通过写心得体会，可以更好地理清自己的思路，梳理所学所得。下面是一些关于心得体会的范文，希望对大家写作有所帮助。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇一
近年来，越来越多的人选择参加各种类型的培训课程，以提升自己的技能和能力。在参加培训课程期间，学员们经历了一段段学习与实践的过程，无疑收获良多。下面我将通过连贯的五段式文章，探讨学员在培训课程中的成长与收获的心得体会。
首段：学员对培训课程的期待及初步成长。
参加培训课程的学员们都带着对学习和成长的期待参加。在课程的开始阶段，学员们可能会感到陌生和困惑，但随着时间的推移和教师的指导，学员们开始逐渐适应并掌握了一些基本的技能和知识。例如，对于一门技术类课程的学员来说，他们可能在最初的几节课上学习了一些基本的技术概念和操作方法，这帮助他们建立了技术基础，为后续学习打下了良好的基础。
二段：实战实践的收获与成长。
除了理论知识的学习外，培训课程通常也会安排实战实践的环节，让学员们将所学知识应用到实际场景中。这样的实践环节对于学员们的成长起到了至关重要的作用。通过实际操作和练习，学员们不仅可以巩固和加深他们的理论知识，还能够锻炼和提升他们的技能和实际应用能力。比如，在一门销售技巧培训课中，学员们可能会进行一对一的销售模拟演练，通过实际操作和反馈，他们能够更好地理解和掌握销售技巧，并在实际销售工作中运用到自己的工作中。
三段：与他人的互动和合作带来的成长。
培训课程通常有集体学习和讨论的环节，这为学员们提供了与他人互动和合作的机会。通过与其他学员进行交流和合作，学员们能够共同面对问题和挑战，并通过集体智慧找到解决问题的办法，从而提升自己的学习能力和解决问题的能力。在这样的互动和合作中，学员们也能够互相启发和借鉴，吸收他人的经验和观点，从而拓宽自己的思维和视野。
四段：反思与调整的能力的提升。
培训课程结束后，学员们会进行一段时间的反思和总结。在这个过程中，他们会回顾自己的学习过程和成长经历，并找出自己的不足之处。通过对自己的反思和评估，学员们能够发现自己在学习过程中的错误和盲区，并及时调整和改进。这样的反思和调整能力的提升对于学员们的长期发展具有重要意义，他们可以在以后的学习和工作中更加高效地应对挑战和问题。
五段：心灵成长与人生感悟。
除了专业知识和技能的成长外，培训课程还让学员们在心灵上得到了成长。通过学习和实践的过程，学员们可能会体验到挑战和困难，但他们通过坚持和努力，最终取得了成功。这样的成就感和自信心的提升，对于学员们的人生发展具有积极的影响。同时，培训课程可能也会启发学员们思考和思考自己的生活和人生目标。学员们可能会通过培训课程中的学习和交流，收获到一些人生的智慧和经验，并将其运用到自己的生活中，实现全面的人生成长。
总结：
通过上述五个方面的探讨，我们可以看到学员在培训课程中的成长与收获是多维度的。无论是专业知识和技能的提升，还是与他人的互动和合作，又或者是心灵成长和对人生的思考，这些都是学员在培训课程中所获得的宝贵财富。培训课程为学员们搭建了一个学习和成长的平台，通过自己的努力和付出，学员们得以在这个平台上茁壮成长，实现自我提升和价值的实现。因此，培训课程对于学员们的个人成长和职业发展具有重要的促进作用。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇二
随着时代的发展，教育的观念也在不断地更新和改变。传统的教育模式强调的是传授知识和技能，而现代的教育注重学生的素质培养和个人发展。因此，学员的成长与收获在现代教育中变得越来越重要。下面将通过以下五个方面来探讨学员的成长与收获心得体会。
一、学会自主学习。
在传统的教育模式下，学生们大多只是静静地坐在教室里听老师讲课。而现代教育倡导学生自主学习，鼓励他们积极参与学习过程。学员们通过课外阅读、信息搜索和专题研究等方法，积极主动地探索知识。在这个过程中，学员们逐渐掌握了自主学习的方法和技巧，提高了学习效率和能力。
二、培养团队合作意识。
在现代社会中，团队合作能力已经成为了一个不可或缺的能力。学员通过参与各种团队活动和项目，学会了与他人合作和共同努力。学员们在团队中学到了沟通、协调和共享的重要性。他们明白了一个人的力量是有限的，只有通过团队的力量才能取得更好的成绩。团队合作的经历让学员们培养了团队合作意识，为未来的工作与生活做好了准备。
三、提高自信心和自我管理能力。
学员们通过参与各种活动和比赛，得到了锻炼和挑战自我的机会。在这个过程中，他们面对各种困难和挑战，锻炼了自己的意志力和毅力。学员们不再畏惧失败，而是变得勇敢和坚持不懈。他们通过不断地努力和成长，逐渐提高了自信心和自我管理能力。
四、培养社会责任感和奉献精神。
现代社会需要有责任感和奉献精神的人才。学员们通过参与社区服务、志愿者活动和公益项目，学会了关心他人和服务社会。他们明白了自己是社会的一部分，有义务为社会作出贡献。在这个过程中，学员们学到了分享、宽容和尊重的重要性。他们培养了社会责任感和奉献精神，成为了社会发展的中坚力量。
五、拓宽国际视野与交流能力。
随着全球化的发展，国际视野和交流能力变得越来越重要。学员们通过国际交流项目、游学和参观学习，拓宽了自己的视野和思维。他们了解了不同的文化和风俗习惯，增强了自己的跨文化交流能力。在这个过程中，学员们不仅学到了知识，还结交了许多来自不同国家和地区的朋友。这样的经历让他们变得开放和包容，能够更好地适应国际化的发展。
综上所述，学员的成长与收获在现代教育中变得越来越重要。学员们通过自主学习、团队合作、提高自信心和自我管理能力、培养社会责任感和奉献精神以及拓宽国际视野与交流能力等方面的努力，获得了丰富和多样的心得体会。这些收获将成为学员们未来发展和成功的宝贵财富。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇三
