初中友善班会教案设计(汇总5篇)

时间:2024-09-22 作者:文锋

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

初中友善班会教案设计篇一

1、使学生通过学习友善的品格,学会友善对待他人之道;

2、培养学生关于“友善”的良好品格;

3、使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。

班主任主持,全体学生积极参与。以学生为主体,让学生从小事中悟出大道理。采用个体活动和小组活动想结合,培养学生的组织和表达能力。

20xx年xx月xx日星期五。

商贸艺术部xx物流xx班教室。

xx物流xx班全体同学。

(一)看ppt上所展示的图片,引发学生的思考。

通过观看图片引出主题“友善”,你想别人友善地对待你,你首先要友善待人。

(二)情景一:

思考、讨论。

引出:友善首先的在别人需要的时候毫不犹豫地伸出援助之手,同时要站在别人的角度上思考问题,以恰当的方式表达我们的友善,尊重他人也是一种友善的品格。

(三)小品《绊倒了》。

通过小品引发学生关于“友善”的思考,引导学生深究摔倒的学生究竟被什么绊倒了。

引出友善也变现为良好的礼仪修养和素质。

(四)小品《撞了》

引发学生的思考:怎样做才是友善的?友善的人应具备哪些品格?

(五)“友善的星星“悬挂在星空下

引导学生将友善作为自己的行为准则去身体力行。

(六)独唱《兄弟难当》。

(七)游戏《收获惊喜》。

通过游戏,告诉大家只要目标明确,朝着“友善”这个方面去努力,你就能收获惊喜。

(八)总结。

从践行社会主义核心价值观的高度去告诉大家“友善”的重要性。

(九)合唱《左手右手》。

初中友善班会教案设计篇二

1、使学生通过学习友善的品格,学会友善对待他人之道。

2、培养学生关于友善的良好品格。

3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。

学生感受学习友善的品格,学会友善的对待他人。

培养学生以实际行动践行“友善”的美德。

课件。

(一)设疑引入,启发思考。

“友善”,它是我们中华民族的传统美德,它无时无刻不在我们身边,它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善,为什么要友善,怎样才能做到友善?这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。

(二)感悟友善,明白什么是友善。

1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。

听了这个故事,你能说说“友善”是什么吗?

小结:友善就是与人为善,宽容谅解他人,相互谦让。宽容、保护别人的尊严 、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人 ,这些都是友善。

2、如果你遇到下列场景你将会怎么做?

a、公共汽车上,有人不小心踩了你的脚;

b、课间,有同学无意中弄坏了你的书本

c、雨中行走时,别人不小心溅了你一身泥水;

d、你上体育课时,被同学绊了一下,摔倒了,你生气地要打他。

3、举例说说:生活中,你曾经看到过哪些不友善的情况?

(三)感悟友善,怎么做到友善?

1、小品欣赏:《赔不赔》。

思考:你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢?

2、观察交流:售票处推挤现象造成什么后果?我们应该怎样做? 做一个友善的人需要理解;需要恰当的方式;友好的对待身边人。

3、小明和小军在学校发生的故事。

做一个友善的人需要换位思考。

(四)总结。

生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时,你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人,不是一朝一夕的事情,需要我们长期的付出和行动。因此,我希望大家把友善放在心里,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边一点一滴做起,做一个大家喜欢的友善学生。

初中友善班会教案设计篇三

社会核心价值观,起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。

1、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性, 初步树立社会主义核心价值观。

2、自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则熟记于心,外化于行。

3、针对现在独生子女自私、任性的特点,展开讨论,让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质 准备:

小黑羊和小白羊的头饰;

引入:这世上是不是每个人都一样呢?当然不是,那有哪些类型的人呢?(有好人,有坏人;有说话算话的人,有说话不算话的人;有爱国家的人,有背叛国家的人;有认真工作的人,有对工作不认真的人;有对别人友好的人,有对充满敌意的人。)

1、那你想做什么样的人呢?(指名)什么是友善呢?

