每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
勇气小学勇气三年级篇一
苦，需要用坚持去克服；苦，需要用耐心去奋斗；苦，更需要用勇气去面对。
一天，我和爸爸去炎热而荒无人烟的沙漠游玩。炽热的阳光从天空直照下来，照得我们头昏脑胀。
突然，几个高大的身影出现在不远处，它们挺着身子，笔直而孤傲地站着。走前去一看，原来是几棵仙人掌，它们在这么炎热的沙漠中，居然还能坚挺地活着，真令我震惊。
夜晚，沙漠中的风似一把把小刀，割着我们的皮肤。我们躲进帐蓬，进帐蓬时，我想，仙人掌虽然能耐热，但是柔嫩的外皮，肯定忍受不住这刺骨寒风吧！探出头一看，远处仙人掌还是立着，站在一望无际的沙漠里，顶着刺骨寒风，仙人掌没有一点屈服的样子。我不禁惊叹了一声，被仙人掌这勇气震憾了。
我觉得有一个人，是我心中的仙人掌，她虽然没仙人掌那么坚强，却有一点与仙人掌一样，她就是我的妈妈。
不论刮风下雨，她每天早上都很早起床去上班，下雨天，她带着伞，雨水溅湿了她的裙子；酷暑时，汗水从妈妈的额头滑落到手臂；寒冬时，凛冽的寒风迎面吹来，妈妈的头发在空中舞蹈，这些都不能延缓她的脚步；她总是坚持，总是说，坚持，就有收获。
妈妈不辞辛苦地工作，起早贪黑，就是为了这个家，为了我，我的妈妈就像仙人掌一样坚忍、勇敢、耐得了苦。
勇气小学勇气三年级篇二
勇气，可以帮助我们战胜恐惧，克服困难，它是走向成功之门的钥匙。
这天，我们四（七）班的伙伴们在七都岛玩耍。直到玩一种叫“丛林拓展”的冒险游戏，心情愉悦的我瞬间就被惊出了一身冷汗。
我看了看这个“悬空之绳”，不由而主地紧张了起来。我本来就有恐高症，站在这么高的地方，心中更觉恐怖。要是一脚踩空，吊在树上，天那，那不等于就是自杀吗。
我的心里正忐忑不安着，就轮到我上去了。前面几个关卡，我还像流水一样顺畅地过去了，但一到爬岩这里，我就心都提到了嗓子眼了，真想马上退回去。但在这么多人面前退回去，又觉得太丢脸了。唉，只能硬着头皮上啦！
每踏上一步，就有一丝恐惧吞噬着我的身体，越高恐惧感越强，仿佛腐蚀了我的大脑。我只好闭着眼睛，以小碎步的形式踏着碎步往前走。就这么走着，我感觉身体变得轻飘飘起来，脚也软绵绵的，好像踩在空气上。这时，我的身体不由自主地抖了起来，我急忙侧过身，用手像蜘蛛一样攀着岩壁往前爬，终于回到了平台上。
我来到了摇晃的柱子上，此时的我真想假装生病晕倒，不想再往前走了。“加油啊！”一个熟悉的声音喊了起来，我往下看，是爸爸，正在给我打气。我的心里似乎增添了许多的勇气，给爸爸做了一个ok的姿势，就咬紧牙，深呼吸，跨大步地向前走。最后，我成功地越过了关卡，心里感到一阵轻松。
勇气，是你帮助我克服了恐惧，度过了难关，我将与你乘风破浪，扬帆起航！
勇气小学勇气三年级篇三
在面对困难、面对挫折的时候，我毅然选择了勇气。
每次上体育课，老师都让我们跳大绳。从来没跳过，就带着好奇心试了一次，结果条坏了。从那以后，我再也不去跳大绳了，每次上体育课我干脆只帮同学甩绳子。
就在上个学期，学校组织了跳大绳比赛，我也被意外的抽中了。每天老师都会抽出一些时间来训练我们，因为自己不擅长，心里多少有点紧张有点畏惧。“怎么办” 这句话在我心中不停的反复出现。因为时间只有一分钟，所以中间时间不可以空，每个人都要连着跳，这让从来不跳绳的我怎么办啊？马上要轮到我了，我的心像颗定时炸弹般，砰砰砰的心跳越来越快，还有四个人就要轮到我了，排在我后面的同学纷纷说：“开个好头啊。”我在心里也默默地为自己打气，一眨眼的就该我上场了，我眼疾手快看到前面的同学刚下去，就迅速衔接上来，一个空格也没缺，时间把握的刚刚好，跳完后我赶快跑了出去，后面的同学也跳得很顺利。
俗话说熟能生巧。，慢慢的我就越跳越好了。
