讲话稿的写作需要提前做好充分的准备,并在演讲前进行多次修改和调整,确保表达的准确性和完整性。请允许我用最深情的话语,对这个值得纪念的时刻表示最真诚的祝福。
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇一
各位老师、同学们:
大家上午好!
上学期,在校领导、全体老师及同学们的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成绩。在新学期,我们要有新的起点、新的目标、新的任务,新的希望。在此,就学校德育工作,我向同学们提一些要求:
在学校里,见到老师恭恭敬敬地说一句:老师好,这是尊重别人的表现。上课认真听讲,积极举手发言,学习勤奋,这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声:你好,这是与同学友好的表现。在公共场合,举止文明,不争不抢,这是对他人尊重和关爱的`表现。诚实守信、助人为乐,主动帮助同学解决困难,这是文明的体现。上楼下楼、出操、课间活动、上学放学都要把安全放在第一位,珍爱生命,提高自我保护意识,牢固树立“安全第一”的观念。同时特别注意交通安全,做到不闯红灯,不坐违规车辆,不违规骑车。卫生是文明的标志。坚决禁止乱扔垃圾,如纸屑、包装袋、果壳、瓜皮等杂物。讲究个人卫生,比一比,哪个班卫生工作好,哪个同学卫生习惯好。严格按照《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己,争做文明向上的好学生。学校是一个大集体,班级是一个小集体。在集体中,我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事,有的同学不守纪,让班级扣了分,整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉,我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉自愿的遵守学校的规章制度。
本学期希望同学们能做到以下三方面:爱护环境:随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸;静化校园:说话轻、走路轻、关门轻、取放物品也轻轻;彬彬有礼谦谦君子:见面问好,相遇礼让。
同学们,这些事虽小,但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——所以是大事。我们每天都生活在细节中:穿什么样的衣服,理什么样的发型,讲什么样的话等等,都能表现出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时,当你弯腰拣起校园内的纸屑时,当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时,当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候,人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。
同学们,让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神,取得各自满意的成绩,共同张炉集镇中心小学美好的明天!谢谢大家。
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇二
亲爱的老师们、同学们新学期好!
很高兴,看到我们的老师同学又回到了我们芦小这个大家庭,开始新的学习工作。新学期,我们也迎来了一年级182名小朋友,10名新来的教师。为我们这个大家庭注入新的活力。同学们,还记得否20~~年,学校对你们提出了五项好习惯:“三不”的好习惯(不乱扔垃圾,不大声喧哗,不吃小摊零食),爱护公物的好习惯,喜欢读书的好习惯,自觉锻炼的好习惯,善于合作的好习惯。20~~年我们提出了做“三有三讲”好孩子这一目标。三有:有感恩心,有责任心,有进取心,三讲:讲文明、讲礼貌、讲道德。20~~们结合学校的生态教育给同学们提出的希望是:做一个有朝气,有灵气,有志气的阳光少年。那么如何来具体落实,我们学校提出六个微行动,也是我们这学期重点做的:
1、主动问候行礼仪。
利用晨会课时间各班要诵读《芦小少儿德育童谣》,系统学习礼仪知识。校园内开展主动问候行礼仪活动,我们的活动口号是“扬起自信的笑脸送出真诚的问候”。清早、课间、傍晚,学生与学生间、教师与学生间、与父母长辈间以文明礼貌用语互相问候,不如早起后问爸妈早上好,到校后问同学老师好,还有节日的问候,生日的问候等等。
2、主动敬礼显朝气
胸前飘扬起鲜艳的红领巾是每个入学孩子的梦想,也是每一位少先队员无尚的荣耀。所以要求学生行队礼动作规范,升国旗、校门口值日、上台领奖等场合都要行队礼,同学们在行队礼时多了一份主动,一份庄严,一份担当。
3、主动保洁讲环保。
我们是班级、学校的主人,我们同学首先要做到自己班级的卫生整洁,做到五个“无”,地面无杂物,墙面无污迹,桌椅无刻印(特别我们现在班班都是新课桌)门窗无积尘,卫生无死角。从昨天的打扫情况来看,各班都能做到门窗洁净,课桌椅整齐有序,这是良好的开端。然后是校园的洁净,不乱扔纸屑,上学期我们还是发现地上有餐巾纸,和一些糖果纸,牛奶盒牛奶喝完了放到垃圾桶。人人做一个环保小卫士。
4、主动节俭倡文明。
勤俭节约是中华美德,本学期我们继续开展反对浪费的“光盘”活动,我们要文明就餐,做到三个静:
排队等候、取餐时文明安静,无奔跑吵闹现象;吃饭时桌面整洁氛围安静;饭后放置餐具有序安静,无乱扔餐具乱撒汤水现象。
5、主动守纪保安全。
安全是最主要的,也是父母和老师们最担心的,我们小学生上学、放学途中有家长接送,我们要遵守交通规则,在校期间,课堂上遵守纪律,听从老师管理,特别活动课、体育课等,更要防止意外。课间要文明有序活动,绝对不允许推推桑桑,由于两人吵闹,手臂、脚骨折的事例还是有的。
6、主动互助扬友爱。
要让小雷锋永驻在我们芦小,同学们通过互助,感悟“帮助他人快乐自己”的真谛,我们同学中互帮互助的事例有很多很多,比如有的同学行动不方便,就有学生搀扶他上下楼梯,有的同学不能到食堂就餐,就帮他把饭菜端到教室,还有很多学习上的帮助,希望同学们再接再厉,让文明友爱之花在校园永远绽放。
最后,祝我们芦小的孩子棒棒的。
谢谢大家!
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇三
德育教育校长讲话稿导读:我根据大家的需要整理了一份关于《德育教育校长讲话稿》的内容,具体内容:德育教育是学校教育的根本,是基础教育的灵魂,是学校开展各项工作的前提和基础。下面就是我给大家整理的,仅供参考。(一)各位行政、老师:大家好!胡锦涛在党的十七大报...德育教育是学校教育的根本,是基础教育的灵魂,是学校开展各项工作的前提和基础。下面就是我给大家整理的,仅供参考。
(一)各位行政、老师:
大家好!胡锦涛在党的十七大报告中提出:"科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。"这一重要论述。目前,深入学习实践科学发展观活动在我校已经全面展开,为了更好的落实实践科学发展观,达到"办人民满意的教育"的目的,结合我校实际,我校将加强师德师风建设,我将从以下几个方面进行阐述:
一、充分认识加强师德师风建设的重要性、必要性。
师风也要与时俱进,体现时代性,把握规律性,富于创造性。只有具有高尚师德的教师,才能保持学校的创新能力,才能保持学校不断发展的生命力。所以,师德师风不是空泛和抽象的,它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关,并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。我们知道,正是由于近几年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘,才使我校的国学教育在社会上享有的良好声誉。成为我校办学的一大特色。
二、正确把握师德师风建设核心。
在师德师风建设过程中,要把握好以下几个方面:
1、正确的教育观念是师德师风的根本。我们每一个教师,都要围绕"办人民满意的学校"这个目标思考问题,以"科学发展观"重要思想为指导,以培养"四有"新人为宗旨,进一步解放思想,适应社会主义现代化事业的需要,树立新的学生观、教育观、人才观、质量观和发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,自觉把自己的教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来,增整体观念和大局意识,培养学生健康成长。
人民教师的光荣称号。
3、遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂。教育是专业性极强的工作,在热心和耐心的基础上,还必须专心和精心。这就要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点,把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律,从必然中获取自由。要按照"尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生素质"的要求,处理好个性与共性、感性与理性等各种关系,注重培养学生的能力和个性发展,力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态,克服立竿见影、拔苗助长的急功近利情绪。要创造一种充满好奇心和想象力的学习氛围,努力营造百花齐放、万马奔腾的教育氛围,让学生得到全面发展。
4、团结协作开拓创新是师德师风的关键。团结是一个组织的生命力、凝聚力和战斗力的体现。在高度分工合作的现代社会,任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法,都注定是行不通的。因此,大家要千方百计形成一盘棋,拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,在优势互补中争取更大的突破。创新是发展的动力;勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质;对于每个教师来讲,创新是改进教学、提高质量的根本途径。
我们要通过教学内容的创新、教学方法的创新,去引导和激励学生,培养学生的创新精神、创造能力和创业意识,做到"青出于蓝而胜于蓝"。
5、言传身教为人师表是师德师风的具体体现。要培养学生,首先要尊重学生;要教育学生,首先要关爱学生;要使学生学而不厌,自己就要诲人不倦。要设身处地的为学生着想,时刻记住自己的角色身份;既要把教学内容放在心上,还要注意自己的形象;要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来思考,一定要意识到学生是在透过现象看本质、透过小节看大局,一叶可以知秋!我们的老师,在学校要做学生的表率,在社会上要做群众的表率,发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。
三、
当前我校教师师德师风存在的突出问题。
在看到主流的同时,我们也要对我校师德师风建设中不尽人意的状况和现象给予高度的重视,有的还必须予以警惕,切不可掉以轻心。当前,我校在师德师风方面存在一些问题:有的育人意识淡薄,对学生缺少关爱,仍有极少数教师进行有偿家教,把主要精力放在"第二职业"上,对本职工作得过且过,敷衍了事;以教谋私现象在个别教师身上存在,体罚学生、将学生赶出教室的行为也偶然有之,上课接听手机等现象依然在个别老师身上发生。此外,还有极少数教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板,课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性等等。这些问题和现象的存在,严重影响了教师队伍的形象和声誉,影响了教学质量和科研水平的提高,也影响了校风学风的整体改善,极不利于学生素质教育的全面实施,与我们办校的目标和我校在社会上的声誉不相称,与人民教师的光荣称号不相称。有着以上问题的老师,更应该认真学习科学发展观,以科学发展观的内涵感化自己,树师风,铸师德,真正对得起人民教师的光荣称号。
老师们,让我们在落实深入学习实践科学发展观的同时,加强自身修养,为我校师德师风建设迈向一个新的台阶而努力奋斗。
(二)各位老师,同学们,大家好为了进一步落实绿园区关于开展"忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉"道德教育的实施方案及相关要求,以提高未成年人思想道德素质为目标,以"忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉"为核心,结合我校实际,从今天起我校将全面开展"八字"道德教育,做有道德的人主题实践活动。在活动中,我们要坚持的原则是:
