作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
小学综合实践活动教案我是种植小能手篇一
1、让学生掌握制作盛开的花的整体步骤;
2、培养学生耐心、细心的'习惯;
3、培养学生动手实践操作的能力;
4、培养学生的立体美。
今天这节课我们来制作盛开的花,出示课题:“盛开的花”。
1、介绍制作盛开的花的整个步骤
(1)~(2)剪下底板、花花蕊和叶片,将叶片和花瓣折卷。
(3)把叶片粘到底板上。
(4)再将花瓣和花蕊粘上。
(5)一幅鲜花盛开的立体图便完成了。
2、学生动手操作
(1)可以独立完成;
(2)可以合作完成;
(3)可以在老师的帮助下完成。
3、作品展示
4、本课小结
(1)今天这节课学习了什么内容?
(2)制作盛开的花的步骤是什么?
小学综合实践活动教案我是种植小能手篇二
课题
一、我的偶像
教学目标
1、使学生理解偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像。
2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。
重点
帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。
课前准备
收集名人图像
教学过程
一、提问导入:
1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢?
2、板书课题:一、我的偶像
二、新课:
1、出示名人图像,指名学生说出他们的名字。
2、学生分组讨论:我心目中崇拜的偶像。
3、小组汇报讨论结果。
4、教师引导:
(1)将崇拜的浅层发展到深层。
(2)除了崇拜明星外,更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家,学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。
三、小结:
崇拜偶像不要只追名,更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己,以实际行动向偶像学习,使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。
四、布置作业:看看身边有哪些值得我们崇拜的人。
五、板书设计:
1、我的偶像
教学目标后记
第2周
课题
二、校园安全搜查线
教学目标
1、通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。
2、提高同学们的自我安全保护意识。
重点
提高同学们的自我安全保护。
课前准备
分好小组,每组派发调查表格。
教学过程
一、导入:
同学们,我们每天在校园里快活地学习、生活。可是,如果我们不注意安全,一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里,调查一些校园内的安全隐患。
二、新课:
1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。
2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。
3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。
4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。
5、安排宣传委员进行校园安全宣传。
三、板书设计:校园安全搜查线
教学目标后记
第3周
课题
三、意外受伤的原因
教学目标
1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析
重点
正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备
课文图片的投影片。
教学过程
一、导入:
同学们,我们每天在校园里学习、活动,不知大家有没有发现,一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。
二、新课:
1、出示课文插图的投影,
请同学们讨论:(1)这些属于什么行为?(2)可能会导致什么后果?
2、分组讨论,指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?
4、讨论:如果你发现这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?
5、归纳总结。
三、板书设计:意外受伤的原因
教学目标后记
第4周
课题
五、果园实践活动
教学目标
1、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。
2、在学习活动中让学生学会合作。
教材分析
重点
了解各种水果的特点及果树的生长环境。
课前准备
分好小组,每组派发记录表格。
小学综合实践活动教案我是种植小能手篇三
1、欣赏过程中,让学生感受到艺术的熏陶,激发学生热爱祖国悠久历史和灿烂文化的思想感情,培养审美情趣。
2、培养学生的鉴赏和动手能力,培养创新精神。
3、使学生了解中国结及其类型。
欣赏品位、激发兴趣。
图片、样本、绳
2课时
一、谈话激趣
1、(出示图片)你见过这些美丽的结吗?它们是中国的一种传统工艺品——中国结。
2、介绍小知识。
(1)、什么是中国结?
(2)、中国结的`发展历史。
(3)、中国结的特点。
二、说一说:
1、播放音乐,欣赏图片。
2、谈欣赏后的感受。
这些中国结有什么含义?你能根据它们的造型说一说吗?
三、做一做:
1、四人为一小组,相互帮助,协作完成。(以基本结为主)
2、展示作品。
3、联系生活实际创新。
引导思考:在什么地方使用中国结饰品?为与环境相一致,应如何设计?
