
最后，游戏教会了我挑战自我的精神。在游戏中，我们时常要面对各种难题和挑战，需要用智慧和技巧去克服。游戏的挑战性让我意识到，在生活中，只有不断挑战自我，才能突破自我局限，追求更高的境界。无论是学习还是工作，只有不断接受新的挑战，才能迎接未来的发展。
总结起来，游戏教会了我追求目标、团队合作、面对失败以及挑战自我的重要性。这些心得让我在游戏中不仅能够体会到快乐与放松，更能够在生活中取得积极的成长和发展。通过游戏，我提升了自己的能力，改变了思维方式，并且学会了正确的价值观。因此，我相信游戏不仅仅是一种娱乐，更是一种寓教于乐的重要工具，可以帮助我们更好地适应现实生活，并获得成功。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇十七
以前我玩过许多游戏，比如：老鹰捉小鸡、撕名牌，还有一二三木头人。不过，我还是认为在“快乐作文班”玩的贴鼻子游戏最好玩，还有趣。
听，魏老师宣布游戏规则了：18名学生分成两组，一组（我们组）是乐乐队，二组（另一组）是快快队。两队都是9个人，玩的时候也就是9轮了。每一轮的队员都要用红领巾把眼睛蒙上，在原地转三圈后，再把手里的鼻子贴到对应的小丑图片上。而且，一定要把鼻子贴到小丑的脸的正中间。魏老师还说获胜小组有奖励。
游戏开始了，老师让队长先去贴。我注意地看着我们队长贴鼻子只见她先试探地走，还把左腿当拐杖，一点一点往前凑，摸着桌子慢慢地走，有两次竟然把腿伸进了桌子里。最好笑的是，她居然把鼻子贴在了嘴唇上！这使得我们全部观众捧腹大笑。
轮到我了，我先注意观察小丑的方位。蒙上眼睛后我大步走上前去，其它同学却在观众席上窃窃私语：“她能贴好吗？”“看她自信的样子，出丑了肯定让同学指着鼻子哄堂大笑！”我在心里暗自想着：“哼，不信的话，你等着瞧好了！”果然，我一下子贴上了。我赶紧把蒙布摘下来，我果然贴到了正中央的位置。台下一阵阵惊叹声，老师问：“你想说点什么？”我说：“想笑另一位同学”。哈，确实，另一位同学找不到一点儿方向感！而且呀，他都把鼻子贴在嘴角了！
在一片欢闹声中，游戏结束了。两个小组打了平局，魏老师奖励我们每人一个快乐币。
同学们还意犹未尽的沉浸在游戏的时光里……。
这次游戏不仅让我感受到了前所未有的.乐趣，还让我体会到了盲人的苦恼。以后，我一定会热心的帮助身边的盲人，甘愿成为他们的一根手杖，让他们的眼睛透过灰暗也能看见光明，感受温暖，人生变得更加乐观坚强。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇十八
今天，我们玩了个游戏，叫：耐力游戏，规则很简单，就是把一根笔放在胳膊，直直的摆平胳膊，一直不动看谁忍得时间最长，谁获胜。
刚开始，轻松的就像一个支撑架支撑着我。可是，过了一会儿，支撑架仿佛变成了100斤的砖头压着我，我一直对自己说：“加油别泄气，你能行。”对对手说：“只要我忍到最后，你别想得逞。”对笔说：“加油兄弟，你能行。加把劲！”我要赢！最后别的队掉了12人我对掉了8人。我们赢了！
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇十九
2.刚吹出去时，泡泡是透明的，慢慢地成了彩色的，有火红的、黄的、蓝的、绿的，五彩缤纷，异常美丽。
3.看了那么多，学了那么多，我懂了那么多。
4.陪孩子在一起，真的就足够了。
5.放风筝：大大小小的风筝，千姿百态，五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，在蓝天白云下竞相媲美。风筝时而骤然腾起，时而滑翔而下，时而打着旋子，时而舒缓徐行，似鹰般迅疾，似鹞般舒展，似海燕般灵敏矫健。
6.我们用手推雪，用脚踢雪，把雪一堆一堆地堆起来。虽然我们的手冻得通红，但我们一点也不觉得冷。我们完全沉浸在欢乐之中。
7.我用自己安静的等待，换取你偶尔的关心。
8.毽子在佳佳的脚上跳来跳去，好像拴在弹簧上一样。
9.五一假期带着孩子一起快乐的玩耍，见证孩子天真的童年，见证陪伴孩子的幸福！
