制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班月计划主要活动篇一
一、教学工作:
继续进行《下雨的日子》主题的延伸活动——水,萌发幼儿对生活中水的观察兴趣,来了解更多水的知识。
《冷和热》主题中,带领幼儿一方面体验夏日的炎热,一方面感受冰的温度和融化的过程;在日常生活中,来关注“冷和热”食物,对自然现象中物体的“变冷和变热”现象产生兴趣。让幼儿体验冷热变化的同时,满足探索的欲望,提高自身的.感受能力。同时学习一些使自己凉快的方法,如:游泳、乘凉、空调、电扇等,知道几种简单的保护自己的方法,做个健康、活泼的夏日宝贝。
二、保育工作:
1天气炎热,教育幼儿勤洗澡、换衣服、涂护肤品,养成爱卫生的好习惯。
2天气炎热,提醒幼儿多喝水,在树荫下进行活动、出汗了及时休息。
3日常生活中,督促幼儿洗手时良好的洗手习惯,不玩水,不把水泼到水池外面或泼到同伴身上。
4午睡时,做好午睡室的通风工作、提醒幼儿午睡时把手伸到被子外面。
5提醒家长及时给孩子更换薄被并铺上凉席等。
三、家长工作:
1请家长“61”带孩子到公园等地方玩,感受节日气氛,并且送给孩子一件有意义的礼物。
2利用晚上时间多陪陪孩子,一起玩耍、一起交流。
3教育孩子注意夏季个人卫生和饮食卫生,不多吃冷饮、冷冻食物等。
4请家长有意识地告诉孩子夏季人们的活动,合理安排好孩子的生活起居。
5让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西,感觉冰箱里取出来的东西很凉。提醒孩子知道吃冷的食物会引起肠胃的不适。
6做好家园沟通工作,充分利用幼儿成长档案、家校路路通、上门家访等形式,与家长交流幼儿在园、在家情况,使孩子在各方面逐步提高。
四、其他方面:
1六一节日之后,组织幼儿交流:儿童节怎么过的?相互分享节日的喜悦情绪。
2评选幼儿好孩子、进步奖与好家长,做好期末结束整理工作。
幼儿园小班月计划主要活动篇二
一、幼儿基本情况分析
我班现有幼儿28 名,其中有 5名插班生。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生也都会自己动手吃饭,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两周`时间的教育帮助,幼儿做到了不挑食,午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养,让他们学会"协商、合作、交往、分享"。
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一) 合理安排日常教育教学活动具体措施
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。
3、 对体育运动感兴趣,并学习一些基本运动技能。
4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
(三) 加强班级常规管理,形成良好常规
1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园开展各项工作。
(四) 做好家长工作,取得家长信任
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
2、每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性、实用性、教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
3、每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每周开展手工训练,培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。
幼儿园小班月计划主要活动篇三
站在五月的边缘,眼前展开了一幅画卷,那是乡村五月挺拔起的岁月最动人的姿态;身临五月的大地,幼儿园小班教师制定了5月工作计划。下面是本站小编收集整理的幼儿园小班5月计划,欢迎阅读。
本月工作重点:
1、做好初夏卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯,加强幼儿常规意识.认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻,大胆的讲述假期趣事。
