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校长讲课美篇（优质19篇）篇一
校长讲课比赛是一项非常重要的活动，它旨在提高校长的讲课能力和领导能力，促进教育教学水平的不断提高。今年，我校举办了一年一度的校长讲课比赛，作为一名参赛者，我深感这次比赛对我个人的成长和学校教育的进步具有重要意义。
第二段：为了准备比赛，我付出的努力和收获。
为了准备这次校长讲课比赛，我付出了大量的努力。首先，我积极学习相关的教学理论和最新的教育政策，不断更新自己的知识储备。其次，我认真研读往届优秀校长的讲稿，学习他们的表达方式和演讲技巧。另外，我还组织了一些教师们进行针对性的练习和反复排练，以提高讲课的整体效果。通过这些准备工作，我不仅在讲课技巧上有所提高，还在教育理念和教学方法上得到了丰富的收获。
在比赛的过程中，我深刻地体会到好的讲课不仅仅需要扎实的专业知识和娴熟的技巧，更需要充分的准备和自信心。比赛前，我经过反复修改讲稿并进行练习，以确保讲课内容的准确和流畅。在比赛过程中，我保持着积极的心态，充分发挥自己的特长和优势，与观众建立了良好的互动和沟通。尽管在比赛中还存在一些不足和失误，但我从中得到了宝贵的经验和教训，为今后的讲课和领导工作提供了有益的参考。
第四段：对比赛结果的客观评价和进一步提高的机会。
经过激烈的角逐，我很荣幸获得了本次校长讲课比赛的第一名。然而，对比赛结果我并不沾沾自喜，而是要从中找出不足之处，进一步提高自己的讲课水平。首先，我要加强对教育理念和最新政策的学习和研究，不断提升自己的专业素养。其次，我需要更多地与教师们进行沟通和交流，了解他们的需求和问题，进一步提高自己的领导能力。同时，我也要注重讲课技巧的改进，提高自己的表达能力和语言组织能力。
通过这次校长讲课比赛，我深刻认识到讲课不仅仅是传授知识，更是一种引导和启发学生的艺术。作为一名校长，我将以此为动力，不断提高自己的讲课能力和教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。同时，我也期望这样的比赛能够进一步普及和推广，激发更多校长的积极性和创造力，共同提升整个教育系统的质量和水平。
总结：校长讲课比赛是一项对校长讲课能力和领导能力的严格考察，通过参与比赛，我深刻体会到了对教育理念和教学方法的不断学习和提升的重要性。我也明白了好的讲课需要充分的准备和自信心，还需要通过不断的反思和改进来提高自己的表达能力和语言组织能力。通过这次比赛，我不仅获得了第一名的荣誉，更得到了宝贵的经验和教训，为今后的讲课和领导工作提供了有益的参考，我将会以此为动力，不断提高自己，为学校的教育事业做出更大的贡献。同样，我也希望这样的比赛能够得到更多的推广和普及，激发更多校长的积极性和创造力，共同提升整个教育系统的质量和水平。
校长讲课美篇（优质19篇）篇二
大家好！
一年来，在上级领导和老师的关爱与支持下，我始终认真履行本人的工作职责，思想路线保持与上级一致，坚持原则，依法治校，和谐相处，无私奉献，较出色地完成上级交给的各项工作。现我想从几个方面进行我的述职。
一、虚心学习，注重自身修养。
今年年春学期，我还在xx小学担任有61名学生的五年级班主任时，我就感觉到管理好一个班级不单单是努力去做就行，还需要不断地进行理论学习，不断地完善自我，提高自身的修养素质。秋学期，得到上级领导的信任和支持，我荣幸地来到了xx小学，在感到压在肩上的重担的同时，更是感到理论学习、自身素质修养的很需要。我积极参加上级各部门举办的培训，如8月28日、29日，我参加了《校长文化气质的养成》和《学校廉政文化》等培训，增长了知识和提高了自身的觉悟，日常学习工作中，结合理论不断激发自身的责任感和进取精神。在工作和学校管理上，我身体力行，顾全大局，不争名夺利，与老师并肩工作，和谐相处，团结群众，研究业务，教书育人。
二、求真务实，提高工作能力。
在本职岗位上，我不断地学习和积累，总结了一些工作经验，能较好地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面均有很大的提高，保证了学校安全稳定和各项工作的正常运转。
三、爱岗敬业，做好岗位工作。
我热爱本职工作，能够以正确的态度对待各项工作任务。在工作中，尽职尽责，力求做好本职工作，起到点带面的作用。在我的带动下，教师全力以赴，遵守学校规章制度，团结奋进，认真钻研业务，努力提高工作效率和工作质量，服务学生，服务社会。全校老师无一出现迟到、早退现象，大家勤勤恳恳地在自己的岗位上认真地工作着。感谢老师们在我出差的时候，毫无怨言地给我顶课，放学了，经常看到林燕花老师还在辅导后进生。大家齐心协力的工作干劲使我感动。
四、共同奋斗，建设美丽学校。
今年，学校得到上级中心学校的资金支持，分别硬化了学前班的活动场所、给花带树底的泥土铺上水泥方砖、给操场安上不锈钢护栏，给学校增添了美丽与安全。
11月份我校响应上级开展“洒扫应对，美丽校园”活动，我们老师带领学生们到山上采芒草动手编扫把，不仅用自己的芒草扫把扫美了自己校园，还到明天小学、台马小学进行“巧手芒草编扫把，洒扫应对美校园”的宣传活动，把这环保的美带出去分享。得到了上级的支持和社会的好评，南宁市电视频道也对这活动进行了报道。
有所付出必有的收获，我相信这句话。除了做好我本职工作外，其他的如水电管理等等我什么都做。电铃坏了我自己拿梯子去安装，走廊灯烧了我去换，电路烧了我去接，开关坏了我去安，水管漏了我带头去修。虽说校长要有校长样，但学校老师少，教学工作重，住校的女老师对这些工作较陌生，如果我不去做，学校怎么能够正常运转。我认为我做这些工作没有失去校长的尊严，相反，学校各方面正常了，我更觉得踏实。
我们学校坚持放学后，集1分钟的会对学生进行安全和礼貌教育，学生的安全意识和卫生意识提高，今年未现一例安全事故，甚至小小摔跤皮伤都没有，这是教师们苦口婆心教育和学生遵守听话的结果，看到学生能够高高兴兴来校，平平安安回家，我和老师们很高兴。
五、继续努力，弥补美中不足。
当然，我的工作中，还有很多做不到的地方。例如，对突发事件的处理无经验、管理经验不全、业务水平有限、校园内硬件欠缺且较乱、学生整体素质不高、学生实践应对能力低等等。对于这些的太多的不足，我会不断学习探讨，借鉴整改，学习兄弟学校校长之长，不断地充实、武装自己。在未来的路上，我将带领全体师生，开拓创新，力求在新的教育发展局面上展现出学校的光亮。
校长讲课美篇（优质19篇）篇三
1.学习课文，知道马拉松运动的来历及马拉松比赛的长度。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.运用已有识字方法，认识14个生字。
（一）播放课件，激趣导入。
1.师：同学们，你们喜欢体育运动吗？（喜欢）。
2.师：今天老师请大家观看一场体育比赛，大家边看边想这是一种什么运动项目？（课件播放，北京马拉松比赛片段）。
生1：是跑步比赛。
生2：是长跑比赛。
生3：是马拉松比赛。
板书：马拉松（学生读课题）。
（二）交流资料，丰富积累。
师：同学们，课前大家收集了哪些有关马拉松运动的资料，请介绍给大家。
生1：通过查阅资料，我知道马拉松比赛是世界上长距离的田径比赛。
生2：通过爸爸上网查阅，我知道世界有十大著名的马拉松比赛，北京马拉松比赛就是其中之一。
生3：我知道马拉松比赛是奥运会比赛项目。
――。
（三）初读课文，自主识字。
1.自读课文，遇到不认识的字用笔标出来，并用喜欢的方式认生字。
2.同桌合作，互教互学，检查生字。
3.（课件出示）比一比、扩词语。
脖（）腊（）晓（）匹（）。
勃（）蜡（）浇（）巨（）。
4.小组按自然段接读课文。（学生相互评价，发现优点，指出不足）。
（四）细读课文，深入理解。
1.自由读课文，边读边想自己读懂了什么？
生1：通过读我知道了马拉松比赛的距离是42千米195米。
生2：我读懂了第一届奥运会是在雅典举行的。
生3：读懂了第一届奥运会举行的时间是在1896年。
生4：读懂了希腊在马拉松打败了波斯帝国。
2.针对学生的回答，教师相机引导提问：你从什么地方读懂得？进而给予适时点拨，帮助学生进一步理解课文。
如：学生回答：“通过读我知道了马拉松比赛的距离是42千米195米。”教师可以问：你从课文哪儿知道的？42千米195米有多长？（举例：贵阳到清镇有20多千米，马拉松比赛的长度相当于从贵阳跑到清镇，再从清镇跑到贵阳）。
3.鼓励学生大胆质疑，提出自己不懂的问题。
学生问：什么是侵略？什么叫翘首以待？什么是筋疲力尽？什么是采纳？
4.针对问题学生小组合作学习，讨论解决。
5.个别汇报，交流订正。
生1：“侵略”就是侵占。小英雄王二小就讲的是日本侵略中国的事。
生2：我用扩词解词的方法学会了“翘首以待”，翘是翘起来，首是头，待是等待。连起来就是抬着头等待喜讯。
师追问：等待什么喜讯？是怎样的心情？用什么语气读？
生3：筋疲力尽就是一点力气也没有了，很累很累的意思。
生4：采纳就是采用。
6.指导朗读，品读感悟。
师：读了这篇课文，有什么地方最让你感动吗？读一读，说一说。
生1：我觉得菲利比斯很勇敢，他不顾伤痛饥饿……。
生2：我觉得菲利比斯很坚强，读：他用尽最后的力气向迎接他的人高呼：“我们胜利了！”结果他却死去了。