10.在宁静的夜空中，星星们互相嬉戏，眨着小眼睛，仿佛在看地球上各种有趣、美丽的风景！月亮女孩来晚了，害羞地戴上头巾遮住脸。星星和月亮似乎是夜空的守护者。星星有时被分成几组，有时像一封信，有时像一把伞。
11.春天，小河缓缓流动着，到处是一片生机勃勃的景象。春姑娘的绿纱盖在草地上，草地立刻变得嫩绿。一个孩子在河边玩耍，心里充满了欢乐，小河里的水，清凉清凉的舒服极了。一个又一个春天过去了，孩子渐渐长大，小河、小草见证着她的成长。
12.她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。
13.别人能做到的你也能，别人做不到你只要你努力了，即使做不到你也是最棒的。
14.教育，不应着眼于行为，而应着眼于品性。
15.时间在我们身边匆匆流逝，我抬头仰望天空，一秒钟过去了，写了两个字，两秒钟过去了。随着时间的流逝，我们的生命变得越来越短。也许在这个时候，有些人在院子里玩耍，而有些人在家里却认真工作，一步步走向成功。朋友们，在这个时候我们应该做我们应该做的事情，珍惜时间，不要让它从我们身边白白溜走。
16.突然，一个雪球从正面朝我飞来，我扑倒在雪地上，雪球擦过我的右肩，在离我不远的地上砸成了碎片。
17.我是一只快乐的小青蛙，我的家在一条清澈干净的小溪里。水像镜子一样清澈。我有很多活泼可爱的小朋友，每天都会来河边玩耍，还有一些小朋友经常来河边洗脚、玩耍。
18.是你太会忍耐不联系我，还是你根本就不在乎。
19.直到和你做了多年朋友，才明白我的眼泪，不是为你而流也为别人而流。
20.带着孙子在外面开心的玩耍，孙子玩的非常的高兴，这就是无忧无虑的童年呀！
21.一群群的孩子在雪地里堆雪人、打雪仗，开心地大叫，大叫，树枝上的雪都被摇下来了。
22.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
23.当我们离开时才发现我们什么都带不走。
24.孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！
25.夏天是个欢乐的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在清凉的河水中尽情玩耍。各种新鲜的水果也纷纷上市。一个个圆滚滚的西瓜，一串串晶莹的葡萄，令人馋涎欲滴。
26.愿知识之泉，经书籍而奔流，流进你的心田！
27.春风肆意地吹，杨柳任她怎样捣乱，她始终有一种婀娜多姿的美，令人深深陶醉，春风肆意地吹，一会儿到啄木鸟家敲门，一会儿到云家玩耍，只要她不觉得累，就决不回家。
28.小慧他们互相照顾，有时你拖我，有时我拖你，有时两个人一起摔倒，站在两边的同学都笑弯了腰。
29.单说时间，学习之余，孩子们能聚在一起跳皮筋、踢毽子、玩弹珠的机会，几乎成为一种奢侈品，因为周末的时间许多孩子奔波于各种补习班、特长班。
30.晒娃结合晒风景，标准人生赢家照。
31.或许因为太年轻，都还不懂什么是珍惜。
32.我和小伙伴们便可以放肆地玩耍，或者去田间稻中捉炸蜢，拿着去喂青蛙，要么就坐在牛背上，高兴得哈哈大笑，有时还拿着小石子在水里打漂儿。玩得疲倦了，找一块被太阳染成金色的草地，躺下，任微笑的阳光漫过面颊，漫过没有一点效皱的心地。
33.毽子在姗姗面前上上下下，在姗姗身后。姗姗在原地转来转去，紧紧地跟在毽子后面，她的眼睛总是随着毽子灵活地移动。
34.我们沿着海岸跑，然后拼命地跑，几乎要被海浪掀翻了。我们三个人在海里游泳和玩捉迷藏。
35.这是一个炎热的夏天，但河水很忙，村里的孩子们聚集在一起在水里玩，好像这条河是一个儿童游乐园。河水冲刷着河底的卵石，晶莹剔透。河水拍打着岸边的石头，与孩子们欢快的声音完美地融为一体。但到了傍晚，河水又恢复了往日的平静。清澈的海水像月光石一样明亮。
36.过家家是我从城里带去的游戏，没有娃娃，小狗黑黑就是我们的娃娃；没有房子，就用几块木板搭起小草棚。大家检瓜、摘菜、搭灶、烧火，玩得可痛快了！