4、认真写好《宝宝成长手册》
5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。
一、教育工作
1、继续进行常规教育,特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时,
要注意用耳朵仔细得听,有什么意见等别人讲完再讲。
2、在自主性游戏中,加强幼儿整理玩具的意识,提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。
4、密切关注幼儿,及时发现幼儿的需要,并给予及时、积极的反应、帮助。
5、告诉幼儿和朋友友好相处,减少抓咬事件的发生。
6、加强幼儿的自理能力,让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿,又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。
二、保育工作
1、让幼儿感知夏天的变化,知道冷热,能根据温度穿脱衣服。
2、天气炎热,在晨锻时注意幼儿的活动量,给出汗的孩子在背上垫块小毛巾,防止幼儿感冒。
3、注意幼儿的衣着,如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。
4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。
5、做好班上的卫生工作,消毒,防止传染病。
三、家长工作
1、利用早晚接送时间,多和家长交流幼儿在家,在园的情况。
2、丰富幼儿作品展,让家长看到孩子的点滴进步。
3、加强对家长的宣传,帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法,保证幼儿坚持天天按时起床(不睡懒觉)、按时入园(不迟到)等。
4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。
一 语言文字智能
1、儿歌:指读儿歌,认识字卡。
《不能闯红灯》 《小小鸭》 《小鸡》 《小小翻译家》 《手指头》
字卡:灯、瞧、闯、摆、虾、摇、虫、米、告诉、嘎、咯、咕、手、指头
2、故事:理解故事内容,能复述故事的主要内容,体验故事的趣味性。
《找尾巴》
3、儿歌:理解儿歌内容,仿编儿歌。 《春天是什么》
4、绕口令:练习正确的发音:鸭、洼、花、虾。 《小鸭捉小虾》
5、反义词: 哭—笑 坐—站
二 数学逻辑智能
(2)能按物体的数量进行排序,培养幼儿对自然数列的数序感。 《欢欢去做客》
2、数字:(1)能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品,了解5以内数的实际意义。
《5以内的数物结合》 《分玩具》
(2)尝试用添上的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 《变得一样多》
三 视觉空间智能
1、颜色:巩固所学颜色:红、黄、蓝、绿、黑、白,尝试运用多种颜色表现美术作品。
3、粘贴:学会将彩色纸条撕成碎片,贴出蝴蝶的翅膀。 《我给蝴蝶穿花衣》
4、线条:初步认识各种线条,直线、曲线、波浪线等。并练习运用各种线条作画。
四 自然观察智能
1、常识:愿意亲近大自然,能够感受季节带来的变化,能说出身边人、物的变化。
2、探索:(1)初步探索会转动、会滚动玩具的玩法,并学会分类。
《咕噜咕噜玩具店》
(2)探究使物体站立起来的方法,能大胆的用语言表达和交流,体验成功的快乐。
《站起来》
五 肢体运动智能
1、基本能力:
户外热身,每次任选一项。
(1)听口令跑 (2)绕障碍跑 (3)快速爬
(4)器械操 (5)单、双脚跳
2、技能:
(1)自理能力:练习自己穿鞋。
(2)平衡能力:练习两臂侧平举原地转圈,发展幼儿平衡能力,发展幼儿判断的准确性。
《找妈妈》
(3)跑:学习按指令做动作,练习小步跑,掌握变向跑的动作。 《小小飞行员》
(4)跳:探索纸棒的不同玩法,练习双脚连续向前跳。 《纸棒真好玩》
六 音乐旋律智能
1、欣赏:体验乐曲欢快、幽默的情绪,学习用打击乐器为乐曲伴奏。 《花狸虎》
(2)表演唱:熟悉歌曲旋律,学习边唱边表演。 《春天来了》
七 自我反省与人际交往智能
1、分享:愿意将自己喜欢的物品与他人分享,在分享的过程中建立平等分享的规则,培养幼儿良好的礼仪行为和习惯。
《分享玩具》 《分享食物》 《玩具怎样玩》 《瓜果品尝会》
