心得体会是对某一事件或经历中的感悟和领悟的总结和分享，可以帮助他人从中受益，同时也让自己更有价值感。3.参加这次活动，我收获了很多技能和经验，也发现了自己的不足之处，从而得到了一些提高的方向和方法。
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇一
近年来，疫情频频爆发，给人们的生活和社会带来了巨大的冲击与改变。作为大众中的一员，我们需要了解疫情的情况和防控措施，以保护自己和家庭的安全。而针对疫情的宣讲活动是了解疫情信息的重要途径之一。在经历了多次疫情宣讲后，我对此有了一些感悟和体会。
首先，疫情宣讲教会了我如何正确认识和应对疫情。在每一次宣讲中，专家会详细解读疫情的传播途径、病毒的特点以及怎样预防感染等内容，让人们有了更加清晰的认识。疫情不是什么神秘的“外星人”，它是可以被控制和预防的。当我们了解到疫情的防控措施后，我们就能更加安心地面对疫情，做好自身的防范工作。这让我认识到，正确的知识和科学的态度可以帮助我们对待疫情。
其次，疫情宣讲教会了我责任和担当意识。疫情宣讲的核心是为了提高社会公众的防疫意识，减少传播和感染的风险。每一次宣讲，专家们都强调自己的责任，希望通过他们的努力，让更多的人了解疫情并采取相应的措施。这让我深感自己也应该积极承担起自身的责任和担当，将所了解到的防疫知识传播给自己的亲友和周围的人。只有每个人都为预防疫情付出努力，才能构建起一个更加安全的社会。
接着，疫情宣讲教会了我团结互助的重要性。在疫情宣讲中，专家们不仅强调了个人的防范措施，还特别强调了团结和互助的精神。团结互助是在面对困难时最有效的方式，只有当我们齐心协力，才能更好地战胜疫情。疫情宣讲中的实例和案例告诉我们，在抗击疫情的过程中，有很多感动人心的事迹发生，不少人因为相互帮助，才能度过难关。作为一个社会的一员，我们应该时刻保持团结和互助的意识，疫情时更需要相互扶持。
最后，疫情宣讲教会了我珍惜当下的生活。在疫情期间，我们的生活受到了严重的限制和冲击。疫情宣讲让我更加清楚地认识到，我们当下的生活并不是理所当然的。疫情随时可能发生，一切都会变得不可预测。因此，我们应该珍惜现在的生活，不懈努力去追求更好的未来。每一次疫情宣讲让我更加意识到，健康是最重要的财富，而拥有健康的生活是我们应该倍加珍惜的。
总的来说，疫情宣讲教会了我如何正确认识和应对疫情，增强了责任和担当意识，强调了团结互助的重要性，并让我更加珍惜当下的生活。在这个充满了不确定性和挑战的时期，疫情宣讲给予了我信心和希望。我相信，只要我们团结一心，积极采取防控措施，就能够共同抗击疫情，走出困境，迎接更加美好的未来。
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇二
当今社会是法制社会，每个人都应该学会用法律来维护自己的合法权益。青少年正处在学知识，长身体阶段，也是确立世界观、是非观、法制观的时期。祖国的未来要靠这一代，因此，对青少年学生的教育，决不能忽视道德品质教育和法制教育的内容。小学生的可塑性很强，我们应该从小学生抓起，培养他们的法律意识，引导其健康成长，以预防青少年学生走上违法犯罪的道路。
教师与学生接触最多的是课堂，对学生的教育也更多的体现在课堂教学上。因而学科教学是渗透法制教育的主要实施途径。结合这段时间的教学，我浅谈一下自己在小学数学教学中渗透法制教育的体会。
首先，法制教育让学生对法律知识有所了解，学生能够知法、守法，特定情况下还能用法。例如：在教学一年级数学上册《6、7的认识和加减法》这部分内容时，我先引导学生观察情景图——植树，通过观察图中小朋友的活动，使同学们知道：
1)我们现在的美好生活和植树造林，保护环境密不可分。
2)小朋友参加植树造林是为了保护环境。
3)每个小朋友都要学会保护周围的`环境。
然后提问：“你知道哪些与环境保护有关的法律呢?”教师据生的回答适当加以解说。由此引入《中华人民共和国环境保护法》，并着重向学生介绍几条。例如使同学们知道：
第一条、为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展，制定本法。
第六条、一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。
第八条、对保护和改善环境有显著成绩的单位和个人，由人民政府给予奖励;在教学一年级上册第三单元《分一分》的“想想做做”第一题时，渗透了《中华人民共和国野生动物保护法》。告诉学生野生动物的珍贵之处，教育他们要保护野生动物，爱护环境;在教学一年级下册第三单元《认识100以内的数》之“多一些、少一些、多得多、少得多”的第4题情景图时，我以不同汽车都有一个固定座位数为渗透点、渗透《中华人民共和国道路交通安全法》中规定的不能超载这一知识点。
其次，法制教育的渗透要求教师要做到深入理解和钻研教材。教材是落实教学大纲，实施教学计划的重要载体，也是教师进行课堂教学的主要依据。每个教师要仔细琢磨，认真推敲，才能驾驭教材。并不是每一个知识点，每一堂课都适合渗透法制教育，因而要依据教材的内容而定，在吃透教材的基础上，再适时渗透，做到既尊重教材，又不破坏教材原意。
渗透内容的分量要适中，目标要恰当。渗透法制教育内容的分量要恰到好处，不占用过多教学时间，防止将数学课上成一堂法制课。渗透内容还要尊重学生的认知能力，与实际生活相联系，既满足学生成长和走入社会的基本需要，又不超越学生的接受能力。
总之，在实际教学中，我们要把握好法制渗透的有机性原则、选择性原则、贴近性原则、情感性原则和有趣性原则等，注意找准“渗透点”、把握“渗透时机”、掌握“渗透度”等细节。在方法上要遵从在生活中渗透、在情境中渗透、在案例中渗透、在现代教育技术运用中渗透等。
教学中渗透法制教育内容既加强了学生的法制教育，同时也让教师对法律有了更深刻的认识。
谈到法大家都不会觉得太陌生，因为我们生活在一个有法的社会里，作为一名21世纪的公民，我们就要做到知法，学法，遵法，用法。
法制有许多种，像我们这些小学生就有《未成年人保护法》，有着被家庭保护，学校的保护和社会保护的权利;老师有《教师法》;社会公民有《公民法》;马路上的车辆必须遵守交通规则，不然就会发生交通事故等。我们生活在社会上，必须要受到法律的约束，我们只有做好自己应遵守的法律，才能快乐的生活。