37.可爱不是长久之计可爱我是长久之计啊。
38.宝贝，麻麻带你出去感受春天的气息，让我们一起奔跑吧。
39.如果一个孩子，知道什么对自己好，什么对自己不好。
40.夏天，在阳光照耀下，河面泛着金光。夕阳下，河水半绿半红，令人陶醉，不禁让我吟诵起两句唐诗来：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。这里是孩子们的乐园，他们光着身子，像鱼儿一样自由玩耍，有的在打水仗，有的在游泳比赛，潜泳、仰泳、蛙泳各种姿势都有，飞溅起阵阵银白色的浪花。那欢呼声、加油声和愉快的笑声在河面上空回荡。
41.女生你何必为了一个不爱自己的人而作践自己。
42.举水河在小山村的北部，河面很宽不过河水很浅，河水清澈见底，对面山上树的倒影清晰可见。河的两岸还有大片大片金黄色的沙滩，在沙滩上玩耍就像像在海边一样，我称它为小大海。
43.我的孙子调皮可爱，带着孙子去游乐场玩耍，真的是来回蹦蹦跳跳，一刻也不得休息，真的是太开心！
44.陪孩子在一起，他（她）开心了，你就幸福了！！！
45.同学们在小团体中打雪仗，大雪球和小雪球，流星一般穿过雪帘，四处乱飞。
46.小时候，我和好朋友官艺常常在碧绿的草坪上翻跟头，有时还比赛，看谁翻得多，结果个个都头昏眼花，半天才缓过神来。现在仔细想想，觉得太可笑，那个时候，我就像一个大笨熊，又傻又可爱。有时玩累了，我们就在树杈上，找些树藤来编门，玩过家家的游戏。真漂亮，真凉爽。我们找来石块放进果盒里当水果，端碗自来水当酒，塑料瓶当酒缸。我当客人，官艺当小二，我走进官艺开的客栈，刚一坐下便说：小二，拿酒和碗来，给洒家倒酒，要最烈的那种烧刀子别有一番风味，蛮好玩的。这使我更加爱惜草坪里的一草一木了，是它给我们提供了玩耍的场所。
47.美猴王穿着一条虎皮裙，戴着一顶红色的丝绒帽子，脚上穿着黑色的小靴子，手里拿着一根金箍棒。
48.明日就要开始短短的一个小旅行，祝自己和孩子以及其他同事一路平安，旅途愉快！
49.我拉着“小白鸽”逆风小跑起来，“小白鸽”起飞了，我缓缓地放着线，不多一会儿工夫，“小白鸽”就飞上了蓝天。
50.谁的眼为神沉迷，谁的心为谁沉沦。
51.这几天被相似类型的一篇文章刷屏了。
52.父母最幸福的事情，是陪孩子一起玩。
54.一份雨后的凉爽，一份美味的午餐，一个欢乐的海洋球，一段幸福的亲子时光。
55.你再也不是三四岁的小孩了从今起你就五岁了。
56.向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！
57.今天进山时的盘山路绕的我好头晕，好在孩子们好开心，没有晕车什么的，他俩好适合带到大自然玩，各种开心，回来的路上叽叽喳喳的说说笑笑，精力好旺盛，大宝点名要吃烧烤、减肥中的我今晚罪恶了、明天减肥继续，累了一天的孩子们这会儿睡的好香，晚安我的宝贝们！
58.感恩我们走过的每一天，往后余生，带着爱与陪伴继续前行。
59.能一直美美滴还能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。
60.活动区，有儿童乐园。每次在活动区，大家都开心地玩着，你看乒乓球运动员弯着腰，瞪大眼睛，等着球打过来，你看国际象棋，一个人用手托着脑袋在思考，如何打败对方。看跳绳，还在比赛呢！有些是在游戏模式，有些还是在同样的模式。每次我来到这里，我们都能听到孩子们的笑声，每次我来到这里，我们都能听到读书的声音，每次我来到这里，我们都能看到我们美丽的校园。
61.当我最想说些什么的时候，往往也是我最沉默的时候。
62.狡猾的“老鹰”伸出“双爪”，一会儿向东，一会儿向西，一下子把我们这些“小鸡”赶得晕头转向。
63.孩子在旅行中成长，收获独立、收获勇敢。
64.毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。
65.孩子，爸爸妈妈是心怀感恩的，感谢上苍，把你这个健康、聪明、可爱的小家伙赐予了我们，让我们更加懂得珍惜。