3、节日礼仪:知道“六。一”国际儿童节是儿童的节日,学习观看表演应遵守的礼仪。
《“六.一”国际儿童节》
八 英语氛围创设
unit 5 numbers
1、 语音:能准确认读字母u u、v v并能将大小写对应。
3、 句型:能听懂、理解句型“how many…”的意思。
4、 歌曲:学习演唱英文歌曲《ten littie lndians》。
项目、具体内容
教育教学:
1.开展 “多才多艺的手”、“奇妙的声音”、“下雨的日子”等主题教育活动。
2.园部对小班进行半日活动调研。
3.结合主题教育主题“奇妙的声音”、“下雨的日子”,做好主题墙饰的布置。
4.做好迎六一活动的准备,制定好“六一节”亲子游艺活动方案。
5.举行“迎六一”小班涂色比赛。
卫生保健:
1.针对幼儿心理健康的主题,在家长园地栏进行相关知识的宣传。
2.结合5.12组织幼儿开展地震安全演练活动。
3.结合幼儿实际,开展心理健康教育,塑造其健全的人格。
4.与保育员共同做好午睡室与活动室的消毒工作。
家长工作:
1.帮助幼儿收集风铃及能发出声音的玩具,带到幼儿园。
2.引导幼儿关注周围环境中的各种声音,感受声音的丰富和奇妙。
3.雨天里带孩子去拍有关雨天的照片,丰富孩子的经验。
4.与孩子一起关注每天的天气预报,鼓励幼儿细致观察雨天的变化。
常规培养:
1.建立良好的游戏常规,并帮助幼儿形成习惯。
2.养成良好的绘画习惯。
班级特色:
1.继续加强幼儿文明礼貌用语的使用,在离园时主动与教师打招呼。
2.鼓励幼儿在涂鸦区自由地用线条绘画。
幼儿园小班月计划主要活动篇四
新的学期已经开始,小班教师是如何制定月工作计划的呢?下面是本站小编收集整理的幼儿园小班计划,欢迎阅读。
一、在思想政治方面:
坚持以《幼儿园的工作规程》为指导方针,认真学习《幼儿园的指导纲要》,以马克思和邓小平理论为指导思想,认真学习新的教育观念,严格遵守幼儿园的各项规章制度。
二、在教学工作方面:
本学期我担任小班的教育课程,随着教育的不断更新,我们幼儿园从小班开始也进行里主题教育,现在我在这边谈谈本学期来本人的教育工作计划:
首先:我们的主题教材来源于大自然、来源于生活,我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题,当然在小主题的开展过程中可能有一些幼儿特别感兴趣,我们将会根据幼儿的实际需要生成新的主题,以保持幼儿的兴趣点,让幼儿去自主的探索。
其次:我们的活动组织形式将生活化、实践化,我们将结合生活时间,把幼儿带到生活中去,让幼儿去了解并体验生活,在生活实践中体验学习的乐趣。
最后,我们将充分利用家长资源,建立一个较好家园互动关系,让家长也参与到我们的活动中来,争取每一次的主题活动家长都能参与其中,以便,我们的主题开展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程,本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主,让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征、功能,比较三体的一同;蒙氏课安排套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等,培养幼儿能安静操作的意识。
3、构游
本学期来我们将重点培养幼儿的建构和拼插能力,我们的教具都是新的,也比较全面,在建构的过程中我们将重点培养幼儿的想象力及动手操作能力,充分发挥幼儿的想象空间,建造出不同的模型来。另外,我将充分利用其他时间,让幼儿去建构和拼插,以让幼儿在这方面更好的提高。
4、英语
因我们班的小朋友基本上都是第一次上幼儿园,对英语的学习还处于熏陶阶段,在本期来我将重点配合外教安顿好常规,认真配合外教上好当天的内容;另外我也充分利用自由时间对幼儿学习的内容进行复习,让幼儿在这良好的英语环境中快乐的成长。
三、保育工作方面
a)根据幼儿的冷热及时给幼儿增减衣服。
b)当幼儿流汗及时给幼儿开汗
c)当幼儿生病时配合本班老师给生病幼儿喂药。
d)加强幼儿户外活动量,一天保证有两次的户外活动。
四、家长工作方面
a)对新生进行家访,了解幼儿在家情况及传达我们的工作
b)对生病幼儿进行电话问候或家访
c)及时填写家园联系手册并对家长的反馈进行回复
d)对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。
健康:
1、会听音乐跟着老师做串铃操,动作要有力。会一个跟一个排队作操或玩游戏。
2、学习原地纵跳触物的动作技能;会拉、推小车。
3、饭前便后能自己用肥皂洗手,并洗得干净。
4、学习开合拉链;会分鞋子的左右。
5、愉快地进食,不挑食,不剩饭菜,注意保持桌面干净。初步学习使用筷子。
6、不带玩具上睡室玩;不放细小的东西进嘴巴。
7、上下楼梯能小心,手扶栏杆;在较光滑的路面上能小心地行走。
语言:
1、喜欢阅读图书,在成人指导下逐步掌握翻阅图书的方法。
2、水平一:学习用关键词讲述简单的故事。
幼儿园小班月计划主要活动篇五
主题《大大小小》
周次
学科
教学内容
教学目的
一
语言
《大鱼来,小鱼来》
会用对角折的方法折鱼,感受传统儿歌“一字韵”的特点。
社会
《大大小小的蛋宝宝》
认识各种各样的蛋,知道有蛋清、蛋黄和蛋壳,能按照蛋的大小进行排列。
科学
《大脚印、小脚印》
感知五以内的数量,能够手口一致的点数并说出总数;尝试用脚印或身体的其他部位做粗略的测量。
音乐
《大象和小蚊子》
感受串铃、大鼓和蛙鸣筒等乐器的不同特点,能和教师一起演奏乐器。
体育
《大步走小步走》
能模仿大鸭子、小鸭子走路,能按照口令进行走路、跑步的交替动作。
二
科学
《超级比一比》
能用不同的方法和爸爸比高矮、比大小、比胖瘦,体会大人与小孩的不同。
语言
《我会变》
能感受到故事中“变”带来的快乐,尝试用动作和语言表达自己“变小”或“变大”的愿望。
语言
《大茶壶、小茶杯》
能感受儿歌内容与动作表现的'幽默感;乐意用肢体表现大茶壶、小茶杯的样子。
美术
《大笔小笔画一画》
理解故事的趣味,能对生湖中大大小小的物品发生兴趣;尝试用大画笔小画笔画画,体验在不同条件下进行创作的乐趣。
体育
《小麻雀》
三
社会
《变了变了》
感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象,愿意动手尝试泡发食品。
音乐
《大猫小猫》
学玩音乐游戏“大猫小猫”感受声音的轻重和音乐的强弱对比。
科学
《呼――变大了》
观察充气过程,感受物体充气前后的大小变化;能用动作表现玩具充气前后的大小变化。
语言
《熊宝宝的小芽芽》
能通过想象、猜测、游戏等形式理解散文的有趣情节;能够在模仿芽芽长大的过程中体验成长的快乐。
体育
《老鼠钻洞》
练习钻过障碍物,并乐意钻来钻去,遵守游戏规则。
四
语言
《春天的色彩》
乐意画画、讲讲,大胆表现对春天色彩的感受。
语言
《番茄红了》
能理解儿歌的内容,感受儿歌中的音韵与节奏。
体育
《小兔与蝴蝶》
练习双脚同时向上跳起触物。
艺术
《奇妙的点彩画》
欣赏作品,感受点彩画的独特美。
科学
《春天的花》
会按颜色标记印出相应颜色和数量的花,体验数学活动的乐趣。
本
月
主
题
目
标
1、指导幼儿午睡后独立穿衣,有困难知道主动求助。
2、进一步熟悉盥洗的顺序,养成主动、按时饮水和如厕的习惯。
3、综合练习基本的走、跑、跳,感受运动中滚动的快乐。
4、利用散步时间带幼儿观察幼儿园饲养的小动物。
5、在活动中引导幼儿通过观察触摸等感知事物之间的大小关系。
幼儿园小班月计划主要活动篇六
1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。
2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动,收集相关的材料。
3、对幼儿的作品进行展示。
教育教学工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2、本学月重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。
5、对周围环境感兴趣,通过观察比较、讨论,了解树木、花草等在秋天的变化,感受秋天美丽的色彩。
6、利用“圣诞节”“元旦节”的到来以图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过文化节日教育,懂得感受喜庆快乐。
7、开展本月教育教学活动主题《寒冷的冬天》引导幼儿观察感受自然界的变化,认识了解冬天的季节特征,并掌握常用的保暖方法坚持锻炼做一个勇敢的孩子。
家长工作
1、寒假做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全意识。
2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。
幼儿园小班月计划主要活动篇七