1、坚持上下联动原则。活动要紧紧围绕"八字"道德教育这个主题,全校师生要积极行动起来,充分调动学校、家庭、社区参与活动的积极性、创造性,构建一个整体推进的活动平台。做到高年级与低年级活动,班主任与科任教师互动,德育与教学互动,班级与家庭互动,学校与社区互动。
2、坚持继承创新的原则。各班在此次活动中,要做到教师与课堂教学相结合,让学生在课堂上真正的理解"八字"道德教育的深刻含义,各个班级在活动中要创建符合班级实际,符合学生年龄特点的特色,使得活动在传承的基础上,具有时代气息,活动形式要丰富多彩。活动要有操作性,有时效性,这是关乎个人素质的大事。
3、坚持实践体验的原则。此次"八字"道德教育活动,是一个长期的过程,每一位教师有责任引导和教育学生从自我做起,从身边做起,从点滴做起,自我教育、自我提高,达到在实践中认知,在社会、学校、家庭中自觉做一个有道德的人。学校也将开展一系列的社会实践活动,希望此次活动我们的全体教师都能参与进来。
老师们,"八字"道德教育是"中华根"、"中华魂"的教育,希望各班高度。
重视,为学生营造良好的活动氛围,比如,设计手抄报、召开班会、社会实践等等、等等,让"八字"美德教育入耳、入口、入脑、入心,同学们,你们是祖国的希望,是祖国的未来,继承中华传统美德,要从现在做起,从一点一滴的小事做起,团结同学是一种美德,热爱劳动是一种美德,热爱学习是一种美德,文明礼貌是一种美德......只有从点滴做起,才能真正成为有素质的人,成为国家的栋梁。谢谢!(三)大家上午好!我们许楼小学是一所县级规范化学校小学,正在申请市级规范化学校。我校的德育工作和特色是:抓小学生日常行为规范养成教育。我校学生多来自农村,生源素质、家长素质较差,大部分学生礼仪、学习、卫生等习惯不能令人满意的,所以根据中心校的要求,我们学校就从抓好学生日常行为规范养成教育开始入手。于是成立了养成教育领导小组,把"注重品行培养,养成良好习惯"当作我校的德育教育主题,本着先成人、后成材的原则,采用灵活多样的方法,狠抓学生养成教育。具体做法简单介绍如下:
一、贴近学生生活实际,优化养成教育当前小学德育改革的主题是:增强德育的实效性。德育只有贴近现实生活,根植于儿童生活的现实世界,以生活为教育源泉,才能求得育人实效。因此,我校遵循儿童成长规律和实际特点,从抓日常、抓环境和抓师德、抓制度入手,落实具有层次性的养成教育。
1、从身边小事做起,体现一个"细"字。结合《小学生日常行为规范》。
和《小学生守则》制定出了具体的《许楼小学学生养成教育方案及细则》将学生习惯细化为10个习惯(卫生、礼貌、健身、唱歌、讲普通话、守纪、做操、路队、作业、爱劳动)并将这些习惯的培养细化分减到月目标、周目标中,做到每月侧重一个好习惯,每天一次重复训练,每周一次小表彰(利用国旗下的讲话来对一周内表现好的班级进行表彰)每月一次大表彰(对先进班级颁发漏流动红旗)。
2、注重环境建设,浮现一个"润"字。
我校本着"以优雅的环境影响人"的理念,尽力做到校园环境处处显教育,教育重养成。一是让墙壁说话。把办学理念和育人宗旨融入到墙体文化的设计中,坚持做到每一层楼,每一个教室,每一面墙壁,每一块版面都独具匠心,蕴含深刻的校园文化。在校园及楼道里悬挂名言警句,形成了"明理、导行、励志、安全"四个系列养成教育主题。二是让标语唤醒。在楼梯、走廊张贴警示语,随处都有养成教育的"温馨提示",如:"请勿喧哗"、"轻声漫步"之类。让学生随时随处都能在温馨的氛围中自觉反思并规范自己的行为举止。
规范每一位学生的个性品质与行为习惯。
二、创新活动载体,强化养成教育1、学科渗透"外在强化"。要求各学科教师必须结合教材特点,挖掘对学生良好行为习惯培养有教育意义的内容,在学科教学中有效渗透德育,实现学科教育与德育熏陶的有机结合和完善统一。
2、活动渗透"潜移强化"。:
一是大队活动。学校大队部大力开展各类比赛活动,让学生在积极参与,自主体验中培养健康的生活情趣,大队部每月至少组织一次大型活动。例如:养成教育动员大会,口头作文比赛,队列队形广播体操比赛,养成教育。
总结。
表彰大会,"理想点亮人生"读书教育活动启动仪式,中华魂"理想点亮人生"红歌比赛,《许楼小学一日常规》知识竞赛,《童心向着党》一年级同学入队仪式,中华魂"理想点亮人生"演讲比赛,阳光体育系列活动(拔河、接力赛、跳绳比赛)等,利用大量富有教育意义的活动,广泛培养学生的各种兴趣,大力弘扬学生的个性,着力让学生从小养成各种良好的习惯。
二是周一各中队轮流升旗仪式。要求国旗下讲话稿贴近学生的生活,讲身边的真人真事,真正为学生树起身边的榜样。学校领导轮流做一周工作小结,(内容包括一周工作的亮点、不足以及涌现出的好人好事等),并为获得卫生和文明班流动红旗的班级颁发流动红旗。通过这些活动来培养培养了学生的爱国主义情感,集体主义精神,同时学生助人为乐的品质得到升华,行为习惯也在不断优化。
三是开展主题队会。我校计划每星期一下午第四节课是班队会,班队会。
间周召开,每年春季举行一次主题队会观摩活动。学校根据检查情况记分,列入班主任年终考核之中。
通过这些丰富多彩的活动,来浸润了孩子们的心灵,达到教育的效果。
3、设岗立哨,随机强化学校成立了领导、教师、学生组成的监督岗,对各班实施养成教育的情况日日查,周周评,月月结,每周颁发流动红旗。大队部还组织队员在课间轮流值日,设立了三个岗哨,一是文明礼貌岗哨,二是卫生岗哨,三是课间操、放学路队岗哨,岗哨分固定岗和流动岗两种,他们发现问题,立即向有关领导、老师报告,并进行记录,纳入对班级的考评。
4、家校互动"巩固强化"学生除大部分时间在学校外,还有相当一部分时间是在家里,要巩固学生所养成的良好习惯,离不开家长的支持和配合,所以我们一方面要求各班成立一个家长委员会,不定时地和家长委员取得联系,让他们协助老师们对学生进行良好的教育,另一方面要求每班每学期至少召开一次家长会,我们已经利用一年级采集信息的机会给一年级家长开了家长会,在家长会上家长明确我们学校在本学期的养成教育目标,共同协商养成良好习惯的一些好方法、好对策等,同时对于在行为习惯上经常出现反常的同学做好家访工作,经常与家长进行沟通,也可用家校联系卡和家长进行交流,以取得家长的支持,达到共同教育孩子们目的。综上所述,几年来,在冯校长的领导下,在全体教师的共同努力和各位家长的密切配合下,我校学生道德风貌焕然一新,普遍养成了良好的行为习惯。真正形成了"整洁仪表入校门,放下书包先打扫,见到纸片自觉捡,墙壁桌凳无刻画,规范整齐做两操,上下楼梯有秩序,课间活动讲文明,远离零食你、我、他,整好路队出校门"的良好形象。
总之,"没有最好,只有更好"养成教育的实施任重而道远,虽然我们正在摸索中前进,但是但只要我们的工作持之以恒,反复强化,不断创新。定能使我校行为习惯养成教育上新台阶,创造新的辉煌!感谢各位领导、老师!欢迎大家提出宝贵意见!谢谢大家!看过的人还:
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇四
老师、同学们:
早上好!开学第一周同学能够很快进入正常的学习状态。在课堂纪律、晚就寝、卫生保洁做得好,时间观念增强。新的学期,新的开始,我们要有新的起点、新的希望。在此,就学校德育工作,强调以下要求:
1、在仪表、仪容方面:要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求自己,不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝,学校将不定期的检查。
2、在安全方面:上课、下课、出操、课间活动都要把安全放在第一位,珍爱生命,提高自我保护意识,牢固树立“安全第一”的观念。同时特别注意交通安全,做到遵守交通规则,不坐违规车辆,不违规骑车。要保管好自己的财物。
3、在卫生方面:卫生是文明的标志。平时要及时彻底地打扫干净清洁区、教室,宿舍要整洁、卫生舒适,坚决禁止乱扔垃圾,如纸屑、包装袋、果壳等杂物,讲究个人卫生。
4、在校规校纪方面:要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己,争做文明向上的好学生。学校是一个大集体,班级是一个小集体。在集体中要靠我们每一个人共同遵守规章制度,大家才能有一个良好的学习环境,才能健康成长。
在上周,同学们存在的问题:
1.还有同学玩手机,今天再次强调,发现后一律收缴,不再退还。并按相关规定进行纪律处分。
2.课间迟到现象严重。同学们要充分利用早餐时间吃早餐,不能在上课以后的课间十分钟才挤到小卖部吃东西。值日领导、老师要督促检查。
3.还有抽烟、饮酒醉酒现象。一旦发现要从严处理。
希望同学们要严格要求自己,立即改正,相互督促。杜绝以上违规现象,养成好习惯就等于在塑造成功,规范自己的行为,对自己负责。
谢谢大家!
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇五
各位老师、同学们,大家下午好!
首先,祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意!祝全体同学在新的学期里学习进步,百尺竿头,更进一步!上学期,在校领导、全体老师及同学们的共同努力下,学校的德育工作取得了可喜的成绩,我校被省委宣传部、省文明办、省教育厅授予甘肃省中小学德育示范学校。但是,成绩终究属于过去,在新学期,我们要有新的起点、新的目标、新的任务,新的希望。
本学期,学校将结合以往的爱国、文明、法制、感恩等教育,开展‘六大习惯’养成教育为主要内容的主题活动,开展这项主题活动就是为了进一步增强同学们的责任意识,培养同学们负责任的行为,养成同学们负责任的习惯,塑造同学们全面发展的良好形象,这项活动将贯穿本学期始终。
我们要严格按照《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己,争做文明向上的好学生。学校是一个大集体,班级是一个小集体。在集体中,我们谁也离不开谁,大家都要有集体荣誉感。班里有人干了坏事,有的同学不守纪,让班级扣了分,整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉,我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。
在学校里,见到老师恭恭敬敬地说一句:老师好,这是尊重别人的表现。上课认真听讲,积极举手发言,学习勤奋,这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声:你好,这是与同学友好的表现。在公共场合,举止文明,不争不抢,这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐,主动帮助小同学解决困难,这是文明的体现。在这些方面,我们学校的多数同学都做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼,偷拿别人的东西,在楼道、校园里追逐打闹,大声喧哗等,这都是一种不文明的表现、是一种可耻的行为。所以本学期,要求全体同学们做到:
三个随手(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)。
四个轻(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)。五个不(不趴窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅)。
六个禁止(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;禁止吃垃圾食品;禁止吸烟、喝酒、赌博;禁止携带匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;禁止拉帮结伙与社会人员勾结)。
同学们,学校里多数是小事,但又没有小事,比如:弯腰捡起校园内的一张纸屑,听到铃声教室里立刻安静下来,整理好学习用品等,事情都很小,但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。
学生时代是人生的关键时期,你可能走向光明,成为英才;也可能误入歧途,成为废品。因此,我们时刻要以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为行为准则,时时处处严格要求自己。自尊自爱,注重仪表,和谐文雅。真诚友爱,礼貌待人。勤劳俭朴,孝敬父母。只要我们不断地解剖自我,严以律己,规范自己各方面的行为,就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。
同学们,不管你过去表现是好还是坏,我们最关心的是你现在表现如何,你能不能把握每一个今天。你过去光荣也好,失败也好,都已成为昨天,留给你的只应该是教训和经验;新的一学期已经开始,你最需要做的就是赶快给老师、同学们留下一个美好的印象。应该勇于告别过去的不足,告别自身的缺点,要不断挑战自我,完善自我,相信自我。一切从头再来,努力在老师和同学们的心目中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象,重塑一个崭新的自我。让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神,取得各自满意的成绩,共同畅想文庙街小学学校美好的明天!