66.当我年轻的时候，我每天都期待着糖果。我有点老了，我期待着每天和我的朋友们一起玩。上学后，我期待在每一次考试中取得好成绩。现在，我期待着追随他们的脚步。
67.给孩子的童年一份美满的记忆，五一带着孩子出去玩耍，让我们一起享受亲子时光！
68.昨天桐桐正在看电视，饭做好了。我说，来搭妈妈电梯去吃饭吧。嘟，按一下我鼻子启动抱到椅子上，开心得呱呱笑对于看电视，控制量，多提供游戏活动引导玩别的，不沉迷。但是，决定给孩子看就开开心心得。不要一边给孩子看，一边又责备，两边都不开心。
69.西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比；雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。
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72.男生踢毽子，踢一次，跑两步，经常跟着不听话的毽子跑满头大汗，使人发笑。
73.宝贝，愿你快乐与健康地生活着。
74.一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。
75.爸爸的陪伴才是对孩子最好的亲情关系，爸爸陪伴着孩子一起玩游戏，可以促进他们的关系，从而让它们之间可以变得更加的勇敢。
76.游戏开始了，一群小鸡拉着一群小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑时，母鸡立刻向老鹰伸出双手。于是老鹰向西飞去，母鸡敏捷地向西飞去。
77.大大小小的风筝，千姿百态，五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，在蓝天白云下竞相媲美。
78.愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
79.我为了躲避横飞的雪球，笑着平卧在雪里，又打了个滚儿，身上就披了一件“雪衣”。
80.不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧！
81.春暖花开，阳春三月，在这一年中最美的季节带着儿子们去了趟曲沃，他们居然能静静的在博物馆里待一会，真是长大了。
82.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
83.给孩子一份健康的成长关怀，让孩子享受到爸爸所有的关怀，陪伴着孩子一起玩游戏，让孩子洋溢着脸上幸福的笑容，只有这个时候孩子才是最知足的。
84.带孩子遛一遛，有时候也觉得是一种享受。
85.感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！
86.我爱哭是因为我心里有了个我爱的人，但是他不爱我。
87.当孩子的脸上洋溢着幸福的微笑，这就是作为父母的最大的幸福，陪同着孩子一起快乐地玩耍，奔波在绿色的草地之上，让孩子感受到亲切的一点气息！
88.作为父亲，能陪孩子在一起，就是一种幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不听话。
89.我不知道世界将来会怎么看我。对我来说，我就像一个在海滩上玩耍的男孩。当我遇到一块圆形的石头和一个美丽的贝壳时，我很高兴，但是在我面前仍然有很多石头和贝壳，就像大海一样。
91.一只小手麻木了，冻红了，却没有人叫它冷，只是互相笑笑，搓搓手，然后呵呵热热的，又喊又笑，热热的玩自己的游戏。
92.她现在正在荡秋千！红背心上画了一条红线，吸引了大家的目光，发出一阵阵醉人的甜甜的笑声，又近又远，就像早春里一只聪明可爱的小燕子。
93.天线宝宝出来晒太阳咯。