生3：我很佩服菲利比斯，从图上看，他从马拉松跑到雅典路上遇到了很多困难，又没有东西吃，可他却没有停下来，一直坚持跑到雅典，我觉得他很了不起。
师：同学们说得真好，让我们带着敬佩的语气读出菲利比斯的勇敢和坚强。（有感情地朗读第二自然段）。
7.小组合作学习第五自然段。
讨论：马拉松运动这个名字有什么含义？（用笔勾画出来）。
生1：纪念马拉松之战。
生2：纪念那位把胜利喜讯带给人民的英雄。
发现问题，提出问题，解决问题贯穿于整个教学环节，充分调动了学生积极主动的思维，激发学生探究的欲望，教给了学生发现学习的方法。学生情感活动的参与，内心的震撼，通过深情并茂的朗读，既加深了对课文内容的理解和感悟，也让情感得到了熏陶。
文档为doc格式。
校长讲课美篇（优质19篇）篇四
12月7日上午，在厦门宾馆，有幸与厦门名校长培训班的各位名校长一道聆听了北师大卢立涛主讲的《从单打独斗到协同育人，校长引领教师专业发展的理念与途径》，卢博士从引领教师专业成长的原因、途径以及如何引领等三个方对校长工作方向作了进一步的指导，很受启发，随堂写下感受如下:。
所谓横向学习就是不断地学习，各种强身技能，如计算机，英语各种等级证书，加强各种培训，让自己变得更加优秀，在一定的层面上，自己有选择的能力，而不是被动的被人选。
3.人类素质的提高重点在教师。按照中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的若干意见》中提及，到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提高，我们要培养造就数以百万计的骨干教师，数以十万计的卓越教师，数以万计的教育家教师，作为教师，要设法提高自己，加强自己，多为自己充电，强化自己，师强则民强，人类素质的提高，重点在教师。
在维护党和国家的政治方向方面，要积极引领孩子们热爱祖国，热爱我们的国家。意识形态的引领，对我们来说，责无旁贷，香港内乱，就是一个很明显的例子。
5.教师第一，学生第二。一个学校老师是非常重要的，有一支优秀的教师队伍，让所有的老师都能动起来，学校会焕发出青春的活力，但换一句话说，有人认为教师第二，学生第一，此话也是有道理的，因为我们说学校教育孩子是重心，我们教学的方向是孩子，没有孩子的教育是没有方向的教育，所以教育的对象是孩子，如果不把孩子放在首位，那么学校的设立，就感觉没有什么实际意义。但是换一句话说，一所学校在生源相对稳定的情况下，学校老师的质量，老师的思想，老师的学术水平，老师对学校的感情等对学校的发展是至关重要的，因此，从学校发展的角度，对生源相对稳定的学校来说，教师的能力、水平等无疑是最关键的。
6.平台很重要。卢博士毕业于北京师范大学，本博北师大毕业，博士毕业留校时，北师大对他的态度就是你来也行，不来也行，他本人感觉很不爽，怎么是这样的？后来发现在这个学校里可以发挥自己的长处，可以使自己工作起来游刃有余，突然发现在这里有一个平台，一个展示自己才能的平台，这个平台对自己很重要。卢博士豁然开朗，从此后你想让我走，我还不走，我觉得这里有施展我才华的舞台。可以这么说，让自己有想法，让自己的想法有施展的平台，平台很重要，给我这个平台，我能唱戏，多好的事情。其实平台就是一种氛围，有自己施展的氛围，更让自己活的有尊严，活得更有价值。
名师的就是使自己有高而广阔的实践和展示的平台，比如优秀老师的传帮带，有质量的公开课展示，有高水平的交流对象，个性化的教学实践与表达，富有创造性的教学实践，在潮流面前保持清醒，形成自己的教育教学话语，在教学中体悟幸福人生。在优秀教师所对应的这个平台上，大家要换一种思想，在工作中体悟到幸福，其实幸福的味道未必就是吃穿住好，内心的强大，心灵深处的对幸福滋味会品尝才行关键。
7.回味才有幸福感。对应自己所从事的教育职业的不二幸福感，要主动去搜索，主动去追求，苦了但快乐着。一样的工作，花了许多的心血，花了很多的精力，但许多时候在反思上确实很欠缺的，每一项工作之后，应该去认真反思。辛苦的有恒心的反思，收获的往往是难以言表的幸福和若干年之后与人交流还尚有许多话题的自豪感、胜任感和归属感，有自己独到的东西让自己更有归宿，那种幸福的味道会一直存在，这种对生活的回味、在咖啡厅中的交流，往往会碰出各种火花。所以老师会有归属感，会能安心回味辛苦之后就有幸福滋味的自豪，让收获的东西永远珍惜，如果有能珍藏的东西，再苦都值得。
8.协同合作是关键。引领教师专业发展方向的因素，关键是学生，学生的思想对老师影响很大，尤其是班主任，班主任对学生的管理没有边界性，班主任的要求是师德高尚、管理能力强，有很好的组织沟通能力。班主任付出非常多，但班主任与科任教师必须协同合作，科任教师与班主任之间如果没有拧成一股绳，在许多工作中就会存在各种问题，所以不协同不一致的问题，是教育上的关键问题，科任老师与班主任关系问题，上课老师把本属于自己解决的问题推给了班主任，而且还理直气壮，这是协同合作的工作思路，被他的思维定式所固定是一种很可怕的事情，如果得不到及时的纠正，科任教师如果不能意识到这是自己的事情，不会协同合作，那最终吃苦的必然是学生，自己的能力也会上不去，永远在原地打转。
9.用动态思维面对学生。老师往往习惯于从学科的角度去把一个学生框死，习惯从自己的视角去看待对象。其实老师一定要跳出学科成绩好，就是优秀学生，成绩差，就是差学生的这种怪思维，我们的视野就是从学生全面发展的角度去看待教育的对象，一定要从各个方面去面对，要从生态系统方面去考虑，让孩子的各个方面都能得到发展，老师引导学生协同发展是非常重要的任务，我们要引导老师去研究，去思考，去与时俱进。
总之，要一群人齐心协力往前走，才能走得更远，要不断研究才能看懂前进的方向，才能从别人处学到更多的东西，大家团结到一起，一帮人努力向前走，互相帮助，互相用共同的愿景，共同的目标才能走得更远，在学校打造更多共同体的愿景，共同参与，共同享受，才能有更多更好的收获，所以说一个人走可能会走得比较好，但绝对不会走的很远，一群人走一定会走的很好很远。
听教授讲座心得体会。
听专家讲课心得体会。
听军歌有感。
校长讲课美篇（优质19篇）篇五
2.板书课题，揭示教学内容。
3.学生根据资料介绍“陶校长”
4.说说你想从这可了解到什么？
1.自由轻声朗读，要求：读准字音，读通课文。
2.检查自读效果。
正音：锻炼堡垒稳定激励鞭策专心致志韧性。
指导书写：锻炼堡垒激励等。
3.分段朗读。学生评议。
4.从这篇文章当中，你看出演讲有什么特点？
1.默读思考：陶校长的第一问是什么？为什么要先问这个问题？
2.集体交流：
a.指名回答。
b.出示关联词语“因为……才……否则……”朗读。
c.说说为什么要先问这个问题？
d.从这段你还明白了什么？
e.朗读体会。
3.总结：
健康是如此重要，所以陶校长希望我们从小树立健康第一的观念。
4.理清层次：
这段话是怎样来说明这个问题的？
(先说了什么？在说什么？最后说什么？)。
5.齐读本段。
校长讲课美篇（优质19篇）篇六
首段：引入校长讲课比赛的背景及重要性（200字）。
作为一名教育工作者，我一直相信教师的能力和追求是学校发展的核心。校长讲课比赛作为提高校长教学能力和教育管理水平的一项活动，已经在我校得到了广泛的开展和推广。这个活动不仅仅是校长之间的比拼，更是一种学习和交流的机会。通过参加校长讲课比赛，我深感到它对于提升校长的专业素养和激发教师学习热情的作用。
二段：谈论自己参与校长讲课比赛的经历及感受（300字）。
我不争气地承认，在参加校长讲课比赛前，我对此充满了疑虑和恐惧，觉得要以自己的教学水平和表达能力在众多优秀校长面前脱颖而出十分困难。但正是这种困难，推动着我去努力准备。我翻阅了大量的教育理论和教学案例，深入分析了学生的心理需求和学习特点，思考如何更好地激发学生的学习热情。我不断探索、改进演讲技巧和表达能力，练习着在一段时间内限定的情况下，能够准确、简洁地传递所要表达的思想和观点。在这个过程中，我不仅增加了教学经验，还提高了自己的教育管理水平。最重要的是，我发现自己对教育事业的热爱和责任感更加深厚了。
三段：探讨参与校长讲课比赛带来的影响和启示（300字）。
参与校长讲课比赛不仅仅是为了展示自己的教育能力，更是一个反思自我的过程。通过与其他校长的交流和比较，我发现了自己不足的地方，并有针对性地进行了改进和提高。我更加重视与教师的沟通和合作，尊重他们的教学科研成果，鼓励他们创新教学方法和策略。在教学中，我不断关注学生的实际需求，注重培养他们的创造力和实践能力。同时，我也认识到，作为校长，必须保持学习的状态，不断更新自己的知识和教育理念，以更好地指导教师的工作。通过这次比赛，我深刻认识到，教育是一门终身的学问，只有持续学习和进步，才能更好地推动学校的发展。
校长讲课比赛为我们提供了一个学习和交流的平台，激发了广大校长的教育热情和学习积极性。通过参与比赛，我们不仅能够在教学中不断提高，更能够凝聚团队力量，推动全校教育事业的发展。对于我个人而言，这次比赛是一个全新的开始，我明白了自己在教育领域的责任，明确了自己努力追求教育目标的方向。因此，我将继续努力，持续跟进教育前沿的理论和实践，不断提高自己的教学技能和管理水平，为学生和教师提供更优质的教育环境和服务。