四、我的收获
我对自己的作品(),因为()。
五、活动延伸
“试一试”:我的得意之作。
小学综合实践活动教案我是种植小能手篇四
1、正值祖国60华诞之际,让学生了解常州自1978年改革开放以来发生的翻天覆地变化,同时能用自己的语言把所看所感所想表达出来。
2、通过小组活动的组织方式,培养学生的合作意识和合作能力,掌握与人沟通、交流、合作的技巧。
3、指导学生通过图书、网络等各种渠道获取自己所需要的信息,培养学生动手搜集信息的能力。
4、通过活动形式的多样性,充分培养学生多方面的才能,使学生的特长得到充分的发挥和展示。
5、增强学生热爱家乡的情感,同时对家乡的建设提出合理化的建议,从小培养为家乡建设作贡献的思想和敢于创新的精神。
1、激发兴趣,明确活动目的、内容及活动方式。
2、收集资料、整理资料
3、汇报与展示
2、与学生共同商讨,确定本次活动主题:“我看常州新变化”;
3、学生分3组,(“我看常州新变化”经济调查组、“我看常州新变化”政治调查组、“我看常州新变化”文化调查组),组内成员根据自己感兴趣的问题,各自确定研究调查的重点。
活动流程:
环节一、导入:学生甲《食物飘香,余思袅袅》
30年前,爷爷奶奶那一辈里买服装、棉布和日用纺织品都要凭布票,做衣的面料多是机织的.“洋布”、粗棉布、麻布。为了尽可能地节约,购买服装的标准是耐磨和耐赃,灰、黑、蓝色成为街头流行色,千篇一律、季节不分、男女不分的服装样式也更通行了。在爸爸妈妈出生的那个时代,虽然大家已经可以用钱去商店里购买服装,不过服饰的款式也不是特别多,人们的着装还是大同小异。现在,我们穿的越来越舒适,也越来越亮丽。各种服装品牌都成长起来了,争相设计出别具风格的衣服,在吸引顾客的同时应对商业竞争。外婆外公也赶起了时尚潮流,穿显年轻的亮色系列,款式新颖大方。另外,外婆还让阿姨在上海城隍庙带回了一条珍珠项链,与一些衣服搭配呢。
环节二、主持人:沧海桑田,沐浴在改革开放新时代的背景下,家乡常州发生了翻天覆地的变化。以经济组、政治组、文化组为代表先展开组内讨论,然后展示各组的成果(出示图片、视频、文字资料、课件等)
环节三、主持人:
1、老师也问我们准备了一份礼物——视频《新常州》
2、通过新老常州的对比,同学们谈感受。面对新出现的一
些不和谐因素大家为家乡献计献策共同商讨。
环节四、在歌声中畅想常州的未来。
环节五、教师点评
小学综合实践活动教案我是种植小能手篇五
春天到了,树木重新焕发了生机,它们为城市增添了绿色,它们为了人类带来了清新的空气。让我们一起走进春天,走近树木,感受大自然的魅力吧!
1.培养学生热爱大自然的情感和热爱科学的精神;
2.进一步了解人与自然的关系;
3.增强学生的环境保护意识;
4.培养学生热爱家乡的品质;
5.引导学生热爱树木、保护树木,与自然和谐相处。
1.明确活动目的和意义;
2.查找相关资料;
3.纸、笔、卷尺、三角板。
一、导入
老师今天给大家带来一道文化小点心,请大家欣赏一段音乐。
(放音乐,激发学生欣赏大自然的美景和情感体验)
闭上你的眼睛,在欣赏音乐的同时,你的脑海里出现了怎样一幅景象呢?跟着老师一同走进这个世界吧!
在清晨的山林里,阳光透过树木倾泻而下,一层层,像薄薄的沙,四周幽幽静静,偶尔几声鸟叫,打破了山林的寂静。漫步山林之中,树木郁郁葱葱,百花姹紫嫣红,争奇斗艳,令人目不暇接,采撷几朵,不知不觉已陶醉其中。
(音乐结束)
同学们,谈一谈你刚才漫步山林的感受吧!