比如,遇到一个客人狠他一眼,比如遇到一个陌生人瞪他一眼,

比如对同学老是打骂,比如对家人不关心,比如对老师不尊重…….

当然,对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?

2、什么是社会主义核心价值观(教师讲述,ppt展示):

党的十八大提出:?倡导富强、民主、文明、和谐 ,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。

3、了解公民层次——爱国、敬业、诚信、友善

我们应该做怎样的人呢?(指名)板书:友善

4、有关友善的格言了解:

爱自己的人如果没有良心,哪怕有天大的聪明也活不下去!——高尔基《我的大学》

良心的法则常常与经典上的法则不同。——泰戈尔《牺牲》 虔诚的开端,带来美好的结束。(雨果《吕意?布拉斯》)

5、故事:(1)

战国时期,秦国常常进攻别的国家。 有一次,秦王为了得到一件宝贝——和氏璧,就给赵王写了一封信,想用十五座城来换这块璧。 赵王知道了,就赶紧召集大臣来商议。大家都说秦王就骗璧,不能上当,可又怕他派兵来进攻。在这时,蔺相如说:‘我愿意去’。 蔺相如见了秦王,说要举行一个隆重的典礼,接着回到住处,让手下带着和氏璧先抄小路回国了。 到了典礼那天,秦王只好让蔺相如平平安安的回赵国去了。蔺相如立了功,当上了大夫。过了几年,秦王约赵王在渑池会见。 在会上,秦王让赵王为他鼓瑟并叫人记录下来。秦王在蔺相如威胁下只好也击了一下缶,蔺相如也让人记了下来,只好让他们赵国去了,蔺相如又立了功,当上了上卿,职位比廉颇高。 廉颇很不服气,但蔺相如的几句话让他羞愧不已。他脱下战袍,披上荆条,在蔺相如门前负荆请罪。 从此,他们俩成了好朋友。

故事:(2)

这个故事让我们看到了友善的力量,其实退一步海阔天空,友善可以收获意想不到的成果。

6、演一演:

(请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让,最后跌落在独木桥下的故事。)

师:故事看完了,大家来说说他们这样做对吗?

师:他们应该怎样做?(应该互相谦让。他们应该说话和气,谁有事情谁先过桥。)

师:这个办法真好。谁愿意来表演一下?

学生表演两只小羊互相谦让,顺利过桥的场景。

师:小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查,在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情,我们应该怎样处理呢?请看这几件事情的情景再现。

播放情景1:两个同桌同学,小李要向小王借铅笔,并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔,小李毫不犹豫地打了小王。

师:我们大家来讨论一下这件事情,你们认为这样做好吗? 生:我认为这样做不好,同学之间应该互相帮助。

(同学之间都不会成为好朋友。有困难没有人能帮助你。人与人之间没有友好,只有自私。)

7、发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。进行分析。

师:这是多么可怕的事情啊,所以说,我们同学之间要互相帮助。 师:再来看一个片断:——两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。

初中友善班会教案设计篇四

“友善”是公民个人层面的价值准则之一。它讲的是公民与公民之间应当如何相处的基本规矩。团结和睦、友善待人是我们中华民族的传统美德,也是处理人际关系的基本准则。友善是温暖你我心灵的鸡汤;友善是一抹浅浅的微笑;友善是在你遇到困难时向你伸出的手;友善是在你成功时向你竖起的大拇指;友善是校园里老师和同学们无声的语言。作为一名教师,在学校里,更应该教育学生友善待人,团结和睦;既坚持与人为善、助人为乐、尊重人、理解人、关心人;弘扬集体主义精神,顾大局、识大体;彼此互相尊重、互相理解、互相宽容,使学生在学校里能够建立和谐文明的人际关系,为以后在社会上做贡献打好良好的人际基础。

每个人都是生活在一定的人群和组织中的,因而避免不了要与他人打交道。学生在学校里避免不了要与同学打交道,可是有的同学或由于家庭教育不完善,或由于纪律观念差,或由于处于青春懵懂的时期而自我控制力差,或因为一己私心,说辄出口成脏,动辄暴力相向,甚至将他人打伤。给同学带来巨大伤害,给学校带来恶劣的影响。因此,必须加强对青少年学生的友善教育。