校长讲课比赛是一项有力的教育推动活动，对校长和教师的专业素养提出了更高要求，有助于提高教育教学质量和学校整体竞争力。我期待未来的校长讲课比赛能够更加精彩，吸引更多优秀的校长参与。希望通过这个平台的搭建，能够形成学习互助的氛围和机制，推动教育事业持续发展，为我国教育事业的繁荣做出更大贡献！
校长讲课美篇（优质19篇）篇七
尊敬各位领导，同事们:。
大家下午好！
捧着一颗心来，不带半根草去，在即将过去的一年，我们xx小学全体师生以赤子之心，感恩各位领导的呵护，全体同行的帮助，走过了一段充实的旅程，唤醒了一片发展的绿意。
下面，我从五个方面向大家汇报一年的工作。
一、一勤一紧，一派气象展风姿。
在系好人生第一颗扣子思想的指引下，在xx奋斗目标的指导下，xx小学以建设"绿色校园、书香校园、文化校园、幸福校园"为基本追求。注重培养核心素养的同时，在"勤"字上下功夫，在"紧"字上做文章。学校占地1800平米，建筑面积达3578平米，四个大院子，校园十分干净整洁。但全校没有工勤人员，没有雇佣过保洁人员，没有给家政公司做过哪怕是一点点的贡献，在清洁保洁方面我校从没有花过哪怕是一分钱。全靠全校98个学生和17个教职工在一个"勤"字上下功夫。文化校园体现在一个"紧"字，学校的校门在6.50就有学生陆陆续续进入，开始大声的朗诵国学经典，到下午跳绳跑步锻炼后的离校，一天天都在紧张的学习生活中度过。
一年来，我校积极参加各类各项活动，9月的教师节表彰大会上最美乡村教师我校xx老师的发言感人肺腑；10月艺术节乒乓操的展示让人眼前一亮，运动会团体第二名的好成绩，是对师生们付出辛勤汗水的最好奖励；11月的教学团体赛青年教师进步明显，身怀六甲还站在讲台上的xx老师让人刮目相看；12月乒乓球赛男女团体都是第三，背后是我们师生在大雪纷飞的路上徒步了1小时57分才到达比赛场地。赛后男子第五名的xx说：校长，我真是两腿发软，体力不行了，不然我肯定能拿前三。我忍着泪水，安慰说你们在我心里都是第一。元月的学生各项比赛活动，3月三八女神节的教师活动都让师生幸福感大幅度提升；4月清明赵树理墓前的扫墓活动让学生加深了对家乡的热爱。5月传统文化知识竞赛团体第一名是对我校读写工作最大的褒奖，艺术节上的表现更是体现了全校师生热情和活力；欢庆六一的节目，是顶着巨大的安全压力，晚上在村舞台给xx老百姓汇报了一台高质量的晚会；6月举办了教学开放周，让家长和学校零距离接近。
在具体活动的同时我校注重教育的宣传和成果的展示，办理的xx小学公众号关注达238人，平均每周两次内容更新，累计报道学校教育教学活动120余次，其中被上级xx教育公众号转载报道6次。总阅读量超过3万次。在中心校创办的校刊中，我校师生踊跃投稿，其中教师作品21次，学生作品29次。有效的展示了我们xx小学的风采。作为美丽校园建设的范本传递了义务教育正能量。
二、一点一滴，一片冰心在育人。
课程是育人的核心，我校积极投身课程改革，一方面，全面落实基础性课程，执着追求高效课堂；另一方面，大力开发，拓展新课程：民乐社团、国学诵读、书法飘香、绳彩飞扬、舞动奇迹……打通学科时空限制，连接本地建设，把日常活动融入课程，展现课程魅力。
这一年来，我校狠抓读写工作和社团活动。一进学校大门的两块大黑板上：左边"师生同书，每日一练"右边"中华经典，源远流长"两行字，中间是17名教师的名字高挂在上，下面是老师们粉笔书写的经典诗词。在老师们的引领下还有随机的21个学生名字在侧。由于展示在校园最明显的地方，所以无论老师学生都在认真书写，孩子们在课下经常评论哪个写的好，哪个进步大，并在最下面标上笑脸。大大激发和增强了全校师生的练字热情。读书方面，我校规定三必读，三可读。进入和离开教室必读一段，吃饭前、后必读一段，睡觉前、后必读一段。下课后可以读，活动课可以读，课间操可以读。学校成立了经典诵读广播站，每两个月每班选出2名学生的配乐朗读音频，在校园播放，分三个时间段，分别为上学放学前、后各十分钟；吃饭前、后各十分钟；睡觉起床前、后各后十分钟。由于广播飘在整个xx村上空，所以学生的积极性都特别高，被播放的学生家长也很自豪。教室后面摆放了长2米铺了红色绒布的桌子，上面摆放着学生的书写作品：周展评、月展示、书海拾贝、亲子阅读和一些作业本。让所有进入教室的学生和家长一目了然。一点一滴都让人感受到付出是会有回报的。
三、一张一弛，一腔热血铸师魂。
教师是学校最宝贵的财富。教师队伍建设双管齐下，一是磨练加压促成长，我校使用教师专业发展系列工程，采用走出去-请进来-潜下心-站上台的组合拳，落实每周教研的必讲课和交流学习的研讨课，都是在紧紧抓住教师成长的牛鼻子不放。在几次外出参加赛课后，一些年轻教师说，校长，是不是评委们因为我们是山区的教师而不愿意给获奖的机会，我觉得我的课比那些谁谁的课要好的多啊。我说：你的认识本身就是不成熟的表现。真正有实力的人只会从自身找原因，不会客观找理由。就凭这点你就还需要学习和成长。一个年长的教师说，我这么大了，就不要参加赛课成长了吧。再提高也意义不大了。我安慰说，人生能有几回搏，学习是终生的事情，和年轻人一起赛课才能感受到自己的年轻啊。二是宽容关爱暖其心，给练习广场舞的教师倒一杯热水，给迟到的老师一个善意的微笑，给请假教师一个关心问候。我校还主抓了后勤伙食来提高教师幸福感，xx上灶的教师达17人，学生有了营养餐后，积极和村里协商每天给老师们一些生活补助，这样我校老师也享受到了营养餐。我们学校的午餐晚饭俩周不重样。米汤、米琪、煮疙瘩，油条、油角，过油肉，炒肉丝、炒肉片儿、土豆丝、土豆片、还有土豆炖牛肉、煎鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋饼，苹果、香蕉加西瓜、包子、饺子、韭菜合子，蛋花汤、水果汤、胡辣汤。花样多、品质好、营养足。老师的家属上灶和老师同等待遇。当学生说学校比在家吃的好时，我没有感动，但听到老师说在校比在家吃的好时，我有了一点小自豪。
四、一粒一香，一群笑脸灿如霞。
学生是校园的精灵，从进校门的一个鞠躬，到吃饭时的一个礼仪。从弟子规诵读到最美孝心少年评比。从升旗仪式演艺成长舞台到六一舞台大汇演。xx小学学生懂礼、知孝、活泼、向上，展现出卓越风姿。手捧一碗米饭最美的不是一阵香，而是一粒一香。最美少年xx不仅在民乐社团里鼓打的最帅，而且在校运会上破50米记录，以5年级的身份参加了县运动会并取得50米第五的好成绩。孝心少年xx，不仅学习成绩优异，而且乐于助人，他家长在中心校家风家训会上的汇报过她的事迹。进步之星xx，传统知识竞赛一等奖成员，用亲身经历告诉我们进步有时候就是可以一蹴而就的。还有科技之星焦意青，美德少年孔静轩，才艺之星、诵读之星、七彩之星……在校园里群星闪耀似彩霞。彩霞还绽放在难忘的5月，全校师生为门卫的小外孙xx身患癌症的妈妈奉爱心，开展爱心接力。当时为了不引起家长反感，我一再要求孩子们要用零花钱捐款，而且每人不能超过10元，但结果让人感动我校一半以上学生捐款超过10元，虽然总数只有仅仅的1875元，但谱写的是一曲温暖动人的赞歌。
五、一步一印，一片硕果赢口碑。
xx小学在过去的多个方面取得突破，学校硬件设施配套完善，校园文化特色底蕴深厚，骨干教师培养大大增强，民乐社团已初显成效，读写工作已养成习惯，后勤管理已广获好评。xx义务教育阔步向前的大前提下，xx小学也迈出了品质提升的坚实步伐，取得的每一点成绩都与在座各位领导同行的关爱支持，以及xx全体师生的努力不可分割，在此表示深深的谢意。谢谢大家！
最后，谈一些不足。在平时的管理工作中，我的工作方法还不够细腻，语法还缺乏灵活，管理理论的学习和水平还有些差距，工作水平还有待进一步的提高，对教师的思想工作还不够深入，关心不够，对矛盾的化解还缺乏刚柔并济。有得必有失，俗话说得好"百尺竿头，更进一步"，我将正确地对待自己的不足，认真听取领导和老师们的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。
再次谢谢大家。
校长讲课美篇（优质19篇）篇八
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我们怀着无比激动和喜悦的心情，在这里隆重举行20__届高三毕业典礼。在这个充满喜悦和收获的时刻，请允许我代表全体老师，向圆满完成高中学业，即将开启人生新里程的高三全体同学，表示衷心的祝贺和美好的祝福。
匆匆那年，你们选择一中。正是因为一中是求学者的百草园，梦想者的芳草地。一中这方沃土，底蕴厚重而真诚，生活井然而有趣。一中给予你们的，不仅有丰厚的知识，更有活泼的生趣。今日回首，三年的高中生活，也许你们留下些许遗憾，甚至还有点滴抱怨，但这些都不重要。最重要的是同学们要记住，你们曾经拥有过母校的爱，老师的真诚——你们在这里留下过最幸福的青春容颜。
华中科技大校长李陪根院士说过：“母校是什么？母校就是那你一天骂她八遍却绝不允许别人骂一字的地方。”套用你们90后的话说，就是：“母校虐我千百遍，我却待她如初恋。”
亲爱的同学们，今天，你们毕业了。请铭记这崂山一中的校园，记得在这里的青春印记，记得这些披荆斩棘、执着坚韧、义无反顾奋斗的酸甜岁月，记得这段师生共勉、同袍携行、朋友相惜的闪亮时光，记得这既能微笑、也能痛哭、单纯任性的美好年华吧！
时光如水，岁月如歌。你们是崂山一中建校二十年时为崂山人民培养的又一批高中毕业生，你们将带着母校最深沉的期望走向社会。临别在即，我希望你们毕业后，无论是走进高等学府继续深造，还是踏入社会艰苦创业，你们都要牢记一中“实”字校训，永做“德性笃实、知识富实、身体健实、有责任感、富有创新精神和实践能力的崂山一中人。