作为像我们这么大的公民，正在成长着，也是对人生、世界产生观念的时候，我们面对着生活上的喜怒哀乐，也面对着社会上的不良风气。像在生活中，我们见得最多的不良现象，无非就是打架、勒索、打劫、敲诈等。举一个例子，比如说：一个16岁的青少年，因为被学校的”黑老大"所勒索，不敢跟学校家长说，终于恼羞成怒，用一把小刀刺死了一个人。就因为如此，他毁掉了自己的前途。如果他被勒索时会用法，也许就不会这样了。
其实，法就在我们身边，我们是21世纪的青少年，我们必须做到知法，学法，遵法，用法，当一个真正的好公民。因为法治护航，伴我成长。
营造良好的法治环境是建设法制单位的具体举措，也是提高自身依法行政水平的需要。本年度，我园根据上级的指示精神，结合本园实际，开展一系列的法制教育活动。学习法制宣传活动采取多种形式，取得了实效，做到了学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。现将开展情况总结如下：
1。营造良好氛围。
结合“平安校园”活动的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们还将在宣传橱窗设立相应的栏目，向家长社会进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。围绕安全教育工作的开展，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。
2。加强思想建设。
在全园教职工中开展“学法、守法，做文明市民活动”。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识，要有记录、有笔记、专人负责，并撰写学习心得体会。除利用家园联系宣传栏宣传法律法规知识外，还利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展“学法、守法，从我做起”讨论会，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。让幼儿园全体教职工要学法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法办事，养成守法的品质，使教职工再次觉得“安全重于泰山”，更加规范教育教学行为，使幼儿园法制教育工作向社会、家庭延伸，有效构筑“幼儿园、家庭、社会”一体化的法制教育格局。
3。进行教育实践。
将法制教育宣传活动融入园本课程中，我们对教师之间、教师与家长之间的矛盾排查与化解，并将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教育教学活动中，各班教师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣传与指导，开展“我做学法、守法小公民”活动。如：“我是安全小卫士”、“走在马路上”等主题活动，使幼儿对“法”有比较形象地认识，知道“法”就在我们身边，并初步形成从小做起，遵守法律法规的意识。法制安全图片展览、法制安全讲座、防火、防震演练等形式，给小朋友讲解一些和生活密切相关的法制常识，告诫小朋友做一个文明的守法者，做一个“小小法制宣传员”，教育小朋友们如何保护好自己。另外还通过学儿歌、讲故事，做游戏等多种形式，教育幼儿从小爱祖国、爱家乡、遵纪守法，做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子;各班利用“家园联系栏”设立法律宣传驿站，创设法律宣传版块，广泛向家长宣传《宪法》、《未成年人保护法》等，使家长进一步了解父母在教育子女中应履行的职责和义务，树立了正确、科学的教育观。
通过开展法制宣传教育活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增强了法制观念，为构建平安、和谐校园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。
依法治国，是我党确定的治国基本方略。部队要跟上社会发展的步伐，与依法治国的总要求相适应，就必须坚定不移地贯彻依法治军的方针。
古人云：“法立于上，教弘于下。”依法治军，法为先，教为本。近几年，我军建立了一个比较完备的军事法律体系，要将这些法律法规落实到部队建设的各个方面，其中最重要的手段就是搞好部队法制教育，提高部队官兵的整体法律意识。
积极探索新形式新途径，增强法制教育的效果。
法制教育的根本目的是提高广大官兵的法律素质，增强依法做人、依法办事的自觉性。法制教育同其它教育一样，也有其内在的规律和特点。在组织教育中，既要贴近部队，紧密联系干部战士思想实际;又要通过教育，使官兵真正学到法律知识。在教育形式上，除坚持思想教育一般程序、制度、方法外，还要从本单位实际出发，注意拓宽教育的路子，善于捕捉各种教育的时机，创造灵活多样的教育形式和方法。
法制教育常用的措施和办法有：一是军区和军两级都要组织法制教育讲师团。由各级领导干部带头宣讲，每年至少到部队巡回宣讲一至两次。二是旅、团领导要定期有针对性地给部队上法制教育课。三是大力抓好新兵入伍和老兵退伍时的法制教育。四是抓好法律骨干队伍的培训，建立健全各级法律咨询组织，充分发挥“小法官”、“小律师”、“小教员”的作用。五是运用现代教育手段，组织官兵经常收听收看电台电视台播放的法律知识讲座等节目，还要结合身边发生的典型案例，拍摄制作一些录象带，有针对性地对官兵进行教育。六是针对部分官兵对违法违纪的危害性认识不足的问题，将部队近年来发生的典型案例，绘制成系列法制教育展板，组织干部战士观看。七是请驻地政法部门的同志给干部战士授课，使大家深刻体会到：在部队遵纪守法，爱军习武，家庭光荣，人人尊重;在部队表现差，甚至违法违纪，家庭荣誉受影响。八是开办法制教育专题广播，教育期间每天出一期“法制教育简报”，及时反映教育中的新人新事。九是针对问题选学法律、法规条款，帮助官兵打深思想烙印。十是课堂教育与课后教育相结合，不断加深印象。除此之外，还要充分发挥广大官兵的积极性，控索新的形式和途径，不仅“授之以鱼”，而且授之以“渔”，增强法制教育的效果。
努力提高法制教育的针对性，增大解决问题的力度。
法制教育能不能取得成效，关键看能否联系实际，切实解决问题。衡量一个单位法制教育搞得好不好，不能光看搞了多长时间，讲了多少课，更重要的是看问题解决得怎么样。现在，大多数单位在法制教育时间、人员、内容的落实上是好的，之所以相互之间发展不够平衡，主要差别在于教育的针对性和有效性。因此，深入开展法制教育要注重在联系实际、解决问题上下功夫。