人类的成长是一个漫长而不断充实的过程。对于每个人而言，我们每天都在不断学习、成长、改变，这其中蕴含了无数的收获与体会。以下是我对于“成长收获心得体会”的五个方面的思考和总结。
第一，成长需要勇气。人类的成长是不可能避免失败的，无论我们多么优秀和聪明，在成长的过程中我们也不免会遇到形形色色的困难和失败。有时候，我们会因为怕失败而不敢去尝试，从而错失了很多机会。我们应该勇敢地去面对挑战和失败，去一步一步迈向成功。正是因为我们不怕失败，才会在成长的过程中拥有独特而有意义的经历。
第二，成长需要付出。想要有所成就、想要改变命运，必须付出更多的努力和时间。只有真正拼尽全力去做自己想做的事情，才能收获最满意的成果。在付出中，我们会体会到胜利的喜悦，也会感受到艰辛的痛苦。但正是这样的经历，促使我们不断成长并取得进步。
第三，成长需要思考。我们应该时常反思自己的所作所为，以及不足之处。这样做有助于我们与他人沟通、学习和交流。同时，在思考的过程中，我们也会深入了解自己的梦想和目标，学会珍惜自己拥有的，努力追求自己想要的。
第四，成长需要坚持。如同童话故事《坚持与勇气》，人生充盈着坎坷和风雨，制造困难的是时光，挑战的是我们的意志，而我的秘密武器就是坚持。我们需要不断地坚持，不妥协，才能让自己走的更远。只有坚持，才能让我们真正拥有一份属于自己的收获与成就。
最后，成长需要正向心态。人的成长需要正向的心态，不管是遇到苦涩的事情还是幸福的时刻，我们要对自己有信心，相信一切都会好起来。这种正向心态帮助我们保持积极的思考，克服困难和负面影响，成为一个更强大、更成熟的人。
总之，成长是一个漫长的过程，这个过程中有挫败、痛苦与收获，有着千山万水。但是，每一步都是我们自己的体验和成就，这些经历塑造了我们独特的人生和品格。我们应该学会从中汲取经验，不断成长，创造属于自己的精彩人生。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇四
近日，我们学校进行了为期一周的军训。在这一周的时间里，我们经历了一系列的训练和学习，收获与成长也随之而来。在这里，我想谈谈我在军训中所收获与成长的体会。
第一段：对纪律的理解和认识。
在军训中，纪律是非常严格的，任何一个动作都要做到规矩。在军训的前几天，我们对此还比较排斥，觉得这样太过于严苛。然而，随着训练的推进，我们开始认识到纪律的重要性。因为纪律是保证一个团队执行任务的基础。当我们做到规矩，整齐划一，我们才能在有限的时间内完成任务。
第二段：团队协作的意义。
在军训中，我们采用了小组竞赛的形式来提高我们的协作能力。通过团队之间的竞争，我们能够更好地锻炼出团队之间的默契和协作能力。我认为，这种团队协作的方式能够更加深入地让我们明白一个道理：一个人的力量是有限的，而一个优秀的团队，可以产生惊人的力量。
第三段：解放思想，敢于尝试。
在训练的过程中，我们收获了更多的是发现自己的不足和尝试新事物的勇气，这是我觉得十分难得的一次收获。我们之前只是习惯了舒适的、相对单一的学习环境，一旦面对不一样的环境和困难，我们的思想和反应都被寻找到了良好的锻炼。在这个过程中，我们学到了更多的解放自己的思想，以及敢于尝试的勇气。
第四段：对生命的尊重和保护。
在军训中，我们接受了一些基本的身体保护知识。同时，在体能训练和课堂训练中，我们也学到了一些自我急救的知识。此外，在社交训练中，我们也发现了珍惜友情、维护个人尊严的重要性。这些让我们更加懂得珍惜自己身体的每一寸，也更加理解保护生命是多么的重要。
第五段：自我认知与自我价值。
在军训中，我们不仅了解了许多组织合理性、纪律意识的课程，还通过训练了解了自己的潜在能力和价值。这不仅能增强我们内心的力量，更能够给我们的未来发展带来更多可能。军训教会我们更好的认识自我，明确了自己的方向，也因此更加坚定了自己的未来。
在军训中的收获与成长，也为我们以后的成长之路奠定了坚实的基础。希望我们在以后的成长中，能够借助军训的收获和成长，为我们的未来奋斗打下牢固的基础。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇五
作为一名教师，每一天都在不断地教学、指导、引导学生，而最大的收获就是看到学生逐渐成长并收获自己的成果。但是，作为教师，我们也同样在这个过程中获得了成长，今天，我想分享我的收获与心得。
第二段：理论基础。
作为一名教师，我深知教育的重要性。而且，随着时间的推移，我越来越能感受到教育对人的影响和意义。正是因为有了教育，我们才有了今天这个充满机会和活力的社会。因此，无论何时何地，作为教师都应该时刻保持对教育的热爱和责任心。
第三段：自我认知。
在学生的成长和进步中，我也逐渐认识到自己的不足和成长空间。例如，在教学过程中，我曾出现过上课没有充分准备、讲解不清晰等状况，而这些问题也逐渐让我认识到了自己的不足，并积极地采取措施加以改善。
第四段：持续进步。
为了能够更好地引导学生走向成功，在教学过程中，我也不断学习和探索。例如，时常研读有关教育、心理学的书籍，参加专业培训等，以不断提高自己的教学水平。同时也会在学生的学习进程中，及时收集、总结并反思教学过程中的优化点，力求不断追求更好的教学效果。
第五段：总结。
作为一名教师，收获的不止是学生的成长，同时也是自己的成长。经过不断地磨砺、努力，在教育事业中实现自我的提升，这是最可贵的收获。在未来的教育生涯中，我将继续对教育心怀敬畏之心，不忘初心，保持热爱和责任心，并秉持着持续进步，为学生创造更好的教育成果。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇六
聆听和学习王长远主任关于《新时代教师专业发展的思考与实践》讲座，从政策解读到现状分析，从职业价值到教学实践的途径，为一线教师的发展指明了方向，从“教师”这两个字入手揭示了教师要教会学生品德、文化、思辨、价值，使我感触颇深！