同学们，当高三的日子渐行渐远，请把留恋的目光再次投向你的母校吧！因为，是一中的老师们见证了你最动人的成长，他们把知识和道理传授，他们把爱与正直播撒；请把灿烂的笑容送给你的同窗好友吧，因为，是他们和你一起度过青春岁月里的欢乐和忧伤。
当美丽的一中校园在你们眼中渐成远去的风景时，希望你们记得常回家看看，看看校园的变化，看看体育馆的建设，看看你们的老师，和老师们谈谈自己的感受、经历和成长。有首老歌唱过：年轻的朋友们，我们来相会，荡起小船儿暖风轻轻吹……再过二十年，我们再相会！请记住，你们的“崂山一中”会员身份是终身制的，无论你是忧伤还是高兴，母校永远在你的身后，默默的为你们祝福！祝你们前程似锦，安康幸福！
致，这淋漓尽致的青春时光！
永远祝福你们！
校长讲课美篇（优质19篇）篇九
尊敬的家《www．》长朋友，老师们，亲爱的毕业生们：
大家上午好！
今天是20__届高三学生毕业典礼，同时隆重地举行了加冠礼，这代表着我们眼前的这帮孩子取得了学业上的成功，步入了成人的行列。同学们即将踏入高校的大门，走进人生更广阔的天地，你们开始履行公民义务，行使法律赋予的权利，可以自己做出任何决断并为之承担责任。为此，我要热烈地祝贺你们，祝贺你们学业圆满，长大成年；祝贺所有的家长朋友，祝贺你们美好如愿，教子有成；同时代表学校，感谢陪伴孩子们一路走来的老师，以及餐厅、物业、保安、公交司机等工作人员，你们辛苦了。
老师们，同学们，你们是__中发展的见证者和亲历者，更是参与者和创造者。三年来，你们感受到了校园环境的巨大变化，成为全新2号教学楼的首个入驻年级；你们听到最美的声音也许是上下课的中英双语国际范儿，也许是地铁4号线钢铁机械的打击韵律感；你们开创了“正高级教师进校园”先河，领略了不少教学界的大咖大腕儿；你们收获了“同讲高考题同命高考题”成果，见识了咱们身边的老师中就卧虎藏龙；你们的成绩蒸蒸日上，“聚星”“聚力”“聚能”团队精准施策，创造了不少奇迹，尤其是体育高考拿到3个专业满分，沉寂多年的200米校纪录也被打破；你们助燃学校高光时刻，2021年__中拿下21项省市大奖，每一面奖牌上都有2019级的卓越功勋。老师们，同学们，2019级师生在学校的发展史册上留下了浓墨重彩的一笔，我由衷地为你们感到骄傲，我会记住你们每个人奋斗的样子，我更相信，你们的这种精神会在__中一直传承，__中一定会越来越好。
同学们，作为你们一直以来的大朋友，我陪大家门口击过掌，餐厅吃过饭，课堂听过课，操场流过汗。今天道别，我想和大家简单交流两个话题，分别是选择和未来。
生活就是一次次的选择，每一次选择结束，都会立刻让下一道选择题接踵而至，就像你高一面临“六选三”，高二在思考高考升学途径，过几天你要认真思量志愿填报，学业如此，其他亦然。只不过伴随着时间推移，你将要面对的选择也许会越来越重要，取舍也越来越艰难。
经历生活就是磨炼智慧，理解生活就是学会选择。你要珍惜每一段过往，要坚信每一段经历都会留下成长，你所付出的每一分努力，终会以选项的方式呈现于你的面前。我不想给大家任何选择的建议，因为生活并没有标准答案，甚至有时根本无法简单判断选择的对与错，所以选择并不一定是一成不变的。有时要坚定向前，有时要及时转向，有时要虚心接受别人的意见，有时也需要固执己见，我想最重要的，是要诚实的问问自己，这是不是真实的我，一旦确定，就要坚定，即使孤身一人，也会勇毅而行。
关于未来，我想坦诚地告诉你，未来充满了不确定。比如疫情就是你人生中的一场意外，但意外就是人生，没有哪个人的人生是按照写好的剧本行进，每每意外来临，它就成为我们真实的未来，所以我们要有足够的勇气迎接所有的意料之外。
一场疫情跨越了你们高中生活的两端，给了你们一段别样的青春。当“隔离”开始成为高频词，我们更真切地感受到了亲情珍贵；当“线上”成为一种常态，我们发现原来那么普通的课堂竟是一种奢侈；当“搬迁式”复课成为一段回忆，我们发现这世界有那么多人，平凡而体贴，可爱而善良。所以如果你的未来是一名医护工作者，一名公安干警，或是一名社区志愿者，一名快递小哥，希望你能想一想疫情下的他们，并且能像他们一样，勇敢担起一份社会义务和时代责任。到那时，我会因你欣慰，为你喝彩；母校会再次为你骄傲，为你自豪！
同学们，时光成岁月，芳华不待人。愿你们来时带着新鲜，走时带着欢喜。愿前路坦荡，来日方长，跨出校门，每一个方向都是去往最好的地方。
谢谢大家！
校长讲课美篇（优质19篇）篇十
幼儿园校长是整个幼儿园教育体系的核心，他们的讲课能力直接影响到幼儿园教育的质量和效果。校长讲课是对全园教师的一个集中培训，也是向全园教师传递理念和指导教育教学的重要途径。通过校长的讲课，不仅可以提高幼儿园教师的专业水平和教学能力，还能够形成一种团队合作和共同发展的氛围，促进幼儿园的整体发展。
校长讲课的成功与否，离不开充分的准备工作。首先，校长需要对讲课内容进行仔细的研究和准备，了解幼儿园目前的教育状况和教师的需求。其次，要对所使用的教材进行深入研究，掌握教材的核心要点和教学方法。此外，还需要针对不同阶段的教师，制定相应的教学方案，确保讲课内容的针对性和实用性。最后，校长还需要进行演讲技巧的培训，提升自己的表达能力，使讲课更有说服力。
第三段：校长讲课的要点和方法（300字）。
校长在讲课时，应注重以下几个要点。首先，要注重与教师的互动交流，通过提问和解答问题的方式，增加教师的参与度和积极性。其次，要注重教师的实际需求，针对幼儿园教师的实际问题，传授解决问题的方法和技巧。同时，校长还需要注重对教师的激发和鼓励，激发教师的学习动力和教育热情。最后，校长还需要通过一些具体案例和故事，生动形象地讲解教学内容，增强教师的学习兴趣和能动性。
通过多次的讲课实践，我深刻体会到校长讲课对幼儿园教育的重要性和价值。首先，校长讲课能够有效改进教师教育教学的内容和方法，提高教师的专业水平和教学能力。其次，校长讲课能够加强教师之间的沟通和交流，促进团队合作和共同发展。最后，校长讲课还能够通过对教师的培训，提高幼儿园整体的教育质量和教学效果，增强家长对幼儿园的信任和认可。
第五段：总结校长讲课的重要性和未来展望（200字）。
总之，校长讲课是幼儿园教育体系中不可或缺的一部分。通过校长的讲课，可以提高教师的专业水平和教学能力，加强教师之间的沟通和交流，促进团队合作和共同发展。未来，希望幼儿园校长能够进一步提高讲课的水平和质量，为幼儿园教师的教育教学提供更好的指导和支持，不断提升幼儿园的教育质量和教学效果。
校长讲课美篇（优质19篇）篇十一
作为幼儿园校长，每每讲课都是一种沟通和交流，也是一种育人的过程。多年以来，我时常反思和总结，不断改进自己的讲课方式，不断提高自己的讲课效果。在这个过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，一个好的幼儿园校长讲课首先需要具备的是深入研究和了解教材的能力。只有充分熟悉教材，校长才能将抽象的教学内容转化为生动、形象的讲解，才能真正引起学生的兴趣和注意。因此，我每次讲课之前，都会提前进行充分的备课工作，分析教材的核心知识点和重点难点，准确掌握教学内容。
其次，一个好的幼儿园校长讲课需要注重语言的表达和措辞。幼儿园教学是一门特殊的教育工作，需要用浅显易懂的语言来让幼儿理解和接受。所以，在讲课过程中，我会避免使用过于复杂的词汇和语句，尽量使用平实、通俗的语言，让幼儿易于理解和接受。同时，我也会注重语音语调的把握，使整个讲课过程生动有趣，引起学生的注意力。
第三，一个好的幼儿园校长讲课需要善于运用教具和多媒体技术。现代幼儿园教学注重情景教学和互动式授课，因此，校长在讲课过程中，应充分运用相关的教具和多媒体技术，如幻灯片、音乐、图片等，使教学内容变得更加直观、生动。我曾经在一次教授幼儿英语的课堂上，使用了投影仪播放卡通动画，幼儿们非常喜欢，积极参与课堂互动。
第四，一个好的幼儿园校长讲课需要关注情感与价值观的培养。幼儿期是人生最重要的成长阶段，校长在讲课过程中，应关注培养幼儿的情感和价值观。我会结合课堂内容，引导幼儿形成正确的人生观、价值观和道德观。例如，在课堂上讲述有关友谊和团队合作的故事，并与幼儿进行小组活动，培养幼儿的合作精神和集体意识。
最后，一个好的幼儿园校长讲课需要注重反思与调整。讲课后，我会与幼儿园教师进行互动交流，收集并认真听取他们的反馈意见。同时，我也会通过教学反思、课堂观摩等方式来评估自己的讲课效果，及时调整自己的讲课方式和方法。
总之，作为幼儿园校长讲课，是一项需要不断学习和提高的工作。深入研究和了解教材，注重语言的表达和措辞，善于运用教具和多媒体技术，关注情感与价值观的培养以及注重反思与调整，都是做好幼儿园校长讲课的重要要素。通过不断的实践和改进，我相信我的讲课能力会不断提高，更好地为幼儿的成长和发展做出贡献。
校长讲课美篇（优质19篇）篇十二
同学们：
光阴荏苒，四季更迭。“久雨不知春去，一晴方觉夏深。”我们忽然就到了高中毕业的这个夏天。三年来，我们踏过书山坎坷，跨过学海茫茫，__中三年的“发现”之旅，到了终点站，也将开启我们青春另一段旅程。
青春之花，百年绽放。席慕容说“青春是一本太仓促的书”，莎翁说“青春是一个短暂的美梦”。那么青春到底是什么模样？我想借中国共青团成立100周年，说说我们的青春。