中学生正处在世界观、人生观、价值观初步形成时期。中学生友善教育是公民道德建设的重要组成部分,对弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚、促进物质文明和精神文明协调发展,全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。

1、认知目标:通过学习本课,帮助学生认识到友善的重要性和必要性。

2、情感目标:引导学生产生积极的情感态度,让他们学会在日常生活中要宽容待人,与人为善。

3、能力目标:通过参与活动,学会正确运用宽容、友爱的心态和情感,与同学、与老师、与他人相处。

1、重点:本课的学习目的在于充分发挥学生的主体性,引导他们去感悟宽容友善的重要性。

2、难点:学会感悟分享,在生活中践行宽容友善是本课必须突破的一个难点。 【活动形式】小组讨论,感悟分享。

本节课我先通过一个可爱的小视频让学生们

最大的收获是:让学生深刻的理解到友善的重要性,掌握一些与人相处的方法,在今后的学习,生活中,与人友善。

但是同学们还是缺乏积极性,不太会发现身边事物,希望通过这节课,同学们会学会观察身边小事,学会人生道理。

初中友善班会教案设计篇五

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!诚信像一面镜子,照出了你的内心。友善是一只白鸽,纯洁而又和平。诚信像一个闹钟,提醒你怎样做人。友善是一个微笑,教会你怎样待人。诚信和友善都是人们的良好品质。

作为一个受欢迎的中学生,我们应当要有良好的品质,我们要讲诚信,友善待人。下面我宣布xx市第xx中学xx年xx班以《怎样做一个受欢迎的人》为主题班会现在开始!

主持人:今天cctv电视台的刘天赐小记者再次来到我们班,他们节目组想再次调查一下在同学们中谁最受欢迎?大家欢迎她的到来。

小记者:

观众朋友们大家好:

今天我们节目组又一次来到了哈尔滨市第二十八中学六年一班,下面请跟我一起走进这个团结友爱的班集体。

同学们好!(起立)(客人好!)(请坐)

今天我们来的目的是跟踪调查“哪些同学最受欢迎?”大家还记得我们上学期做的调查吗?(记得)最受欢迎的是谁啊?(鹿璐)还有吗?(刘毅,张夕彤)

上学期,刘欣然同学是最不受欢迎的,那他这学期有什么改变吗?(上课不回头了,不乱接话,成绩也上去了……)

好,那这学期呢?你最喜欢我们班的那些同学?为什么?(鹿璐,说话算数, 学习好但不自私,还乐于助人,……;刘毅,诚实,善良,团结同学, 不和大家斤斤计较……)

同学们,现在已经说了最受欢迎的有那些同学,他们的优点,我想我们现在可以把这些优点都归为良好的品质,你下面我倡议:

希望同学们以诚待人,团结友爱,乐于助人,互帮互助。希望同学们都可以做到以上四点,做一个受欢迎的同学。

大家说好不好?(好!)

同学们再见。(起立)(客人再见!)(请坐)

主持人:同学们,通过刚才你们的回答现在我们来做一个小游戏。在大家桌子的左上角都有两片树叶。那现在把你想到的你喜欢的好品质的词语写在这两片树叶上,然后贴在黑板的大树上。

准备,1、2、3开始!

主持人在同学们贴好树叶后把每一片树叶上的词读一遍,让同学们说哪个词写得多,主持人把树叶上提到最多的词语写在树干上。

大家看这里有两个同学们认为最珍贵的品质,其中一个就是诚实,我们都要以诚待人,不能用欺骗的手段获得某种个人利益。

下面请欣赏小品《诚实花》表演者:邱冬贺,李慧慧等。

诚实花剧本

白:从前有一位女王,她很爱她的两个女儿。一天,她把她的两个女儿叫到她的宫殿。

侍女(共两个)动作:把扇子交叉拿在女王身后。

侍卫甲(共六个侍卫):公主嫁到!(侍卫们开始把剑收起。这时两个女儿开始走上前。)

女儿们:参见母后!