94.在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣、美丽的景色呢！月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。星星和月亮好像是夜空的守护神。星星有时分成一组一组的，有时像个1字，有时像把雨伞。
95.让我为你祝福，让我为你欢笑，默默地祝福和支持你。祝我最亲爱的闺女生日快乐！
96.那“孙悟空”身穿虎皮裙，头戴红绒帽，脚蹬小黑靴，手提金箍棒，两只火眼金睛很是吓人，它在空中横冲直撞，显得非常神气。
97.春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
98.我带着小白鸽逆风小跑起来，小白鸽起飞了，我慢慢地把线放好，不久，小白鸽飞上了蓝天。
99.四个领头的学生也跟着老师一起跳了起来。有些人站不起来摔倒了，有些人被麻袋绊倒了，还有一些人胆子太小，不敢再跳了，就溜回了队伍。
100.做一个谦虚的人。谦虚是一种美德，一个人要成功，要荣耀，这都是精神需求，无可厚非，但无论多大成就，都不可仰头看天般做人，这首先，别人已看不清我们的脸，这是太吃亏的事。
101.趵突泉景色幽雅，趵突泉中间的三泉喷涌而出，三泉微如三个孩子在水中欢快跳跃。三个水面周围的水，从底部到表面，不时还喷涌出很多泡泡，好像有很多调皮的孩子在底部吹泡泡玩呢！有几条小鱼在泉水中游泳，阳光照在湖面上，岸边的柳树轻轻飘浮，倒映在水中，还有孩子们在泉水中嬉戏，这是一幅多么富有诗意的景象啊！
102.鼓手把奔放激越的豪情，完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。
103.新学期开始了，一切都恢复了生气：鸟儿在枝头卖弄歌喉，唱出宛转的歌曲，红色的鱼儿在池子里游来游去，校园里的广播也成天轻快的唱着。来到新的班级，处处都显得那样的欢快。同学们个个热情，争着和我玩耍，争着做我的朋友。下课时，我们一起打球、跳绳、踢毽子，星期天一起去钓鱼，多么快活的时候。
104.爱情就像站在沙漠里遥望下一个绿洲，不知道的结局。
105.往往这时候，我就想把这群家长臭骂一顿。
106.带娃游玩的天堂，放松心情的好去处！
107.孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！在风雨来临之际，只有父母才是孩子最好的保护伞。
108.为了你，我辜负了我自己，我爱你，我的铠甲和软肋！
109.读万卷书，不如行万里路；多带娃去旅行，和贫富无直接关系。
110.我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。
111.带孩子去玩的一些感受，真是幸福开心的一天。
112.天空无边无际，比深蓝色的大海还要宽广。天空中有很多东西。早晨，太阳从东方之神升起。太阳照耀在天空，使天空更加美丽和耀眼。晚上，星星在天上玩耍，月亮在晚上讲了很多故事，红色的星星睡着了，故事越来越精彩。
113.娇艳的鲜花，已为你开放；美好的日子，已悄悄来临。祝我亲爱的宝贝生日快乐，永远快乐。
114.生活明朗万物可爱我按时长大。
115.陪孩子们在一起是一种幸福，孩子们的笑容就是我最大的动力。
116.每一次听到陈奕迅的好久不见我都会想起你。
117.孩子们活泼的笑脸，就像春天里娇艳开放的花朵。
119.本栏目由萧山区妇联和萧山人民广播电xxx合策划推出。
120.他手里拿着气球，两颊浮肿了一会儿，像个皮球，又像个坑，眼睛睁得大大的，像是要炸开似的。
121.毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。
122.对你说一句只是一句，好久不见。
123.她这会儿正在秋千上轻盈地荡呢！那红褂子忽快忽慢地划着惹眼的红线，抖出一阵阵时近时远的醉心的、甜畅的笑，活像一只早春的灵秀可爱的小燕子。
124.孩子，有尊严地活着吧！优秀的人必备的四种品德是：正直、勇敢、智慧、节制！这是凯撒说的，我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们！