百年来，围绕不同的历史任务，一代一代团员青年奋力追梦，以青春之歌筑青春之国：民族危难之际，他们冲锋陷阵，砸碎旧世界，热血燃光明；建设新中国时期，他们勇挑重担，怀赤子之心，建雄伟大厦；改革开放浪潮中，他们勇立潮头，扬起新风帆，走进新时代；迈入新征程，他们自觉担当，深入基层一线，续写光荣与梦想；百年来，他们始终与国家同频，与时代共振，把青春撒播在民族复兴的征程上，把光荣镌刻在历史行进的史册里。
百年峥嵘，百年初心。这些向目标拼命奔跑、为国家民族勇敢担当的姿态，尽——是青春的模样！
今日之中国，已不是那个国运沉沦的年代，也已经不是硝烟弥漫的乱世。正青春的我们无须在一片虚无中画饼充饥，无须在饥寒压迫中流离失所。我们可以在宁静的时光里，在奔赴美好前程之时听到“幸福在敲门”。
同学们，今天的我们已进入了一个空前发展的时代。这是网络的时代、知识和信息的时代、快速变化的时代，也是一个机会众多的时代。然而这众多的机会，只为那些有准备的人预留。如果我们不能跟上时代发展的步伐，那么我们必将被时代抛弃！
塑造好自己的模样，虽然每个人会有所不同，但一些共性的特征是一样的，这个模样应该是能与时俱进，有强大内心、明晰奋发有为与有所不为，这也是__中教育的美好愿景。
毕业在即，正青春的你们首先应该明白竞争之道：百舸争流，唯与时俱进者先，踌躇不前者后。
正青春的我们如何能在竞争中异军突起，取得关键性胜利？百舸争流，千帆竞发，唯与时俱进者，未来方可期。
电商的飞速发展与白热化竞争正是今天社会竞争的一个缩影，这给了我们青春启示：任何时候，没有所谓的一劳永逸。新时代，唯与时俱进、智勇奋楫者胜。生存与发展的竞争使得我们必须在这个时代抢先发现商机，然后主动出击、全力以赴。与时俱进，不断奔跑、不断求新求变，方能赢得先机，领跑时代。
然而，在与时俱进、向前奔跑的路上，苦难与挫折总会找到每一个人，只有内心足够强大的人才能战胜它们。实质上，正是这些挫折与苦难，让你提升到更高的层次。可是很多人没有这样的认识，他们选择逃避现实、抱怨生活，拒绝让这些苦难塑造自己，拒绝更快地成长。我们总是反复地问“为什么受伤的总是我”，却不知道，正是这些让你受伤的经历，让你更加强大。
因此，正青春的我们要直面困难，强大内心，拥有这一精神之宝，方能直面人生、体验成长。青春，正是养育内心的最好阶段。
叔本华说：“周身无恙，我们了无所知；但当方寸之躯被鞋子夹痛，我们不去想整体的成功，反倒只想细枝末节，或那些不断搅扰我们的事物。”痛苦要比预料的强烈得多，但强大的内心会让我们停止抱怨，学会承受，痛苦便会在时间的治愈下灰飞烟灭。有强大内心的人相信有时间这样“一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移。”
那么痛苦对我们来说，到底意味着什么？司马迁在《报任安书》中一语道破：文王拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》。古代拥有强大内心的贤人中，有多少沉郁顿挫的痛，就有多少达观不屈的逆境重生。我们在痛中流泪，也在痛中治愈；在痛中顿悟，也在痛中成长。
两千多年前塞涅卡就说过：我们何必为人生的片断哭泣，我们整个生命都催人泪下。这“催人泪下”不仅仅是指为生命的坎坷而落泪，更多的是指生命的壮阔，是那一个个可以被毁灭，但不能被打败的个体。或许我们仍然幼稚贫穷，或许我们仍然浅陋无知，但我们内心可以丰盈完满。当我们拥有了强大又柔软的内心，便没有什么能够伤害到它。
同学们，没有山穷水尽，哪来的柳暗花明；没有穷途末路，哪来触底反弹。你只管心向远方，只管默默蛰伏，风霜雨雪过后，必定涅槃重生，否极泰来。泰戈尔曾说：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”当你一次次战胜困难，当你“行到水穷处，坐看云起时”，你的精神越来越稳定，越来越充满生机。而那些人生苦难，也真正地融入到你的身体里，成为你的经历财富，成为你的生命本身。
同学们，生命这个深邃的话题里，包含着人世间一切极致的体验。体会痛苦，感受快乐，品读人性，体味成长。年轻的你们内心越强大，青春越挺拔，时代越向前。
正青春的你要有“奋发有为”的理想，以“青春正好，大有可为，有所不为，方可大为”之道，在新的时代守住底线，体现气节。
“君子有所为有所不为，知其可为而为之，知其不可为而不为，是谓君子之为与不为之道也！”这句话出自《孟子》，意思是说：人有不为而后可以有为。人只有对某些事情舍弃不干，才能够有所作为。
“有不为斋”是大师林语堂的书房名，他说：“我一生中做过的很多事，需求宽佑，但是未做的事，反而是我的美德。”这个社会不缺歌功颂德的人，但缺威武不屈的人；不缺捐款捐物的人，但缺富贵不淫的人；不缺穷困潦倒的人，但缺贫贱不移的人。
在逐梦路上，面对困难，我们不为艰巨而退缩，只为梦想而努力；面对诱惑，不为一时的得失而摇摆，只为初心而坚定。奋发有为，勇敢担当，这才是我们应该有的青春模样。
同学们，回看百年之路：党旗团旗在飘扬，青春中国在巨变，那是何等的激情豪迈！远眺未来前景：奔向2035，迈向2050，现代化就将实现，强国即将建成，那是何等的振奋人心！
毕业在即，愿同学们，有“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。”向个人梦想竭力奔跑、为国家民族勇敢担当。一起创建新场景，讲述新故事，成为新力量！
同学们，山水有相逢，来日皆可期。祝大家在高考中，笔锋所至，梦想开花！此后各自努力，顶峰相见！
校长讲课美篇（优质19篇）篇十三
老师们、同学们：
大家上午好！
去年的毕业仪式如在眼前，今年的毕业典礼又如期而至。首先请允许我代表228位一中老师，衷心祝贺20__届全体同学顺利毕业。再过六七天，高考成绩就要揭榜。“燕水鳌山，滋兰育蕙堪折桂。能文知理，展卷挥毫敢驭天。”校大门口上这幅黄芳老师为大家拟写的对联，既是全校老师对大家的高考祝福，更预示着20__届高考将创造的辉煌亮点！在这静待花开、翘望喜讯的抓心时刻，有一番话我去年毕业典礼上讲过，今天我仍要再说一遍：
我们祈祷所有同学都考到最好，都能考取理想的大学。但我们也要清醒地认识到，高考毕竟是选拔竞争性考试，称心如意当然美好，但不如意者也在所难免。无论是如意或是不如意，一切都要顺其自然，毕竟考上大学，不是努力的终点，而是努力的起点。请无比相信，如果你努力了，一切都是最好的结果。你可能没有考到理想的分数，但录取的大学很理想；你可能录取的大学不够理想，但录取的专业很不错；你可能录取的专业也不理想，但大二转了个相当不错的专业；既便大学、专业都不太满意，但去了个很理想的城市，你在那里快快乐乐地生活了一辈子；既便大学、专业、城市都不太满意，但你碰到了优秀的导师、找到了人生的伴侣。总之，人生一定要有高站位、大格局，才能不为眼前的境遇困扰和拘束，才能持续努力，最终嬴得美好的人生！
同学们，苏轼在《前赤壁赋》中曾感叹道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其变者而观之，则物与我皆无尽也。”高中三年，就天地而言，犹如一瞬；就人生而言，也极其短暂。虽说短暂，但意义非凡，因为这三年是由少年迈向成年的关键三年，无论美好快乐，也无论疲累焦虑，都深深烙进了生命的记忆。高中三年，你获得了“定义美好”的能力，在磕磕绊绊中强大了自己，让自己拥有了精神的力量。此后，到了大学，你要始终铭记关于人生美好的定义，持之以恒地去获取“建设美好”的能力。因为，人生最大的意义，就在于对美好事物的向往和追求。万物生长，各自高贵。不管多难，都别放弃。正如俄国诗人叶赛宁所说，“天下的众生啊，你们生生不息，我愿你永远美好而繁荣！”民国才女林徽因也这样劝勉年轻人，“埋下一些美好的种子，只为心安；许下一些美好的愿望，等待继续。”
同学们，有一种离别，叫不说再见。今天以后，我们不再管你迟到早退，再也不会拿着试卷考你们了。今天以后，你们要自己管好自己，自己去考自己！
同学们，出发吧，向着更远大的江湖，更广大的世界，踏上属于你的新的人生征程！
究其一生，追寻美好，现在就出发！
校长讲课美篇（优质19篇）篇十四
亲爱的同学们、老师们：
大家早上好！
七月花开，岁月如歌，又是一年毕业季。今年的七月，是中国共产党的百年华诞，你们的高中毕业必将是具有历史意义的！
今天是一个重要的日子，是一个值得同学们铭记与珍藏的日子。同学们，你们毕业啦！在此，我谨代表定陶一中，向顺利毕业的同学们表示衷心的祝贺和美好的祝福，祝愿你们鹏程万里、前程似锦！向辛勤培育和悉心教导你们的师长、陪伴你们成长的人致以诚挚的谢意和崇高的敬意！
3年前的那个秋日，长空溢彩，大地流金，定陶一中遇见了青涩懵懂的你们。那时的你们，天真烂漫，青春洋溢。岁月如奔，三年转眼即逝。如今，同学们经受了疫情的严峻考验，经过了高考的全面检阅，现在的你们更加成熟睿智、更加阳光自信，更加意气风发。高考结束，有家长在朋友圈留言：你们远走高飞，我们原路返回。这感叹是令人伤感的，但这就是养育、这就是教育，我们所做的一切，都是为了让自己目送，让你们离开！
亲爱的同学们，三年来，你们结伴而行，风雨同舟，敢于定义自己的未来，勇于沿着既定的道路义无反顾地奔跑，收获了痛并快乐的成长着。而今，你们即将离开这里，游学四海，建树八方。此时此刻，作为校长，希望你们在未来：做一粒好种子，向下扎根向上生长！