王主任从是什么、有什么、怎么做等三个方面做了精彩的报告。
一是作为新时代的教师，我们应该紧跟时代的潮流，领会国家教育政策，与时俱进。教师是立教之本，新时代教师以“立德树人”为根本任务，培养学生的综合素养。王主任鼓励教师要潜心育人，展现自信。
二是新时代教师要以师德为先，正所谓“德高为师，身正为范”，以德立教，以身示教，做到热爱学生，爱护学生，平等地对待学生。建立新型师生关系，把学生看成发展的人，独立的人，尊重学生的生命成长。
三是热爱教育事业，树立理想信念，具备积极的探索精神。做研究型教师，从细微处做起，学习先进的教学理念，自我充电，更新知识，完善学识。在教学中积极反思，不断改进，累积经验，从知识传递者向智慧传递者转变，以达到育人的价值。王主任倡导老师们要加强教材分析，创新教学设计，做创造型教师，为学生提供宽松的学习环境，保护并支持学生的奇思妙想、异想天开，培养学生的创新意识和创造力。
最后，王主任用“一副好身体、二项好技能、三件安心事、四样强本领、五面前行镜”阐明人生的智慧。今后，我将不断审视自己，鞭策自己不断学习，希望在王主任的带领下不断提升。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇七
人生是一个不断成长的过程，每个人都在不同的阶段面临各种困境与挑战。在这个过程中，我们会付出努力与汗水，也会获得成长与收获。而这些成长与收获，是我们前行的动力与支持。以下是我个人在成长过程中的体会与心得。
第一段：接受挑战是成长的关键。
人生中的挑战比比皆是，无论是学业上的困境、工作中的挑战还是人际关系中的冲突，都是我们成长的机会。接受挑战的态度决定了我们能否取得成长与收获。曾经，我面临着一次重要考试的挑战，复习的内容繁多，压力巨大。但是我决定不逃避，而是坚持每天规划学习时间，不断努力。通过不懈努力，我从容应对考试，取得了理想的成绩。从中我明白到，接受挑战，勇往直前，才能不断成长。
第二段：失败是宝贵的经验教训。
在成长的道路上，我们难免会遭遇失败与挫折。然而，失败并不可怕，它是我们成长的教训。曾经，我在一个团队项目上失败了。我觉得很沮丧和失望，但我没有放弃。我反思了失败的原因，并整理出了经验教训，努力改正错误。在接下来的项目中，我更加谨慎，注重团队的合作与沟通，最终取得了成功。这次失败让我明白了失败是成功的催化剂，只有从失败中吸取教训，才能更好地成长。
第三段：积极思维助力成长。
积极思维是推动成长的强大力量。曾经，我在一次面试中失败了。本以为我已经尽力了，但结果却令我失望。然而，我没有沮丧，而是积极地调整了心态。我坚信这是一次宝贵的经验，通过分析面试环节中的不足，我找到了自己的弱点，并努力加以改进。最终，我成功获得了一份满意的工作。积极思维给我带来了不断进步的动力，让我能够勇敢面对困难和挫折。
第四段：付出与收获成正比。
在成长的道路上，我们需要付出努力和时间，才能获得相应的成果。曾经，我参加了一项体育运动项目。为了提高自己的技术水平和竞争力，我每天坚持练习，甚至放弃了一些娱乐活动，付出了很多时间和精力。最终，我获得了团队的认可，并在比赛中取得了不错的成绩。这次经历告诉我，付出总是和收获成正比的，只有投入足够的努力和时间，才能获得丰厚的回报。
第五段：成长不止于自我，而是扩展到周围的人与社会。
成长不仅仅是个人的事情，它也与我们周围的人和社会息息相关。我们的成长会影响到身边的人，同时也会受到他们的影响。在成长的过程中，我体会到与朋友、家人的交流与互动对我的成长非常重要。他们在我困难时给予我支持和鼓励，在成功时与我共同分享喜悦。同时，成长也应当回馈社会。作为一名志愿者，我参与了一些公益活动，通过把一点点爱心传递给他人，我不仅帮助到了需要帮助的人，同时也让自己的内心得到了满足和成长。
总结：
在成长的道路上，接受挑战是成长的关键；失败是宝贵的经验教训；积极思维助力成长；付出与收获成正比；成长不止于自我，而是扩展到周围的人和社会。这是我在成长与收获过程中的主要体会和心得。无论是面临挑战还是遭遇失败，我们都应该保持积极的心态，勇敢地迎接挑战，并从中吸取经验和教训。只有不断付出努力，扩展自己的影响力，我们才能在成长的道路上获得更加丰富的收获。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇八
第一段：介绍军训的意义和目的（200字左右）。
军训是每个大学新生必须参加的重要环节之一，它的目的是通过军事化管理方式，提高学生的纪律意识、组织能力、合作精神和应对危机的能力。这是一种锤炼意志、磨砺品质的过程，虽然很辛苦，但是也是一种难得的收获与成长的机会。
第二段：展示军训的收获和成长（300字左右）。
在军训的过程中，我学会了许多以前未曾接触过的技能。比如说，正步行走、立正敬礼、队伍变换、口令呐喊等等，这些都需要我们细心地学习与实践。通过军训，我意识到只有良好的纪律与组织，才能在菜鸟军人中脱颖而出。同时，军训中的紧急情况演练也是一种很好的锻炼。只有在紧急情况下，我们才能真正地知道自己的反应能力和应对能力。这些收获都是我们难得获得的宝贵财富。
第三段：分享军训的感悟和想法（300字左右）。
军训虽然辛苦，但是在这种氛围和环境下，我们也能够感受到一种很好的体验。例如，带着大家日复一日地练习大声喊口令的声音，慢慢地成为一种美妙的记忆。还有，跟同学相互帮助、关心、照顾，在军营中感受到一种战友的伙伴情谊，这种感觉也是十分珍贵。在军训的过程中，我们收获的不仅仅是技能和能力，还有带给我们的快乐和感动，一切都值得。
第四段：总结军训的重要性和价值（200字左右）。
军训带给我们的不仅仅是技能和经验，还有一种锤炼人格的过程。在这个过程中，我们需要忍耐、坚持、勇敢、坚定，这些都是我们今后生活和工作中都需要具备的素质。军训使我们认真思考、严格要求自己，相信这将是我们人生中的一笔宝贵财富，将来的日子里，我们都将因为军训而更加勇敢坚定。
