幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)

时间:2023-11-08 作者:BW笔侠幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)

学期计划有助于我们合理安排时间,让我们更加高效地完成学习任务。以下是一些学期计划的步骤和注意事项,希望对大家制定计划有所帮助。

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇一

以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,切实转变观念,全面有效的开展幼儿园教研工作,以加强常规教学管理为重点;以教师专业技能打造和夯实教研过程为突破口,促进师资队伍的建设;积极推进幼儿园教育改革,努力更新教育观念,促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。

通过对上学期工作的反思和总结,对工作有了深的认识和理解:

1.教育教学方面:如何促进教育教学手段的多元化,提高教师使用现代教学媒体的能力,发挥现代教育教学手段的作用,和谐高品质的教育,突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。

2.家长工作:在课程的实施过程中,需要家长的理解和积极配合,如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。

3.教研工作:全面引领幼儿园的教学质量是本园工作重点。另外,如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育,是提高幼儿教师职业能力,塑造良好师德、师表形象的重要载体。

师资队伍

幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训,提高教师教研能力和运用现代教育信息技术能力。

1.本学期我们将组织教师认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,通过《指南》的学习帮助教师进一步明确保教目标,对照与反思不断提升自我素质。

2.通过磨、炼、推,把有不同专长的教师朝有利的方向引导,继续开展传帮带结对活动,以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平,积极开展过程性评价,在细节上下功夫,在实践操作指导中提高保育教育工作质量。

3.开展“美术”基本功培训和指导。每周一重点进行自我练习和还课。结合期末展示评选优秀学员。

(二)教研活动

1.提供外出观摩学习、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习,提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。通过多渠道的园本课程培训,为不同阶层的教师提供不同的培训机会,促其进步。主要形式采取:师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动等。

2.以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围。本学期教师围绕“美术”主题开展教研活动,确定四月份为美术教研月,通过教师教学观摩,幼儿作品展示及活动反思提高教师的美术专业素养。

3.为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台,在互动中提高教师观察能力、思考能力和借鉴能力。

4.组织学习有关“评课”的专题文章,结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究,有针对性的提高教师评课水平。

5.结合研训中心工作,开展健康领域的理论学习及活动展示,选取优秀教师参加基本功比赛。

6.认真做好教研记录,将讨论的内容及时进行提升和总结,确保每两周一次的教研活动有质量。要求每周的小教研活动能在发现问题和解决问题上下功夫,小教研组未解决的问题及时记录下来并在幼儿园大组交流解决。教研组长每月底将教研活动记录交业务园长处。

(三)幼儿活动

遵循幼儿身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿一日生活。坚持以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式,锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望与学习兴趣,养成良好的品德与行为习惯,培养积极的交往与合作能力,促进幼儿身心全面和谐发展。

1.3月份开展幼儿穿衣裤自理能力竞赛,培养幼儿的自理能力。

2.5月份开展园级“小青蛙”故事比赛,培养幼儿的语言表达能力及表演表现能力,为六一“小能人”展示做准备。

3.结合清明节、妇女节、劳动节、儿童节等节日认真开展节日主题教育活动,让幼儿通过活动对中国的传统节日留下深刻的印象,并起到积极的教育作用。

4.带领幼儿走进大自然,走进社区,感受各种季节带来的美好景色。

5.认真开展好幼小衔接活动,带领大班幼儿了解小学的一日生活,让家长配合做好幼儿的思想疏导,为入小学做好准备。

(四)家园共育

加强家长与幼儿园的互动,实现家园共育。

1.加大家长资源的开发和利用,进行“家园互动”的多种形式的实践活动。(各班至少1——2种形式,3月份上报)

3.召开家委会,并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作,汇总反馈信息,不断提升办园水平。

4.利用家长资源,开展家长家庭教育经验交流活动,丰富家长学校活动。

5.尝试以年级组为单位开展大班毕业典礼。5月初上交活动方案。

6.对家长进行半日活动开放,结合班级“小能人”才艺展示,让家长多方位、多角度地了解幼儿园、了解孩子的学习生活,从而得到家长们大力的支持和配合。

二月份

1.做好新学期各类计划的制定

2.课程安排、班级安排,环境创设

3.幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立

4.各年级组结合实际研讨本学期园本教研内容

5.开展庆“元宵”主题活动

6.夏秀娣老师美术讲座

7.各班研讨课题及内容:

小班——帮助孩子了解幼儿园新环境

中班——帮助孩子提高交往能力

大班——帮助孩子克服任性和固执

三月份

1.二月份教研工作反馈

2.上交三八妇女节活动方案(要求:形式上有所拓展,体现一个过程性,让家长能切实感受到。)

3.加强教育幼儿注意春季个人卫生,教育幼儿多喝水、勤洗手

4.幼儿穿衣裤自理能力竞赛

5.学习指南

6.集体研讨:“如何创设幼儿作品的互动环境”。

7.各班研讨课题及内容:

小班——帮助孩子获得初步的理解能力

中班——培养孩子的责任心

大班——培养幼儿为他人服务的能力

四月份

1.学习指南。

2.每位教师收集一个“评课”的具体案例,选择案例中“教师提问设计和回应”进行分析交流。

3.清明扫墓活动

4.组织幼儿去“天地石刻园”游览

5.健康领域比武

6.各班研讨课题及内容:

小班——帮助孩子养成不挑食的好习惯

中班——帮助孩子树立安全意识

大班——培养幼儿良好的自我调节能力

五月份

1.抓好与本月有关的教育教学活动,加强学习与研讨

2.幼儿“小青蛙”故事竞赛

3.美术教研月活动

4.语言领域市级展示

5.家园共育活动:各班开展家庭教育经验交流活动;

6.迎“六一”活动形式和内容征集。(要求:家长参与、共同策划)

7.各年龄班研讨课题及内容:

小班——培养幼儿分享的意识

中班——培养孩子的想象力

大班——培养幼儿低碳环保的意识

六月份

1.庆六一半日开放活动

2.大班毕业典礼

3.发放家长问卷

4.开展各类小结

5.幼小衔接活动

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇二

新的学期,新的计划,如何制定幼儿园第二学期教研计划?下面是本站小编收集整理的幼儿园第二学期教研计划,欢迎阅读。

一、指导思想。

本学期,我园教研工作以县幼教。

工作计划。

和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点。

1、通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。

2、加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。

3、开展好特色办园阳光体育活动。

4、坚持科研引领,加强课题研究,提高科研实效及教科研水平。

5、充分利用自身资源,发挥示范幼儿园的辐射作用,开展传、帮、带、教学研讨等活动,促进幼儿园的发展。

三、具体措施。

(一)加强学习,提高教师专业素质。

1、为教师创设外出观摩学习机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

2、提供理论学习的机会,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。

1、细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。

2、园领导加强随堂听课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育能力。

3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标,定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。

4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

5、各班级组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。如,各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理能力比赛等系列活动。

(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长。

1、开展教师说课比赛活动。

为促进青年教师的快速成长,提高青年教师业务素质和教学水平,本学期我园将开展青年教师说课比赛活动。

2、进一步深化园本课程的建设。

课件。

音乐等,形成一套完整的课程内容,不断优化园本课程建设。

3、加强阳光体育特色课程的研究。

提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容,每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以发展。

5、开展园际交流活动。

为了开展阳光体育活动,加强园际之间的交流,达到互相学习促提高的目的,本学期我园计划组织教师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施。

6、开展优秀。

教案。

评比。为激发教师的积极性,挖掘优秀教学案例,期末在幼儿园开展教学活动案例评比。

(四)加强课题研究,提高科研实效及教科研水平。

2、县级课题《优化幼儿园户外体育活动的研究》。

(1)、级组开展好教研活动,借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习,并做好详细的记录。

(2)、做好研究资料(特别是研究过程性资料)的积累、整理、归档工作,形成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的成长轨迹,切实反映幼儿园的课题研究历程。

四、具体安排:

1、各班制定教学计划、教师个人计划。

2、迎接开学检查。

3、做好新生入园工作。

1、各班抓好常规教学工作。

2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动。

3、幼儿园“光盘行动”的实施。

4、“阳光体育”特色办园筹备活动。

5、召开家长会。

6、春季室内外环境创设。

7、教师培训(音乐)。

1、组织教师参加县里的论文评选活动。

2、各班举行器械操比赛。

3、托班进行亲子活动。

4、教师培训(美术)。

1、参加县里组织的韵律操比赛。

2、组织教师参加全县幼儿教师师德演讲比赛活动。

3、准备庆“六一”活动。

4、教师培训(舞蹈、键盘)。

1、举办庆六一活动。

2、组织教师进行说课比赛。

3、组织教师参加全县幼儿教师技能技巧比赛活动。

4、参加全县幼儿园活动区评选活动。

5、幼儿自理能力比赛。

6、教师培训。

7、“阳光体育”特色办园活动的实施七月份:

1、参加全县幼儿教师教学基本技能培训。

2、组织教师参加市、县级举办的各种培训活动。

3、大班毕业典礼。

4、优秀教案评比。

一、指导思想。

以《幼儿园指导纲要》精神为指导,并立足本园实际情况出发,深入学习、研讨。以各年级组的形式,解决当前的问题,继续开展主题活动,不断的更新观念,提升课改理念,促进幼儿全面整体发展。

二、现状分析。

本学期我园共有16个班级,教师队伍又进行了大的调整,上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。认真总结了教研工作中的不足点,通过了一系列实践的研讨、反馈、总结,取得了一定进展,教师们的教育观、教研观有了新的认识。