当前，不少单位还不同程度地存在以下现象：法制教育的内容和官兵思想实际贴得不紧，不能对症下药，“少数人得病，多数人吃药”，“不论患什么病，都吃一样的药”。有的部队对法制教育认识不到位，思想有偏差，随意性较大，想起来抓一下，出了问题集中搞，其他时间就很少顾及。有的部队对不同的教育对象不能加以区别，教育者和被教育者不能有机结合，存在“我讲你听，我说你通”、“想不通慢慢想”，被教育者则“你咋说，我咋干”或“心里想不通、嘴上也不说”。根据部队的实际情况，法制教育应当着重解决以下问题：
一是坚决纠正有令不行、有禁不止的现象。加强部队现代化建设，做好打赢高技术条件下的局部战争准备是当前部队工作的重点，法制教育要服从和服务于这个中心，发挥好保证作用。要适时开展集中的法制教育整顿，重点解决思想上防散、管理上防松、经济上防乱和执行纪律上防软等问题，用法律法令和有关政策规定规范官兵的行为，切实做到令行禁止，纪律严明，管理严格，确保部队现代化建设顺利进行。
二是切实提高依法管理部队的能力。学习法律不是我们的目的，而是用来规范自己的行为，养成守法的习惯。这就像学习游泳一样，在岸上学习了游泳的动作要领，当然是必要的，但真正要学会游泳，还要下水去练习。现在部队的条令条例不断完善，但有的干部仍然不能正确运用法律手段来解决问题。这种现象，应当引起我们高度注意。
三是帮助官兵依法解决家庭的涉法问题。近年来，官兵家庭遇到的'涉法问题大量增加，对这类问题，不少官兵缺乏运用法律手段解决问题的意识和能力，如果不注重通过法律途径帮官兵维护自身的正当权益，只空谈教育而不帮助官兵具体解决一些问题，难以有好的教育效果。
下大力克服不良倾向，使部队法教育正常健康发展。
要克服重“普通法”轻“军事法”，忽视部队特点的倾向。军人首先是公民，需要懂国法，但作为武装集团的一员，更需懂军法，只有把自己时刻置于军事法的调整规范之下，才能做到“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”。部队法制教育应加大军事法学习的力度。随着高技术在战争中的运用，未来战争将呈现范围广、进程快、杀伤大等特点，对参战部队协同作战提出更高的要求。要赢得未来军事斗争的胜利，借助法律建立正规统一的高素质作战部队，并在战斗中灵活运用法律武器，将显得更加重要。
要克服重“知识”轻“意识”，忽视法律意识养成的倾向。法律知识通过学习就可以得到，而法律意识的养成则是一个长期的过程。一个人有了法律知识并不一定法律意识就强。现在，我军已由过去的单一兵种发展到诸军兵种合成的部队，诸军兵种的合成训练，作战，要求每个成员要树立高度的法制观念，坚决服从统一的指挥，才能保证部队合得拢、展得开，否则就很难形成战斗力。可以这样说，部队的现代化程度越高，法纪要求也就越严。
要克服重“义务”轻“权利”，忽视权利保障的倾向。在法制教育中应当还权利教育应有的地位，做到权利教育与义务教育并重，强化官兵的主人翁意识，发挥他们的主观能动作用。守法实质上包括享用权利和履行义务。长期以来，有些人把守法仅仅理解为承担义务，这是一种误解。作为军人，在履行了义务的同时，还有很多权利。当自己权利受到不法侵害时，军人应拿起法律的武器保护自己的合法权益。当前，部队官兵及其家庭权利方面涉法问题逐渐增多，其主要表现为“四多”：婚姻和家庭方面涉法问题较多，财产继承和债务纠纷较多，军人合法权益受损久拖不决较多，官兵关注转业和优抚安置政策问题较多。面对涉法问题，一些官兵由于不懂法，或者仅知法律条文，不知如何运用，因而在此类问题面前束手无策。因此，拓宽教育内容，加强权利意识教育，帮助基层官兵解决涉法问题，已经是法律教育的当务之急。
总之，只有通过法制教育，才能使官兵真正增强“懂法”的素质，提高“用法”的能力，强化“护法”的责任，使他们自觉投入到依法治军中去。
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇三
最近，我参加了一次回校宣讲活动，听了很多优秀的校友分享他们在工作和生活中的经验和故事。这次活动让我深刻感受到，在竞争日益激烈的社会中，如何发挥自身优势、培养自己的能力和品质，是我们必须思考和解决的重要问题。在这篇文章中，我将分享我在回校宣讲中获得的一些心得和体会。
第二段：听取优秀校友的分享。
在回校宣讲中，我听到了一位优秀校友的分享，他毕业后顺利进入了一家知名企业工作，接着进入了管理层。他讲到，他认为成功的关键在于“三心”，即诚心、恒心和韧心。他指出，诚心是指待人真诚，恒心是指长期不懈地坚持追求目标，韧心是指对困难坚韧不拔。我深深地被这位校友的分享所打动，这种精神给我带来了巨大的启示。
第三段：对自己的思考和认识。
在回校宣讲中，我开始对自己的能力和品质进行了深入的思考和认识。我曾经以为，只要我学习努力，成绩优秀就一切都好了。但是，我现在明白了，能力和品质的培养同样重要。我们必须通过学习、实践和反思，不断提升自己的能力和品质，才能适应社会的发展和变化，从而取得成功。如何在工作和学习中发挥自身优势和价值，是我今后需要考虑和解决的问题。
第四段：对未来的展望和期望。
在回校宣讲中，我看到了一些优秀校友的成功案例和积极向上的精神风貌，也思考了自己需要提升的方面。这使我更加有信心迎接未来的挑战，也激励我努力向更高的目标迈进。我相信，在宝贵的大学生活中，我们需要付出更加努力的汗水，认真地学习各种知识和技能，并积极参与各种社会实践活动，锻炼自己的社会能力和品质，这样才能在将来的竞争中占据有利的地位。
第五段：总结。
回校宣讲让我深刻认识到自身存在的问题和需要改进的方面，同时也让我更加清晰地认识到了自己的梦想和目标。在未来的日子里，我会更加努力地学习和实践，培养自身的能力和品质，为实现梦想和目标做出积极的努力和贡献。同时，我也希望更多的同学能够参加回校宣讲等各种实践活动，借鉴他人经验，拓宽自己的视野，更好地认识和提升自己，从而在社会的发展中大展拳脚。
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇四
回校宣讲是高校毕业生求职季中的一项重要活动。我作为一名大二学生，积极参加了这次宣讲会，听取了各大企业的招聘政策和工作环境介绍。在这次宣讲中，我受益匪浅，深感自己离就业还有很大差距，同时也得到了启发，对个人发展做出了更加明确的规划。
二、对招聘政策的认识。
宣讲中，我听取了多家企业的招聘政策和需求，对各公司的面试流程、岗位要求等有了更加清晰的认识。在面对就业时，我们需要理性看待自身条件与公司的匹配度，了解自己的优势与不足，以便更好地定位自己的目标。同时，在认识招聘政策的基础上，更有针对性地提高个人职场竞争力。