第五段：展望未来，期望发挥军训的作用（200字左右）。
最后，通过这次军训，我真正认识到了自己的不足，也明白了自己在很多方面的需求及改进空间。所以，未来我将持续打牢学习军事理论的基础，不断提高自己的艺能素质及组织管理能力，更加积极地投身到学校的各项实践活动中。期望可以在未来的生活中，不断发挥军训带给我的作用，实现自己心中的愿望，成为实现梦想的有为青年！
写心得我收获我成长（模板19篇）篇九
xx小学通过搭建多种平台，组织开展教师培训、五优竞赛、读书活动、基本功训练等系列专业成长行动，不断提高全校教师专业水平。在2011年年度里，xx小学教师专业研究能力更进一步，专业知识更加坚实，专业技能更加娴熟，各学科有一批老师在省、市、区有一定的影响力，学校在市教育教学中拥有一席之地。学校整体教学质量在全区屈指可数，炼就了一支专业精良的队伍，促进了学校的可持续发展。
（一）实行自我管理。
在教师专业成长方面，xx小学推行“我的成长，我规划”的方式。开学初，老师根据学校要求，给自己规划一学期德、能、勤、绩方面的发展数量和质量，教务处审核。平时自我对照，自我实施。学期结束，先自评，后小组评，后学校评，并与绩效、评职、评优、争先挂钩。这一举措，让老师的成长由“要我成长”到“我要成长”，并成为一种工作常态，成为学校的一个文化内涵。
（二）实化青蓝工程。
教师的成长离不开“专家”的点拨与指导。目前，xx小学拥有21名区级骨干教师，6名市级优秀教师，2名省级教师，1名市级学科的带头人。为了更好的利用这一校内优质资源，2011年xx小学开展了师徒结对---“手拉手，一起走”的活动。要求指导教师要做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——掌握教学基础知识与技能；带师德——育人之道。指导徒弟备课，帮助徒弟修改教案、指导教法，耐心细致，毫不保留。查阅徒弟批改的作业，提出改进意见。每学期听徒弟上课10次以上，评议优缺点，使其日臻成熟。每学年为徒弟上示范课并指导徒弟上汇报课一次。无条件、接受指导老师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导。徒弟主动听课（以听指导老师的课为主），每学期不少于5节，做好听课记录。每学年上一节有较高水平的汇报课。期满写好一篇学徒心得。一年来，共有85名教师上展示课、观摩课。这种方式，加速了青年教师成长的步伐。
（三）打造书香校园。
为使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质，xx小学在2011年度开展了“大家读好书，你读书我买单”的活动。为更深入、有效的开展教师读书活动，xx小学读书活动打破以往各自读书，不便交流的局限，倡导集体阅读与个性化阅读相结合的模式。集体阅读即以小组为单位，人人参与，小组共读一本书。学校为每个教研组提供3本书，分批安排老师阅读。个性化阅读，即教师除完成组内读书任务外，还可以自由购买自己喜爱的书籍。凡能撰写读书笔记，踊跃参加好书推介的教师，学校将全额报销教师个人购买该图书的费用。通过这一活动，以读促教，以读促研，打造教师专业成长。
（四）构建高效课堂。
xx小学是宜昌市高效课堂创建共同体学校。2011年春季学期围绕“高效课堂”开展了师徒展示课、研讨课的活动，20xx年秋季学期开展了“课内比教学”活动。每个活动人人参与，全程参与。通过一系列的活动，老师们的课堂更有效了，学生们也更乐学了。
在20xx年春季学期xx区高效课堂创建评比活动中，xx小学在全区中小学荣获第一，并在5月20日成功举办推进现场会。第一节课，语、数、英语高效课堂展示。三节课，都上出了很高的水平，引领了区内的。学科新风潮。第二节课，语文教研组展示了高效课堂观察的现场教研活动。现场活动得到了与会领导的大力认可，赢得了同行的一致好评。
（五）搭建学习平台。
首先是“走出去”。学校争取一切学习机会，让老师走出去学习。参与培训的老师回校后对全体教师进行二次培训：听课者上移植课；听报告者写心得体会，校内交流。每学期学校教师培训金额在两万元左右。其次是“请进来”。xx小学利用一切可以利用的条件，把专家、名师请进来。承办教研活动是一个有效的学习途径。每学期，学校承办教研活动达50余次，不同学科、不同老师到学校上课让全校师生受益匪浅。除此之外，学校还邀请市专家到学校指导教学。2011年春季学期，市英语教研员万晓艳老师、杨美艳老师多次到学校指导老师上课。
（六）推动教研组建设。
教研组活动是xx小学一直非常关注的一项活动。在优秀教研组评选等机制的激励下，教学副校长特别规定了活动的场地——会议室，不在会议室开展的教研活动一律不算，没有领导参加签字的教研活动不算。每学期学校各教研活动开展得有条不絮，樊校长和肖主任都按时全程参加各组的教研活动，增强了教研组活动的有效性。针对教研组发展不平衡的情况，学校还开展了教研组相互观摩的活动，让教研组的发展齐头并进，共同成长。
教科研方面，20xx年春季学期，xx小学师生获奖138人次。2011年秋季学期，教师获奖110人次，学生获奖22人次。《校本教研网》发表308篇，位居全省第五。20xx年秋季学期，xx小学发表310篇，位居全省第四。
教学质量方面，xx小学在全区名列前茅。2011年春季学期xx区统一调研考试中，语文组有5个班级获得第一，4个班级第二，3个班级第三；数学组有3个第一，3个第二，3个第三；英语组2个第一，2个第二，2个第三；思品组有3个第一，3个第二，3个第三。
在各级课堂教学竞赛中，xx小学各学科教师一路披荆斩棘，屡屡夺魁。张丽艳、王文丽、汪华萍、周芳老师在区优质课比赛中荣获一等奖的好成绩。