周日计划逐步完善,每天都进行活动后的反思记录,但存在个体差异较大,反思内容常停留在表面,效果不显著。教师们的水平不同,有的不是幼师专业,的以在教学中分科教学,有时不知如何结合和实施教材,在选课上存在一定问题。

从环境创设方面分析,教师对“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参与性不够。

教研组活动虽保证学习时间,但教师参与不强,学习、讨论氛围不热,教师本身不善于进行批评与自我批评,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。

幼儿的学习在不断地发生变化,以前我们从五大领域去分析,而现在我们从平时观察记录,结合课改的精神要求,培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录,总体方面来说:

1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变,特别是孩子的问题意识增强了,敢于表达。

2、但孩子记录水平较差,生活经验不丰富,收集各种信息能力差,表征过程中技能也较差,发现了问题如何去解决,也存在相当大的问题。

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幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇三

(二)开展中班、大班“幼儿看图讲故事竞赛”,组织参赛选手参加“xxxxx市首届幼儿故事竞赛”。

(四)加强对高校见习生、实习生的见习实习指导和培训。

(五)做好幼儿园特色课程(围棋、礼仪)。

(六)以节日为契机,为幼儿提供表达表现的空间和舞台。

(七)加强对民办园业务指导工作。

(八)做好课题论文撰写和论文的评选。

二月份

1、期初工作准备(环境创设、制定幼儿园保教工作、教研工作、班级工作计划)。

2、幼儿园教学常规检查。

3、“迎三八,学做妈妈好帮手”主题活动。

4、xxxxx市第二届幼儿园十佳优秀教师评选活动动员。

5、xxxxx市首届“海峡儿童”杯全市幼儿讲故事竞赛活动动员。

三月份

1、《幼儿园前阅读研究》《幼儿礼仪教育研究》《幼儿音乐教育研究》课题申报,确立课题研究方案和研究措施。

2、根据市十佳优秀教师评选活动通知精神,做好本园优秀教师评选准备:个人申报。

3、中班、大班班级幼儿看图讲故事比赛。

4、课题方案设计,课题成员根据课题研究内容和目标独立设计一个教学活动方案。

四月份

1、本园优秀教师评审:包括活动设计、活动组织、专业技能(唱歌、弹琴、舞蹈为自选;美术——绘画和制作为自选)。推选参加市级比赛人选和材料报送。

2、课题研讨:创设良好的前阅读、礼仪教育、音乐教育活动环境

3、中班、大班年段幼儿看图讲故事比赛

4、学前教育见习生见习指导

5、“迎五一、爱劳动”幼儿自理能力竞赛活动。

五月份

1、幼小衔接活动研讨

2、组织教师参加市十佳优秀教师评选活动。

3、组织本园参赛选手参加xxxxx市第二届幼儿园十佳优秀教师评选活动。

4、课题研讨:为幼儿提供有效的前阅读、礼仪、韵律节奏感受力和表现力指导策略。

六月份

1、课题研究:为幼儿提供有效的前阅读、礼仪、韵律节奏感受力和表现力指导策略。

2、《幼儿园前阅读研究》《幼儿音乐教育研究》《幼儿礼仪教育研究》阶段小结,

阶段成果展示(论文、活动方案汇编)

3、做好大班幼小衔接和幼儿毕业典礼工作。

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇四

本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班级情况分析。

经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:。

1、优势表现:。

(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。

(2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

(3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。

2、不足表现:。

(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。

3、其它个别情况:。

(1)我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。

(2)我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高。

4、家长情况分析。

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。

二、本学期培养目标。

(一)自我发展。

1、动作技能:。

(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。

(2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。

(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

(4)探索多种运动器材的方法。

(5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。

2、生活卫生习惯:。

(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。

(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。

(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

(4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。

3、自我保护:。

(1)积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗。

(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。

(3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救。

(4)认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全。

(二)认知发展(包括:科学、语言、艺术)。

1、科学。

(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。

(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)。

(3)感知声音和颜色的变化。

2、语言。

(1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。

(2)愿意表达自己的各种感受和想法,积极回答问题。

(3)喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿认识页码。

(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。

3、艺术。

(1)在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思考,用重复图像把画面画满。

(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

(3)初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致。

(三)社会性发展。

1、社会性认知。

(1)了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则。

(2)知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。

(3)认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感。

(1)引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。

(2)我于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为。

(1)能按照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。

三、具体措施:。

(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

(三)班内三位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。

四、家长工作:。

(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

(二)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

(三)做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。

(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇五

时代在前进,事业在发展。本学期我园将继续紧紧围绕“管理为首,教学为中心”的工作思路。以全面提升幼儿园保教质量、深化特色教育教学主要工作重点,以科学高效的人性化管理为手段,进一步转观念、强内涵、促发展,不断开创我园持续发展新局面。

(一)以“人”为本,加强素质建设,寻求教师队伍跨越式发展。

一流的师资队伍必须以德为先,新时代的幼儿园发展必须锻造出一批具有高尚的职业道德、精良的业务素养的教师队伍。我们将重视在教育实践中促进教师专业成长,在与名家对话中促进教师人文素质的提高,拓宽教师视野,为教师创造个性发展的空间,加强教师专业技能,掌握先进的教学技术,促使经验型的教师向科研型的教师转变。优化教职工服务意识,做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿”,在家长心目中树立起“实验幼儿园”人真诚朴实、博学善思的公众形象。

(二)以“研”为导,加强教育研究,促进专业理论不断更新。

借助教研活动进行探讨、对话、观摩、研究等多种形式的培训学习,继续进行对新《纲要》的领会、贯彻,组织教师结合自身实践进行反思总结,开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动,促进教师教育观念的更新。深入探索适合我园的“户外活动”。

(三)以“教”为重,管理教学过程,促进教学质量进一步提升。

本学期,集体备课将进一步规范管理,提前一周备好下月的主题教学网络:提前一天备好课,制订相应的教学方法,制作为教学服务的教学具:第二天做好观察与反思记录。在备课中,强调以《纲要》为指导,围绕我园各年龄段幼儿特点,合理地分析教材,准确地把握重、难点,制定、商讨符合幼儿特点的教学方法及手段,使教学活动真正地以幼儿为主体,促进幼儿的发展。 为将集体备课的内容真正落实到实处,本学期我们将开展“人人上好课”的活动。通过随堂听课、跟踪检查、随机检查等形式管理教学过程,检查备课及教具准备情况,促进教师主动备好课、上好课。

(四)以“特色”取胜,紧紧围绕我园省级课题《户外活动中幼儿合作能力培养的研究》全面启动特色教学活动。

(五)在促进幼儿体、智、德、美全面发展的同时,开展特色兴趣班,并将早期阅读教学的内容全面渗透于五大领域之中,致力于开创我园教学的新局面。

三月份

1、幼儿入园,稳定幼儿情绪,做好家园衔接工作。

2、进一步规范教师礼貌用语。

3、开展教研活动,进行集体备课。

4、上交本学期的个人教研计划,下发各种活动记录表。

四月份

1、将户外游戏活动与其它领域相结合,创编户外游戏。

2、积极准备亲子运动会游戏活动方案。

3、开展教研活动,观看有关课题方面的视频。

4、检查教师的教育学习笔记。

五月份

1、组织教师参加幼儿园公开课活动。

2、准备六一活动方案。

3、开展教研活动,培训如何积累有关图片录像资料

4、引导教师组织幼儿进一步实践各种户外游戏活动。

六月份

1、庆祝六一活动总结。

2、对与课题结题有关的各种视频、图片进行整理。

2、整理有关课题的文字资料。

2、撰写教研总结

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇六

教科研培训。

特色教育。

饮食保健。

幼儿活动。

安全管理。

家园共育。

工会团队活动。

后勤财务。

1.全园人事安排。

2.制订园务工作计划。

3.与自聘人员签订劳。

动合同。

4.完善园部护导值日。

制度及其他规章制度。

5、组织培训学习。

6、招生报名工作。

1.制订教科研工作计划。

2.明确教科研分工及职责。

3.办公室整理。

4.各班更新班级网页。

5.环境创设。(室外、挂饰、墙饰、地面)。

6、岗前培训。

培训兴趣班老师,进一步提高教师的特长技能。

1、改善饮食食谱,让幼儿营养更加均衡化。

2、外出学习主管将学习经验有效地殖入园内。

1、明确门卫职责,做好暑期安全防护。

1、组织教师外出旅游。

2、全园一起商议团队考核方式。

1.添置各类所需物。

品。

1.中高层干部工作。

经验交流会。

2、制定并实施《新学期家长会》方案。

3、品绩考核会议。

4、老教师等级考评。

5、策划运动会方案。

1.全园环境创设评比。

2.班级常规调研。

3.兴趣班活动开展。

4.班级网页检查。

5.老老师示范课展示活动。

5、新老师活动课评比。

6、检查学前班情况。

本月为礼仪月。

1、组织教师礼仪培训,以身示教。

2、重点培养个别幼儿,开展好园门口礼仪活动以点带面。

3、开展幼儿爱师活动。

1、新老师一日常规培训及检查指导落实。

2.新生健康调查、

统计。

3.教师体检。

4.体弱儿登记造册、矫治。

5、查看饮食情况,(早精中饱午点够)全园评分。

1.大带小活动:

稳定小班情绪、新。

老生联谊活动。

1、集体生日及免费理发活动。

2.中大班会操活。

动。

4、分享日:欢庆中秋节活动。

5、对幼儿进行各项抽测。

1、提高全员教职员工的安全意识,签订安全责任状。

2、全园各类安全检查(每月),如门卫、车辆、班级。

3、做好幼儿接送卡的管理及家长沟通工作。

1、各班按计划开展家长会。

2、家访(新生和不适园幼儿)。

3、进行学期初《家长委员会》会议。

4、兴趣班家长会。

5、每月进行网络交流。

1、组织教师学习新《师德六条》。

2、根据各部门情况作好学期初各支出预算。

3、教导各部门不得随意浪费幼儿园任何财物,节省能源及物质,填好班物质表。

4、卫生检查。

1、实施并完善运动会。

方案。

2.中高层干部自我评。

价会议。

3、品绩考核会议。

1、老老师的等级评定。

2、教师演讲比赛(10.12)。

主题:浅谈幼儿品德与生活,如何培养好幼儿的礼仪及生活习惯。

1、检查兴趣班老师工作情况,察看幼儿兴趣效果。

2、制定适合运动会的兴趣班节目。

3、检查幼儿礼仪行为,提高幼儿生活常识水平。

1、培训厨房工作人员,进一步提高幼儿饮食质量。

2、检查教师日常护理幼儿情况进行评优。

3、做好卫生安全工作、加强流行病的预防工作。

1、分享日:结合国庆节,对幼儿进行爱国教育。开展班级分享活动。

2、集体生日及理。

发活动。

3、对幼儿进行各项抽测。

1、安全教育主题:与陌生人对话。

展《礼仪教育讲座》。

2、家访(车接幼。

儿和生活习惯需提高幼儿)。

3、家庭教育调查。

1、培训学习:如何培养幼儿养成良好的习惯(好习惯用加法,坏习惯用减法)。

2、由团队负责组织教师娱乐活动。

本月为节约月。

2、各项检查及评优。

3、制定预报名方案。

1、幼儿“赏识教育”探讨。(班级案例)。

2、迎接全县幼儿园常规管。

理检查。

3、新老师工作检查与考核。

1、检查幼儿兴趣班效果。

2、检查兴趣班运动会节目。

1、进一步培训老师,做好幼儿秋冬季预寒防寒工作。

1、全园进行幼儿自理能力比赛。

(小中大班区别)。

2、集体生日及理发活动。

1.中大班消防日。

活动。

2.各类安全检查。

1、全园运动,开展《第二届皇家亲子运动会》。

2、进行家庭教育调查活动。

1、培训学习:根据幼儿园运动会进行讨论交流总结。

2、团队活动。

1、做财务报表。

2、卫生检查。

1.中高层干部主题会议(下学期发展计划)。

2、品绩考核会议。

3、实施预报名工作。

4、《学期末成果发布会》方案制订。

1.班级管理经验交流。

2、全园教师技能比赛,培养一专多能老师。

3、教科研先进个人评比。

5.五心教师的推荐与评比。

1、照顾好幼儿,特别是体质较差幼儿。

1、评选我最喜欢的〈保健老师〉活动。

1、对幼儿进行期末抽测。

2、集体生日及理。

发活动。

3.月中幼儿讲故事比赛:中大班(请家长观看)。

1、全园安全总结大会。

2.各类安全检查。

1、月底家园互动,开展《学期末成果发布会》。

2、评选优秀家长。

3、进行家庭教育调查活动。

4、给已毕业幼儿送元旦贺卡。

1、团队活动。

2、幼儿赏识教育学习。

1、做财务报表。

2、卫生检查。

3、评选最佳〈节约奖〉。

1.评选各类先进。

2.全园总结表彰大会。

3、放寒假。

4、招聘新老师。

1、教科研工作总结。

2.班级管理经验交流。

1、兴趣班幼儿家访活动。

1、总结本学期饮食情况,调整并制定下学期饮食方案。

分享日:

庆元旦活动。

1、进行安全教导工作,强调各安全注意事项。

1、进行学期末《家长委员会》总结会议。

2、个别家长交流。

1、《拜师会》总结大会。

1、做财务报表。

2、卫生检查。

3.财产核对。

备注。

1、各计划安排可能会因时间的关系或幼儿园其它事项进行调整,请全园教职员工与家长们共同关注,一起将计划落实到位!

2、如果您有什么好的想法与建议请与我们联系,随时欢迎您的来电来访。

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇七

一、指导思想:

以《纲要》为依据,以区教研工作会议精神为指导,在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,扎扎实实地抓好教育教学工作,分层次对教师进行培训,提高教师组织活动和教学能力,使每一位教师的教育教学水平都能得到有效改进与提高,进而提升幼儿园整体实力。

二、工作重点:

1、开展园本教研一“主题背景下的创造性游戏”,有针对性的开展研讨,引领老师们思考如何在主题教育的背景下开展创造性游戏活动,使创造性游戏体现出一定的特色。

2、继续深入开展主题教育,抓好幼儿一日常规教学,有计划、有准备、有组织、有总结,有反馈地开展各项教育教学工作。

3、组织园内各项竞赛评比活动,积极参加市、区级基本功比赛和公开课活动。

三、工作目标与措施:

(一)依托主题教育,开展园本教研。

1、合理选择主题,优化创造性游戏。

本学期将尝试如何将创造性游戏与主题活动整合,让创造性游戏成为幼儿开展主题活动的延伸,并与主题活动有机结合,不断生发出新的游戏内容,在一个互动过程中促进每个幼儿积极、主动、富有创造性地发展。让幼儿将主题活动的内容在创造性游戏中以想象、创造等形式表现出来。希望能让创造性游戏与主题活动的整合来真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用,探索主题活动与游戏的内在联系,找到游戏与主题活动的最佳结合点,达到游戏与幼儿园课程的合理有效整合,以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。

2、开展研讨活动,优化教学策略。

本学期定期开展园本沙龙活动,充分发挥年级组的作用,每两个月一次以年级组为单位,有组织、有计划地召开教学沙龙活动,抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,组织教师深入研讨,集思广益,边研究,边学习,以此来提高老师们的教学水平。

(二)加强师资队伍建设,提升教师的专业素质。

1、加强理论学习,打好专业基础。

老师们要利用业余时间继续认真学习《纲要》及各学科的领域目标,用《纲要》精神指导解决工作实践中存在的问题,明确教育教学的支撑点,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验,将工作中的实践经验上升为理论,积极撰写论文参加投稿和区、市级的论文比赛。在日常教学中通过每周的检查反馈,引导大家要注重过程性评价,做好平日活动记录与反思,并将反思的经验重新用于实践中,从而不断得到检验,以达到最能适宜于幼儿的发展需要。要求每月认真完成教养笔记、读书笔记、针对部分幼儿写出个案分析、教育案例,加强反思能力,构建反思型教师角色,在实践中学习,在反思中提高。另外,要求40岁以下的教师每周教学反思不少于3次,30岁以下的教师每天都写出活动反思,同时鼓励青年教师在教学实践中要虚心主动地向有经验的老师学习,不断提高教育教学水平。

2、加强基本功训练,提高教育教学质量。

注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到课前准备再到课后反思,努力提高教学的有效性。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:

(1)观摩优秀教育教学活动,提供机会实行“走出去,请进来”的学习方法,观摩一些市、区的优秀教育教学活动,吸收新经验,取长补短。要求每位教师每学期听课不少于12节,并及时写好听课后的评析。并利用教研活动的时间请外出听课的老师向大家介绍一些优秀的教学活动。

(2)教研课评优。本学期教研课将围绕数学领域和电子白板课领域来开展园本教研课,一方面是促进老师们深入备课,互研互学、学习电子白板的制作方式,努力提高自身的素质,再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。以此来提高教师对数学活动和电子白板的组织能力和对教材的驾御能力,帮助教师掌握多种教育手段,提高教学活动的有效性。

(三)加强教研管理,丰富教研活动形式。

1、教学沙龙活动。

沙龙活动要紧紧围绕教学活动及班级管理方面问题的产生——如何解决问题——反思活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化,每两个月进行一次,每次有一个主题,开展畅谈活动,提高教师将新理论和经验相结合的能力,提高教师们的口才和胆量,同时借助个案不断更新教育观念。

当然,这仅仅只是我园关于幼儿园教研工作方面的一点计划制定分享,结合了我园具体实际制定的,算是比较具有针对性了,因此不代表所有的园所都会适用,毕竟不同园所有不同具体情况嘛,而我在园立方上也有分享总结一些以前的教研工作的相关文案,有具体实践经验。

2、教研日活动。

为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平上得到提高,本学期将采取每周三为“教研日”活动,深入班级对教师的日常教学工作进行检查。对检查的结果要及时给予反馈,并且给出综合性的评价,让教师及时了解自己的工作情况,并不断改进自己的工作,从而更好地提高工作质量。

3、竞赛评比、观摩活动。

本学期将开展形式多样的业务练兵活动,提高教师的教学业务水平和班级管理能力,通过各种检查评比活动来提高保教质量。积极参加区基本功比赛活动;参加区数学中心组活动并提供现场;同时园内的自然角、创游区域、班级主题环境的等观摩活动也将如期开展。

4、加强日常教学检查、规范,并进行认真考核。

教师要明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程,不断扩充丰富幼儿园课程的内容,幼儿园的每一位教师都要以明锐的视角、开放的心态、灵活的方式,让孩子们在建构式课程中健康成长。本学期将对幼儿一日生活的各个环节及教师的常规教学工作进行指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。