125.崩溃到了极限，明天的我又该怎么去面对，这样的心情真的好复杂。
126.希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇二十
有的家长比较纵容孩子，孩子想在哪里做作业就在哪里做，有时在饭桌上，有时又在客厅茶几上，有时孩子随便趴在一个凳子上就做作业了。但家长们想过没有，饭桌旁、茶几边，都是我们经常活动的地方。如果家里人数比较多，我们走来走去，就会造成孩子分心，影响孩子做作业。
对于年幼的孩子而言，所处的环境对他的情绪和状态有举足轻重的作用，创造一个适宜的环境，才更有利于孩子快速进入学习状态。所以家长要给孩子准备一个固定的学习角，这个固定的学习场景中，学习用的桌椅不能随意搬动，因为我们需要借助环境的摆设帮助孩子形成专心学习的心理定势，一进入这个环境，孩子就潜意识知道要进入学习状态了。
学习场景的布置以简洁明快为主，不适宜堆放太多的物品，书桌上只能放课本、作业本、文具、必要的工具书以及计划表等用品，书桌旁可以设置一个小书架，但是切记不要放玩具、零食，以免干扰孩子学习。
爸爸妈妈要留意周边光线的情况，如果光线不足，就要准备一盏台灯让孩子在学习、做作业的时候使用;如果光线太亮，就要添加窗帘等，光线太亮或太暗都不利于孩子的视力健康。孩子学习的时候，切记要尽量保持安静，电视机、收音机、音响最好不开，说话不应大声。
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陪孩子做作业之前要“三问”
我们都不愿意给孩子贴上“不专注”“自控力不强”的标签，我们想，孩子大概就是需要更多一些的训练。事实上，只要耐心坚持训练，他就能慢慢变得专注。家长的信心、耐心是非常重要的。
训练的过程，是教会孩子方法，授人以渔的过程。家长必须认识到这么做是有长远好处的，不要怕烦。训练方式是：当孩子放学时，一定和他聊几分钟，了解：
1.今天各科作业的量有多少?
2.各科作业的难点是什么，为什么觉得难?你打算怎么下手搞定这个难点?(这个问题也可演变成：这科的作业是体力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的，这种作业可以放到精力不济的时候去做。)。
3.今天计划先从哪一科开始做，为什么?比如精神好就从难点开始搞定，精神不好就先干“体力活儿”。
3
孩子做作业时，家长不要一直盯着看。
有的家长喜欢在孩子做作业的时候盯着看，一旦发现孩子做错题，就立马纠正。如之前一综艺节目《变形记》里的一位妈妈，当孩子做作业时，这位妈妈就陪在一边。刚开始的时候还能耐心指导孩子，但当孩子在一些简单题上出错时，这位妈妈就不淡定了，开始吼孩子了“这么简单的题你都不会”“你以为我天天跟你开玩笑的”……孩子在一边默不出声、流着眼泪。
其实家长一直盯着孩子做作业，会给孩子造成一定的压力。尤其是有些家长控制不了自己的脾气，会吼孩子。而孩子常常会在这种紧张的气氛下不知所措，一些本来会做的题也可能做不出来了。所以家长最好不要盯着孩子做作业，当孩子放学回到家，家长就让孩子自己去学习角做作业，而家长可以去做些自己的事情。
但请记住，家长不能自己一边看电视、玩手机还要一边督促孩子学习，这可能会造成孩子心态不平衡。家长可以看看书、做自己工作上的事，营造一个良好的学习氛围。
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培养孩子良好的写作业习惯。
有家长反映，说自己家孩子就是调皮，如果家长不陪着他做作业，他就不认真写，只有我们盯着他做，他才能认真。还有一些孩子做作业拖拖拉拉，小动作不断，注意力不集中。
家长不能时刻陪着孩子，那么我们家长就应该帮助孩子培养一些良好的写作业习惯：
(1)先复习，再闭卷写作业。
大部分孩子的家庭作业，都是对当天学习内容的巩固练习，如果孩子每天做作业前先复习，对孩子学习非常有帮助。