二过程
预设:绿树成荫百花争芳没有风沙环境优美
生:有美丽的'五里河公园
有绿树成荫的棋盘山……
生答。
师:连续的绿化工程已经使我们的城市达到了百米见绿的目标,尤其是在棋盘山一带,更是葱葱郁郁,俨然一个小兴安岭。
我们的家乡已经够美了,可是,如果不注意保护,就会功亏一篑。
同学们,你愿意为家乡的绿化做贡献吗?你想了解家乡绿化的哪些方面呢?
(二)师生共同总结出研究主题
学生讨论汇报,教师指导。
预设:1家乡树木的种类
2家乡的市树和市花
3家乡的森林覆盖率
4树木对环境的影响
小组命名,设计宣传口号。
活动作业:测量树的高度的方法
利用直角三角板、卷尺等工具。
原理:三角形相似性、等腰直角三角形两直角边相等
板书:
保护家乡树木
一我想了解:
1家乡树木的种类
2家乡的市树和市花
3家乡的森林覆盖率
4树木对环境的影响
小学综合实践活动教案我是种植小能手篇六
教学目标:
1、知识目标:通过活动使学生了解垃圾箱在生活中的作用,从而增加学生的环保意识。
2、情感目标:通过设计垃圾箱,培养学生的创新能力及参与社会生活的意识。
3、能力目标:通过活动培养学生收集、处理信息和动手实践能力。
2学情分析
学习背景:
学生在本单元第一课时已经对生活垃圾展开调查,了解垃圾的危害以及处理方法。
3重点难点
教学重点和难点:
重点:了解垃圾需分类以及垃圾箱在生活中的作用并设计垃圾箱
难点:引导学生有计划地开展活动,设计好方案,通过小组合作实现自己的创意。
4教学过程
第一学时
教学活动
活动1【导入】1、课前热身,激趣导入,引出课题
ppt展示乱扔垃圾现象。
活动2【讲授】2、提出质疑,确定探讨的问题
生:……
播放ppt展示不同场所存放的`各类垃圾箱。
师引导学生总结出设计垃圾箱分别要注意:科学、美观、实用。
3、小组合作,动手实践
师:“看来同学们平时观察得很仔细。那你们想不想自己动手设计一只科学美观又实用的垃圾箱呢?”
生:“想”
师:“在动手前,请看看老师有哪些要求。”
师用ppt播放以下内容:
ppt展示出设计表格:
我的垃圾箱,我做主
为哪个场所设计的垃圾箱
垃圾箱的外形
为什么要这样设计(优点在哪里?)
学生讨论制作,老师巡视指导。
活动4【活动】小组汇报成果,师点评。
1、请各个小组组长将作品放到讲台桌前,选出同学们最喜欢的垃圾箱。评奖。请获奖代表上台分享设计理念。
2、再请几个没获奖的小组上台展示所设计垃圾箱,师也给予适当表扬,并引导学生提出修改意见。
3、师总结:小小垃圾箱,智慧真不少!在生活当中,我们应该人人都当环保小卫士。保护环境,从身边的一点一滴开始,从我开始。
活动5【作业】作业也有趣
1、为你的垃圾箱创作一则公益广告:(ppt出示范例:)
2、跟小伙伴们谈谈你今天的收获,跟家长朋友宣传垃圾分类的好处,向社会发出倡议。
3、回家继续改进你们所设计的垃圾箱方案,把改进好的垃圾箱放到家里或者学校里充分利用。
总结:xx
小学综合实践活动教案我是种植小能手篇七
排气扇
1、让学生掌握制作排气扇的整体步骤;
2、培养学生耐心、细心的.习惯;
3、培养学生动手实践操作的能力;
今天这节课我们来制作排气扇,出示课题:“排气扇”。
1、介绍制作排气扇的整个步骤
(1)剪下各部件。
(2)划线后切刻。
(3)粘合。
(4)将风叶放入箱体,并以竹棒代轴插入。(5)粘上箱盖,完成
2、学生动手操作
(1)可以独立完成;
(2)可以合作完成;
(3)可以在老师的帮助下完成。
3、作品展示
4、本课小结
(1)今天这节课学习了什么内容?
(2)制作排气扇的步骤是什么?