为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园足球操研讨活动方案篇一
1、初步了解“鞠”的制作方法及发展过程,知道“鞠”是古代人们的一种游戏活动。
2、尝试踢足球,感受玩球的乐趣,树立初步的规则意识。
3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
“鞠”的实物一个,“鞠”的不同样式的、照片,“蹴鞠”的球门照片,“蹴鞠”的场景照片,足球一个。
一、引导幼儿观察实物“鞠”:
1、幼儿猜测“鞠”的制作方法;
2、教师介绍真正的制作方法:“鞠”是用皮缝制成的,里面塞满了毛发,形状像球形。
新问题:
1、“鞠”里面为什么塞毛发?
2、为什么要把“鞠”缝得像球形?
3、“鞠”为什么有不同的缝制方法?
小结:“鞠”里面塞毛发是为了让它轻巧而且更有弹性,玩起来更方便;把“鞠”缝得像球形使它更加容易滚动;不同样式说明“鞠”在不断发展、变化,人们在玩的过程中根据需要不断的改进它,让它越来越适合踢踏,所以就有了不同的样式,直到现在发展成足球的样式,“蹴鞠”成为世界足球运动的起源。
二、初步了解“鞠”的发展史:
最早的“鞠”使用四块皮缝制而成,有点像橄榄球:
后来发展到由六块皮缝制而成更像球体了:
再后来变成四周有六块皮、上下各有一块六边形的皮缝制而成,越来越接近球体:
慢慢的变成了现在的足球样子,由若干块五边形的皮缝制而成,只是颜色还是皮的颜色土黄色,而且缝的时候线在里面,外面已经看不到线:
这是现代的足球,有黑白两种颜色,由五边形的黑皮和六边形的白皮一共有32块皮缝制成的,球里面也不再塞毛发,而是充气。
今年的世界杯足球比赛中足球又变颜色了,由黑、白、金三色组成而且球的表面没有了接缝。
小结:古代的“鞠”根据人们的需要和科学技术的发展,在不断的改进,越来越好用。后来“鞠”传到西方国家得到了更快的发展,成为足球运动,还有了统一的比赛规则。
三、将“鞠”与足球进行比较:
1、从颜色方面比较:“鞠”是一种颜色――土黄色;足球是多种颜色。
2、从形状方面比较:“鞠”近似球体,有点椭球体;足球是标准的球体。
3、从填充物上比较:“鞠”是塞毛发;足球是充气。
讨论:为什么“鞠”塞毛发而不充气呢?用毛发好还是充气好?为什么?
小结:古代的科学技术不够发达,还没有制造出标准的球体及充气工具――气筒,也没有办法把气保存在球里面,气筒充气省时省力又方便,充气的足球更轻巧更有弹性!
四、了解蹴鞠:
1、什么是“蹴鞠”?
“蹴”是踢踏的意思,蹴鞠是古代的人喜欢的一种游戏活动。从皇帝到老百姓都喜欢蹴鞠。
2、“蹴鞠”怎么玩?
古代的蹴鞠比赛规则各不相同,没有统一的规则,双方队员人数相同但数量没有统一规定,球门有的设在中间位置,双方共用,有的还设立多个球门。必须从椭圆形的洞踢进才算进球。
1、踢
足球,体验玩球的乐趣,树立初步的规则意识:
首先了解足球运动的简单规则:双方队员各11名,其中双方都有一名队员当守门员,双方各有一个球门,将球踢进对方的球门,进球多的为胜利方。用手抢球,用手推人、打人就犯规,要用黄牌警告或者红牌罚下场进行惩罚。
其次与幼儿一起商讨安全事项,提醒幼儿注意自我保护,以免受伤。在玩球过程中,幼儿的规则意识较差,有的用手推人,有的用手抢球,影响了活动的正常进行。我和孩子们又一次坐下来,一齐讨论:要不要遵守规则,为什么?犯规了怎么办?并针对日常生活中幼儿的违纪现象制定了“两次黄牌警告、红牌罚下”的惩罚办法,因为是大家一起制定的规则,孩子们都很认真地遵守,效果非常好!
2、美工活动:绘画――“足球乐”,泥工――“踢足球”。
3、蒙氏工作:蹴鞠三步卡、足球三步卡、缝“鞠”、足球的发展史排序。
又一个丰硕果实!小朋友一起吃点心。
幼儿园足球操研讨活动方案篇二
1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情、
2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦、
3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣、
3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物、
(一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪、
1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪、
师:发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化、(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
师:是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时、
师:离“新年”还有几天?
