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小学四年级赏月字小学四年级游篇一
昨天是中秋节，晚饭以后，我和爸爸、妈妈高高兴兴地坐在阳台上，一边吃月饼，一边吃柿子，一边赏月。
中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不可思议呀！
小学四年级赏月字小学四年级游篇二
日历一片一片地撕，月历一张一张地看，节日一个一个地过，到了！到了！我盼望已久的中秋节到了！
我和爷爷在太阳还没落山时，就一路飞奔，一路狂跑，终于到了附近一座山的山顶。据说，这儿是中秋赏月最好的地方，每到中秋节，这里总是人山人海。
晚上七时左右，天越来越黑，秋虫唱着歌谣，夜鸟拍打着翅膀，热闹的白天已变成了静寂的夜晚。霎时，天上出现一丝银光，顿时，人声鼎沸。有人说：“月亮出来了。”我们踮着脚向天空望去，可天空依然没有一点儿变化。过了一会儿，天亮起来了，出现了一轮圆月，人群又沸腾了。
眼看着那个圆月越来越大，大地有些光亮了。再近些，月亮大如月饼，真想咬一口。月亮越来越近，越来越亮，越来越柔……这时的天空升起层层薄雾，但并没有把害羞的月亮遮住，反让她更加美丽动人。月光照亮了可爱的池塘，照亮了连绵起伏的群山，照亮了村民们朴实无华的房屋。
渐渐地，月亮完全出来了，在黑暗的夜空中显得那么亮，使我们觉得光明无处不在。
这么美丽的月亮，难怪会有“举头望明月，低头思故乡”，会有“露从今夜白，月是故乡明”，会有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等千古名句。
多么美丽的夜晚！
小学四年级赏月字小学四年级游篇三
一年一度的中秋节到了，美丽的月亮高高地挂在天空，我们全家在皎洁的月光下边赏月，边吃月饼。
今年的月亮与往年不同，我是看了新闻才知道的。新闻说今年的月亮最大、最圆，而且一般的中秋节都是十五的月亮十六圆，今年是十五的月亮十五圆，北京时间十九点十三分时月亮最大、最圆。我还从新闻上了解了我国各族人民过中秋的习俗和活动。
“呀，时间要到了，现在是19:10了！”在我的催促下，全家走上阳台，开始赏月。“月亮真大、真圆！”我不由地赞叹道。这个夜晚适合赏月，萤火虫在天空打着它那可爱的小灯笼；小飞虫在天空飞舞；天上星星眨着它那闪亮的眼睛；就连银杏树也随着风儿翩翩起舞！
月亮是皎洁的。那皎洁的月光照亮了大地，为路人指路；为萤火虫准备闪亮的舞台。月亮没有太阳那样耀眼；没有玫瑰那样芬芳，只是那样皎洁，那样朴素，但就是那皎洁的月光吸引了人们，使人痴迷！
月亮是美丽的，像一位害羞的小姑娘，见到人们正在看着她，常常用云挡住她那美丽的脸蛋，偷偷地看着人间，如果盯着她太久，她还会把整个身子躲进云里。
中秋的夜晚是属于月亮的，“但愿人长久，千里共婵娟！”
小学四年级赏月字小学四年级游篇四
中秋节到了，圆月斜挂夜空，分外明亮。
吃过晚饭，我和爸爸、妈妈出来赏月，口里嚼着香甜的月饼，享受着秋风的阵阵清凉，沿澧水河街缓缓前行。圆圆的月亮好像逗我，我走它也走，我停它也停，真有意思。
咦！月亮有一块黑影呢。那是美丽的嫦娥姐姐吗？旁边那一小块黑影，可能是调皮的玉兔吧！我真想和她们会会面，我想借大雁的翅膀，我想用长虹架起一座彩桥。可惜那是神话传说中的人物，我们是不可能会面的。也许，那黑影是蕴藏着无数宝藏的山脉，正等着我们去探索、开发。
穿过街边的花坛时，月色透过花丛，发出温柔、和谐的光，把周围的一切景物都镶了一层白边，我仿佛漫步在银色的世界里。
走下石阶，来到河边，河水静静的流淌着。月亮倒映在河水里，像一个“玉盘”，一群小鱼好奇地向“玉盘”游去，水面一阵晃动，“玉盘”碎了。小鱼们吓得躲到了水草丛中，过了好一会儿，它们才从水草下面探头探脑地钻出来。多有趣啊！