我一直认为，高考才是真正的成人礼，它以一种安静而自然的方式将稚嫩的你们推向成长。高考就像人生的分水岭，它是人生一个阶段的结束，也是另一个阶段的开始。摆在你们面前的仍然是一张张试卷，但那上面只有“人生”这一道题目，尽管没有标准答案，但必须紧扣“成长”这个关键词来作答，因为人的成长永远在路上，成长就是去寻找自己的可能。
在我看来，所谓“成长”就是能耐得住寂寞与孤独向下扎根，就是能够经得起诱惑与打磨向上生长。在人生的成长路上，我们既要拥有向下扎根的能力，也要具有向上生长的力量。
今天，我突然想到袁隆平院士的一句话——“人就像一粒种子，要做一粒好种子。身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。”
走出定陶一中的你们，要铭记袁老的话：做人要做好种子，好种子才有好收获。真诚的希望大家：做一粒健康的种子、做一粒朴实的种子、做一粒有情怀的种子、做一粒有创造力的种子、做一粒有梦想的种子。今天“你们以一中为荣，明日一中以你们为荣”，光荣和梦想会一直激励着你们前行。我坚信：未来一定属于你们，成功一定属于你们，幸福也一定属于你们！
十年树木，百年树人。与树木的生长相比，人的成长需要的时间更长。走出定陶一中的你们，就如同正在成长的本站树苗，怎样才能成长为参天大树呢？我觉得：
一、成长，需要真正自律。
真正优秀的人，始终严于律己，执着于走好自己的路，不蹉跎岁月，不辜负自己，在有限的人生中，成就精彩的未来！同学们要知道，每个人奋斗的历程中都有一段沉默的扎根时光，你只要勤勤恳恳、脚踏实地、扎扎实实地做好每一件具体的事情，当量的积累达到一定程度时，你就会迎来属于自己的高光时刻。
二、成长，在于少说多做。
闻一多先生说：“人家是说了再做，我是做了再说。”成功的秘诀是什么？是永远把时间花在不断进步上。只要扎扎实实地把握好每一天，多年之后，看似无情的岁月，必然会给你一个明确的答案。你的人生，不是看你说了多少，而是看你做了多少。比展露自己更重要的，是拥有足够多的储备。人生最曼妙的风景，是内心的充实与从容。
三、成长，坚持深耕自己。
杨绛先生发现：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。”想成大事，没有捷径，专注于某一领域，持续深耕、终生学习，最终才会达到别人难以企及的高度。专注力，正成为这个时代最稀缺的资源。唯有专注，才能有所成就。生活就是如此，耐得住寂寞去打磨自己，才会有一鸣惊人的那天。只有把根系扎得越深，你才能站得更稳，走得更久，到得更远。同学们，让我们始终心怀一种力量——向下扎根，向上生长，追梦在路上。坚定目标，成就自己；坚挺责任，服务他人；坚守信仰，奉献祖国。
今天下午4：30以后，高考成绩就要揭晓了。我能理解你们此刻的紧张焦虑、希冀期待交汇的丰富而又复杂的感受。有一位过来人曾经如此感叹：“多年过去，再回忆高考，其实本质上没有考得好与差的说法，重要的是所有同龄人在一起，做份试卷，然后决定去哪座城市，做什么工作，再然后怎样对待工作，怎样不断成长，今后和谁相知，和谁走一辈子。”是的，高考很重要，但真没有你想象的那么重要。人生就像是一场耐力跑，跑得快不一定是赢家，跑得远才是。而跑得远的往往都是一直在跑的人，也就是一辈子都在成长的人。
同学们，毕业典礼之后，请你们再在校园里走一走。重温那些过去的时光，美好也罢，酸涩也罢，它们都已定格成了我们永久的记忆。同学们，请记住你们的母校，母校将伫立成永远的风景，做大家精神的港湾。
雄关漫道真如铁，而今漫步从头越！请不要忘了常回家看看，不管未来你成了谁，也不管你成功与否，母校永远会在你身后为你鼓掌、为你加油！请记住回家的路：中国山东省菏泽市定陶区崇文路西段。
最后，我代表全校所有老师祝愿大家在新的征程中一帆风顺！愿你们在人生中不断超越自我，时时遇见美好！
祝福大家！谢谢大家！
校长讲课美篇（优质19篇）篇十五
尊敬的家长朋友，老师们，亲爱的毕业生们：
大家上午好！
今天是20__届高三学生毕业典礼，同时隆重地举行了加冠礼，这代表着我们眼前的这帮孩子取得了学业上的成功，步入了成人的行列。同学们即将踏入高校的大门，走进人生更广阔的天地，你们开始履行公民义务，行使法律赋予的权利，可以自己做出任何决断并为之承担责任。为此，我要热烈地祝贺你们，祝贺你们学业圆满，长大成年；祝贺所有的家长朋友，祝贺你们美好如愿，教子有成；同时代表学校，感谢陪伴孩子们一路走来的老师，以及餐厅、物业、保安、公交司机等工作人员，你们辛苦了。
老师们，同学们，你们是__中发展的见证者和亲历者，更是参与者和创造者。三年来，你们感受到了校园环境的巨大变化，成为全新2号教学楼的首个入驻年级；你们听到最美的声音也许是上下课的中英双语国际范儿，也许是地铁4号线钢铁机械的打击韵律感；你们开创了“正高级教师进校园”先河，领略了不少教学界的大咖大腕儿；你们收获了“同讲高考题同命高考题”成果，见识了咱们身边的老师中就卧虎藏龙；你们的成绩蒸蒸日上，“聚星”“聚力”“聚能”团队精准施策，创造了不少奇迹，尤其是体育高考拿到3个专业满分，沉寂多年的200米校纪录也被打破；你们助燃学校高光时刻，2021年__中拿下21项省市大奖，每一面奖牌上都有2019级的卓越功勋。老师们，同学们，2019级师生在学校的发展史册上留下了浓墨重彩的一笔，我由衷地为你们感到骄傲，我会记住你们每个人奋斗的样子，我更相信，你们的这种精神会在__中一直传承，__中一定会越来越好。
同学们，作为你们一直以来的大朋友，我陪大家门口击过掌，餐厅吃过饭，课堂听过课，操场流过汗。今天道别，我想和大家简单交流两个话题，分别是选择和未来。
生活就是一次次的选择，每一次选择结束，都会立刻让下一道选择题接踵而至，就像你高一面临“六选三”，高二在思考高考升学途径，过几天你要认真思量志愿填报，学业如此，其他亦然。只不过伴随着时间推移，你将要面对的选择也许会越来越重要，取舍也越来越艰难。
经历生活就是磨炼智慧，理解生活就是学会选择。你要珍惜每一段过往，要坚信每一段经历都会留下成长，你所付出的每一分努力，终会以选项的方式呈现于你的面前。我不想给大家任何选择的建议，因为生活并没有标准答案，甚至有时根本无法简单判断选择的对与错，所以选择并不一定是一成不变的。有时要坚定向前，有时要及时转向，有时要虚心接受别人的意见，有时也需要固执己见，我想最重要的，是要诚实的问问自己，这是不是真实的我，一旦确定，就要坚定，即使孤身一人，也会勇毅而行。
关于未来，我想坦诚地告诉你，未来充满了不确定。比如疫情就是你人生中的一场意外，但意外就是人生，没有哪个人的人生是按照写好的剧本行进，每每意外来临，它就成为我们真实的未来，所以我们要有足够的勇气迎接所有的意料之外。
一场疫情跨越了你们高中生活的两端，给了你们一段别样的青春。当“隔离”开始成为高频词，我们更真切地感受到了亲情珍贵；当“线上”成为一种常态，我们发现原来那么普通的课堂竟是一种奢侈；当“搬迁式”复课成为一段回忆，我们发现这世界有那么多人，平凡而体贴，可爱而善良。所以如果你的未来是一名医护工作者，一名公安干警，或是一名社区志愿者，一名快递小哥，希望你能想一想疫情下的他们，并且能像他们一样，勇敢担起一份社会义务和时代责任。到那时，我会因你欣慰，为你喝彩；母校会再次为你骄傲，为你自豪！
同学们，时光成岁月，芳华不待人。愿你们来时带着新鲜，走时带着欢喜。愿前路坦荡，来日方长，跨出校门，每一个方向都是去往最好的地方。
谢谢大家！
校长讲课美篇（优质19篇）篇十六
教学要求:。
1.学会“否、锻、炼、垒、德、需、励、鞭、策”9个生字，理解生字组成的新词，认识“堡”，会用“即使……也……，既要……也要……”造句。
2.了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学时间：2课时。
第一课时。
一、学习目标。
1.正确、流利地朗读课文。
2.说出第一问的内容，能联系实际说说这一问的重要性。
二、教学过程。
一、板题、交流资料、听范读。
1.板书解疑，陶校长(交流资料)。
原名文睿，后改名陶行知。安徽歙县人，近代教育家，晓庄学校、育才学校、山海工学团创办人，提出生活教育理论，提倡小先生制，讲究“公德”和“私德”。
2.听演讲(录音范读)。
小结：演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。
二、了解演讲知识，引入课文。
1.谈演讲的特点。
真实性(贴近生活，讲真话);鼓动性(激烈感情，感召力);礼仪性(称呼、交流、有祝语)。
2.文中陶校长怎样注意这三点的?
3.学生自读：(1)通读全文，读准字音;(2)划出重点句子。
三、检查初读，理清思路。
1.出示生字词，认读，正音，说说意思和写法。
2.按四部分指名读，点评后四人小组分别读，并解疑。
3.交流分段，感知大意。
(1)陶校长的演讲主要讲了什么?
(2)是分哪儿几个方面来谈这个问题的?
(3)填充概括段意。
一(1)开门见山提出了()。
二(2—5)分别要求学生从()、()、()、()四方面问问自己有没有()，()了多少，并讲了这样问的()。
三(6)总结全文，希望学生养成()的好习惯，争取在()取得()。
4.引读全文。
四、精读课文第二自然段。
1.默读圈画：陶校长的第一问是什么?为什么要先问这个问题?
