无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长作文400字篇一
在我八岁的时候，第一次认识航模。那次爸爸去比赛，我去观摩。只见飞机在我眼前掠过，有的飞机做出令人惊叹的花样动作，使人眼花缭乱；有的飞机做出优美的动作，缓慢的柔美的身姿，宛如婀娜多姿的正舞动着的少女；有的飞机两个翅膀大大的，滑翔在天际。我专心致志地看着。从此那些飞机便在我的脑中留下了挥之不去的印痕。
终于，有一天，我开始步入航模，迈出了这至关重要的一步。但是，一个多月之后，我才意识到航模并没有那么容易。你看，一个难题已经把我拦住了。
在对油门，副翼，升降，方向四个最主要的基本功得心应手之后，我开始试着使用模拟器飞行简单航线——矩形航线。我接过遥控，准备起飞。呃，可是当我一给油门之后，只见飞机像脱了缰绳似的马不受控制的向前奔去，然后，我一拉升降舵，谁知，不拉还好，一拉就……咣铛！一声粉身碎骨的声音过后，只见飞机已碎成了几截。不过，幸好这只是模拟器而已。我又尝试着第二次，我心里一紧张，再加上不熟练，都还没起飞就撞上了“自己”！唉，我心里越来越惊慌，连忙打起精神抖擞起来，可越努力，就越徒劳。
爸爸见了，慢慢说道：“缓缓给油门，用方向舵保持直线，滑跑一段距离后，拉升降舵，柔和离陆。接着四个角都要平，一致高度，最后慢慢降落。”我依照着做。功夫不负有心人，一小时后，我终于可以把这套动作飞得控制自如了。
之后，我凭借自己的努力，也获得过四枚铜牌、两枚银牌、一枚金牌还有一个奖杯的荣誉，我实现了我的梦想！
学航模就是一次脱胎换骨的过程。想要得到芬芳的美好，必先承受住地狱般的洗礼。加油！
成长作文400字篇二
有你，真好！每次放学回家都值得期待、都值得期盼、都值得快乐，只因有你----妈妈！
‘儿时’
“我的好妈妈呀，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀……”一二年级时放学路上时，我经常哼着这首歌蹦蹦跳跳，优哉游哉地拍着小手走在放学路上。回忆在这淡淡的墨水里渐渐展开，倏见梳着俩个羊角辫的一个小女孩，周围景物的线条变得柔和，夕阳把她的影子拉的很长很长……
我小时候不大喜欢夕阳。因为“夕阳无限好，只是近黄昏。”夕阳总带有一种象征着一种悲凉，完结。
“妈妈，妈妈……”我还正在爬楼梯，可已迫不及待的想让妈妈知道她女儿回来了。门“吱”的开了，妈妈总接下我的书包，问我上课有么有认真之内的问题。然后，拉着我小手进屋洗手，笑吟吟地问我肚子饿不饿，我总会说饿死了、饿死了。妈妈听到总会刮刮我小鼻子，之后，沉静地望着我，眼里有一种我看不懂的东西，然后轻轻的说“好。”之后，妈妈就会像魔法师一样，偷偷地变出我最喜欢的水果，像葡萄呀、芒果呀、龙眼呀、西瓜呀……小时候，我曾天真的认为妈妈是世界上最贴心、最棒的魔术师！
儿时因为你的魔法，放学路上充满了多少幸福的足迹呀！洒满了多少清脆的儿歌呀！这是载着美好和快乐的小船啊！只因成长路上有你——妈妈！
‘长大’
夕阳未变，人已非、物已非。我已长大，是个中学生了，中学走的路与小学走的路背道而驰，路上的情景也既然不同。放学路上少了一首清脆袅袅的儿歌，总感到有些寂寞、有些冷清。门再也不是妈妈开的门了，而是自己用钥匙开门，触摸到门的时候，冰冷侵蚀我的心，我的手猛然一缩。门“吱”的声音打破屋子的寂静。放好书包，瞥了一眼桌的上葡萄、芒果、龙眼、西瓜，可这些因少了妈妈手掌上的温度，爱的微笑，突变的索然无味。闹钟的嘀嗒声给这屋子蒙上一层胧纱，寂寥、空虚。妈妈，已经是这房子的匆匆过客，一天很少见到面，更别提周末相聚一起来陪我玩了。
