师范生教育教学实训总结范文（19篇）

总结可以帮助我们发现问题和不足，为今后的学习和工作提供参考和改进的方向。在下面的总结范文中，我们可以看到作者对自己的经历进行了深入思考和总结，颇具启发性。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇一

在我们学期末的教育实习过程中，我深深地体会到了教学实践的价值。这次的师范生实训，不仅仅是一次理论的实践，更是一次心灵的触动。我将自己的所学融入到教学实践之中，通过这次实习，我更好地理解了教师的职责，也更加明白了成为一名优秀教师的艰辛和付出。以下是我对这次师范生实训的总结。

在实习过程中，我帮助一名八年级的学生学习英语。我记得第一天，他显得有些羞涩和不知所措，面对新的环境和教材，他显然有些迷茫。我鼓励他，告诉他要相信自己，并且勇敢地表达自己的想法。在接下来的日子里，我利用教材，通过语法、词汇、听力、阅读和写作等方面的教学，逐渐地让他理解并掌握了英语的基本知识。我总是鼓励他尝试用英语表达自己的想法，这样他也逐渐变得更加自信。

在整个实习过程中，我不仅仅在教导学生，更在不断的学习和反思。每次当我看到学生们取得进步，我都会感到深深的满足。我反思自己的教学方式，找出可以改进的地方，并且不断地提高自己的教学能力。我明白了，作为一名教师，需要不断学习，不断进步，以更好地服务于学生。

这次师范生实训，我收获了很多。我明白了教育的真谛，那就是要引导学生发现自我，发掘自我，最终实现自我。我也明白了自己作为一名教师的责任和义务。这次的实习，让我更加坚定了自己成为一名优秀教师的决心。

总结这次师范生实训，我深刻地认识到了教学实践的重要性。我明白了作为一名教师的责任和义务，也明白了自己需要付出的努力和坚持。我感谢这次实习的机会，让我有机会体验教育，体验生活，也让我有机会学习和成长。在未来的日子里，我将继续努力，继续学习，以更好地服务于学生，更好地实现自我。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇二

回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。

20xx年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。

因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。

我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有学生问你：老师，划多长的线段?我随口说了句：大约16厘米。

结果很多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。这给我一个教训：数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。

教案反复修改，再拿给黄老师过目，她马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。她的两个班级――二3班和二4班数学课都是我上，两个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。

这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。

上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。

为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢!但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。

响亮拍三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好!从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友马上说：看黑板!诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。

另外，老师的教学机智也会让你的课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢!这是我观察到我们指导老师发现的，像有一次二年级的另外一位黄老师的“认识周长”的公开课，本来只是探索长方形的周长计算方法就可以了，但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法，黄老师对他的做法给予肯定很赞许，并更深入的引导学生去探索和研究测量更多规则和不规则图形的周长方法，学生们的表现让我们在场的老师都惊叹不已。

我还没有达到那种教学的机智程度，但有时候课上面对学生提出的一些奇怪的问题也会用一些狡猾的'回答“骗过”他们，如果一直说很正确的“为什么”，只怕会更加解释不清呢。偶尔的小插曲，上课其实也蛮有趣的。

很坦率的说,我对班主任工作还是一知半解，可能是我在这方面比较迟钝一点吧。我所在班级的班主任是陈老师，她皮肤微黑，二十多岁的年轻老师，粉面含春威不露，她给我的班主任工作的建议是四个字：恩威并施(其实但凡这样说的老师是威多于恩的，呵呵)。看看四班，果然很整齐，再怎么吵闹的场面，这位班主任一出马,举起右手：三秒钟给我排好队，刷刷刷，全员到位。眼神所到之处，个个屏声肃立，多让人惊讶。

这到底是怎么练成的呢?经我多日观察，发现这位真是货真价实的严师啊!一旦发现那些稍有差池的立刻点名严厉批评。经常上语文课之前都是纪律整顿……虽然纪律很好，我还是不能赞同这种管理方式，因为孩子们和其他班的孩子相比更难展现出甜甜的微笑。严多与宽，惩多于奖，冷面多于笑脸……这样的教育方式对于小孩子也许太严苛了一点吧。