1、鼓励幼儿做自己能做的事情,如:穿脱衣服、收放玩具,感受独立做事情的快乐和满足。
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议,喜欢应答。
健康领域
1、鼓励幼儿多喝白开水,养成经常喝水的习惯。
2、培养幼儿饭前、便后洗手,养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
3、养成良好的睡眠习惯,逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材,喜欢做模仿操。
语言领域
1、愿意用语言与别人交往,喜欢应答。
2、喜欢听故事、儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌。
3、喜欢和成人一起看书,愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书,有初步爱护图书的意识。
社会领域
1、会自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱衣服、收放玩具,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。
2、喜欢来,喜欢老师和同伴。
3、初步学习轮流,体验规则的作用,初步养成遵守规则意识。
愿意与同伴交往和游戏,知道同伴的名字,初步学习与同伴分享玩具和图书。
生活卫生工作
1随时进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导。
2注意口腔卫生,不把不干净的物品或手指放进口腔。
3能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,注意地面和衣服的整洁。
4能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。
安全工作
1知道外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
2结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。
3知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。
4口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师,不自己偷偷玩耍,避免发生意外。
家长工作
1根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。
2开展秋季亲子运动会,通过各种途径达到家园教育同步,大家一起运动的快乐。
3请家长多注意孩子的身体状况,并配合教孩子正确穿脱衣服和擤鼻涕的方法。
4家纺个别孩子。
幼儿园小班月计划主要活动篇八
新的学期即将开始,为了做好5月份的工作,教师制定了五月工作计划。下面是本站小编收集整理的幼儿园小班5月月计划,欢迎阅读。
近期班上有些幼儿较浮躁,从众心理较强,好模仿不好的行为习惯,甚至有些幼儿出现攻击性行为,导致学习、生活常规有些不稳定,这样使得班上幼儿易出现安全隐患。
本月重点
1、对幼儿进行安全方面的教育。
2、严格巩固幼儿生活、学习常规(安静游戏,不影响他人;按类整齐收放玩具并放回原处,不乱扔;游戏时懂得谦让、等待、轮流玩)。
1、喜欢吃健康的食物。
2、养成勤盥洗的习惯。做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口。
3、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。
4、会玩小型器材,并在体育游戏中,能平稳地控制自己的身体。
5、愿意用语言与别人交往,喜欢应答。
6、喜欢听故事、儿歌理解其大意,复述其中的一部分。
7、喜欢看图书,由爱护图书的意识,初步学习收放图书。
8、认识经常接触的承认,感受他们对自己的关爱,初步懂得尊重为自己服务的人。
9、愿意参加有趣的节日活动。
1、围绕“好伙伴”的主题开展活动,让幼儿乐于与同伴交往,体验自己与他人的情感,分享自己与他人的快乐。围绕“石头大玩家”的主题,让幼儿萌发对石头的兴趣,激发幼儿主动探索发现一些不起眼但有意义、有价值的事物。围绕“下雨的日子”的主题,使幼儿了解天气的变化,寻找雨天里的快乐。