走到阳台想吹吹风，眺望景色，倏忽发现一张纸笺。
女儿：
妈妈今天又要加班了。厨房放着饭菜，若凉了，自己热一下。肚子饿了吧，桌子上的水果是专门为你准备的，记得要洗手哟。
妈妈
浅浅的笑意漾在脸上，有滴眼泪在我心灵深处落了下来。我抬起头，突然发现，夕阳其实很美很美……
成长作文400字篇三
一日日，一年年，看着邻家的孩子渐渐长大，却天真地认为自己并不曾长大。十六岁，一个溢满欢笑的年龄里，一片纷纷扬扬的细雨中，蓦然回首，用心去思索那流逝的岁月，试着从模糊的记忆里摸索出几点浅浅的足迹……
玻璃瓶的回忆——
收拾抽屉时，发现扔在了角落里的那串手链儿。
一根很细很细的蓝线，上面有各种颜色的珠子。我想起那是我八岁的时候自己亲手串成的。我把它戴在手腕上，松松的，有点不伦不类的意味。
还有一根红色的绳，上面拴着三个铜钱。我费力地把它戴在手上，一瞬间，我看到了自己以前的那些快乐时光。啊，幸福，那些曾经的小小的幸福伴随着我的一部分生活就刻在了这条手链上。我默默地注视着这些美丽的饰品，最后悄然地把它们放进了抽屉，让它们继续沉淀我的曾经的那些幸福。
之前的坏脾气——
“志飞，你别一天到晚都看电视，还是看看书吧！”妈妈说。
“嗯。”
“你离电视远点，近视了怎么办？知道吗？”
“唉，我说你这人烦不烦啊，要问啥，想说什么就一次性问完，说完，每次专挑的看电视正起劲的时候又问又说的，你不累，我还嫌烦呢！”我不耐烦地说。
“嘿，你这孩子咋这样，我轻声细语和你说，你还嫌烦！”
“我不看了！”
“你，你哪儿去？马上就要吃饭了! ”
“没胃口，你吃吧！”
之前的那种坏脾气真是让人受不了，我一定要把它改掉！
如梦如烟的往事中，我欣喜地发现自己也在成长，欣喜地发现成长不钗印在日记里，也深深浅浅地印在了自己平凡的生活里！
我成长着。
成长作文400字篇四
我们已经来到兴凯学校一周有余，基本上适应了这里的生活和工作环境。
兴凯学校的老师们，热情亲切，这是他们给我们的初次印象。他们对于我们的到来，内心由衷地表示欢迎，让我们有种到家的感觉。
我们在平日里对于老师们的讲课，从来都不“放过”。只要有时间就到老师们的课堂上听课，尽量多地从老师们身上学习间接经验。
在这里，我结识了三位语文教师：王东枝老师、王双平老师和常新红老师。
慈教者——王东枝老师，王老师是一位资深语文教师，从教二十多年，积累了丰富的教学经验。听王老师讲课，我才知道了何为耐心，何为细致。对于学生的问题，她从来都是不厌其烦地讲解。一遍不行，两遍；两遍不行，三遍，直到你听懂听会为止。
乐教者——王双平老师，施教者不如善教者，善教者不如乐教者，王老师就是这样一位乐教者。每天，来到办公室看到的第一个人，肯定是王老师，他很年轻，也很敬业。王老师讲课的时候，声情并茂，给人一种赏心悦目的感觉。听他的课好像是在看一场演出，他是主角，让你不自觉地跟着他走进文章。平时，批改作业时，他也是非常地开心。我想，这就是他能教好学生的法宝吧——以教为乐。
严教者——常新红老师，所谓“严师出高徒”，此话一点不假。常老师对学生要求十分严格，注重培养学生的能力，也正是如此，才使常老师的学生自学能力特别强，班级自律性特别好。每当去常老师的班里讲课，都会很轻松，学生回答问题积极踊跃，课堂气氛活跃，令人产生一种身心愉悦的讲课感受。
在和三位老师的交往中，我学会了用耐心教导学生，用爱心呵护学生，用真心了解学生。