难道温和的老师会带坏一个班吗?班主任必须要够“凶”吗?再看同年级的杨老师的班级，这位三十岁左右，性情温柔的班主任的班级又是怎样一个面孔呢?机会终于来了。这一天她有事要请假一个下午，所以想让我看班。下午午会时间我去得稍微晚了一点，正想不知没有老师在场会多乱的局面，走进去，发现全体学生都非常安静的做作业，讲台坐了一个小值日生，正在监督坐不住的孩子，整然有序呢!

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇三

在2023年的暑假，我有幸参加了一次师范生的实训活动。这次活动的主要目标是增强师范生的教学技能，帮助他们更好地适应教学环境，提高教学质量。在这次实训中，我不仅学到了很多教学技能，还深刻地认识到了作为一名优秀教师的责任和挑战。

在这次实训中，我担任了一堂语文课的教学任务。通过不断地备课和试讲，我逐渐明白了如何将知识传授给学生，如何引导学生思考，如何管理课堂纪律等。我也意识到了作为一名教师，需要不断学习和提高自己的专业素养。在实践中，我发现自己在板书和语言表达方面还有待提高。因此，我不断地练习板书和语言表达，以更好地完成教学任务。

在这次实训中，我也结识了许多优秀的教师。他们不仅在教学技能上有着很高的水平，还在教育学生方面有着独特的方法。我从他们身上学到了很多，也更加明白了作为一名教师需要具备的素质和能力。

通过这次实训，我深刻地认识到了教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是引导学生成长的过程。作为一名教师，我们需要关注每一个学生，了解他们的需求，关心他们的成长。同时，我们也需要不断学习和提高自己的教学技能，以更好地为学生服务。

在这次实训中，我也发现了自己的不足之处。例如，在组织课堂方面，我还有很多需要学习和提高的地方。因此，我将继续努力学习和提高自己的教学技能，以更好地为学生服务。

总之，这次师范生实训让我受益匪浅。我不仅学到了很多教学技能，还深刻地认识到了教育的重要性。在未来的教育工作中，我将继续努力学习和提高自己的教学技能，为学生的成长贡献自己的力量。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇四

在2023年的暑假，我有幸参加了__师范大学为期一个月的师范生实训，地点为__小学。在这次实训中，我担任了__班的语文老师。以下是我的实训总结：

一、教学工作。

1.备课。

备课是教学工作的基础步骤。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

2.了解学生。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3.组织课堂教学。

组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精。

4.课后辅导。

课后辅导是重要的一个环节，对不同的学生进行相应的辅导，辅导要尊重学生的个性差异，对于不同层次的学生进行分层辅导，以满足不同层次的学生的需求。

二、团队合作。

在实训期间，我积极参与了小组的备课、教学和反思等环节，并与队友们共同讨论、交流，学习别人的长处，克服自己的不足。

三、成长感悟。

通过这次实训，我更加深入地了解了教育工作，更加热爱教育工作。我深深地感受到教育工作的不易，也更加明白了自己的人生目标。我深刻地感受到了自己的不足，需要不断地学习和提高。

这次实训是我人生中的一次重要的经历，我将珍视这次机会，不断地努力，为教育事业贡献自己的力量。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇五

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇六

在本文中，我将分享我的师范生实训经历，并总结我的心得体会。这次经历对我未来的教学职业生涯有着重要的影响。

我的师范生实训始于一个充满挑战和机遇的冬季。我所在的城市是一个历史文化名城，对于初出茅庐的师范生来说，这里充满了丰富的教育资源。我选择在当地的一所小学进行实训，每天都有机会观察、学习和参与实际教学工作。

这次实训的主要目标是了解小学教学过程，掌握教学技巧，并在实践中提高自己的教学能力。我通过听课、备课、上课、批改作业和参加教研活动等方式，与老师和学生们建立了密切的联系。