三、关于职场发展。
在宣讲中，多个企业代表分享了自己的职业发展历程和经验。从他们的分享中我体会到一个共同点，那就是不断学习和成长的重要性。在职场中，技能和知识的积累是非常重要的，而只有通过不断的学习才能保持个人竞争力，实现自我价值的提升。同时，人际关系的维护也是职场中不可或缺的一部分，宣讲会也为我提供了交流和探讨的机会。
回校宣讲是一个互相了解的过程。在宣讲中，我们不但了解了企业的招聘政策和要求，更加深入地认识了职场环境和行业发展趋势。同时，我们也有机会展示自己的成果和特长，获取并记录长期的职业信息。这些信息将为个人的就业规划提供有力支持，有效确定自己的职业目标和方向。对于我个人而言，宣讲会让我更加清晰了解自己，帮助我更好地探究自己在未来职业领域的发展方向。
五、结语。
参加回校宣讲是毕业生求职过程中不可缺失的一步。不仅可以了解职场环境和行业发展趋势，更是帮助我们掌握招聘政策并针对性提高个人竞争力的机会。通过这次宣讲，我更加明确了对个人职业发展的规划，并时刻保持不断学习和成长的态度，坚信自己能够实现自我价值的提升。
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇五
为了贯彻党的及__届三中四中全会精神，落实科学发展观，深入开展法制宣传教育，着力弘扬法治精神，培养公民意识，为科学发展、社会和谐营造良好的法治环境，帮助学生树立良好的道德、法制意识，根据《漳州卫生职业学院关于开展20__年“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》的文件精神，结合我系实际，在党总支部的组织下，认真开展了以相关法律法规宣传为主题的法制教育宣传活动，现将此项工作总结如下。
一、明确法制宣传教育活动主题和指导思想。
通过宣传，让全校师生明白了今年12月4日，是第_个全国法制宣传日，让大家知道20__年“12·4”全国法制宣传日活动的主题是：“弘扬法治精神，促进社会和谐”。
二、确立宣传重点，让法制教育深入人心。
围绕“弘扬法治精神，促进社会和谐”的主题，结合重点宣传内容大力弘扬法治精神，在广大师生中传播法律知识、培养法律意识，不断增强公民在法律面前一律平等观念、权利义务相一致观念、公平正义观念;结合贯彻落实“六五”普法规划，将宪法、教育法律、法规的宣传作为宣传重点;进一步加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传，促进社会和谐稳定。
三、突出重点活动，开展“12·4”法制宣传系列活动。
(一)组织开展法制警示教育活动。
组织全系教职工在会议室观看《治理医药购销领域商业贿赂警示教育》警示教育片。进一步深入贯彻落实科学发展观，实践创先争优活动，构筑教师队伍的高尚师德师风和清正廉洁的作风。
(二)开展送法进校园活动。
在系部教学楼悬挂“弘扬法治精神，促进社会和谐”普法横幅，进一步加强宣传氛围。其次，在“12·4”全国法制宣传日活动期间，我系学生会宣传部精心制作了一期法制宣传主题专刊，让师生受到了法律知识的教育，宣传了“六五”普法工作的成绩。
(三)组织全系各班开展法制宣传主题手抄报比赛。
活动开始以来，我系学生会宣传部就立刻准备在全系范围内的法制教育手抄报比赛。该次比赛前后历时两周，在我系九个高职班级进行了充分的宣传，先后有四十多人参加了法制教育手抄报比赛，收集优秀作品约10例，选出获奖作品共5例。本次活动，不仅在学生群体中，深入开展了法制常识的普及，也锻炼了学生之间协调动手能力。参赛的同学也纷纷表示，通过本次的手抄报比赛充实了自己的守法意识，更是弥补了自身的许多法律空白。
(四)开展社区法制宣传活动。
12月4日前，由学生会实践部组织部门成员在系党总支老师的指导下收集基本法律知识，特别是卫生法学相关知识，并在第一时间着手宣传单的制作和印刷。在“12·4”法制宣传日当天实践部组织青年志愿者在学院内、西洋坪学生公寓和通鑫学生公寓向大学城区师生派发传单。作为我系本次“12·4”法制宣传日活动的重要环节，本次青年志愿者法律宣传队进社区活动，共派发宣传单500多份，走访学生宿舍200余间，受益群众达1000人以上。宣传工作重点涉及与社区居民学习生活密切相关的一系列法律法规，还解读了新《劳动法》的几个要点，使广大师生、群众受到了深刻的法制教育。
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇六
点体会：
断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用。
法、遵循法律。
常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自。
己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择。
暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也对学生及学生家长进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。
二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质。
学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限。
定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观。
推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。在学习了《义务教。
规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放。
心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道。
刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
三、要将普法学习落到实处普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，本次普法学习受益匪浅。