在指导学生活动方面，xx小学教师兢兢业业，也屡获佳绩。王文丽、龚海娇老师指导《红红的中国结》在宜昌市“红心向党欢乐六一”的演出中，荣获最佳表演奖。在20xx年秋季学期里，xx小学在xx区体艺科技节篮球比赛中获得男子一等奖、女子第四名的成绩。语文组辅导学生作文36篇在国家、省、市、区获奖；美术张丽艳老师辅导学生作画有31件作品在不同级别的活动中获奖。
目前，xx小学各学科均有老师在区、市、省有一定的影响力。其中，樊小华老师在2011年再次被湖北省教育厅聘为暑假教师培训授课教师，并成为“湖北省特级教师巡回讲学团”成员，被省教育厅安排在十堰市讲学。
xx小学通过“教师专业成长行动”，让新手上路，让熟手变为优秀，让优秀走向名师，成就了教师的幸福人生！
写心得我收获我成长（模板19篇）篇十
送别了六月的欢乐，又迎来了美好的暑假。这个暑假，我获得了一次偶然的机会去参加火炬银奖挑战营。
辞别父母，我怀着激动、喜悦又紧张的心情，带着曹老师亲切的鼓励，迎着夏日清晨的凉风，踏着轻快的步伐，走进萧山五中（开营地点），我知道这次夏令营和以往任何一次都不一样，我是来考试的，我的一言一行不仅代表我自己，还代表班级，代表学校，我要特别珍惜这次难得的机会。
开营仪式开始，整个喧闹的大厅立刻安静下来。随着雄壮高昂的音乐响起，我们高唱《中国少年先锋队队歌》，嘹亮的歌声拉开了仪式的帷幕。队旗飘扬，队歌嘹亮，我们向队旗敬礼，高呼时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！我低头看看胸前鲜艳的红领巾，一股强烈的骄傲与自豪感从我的心头涌起，我为我能站在这里感到无尚光荣。
接着是各位领导讲话，他们中有的告诉我们要懂得少先队员所肩负的光荣使命，要弘扬红船精神，做新时代好少年；有的为我们大热天冒着阵阵暑气赶来参加挑战营点赞，有的祝我们能开开心心度过这难忘的两天一夜。这些充满期望的谆谆教诲，这些热情洋溢的美好祝福，撞击着我幼小的心灵，让我感受到了先进的力量，这一刻将永远留在我的脑海里，成为我人生中一篇美妙动人的乐章。
剧本表演学合作。
开营仪式结束，我们坐车前往杭州青少年洞桥营地。下了车顿时让我感到心旷神怡，这里群山环绕，绿草茵茵，非常幽静。我们的到来打破了这里的宁静，我们陆续下车放好行李，穿上军装，等待下一个任务。
老师把我们分成七人一组，给我们十分钟时间让我们互相熟悉，并选出一个小组长。我们叽叽喳喳一会就聊开了，并按照“女生优先男生靠边”的原则投票选了一名女生当小组长。十分钟后老师布置小组一起做一个剧本并表演，主题是《诚实》。老师话音刚落，我们便迫不及待地你一言，我一语开始讨论：“学生撒谎被老师抓住？”“不好不好，这个太普通，不能说明撒谎的严重性。”“医生，医生撒谎害死病人，这个后果严重了吧。”“队长，我们有七个人，多出来的人怎么办？”“群众演员呀，多出来的都演家属呗！”“嘿，同学，台词精彩点，医生还要有句惭愧语作为结尾，说明他幡然醒悟了。”“再来一句道理作为点睛之笔。”三个臭皮匠，顶个诸葛亮，虽然我们刚刚认识，但为了一个共同的目标，我们默契配合，一下子叫不出对方的名字我们就用：“海，同学”代替，最后剧本顺利出炉，我们写了医生撒谎害死患者，最后医生被警察带走。
我扮演患者，为了装出病人痛苦的表情，我故意弓着身子，耷拉着脑袋，双手捂住肚子，时而有气无力地咳几声，努力扮演好病人的角色。这剧本饱含着我们小组的心血，我们一次次认真排练。
终于上台表演了，患者痛苦地呻吟，家属对警察地哭诉，医生后悔地悲叹，都淋漓尽致地表现了出来。演出结束，雷鸣般的掌声响起，久久回荡在空中。我们激动地欢呼，为我们第一次合作取得成功喝彩。
在观看剧本表演中，我觉得有个小组特别创新，他们写了一只狐狸被一面镜子吸了进去，穿越到贾府，假扮成林黛玉和宝玉结婚，最后狐狸被警察抓走。还有个小组写了一个小孩用五元钱当成十元骗卖辣椒的老爷爷，这个剧本演得特别感人，能引起观众的共鸣。这些都值得我学习。
自我介绍交朋友。
剧本表演结束，就是队员们的自我介绍环节，这对我来说是个大显身手的好机会，就似如鱼得水。我挺直了身子，毕恭毕敬地行了个队礼，高声说：“大家好！我叫俞思远，今年十一岁。我来自回澜小学404班小骏马中队……”我越说越激动，还把李煜那首千古绝唱《虞美人·春花秋月何时了》以最深情的方式朗诵给大家听。介绍完毕，一阵热烈的掌声四处飞扬，大家向我投来赞许的目光。我想这掌声是一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重，我也要为队友们鼓掌喝彩！
青山绿水我来画。
自我介绍结束，我们要小组合作完成一面宣传“五水共治”的旗子，还要独立创作一幅美丽乡村的画。我赶紧把包里的马克笔和彩铅拿出来，英雄有用武之地啦！我们七人分工合作，有的画画，有的剪贴，有的写字，我负责编口号。团结就是力量，不一会儿我们的旗子就做好了，太阳表示万物生长靠太阳，爱心表示五水共治靠大家，海浪表示我们要牢记红船精神，乘风破浪，勇往直前，争做时代好少年。我们举起旗子挥舞着，一股自豪感油然而生，温暖全身。
开始画美丽乡村了，看着桌上洁白的画纸，五彩的画笔，兴奋地想马上动手跃跃欲试。我的家乡，如诗如画的江南水乡，人间天堂，岂是这几支画笔所能画尽的？我小心翼翼地握着画笔，屏息凝神，每一笔每一画都做牢了筋骨，用尽了力气。我画了精巧的亭子，蜿蜒的小径，绵延的群山，清澈的湖水，以古代画卷的形式配了首古诗《乡村四月》，小桥流水，亭台楼阁的温婉江南跃然纸上，虽然我的画无法完全展现家乡之美，但却是灌注了我的心血，倾注了我的感情。
高空爬绳练胆量。
下午，迎接我们的是炙热的暑气和体能考试。
第一个项目是决战高空爬绳索。那是一张用麻绳织在大楼与山脚之间的网，从山脚一直升到大楼的最顶层，最高处离地面大约有40多米高。我从地面往上看，白花花的太阳刺了一下我的眼睛，我感到一阵头晕目眩。