谢谢大家。
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇六
各位家长朋友们:
上午好!能利用休息时间来参加今天的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。在此,我们对您的到来表示热烈地欢迎和由衷地感谢!
今天,我与各位家长交流两点内容:
一是加强对学生的品德教育。
二是强化学生、家长的安全防范意识。
首先谈第一点内容:加强对学生的品德教育工作。在学校里,我们能通过多种形式对学生进行品德教育:我们通过国旗下讲话、橱窗、黑板报、班会等,对学生进行理想教育,激发他们的学习兴趣;对学生进行感恩教育,教育他们要有一颗感恩的心,学会感恩社会、感恩父母、感恩师长;对学生进行打扫教室、捡垃圾等热爱劳动教育,教育他们知道家长的辛苦等。学校教育至关重要,但家庭教育也不容忽视。家庭教育的内容又包括哪些呢?大家可以从以下几方面考虑。
第一、通过爱心教育,让学生知道孝敬老人、尊敬长辈,关心他人。
第二、通过文明礼貌教育,让学生有修养,有素质。
第三、通过劳动教育,让学生理解劳动的意义,懂得劳动的艰辛,知道劳动成果的来之不易,并从劳动中磨炼孩子意志,培养孩子的责任心,学会勤俭节约等。
第四,我们家长要帮助学生养成良好学习习惯,仔细检查孩子的作业,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度。
第五,要给孩子创造良好的学习气氛,孩子学习时,家长所做的事情尽量以不影响孩子学习为原则。品德教育只在家中谈论还是不够的,还要与学校老师合作,一起对孩子的思想言行进行管理,使孩子的思想认识更加有条理。大家要经常与老师取得联系,及时了解学校信息,积极与班主任及任课老师进行沟通,这样,便于家长教育孩子有针对性。
家庭教育的内容还有好多,各位家长要结合学生实际,家庭实际对学生有的放矢地进行家庭教育。别让孩子输在起跑线上,就该让孩子不要输在品德教育的起跑线上、做人的起跑线上。因为拥有好的品行和健康的性格,孩子的心理才会健康。让孩子阳光地成长,这些比什么都重要!
下面谈谈第二个话题,这也是今天要重点谈论的一个话题。即强化学生、家长的安全防范意识。细心的家长,处处留心的家长可能经常会从新闻媒体中得到一些有关学生受到伤害的信息。我们到底怎样来保证孩子们的安全。
第一点是接送孩子的问题。
一、进校园问题。学校要求家长必须在学校门卫登记过方可进校园,但总有个别家长不配合学校。要么硬闯,还有的骑车进校园,这给我们的校园安全带来隐患,校园保安杨秀乔、成相侯老师和袁师傅按学校制度工作,也是职责,再说管得严是为了你们的孩子有安全保障,竟然还有人与保安同志和学校执勤的行政争执,谩骂,我们很是困惑,真的很不应该。确实有什么特殊情况,好好讲,也可以先和班主任老师取得联系,带走小孩需要班主任老师的字条,这也是对您孩子的安全负责。请大家理解学校的用心和规章制度。因为万一出了什么事,谁负责任?请各位能理解。这里顺便提醒一下,请各位家长记下孩子几位老师的电话号码,不仅仅是班主任老师的号码。
二、早上送小孩上学时,除了值日生外,时间上不要太早(7:30早读),早了,孩子在学校门口玩耍,有的在小店里玩耍,吃零食,有的抄作业还有补家庭作业的等等,浪费了早上的宝贵时间,也脱离了学校和家长的视线,安全也是一个问题。
三、放学时,接学生的家长不允许进校园接学生,更不得将车辆带到学校门口。要求各位家长按照东西方向在学校门口等待,学生除了乘坐校车的,也是按东西方向排两队出校园,各位家长把自己的车辆按照学校围墙处的班级等候区,有序的停放车辆,不要把车辆放在学校门口,以免影响学校门口正常的交通,门口敞亮了也便于学生疏散。但现在的情况是总有个别家长不太注意,不按学校的要求去做,影响学生行走和校车通行,秩序混乱,还有安全隐患。
第二点是学校安全管理措施。
1、学校每天在学生正常上课时间我们班主任老师都讲安全知识教育,学校都按上级主管部门按时张贴安全标语并宣传教育。
3、告诫孩子不要购买的“三无”食品,各种各样的零食。有一天,一位男生买了一口袋糖果,一毛钱一个,出去包装、利润,成本值得几分钱,大家想想,几分钱成本的,是什么东西,能吃吗?有的孩子吃饭不香,总想着零食,对身体健康也不利。请家长在零花钱上要做好控制,不是不给,而是给了怎么用,用在哪里,不是乱花。
4、告诫孩子经过马路时要注意红绿灯标记,红灯停,绿灯行,不闯红灯,遵守交通规则;不到法定年龄不能自行车(小于12岁);不乘坐报废车辆、农用拖拉机、拼装车等。有一天,郭二雷等6个学生乘坐一辆三轮摩托,真的很危险,请家长注意,其他家长引以为戒。
5、告诫孩子。要慎重交朋友,不到游戏厅等不该去的地方。
6、孩子因病、因事不能到学校,家长要向班主任、老师请假或电话告之。(坐校车的学生,不坐了,一定和跟车教师联系;家长接送的,要么在学校门口登记,要么和跟车教师电话联系。有的时候校车没有按时到站点,一定是有原因,例如上次雨污分流道路不通或绕道,学校发校讯通通知,另外也麻烦你多和跟车教师联系。毕竟,校车上不是你家一个孩子,是一车子学生,请家长理解和配合。)。
8、教会孩子一些必须的自护知识,提高孩子的求生本领等等。我们知道,教育问题不仅仅是学校单方面的行动,它还需要社会、家长的广泛参与。特别是在孩子在成长过程中,会遇到这样或者那样的伤害,尤其是孩子的安全。那作为家长应该怎样对孩子进行安全教育呢?现在的孩子自我保护意识淡薄,自我保护能力低下和家长的教育影响、溺爱有着重要关系尤其是作为未成年孩子的主要监护人的家长,缺乏让孩子学会自我保护教育意识。许多家长总认为孩子弱小,孩子的安全应由父母负责。事实上,父母是不可能时时刻刻跟着孩子。因为,孩子活动的大部分时间不在父母的视线之中,而且孩子也必须逐步学会和掌握自我保护的各种技能。孩子成材的重要标志,就是自己的事情自己能否恰当、正确处理。父母保护孩子最有效的做法,是教育孩子自我保护,引导孩子逐步掌握自我保护的各种技能。这样,孩子安全健康成长的愿望才不会落空。自学自理自护,自强自律,做一个有用的人。
三、家长如何对孩子安全负责。虽然我们有严格的管理,也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中,这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”;虽然我们多层次宣传的安全教育,也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做,这就是常说的“教育不是万能的”;所以还需要家长的支持和配合。
1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定,家长是学生的监护人,学校的职责是代表国家对学生进行教育,对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以,孩子到学校了,“把孩子交给学校”的想法是不正确的,家长应依法履行监护职责,配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成,学校教育只是一方面,更离不开家庭教育打基础。因此,家长应该“营造一个温馨健康的家庭”,以身作则,成为子女的楷模。家长应该关注他们的思想,及时了解子女的思想、行为动态,以防为主,杜绝不良行为的发生。有教育专家批评中国的教育,就这么说:很多人都想望子成龙,其实首先应该“望子成人”。
2、家长来接的,教育孩子,家长没来接之前千万不能跟陌生人一起或单独行走。可以在学校门房处或者宣传栏那里等待,也可以告诉孩子家长电话号码,便于和家长联系。
3、关于老师对学生的批评教育。现在,孩子少了,家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的,但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是,老师对每一个学生都没有仇怨,或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同,但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的,都是为了学生的健康成长。请各位家长理解老师的良苦用心,确实有问题的及时和老师沟通。
5、关于孩子的生活问题。现在生活水平提高了,富了,有钱了,多给孩子一点钱,这本身没什么对与不对,关键在于,孩子拿钱去干什么家长应该过问,有的学生有钱后就做两件事,一是吃,买零食,油炸的食品、碳酸饮料等,东西垃圾乱仍,也严重影响孩子的身体健康;二就是玩,有些同学爱买些小玩具、塑料的刀、枪等,上课都舍不得放手不只影响学习,影响安全是大问题。所以学校的要求是:禁止孩子带零食和玩具进入校园。家长在选择学习用具时也应该选择一些简单,实用的,否则孩子就会把尺子橡皮等学习用具当成玩具,上课时拿在手中玩,注意力分散,学习效率难以保证。(关于零食,今天在座的也许有开商店的,但是今天这种场合,对于零食问题,我必须说。爷爷奶奶接小孩的,不要买路边摊点的食品,孩子确实肚子饿的,可以买一些好的东西吃。)。
四、现今社会独生子女多了,家庭条件好了,隔代管教,甚至请他人管教孩子的现象也多了,在孩子成长过程中,很多家长往往忽略了孩子的严格教育,对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样,本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办,做事磨磨蹭蹭等。孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心,对人没礼貌,没有生活自理能力,没有克服困难的意志。像这样的家庭还不在少数。因此,借此机会我也想诸位家长提几点建议和要求,在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合:
1、选择适当的教育方法。在教育界经常说这样一句话——教育有法,但无定法。是什么意思呢?就是说,教育孩子是有一定的方法的,但没有哪一种方法是“灵丹妙药”。我们平常所说的“一把钥匙开一把锁”,对别人的孩子来说是好的方法,你可以借鉴,但对你的孩子来说并不一定是好方法。作为家长,是最了解自己的孩子的。只有适当的教育方法,才能收到事半功倍的教育效果。
2、建立良好的家庭教育氛围。有句话说的好,“近朱者赤,近墨者黑。”良好的家庭氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性品质。做为家长,最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
3、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的,孩子发展的潜力和空各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潜力,有多少潜力,要各位家长正确定位,切忌好高务远,不切实际。我们经常能听到的一句话就是:“你看看某某怎么样怎么样,你怎么不行?”这就是典型的“瞎比较”。
4、要培养孩子的耐挫力。现在的孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬,却听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心。为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服。要培养孩子不仅赢起得起,更输得起的好品质,为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
5、教育孩子养成良好的生活习惯。俗话说得好:留金留银,不如留给孩子一个习惯。让她们从小就养成自立、自觉的好习惯,自己的事情自己做,这些都是家长有意识的培养而养成的,比如可以尝试让她们干些家务活,多多体会劳动的乐趣与必要性。教育孩子团结友爱,关心他人,学会团结,这不但能增强生存能力,还能减少前进的阻力,要从不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起,严格要求自己的孩子。
7、要摆正学校教育和家庭教育的关系,我们部分家长现在有一个错误的观念,认为把学生送到学校就是学校的责任,至于孩子在学校学的怎么样,与同学们相处的怎么样,从不过问,也从不在乎,对自己孩子的个性、习惯也从不给老师交流,学校布置的家庭作业也从来不管。如果一个孩子的教育成长过程,只靠学校教育,得不到家长的配合,这种教育是不成功的。如果家长都不顾自己孩子的将来,那么当老师的也只是操闲心,甚至还出力不讨好。
8、经常与老师联系,了解孩子在学校的学习状态和表现。
家长要经常向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度,询问孩子在校的学习态度,听课是否认真、发言是否积极等情况,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能够有针对性地教育孩子。避免孩子养成一些不好的习惯\。回想走过的路,回味过去的艰辛,我们清醒的认识到自己的不足,学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好,对教师来说,可能只有几十分之一的遗憾;但对家长来说,将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎,我们将竭尽全力,将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去,但是孩子的父母们,你们是孩子成长的第一任教师,是孩子的第一责任人和监护人,你们要保障孩子上学所需,科学合理的安排好他们的生活,关注孩子的喜怒哀乐,帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问,希望家长能学习家庭教育知识,掌握科学的教育方法,做一名优秀的家长。
由于时间关系,我们今天只能先谈这些。等以后有机会,我们再作交流。各位家长朋友们,以上所谈的一些建议、要求,拜请各位能予以理解支持配合。让我们携起手来,共促孩子平安健康成长。不当之处还请批评指正并能及时与我们交流。
谢谢。
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇七
各位老师:
大家好!