通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关。
用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课通过学习教师法、义务教育法，我。
不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是。
为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都。
等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，不仅帮助教师。
得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
同时，在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学习不能是三分。
钟的热度，今后一定要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇七
疫情肆虐，宣讲工作势在必行。疫情宣讲的目的是向民众普及疫情防控知识，提高群众的自觉性和主动性。我参与了一次疫情宣讲活动，深刻感受到了宣讲工作的重要性和必要性，也从中汲取了许多感悟和体会。以下是我对这次宣讲活动的感悟心得。
首先，疫情宣讲的核心是传递科学知识。在疫情宣讲中，我发现很多人对病毒的了解存在误区，信息的不准确传播导致了人们的惶恐和恐慌。因此，我在宣讲中注重传递科学、准确、权威的信息，告诉大家病毒的传播途径、预防措施和识别症状的方法。只有准确的传递科学知识，才能让人们对疫情有正确的认识，增加自我保护意识，避免不必要的恐慌。
其次，疫情宣讲需要运用生动形象的语言和案例。许多人对抽象的科学知识不易理解和记忆，所以通过生动形象的语言和案例可以更好地引起大家的共鸣和注意。在宣讲中，我选择了一些与病毒相关的真实案例，比如疫情防控的成功经验，病人康复的故事等等，通过这些例子来加深人们对疫情的理解和警醒。同时，生动的语言也能让人们更容易记住相关事项，提高宣讲效果。
第三，疫情宣讲需要注重情感与理性的平衡。疫情宣讲不仅仅是传递知识，更重要的是唤起人们对生命安全和健康的关注。这需要在宣讲过程中注重情感的表达，唤起人们对病情的恐惧感与自我保护欲望。但同时，宣讲也要以理性和冷静的态度来呼吁大家合理应对疫情，不盲从、不恐慌。只有在情感与理性之间找到平衡，才能真正起到宣讲的效果。
第四，疫情宣讲的目标是让大家积极参与到疫情防控中来。仅有宣讲并不能真正解决问题，必须唤起民众的自觉性和主动性，让大家积极参与到疫情防控中来。在宣讲中，我主动鼓励大家勤洗手、戴口罩、减少聚集等诸多举措，希望通过我的努力让更多的人认识到每个人的努力都是疫情防控的一份子。只有大家团结一心，才能够有效地抗击疫情。
最后，疫情宣讲不仅仅是一次活动，更是一个长期的过程。在宣讲中，我意识到疫情防控工作没有休止的时候，更没有宽松的空间。宣讲只是疫情防控的一部分，更多的工作还需要在日常中不断地进行。因此，在宣讲结束后，我仍然会继续关注疫情动态，不断更新知识，与身边的人分享，并鼓励他们坚持防控措施。只有坚持下去，才能真正达到疫情防控的目的。
总结起来，疫情宣讲需要传递科学知识，运用生动形象的语言和案例，注重情感与理性的平衡，促使大家参与到疫情防控中来，并且持之以恒地进行下去。尽管疫情给我们带来了许多困扰，但宣讲工作正是我们应对疫情的有力武器，只有通过不懈努力，才能达到疫情防控的胜利。让我们携起手来，共同宣传疫情防控，共同为夺取疫情防控胜利而努力！
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇八
回校宣讲是一项重要的工作，目的是为了向同学们宣传各种活动和计划，并且希望在同学们听到之后能够积极参与其中。作为一名学生，这次回校宣讲让我受益匪浅，我认为这是一次很有意义的活动。在宣讲的过程中，我学到了很多东西，也收获了许多感动。下面我将分享我的一些心得体会。
第二段：听取社团的宣传与介绍。
在回校宣讲中，社团们进行了丰富的宣讲和介绍。他们介绍了各自的特点、活动内容、参加人数以及获得的荣誉等等，他们的口号和标志等也表达了社团的文化和特色。通过这些宣讲和介绍，我深深感受到每个社团都十分热情和专业，他们对自己负责的领域有着深刻的理解和热爱，他们也在持续探索和发展自己的特长。这让我感到十分钦佩和鼓舞，他们为实现个人的价值而努力，并且也为社会发展做出了自己的贡献。
第三段：深谙教育的启发和提升。
回校宣讲中也有许多故事和经验被分享，这些内容是对成功和失败的思考和总结。有一些故事侧重于用成功来激发我们的动力和信心，而其他的故事侧重于从失败中汲取经验和教训，以便我们更好地为未来做好准备。无论如何，这些分享都很有价值，因为他们帮助我们更好地理解教育的目的、方向和方式。长远来看，我们的学习是为了更好地适应社会和实现价值；短期来看，我们需要精益求精、细心做事、快速反应和积极参与，这些思考和经验汲取都能够很好地激发我们的潜能。
第四段：充实生活的活动和安排。
回校宣讲中还有很多丰富的活动和安排，他们落实了学校和社团的核心目标，让学生们有机会体验新鲜事物、接触未知领域、开发自己的潜力。有的活动侧重于运动和体育，有的活动注重于文化和艺术，还有一些活动专注于学术和科技。这些活动都很有趣、丰富并充实，无论我们想学或是试试，都能找到“适合自己”的内容。我们很幸运有这样的机会，不仅为自己的成长和发展增加了很多灵感和能量，也为未来的发展埋下了种子。
第五段：总结。
在回校宣讲中，我们不仅获得了很多信息和启发，也与社团和学校形成了更加紧密的联系。我们对于自己的学习目标和未来规划有了更加清晰的认识和思考，通过参加活动和社团，我们可以更好地培养个人的能力和特长。我们需要更加积极主动、创新和有理性，以期更好地吸收和探索来自学习和生活的机会。我相信，在未来的日子里，我们将持续发扬自己的价值和特色，为建设一个更加美好的社会贡献自己的一份力量。
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇九
随着新冠疫情的爆发，宣讲疫情防控知识成为了一项重要的工作。全国各地的宣讲团队纷纷组建，走进社区、企事业单位和学校，向民众普及疫情防控知识，提高公众的防疫意识。通过参与疫情宣讲工作，我深刻体会到了宣讲的重要性和它对我个人产生的深远影响。下面是我在疫情宣讲中的感悟和体会。