本学期继续加强对各类教学工作的检查,规定每周三为计划制定、备课情况抽查日,每月25日为幼儿联系册检查日,30日为每月工作考核日。

5、备课组活动。

备课组活动的开展,发挥了教师们的主体性和集体的优势,提高了活动方案的科学性、可行性,确保了教学质量,使参赛老师获得了好成绩,本学期将继续开展备课组活动,为区督导、数学中心组活动进行集体备课,群策群力,再创佳绩。

6、青年教师集体备课日活动。

为了让青年教师们在制定周计划、备课活动中有互相讨论的机会,本学期的每周二、每周五(上午9:45—10:45,下午1:30—2:30)为集体备课日,以此促进青年教师们能学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

(四)以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作。

1、各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖、题材多样。

2、根据本班幼儿的实际情况,每月填写好家园联系册,召开新学期家长会。

3、以童讯园立方、电话联系、家访等多种形式认真完成家访活动,要求有记录,写清楚时间、地点、人物和谈话内容等,增强家长对自己孩子情况的掌握和对幼儿园工作的了解。

4、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况,本学期将继续开展家长半日观摩活动,让家长们走进幼儿园,了解幼儿园。

5、继续发动家长为孩子自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励孩子积极参与,培养幼儿参与体育活动的兴趣。

6、利用幼儿园的网站,要及时更换最新班级信息,定期检查,使之成为家园互动的又一有效窗口。另外,做好对外宣传工作,及时发布幼儿园新闻和班级新闻。

四、工作安排:2月份:

1、稳定幼儿情绪,优化幼儿一日活动。

2、学习教材、分析教材,分年级组进行教学进度、班级工作计划的制定。

3、开展各区域活动、创设并开展创游活动。

4、园本学习活动:主题教育与游戏。

5、启动教研日活动(评优课)。3月份:

1、自然角观摩。

2、教学沙龙——中大班级组。4月份:

1、主题背景下的创游观摩活动。

2、区教育督导。

3、园内基本功竞赛。5月份:

1、教学沙龙——小托班级组。

6、区数学中心组活动(大儒现场)。6月份:

1、班级主题环境评优。

2、素质教育测试情况分析。

后续还有更多相关经验总结体会分享:《童讯幼儿园最新六一儿童节活动方案》。

《如何创立级别幼儿园》。

《怎样提高家长对幼儿园的信任》......

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇八

以《纲要》为依据,以区教研工作会议精神为指导,在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,扎扎实实地抓好教育教学工作,分层次对教师进行培训,提高组织活动和教学能力,使每一位教师的教育教学水平,提升幼儿园整体实力。

1、开展园本教研― “主题背景下的创造性游戏”,有针对性的开展研讨,引领老师们思考如何在主题教育的背景下开展创造性游戏活动,使创造性游戏体现出一定的特色。

2、继续深入开展主题教育活动,抓好幼儿一日常规教学,有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。

3、组织园内各项竞赛评比活动,积极参加市、区级基本功比赛和公开课活动。

(一)依托主题教育,开展园本教研。

1、合理选择主题,优化创造性游戏。

本学期将尝试如何将创造性游戏与主题活动整合,让创造性游戏成为幼儿开展主题活动的延伸,并与主题活动有机结合,不断生发出新的游戏内容,在一个互动过程中促进每个幼儿积极、主动、富有创造性地发展。让幼儿将主题活动的内容在创造性游戏中以想象、创造等形式表现出来。希望能让创造性游戏与主题活动的整合来真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用,探索主题活动与游戏的.内在联系,找到游戏与主题活动的最佳结合点,达到游戏与幼儿园课程的整合,以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。

2、开展研讨活动,优化教学策略。

本学期定期开展园本沙龙活动,充分发挥年级组的作用,每两个月一次以年级组为单位,有组织、有计划地召开教学沙龙活动,抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,组织教师深入研讨,集思广益,边研究,边学习,以此来提 高老师们的教学水平。

(二)加强师资队伍建设,提升教师的专业素质

1、加强理论学习,打好专业基础。

老师们要利用业余时间继续认真学习《纲要》及各学科的领域目标,用《纲要》精神指导解决工作实践中存在的问题,明确教育教学的支撑点,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验,将工作中的实践经验上升为理论,积极撰写论文参加投稿和区、市级的论文比赛。在日常教学中通过每周的检查反馈,引导大家要注重过程性评价,做好平日活动记录与反思,并将反思的经验重新用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。要求每月认真完成教养笔记、读书笔记、针对部分幼儿写出个案分析、教育案例,加强反思能力,构建反思型教师角色,在实践中学习,在反思中提高。要求40岁以下的教师每周教学反思不少于3次,30岁以下的教师每天都写出活动反思,同时鼓励青年教师在教学实践中要虚心主动的向有经验的老师学习,不断提高教学水平。

2、加强基本功训练,提高教育教学质量。

注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到课前准备再到课后反思,努力提高教学的有效性。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:

(1)观摩优秀教育活动,提供机会实行“走出去,请进来”的学习方法,观摩一些市、区的优秀教育教学活动,吸收新经验,取长补短。要求每位教师每学期听课不少于12节,并及时写好听课后的评析。并利用教研活动的时间请外出听课的老师向大家介绍一些优秀的教学活动。

(2)教研课评优

本学期教研课将围绕数学领域和电子白板课领域来开展园本教研课,一方面是促进老师们深入备课,互研互学、学习电子白板的制作方式,努力提高自身的素质,再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。

以此来提高教师对数学活动和电子白板的组织能力和对教材的驾御能力,帮助教师掌握多种教育手段,提高教学活动的有效性。

(三)加强教研管理,丰富教研活动形式

1、教学沙龙活动

沙龙活动要紧紧围绕教学活动及班级管理方面问题的产生――如何解决问题――反思活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化,每两个月进行一次,每次有一个主题,开展畅谈活动,提高教师将新理论和经验相结合的能力,提高教师们的口才和胆量,同时借助个案不断更新教育观念。

2、教研日活动

为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,本学期将采取每周三为“教研日”活动,深入班级对教师的日常教学工作进行检查。对检查的结果要及时给予反馈,并且给出综合性的评价,让教师及时了解自己的工作情况,改进自己的工作。从而更好地提高工作质量。

3、竞赛评比、观摩活动

本学期将开展形式多样的业务练兵活动,提高教师的教学业务水平和班级管理能力,通过各种检查评比活动来提高保教质量。积极参加区基本功比赛活动;参加区数学中心组活动并提供现场;同时园内的自然角、创游区域、班级主题环境的等观摩活动也将如期开展。

4、加强日常教学检查,规范六认真考核

教师要明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程,不断扩充丰富幼儿园课程的内容,幼儿园的每一位教师都要以明锐的视角、开放的心态、灵活的方式,让孩子们在建构式课程中健康成长。本学期将对幼儿一日生活的各个环节及教师的工作常规教学指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。

本学期继续加强对各类教学工作的检查,规定每周三为计划制定、备课情况抽查日,每月25日为幼儿联系册检查日,30日为每月工作考核日。

5、备课组活动

备课组活动的开展,发挥了教师们的主体性和集体的优势,提高了活动方案的科学性、可行性,确保了教学质量,使参赛老师获得了好成绩,本学期将继续开展备课组活动,为区督导、数学中心组活动进行集体备课,群策群力,再创佳绩。

6、青年教师集体备课日活动

为了让青年教师们在制定周计划、备课活动中有互相讨论的机会,本学期的每周二、每周五(上午9:45―10:45,下午1:30―2:30)为集体备课日,以此促进青年教师们能学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

(三)以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作

1、各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖、题材多样。

2、根据本班幼儿的实际情况,每月填写好家园联系册,召开新学期家长会,

3、以家校路路通,电话联系、家访等多种形式认真完成家访活动,要求有记录,写清楚时间、地点、人物、谈话内容,增强家长对自己孩子情况的掌握和对幼儿园工作的了解。

4、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况,本学期将继续开展家长半日观摩活动,让家长们走进幼儿园,了解幼儿园。

5、继续发动家长为孩子自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励孩子积极参与,培养幼儿参与体育活动的兴趣。

6、利用幼儿园的网站,要及时更换最新班级信息,定期检查,使之成为家园互动的又一有效窗口。做好对外宣传,及时发布幼儿园新闻和班级新闻。

2月份:

1、稳定幼儿情绪,优化幼儿一日活动

2、学习教材、分析教材分年级组进行教学进度、班级工作计划的制定

3、开展各活动区域、创设并开展创游活动

4、园本学习活动:主题教育与游戏

5、启动教研日活动(评优课)

3月份

1、自然角观摩

2、教学沙龙――中大班级组

4月份:

1、主题背景下的创游观摩活动

2、区教育督导

3、园内基本功竞赛

5月份:

1、 教学沙龙――小托班级组

6、区数学中心组活动(大儒现场)

6月份:

1、班级主题环境评优

2、素质教育测试情况分析

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇九

以《纲要》为依据,以区教研工作会议精神为指导,在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,扎扎实实地抓好教育教学工作,分层次对教师进行培训,提高组织活动和教学能力,使每一位教师的教育教学水平,提升幼儿园整体实力。

1、开展园本教研—“主题背景下的创造性游戏”,有针对性的开展研讨,引领老师们思考如何在主题教育的背景下开展创造性游戏活动,使创造性游戏体现出一定的特色。

2、继续深入开展主题教育活动,抓好幼儿一日常规教学,有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。