面对困难、挑战，我勇敢的选择了鼓起勇气面对，在胆怯的时候对自己说一声，相信自己，就可能成功。
是勇气让我学会了如何跳大绳。
勇气小学勇气三年级篇四
那一年，我还在读一年级，有位姓龚的老师就来负责教我们。当时，龚老师就规定：每一个人在语文课前都要讲一个非常短小的成语故事。
我怀着忐忑的心情，迈着沉重的步伐。往讲台上走。此时，我甚至觉得我的心跳已经达到每分钟两百多次了。毕竟这可是我第一次演讲啊！
上了讲台，我就开始讲故事了。我非常紧张，眼睛一直飘来飘去，不但不敢看同学们的目光，甚至连我的手都在颤抖了。
“啪啪......”台下响起了一阵热烈的掌声。
“小猪，你太棒了！”我在心里对自己说。
看着老师赞许的目光，我原本紧张的心情慢慢平静下来。又想起了我在上幼儿园时，不敢在同学们面前发言，引得全班哄堂大笑时的情景。而现在我已经可以当着大家的面演讲了，心中的自豪感油然而生，高兴极了！
我想在这次演讲中，我不仅仅收获了大家的掌声，更收获了我的勇气！
勇气小学勇气三年级篇五
从小我的性格就比较懦弱，不管干什么事情都缺乏信心，比较害怕失败，没有勇气去面对失败，可是李老师让我找到了信心，让我有了勇气，有了前进的动力，去面对一切，感谢李老师。
记得那是五年级全县抽考试前几天，老师三令五申地强调考试的重要性，我也倍感压力。一套套卷子排山倒海般向我扑来。妈妈每晚都要陪我读书，这样一直持续到考试前一天。
那天做题，有一道题把我难倒了，我绞尽脑汁却怎么也想不起来。当我正要求助于李老师时，我看到了老师慈祥的微笑，鼓励的目光。她语重心长地说：“自己做出来的题比别人教会你更令人高兴。自己去探索，去挖掘知识的宝藏吧！“听完老师的话，我立即回到座位，开始钻研。题做了一遍又一遍，草稿纸用了一张又一张。功夫不负有心人，我终于攻克了这道难题。我兴奋地大喊：“我成功了！“老师也露出了欣慰的笑容。
第二天，我坐在考场上，我自认为答得不错。可一报分，语数英三科考得都不是很理想。我脑袋“嗡“地一下，不知道怎样面对老师的眼神。
发卷子时，我红着脸向老师报了自己的分数，此刻我的心里忐忑不安，心想这下一定会被老师骂的，我对不起老师，想到这，我特别后悔没有好好复习，出乎我的意料的是老师不但没有骂我，还关切的说：“你是个很棒的孩子，这只是练兵，没关系，每个人都有失败的时候，只要你以后好好努力，一定会成功的！“老师的眼神闪着催人奋进的光芒，虽然是短短的'几句话，可是他让我心里面暖暖的，让我信心倍增，相信自己，我一定能行！
老师短短的几句话让我感到很温暖，让我有勇气去面对失败，她关切的眼神是我奋斗的动力，每当我没有好好学习时，我就想起了老师的那几句话，它温暖了我的心窝，给我前进的动力，给了我信心，勇气使我前进！
勇气小学勇气三年级篇六
我个头小，体重十分轻，身体轻盈，很适合跳长绳。
在一年级的时候，我连跳绳都不会，一分钟跳2个算幸运的。我没有灰心，坚持地跳，终于连跳了2个。有了第一次，就有第二次，第三次终于学会了。
在三年级的时候，老师告诉我们要选出一批身体轻盈、动作敏捷的人来跳长绳。不用说，肯定没有我，我连长绳是什么都不知道，更别说跳了。老师叫我们练习长绳。，我的好朋友们跳得很好。，她们鼓励我跳，我不愿意。一是怕长绳打到我，二是怕我跳的不好给班级丢脸。老师鼓励我跳，并把我推出去。，我终于跳了一个。可我还是不太愿意跳长绳。
现在我五年级了。，昨天我们班练习了长绳，我一到绳前就犯了＂长绳恐惧感＂，朋友们鼓励我跳，我进去了，但我没有跳好。，老师过来教我们，让我体验一下到长绳边上是什么感受，我好怕，好紧张，眼看着长绳向我甩来，我连忙闭上眼睛。奇怪的是长绳没有打到我。老师让我站到中间跳。，我跳过了！今天又练长绳，我一点都不害怕，克服了＂长绳恐惧症＂，在中间我开心地跳着，别组同学为我们组鼓掌。因为不仅是我，我们组的好多同学都克服了＂长绳恐惧感＂。