在实训期间，我遇到了一些困难。例如，我在讲课时常常会感到紧张，导致我的表现不如预期。然而，我通过参加讲座和心理辅导，逐渐克服了这个问题，并找到了自己的教学风格。我还发现，与其他师范生相比，我在组织和管理课堂方面表现出色。

在这次实训中，我不仅学习到教学知识，还积累了丰富的经验。例如，我学会了如何设计有效的教学活动，如何通过提问引导学生思考，以及如何通过肯定和鼓励激发学生的积极性。此外，我还了解了如何在课堂管理上找到平衡，如何处理学生的情绪和行为问题。

这次实训对我未来的教学职业生涯产生了深远的影响。我更加清楚地认识到了教学工作的挑战和乐趣，并期待将所学应用于未来的教学实践中。通过实训，我也发现自己的优势和不足，并决定在今后的教学工作中，我会更加注重自己的教学风格和特色，同时努力提高自己的教学技能和管理能力。

总之，这次实训让我深刻地认识到教学工作的复杂性和挑战性。我不仅学到了教学知识，还积累了实践经验。我明白了如何更好地适应教学环境，如何处理各种教学问题，以及如何与学生和家长建立良好的合作关系。在未来的教学职业生涯中，我将继续努力提高自己的教学技能和管理能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇七

自从我在去年夏天开始，参加了一个月的师范生实训，我有了一些新的体验和感悟。

这次实训是在我们本地的两所中学进行的，我参与了各种教学环节，包括备课、上课、课外辅导、作业布置等。在这个过程中，我深刻地感受到了作为一名教师的责任和义务。

在实训期间，我最大的收获是对待学生要有耐心和爱心。每个学生都是一个独特的个体，有自己的优点和缺点，需要我们耐心引导和启发。同时，我也明白了如何更好地运用教学技巧，让课堂更加生动有趣，从而吸引学生的注意力。

在实训过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有时候我会感到课堂气氛沉闷，学生缺乏积极性，这就需要我运用更多的教学技巧来调动他们的兴趣。同时，我也发现自己的知识储备还有待提高，需要不断学习和充实自己。

通过这次实训，我深刻地认识到了教师的职业精神和责任。教师不仅是传授知识的人，更是引导学生成长的人。我们要时刻关注学生的需求和心理，帮助他们发现自己的优点和潜力，让他们在未来的道路上更加自信和坚强。

回顾这次实训，我深深感受到了自己的成长和进步。我明白了自己的不足之处，也找到了努力的方向。我会把这次实训的经验运用到未来的学习和工作中，成为一名更好的教师。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇八

带着对未来的憧憬和希望，在20__年我来到了__幼儿园，随着时间飞逝，顶岗实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难，刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。

面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。

经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。

此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。

在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。

应老师的要求，我给孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及的事情。做这些事情前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着用最简单的言语能让宝宝们听明白的话语讲给宝宝们听。

虽然很紧张，有时候很无助，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，老师说的每一句话在小朋友的眼里都是对的，辅导的几位小朋友认真的听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目，看着小朋友开心的笑容，我的心里觉得甜甜的。

我觉得实习期间我的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。

自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇九

x月x日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。

下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行报告。

一、教学方面。

听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色，杨老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而跟杨老师略有不同，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到陈老师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。

老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开始上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。

我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。

记得有一次与胡老师交谈时，老师这样说，“我们老师往往担心学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应该放手让学生自己多说，多做。”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。通过诊断——提高这样的过程，我的教学水平得到了一定的提高。

通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：

1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。

2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。

3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。

二、班主任工作。

我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情况，并进行一些主题班会的教育。

早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在高一的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡视。

晚自修：学校统一要求学生要在7：00回到班级晚修的。高一七班的晚修情况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。

值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过很多次，但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自己动手拾起一些垃圾，后来於老师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的情况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们的主动性。

主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。

三、实习建议。

1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做准备。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。

两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步!走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好!