3、组织园内各项竞赛评比活动,积极参加市、区级基本功比赛和公开课活动。

(一)依托主题教育,开展园本教研。

1、合理选择主题,优化创造性游戏。

本学期将尝试如何将创造性游戏与主题活动整合,让创造性游戏成为幼儿开展主题活动的延伸,并与主题活动有机结合,不断生发出新的游戏内容,在一个互动过程中促进每个幼儿积极、主动、富有创造性地发展。让幼儿将主题活动的内容在创造性游戏中以想象、创造等形式表现出来。希望能让创造性游戏与主题活动的整合来真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用,探索主题活动与游戏的内在联系,找到游戏与主题活动的最佳结合点,达到游戏与幼儿园课程的整合,以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。

2、开展研讨活动,优化教学策略。

本学期定期开展园本沙龙活动,充分发挥年级组的作用,每两个月一次以年级组为单位,有组织、有计划地召开教学沙龙活动,抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,组织教师深入研讨,集思广益,边研究,边学习,以此来提高老师们的教学水平。

(二)加强师资队伍建设,提升教师的专业素质。

1、加强理论学习,打好专业基础。

老师们要利用业余时间继续认真学习《纲要》及各学科的领域目标,用《纲要》精神指导解决工作实践中存在的问题,明确教育教学的支撑点,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验,将工作中的实践经验上升为理论,积极撰写论文参加投稿和区、市级的论文比赛。在日常教学中通过每周的检查反馈,引导大家要注重过程性评价,做好平日活动记录与反思,并将反思的经验重新用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。要求每月认真完成教养笔记、读书笔记、针对部分幼儿写出个案分析、教育案例,加强反思能力,构建反思型教师角色,在实践中学习,在反思中提高。要求40岁以下的教师每周教学反思不少于3次,30岁以下的教师每天都写出活动反思,同时鼓励青年教师在教学实践中要虚心主动的向有经验的老师学习,不断提高教学水平。

2、加强基本功训练,提高教育教学质量。

注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到课前准备再到课后反思,努力提高教学的有效性。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:

(1)观摩优秀教育活动,提供机会实行“走出去,请进来”的学习方法,观摩一些市、区的优秀教育教学活动,吸收新经验,取长补短。要求每位教师每学期听课不少于12节,并及时写好听课后的评析。

并利用教研活动的时间请外出听课的老师向大家介绍一些优秀的教学活动。

(2)教研课评优。

本学期教研课将围绕数学领域和电子白板课领域来开展园本教研课,一方面是促进老师们深入备课,互研互学、学习电子白板的制作方式,努力提高自身的素质,再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。

以此来提高教师对数学活动和电子白板的组织能力和对教材的驾御能力,帮助教师掌握多种教育手段,提高教学活动的有效性。

(三)加强教研管理,丰富教研活动形式。

1、教学沙龙活动。

沙龙活动要紧紧围绕教学活动及班级管理方面问题的产生——如何解决问题——反思活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化,每两个月进行一次,每次有一个主题,开展畅谈活动,提高教师将新理论和经验相结合的能力,提高教师们的口才和胆量,同时借助个案不断更新教育观念。

2、教研日活动。

为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,本学期将采取每周三为“教研日”活动,深入班级对教师的日常教学工作进行检查。对检查的结果要及时给予反馈,并且给出综合性的评价,让教师及时了解自己的工作情况,改进自己的工作。从而更好地提高工作质量。

3、竞赛评比、观摩活动。

本学期将开展形式多样的业务练兵活动,提高教师的教学业务水平和班级管理能力,通过各种检查评比活动来提高保教质量。积极参加区基本功比赛活动;参加区数学中心组活动并提供现场;同时园内的自然角、创游区域、班级主题环境的等观摩活动也将如期开展。

4、加强日常教学检查,规范六认真考核。

教师要明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的.课程,不断扩充丰富幼儿园课程的内容,幼儿园的每一位教师都要以明锐的视角、开放的心态、灵活的方式,让孩子们在建构式课程中健康成长。本学期将对幼儿一日生活的各个环节及教师的工作常规教学指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。

本学期继续加强对各类教学工作的检查,规定每周三为计划制定、备课情况抽查日,每月25日为幼儿联系册检查日,30日为每月工作考核日。

5、备课组活动。

备课组活动的开展,发挥了教师们的主体性和集体的优势,提高了活动方案的科学性、可行性,确保了教学质量,使参赛老师获得了好成绩,本学期将继续开展备课组活动,为区督导、数学中心组活动进行集体备课,群策群力,再创佳绩。

6、青年教师集体备课日活动。

为了让青年教师们在制定周计划、备课活动中有互相讨论的机会,本学期的每周二、每周五(上午9:45—10:45,下午1:30—2:30)为集体备课日,以此促进青年教师们能学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

(三)以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作。

1、各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖、题材多样。

2、根据本班幼儿的实际情况,每月填写好家园联系册,召开新学期家长会,3、以家校路路通,电话联系、家访等多种形式认真完成家访活动,要求有记录,写清楚时间、地点、人物、谈话内容,增强家长对自己孩子情况的掌握和对幼儿园工作的了解。

4、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况,本学期将继续开展家长半日观摩活动,让家长们走进幼儿园,了解幼儿园。

5、继续发动家长为孩子自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励孩子积极参与,培养幼儿参与体育活动的兴趣。

6、利用幼儿园的网站,要及时更换最新班级信息,定期检查,使之成为家园互动的又一有效窗口。做好对外宣传,及时发布幼儿园新闻和班级新闻。

1、稳定幼儿情绪,优化幼儿一日活动。

2、学习教材、分析教材分年级组进行教学进度、班级工作计划的制定。

3、开展各活动区域、创设并开展创游活动。

4、园本学习活动:主题教育与游戏。

5、启动教研日活动(评优课)。

1、自然角观摩。

2、教学沙龙——中大班级组。

1、主题背景下的创游观摩活动。

2、区教育督导。

3、园内基本功竞赛。

1、教学沙龙——小托班级组。

6、区数学中心组活动(大儒现场)。

1、班级主题环境评优。

2、素质教育测试情况分析。

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇十

学前教研组有4个教学班,由8位教师组成。在大家的努力下教研组工作已经有一定特色,本学期我们将一如既往认真配合学校各项工作、把学前班的各项工作做得更好。

1、以组为单位,开展业务学习活动,坚决拥护教务处教研总目标,做到每周小教研,每月大教研,并在本学期开展两次读书交流会议。

2、协助教导处抓好毕业班教学研究工作,提高一年级生源。

3、日常工作要坚持业务学习,要狠抓备、说、授、听、评课活动;

4、做好常规检查工作。严抓识字教学特色。

6、利用多媒体技术组织教学,学习制作课件。创手工课特色,并装订成册。

7、开展集体备课、集思广益。即每周的教研活动,把每个学科的教学模式统一定稿,方便与备课和检查。

8、坚持开展每周一首古诗、每日一字、每周一好习惯活动。

1、抓好常规课堂教学管理。积极利用卡片,图片、多媒体等教学手段提高教学效果。坚持每日户外活动不少于2小时、坚持周周有游戏活动,月月有大型的较小活动,丰富活动内容。严格按照教导处的要求认真备课、集体备课(进行二次备课)做到提前一周备课,要有总结和反思。

2、积极开展组内教研活动。坚持每周听一年级的课,确立教研课题;每两周开展一次主题教研活动。

二月份:

1、做好幼儿入校前的各项准备工作,

2、建立组内博客,各班要求制订计划、上传博客。

3、召开第一次教研工作会议、教学常规安排。

4、做好环境创设。

三月份:

1、庆祝“三八”节、我为妈妈送祝福。

2、结合主题活动及季节特点创设环境。

3、语言、拼音教研活动。

4.、教学常规检查考核。

5、学前班亲子美食大赛。

6.、《智慧背囊》读书交流。

7、社会实践活动:万绿园郊游。

四月份:

1、数学、综合学科教研。

2、学前班体育竞技运动会。

3、读书交流分享会。

4、教学常规检查考核

5、社会实践活动:图书馆阅览

五月份:

1、教学常规检查考核。

2、识字、写字学科教研。

3、读书交流分享会、

4、学前班亲子美术大赛活动。

5、社会实践活动:科技展览馆参观

六月份:

1、家校同乐:六一庆祝会、

2、画画、手工学科教研,。

2、教学常规检查考核。

3、学前班毕业典礼。

4、幼儿身心发展评估。

5、各学科小结、检查。

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇十一

以《指南》《如东县幼儿园教育。

教学。

十条》精神为指导,以县教研工作会议精神,不断深化课程游戏化项目建设,对照省市课程游戏化项目六大支架、五大行动的要求,寻找差距与不足并逐步改进,不断提高幼儿园教育质量。

工作重点。

(一)师资队伍建设。

1.读书研讨,提升素质。全体保教人员《指南》是必读书目,幼儿园购买口袋书人手一本,在上学期研读的基础上,开展线上、线下,结合实际工作案例经验交流分享。园长室、教研组长开始五大领域核心经验的阅读与交流。除此之外保教人员增加选读书目。园长室成员要围绕所读的书目撰写不少于2000字的读书体会,同时进一步研读与领会课程游戏化六大支架、五大行动的精神与要求,并在实践中予以落实。