首先我想谈一点感受。
感受是:老师们应该看到德育工作的一些变化。曾经一位老师给我写过一封信,谈到,学校的进步靠教育教学两条腿,教育教学要把教育放在前面,要强调-教育的重要性。没有一所学校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不应该只是搞一两个德育班会、一两个德育主题报告、歌咏比赛就能搞上去的,希望德育工作能够建立起制度,加强落实,不应该成为学校的短板。所以说我们学校的老师对德育工作给予热烈的期盼和要求。
第二个我想谈谈德育工作面临的任务:第一个关键任务是,正确的教育观念是我们进行德育教育的基础。《纲要》要我们在教育中关心每一个学生,应该为每一个学生提供适合的教育。我们都知道,关心每一个孩子的健康与安全,最大程度地保护每一个孩子的兴趣与爱好,帮助每一个孩子提高成就与目标,激发每一个孩子最大的`潜能,它已成为先进国家教育的最高目标。外国的教育者总是用拇指对学生,中国的教育者总是用食指对学生,我们应当多夸学生。
在活动中的积极作用,培养一些优秀的学生干部,承担起一些活动中的策划和组织工作;二要让班主任有足够的时间思考和安排班级活动内容,提供充实的一日课程,提高班主任的素养和能力。我想通过这几个措施来解放我们班主任的日常工作。
我们说班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。班主任的工作的科学性体现在,第一是规律性,我们的工作要符合教育规律,应该符合学生特点;科学性第二点是特殊性,应该因材施教,要关注个性差异,紧跟时代步伐;班主任工作还是一门艺术,要动之以情、晓之以理,要体现人性关怀,要安心、潜心,能够让学生爱戴。我们的班主任肩负着重要的责任。
开展好各个主题的教育,比如我们开展法制教育、心理教育、家庭教育,要潜移默化地渗透进学生的教育中去。
第五要利用好现代信息技术,把它作为德育工作的有力支撑。利用网络和先进的多媒体教育开展好德育,把它作为先进德育教育的一种途径。
第六要做好家庭和社会工作,学校、家庭、社会三位一体。《纲要》要求学校要不断倾听家长的声音。教育在北京师范大学工作时曾经针对大学德育实效性不高问题有过精辟的说法,说我们的德育教育一是不讲理,二是有理没讲好。虽然外部充满挑战,但我们做好德育工作是落实以人为本、育人为先的纲要精神,也是时代的要求,我们教师职责的要求,随着社会的发展,每个学生对个体的尊严、幸福、健康的要求会越来越高,对每个教育工作来讲,出路只有德育的改革和创新。学校提出三年发展规划,从各种方向提高学生的素质和水平, 我们有决心和信心,为全体教师和学生提供更好的工作环境和学习环境。让我们一起共同努力努力,让班主任工作成为有幸福感的职业、有价值的职业。让我们共同成为学生成长道路上的一盏明灯。
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇八
敬爱的教师,亲爱的同学:
大家好:
提高全民思想道德素质,要从中小学的德育工作抓起。抓好德育工作是学校教育的一个重要方面。作为德育工作的“第一责任人”,班主任必须学会做德育工作,掌握德育教育的方法。在担任几年的班主任工作中,我摸索出了一些行之有效的教育方法。
一、以理解、尊重为基础,以爱心为出发点。
人与人之间的相互理解,往往是形成共识的基础。而教师对学生的理解,就更具有不同寻常的意义。首先要尊重学生,充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格,平等对待每一位学生。现在的学生由于大多是独生子女,所以把人格看的尤为重要,而事实上尊重学生的人格确实是任何一位班主任开展德育工作的前提。
作为一个班主任、一个老师,即使学生犯了错误,对学生进行批评教育时,也应尊重学生的人格,谆谆教导,才能取得教育的效应。一味的训斥,只能使学生产生逆反心理;更不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。教师对学生尊重,会使师生关系更为融洽。其次,老师要有爱心,从爱心出发是对学生进行教育的基础。老师爱学生是必要的,也是必须的。但在爱的基础上要管教,不要把学生当作宠物,只求他听话,其余随他去。管要讲原则,严而有爱。班主任要关心爱护班级的每一个学生,使学生感受到班主任的批评教育是“恨生铁炼不成钢”,是真心希望学生个个都能健康成长,真心希望学生个个都能成材。老师有爱心,学生才能更加爱戴老师。师生感情不断加深,才能充分发挥情感教育作用。
当然,德育工作有时也要用到处罚的方法。不少人认为德育工作中只要有处罚,师生关系就必然处理不好,其实不然,只要你公平公正,罚得有分寸;只要你尊重学生,不侮辱他们的人格,学生就能感受到你的爱。当然你还必须要讲道理,不管是处罚前,还是处罚后,你一定要把道理说清楚。学生嘴里不说,但他是会知道你的爱的,这样师生间就有了互相信任,误会减少,感情加深。由于师生关系好,班里的气氛也会随之好起来,学的愉快,教的也愉快。
二、量化管理抓落实。
量化管理,能提高学生自我管理和教育的能力。量化管理要求以学生的自我管理和教育为出发点,以《中学生守则》和中学生日常行为规范为基础,通过从整体着眼,从细处着手,培养学生良好的行为习惯,以达到开展班级德育工作,提高学生德育素质为最终目的。如:中学生守则要求学生做到不迟到、不早退。为个“迟到”问题,班级就是经过点名、登记、相应的处罚,以至培养学生遵守作息时间。又如:不乱扔纸屑果皮的问题,班级有检查,罚扫地等管理制度,来克服同学不注意环境卫生的不良现象,促使学生养成讲究卫生的好习惯。开学第一天,我就向学生宣布诸如此类简单合理而可行的班级规章制度,并要切实执行,要让学生切切实实的感受到班主任是个言出必行的人。教室里的“春天”要建基于对原则的坚持,而非退让。如果发现所定的规章制度过于苛刻,当然可以修定甚至废除,但一切都要经过讨论和解释,且公开进行。要让学生知道你的意图,他们才肯合作,才会自觉守纪律。当然,德育工作除了学校、班级,还要家庭、社会三方面一起来实现量化管理,才可以取得更理想的效果。
三、营造良好的学习环境。
中学生的学习、生活有很多时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。学习环境包括教室环境和思想环境。营造良好学习环境,对提高学生的德育素质,也是起了一定的作用。教室环境中可布置几张班级集体照、几本班刊,让学生一进教室就感受到集体的温暖。在孩子们眼里,教室就是他们的家。良好的环境促使良好班风的养成,使学生在外部影响的潜移默化的作用下积极向上。特别值得一提的是,良好的环境促进了后进生的转化,从而有效地提高学生的德育素质。
四、培养学生竞争意识和竞争心理。
如何培养学生的竞争意识和竞争心理,也是一个不容忽视的课题。为了增强同学们的竞争意识,我班组成若干个学习小组、互帮小组,各小组进行评比,使同学们展开友好的竞争,从个人到小组、从小组到大组、再从大组到全班,进行竞争。好的同学之间开展竞争,中等同学之间开展竞争,较差的同学也不愿落后。使比、学、赶、帮在班级蔚然成风。实际上每个同学都愿意向上,都愿意成为一个好学生,有竞争就可以不断产生动力,就能激励每个学生不断取得进步,最终促进学生德育素质不断提高。
班主任想要做好德育工作,就要以学生为主体,使之获得主动的发展。由此才能形成从自发到自觉的自律、自强、进取的班风,才能使学生在积累知识的同时挖掘潜能,全方位提高素质.
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇九
各位领导、老师及同学们:
大家好!