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇十

在2023年的暑假，我有幸参加了由本校教育系组织的师范生实训活动。在这个为期六周的实训中，我作为实习生，在教育系主任的安排下，在贵阳市__小学展开了教育实训。这次实训，让我获益良多。以下是我对这次实训的经历和心得体会。

首先，作为实习生，我深刻感受到了作为教师的责任和挑战。尽管我在大学里学习了许多教育理论，但实际教学情况和预期仍存在较大差距。在贵阳市__小学，我担任了一年级的数学课程。在这个过程中，我不断尝试，努力将理论知识与实际教学相结合，不断调整和改进教学方法。

其次，我了解到教学过程中的互动和调动学生学习兴趣的重要性。在实训期间，我尝试了各种教学方法，如游戏化教学、小组讨论等，让学生们积极参与，提高了他们的学习效果。同时，我也意识到教师不仅是传授知识，更要引导学生独立思考，培养他们的创新精神。

此外，这次实训也让我更加明白了备课的重要性。在上课前，我认真准备了教学计划和教案，并在课堂上严格执行。这让我更加深入地理解了教师的严谨性和对课程的掌控能力。同时，我也学会了如何使用教学工具和资源，如ppt、教学视频等，来丰富教学内容，提高教学效果。

最后，这次实训也让我感受到了教师的职业魅力。教师不仅是传授知识的人，更是引导学生成长的人。教师的言行举止，会影响到学生的人生观、价值观和世界观。因此，作为教师，需要时刻保持一颗爱心和耐心，尽心尽力地教育每一位学生。

总的来说，这次实训让我更加深入地理解了教师的角色和责任，也让我对教育有了更深的认识和理解。我相信，在未来的教育事业中，我会更加努力，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇十一

教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要的，同时也是__大学校训“立身为公、学以致用”的具体表现。

在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。20__年x月x日，我怀着希冀与期盼的心情开始了我的教育实习生活。实习生活是紧张而忙碌的，我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。

在整个备课——上课——课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。

这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。

课堂教学活动在__大学附属中学进行，主要是讲述有关心理健康教育的知识，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习注意力、情绪调节、又掌握学习方法和发展能力。

广博的科学文化知识，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题，需要教师去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到许多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。

教师要想满足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，教师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展自己多方面的兴趣，以“终身学习”的思想意识来构建自己合理的知识结构。只有这样，教师才能带领学生在知识的海洋中遨游，在更广阔的空间中得到发展。

丰富的教育和心理科学知识，要想成为一名合格人民教师，还必须具有教育学，心理学方面的知识修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律，树立起科学教育思想观念，掌握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件，才有可能在自己的工作中少走弯路。

其次，在教师德育素养方面。“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育。教师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表，热爱学生，团结协作。

作为教师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不够的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。

其实，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因此就要求教师必须热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前“追求经济利益化”的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。

热爱学生是教师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只有热爱学生，才能无微不至地关怀学生的成长，竭尽全力地教育好学生。教师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行动的动力。

在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。

最后，在教师能力素养方面。教师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本能力素质，如认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力。我觉得，教师全面的从教能力主要体现在以下几方面：

语言表达、沟通能力。语言是教师用以向学生传播知识和与同学交流的主要手段，所以对教师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比较高的。

教师所使用的语言，大部分是口头语言，要求准确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和说服力;观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对教师语言表达能力的起码要求。

除了与学生很好交流之外，对其他老师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达自己的能力。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇十二

作为一名师范生，我有幸参与了学校组织的教育实习活动，这个活动为我们提供了宝贵的实践机会，让我们可以在真实的课堂环境中体验教学，提升教学技能，并深刻理解教育的意义。

我在本次实习中担任了数学课程的助教。实习期间，我参与了备课、讲课、评课等各个环节，了解了教学全流程。我的学生们的课堂参与度高，学习热情高涨，他们积极思考，勇于提问，让我深深感受到了教育的魅力。

在实践中，我遇到了许多问题。例如，我曾因紧张而犯错，语言表达不清晰，课堂组织混乱等。然而，正是这些困难，让我更加深入地理解了教学工作的不易，并促使我不断地反思和改进。

