工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
考试总结初二篇一
一学期的初二生活已经进入尾声，头脑中还印刚来初中的景象，没想到这么快就又面临期末考试。回首这半学期的校园生活，既忙碌又清闲，在忙碌中我学到了知识;清闲中我交到了朋友。在上一个学期里，关于纪律，我有很多话说。我在上学期的纪律一直不好，经常在吃过午饭的空闲时间说闲话。没把握好时间，晚自习也不安生，总是坐不住，本以为这是小学的过渡病，但事实却不是这样。这就是我自身的毛病。所以在纪律方面，我还有很大的改进。在下一个学期尽量做到尊重老师，同学之间真诚相待；能遵守学校的各项纪律，遵守公共秩序，遵守公共道德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服，举止文明，不乱扔垃圾。老师说过纪律是学习的保证，没有纪律，何谈学习？下学期起我会在纪律上做得更好。
在上一学期，上课总体还是不错的，除了数学。在数学课上还是犯老毛病，前半节课还好，后半节课就上眼皮打下眼皮了。所以漏过了不少知识点，这次数学考得这么差，可能就是这个原因。所以老师要是安排同桌的话，就给安排个上课认真又爱掐人的吧。但是，也不是只要听就行，还要跟上老师的思维。关于学习态度。很多人说我没有尽全力，其实我觉得也是，我一直以给别人学习的态度学习。这是不对的，应为自己。所以不能再以得过且过的态度学习。老师说态度决定一切。作业吗，我都看不下去。我的书写质量现在是在班上是数一数二的差，估计只有小学同学才知道我一年级写字还得过奖呢。还有，我写作业时老是被环境影响。而且，我写作业看兴趣，感兴趣的写得很快，不感兴趣的反之。有时甚至是应付下学期我要好好重视书写质量，不应付作业。
这么多的坏习惯，最终在期末考试给了我沉重的打击，我考的很不好，跟我想的差的很远。我一定要反省自己。下学期好好学习。
考试总结初二篇二
转眼间，期末考试已经结束，成绩对我来说不再重要，最重要的是考试后的错题分析与问题解决，此次考试，我一共得了704分，失望惊异之余，我主要反思如下差距：
第一，重点科目成绩不够理想。特别是外语只考了83分，仅在全班的平均分数线水平，这门历来是中、高考的重点科目。近几年来，语文也升为重中之重，但我的成绩还差得很远。
第二，基础知识不够牢固。学习重在积累，考试更是对学生知识综合运用的考验。比如，语文考试的基础部分我的现代文背诵默、标点符号和修辞一共扣了5分，确实最不应该，老师以前也多次强调，通过反复的背记，完全可以避免，失分的教训让我更加懂得对课文背诵和掌握基础知识的重要性。
第三，阅读理解不够到位。这次考试，语文、外语等都有阅读理解部分，但暴露出我的好多不足，特别是语文，由于对文章人物心理所想、心理活动的揣摩不深入，以致于答题不准确和答不在点子上。
第四，时间管理不够充分。这次闭卷考试的七门功课，我有五门感到时间不够用，有的来不及演算和检查，交卷时间就到了，最为遗憾的是语文，由于前期做题时间没有安排好，导致写作文时间不够用，审题不仔细，选材有些偏，先前积累的词句也没有派上用场，最后，损失了7分。
一是学习态度没有真正端正。虽说老师和父母都帮助制定了达到班上前十名的考试目标，但我自己总是在“不靠前、不靠后”的应付心态下学习，考试前老师串讲的'内容没有用心听，该背会的基础知识没有牢记于心，导致期末考试的居中水平，留下了“低头认错，再看下次”的遗憾。
二是学习习惯没有真正养成。今年来，一直满足于课堂上老师讲过的我懂了，忽视了课后练习和家庭复习，曾经有3次写作业时偷着看其它课外书籍，有几次在家中偷看电视，错上加错的还有几次偷着上网，花钱购买qq币玩枪战游戏，既耗费了时间，又浪费精力，幸亏老爸发现纠正，我才如梦初醒，否则，继续沉迷其中，后果不堪设想。
三是时间管理始终是我的弱项。以前“早上不按时起床、晚上不按时休息、做事不按时完成”的老毛病没有彻底改正，今天等到明天，明天指望后天，交作业等到最后，周末回家总想应付的“等、逼、混”心态一直没能真正纠正过来。
我深知，“人生最大的困难就是认识自己。”通过以上反思，我决定制定如下改正措施，请老师、同学们给予提醒和监督：
一.从基础学起，从基础练起。每天至少背一美文、练好百字，每周至少背一文言文，数学运用好段教师的速算训练法，一日至少两练习，克服粗心大意，应付过关坏习惯，早日打牢中学的各科基本知识基础。
二.切实改掉学习中的不良习惯。课堂的任务课堂完成，决不留下遗憾;当天的学习晚上自己必须重新温习，决不蒙混过关，切实早日养成自觉学习，自信学习，自我学习的良好态度和习惯!