首先，宣讲疫情防控知识对于提高公众的防疫意识至关重要。在疫情初期，很多人对疫情的认识和了解都是有限的，甚至有人不重视疫情的严重性。宣讲团队的工作就是通过宣讲疫情防控知识，让民众了解疫情的严重性，掌握正确的防疫措施。在宣讲中，我将疫情的起源、传播方式、预防措施等知识以生动活泼的方式讲解，让民众易于理解和接受。通过宣讲，我发现越来越多的人开始重视疫情的严重性，积极配合政府的防控措施，自觉做好个人的防护工作。这让我深刻体会到了宣讲工作的重要性，只有让公众掌握正确的知识，才能提高整个社会的抗疫能力。
其次，宣讲疫情防控知识也对我个人产生了积极的影响。在宣讲的过程中，我不仅要深入学习疫情相关的知识，还要不断改进自己的讲解方式和技巧。这让我意识到了自身的不足之处，并努力学习和提高自己，以更好地传达给公众。通过在宣讲中积累的经验，我不仅提高了自己的口才和表达能力，也培养了自己的团队合作精神和组织能力。这些能力的提升对我个人的发展和未来的工作都将是有益的。
另外，宣讲疫情防控知识也让我更加关注社会的公共卫生问题。在疫情的前夜，我对公共卫生知识的认识还很肤浅，觉得这只是一个专业人士需要了解的领域。然而，随着疫情的爆发，我才意识到公共卫生问题对每个人都至关重要。宣讲的过程中，我了解到了很多有关公共卫生的知识，比如卫生习惯的养成、疫苗的重要性等等。这些知识让我认识到公共卫生不仅是一个专业领域，而是每个人都应该关注和重视的问题。我会更加积极地践行卫生习惯，也会鼓励身边的人们重视公共卫生问题。
最后，通过宣讲疫情防控知识，我深刻感悟到了团队的力量。宣讲团队是由各个领域的专业人士组成，专业知识的交流和合作对于宣讲的效果至关重要。在宣讲的过程中，我与其他团队成员密切合作，相互学习、相互交流，提高了共同的宣讲能力。团队的合作让我认识到了集体的力量，在一个团结协作的团队中，工作事半功倍。这让我深刻地意识到，在以后的工作中，团结协作的精神将是至关重要的。
总之，参与疫情宣讲工作让我深刻认识到宣讲的重要性，它不仅能提高公众的防疫意识，还对我个人产生了积极的影响。通过宣讲，我不仅提高了自己的知识水平和能力，也让我更加关注公共卫生问题，认识到团队的力量。这次宣讲经历让我受益匪浅，也为我未来的工作打下了坚实的基础。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能战胜疫情，创造更加美好的未来。
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇十
自疫情爆发以来，我国的教育体系受到了前所未有的冲击。封校的消息让我们这些大学生不知所措，突然间我们的学习和生活都发生了巨大的变化。然而，在这艰难的时刻，学校通过线上宣讲为我们送来了关于复学的最新信息，帮助我们理解当下的情况和未来的安排。在这次线上宣讲中，我不仅获得了许多有用的信息，还对自己和未来的学习规划有了更深入的思考。
二、信息更新。
在线上宣讲中，校方首先为我们更新了有关疫情的最新情况和政策措施。他们详细介绍了校园防疫措施，例如测体温、健康申报等，让我们了解到学校将如何保障我们的安全。此外，他们还解答了我们对返校流程和日期的疑惑。通过这些信息，我清楚地知道了我们学校在疫情面前迅速作出的措施，也更加坚定了自己返校的信心。
三、学习计划。
线上宣讲还展示了学校即将开始的线上学习计划。在这个特殊的时期，线上学习成为了学生们的日常。校方详细介绍了使用的学习平台和工具，以及授课模式和考核方式。他们还强调了线上学习的重要性和有效性，并提醒我们要保持良好的学习习惯和积极的学习态度。通过这次宣讲，我深刻地意识到了线上学习的挑战和机遇，明白了如何适应新的学习模式，为自己的学业奠定坚实的基础。
四、未来规划。
线上宣讲中，学校对未来的规划也让我产生了一些思考。他们强调了个人发展的重要性，鼓励我们利用线上资源开展自主学习和提升自己的技能。他们还介绍了学校提供的各种培训和实践机会，为我们的未来发展提供了支持。通过这次宣讲，我对自己未来的职业规划和学习目标有了更清晰的认识，也找到了一些可以提升自己的途径。
五、感悟与总结。
通过这次线上宣讲，我深深体会到了学校的关切和支持，感受到了团结抗疫的力量。作为大学生，我们要在特殊的时期中积极应对，保持良好的学习状态和心态。在返校之前，要做好准备，在家里进行适应性的学习和规划，为未来的学业奠定坚实的基础。同时，我们也要关注社会的变化和需求，主动学习和提升自己的技能，为个人的职业发展做好准备。
总之，这次线上宣讲为我们提供了及时的信息和指导，让我们更加明确了当前的状况和未来的安排。它不仅是我们了解学校政策的窗口，也是我们思考自身发展的契机。通过这次宣讲，我意识到了自己所面临的困境和挑战，同时也明白了应对之道。我会坚定信心，与学校共同抗击疫情，为自己的未来奋斗不息。
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇十一
新年寒假，感谢石大能给我机会回到母校进行宣讲，下面是我的回校宣讲工作总结。
我的母校是济南历城二中，作为济南市数一数二的强校，每年为全国优秀高校提供了不少的优秀生源，更是成为多个高等学府的生源基地，在这里做宣讲，不仅为高考学生提供了方向和目标，还为石大提供了更多优秀学子。通过与学校联系，我们获得了在广场面向全校学生宣传的机会和席位，除此自外，小组成员都联系了班主任，进班宣传，让同学们更加深入了解石大。
活动前期，我们小组精心制作了幻灯片，展现了青岛之美丽，石大之魅力，将中国石油大学华东的各大教学楼，宏伟的图书馆，悠长的林荫小道，以及学校名人介绍都给学生们一一展示出来，同时也将宣传册发给同学，以达到更大的宣传力度，小组成员也用自己来到石大后的亲身体验，将石大介绍给学生们，让学生感受石大的人文、科学魅力。
本次宣传实践，着重面向学生宣传石大对于人才培养，科技创新，雄厚实力，优美环境等方面的优势，让广大优秀学子了解到石大的魅力，让芊芊学子知道，石大是一个实现人生理想目标的优秀大学。
一部分成员在广场为有意向的同学解答疑问，同时吸引学生来了解具体事项，另一部分同学则进入课堂，将石大带入到更多学生中去，这次宣传，不仅对高三学生，还面对高一高二的.学子，争取将宣传力度做到最大，效果做到最好。
不过因为宣讲时间有限，实践活动还是存在了很多不足，我们只能将石大的部分优势展现给学生。不过，即使如此，我相信，会有很多学子高考过后会来到石大，实现梦想！