母后:起来吧!

女儿们:谢母后!

母后:我这里有一些花种,我送给你们,(这时侍女把花种递给女王)你们回去之后种下去,谁开的花最鲜艳,我就把我的王位传给谁。(把花种递过去)

女儿们:(接过花种)谢母后!母后我们先回宫了。

白:转眼间,到了鲜花盛开的季节,大女儿穿着一身漂亮的连衣裙手捧着鲜艳的花朵来到女王的宫殿。

侍卫甲:大公主驾到!(侍女用手中的扇子给女王扇风)

大女儿:母后,母后,你看我的花开的多鲜艳,多美丽啊!

白:可女王却不作声,她一直等啊等,等啊等,太阳快要落山了,只见小女儿手捧着一个空花盆,很伤心的哭着走进来。

侍卫甲:二公主驾到!

二公主(边哭边说):呜呜呜,母后,你看你给我的花种一颗也没发芽,呜呜呜~

母后:现在我宣布,我决定要把我的王位传给我的小女儿。

二公主:啊?

大公主:母后,凭什么啊?明明我的花开的是最鲜艳最美丽的啊,凭什么传给她啊?

母后:一个国家需要一个诚实的女王,不然怎么能有一个诚实的国家呢? 大公主:母后我知道错了。

白:大家说,是不是诚实的孩子人人夸呢?(是!)

一天,太阳和风争论谁比较强壮,风说:

主持人:好,这就是友善的力量。就像故事中太阳对风说道:“温和友善永远强过激烈狂暴。”

主持人:在我们的学习生活中难免会与同学发生矛盾,你又是怎样解决的呢?下面请欣赏小品《美好的友谊》表演者:吕英男,刘欣然等。

美好的友谊

叮铃铃。

老师:上课!(起立)

同学们好!(老师好!)

(请坐)今天我们来学一首诗,名字叫做《鹅》大家跟着我一起学:“鹅鹅鹅。”(有动作)

同学们:鹅鹅鹅。

老师:取颈用刀割。

同学们:取颈用刀割。

老师:拔毛烧开水。

同学们:拔毛烧开水。

老师:铁锅炖大鹅。

同学们:铁锅炖大鹅。

老师:好,同学们。你们学会了吗?

同学们:学会了!

老师:好,那现在和我一起做一遍:

老师(同学们):鹅鹅鹅,取颈用刀割。拔毛烧开水,铁锅炖大鹅。 (吕英男举手)

老师:有什么问题吗?

吕英男:老师,放点土豆更好吃哟!

老师:你个 熊孩子,给本老师面壁思过!(吕英男转身)

叮铃铃。

好下课!(起立)同学们再见!

(老师再见!)(请坐)

吕英男:下课咯,出去玩了!(此时手里正拿着一个球)

动作描写:(正当吕英男玩得很高兴时候,突然有个身影把吕英男手中的球夺走了。吕英男一看,是刘欣然!)

吕英男:站住,把球还我!

刘欣然:就不还,就不还,怎么的?(顺便把球扔出去了。)

吕英男:把球还我!你给我把球捡起来!

刘欣然:就不捡!(这时刘欣然和吕英男打了起来)

吕英男:你等着放学的,你看我不找人来收拾你!

刘欣然:好,我等着!

白:放学后。

刘欣然:怎么的,你不是找人吗?人呢?

吕英男:这呢吗!没看见啊,开始吧!(这时吕英男和刘欣然打了起来,加上吕英男找的人。)

白:第二天刘欣然住进了医院。在医院里。

老师:刘欣然,没事的,一会你妈就来了!

刘欣然:嗯!啊哟!噢!(旁边还有一位医生 和一个拿着药瓶的医生)

刘欣然妈妈:呜呜呜呜呜,老师怎么样啊?你说这孩子有个三长两短我可咋整啊!