春回大地,生机勃勃,风光无限!经过了一个平安、愉快的寒假,我们满怀着新的希望迎来了20xx年春季开学典礼的召开。今天是新学期的第四天,我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对对新学期的向往,又回到了母校,回到了我们这一个美好的大家庭,感到非常的高兴。借开学典礼之良机,我主要谈谈新学期的德育工作和对学校师生进行安全教育和培训。
回首过去的一年,我们步履坚实,洒下了汗水,收获了喜悦,取得了可喜的成绩,学校各方面都得到了较大的发展。我们开展了多种形式安全教育活动,提高了安全意识,增强了自我防范能力,(特别是甲流感的防控方面,我们做了大量的工作,有效地将甲流感病毒拒于校门之外,同时学校师生养成了良好生活习惯。)学校全校师生团结一致,共同努力,杜绝了安全事故的发生,确保我校师生的生命财产安全方面做出了巨大的贡献。与此同时学校认真开展德育工作,如搞好红领奖巾广播站、运动会、德育演讲、文明礼仪之星的评选、文娱表演等活动,丰富了校园文化生活,增强了素质,提高了学校师生的生活品质等。在此,我对支持我工作、积极参与各类活动的全体师生表示衷心的感谢!
一、学校安全教育。
安全工作是我们学校工作的重点之一,我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度,成立了安全工作领导小组,加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作,保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径,如:集会、升旗仪式、家长会、班校板报、主题班会、安全教育和培训、演讲比赛、校园广播等形式,注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并通过与我们的班主任、有关教师及其工作人员签订“安全公约”、“安全工作责任书”,加强节假日巡视检查等多种形式,不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感,努力消除各种安全事故隐患,保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。
尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育,采取了各种各样的防范措施,可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定,做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患,例如课间在楼上楼下追逐打闹;使用体育运动器械、实验器材时违章操作;违纪玩火玩水摆弄电器;放学后在校内外逗留时间过长;同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过打架来解决;节假日双休日结伙闲逛惹是生非。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多,他们主要表现在:交通安全意识淡漠,安全责任心差,存有侥幸心理,缺乏安全防范和自我保护意识;交通法规知识较少,经常有违反交通法规的现象;随意横穿公路;不主动给机动车让路,乘坐车船或上下楼道时抢上抢下、拥挤等;从以上种种不安全现象的大量存,交通安全和防火、防水、防冲憧、防伤害安全就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。
下面,针对目前我们在安全方面存在的诸多问题,结合我们学校的实际情况,就我校的安全和管理进行培训教育,内容主要如下:
1、与人为善和睦相处各班班主任要教育学生要友好相处为重点。学校禁止追逐打闹,欺侮同学,同学之间发生矛盾是难免的,我们要多作自我批评,主动并找老师妥善处理;任何人不得找外人到校滋事,加深矛盾,否则从严顶格处理;不与社会上的不良青年交往;严禁携带玩耍危险物品(如刀、枪、棍、爆炸有毒物品等);进出学校应遵守秩序,领取饭菜时应顺序排队,不争不抢;禁止攀伏楼梯栏杆;严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹;上下楼梯要靠右行,不拥挤、争抢;双休日和节假日禁止结伙闲逛,惹事生非;未经批准不得进入校园(特别是学生不得在星期天的晚上到校,我们的宿舍管理员要关闭宿舍,不得允许留宿);夜晚一般不单独外出活动,防止不法侵害。学会谦让和说文明用语,如谢谢,对不起,请原谅等,具有正确的荣辱观,就能有效地减少矛盾和冲突的发生。从而营造一个良好的氛围。
2、遵守交通规则,防止交通事故。加强对学生进行交通安全知识教育和养成教育,培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。要教育学生行路靠右边,禁止骑车并行,禁止互相追逐,不抢行;禁止驾驶摩托车、拖拉机等机动车辆;禁止攀爬机动车辆行走。要教育学生不在铁路、公路周围玩耍、逗留,不得损坏交通设施。
3、消防安全:禁止燃放鞭炮,不得玩火,不得烧山毁林,更不得烧毁他人财物,不得损坏消防器材和照明设施,造成损失的要照价赔偿,情节严重的将依法追究其责任。学会正确操作使用灭火器和消防栓,学会火灾时正确的逃生自救方法:用湿手巾蒙上鼻孔,低身通过安全出口。
4、防水:教育学生禁止到池塘、河堰等深水危险处玩耍、洗澡、滑冰、捉鱼摸虾、捡捞田螺等,严防溺水事故的发生,这作为我们本期安全工作的一个重点,凡是违反此规定的,我们必须请家长到校接受教育,加强对子女的教育和管理,直到认识深刻,写下书面保证后由其监护人签字后交学校存档,向学校交一定数目的保证金,本期内无再犯退还保证金,并对学生做出留校查看处理,如有再犯,将劝其退学,将保证金用于奖励举报反应情况人员。
情节严重的直接劝其退学处理。
5、防盗:公私物品都应妥善使用和保管。教室、办公室、宿舍寝室、工作间等要及时关窗锁门。学生不随意进他人教室、房间,未经允许不动用他人物品;必须保管好自己的钱物,以防遗失。
6、安全用电:不乱摆弄各种电器设备。不乱接电源、乱拉电线。电脑、饮水机等应按时关闭。远离高压电房和配电室及其危险场地。严禁损坏电线和电器(以前有学生摇晃电线)。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨,防止雷击,不得损坏电线、电器及通讯设施设备。
7、劳动安全:打扫卫生和参加劳动时,班主任老师要应对学生进行劳动安全教育,讲清注意事项,指导学生参加劳动。要本着安全、无毒、无害、力所能及的原则,加强劳动保护,保障安全。教育学生劳动时应小心谨慎,禁止用工具玩耍打闹。采取切实可行的安全防范措施。
8、集体活动:组织旅游、看电影、文体活动、集会等集体活动必须经过学校批准,严密组织,精心安排,落实好安全责任措施,任何人不得私自组织、参加。举行集体活动时,班主任老师听从学校的指挥和安排,全程随班级学生一起活动,随时处置各种突发事件,防止不安全事故的发生。
9、校舍安全:后勤办公室人员要加强校舍检查力度,要对教学用房、食堂、宿舍、厕所及公共活动场所进行认真的隐患排查,发现问题及时处理,确保校舍安全,严禁使用d级危房,或在d级危房附近活动。
10、食品卫生安全:学校食堂、小卖铺要严格执行《食品卫生法》和《学生食堂与集体用餐规定》,配备必须的防蝇、防尘、防鼠、消毒、保洁和冷藏设备。从业人员必须按时进行健康检查,取得健康合格证后方可上岗从业。学校商店不得经营“三无”食品和危险玩具、图书资料等商品。食堂承包方要定期对餐饮从业人员进行食品卫生安全知识教育,提高他们对四季豆、马铃薯等含有有毒有害物质原料的加工技能,开展好毒鼠强、亚硝酸盐中毒的预防工作,按规定做好食品试尝和产品留样。学校后勤办公室人员要加强对学校食堂、小卖铺的安全卫生管理,非从业人员(学生)禁止进入食堂工作间。学校食堂不得制售冷荤凉菜。学生不得私自到校外购买食品带入校内,不得私自到校外就餐,不得购买过期、变质食品和三无产品。否则后果自负。
11、课堂教学:在教室里上课时,学校师生必须按照教育局的课堂常规开展活动,任课教师即为班级安全工作的第一责任人。学生必须对自己的安全负责,不得随意离开教室,不对从事与课堂无关的事情。(教师不得把学生逐出教室,不得安排学生离校找家长或出校门办私事。学生在教学楼走廊、楼梯和楼下等处活动时,在附近候课和经过的老师即为学生安全工作的重要责任人,要教育、监管学生不追逐、打闹、跑跳,不做危险的动作。)。
12、体育、活动课:加强体育、活动课的组织管理。课前要加强运动和活动器材的安全检查,布置和检查好场地器材,制定好安全防范措施。要严格课堂组织纪律,注意对学生进行安全和卫生教育,衣服内不准装刀、笔、钥匙等防碍安全的杂物,防止运动创伤和意外伤害事故的发生。要对女生、患心脏病等先天疾病的学生予以适当的照顾和格外关怀,对此学校要求各班要专设一名女学生干部,及时了解有关情况并及时通报给体育老师。
13、实验课及信息技术课:组织学生上课前,应该做好实验室和电脑室的安全排查,由教师亲自组织学生队列整齐,按照一路纵队带进带出并保持秩序和安静。要加强实验器材的和实验过程的管理,教育学生严格按实验规程操作,严格遵守实验室各项规章制度。要注意加强实验过程中水、火、电、气、仪器、设备、工具等的监管,尤其是危险实验药品的管理,防止发生意外事故。实验结束后,要做好清洁卫生工作,实验教师要对各种仪器设备检查无误后方可离开。
14、值班及门卫管理:学校值班人员要明确职责,坚守岗位,做到昼夜值班;要按时开关好大门,巡逻和维护好校内秩序,保护好学校资产;要做好早、中、晚学生出入校的监管工作;非本校人员和车辆未经允许禁止进入校园。参加节假日值班的教职工要按时上岗,认真履行职责,维护好校园正常的安全秩序和卫生环境。参加值周班级的学生应按时上岗,认真负责,协助值班领导和德育处维护好校园正常的安全纪律秩序。
15、安全教育和培训:学校要求全校师生必须按照参加安全教育和培训,不断学习安全知识,增加安全防范意识和安全责任感,努力消除身边存在的各种安全事故隐患,不断增强自己的安全防范能力。
16、寄宿学生安全管理班主任要组织本班学生进行寄宿学生的教育,强调学校的管理,排除寄宿学生寝室的存在的安全隐患,对学生生活进行监督和管理,确保寝室整洁和学生按学校规定作息时间就寝。寄宿学生要严格遵守住宿生日常行为规范,不得在寝室打闹,影响他人休息和损坏学校公物。
17、行为习惯的养成教育。班主任老师要对学生进行日常行为习惯的养成教育,特别是对上放学、课堂、集体活动、住校学生的起床、早操、内务整理、就餐、清洁卫生等进行强化教育。作为一名学生要按时上学,放学回家,不得在路途中逗留和玩耍;不得在课堂上做小动作或顶撞老师等;不要跟陌生人讲话、接触,更不要吃陌生人送给你的食物;不要离家出走,与大人赌气出门在外,让大人操心,也避免遇上坏人;教育学生在面对地震、洪水等自然灾害时应采取什么措施躲避;在传染性疾病爆发时应如何做好清洁卫生和防控;在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构,以免给骗子以可乘之机。
18、责任追究:在安全工作中,学校要求学生要遵守学校纪律和规章制度,按《中小学生日常行为规范》行事,对违反规定的要依照学校对违纪学生的处理条例严肃处理,记录存档。全体教职工要依法照章办事。由于责任心不强或擅离职守等失职行为而引发的安全事故,学校将根据情节轻重分别给予批评教育、扣除考核分、取消评优选先和职称评聘晋级资格、赔偿经济损失、落聘、行政处分等处理;触犯刑律的,移交司法机关追究刑事责任。
19、事故报告学校师生发现不安全隐患或安全事故,要及时报告老师或学校领导,及时排除隐患或正确地处理。有效地制止不安全事故的发生或减少损失,对于防止安全事故发生做出重要贡献的师生要给予表彰和奖励。为抓好班级安全工作,学校要求建立事故报告制度。发生安全事故,班主任老师要及时报告学校,事故发生的时间、地点、原因及造成的后果要口头或书面报告。对隐瞒情况不报者,一经查出要严肃处理,并承担相应的责任。
20、事故的处理事故相关责任人将严格按照带河小学安全管理条例和学校预案、方案进行处理,由当事人提出书面申请,在具体的负责人的组织下进行调解处理,必须形成书面记录,交学校分管领导审查保存。
安全责任重于泰山。学校安全无小事,事事关系着千家万户,关系着学校教育的整体形象,必须做到“警钟长鸣”。努力坚持“教育在先、预防为主”的原则,全力投身于学校安全工作之中,为确保全校师生的安全,维护社会的稳定,促进我校教育事业持续健康发展做出自己新的贡献。