之前我们也说过，孩子做作业最好不要翻着书本、看着知识点做题，最好是闭卷做题。因为考试是闭卷，如果我们平时都能闭卷做作业，考试的时候也能从容应对。
(2)培养孩子时间观念。
有的孩子做作业拖拉，本来只需要一个小时就能完成的作业，孩子经常要花两三个小时。所以，我们家长不能纵容，应该给孩子订立时间规则。
比如做语文用30分钟，数学用30分钟等。让孩子在规定时间内完成作业，还可以根据完成的快慢进行奖励或惩罚。当然这个奖惩规则必须要提前跟孩子商量好，对作业的质量也要有要求。
(3)培养孩子良好的书写习惯。
教导孩子保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、肩平、足安”。一手执笔，一手按住书本。做到字迹工整、书写规范，不在作业本上乱涂乱画，保持纸面整洁。
毕竟我们考试有卷面分，卷面不整洁会被扣分，如果孩子平时作业都能好好做到纸面整洁，考试的时候也能做好。
(4)培养孩子勤思考的好习惯。
有的孩子不喜欢思考，当作业当中遇到不会做的题时，就会马上求助家长，希望家长给自己讲题。我们家长请先不要忙着给孩子讲题，应该鼓励孩子自己去思考、去审题，看看题目考查的是哪方面的知识点。
如果孩子实在不会做，家长可以给孩子讲解。但不能太仔细，给孩子把答案说出来是不可取的，应该只讲关键点，点到为止，再让孩子自己去思考。
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所谓的陪，陪的是孩子的学习氛围。
杨绛先生提起对女儿钱瑗的教育说到：“我们对女儿钱瑗，也从不训示。她见我和钟书嗜读，也猴儿学人，照模照样拿本书来读，居然渐渐入道。”
要让孩子好好学习，家长就要营造一个陪伴孩子学习的良好氛围。我的一个教授朋友，提起自己的母亲，脑海中最深的画面就是小时候她做作业，妈妈在旁边做针线，灯下的那片宁静以及母女偶尔相视一笑的温馨。
交换一下角色想一想，假如是你在做一件需要很认真的事情，而旁边却有人看电视，打游戏，说这说那，你是一种什么样的感受。所以说，陪伴就是给孩子一个良好的学习氛围，让孩子感觉到不是一个人在战斗，所以家长也应该为孩子树立一个学习的榜样，以身作则。家长要和孩子互相监督、一起努力，创造共同进步的学习环境。
解决孩子学习慢的方法。
第一步：做好准备工作。
放学回家后，30分钟做作业前的准备，包括洗手、上厕所、换衣服、喝水、补充能量、削铅笔、准备好做作业的书、本子、练习册等。这些事项都清楚的写在纸上，孩子照着做，不能只写课前准备，因为有些孩子根本不知道要准备些什么。
第二步：熟悉写作业的规矩。
和孩子一起制订写作业的规矩，我们家的是几个不能：不能下坐位、不能讲话、不能吃东西、不能东张西望，也就是不能做与作业无关的事情。要像对待考试一样对待作业，每一次作业就是一次小考试。(这样有利于培养孩子的考试心态，习惯了这样的作业规矩后，考试的时候就不会紧张)。
第三步：记录做作业的时间(很重要，准备时间记录本)。
这是很关键的一步，低年级孩子的时间观念不强，家长要帮助树立时间观念。先准备一个作业记录本，每天对单项作业和总体作业时间进行记录。比如某天的语文作业，8个生字的组词、笔顺和听写，从几点几分开始，到几点几分结束，用时多少，要记录好。例：3月24日语文作业：第9课8个生字，4:20——4:50，用时30分钟。每天都要记录，作业量相同时，将两天的用时进行对比，若有进步，对孩子进行表扬和奖励。
第四步：检查作业(很关键，准备错题记录本)。
刚上一年级时，每天给大宝检查作业，错了的就教她改正，到期中考试的时候，孩子考得不理想，分析原因，发现了一个问题——孩子并不会检查作业。问她平常是怎样检查作业的，她直接回答：平常都是妈妈你帮我检查的呀。恍然大悟，她没有说错。后来就要她自己检查，虽然一直叮嘱要认真、仔细检查，可我检查的时候还是有错误。就问她是怎样检查的，她说就是认真、仔细的看字写好了没。这时才明白过来，她根本就不懂什么是检查。在后期我检查作业的时候，就带着她一个题一个题的读题目，再算一次，看答案是否一致，也就是重新做一次作业。这时候，她才明白这才是检查作业。这样，她学会了自己检查作业，在几次检查出错误来以后，她做作业也就认真多了。