通过这次实习，我深刻地认识到了教育实习的重要性。教育实习不仅是一次锻炼，更是一次成长的机会。它让我更好地理解了教师的角色，让我明白了教育不仅是传授知识，更是引导学生探索世界，塑造个性。

我也从中体会到了教师的压力和挑战。尽管教学工作繁重，但是看到学生们的学习进步和成长，心中便充满了满足和快乐。

总的来说，这次实习对我产生了深远的影响。它让我更加明确了自己的职业规划，让我明白了教育的真谛。我将会珍惜这次实习的经历，将其作为自己未来教学工作的宝贵参考。同时，我也深感自己的不足，需要不断地学习和提升。我相信，只有不断努力，才能更好地服务于教育事业。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇十三

在__月的实训经历中，我深深感受到了教育的魅力和责任。作为一名师范生，我有幸在__学校进行了为期一个月的实训，期间我担任了语文、数学的教学工作，并参与了班主任的管理。这次的实训让我更深入地理解了教育的内涵和挑战，也让我对自己的职业有了更清晰的认识和更坚定的信心。

在实训期间，我接触到了很多学生，感受到了他们的个性和需求。我尝试用我的知识和技能去引导他们，同时也努力去理解他们的思想和情感。在与学生的互动中，我深深地体会到了教育的魅力，那是一种引领和启发，是一种沟通和理解，也是一种责任和承诺。

在教学方法和策略上，我尝试将理论与实践相结合，尊重每个学生的个体差异，努力寻找最能激发他们学习兴趣的教学方法和策略。我深刻认识到，每个学生都是独一无二的，他们的学习方式和速度各不相同，因此，作为教师，我们需要灵活变通，因人而异地进行教学。

经过一个月的实训，我收获了很多宝贵的经验和成果。我成功地引导学生们对学习产生了兴趣，帮助他们找到了适合自己的学习方法，同时也更深入地理解了教育的内涵和价值。然而，我也意识到自己在教学方法和策略上还有许多不足和需要改进的地方。

回顾整个实训过程，我深深感受到了自己的成长和进步。我明白了教育的真谛不仅仅是传授知识，更是引领学生发现自我，发掘潜力，培养他们的学习兴趣和习惯。我更加明白了自己作为一名师范生的责任和使命，我愿意将我所学的知识和技能用于未来的教育工作中，为培养更多优秀的学生而努力。

展望未来，我希望能继续深入学习，不断提高自己的教学技能和教育理念。我相信，只有不断学习，不断提高，才能更好地履行自己的教育使命，为社会的进步做出贡献。在未来的教育工作中，我会坚持以人为本，尊重每个学生的个体差异，努力寻找最能激发他们学习兴趣的教学方法和策略。我也会不断反思和改进自己的教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。

我坚信，这次的实训经历将会对我未来的教育事业产生深远的影响。它让我更深入地理解了教育的内涵和挑战，也让我对自己的职业有了更清晰的认识和更坚定的信心。我期待在未来的教育工作中，能够运用自己的知识和技能，为培养更多优秀的学生而努力。我坚信，只要我们坚持以人为本，尊重每个学生的个体差异，用心去引领和启发他们，我们就能为他们的成长和未来，提供最优质的教育服务。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇十四

在2023年的暑假，我有幸参加了__师范大学为期一个月的师范生实训。这次实训让我深刻地认识到教育实习的重要性，让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心。

在实训期间，我主要参加了班级的教学工作。每天早上，我要提前到校，检查学生出勤情况，帮助班主任组织早读。在上课时，我认真听取每堂课的讲解，认真批改学生的作业，并与指导老师和其他实习生讨论教学进度和教学方法。

在实训期间，我深刻地感受到了作为一名教师的责任和使命。我明白了如何激发学生的学习兴趣，如何提高教学效果，如何与学生沟通交流。我也意识到了自己在教育方面的不足和需要提高的地方。