二、谈学校德育工作。
新学期我们将坚持党的教育方针,认真践行“育人为本、育德为先”的理念,深入实施《公民首先建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》,发挥党组织的战斗堡垒作用,依托学校团总支部和少先队大队部、学生会和学校关公委等,努力探索新思路、新途径和新方法,全面开创我校德育工作的新局面。学校着重抓好以下几个方面:
1、继续开展“五爱”系列教育活动我们要结合当前实际,继续开展珍爱自己展风采;敬爱师长见行动;友爱同学共进步;关爱集体我奉献;热爱祖国大放歌活动。要求每班根据班级实际情况,由班主任选择一个主题,认真组织学生设计活动内容,开一个主题班会活动,从而提高学生的思想素质。
2、对学生进行文明礼仪教育,开展文明礼仪评选活动我们要抓住各种机会,开展丰富多彩的活动,对学生进行文明礼仪方面的教育,从而提高学生素质,树良好形象。
3、举行每周一的升旗仪式组织部门负责人或值周领导、教师在教职工例会或升旗仪式上做本周德育工作总结,提出下周工作要求。学生在升旗仪式上总结提出希望或要求。
4、组织开展学生干部培训会,进一步明确学生干部的职责,提高学生干部的素质和能力,更好地做好服务工作。
5、组织班主任工作研讨会、全体老师德育工作培训会。确保学校工作顺利进行和正常有序地开展。
6、家长会组织召开学生家长会,宣传学校教育和管理,要求学生家长配合学校开展工作,构建学校、家庭、社会三位一体的管理模式,达到更佳的育人效果。
7、举办春季运动会我校将继续实施阳光体育活动,开展体育运动,鼓励师生积极参加体育锻炼,增强学生体质,从而带动大家参加体育运动,实现全民健身。
8、组织评选表彰活动我校将根据工作实际进行考核,评选表彰优秀班主任、优秀教师、德育先进个人、优秀班团队干部、三好学生、先进班集体、文明班级、文明寝室、文明办公室及流动红旗的赠予等,鼓励师生积极向上,从而达到身心健康,快乐成长。
总之,今天我借开学典礼这一契机,主要讲了德育和安全两个方面,德育为首,教育是中心工作,安全是重中之重,不可忽视。老师们,同学们,生命是珍贵的,生活美好的,让我们师生共同努力,去撑起一片安全的天空,共建我们和谐美好的校园吧!
最后,我祝老师们身体健康,工作顺利!祝同学们愉快学习,健康成长,学习进步!谢谢大家!
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇十
大家好!
今天我演讲的题目是《道德,生命中最绚丽的色彩》。
在生活中这样的镜头你一定不会陌生:公园里,给小朋友系鞋带;在家里,我们把自己煮好的饭菜端到晚归的妈妈手中;校园里,我们把一张废纸悄悄地塞进自己的口袋……这就是道德的举动。
道德是社会中自然而然形成的一个行为规范,是获得别人尊敬和信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人难,其实你用心去做了,就会发现其实很简单,因为道德有时是一种爱心。
道德有时是一种感恩。我要给大家讲一个这样的小故事:某学校举办了一个亲子游戏活动。活动中,先给妈妈们蒙上双眼,看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手,结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。可是,当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时,却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的妈妈都哭了,像孩子一样哭得那样伤心、委屈。因为她们为孩子付出那么多,却得不到爱的共鸣。
这是一个令人心痛的故事。现在的孩子怎么啦?学会感恩以成为培养道德之心之首要。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔。我们要学会感恩父母,因为父母给了我们温馨的避风港;我们要学会感恩老师,因为老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇章;我们要学会感恩社会,因为社会让我们发挥所长、神采飞扬!
道德,有时是一种习惯。著名教育家陶行知先生曾经说过,每天都要问一问自己的道德有没有进步,因为道德是做人的根本。根本坏了,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。做一个有道德的人是做人的基本准则。只要我们从身边小事做起,就会成为有道德的人。比如:给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯热茶,为学习困难的同学解答一个疑难问题,在公交车上主动为年迈的老人让座,把被风吹歪了的小树苗扶正,见到纸屑弯腰捡起等。生活是一面镜子,学会道德,对生活时时保持微笑,生活也会还你以微笑。播种思想,收获行为,播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。只要我们从每一件小事做起,我们就会成为有道德的好少年。
道德没有重量,却可以让人有泰山之重;道德没有标价,却可以让人的心灵高贵;道德没有体积,却可以让人的情绪高昂。道德是做人的准则!让我们追随道德之光,让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧!
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇十一
同学们:
一个人,光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋,而没有良好的学习生活习惯,是不会取得很大成就的。养成教育至关重要。如果不尽快补上这一课,我们落后的不仅仅是三五十年,如果硬要加个期限的话,它有可能是“一万年”。
下面让我们来听听名人的话。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”19世纪著名心理学家李德说过:“播下你的良好行为,你就能取得良好的习惯;播下你的良好习惯,你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格,你就能拥有良好的命运。”苏霍姆林斯基说过:“如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯,那么,所造成的损失是永远无法弥补的”。
可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀!其实,我们中华民族历来重视“人之初”的德育。就是要教育孩子“从小学做人”要让孩子“学习生存和生活,学做健康人;学习交往和关心,学做社会人;学习创造和学习,学做智慧人”。
你应该尊敬师长。要能用礼貌语言主动、热情、大方地打招呼、称呼人,会问早、问好,道别。请你回忆一下,今天,你在校门口向老师问早了吗?当你遇到困难需要帮助时会说:“请您帮我”受到帮助后,会说:“谢谢”。当自己不注意而影响别人时,会主动诚恳地道歉,而当别人影响了自己时,能克制、谅解别人,会说:“没关系,不要紧。”当别人在谈话时,应不插嘴、不妨碍;老师或大人和自己讲话时,要专心地听,不打断别人讲话,不离开,不嫌烦。应该认真做值日,保持教室、校园整洁,保护环境,爱护花草树木,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物,见到地上有纸屑能主动撿起,不将午餐的菜如:排骨、鸡腿等带出餐厅;不管是在教室还是在专用教室上课,离开座位时,要自觉地将椅子按要求摆放好;课间做正当游戏,在校园内不奔跑,不追逐打闹,不走到花坛里;要在老师的指导下开展体育活动,不擅自玩体育器械;要遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。
乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座,在此,老师再提醒乘车上下学的同学,当乘车的人比较多的时候,自觉排队上车,或等下一班车,乘坐校车时应该文明乘车,服从校车老师的安排。同时过马路时应该一停、二看、三通过。记住,生命没有下一次,等等。
同学们,上面几点,你都做到了吗?从开学的第一天起,少先队大队部已对你们的行为进行全面检查。老师相信,你们会做到的。因为,你们的心田是一块神奇的土地,播种了思想,便会有行为的收获;播种了行为,便会有习惯的收获;播种了习惯,便会有品德的收获;播种了品德,便会有命运的收获。
同学们,让我们改掉一个坏习惯,养成一个好习惯。以主人翁的姿态投入到行为养成教育活动中,争做一个合格的小公民。
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇十二
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨,此时此刻,站在鲜艳的五星红旗下,我无比自豪。
我们中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人,而学生的学习也应该首先学做人,学做文明之人,学做社会中人,只有这样,我们才能真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”。
然而在现实生活中,我们也无不遗憾的发现,在物质文明高度发展的今天,我们公民的'文明素质却出现了一些问题。在优越的物质生活条件下生长起来的我们,在文明礼仪方面却存在着诸多的不文明的言行:在家庭中,我们的长辈们重智力学习轻德育教育,认为孩子只要学习好就行了,忽略了对孩子文明礼仪的教育,导致了他们对家人冷漠自私,一切以自我为中心,不与父母沟通,不理解家长的辛苦,不珍惜家长的钱财,不分担家庭的劳动,一味索取不知奉献;在学校里,不听从老师的教诲,说脏话,穿奇特的衣服,留着怪异的发型;不知道认真学习,在校园内大声喧哗,乱扔垃圾。 从开学以来我们学校的领导和老师们默默工作,无私奉献,努力为我们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件。想想我们又是如何做的?我们的学校要发展,环境要改善,形象要高大,光靠老师的努力是远远不够的,每一人的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣辱,需要你、我、他,大家的共同努力,你一言,我一行,塑造出二曲中学高大、美丽的形象。
那么,如何做文明中学生,展现我们二曲学子的新风采呢?这并不是一件困难的事情。美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”我国著名教育家叶圣陶先生也说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”
因此,我们要从身边做起,从小事做起,讲文明语言,做文明学生,平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪,不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不乱扔垃圾;仪表整洁大方,在校期间不化妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长,见了老师主动问好;团结同学,互帮互助;爱护花草树木、公共设施,不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧,提倡文明上网,科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴,不比吃穿,不浪费粮食。在家尊敬长辈,孝敬父母,体谅父母工作辛苦,生活节俭。只有这样,才能养成良好的习惯,做一个文明的中学生,才能成为一个高尚的人。
同学们,良好的习惯是成功的一半,点滴之处见精神,做文明的、高尚的人,就要从这些细节抓起。请大家记住一句话“:离文明有多远,离成功就有多远。”让我们全校上下携起手来,在新一届领导班子的带领下,在大家的共同努力下,抓住机遇,人人争做文明学生,处处展现二曲风采,塑造我们二曲中学高大、美丽的形象,让文明礼仪之花开满校园的每个角落。
我的国旗下讲话完毕,谢谢大家!