2、向家长宣传夏季的卫生小知识,预防手足口等传染病的发生。提醒幼儿适当减少活动量,学会热了会自己擦汗脱衣,渴了会及时喝水,累了会休息,提高自我保护能力。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯,不讲话、不挑食、不浪费粮食,能吃完属于自己那一份的食物,并尽量“三净”。 丰富幼儿的体育玩具,利用废旧材料制作体育玩具。
3、注重培养幼儿养成良好的行为习惯。提醒幼儿餐前便后要洗手,学习饭后正确的漱口、擦脸的方法。教育幼儿在集体中适当地控制自己的言行,说话前会先举手,知道不影响别人。培养幼儿离开自己的座位后会及时把椅子塞到桌子下的好习惯。
4、加强家长进出幼儿园的安全工作,提醒家长主动出示接送卡,杜绝陌生人入园。通过听故事、情境表演等形式教育幼儿不跟陌生人走,不给陌生人开门,提高幼儿的自我防范意识。
5、对家长开放半日活动,让家长了解孩子在幼儿园里的表现,以及幼儿园教育的目标,加强家园之间的沟通。开展亲子学习活动:“石头装饰”,增进亲子情感。
6、围绕“红五月”开展劳动活动,组织孩子开展剥蚕豆的活动,让孩子体验劳动的快乐。
小结
本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿认识周围的同伴,学着和同伴主动交往,感受与同伴在一起游戏的快乐,帮助幼儿构建和谐的同伴关系。引导幼儿知道自己有许多好朋友,引导幼儿要和同伴友好相处,激励幼儿合作、参与和动手操作,进而培养幼儿的谦让、合作、友爱的态度。
本月还以石头为主要学习材料,引导幼儿在玩石头的过程中认知石头的自然属性,培养幼儿对探索活动的兴趣。让幼儿发现毫不起眼的石头竟是我们玩耍、学习的“宝贝”,引导幼儿发现那些不起眼的但又是有意义、有价值的事物。
结合劳动节,开展自我服务活动“剥蚕豆”,让幼儿亲手剥蚕豆,体验劳动的快乐,培养幼儿热爱劳动,懂得珍惜劳动成果。
本月天气比较炎热,我们结合季节特点做好夏季的保育工作,提醒幼儿适当控制活动量,多喝开水、勤擦汗,培养孩子良好的个人卫生习惯。
加强安全方面的教育,提醒幼儿不在活动室内奔跑追逐,懂得在运动时要如何保护好自己,学会一些简单的自我保护方法。
为迎接“六.一”儿童节,我们在教师内外布置节日环境,增添节日气氛。组织幼儿排练节目,迎接“六一”儿童节的到来。
一、主题活动:
1、围绕《好伙伴》的主题活动,通过将孩子引进亲切、温馨的氛围,让他们感受没有朋友的孤独,从而体会微笑面对朋友是多么的重要。
2、围绕《石头大家玩》主题活动,以“石头”为主要的操作材料,设计各种学习情境,如:倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等,让孩子萌生对石头的兴趣。通过一系列的活动,既能认知“石头”的自然属性,也感受到了石头的人格化特征。
二、常规教育:
1、教育幼儿养成良好的倾听习惯,不随意打断别人的交谈。
2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯,看到垃圾纸屑弯弯腰。
3、天气渐热,午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。
三、环境布置:
1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上,营造亲密、温馨的气氛,使幼儿接纳同伴和周围的人。
2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览,供幼儿欣赏、触玩,并随时丰富展品。
3、布置石头造型区,将孩子们制作的“石头画”展出,互相欣赏,感受造型美。
4、师生共同进行六一的班级环境布置,并开展一系列的庆祝活动,使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长,并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。
四、家长工作:
1、和孩子讲述有关于朋友的故事,尽可能多与孩子进行交流,成为孩子的大朋友。。
2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头,回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品,并在幼儿园进行展示。
3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作,勤洗手、洗澡、换衣物,形成良好的卫生和生活习惯。