通过这次实训，我不仅学到了教学方面的知识，还结交了许多优秀的教师和同学。他们给了我很多宝贵的建议和意见，帮助我更好地适应了教学环境。

这次实训让我深刻地认识到了教育实习的重要性。教育实习是师范生走向教师岗位的重要一步，也是师范生提高教学水平和教学效果的重要途径。

在未来的学习和工作中，我将更加努力地学习教学知识和技能，不断提高自己的教学水平和综合素质。我相信，只有不断学习和进步，才能成为一名优秀的教师，为社会培养出更多优秀的人才。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇十五

作为一名师范生，我深知师范生实训的重要性，实习是师范生将理论知识转化为实际行动的重要机会。因此，在这次师范生实训中，我积极参与，不断学习，努力提高自己的教学水平和综合能力。

我的师范生实训主要分为教学实习和班主任工作实习两个方面。在实习期间，我有幸能够参加学校的教学工作和班主任工作，深入了解学生的学习、生活和思想动态。

在教学实习中，我认真备课，不断听取指导老师的建议，改进教学方法，注重课堂互动和实践环节。我通过与学生的交流，了解学生的学习需求和兴趣爱好，采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我也注重课堂纪律的管理，注重教学目标的实现和教学效果的评估。

在班主任工作实习中，我积极参与班级管理和活动组织，协助指导老师进行班级日常管理工作，组织班级课外活动，如运动会、文艺比赛等，增加班级凝聚力和学生参与度。同时，我也注重学生的思想教育和心理健康问题，积极与学生沟通，了解学生的思想动态，及时解决问题。

通过这次师范生实训，我深刻认识到自己的不足和需要改进的地方。在教学方面，我需要更多地提高自己的教学水平和课堂管理能力；在班主任工作方面，我需要更多地了解学生的思想和心理，加强与学生沟通，提高自己的综合素质和管理能力。

同时，我也深刻感受到教育工作的艰辛和责任重大。作为一名师范生，我将不断学习和提高自己，为未来的教育工作做好准备。在未来的学习和工作中，我将不断反思和总结，努力提高自己的教学水平和综合能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇十六

作为一名师范生，我深知师范生实训的重要性，实习是师范生将理论知识转化为实际行动的重要机会。因此，在这次师范生实训中，我积极参与，不断学习，不断提高自己的教育技能和实践能力。

我的师范生实训主要分为两部分，一部分是在学校进行的教育实习，另一部分是在校外进行的教学实习。在学校的教育实习中，我主要负责学生的日常管理和教育教学工作的组织。在这个过程中，我学会了如何制定教学计划、组织课堂教学和课外活动，以及如何与家长和学生进行沟通和协调。在学校的实习中，我参与了多个班级的教学活动，通过与同事们的交流和合作，我逐渐形成了自己的教学风格，并得到了领导和同事们的认可。

在校外的教学实习中，我主要负责辅导学生和组织课外活动。我深刻地认识到，辅导学生不仅仅是帮助学生解决学习上的问题，更是与学生进行沟通和交流的机会。在这个过程中，我与学生建立了深厚的友谊，并帮助他们解决了许多生活中的问题。

通过这次师范生实训，我深刻地认识到了教育实习的重要性。教育实习不仅是一个将理论知识转化为实际行动的机会，更是一个不断学习和成长的过程。在教育实习中，我不仅提高了自己的教育技能和实践能力，还认识到了教育工作的艰辛和责任。同时，我也学会了如何与家长和学生进行沟通和协调，更加深刻地认识到了教育工作的复杂性和综合性。

在教育实习中，我也发现了自己的不足之处。首先，我需要提高自己的教学水平，不断改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。其次，我需要加强自己的沟通能力，更好地与家长和学生进行沟通和协调，建立更加紧密的联系。同时，我也需要提高自己的组织能力，更好地组织学生参加课外活动，提高他们的综合素质。

总之，这次师范生实训是我人生中非常重要的一次经历。通过这次师范生实训，我深刻地认识到了教育实习的重要性，提高了自己的教育技能和实践能力，也认识到了教育工作的复杂性和综合性。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育水平和组织能力，为教育事业做出更大的贡献。

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师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇十七