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇十三
道德教育讲话搞在学校要成为合格的学生,最基本的就应该遵守《小学生日常行为规范》,遵守校规校纪,这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。可是,在校内外乱丢乱扔有之、满口脏话痞话的有之、疯赶打闹的有之……我们应当把日常行为规范时刻放在心中,把它作为约束自己行为的准则,要有自觉遵守准则的意识。
同学们,良好行为规范,需要我们平时做什么?良好行为规范是上学路上相遇时的微笑,是平时与别人相处时的亲切,是见到师长时行礼问好,是看到地上有纸屑垃圾自觉将其放入垃圾箱,是上下楼梯主动谦让靠右走,是爱惜学校一草一木,是孝敬父母、尊重他人、诚实守信、勤奋好学……在学校我们的行为代表班级的形象。我想,每一个同学都希望向大家展示自己最好的形象,那我们应该做些什么呢?我给同学们提几点建议:
1.认真学习《小学生日常行为规范》,将《规范》牢记心中,随时将自己的行为与《规范》进行对照,纠正不良习惯。
2.不带食品进校园,不乱丢垃圾,保持校园洁净。
3.上下楼梯慢步、轻声、靠右行。
4.见到老师,主动问好,讲国语,讲文明话,不骂人、不打架,同学之间学会礼让。
5.爱校如家,爱护学校的公物和花草树木。
6.遵守课堂纪律和集队集会纪律,勤奋学习,认真上课,认真。
做操。
7.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
如果我们能将安全和良好的行为规范记在心里,并付诸于行动,做到言行一致,长时间实践,良好的行为会让我们主动养成良好的习惯,收获美好的思想品德,净化我们的心灵,最终走向成功的人生,让我们从身边的细节做起,做一个有良好行为习惯和美丽品德的人,让他人因我们的存在而感到幸福!
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇十四
同学们,老师们:
我们迎着九月金色的阳光,迈进了xx镇中心学校的大门,我们结束了两个月的暑假生活,重新回到了校园,开始了新的学期的学习。此刻,我们聚集在这熟悉的操场上,举行隆重的开学典礼。刚才开学典礼前,我从办公室来到操场,看到先到的同学们,活蹦乱跳,心里特别高兴,你们就是学校的生命,生命有时候非常脆弱,请同学们一定要珍爱自己的生命,与平安手拉手。今天我想讲两个话题,第一个话题就是“安全”。第二个话题是“好习惯”。
首先,让我们每一个同学与平安手拉手,高高兴兴上学,平平安安回家,这是社会、家庭、学校的共同愿望。针对学校实际情况,希望同学们做到以下几点:
一是每天做操、整队集合时,上下楼梯一定要有秩序地靠右行走,注意互相谦让,因为学校上下楼道、走廊都是坚硬的水泥或砖石,如果追逐、奔跑很容易跌倒受伤,发生安全事故。特别提醒同学们上下楼梯要专心,不能一边走一边玩,更不能三三两两勾肩搭背。
二是校园内要轻步慢走,不追赶奔跑,要爱护花草树木,不得攀爬树枝,甚至玩危险游戏。特别是课间同学们玩滑梯要慎重,因为学校的滑梯很高很陡,玩滑梯很危险。低年级的小朋友最好是不玩滑梯。同学们在玩滑梯时,必须遵守规则,不拥挤,不倒滑,不群滑。前几天,我和廖老师就抓到了不少四、五年级的学生在滑梯上倒滑,今天讲了之后,希望每一位同学都要遵守游戏规则。
三是要注意饮食卫生。
日常生活中要注意饮食卫生,否则就会传染疾病,危害健康,“病从口入”这句话讲的就是这个道理,所以我们要注意:
1、养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天干这干那,接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手,才能减少“病从口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。
3、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质,味道就会变酸、变苦;散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒。
4、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料卫生质量往往不合格,食用、饮用会危害健康。
5、不喝生水。水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝开水最安全。
四是同学们要严格遵守学校的作息时间,按时上学、按时回家。特别是中午这段时间,住宿生、午托生要在学校安静午睡,走读生要求在家休息,两点钟进校园,走读生不得提前到校。希望同学们严格遵守学校的规定。下周学校将派少先队监督岗值日,发现提前到校的要记下你的`名,并与你班的班级积分挂钩。
五是注意交通安全。
衣、食、注行是人们生活中最基本的内容,其中的“行”,要涉及交通问题。同学们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。
1、在道路上行走,要走人行道;我们杨厂的街道没有明显的人行道的道路,同学们就要靠路边行走。
2、我们杨家厂镇没有交通民警指挥路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇十五
各位老师、同志们:
根据今天会议的议程,现在我就在全校实行"德育导师制"作简要动员。
今年1月20日,海教党委(xx)1号文件《中共海宁市教育局委员会xx年工作要点》中就明确提出:"要在各中小学校中全面启动"德育导师制"活动,构建新的德育模式,激励学生和谐健康成长。"今年3月17日海宁市教育局〔xx〕45号文件《关于印发海宁市中小学"德育导师制"实施方案的通知》对实行德育导师制作出了具体布置。从我校学生的实际情况来看,有的行为规范发生严重偏差亟需加以矫治,有的家境贫寒或者缺乏家庭温暖需要给予更多的关爱,有的虽有上进之心但缺乏持之以恒的毅力,有的虽然学习刻苦但成绩始终难以提高,有的虽然学习成绩优秀但也面临很大的心理压力。如何解决他们成长中的困惑、烦恼和忧虑,需要老师去指导。我们的班主任、年级组长、学生处主任、心理咨询室的老师,做了大量艰苦细致的工作。但学生人数众多,难免顾此失彼。许多任课老师也在主动配合班主任,但尚没有制度的保证和规范的操作。所以,"德育导师制"十分必要。
首先,上一学期已在初一年级进行试点。在年初制定的我校德育工作计划中,我们把实行德育导师制列为xx年四项重要工作之一(另外三件是:试行班级工作月考核制度,开展纪念抗日战争胜利60周年和红军长征胜利70周年系列活动,创建绿色学校)。考虑到我们学校规模大,这项工作缺乏经验,决定上半年在初一年级先行试点。现在,经过一学期的积极探索,积累了一定的经验。同时,xx届高三年级也已经在实际中进行有益的尝试。
第二,党员先进性教育为整合德育资源、进一步发挥党员在教书育人中的作用创造了一次极好机会。学校党总支在开展党员先进性教育时对此专门作出了安排,并已经在党员大会上作了动员。
第三,青年教师队伍人数多,总体素质良好,蕴藏着巨大的潜力。一方面,他们精力更充沛,也更易与学生沟通。另一方面,近年来,学校在对新教师的培训中,把德育作为重要内容,安排优秀班主任开设系列讲座,邀请曾担任过几十年班主任的退休教师谈体会,也为青年教师担负德育导师工作打下了基础。
1、提高认识,明确职责。充分认识德育对于学生健康成长的重要性,充分认识实行"德育导师制"既是一件大事,更是一件好事。明确德育导师总的职责是"思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导",具体的职责请老师们仔细阅读印发的材料。
2、积极参与,讲求实效。在数量上,要求人人参与。在质量上,重在见实效。准备要充分,交流谈心制度、家访联络制度、档案制度等制度要健全。如德育导师定期与本小组学生个别或集体交流,导师需营造宽松的谈话氛围,学生可以将上一周自己在学习、思想、心理等方面取得的`进步或遇到的困难等讲出来,导师与其他成员均可发表自己的见解,形成师生之间、生生之间的交流。将同类型的成员(如同属学习、道德、行为、心理等某一方面寻求指导的学生)组织在一起进行交流,以扩大学生之间的思想碰撞,取得更好的德育效果。同时,班主任与本班其他德育导师要互相沟通,形成合力。另外,要避免只重视受导学生而忽视其他学生的倾向。
3、 总结经验,不断改进。德育导师要边实践边总结,德育导师之间可以互相学习。各年级要根据学校统一部署和本年级实际落实各阶段工作。德育导师制领导小组对导师工作进行定期检查、督导和评估。检查和评估的结果要与教师考核评优工作挂钩。
老师们、同志们:德育导师制在我校还刚刚开始,我校教师中蕴
藏着极大的工作热情和智慧,衷心希望我校的德育导师制工作在大家的共同努力下,真正取得实效,为学生的健康成长发挥积极作用,为我校的可持续发展作出贡献!
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇十六
乌海二中的德育教育以“爱国主义教育”为品牌,紧紧围绕立德树人的教育宗旨,并把培育和践行社会主义核心价值观与校园文化建设有机融合,对校园文化建设进行了系统的设计,全面优化美化校园,让墙壁、走廊、黑板报、文化墙、展板等成为学生教育的'阵地,真正起到了润物细无声的教育效果。
近几年在德育方面也取得了一些成绩,20xx年获得乌海市文明校园称号、20xx年获得乌海市平安校园称号、20xx年获得内蒙古自治区卫生单位称号;同时,乌海二中还是内蒙古自治区足球示范学校,在20xx年先后获得了海勃湾区“区长杯”足球赛冠军和乌海市“市长杯”足球赛冠军,并于20xx年先后派队员代表乌海市参加了“自治区第14运足球男子乙组”和“自治区u15足球锦标赛”这两项比赛,分别获得了第四名和第三名的好成绩。
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇十七
各位领导 、各位来宾、你们好!
登上昆仑,才知道什么叫做高峻;来到虎门才懂得什么叫做雄伟;目览黄河,才知道什么叫做壮阔;游览长城,才体会 什么叫做巍峨,海阔凭鱼跃,天高任鸟 飞。伟大的祖国 母亲 给予 我们如此丰厚的物产,同时以她博大的胸怀哺育了生生不息,勤劳智慧的中华 民族。 古老的中华民族自古以来就享有“礼仪 之邦”的美称。我们不难忘 记:战国时期,楚国大夫屈原因忧患国难而投泊罗江;童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事;三国时的诸葛亮,心胸开阔,七擒七纵孟获;老子在《道德 经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切,淋漓尽致地体现了中国 人的道德所在。 社会 在进步,社会在发展。弹指一瞬间,人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里,中国战胜了衰落走向振兴;战胜分裂走向统一;挣脱屈辱走向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己。但是关于公民道德修养的任务势在必行。因为没有伦理道德的社会,将何其混乱不堪!