当老师叫到我的时候，我的心像在悬崖上飘落的树叶，不停地在空荡荡地峡谷中飘浮，打转，怦怦直跳。我双手紧紧地抓住绳索，半蹲着身子，两只脚一前一后踩住绳子。只听一声哨响，我慢慢往上爬，不时低头往下望，仿佛一不留心就会踏空，摔个粉身碎骨。我看到在万丈深渊下有许多双眼睛正仰视着我，似乎在鼓励我。我不再害怕，世上无难事，只要肯攀登，我调整好姿势，一手抓着绳索，一脚踩着网，奋力往上爬。烈日的阳光炙烤着我，豆大的汗珠直往下流，仿佛浸透了整张网，厚厚的军装紧紧地贴着我的皮肤，让我喘不过气来，但我全然不顾，心中想着一定要快速爬到终点。爬着爬着，我突然感觉自己的脚踩到了一块木板，定睛一看，原来自己已经爬到了终点。我一只脚踩住晃晃悠悠的木板，一只脚用力往前一跨，站在了楼顶。我高声欢呼：“耶，我成功了！”
抬望眼，蓝天白云衬着远处层峦叠翠的群山，特别美！我想无限风光在险峰，只有爬到至高的顶点，才能看到最美的风景就是这个道理吧。
爬完绳索，是百米冲刺，扛着枪跑一个来回，烈日下的奔跑也是一项严峻的考验。最后我们到室内学做了火箭，并在操场做了试飞。
这次挑战营是我成长路上非常宝贵的一次经历，收获的不只是成绩，更多的是成长。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇十一
岁月的流逝不仅在我们身上刻下了一道不可泯灭的痕迹，也让我们的心灵在一次次的蜕变中得到了前所未有的成长。
题记。
成长如同一次旅程，坑坑洼洼是必经之路，在这段旅程中，我会跌倒，会沮丧，甚至会哭泣，但我也会坚强地站起来，擦去嘴角咸咸的泪水，用最灿烂的微笑去面对未来。在我看来，这便是成长中的收获吧。它就像是心灵上最绚丽的那一道彩虹！
当稚嫩的童声响起，一个双手捧着一颗纯洁心灵的小天使便降临到了这世上，上天给了父母惊喜也给了我希望！我欣喜地望着这陌生的环境，但并不害怕，看着一个个为我的到来而咧开笑容的脸，有种莫名的小开心。
每当我摔倒，总有一双有力的大手把我抱起，让我充满安全感；每当我哭泣，总有一张慈祥的脸逗我开心，让我感到温暖；每当我沮丧，总有一个大拇指为我翘起，让我感到高兴；每当我疲惫，总有一个温馨的家在等着我，让我感到惬意；我知道，我收获到了满满的爱！
当我背着书包上学时，我仿佛拥有一个金库，里面是一片大海，一片知识的海洋，无边无际，充满奥秘。我时常乘着一艘小船，行驶在这片海洋，享受只是带给我的快乐，但在我遇到学习上的困难时，他们也会帮助我，犹如一道绚丽的曙光，照在我身上，带给我未来的向往和希望。他们像父母时时陪伴在我身边，为我排忧解难，带给我快乐。我猜想，我已经收获到了真挚的友谊和学习的乐趣！
当我再次迈入校门，我的身份是一名中学生，承载的是父母的期望和恩师们的期盼。父母慈爱的目光在注视我，童年已经离我而去，在不知不觉间，学习压力开始变大，承担的也越来越多，而我，便需要学会沉着、冷静、独立以及自强。受委屈时，父母不在是唯一的依靠，坚强才是我最好的方法。我猜想，我已经收获到了长大的我！
在一次次的成长中，我懂得了成长并不仅是身体上简简单单的成长，也是心灵上成熟的蜕变，有了成长，我们也有了承担和面对一切困难的勇气；有了成长，我们也能不再依赖，不再迷失在未知的路口。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇十二
一样熟悉的时间，一样熟悉的地点，一样熟悉的人，不一样的是那份成长的心。
——题记。
又是一年文体周，又是一年义卖献爱心，初三的我们成长了许多。
当我们知道今年的社会实践活动又是“义卖献爱心”时，曾经的愁眉苦脸，满腹抱怨，变为了今天的欢呼雀跃，欣喜若狂。早在一个星期前我们就在为义卖做准备，每人捐几十元，在琳琅满目的淘宝店里如海底捞针般寻找商品，自己定价。别以为这是件轻松事，要想在有限的时间、有限的金钱内买到既便宜又有质量，又让别人喜欢的物品实属不易，真让我们绞尽脑汁，费尽心机。在电脑屏幕面前奋斗了一夜的'我们差点变成了“斗鸡眼”。
天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩绘成了一个巨大的笑脸，仿佛在迎接令人激动的义卖。
“初三（11）班，义卖献爱心，请为孤儿院的孩子们献出一份爱心吧。”叫卖声此起彼伏。不一会儿，义卖摊前就被挤得前胸贴后背，销售员们个个热情澎湃地推销着自己的商品，忙来忙去，可真是不亦乐乎。看：他们的脸涨得通红，卖力地大声叫喊“快来看看！义卖献爱心啦。”小会计们也不甘落后，有条不紊地计算着钱款，并说：“谢谢你奉献了自己的爱心！。”
去年我的工作是“爱心签名板”的礼仪小姐，没有销售经验，作为新手的我一开始不敢推销，只在一旁默默地学习着，“出师”后的我也跃跃欲试地上前推销。每来一位客人，我就堆上满脸笑容，语气温和地向他们推销商品，使出浑身解数，甜言蜜语。每卖出一件商品，心里就乐开了花。把亲手义卖的钱放入捐款箱里，心中有说不出的自豪感。
闲暇之余，站在一旁，看着忙来忙去的同学们，看着正在唇枪舌战的同学们。忽然，觉得我们都长大了。初三的我们多了一份担当，初三的我们勇气倍增，初三的我们不怕苦不怕累。初一开学仿佛就在昨天，那时的我们一脸稚气。两年来我们经历了许多，收获了很多，曾流过的汗和泪，都化为了成长的果实。如今的我们锐不可挡，如今的我们积极向上，如今的我们青春如火！
日落西山，灯火通明，走在回家的路上，虽然双脚麻痹，但心里却是甜蜜。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇十三
我在这学期里学到了许多，我在语文方面，数学方面，和其他学科方面上都学到了许多。我在语文方面上，我学到了孔子“有教无类”“因材施教”是他受到学生尊重的最大原因，我在《扫一室与扫天下》这一课中我学到了一个人要把自己身边的小事做好才能闯天下，这是我在语文方面印象最深刻的两课。