2.技能培训,提升能力。加大信息技术能力培训,教师ppt制作培训陆思铭负责,保育员word、excel制表等办公技能培训,由袁小建负责。扎实开展教师基本功培训,其中即兴伴奏培训由任天阳负责。观察记录培训由蒋徐敏负责。负责培训的老师要写好培训计划及培训课时安排,学期结束要有考核,确保培训工作切实有效。根据县局文件组织开展好微型课题申报研究、中年教师基本功比赛、论文撰写等各级各类竞赛活动。

(二)课程游戏化项目建设。

1.对照要求,逐步整改。组织保教人员深入学习省市课程游戏化项目六大支架、五大行动、十条要求相关文件,对照要求,寻找在环境建设、区域设置、材料投放、课程建设、游戏指导等方面的差距与不足,并逐步予以改进,从而不断提高教师组织开展各项活动的能力与水平。

2.注重审议,加强管理。本学期组织多个层面的审议,园长室成员蹲点年级,每个主题(主题墙、区域游戏、户外活动等)都要进行审议,年级上的审议不能流于形式。做到每项活动有计划、有过程、有成效,努力提高园本研修的实效。

清水积木为主,适当留一些辅助材料,其余的一些建构材料放到建构室(建构室搬到原有小三班)。继续开展角色游戏绘本研究,每个班级根据孩子的发展需要创设新的角色游戏。结合我园课题研究,利用现有资源,认真做好班本课程建设,大班幼小衔接课程、运动课程、劳动课程(种植园、行知园、饲养角、种植角、一日常规的自我服务劳动、家庭劳动)。开展好各项一日常规活动,促进幼儿健康发展落到实处。

三、

逐月工作安排二月份:

行政组电话视频会议,研讨延期开学期间教师、幼儿的教研计划。

年级组长电话视频会议,研讨本学期的工作重点。各年级、班级做好课程审议、居家生活指导、线上家访等工作,做好班级活动美篇上传和校园网站的维护工作。

四十五周岁以下教师完成“蓝天杯”教学设计与注册上传。三月份:

召开行政会,商量制定园务计划、各部门计划,及时上传智慧教育云平台。

教师读书心得交流活动与微课分享活动。组织教师参加掘港镇教学研共同体活动。

“三八节”主题活动。

网络读书沙龙及中青年教师基本功训练活动。

观摩活动室活动、区域游戏。

督查各班“安全教育平台教育”开展情况。完成“行知杯”论文撰写与整理上交工作。继续开展幼儿居家生活指导与线上家访工作。四月份:

组织教师学习《两案九制》文件,科学、规范、有序做好新冠肺炎疫。

情防控工作。

开展安全生产法治宣传教育活动。

制定幼儿园错峰作息时间表,召开家长会,提高家长、幼儿新冠疫情防。

控意识,为顺利开学做准备。社会主义核心价值观省编读本解读。

交流年级组工作计划,审议学期教学计划,班务计划幼儿发展评估手册研讨、填写。

各班与孩子共同生成本学期课程叙事方向并完成班级审议。网络读书沙龙及中青年教师基本功训练活动。创文工作自查及安全工作检查。教师讲坛活动(准备)。

一日环节跟踪督查,为县保教水平评估做准备。课程叙事年级组准备。观察记录分享。

开展幼儿园课程叙事展示活动。幼儿发展评估手册阶段观摩。保育老师一日常规培训研讨。幼儿园审计小组审计帐目。

迎接县办园水平评估的各项台账、现场准备工作。行政听课点评活动。幼儿园白板信息课比赛。教学六认真检查工作。教师读书交流活动。完成“工会征文”活动。

组织教育共同体活动。(暂定5月)教师基本功训练。

组织教师参加“成长杯”中年教师教学基本功比赛。七月份:

六一节庆祝活动。教学研共同体活动资料。

开展幼儿园课程叙事评比迎赛活动。幼儿发展评估手册填写。教师讲坛及行政听课点评活动;大班幼儿毕业汇报活动。

配合县妇幼保健所做好六一体检工作。

读书沙龙及基本功训练考核活动;

撰写幼儿评语,正确评价幼儿,填写幼儿发展报告书。撰写各部门。

总结。

交流年级组、班务工作小结。10.暑假幼儿生活及教师工作安排。

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇十二

以《幼儿园指导纲要》精神为指导,并立足本园实际情况,加强理论学习和专业研究,不断更新观念,转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展,从而提高我园的保教质量。

一、主要工作及具体措施。

(一)、加强理论学习,提升教师专业素养。

1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,认真作好摘录。在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用,使自己尽快更新观念,形成新的理念并适时交流。

3、每位教师每月都要积极撰写观察记录,每节活动课后都有教学反思并进行交流。

(二)、开展各种活动,提高教育教学质量。

我园针对教师的年龄结构特点,本学期以教师的培养和发展为主体,根据教师不同特点和需求,开展各项教研活动。

1、加强培训工作的指导和管理,制定切实可行的结对计划。

2、落实每周互相听课制度,采用不定期与定期抽查。

3、教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨。

4、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

6、赛课活动,我们为教师们提供赛课活动,引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快。

7、加强游戏和区域管理,组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动,区域活动要有丰富的材料。

8、开展家园合作研究,促进家园的更好配合。

教师与家长要密切联系,做好家访工作。各班及时布置好家园联系栏,让家长了解幼儿在园学习内容,向家长宣传家教知识,继续向家长开放半日活动和举办家长会,展示幼儿的方方面面,注重家园联系的每一个细节,真诚地与家长合作,共育幼儿。

二、活动安排。

1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

3、检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。

1、结合"三八妇女节"开展《我爱妈妈》主题活动。

2、专题研讨:有效的教学提问。

3、各班环境布置评比。

1、主题墙评比。

2、幼儿户外春游。

1、幼儿手工比赛(中、大班)。

2、教师活动案例评比。

3、庆"六一"活动。

1、课题组活动。

2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比。

3、幼儿期末能力发展水平测试。

4、各班评选"好宝宝"。

5、学期结束资料整理。

一、状况分析。

上学期我们对“区域活动科学合理的布局”以及“活动材料的投放”进行了初步的研究探索,各班制定了可行的活动区方案,材料的投放有了相应的变化和深入。但是,在区域活动开展的过程中我们发现幼儿虽然有了一定的学习能力,但是自发的学习欲望比较欠缺,参与度不高,常常会出现“偏区”的现象。目前在区域活动中教师的观察指导方面还存在很多的问题和困惑:

1.教师在区域活动中对自己角色定位不够准确。活动中所充当的角色是“知识的传授者、纪律的维持者、矛盾的调节者”,未能注意观察了解幼儿的活动情况,指导随意性大。

2..教师的观察不够细致,对孩子已有的经验和水平了解的不够深入。教师应适时、适宜地介入幼儿的游戏活动,这也是在区域活动的创建与组织中最核心的困惑。

二、教研的目标。

1.通过教师在区域活动中适时的给予孩子适当的启发、引导、激励,让孩子积极主动的活动,让他们有更多的机会自己去发现、总结,促进幼儿的自主性的发展,积极性的提高。

2.不断提高介入和指导幼儿游戏的智慧和水平,细心观察和解读幼儿的行为。把握幼儿在不同区域的学习特点与进程,切实提高区域活动的指导技能策略。

一、指导思想。

以《纲要》《指南》为教学依据,以幼儿园工作目标为重点,加强学习和研究,开展大班特色教研活动;借助对《新形势下农村幼儿园师幼同步化的实践研究》的研究,继续进行相关礼仪特色的教育;结合主题和幼儿的实际投放材料,关注个别学习,做好幼小衔接工作,有效地推进每一个教师、每一个幼儿全面和谐的发展。

二、现状分析。

我们大班组一共有3个班级,连行政共6位教师。组内教师的教龄普遍偏长,在编教师全部为专科以上学历,他们工作认真并不断追求新创意,新构思,而且勇于实践。上学期我们开展了多样式的教研研究活动:教师掌握了目标的制定、环节的设计、如何进行评课等要领,使教师领悟到了选材和分析教材重要性,每位教师的教学组织能力都有一定的提高。但还存在着一些不足:如对主题发展脉络不够清晰,对内容以及价值的挖掘不够充分,导致在教学设计时没有自己的思想;在教师技能、技巧的培训,扎实有效的开展幼儿一日活动有待进一步提高;如何以个别学习为主,关注幼儿的学习习惯培养,做好幼小衔接工作等都有待我们进一步的去研究。

三、工作重点。

1.以“学”为先,加强学习,促使专业理论不断充实和更新。

2.以“研”为导,结合大班年龄特点,针对《建构式课程》做好课程审议,提高课堂教学质量。

3.以“练”为基,注重教师业务的培养,提升教育教学能力。

4.以“礼”为首,从师幼“学习礼仪”入手,将师幼礼仪变成一种行为习惯。

5.以“人”为本,加强年级组的创建,营造和谐团队氛围。

6.以“节”为载体,对幼儿进行多文化的的渗透。

四、主要工作目标及措施。

1.以“学”为先,加强学习,促使专业理论不断充实和更新。

(1)建立年级组群:加强教研组教研模式的建设,建立大班组qq群,在群中大家可以将自己的想法进行交流,大家还可以谈谈自己的困惑或见解;通知、有关的理论学习都可以在群里进行。

(2)组织教师学习《幼儿园一日活动应知应会》、《幼儿一日活动组织规范》、《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等的学习,并通过个人自学、集体讨论交流的形式,交流感想和体会,也可在课程审议时同步完成,对一些活动,进行学习、研究,从主题入手,从目标出发,研究怎样将课上好。