2.集体交流：
a.指名回答。
b.出示关联词语“因为……才……否则……”，练习朗读。
c.说说为什么要先问这个问题?
d.从这段你还明白了什么?朗读体会。
3.总结：健康是如此重要，所以陶校长希望我们从小树立健康第一的观念。
4.理清层次：这段话是怎样来说明这个问题的?
先说了什么?再说什么?最后说什么?
5.齐读本段。
五、学习字词。
1.讨论书写要点。
2.归类写字：锻、炼、德、励、鞭都是左右结构。
3.比一比,再组词。
陶()炼()彼()。
葡()练()履()。
4.完成习字册，抄写词语。
六、课后练习。
1.熟读课文。
2.将陶校长的第一问复述出来。
第二课时。
一、学习目标。
1.流利地朗读课文,能说出陶校长的后三问分别包括那些意思。
2.能运用总结的学法进行自学课文。
二、教学过程。
一、复习课文大意，相机板书：健康、学问、工作、道德。
二、回顾第一问，了解写法和学法。
1.陶校长的第一问是什么?为什么要先问这个问题?
2.总结学习方法。
三、教学第二问、第三问、第四问。
1.默读圈画方法同上。
2.交流讨论，学生为主。
(1)问什么?
(2)为什么要这样问?(自己的学问有没有进步)。
(3)怎样才能使自己的学问有进步?
3.点拨关键处。
(1)公德——公共道德，观念。
(2)私德——私人生活上所表现的道德品质。
(3)真人——真诚不虚伪的人。
四、诵读感悟，深化倾吐。
1.各组派一代表读(同内容的挑战读，点评要有层次)。
2.男女生各派代表读，并谈谈陶校长为什么要作这篇演讲?体现了他怎样的感情?
3.填空总结。
陶校长希望同学们从小树立()，筑起()，学习上认准()，刻苦钻研;工作上要培养()，认真负责地做好()，要学做()。这样就可以()。他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的()。
4.激情齐读，读出这种关怀、爱护和演讲的语气。
5.倾吐练习。
b我也要每天四问。
c陶校长，您听我说……。
校长讲课美篇（优质19篇）篇十七
老师们、同学们：
大家早上好！
今天，公元20__年6月5日，我们在这里庄严集会，举行驻__高中2019级高三毕业典礼，也为高三年级的全体师生壮行。青青一树伤心雨，曾入几人离恨中。此时此刻，我想每个人的心间，满满都是“停留是刹那，转身即天涯”的难舍，满满都是“念去去，千里烟波暮霭沉沉”的惆怅。人生自是有情痴，此恨不关风与月。在这里，我首先代表学校党委，代表学校7千余名师生，向顺利完成高中学业的2019级全体同学致以热烈的祝贺，向辛勤工作、耕耘不辍的全体高三教师表示诚挚的感谢！大家辛苦了！
此地一为别，孤蓬万里征；挥手自兹去，萧萧班马鸣。昨天，当我在大雨中穿行在高三教楼的走廊，看着同学们专注投入的神情，看着飘扬在教室门口的写着各种誓词的班旗，看着黑板上的“关键时刻，比的是冷静和淡定”的标语，看着老师们耐心辅导、一丝不苟的身影，心中涌起的是五味杂陈的依依不舍。你们再看看书，我再看看你们。我知道，这将是最后的凝视了，这将是不多的陪伴了。我知道很快，我就看不到操场里像一个豆腐块一样坚定整齐奔跑的800班的队形了，我就听不到像一群小老虎一样的797、798班同学的早读了，我就遇不到亲热懂事地叫“校长好”的2019级的你们了。我真的很喜欢你们：787班赵婉玉、程实，792班张义豪、黄旭，786班朱一丹、张万彰，你们刻苦勤奋，爱学上进，乐于助人，是学习上的“领头羊”；765班的朱成真、刘祉妤，788班的张福临，790班的焦一博，791班的李清林，799班的刘馨元，800班的张驰，你们心怀班级，关心同学，无私奉献，是同学眼中的“活雷锋”；795班卢贺钦、801班沈佳辰、800班韩斯宇，你们强忍病痛，坚持学习，努力拼搏，是同学心中的好榜样。我无法一一说出你们的名字，但是你们留在母校的故事会在岁月的长河里熠熠闪光。
同学们，我想请你，再多看一眼身边可敬可爱的老师们，他们是__高精神的化身，是为人师者的典范。我想请你记住他们，记住三年来教室里、在走廊小课桌边守护学生的张晓琳、韦红娜老师，记住身怀六甲从未落下一节课的唐金凤老师，记住外表儒雅、内心阳光的崔永胜、王琪远、张磊、王郇、徐杨老师，记住老骥伏枥、初心不改的杨文峰、葛金、程三生、夏新义、张平安、汪心静、薛玉东、王宪立老师，记住年轻有方法、热情愿奉献的梁高峰、王小青、郭倩、焦东旭、杨芮茹、唐耀平、杜丽丽、张静、林文洁、梅允允、孙瑶、张免等老师，记住年富力强、严格负责的王彩英、吴明广、刘磊、李二伟、冯爱军、吴越老师。特别是杨慧聪老师，这个把病痛压在心里、把坚强写在脸上，永远坚定热爱、永远激情四射的妈妈一样的老师！他们是我们__高众多优秀教师最杰出的代表。我提议，让我们用最最热烈、最最真挚的掌声，向他们致以最崇高的敬意！
始于初秋，成于盛夏；嫩绿金黄，点点闪光。三年时间，当初跨进__高大门时的少年稚气和憧憬，早已化作走向成熟的热情和力量。热爱与努力没有被辜负，汗水和泪水锤炼成生命的印记，在远行的路上越是艰难越是闪亮。千叮万嘱不尽言，有泪不洒离别间，我想对同学们讲三句话：
第一句：一点浩然气，千里快哉风。我们驻__高中“行仰浩气、学驰天下”的校训，用苏轼的话说就是“一点浩然气，千里快哉风”。高考不是终点，只是序篇；不是分流器，只是炼钢炉。高考是对我们的正气、骨气、底气、力气来一次全方位的检验：十二年的淬炼，宝剑该出鞘的时刻，狭路相逢勇者胜，决的不是胜负，是信心、是信念、是精神、是专注。王阳明说：养浩然正气，立君子威风，才能久立于天地之间。漫漫人生路，以后不知道还有多少比高考还要严酷的考试，唯有心存正气，才能愈挫愈勇，笑对多舛人生。什么是正？正就是一个“一”加一个“止”，“一”是心中的那根线，向上是目标，向下是底线；“止”就是适可而止。心有所敬，行有所止，就是正。什么是正气？孟子的标准答案就是：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。人间正道是沧桑，正道一定是难走的路。“心如规矩，志如尺衡，平静如水，正直如绳”，方能行稳致远，走出快哉风的千里人生。
第二句话：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。杨绛先生说：我们曾经如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，唯有内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。同学们，高考是自己的，人生是自己的，幸福是自己的，与别人真的没有多大关系。6月8日下午5点一过，你就告诉自己，平静地接受所有的因果，平静地开启又一番新的生活。慢慢地长大，你早晚有一天都会明白：人生的幸福与颜值无关，与父母的成就无关，与车子房子无关；幸福很简单，它不是因为你拥有了什么，而是因为你觉得不缺少什么。但是，你们也要记住鲁迅的话：无穷的远方，无数的人们，都和我有关。我们每个人都不是活给自己的，我们活着最好的样子，就是让周围的人因我们的存在而感到美好和温暖。生而平凡，可以让家人更好；小有所成，可以让团队更好；身居要职，就可以让国家社会更好！
第三句话：行到水穷处，坐看云起时。飘逸的诗仙写的最多的是行路难、蜀道难，感叹最多的是圣贤皆寂寞、对影成三人。集儒释道大成的苏轼一生大起大落，无奈地说：酒贱常愁客少，月明多被云妨；人生如逆旅，我亦是行人。同学们，离开高中走向社会，你要知道世界不是黑的，也不是白的，而是灰的，没有绝对的善恶和是非。以后的生活，哪有那么多诗和远方，更多的是挑战、竞争和压力，甚至是不公、丑陋和伤害。但是，哪怕世界再凉薄，你也终能有说有笑，有锅有灶，有茶有饭，请乐观且深情地过好当下，关键是你要选择你热爱的，热爱你选择的，爱你所爱，行你所行。我最想对你们说的是：你不可能要求一片没有风暴的海洋，那不是海，是泥塘。我并不敢期待你们的人生可以一直顺利，但我希望你们遇到人生风暴难关的时候，你可以是它的对手！酸甜苦辣都有营养，雷霆雨露都是天恩，浮生若浮茶，甘苦一念间；行到水穷处，坐看云起时。如果你如愿以偿，那是苦尽甘来的积淀；如果没有得偿所愿，那么一定是另有安排，在下一个转弯。
再见高三，__高再见。再见时，我愿你依然保有纯真，不庸俗，不世故，不谄媚，不讨好；不染风尘，眼神清澈；不改赤诚，内心纯良。再见时，我愿你依然敢爱敢恨，敢作敢当，敢怒敢言，敢独身走暗巷，敢对峙着绝望。
再见高三，__高再见。最好的__高，最好的未来，最好的自己，在我们的双手里，在我们的热爱里。校园里高大的香樟在为你们茂盛，玉兰月季还在为你们芬芳，置地大道529号，是每个__高人永远的家，是你们永远都走不出的视线。
最后，我把刚才你们听到的那首歌《星梦》的歌词送给大家：
从奔跑到飞翔，骑单车到月亮，多少闪光的梦，到达是因为敢想。旅人离开家乡，气笛还在回荡，总要有人去相信，比天更远的远方。去跨过大川大洋，去看看大风大浪，如果身与心必有一伤，我会守住我的心脏，为跳动那句誓言，纵有愚人之狂。我热血满腔，愁与哀皆忘，追一个信仰，指引我的方向。
祝同学们旗开得胜，前程似锦！祝同学们以梦为马，一生芳华！
高三必胜，__高永远！
高三必胜，__高永远！
校长讲课美篇（优质19篇）篇十八
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：