三.主动接收老师、父母和同学的监督。痛下决心远离网络和游戏，家长不批准不上网，上网不做与学习无关的事情;课堂练习及时完成，主动上交老师批改，家庭作业如实如数完成，主动让父母签字，平时虚心接受同学和小组的监督，学习别人，取长补短，共同上进!
考试总结初二篇三
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编整理的初二物理期中考试总结，希望能够帮助到大家。
期中考试成绩出来后，我感觉我们班学生此次考试发挥还算正常，均分比前次抽测有所提高。均分：72.2分，及格率80.4%，优秀率21.7%，90分以上是10个，80分以上是14个，70分以上7个，60分以上5个，不及格的9个，总体来说，还可以吧，当然和城区学生还有较大差距。
对于，这次的考试，我总结如下：
虽然，我平时总是强调要多花时间看看课本，把基本概念要记在脑子里，同时也要学会灵活运用。可是，很多学生都把我的话当耳边风，从不肯花时间看书，天天仅仅是把作业完成后就抛之脑后。所以，考试时学生遇到不熟悉的概念就无从下笔，导致失分。
对于物理题目中的力学画图，我的要求是用铅笔作图，仔细读题，认真分析题意，然后根据力的三要素去认真画图，可是学生在画图时总是丢三落四，这里忘记写数据，或者那里忘记力有长短，还有的同学连题目都看不明白。如：画出与水平方向成30°斜向上右方画50n的拉力。很多同学都是画成了与竖直方向成30°。有的学生读题目不仔细，仅仅是走马观花，更谈不上深思熟虑，所以对题意的理解也是失之毫厘谬以千里。又有的学生看到熟悉的题目就想到以前的答案，而不是再认真审题，仔细答题。所以难免会丢分。
本班学生有3个弱智，七八个智力低下的学生，因此他们学习起来很困难，当然，我对他们的要求也不敢奢求太多，只好要求他们把基础知识记牢，有的难题能做就做，不会做就放弃。
本来有些知识是该考前和学生再三强调的，可是由于时间的原因，我没来得及说，所以刚好考到时，学生有的忘记我上课说过了，就做错了。记性好的同学还好，能够做对，所以，我觉得今后的复习，可以帮要复习的要点写在纸上就好了，这样就不会忘记没来得及说了。
每次考试，多多少少总觉得会有一些的收获，有的问题出现后，我会和学生再三强调，让他们能改掉一些坏毛病，希望学生的成绩能够有所提高。
考试总结初二篇四
语文第一大题里汽笛的“笛”，没有认真写，“由”字中间一竖都没出头。“仪式”又写成了“疑视”;第三大题的第4小题“隐藏”的“隐”字不带后鼻音的(yin),老师说读ying cang很别扭。第四大题的第4小题( )的嘱咐，括号里填的“关心”，不太准确，应该填“不停”。阅读题的第2小题因为偷懒，没有在文章里找，丢了一分。
数学的问题是：1.四则运算的先后顺序，括号运用不熟。2.图形里平行四边形和三角形的概念不清，3.平均分配的概念不清，4.找规律不熟练，5.除法运用不熟，6.年月日概念不清，7.计算基本功不扎实。
英语的问题出在只会读不会写，单词掌握的不够熟练。
通过这次考试，我看到了各科学习上的不足之处，有的不是我不会做，而是不认真，不细心。在今后的学习中我要做到以下几点：
1. 语文要上课认真听讲，大声朗读课文并背课文，默写生字词，多做练习卷，阅读卷，每天听写20个字词。
2. 数学要上课认真听讲，加强基本功的练习，每天多做练习题，做题前要认真审题，计算要细心，把不懂的东西搞懂。
总之，学习的方法要正确，还有加快做作业的速度，不偷懒，认真仔细;学习的态度要端正，不是为老师学习，也不是为爸爸妈妈学习，把“要我学习”变成“我要学习”，努力勤奋，这样才能学的好，才能提高学习成绩。
考试总结初二篇五
首先，就本次考试试题和学生答题情况分析如下：
(二) 多，对于平时的优生来说，得分也不够理想。特别是第3，8，12，17小题。 单项选择(20分)这题既是学生对课文基础知识掌握情况的体现，同时也是学生对重点短语和句型记忆情况的体现，大部分学生完成较好，但对于平时基础不好且又较为懒惰的学生得分就很少了，几乎都在10分以下。
(三) 完型填空(10分)这道题对于学生来说是一个难点，因为这题是综合知识的运用，优生在此题全对的较少，多数均丢分1至3分，中等生丢分3至5分，差生丢分多为4至7分。其中第42.46.49小题大部分学生都答错了。
(四) 阅读理解(20分)此题较难，它要求学生必须建立在大量的单词基础之上，而且还要理解短文的大意才能答得好此题。优生得分多为16至20分，中等生得分多为12至14分，差生得分多为6至12分。