这次活动让我受益匪浅：知道了做每一件事的时候，要事先就有充分的准备，能够设想出对于突发状况的解决办法，并且要从容不迫；我们要在大学中多学本领，多长知识，充实的有效的度过大学四年的美好时光，等将来回忆的时候能够自豪的说一声，我是石大的学生，石大因我而骄傲！
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇十二
巾帼宣讲是一种倡导女性参与社会发展的重要活动，旨在激励女性发挥自身的优势，为社会做出更多的贡献。近来，我有幸参与了一场巾帼宣讲活动，并从中收获了许多感悟与体会。在这篇文章中，我将会分享我在参与巾帼宣讲中的心得体会。
首先，巾帼宣讲让我看到了女性的力量和影响力。在宣讲活动中，我见识了许多优秀的女性，她们在各自的领域都展现出了惊人的才华和能力。她们不仅在工作上取得了杰出的成就，而且在个人成长中也不断地追求自己的梦想。听到她们的故事，我受到了极大的鼓舞和激励，意识到女性在社会进步中所发挥的巨大作用。正是因为她们的努力和坚持，我们的社会才能更加繁荣和进步。
其次，巾帼宣讲让我认识到了广阔的发展空间。通过参与巾帼宣讲活动，我接触到了许多不同行业、不同领域的职业女性。她们在科技领域、商界、文化娱乐等方面都有很高的造诣。她们的故事让我明白，世界上没有固定的性别界限，只要肯努力，女性同样可以在任何领域闯出一片天地。无论是做科学研究还是创业经营，女性都能够施展才华，实现自己的人生价值。这样的认识让我对自己的未来产生了更多的期待，并鼓励我去拓展自己的眼界，勇敢追求自己的梦想。
此外，巾帼宣讲还让我意识到了性别平等的重要性。在宣讲活动中，我了解到仍然有很多女性在工作和生活中面临性别歧视和不公平待遇。有些女性因为性别原因而受限制，无法发挥出自己的全部潜力。这让我深感不平等对社会的发展造成了巨大的障碍，也给女性自己带来了无尽的困扰。因此，我认为我们应该共同努力，推动性别平等的理念，在社会各个领域中消除性别歧视，让每一个人都有平等发展的机会。
最后，巾帼宣讲让我明白到了自己的责任与使命。女性作为社会的一员，不仅要为自己的成长努力，更应该为社会的进步做出贡献。无论是在工作中还是在家庭中，女性都具备着特殊的影响力和责任。我们需要发挥自己的智慧和才华，参与到社会建设中去，为他人带来帮助和启迪。同时，我们也应该关注自身的成长和发展，不断提升自己的能力素质，为更多的人作出榜样。只有这样，我们才能成为真正的巾帼英雄。
在参与巾帼宣讲活动后，我深刻认识到了女性的力量与责任，感受到了社会对于女性的期望与重视。我相信，只要我们努力拼搏，女性的未来一定会更加美好。所以，让我们一起肩负起自己的使命，勇敢迈向成功的道路！
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇十三
近日，我们学校组织了一场回校宣讲活动，特别邀请了一位优秀的校友来给我们讲述他们在校期间的经验和故事。通过这次宣讲，我深刻认识到了自己的不足之处，也受到了巨大的鼓舞和启发。下面我将结合个人经历从五个方面总结这次宣讲的感悟。
首先，宣讲者阐述了他们大学期间的刻苦学习和积极参与社团活动的经历。他们说道：“大学是一本厚重的书籍，只有通过刻苦学习才能真正打开这本书的精彩内容。”他们告诉我们，在大学期间，我们要保持求知的好奇心，不断追求知识的深化和广度的拓展。同时，他们也鼓励我们要积极参加社团活动，培养与人合作的能力和团队精神。通过听取他们的讲述，我认识到自己在学习和参与活动方面还有很大的提升空间，同时也明白了只有通过努力才能收获成功的道理。
其次，在宣讲中，校友们也谈及了他们的实践经验和对未来的规划。他们说：“大学时期是我们实践与探索的阶段，要积极参加各类实践活动，获得宝贵的经验。”他们还提醒我们要树立正确的人生观和价值观，明确自己的目标和方向，为将来做好充分的准备。这让我明白到了在大学期间要积极参与实践，尝试不同的领域，发现自己的兴趣并锻炼实践能力的重要性。
第三，校友们还分享了他们在大学期间遇到的挫折和困难以及如何克服的经验。他们说：“生活不可能一帆风顺，我们会遇到各种各样的挫折和打击，但只要我们对自己充满信心，勇往直前，定能战胜困难。”他们告诉我们，要保持乐观积极的心态，相信自己的能力，相信创造未来的力量。通过听取他们的故事，我明白到即使遇到困难和挫折，也要坚持不懈，积极寻求解决方案，并从失败中吸取教训，不断成长和进步。
第四，校友们还表达了对现在大学生的期望和建议。他们说：“你们是新时代的接班人，要有责任心和使命感，要为社会做出贡献。”他们鼓励我们要树立正确的人生观和价值观，发扬优秀传统，传承中华文化，为祖国的发展贡献力量。他们鼓励我们要做到精益求精，努力提高自己的专业素养，为将来的就业打下坚实的基础。他们的期望和建议使我深感压力，同时也明白到了作为大学生，我们有着重要的责任和使命。
最后，通过这次宣讲，我明白了大学生活的重要性和丰富性，也收获了许多宝贵的启示和经验。我要努力学习，不断提高自己的综合能力；我要积极参与实践活动，获得更多的实践经验；我要树立正确的人生观和价值观，明确自己的目标和方向；我要坚持不懈，克服困难和挫折；我要担负起责任和使命，为社会的发展贡献自己的力量。通过这次宣讲，我相信我能够迎接未来的挑战并取得成功。
总之，这次回校宣讲活动给了我很大的启发和鼓舞。通过校友们的讲述，我更加明确了自己的目标和方向，也认识到了要想取得成功，必须付出刻苦努力。我相信，在回校宣讲的指引下，我会以更加饱满的热情和更加坚定的信心投入到学习和实践中，为实现自己的人生价值努力奋斗！
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇十四
时间犹如白驹过隙，转眼之间，我的大学生活已经过去了一年有余，我也不是一开始那个对大学懵懵懂懂的小女孩，现如今，对自己的未来有了更明确更清晰的规划。作为一名中北学子，我很感谢自己的学校，让我一步步的成长，让我变得更加优秀，所以我参加了寒假回母校宣讲的实践活动，想让更多的人了解并喜欢中北大学，为学校献出自己的一份力。通过这次实践活动，我也收获颇多。
这次的实践活动，前期的准备活动很是繁琐。在没有放假之前，我和我的队友就开始联系老师，和他们商量宣讲的相关事情，但是中间各种状况频发，我和队友们尽力协调，最后才确定了宣讲的具体时间。并且，在正式宣讲之前，我们几人分配协调好各项工作，分工明确，每个人都尽力做好自己的工作，虽然准备的过程比较艰难，但是我们深知，我们的沟通协调能力与此同时也得到了提高。这不仅仅是一次实践，还是一项挑战，从前期的准备工作到最后的实践完成，接触了我们以前从未接触过的东西，克服了一个个困难。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次实践，也让我更加明白了这个道理。