在我作为一名师范生的这段时间里，我有幸参加了许多实训活动，以增强我的教学技能和经验。以下是我对这段时间的实训进行总结的心得体会。

首先，我明白了教学准备工作的重要性。在实训中，我观察到教师对课程的精心设计和准备，如何将知识点讲解得清晰有趣，如何调动学生的积极性，如何应对突发情况等。这使我认识到，教学准备工作需要我们充分考虑学生的需求，尽可能地使教学变得生动、有效。

其次，我体验到了教学互动的重要性。在实训过程中，我参与了许多课堂互动，如小组讨论、角色扮演、游戏等。这些互动使课堂气氛活跃，激发了学生的参与热情。这使我明白，通过有趣的互动，我们可以帮助学生更好地理解和吸收知识。

再次，我感受到了自我反思的力量。实训过程中，我不断反思自己的表现，思考如何更好地适应教学环境，如何提高自己的教学水平。这种反思让我不断进步，成为更好的教师。

最后，我体验到了团队合作的力量。在实训过程中，我们需要与同事合作，共同解决问题。这使我明白，只有通过团队合作，我们才能更好地完成教学任务。

总的来说，我在师范生的实训期间获得了宝贵的经验和教训。我希望在未来，我可以用这些知识和技能，成为一名优秀的教师，为社会培养更多的人才。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇十八

我曾经在教育实习中参与了一段时间的教学实践，以下是我的心得体会。

首先，我认识到教学工作不仅需要丰富的知识，更需要灵活的技巧和热情。作为一名师范生，我们不仅要掌握各种学科知识，更需要学会如何把这些知识传授给学生。这需要我们与学生进行互动，引导他们思考，激发他们的学习兴趣。这使我认识到，教学工作并非简单的知识灌输，而是需要我们用心去引导和激发学生的学习热情。

其次，我深刻体验到了团队合作的重要性。在教育实习中，我与其他师范生一起组成了教学团队，共同承担着班级的教学工作。我们彼此之间互相学习，互相支持，共同提高。这使我认识到，只有通过团队合作，我们才能更好地完成教学任务，提高教学效果。

另外，教育实习也让我更加明确了自己的职业规划。我深深地感受到教师这个职业的重要性和责任，也明白了作为一名优秀教师需要具备的素质和能力。我意识到，如果我有幸成为一名教师，我将需要不断地学习和提高自己，以更好地适应教学工作的需要，更好地为学生服务。

最后，我意识到教育实习是一个非常宝贵的经历。通过这个机会，我不仅获得了一些实用的教学技能，也收获了一些宝贵的人生经验。我相信，这些经验和技能将对我未来的职业发展产生积极的影响。我也希望，我能够继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

师范生教育教学实训总结范文（19篇）篇十九

作为一名师范生，我深知师范生实训的重要性，实习是师范生将理论知识转化为实际行动的重要环节。因此，我非常认真地对待这次实习。

我所在的学校是一所县级中学，实习期间我主要是听课，并参与教学设计、教案编写、课件制作等工作。在实习期间，我总共听课100多节，并认真做好听课笔记，及时总结老师在课堂上的教学方法和技巧，以及学生的反应和表现。同时，我也积极参与教学设计，根据学生的实际情况和自己的理解能力，设计出符合学生实际的教学方案。

在实习期间，我也参与了班级管理，包括班主任工作和教学管理。我深知班级管理的重要性，因此我认真做好班级管理的工作，包括组织班会、安排值日、处理学生问题等。同时，我也积极参与教学管理，协助老师进行教学管理，确保教学秩序井然。

在实习期间，我也遇到了很多问题，但我认真对待，通过不断地尝试和总结，我逐渐克服了这些问题，并不断地提高自己的教学水平。同时，我也深刻地认识到，作为一名师范生，我还有很多需要学习和提高的地方，只有不断地学习和实践，才能成为一名优秀的教师。

通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，也增强了自己的职业素养和职业规划能力。我相信，通过不断地努力和学习，我将成为一名优秀的教师，为教育事业做出自己的贡献。