(3)对网络上或各类书刊上优秀的文章的学习;外出参加培训和交流的老师,可以将学习所得整理成文,和教师分享先进的幼教理念和经验,从而开拓老师的视野。

2.以“研”为导,结合大班年龄特点,针对《建构式课程》做好课程审议,提高课堂教学质量。

(1)每周开展两次课程审议,从主题目标进行分析,结合《纲要》、《指南》分析大家觉得有困惑或有疑问的。

教案。

做好课程审议表格的填写通过研讨活动完善周计划和主题计划的填写审议后教师还可以根据自身的需求自主创新立足班级实际和自身特长适当调整和修改。

(2)围绕课程开设符合幼儿兴趣的区域,投放适宜的区角材料,创设温馨、趣味、具有推动性的区角材料,在共性的基础上呈现班级特色。(教师及时进行记录)。

(3)结合园内评优课,提高教师的课堂教学能力进行主题性研究。组内教师选择薄弱的或擅长的领域,通过集体对相关的理论学习的基础上进行听课、评课,大家互相学习、互相切磋,提高教师的教学水平。

(4)深化审议材料的收集、整理工作,从“有问必答、解答迅速、方法共享”三处入手,鼓励教师在第一时间内保证材料的收集和共享。教师觉得自身在哪个领域中存在不足,可以和另一个教师进行结对活动,观摩这位教师的教学方法,从而提高自身的教学能力。

3.以“练”为基,注重教师业务的培养,提升教育教学能力。

每个月进行相关的基本功练习。如自弹自唱、折纸画画、粉笔字、说课评课、案例分析、活动观察记录撰写等等。一些便于操作的如弹唱、画画折纸、说课则等,可以结合每周的课程相关内容完成,案例分析也可针对优秀书刊上的的教案,进行分享和讨论,根据自己的想法写成案例分析,也可以选择自己喜欢的内容设计教案,进行试上,让其他教师共同观摩,提出宝贵的建议和意见。

4.以“礼”为首,从师幼“学习礼仪”入手,将师幼礼仪变成一种行为习惯。大班下学期即将面临着幼小衔接的问题,结合我园课题《新形势下农村幼儿园师幼同步化的实践研究》的研究之际,我们大班组重点围绕幼儿“学习礼仪”进行研究。

(1)结合“时幼礼仪守则”中“学习礼仪”做到师幼同步,共同进步。并以个别学习为主,关注幼儿的学习习惯培养,做好幼小衔接工作。

(2)关注班级课堂中教师与幼儿的“言行举止”,及时分析,寻找有效的方法。

小导游活动第三阶段:各班推荐的优秀小导游进行模拟练习,给弟弟妹妹进行介绍;小导游第四阶段工作:优秀小导游向客人老师介绍我们的幼儿园。

5.以“人”为本,加强年级组的创建,营造和谐团队氛围。

(1)在班内、组内,教师之间形成互相协商、交流、研究氛围,使每位教师在各方面都取得进行步。

(2)从细节入手(会恰当地使用礼貌用语、衣着整洁大方、慢慢走进教室,不打声喧哗),营造温馨的班级氛围。

(3)以评选“优秀办公室”为契机继续,形成身边好事大家赞的良好氛围,不断激发先进、鼓励先进、表彰和奖励先进。

(4)通过组内2位高级教师的引领,促使组内教师在师德与专业上的共同成长。

6.以“节”为载体,对幼儿进行多文化的的渗透。

(1)3.15植树节,带孩子开展植树活动。

(2)4月清明,带孩子到郊外进行踏春活动。

(3)5.1劳动节,以观看视频的形式,深刻的引领幼儿对周围劳动人民的认识。

(4)6.1儿童节,开展绘长卷活动,庆祝自己的节日。

(5)母亲节,开展“给妈妈的爱”活动邀请妈妈(奶奶)到园,给妈妈(奶奶)包饺子吃,并为妈妈(奶奶)表演精彩的节目。

(6)6月底毕业典礼,邀请父母观看幼儿的精彩演出。

五、具体工作安排。

1.向组内成员介绍本学期的教研计划,重点工作的安排。

2.共同学习时思幼儿园《师幼礼仪守则之“学习礼仪”》并交流探讨,确定下次活动研讨内容。

3.对大班下学期主题计划进行学习,了解大致的活动主题与活动内容。

4.各班期初召开家长会。

1.研讨活动:如何做一名优秀小导游。

要求:每人准备关于小导游的的理论知识,交流分享;。

针对小导游的活动过程,谈谈您的想法和建议!

2.各班教师组织开展小导游第一阶段的活动:了解导游的职责,认识幼儿园中各个活动室。

3.组内40周岁以下教师准备一节评优课进行在园内执教。

4.开展3.15植树节活动。

5.岗位练兵:折纸(每人折出10件物品)。

1.研讨活动:学习礼仪中课堂礼仪,幼儿在课堂中的言行举止的调查、研究。

要求:准备有关大班幼儿课堂礼仪中的言行举止。

说说的你的调查结果与措施对策。

2.结合主题《大自然的语言》,开展走进大自然活动。

3.大班小导游第二阶段活动:各班通过拍摄照片让幼儿进行讲述的形式,选拔“优秀小导游”。

4.理论学习:《幼儿园一日活动应知应会》。

5.岗位练笔:弹唱。选择书中比较难的曲目。

1.结合劳动节开展“我爱劳动”活动,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。

2.研讨:学习礼仪教育之游戏礼仪:幼儿在游戏中能否做到互相谦让,玩具是否能放回原处,说说你的调查与措施。

要求:准备有关大班幼儿的游戏礼仪的相关资料。

说说的你的调查结果与措施对策,写下适合自己班里幼儿的策略。

3.准备六一绘长卷活动。

4.开展母亲节“给妈妈的爱”活动。

4.理论学习:什么是规则性游戏。

5.大班小导游活动第三阶段:各班推荐的优秀小导游进行模拟练习,给弟弟妹妹进行介绍。

6.岗位练兵:说课。自己寻找一节课进行说课活动,大家提出宝贵的意见,并现场进行教学观摩,为百节好课做准备。

1.开展庆六一绘长卷活动,在绘画中关注幼儿是否学会互相帮助与谦让。

2.研讨:关注个别幼儿,调整幼儿的作息时间,为幼儿进入小学做好准备。

要求:准备有关幼小衔接的资料。

谈谈孩子的最近的表现与措施。

3.组织大班幼儿节目的排练,邀请家长观看大班幼儿毕业回报演出。

4.礼仪特色活动:小导游第四阶段工作,优秀小导游向客人老师介绍我们的幼儿园。

5.岗位练兵:教师在毕业典礼上每人表演一个自己拿手的节目。

6.理论学习:《幼儿园晨间体育锻炼要点探讨》。

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇十三

教师在教育活动中,要不断提升自己的教学方法和教学水平,以满足幼儿园教育教学的需要。工作计划网小编整理了“第二学期幼儿园园本教研工作计划”仅供参考,希望能帮到大家!

一、指导思想:

本学期,我们将继续围绕区教育局教研室提出的工作计划,根据xx区托幼办工作精神、以及《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳,把握区教师进修学校的精神,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教育教学水平为目的,坚持理论联系实际,开展各项学习活动,同时加强特色课程研究,凸现我园的特色教育。我们从本园的实际出发,培养服务意识,强化质量观念,不断对教师进行理论培训和实践研究的有效模式,扎实开展好园本培训,提高教师教学能力,稳中求进,加强幼儿园教师继续教育工作的重要措施。

二、本园情况分析:

我园现有专任教师xx名,学前本科的有xx名,其他都是学前大专,并正在参加本科的函授学习或自考;现任教师中教龄10年以上的x人,5—9年的有x人,3—4年的有x人,其他都是不足三年的年轻教师,教学经验还是比较缺乏;其中学科带头人x名,区级骨干教师x名,园级骨干教师x名,我们将充分发挥骨干教师的带头示范作用。另外结合区教育局的要求未参加学前本科学习的老师也要积极参加学前本科的学习。

三、园本研修的重点工作:

1.继续加强教师集体教学能力的培养,注重整合教材的学习和运用。

2.教师的分层培养,特别是新教师的培养,将是我园教师培养的重点。

3.加强理论学习,特别是《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教师专业标准》等的系统学习,理论对照实践,深入理解。

4.对班级主题背景下的区域环境创设的研究。

5.早期阅读活动的研究。

6.个人课题、论文、案例的研究。

四、研修的具体内容与形式:

1.教师的师德建设。

本学期我园将继续将教师德育工作纳入教师队伍建设,加强教师思想政治、职业道德学习,激发教职工爱岗敬业的热情。我们将继续组织教师学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,树立以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的思想。热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。了解教师的专业能力,并运用到实践中去。

2.教师的业务学习。

教师的业务学习我们将继续与智童优幼联盟合作。业务学习有两种形式,一种是全园性的,另一种是年级组性的。园全体老师参加的培训学习,定在每单周三中午进行,有业务园长和教研组长负责;年级组业务学习定在双周一的中午去进行,由年级组长负责。本学期我们全园性的业务学习还将以请进来的'专家讲座为主,园骨干教师外出学习反馈为辅,进行学习研讨活动。年级组学习将由年级组长根据本年级的具体情况,制定一些内容,组织教师集体备课、集体学习研讨。另外,本学期《幼儿园发展纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《教师专业标准》等理论知识是我们业务学习的重点内容。