到了正式宣讲的那一天，当我站在母校门前，看着在校门经过的学弟学妹们，真的是感慨万千。两年前的我还是像他们一样，每天两点一线，生活简单又充实。而现如今，我是以一个学姐的身份重回母校，给学弟学妹们分享我的大学与学习经验。进入校园，见到了以前教导我们的老师，他们还像以前一样认真负责，兢兢业业。老师先是问了我们大学的生活如何，看着我们一步步的成长，老师很是欣慰。到了上课时间，老师把我们带入教室。当我真真正正站在教室门口的那一刻，除了有把宣讲尽自己最大努力完成好的责任感与重回母校的激动，还有一丝丝的紧张。这是我第一次参加大学的社会实践，并且以前上台为大家介绍的经历不是很多，透过窗户，我看到同学们一张张期待而又激动地面孔，我在心里面默默的给自己打气，我一定不要辜负老师与同学们的期望。我很快的调整好自己的状态，走上讲台，给大家讲述我的大学与一些我的学习方法。同学们全程听得都很认真，并且积极的询问一些问题，我在他们的眼中，看到了努力学习的坚定，看到了对大学的憧憬，看到了对未来的期望，一切都是那么的美好。时间过得飞快，下课铃声在耳边响起。在最后我和队友表达了对他们的一些期待，我相信这些孩子通过自己的努力，一定会考出令自己满意的分数，一定有一个美好的未来。
通过这次寒假实践，我还认识了许多志同道合的朋友。我们一起商讨宣讲的事项，分工合作，每个人都提出一些好的建议，让我们的宣讲工作更加有序高效的进行。同时，我们每个人都是对自己的一次突破，尝试一些新的东西，在与老师的协调沟通与准备工作中能力得到了提高，更加有利于我们的全面发展。
其实，我们在宣讲的同时，也是在激励着自己。进入大学已经一年多了，在这一年多的时间里，我认识了新朋友，学习到了许多新的知识，也体会到了大学生活并不像以前的学姐学长描述的那样轻松。高中的我，目标很是明确，就是想考上一个理想的大学。在大学繁忙的学业中，虽然过得很充实，但有时不免会迷茫。这次实践，给予我警醒，我在鼓励同学们努力学习的同时，何尝不是在激励自己呢？通过这次实践，我更加的清楚自己想要什么，也让我更加明确了自己的定位，自己还有很多不足需要改正。
最后，我很感谢学校可以给我这次机会让我可以回到母校宣传，也非常的感谢我的母校和老师给予我们的支持。这次社会实践，收获很多，让我明白了自己的不足，在此以后，我一定尽自己的最大努力去改正，让自己变得更加优秀。同时也希望我的学校中北大学可以越来越好。加油！
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇十五
巾帼宣讲是一项十分重要的工作，通过这项工作可以让更多的女性了解到党和国家的政策、社会发展的动态，激励她们自强不息，积极投身社会建设。近日，我有幸参与了巾帼宣讲活动，并收获了很多感悟和体会。
第二段：准备工作。
在巾帼宣讲前，我们必须做好充分的准备工作。首先是学习相关资料，了解国家政策、社会发展、女性权益等方面的知识。其次，通过与专家交流、研讨，深入了解其中关键问题和热点话题。最后，我们还需要学习演讲技巧，提高自己的表达能力，以便更好地向听众传递信息。
第三段：传递信息。
巾帼宣讲的目的是向广大女性传递正面信息，激励她们投身社会建设。在宣讲过程中，我发现最重要的是要突出实用、直观的内容，让听众能够真切感受到政策的好处。同时，我们也要注意宣讲方式和语言，尽量简洁明了，易于理解。在演讲时，我们还可以通过讲述一些真实案例，让听众更好地理解和接受所传递的信息。
第四段：互动与反馈。
在巾帼宣讲中，互动和反馈是促进双向沟通的重要手段。我们可以通过提问、征集意见等方式与听众互动，激发她们参与讨论的热情。同时，接受听众的反馈也是十分重要的。通过听取听众的建议和意见，我们可以不断改进自己的宣讲方式，提高宣讲效果。这也是巾帼宣讲与其他形式的宣讲不同之处，能更好地满足听众需求。
第五段：总结和展望。
巾帼宣讲是一项艰巨而有意义的工作，在参与其中之后，我深刻地认识到了它的重要性。通过巾帼宣讲，可以让更多的女性了解到国家政策的好处，激发她们自强不息、积极投身社会建设。同时，巾帼宣讲也是一项不断学习和提高的过程，只有不断更新知识和宣讲技巧，才能更好地满足听众需求，传递更多正能量。
总之，巾帼宣讲是一项充满使命感和责任感的工作。通过巾帼宣讲，我们能够让更多的女性了解到党和国家的政策，引导她们积极向上，为社会进步做出更大的贡献。因此，我们要加强学习，提高自身水平，做好巾帼宣讲工作，为实现我们的共同梦想而努力！
实用回校宣讲感悟与心得范文（16篇）篇十六
在我们的日常生活中，宣讲是一种非常重要的手段。它可以传递信息，引导思想，扩大影响，提高社会凝聚力。在宣讲中，讲述者的力量感十分重要，他能够通过言辞和表情来鼓舞听众，激发他们的热情和信心，让大家对宣讲的主题和内容产生共鸣和认同。下面我将分享一些我对宣讲力量感的一些心得和体会。
第二段：宣讲中的视觉效果。
宣讲的视觉效果是让人难以忽视的。当讲述者面对观众时，他的姿势和表情就已经给对方传递了大量的信息。在宣讲中，显示出力量感是非常重要的，因为它可以使听众对所传达的信息更加重视。例如，在演说之前站在讲台上，尽量放松肩膀，收缩胸肌，让自己的体型和整个讲台融为一体。面对观众时，充满自信的目光、惊人的身材、流畅的语言，加上思路的连贯和明确逻辑，都是表明力量感的方式之一。
第三段：宣讲中的语言运用。
对于宣讲者而言，语言是沟通思想和理念的重要工具。使用恰当的语言可以增强演说的力量感，让听众容易理解和接受所传达的信息。当宣讲者大声讲述或以平稳的口吻阐述主题时，也会给听众留下深刻的印象。同时，宣讲者的语言也需要有感染力。在传递信息的同时，要注重语言的力量，通过选择合适的词语和适当的表达方式，让听众从内心接受你所传达的信息。
第四段：宣讲中的情感交流。
宣讲中的情感交流是非常重要的。当讲述者对所讲内容充满热情和信心时，他便能够感染听众，让他们更加关注和作出反应。在宣讲中，讲述者应该时刻关注自己的情感表达，即使所讲内容有些冷静和理性，也应该用情感去表达，让听众能够从中得到真正的启示和感悟。
第五段：结论。
总结来说，宣讲力量感是非常重要的，在宣讲中，讲述者需要呈现出身体语言、语言运用和情感交流，给听众一种强大、有力的影响力。只有通过不断地实践和调整，才能达到这种效果。只有在宣讲中注重力量感，才能达到良好的宣讲效果，让人们更好地理解和接受所传达的信息。