补全对话(5分)此题是语言交际运用的综合体现，大多数学生完成较好，得5分的学生也比较多。
句型转换(5分)完成较好，但第68题出错较多，此小题有点超纲了。
汉译英(5分)完成较好，但第73小题，丢分较多，因为该题平时很少出现过，并且也有点偏难。
改做题(5分)此题比较简单，多数学生完成较好。
书面表达(10分)这是整套试题中唯一比较灵活的题，同时它也是对于全体学生来说都算得上很难的一道题。因为它要求学生语言功底要扎实，并且还要写作时时态要恰当，表达要清楚，单词要准确，字数要达到，因此学生得分一般都较低。 (五) (六) (七) (八) (九)
综上所述，本次考试学生考得不够好，但与平时相差也不大，听力，完型填空，阅读理解，作文丢分较多，单项选择，句型转换，改错完成较好。
其次，对于这次考试反思和总结如下：
在过去的一学期，有成功也有失败，有快乐也有辛酸，但总体感觉良好。但是不管怎样，一切都已成为历史，为了来年能取的更好的成绩，我愿做出以下努力：
1. 加强学生理想教育，继续培养学生的英语学科的兴趣。
2. 加强与学生情感的交流，做学生最知心的朋友。
3. 加强全体学生单词，短语和听力的训练。
4. 加强优生阅读理解，完形填空，书面表达的主题训练。
5. 加强对差生的信心教育。
考试总结初二篇六
这个学期，我的数学成绩有些不稳定，在面对即将来临的，月考，期末考试中，我要摆正心态，认真复习。经过老师的教育，我也学会了认真对待每一堂课。在这个学期中，我作为一名团员和生活委员，能尽我所能的认真完成工作，努力为班级，为同学服务。但在管理班级博客这项工作中表现的不够积极，以后我会更加努力，在工作学习中都更忍者，更积极。
本段时间对我很重要，尤其学习，但我对自己不满意。但是我觉得和同学的交往好多了。身为团员和课代表，也能尽职职责，完成应做的内容。体育方面也较之前有了明显进步。上课认真听讲，就是不爱发言，但是肯定不扰乱课堂秩序。总之，我希望以后干好本职工作的同时也多为班级，其他同学着想。
作为学生，能做到上课认真听讲，认真完成作业，有问题主动询问。主要问题是有时不能以高标准要求自己。有些提高题没有主动去思考。
作为班长，能主动进行管理、承担班中事务。问题有：有时对班中问题发现不是很透彻、清晰，少了一些对班中问题的整理。
这学期我的学习成绩更稳定了，但有时还是比较懒惰，所以我还需要更努力勤奋，不能松懈。我对待班级活动尽心尽力，但有时责任心还是不够强，所以我还需要多锻炼自己，要更敢于担当。对于班级文化建设上，我也需要做更多的努力，尽一份职责，让我和二班一起共成长。
我热爱班集体，团结同学，热爱劳动，积极锻炼身体，通过这学期的训练，自己的身体素质也有所提高。我身为卫生委员，对工作认真负责，获得了“优秀干部”的称号。但是，我在学习方面不够刻苦。在今后的学习中，我要更加勤奋，努力提高自己的学习成绩。
考试总结初二篇七
本学期末学校的英语考试实行五校联考。书面表达的题目为“我的梦想”，具体要求是要写一篇议论文，要点包括：你的梦想是什么？理由是什么？你打算如何实现自己的梦想。在评卷中，老师惊奇地发现，对这个话题的构思和表达，大部分学生基本都是一致的。在谈个人梦想时，文科的学生一般都表示愿意当老师，而理科的学生则表示愿意当医生。当然，也有梦想要当科学家、志愿者或从事其它行业的，但毕竟为数不多。在学生的答卷当中，我们还发现不少学生的梦想就是要让父母过上幸福的生活，其理由就是要感谢父母的培养和付出。
从学生的英语书面表达来看，我们基本上能看出学生的人生观和价值观。首先从梦想的目标来看，都好像比较简单和大众化，有个性的、独特思考的较少；从梦想的理由来看，不少学生都体现了以自我为中心，以自己的家庭为对象的一种价值取向，对社会、对国家甚至是对人类利益的考虑就明显偏少了。从学生的英语书面表达很自然就联想到高考的语文作文，同样也是作文，同样要表达自己的思想、情感态度和价值观。从学生的表达来看，普遍缺乏内涵和思想性，难怪优秀作文那么少。
学生的课外阅读与写作有密切的关系，由于平时很少接触或关注社会话题，所以在相关话题方面的信息就严重不足，以致在表达时便非常空洞，想说又好像无话可说。尽管在文笔上还可以，但往往显得没有思想性和文化内涵，所以就失去了可读性，这样的文章是很难拿高分的。由此看来，课外阅读有待加强，写作更要指导和引导。特别是要加强时文方面的阅读，引导学生关注社会，关注民生，热爱祖国，珍惜生命，保护生态等。否则，在高考中是很难拿高分的。
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