3.园各个教研组活动的开展。

本学期,我园继续开展游戏组活动,另外部分教师参加科幼中心教研组的活动。开学初,召开小教研组长会议,共同研究本学期各个小教研组计划及一些活动制度。业务园长、科研组长、教研组长将对各个教研组的活动进行跟踪指导,保证各个教研组活动扎实有效的开展。

4.开展师徒结对帮扶活动。

新的一学年开始了,在上学期师徒结对的帮扶下,我们很多徒弟都有进步,有的徒弟集体教学活动有明显进步,有的徒弟论文获奖、有的徒弟个人课题结题并获奖等等成果,这也充分体现了我们师徒结对的功效以及我园骨干教师的领头作用。本学期我们将继续进行师徒结对活动,师傅定期地给徒弟进行指导,徒弟也积极主动地向师傅学习,从而促进师徒共同进步。

5.园领导深入班级指导。

在业务园长的带领下,我们园教研组长、科研组长以及各个年级组长将每周深入班级指导一次,可以是集体教学活动也可以是游戏活动、环境布置等等,针对每个班级以及每位老师的不同,给予相应的帮助与指导。

6.教师的分层培养。

本学期我园将组织区园级骨干教师参加外出培训,充分发挥骨干教师的作用,组织教师自愿参加外出美术专项培训,组织其他教师参加区教育局组织的各项培训学习。

结合我园实际情况,将分别对青年教师、骨干教师进行相应的培训与展示的机会,为各层次教师的专业化发展提供支持,帮助教师在实践中获得真知,提高能力。

(1)对于青年教师,要把如何开展教学反思为培训重点,引导他们善于发现和解决问题,不断积累教学经验,促使自己尽快成长。

(2)对于骨干教师,则应注重理论和实践的结合,把握课改方向和实施策略,增强参与教科研活动的自觉性和专业性,提升观课、议课的水平和能力。本学期针对区级教学骨干教师的评选,我园将开展幼教方面的理论学习,提高教师的理论水平。

(3)对于一般教师,要注重培训的针对性,她们通常具有丰富的教学经验,但在技能技巧、五认真方面是比较薄弱的,因此我们将尽量在这些方面上下功夫,使这些教师得到更进一步的提升。

7.教师的继续教育培训。

鼓励教师积极参加进修学习,以提高自身的学历层次,迅速向本科化发展。每位教师每年要完成继续教育任务,要求教师利用时间自学幼儿教育理论,撰写读书笔记、学习小故事等,不断提高专业理论水平。

五、保障措施:

1.幼儿园根据自己的特色以及实际状况制定的实施方案,推进园本研修各个方面的工作有序开展。

2.充分调动园内师资资源和力量,开展园内拜师活动,开展园内的听课、评课活动,互通有无,在园本研修的过程中发挥教师积极性和聪明才智,互相帮助、互相学习、互相促进、互相提高。

总之,我园的各项园本培训活动内容在幼儿园园务工作计划中有着充分的凸显,由业务园长主抓,科研组长、教研组长、年级组长具体落实各项培训内容,同时给与相对的活动经费保障,因此,积极认真地做好我园的各项园本培训活动,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型教师队伍。

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇十四

以《幼儿园教育指导纲要》为指导,继续带领教师熟记《纲要》内容,领会《纲要》精神,以推进幼儿园课程改革和幼教质量为目标,坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则,推进我园幼儿教育。

1、根据区幼教工作计划精神和园务计划,根据本园实际,认真抓好区角活动和园本课程。

2、继续开展有关“心理健康教育”和“课程改革和主题建构的心理教育”,促进教师的.发展。

3、大力加强改革力度。深刻学习领会《纲要》精神,大胆尝试、努力探索,在看站主题课程时,体现课程的地狱化、社会化、综合化。

4、继续开展课程改革,进行整体教学,全面提高教师综合素质。

继续开展实验小课题活动,撰写论文参加评选。

5、开展区角活动,积极创设条件,开展各类游戏活动,培养幼交往、生存能力。

6、认真制订各项计划(周计划、月计划、班务计划、主题计划等)符合实际,目的明确,大胆创新。

1、全区幼儿园继续教育工作抽检。

2、制订教研计划。

3、迎接市级对区幼儿园的继续教育工作监督。

4、电脑培训(二次)。

1、参加市级骨干。

教师送教下乡及专题讲座。

2、第二届“千岛之春”教育观摩研讨会。

3、园内论文评选。

4、业务学习《替孩子做不如让孩子自己做》。

《孩子有攻击性行为,教师该怎么办》。

5、电脑培训2次。

6、参加电脑二级考试。

1、区角布置、展示。

2、教研活动----随机听课4节(按各班周计划)。

3、业务学习《师德学习》。

《听课要有门道》。

1、教研活动----随机听课4次(按各班周计划)。

2、业务学习《幼儿园教师应具备的各项品质》。

《对幼儿园教师观摩活动的几点看法》。

3、亲子活动。

1、教研活动----随机听课4节(按各班周计划)。

2、业务学习《如何写好家园联系册》。

《开好家长会教师该怎么说》。

3、教研工作总结。

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇十五

坚持以科学教育为指导,认真贯彻落实园务工作计划,围绕教研重点、园本培训等工作,深入课程改革,在做好36岁幼儿园课程,抓好幼儿园教育教学工作,努力提高教学质量,提高教师的教科研能力和教学能力,促进幼儿全面发展,并加强园本教研的管理工作和检查力度,促进教育教学质量的提高。

(一)以科学教育为指导

寻找更适宜本园的教研方式与方法。为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取磨课活动方式,让每位老师上课、相互听课、评课,在实践工作中相互帮助,相互指导,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。

(二)加强园本培训,努力提高教研工作的实效性

1、规范幼儿园保教工作常规,加强六认真的工作管理

我们将根据六认真工作,定期检查、督促、分析、反馈,增强保教工作的有序性,提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作,促使研究工作能有效促进幼儿的发展,形成有效的幼儿个案研究。

2、完善班级管理检查制度,继续开展优秀班集体评比

为了更好的优化幼儿的一日活动,我们根据检查管理制度,由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查,并提出反馈意见和建议,让各班的常规工作越来越完善。

(三)加强服务意识,实现家园同步教育

利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径展开家园间的联系,进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施,提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通,感受教育新观念,了解幼儿园课程进程,增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作,使家园教育同步。

(四)加强安全教育,提高安全意识

1、创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力,从根本上杜绝事故的发生,限度的消除不安全因素。

2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力,规范和加强幼儿园消防安全管理,预防和减少火灾带来的危害,本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识,提高了幼儿的自救自护能力。

三月

1、业务学习,制定各类计划

2、优秀班集体评比

3、骨干教师展示活动

4、教师磨课

5、六认真检查

四月

1、业务学习

2、骨干教师展示活动

3、全园安全防震演习

4、小、中、大班家长开放日

5、优秀班集体评比

五月

1、业务学习

2、优秀班集体评比

六月

1、全园庆六一活动

2、优秀班集体评比

3、工作考核

幼儿园第二学期教研计划安排表(优秀16篇)篇十六

本学期我们教研组共有四位老师,每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动,把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓,也取得了一定成效。但还存在一些不足:

1、老师们的理论水平还不够高,对活动的分析和反思还不够深入。

2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。

3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。

三、工作要点及措施。

1、加强理论学习,提高教师理论水平。

教师应坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

(1)积极订阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,努力提高全体教师教育理论水平。

(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作、树立正确的儿童观教育观,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想.不断提高教师认识,适应新势,适应素质教育的需要并能很好地应用。

(3)结合学校的读书活动,研读专著、品读名著,读书交流,及时做好读书笔记,写学习心得。

2、注重业务培养,提高教育质量。

(1)教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一。

恰当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确,因而教研组也制定出相应的学习制度,形成一种学习氛围。本着精干高效,结合实际的原则,确定每一次参加教研活动的教师,以及每一次教研活动的内容和具体的安排,让各位教师尽可能有时间和精力来参加,切实提高教师们的教研水平。

(2)注重进行集体备课。

共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答等进行有目的学习研讨。促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,使自己的教学上逐渐走向成熟。

(3)采用多种形式方法,促进教师教科研能力的提高。

通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段,为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量,在活动中,每个人都将自己的困惑拿出来,在相互交流中找到解决问题的答案。在教师中掀起“头脑风暴”,通过专业切磋、协调、合作,共同分享经验、互相学习。我们将继续通过“走出去,请进来”等方法,来开阔教师眼界,提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会,外出观摩、讨教。进一步领悟教育的真谛,提高教师的教科研能力。

(5)注重教学反思。

一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录,从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

五、具体活动安排。

2、各班根据主题开展创设活动区域和墙面布置。

4、明确个人学期发展目标。

5、完成特色区域的计划制定与区域布置,并明确该如何操作。

1、资料检查(本月备课、班级计划、家长会计划记录)。

2、《我生活的地方》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动。

3、一日活动安排合理、有效性的观摩。

4、课题组活动。

5、区域的组织形式研讨。

1、环境与课程整合研讨活动。

2、区域的有效观察及指导。

3、进行年级组区域、自主性游戏和主题整合观摩活动。

4、《我发现的…》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、主题资料汇总工作。

5、《多彩的秋天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动。

1、班级半日活动调研活动(上)。

2、中班幼儿发展情况抽查。

3、迎新年活动。

4、《多彩的秋天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、主题资料汇总工作。

5、《寒冷的冬天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动。

6、如何进行区域的观察记录。

1、班级半日活动调研活动(下)。

2、《寒冷的冬天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、主题资料汇总工作。

3、《高高兴兴迎新年》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动。

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