我感觉我是个克服＂长绳恐惧感＂的胜利者，而这来源于老师的教导和同学的鼓励。
勇气小学勇气三年级篇七
一只雄鹰，在天空盘旋，潇洒自在极了，但你是否知道，为了这一刻的飞翔，它鼓足了多大的勇气。
天，灰蒙蒙的，压抑着，沉默着，却无处发泄，我捧着左手，鲜血还在往外逃，和我的眼泪融在一起，在手中流转、徘徊。天，已无力支撑这蔓延的雨水，倾泻下来。我随之加快了步伐。
到家了，推门进去，爸妈都出去了。在家的庇护下，我放声大哭，一边哭，还一边睁大眼睛，摸索着，终于找到药箱，在伤口处擦拭着酒精，酒精的刺激让疼痛感更加猖狂。上完药后，我无力地坐在窗前，望着远方，天空中正盘旋着几只大鸟。他们是否已经度过了那段艰苦时光，又重生了？它们鸣叫着，回应我。是啊，鹰的蜕变，是多么艰难啊！在峭壁上割舍自己的嘴巴，那双爪也不断磨砺，还有那僵硬的羽毛，要用嘴巴一根、一根地扯下，又一根、一根的长出新的，柔软的，充满生机与活力的羽毛。它们懂得只要忍耐，只要熬过去，就可完成蜕变，就可获得一个全新的生命，就可再次俯视大地。
又是一个明朗的下午，妈妈帮我换药，揭开裹着手指的那层纱布，血淋淋的伤口再次呈现在眼前，又一股剧痛，涌上心头，但，这又能算得了什么？我极力忍克制着内心的恐惧，迎着阳光微笑。
梁实秋笔下的鸟，是那样脆弱，康格尔笔下的鸟，又是那样的忧郁，而那鹰，却能冲破现实的束博，凭着那股勇气，重获自由。
忍，是一种高贵的修养，坚强，更是一种不服输的勇气。
河南省沁阳市永威学校初一李秒
勇气小学勇气三年级篇八
当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。
我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地．此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
勇气小学勇气三年级篇九
从小我的性格就比较懦弱，不管干什么事情都缺乏信心，比较害怕失败，没有勇气去面对失败，可是李老师让我找到了信心，让我有了勇气，有了前进的动力，去面对一切，感谢李老师。
记得那是五年级全县抽考试前几天，老师三令五申地强调考试的重要性，我也倍感压力。一套套卷子排山倒海般向我扑来。妈妈每晚都要陪我读书，这样一直持续到考试前一天。
那天做题，有一道题把我难倒了，我绞尽脑汁却怎么也想不起来。当我正要求助于李老师时，我看到了老师慈祥的微笑，鼓励的目光。她语重心长地说：“自己做出来的题比别人教会你更令人高兴。自己去探索，去挖掘知识的宝藏吧！“听完老师的话，我立即回到座位，开始钻研。题做了一遍又一遍，草稿纸用了一张又一张。功夫不负有心人，我终于攻克了这道难题。我兴奋地大喊：“我成功了！“老师也露出了欣慰的笑容。
第二天，我坐在考场上，我自认为答得不错。可一报分，语数英三科考得都不是很理想。我脑袋“嗡“地一下，不知道怎样面对老师的眼神。
发卷子时，我红着脸向老师报了自己的分数，此刻我的心里忐忑不安，心想这下一定会被老师骂的，我对不起老师，想到这，我特别后悔没有好好复习，出乎我的意料的是老师不但没有骂我，还关切的说：“你是个很棒的孩子，这只是练兵，没关系，每个人都有失败的时候，只要你以后好好努力，一定会成功的！“老师的眼神闪着催人奋进的光芒，虽然是短短的几句话，可是他让我心里面暖暖的，让我信心倍增，相信自己，我一定能行！
老师短短的几句话让我感到很温暖，让我有勇气去面对失败，她关切的眼神是我奋斗的动力，每当我没有好好学习时，我就想起了老师的那几句话，它温暖了我的心窝，给我前进的动力，给了我信心，勇气使我前进！