老师:刘欣然妈妈,没事的,只是受了些轻伤,一个月之后就可以出院了,你进去看看孩子吧!(把门打开,又关上)

刘欣然妈妈:嗯!

吕英男妈妈(正小跑过来):老师老师,这孩子怎么样啊?

老师:没什么事,一个月之后就可以出院了。还有,你家孩子下手也太狠点了,你回去一定要好好教训教训他。

吕英男妈妈:行,老师你看我回去不好好收拾这个熊孩子!

白:一个月之后,刘欣然出院了,老师把他们叫进了办公室里。

咚咚咚。

老师:请进。

吕英男和刘欣然:老师,您找我们?

老师:怎么样啊?你的伤好没好点?

刘欣然:没事了。

老师:那你呢?吕英男,你有没有反省过?

吕英男:嗯,我已经好好的反省过了,老师,我错了。现在我们不但是好朋友,经过这件事以后,我们还变成了好哥们了!(和刘欣然)

刘欣然:我语文不好,他给我补语文,他数学不好,我给他补数学。 老师:恩,不错。

白:经过这件事以后,刘欣然和吕英男不但是好哥们,现在还结成了学习对子了呢!

主持人:希望我们同学之间可以有纯洁的,美好的,快乐的友谊。同学们,请珍惜我们的友谊,拉起我们的手,让我们团结友爱互帮互助,下面请欣赏歌伴舞《左手右手》表演者:曹甜甜,刘润珠等。

主持人:同学们,现在你们认为怎样才能做一个受欢迎的人呢?(问刘毅等同学,女同学说 我想只要能做最好的自己就可以成为一个受欢迎的人。)好下面请欣赏配乐诗朗诵《 仰望星空,做最好的自己》,表演者:鹿璐,徐佳。

我仰望星空,它是那样的寥廓而深邃。我仰望星空,它是那样的庄严而圣洁。我仰望星空,它是那样的壮丽而光辉。我仰望星空,努力做最好的自己。

做最好的自己,用文明播种春日的希望,用自信浇灌夏日的沃土,用微笑收获秋日硕果。

做最好的自己,洒下习惯的种子,采撷成功的果实,习惯迎接清晨的阳光,让你的希望从此永不破灭,文明打开生活的大门。

让你的生活从此绚丽多姿,让你的人生从此与众不同,做最好的自己。

做不了太阳,就做星辰,在自己的星座发光发热。做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点希望。做不了伟大,就做实在的我,自信的我。

做最好的自己,扬起嘴角最美的弧度,微笑着走过每个角落。

微笑,从现在起,微笑,从我做起,我相信有一种文明,把我轻轻带进生活的梦境,我相信有一种习惯,把我们的梦想与现实相连。

我相信有一种自信,会把所有的憧憬都实现,我相信有一种微笑,会把你我的距离走近,我相信就是这一天,命运开始改变,这一天,我开始仰望星空。发现星空并不远,只要我们踮起脚尖,仰望星空,做最好的自己。

主持人:希望大家都能做最好的自己。大家看黑板上这两棵树有一个特殊的词语——感恩,我们要感谢父母的养育之恩,感谢老师的教育之恩,感谢同学的互助之恩。

下面请欣赏歌舞《感恩的心》,表演者:路羽,张夕彤等。

我们应当人人都要有良好的品质,下面有请班主任讲话:

待他人,快乐自己。大家说对不对?下面请同学们起立和我一起宣誓:“我要诚实做人!我要诚信做事!我要善待他人!我会快乐自己!” 我相信你们每一个人无论在哪里都能做一个受欢迎的人。我相信你们!你们相信自己吗? 十一。 歌伴舞。(表演歌舞《我相信》)

我相信大家都可以做一个以诚待人,团结友爱,互帮互助,乐于助人的人,做一个受欢迎的同学。下面我宣布:xx市第xx中学xx年xx班以《 怎样做一个受欢迎的人》为主题班会到此结束。感谢各位领导的光临。

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