继续走着，我轻轻地哼着歌儿，陶醉在迷人的月色中，畅想明天，畅想属于自己的“心月”。中秋的月儿真圆呀！团团圆圆，我们的生活多么幸福、美好啊！
小学四年级赏月字小学四年级游篇五
“每逢佳节倍思亲”。
今天是中秋节，我和妈妈一起在阳台赏月。
月亮把半边天都照亮了，隐隐约约可以看见几颗星星，月亮洒落在布满露珠的鲜花上，洒落在波光粼粼的溪水里，海洒落在孩子们天真无邪的笑脸上。
中秋节，月亮最大的特点就是：圆！在那月亮上还住着美丽的嫦娥，捣药的玉兔，和砍伐挂花树的吴刚，他们怎么会在月亮上呢？让我给你讲个玉兔的故事吧！
传说很久以前，有一对修行千年的兔子，得道成了仙。它们有四个可爱的女儿，个个生得纯白伶俐。
一天，玉皇大帝召见雄兔上天宫，它依依不舍的离开妻儿，踏着云彩上天宫去。正当它来到南天门时，看到太白金星带领天降押着嫦娥从身边走过。兔仙不知道发生了什么事，就问旁边一位看守天门的门神。听完她的遭遇后，兔仙觉得嫦娥无辜受罪，想让四个女儿去陪伴嫦娥。
原本兔仙妈妈有点舍不得，但在兔仙爸爸的努力下说服了兔仙妈妈，他们决定让最小的女儿去陪伴嫦娥。于是，小玉兔离开父母和姐姐们，去陪嫦娥了。
现在我才知道陪伴有多么重要，我的成长离不开父母的陪伴。
好啦，最后祝大家中秋节快乐！
小学四年级赏月字小学四年级游篇六
盼啊盼，盼啊盼，终于盼到了这一天——中秋节。这一天，正好在我们十一长假期间。我们一家人匆匆忙忙地吃完晚饭，便来到楼下欣赏那八月十五的月亮。
看，那一望无际的天空中，高悬着一轮又圆又亮的月亮，银色的光芒洒在宁静的大地上，像是给大地披上了银灰色的纱裙；又像是有谁往地上撒了一把碎银。这月夜多么美丽呀！
月亮渐渐升高，她身穿白色纱衣，恬静而安详。她那玉盘似的脸，通过树梢，留下了柔和的笑容，好像连明亮的月亮也在为祖国的60华诞而感到高兴。
月亮，好似一个顽皮的小孩子，常常和星星玩捉迷藏。它有时躲在树梢后，有时躲在楼房间，有时又躲在云层下……让星星总也找不到它。
月亮在空中行走，又像一个爱清洁的小姑娘，不时扯来一块儿云朵，擦擦自己洁白的小脸蛋儿。
明月当空，星星也不示弱，也闪着灿烂的光辉，好像是在和明月比谁的光更亮，也好像是在对我们微笑。
啊，那迷人的月色，简直让人陶醉，我爱这迷人的月亮！
小学四年级赏月字小学四年级游篇七
第一篇
赏月
一年一度的中秋节到了，爸爸妈妈做了好多好吃的菜，还准备了咧着嘴笑的大石榴。
早早吃过饭，我们一家人来到小院里，一起赏月。我抬头一看，月亮像一个害羞的姑娘在东方冉冉升起。初升的月亮大大的、圆圆的，就像个明亮的圆镜子挂在空中。
妈妈说，在月亮上有一座美丽的宫殿，嫦娥仙子和玉兔就住在那里，宫殿门前还有一棵美丽的桂花树，树上开满了香气宜人的桂花。
听了妈妈的话，我又仔细看了看空中的圆月，朦朦胧胧的，似乎真的看到了一棵高高大大的桂花树，树下的嫦娥仙子翩翩起舞，连玉兔都跟着跳了起来。看着银盘似的月亮，听着宝妈妈讲《嫦娥奔月》的故事，我竟入了迷，故事美，月亮更美，连草丛中的小蛐蛐也不忍再鸣叫了。
这时一片云彩飘过，只见月亮在云彩里穿行，看得久了，不知是月亮在穿行，还是云彩在赶路。月亮更亮了，银色的月光洒在大地上，房子上、树上……一切都在这银色之中。沐浴在这银色的月光里，我的心情也变得舒畅，多美的月圆之夜呀!
第二篇
吃了晚饭,我们骑着摩托车出发了.一路上,路灯照亮了马路,不多时就到了长江边.我们正倾听着波浪的声音,突然,一丝微光从东方露出来,一轮金色的明月冉冉升起.这时,月亮的颜色渐渐浅了,淡了,白了!它高傲地升起,是那么可爱,那么明亮,多像一个光洁晶莹的大圆盘啊!
1、，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的'准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。