往往，我们说认真、仔细检查，而孩子却不知道怎样才是认真，怎样才是仔细，甚至都不会检查，这是我们家长的失误。另外，每天错的题，要及时记录在错题本上，第二天再让孩子做，加以巩固。到学期末，再将错题本复习一次，这样就掌握得更加牢固了。
第五步：考核。
做事情，一定要有考核机制，奖惩分明。我们的方法是：当天作业若是全对，奖励一面小红旗，每周一总结。待红旗集到一定数量时，可兑换心仪的奖品或是请家长完成一件事情。(奖品规定了范围，可自由选，比如：地球仪、书、帐篷等，红旗数与奖品价值成正比)。
所有的规定或制度，最好由家长和孩子商量着制订，切勿采取命令式。刚开始时，需要家长和孩子耐心执行，形成习惯后，可慢慢放手，越早形成这样的习惯，对孩子越好。
实用与孩子游戏的心得（模板21篇）篇二十一
“起床！起床！快去洗脸，快去刷牙……”前不久，一段名为《妈妈之歌》的视频在国外网站被疯狂点播。创作并演唱《妈妈之歌》的，是美国喜剧女演员安妮塔・兰弗洛。48岁的她是3个孩子的母亲，一次灵光乍现，她将自己催促儿女的话写成了歌曲。整首歌只听到一位母亲急切的、不容置疑的催促声：“快点啊，快点啊，不然就来不及了！”中国人听了忍俊不禁――原来普天下的妈妈都是一样的。
《妈妈之歌》描述了一个不可否认的现实：孩子与大人一样，每日生活在催促之中，快速、高效、忙碌、省事，成为最基本和理所当然的生活状态。曾经，父母叮嘱孩子的口头禅是“慢慢走，小心跌跤”“慢慢吃，小心噎着”，现在孩子听到最多的是“快点吃饭”“快点做作业”“快点弹琴”“快点睡觉”，甚至“快点玩”。
谁的节奏被打乱。
父母为什么要不停地催促孩子呢？因为父母觉得孩子太磨蹭，打乱了自己的节奏，于是反过来打乱孩子的节奏。
“每次看到两岁半的女儿笨拙地、慢慢腾腾地举起小勺子吃饭，我就在一边按捺不住。尽管女儿也能慢慢地把饭吃完，可我真的忍受不了她的慢节奏，于是干脆拿勺舀饭往女儿嘴里塞，而且成了常态。”32岁的何女士说，自己也知道这种做法不对，“但只有看到饭菜被女儿吃进肚子里，我才能安心。”
这样催促乃至代劳的场景，对大多数父母来说并不陌生吧？大人总是希望孩子按自己的想法、自己的节奏行事。其实，大人与孩子的生活节奏、生理节奏以及生命节奏都是大不相同的。孩子有自己的节奏，对他们而言，感觉最舒服、最顺畅、最有利的就是顺应自然的生理节奏。如果孩子的生活节奏过快，会影响身体的激素分泌，对身体和心理都会造成损害。
经常被打乱节奏的孩子，一般都会有早熟、易烦躁、耐性差的特征，
或截然相反，表现为反应迟缓、自我压抑、对某些事物过分依赖。
第一类孩子学会了取悦他人并优先满足他人的愿望，
第二类孩子却因无法达到父母的要求而感到自己是“坏孩子”，从而失去自信。
这两种情况都容易让孩子丧失自我。
停不下来的父母。
别让孩子输在起跑线上、成功论导向的教育方式、更高更快更好的.标准……都促使父母按照自己认为正确的标准去催促孩子，就像妈妈带着孩子匆忙地走在学琴的路上，打仗一般紧张。这其中，孩子的节奏问题普遍被忽视了。
周末、节假日，父母让孩子赶紧吃饭，吃完饭赶紧做作业、画画、弹琴……孩子们不仅在学校里承受着各种快节奏的压力，出了校门依然不得清闲。家长忽略了最重要的一点：周末不仅应该是放松的日子，也是用来深切了解孩子各种需求的时机。
42岁的李女士在儿子8岁生日那天大受打击：孩子想要的生日礼物竟然是“一个什么都不用干的周末”。她说：“我第一次如此真切地感觉到孩子内心的痛苦，这种痛苦深深地震撼了我。”
32岁的赵女士也面对同样的情况。她沮丧地说：“我不得不承认，孩子平日里听到最多的一句话是快一点。”但她觉得自己不得不这样做。她的女儿今年只有3岁。她坚信这种凡事求快的规则是有必要的――一旦生活节奏慢下来，就很有可能被别的孩子超越。她说：“尽管我也感觉到这种快节奏不合理，不仅会剥夺我们应有的正常生活，也与孩子的天性背道而驰。”