上午好！
随着开场视频的播放，高中生活的点点滴滴，想必层层叠叠地浮现在大家的脑海中——三年风雨，三年奋斗，三年成长。三年的相聚，终有分离的一刻，而这一刻，注定是每个高三学子蓄势待发、鹏程万里、振翅高飞的时刻。
同学们，经过三年不懈努力，相信你们已积淀了丰富的学养。此时此刻，最为重要的是放下对结果的纠结，保持平静的心态，从容不迫地走进考场。
考上顶尖大学固然重要，但对于人的一生来说，奋斗才是永恒的力量。高考或许能决定你的人生起点，但是决定不了你的人生终点。风物长宜放眼量，高中的教育不仅仅着眼你的今天，更要面对你的明天。我们孜孜以求的是，培养你们面向未来的能力。希望一中给予你们的不仅是知识，还有宏伟远大的志向、根植于内心的修养、坚忍不拔的意志。希望你们带着这些品质，走遍千山万水，追逐日月星辰，奔赴诗和远方。
这是你们高中时期我最后一次对你们讲话，就让我们回到教育的原点，思考教育的意义。下面，我们重温一个耳熟能详的故事。
第二次世界大战后，一位纳粹集中营的幸存者当上了一所学校的校长。每当新老师到来的时候，校长就会给每位新老师一封信。这封信是这样写的：
亲爱的老师，我是一名集中营的幸存者。我亲眼看到人所不应该看到的悲剧——毒气室由学有专长的工程师建造，妇女被学识渊博的医生毒死，儿童被训练有素的护士杀害，因此，我怀疑了教育的意义。我对你们唯一的请求是，请回到教育的根本，帮助学生成为具有人性的人。你们的努力不应该造就学识渊博的怪物，或者多才多艺的变态狂，或者受过教育的屠夫。我始终相信，只有在孩子具有人性和健全人格的情况下，读书、写字、算术的能力才有价值。
这个故事，让我长久地思考：教育的使命究竟是什么？习近平总书记说：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，努力使自己成为高尚的人。”我认为，教育的使命是要培养真、善、美融于一身的人。
亲爱的同学们，请不要停止追真的步伐。
真是什么？真是真人，真是真知，真是真理。真人追求真知，探索真理；真理是人间大道、世间正途。在我看来，真是人生的至高境界，真是人的精神高贵。
精神的高贵不在于身居高位，也不在于身价几何，更不在于鲜衣怒马，而在于内心的充盈和生命的丰满。精神高贵是不以物喜，不以己悲的人生境界，是为了崇高的人生理想而威武不能屈、富贵不能淫、贫贱不能移的精神品格。
陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”一中的学生要勇于做真人，获真知，求真理。求真的道路很艰辛，学做真人很艰难。生活在大千世界，面对着纷繁复杂、日新月异的形势，我们的行为无时无刻不在接受着检阅，我们的心灵时时刻刻在接受着拷问。真的对立面是假，与人对话和行文中的假、大、空，令人厌烦；产品的假、冒、伪、劣，令人不齿；文艺作品的抄袭剽窃，让人生愤；学术论文的造假不绝于耳……这些人间乱象、假象，深刻反映了人性的丑恶肮脏。如何不被乱花迷你双眼，污秽玷污心灵，永葆内心纯净，追求至善至美的人生，的确是极其艰辛的征途。虽然漫漫路途，荆棘丛生，但是心若向阳，何惧远方？希望你们勇敢地走出小我世界，追求大我人生。不要深陷自我小圈圈而孤芳自赏，而要勇于追求高贵的生活方式和精神世界。
亲爱的同学们，请不要停止向善的脚步。
善是什么？善是善良，善是善意，善是善举。在我看来，善是人的品德高尚。善是“天下兴亡、匹夫有责”的情怀，善是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的爱意，善是“以责人之心责己，以恕己之心恕人”的自我规范。罗曼·罗兰说：“灵魂中最美的音乐是善良。”善是行为利他的人生气量和胸怀。善，让人世间变得温暖美好。
从幼年开始，我们就接受着林林总总善的教育，被许许多多善良的人和善良的事感动。善良需要我们永葆内心那份纯真，需要永远铭记利人利他利天下的社会责任感，需要用善行义举来弘扬。谭千秋用生命保护学生，浙大退休教师王绅森，为资助贫困学生拾荒10年。张桂梅创办华坪女子高级中学，给身处贫困的女孩送去希望。这些善举善行，在默默地改变着世界。
当下，科技的发展日新月异，世界的变化让人眼花缭乱。我们生活的世界充满着美好和希望，但每时每刻都在接受着威胁挑战，环境、瘟疫、战争无时无刻不在考验着我们。须知人类的命运休戚相关，我们都在人类命运共同体的高速前行列车上，做一个怎样的乘客才算合格？才能利家利国利天下，是我们必须回答的问题。只有心怀善良，释放善意，奉献善心，这个世界才会更加和谐美好。
亲爱的同学们，请不要停止求美的步履。
美是什么？美是和谐，美是崇高，美是真与善的桥梁。在我看来，美是人的气质高雅。古人有诗云：任白鹭惊飞，苍苔不扫，去此便无趣。一个人的无趣，往往在于审美的缺失；一个时代的贫瘠，也恰恰在于对审美的漠视。
人教版小学四年级的数学插图最近上了热搜。封面绘图中，三个小孩的表情都很怪异——眼距宽、嘴巴大，毫无少年的阳光之气。内页插画，画风诡异，从小孩到大人，从植物到动物，造型都非常奇怪，与“可爱”毫不沾边。审美的畸形正在影响着青少年的审美观念。
蔡元培先生说：“你懂得美学，就会抛弃一些自私自利的思想，就会想到别人。”一个人有了美的心灵，才可以让生活变得更有趣；一个时代有了审美的风气，才有了拒绝庸俗的可能。
美，是世间最高的风雅。人活着不一定要鲜艳，但一定要有自己的底色。心里印着美的意象，才能种下风雅的种子，生出惊艳的光华，进入崇高的精神境界。对美的执著追求，使得真正的文人能够超越世俗评判，在“墨海中立定精神，笔锋中决定生活，展幅上换取笔骨，混沌里放出光芒”。人生若有长夜，美便是一盏灯，它既照亮迷途的旅人，也温暖过往的归客。
同学们，当你的一切思想和行为都走向真、善、美，你的生命定会呈现一抹亮色，彰显自我，照亮别人；世界定会因为你的存在而更加美好。希望你们每一个人都是真的代言人、善的践行者、美的创造者。
最后，我想说，亲爱的孩子们，这里永远留下你们笑过、痛过、拼过的青春，这里永远期待你们追真、向善、求美的行动。同学们，愿你们成为气质高雅、精神高贵、道德高尚的一中人。同学们，愿你们带着自信、勇敢、奋发奔向人生真善美，创造美好未来。
校长讲课美篇（优质19篇）篇十九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
六月的暖风催浓了校园的绿荫，欢快的池鱼摇醒了梦想的涟漪，今天我们欢聚在这里，隆重举行__九中20__届学生毕业典礼。值此，我谨代表学校，向圆满完成高中学业的毕业生表示热烈的祝贺！向三年来为同学们成长倾注了辛勤汗水的所有老师致以崇高的敬意！同时，也向一直以来理解并支持学校工作的各位学生家长表示衷心的感谢。
三年的时光，对大家而言，是一段终身难忘的成长历程，是最充满激情、最富有诗意的人生体验。一千多个日日夜夜里，同学们有青春的烦恼，有学习的艰辛，有成长的欢愉，更有收获的喜悦。你们在课堂中汲取知识、培养习惯、磨练技能；你们在学校活动中丰富人生体验，雕刻素质气质，培养综合能力。三年的不断求索，三年的励志磨练，三年的奋力拼搏，你们一步步走了过来，一点点成熟起来。对于同学们而言，这三年美好的青春岁月必定会成为人生中最为宝贵的记忆。这份成长记忆，也将被永远珍藏在我们每一位老师的心里，镌刻在九中的历史中。
有人说同学一回、师生一场，不仅是指在一起上过课、考过试，在同一个操场奔跑，在相同的时间哭、笑。更重要的是经历了相同的岁月，亲历对方的成长，彼此交换过精神礼物。今天，走出九中校门，是一次特别的离开，更是人生新的起点。出发，请带上我的礼物！
一颗进取之心。“吾生也有涯，而知也无涯”。毕业不是学习的终结，而应该是新的学习阶段的开始。考入大学不是拥有了享受的资本，而是具备了回报的基础。在今后的日子里，你们要抵住身边的嘈杂、放纵的诱惑，静听内心的声音，学会在困难中修身，踏实做事，诚实为人，立志高远，追求卓越。
一份责任之心。一个富有智慧和远见的民族，总是把信任和期待的目光投向青年。那我们就要努力成长为这样的一个人：拥有“天下兴亡，匹夫有责”的使命感，拥有“经国纬政，法泽天下”的气度，拥有“经世济民，福泽万邦”的情怀，甘于奉献，勇于付出。不做父母溺爱的孩子，成为家庭的支撑；不做国家无用的青年，成为社会建设的栋梁。
一颗坚持之心。我一直赞同，人与人之间最小的差别是智商，最大的差别是坚持。一切成功都源于坚持。如果我们做一件事情每天都坚持、都朝奋斗的方向持之以恒，就必定会比别人成功、比别人走得更远。人生前进的道路上，会有鲜花，也必然会有荆棘，在挫折中成长会使人更聪明、更强壮。
当然我也希望你们宠辱不惊，有豁达的人生品格；希望你们宽厚平和，有充满爱和付出的心灵；温雅谦和，男生是谦谦君子，女生为婷婷淑女。祝愿太多，礼物太重。走不完的路，望不尽的天涯。生命不是一场赛跑，而是一步一个脚印的旅程。同学们，三年的高中生活把你们和九中，和母校的老师们紧紧联系在一起。无论你们今后走到什么地方，九中永远是你们的家，这个家无论何时都会为你敞开。希望你们常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀。
绿树阴浓夏日长，雏凤清于老凤声，这个夏日，九中因你们而光彩；漫漫人生，你们因母校而充满力量！最后，衷心祝愿同学们梦想成真、前程似锦。预祝大家高考顺利、成功。