我在数学方面上，我学到了，读大数的时候要先分级，这样才方便读出大数，再给负数比大小时，要先看负号后面的数越大这个数就越小，这是我在数学中最感兴趣的两门课。我在这学期的收获的知识很多，可是，我更希望我在下学期的收获更多。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇十四
每个人都有收获，这些收获的时间有所不同。对于上幼儿园的小朋友们来说，收获也许是一颗小红星、一块糖；对于上学的我们来说，收获也许是一个优秀的成绩，一个艺术节的奖项；对于我们工作的父母，收获也许是上下级关系，是一篇全年工作总结。
前年暑假，我去参观了中国古建筑博物馆。那里有许多中国古代建筑的模型，大多数模型都是由木头制作的，于是我突发奇想，为什么不用纸来做模型呢？从上面的事情中，我收获了一件事不能只从一个角度想，从多方面考虑有时候会更好、更新颖。有了思路我就要开始行动了，经过一系列的准备过程，终于开工了。我历经千辛万苦的制作，耗时将近三个月终于把这个大块头的纸质模型制作得了。从上述事情中，我收获了，只要下定决心准备做一件事，一定可以成功。也就是有志者事竟成。
小学六年级是小学时代最后一个年级，正好赶上艺术节，有一个我有一双灵巧的手比赛，比赛项目是用自己身边的废旧材料制作新奇的工艺品。正好我做的纸模型是用废旧的纸箱做成的，于是我把我的作品交到老师那里，参加了这个比赛。从上面的事情可以收获的是，任何好事都会发生，只是时机的问题。总结就是金子总有发光的时候果然不出我所料，我的模型获得了北京市二等奖。只要努力就会有收获，这是自然之道。
如果每一次收获你都抓住那么就会有很多成长路上的收获，收获的这些有时会成为经验，有时会成为珍藏的以及永久地留在你的脑中。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇十五
成长是什么？成长是个子高了；成长是知识面广了，有智慧了；成长还是心理成长了。
新的学期，新的开始。四年级，我们迎来了一位新老师，老师把我们的座位重新换了一下，坐在第四排的我，一下子感觉自己长高了，桌椅也觉得舒服了。
开学一周后，老师和我们渐渐熟悉，便给我们布置了一篇习作：《古诗编故事》。古诗一共有三种，可以任意选一种来当自己的选材。我想来想去，最终定了一首《所见》。
这首诗虽然在二年级时学过背过，但现在还是忘了个精光。我想：既然要用这首诗，那我就一定先得把它背会！我先把这首诗浏览了一遍，然后想象着诗中的画面，竟一字不落地背了下来！上了四年的学，不知不觉中，我的记忆力有所提升，我觉得这就是成长。只会背诵当然不行，还要理解这首诗。我刚拿出手机，又想：都四年级了，应该要试着自学了吧！不用查试试看！于是，我放下手机，仔细的品味这首诗。“题目是《所见》，这首诗应该是作者在林子里面看到的场景。牧童骑在黄牛上，嘹亮的歌声在林中回荡，写出了小牧童色天真活泼、悠然自得的可爱模样和愉悦心情……”能够做到挑战自我，我觉得这也是一种成长。
会背了故事，理解了古诗，接下来就是着手写了。我兴致勃勃的拿出本子拿出笔，在译文的基础上加上想象，这篇习作就完成了。结果，第二天，本子发下来，“啊！我竟然要重写！怎么可能！我写的不是译文呀！”我大吃一惊，失望至极。我重新拿出了纸和笔，虽然我重写了，但我心里却十分不愿意。这次我写的，只是加入了人物的动作，写完之后，我非常满意，便给妈妈看。“你看看你写的，这不还是译文吗？你要加入想象！”妈妈给了我一些提示，也意味着我将又要重新写。我皱着眉头，二话不说，又提笔开始写。半个小时过去了，第三次，我加入了后面我想象的情节，但妈妈还是摇着头说：“你写三次都不喊叫，这一点值得表扬，可是你后面写得不够细致，还要”“重新写？”我突然感到浑身没劲，快速走到房间里，把门“砰”的一摔，又开始重新写了。我努力把每一个细节都写到位，写完后，自己又读了一遍，才交给妈妈。功夫不负有心人啊，这次我终于过关了。第二天，需要重写的人都重写好了，放学时，老师说：“这次重写最有成就的是彭韵然，从五分一下变到了九分！”听到这句话，我的心里美滋滋的，开心极了。
这也是一种成长，能够面对自己的问题，是一种心理成长。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇十六
三下乡，实现重返小学的愿望，重温儿时的童真和欢乐，走着小学生的步伐，感受到无比的温馨和惬意，倘若还有机会，估计会怕不急待想要再体验儿时的生活。
在没有去三下乡之前，想着各种可能的阻碍，害怕小学生会不喜欢自己，害怕小学生会很顽皮，自己根本就不能控制场面，还害怕自己会很难与学生交流，因为自己确实很不善于交谈。当然，尽管想到了很多不好的结果，但依然对三下乡充满期待，很希望好好体验一番。最终，结果是让我欣慰的，让我留恋的，让我不枉此行的。
还记得，当看见学生时，他们第一时间便是拿起了我的工作证，因为那里有我的名字，在我没介绍自己之前，那工作证是他们知道我的好办法。看着他们脸上灿烂的笑容，和迫不及待想要认识我的眼神，我突然感到一阵温暖涌上心头，差点要流下激动的热泪了。从他们的行为可以看出，学生是喜欢自己的，与之交流后，发现自己也并不是不合群的，能跟他们有说有笑，脸上洋溢着幸福。
第一课堂与第二课堂有很多的不同，学生也有着截然不同的态度，就像自己小时候一样，更倾向于第二课堂。说实在，第一课堂在教室的坐着，听老师讲，要是激情调动得起来还好，如果没有，整个人就像在神游，根本就接受不了老师传授的知识，还会觉得时间过得很慢，心里念叨着怎么还不下课。相对有趣的第二课堂，也就更赢得学生的青睐，第二课堂，一般是学生根据自己的兴趣而自行选择的，很大程度上也就表明该课堂是能让学生的积极性大大提高的，课堂氛围也就容易调动起来，课堂效率大大提高。不过也确实得承认第二课堂能如此得到学生的喜欢是有其本身的原因的。第一课堂，都是在教室度过，有时候，学生一个早上都在困在教室里，就连走动都没有，眼睛里注视的都是文字，，脑海都是密密麻麻的文字，还要牢记，确实不容易。而第二课堂正好弥补不走动，视力范围狭窄的第一课堂。像各种球类，都会让学生身体得到大幅度的运动，手脚也不再那么麻木，在阳光下，显得更有活力，偶尔出一身汗，对身体健康再好不过了，都说，常运动，感冒发烧都远离了。