五月份小结
在主题活动《石头大玩家》中,我们除了引导幼儿认识石头的自然属性,感受石头的人格化特征外,还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型,来体验创作的乐趣,从而激发对石头的喜爱之情。
本月气温较高,以晴好天气为主,我们提醒家长注意孩子的穿着,每天洗澡、及时更换。并在运动前先为幼儿减少衣物,以免运动后大量出汗。提醒幼儿多喝开水,及时补充水分。更换被褥,建议孩子们睡觉时将手和脚都露出来。做好迎六一的准备工作,并通过开展各种庆祝活动,孩子们收获了礼物、收获了快乐。
在安全方面,要求家长来园接送做到“大手拉小手”,同时在玩玩具时,加强看护和安全、礼貌教育,避免争夺和不小心碰伤.家长们积极配合,完成了“亲子石头画”,作品有趣、有创意,得到了大家的喜爱。
幼儿园小班月计划主要活动篇九
水平二:学习讲述简单的完整句。
社会:
1、对周围的事物表示关注并付诸行动,能主动向同伴或成人提出问题。知道在各项活动中敢于表达自己的意见和愿望。
2、做自己力所能及的事,知道做事不拖拉,有最初的自我服务能力。
3、认识“三八”妇女节,知道“三八”妇女节是妈妈、阿姨等女同志的节日,懂得尊敬、关心她们,愿意为她们做力所能及的事情。
4、肯参与陌生的有一定难度的活动;
5、遇到高兴或难过的事,经引导,能用语言表达出来。
6、当他人高兴时能表示快乐,当他人难受时能表示安慰。
7、能爱护班上的东西。
科学:
1、在成人引导下,多方面感知事物特征;乐意根据老师的指导进行观察。
2、学习1-6的数字的形成;理解数与量的关系及意义。
3、学习观察天气的变化,感知春天的主要特征,知道春天简单的自我保护方法。
艺术:
1、懂得用轻声高位的方法进行演唱;会根据音乐的情景进行游戏,愿意大胆地表现自己。
2、欣赏周围环境的美,初步理解主题鲜明的美术作品。
幼儿园小班计划篇三
项目、具体内容
教育教学:
1.开展“多才多艺的手”、“奇妙的声音”、“下雨的日子”等主题教育。
2.园部对小班进行半日活动调研。
3.结合主题教育主题“奇妙的声音”、“下雨的日子”,做好主题墙饰的布置。
4.做好迎六一活动的准备,制定好“六一节”亲子游艺活动方案。
5.举行“迎六一”小班涂色比赛。
卫生保健:
1.针对幼儿心理健康的主题,在家长园地栏进行相关知识的宣传。
2.结合5.12组织幼儿开展地震安全演练活动。
3.结合幼儿实际,开展心理健康教育,塑造其健全的人格。
4.与保育员共同做好午睡室与活动室的消毒工作。
家长工作:
1.帮助幼儿收集风铃及能发出声音的玩具,带到幼儿园。
2.引导幼儿关注周围环境中的各种声音,感受声音的丰富和奇妙。
3.雨天里带孩子去拍有关雨天的照片,丰富孩子的经验。
4.与孩子一起关注每天的天气预报,鼓励幼儿细致观察雨天的变化。
常规培养:
1.建立良好的游戏常规,并帮助幼儿形成习惯。
2.养成良好的绘画习惯。
班级特色:
1.继续加强幼儿文明礼貌用语的使用,在离园时主动与教师打招呼。
2.鼓励幼儿在涂鸦区自由地用线条绘画。
幼儿园小班月计划主要活动篇十
1、稳定幼儿情绪,帮助新入园的幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活,能较快适应集体生活,做到高高兴兴上幼儿园。
2、重新认识调动的座位、毛巾、茶杯以及床位等。
3、学习新的两套模仿操,复习韵律操。
4、巩固班级常规,幼儿有序地进行游戏、学习、用餐、入厕,养成良好的日常行为习惯。
5、结合主题布置主题环境,更换区域材料,按时更新家长园地栏。
二、本月开展以下主题活动
主题名称:《亲亲一家人》
主题目标:关注生活细节中渗融的惦念、关爱,感受全家人亲亲热热在一起的幸福,学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
主题名称:《小小蛋儿把门开》
主题目标:喜欢参与观察与操作活动,了解鸡蛋的`外形特征和内部构造,了解几种会生蛋的动物,增长相关蛋的经验和知识,尝试利用蛋壳制作简单的工艺品。
三、家长工作
1、爸爸与孩子一起画爸爸的半身像,为美术活动“爸爸的领带”做准备。
2、请家长提供家庭成员的合影或其他相关的图文资料。
3、让孩子认识家中的常用物品。
四、环境创设
1、把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。
2、主题墙上贴有幼儿家中带来的全家福照片。