3、鼓励幼儿大胆讲述、
(2)师:小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述、
1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了、
一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树、
2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?
启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了、
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望、
4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼、
新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了、新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年、
1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意愿选择材料进行操作、
第一组:制作贺卡
材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等、
第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置、
材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等、
第三组:装扮“新年愿望树”、
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等、
(四)活动延伸:
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望、
教研组评析
(1)选材
(2)从组织实施来看
(3)从师幼关系看
幼儿园足球操研讨活动方案篇三
我运动、我健康、我快乐
20xx年x月x日下午2点50
幼儿园操场
1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能,让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。
2、让孩子体验到成功的喜悦,让家长体验到孩子快乐的同时,了解孩子需要什么,增进亲子间的关系。
3、培养幼儿的集体意识、公平竞赛、正确对待结果、分享等社会教育。
4、锻炼孩子不怕苦、不怕输,使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培养幼儿的规则意识有分组、轮流、等待等活动规则,提高自我约束能力和竞争意识。
1、要求家长和幼儿共同参与,幼儿一定要有家长带着,家长一定要保证幼儿的安全。
2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则,在老师指定的位置就位。
3、家长是孩子的第一任老师,所以在游戏中,请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。
足球足球门分队背心记分牌背景音乐、奖状
1、游戏:快乐传球(每班一位计分人员)
玩法:家长绕标志物,把球传给孩子,由孩子球踢进球门,进球一球班级得1分、不进不得分。
规则:家长绕标志物传球,不计时间,家长把球传给孩子,孩子踢球射门进球一球班级得1分、不进不得分。
本轮大一得分、大二得分、大三得分
2、游戏:三足射门
玩法:每组家庭两人三足由起点走到射门区,用被绑住的脚将球射进球门。
规则:用被绑住的脚将球射进球门,进球一球班级得1分、不进不得分。
本轮大一得分、大二得分、大三得分
3、请家长到观众区就坐,下面开始幼儿足球对抗赛。
请小朋友到休息区域准备。
1、啦啦队进场热身,啦啦队退场。
1、进场音乐
2、比赛小队员站队入场
3、双方握手仪式合影仪式
幼儿园足球操研讨活动方案篇四
1、切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识、
3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动、
4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识、
元旦假期安全ppt课件
(一)介绍元旦知识、
(二)防冻疮、
1、冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位、
2、冻疮防护、
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;
(3)裸露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力、
(三)交通安全、
1、步行安全:
(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走、
(2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行、
(3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿、
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车、
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹、
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领、
2、乘坐公共汽车安全知识:
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内、
(四)迷路了怎么办?
四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐、
幼儿园足球操研讨活动方案篇五
以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针
依据市关于开展-年度上海市校园足球联盟阳光体育足球班级联赛的通知精神;充分发挥各自年级的资源优势,积极投入选拔和推选热爱足球的学生、共同为校园足球运动的开展与普及出力。全面实施素质教育,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长,同时,提高我校足球运动水平,发展学校特色。
三、组织机构
(一)成立哈密路小学校园足球活动工作领导小组
组长:郁益民
副组长:汤蕾
成员:黄洁、陈东、陈彡、毛立进
(二)成立班级代表队,并上报体育室。
四、职责分工
(一)学校体育组负责竞赛组织与比赛
五、对实施校园足球活动工作的要求
1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进校园足球、活跃学生课余生活,培养学生健康生活方式的'一个重要组成部分,把活动落到实处。
2加强安全保护工作。在开展校园足球活动中,要高度重视安全保护工作,从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关,以确保学生的身心健康和安全。
六、比赛对象:一---五年级
七、比赛地点:学校足球场
八、比赛时间:周一校会课、每天上午大课间(2016/03/7-----2016/03/18)
九、比赛办法:
1、以年级为一组,以班为单位进行。采用5人制足球比赛。
2、由各班班主任抽签决定分组,比赛采用淘汰制。三、四名决赛、冠亚军决赛。
3、全场比赛时间25分钟。上、下半场各10分钟,中场休息5分钟。
4、参赛队安排:基本采用一班一队制。
5、报名条件与人数:参赛者必须身体健康,男女不限(鼓励加入女生参加)。各班至少报8人。领队由各班班主任担任,教练可由各班聘请爱好足球的家长担任。比赛当天可到校现场指挥.
十、备注:比赛前运动员必须要做好准备活动。