同学 们!朋友 们!你们是否还记得这样一篇报道:一位清华大学 的学生,为了一个愚蠢的想法,残忍的将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事件。听过这篇报道后,我的心在颤抖,在滴血!我似乎听到了一声声撕心裂肺的惨叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那残存的一只眼睛无助的、黯然地望着一切。不!是仇恨地望着一切。它真的不明白,那口口声声称自己是朋友的人类,为什要如此凶残的'伤害自己。血不停地涌动着,不时传来皮毛烧焦的“滋滋”声,它愤怒了,它竭尽全力的站起身来,重重地捶打着上锁的铁门,以垂死的挣扎向人类示威。慢慢的,殷红的血浸透了大片土地,黑熊带着满腔悲恨昏厥过去。那一幕幕,一声声,你看到了吗?你听到了吗?你想过了吗?我不断的问自己,这都是为什么?一个受过高等教育的大学生 竟然会有如此不道德的行为,这确实值得我们深思。社会在发展,知识在爆炸,而人类的道德观念却越发淡薄了。人们置身于高质量的生活 中,陶醉于灯红酒绿之下,却忽略了做人的基本原则:那便是德。提高人们的道德修养是当务之急,刻不容缓的。如果人们的道德修养落后于时代,那么这个社会必将停滞不前。
“少年智则国智,少年强则国强;少年雄于地球,则国雄于地球 !”面对一个新科技,新信息,新体制不断涌现和竞争 异常激烈的知识经济 时代,我们做为祖国未来的建设者,在掌握科学文化的同时, 提高自己的道德修养尤为重要。 那么我要问,对于一个中学生,道德究竟是什么呢?其实道德就是宽容 、创造、诚信 、勤劳、创新、奋斗! 众所周知,宽容是中华民族的传统美德 之一。宽容就是从大局出发,不计较个人 恩怨得失》法国著名作家雨 果说得好:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”但要真正做到宽容,却不是一件容易的事。 “业精于勤荒于嬉。”勤奋不仅能补先天不足,还能精益求精,更上一层楼!
一个人要自立,一个民族要振兴,一个国家要富强都离不开艰苦奋斗,中国共产党是靠艰苦奋斗起家的,也是靠艰苦奋斗壮大起来的。无论是在革命、建设、还是在改革的各个历史时期,中国共产党在艰苦奋斗中成就伟业,在困苦中创造辉煌,靠着艰苦奋斗的精神 ,创造了一个又一个的奇迹。新中国的建设和发展,无一不是艰苦奋斗的精神。“忧劳可以兴国,逸豫可以立身” 古今中外,无数经验 者表明:艰苦奋斗,事业必成;贪图享受,自毁前程。 这是一个充满了创造的世界,这是一个呼唤创造的时代。中学朋友们,让我们牢记伟大的教育家陶行知先生所说的话:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人!”勇敢、主动的去开拓、去创造,让生生不息的创造力成为托起我们民族未来、祖国希望的脊梁吧!
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇十八
各位尊敬的领导和校长们:
大家好!本人胡海华,来自城北乡的一所村级完歇—黄鹤小学。非常荣幸,今天有机会能够在这里与大家研讨德育工作。首先得感谢上级领导对我的厚爱,让我代表乡村学校德育导师代表向大家作德育工作汇报,给了我一个向大家学习的机会。为此,我为黄鹤小学的德育工作和个人观念作以下汇报:
首先,学校德育工作是一项抽象的工作 ,它不是一项显而易见的工作。不像平时盖一座大楼那样,不像教师们上一堂课或写一个教案那样,可以触摸的到,可以看得的见的工作。只有您深入整个学校的氛围,才能真真切切的感受得到它的存在,感受得到它的重要性。
其次,学校德育工作的量非常大,且很杂、很乱。做好德育工作,会发现它是个无底洞,你永远也做不完,永远也做不美丽。时间长了会让人失去耐性,会激不起工作兴趣,让人乏味。
再次,学校德育工作的好坏,无法去总结它,无法用支言片语表述它,只有用漫长的时间来体现那一代人的品质。
最后,黄鹤小学地处马路的尽头,是个经济落后、交通信息闭塞、思想观念陈旧的地方。地方不大,却是个赌民横溢的地方,这地方,学校的对面,没有晴天与雨天,没有白天与黑夜,麻将声、赌博声不断,声声传入校园的每一个角落。再说,村里赌民横溢,影响的是一代代的孩子。家长们在赌博是,手气不旺,会叫自己的孩子给他摸牌、掷骰子,来改变自己的手风。学校里已有一部分学生已经掌握了相当的赌博技术,他们才十来岁呢!当孩子们之间有摩擦时,家长们往往是这样教育的:在学校里,你自己先不要动他们,如果他们先动你,你也就不用怕,爸爸会出医药费的。家长们如此的教育、社会如此的教育,与学校地教育相背道而弛。给学校的德育工作带来巨大的困难,让学校地教育无比的困惑。
学校的德育工作自始至终都存在者,都在努力的做着。然而德育导师制的实施却是从2015年3月份才开始,又可以说是该项工作初级阶段。所以学校根据实际情况,制定了符合学校特色的德育导师制实施计划和方案,并赋予实施。
进行学校德育管理,需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。校长负责制。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的'骨干力量,是学校德育工作的骨干。
热门德育教育讲话稿(汇总19篇)篇十九
各位领导、老师们:
大家下午好!
今天我们隆重集会,召开xx级"学生成长导师制"导师动员大会,我们在的导师是学校领导和年级部共同商讨的结果,是本年级部中优秀的教育教学精英。前面,齐校长从"学生成长导师制"的、指导思想、基本原则、基本精神等方面强调了导师制实施的必要性,同时对导师提出了更高的要求,相信大家一定能出色的完成学校交给我们的任务。
xx年初,新领导班子提出了"以人为本、教学相长、与时俱进、和谐发展"的新的教学理念,提出了"让所有学生成才,让每位家长放心,让社会各界满意,让全体员工幸福"的办学目标。
学校的校领导多次提出要开创我校的德育工作的新局面,提出人人育人、时时育人、事事育人、处处育人的大德育理念。
学生成长导师制,目的就是帮助学生成长。
导师制是我校教育工作的新举措,目的很明确,就是为促进我校"全员育人、人人育人"。也是为了解决班主任工作太多,负担太重,有时不能关注到那些需要关注的学生,让全体老师参与学生成长工作中,更能关注到那些需要关注的学生。这些学生进步了,班风、学风都会提高,学生成绩也会提高。成长导师就是根据学生实际情况进行的改革。学生需要老师关注,需要老师指导,教师需要与学生沟通,需要学生的认可,老师做了许多工作,但学生不认可,与老师相距很远。
3、导师不是班主任,要引要导,要成为朋友成为指导者引导着,教练。
班主任主要负责全班学生的日常管理和教育工作班主任侧重制度管理,导师则重点放在对学生思想道德品行的教育引导,学业和特长的培养与指导,心理与情感的培育与疏导,以受导学生的朋友、顾问身份作为其成长的指导者,任务是导不是管,导师与班主任工作要各有侧重,形成合力。班主任管的多,导师重在导,管是次要的,班主任也要真正的了解学生指导学生,结合自己的观察了解找到学生的特征,班主任与导师之间关系,把需要导师帮助指导把某些方面,班主任提供给导师,个别学生的某些方面交给导师帮助我们去做。
指导是方法的指导、学习的指导不是补课,更不能发展成保姆,有了问题向学校反映家长反映,相互沟通。
导师与班主任是相互配合的关系,导师要支持班主任的工作,班主任也要尊重导师的工作,相互支持,不能相互推诿。
注重师生的感情问题,不要出现异常现象,不能形成哥们义气,不能形成特殊的异性师生关系。
1、成长导师最重要的是创造了一种师生平等、民主、和谐的教育氛围,提供了一种相互理解相互信任的交流机会,搭建了一座以心换心以情换情的平台,这种交流本身就是一种教育。教师通过与学生谈心、交流,增强了对受导学生的了解,同时有助于了解任课班级学生的心态及学情,达到"见一木而知森林"的.效果。学生在受导的过程中增强对教师的理解和亲近,得到老师在方法上的指导、经验上的传授、行为上的提醒、心理上的疏通,感受收获的同时也能感受老师们的爱心,增加接受教育的主动性。
成长导师制充分考虑受导学生的个性特征,能够弥补一般号召和共性施教在因材施教方面的不足,增加教育教学的整体效果。通过心理问卷调查,发现受导学生的心理状态有较明显的改善,受导学生中学习焦虑的、过敏倾向、自责倾向的改善最为明显,冲动倾向、恐怖倾向、孤独倾向也有较大的好转,身体症状有明显的减轻。有过违纪记录的学生在受导过程中变化明显,他们由抵制规章制度到接受理解,最后能够自觉的遵守和维护,在受导过程中二次违纪的学生只有3%,违纪现象与未受导的同类型学生相比大为减少。
学生成绩变化明显。成绩上升者占受导总人数的66%,其中成绩上升200名以上的学生数量是下降的两倍,上升100名的是下降的2、5倍,所有受导学生平均上升26.28名。
导师的工作得到了家长的高度评价,在满分20分的问卷调查中平均得分为18分,得满分的占62%,没有出现不满意的评价。受导学生的综合表现得到了班委会的认可,满分20分的问卷调查平均分为17.3分,得满分的占38%,没有出现不满意情况。导师的工作得到了班主任较高评价,满分20分的问卷平均分19.5分,得满分的占66%,没有不满意的情况。导师的工作同时得到了受导学生的高度评价,满分20分的问卷平均分18.19分,得满分的占49.1%,没有不满意的情况。
这是一学生家长的短信内容:
徐主任您好!简短向您汇报朝阳(化名)同学在家的表现情况并向您致谢!朝阳在假期的表现:和他自己比较,情绪性格言语讲话有明显变化和进步,非常感谢各位老师的耐心教诲和帮助!尤其感谢认真负责关心备至的班主任老师和循循善诱的导师老师!再次向您道声谢谢!有时间我会向导师详细汇报他的具体表现!向您和全校师生表示感谢!
2、学生成长导师制的实施不仅是我校德育工作的一次创新,也是河北省范围内第一家实施成长导师制的学校,秦皇岛市电视台、秦皇岛晚报都对此进行了深度跟踪报道。取得了"河北省安全文明校园"、"秦皇岛市德育示范校"等荣誉。
(1)对导师制工作考核优秀或合格的,记入教师业务档案,并在等级教师评定中享有优先权利。
(2)考核为合格者视作半学期班主任年限。
(3)对施导过程中工作精神、工作效果特别突出的,可给予特殊奖励。
荣誉已成为过去,我们将继续探索、创新德育工作模式,为实践"以人为本、教学相长、与时俱进、和谐发展"的教学理念,实现"让所有学生成才,让每位家长放心,让社会各界满意,让全体员工幸福"的办学目标,践行"人人育人、时时育人、事事育人、处处育人"的大德育观而不懈努力。