快乐的时光过得总是那么快，十天说没有就没有了，与学生们相处的日子就要结束了。十天里让我收获很多，感受到孩子们快乐是自己最大的快乐，孩子们健康成长，是自己最希望看到的。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇十七
时光飞逝，日月如梭。转眼间我已经上四年级了。每年暑假我都要去彭州学习武术，我既期待又有些不舍。期待的是早点去学校锻炼和学习，去年学的好多东西都忘了，不舍的是又要离开家人半个月。我们是半个月回家耍两天，我长大了，加上学武强身健体，是我的爱好，爸爸妈妈，我会坚持的，请你们放心。
有一天，我在武馆里看到一个滑板车，真是爱不释手啊！高兴得手舞足蹈，迫不及待地想去试试。我就学着其他同学的模样，拿个滑板车开始滑。当时我本以为看着就会学会的。但是这个东西不是那么简单，每一次我都可以上去，但每一次都滑不动。或者是上去一下就会摔个大跟斗，而且不注意的话还会把脚弄破皮。还真有一次把我的脚都划出血了。
后来我想到一个问题，人们常说的欲速则不达。还有就是人家说的心急吃不了热豆腐，这下我便小心翼翼地开始学习。但是还是不小心摔了一跤，这个时候我跑过去像一个大哥哥请教。他跟我说了一些注意事项，他教了我一些技巧，我按他的方法认认真真的练了一下午。终于有所收获。
经过第二天第三天的练习，我也掌握了一些技巧，转弯的时候身体一定要向左右，轻一点，终于有一天我成功的完成了滑滑板的很多动作。
我非常的开心，真是功夫不负有心人。通过几天的锻炼，我现在真是上下滑板都是感觉是身轻如燕子了。速度也比以前快了很多，我现在还可以在滑行中蹲下来捡东西呢。学习滑板的事情，让我懂得了，只有辛勤的付出才会有所收获，做任何事情不留汗水是不会成功的。
滑滑板和学武术一样要有一种不怕苦，不怕痛的精神。我在今后的学习中，我也要努力的学习，不懂就问。我很开心，这次去学习了武术又学会了滑滑板，这就是我最大的收获。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇十八
时间像沙漏中的细沙，在人们不经意间悄悄流逝。我也在不知不觉中，从一个懵懂无知的幼儿，长大成为了一名光荣的少先队员。成长的过程中，陪伴我的有父母无私的爱、老师悉心的教导、同学们热情的鼓励。正是有了这些呵护与关爱，使我一天天茁壮的成长，不断的进步。
在成长的过程中，有欢笑也有泪水、有付出也有收获，有胆怯也有胆怯过后成功的喜悦。我喜欢阅读也喜欢朗诵，记得小时候参加过幼儿园的“讲故事比赛”、“在国旗下讲话”等，最让我印象深刻的是五岁那年参加市里举办的“少儿春晚小主持人”选拔赛时的场景。那可是我第一次上那么大的舞台，站到台上看到台下坐满了人，黑压压一片，心里好像钻进了一只小兔子，心“怦怦怦”的直跳，说着说着就紧张开了，说到一半时就忘词了，当时站在台上感觉空气都凝滞了。正在这时远远望去，看到了站在台下的爸爸用力挥舞手臂，比划出下一句的关键词，我重新回到了主题，顺利的完成了这次的表演。
上了小学后，我也经常参加学校和班级组织的各类活动，通过每一次活动的历练，虽然有了不小的进步可总是觉得应该可以做的更好。事情的转机出现在三年级第一学期，学校大队要竞选大队委，我有幸成为了竞选的一员。可听说竞选当天要在学校的大礼堂举行，到时候还会来很多的老师、学生代表和家长代表时，想起曾经的“卡壳”事件，我的心里有了些许的不安，心想：“这么重要的活动，我可不能出现问题呀!”爸爸妈妈看出了我的小心思，他们和我聊了起来，说起他们曾经经历的一些“大场面”，坦言说每个人遇到这些场景都会有紧张的情绪，要怎么才能克服?爸爸说：“紧张是不自信才会产生的，那我们事先做好充分的准备，把状态调整到最好，那这就是你展示自我最好的舞台!”
听了爸爸妈妈的话我的心情放松下来，从那天开始我认真的为竞选做好准备，所有的稿子我都背的滚瓜烂熟，每一个动作都力求做到恰到好处，爸爸妈妈还陪我进行排练，当我的观众，指出我改进的地方，力争表现得更好。竞选的日子终于来了，我们来到大礼堂，台下座无虚席，随着比赛的开始竞选的队员逐一上场，很快就到我了，我大步走上台，拿起话筒开始了我的演讲，听着自己有力的声音回荡在整个大厅，我惊奇的发现自己一点也不紧张，越讲状态越好，当我演讲结束向大家致谢后，台下响起了雷鸣般的掌声。比赛结束后我也因为这次出色的表现成为了大队委，戴上了象征荣誉与责任的“三道杠”。
这次活动让我收获了成长经历，增加了自信，也让我明白一个人的成长就是不断发现自己身上的弱点并战胜它，不断进步的过程。我将在以后的学习道路上不断思索与前进，让好的习惯与方法伴我成长。
写心得我收获我成长（模板19篇）篇十九
6月29日下午，对于环城西路小学六年级毕业生来说，记忆深刻，难以忘怀。因为在同学们即将离开小学，踏上人生新的征程之际，学校为同学们和老师一起在操场上举行了“收获成长扬帆起航”20xx届毕业典礼。
典礼上，毕业生家长代表首先为孩子们献词，祝愿孩子们在今后的成长中，不忘母校，更加努力进取!毕业班的全体老师也向本届毕业生赠毕业寄语，祝同学们在新的学习环境里发扬母校的优良传统!同时学生代表也向各位老师献上了鲜花，感谢老师六年来的谆谆教诲。
各班同学还精心准备了汇报表演，六一班合唱《相信爱》，让同学沉浸在过往的点点滴滴中;六二班表演的《我和20xx有个约》，同学们对未来充满了展望;整场活动在六三班《友谊天长地久》的大合唱中达到高潮。最后，孩子们回顾了十岁生日会时写下的“愿望”，并再次拿起笔写下各自对未来的美好愿望，并激动地“放飞梦想”了，让它随着气球越飞越高。